大学生创业总结精选(九篇)

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第1篇：大学生创业总结范文

0*年的这段日子里创业者协会的发展得到了进一步的提高,我们根据社会发展趋势;和未来的就业趋势,给社团内的广大会员量身定做了一系列的实践方案,也取得了很好的成果.本社团根据自身发展的需要对内部各部分做了详细的规划,主要设有会长组、秘书组、财务组、外联组、实践组和市场信息调查组.各个组在实践过程中都发挥了很好的作用,也在活动中很好的锻炼了大家,很好的为大家树立了人生价值观,为未来的工作做了很好的准备.本社团组织会员展开向成功者学习;开展登山活动,参加了淮海工学院200*年大学生社团文化巡礼,与淮海工学院齐云苍星动漫社一起举办了“炫彩动感COSPLAY真人秀”等活动.在诸多实践性极强的活动中,我们会员充分发挥了他们的才能,不管是在舞台布景还是在后台管理方面都取得了显著的成绩.

一系列的实践活动,一系列的理论学习都本着为广大会员着想.我们的目的就是为广大会员创造一个锻炼自己的平台,使他们不再惧怕未来,能够拥有一个很好的择业心里素质.

我们总结过去社团的发展得出经验

一．在大学生创业者协会的工作经历有助于大学生进行自我认识与定位

大学生就业与创业“难”，首先“难”在对自我的判断与定位上。一直生活在象牙塔中的学子，在踏入社会之前，很难对自己感兴趣的领域、愿意从事的职业、擅长的职位做出客观正确的判断，之所以如此，就是因为还没有对自己的兴趣、特长、个性等有全面的认识。而大学生创业者协会所开展的活动，则有利于培养大学生自我认识和自我教育的能力。

大学生创业者协会的性质是集实践性、理论学术性为一体，并引导社团成员立志成才为主要任务的社团。通过加入大学生创业者协会，不仅可以丰富大学生的课余生活，更有利大学生认识自我，认识社会；另一方面，大学生创业者协会虽然属于学生自发组织，但是同样具有相当完备的制度和组织机构，社团活动的开展也需要有组织、宣传、外联、社会调查实践等各个部门的共同协作才能完成。因此，在社团的活动组织中，不同的尝试可以使社团成员更好地为自己定位：到底是适合做组织策划，还是更加适合做文案宣传？是擅长做外联，还是更擅长做后勤？

大学生创业者协会的活动也为广大会员提供了释放自我能量，展示自我的舞台。通过参加或管理社团活动，大学生可以直接审视和检验自己的兴趣、爱好、个性特征和各种能力，从而对自己有清醒的认识和把握，对自己的长处和不足，优点和缺点有了直接的体验。俗话说：“人贵有自知之明”，大学生正确地评价自我既可以避免盲目自信导致自负，也可以防止自信心不足而带来的自卑心理。这些也可以说是大学生在择业之前最好的心理准备。

二．大学生创业者协会的工作经历使大学生求职更具有竞争优势

近几年来，随着普通高校和高职高专院校办学规模的持续扩大，大学毕业生人数越来越多，用人单位在招收毕业生时要求也越来越严格，大学生的就业形式也因此越来越严峻。《南方日报》曾经报道用人单位最不受欢迎的五种大学毕业生中，包括“缺乏个性特点的人”和“只专不适的人”两种。这说明了大学生应该培养具有鲜明个性特点的人，不能培养书呆子。同时也要求在校学生应该发挥主观能动性，利用学校和社会的各种条件，把自己锻炼成为个性鲜明、能够适应社会的人。

与此相对应，在各类单位招聘的过程中，学生会工作、学生社团等工作经历逐渐成为人事部门关注的重点，尤其是实践类跟学术类相结合的社团工作经历更受用人单位欢迎。用人单位为何偏爱有实践类社团工作经历的大学生呢？详细分析，在实践类性质的社团中锻炼，可以使大学生在以下几个方面拥有竞争优势：

1、有助于培养大学生良好的表达能力，更好地向用人单位推荐自己

大学生创业者协会所开展的活动，都是与社会紧密相连的。通过人与人之间的沟通，听成功人士的讲座，拉外联跟商家的谈判合作，在社会岗位上的锻炼等等，都可以使社团成员得到锻炼，增加对自己的自信度，增强与人之间的沟通能力。

2、有助于培养大学生的组织管理能力，更加适应用人单位的工作要求

对于每一个有创业激情和创业精神的大学生来说，都有立志成才的愿望。用人单位很看重有成就渴望的人才，一个有成功欲望的人，首先要学会与组织的沟通和协调，并且还要有良好的团队合作精神，这正是社会所要求的。在大学生创业者协会，都会给每一个社团成员提供这样的发展空间。

3、有助于培养良好的政治鉴别能力

社团成员通过参加社会实践、社会调查，通过与政、工、商等各部门的沟通，有利于培养大学生敏锐的社会观察力，从而更好的认识社会，为自己的将来发展定位。

大学生创业者协会本着增强大学生社会竞争力，营造一种“想创业、敢创业、会创业”的社会氛围，带领广大会员共同成长。我们将来也许会拥抱成功，也许会牵手失败。但是我们现在要培养的是坚持的勇气，同时，我们会员在大学生创业者协会的工作和锻炼中，更要有学识的增长、技能的提高、理性思维的形成、团队精神的培养等等，这些缺一不可。在此，必须记住我们的口号：

第2篇：大学生创业总结范文

在做好农村社会工作的同时，我积极创造机会带头创业，以创业带动群众致富，我和另外两名大学生村官Xx、Xx及合作社、贫困户和大老板臧建阳共同创办了“Xx社区环绿瓜菜种植园”，该基地占地面积约2170亩，投入资金2300万元，其中县政府投入专项配套资金128万元、高效农业奖补资金260万元、脱贫攻坚补贴资金35万元、社区投入资金60万元，个人投入1817万元。基地有效地带动了贫困户82户334人，同时还带动了周边的3个村的经济发展。预计贫困户农户每亩纯收益8000元以上，土地入股贫困户每亩收入达700元，计划当年可使46户贫困户脱贫，有效的为农民脱贫致富找到了新路子。不足的是我的这个项目还在筹划阶段，明年能真正实施起来。

二、农村中心工作

作为一名大学生村官，我的工作中心在村里。我能够利用自己所学专长，积极做好工作，使它成为农民创业致富资金的源泉，特别在远程教育上，我花了不少时间和精力，此项工作也得到上级部门和领导的高度认可。

为了更好的服务群众，在具体工作中学习成长，我积极参与村里其它方面工作。同时我能够深入基层，虚心向老党员学习，通过走访群众，到农户家里调研，开座谈会等形式了解村情，并根据自身的能力为群众解决实际困难。在做好本职工作的同时，我还在乡里做一些力所能及的工作。不足的是我工作经验不足，有待进一步完善。

三、其它方面工作

作为大学生村官，我能够认真履行自己的职责，配合好村支“两委”做好村里的各项工作。

在这五个月里，我虽然学到了许多农村知识，积累了一些工作方法和经验，但也有很多不足之处。在以后的工作中，我一定吸取教训，发扬不怕苦、不怕累的精神，继续扎根基层，不断深入基层，加强学习，为社会主义新农村贡献自己的一份力量。

四、2010年工作计划

2009年即将过去，新的一年也将来到，为了更好的开展工作，提高自己工作能力，特别是创业能力，2010年主要做好以下几方面工作：

1、创业上一个新台阶，今年我们创业属于筹划阶段，明年我们将进入实业投入阶段，明年3月过后申请专项贷款资金，把我们自己的大棚搞起来，我的愿望是争取把种植园的规模进一步扩大。

第3篇：大学生创业总结范文

关键词 目标管理模式 大学生创业 教育

中图分类号：G640 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.06.081

Abstract The entrepreneurship education for college students is the key factors related to the quality of college students' entrepreneurship， target management mode of teaching methods can be used in the actual entrepreneurship education in the college students' innovation ability can be improved. In this paper， the following is target management mode of university students' innovative undertaking education launches the discussion， and focuses on entrepreneurship education of university students the actual situation to carry on the elaboration， in order to provide reference for teachers， promote the effective improvement of the quality of entrepreneurship education of college students， so as to improve college students' entrepreneurial ability effectively.

Key words target management mode； college students' entrepreneurship； education

现阶段，大学生就业情况是影响高校教学的模式的重要因素。为了迎合就业市场要求，高校教育更加重视大学生综合素质的培养，促使大学生能够满足就业市场的需求。但是，仍旧有一部分学生选择自主创业。高校设有创业教育的相关课程，但受一些因素的影响，使得大学生创业教育不能达到预期的效果。因此，需要采取有效的教学方法，促使大学生创业教育可以达到预期效果，目标管理模式下的大学生创业教育是一种提高大学生创业教育质量的有效途径。

1 大学生创业教育的相关概述

大学生创业教育是为大学生创业提供基础参考的重要部分，可以大学生创业成功打下基础，是大学教育中的重要课程内容。

1.1 大学生创业教育管理的主要特征

（1）动静统一，大学在展开创业教育过程中，可以为大学生营造一个相对安定的环境，使得大学生可以在稳定的环境中，不断汲取经验树立信心。在大学生创业教育中，需要经过实践活动，促使大学生充分了解所要创业的相关内容，使得大学生综合素质得到不断提升，进而实现动静的有效统一，为大学生的创业打下基础。

（2）主动与灵活的结合，大学生创业教育在重视教育的基础上，更加重视学生的主观能动性，使得大学生在了解自主创业的基本情况下，积极主动的对相关行业的规律和内容进行归纳总结，并形成符合自身特点的“创业经”，大学生创业教育管理结合社会的基本情况，灵活的对创业教育内容进行调整，使得学生的创业能力和创业精神能够与社会的现状相符合。

（3）实效性与教育性的揉合，大学生创业教育的目的是为大学生提供相关帮助，促使大学生在校期间能够总结相关经验，并切实应用到自身的创业过程中，促使创业成功率可以得到保障。通过创业教育，可以使得大学生的创业项目和个人的基本素质与社会的需求相符合。因此，在进行大学生的创业教育管理时，需要重视内容的实效性和教育性。

1.2 大学生创业教育管理的基本功能

（1）重视创业意识的培养，转变观念，受到当前就业市场的影响，大学生就业问题始终影响着高校的发展。大学生创业教育管理，可以积极培养大学生的创业意识，使得大学生能够转变对就业的看法，并选择一个符合自身特点的发展方向。大学生创业教育管理可以使得大学生认清就业和创业的方向，促使大学生的综合素质得到有效提升。

（2）重视大学生创业能力的提升，通过大学生创业教育管理，可以使得学生认识到创业的艰辛，为自己树立良好的创业目标。并根据大学生创业教育管理的基本内容，结合教育的基本内容，以及实践课程，使得学生能够正确对待创业风险，使得大学生的实际操作能力和动手能力得到提升，可以解决大学生创业路上的一些实际问题。结合教学的实际情况，促使大学生进行创业规划设计，促使大学生可以按部就班的实现创业活动。

（3）推动大学生人生观的实现，大学生创业教育管理在重视大学生创业的基础上，更加重视大学生的人生观和价值观的塑造，从而使得学生在做出贡献的同时，得到社会的认可，从而实现自身的价值。促使大学生在融入社会的同时，可以保持自己的初心，使得大学生能够始终坚持职业道德和社会道德，促使大学生创业的同时，能够严格遵守国家的相关法律法规，规避各类违规事件的发生。

2 目标管理模式分析

所谓目标管理模式是促使学生在目标的驱动下，以创业成功作为标准，由教师对学生进行引导，从而使得学生能够积极的进行自我管理和控制，并为既定的目标进行奋斗，促使目标可以顺利的实现，最终完成大学生创业教育的教学，目标管理模式可以被称为自下而上的保证目标实现的管理模式。

目标管理模式更加重视学生的因素，将学生作为目标的本体，使得学生与教师之间可以完成有效互动，并可以自主、积极的对目标进行实现，从而使得目标管理模式能够合理的应用到大学生创业教育中。其中，目标管理模式主要是以自我管理、自我控制为核心，学生通过对目标实现的过程，不断对自身的不足和缺陷进行总结和归纳，从使得自己的创业能力可以得到有效的提升。并重视目标的重要性，促使学生可以投入大量的精力到自主创业中，促使学生创业能力和创新意识得到有效的提升，使得学生的综合素质可以满足现代社会的需求。在展开大学生创业教育时，主要重视主动性和灵活性的统一，并使教育的信息具有实效性，符合当今社会的实际需求，推动大学生创业成功率的提升。

3 目标管理模式下大学生创业教育的具体内容

在实际目标管理模式下的大学生创业教育，需要符合现今大学生的真实需求，促使大学生的创新能力和创业能力得到有效的提升，积极推动大学生的创业成功。

3.1 明确大学生创业教育的管理目标

（1）需要明确学生创业教育的管理目标，从而有效提高大学生创业教育的质量，并推动大学生胜任力的提升。胜任力是大学生在创业中，可以适应不同类型的岗位和职能，使得大学生面对不同的社会岗位情况，采用不同的应对方式 ，切实适应岗位的真实情况。大学生创业教育管理目标的树立，可以作为对大学生胜任力鉴定的一个重要标准，提高大学生创业的成功率。

（2）以加强绩效管理为目标，在实际的大学生创业教育中，为了提高大学生创业的成功率，需要科学的展开对大学生的创业教育实践，结合目标实施情况，并以绩效管理为基础，使其成为大学生创业教育的管理目标。需要科学的对目标进行分解，并根据大学生的实施情况进行考核，全方位的考核形式，可以明确社会不同群体对大学生的评价情况，从而获得大学生的绩效情况。使得大学生创业教育目标管理可以为大学生今后的创业提供参考。

3.2 以学生为本，展开分层培养

大学生在进行自主创业阶段，创业的动机和创业的目标是存在差异的，这也就使得学生对大学生创业教育的需求存在差异。为了迎合这种差异，目标管理模式需要以学生为本，科学的进行分层培养。

（1）重视学生创新能力和创业精神的培养，使得学生可以了解自主创业的实际情况，并不是盲目的去进行自主创业，重视学生的创新能力和创业精神，使得学生可以结合所学知识，合理的展开创业活动。通过综合素质的培养，使得学生可以正确的树立人生观和价值观，正确的对待工作岗位和职业道德。

（2）结合学生特点，发展具有创业素质的大学生，结合学生之间存在的差异，可以采用有效的创业素质测评表，对学生的创业素质进行测试，并对已经树立创业目标的大学生进行鼓励，并配合国家的相关政策进行模拟创业活动，促使大学生的创业能力可以得到提升。

（3）加强对已创业大学生的帮扶，目标管理模式下的大学生创业教育，需要重视对已创业大学生的帮扶，可以采用提供咨询和联系客户的方式，促使大学生的创业取得一定的成效，促使大学生的目标得以实现。

（4）结合不同专业的大学生，展开不同的教学手段，针对具有特色的专业，需要发挥该专业特色，形成良好的创业目标，并切实应用到创业中。采用有效的教学手段，加强学生对本身专业的了解情况，并将创业项目与自身专业相结合，促使学生的创业能力和创业精神得到有效提升，推动大学生创业目标的实现。

3.3 加强社会对大学生创业的帮扶

为了提高大学生的创业能力，需要重视大学生创业的社会帮扶。（1）积极呼吁政府有关部门提供大学生创业的机会，加大对大学生创业的扶持力度，配合相关政策，为大学生提供相关保障，由大学生自行进行申请，领取创业基金，促使大学生的创业成功率得到提升。此外，呼吁政府有关部门展开针对大学生相关技能的培训，加强大学生对创业项目的了解。（2）发挥社会企业对大学生创业的帮扶，社会企业可以采用资金扶持，项目扶持的方式，增加社会企业与大学生之间的互动和交流，为大学生的创业提供有力的条件，并适当的为大学生提供业务支持，实现多边合作的方式，积极引导大学生的创业方向，促使大学生的创业可以实现。

3.4 加强对大学生创业失败的风险防范

目标管理模式下的大学生创业教育，需要科学的对大学生创业失败风险进行评估，避免大学生创业失败后失业，失去动力和信息，影响以后的就业。通过风险评估，对大学生进行风险教育，从而使得大学生可以充分认识风险，树立良好的信心，在创业失败后，能够以积极的心态走出困境。政府有关部门需要建立相关的大学生失业保障措施，为大学生解决创业的后顾之忧。

4 结束语

大学生创业教育是为大学生自主创业提供方向、后盾的重要教育内容。为了提高大学生创业教育的质量和效果，可以采用目标管理模式进行大学生的创业教学，促使大学生能够建立一个有效的创业目标，并自主的展开自我管理和自我控制，并以积极的心态促使目标的实现，从而有效推动大学生创业目标的实现，促使大学生的创业走向成功。

参考文献

[1] 邵良杉，苏海泉.目标管理模式下的大学生创业教育[J].中国高等教育，2011.17：50-51.

[2] 姚冠新，杨道建，陈文娟.大学生创业能力提升的模式研究[J].江苏高教，2012.3：104-106.

第4篇：大学生创业总结范文

【关键词】大学生创业 《公司法》 取消最低注册资本制度

一、理论概述

现行的《公司法》取消了公司最低注册资本制度，使新公司法改革由此成为了现实，注册门槛降低，几近为零。注册资本是公司设立时由公司章程记载并在公司登记机构注册登记的资本总额，其目的是为了政府部门登记注册，也让公众了解公司的目前状况和今后发展后可能达到的规模。

二、取消最低注册资本制的意义

1.降低了投资创业的门槛

由发起人自主约定认缴出资额，取消有限责任公司最低注册资本3万元一人有限责任公司最低注册资本10万元股份有限公司最低注册资本500万元的限制，理论上说可以新公司法改革。

2.大幅降低了公司设立成本

在公司登记注册环节，实收资本不再作为工商登记事项，不需提交验资报告。

3.减轻投资者负担，激励社会投资热情。由公司股东（发起人）自主约定公司设立时全体股东（发起人）的首次出资比例，理论上来说可以零首付。另外，股东（发起人）自主约定公司股东（发起人）缴足出资的出资期限，不再限制2年内出资到位，可以提高资金的使用效率。

三、大学生创业的情况

新《公司法》取消最低注册资本制后，实行认缴制，新公司法改革由此成为现实，这次改革对大学生创业来说是机遇？还是挑战？在新公司法改革具体背景下，大学生创业有哪些制约因素呢？有没有实现创业的可能性呢？

（一）大学生创业的制约因素

在大学里，教师传授专业理论知识多创业知识和技能少，大学生也没有太多时间去思考创业和考察市场，在创业实践中缺乏主动性创造性创新意识和开拓能力。而且目前大多数创业的大学生的综合能力不够强。最关键的是，大学生缺乏市场意识和企业管理经验。另外，资金缺乏是阻碍众多大学生创业的一个极为普遍的重要因素。

（二）大学生创业的可能性

首先，大学生是最具创新思维最有创新激情的一个群体大学生的思维开阔，同时大学生通过在大学期间不断的学习，积极表现自我，具有创新激情。其次，各地各高校坚持理论与实践相结合，组织学生参加各类创新创业竞赛创业模拟等实践活动，着力培养学生创新精神创业意识和创新创业能力。再者，大学生创业还有相关的优惠政策国家对大学生自主创业资金支持力度，多渠道筹集资金，为大学生自主创业提供资金支持。

四、针对新公司法改革成现实大学生创业存在的弊端，提出应对措施。

（一）新公司法改革成现实大学生创业存在的弊端

1.新公司法改革经营运作仍需要增资

小额注册资本公司的承担能力容易受到合作方的质疑，当合作方看到公司章程里注册资本一栏写着一元钱，他肯定会思考，这样的小额注册资本公司可信吗？如果小额注册资本公司破产，是不是只承担一元钱的债务？如果是这样，那还不如选择个可靠的公司注册资金少势必会导致商誉度低，不利于企业发展，企业行为能力受限如果该公司要实现正常运营和长远发展，增资是必然选择。

2.小额注册资本公司竞争力弱

小额注册资本公司商业信誉低的原因，竞争力自然不如其他企业另外，小额注册资本公司是不能开增值税发票的，如果合作方因急需开具增值税发票而放弃与其合作，那么，小额注册资本公司也许就会错失这单买卖了究其原因，就是因为小额注册资本公司竞争力弱。

3.市场风险问题

市场风险对于小额注册资本公司来说是必然的，但是最主要的是，新《公司法》取消注册资本限制，这对大学生的小额注册资本公司不仅是机遇更是挑战。因为准入门槛降低了，皮包公司会不会卷土重来？

4.法律风险问题

在公司的运作过程中的法律风险比较复杂，涉及面广，不仅有组织内部治理问题，而且还会牵涉到合同税收不正当竞争产品质量消费者权益纠纷劳资纠纷商标和专利侵权问题等等，可以说是举不胜举。（二）针对弊端的应对措施

在公司林立竞争激烈的市场中，大学生创业者该怎么样提高竞争力呢？

1.规划好认缴资金的额度和出资期限

新公司法改革需要大学生创业者在设立公司时对国家的政策行业状况和自身拥有的资源进行充分了解和分析制定好公司的战略定位和资源投入计划，规划好认缴资金的额度和出资期限，而不是盲目去设立公司。

2.创新以增强企业实力

新公司法改革需要不断开发新项目，以增强竞争力这需要大学生创业者具备创业精神和创新意识就大学生而言，创业精神通常为这几个方面：开拓创新、吃苦耐劳、团结协作、求真务实、奋斗拼搏、锲而不舍。创新也是创业者不断前进的关键环节。只有大学生创业者具有创业精神、创新意识，才能使公司的实力不断增强。

3.学习其他企业的经营管理经验

实践出真知，大学生创业应该先在相关企业进行实习，学习其他企业的经营管理经验，熟悉企业的运作方式，总结企业运行过程中值得学习的方面，学会改进其不足之处，才能在实际创立中规避风险，加强防范。另外，还应循序渐进，依法发展。

4.构建完善的法律风险防控体系

针对法律风险，需要构建完善的法律风险防控体系：

（1）关于组织内部治理问题，需要大学生创业者熟悉公司法的相关规定。

（2）在商业往来中，口头合同往往会因举证不能而使自己处于被动，因此建议大学生创业者采取书面形式订立合同，并尽可能地把合同条款约定明确，以避免产生歧义。

（3）大学生创业者必须学习和了解知识产权方面的内容，做到既不去侵犯别人的知识产权，同时又学会依法保护自身的知识产权。

（4）大学生创业者开业初期，要到税务机关办理税务登记在享受税收优惠政策期限之后就要履行依法纳税的义务等。

（5）大学生创业者还需要掌握《劳动法》、《劳动合同法》等相关规定。

五、总结

尽管新公司法改革还存在着不完善的地方，但是它降低了大学生创业的门槛，对激励大学生创业起到不可估量的巨大作用我们衷心的希望大学生能够切实抓住机遇，享受此次改革带来的红利以及进入市场竞争的门票，能享受更好的发展空间和机会。

【参考文献】

[1]范健，王建文.《公司法》（第三版2014年修订）[M].北京：法律出版社，2014.

第5篇：大学生创业总结范文

关键词：民办高校；大学生创业团队

现今，随着我国经济的高速发展，社会就业压力的日益增长，我国政府对大学生创业的大力支持和随着年龄增长也日益浓烈的自我价值实现意识，我国高校的大学生的创业之势如燎原之火，来势汹汹。而民办高校的学生存在更多的优势，主要原因就是民办高校的专业更加趋向于经济管理类专业，为大学生创业提供了一个良好的知识基础。其次就是教育部高等教育司提出“对大学生进行创业教育，培养具有之各高校新增类专业。”新教育理念的提出，更加为大学生创业保驾护航。而我们再看，民办高校办学的目标就是培养经济管理创新精神和创造，创业的高素质人才。民办高校的十分明确的办学宗旨更加把大学生引导上了创业这条康庄大道上来。综上所述我们就可以看出，民办高校就是大学生创业者的“摇篮”。

而关于为什么大学生创业有如此大的激情？我们可以理解为，20出头的年级，精力旺盛，自我存在感强烈，自我实现意识也十分的强烈，他们渴望实现自身的价值，渴望成功，并且在这个年龄段，他们的想象力丰富，行事不受经验的束缚，对自己充满信心，这些也成为大学生创业的重大原因。

一、目前民办高校创业团队存在的问题

对于民办高校的创业问题，我曾多次走入多所民办高校针对大学生创业问题进行深入的调查，接触过多起大学生创业的实例，也总结了他们在创业过程中遇到的问题。具体情况如下：

（一）创业者本身的问题

对于一个团队来说，最重要的就是团队意识。所谓的团队，正如歌兹恩巴赫和道格拉斯斯密斯共同所著的《团队的智慧》一书中所述，团队就是所有的团员为了一个共同的目标，贡献策略，彼此间知识的互补，努力拼搏。而大多数的创业者都忽略了这个问题，团队合作，大学这个阶段的年轻人，都太过张扬自身的个性，导致创业的失败。还有就是这群大学生在象牙塔中生活的太久，不了解社会的激烈竞争，做事情太过于理想化，而对于创业过程中的困难了解过少，导致遇见困难就容易退缩而创业路上问题重重。

（二）财务问题

虽然政府对于大学生创业是予以支持态度的，也给予了资金的支持，所以对于大学生创业来说，资金不是最难的问题，难题是流动资金过少，而创业的学生也没有理财经验，对于收入和支出，还有利润问题缺乏认识，导致财务的管理方面十分的混乱。

（三）技术问题

虽然在大学期间，我们的民办高校已经制定很多的教学课程来培养大学生的就业的一些先进的基本技术，但是也只是基本的技术，对于创业来说，这样的基础技术是不够的，缺少核心技术，就是创业中存在的又一重大问题。

综上，虽然只列出了一部分大学生创业路上的问题，但是也可以了解到最终的问题还是因为没有一支游戏与的创业团队，所以我总结出这样一句话，宁可选择二流的创意，一流的团队，也不要选择一流大的创意，二流的团队，凝聚的力量是巨大的。

二、民办高校大学生如何打造出一支优秀的创业团队

我国的民办高校已经有了20多年的历史，虽然近些年来该类高校更加注重了校园文化建设，教学质量的管理，但是与历史悠久的公办学校相比教学机制还是不够成熟，在从学生学到知识的角度出发的方面做出的努力力度还是不够，营造学校的学习氛围方面做出的努力也是不够的。而由于民办学校自身的特点，学生创业也是不可避免的问题。所以说，关于民办高校大学生如何打造出一支优秀的创业团队，我们要从两个方面来考虑：校方和学生方面。

（一）民办高校应该创造良好的创业教育校园活动

创业就好比语言学科的学习，是一个逐渐积累经验的过程，环境问题也是一个至关重要的问题，一个良好的语言学习氛围对学生的影响是整体性的，潜移默化的，同样一个良好的创业环境对于学生的影响也是整体的，潜移默化的。然而为了营造这种宽松自由，自主，进取的创业环境，为了营造这种氛围，民办学校应该要采取各种措施，尽可能的从多个角度来考虑问题，尽可能多的把创业教育和校园文化建设相结合起来，在校园文化的建设中把创业思想尽可能多的融合进来，让学生深刻的体会到，学校领导对于大学生创业的重视程度，学校领导是鼓励并且支持大学生创业的，学生的意识形成了，学校的创业教育氛围有浓烈，那么对于民校大学生创业这条艰难的道路来说又客服了很多的困难，就像是唐三藏取经已经收了法力高强的徒弟一样，创业之路成功指日可待。

但是，到底民办高校该怎么样进行创业氛围的营造呢？首先可以挖掘更多的创业的资源，邀请企业来校宣传并且赞助学生的创业梦，以比赛的形式进行；还可以让师生自由组合的方式进行创业项目的开发；进行校园集体观看创业励志影视片；组织学生到企业进行实地的学习，激发学生创业的热情，并了解企业的运营和创业的过程中会遇到的问题；邀请成功的大学创业成功的企业领导到学校进行面对面的交流，感受他们的人格魅力，和不折不挠的创业精神，让学生受到鼓舞；当然，形式可以是多种多样的，只要是可以激发大学生创业激情，引导大学生萌发的创业的意识，民办高校的领导都可以进行考虑。

（二）民办高校应该发展，强化学生的创业能力

民办高校应该通过实际的训练，让学生发展，强化学生的创业能力。

一件事情的成功不只是靠思维的蠕动和萌发，更需要实际行动的证明，仅仅是引导学生萌发创业思想是不够的，更需要创造条件让学生亲身体验创业的过程，初期创业，找合作的队友，或者是参与跑单，参与生产等等，激发学生的创业热情，学习创业精神，培养学生的综合能力，为将来的创业打下坚实的基础。

（三）大学生创业团队间努力营造共同的创业目标和创业理念

凝聚力是一个团队必须具有的基本素质，而凝聚力是团队成员紧密集合在一个统一的工作团体中，在组织形式和精神内涵上都表现的像一个整体，所以说对于一个团队而言，共同的理念，相同的愿景是凝聚团队的基础，是面对艰难险阻时的后盾，精神支柱。而对于大学生而言，正是个性张扬的时刻，都想要表现自己，各行其是，很难互相妥协，没有共同的价值观，所以团队的领导者要不断告诉他们团队的力量，凝聚力的重要性。

大学生创业团队的组建是完全自愿的，是一群志同道合人的组合，所以说在创业之初往往都会有比较一致的想法，而在团员日益渐增的接触和团员外界日益渐增的接触之后可能最初的理念可能会发生改变，而团队的领导者就是要不断的提醒团员，不要忘记最初的愿景。团结就是力量，就是胜利。

（四）大学生创业团队要努力构建学习型团队

在学校学习的知识只是基础知识，尽管高校学习的都是先进的知识和技术，但是知识是随着时间一起更新的。大学生的创业团队是要有学习力的，有创造力的。一个学习型的创业团队应该是学习气氛浓烈团员思维发散，团员间互助的能持续发展的组织，而这种组织是持续的，有生命力的，是创业团队应该努力达到的高度。

大学生创业团队的团员的技术能力也是稂莠不齐的，而交际能力也是十分有限的，学习型团队能够让一个团队更快的凝聚到一起来。所以所创造学习型创业团队在创业过程中是不能缺少的部分。

三、总结

大学生创业在各个高校都是存在的，而对于民办高校而言，本身由于学院的历史，和学院资深专业的分配使得学院本身更加具有这样的环境支持大学生自主创业，而民办学院的领导要做的就是要明确自己的办学理念，采取更多的措施让学生燃起创业的壮志之火，在管理大学生创业教学的方面加大力度，改善学校的教学制度，让大学生创业素质的培养阶段有个更好的环境。

在这个经济腾飞发展的时代，竞争激烈的时代，创业这条道路就像是唐三藏取经一样，困难重重，大学生在创业的过程中，必须抓好团队协作，不断增强团队凝聚，必须增强团队的战斗力，让大学生自己的企业在世界的企业之林中屹立不倒。

参考文献：

第6篇：大学生创业总结范文

如今的就业压力十分严峻，市场竞争日益激烈，大学生创业为解决大学生就业提供了一条有效途径，但是创业也是十分困难的，国家对大学生创业高度重视，但是实际上创业的选择低，导致创业的失败率极高，所以为了提高创业的成功率，国家政策的创新和转型是提高大学生创业成功率的一个重要途径。所以在这个高速发展的信息时代里机遇是很多的，但是大学生面临的创业挑战主要分为三个方面。一是创业者自己的心态、信念等不够坚定。二是创业者的资金、经验、人脉等不足。三是国家政策。国家对大学生创业的政策优化转型是提高大学生创业成功率的关键。

1大学生创业政策的困境

1.1创业面临的资金压力

大学生创业面临的第一个问题就是资金不足，这也是每一个大学生创业所必需面临的挑战。假设家里经济条件尚可，为支持大学生创业，家庭虽有心赞助资金，但多半心有余而力不足，因为大学四年各项费用亦是不菲，毕业后又拿家里的钱创业，肯定会有压力；如果向国家银行借钱，手续繁杂，申请时间长，借贷资金数额低，降低了大学生创业的积极性，导致大学生丧失创业的信心。

1.2政策的缺失

大学生创业的过程中一定需要国家政策的扶持，为了能够提高大学生创业成功几率，国家在一定政策上对大学生创业具有倾斜。国家对大学生创业有极高的期待，但是在事实上，大学生的创业意愿并没有真正转换成创业实践，大学生创业面临的政策缺失是导致大学生创业失败的一个重要原因。

1.3对创业困难认识不全

大学生在学校里，掌握了许多的科学文化知识以及丰富的专业素养，但是缺乏实践锻炼，初涉社会，会遇到各种意想不到的困难，虽然在创业前期大学生具有极高的热情和动力，但是对创业困难的认识不足，没有做好足够的心理准备，导致创业的失败，没有了东山再起的信心和毅力。所以，对创业初期的各种艰难创业者一定要有前期的预测，对创业困难的认识要全面，以至于在后续的创业失败过程中有个良好的心态。

2大学生创业政策的创新与转型

2.1促进创业文化，带动创业体系

创业文化的核心主要是创新精神，而创新是创业家的基本职能。将创新创业的主体和它赖以进行创新的背景相结合构成一个创新系统，就会使得创新具有了明显的特色和文化烙印，这种将主体与背景想结合的创业文化实现了资源的优化整合，带动了大学生的创业体系。

2.2开展创业教育，传播创业精神

学校开展创业教育时应和专业的创业基金或者孵化企业进行合作，多开展一些高规格的、高仿真的创业大赛、创业计划、创业实习等多种活动，介绍大学生创业指导的新内容和新做法，包括创业项目的选择、市场营销与策略、客?簏a href="lunwendata.com/thesis/List_4.html" title="管理论文" target="_blank">管理与?务、创业者的基本素养、创业成立的流程及注意事项等。帮助大学生认识创业并在创业过程中传播创业精神，做好创业准备和创业计划和实施策略。

2.3减少进入障碍，开通创业绿色通道

为支持大学生创业，国家和各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。各地政府为了扶持当地大学生创业，也出台了相关的政策法规，而且更加细化，更贴近实际，为大学生创新创业提供宽松的准入环境和便捷的手续办理服务，助推大学生创新创业。

2.4启动资金支持，解决融资障碍

科技部、财政部联合建立并启动了政府支持为主的科技型中小企业技术创新基金，以帮助中小企业解决融资困境。创新基金已经越来越多地成为科技型中小企业融资可口的“营养餐”。无论企业的规模大小，只要方向对了，政策有了，都能拿到国家相应的专项资金。

2.5提供商业支持，便于创业服务

政府对市场动向的分析，以市场为导向，给大学生创业一个跟上社会的平台，这能给予大学生很好的启发，便于大学生创业项目的发展和转化。大学生可以根据市场的需要推出自己的新技术、新产品和新服务，也针对市场的动向去升级自己的技术，保证自己不会被逐步淘汰。而且当前我国正在加快经济结构改革，要发展有潜力的、有较高核心能力的新产业，这种战略为大学生创业者带来了难得的机会，也使得大生创办的新兴企业获得更多的支持。

第7篇：大学生创业总结范文

摘要：大学生是创业型经济发展中最具潜在优势的创业者，创业是解决大学生就业的有效途径，但是当前大学生创业面临着创业信心、资金、能力不足，风险规避机制不健全，机会型创业比例不高等诸多问题。本文针对大学生创业现状，通过分析制约大学生创业的因素，提出了促进高校毕业生创业发展的对策建议。

关键词 ：大学生 创业 困境

一、大学生创业面临的困境

1.创业资金不足

资金是创业的先决条件。有的被调查者虽已选定了创业项口和发展方向，但因为资金问题，致使创业项目无法启动或半路搁浅。当被问及“导致你无法创业的最大问题是什么”，选择最多的是“资金缺乏”，比例为38%，其他的为“创业风险大”(占35%)、“创业能力不足”(占32%)和“经验不足”(占27%)等。这说明“缺乏资金”已经成为困扰大学生创业的首要因素目前，我国资本市场很不完善，特别是针对大学生创业的融资渠道结构单一，直接影响了大学生创业的积极性。为鼓励大学生创业，政府虽已出台大学生创业小额贷款政策，但手续繁琐、门槛重重等诸多问题，使得实施情况极不理想。有数据统计，自2006年开始，广东省为大学生创业提供小额贷款和担保，可到口前为止，发放的贷款寥寥无几。

2.相应的政策、法规发展滞后

目前国家、政府出台的政策、法律等制度针对大学生就业的比较多，但针对在校大学生创业的尚处于空白，地方性法规就更少了。由于大学生创业在我国的历史比较短暂，各方面认识不够，与创业相关的政策、法律、金融等设施不完备。政府政策尚未到位，从行业归属角度讲，“创业”涉及劳动就业、科技创业、中小企业、非公有制、民营经济、投资融资等部门，许多地方都在热衷于设立上述管理机构，以便把“创业”这项工作管起来，造成各项手续审核过多，通常情况下还要准备一笔不菲的办证费以及多种手续费，市场准入的成本和门槛太高，对创业者来说是一种严重阻碍。

3.有创业机会，但创业能力不足

“十二五”期间，我国实施发展创业型经济的战略将为大学生创业提供广阔的技术机会、市场机会和政策机会。可在调查中发现，当被问及“你认为影响大学生创业最主要的客观原因是什么”，选择最多的除“创业资金”(占45 %)外，其次是“创业机会”，比例为42%。这说明被调查者尚未认识到我国创业型经济发展所带来的巨大的创业空间和无限的创业商机，创业意识淡薄、创业能力不足。在被问及“你认为影响大学生创业最主要的主观原因是什么”，选择最多的是“创业能力”，比例为42%。在被问及“如果你想创业，你希望得到学校哪些帮助”，人数比例较高的依此是“创业能力训练”、“创业实践活动”、“创业知识”等。

二、大学生创业的发展对策

1.拓展多元化的大学生创业融资渠道，提高大学生创业资金的可获得率

设立大学生创业专项基金。作为创业的引导性资金，资金可来源于政府、社会、银行等多种渠道。政府出资或鼓励民间成立专门为初创企业服务的金融机构，为大学生创业提供融资支持引导企业参与大学生创业。可借鉴美国做法，和企业联系定期举办大学生创业大赛。对于企业感兴趣的创业项口，可探索以科技、人才、项口入股等方式，直接纳入企业自身的运营，建立大学生与企业互利共赢的创业模式

2.完善和健全创业政策法规

政府应对大学生的创业给予鼓励、支持、引导和服务，清除一切不利于大学生创业的体制性障碍，为大学生创业营造一个良好的政策、法规保障系统，降低大学生的市场准入条件，减少创办企业的相关费用，简化手续，提供方便快捷优质的服务。对在异地创业的大学生给予户口、档案等方面的照顾，同时进一步完善有助于大学生创业的法制环境建设，特别是完善知识产权保护法规，切实保护大学生的合法权益。同时政府还可以给予创业大学生风险投资的优惠政策，让他们对大学生创业的项目予以重视和扶持，使得创业大学生能有更多的机会拿到启动资金厂另外，针对很多毕业生不了解创业政策的状况，建议当地政府组织相关部门(如劳动局、人事局等)到大学里开展创业知识宣讲活动，把当前出台的一些有利于大学生创业的各项政策支持、金融资助第一时间带给学生，可有效避免双方信息不对称造成的各种损失。

3.提升大学生创业能力

大学生创业能否成功还有一个关键的因素就是创业者个人的因素，创业者的能力以及对创业的认识、准备决定着整个创业团队的生存与发展。因此，大学生创业前要做充足的准备，要做详细的市场调研，要有“风险意识”，有能承受风险和失败的能力。要通过各种方式补充创业缺乏的经验，要督促大学生积极参加校内外举办的创业教育培训，使创业教育的理念以及创业成功者的经验深入内心，同时多调研、多搜集相关行业的信息加以总结，以补充缺乏的商业经验。

参考文献

第8篇：大学生创业总结范文

【关键词】农业院校　大学生创业　创业教育

abstract： In modern times, college students venture is a hot issue that has aroused wide concern. This thesis based on the investigation and analysis of the current situation of college students ventures in those agricultural universities, has summarized its differences in genders, professions and regions. And aiming at solving problems in the process, it has proposed three circumvent countermeasures: business support mechanisms, entrepreneurship education mode and correct entrepreneurial concept.

keywords： Agricultural universities, College students venture, Entrepreneurship education

近十几年来，随着我国高校普遍扩招，高等教育已经由精英教育向大众教育过渡，大学生“供过于求”的就业态势愈演愈烈。在此形势之下，创业无疑成为大学毕业生缓解就业压力最直接有效的途径。党的十七大报告指出，要实施扩大就业的战略思想，坚持“以创业带动就业”的方针鼓励大学生自主创业。当今，大学生创业已经成为社会各界广泛关注的热点问题。笔者发现农业院校的大学生在创业的过程当中表现出与其他综合性大学不同的特征，为了探究农业院校大学生的创业现状，笔者对农业院校大学生的创业情况进行了抽样调查，以揭示农业院校大学生创业的特点以及创业过程中存在的各种问题，并为农业院校的大学生创业提出了建议。

一、调研方法

为获取农业院校大学生创业现状的相关数据与资料，笔者于2012年1月10日至2月15日对湖南省永州市的返乡农业院校大学生以及大学毕业生的“创业”情况进行了抽样调查，调查方式以问卷调查为主，资料搜集、访谈法为辅，以探究农业院校大学生的创业情况以及其在创业过程中存在的各种问题。调查问卷的设计充分考虑到了大学生群体的性别差异、专业差异以及学校所处地域差异等因素，以获得有关农业院校大学生创业的详细数据与资料。同时，对永州市部分企事业单位进行走访与问卷调查，以获取企业者对大学生创业的有效建议。

二、调研结果与分析

对调查中所得到的有关农业院校大学生创业情况的数据进行整理后，采用EXCEL、ACCESS等工具对调查数据进行分析，主要从农业院校大学生创业现状及创业原因、创业特征以及农业院校大学生创业现状背后存在的问题4个方面进行了分析，得出相关的结论。

1.农业院校大学生创业现状分析

在对创业的认知上，78.3%的农业院校大学生认为创业是“个人或合伙创立公司”，9.1%认为是“从事公司开创性的工作”，7.4%认为是“优化整合资源获取最大价值”，5.2%选择“不清楚”。从调查数据可以看出，超过九成的农业院校大学生对创业的理解太过单一片面，在创业的认知上存在盲点和偏差，由此揭示出大部分农业院校创业素质教育的不全面性和不彻底性。

农业院校大学生创业意愿方面的调查数据，农业院校大学生创业率达到13.2%，“创业准备中”的大学生达到9.3%，“有过创业想法”的大学生为21.7%，55.8%的大学生选择“没有创业的打算”。不难发现，农业院校大学生创业率已超过一成，22.5%的大学生有着较为强烈的创业意识。在已创业的大学生中，37.9%的为大一、大二学生，大三大四学生占62.1%，创业活动主要集中在高年级学生。其原因在于，高年级阶段的大学生在创业心理素质、创业能力、创业经验以及社会人际关系方面有了一定程度的积累，创业时机较为成熟。

近些年，我国大部分高校已将创业教育纳入大学生素质教育范畴，旨在提高大学生的创业能力，提升大学生综合素质。然而，调查发现，农业院校中58.7%的大学生表示对政府、地方的大学生创业扶持政策与激励政策等信息缺乏了解。如今，大部分农业院校虽然已经推行大学生创业教育，但教育效果不佳，创业信息流通渠道不顺畅是导致农业院校大学生创业率不高，校园创业积极性欠缺的主要原因之一。

第9篇：大学生创业总结范文

关键词：创业意识；中医药院校大学生；应对策略

一、问题的提出

近年来，普随着高等教育的大众化，高校毕业生人数急剧增加，大学生就业问题日益突出，就业压力越来越大。据人力资源和社会保障局统计，2013年我国普通高校大学生毕业人数为699 万人，2014年为727万人，2015年将达到749万人，大学生就业难日益成为社会关注的焦点和热点问题。在严峻的就业环境下，自主创业、以创业促进就业成为解决大学生就业问题的重要途径。

中医药院校承担着培养中医药人才的使命，对于中医药的发展起着重要影响作用，提高中医药院校大学生创业意识，不仅能够缓解中医药院校大学生就业压力，还能够促进我国医疗卫生体系改革，并且有助于中医药文化的传播，提高我国文化软实力与国际竞争力。当前人民生活水品不断提高，大众对于自己身体的健康及保养也越来越重视，中医在保健及养生方面的优势簇生了许多新兴行业，中医保健、中医美容、中医减肥等行业有着十分广阔的前景。

二、对中医药院校大学生创业意识现状的调查研究

为调查研究中医药院校大学生的创业意识，我们对山东中医药大学学生进行问卷调查，此次调查涉及中医、中药、针灸推拿等专科共计500名在校生及应届毕业生，共发放问卷520份，回收有效问卷472份。通过对调查问卷的梳理与汇总，总结出以下结论：

1.中医药院校大学生创业意识较高

据统计发现，有45%的同学表示会考虑创业，其中男生占多数，18%的同学表示无创业意愿，其余同学表示不确定；另外有42%的学生认为在校期间可以通过创业来增加相关经验，为将来打好基础，32%的学生不赞成在校期间创业，认为应当专注于学业，其余学生持中立态度。从以上统计结果可以看出，中医药院校大学生创业意识较高，对于创业并非完全抵触，但创业率低却又是不得不面对的事实。据山东高校毕业生就业指导中心公布的数字表明：山东中医药大学2014届毕业生共计4607人，自主创业18人，占毕业生总人数的0.39%。

2.创业知识与能力不足是阻碍中医药院校大学生创业的主要原因

在被调查的大学生中，63%的同学认为创业所面临的主要障碍是创业知识的缺乏与创业经验的不足，32%的同学认为资金不足是创业的最大阻力。由此可知，中医药院校大学生缺乏创业知识来源与创业实践平台，缺乏良好的创业环境使得部分有创业意愿的大学生不得不选择放弃。

3.大部分学生对国家出台扶持大学生自主创业的政策不了解

据调查研究，对于国家出台的扶持大学生自主创业政策、法规，73.5%的学生表示不清楚，仅有1.7%的学生表示会经常关注，对相关政策非常了解，其余学生表示会偶尔关注，知道一点。另外，有58%的学生不知道“挑战杯”创业大赛，由此可知部分大学生对于创业政策及创业活动了解甚微。

4.学校提供的创业教育及创业环境不完善

对于学校是否应该开展创业教育问题，63%的学生认为学校应该开设创业教育课程，并希望能够与创业成功者沟通交流，为具有创业意愿的学生提供创业知识与经验，11.8%的学生认为创业教育课程没有必要，其余学生认为无所谓。以上可以看出，大部分同学对于学校开展创业教育课程具有强烈意愿，希望能够接触创业知识，为以后实现创业梦想做好准备。

三、解决中医药院校大学生创业意识问题的途径与方法

有效解决大学生创业意识问题，既要从理论上教育与指导大学生具有正确的创业意识，又要从实践上搭建创业平台为大学生创业树立明确的航标，更要在创业实践中解决在校大学生的创业意识问题。[1]具体途径如下：

1. 提高中医药院校大学生自身综合素质。创业将是解决中医药院校大学生就业的一条重要途径，专业的特殊性对中医药院校大学生创业也有了更高的要求，医药行业关系着消费者的身体健康，获得医药营业资格的前提是拥有相关《医师资格证》或《执业药师资格证书》。因此，中医药院校大学生创业不仅需要提高自身创业能力，更需要提高自身职业道德与执业水品。

2. 加强中医药院校大学生的创业教育。首先，学校应努力培养学生适应时代要求的新的就业观念，指导学生做到“三破三立”：破除等待国家安置的旧观念，立自主创业的新观念；破一业而终的旧观念，立准备从事多种职业的新观念；破安于现状的旧观念，立开拓进取的新观念。[2]通过创业意识的教育使学生认识到选择创业道路的重要意义。第二，完善创业教育体系，加强创业导师队伍的建设，聘请一些成功企业家及创业成功者来校担任创业导师，造就一支专兼结合的创业导师队伍，分别为学生传授创业理论知识及经验指导。第三，与企业、社会联手，为学生搭建创业实践平台，提供创业实践机会，让学生更好的走进创业，了解创业，激发学生创业灵感，为将来创业积累必备经验。

3. 政府应当扶持中医药院校大学生创业，提供良好的创业服务及创业环境。中医药院校大学生创业离不开政府的扶持，政府应制定相关政策法规，发挥相关部门机构的作用，实施鼓励与扶持大学生创业的优惠政策与措施，确保大学生创业的绿色通道，为创业学生排除阻碍、减轻顾虑，为学生提供良好创业环境与政策支持。

总而言之，提高中医药院校大学生创业意识意义重大，学校与政府都应积极应对，不仅要为学生提供创业知识，更要为学生创造良好创业条件与创业环境，为中医药院校学生创业保驾护航。（作者单位：山东中医药大学）

基金项目：山东省大中专毕业生就业创业课题“中医药院校大学生创业意识现状调查与研究”（课题编号14CY003）。

参考文献：