主题班会发言稿精选(九篇)
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第1篇：主题班会发言稿范文
古人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。就是说在学习上要有一种认真刻苦的精神。作为新时代的学生，固然不要要求我们学习古人那种“头悬梁锥刺骨”的气魄，但认真刻苦的精神必不可少。以下是小编为大家整理的新学期班会发言稿高中，接下来跟着小编共同阅读吧!
新学期班会发言稿高中(一)尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
新学期迎来了新的班级。起点班的开学工作是一学期、一学年、乃至整个高中阶段班级工作取得成效的关键。良好的开端是成功的一半，这是经验之谈。起点班开学工作千头万绪，从哪里下手呢?
一、健全组织，尽快形成班集体
班主任首先要了解入学新生各方面的情况，以此为依据组建班委会，尽早形成班集体的核心，配齐组长和科代表，原则上事事有人管。同时，有意识地组织集体活动，像自我介绍演讲，打扫、布置教室、分发书本等，在活动中发现、培养干部，增进新同学之间的接触了解，建构团结向上的群体。
二、制定班级工作计划，确立奋斗目标
班主任开学之时对班级工作就在有一个总体的设想，既有近期目标，又有长远规划。利用班会和板报造舆论，从开学第一天起就应该把创建文明班级变成同学们的自觉行动。
三、常规教育从头抓，开学做好五个一
良好的行为习惯从第一次养成，班主任应对第一次升旗、第一次广播操、第一次眼保健操、第一次清扫卫生、第一堂课给予高度重视，明确要求，亲自检查，以此作为班级活动从无序向有序的起点。对首次活动中存在的不足之处及时指出，提出努力方向，让学生明确该怎么做，不该怎么做，对学生干部也是一个积极的暗示，为日后同学们的自理、自治打下基矗
四、依据高中生心理，上好第一次学法课
在起点班专门讲投学习方法，是现代高中生快节奏入门学习的需要。可集中给学生开设讲座，尤其要搞好第一次讲座。介绍高中分设必修课与选修课的必要性及方法措施;介绍“课前预习，专心听讲--课后复习，独立作业”的常规学习方法，使学生们尽快适应高中的学习生活。必要时可介绍心理学、逻辑学和哲学的基础知识，指导他们自觉、科学地学习。
五、全程管理，建立记实档案
现行的学籍管理办法，班主任每学期填写一次学籍表，主要是操行和总评成绩。该表只能是一个学生在校情况的“简笔画”。
为了逐级给学生行为“会诊”，开学之后，建议班主任给每位学生再做一个记实档案袋，备装每学期个人计划、每月思想及学习小结、日常活动记实，入学、期中、期末考试成绩跟踪记录等。班主任整理留存，可在每学期一次的家长会上与各位家长见面，以便家长了解孩子在校的翔实情况，有针对性地与学校配合。期末品行评定时，班主任就可以以此为依据，不必再去费神“作文”了。
新学期班会发言稿高中(二)尊敬的各位老师，同学们：
大家好!
很荣幸能代表全体高三学生在这里发言，今天，我演讲的题目是“厚积薄发，亮剑高三”。
金秋送爽，丹桂飘香，首先请允许我代表xx中学全体老师和同学对新生的到来表示最热烈的欢迎。在今年母校取得傲人成绩的激动和欣喜中，我们迎来了我校的开学典礼。新的学年，新的气象。此刻，我们也站在了高三的新起点。此时的我们迈入了高三的大门，八个月后，我们将迎来人生的一次重大考验。蛹化成蝶之前，痛苦的蠕动和挣扎是必不可少的一个过程，只有这样她才能蜕变出美丽的翅膀，轻盈的飞翔。
有人说高考是一座桥，是通往，梦想殿堂的桥，在这座桥上，我们会白什么是坚强，什么是忍耐，什么是成长。前方的路会更加曲折艰险，会不可避免地遇到挫折和困难，但我们坚信，在未来的一年里我们会不畏艰难，披荆斩棘，乘风破浪，勇往直前，去追寻胜利的曙光!
此刻，站在高三的起跑线上，我们要坚决地告别过去，我们再没有时间闲庭信步，没有理由消磨时间，更没有借口游戏玩耍。我们要做一个崭新的自己，积累知识，充实自己的大脑;积累经验，打好每一次战役;积累汗水，为我们的梦想拼搏战斗;积累力量，战胜我们面临的各种困难。无论有多少高山险阻阻挡我们的去路，我们征服它，继续向前;无论有多少深谷隔断我们的征程，我们共同超越它，永不言弃。
会当击水三千里，人生笑傲二百年。走到了高中，我们梦比海远，心比天高，铮嵘岁月的激流中，我们迎风搏浪，无悔青春的舞台上，我们傲雪风霜，千军万马挤高考的独木桥上命运如刀，我们毅然领教!
三年风雨志不改，十年寒窗衣带宽。
走到了高三，我们脚步铿锵，不再迷茫;
走到了高三，我们志在四方，风雨直闯;
十年面壁，三年铸剑;坚持梦想亮剑高三;厚积薄发，一飞冲天!新学期新起点我坚信，我们是最棒的!让我们付出切实的行动，用勤奋做桨，以信念为帆，开动理想的大船;让我们坚信天道酬勤，终将成功，让我们用自己的拼搏汗水，让青春无悔，为母校争光!
谢谢大家!
新学期班会发言稿高中(三)各位老师、各位同学：
大家好!
今天我讲话的题目是新学期新起点。当我们还沉浸在欢乐祥和的新年气氛中时，我们又迎来了新学期的开学。回顾过去20xx年里，我们全体师生一起憧憬过、一起努力过，也一起欢乐过。我们为自己没有虚度上学期的光阴而欣慰、为我们在上学期里健康地成长而感到高兴。新的一年，又是一个新的起点;新的学期，孕育着新的希望。
俗话说：“一年之计在于春”。春天的到来，必将使世界万物苏醒，欣欣向荣，必将使我们生活充满生机和活力，也必将是新希望的开始。春天同时也是我们刻苦攻读、努力拼博的季节。特对每位同学提出几点希望：
1、做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划;严格遵守学校规章制度，相互监督，共同进步!“学校是我家，美丽靠大家”
只要人人从我做起，个个遵守“行为规范”，大家都会成为一个好学生，我们的学校就会成一个美丽的大家园。
2、做一个健康的学生。
什么是健康呢?健康就是拥有良好的体魄。健康的身体是我们学习、生活的根本保证。在此，老师希望同学们在新的一年里多多锻炼身体。我们的大课间安排了丰富的活动，我们的体育课也有许多锻炼的机会，希望同学们在这些活动的时间能够多运动，把自己的身体炼得棒棒的。
3、做一个快乐的学生。
快乐就是我们每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢?全心全意地做好一件事情，合理地安排时间，培养自己的兴趣爱好，多看看课外书，练练字，专心听每一节课，及时认真的完成每一次的作业，认真地对待每一次考试„„还有很多很多，这些都会给我们带来快乐!
4、学做一个会合作的学生。
21世纪科学技术、社会的发展离不开许多人的共同合作。而我们，将来要成为一名有用的人才。必须也要学会合作。那么什么是合作呢?简单地来说，就是你和你的同伴们一起认真地完成一件事。比如一起合作打扫好教室卫生，一起合作解决很难的问题，一起合作制作一样小物品，一起合作帮别人做好事„„老师相信，在合作中，我们的同学一定会学会更多的本领!
5、做一个锐意进取的学生。
什么是进取?就是要不断地努力，就是要好好学习，天天向上。就是我们用顽强的意志，坚持不懈地学习，不管你的基础如何，同样都会取得成绩，获得成功。有这么一句诗：欲穷千里目，更上一层楼。学习做为我们的第一任务，我们就要不断地努力，在知识的山峰上攀得更高，走得更远。
让我们行动起来，把希望播种在春天的土壤里，齐心协力，谱写我们学校我们人生美好的明天。
谢谢大家!
新学期班会发言稿高中(四)新学期伊始，告别了初中的海域，我们进入了高中这个海洋。也许你昨天曾拥有辉煌，但那已经成为一段美好的回味;也许你昨天曾遭受打击，那已成为几滴苦涩的泪。忘记以前的成功与失败，新的学期意味着新的起点，只要想拼搏，什么事都不晚。人生离不开拼搏，就如同你们不能拒绝成长一样。
大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!经过初三磨练的我们，更加成熟、稳重而自信。如今，在这高一新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着更为硕果累累的一年。
新学期、新打算，你们想不想新的学期中取得更好的成绩呢?那么怎么做才能实现“百尺竿头，更进一步”的目标呢?让我们一起好好谋划一下吧!
1.开好头，起好步，抓好第一周。
凡事开头难，良好的开端是成功的一半，讲的都是开端的重要性。那么，怎样重视呢?首先，要有一个打算、计划，特别是我们更应该有自主学习的能力，更应该有一个学习计划。其次，要在小事上做实在。其实，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起教室内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品，整理好宿舍的内务等，事情是都很小，但都关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事。把每一件简单的事情件件都做好就是不简单!
2.重能力，重发展，树立自信心。
有位教育家说过这样一个意思：要培养一个人只要培养他的自信心，要毁灭一个人只要毁灭他的自信心。这足以说明自信心对于一个人成长的重要性。中考中，有的同学可能由于种种原因，成绩不理想，这些挫折都不要紧，重要的是勇敢的抬起头来，迎接新的朝阳。
3.自我调整，把精力集中到学习上来。
紧张的学习已经来临，各位同学要进行自我调整，并把以休息为主的假期生活调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上来;要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习。做到按时到校，服从老师的安排。
4.发奋努力，勤学多问，努力追赶先进同学。
过去的一学期，我们同学都取得了不同程度的进步，当然个别同学的学习还不令人满意，在新的学期里，每个同学都要有新计划、新目标，在班里、在年级里，要确定赶超对象，树立信心，知难而上，形成一个后进赶先进，先进更先进的比、学、赶、帮、超的学习局面，相互竞争，相互帮助，共同提高。
5.遵守校规校纪，争做文明学生。
时刻以学校的各项常规规范为自己行为的准则，处处维护班集体的利益。
6.做好吃苦准备。
有人说，高一高二玩一玩，等到高三绷紧弦。无数事实证明，这种说法不可取。学习如同一场汽车拉力赛，沿途只有加油站。指望完成三年的学习任务于一年，毕其功一役，这种想法不切实际。我们应该丢掉幻想，准备吃苦。
或者有人说，现在不是提倡快乐学习吗?为何还要让我们吃苦呢?我想学习就是学习，学习不是娱乐，就是要忍得住板凳上的冰凉，台灯前的寂寞。直到现在，还没找到一种方法能让学习像看电影大片一样轻松、惬意。所谓乐学，我想，学得愈多，便悟得愈透，悟得更深，深到不能自拔，而后豁然开朗，渐入佳境。于是乎，用了心，动了情，我学习，我快乐。所谓快乐学习，既是一种方式，更是一种境界。在某种意义上也是以苦为乐，苦中有乐，苦中作乐，苦尽甘来。
7 .一切可以重头再来。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，过去的光荣和失败，都已经成为昨天，留给你的
只能是经验和教训，关键在于你能否把握每一个今天。不管你过去是好是差，老师最关心的是你现在的表现。新的学年，你面临新的任务和新的挑战，你有机会从头再来。如果因为过去有了一点成绩而洋洋自得，头脑发热，你必定会停滞不前，甚至一落千丈。同样，如果你过去有这样那样的不足，你应该勇于告别过去，完善自我，吸取教训，挑战自我，重塑一个崭新的自己。对于高一年级来讲，三年的时间虽然不是那么充裕，但如果你珍惜生命里的每一分钟，紧紧抓住自己的弱科，迎难而上，你仍然能获得灿烂的明天;你应该明白：机会就在你的面前，成功就在你的眼前，勇敢的告别过去，满怀信心的去迎接明天。锁定目标、增强自信、勇往直前，我们一定能够成功。
分班还不久，我想通过我自己的眼睛来观察你们，无论你以前是多么优秀，也无论你过去是如何的淘气，那只是你的过去，我愿意用我的眼光重新审视你们。我愿意用美好的眼睛来看待你们的一切，希望在未来的岁月里，用你们的实际行动，用你们辛勤的汗水书写属于你们自己的人生，用你们心灵的彩笔，描绘你们自己美好的蓝图，我愿意做你们的忠实的见证人。
希望新学期是一个美好的开端，从此我们高一(1)班在大家的努力下走向新的辉煌!
新学期班会发言稿高中(五)请问在座的各位同学，你们认为人生中最大的挑战是什么?
后来我发现：高考也好，工作也好，爱情也好，婚姻也好，这都不是人生最大的挑战。这只是一个结果。人生真正的挑战是什么呢?
那就是每时每刻的生活!
我要送给大家的第一句话是一个信念，那就是：
今天我必须成功!
记住，是今天，不是明天，更不是高考。因为所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。有人说，你怎么可能保证你高考一定成功呢?但我必须让你保证：今天我必须成功。很多同学对我说：口号对我没用啊。你知道口号怎么才能对自己有用呢?那就是要经常重复暗示。当你早上不想起来时重重一次：今天我必须成功，你就会从床上跳起来了。当你上课不想听时重复一次：今天我必须成功，你就会听进去了。
下面我再送给大家第二句话：
人生要有一个明确的目标!
人生有一个明确的目标是很重要的。马路上有两辆出租车，一辆车是空车，一辆车载满了客人，你们认为哪一辆车容易发生车祸啊。因为满车司机有个明确的目标：我要把这些人送到金清中学，而空车司机拼命在找：我的上帝在哪里? 但是要学会把目标分解，比如你一天有六科的作业，可能你只有一科没有完成，也仅是一个目标没完成。如果你把这六科作业当成一个目标，那么你的心情还会好起来吗?
我送给同学们的第三句话是：
从容面对失败和挫折!
失败是什么?是成功之母呀，是暂时的不成功。闹钟的钟摆，向左摆向右摆，周而复始。请问当钟摆向左摆时，是不是在积蓄一种向右摆的能量?表面向左，能量向右。这就是人生，失中有得，得中有失。失败的同时就是成功的开始。塞翁失马，焉知祸福呀。希尔顿说过：当一扇门向你关闭时，必有另一扇门向你打开。所以平时考试的失败，这决不是坏事。这只是对你的提醒，告诉你哪些知识点你还得再掌握一下，避免你在高考中失败。
有同学说，进入高三以来我的压力越来越大了。让你背一会30斤的书包，不算重吧。若让你30个小时不放手呢?太重了。怕是需要医院的救护车开过来了。
那么我再送给同学们第四句话：
学会释放压力!
生命中所有的压力，烦恼，就象这书包一样，拿的时间越长就会越重，所以要学会放下。
很多同学有压力不知怎么放下。就找一个最要好的同学倾述一下。兄弟我觉得人活着真没什么意思?你知道那兄弟怎么说?他一定会说：是没什么意思。然后两个人抱头痛哭，因为有一句话叫：物以类聚。你不用跟他倾述，没用的。你应该找一个比你年长一点的，你信任的人倾述，他往往会给你很多生活的启发。
现在的中学生普遍不信任自己的老师，这很可悲。我可以明确地告诉你们：老师是值得你们信任的，等你们走上社会你们就会明白社会的形态。要敢于信任你们的老师，找他们倾述。
当然你也可以把产生压力立刻写下来。写下来是一种很好的宣泄。
大学里我的同学碰到一个挫折：刚开始被一个人喜欢了，后来被她抛弃了，幼小的心灵无法承受这种践踏与蹂躏。我很痛苦无法缓解。只能把它写下来。三年之内写了三百多首诗，语感越写越好。反而更男人了，后赢得了一段动人的爱情。
记住，存在的就是合理的。当你没法改变压力时，就把它写下来，一不小心，你就成为一个作家。
还有人说：我压力很大，又不想写下来，怎么办?还有第三个方法：自然宣泄法。当你心情很烦闷时，找一个没人的角落，做任何你想做的动作，两分钟就搞定了。
很多同学抱怨：很多题目平时都会做，一到考试就做错。你们平时晚自休时没有时间概念，你们只是想把题目做对是不?有同学还一边做题目一边跟同桌说话，还一边嗑瓜子。而考试的目的是为了获得最高分，而且是在规定的时间内获得最高分。有人问：我能不能把高考当成平时的考试来看?
你做得到吗?
除非你养成两个习惯：把每次的练习当成考试，把每次的模拟考当成高考。
我再送给大家第五句话：
生命中每一次考试，每一次经历都是唯一的!
我要求你们把每次考试当成最后一次考试去对待它。只有这样，你每次都会考到最好的程度，你就一定能在高考中发挥到极致。
下面我再谈一个问题：如何树立高考的自信呢?常说自信是成功的一半。有的同学说我自卑，不自信。我认为什么会自卑呢?来自于两方面：一自我否定，二环境对你的打击。
我接到过三个学生的电话。一个说：二模考结束了，成绩下降了，我知道悲剧一定会发生在我身上的。自我否定。一个说：二模考结束了，成绩虽然提高了，但我知道这是偶然的，高考我还是会失败的。自我否定。一个说：我的同桌成绩一直没我好，可这次二模考，不知怎么回事，他竟然比我高了一分，只要他看我一眼我就受不了。环境对你的打击。
如何树立自信心，我再送给大家第七句话：
学会自我肯定!
每个人都有与生俱来的天赋和本能。只是需要时间去发现。有一电影《芬妮的选择》，芬妮是个数学老师，坐在轮椅里的，大学毕业后教育局要把她分配到残疾学校教学，因为教育局的人认为她是个残疾人。而她却不这么认为。她认为自己是个正常人，她要去正常学校教学。教了三年很成功。有记者很感动要采访她，报导她的事迹。芬妮不允许记者采访。记者很惊讶。芬妮说：因为你的观点有错误，你认为我是个残疾人吗?我不是残疾人，我坐在轮椅里就象某些人戴眼镜一样，只是身体的某个部位有些可爱的缺陷而已。这是什么?自我认识，自我认识决定了一个人的世界观，价值观。
我发现人之所以成功，不在于学历。成功人士有高学历的，也有小学没有毕业的。他们之所以成功：只是因为他们都在养成一种成功的习惯。成功的习惯很重要。
有同学说：我学习只能学三天，学了三天就没动力了，想堕落了。
动力来自于哪里?动力来自于对未来生活美好的想象与憧憬\描绘。
高考成功是需要付出代价的。中国文明上下五千年，曾经总结了这样一句话：天下没有免费的午餐。高考成功付出一点代价是值得的，那会让自己的人生没有遗憾。
有同学问：我成绩不太好，可不可以不高考。不行，你高考考什么学校并不重要，重要的是假如你放弃了高考，你就会养成一种放弃的习惯，以后碰到什么困难你都会轻易的。
英国有个钢丝大师瓦伦达，走钢丝很优美，飘逸。从来不失误。但在五十年代的最后一次表演中，竟然当着观念的面摔下来死掉了。他太太说我已经有预感要出事了：我先生以前走钢丝的时候从来不想结果，他只在走，所以走得很成功。最后一次上台前跟我说：亲爱的，这是我生命中最后一次表演了，我必须给观众一个美好的印象与回忆，只许成功不许失败，掉下来了，为什么，因为注意力分散了。
西方有个哲学家说过：人活着有两大痛苦。一是得不到你想得到的东西，二是得到了你想得到的东西。你知道什么意思吗?
他告诉你们：结果只是一瞬间的事，成功了喜悦一下结束了，失败了痛苦一阵结束了，都会过去的。人生最重要的是那个美妙的过程。
接下来我讲一个故事。以色列这个国家，有一种植物很美，植物的名字叫沙漠玫瑰。你一看这玫瑰根本不象玫瑰，它就象枯草。以色列朋友跟你说：不要着急，把它带回到你们中国大陆，放在水里，连续观察它八天，你一定会发现它是最美的玫瑰。你不信。第一天早上起来，发现枯草中间一个嫩芽爆发出来了。有点生命力但不美。第二天早上，最里面一个花瓣打开了，第三天第二个花瓣打开了，第四天第三个花瓣打开了，你发现它有点美了，到第八天所有的花瓣依次打开了，你发现它真的很美。假如有个邻居在第八天到了你家里，你很兴奋地跟他说：哥们多美的玫瑰，请问他有没有感觉?没有?为什么?因为他只看到了一个结果。
第2篇：主题班会发言稿范文
班主任对学生进行团结友爱教育1
同学们，《众人划浆开大船》这首歌中有这样两句唱词：“一个巴掌拍呀不响，众人鼓掌声呀声震天；一根筷子耶折呀折不断，十根筷子耶抱呀抱成团。”这说明了个人力量是有限的，集体的力量是不可战胜的。
我们全班40名同学，如果劳动时有几个人不带工具，就不能很好地完成任务；如果拔河时，有一个人不出力气，我们就无法战胜对手……只有大家在行动上手拉手，在精神上风雨同舟，荣辱与共，才能形成一个具有凝聚力，战斗力的集体，要做到这一点，必须放弃个人利益，顾全大局，以集体的利益为重，不能因为区区小事，同学之间横眉冷对，斤斤计较，结果因小失大，影响了班级的团结。
据资料介绍，国外有一种蚂蚁，在成群结队迁徒时，如果遇有河流，便抱成团，在沙面上滚过，虽然蚂蚁们向里一层层地落入水中淹死，但这个蚂蚁却始终不松散，直至过河，不难想象，如果每只蚂蚁都贪生怕死，便会导致家族的毁灭。
团结，就是力量，同学们，让我们手挽手，肩并肩，形成一股不可抗拒的力量，任有多么大的困难都会踩在脚下。
班主任在学生参加二课活动前的讲话2
同学们，从今天起，学校的第二课堂活动就开始了，为了使同学们在二课活动中有所收获，我想，同学们应该有一个正确的认识。
首先，要明确学校开展二课活动，是为了培养学生广泛的兴趣爱好，开阔视野，掌握一技之长，从中陶冶情操，增长才干，并不是单纯地娱乐活动，而是因趣味施教寓教于乐。
从美术那五彩缤纷的世界中，可以感受八骏图那骏逸豪壮的美；从蒙娜丽沙的画像中，可以领会到温柔可爱的美；从维纳斯的雕像中可以体会到缺憾的美……我们通过学习，也可以用自己手中的画笔，去发现和创造生活中的美。
在音乐那欢乐的天地里，可以欣赏贝多芬那名****界的《生命交响曲》，可以一展歌喉，体会通俗歌曲那优美的旋律，通过学我们能够在音乐这个人类的共同语言中领悟到人生的真谛。
总之，无论你参加的是美术音乐小组或是书法体育小组，你都会受益非浅，得益于终生。
其次，要认识到，学会一技之长并不是一朝一夕的事，俗话说：一口吃不成个胖子，一揪挖不成一口井。必须有耐心，一步一个脚印地向前迈，才能够逐渐地得到进步。
再次，要积极参加活动，遵守各项制度，否则，三天打鱼，两天晒网，三心二意，掉以轻心地学，便会一事无成。
最后，祝每一位同学都能在二课活动中取得成绩，希望你们成为未来的艺术家。
第3篇：主题班会发言稿范文
高考百日誓词（一）
十年磨剑，今朝试锋；争分夺秒，分分必争；
全力以赴，高考必胜；坚持到底，我定成功！
珍惜100天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀！
奋斗100天，让青春的智慧在六月发出光芒！
拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望！
我们是最棒的高三学子，
我们将以优异的成绩续写母校荣光。
百炼成钢，百日流芳，
让我们苦战百天，逐鹿考场，
我们正信心百倍，斗志昂扬，意气风发，誓创辉煌！
高考百日誓词（二）
我们要把今天
当作百米赛跑的最后冲刺
为了人生的关键几步
全力以赴
父母含泪哺育了我们
我们不能用失望奉敬他们
我们是蓝天的儿女
决不沉沦
我们是太阳的儿女
更爱光阴
忘却昨天的光荣和遗憾
我们要用信心驱赶黑暗
以勤奋钻研化解疑难
我们要让心中的梦实现
让今天成为不朽的纪念
十年磨砺，立志凌绝顶；
百日竞渡，破浪展雄风。
让我们决胜高考！
我们有——
坚韧强健的体魄，
不屈不挠的意志。
蟾宫折桂的信念，
拼搏进取的干劲。
我们一定会——
自尊自爱，自律自强；
戒骄戒躁，勤学苦练。
相信我们吧！
我们一定能够——
乘风破浪济沧海，
鹏举长天揽明月。
高考百日誓词（三）
三年前，我们怀着同一个梦想走到一起。
今天，我们高三××班紧密结合在一起，是因为我们有追求，有信念，我们斗志昂然。因为不甘于平凡，所以我们便要寻找高度！
今天，我们郑重地承诺：
即使是狂风，我们也要昂首挺胸；即便是暴雨，我们也要仰天而笑。
暂时的失败，迷惑，不能阻碍我们前进的脚步，更不能让我们的心停止高飞。
我们期待六月，因为我们信心充溢！
我们渴望六月，因为我们心向成功！
当我们只有一个坚定不移的目标时，整个世界都会为我们让路。
所以，请相信：
高三××班六月的天空一定会笑容灿烂！
高考百日誓词（四）
有梦想才有希望，
有希望才有力量，
有力量才有辉煌，
让我们高举右手，
面对最后100天，
庄严宣誓：
自信创造奇迹，拼搏成就梦想！
智慧主宰世界，合作共享成功！
脚踏实地海让路，锲而不舍山移位！
竭尽全力拼过程，问心无愧看结果！
奋战一百天，给父母一个惊喜！
奋战一百天，给学校一个奇迹！
第4篇：主题班会发言稿范文
被评为月度优秀员工，这既是团队对个人工作能力与成绩的肯定，也是对今后工作做得更好的一种鼓励。以下是小编为大家整理的月会发言稿范例，供大家参考学习。
月会发言稿范例1同志们：
根据公司领导集体研究讨论的意见，下面，我对公司四月份及“五一”节期间的工作进行总结。
四月份，公司上下认真开展“解放思想、谋划发展”主题实践活动，围绕落实公司“1357”工作部署和党委“1559”工作规划，克服地面翻浆等各种困难和不利因素，强化经营管理和生产组织，优质高效地完成了各项生产经营任务。公司全月实际开钻87口，交井83口，进尺157524米,交井和进尺分别完成月计划的97.65%和126.02%，井身质量合格率和固井质量合格率100%，综合取心收获率99.77%。
四月份，公司主要抓了以下几个方面工作：
一、围绕优质高效生产，认真搞好生产组织协调
四月份以来，面对降雨多、地面翻浆、生产任务繁重等诸多困难，前后线各单位团结协作，搞好现场组织和服务保障，保证了钻井生产高效运行。
一是优化生产组织，加快了钻井进度。各钻井队抓住工作量充足的有利契机，齐心协力，奋发大干，想方设法提高打表层、安装封井器等环节的工作效率，钻井生产连创佳绩。4月份，有14支钻井队月进尺达到5000米以上，其中有7支钻井队达到6000米以上。截至目前，有4支钻井队年进尺突破2万米。在采油八厂施工的钻井队，从强化搬家、组织入手，密切工序衔接，在保证安全和质量的前提下，不断加快生产节奏。
二是强化生产保障，提高了运行效率。钻井前线坚持靠前指挥，组织召开生产动员会、现场会，帮助钻井队及时解决各类问题，确保了钻井生产有序运行。有关部门加强与甲方和协作单位的联系，针对翻浆期特点和甲方要求，协调搞好区块调整，合理部署钻机，密切完井作业、搬迁等各环节的衔接，并顺利完成了3支钻井队从采油七厂到采油八厂的钻机调头任务。土地部门超前做好征地、查路选线等工作，妥善处理工农事务，为钻井生产赢得了主动。装备部门积极组织钻机出厂验收和配套，推进设备定置管理，搞好现场抢修，提高了设备运转效率。综合队克服人员紧张、工作量大等困难，强化车辆服务和物资油料押运，满足了钻井生产需求。
三是加强技术管理，保证了工程质量。技术管理中心和各钻井队严格执行技术措施，进一步提高了钻井工程质量。针对葡南区块地质条件复杂、易喷易漏的实际，认真制定技术措施和施工方案，保证了施工顺利进行。结合区块地层倾角大的实际情况，加强井眼轨迹控制，严格执行定点测斜，确保了一次中靶率。在区块施工中，针对易出现缩径卡钻、断钻具等问题，定期更换大钻具、螺扶等井下工具，减少了复杂的发生。加强钻井液管理，调整钻井液处理方案和配套的预防措施，降低了电测遇阻率。在水平井施工中，提前准备钻井工具，修改完善施工措施，选派技术人员盯井，确保了各项技术指标达到要求。进一步强化井控管理，认真执行井控九项制度，严格监督检查，杜绝了井喷事故的发生。
四是严密组织节日生产，确保了顺利施工。为搞好节日生产，公司提前布置节日生产计划，准备土、石粉、油料等生产物资，分6个组对各钻井队进行检查慰问和现场办公，鼓舞了员工士气，解决了生产运行中存在的问题。“五一”节期间，广大前线员工坚守岗位，积极生产，机关和直属单位部分职工加班加点，搞好生产保障，3天时间实现进尺15077米，组织固表层、油层共19口，整拖7队次，实现了安全平稳运行。
月会发言稿范例2尊敬的领导、各项目经理及各位同事大家下午好!
首先我很高兴与大家在此相聚一堂，每年开这样的年终大会，这就让我们所有人的心靠得更拢。今天能够代表优秀员工上台发言，我感到十分荣幸，又感到自己的压力，感到荣幸的是我今年的工作得到了公司领导及同事们的认可，我这荣誉也是离不开公司领导及同事的关心及支持，在此我深表感谢!感到有压力的是我更应该严格要求自己，把将来的工作做得更好，我想这也是对我工作的一种鞭策，这也象人们常说的没有压力，就没有动力一样，我在新的一年里会把工作做的更好的。
我们虽然是x公司的一名员工，其实也是公司的主人，需要有将公司当成家的态度，态度认真是整个工作的主导，为公司做事其实就是为自己做事。`我们要记住只有公司的发展，才有我们小家的幸福，只有公司的辉煌，才有我们事业的辉煌，我们与公司是紧密相连，而且我们要用感恩的心把公司的利益放在第一位，其次要做感恩的事回馈于公司，还应有良好的态度服务于社会，这才能体现出自身的价值。
我是在20x年底进入公司，在这七年多工作中，我亲自感受到了公司规模在不断的提高，不断的发展，在管理上不断的完善，并成立了自己的专业消防安装公司，在工程任务上接连不断，就像芝麻开花节节高，这也是大家有目共睹的，身为公司其中的一员，我感到无比骄傲与自豪，也正是这份自豪，让我们时时充满信心，我工作中的格言是：勤勤恳恳的工作，踏踏实实的做人。
虽然被评为优秀员工，但我深知，我也有不足之处，也有很多东西还需要我学习。我会在以后的工作当中，加快脚步，紧跟公司领导的指导思想，扬长避短，尽心尽职，努力工作，并不断学习提升自己的工作技能，用实际行动为公司的发展尽自己的微薄之力。
我相信公司在领导以及所有的同事同心协力下，我们的公司明天会更好!相信明年这个时候就是我们公司又一次丰收的时刻!
最后，祝愿大家在新的一年里合家欢乐，身体健康，万事如意!
谢谢大家!
月会发言稿范例3承蒙大家厚爱，获得20x年月度“优秀员工”，能够给予我这份殊荣，我感到很荣幸。心中除了喜悦，但更多的是感动。为这种认可与接纳，觉得自己融入到德勤这个大家庭。自己的付出与表现已经被最大的认可,我会更加努力!
虽然我来集团的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。正是一种家的温暖和同事的帮助与包容让我有机会踏入并留在了德勤。
无论是在生活上还是工作中，都得到了领导们的关心，让我觉得这里像个家，温暖而亲切。因为新近接触这个行业，总难免出差错，在不犯原则性错误的时候，总能够得到领导的宽容，也从领导的眼神里可以读到：知错就改就是好孩子!在不责备的同时，让人没有下次再犯同类错误的理由。
自20x年进集团工作至今，我并没有为公司做出了不起的大贡献，也没取得特别值得炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验，从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了公司的认可，我深感无比的荣幸，我想公司这次评优活动也再次向每位员工传达与说明了只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会有回报的务实文化和平凡道理。因此，我认为，在德勤，无论你是脚踏实地的做好了自己的工作，还是以优秀扎实的综合素质能力成为公司技术骨干，都是优秀的。
虽然被评为优秀员工，我深知，我做得不够的地方太多太多，尤其是刚刚接处航运这个行业，有很多的东西，还需要我去学习。我会在延续自己踏实肯干的优点同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉会鞭策我不断进步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，为以后的工作奠定坚实的基础。让我们携手为德勤的未来共同努力，使之成为最大、最强的运输企业。我们一起努力奋斗!
最后，祝大家工作顺心如意,身体健康!
月会发言稿范例4北京初雪映衬了皇城美景，在这美好时节，自己能被被评为公司月度优秀员工，感到非常的高兴与荣幸。收获的不仅仅是一份荣誉，更是一份来自整个团队的认可。
进入趣动工作至今，我并没有为公司做出了不起的大贡献，也无特别值得炫耀可喜的业绩，只是尽力做好属于自己岗位上的工作。凭着一份对电子商务的热爱和坚守。从好不懂行、摸索碰壁、遍尝营销之种种，去找寻业务提升之金匙……一路走来，担当公司不同岗位职责，经历与学习了很多，收获也颇丰。更深深的感觉到，每一次优秀员工的评选，都是一名员工在团队成长的最好见证。
每一次换岗，每一次接收新的任务，自己尽力的去完成，不断的总结自己的经验，从经验中学习，向他人请教，尽量让自己的工作完成的比上一次更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽无大绩，却时有小劳。本月，工作得到了各位同事的认可，我深感无比的荣幸，我想这次优秀员工评优活动也再次向每位员工传达与说明了只要肯干肯专研，只要做好了属于你的那份工作，就会得到团队的认可、认同。因此，我认为，在这里，无论你是脚踏实地的做好了自己的工作，还是对工作流程或程序技术或是服务工作做出了更好的改进或创新，无论你是以认真负责的服务态度让客户一致满意，还是以优秀扎实的综合素质能力成为公司业务骨干，都是优秀的。一个人工作上优秀不优秀，并不取决于你的岗位有多重要，而在于你是否能兢兢业业地工作。能把工作出色地完成，那你就是优秀的;如果你不论负责哪项工作均能够同样做到这样，那你就是最优秀的。
这次能被评为月度优秀员工，我想这既是团队对我个人工作能力与成绩的肯定，也是对今后工作做得更好的一种鼓励。它将推动我更加努力地完成公司的各个任务，做好每件事。我坚信，今后的工作一定会做得更好。公司的发展让我们成长，我们的共同努力也定会让公司更加辉煌。
天地虽寒却美景不胜收，工作虽繁却热情更高涨!让这个团队更攀趣动的业绩高峰!
月会发言稿范例5敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是来自810班的龙x。很荣幸能被黄老师选中来做这次演讲，我也很高兴能将我学习的一些方法分享给大家。
首先是抓住课堂。对于学习最重要的就是课堂，因为它是所有一切的基础，在这四十分钟里，精力必须200%的集中，并积极发言。其实很多时候，对于上课时老师提出的问题，我并不是很确定，也并不是非常想去回答，但是因为有主持班会的经验，所以我更能理解老师提出了问题之后如果无人回应时的无措。虽然老师总会比我有更多的办法，但是这种心理应该是一样的，在课堂上配合老师不是说你会就不用再答，而是在你会的时候，能与大家分享你的观点和想法，那么在你不会的时候，也会有其他同学把他好的观点和想法分享给你。老师不能分身，一对一来给你讲不会的题是不可能的，所以碰到自己不懂的问题，首先要挤时间自己进行钻研，如果还是不能解决的，一定要问老师弄懂了之后再自己消化，千万不要放过它。老师无论是出题、答题、讲题的技能点可是加满了的呀，问他们保证再妈妈也不用担心我不会做题啦!
其次是抓紧时间。我们现在的学习时间非常紧，做作业的时间都是挤出来的。那么我们的时间该怎么找?从哪里挤呢?课间十分钟就是一个不错的选择，虽说完不成数学的大题，但英语和数学的选择题还是可以解决的。当然，课间休息的时间总是会吵吵闹闹的，这就要看你的定力如何了，是过去一起讲话，还是写作业?相信只要下定决心来好好学习，这道选择题的答案就毋庸置疑了。另外你无法选择你所处的环境是怎样的，你不能要求它是绝对适合你的，所以既然我们没有能力改变环境，我们就只能改变自己，管住自己。这个世界、这个社会、这个校园处处都充满着干扰和诱惑，我们只能控制自己不受这些干扰和诱惑才能成功。
三是独立学习。特别是作业一定要自己独立完成，不能在没有经过自己认真思考就轻易地去向别人求助。我觉得不会的可以空着都行，有的同学就会很高兴啦：“太好了，那我可以交空本子喽!”当然不行，我所说的空题一定要是绞尽脑汁也想不出来的题目。这样老师在课上一讲，你就会恍然大悟，对此题的理解才会更加透彻。另外在做数学题的大题时，可能有不少人跟我有一样的经历，做到一半时，突然发现有其他的方法亦或是更好的方法，然后就陷入了无限循环的纠结中。改还是不改，这是一个问题。刚开始总是不愿意，但是慢慢地我开始改变自己，再碰到这种情况，有几种方法，我就会试着写几种方法。渐渐地我发现，我在这个过程中对知识的理解更加深透了，解题能力也逐渐提升了不少。
四是合理规划。对于合理规划自己的学习任务，我借鉴了班上一位同学的好办法，就是在桌子上贴一张小白或便利贴，把布置的作业和要完成的事情列在上面，写上时限，完成一项就在后面打个勾，这样既可以有计划、有效率地去完成任务，又可以避免遗忘或漏掉重要的作业。
五是调好心态。无论是课堂还是作业，都是为了考试而来，同学们都会很紧张，我也一样。后来我发现，学习心态和考试心态非常重要，慢慢地我也寻找到了一个好的心理疏通方法，那就是把考试当成平时的作业一样来对待，当然，这个前提也是要把平时的作业当成考试一样来对待。我们每次考试结束之后，都会有一些令我们捶胸顿足、后悔不迭地丢分出现，归其原因皆是诸如审题失误、粗心大意、计算错误之类的毛病。拿我当实例，在本次月考中，物理倒数第二题是要拉起的是十块钢板，我看掉了，只算了一块钢板的重量，于是duang~的一下，三分没了。针对这些顽疾，我在此建议你们可以养成边做题边圈上重点词的习惯，从源头上杜绝这类现象的发生。
六是要有梦想。对于学习，我们总是要问：“我们干嘛学习?分数高低与我们何干?”
答案是：“yourdream!”当你有了梦想，就会对目前的学习有了激情，学起来才会更有动力!我之所以能有如此进步，是因为我确立了我的梦想——当导演!学习本身很累，如果说有谁学出了乐趣，我也是蛮佩服的，但因为我有目标，所以我奋斗，我坚持，无论以后这个梦想是否成真，至少我努力过，为之擦过汗水，拭过泪水!
白领要高效才会分分钟几百万上下，而学生则需要勤奋。当你把细致，高效和勤奋融于一身，相信你就能成功!
谢谢大家!
第5篇：主题班会发言稿范文
尊敬的各位领导，各位老师：
大家晚上好！很荣幸作为高二班主任代表在这里发言。首先由衷地感谢学校领导对我们班主任工作的重视、关心和支持。这里我谈不上经验介绍，只是向大家汇报一下我班主任工作中的一些做法和体会，希望得到大家的批评指正。
一、明确班级目标
（1）学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。
（2）学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
（3）学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
二、养成良好的纪律习惯
良好的纪律习惯是一个班级良好学风形成的保证。我充分利用了学校发的《班级量化管理表》，学期一开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让值周生记录情况，一周一总结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救。我班每学期上交给学校的学生德育考评分数都是真实的，具体奖分扣分情况都有据可查，家长会上也让家长查看，所以学生也很注意自己的情况，扣分多的同学也会积极主动做好事来争取奖分。目前，我班各项工作有条不紊，井然有序，班主任在不在基本一个样。
三、狠抓学习
这里，我主要谈一下“补差”问题。我认为这一问题能否解决直接决定着班级上重点线人数的多少。我对班上同学要求并不太高：总分力争班级前30名；各科分数达到班级平均分。连续2次考试该科分数都低于班级平均分中、英、数15分，理、化、生10分即视为薄弱学科。比如我所教的英语科，根据分班和第一次月测成绩确定了15名补差对象，全是男生。我给他们就近安排一名英语成绩好的同学（一般安排女生，不但能得到男生在理科方面的帮助，而且能促进男女同学正常交往。）组成帮扶小组。（班主任 banzhuren.cn）每月对被帮扶对象就学习态度、任务完成量等方面进行评价。学期结束，对进步大的小组奖分，没有明显进步两人都要扣分。目前我班英语相对薄弱的有6人其中3人是本学期分到重点班的。如果各科能目标明确并一致的想办法去补差，该班的重点人数一定会增加。
四、几点体会
1）要做一名学生喜欢的班主任，首先要做一名学生喜欢的科任老师。学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你。教书育人两者缺一不可。
2）要真诚地赞美学生，用放大镜去寻找学生的优点。学生往往因为教师的一句不逊之言而心灵受到伤害并因此一蹶不振；也有因为一次表扬、赞扬而走向成功，并能使之终身难忘。古人说：“良言一句三冬暖，”可见，鼓励的力量是无穷的。
3)忌空头说教。我们每学期都会开主题班会如感恩教育、励志教育等等。如果只是就某一主题对学生进行简单的说教，效果可能不会太好。本学期我对学生进行了一次要有危机感的主题教育，我用了一些相关的视频材料和图片，对学生思想上和视觉上都产生了强烈的冲击。其中有一副求职场面的图片对学生震撼很大，前不久还有学生问：找工作真有那么难吗？在上学期我在班上反复强调锻炼身体的重要性，几乎没有效果。本学期，在周六课外活动我要求班干部组织全班同学分组进行跳绳、踢毽、羽毛球等比赛活动，班会课进行总结对表现好的小组和个人进行表扬并奖分，效果比空头说教好多了。
4）忌简单粗暴
第6篇：主题班会发言稿范文
风掠过，雪飘过。一年的辛劳和汗水、一年的风霜与磨砺!冬去春又来，今天阳光明媚!
失去的或是得到的都令人感慨不已，今天，我们以最虔诚的姿态数点我们的德育工作时，真正触动心灵的，是一个个活动后面的你们，是你们融入孩子中间的那一张张普通的面孔。你们隐藏在一个个活动和一项项工作后面的辛苦!谢谢你们，谢谢您的支持与坚持!您的理解和支持绽放在眉宇间盛开的微笑，是我们工作的无尽的力量，让我们的德育工作顺利而富有特色。谢谢您的坚持，你的坚持，无时无刻不在温暖和支撑着孩子的未来!
一、我们的足迹、我们的成绩：
1我们坚持每周一的班主任例会，坚持德育干部的培训，不断提高德育队伍的综合素质和业务能力。
2、我们抓常规建设和班级管理，以净化为前提、绿化、美化为目标，改变了班级常规评比的内容和重新设计了班级评比栏。我们通过常规评比以“智慧树”的形式促进班级管理的提升和帮助学生积累成长的智慧。
3、我们加大校园文化建设的力度，让网球特色的刻画和师生的摄影作品挂上墙，建成了班级智慧阅读的图书角;开展了名人名言进教室活动;新建了智慧精彩生命的宣传栏，左面是教学板、右面是德育板;我们还改变了楼道的温馨提示以及安全值班安排的样式和内容。
4、我们组织志愿者开展每月一次的学雷锋志愿者“三关爱”活动。
5、我们开展了“情暖甘孜 爱递色达”爱心捐物活动。
6、我们开展了爱国主义教育、庆国庆、庆中秋、喜迎十、迎元旦、法制教育、防、防艾滋助残日等主题活动。
7、我们组织3—9年级的学生到成都参观四川省科技馆和杜甫草堂的社会实践活动。
8、我们组织7—8年级的学生参加为期一周的国防教育活动。
9、我们班师生参加各级读书征文活动获得的佳绩。
10、我们参加县级国学经典诵读小学组和中学组获得二等奖和三等奖。
11、我们成功举办了银都学校第五届冬季运动会。
12、我们组织学生参加了县中学生太极拳比赛分别获得中学组一等奖和小学组一等奖。
13、我们组织学生参加20xx成都市第x届校园网球文化运动会获得网球操比赛二等奖，教师、学生队比赛获得佳绩。
14、我们召开了全校的家长座谈会，成立了为家长委员会成员颁发了聘书，开展了活动。
15、我们开展了全校的法制教育主题报告会。
16、我们开展了道德讲堂宣讲活动，开展了“学雷锋 做有道德的人”校级演讲比赛并参加县级比赛获得二等奖。
17、青年教师万静老师参加了县级心理健康赛课获得县级二等奖。
18、青年教师刘春梅老师参加市级班会赛课获得市级二等奖。
19、我们坚持“每天每班一节体育课”，开齐上足，突出网球和太极进校园的特色。
20、我们参加了县体育工作现场会，我校的网球操和网球特色刻画在现场会上展示。
21、我们开展了“颂党恩 迎新春”元旦班级歌咏比赛。
22、我们参加了县级元旦健身跑活动，获得优秀组织奖。
23、我们发展新队员180人，新团员50人，评选了唐仲英爱心奖学金，组建了新的爱心小分队并开展了爱心志愿者活动多次。
24、我们加大城乡环境综合治理的力度，开展了师生齐心，小手拉大手家长孩子一同进步的活动。
25、我们确定了“诚、孝、雅”的智慧德育特色。
26、我们在散学典礼上启动了大邑县银都学校“诚、孝”奖学金。在1—6年级中每个年级评出了“诚信之星”“孝顺之星”“博雅之星”各一名，在7—9年级评出了一、二、三等奖学金和进步大奖学金若干，以资鼓励。
27、我们加大了宣传力度，除了德育常规工作的宣传外，本学期，我校结合网球、太极特色和“诚、孝、雅”特色，通过网络、电视台、报纸加大了德育宣传，提高了美誉度和知名度!
二、存在的不足：
1、德育常规考评的及时公布上欠缺;
2、班团队活动的检查督查上不够细致;
3、德育活动的系列化没有形成体系;
4、“小课堂 大智慧”的朝会课还需要落实和挖掘。
三、努力的方向及措施：
1、继续加强德育队伍的培训，转变思想、智慧育人。
2、继续严格德育规范要求、继续加大德育常规检查，及时公布、推进工作。
3、形成分层的年级德育目标体系和活动校本课程。
4、推进“诚孝雅”德育活动，进一步创德育特色。
5、继续以“太极、网球”为体育特色，增加课间的特色项目，坚持“每天每班一节体育课”。
6、继续加大学生干部的培养。
7、继续深入开展爱心小分队和志愿者服务队的活动创特色。
一朵笑容，足以驱散阴霾，让头顶云淡风轻;一次倾诉，足以让万千情怀变得柔软清澈。其实，无论是春日的风沙还是冬天的严寒，在我们教育的信念面前，又算得了什么?
第7篇：主题班会发言稿范文
有这样一个小故事：智慧、成功和爱这三位天使来到人间，一位母亲请他们到家里来做客，天使对那位母亲说：“我们三位只能去一位，你回家商量一下选择我们三位中哪一位。”母亲回家商量以后决定把爱请回家。母亲问：“哪一位是爱？请进屋吧！”爱起身向屋里走去，奇怪的是另两位也跟了进来。母亲很惊讶地问：“你们两位怎么跟进来了？”答：“我们是跟着爱的，哪里有爱哪里就有成功和智慧。”
特别喜欢这句话：“哪里有爱，哪里就有成功和智慧”。做智慧的教师，做智慧的班主任，前提是要有爱。爱自己的学生，爱自己的工作，这样在工作中才能迸发智慧的火花，才能享受成功的快乐。有爱就有一切！
初到五中，学校让我教两个平行班语文，并任其中一个班班主任，我欣然地接受了。我想平行班学生差别不大，只要我拥有一颗爱心，多动脑筋管理班级，就一定会取得成功。
接班两个月后，我了解了学生特点，上课不会听讲，随意乱动，课间说脏话、打闹，假期网吧里混，时不时还离家出走……小学六年的积习，一时间都在他们身上显现出来了。看来要教育好他们，光靠嘴勤、眼勤、腿勤已不管用，要想让他们静下心来上课也不是一朝一夕的事。这种情况下，我制定了班级管理思路：“严”初一、“稳”初二、“活”初三。班级文化建设方面，我们班以“人心齐、学习优、班风正”为三年发展目标，并确立为班呼，以使该目标深入学生内心。
一、初一，用智慧培养班风
三年目标确立后，我开始采取措施，严明纪律，整顿班风。
我先召开家长会，向家长介绍学生升入初中后的各种变化，分析变化产生的原因；指出初一学年的重要性；公布“树立良好班风，让学生静心学习”学年工作目标，制定两点措施：
1、即日起本班实行开放课堂，家长可以随时到校听课。若学生有违纪现象，家长一定要来陪读一天。给家长讲清对于学生来讲是惩罚，但真正的目的是便于家长了解自己孩子的在校情况，为教育孩子提供条件，请家长正确看待陪读。其他家长如果想了解孩子的课堂表现，随时都可以来班上听课。
2、对主动学习的同学进行表扬。发给每位教师一份花名册，凡是有主动问问题的就记下姓名，利用家校通给家长发信息进行表扬。与任课老师协调好，不管学生是去办公室问问题，还是读书背书都要多表扬，以调动其积极性。
家长会后，我就所定措施在班上认真强调：以后，谁再违反纪律，出现不交作业，上课不听讲等情况，都请家长来陪读。调皮的学生听了以后眼神都变了。但几天后问题就出现了，吴新昊和张傲楠课间打闹，打翻了桌椅，砸碎了花盆。我当即请来家长，请两位家长各陪读一天，并签订“合同书”（合同书有具体内容）。自那以后班内的纪律明显好转。有一些家长，也陆陆续续被我请来陪读，陪读后签“合同书”，被请家长的孩子都发生了很大的变化。更让我感到高兴的是有些家长是主动来听课的，如肖垚的父亲，周红杰的父亲。这其中还有一位特别的家长——别致同学六十多岁的姥姥。姥姥很喜欢辅导别致学数学，但到了初二难度加大了，很多知识她不懂，要来学校听听。我们老师知道后都对她表示欢迎。这样，大约有一个月时间，在我们班数学课上总有一位特殊的学习者。老太太听了一段时间以后对我说于主任讲课真好，没听过都会遗憾；还兴奋地说：“不瞒您说黄老师，我在来之前还想，好学生都去了牛山、城一、杨镇，剩下的在网络班、住宿班，像我外孙子这样的学生要组成一个班，老师还能上好课吗，还不小飞机满天飞？我真没想到，咱们班上课气氛这么好，没有不学习的。”首师大李教授在听完我们班课后，对我们的班级文化给予了很高评价。他说，听过很多学校的课，也听过五中很多班的课，数我们班学生课堂状态最好；甭看现在没出成绩，将来一定错不了。老人和专家的话给了我很大的信心，也让我坚信我的班级管理理念是正确的。一年下来，班集体发展健康稳定，良好的班风正式形成。
二、初二，用智慧培养习惯
事物的发展并不总是一帆风顺的。进入了初二，学生的学习兴趣开始下降，有的学生总是去学自己喜欢的学科，不会取长补短；有的同学不善于合理安排时间；基础差的学生又出现了不交作业现象。怎么办？如何激发每个学生的学习主动性，使他们能不依赖于别人，真正独立自主地学习？我开始利用一周时间和不同层次的学生展开谈话，调查学生的心理，最终找到了原因——平行班的大多数学生都很想学好，但没有毅力，需要别人长期的督促，需要表扬。学生主动学习的精神，需要教师长期地、有计划地进行培养，不能一蹴而就。我要找一种方法，每天能提醒他们应该做些什么，又收获了什么。我想起了暑假学校教师培训班上王斌老师的经验介绍，如果我也制定一个表格，让这张表督促学生学习，让它成为学生成长的见证，再与家长交流不是很好吗？（班主任 banzhuren.cn）就这样，一张“二（11）班学生学习评价表”诞生了。这张表格可以让学生关注自己的学习过程，关注自己每天的收获，可以增加学生的内驱力，激发学生的兴趣，学生有了兴趣就不会感到学习是一种额外的负担，就会主动去学。这张表还可以持久地监督学生的学习行为，为其自主学习提供有力地做保障，提高他们的学习效率，帮助他们充分挖掘潜能。
除了自我评价以外，我还“大张旗鼓”地进行物质和精神鼓励。学生拿着表去问问题，每周累计问十个问题发一个带有“奖”字的练习本。同时我请科任老师给前来问问题、读书的学生在评价表上签字并当面进行表扬。在老师们的支持下，一幕幕让人兴奋的场景出现了，来老师办公室里问问题的学生比以前多多了。见此情况，于主任又做了进一步的发挥：来问问题的同学如果能帮别人讲题就是超额完成任务，老师除了签名还会写个“好”字,这样一来她办公室的经常是三一群，两一伙的学生在互相讲题。
英语于老师处同样让人感动，学生到她那里读书背书，总是受到优待，可以坐在她对面的椅子上读，不管是哪一层次的学生读完后她都会给予适当表扬：“读得真好，争取下次背下来”；“发音真准，再流利些就更好了，继续努力”；“有进步，这些单词你都读对了！”听到这些评语，拿着老师签名的单子，学生走出办公室时个个都乐呵呵地。
物理赵老师课比较多，学生们找不到他，就主动问其他老师。
我所教的语文学科，背诵的东西比较多，以往总是我追着他们，“你还差几首诗没背，你还差一课没默写……”可现在课间在我周围总是前后左右一起背书的，还有排不上队的。有的学生还处处想着要超额完成任务，检查默写，我要求写一段，有的学生默完后见老师还没收就接着往下写。
一周下来大多数同学都拿到了奖品。他们告诉我，自己根本不缺一个小小的练习本，他们喜欢的是那个大大的“奖”字。
马克吐温说过：“只凭一句表扬的话，我就可以活两个月，”足以见表扬的力量。老师们用赞美的语言激励学生，吸引他们的兴趣；学生每天都听到老师的表扬，学习的兴趣自然提升，再度投身学习中，就会切身体会到学习的快乐。
开始有些学生也是装着去问，但“装”一两天可以，“装”几个星期、一个月后就成了一种习惯。学生把课间问问题、读书、背书，当成了习惯，当成了乐趣。老师们向我反映，孩子们问的问题有深度了，读书背书的速度也提高了。科任老师也反映课堂纪律好多了。学生们的表现让我很是欣慰，老师们的配合也让我非常感动。这样，一年下来，学生养成了勤学好问的好习惯。
三、初三，用智慧凝聚力量
到了初三，班里尖子生被选走了，有些家长担心孩子学习兴趣会受影响，担心老师会不重视剩下的孩子。可事实并非如此，由于初二打下了良好的基础，进入初三以后，虽然学校进行楼房加固，学习环境不佳，但班里剩下的学生学习兴趣仍然很浓，课堂表现也很积极，贾淑萍老师教我们班一个月化学，就对我说：上11班上课是一种享受，自己多年已没有这种感觉了。在为贾老师的话感到欣慰的同时，我又想到了另外一个问题，那就是如何让学生这种状态发挥得更好，能够持之以恒，让家长也能关注学生，对老师的教学给予肯定，体会到学校没有放弃他们的孩子。
在我紧张思考的时候，随张主任去万泉河中学的参观给了我灵感，于是我制定出了本学期的工作重点：本学期围绕“让我们一起去冲刺”这一主题召开不同层次的家长会和主题班会，激发学生发挥动力，挖掘潜力，最大程度地凝聚家长和任课教师的力量，形成家校合力，和学生一起迎接中考。
1、领跑阶段（10月下旬----11月中旬）
家长与学生一起修订中考目标，学生写一句自己坚信的名言，家长写一段对学生的寄语。学生和家长照一张合影，将照片贴在相框里，照片旁边写上中考目标、励志名言和家长寄语，一切制定好后将其贴在后墙上，成为班级文化建设的一部分。采取这种设计是为了让班级文化建设促进学生的学习，以真正发挥它的作用。爱默生说过：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。”学生有了明确的目标并展示出来，更能督促他们学习，同时与家长一起的合影更能让他们体会父母的苦心希望。
这些照片张挂到墙上以后，成了我们班一道亮丽的风景线。照片上墙的学生有一种自豪的感觉，都非常兴奋。另外18名学生也急得追着问我：“老师什么时候给我们开家长会呀？”学生急着让老师开家长会，这是前所未有的。
再就是使用家校联系本。学生每天将自己上课的表现、问问题的情况，每天留的作业都记在本上。回家做完作业后，家长检查作业，记录学生每天作业完成、预习、复习情况，进行评价后，在本上签字。第二天学生将联系本上交班主任，班主任看后给任课教师，老师将学生课上表现反馈给家长。一段时间后，根据家长的表现选出优秀家长进行表扬。
这项措施实行以后也收到了非常好的效果。不踏实的学生心收回来了，没自信的学生自信心强了（申斯洋的事例）。家长了解了学生在校情况，老师了解了学生在家情况，学生的两只手一边是老师，一边是家长，他们不愿意学我们领着他们学，他们不愿意“跑”我们领着他们“跑”，而且这些措施还激发了另外18名学生的兴趣，他们在“不被关注”中努力着,无形中被别人领着“跑”了起来。
这两项措施实施过程中，出现了很多让我感动的事情。
首先是任课教师的配合。物理董连跃老师，知道我要开前18名学生的家长会，将每个学生物理学科的情况都一一写了出来让我转达给家长。联系本发到任课老师手里，老师们都会认真书写学生课上的情况，有鼓励，有关爱，有希望，正是老师们的一句句话语打动了学生，打动了家长。而这也正是学校给家长最好的明证：我们的老师关注着他们的每一位孩子。
家长的期望也让我们觉得责任重大。唐脉妈妈的留言让我看了有种想流泪的感觉。她写到：“谢谢老师们！请不要放弃我的孩子！”这些字用笔描得粗粗的。这是一位母亲的心声，我把它给每位任课教师传看后，大家默默无语，我知道他们和我想的一样，学生基础再差，他们再笨、再赖，我们也要把他们教好，只有这样我们才无愧于教师这一职业，才对得起家长们的信任和期盼。周红杰的家长，在周日开展活动课以后给老师写道：“通过一天的补课，孩子们充分利用了课余时间，我们很满意。”家长的满意是对我们工作最好的鼓舞，我们再苦再累也觉得快乐，因为我们承载的是生命的幸福，我们责任重大！
一段时间的实验证明，这两项措施的采取是行之有效的，因此我计划召开同一形式的另外18名学生的家长会。这样一来，老师、家长领着学生都一起“跑”了起来。36名学生一起“赛跑”，36名家长一起“赛跑”。
3、冲刺阶段（12月中旬开始）
12月中旬召开“让我们一起冲刺”主题班会。参加人员有36名学生及家长，所有任课教师、年级主任、学校领导。会上对近几个月表现突出的同学进行表扬，为优秀的家长颁发奖状。请学生家长和任课教师代表发言，学生进行才艺展示……目的是让学生清楚：老师、家长、学校是他们学习的坚强后盾，会时刻把他们放在首位。也让家长清楚：我们的老师负责敬业，他们是在把所有的孩子当成自己的孩子在进行教育。学校没有放弃一名学生，大家凝聚一切可以凝聚的力量，在为每一名学生服务，校领导、老师在与学生一起冲刺……
在五中三年的教学与班主任工作，让我更深刻地感受到了做教师的幸福。喜欢这样一段话：教师像百合，展开是朵花，凝聚是一枚果！我喜欢这如花的岁月，我爱这似果的人生——用智慧开启思维，用创造开拓未来，在付出智慧与汗水的同时，培育出桃李芬芳，收获起美丽人生，尽情啜饮教育的甘醴！
最后以一位校长的两句话结束我今天的发言：
第8篇：主题班会发言稿范文
一、 合理解读文本，开感资源
学生、教师和教材是构成课堂教学的三个要素。教材文本是教学活动的基本依据，是帮助教师施教、学生学习，并最终促进学生发展的有效工具。《义务教育英语课程标准》（2011版）中要求教师要明确课程标准在语言知识、语言技能、文化意识、情感态度和学习策略等五方面的具体要求。教师首先应认真体会感受文本，准确理解和把握内涵，有效开发文本的情感资源，才能有效传递好教材中的情感，从而达成三维目标。
笔者在教学NSE初三下Module10 My future life Unit1时，由于本单元是初中阶段的最后一个模块学习内容，它选择了与真实学习有关的话题“毕业生联欢会”。该话题与学生的学习、生活密切相关，比较容易吸引初三学生的注意力，有助于课堂教学活动的展开，也有利于对学生进行感恩教育和前途理想教育。所以笔者确立了谈论自己毕业的感受，介绍自己的未来计划，表达对他人的思念、感激之情的情感目标。希望通过学生听懂和理解有关毕业生晚会上的对话，发表感言，畅想未来，完成毕业聚会发言稿的创作。通过文本有效解读，合理预设教学流程，以及环环相扣的教学设计，激励学生把握好初中最后学习阶段，考上各自理想的高中。教师在对教材的解读中，始终注意对学生的情感教育素材的挖掘；在课堂教学中，结合语言知识和技能传授，贯彻情感教育目标，充分体验情感，以培养学生良好的品格和正确的人生观与价值观。
二、 创设英语语境，唤起情感共鸣
英语学习需要有浓厚的语言环境，把英语放到具体的语境中，让学生在语境中习得英语。初中英语教学中需要通过创设真实的语言环境，形成英语学习的语言氛围，张扬学生个性，激发学生潜能，提高学生的综合语言运用能力。它突出了环境对人的心智活动的正迁移作用，引导学生在语言实践的过程中，在师生、生生互动中，学会交流和分享，增强学生学习英语的自信心，保护学生的学习兴趣和学习积极性，最大限度地满足个体情感需求，提升教学效益。
例如，笔者在处理这堂课的导入环节中，有意识地将环境与场景融入到教学内容中去。首先播放了歌曲Yesterday Once More，并且滚动呈现一组学生的照片，这些照片是学生在主题班会、文艺汇演以及校运会上的场景，在课前播放这样一组照片，起到渲染气氛的作用，有助于学生提前进入听课状态，也有助于教师教学活动的展开，促进师生间情感的交流。在课的最后环节以英文歌曲《友谊地久天长》收尾，起到前后呼应作用。此外，在巩固日常用语这一环节，笔者设计了贴近毕业班学生的小对话：
A：You look lovely.
B： Thanks. You look great， too
A：Are you enjoying the party？
B：Pardon？ Oh， yes， it’s very enjoyable.
A：Will you go to Yuanji（元济）senior high school
B： I hope so.
A： I am going to miss you， and we’ll always stay friends
B：Let’s raise our glasses. Here’s to our friendship .
A：Cheers！
通过这样的对话生成，目的是把真实的场景体现在教学过程中，引起学生的共鸣，在这种自然、熟悉的环境下，轻松自如地学习和使用英语目标语，学生感到容易掌握且不易忘记，既突出以境生情、有感而发，也构建知识、发展技能、活跃思维、展现个性。
三、 增强学习体验，激活参与热情
真实的学习体验不仅是学生进行交际活动的前提，而且能让学生在轻松、愉快的氛围中，发展用英语思维的习惯，形成在特定的语境中得体交际的能力。现行新标准英语教材内容编排体例以话题为主线，以任务为驱动，融语言功能与结构为一体，非常贴近学生生活实际。因此，在教学过程中，要充分注意挖掘教材的趣味性和真实性，从听、说、读、看、演、写等不同途径增强学习体验，使学生的思维始终处于积极状态。每次在呈现语言材料之前，都尽可能多地创设有效的语言运用情景，运用实物、图片、简笔画、多媒体等教学辅助手段，让教材中的场景呈现更加直观且富有情趣，从而激活参与热情，培养学生的观察力、想象力和创造力，不断提高综合运用英语的能力。
例如在本课例中，笔者选用了一个和课本录音配套的视频，穿插在多媒体课件中进行教学，学生听课注意力集中程度明显提高，整堂课更加形象生动，充分调动学生参与的积极性。在新知呈现环节，笔者有目的地让学生谈论What are you going to do in July ？ 让学生发散思维谈论A School Leavers’ Party，激活参与热情，从而引出新的词汇，培养学生语言技能。
在进入文本对话前，笔者让学生大胆预测，What are the students talking about at the school leavers’ party？从而得出The decorations， the music， the menu， their feelings， their plans and hopes for the future.的结论，有效增强了学习体验，激活参与热情。
四、 培养合作意识， 满足成功需求
成功的快乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生善学好学，满足成就感。教学实践也表明：成功感是英语学习中非常宝贵的积极情感体验，它能大大激发学生学习的兴趣和热情。初中英语教学建议中也提出要在课堂上举办朗诵、唱歌、演讲、表演、英语角等形式多样的活动，为学生的语言学习提供展示、交流和体验成功的平台。在课堂教学中，要使学生在英语学习中感受到学习和成功的快乐，就要求教师通过合理搭建支架，因材施教，培养学生的合作意识，通过相互协作、相互鼓励，传递情感，从而获取成功的愉悦感受。
例如在本课例中，笔者先设置小组合作的探究环节Make notes about a school leavers’ Party。由于该任务照顾各层次的学生，既创设了成功机会，又培养相互合作的意识。
在输出环节笔者还设置采访和汇报环节，并要求小组合作相互谈论自己将来的计划和希望。
Task 1：Do an interview
Please do an interview about your partner’s future plans and hopes. Finish the table and make up a dialogue between you and your partner.
Task 2： Make a report
According to the table in Task 1， make a report about your partner’s future plans and hopes.
You can begin like this：
Next term…is going to senior high school.…
起初学生编制的对话都是比较浅层次的，基本上都是表格里给出的四个问题的串联。当学生的回答中出现一些新亮点之后，笔者通过语言上激励和让全班同学一起鼓掌来肯定他们的表现，在某种程度上也进一步激励了其他学生的合作创新，发掘学生的不同潜能，为学生提供更加广阔的思维空间和自主发展空间。
五、 重视激励评价，促进心智发展
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让每个学生在学校里都能抬起头来走路。”课堂上教师给予学生积极性评价是激发学生情感的最好方式。在课堂教学时，教师时刻注意兼顾不同层次的学生，关注每个学生在学习英语上的心理需要，不偏爱优等生，不歧视学困生，通过不同的问题，让不同水平的学生在同一节课中都有所表现，尽量做到因材施教、因人而教。对基础较好的学生，适当提高问题的难度以增加语言的新颖性和超前性；而对于那些基础较为薄弱的学生，充分理解他们的情感以及在学习上渴求进步的需要，对他们提问时，适当降低难度，从而增加他们的自信心。当发现学生的焦虑情绪时，要注重真情投入和循循善诱，减轻他们心理的压力，满足他们安全感和归属感的需要，激发学生的学习热情，使其身心愉快地参与语言的学习活动，完成学习任务，促进心智发展。
例如在本课例中，在课堂收尾的时候笔者穿插了自己的演讲作为老师的一个希望。
My Hope
My dear students，
I’m very proud to make a speech here. I intend to tell you my hope now.
In June， you will graduate from junior middle school. I hope everyone can get a good result， and enter a senior high school. I believe your dream will come true， because you’re my best students！ Come on！ Class 6， Grade 9！
“All good things must come to an end”. Even if you leave， I will miss you wherever you go. We’ll always stay friends！ I wish you success for the future！
笔者在设计时就有这样一种预设，通过教师的鼓励触动学生心灵，升华情感目标。实际操作之后，学生在笔者做完“My Hope”这个演讲之后，响起了没有“彩排”的掌声，笔者也感受了意外的激动。因此把表扬与激励融合在学生的评价之中，更能以情生情，促进学生心智发展。
综上所述，在初中英语教学中，教师应当“以人为本”，合理运用心理学、教育学的原理和方法，将情感教育融入初中英语教学，有意识地激发和调动学生学习的积极情感因素，充分挖掘并利用教材中积极健康的思想情感内容，选准新旧知识最佳的切入点，有目的、有意识地与英语教学结合起来，把教材中传递出的情感和学生的情感融合在一起，让学生在学习和掌握英语的同时，润物细无声地渗透情感目标的教育，帮助学生建构新知识体系，从而搭建知识和情感的桥梁，体现英语学习的工具性和人文性。
参考文献
[1] 中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准，北京：北京师范大学出版社，2011.
[2] 朱海文.寓情感教学于英语阅读学习.中小学英语教学与研究，2004（3）.
[3] 陈琳，程晓堂.英语新课程标准解读.北京：北京师范大学出版社，2002.
