基础体温精选(九篇)

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第1篇：基础体温范文

对于正常成年人，基础体温是36.0-37.3℃，轻度发热时体温在37.4-38℃，中度发烧时体温在38.1-39℃。

人体内部的温度称体温。保持恒定的体温，是保证新陈代谢和生命活动正常进行的必要条件。体温是物质代谢转化为热能的产物。正常人的体温是相对恒定的，它通过大脑和丘脑下部的体温调节中枢，调节和神经体液的作用，使产热和散热保持动态平衡。在正常生理状态下，体温升高时，机体通过减少产热和增加散热来维持体温相对恒定；反之，当体温下降时，则产热增加而散热减少，使体温维持在正常水平。

（来源：文章屋网 ）

第2篇：基础体温范文

小张今年28岁。结婚3年，可至今未能怀孕，看见同龄人都抱上小孩，真是又羡慕又着急。在医院，医生了解到小张的月经老是不正常，有的时候月经3-4个月都不来，有的时候却又月经量特多，好像无规律可寻。医生根据她的症状。认为她的卵巢功能失调。不排卵，无法受孕。于是，嘱其每天早晨坚持测量体温，并认真记录，同时应根据基础体温的变化，选择恰当的时间安排性生活，以增加受孕的机率。她根据医生的建议，连续测量了3个月，到第4个月时基础体温为37℃，且持续了21天。医生说她怀孕了，做妊娠试验结果果真为阳性。小张不禁喜极而泣，但医生还是希望她继续测量基础体温，直至怀孕3个月时为止，以便监测她是否有先兆流产的可能。

基础体温(简称BBT)是机体处于最基本活动状态下的体温，反映机体在静息状态下的能量代谢水平。故又称静息体温。在妇女月经周期中，随着不同时期雌激素分泌量的不同，基础体温也出现周期性的变化，它不失为成年女性了解生殖内分泌功能的一种简便可靠的实用方法。

妇女的基础体温为什么会有这种周期性的变化呢?原来成年妇女排卵后卵巢黄体能分泌一种孕激素――孕酮。体温调节中枢对孕酮作用极为敏感，该中枢受孕酮刺激后使体温上升0.3―0.5℃。一般持续14天左右。至月经来潮第1天体温才开始下降。

要想准确了解基础体温的这种周期变化，测量的方法很重要。每日清晨刚醒未起床前，应将事先备在床边(如枕旁)随手可取得的体温表放入舌下5分钟，待起床后将体温记录在基础体温单上。体温单可以自己用几何格子纸制作，以时间为横轴，体温为纵轴，最后画成曲线。记录时必须注意以下几点：①坚持每日测量和记录，至少持续3个月。测量的时间最好固定，一般在早晨5-7时。夜班工作者应在休息5小时后，刚睡醒时测量。②每次测量前不要讲话、不要起床及做任何活动。③应将生活中有关情况如性生活(在体温点外画圈)、月经期(在体温点处以“×”表示)、失眠、感冒等记录在基础体温单上，以便正确判断其临床意义。

那么，测量基础体温究竟有哪些临床意义呢?①判断有无排卵：妇女每月只排卵1次，排卵期约在月经周期的中期，一般月经结束后10天内为卵泡期，基础体温在36.5℃，排卵后上升0.5℃至37.0℃，因而出现双相体温，表示有排卵。若无后期升高的体温曲线。提示无排卵，对于患不孕症的妇女，此时可据症用西药克罗米芬和中成药乌鸡白凤丸等促进排卵。②观察黄体功能：排卵后基础体温应立即上升。且这种高水平的持续时间应大于11天，如果基础体温呈阶梯形上升曲线在3日后才达高水平或基础体温稳定上升持续时间小于11天，该种情况可诊断为黄体功能不足，从而易导致不孕、流产等。临床采用中西医结合的方法可取得较好的疗效。③诊断早孕和判断孕早期安危：在未用孕激素的情况下，基础体温持续上升18日以上。为有早孕可能。若大于20日可确定为早孕。在孕早期基础体温曲线渐渐下降，表示黄体功能不足或胎盘功能不良，有先兆流产倾向，需卧床休息并及时治疗。④掌握安全期和易孕期：基础体温上升4天后可以肯定已排过卵，从那时到月经来潮前约10天。如有性生活一般不会受孕，此阶段称为安全期，故可根据安全期，用以指导避孕。基础体温上升前后2-3天，是排卵期，此时透明样白带增多，称为易孕期，如想怀孕，此时抓住机遇，最易受孕。⑤提示其他病变：行经期基础体温不降低，可能有子宫内膜异位症或早期亚临床流产，基础体温呈单相而子宫不规则出血，多为无排卵的功能性子宫出血，基础体温呈双相且已闭经，则多为子宫病变引起，应予以重视。

第3篇：基础体温范文

作为SEO从业者，能够获得官方的解读材料，对站长朋友合理的SEO行为，规范SEO行业起到引导作用。

用户体验是王道

白皮书讲到：搜索引擎只是网站上一个普通的访客，对网站的抓取方式、对网站/网页的价值判断，也都是从用户的角度出发的，任何对用户体验的改进，都是对搜索引擎改进。对搜索引擎的优化，同时也会让用户受益。

白皮书中说道，搜索引擎作只是我们网站的一个普通访客，我们如何对待普通访客也就以同样的方式对待搜索百度蜘蛛。百度的搜索是基于用户体验的一套程序，如果搜索出来的信息不是用户想要的，用户肯定会抛弃这个网站，百度也会果断的放弃这个网站。细微的改变能够极大的提升用户体验，微小的变动不仅不会给网站带来被k的风险，反而会让搜索引擎觉得这个网站在不断的改进，不断的超用户喜欢的方向发展。

我觉得用户体验可以理解为宪法，其他一切法律都是围绕宪法来设立，当其他法律与宪法发生冲突时以宪法为准。同样的道理，用户体验是站长们最基本的准则，一切与此准则发生冲突时以用户体验为准。

域名后缀对网站排名到底有没有影响

白皮书中给的解释是：使用何种形式的域名后缀对百度网页搜索没有影响，但域名后缀也需要考虑方便用户记忆。.com、.cn、.net等常见的域名后缀用户更容易记忆，一些不常见的后缀可能会让用户产生不信任感，增加用户的判断成本。

就是说任何后缀的域名在百度看来都是平等的，不存在因为后缀而排名不一样，所有的后缀都一视同仁。但是为了让用户更好的记住网站的域名，建议使用常用的后缀来减少访客的记忆成本，对用户体验是很好的提升。

目前Baiduspider只能读取文本信息

百度通过一个叫做Baiduspider的程序抓取互联网上的网页，经过处理后建入索引中。目前Baiduspider只能读懂文本内容，flash、图片等非文本内容暂时不能处理，放置在flash、图片中的文字，百度无法识别。

百度蜘蛛只能抓取互联网上的文本信息，所以重要信息千万不要用图片、flash、Javascript来展示，尽量考虑用文本取代。图片请添加alt属性加以说明。

百度建议URL静态化吗

URL是动态还是静态，对百度没有影响，我们没有任何歧视动态url的策略。以前之所以说搜索引擎处理不好动态url，主要是因为动态url中参数过多，很容易制造出大量内容相同、url不同的无限循环的“黑洞”，spider陷入其中，浪费大量的资源。现在我们已经能比较完美的解决这个问题。

所以说动态URL和静态URL没有本质的区别，不存在动态URL不收录之说，这里面存在URL长短的问题，动态域名一般较静态域名更长，所有相对而言静态域名更受搜索引擎的青睐。

百度对使用海外空间的网站有歧视吗

百度对海外站点没有歧视。但Baiduspider服务器在国内，国内普通用户访问受限的内容，Baiduspider一样会搞不定，只要国内能正常访问，我们就会一视同仁。

关于作弊会受到怎样的惩罚

任何损害用户利益和搜索引擎结果质量的行为，都会受到搜索引擎的惩罚。作弊行为在不断的发展，我们的处理手段也在不断的变化，但始终都会维持“轻者轻罚，重者重罚”的原则：

对用户体验及搜索结果质量影响不大的，去除作弊部分获得的权值

对用户体验及搜索结果质量影响严重的，去除作弊部分获得的权值并降低网站的权重，直至从搜索结果中彻底清理掉

关于解除惩罚

第4篇：基础体温范文

关键词：风险基础审计；审计风险；审计模式

中图分类号：F239 文献标识码：A

收录日期：2014年2月13日

一、我国推行风险基础审计可行性探讨

风险基础审计作为当今世界主流的审计方法，其在发达国家已经得到普遍运用，同时也引起了我国理论界与实践界的广泛关注。我国风险基础审计引入较晚，随着风险基础审计在世界范围的推广，中国在学术界和实践单位对其探讨与应用也越来越多：

1、在审计理论上。我国的学者们各抒己见，2003年秦荣生将“风险”表述为“控制风险”；2004年谢荣和吴建友将会计报表风险表述为是企业经营风险的副产品；在2002年胡春元也提出审计风险为诉讼风险。并对风险导向审计在我国的应用方面做了深入研究。此外，近年来国家会计学院同世界银行一起合作风险基础审计的课题；上海在国家会计学院也专门成立了一个实验室研究风险导向审计问题。

2、在审计运用方面。目前，我国大部分企业的审计模式仍然处于制度基础审计模式阶段，对于风险基础审计我国尚处于认识和了解阶段，但仍然有一些事务所在对大型企业和上市公司的审计中尝试着运用了这种模式，实践证明，这种新型的审计模式有效地打击了企业的舞弊事件。随着市场环境的变化，更多的会计事务所选择风险基础审计模式。

3、在审计准则方面。在20世纪九十年代，中国注册会计师协会先后制定和颁布了三十多个项准则项目，其中包括：独立审计准则第8号《错误与舞弊》、第9号《内部控制与审计风险》、第17号《持续经营》等已经充分体现了国家对风险导向审计的要求。

2006年2月15日财政部又颁布了48项CPA审计准则，进一步体现了风险导向审计的要求，为CPA的实务操作提供了制度基础。

由此可以看出，风险基础审计虽然目前在我国审计实务中运用相对较少，但在理论上和准则制定方面都已经有了较好的基础，并根据理论进行实践探索，新准则的更将推动风险导向审计的运用。

二、我国风险基础审计现状及主要问题

目前，风险基础审计在我国仍处于探索发展阶段。相对于国际上对风险基础审计的普遍运用，我国审计起步较晚。自2006年2月15日开始，我国财政部颁布了《中国注册会计师执业准则》，准则中全面阐述了风险基础审计的理念。标志着现代风险基础审计在我国进入发展实施阶段。我国现阶段的审计环境呈现出两种状态：一方面是审计风险的日益增大；另一方面是审计目标和审计责任的增加。在我国普遍运用的传统审计方法无法解决现有矛盾，现代风险基础审计正好弥补了原有审计方法的不足。因此，一部分先进的会计师事务所引入了风险基础审计这一理念，逐步开始与国际接轨。然而，根据中国国情发展的风险基础审计模式在探索过程中不可避免会产生一些问题：

首先，审计成本过高。注册会计师在实施风险基础审计模式的条件下，在其审计计划和执行控制测试阶段，关注的范围比传统审计模式更广，关注程度加深，这都将会导致工作时间与审计成本的增加。复杂的审计程序保证了审计目标的实现也导致了审计成本的增高，甚至可能导致审计资源的浪费；其次，注册会计师的审计失误问题严重。现代的风险基础审计对注册会计师的业务能力和工作经验要求很高，对于被审计单位的风险评估和分析需要涉及到广泛的专业知识，如营销、金融、评估和经济法等。注册会计师在兼顾业务能力的同时还要有较高的职业道德素养。而在中国现阶段这种高素质人才仍然稀缺，这是中国风险基础审计模式广泛开展的瓶颈；再次，审计行业风险意识滞后于社会的要求，审计人员法律责任不明确。在我国现行的规范执业注册会计师行为的法律已出台不少，但关于注册会计师法律责任的规定还是比较空洞，缺乏具体的可操作性，并且没有完善的民事赔偿制度。另外，现行的会计制度与法规很大程度上保护了注册会计师的利益，使注册会计师并没有承担其与其责任相符合的风险。

针对风险基础审计产生的问题，主要原因如下：第一，大部分企业的内部控制不能适应风险基础审计的要求。2009年7月1日全国范围内的上市公司开始实施《企业内部控制基本规范》，但规范中的许多内容是非常原则性的，内部控制仍然缺乏一个比较完整的标准，企业没有一个完整有效的内部控制，审计人员的工作效果就会减半；第二，注册会计师的综合能力低于风险基础审计的要求。风险基础审计条件下，实质性测试主要是以分析性的程序作为审计证据的获取手段，并能够分析多方面的数据来构建模型。我国目前有相当多的审计人员不具备这样的能力。另外，在复杂的经济环境条件下，注册会计师不应只是局限于会计和审计的知识，也应把与审计业务相关的金融，市场知识等纳入到学习范围，综合型人才在中国审计行业非常稀缺；第三，风险导向审计配套的法律法规尚不健全。风险基础审计得以发展的前提条件就是法律法规的健全，但在实际运用中，一些法律法规存在冲突，有些规定也并不统一，有些法律语言比较笼统，没有具体的标准，审计职业界和司法界对一些重大问题仍存在分歧。

三、完善风险基础审计制度的建议

（一）完善被审计单位的内部控制。完善企业的内部控制具体可以采取以下措施：明确股东大会、董事会、监事会和经理的职责，这能让决策者、管理者和监督者各司其职、从而有效制衡，加强了监事会对董事会、经理及企业财务的监督，进而保证企业内部控制制度有效且全面的实施；建立内部控制的考核和评价机制，定时对企业内部控制进行考察促使企业内部控制的工作落到实处；强化外部人员与部门的监督。这都将不断完善企业内部控制。

（二）注重审计人员的审计责任与审计质量。审计人员应认真对待中国注册会计师协会以及各地方注册会计师协会对注册会计师进行的定期职业培训。在培训的内容中应增添课程讲述与各个行业的生产经营特点、经营战略、经营环境相关的背景知识。另外，注册会计师也应学习营销、金融等相关的知识，在这个信息时代审计人员也应学习审计电算化技术。由于审计人员在很多情况下，都要依靠自身职业判断，而职业判断来源于知识和经验。因此，在强化知识的同时，仍要进行工作培训来增加审计人员的风险意识、谨慎的态度和职业判断能力，从而降低审计风险。

（三）丰富风险基础审计相配套的法律法规及制度。法律法规是规范注册会计师行为的硬性要求。在法规的制定上应明确审计人员的责任，加大赔偿额度与处罚力度。对于注册会计师的重大审计失误应按其程度追究民事、行政责任直至刑事责任。在法规日趋完善的情况下应成立一个专门的关于注册会计师责任的鉴定机构，针对注册会计师执业中是否存在过错和出具的业务报告是否虚假来做出专业鉴定，其鉴定意见应作为司法机关追究注册会计师法律责任的重要参考。这样做能使注册会计师在执行工作过程中不得不谨慎自己的行为，这就在客观上弱化了风险，提高了审计质量。

主要参考文献：

[1]蔡春.现代风险导向审计论[M].北京：中国时代经济出版社，2006.

[2]陈少华.内部会计制度[M].厦门：厦门大学出版社，2004.

[3]谢荣，吴建友.现代风险导向审计理论研究与实务发展[J].会计研究，2004.14.

第5篇：基础体温范文

关键词：岩土工程；勘察

1、理论与经验的关系

岩土工程勘察所涉及的基本理论主要包括土力学的理论、工程地质理论、工程力学理论等，这些工程理论都是一种半科学半经验的理论，很多理论是建立在经验的基础上的，如很多公式都是经验公式。岩土工程问题的解决过程实际上是在理论的指导下，岩土工程技术人员利用自己的工程经验，结合工程实际情况，建立相应本构模型，运用合理适宜参数，加上良好的判断力，解决问题的过程。对岩土工程技术人员来说，扎实的基础理论同丰富的经验、良好的工程判断力是同等重要的。在学习和运用理论的过程中，一定要注意隐藏在公式和规律背后的背景知识和真正实际内涵及其假定边界条件。而积累经验的过程可分为分析与预测现场观测对分析、预测和现场观测结果进行比较、分析、评估和总结3 个过程，可见积累经验的过程也离不开理论的支持。笔者认为：理论与经验在岩土工程勘察中具有同等的地位，过分强调哪一点都是不合适的。笔者讨论此问题，目的在于目前很多岩土工程技术人员过分强调经验，而对理论的学习和运用不足，这种现象对岩土勘察技术的发展不利；同时用于对年轻技术人员的传、帮、带上，不利于年轻技术人员的成长，甚至会出现以讹传讹。

2、与设计沟通的重要性

《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001）要求：房屋建筑工程在进行详勘之前，应收集附有坐标和地形的建筑总平面图，场区的地面整平标高，建筑物的性质、规模、荷载、结构特点、基础形式、埋置深度、地基允许变形等资料。在此笔者要强调勘察前与设计沟通的重要性，因为勘察成果的直接使用者就是设计人，在进行勘察前，勘察人应充分了解设计意图，弄清楚拟建物工程特性，这样勘察工作就能作到有的放矢、经济合理，提供给设计人最直接、最有用的勘察成果。如：现在很多高层建筑都带有裙房，这种项目在勘察前，必须要弄清楚设计拟采用的基础形式及联接方式；还有一些主体不高但跨度很大的建筑，采用柱基布置的勘探孔深度就与采用筏基布置的勘探孔深度有很大差别。所以必须要重视勘察前与设计的沟通。目前有的经营人员和技术人员对此认识不足，造成勘察项目的返工。笔者讨论此问题，目的在于提醒经营与技术人员重视承揽项目和实施项目时与设计的沟通。

3、注意各种等级的划分

在进行岩土工程勘察工作量布置时，应按相应的分级标准，确定项目的相关等级。如勘察等级、地基复杂程度等级、拟建物安全等级、重要性等级等。因为这些等级的划分直接决定了勘察工作量的布置，只有充分了解了各种等级，布置工作量时才能作到安全、经济、合理。

4、注意经济性

岩土工程勘察，应在满足规范、规程要求的前提下，用最经济的勘察手段和工作量实现勘察目的和任务。同时达到相同的勘察目的和任务，所用成本的多少，可从一定程度上说明技术水平的高低。针对当前岩土工程勘察现状，目前的勘察成本在一定条件下还是可以节约的。如：对“桩基础一般性孔深入到桩端以下3～5 倍桩径，且不小于3m，对大直径桩不小于5m”这一要求，如勘察方案布置的一般性孔为50 m，根据控制性孔资料，40m处分布有良好的桩端持力层且能满足桩基设计要求，项目负责人现场可将50m的一般性勘探孔调整为45m（当然按权限该上报审批的进行上报审批），这样就可节约不少工作量，从而达到经济的效果。再有土工试验项目的选取，也是一条实现经济勘察的重要途径，希望岩土工程技术人员予以重视。

5、重视规范、规程的学习

规范、规程是进行岩土工程勘察工作的依据，对勘察工作的目的、任务、评价等均提出了详细的、可操作的要求，岩土工程技术人员要重视对规范、规程的学习，充分了解其要求，这样在岩土工程勘察的过程中，就不至于出现诸如工作量布置不足、原状土样或原位测试数据不足、未划分抗震地段等问题了。另外规范、规程中的条文说明，技术人员也要认真研读，条文说明中有丰富的信息，对于提高我们的理论水平及正确理解规范、规程具有重要作用。

6、房屋建筑和构筑物岩土工程详勘的目的、任务

(1)查明勘察范围内场地原始地形、地貌，岩土层的成因、类型、深度、分布、工程特性和变化规律，分析评价地基的稳定性和均匀性。

(2)查明埋藏的河道、沟浜、墓穴、防空洞、旧基础、孤石等对工程不利的埋藏物及其分布范围。

(3)查明影响建筑场地稳定性的不良地质作用（包括：岩溶、滑坡、危岩和崩塌、泥石流、采空区、地面沉降、场地和地基的地震效应、活动断裂等）和特殊土（包括软土、填土、污染土、湿陷性土、膨胀土、红粘土、多年冻土等）的类型、成因、分布范围、发展趋势和危害程度，并提出相应防治措施的建议。

(4)查明地下水埋藏情况、类型、补给及排泄条件，地下水位，水位变化幅度及规律；评价地下水（土）对建筑材料的腐蚀性。对基坑工程还应查明各土层的渗透性质，分析评价地下水的静水压力、动水压力及浮托力的作用和影响；预估产生基坑突涌、流沙（土）或管涌等地下水不良作用的可能性及危害程度，并提出相应的防治措施建议；提供基坑施工降水的有关技术参数及施工降水方法的建议；提供用于计算地下水浮力的设计水位。

(5)基坑工程还应查明基坑周边环境，提供基坑设计所需的岩土参数，分析评价放坡开挖的可能性和基坑边坡稳定性，适宜选用的支护结构类型及其稳定性，基坑开挖与降水对地基变形、周围建筑物和地下设施的影响。

7、结束语

使岩土工程技术人员理论与经验、细节决定成败、重视规范学习等方面能有所启示。抛砖引玉，不当之处，敬请批评指正。

参考文献：

[1]赵成刚，白冰，王运霞. 土力学原理[M]. 北京：清华大学出版社，北京交通大学出版社，2004.

[2]GB50007-2002，建筑地基基础设计规范[s].

[3]GB50021-2001，岩土工程勘察规范[s].

[4]GB50011-2001，建筑抗震设计规范[s].

第6篇：基础体温范文

关键词:软弱地基 问题 地基处理 加固方法 施工要点

中图分类号:TU47 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)06(b)-0073-01

1 软弱地基常出现的问题

1.1 建筑物由于未进行软基处理或处理不当导致建(构)筑物产生不均匀沉降而引起倾斜甚至倒塌现象

例如:1985年至1989年期间,珠江三角洲地区进行过一次地质调查工作,调查区域范围是1／5万。进过详细的调查后,发现:在软基区内,大部分村、队(集体)的仓库墙体向前(门)倾斜,而民房则往后倾斜。出现这一现象的原因为:一般来讲,集体的仓库进深较大,人们习惯在门口较前的位置堆载重物;而在大多数的民房中后半部分多被设置阁楼,谷物、杂物等重物常被放置在阁楼上,而且早期的民房、仓库等基本没有进行地基处理工作,长此以往,于是便出现这一怪现象。可以说,沉降不均匀是形成这一现象的原因。

1.2 软弱地基仅作局部处理而引起的不均匀现象

在高速公路或高等级公路中,相隔平均200m左右便会修建一个涵洞或通道,且涵洞或通道等构筑物的基高远高于两侧的道路,基高最少相差30cm～40cm,最多可达60cm～70cm,“驼峰”现象在纵侧面出现,不但对公路行车的舒适度造成影响,甚至人车的安全都受到危及。一般情况下,两侧的道路仅作浅基处理,而涵洞等构筑物中常采用深基础处理软基(如桩基础),因此,它们的自身的沉降要比与仅作浅基处理或未作处理的路堤要小很多。

2 软弱地基处理加固方法

2.1 排水固结法

排水固结法是指直接在天然地基或在设置有袋状砂井、塑料排水带等竖向排水体的地基上,利用建筑物本身重量分级逐渐加载或在建筑物建造前在场地先行加载预压,使土体中孔隙水排出,提前完成土体固结沉降,逐步增加地基强度的一种软土地基加固方法。根据加压系统方式可分为真空预压法、堆载预压法、真空联合堆载预压法、降水预压法等。适用于处理饱和软粘土层,应谨慎用于渗透性低的泥炭土等。

2.2 振密挤密法

即采用一定的技术措施,通过振动或挤压,减少土的孔隙,提高强度;必要时在振动挤密的过程中,回填砂、砾石、灰土等组成复合地基,从而提高地基承载力,减少沉降量。适用于处理松砂、杂填土或湿陷性黄土等。

2.3 垫层法

通常指当软弱土地基的承载力和变形满足不了建(构)筑物的要求,而软弱土层的厚度又不很大时,将基础底面以下处理范围内的软弱土层的部分或全部挖去,然后分层换填强度较大的砂(碎石、素土、灰土、矿渣、粉煤灰)或其它性能稳定、无侵蚀性的材料,并压(夯、振)实至要求的密实度。它包括低洼地域筑高(平整场地)或堆填筑高(道路路基)。

2.4 加筋法

加筋法是指在建筑物基础软弱处在土基中加入特殊材料(金属丝,土木材料等)。通过设置强度高的筋材,与土体一起形成加筋复合体,从而提高稳定性,改善变形性能。常见的种类有三种,土工合成材料(土工布,土工格栅等),土钉墙技术和加筋土。加筋法加固机理比较复杂,采用的加筋方法不同,材料不同,其加固机理也可能不同。适用于处理软弱土地基、填土、砂土等。

3 施工时的注意事项和施工要点

砂垫层的承载力由砂的级配及施工质量来决定,砂垫层以中粗砂为好。施工中要做到适当加水,分层压实。平振、插振、夯实、辗压和水撼法,是常被采用的压实方法。制作砂石垫层也是必不可少的步骤,即在砂垫层中掺入一定数量的碎石和卵石,其中,石子最大粒径应控制在5cm以下,并均匀搅拌砂石。在挖基坑铺设砂垫层的过程中,一定要避免扰动土层表面,不能破坏坑底土的结构,因此,基坑开挖后应立即回填,不能暴露过久或浸水,更不得任意践踏坑底,在地下水位以下施工时,应采取排水或降低地下水位的措施,使基坑保持无积水状态,在淤泥质粘土等软弱的基坑表层上铺抗拉强度较高的合成纤维布或竹筋等,再在上面填砂或石,可以增加地基的强度和防止地基的侧向移动。

4 结语

上面是对软弱土地基的处理方法进行了大概的总结,各种软土地基处理方法有各自的机理和适用范围,每种方法都有其优缺点,在选择处理方法是,须根据地质条件、上部荷载类型、使用要求,对周围环境的影响、材料供应状况、施工条件以及技术经济指标等因素综合考虑,最终要实现技术先进、经济合理、安全使用、质量可靠的目标。

软基处理的作用是:提高地基的抗剪强度;降低地基的压缩性;改善地基的透水性;改善地基的动力特性。软土地基的处理方法很多,但最终目的只是提高软弱土地基承载力,减少沉降,保证地基的稳定,减少基础的沉降和不均匀沉降,确保建筑物的安全和正常使用。如今许多工程技术和教育研究人员都在寻找新方法、新手段来满足实际工程要求,以达到最有效、最经济的效果。

参考文献

[1] 黄海鸿,杨小平.基础工程[M].北京:中国建筑工业出版社,2008.

[2] 龚晓南.地基处理[M].北京:中国建筑工业出版社,2005.

[3] 王留东,马金荣.软土地基处理方法综述[EB/OL]..

[7] GB50007-2002建筑地基基础设计规范[S].中国建筑工业出版社,2002.

[8] GB50021-2001岩土工程勘察规范[S].中国建筑工业出版社,2001.

第7篇：基础体温范文

黄体功能不全是女性不孕症中重要原因之一，笔者运用中西医结合理论，辨病和辨证相结合，综合治疗黄体功能不全导致不孕症患者51例，收到满意疗效，现报道如下。

1 资料与方法

1．1 一般资料 年龄20～23岁9例，24～27岁21例，28～31岁16例，31岁以上5例；婚龄：2～3年27例，4～5年20例，6～10年4例；原发性不孕30例，继发性不孕21例。

1．2 诊断标准 ①基础体温测定：黄体期高温相持续时间8天，高低温差≤0．3度，升高曲线梯度＞2天。②月经期6小时内子宫内膜病

理检查为分泌期部分腺体分泌不足。符合上述一项者均提示黄体功能不全。

1．3 治疗方法

1.3．1 全部患者均以补肾助孕疗法治疗 自拟补肾助孕汤。组成：仙茅、山茱萸、羊藿各10 g，肉苁蓉25 g，菟丝子、制何首乌、续

断、枸杞子、当归、熟地黄各15 g，肉桂3 g。兼肝郁加郁金、香附，兼血瘀加牡丹皮，兼湿热加蒲公英、紫花地丁。本方于月经来潮之第5天开始，温水煎服，每天l剂，共7剂。

1.3．2 基础体温上升≥16天，尿HCG(+)者(早期妊娠实验)服安胎汤。安胎汤药物组成：太子参25 g，黄芩、山莱萸、焦白术、甘草各10 g，菟丝子、白芍各15 g，制香附、肉苁蓉各12 g。每天1剂，水煎温服，共30天。凡未怀孕者，3个月经周期为1疗程，统计疗效。

1.4 疗效标准 治愈：基础体温典型双相，妊娠；有效：基础体温双相，妊娠后流产；无效：基础体温无改善。

2 结果

治愈35例，有效10例，无效6例。总有效率88.2％。

3 病案举例

患者，25岁，2003年5月6日初诊。婚后3年，同居末孕，夫妻性生活正常，男方生殖功能正常。月经史14(5～7／26～30)天，量偏少，色淡红，质稀，经前胀痛，末次月经4月30日。舌红润，苔薄白，脉弦细。经期子宫内膜病理检验为部分腺体分泌不良。基础体温无典型双相，高温期8天，升高移行3天。B超：子宫大小正常。诊断：原发性不孕，黄体功能不全。证属肾虚肝郁。方用补肾助孕汤加制香附15 g，郁金10 g。7剂，每天1剂，水煎温服。5月15日二诊：基础体温上升8天，于5月18、2l、23日用绒毛膜促性腺激素2000 IU肌肉注射。6月1日三诊：诉昨月经来潮，量增多，质转稠，色鲜红，经前乳胀减轻大半。继用补肾助孕汤。6月15日四诊：基础体温已上升，仍如前用绒毛膜促性腺激素3次。7月3日五诊：有恶心感，尿妊娠试验（＋），即投安胎汤，每天1剂，共30剂。于次年2月足月顺产1女婴，发育正常。

4 讨论

黄体功能不全者，多为肾气虚寒，冲任不足。月经后期乃阴消阳长之始，此时投以补助孕汤，使肾气盛，冲任调，改善内分泌功能，促进卵泡发育，为黄体功能健全打下基础。现代研究证实黄体功能不全与绒毛膜促性腺激素分泌不足有关，此期给予本激素能延长黄体期，改善黄体功能，如已受孕则有利于滋养细胞层发育完善，减少和防止早期流产。如未受孕，则适时月经来潮。

第8篇：基础体温范文

人教版一年级下册数学课本第26页第6、8题。

教学目标

（1）.初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决简单的数学问题。培养学生应用数学的意识。

（2）.培养学生积极参与数学学习活动的态度，对数学有好奇心和求知欲。初步认识数学与人类生活的密切联系。养成与他人合作的良好习惯。

教学重点、难点：

让学生从生活找数学并解决简单的数学问题.

教具、学具准备

多媒体课件

教学过程：

1复习旧知，导入新课

口算，直接说得数和口算方法。

12-9= 13-7= 17-8= 15-7=

前面我们学习了20以内的退位减法，今天我们就运用这些知识解决生活中的数学问题。

2探究新知

2.1比一比. 观察台上的男女生人数。

①你发现了什么？

②男生比女生多的是哪一部分？女生比男生少的是哪一部分？

2.2教学例题，让学生主动探索新知。

A、课件出示收菜图。

提问：你看到了什么？跟你的同桌说一说。

B、小组讨论：根据这位叔叔说的话，你能提出什么数学问题？

C、为了让学生有针对性的提出并解决问题。

D、学生提出问题后，解决问题。

2.3借助多媒体课件创设情境，挑战练习，巩固所学

A、课件演示：松树、柳树、杨树图。

教师：你能提出什么问题呢？

B、生提出不同的问题并解答。

3巩固应用，体验成功

3.1教师：同学们真是了不起，能用数学知识解决这么多问题，而且做得又对又快。其实在我们日常生活中也藏着许多数学问题，比如我们的教室里就藏着很多数学问题，你能发现吗？

3.2睁大眼睛，你能在其他地方找到数学问题吗？给同桌说一说，谁想把自己找到的数学问题说给大家听。找出有代表性的解决。

4课堂小结：

今天这节课同学们上得非常好，用自己的聪明才智解决了生活中的这么多问题，而且还会用数学的眼光看生活，发现生活中存在的数学问题。看来学数学可真重要呀，我们一定要学好它、用好它。

第9篇：基础体温范文

一、大提琴教学现状分析

近年来，随着我国经济的发展和社會的进步，尤其是国际间文化艺术的频繁交流，人们在物质生活得到极大的满足之后，在精神生活方面的需求也日益强烈，尤其是对高雅艺术的追求更是日渐兴盛。从大提琴的创作、演奏、欣赏、研究与教育的角度来说，中西方各种演奏学派的文化交流与表演活动，一方面催生了人们对大提琴演奏的极大热爱，另一方面对我国大提琴教育事业的发展也起到了极大的促进作用。

在音乐院校里，大提琴作为一门必设的专业，多年来形成了系统的教学和人才培养模式。在具体的教学过程中，笔者发现大提琴学习者往往存在两个方面的问题：一是在演奏技巧方面容易左手比较生硬、僵持、不够娴熟，比如部分学生在演奏时，左手经常會按弦太紧，导致手型变得过度弯曲，不仅容易产生疲劳，而且还會影响到发音、音准甚至直接影响到左手技术水平的提升。二是很多大提琴演奏者对作曲家的经典作品往往會产生望而生畏、“老虎吃天、无从下手”的感觉，不知道该如何分析与演奏。笔者认为一方面是演奏者的基本功训练不够扎买，对作品的分析研究不够，另一方面是不懂得应该从曲作家所处的时代背景来了解作家的思想情感和要表达的内容，因此，不能够完美的诠释音乐作品。

二、大提琴基本功训练分析

在所有的乐器表演中，娴熟的基本功是实现一切完美音乐的基础。大提琴作为一种弓弦乐器，其基本功的扎实与否主要体现在左、右手方面。由于在演奏中常采用不同的演奏技巧，因此左、右手也承担着不同的职责。所以，在大提琴教学中，有必要将两者区分开来加以训练。

1、大提琴左手训练分析

众所周知，大提琴作为一种独奏乐器，非常注重音质的饱满宽厚，除了右手平稳巧妙的运弓外，左手对于音色、音准、音乐表现等极为重要。由于指板较长，把位和音位的距离都较宽，琴弦粗而硬，所以对于手指的独立性、坚韧性、弹性以及适应独特技巧的能力提出了更高的要求。将从以下几个方面进行分析：

（1）手型

左手大拇指虽然处在琴颈后面看不到的位置，但它的作用却是非常大的，在练习的过程中一定要坚持“倚而不死，握而不僵”的原则。在演奏低音把位时，拇指自然弯曲，置于一、二指间相对的位置，用指尖侧面接触琴颈，手指应立在琴弦之上并与指板保持平行，避免手指“卧倒”在指板上；大把位时，拇指可向相对三指的位置靠近，这样可以保持手掌处于相对放松的状态，不但便于手指灵活运用（包括快速演奏、换把、伸指、滑音、颤音等），也便于触弦时四个手指摆准位置，提高音准质量。在演奏高音把位时，大拇指同样应采取自然放松的状态，拇指和其它手指之间应像桥梁一样呈拱形，以便于分散手掌的重心力度，确保手指力量均匀地使用，手臂自然放松，随把位的高低适时调整。

（2）触弦

在练琴过程中，应当非常重视手指抬起与按下动作的连贯性。手指应保持弯曲，落在指板上呈接近垂直的角度，落下时力度较大，具有颗粒感。应该注意的是，手指在指板上交替进行时，重心应该再换音时从一个手指转移给即将按音的另一个手指，其他暂时不按音的手指应始终保持放松的状态。掌握这一要领极为重要，否则會导致整个手掌、手腕、胳膊的僵硬，自然也就无法灵活运用了，这一点将會直接影响到音质及揉弦的质量。

（3）揉弦

揉弦是大提琴演奏中不可或缺的重要技巧，它可以表现演奏者的内心情感，从而充分展现音乐作品的内涵。一般来说，揉弦主要包含音乐性和技术性两个方面。

从音乐性的角度来说，它主要是为了展现大提琴作品的魅力和演奏者表演的魅力，需要演奏者对作品进行深入理解，通过演奏者的二度创作，准确诠释作品的思想内涵。从技术性的角度来说，左手的揉弦是音乐表现的重要手法之一。可以说没有揉弦就不會有完美的听觉享受和完美的音乐表现。当然揉弦是一门学问，并不是所有的音都要揉，而是根据乐曲的需要进行合理的揉弦。当音区比较高时，上下波动要小，频率要快；而处于低音区时则波动要大，频率要慢。可以在练习音阶的过程中进行练习，除了空弦外，每个音都要波动，这仅仅是手指比较自然的轻揉的动作，不能过于紧张。还可以把手立在桌子上一边左右晃动，一边打节奏和数数，由慢到快，保持一定的频率。另外，在大提琴练习过程中，拇指和食指要保持灵活，轻握琴弦，让身体处于自然放松状态，力量从肘关节到小手臂再到手指，由慢到快，有节制地练习。

2、大提琴右手训练分析

在大提琴演奏中，右手除了拨弦外，必须采用运弓的方式对琴弦加以摩擦振动使其发音，因此，对于大提琴右手训练技巧首先应从右手握弓开始。

首先，正确的右手握弓应该是拇指轻松自然略有弯曲，同中指相对，其它指头均匀地放在正确的位置上，各司其职。在现实的演奏活动中，应该注意两方面的问题：一是在演奏不同的各种变化弓法时，允许握弓方式有细微的变化以保证握弓力度的稳定性和调节性；二是握弓方式的变化并不是任意的，必须控制在较小的范围内，尤其要避免右臂过于内转，右手倾斜造成食指紧压弓杆，而小指和无名指被架空的现象。

其次，在运弓技巧方面，应注意右臂的整体感，这是做好运弓技巧的前提。肩部放松，肘部高度适中，腕部稳定，手指松弛灵活，整个右臂的力量自然向下，只有这样简练合理的动作才能演奏出优美的声音。在此基础上，演奏者应当根据手臂的长度来调节运弓的动作，肘部弯曲适中，成为上下臂的连接点。下弓时，手臂向外，大小臂活动幅度协调；上弓时，手部向内推回，仍然保持大小臂活动幅度的协调性，

三、大提琴作品的理解与分析

在大提琴的日常教学活动中，除了要培养学生娴熟的演奏技巧外，还必须培养其分析作品、欣赏作品、领悟作品与表现作品的能力，尤其在对大提琴经典作品的演奏活动中更是如此。

1、培养学生对作品的分析能力

学生对作品的分析与了解首先包括作者的时代背景、创作意义、情感思想等，尤其是作品在艺术上的表现风格与特点是学生打开自身情感大门和想象空间的钥匙，这是学生能够充分表现大提琴作品的重要前提之一。

其次，要培养学生对作品曲式结构的分析能力，这是了解作品最直接的方式。一般来说，主要包括五个步骤，即曲式结构的判断、作品乐段的分析、乐句的划分、音乐的主题情感以及情感的发展和变化，并在此基础上进行作品的视奏。

2、培养学生对音色的控制能力

众所周知，音乐是声音的艺术，演奏大提琴也就是通过大提琴发出的独特音色，来表达人类复杂的情绪变化和情感活动，使听众产生联想并引起共鸣。因此，要想演奏出优美的音乐，首先必须拥有一双具有高度鉴赏力的耳朵，尤其是像大提琴这种极具表现力和音色变化极其丰富的乐器，要想实现细腻微妙和达到难以言传的艺术境界时更是如此。如果没有结合手臂重量，仅仅使用右手持弓，声音则较薄；不能结合肩、上臂、肘、腕等各个关节的传递，仅靠胳膊振压，奏出来的声音干涩，不连贯。因此，教师要经常提醒学生注意音质，重视声音的色彩变化，反复寻找，反复辨别、反复琢磨、反复练习。

3、培养学生对力度的控制能力