节目策划精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的节目策划主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：节目策划范文

一、策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中央。

二、活动背景：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的及意义：

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。

四、活动名称：

根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。

五、活动目标：

此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可行性、时效性）。

六、活动开展：

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

七、经费预算：

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

八、活动中应注意的问题及细节：

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定。

性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。

九、活动负责人及主要参与者：

注明组织者、参与者姓名、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。

节目策划书（一）

一、背景分析

据调查显示：大学校园里，有超过60%的同学偶尔逃课，超过30%的同学经常逃课，只有不到5%的同学不逃课。所逃的课程基本上是选修课和公共课，但也有部分专业课难逃此逃。

有人说，不会逃课的大学生不是称职的大学生，不逃课的大学是不完整的大学。在这个特立独行崇尚个性的80后甚至是90后大行其道的大学校园，逃课成了大学生的家常便饭。到高校的论坛随便逛一逛，都可以发现无数个版本的逃课理由，豆瓣上甚至还有好几个以“逃课互助旅行”、“我逃课是为了拯救世界”、“逃课帮”等为名的逃课小组，集结了无数高校里以逃课为乐的同学。

在这些逃课学生的背后都有着怎样的经历和故事呢？逃课背后他们是习惯成自然，还是迫不得已？他们的做法是否应该有个是非公断？作为一个校内媒体，应当关注这个逐渐突出的群体，了解现代大学生的生存现状。

二、企划动机：基于上述背景分析，我们策划这个节目，深入了解大学生群体的生存状态。

三、节目名称：今天我逃课

四、节目类别：综艺娱乐节目

五、节目宗旨：关注当代大学生的大学生活现状，了解大学生群体的思想现状。

六、节目目标：目标是通过对这一特定人群的生活、思想的反映，从而更好的反映出我们当代大学教育现状，让人们通过对当代大学生生活状态的观察和了解，不只对这个人群有更深层次的了解和认识，也对自己的生活做出一定的思考。

七、节目定位：反映在校大学生生活状态，探讨大学生发展之路，增强师生交流。

八、节目形态：

节目采取主持人串场，邀请嘉宾，并且嘉宾与现场观众以及主持人共同参与的形态。

九、节目内容：

下面就“逃课去旅行”这一主题说明一下这个节目的具体操作。

Part1:节目开场后，先由主持人将本期节目主题带出来，再介绍出场嘉宾。主持人将嘉宾的主要经历说一下，通过VCR展示嘉宾逃课之后去旅行的一些图片资料，请嘉宾介绍一下出逃经历。主持人针对嘉宾所描述加以提问，引导嘉宾说得更多更详细。如在旅行过程中有纪念品等收获，可现场展示。

Part2：对主要嘉宾的访谈结束之后，由主持人邀请嘉宾的同班同学和老师入场。说说在他逃课过程中出现的一些状况。再让老师说说看法。主持人根据老师意见，带动现场观众参与讨论。

Part3：最后是观众提问环节。场内设置2-3名现场提问的机会（观众可自行举手发问或事先将问题写到编有号码的纸条上现场抽取）。另外，主持人将从节目网站、观众来电、短信中收到的问题选择一个有代表性的向嘉宾或老师提问。

十、节目特色：

1、全面、真实、不加人工修饰的VCR让同学们真实看到逃课之后的生活状态。

2、将老师请到演播室，以最直接的方式进行师生交流，表达老师的看法和感受。

3、场内观众能够参与节目讨论，以最直观的方式与学校老师进行交流，提出意见。

4、场外观众可以通过我们的网站、论坛、电话、短信的方式参与节目，形成多方面的交流。

十一、节目风格

作为一个综艺类节目，节目的风格是轻松的，活泼的，引人向上又发人深省的。

十二、剪辑风格

节目要尽量剪辑出有悬念，或者能引起观众共鸣的场面出现。可以搞笑，亦可温情。

十三、主持人串联风格

本节目作为综艺节目，主持人需要是轻松的，活泼的，搞笑的，因为80后的大学生是娱乐的一代，很反感一本正经的道貌岸然的说教。但是在出现一些比较温情，比较引起共鸣的环节的时候，主持人需要适时的调控场面，不能一味的搞笑。

十四、节目长度：40分钟一期。

十五、节目播出方式：周六晚上8：30，每周一期。

十六、节目设置及相应的选题

节目不固定每期的制作格式，根据每期的主题应该有不同的环节设置。以下为暂时想到的主题：

1、逃课去睡觉

2、逃课去恋爱

3、逃课去旅行

4、逃课去兼职

5、逃课去实习

6、我逃课但我不挂科

……

十七、栏目包装

1、片头一个，长度15″

2、宣传片一个，长度30″

3、版块的过渡片花各一个，长度10″

4、VCR的标版一个，长度30″

5、片尾标板，长度30″

6、背景音乐

十八、栏目可行性预测

背景中已经做出分析，目前的逃课现象已经是大学生群体里面的众所周知的秘密了。逃课的结果是一样的，但是逃课的理由却是不一的。我们深入揭秘大学生逃课背后的故事。而大学生作为电视台最庞大的收视群，这种与他们生活密切相关的、能够引起他们极大共鸣的节目应该能够得到他们的欢迎和热情参与。这个节目采取大学生最喜闻乐见的综艺娱乐的访谈形式，结合主持人活泼幽默的主持风格以及现场互动，能牢牢吸引观众眼球。另外，这个节目涉及到学生、老师双方面的交流，能够在师生之间引起广泛影响。综合各方面分析，本节目成功几率非常高，极有可能成为校园版的《康熙来了》。

十九、人员构成

制片人1名；

执行制片1名；

主持人2名以上；

另，编导、摄像、后期技术制作人员等若干。

节目策划书（二）

一、前言

此策划案主要基于目前阳城电视台缺少一档具有地方特色的文艺节目写就的。本策划案主要解决《欢乐阳城》的定位、播出前的宣传、推广及播出中的合作、节目深化等战略。

二、情况环境分析

根据近段时间走访调查及往年我台播出节目情况反馈，以新闻为主的阳城电视台节目多是配合县委县政府重点、中心工作，以经济建设为主，很少有文艺类节目出现。即使以前曾经搞过一些文艺类节目，也因种种原因没有长期坚持下来。现在的阳城，无论县城乡村，群众自发的文化活动此起彼伏，花样翻新。不要说每天活跃在乡村红白大事上的各类艺术团体，也不要说逢年过节各乡镇、村里丰富多彩的街头、舞台文艺节目，单单每天晚上的广场文化，就足够让人深思。群众需要自己的文化生活，但他们的舞台局限于本乡本村，不能够与更多的人共享自己的快乐，也不能够分享别人的快乐。在这种情况下，作为县一级电视台，我们理应为他们提供一个平台，提供一个阳城人展示自己精神面貌、展示自己才华的舞台。

电视栏目的确立，首先在于办出自己的特色、优势，这样才能有较好的收视率，才能有稳固的收视群体。要做到这一点，我们就需要来分析一下目前阳城电视台节目的观众收视群。

经常收视《阳城新闻》的观众除了报道涉及的部门和县里的领导之外，大部分是农村的老百姓。他们对于领导的活动不是太感兴趣，他们较为关心的是跟他们自身利益密切相关的事情：例如：今年的种子、化肥价格；农副产品收购价格；农业技术的服务信息……除此之外，劳作一天之后，他们最想看的还是自己身边的人和事。

受众分析

《欢乐阳城》主要针对的就是身处基层的广大的干部群众，针对我县基层群众文化活跃的单位、企业、乡镇、村。

注意问题

1、必须适应“地方文艺节目以地方观众为主体”的节目思路。

2、突出阳城地域文化特征。

3、编排手法一定要推陈出新，必须在坚持娱乐、教育、社会功能并重的同时，特别注重开发能刺激观众兴奋点的功能。吸引更多的观众关注《欢乐阳城》。

三、栏目设定

1、录播。录播时间不固定，根据节目编排情况而定。

2、一个具有亲和力的活泼的主持人。要求主持人能很好地与观众进行沟通和交流。

3、节目内容：以反映当地新人新事新风尚为主要内容的地方文艺为主，中间可以穿插当地新农村建设、企业文化、企业形象宣传短片、通过现场采访等手段让当地主要领导出镜，做简短讲话。初步设计这样几个版块：

A：《上党梆子名家名段》（可以请我县知名人士现场演唱，也可以让当地群众翻唱名家唱段。此版块要和过去从剧团退下来至今仍然活跃在我县文艺界的同志紧密联系，也要和现在剧团的青年演员互相沟通，通过我们的平台提高他们的知名度，提高现在剧团的知名度；通过让名家演唱，让群众翻唱，弘扬上党梆子传统的戏剧艺术）；

B：《企业文化》（主要通过企业自主构思创作，用不同文艺形式宣传企业文化，展示企业形象）；

C：《艺苑秀场》（以主持人现场介绍、主人公现场表演、展示才艺为主。这里主要指本乡本土的文化名人，可以是一个剪纸艺人、也可以是一个面塑家、还可以是一个唢呐吹奏家、刺绣艺术家；主要发现本乡本土的艺术新秀，年龄段在30岁以下，可以是传统的艺术、也可以是新文化艺术，可以是名人相声小品、流行歌曲翻唱，也可以是自编自演的舞蹈等节目）；

D：《健身广场》（邀请专业健身俱乐部资深教练，现场表演、讲解动作要领）。

E：《地方小调》（以流传在民间的小调为主，象中庄秧歌、阳城鼓书、阳城道情……）

每期节目可以同时出2——3个版块，也可以每次只出一个版块，具体根据实际操作情况决定。

4、节目内容来源：群众的智慧是无穷的，阳城有着深厚的文化底蕴，许多的民间艺人象星星一样散落在全县的各个角落，我们应当和当地政府联手，通过他们，按照节目的要求选拔当地优秀的文艺人才和能工巧匠，选择当地出色的企业、产品、旅游景点到现场做广告宣传（如有可能，还可为我台拉取赞助）。或者我们和文化局联手，通过他们对下面一些文化团体的掌握和了解，为他们提供一个宣传自我的平台，这样，对于他们有了一个更广阔的舞台，对于我们也丰富了节目内容。

5、节目预期：重在倡导基层积极健康的文化生活。主题突出、内容健康，题材广泛、寓教于乐。通过节目的互动，让广大的观众了解自己身边的文化名人，加深对本乡镇、村了解，提高观众对政府的认知度。做成一个基层干部、群众都喜欢的综艺类的节目。

6、节目卖点：

热点：激发群众热情，倡导健康文明的休闲娱乐生活方式。

卖点：通过群众互动参与，展示他们自己真实的文化生活。

视点：给城市人提供了一个观察乡村人文化生活的窗口;给外地人提供一个观察阳城人文化生活的窗口。

7、节目安排：

每周日晚首播，周一重播。时长为30分钟左右。

四、整合目标

1、问题分析

（1）、知名度低。《欢乐阳城》尚属刚刚创办的栏目，故知名度低是个很大的问题，需要进行节目品牌和知名度建设。

（2）、缺乏运作经验。由于我台以前还没有做过类似节目，故运作起来一定有不小难度。

（3）、自身队伍建设方面还有所欠缺。

2、潜在优势

（1）、我们有自己的宣传阵地；

（2）、台里有一批经验丰富的已经退休的、过去从事过文艺节目的老同志（赵彩霞、张桂花、张花荣），我们可以重新聘请她们做节目顾问，甚至可以邀请她们做节目嘉宾主持；

4、人员配置

介于目前我台人手紧张，任务压头的现状，可以考虑优化组合一些有热情、有经验的同志参与节目的策划、导演和录制。平时各自还有自己的工作，一旦节目需要，就能马上投入节目的配合工作。

第2篇：节目策划范文

一 活动主题：

畅想陕铁，舞动管理

二 活动目的：

时间如白驹过隙，转眼间20xx年元旦将至，为庆祝元旦佳节，也为进一步推进我系文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。20xx年元旦晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳;对即将毕业的xxxx级及xxxx级的毕业生，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

三 主办方:

xx职业技术学院管理工程系

承办方：

管理工程系学生会

赞助方：

四 活动对象：

管理工程系全体师生

五 嘉 宾：

校领导，其他系领导及老师

六 活动地点：

文体中心

七 活动时间：

20xx年12月xx日19：00—21：00

八 活动流程：

宣传阶段(12月1-12月13)：

1、准备宣传单(务必要有报名方法时间和联系方法)和要发的通知(通知要有时间地点，请求在班上宣传等信息，);

2、发通知和晚会策划案给大一各班负责人和部门负责人处;

3、到各宿舍派发宣传单，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会并让他们咨询。

4、网络宣传，定时到本系各相关q群发信息，并让所有人都收到本晚会的信息(包括晚会当天还要提醒同学们去看晚会)。

5、海报宣传(包括前期准备宣传和晚会开始的宣传)。

节目准备工作(11月29-12月25)：：

1、 节目的收集，定期和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各委员要及时了解身边同学报名情况;另外还要请校大学生艺术团和各协会的参与。

2、 考虑到节目不够的情况，文艺部要想出不少于三个节目;

3、 晚会共120分钟，节目最多占用100分钟，所以中间互动环节必不可少，还要考虑20分钟的互动，暂定为有奖问答和抽取幸运观众;

4、 各节目的排练，文艺部要派人跟踪指导，登记好他们所要的音乐，及时发给编辑部制作和准备，他们所要道具服装也要尽力帮忙准备(原则上他们自己准备);

5、 12月9日前，节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟出晚会的情景，主持稿也要发给主持人，同时向师兄师姐报告并请求指导;

6、 12月18日(几点?)，大彩排，在少俱乐部一楼，邀请师兄师姐，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上; 策划书网

7、 总结彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来;

嘉宾的邀请：

1、学院领导和学生会团总支干部

2、12月22号发邀请函;

3、具体细节要及时问学院辅导员老师。

物品的准备：

1、宣传单(宣传阶段)，邀请函(12月20日)，节目单(12月15日)

2、道具、音响(包括横幅、节目单、光碟等)在13-15号准备好;舞台布置和其他一些效果装饰物(包括幕布、奖品等)在20-23号准备好;服装、灯光、化妆等在26-27号做准备(有表出来，在那里买，谁买，买多少，买到统一放在那里，大家都有大家的任务)

3、现场布置：晚会当天中午开始，根据布置方案进行。(包括商家宣传海报)

第3篇：节目策划范文

周一 午间14：10—14：20 《音乐时间》

(设置有钢琴之恋 海外金曲 中国民歌流行经典等主题，以纯音乐的形式出现，伴有少量解说)

周二….周四 午间14：10—14：20 《英语听听》

(英语听力训练，适当播放少量英语歌曲、小故事，以播放磁带等为主，不出现主持人)

指导老师：

二、下午节目安排：(下午17：05—17：40)

周一 《英语新风尚》

设置有Say you say me、英语新闻、英语短剧、英语碰碰车、英文歌曲等主题版块，以全英文主持方式呈现

指导老师：

学 生：

周二 《文学百草园》

设置有名家名篇、校园文学、新书推荐、文丛漫步、散文咖啡屋、名著导读等主题版块，辅以轻音乐，轻松明朗的基调呈现

指导老师：

学 生：

周三 《成长风景线》

设置有成长宣言、超级访问、心灵驿站、成长故事、学海拾零、校园论坛等主题版块，在超级访问中介绍我校各个班集体、校园明星、学校活动等;心灵驿站从心理健康角度进行策划，将与心理健康教育中心合作;校园论坛选择校园主题，邀请学生参与节目;成长宣言以成长中的烦恼、格言为主;成长故事，通过介绍名人名家的成长故事成长经历，让学生收获感悟，阳光下健康成长。本档节目要求注重自然，明快、活泼，注重节目交流，反映成长心声，记录成长风景。

指导老师：

学 生： 宣传片花：反映成长心声，诠释成长的我，展现成长风采，记录成长风景，

我们的精彩，我们的成长风景线，(我的成长我做主)

周四 《阳光快乐吧》

设置有青春麦克风、阳光剧场、音乐进行时、轻松节拍、妙趣声音秀等主题版块，在青春麦克风中将邀请喜爱歌唱的同学激情献唱，阳光剧场将播出由学生自己录制的广播剧，音乐进行时里将带领同学们走进音乐的海洋，轻松节拍以播放广为喜爱的相声小品为主，妙趣声音秀里你尽可大秀声音、大讲笑话等，本档节目定位轻松休闲，却不乏品位，主持风格明亮、快乐、有亲近感

指导老师：

学 生：

三、每天固定栏目：

1、新闻快捷键

设置有校园新闻国际时政焦点关注体育看台现在读报校园论坛等主题，每天播出，固定5分钟。

指导老师：

宣传用语：我们所喜欢的，你所关注的，尽在《新闻快捷键》;

让信息更及时，让新闻更好听;是《新闻快捷键》永远不变的追求。

2、非常点播站

天天点歌，快乐成长，点播心情，传递心声，温暖的祝福连接你我他。每天固定5分钟。

第4篇：节目策划范文

选题策划

根据观众需求层次进行选题策划。目前，随着电视媒体新闻栏目间激烈的竞争，法制节目如何吸引观众的眼球，提高收视率?这就要求我们明确受众定位，细分市场，满足不同需求，做好选题策划，使自己的节目服务于那些最需要的人。从观众的角度分析，有两种类型：不从事法律工作的普通大众的收视需要和专业法律人士的收视需要。普通观众比较关注民事和经济交往，从而获得法律资讯，了解法律环境，推理娱乐。节目能使他们运用法律知识来解决实际问题，维护自身合法权益，并对社会价值有一个正确的分析判断，因此这类栏目要贴近百姓、贴近生活、贴近现实，才能最终收到较好的收视份额。相较而言，专业人士收看法制节目，主要是关注一些典型案件、立法进程等，启发学术研究思路。这就要求提升电视法制节目的法律含量，深刻倡导法律精神，同时还要求有一批专业化程度较深的编导，拓宽选题范围，关注新鲜领域。

与时俱进的深度选题策划。随着我国经济的飞速发展和人们生活水平的不断提高，新的事物和新的矛盾不断出现，就像著作权法、国际法等以前离我们比较远的话题，在国际化的进程中走进了我们的生活。所以我们在民事、刑事选题之外，还要按照时展要求，把法律话题触及生活的各个方面，并且选题要更加典型，注重新闻的时效性，才能保持法制节目的优势。从市场角度来说，要求选题可以“俗”化。但是作为普法阵地来说，法制节目选题格调却不可以低。根基在于普法，其底线是党的新闻原则，以此保证导向正确。

反馈性选题策划。法制节目播出后都会收到一些观众的来电，在这些反馈信息中,我们可以提取有价值的线索，可以有倾向地准确地确定这一类选题。

创作形式策划

内容的故事性。强调节目的故事性是可行方案，有故事是法律题材的大优势。法律事件总是表现为一定的冲突和纠纷，曲折的故事、动人的情节和入微的细节，并充分利用电视手段营造节目的现场感，牢牢抓住观众的眼球。以故事承载事件，严肃法律意义，达到良好的普法效果。

形式的多样性。目前，我国法制节目主要是以案说法类和经实刑侦类，同时还有许多法律法规不适合用故事来表现，那么就要对创作形式进行创新，以免出现模式固定且模仿多的现象，缺乏新鲜感和吸引力，可以调动电视的多种元素和特性来表现，做一些益智互动类、庭审直播类、真实体验类的法制节目。

电视法制节目彰显人文关怀。作为深度报道的法制节目，它的目的不仅仅是给观众传递某个人违法所受到惩处的信息，更重要的是通过这些具体而典型的事例，触发观众的体验和感受，引起情感的共鸣，从而达到教育和普及法律知识的目的。

主持人素质定位。一个优秀的电视法制节目主持人不仅要懂新闻传播学，也要懂法学。只有这样，他才能自如地进行讲述和评论。电视法制节目主持人要掌握在法律语言、法律思维与日常语言、日常思维之间自由转换的能力，而这个能力的具备就要求电视法制节目主持人具备法学的知识。

时机的把握。成熟的传媒对时机的选择极为重视，在法制节目日趋成熟的今天，传媒不能只满足于应付播出随编随播，而必须选择恰当的时间，以有限的节目量传达更多的信息，产生更大的播出效应。

竞争策划

规模效应。法制节目的选题往往比较零散，但我们可以选择相关的内容进行统一制作，集中播出。集中在一段时间，以一定规模的量进行报道，这样容易形成合力，引起受众的关注，将相似而各异的节目进行制作和包装，取统一的名字，连续几天内播出，将收到很好的效果。

树立品牌意识。电视法制节目要确立自己的品牌形象，就要有鲜明的节目个性和稳定的节目质量以及精美的形象包装，在找准定位之后，也就找到了节目的目标观众群，但是要保持节目的形象，就要有与众不同的东西，不断地进行创新。创新是品牌长存的根本所在，创新的目的是使节目具有亮点，亮点就是电视节目的强势所在，是核心竞争力，通过亮点吸引观众，增强观众对品牌的认可和认知度。

注重宣传包装。电视法制节目不可能每期都是自选的素材，其中有一部分来自其他电视台的交流节目，无论是自己制作的节目，还是引进的节目，都涉及一个后期的编辑和节目包装的问题。因此，本土特色的制作和包装就显得格外重要。同时，法制频道注重制作统一的频道宣传片、宣传语、宣传预告片，节奏明快，视觉冲击力很强，这些宣传片在各时段的插播，提升了频道的整体形象，也就保持了电视法制节目的固定收视观众。

开发衍生产品。一个电视节目要想发展好，策划、品牌、营销这三个意识是相辅相成的，把收视率较好的节目制作成DVD音像制品、分析案件的法制图书等，使案件故事成为频道的收益资源之一。

综上所述，在依法治国不断深入人心的今天，人们对电视法制节目的要求越来越高，对策划的要求自然也越来越高。而如何通过电视法制节目启发民众理性，提供法律知识，倡导法律精神，更好地满足观众的收视需求，应该是传媒所追求的目标。因此，电视法制节目的创作人员需要认真加强对国家法律政策的学习，完善电视技巧，丰富自身的文化底蕴和法律底蕴，同样注重培养和增强创新意识，这样才能策划出高质量的电视节目，满足广大人民对法律知识的需求。

参考文献：

1.叶家铮：《媒介研究电视》，北京广播学院出版社，2002年版。

2.谭天、王甫：《电视策划学》，中国国际广播出版社，2001年版。

3.张联：《电视节目策划技巧》，中国广播电视出版社，2002年版。

4.陈振、田力：《主持人节目策划艺术》，中国广播电视出版社，2003年版。

第5篇：节目策划范文

一、评选时注重人物的典型性和故事性

一台颁奖典礼的最终目的，就是要让观众折服于每一位获奖人物的感人事迹，同时通过获奖人物的榜样作用，引领和激励人们的人生观和价值观。在由武汉教育电视台参与举办的前后三届“武汉市十大魅力教师”评选，可以说所有被推荐参赛的教师，都是全校乃至全区最优秀的教师，几乎每一位选手都有着骄人的教学业绩和突出的专业素养。那么到底是什么让他们在魅力PK中脱颖而出呢？华中师范大学的范先佐教授在第三届“武汉市十大魅力教师”颁奖典礼上这样总结：“教师的魅力源于对人民教育事业的忠诚和热爱，源于高度的责任感和强烈的事业心，源于对学生无私的爱，源于高超的教育教学技能，源于生活中的点点滴滴。”

由此可见，魅力教师首先应该是一名模范教师，但他同时还得具备一些特质，这种特质正是魅力教师的典型性。比如第二届“十大魅力教师”中拿着蟒蛇上美术课的邹华章老师，一边画着卡通人物素描一边教英语的邓强老师；第三届“十大魅力教师”中用英语RAP引导高中生轻松学习的李燕子老师，用自创的儿歌教孩子们学习数学的黄青老师等等……其魅力的典型性对最终的评选结果起着关键性的作用，而这种典型性也是颁奖典礼上必须展示给观众的策划亮点。

对教师魅力典型性的评判，在于他们魅力之举所蕴藏的内在教育智慧。因为这种魅力的典型性并不是一种外在浮夸的作秀，而是对于教育教学的内在思考与无畏践行：在邹华章特立独行的做法背后是对美术教学的大胆创新；邓强图文并茂、惟妙惟肖的英语教学背后，更是对业务的孜孜以求与勤奋探索；李燕子用心良苦的“萌”，其实是为了缓解高三学生备考压力的教育智慧；而“开心果”黄青老师的背后，则有着一个鲜为人知的悲情故事……所以教师的魅力典型性一定是与教育教学紧密联系，并且是在多年执教的深厚教育功底与独到教育智慧的基础上，经过不断的思考与实践积累而成。

而除了典型性，一些有故事的选手也会深得评委的青睐。纵观各种颁奖典礼类电视节目，展现获奖者事迹的画面总能在现场引起观众最大程度的情感共鸣，通过外景短片的现场播放，能引领观众突破时空的限制，全方位深入了解主人公感人的故事，于是外景人物专题也成为了颁奖典礼上的重要策划环节。

在第三届“魅力教师”颁奖典礼上，现场观众几度被获奖教师的事迹与情怀感动得落泪，而这几次泪点的引爆都源自人物专题的现场播放。比如蔡甸区桐湖中学的谢建华老师，23年来承受着血吸虫病反复感染的折磨，不顾家人劝阻，始终坚守在血吸虫疫区执教；黄陂区特教老师方海霞，为了帮助失聪学生圆梦，十几年如一日陪伴照顾他们，最终让孩子们打开心扉、开口说话；外表活泼开朗的黄青老师，更因倾心工作、过度劳累而导致三次流产，至今无缘成为一名母亲……真实故事的感染力是最强大的，这几段人物事迹的短片在颁奖典礼上穿插播放后，赢得了现场观众的掌声与泪水，成为整台节目的一大亮点。

二、再现时注重形式的可视性与互动性

从第一届“魅力教师”颁奖典礼至今，所有现场节目均由参加评选的老师们出演，而并非外请专业的歌舞演员。“课堂是我的舞台，舞台是我的课堂！”这是第三届“武汉市十大魅力教师”颁奖典礼的口号，要让老师们充满自信地站在舞台上，就要把舞台打造成老师们的课堂。这就需要节目策划者用可视性、互动性等舞台再现形式，对选手进行巧妙的包装设计，为他们度身定制最适合的节目表现形式。

第6篇：节目策划范文

一、活动项目： 二、 项目规则 1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。 2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。 3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一 张。 4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可获奖券一张。 5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖 券一张。 6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。 7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获 奖券二张，以此类推。 8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张， 挟完40个乒乓球者，获奖券二张。 9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者， 获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。 10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一 张。 11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。

12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。 13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。 14、联想abc：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。 15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。 16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。 17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖 18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。） 19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵

 

第7篇：节目策划范文

关键词：主持人 电视节目 策划

一、中国电视节目策划与主持人策划的发展状况

可以说，从有电视那天起，就有了电视节目的策划。从1958年5月1日我国第一座电视台北京电视台开播那天起，节目策划就随着中国电视事业的发展而发展。有人把电视节目的策划分为起步（1958—1960）、停滞（1960—1976）、恢复（1977—1990）、发展（1990—现在）四个阶段。［1］

二、主持人参与节目策划是电视发展的必然趋势

首先我们要搞清什么是主持人的策划，那就是节目主持人通过对材料的收集、主题的挖掘、节目的定位，内容的选择、方案的制订及主持人风格等得策划创新节目的系统过程。［2］

从这个定义上我们可以看出，主持人策划涵盖了节目策划的所有内容。电视策划本身的程序化就要求把各方面的活动有机地结合起来，使各子系统相互协调，形成一个合理的整体策划，其中当然包括主持人策划。那么，主持人策划又在其中起着什么作用呢？

1.有利于保证节目流程，提高工作效率。节目策划主要是针对新闻事件的策划和主持人的策划，主持人作为节目流程的核心环节，参与节目策划的全过程，极其有利于节目流程的高效运转，有利于各岗位的深入沟通。

2.有利于提高节目质量，增加核心竞争力。我们进入一个媒体激烈竞争的时代，媒体竞争表现为节目内容的竞争，归根到底还是人的竞争。电视界和观众都信奉“内容为王”，而节目内容的好坏，在很大程度上取决于策划质量的高低。

3.有利于节目形式多样化，使节目内容丰富多彩。现今电视节目的发展趋势是直播化、娱乐化、纪实化，节目形式多样化，服务节目、谈话节目方兴未艾。

4.有利于节目风格的个性化。电视节目策划很重要的一个理念就是个性化观念。电视产品作为特殊的商品，它的生产也和其它商品的生产一样，都遵循着一个法则，那就是以市场为导向，以需求为目标。作为商品，电视节目最大的卖点就是节目的个性化，人无我有，人有我优。

5.有利于加强与观众的互动，密切与受众之间的关系。美国著名传播学者特里.甘布尔在《有效传播》一书中写道：“我们每个人都依赖传播技巧来满足自己的需要，追寻快乐和达到目标。”互动动力指标越高，会吸引更多的人参与进来，形成更大的传播“场”，当然传播的效果也更理想。过去的电视播音员采取我说你听的播音方式，字里行间总给人一种高高在上的感觉，观众在获取信息的时候很难说有愉悦的感受。现在我们看到的主持人都是以一种平等的姿态与观众进行交流，拉近了与观众的距离，使受众容易产生亲近感和信任感，加上贴近实际、贴近群众、贴近生活的策划内容，能吸引观众参与节目制作，拓展节目内容，达到良性互动效果，密切媒体与受众之间的雨水关系。

三、主持人与采访策划

主持人虽说是一种特殊职业，但前提也是新闻记者队伍中得一员，作为记者，采访是我们的基本功。在很多时候，面对面的采访往往都是由主持人来完成，如果主持人对采访策划不了解、不熟悉，很难掌握采访重点、设计采访提纲、完成采访任务。尤其电视采访，受时间长度限制，必须在有限的时间内一气呵成。

无法想象，一个不了解采访意图的主持人单凭编导设计好的“锦囊妙计”如何应对？因此，主持人采访策划应注意以下几个环节：

1.明确主题。主持人首先要熟知自己节目的定位和风格，在接受采访任务前，首先要明确以什么样的采访方式和风格来适应节目定位。在选择采访对象、安排节目采访内容、确定采访时间和地点上，在服装、背景的选择上和语调、语气的运用上都要严格考虑节目宗旨。其次在明确采访意图后，力争在最短的时间内切入主题，不拖泥带水，不东拉西扯，严格控制采访内容和导向，突出重点，简洁明了。

2.选择采访对象。选择采访对象，就是选择那些具有社会价值和舆论效应的人，保证节目的真实性和权威性。一般来说，离新闻事件最近的当事人或者目击者最具备真实性，具备话语权和控制权的人具有权威性。

3.详细了解背景材料。在新闻界广为流传的一个故事是：大庆油田被发现后，国内某大报刊的记者去采访当时的地质部长李四光，百忙之中的李四光部长接待了记者。可是由于这些记者缺乏地质学方面的知识，事先也没做什么准备，连基本的术语和概念都不懂，两人很难沟通。

4.周密设计采访方案。采访方案是主持人采访活动的指南，应具体周密、可操作性强，这些方案事先备好，用时方便。

四、主持人与编辑策划

编辑策划是电视节目策划的重要环节，主持人在参与编辑策划时，应遵循电视特色和节目特色，从自身实际出发，在结构安排、节目编排、画面编辑上精心设置，达到最好的播报效果。

1.结构的整体把握。“结构是电视节目的内部组织或构造所体现的篇章形式，在创作中，则是指对广阔内容的组织和安排。”一档栏目由若干节目组成，这些节目作者不一，有长有短，节奏有轻有重，需要表达的主题与情感也各不相同，但所有这些都要由主持人来完成播报。这就要求主持人对节目的构成有深入的了解和体会，在保持每个节目鲜明的个性同时，保证整体结构的完整性。

2.编排的整体把握。电视传递信息的意图最终是通过主持人体现的，因此主持人在参与编排策划时应更多地考虑自身因素，在最大的编辑自由度内，以自己的方式体现编辑思想。首先要找准主题，对重点节目突出力度，吸引受众，营造舆论热点。其次要把握大局，对各种节目有清醒的认识，孰轻孰重，通过自己的播报会在社会上造成哪些影响，做到心中有数，妥善处理。

3.处理局部组合。许多节目的制作过程都是先分解后合成，主持人的串联词和配音都是先期录制，往往在后期合成时会发现这种串联效果并不理想，容易形成“两层皮”。要解决这个问题，主持人应把握好上下段落整体内容，保证节目局部组合。除了对具体内容反复消化、理解之外，还要对具体画面、特技、音效；、同期声、现场声等诸多表现元素加以考虑。

4.掌握编辑技能。掌握采编播录的各种技能，成为综合性复合人才，是电视发展对每个记者的要求，主持人当然也应以这个标准要求自己，如果不懂编辑，就无法与记者、编导沟通，无法在策划中表达自己的思想和要求。

五、主持人与节目策划

1.风格意识。节目的风格是指某一节目与其它节目相比而出现的带有稳定性的个性特征。如文本风格、叙事风格、选题风格。风格可以说是主持人的第二生命，风格就是个性，风格就是创造，风格既是美。主持人在树立风格意识的时候，必须注意自己的风格应服从于节目的整体风格，应与节目风格相统一。

2.对象意识。关注受众，服务受众，是现今传媒界广泛认同的办台宗旨。双向交流对人们相互了解、增进感情有着重要意义，而在屏幕上与观众的交流只能由主持人来完成。

3.主持意识。主持人是节目的核心，掌握着节目的话语权，主持人的播报状态影响着观众对节目的信赖程度。所以经过了前期的充分介入和准备，主持人最后要以确定的主持意识，以自信、健康的屏幕形象面对观众，增强观众的信任感。

总论：通过以上论述，本文试图阐明，主持人策划是节目策划的重要环节，主持人的关注也不应局限于自己的演播台，而是从节目策划到完成的每个环节。

参考文献

第8篇：节目策划范文

关键词:健康养生类；电视节目；策划；品牌建设

随着经济的发展，现代民众的生活水平大幅度提高，越来越意识到养生和健康的重要性，已不再仅仅局限于有病看病和事后的治疗上，而是开始更多的关注如何防病于未然，养生成为当前生活中的重要话题。在这一时代背景下，健康养生类电视节目开始不断涌现，但尽管数量上在不断上升——几乎各台都有自己的健康养生节目，质量上却良莠不齐。有的节目娱乐化倾向过于浓重，有的却在真实性和权威性上饱受质疑，有的则打着传播健康知识的幌子卖药做虚假宣传，因此健康养生类节目的发展和完善还有很长的路要走。现在，我国电视市场的健康养生类节目快速发展并日益增多，尽管许多节目已经被认可和接受，但仍需更加专业的策划、严格的审查把关、精心的品牌建设，才能真正向大众传递正确的健康养生理念、传播专业的健康养生知识，才能真正为观众所喜闻乐见。

1健康养生类电视节目概述

随着时代的发展，人们对“健康”的诉求日益强烈，“健康”一词的内涵也在不断的拓展。20世纪60年代，中央电视台开办了我国第一个健康节目《卫生与健康》，20世纪80年代各省级电视台相继开播了一些健康类的科普栏目，如河北电视台的《幼儿保健》，20世纪90年代中后期这类节目开始有所发展，如中央电视台的《健康之路》《中华医药》等，这类节目质量开始有所提高，并且积攒了一定的观众和口碑。自2009年开始，国内掀起健康养生的热潮，全国各大电视台都纷纷开办健康养生类节目，代表性的有如湖南卫视的《百科全说》、北京电视台的《养生堂》、中央电视台的《健康早班车》等。不仅数量上激增，而且内容和形式都较之以往有了很大的改变和创新，节目风格不再是以往专家坐堂式的呆板、单调，而是渐趋生活化和娱乐化，如北京卫视的《我是大医生》就是一档以健康养生为内容的娱乐化脱口秀节目，节目氛围既轻松活泼，又能使观众从中获取丰富实用的健康信息，而且吸引了多年龄层次观众的关注，受众面广，不再仅仅局限于中老年观众[1]。如今，健康养生类电视节目遍地开花，很多台都开办了自己的健康节目，除了央视的《中华医药》《健康之路》、北京电视台的《养生堂》《我是大医生》等形成了自己的品牌，有比较广泛的社会影响力和知名度外，其他该类节目大都在模仿跟风，没有形成自己的特色。采取的形式普遍是主持人、嘉宾（医生）、现场（场外）观众互动。三部分角色各自扮演，就生活中常见的某类健康问题或疾病进行“对话”，一方面，谈论当前的医疗现状和介绍疾患的相关信息，提供医疗保健方案；另一方面，通过与场内外的观众互动或咨询或讨论，给患者提供个性化的解决方案，帮助他们解决切身问题。不可否认这种模式有可取之处，但其中存在的问题也很多，尚需不断改进和完善。

2健康养生类电视节目存在的问题

2.1同质化严重，编排趋同，缺乏创新

打开电视，我们可以看到各种名目的健康养生节目，从中不难发现，许多节目在内容、表现形式以及主持人的主持风格等诸多方面都存在趋同、雷同现象，尽管节目名称不同，但让观众感觉像在看同一个节目，毫无新意和亮点，缺乏创新，久而久之，这样的节目势必让观众丧失关注的兴趣，丢掉节目应有的公信度和受众影响力，甚至还妨碍人们获得健康知识和讯息的诉求，对健康知识、健康理念的传播以及推广都极为不利。因此，健康养生类节目不仅不能盲目的跟风模仿，还应当寻新意，求突破。强化创新意识和创新精神，这既是节目生存发展的需要，也是大势所趋。

2.2节目的真实性与权威性饱受质疑

健康养生类节目的核心部分是要有专业、正规、有较高医术和医德的医学专家来传播健康养生知识和方法。可是，如今很多健康养生节目的创作人员却舍本逐末，不对专家本身的专业性和权威性进行严格要求和把关，却将更多的精力用在了对某些所谓“专家”的宣传上，导致某些打着“养生达人”旗号的人充斥荧屏。这些“伪专家”不仅不会传递正确的健康知识，还会误导观众，甚至严重危害人们的生命安全，同时也损害了广播电视媒体的公信力。国家新闻出版广电总局出台的《国家新闻出版广电总局关于做好养生类节目制作播出工作的通知》已指出：“养生类节目不得夸大夸张或虚假宣传、误导观众，严禁养生类节目变相广告，严禁出现明示或暗示治愈率、有效率、保健养生效果等表示功效内容等的行为等”要求。由此可见，健康养生类节目在创办栏目，向广大受众传播健康知识之前，首先要对节目的嘉宾、节目的内容以及形式认真负责，把好真实关、安全关和权威关，这不仅是对栏目自身负责，更是对电视媒体在公众面前的公信力负责[2]。

2.3节目形式或趋向学术研讨或过于娱乐化

基于对学术的严谨和对专业性的严格要求，许多医学专家在面对荧屏时往往格外注意自己的学术形象，表达时过多使用专业术语，对所传递观点力求精准、系统，语言不免晦涩难懂，让观众难以理解和接受。加之节目形式也大都是模式化的“专家讲、观众听”，观看节目犹如在听一场学术报告，不仅枯燥乏味，也有悖电视传播的规律，因此这些节目观众势必不会喜欢看。随着多元价值观念的深入人心，也有许多健康养生类节目的创作者在与时俱进、更新观念，借鉴国外同类节目多样的表现形式。当然，这也是电视媒体的可视性和收视率需求的倒逼使然。为了让节目变得更加好看，更抓眼球，在节目中适当加入一些娱乐化的元素和互动环节，本无可厚非。但是有的养生节目请明星当主持，走活泼搞笑路线，观察团与主持人的搞笑娱乐相“呼应”，加上很傻很天真的对专家进行无厘头的提问，过分的追求娱乐化，试图营造轻松活泼的氛围，反而使节目的内容和质量都大打折扣，影响观众对节目的信赖和电视节目的公信力及影响力。因此，健康养生类节目还应在节目内容和形式等方面加强策划，尊重电视的传播规律，尊重受众群体的收视感受和习惯[3]。此外，健康养生类节目还存在着诸如健康养生信息繁多、传播缺乏监管、节目制作缺乏专业人才、广告过多等问题，这都亟须我们不断地进行探索与完善。

3健康养生类电视节目发展的策略建议

3.1加强策划，增加节目的多样性

健康养生类节目日益增多，竞争也日趋激烈，要想在这样的环境下抢占市场，争取更多的资源，就必须加强节目的策划，策划的成功与否也直接决定了节目的成败。在我看来，加强健康养生节目的策划，重中之重是要策划好的选题，选题的好坏直接决定了受众是否对节目买账。维亚康姆公司总裁雷石东曾说：“传媒企业的基石是而且必须是内容，内容就是一切。”同样，健康养生类节目也应当做到“内容至上”，加强选题策划就是其中关键一环。一个好的选题至少要符合三个条件，即可操作性强，节目定位与受众群体的贴合度强，同时选题还要多样化、有趣味性，这样才能吸引不同层次的受众群体，有更广阔的市场空间和发展潜力[4]。

3.2拓展选题，保证内容的真实性、权威性

健康养生类节目不同于一般的电视节目，它关系着广大电视观众的身体健康、生命安全，因此它所传递的健康讯息必须真实、准确、可靠，保证节目内容的实用性、权威性和科学性，拒绝变相卖药、虚假宣传以及用伪科学的言论迷惑观众。在这方面，北京卫视的《养生堂》就做的非常好。它的每期嘉宾都是行业内的权威，而且对节目内容的准确性与科学性做严格审查，没有各种形式的医疗广告和卖药行为。节目的编导做每期节目都要翻阅大量医学文献资料，力求节目内容的真实、准确，这样的高标准、严要求不仅使观众对其信赖，还带来了巨大的经济效益。这是值得我们学习借鉴的。

3.3加强品牌建设，多渠道进行传播

如今，“品牌经营战略”已成为各行各业的共识，传媒行业也不例外。只有创造出属于自己的“品牌”，才能拥有更为广阔的市场空间和社会影响力。“品牌”创造价值，有研究表明，一个成功的“品牌”所创造的价值能够占一个企业收入的70%之多。维亚康姆公司总裁雷石东也曾说：“如果把内容比作国王，那么品牌更是王中之王，品牌才是决定传媒企业最终能否在全球市场取胜的关键。”因此，“品牌为王”正在上升为今日传媒市场竞争的新法则。同样健康养生类节目要想在竞争中立于不败之地，就必须对栏目进行品牌策划和多渠道的宣传推广。在这方面，央视《健康之路》、北京电视台《我是大医生》《养生堂》等节目为我们提供了很好的借鉴，这些节目如今都有大量的忠诚观众，收视率高，口碑好，受众广泛，已经形成广泛的品牌影响力。如《养生堂》的节目主持人“悦悦”就已经成了该节目的标签和品牌形象。提到《养生堂》，人们肯定会想到“悦悦”，而提到“悦悦”，人们则马上会脱口而出《养生堂》。从《养生堂》成功的品牌建设上我们已经看到，只有加强品牌建设才能让节目在同行业竞争中脱颖而出，并且长期立于不败之地。在品牌建设过程中，健康养生类节目还需要开阔眼界，节目形式和宣传不可仅局限于电视这一传统媒体，还要敢于乘上“新媒体”的快车，充分利用新媒体个性化、实时性、互动性、自主性的优势，为观众呈现多层次、全方位的收视体验，增添节目的人文关怀气息，同时可多渠道的对本栏目进行推广。现在很多办的有声有色的健康养生节目都有自己的网站、微博、博客、微信等，这让观众有了更多的选择自，并且也有了表达观点的平台，节目本身还可以借此与观众互动，这对节目内容的调整、选题的策划等都有很大的帮助。此外，我们不仅要做好节目的策划、保证节目的真实性和权威性、不断加强品牌建设等工作，还要在健康养生节目创作团队的专业性、主持人的素质与节目定位的契合度上等诸多方面下足功夫，只有这样，才能让健康养生类节目的路越走越宽。

4结束语

追求健康是人类永恒的需要，随着生活水平的提高，许多人意识到日常保健养生的重要性。健康养生类节目就肩负着传播健康知识和理念、提高全民健康素质的重任。尽管目前这类节目还存在这样那样的问题，但国家已在不断出台措施进行整顿，我相信通过业内同仁们不断地努力与探索，健康养生类节目一定能更好的发挥主流媒体的公共服务功能，贴近群众，服务社会，为我国的电视事业锦上添花。

作者:吉英明 单位:河北电视台

参考文献:

[1]朱颖，李翟.略论医疗健康栏目的改革[J].当代电视，2004（4）.

[2]项仲平.电视节目策划[M].北京：中国广播电视出版社，2002.

第9篇：节目策划范文

关键词：电视；直播节目；信息属性；栏目定位；策划

0 引言

随着社会经济的不断发展和国民生产总值的不断提高，人们对生活质量的要求也在逐渐提高，为满足人们的审美要求，电视节目的种类呈显出多样化发展的趋势，其中直播类电视节目成为最具代表性的现代化电视手段，因此，直播类电视节目的策划显得尤为重要，栏目负责人应该重视其策划过程，严格按早栏目操作流程进行节目的制作和栏目营销推广，从而吸引更多的受众参与到栏目互动中，实现直播类电视节目的可持续发展战略。

1 电视直播类节目的信息属性

电视直播是现代化信息传播的方式之一，其应用范围很广，主要包括新闻、体育、文艺等节目形式。直播类节目被受众接收后，会对受众的心里产生直接或间接的影响，好的直播类节目通常能有引起受众的共鸣。在直播类节目信息传播的过程中，其节目的国用和意义通常是由信息量来决定的，信息量能够直接反映出直播类电视节目的传播意义。通常情况下，直播类电视节目的传播过程和事实能传递给受众一定量的信息，对受众产生影响。一般来说，直播类电视节目传递给受众的信息量越大，对受众的影响也越大，相反，直播类电视节目传递给受众的信息量越小，对受众的影响越小，甚至可以忽略不计。直播类电视节目传播的过程中，内容形式越多就意味着其所含的信息量越大。除新闻性传播之外，我们在看其他类型的直播类电视节目时，第二次看要比第一次看接受的信息量少得多，因为第一次看会感觉很新鲜，第二次看会感觉索然无味，同时第二次看的时候信息的不确定性很低。

2 电视直播类节目的栏目定位和特色

（1）电视直播类节目的栏目定位。要想使得直播类电视节目取得胜利，就必须对其进行科学合理的策划，在策划的过程中要充分考虑直播类电视节目的信息属性，而后对节目进行准确的栏目定位。以旅游方面的直播类电视节目栏目定位为例，我们可以知道：随着社会经济的快速发展和国民生产总值的不断提高，旅游业发展的步伐也随之加快。旅游业发展高度的逐步提高，就要求现代化的旅游直播类节目必须具备新奇性、知识性、趣味性、观赏性和服务性，栏目应该本着宣传城市、引领旅游时尚消费的理念，为城市旅游品牌树立良好的形象。受众在观看该节目时，就可以直观的了解到该城市的风俗人情、环境地貌和消费水平等，以便受众能够选择出合适自己的旅游路线。通过上述事例我们可以知道，对直播类电视节目进行准确的栏目定位，就是指栏目要确定自身在现实中所处的位置，明确栏目多承担的任务和宣传的对象。直播类电视节目的栏目定位体现的是栏目的灵魂和价值，决定着栏目所要传达的主体思想。直播类电视节目只有指定了明确合理的栏目定位才能使得节目更真实，更具有生命力。

（2）直播类电视节目的栏目特色。直播类电视节目之所以办得如火如荼，主要是由于此类栏目具有新奇性、观赏性、知识性、趣味性和服务性等特点。电视直播类节目的栏目特色具体体现如下：1）栏目的新奇性。直播类节目的真实性更强，向受众传达的是关于人们日常生活的信息，有些节目如旅游、探险等，都具有一定的新奇性，向人们展示旅游、探险的魅力，激发了人们对新奇事物的探索和追求，能够很好的满足受众的求新求异心理，直播类电视节目往往以栏目的新奇性特点吸引受众。2）栏目的观赏性。直播类电视节目的观赏性很强，它直接向人们展示并剖析了现实生活中存在的一些现象，受众通过收看此类节目，能够感受到各城市的文化特色和魅力。特别是自然科学类的直播类电视节目，能够直接观众领略到大自然的生机和魅力，让观众感受到节目画面的优美。3）栏目的知识性。直播类电视节目不仅具有娱乐受众的作用，还能向受众传递一定量的科学知识，目前许多直播类电视节目在娱乐受众的同时，丰富了受众的阅历，向受众展示了各方面的知识和文化内涵，有效开拓了受众的视野，并使其增长见识。4）栏目的趣味性。和其他节目相比，直播类电视节目的趣味性更强，它能让受众在接受节目所传递的消息时，有效增强节目的可视性，深入的报道和自然贴切的报道风格在极大程度上丰富了人们的审美情趣。5）栏目的服务性。直播类电视节目的服务性也很强，许多旅游类、美食类电视直播节目就是通过主持人观光旅游和品尝美食的过程，对城市风景、风俗人情和特色小吃进行介绍，并向人们介绍了景区的服务设施额服务项目，使得受众对景区情况更加了解，方便了人们的旅游和生活。

3 直播类电视节目的栏目基本构架和操作流程

（1）直播类电视节目的栏目基本构架：1）节目导视。其作用主要是用凝练的语言和经典的修辞手法对节目内容进行简单概括，为受众传达明确的节目内容和信息。2）主持人串场：导演应该根据节目的风格选择与节目风格相适应的主持人，主持人在主持直播类电视节目的过程中要讲究说话的艺术，充分调动观众的感官，吸引观众的眼球。在栏目开展的初期需要大量的投资，采取有效的手段和措施扩大栏目的知名度，使得观众能够养成固定收视的习惯。为使得直播类电视节目能够取得良好的收视率，节目策划部门必须采取合理有效的节目锉削措施，对于旅游类电视直播节目的策划，应该以旅游业信息、动态、气象和风貌的宣传为侧重点，对其进行全方面多角度的综合分析和报道。

（2）直播类电视节目的栏目操作流程。直播类电视节目的栏目操作流程包括前期准备、播出运作、后期延续、借势和造势五个方面。在栏目的前期准备中，要设定出符合栏目特色的Logo，制定出相应的广告语，选择符合栏目特色的主持人，然后进行栏目营销和推广。在栏目的播出运作中，整合资金寻求广告代言。在栏目的后期延续中，选择并组织良好的团队，制定出有利于栏目可持续发展的运作机制。在栏目借势中，将栏目和现有的资源紧密的结合起来，制定相应的短信互动机制，吸引观众的眼球。在栏目的造势中，可以采取新闻会形式对栏目进行宣传，也可以采取开设网络论坛的形式，让栏目观众积极参与到栏目的互动和交流中，有效实现了栏目的品牌推广。

4 总结

直播类电视节目的出现开创了媒介传播的新纪元，它实现了信息的共享和传播，使得信息在传播的过程中能够打破时间限制。同时，直播内电视节目在进行信息传播的过程中，节目自身的信息量和信息传播效率对其产生着一定的影响，使得此类节目只能在自己的传播领域发挥自己的优势。要想使得直播类电视节目实现可持续发展的目标，节目策划人员应该充分掌握直播类电视节目的信息属性，根据栏目的特色对栏目进行合理的定位，这样才能在保证节目足够信息量的同时更好的服务受众，并有效促进直播类电视节目的发展。

参考文献：

[1]沈惠娜.电视直播节目的策划原则运用分析[J].东南传播，2009（07）.