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开场辞 (A、B、C、D、E、F )
A:滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂;
B:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。
C:又是一年秋风送爽时;
D:又是一轮花好月圆日。
E:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋;
F:投入国庆,我们有一样的感慨发自肺腑。
A:长江,黄河,惊涛裂岸
A B:为您银激昂的颂歌;
C:泰山,黄山,刺破青天
C D:为您捎上征服的欢乐。
E:此时此刻全中国都在欢呼,
F:全世界都在雀跃。
A B:我们只想为您送上一句话:
合:我们共祝祖国生日快乐,共祝中华繁荣富强!
2.《花好月圆》 (E上) <深情地>
E: 民乐是我们华夏民族五千年历史中的艺术奇葩,那清脆婉转的萧音笛韵划破了寂寥的夜空,在烟波浩渺中积淀下来,趁着今夜明月皎洁,鲜花淀蕊之际。我校著名的琴韵民乐社将为我们献上民乐合奏《花好月圆》。以此来展开一副鲜花、明月相映成趣的美丽画卷,并且祝愿我们的中华大家庭能够早一天团团圆圆。
3.《谢谢你的爱》 (C、D上) <交谈般地>
C: 什么是不求索取的牵挂? D: 是爱。
C: 什么是人类无私的奉献? D: 是爱。
C: 什么是内心涌动的清泉? D: M…是爱。
C: 什么又是茫茫沙漠中的一方绿野? D: 还是爱。
D: 在日常生活中,我们常常在不经意间接受别人的爱。
C: 老师的微笑,父母的“唠叨”——这都是上一代对于我们青年一代的爱和期待。
D: 我们总觉得自己好幸福——时刻浸没在爱的密汁中。
C: 虽然我们知道你们的爱,我们再也报不完,但是我们还是请出高一(10)班的单佳乐同学代表我们到上一声《谢谢你的爱》。
4.世纪访谈(1)(A、B上)(高校校长)
5.学生乐队 (F上)
不知是谁发明了音乐,从此世界变得多采;不知是谁第一个在我们的校园里拿起的吉他,唱起了歌谣。美妙的音乐,悠扬的旋律,嘹亮的歌声,满腔的热情,醉得学习生活丰富多彩。希望下面这一个由Ms乐队带来的《光辉岁月》以及由Ozone乐队带来的《无地自容》,能给予我们精彩的完美诠释。
6.西洋名曲连奏 (E上)
东方文化与西方文化共同构成了我们五彩的精神生活。不久前,我们已经欣赏过了中华土生土长的《花好月圆》,不如,现在就把目光投向西方,去采撷世界文化当中的另一半精彩。
7.《我的舞台》 (A上)
建平站上了中国大舞台,一时间,;龙腾虎跃孕英才;中国融入了世界的舞台,奏响一曲东方神韵,人间天上唱了起来。在我们自己的舞台上,虽少了一份深沉却多了一份率真与富足。我们同样也在用自己的行动为世界这个大舞台润色、添彩。看!我们高三(4)班以及高二(9)班的同学们迫不及待的上台了。
8.《扁鹊见蔡桓公》 (B上) <诙谐地>
一千多年前的蔡桓公讳疾忌医最终丢了性命,但他实在心有不甘,所以今天也穿越时空与扁鹊相约我们的大会现场,一齐为大家讲述一番“新世纪的《扁鹊见蔡桓公》”。
9.教工歌曲联唱 (C上)
相信我们的同学们早已熟悉了捏着粉笔头的老师们,却从未见过他们在舞台上的风采。我们的老师今天一改平日里的威严变得深情款款,为大家娓娓道来一名教师的内心世界。
10.世纪访谈(2)(D)(留学生)
11.学生歌曲联唱(E.F)
E:哎,---同学,刚才老师们的歌曲唱得不赖吧,
F:不错是不错,但我们这的同学早已按奈不住了,他们说:“今天我们要向老师们发出挑战”同学们,我们对战胜老师有没有信心?
学生:有!
学生代表:亲爱的老师们,我们一定比你们强!
E:好好好!那么我们现在就给你们这个机会,向老师挑战。
12.教工乐队(B)
《最远的你是我最近的爱》时光不能冲淡真爱的酒,距离无法拉开真爱的手,纵使我们远隔万水千山,相思之情还是会来到你身边,让最远的你成为我最近的爱。
13.《山路十几弯》(A)
伴随着西部打开法主旋律地奏响,我们有幸走近了普通土家族地生活。走过十几弯,终于见到了一派怡然自乐的土家风光,下面就让我们随着高二(5)班张乙波同学的歌声步入祖国西南边陲,共同去走一走那《山路十几弯》。
14.青春劲舞组合(C)
今天十歌特殊的日子,津液十歌不眠之夜。世界因我们而精彩,今夜由我们来主宰,踏起青春的步伐我们舞姿翩翩,和着青春的旋律我们风采乍现。跳起来,年轻是我们最大的财富;舞起来,随着欢快的鼓点。
15.世纪访谈 (3) (建平校友) (BE上)
16.上师大小乐队 (F上)
今天,我们有幸请来了上师大艺术学院表演系的小乐队,他们是一支技艺娴熟、富于时代感、永远年轻的乐队。我们有理由说服自己先听为快,感受一下这支小乐队给我们带来的无尽遐想。
17.浪花一朵朵 (A上)
虽然现在已经时值中秋,但是各位嘉宾以及同学们却用夏日般的热情对待我们的这一台节目,我们台上的人甚至有些把持不住了,但幸好,高一(1)班的同学们为我们带来了一部凉意十足的音乐剧《浪花一朵朵》。
18.诗朗诵《祖国、祖国》 (C、D上)
C:五十二年的风霜雨雪 D:五十二年坎坷历程
C:五十二年上下求索
D:五十二年同舟共济
C:新世纪的第一个金秋十月,我们亲该的祖国母亲迎来了五十二岁月华诞。
D:亿万中华儿女心潮澎湃;中华大地上所有炎黄子孙无数次地从心底发出呐喊——合:中国,中国!
19.升旗仪式
20.举杯吧,朋友(E、F上)
E:举杯吧,朋友,今夜月光如酒。
F:举杯吧,朋友,在这举国欢腾的时候。
E:让我们共唱起一首凯旋歌谣。
F:让我们共举一杯成功的酒。
21.《今天是你的生日,我的祖国》(C、D、E、F上)
D:祖国啊,母亲,请听我们为您唱支歌……
(结束句)
A: 黄皮肤记载着我们共同的籍贯。
B: 黑眼睛折射出我们共有的虔诚。
A: 新的一天已经露出晨曦;
B: 未来大门还在等待开启。
尊敬的各位来宾、各位领导、各位老师,亲爱的同学们:
abcd:大家好!
a:今夜,我们燃起熊熊的篝火,用歌声和微笑迎接中秋佳节的来临。
b:在××山下美丽的校园里,在××江岸边清凉的晚风中,我们欢聚一堂,同庆佳节。
c:在艰苦的军训中,xx级新同学用
坚强的意志和过硬的作风,向学校交上一份出色的答卷。
d:在这里,让我们用最热烈的掌声,向为我们付出无数心血和汗水的教官们道一声“辛苦了”!
a:怎能忘记,训练中那力可拔山的臂膀,是我们风雨中的避风港。
b:怎能忘记,烈日下的那一片橄榄绿,是我们心头永不漂移的荫凉。
c:忘不了啊,从校园到军营那难以割断的鱼水深情。让我们以更优异的成绩向部队首长和教官汇报。
d:“春种一粒粟,秋成万颗子。”在这个成熟的季节,我们对自己提出新的挑战、新的目标。
a:生命的价值在创造中实现,要想成为自由的海燕,就要敢于面对海浪和狂风暴雨。
b;在课堂中,在运动场上,在实验室里,我们学习知识,锤炼意志,设计生命的蓝图。
c:我们的青春就是燃烧的圣火,让今夜的篝火为我们的未来燃起幸福,燃起希望。
d:让我们燃烧青春的热情,为华夏开拓更绚丽的未来,创造属于我们的金秋收获季节。
abcd:××*学院中秋篝火联欢晚会现在开始!
庆国庆60周年晚会主持词开幕词及串词。以下是庆祝国庆节60周年晚会主持词、开幕词及串词。欢迎大家选用以下庆国庆60周年晚会主持词开幕词及串词。
男:尊敬的各位领导,各位来宾、老师、同学,
大家合:晚上好!我是今晚的主持人**,我是主持人**
男:金秋十月女:秋风送爽男:今晚我们欢聚希望,共庆祖国母亲的生日
女:今晚我们载歌载舞,共迎学者们的到来
男:让我们唱起美妙的歌曲,跳起欢快的舞蹈,一起融合进这欢乐的海洋中;
女:让我们歌唱伟大的祖国,歌唱美丽的希望,歌唱我们共同拥有的岁月
男:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋
女:凝望金秋,我们用一样的心情渴望收获
男:欢度国庆,我们用嘹亮的声音歌唱祖国
女:歌唱祖国,我们用深情的语言诠释情怀
男:在这欢乐的日子里,我们向学者们的到来表示热烈的欢迎女:**学校庆国庆晚会合:现在开始!!
结束语:男:今夜星光灿烂;
女:今夜月色柔美;
男:欢乐的时刻总是那么短暂;
女:欢声笑语留在你我的心中;
男:青春的自由,青春的动感,
女:青春的世界充满梦想和希望。
男:有爱的地方就有梦想,
女:有梦想的地方就有希望,
男:知识改变命运女:希望成就未来
男:愿我们的学员在结业后硕果累累
女:愿我们的祖国永远的伟大富强
男:感谢广大学者的支持
元旦迎新晚会发言稿家长朋友们、老师们、同学们:再过2天,时间将翻至2017年。莫道今年春将尽,明年春*倍还人,在这辞旧迎新的美好时刻,我们欢聚一堂举行感动校园人物颁奖典礼暨元旦文艺汇演,通过载歌载舞的形式,总结过去、憧憬未来,心情十分激动。
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学校元旦文艺晚会主持词学校新年文艺晚会主持词(甲)尊敬的各位领导、各位老师(乙)亲爱的同学们(合)大家晚上好!(甲)灿烂辉煌的2017年即将向我们告别,充满希望与挑战的2017年正微笑着向我们走来。
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初中元旦晚会主持词(男):2017年的新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,2017年元旦如约而至;(女):在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们的春天,这是我们这个大家庭的春天,这更是我们每个人的春天;(男
学生迎元旦演讲稿样本敬爱的老师,亲爱的同学们:时间的列车已经带着我们走向了新的一站20xx年就要过去了。然后,我们会乘着新年的列车准时出发,一起走向我们的未来!在这个辞旧迎新的时候,回忆过去的一年,我们心潮激荡。
庆祝元旦佳节演讲稿范文元旦,即世界多数国家通称的新年,是公历新一年的第一天。元,谓首;旦,谓日;元旦意即首日。元旦一词最早出现于《晋书》:颛帝以孟夏正月为元,其实正朔元旦之春 。
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元旦员工代表发言稿尊敬的各位领导,各位同事,各位员工大家上午好!首先我代表七只羊二厂全体员工,感谢各位领导长期以来对我们的支持,关心和厚爱,我在这里谢谢大家。
元旦节演讲稿(3篇)本文目录2018元旦节演讲稿元旦节汇演演讲稿关于元旦节的演讲稿男主持:我是主持寒风,今天,是喜悦让我们相聚在一起;今天,是共同的畅想让我们手拉手来到这里;今天,是我们共同走过一年的终点,也是我们畅想新的一年的起点;今天,让我们用
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庆元旦诗歌朗诵稿范文啊!又是一年过去了, 新的一年即将开始。 时间过得很快, 欢乐的时光好像在昨天, 晃晃忽忽的,一下子就过去了。 新的一年, 又是一个充满欢声笑语的新年, 也许,元旦是春天, 春姑娘闻风而动, 带来一场绵绵细雨迎接新年, 也许,元旦
元旦国旗下讲话稿:喜迎新年 畅想未来尊敬的领导、老师们,亲爱的同学们:大家上午好!今天,我国旗下讲话的题目是《喜迎新年 畅想未来》。2017年即将过去,2017年元旦的钟声即将敲响。一元复始,万象更新。
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主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目,一个好的活动开展,不可或缺的是主持人富有魅力的主持。这里给大家分享一些关于学校晚会优秀的主持词,供大家参考。
学校晚会优秀的主持词1新的一年总是让人充满期待.让人欣喜若狂。
那么新的一年你们有什么愿望呢?说出来,一起实现。
女1:尊敬的各位来宾
男1:敬爱的各位领导
女2:亲爱的老师们
合:大家新年好
女2:物换星移辞旧岁
男2:风和日丽迎新春
女1:在~~年元旦来临之际,我们向各位来宾、各位领导和全体教职工拜个早年
女1:我们抓设施,上硬件,提高学习水平
男1:我们抓活动,有特色,捷报频频
女2:回首过去,我们心潮澎湃
男2:展望未来,我们更加斗志昂扬
男1:看,阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩
女1:听,金钟朗朗,这是新年动人的旋律。
男2:停留飞奔的脚步,我们与~~挥手惜别
女2:聆听时钟的声响,我们与~~热情相拥,
女1:今天,我们相约在这里,请敞开你的心扉,释放你的激情
男1:今天,我们相约在这里,这里将变成欢乐的海洋,激情澎湃
合:让我们一起尽情地享受这美好的时光!富山学校庆元旦联欢会现在开始!
男1:岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹,历史的记忆留下了悲壮的'回声。
女1:从任人宰割到屹立世界东方,从改革开放到构建和谐社会,今天繁荣富强的祖国是一幅美丽的画卷,祖国大地处处飞歌.
男1:请欣赏校舞蹈队的舞蹈《大地飞歌》表演者:王晓琪、鹿艳等。
女1:美妙的音乐,悠扬的旋律,动人的舞姿,舞出了青春、舞出了热情、舞出了富山教师的风采。
男1:我们不知是谁发明了音乐,但是自从有了音乐世界从此变得多姿多采。
女1:因为年轻,我们美丽,因为年轻,我们将不断超越,不断创造出我校新的辉煌。
男2:你看,明媚的春光下,我们携快乐向你走来。我们热爱生活,我们朝气蓬勃。
女1:因为——年轻没有什么不可能!请欣赏独舞连跳。表演者:鹿艳、王晓琦
男1:专业教师队伍大,优秀教师也不少,早来晚归校为家,教学指导亲操劳。请欣赏三句半《大家联欢迎新年》。表演者:李广彪、孟祥静、林长艳、张朋明。
男2:领导献歌
女2:漫天的锣鼓敲起来,红红的绸带舞起来,满眼的喜庆蒸腾出我们更多的梦想,推开新年之门,那必将是我校红红火火的一年,请欣赏广场舞《开门红》《请到草原来》。表演者:校健身队李佳,邵文献等。
男1:在悠扬的古筝曲中,让我们一起来欣赏琴、书、画的珠联璧合,表演者:张显瑜,李广彪、惠素娟、付明慧等。
女1:风里走、雨里钻,刀山雪岭也敢攀,啥也难不倒咱,因为我们心中有情更有爱。请欣赏歌曲联唱。表演者:张兴兰、魏井魁、郑旭东等。
男1:请欣赏王~、张~两位教师自编、自导的双簧《傻丫头过新年》。
男1:为了丰富教师文化生活,学校举办了系列强师能、展风采活动,书法竞赛就是其中一项主要内容,在这次活动中涌现出了许多书法名师,下面有请李主席公布本次书法竞赛获奖者名单:
女2:有请本次竞赛的评委为获奖者颁奖
女2:接下来请欣赏萨克斯独奏《春风》。表演者:梁振廷。
男2:请欣赏情歌对唱《过河》。演唱者:王俊静、程青。
男2:新年新气象,锣鼓敲起来。新年气象新,红带飘起来。请欣赏二组老师演唱的充满了喜庆和吉祥,预示着希望和幸福的歌曲《欢乐中国年》。
女2:富山九年一贯制学校是一个大家庭,在这个大家庭中还有八个小家庭,让我们用热烈的掌声请出这八家的主人。
男2:朋友们,请欣赏程清老师为我们带来的二胡独奏《赛马》。
女2:最后,请欣赏小合唱——《今夜无眠》!演唱者:李主席等
男1:刚才王校长的致辞仍然回荡在耳边,回顾过去,实事求是,展望未来,饱含深情。
女2:今天,我们有缘相聚在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光;
[闭幕词]
女1:踏着和谐的节拍,我们向春天走来,
男2:一路欢歌,一路笑语,万物在漫天风雪中欣然等待。
女2:激扬着青春的风采,我们向春天走来,
男1:一路欢歌,一路笑语,万物在翘首期盼中安然舒怀。
女1:走进春天,走进蓬勃的希望,
男2:走进春天,走进充满活力的时代,
女2:在新的一年里,我们继续追求创新,探索实践;
男1:在新的征程中,我们携手奋斗自强,勇敢向前。
学校晚会优秀的主持词2甲:尊敬的各位领导、各位老师;
乙:亲爱的各位同学、各位嘉宾;
合:大家好!
甲:我是主持人管林芳。
乙:我是主持人龙湄沨。
甲:春风贺喜无言语,排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里,我们迎来了我校~~年度的“校园文艺汇演”。
乙:在各项校园活动中,同学们高扬智慧的风帆,有思想的翱翔,有感情的抒发,有青春的旋律,有技能的展示,有科学的探索,有毅力的体现,有诗意的飞扬……
合:这一切一切,充分展现了当代学子的青春活力,展现了当代青年精神风采。
甲:今天,我们以“文艺会演”的方式展现青春的烂漫、抒发来自内心的喜悦。
合:我们现在宣布:~~届“校园文艺汇演”现在正式开始。
甲:请允许我为大家隆重的介绍莅临本次晚会的领导及嘉宾:省政协副主席、我院院长、刘晓教授。
乙:我院副院长、李斌副教授。
甲:外籍教师MrRight及其夫人。
合:让我们对他们的到来表示热烈的欢迎(掌声)
甲:在我们的生活中处处充满了爱,有长辈、亲友的关爱,有朋友、同学的友爱。
乙:是啊,爱让我们的心灵不再孤单、爱让我们的生活充满温暖的阳光。
甲:现在由音乐系才子李涛为大家献上一首《让我爱你》,愿你的生活充满爱。
甲:当爱出现我们的生活划破平静
乙:我们的心划出一道彩虹。
甲:生活是现实的,她给我们的启示是“爱拼才会赢”
乙:下面有请101班的周玲杰,为大家带来《爱拼才会赢》
(鼓掌)
甲:命运,三分天注定七分靠打拼。
乙:是啊,只有不懈的努力,才能把握自己的命运。
甲:龙同学,103班有一位专唱抒情歌曲的男生,你听说过吗?
乙:哦?你说的是不是王松?
甲:哎,你是怎么知道的?你平时可是从不关注这些的。
乙:这你就不知道了吧,王松经常在校广播站~~~,歌声不知道迷倒了多少女生呢?
甲:看来,他的名气确实也够大的呀。
乙:的确,那,下面有请王松,为我们带来一首非常好听的《今生共相伴》
乙:感谢王松的酱菜演唱。
甲:你看过魔术表演吗?
乙:当然了,电视里经常有魔术节目播出。
甲:今天,你和我都十分有幸,因为我们可以现场看到魔术表演。
乙:真的啊!我都有点等不及了,那赶紧请他们上场啊!
甲:你呀还真的是个急性子,你看,他们这不是来了嘛。
甲:看了这么多精彩的节目,那你有没有发现今天文艺汇演很多节目有个共同点?
乙:嗯?什么共同点?给点提示呗!
甲:节目名称里有共同处。比如“让我爱你”、“爱拼才会赢”、、“我爱你”等
乙:噢。我知道了,就是都有个“爱”字。
甲:对,在生活中,我们不但要关爱自己,更要关爱他人,这样我们才能拥有快乐的生活、长久的友谊。
甲:下面就由106班李春妍班同学为我们带来《我爱你》。
甲:如果说好听的歌曲是听觉上的享受,那接下来我们要享受什么呢?
乙:难道是视觉吗?
甲:恭喜你,答对了。接下来,彭杰、郭顺要为我们大家带来充满青春旋律的健美操表演
乙:大家掌声欢迎
甲:我们总说,毕业遥遥无期,而转眼就要各奔东西。
乙:是啊,铁打的军营、流水的兵。让我们珍惜这难得的缘分,珍惜美好的时光。
甲:下面是由201班,为您带来的音乐情景剧《毕业》
乙:大家热烈欢迎。
乙:让我们再次把热烈的掌声送给他们。
甲:春天的花开,秋天的风,以及冬天的落阳,光阴是一首带走四季的歌。风花雪月的诗句里我们在年年的成长。快乐的时光总是过的飞快,年青的岁月总是如此的短暂。
乙:是啊,让我们珍惜这美好的时光,珍惜我们彼此之间的这一份“爱”。
甲:今天的演出就到这里,感谢参加本次演出的各班同学。
乙:感谢老师们的指导和帮助。
合:让我们一起向快乐出发。
学校晚会优秀的主持词3开场白:
【男】尊敬的各位领导
【女]】亲爱的教师们、同学们
【合】大家下午好!
【男】寒暑交迭,万象更新。悠然间,生命的年轮又划下了一个新的刻度。
【女】光阴茬苒,我们送走了硕果累累的20~~年,迎来了充满希望的20~~年。
【男】在这霓虹与微笑构成的舞台,
【女】在这笑声与歌声汇成的海洋,
【男】在这永恒与温馨筑就的圣地,
【女】我们欢聚在一起,喜迎元旦的曙光
【男】这一刻是美好的,
【女】这一刻是温馨的,
【男】这一刻是充满激情的……
【女】~~学校20~~年元旦联欢晚会
【合】现在开始!
节目串词:
1、“我们的爱,过了就不再回来,直到现在,我还默默的等待。
”下面请欣赏歌曲《我们的爱》表演者:(06幼师一班)徐魏
2、“冬天来了,春天还会远吗”让我们走进春天,感受跳动的春天。
下面请欣赏鲁星舞蹈学校表演的民间舞《跳动的春天》表演者:张恒进王群等
3、“欢乐欢乐中国年,欢乐笑声连成片,欢乐欢乐中国年,红红火火到永远”请欣赏歌曲《欢乐中国年》表演者:(05幼师一班)王洪雨
4、“十五的月亮升上天空哟,为什么旁边没有云彩……”蓝天白云,一曲高歌,声传十里;
夜风薄雾,马头琴哀婉低回,细草无言。请欣赏民族舞《敖包相会》表演者:(05幼师二班)魏林倩等
5、“我还记得我们的约定,一辈子幸福的约定,为你写的那首歌,他也偷偷的掉泪了”请欣赏歌曲《约定》表演者:(06高中一班)
郭磊杨健
6、说起《西游记》中的天竺少女,大家一定非常熟悉,今天06幼师二班的邵明亚等同学就要用优美的舞姿来展示她们的美丽与纯情,一起来欣赏舞蹈《天竺少女》
7、“请不要把分手当作你的请求,我知道坚持要走是你受伤的藉口”请听歌曲《借口》表演者:(04高中理)谢晓琳
8、狗年即将离我们远去,猪年的脚步正悄悄向我们走来。
让我们共同庆祝猪年的到来。请欣赏快板小品《庆猪年》表演者:(06幼师一班)王一诺等
9、故事凝结了我们无法返回的过去,歌曲却是划破青春的现在式。
歌曲《拥抱》触动了我们的心弦,让我们感动至今。请欣赏歌曲《拥抱》表演者:王梦龙孙钊
10、春天里,阳光下,一群激情飞扬的年轻人,踏歌而来,一起采撷江南所有春的气息。
请欣赏民间舞《砍花组合》表演者:(鲁星舞蹈学校)孙燕程志扬等
11、欣赏完了优美的舞蹈,下面请欣赏歌曲《他还是不懂》表演者:郑本霞(04高辅二班)
12、下课的铃声响了,让我们放松心情,踏着青春的旋律,跳一曲欢快的球操吧!请欣赏球操《星晴》表演者:(05幼师二班)张海燕等
13、高山行云,涌动着不变的情怀,长河奔腾,流淌着深深的眷恋,让我们纵情欢歌,不管世事如何变换,不管东西南北风。
请欣赏歌曲《东西南北风》表演者:(04高辅三班)孔维义穆涛
14、小桥、流水、人家,是江南最典型的风景,也是久居喧嚣的人们最艳羡的梦里水乡。
下面让我们一块到水乡去看看。请欣赏舞蹈《梦里水乡》表演者:(05幼师一班)胡泽华等
15、1999年10月3日,一对年轻的父母在缆车急速下坠时将自己年幼的孩子高高举起,用自己的生命将自己全部的希望留在了人间,歌手韩红根据这个催人泪下的故事创作了歌曲《天亮了》。
下面让我们再一次感受一下父母对孩子的爱。请欣赏歌曲《天亮了》表演者:(04高辅一班)党笑
16、爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈,是属于一种外放性的舞蹈,舞蹈时散发出的愉悦气氛和快乐精神非常具有感染力,现在,让我们跟随04高中文班谢程程等同学来领阅一下爵士舞的魅力。
17、“我不知道风是在那一个方向吹,我是在梦中,在梦的轻波里依洄。
”1928年,徐志摩发出了《我不知道风在哪个方向吹》的慨叹。
今天06综合一班的同学给出了答案。下面请欣赏歌曲《风往北吹》表演者:(06综合一班)邓浩等
18、街舞,是目前比较流行的舞蹈形式。
它反映了大众的需要,节奏感比较强,它既有舞蹈的感觉又有健身的作用。下面请欣赏街舞《黑色魔界》表演者:王赟程铭钰陈红叶
19、“万世沧桑唯有爱是永远的神话,潮起潮落始终不悔真爱的相约。
”成龙金喜善一曲神话曾经感动了许多人,下面请听中文版歌曲《神话》表演者:吴昊任顺利
20、欣赏完了感人至深的爱情故事,下面让我们欣赏社会主义新农村模特队的精彩表演。
表演者:孙志婷王学珍等
21、傣族是我国云南境内的一个少数民族,这个民族的姑娘小伙都能歌擅舞,惟妙惟肖。
你看——傣族姑娘来了。下面请欣赏傣族舞《傣族风情》。表演者:06综合二班张倩男
22、改革开放奏华章,普天同庆喜洋洋,让我们踏歌起舞,喜迎元旦的到来,共庆美好的未来!请欣赏歌曲《天地喜洋洋》表演者:(04高中文班)孟丽
23、舞蹈是一种空间性、时间性和综合性的动态造型艺术。
它讲究动作的协调,是舞者神形与神韵的完美结合。下面请欣赏鲁星舞蹈班为我们带来的舞蹈技能汇报表演表演者:白霖飞等
24、“轻轻地捧着你的脸,为你把眼泪擦干。
这颗心永远属于你,告诉我不再孤单。深深地凝望你的眼,不需要更多的语言。紧紧地握住你的手,这温暖依旧未改变。”请欣赏大合唱《让世界充满爱》表演者:05幼师一班全体同学
结束语:
【男】开怀的时光总是过于短暂。
【女】团聚的日子依旧让人感动。
【男】今天我们欢歌笑语。
【女】今天我们畅想未来
【男】让我们记住今天。
【女】让我们期待明天。
【男】歌声,笑声,欢呼声,声声入耳。道不完的声声祝福送给你,祝大家元旦快乐,身体健康!
【女】家事,国事,天下事,事事关心。说不完的心里话送给你,祝大家元旦快乐,事事顺心!
【合】~~学校20~~年元旦联欢晚会到此结束。
谢谢大家,明年再见!
学校晚会优秀的主持词4(男):辞旧岁大江南北皆春色
(女):迎新年博林中学尽朝晖
(男):尊敬的各位领导、各位老师
(女):亲爱的同学们
(合):大家下午好!
(男):当马年的脚步款款而去
(女):当羊年的钟声即将敲响
(男):当腾空的礼花洒下漫天花雨
(女):当快乐的舞步舞出绚丽新姿
(男):我们知道,那一定是春天来了
(女):我们知道,那一定是新年到了
(男):今天,我们在这里欢聚一堂,聆听春的旋律
(女):今天,我们在这里载歌载舞,迎接春的到来
(男):今天,我们在这里放飞梦想
(女):今天,我们在这里播种希望
(男):回首2014,充满活力的博林人意气风发、团结进取
(女):展望2015,博林中学将如七色彩虹,胜利的征途将更加绚丽辉煌
(男):清远市博林实验中学“欢庆节日,激扬青春,彰显才华”迎新年文艺汇演现在开始!
(女):现在请让我们以热烈的掌声欢迎我们敬爱的蒋校长为这次活动致辞!
(蒋校长致新年贺词)
(男):感谢校长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给校长和她的家人,祝他们新年快乐、身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位老师和同学,祝大家新的一年万事如意,心想事成!
(女):56个民族,血脉相连,五千年文明,生生不息;光荣与辉煌,一起分享,磨难与沧桑,共同担当。请欣赏由等同学表演的群舞:《爱我中华》,有请!
(男):掌声感谢他们的精彩表演!同学们,在父母温暖地关怀中生活,在老师耐心地教导下学习,你感到幸福吗?如果感到幸福你就拍拍手,让我们拍拍手一起唱起《幸福拍手歌》。请欣赏表演唱:《幸福拍手歌》,表演者:等同学。
(女):为人子弟,在家要做到孝敬父母,出外要讲信用;和人们交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,向他们学习。待人接物以及学习都应有一定的礼仪与规范,学会做人。请欣赏七年级同学的表演:国学诵读《弟子规》。
(男):挥动彩云的翅膀,让我们舞起来,舞动心情把梦打开,不要再等待
(女):擦亮星光的舞鞋,让我们舞起来,舞动青春花开不败,天地是舞台
(男):阳光下我们舞起来,随风儿摇摆,自由自在
(女):阳光下我们舞起来,欢乐开怀,世界更精彩
(男):请欣赏由等同学表演的现代舞《让我们舞起来》。
(女):青春活泼的舞姿,让我们大开眼界,激昂抒情的歌曲肯定也会让我们大饱耳福,请欣赏由同学表演的男生三重唱《说句心里话》。
(男):同学们,我们都知道,英语是世界上使用范围最广的语言。随着全球一体化,英语在人们的交际中发挥着越来越重要的作用,人们学习英语的热情也越来越高。不信,你看,连老奶奶都学起了英语了。请欣赏英语小品《摩登奶奶学外语》,表演者:等同学。
(女):看了刚才的小品,同学们在开心一笑之余,是不是也对学习英语的重要性有了更深的认识?那么,在今后的英语学习中,我们就要更加努力,包括每天课间的快乐英语,我们都要大声地喊出来,同学们能不能做到?请大声回答我,能不能做到?ok,下面请欣赏歌曲联唱。表演者:等同学。
(男):中国是诗歌的国度。诗歌是中华民族的瑰宝,其深厚的文化积淀,独特的审美底蕴,滋养了一代又一代的中国人。请欣赏八年级同学表演的古诗词联诵。
(女):羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。古圣先贤孝为宗万善之门孝为基。父母恩德重如山知恩报恩不忘本。我提议:请全体同学起立,让我们怀着一颗虔诚的心,跟随八年级同学的表演,一起来做手语操《跪羊图》。
(男):好,请同学们坐下。知恩报恩,常怀一颗感恩的心。这感恩,不是一句口号,而应该落实在具体的行为中。好,下面让我们把心情放松一些。同学们喜不喜欢看街舞?好,那就请欣赏由同学带给我们的街舞表演,掌声有请!
(女):看完了炫目的街舞表演,接下来让我们欣赏同学英语表演唱《nobody和挥着翅膀的女孩》。
(男):未来如一把跳动的火焰,闪烁着耀眼而迷人的光彩;未来似一组优美的音符,奏响着动听而激昂的旋律。因为未来,我们欢欣鼓舞;因为未来,我们充满期望。请欣赏电声乐队的表演:《我的未来不是梦》。表演者:等同学。
(女):藏族是个能歌善舞的民族。婀娜的身段,曼妙的舞姿,向世人展示出雪域高原人独特的风采。藏族舞蹈是藏民生活的缩影,在中华民族舞蹈艺苑里是一束芳香四溢的鲜花。下面请欣赏同学表演的藏族舞蹈:《藏女》
(男):我们都是炎黄子孙,我们都是龙的传人,我们都有一个家,名字叫什么?——(中国)。我们的学校环境优美,设备精良,师资雄厚,理念先进。我们爱我们的祖国,我们爱我们的学校。下面请欣赏由等同学表演的大合唱《大中国》、《美丽的博林》。
(女):20--年在成功和收获的喜悦中渐渐远去
(男):20--年正迈着轻盈而矫健的步伐向我们走来
(女):在过去的半年里,我们学校在校领导的正确带领下与时俱进、开拓创新
(男):在老师们的辛勤培育下,我们收获,我们成功
(女):让我们真诚的说一声:
(合):“亲爱的老师,您辛苦了!”
(男):回首往事,我们豪情满怀
(女):展望未来,我们重任在肩
(男):在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们博林中学的春天,这是我们全体师生的春天!
(女):在新的一年里,让我们彼此心手相连,豪情满怀,共赴博林中学美好的明天!
(男):今天的文艺汇演到此结束,再次祝大家
(合):新年快乐,工作顺利,学习进步!
学校晚会优秀的主持词5主持人:1、2
1:尊敬的各位领导、各位来宾
2:敬爱的老师们
1:亲爱的同学们
合:大家下午好
1:迎着朝阳,我们铺开七彩的画卷,
2:走向未来,我们书写豪迈的誓言。
1:蓝天当纸,海水为墨,写不完我们心中的颂歌,
2:群峰放声,梅溪展喉,唱不尽我们永恒的赞歌。
1:让每首诗变成一声洪钟,激荡范小儿女,
2:让每首歌化作一捧鲜花,装点梅溪河畔。
1:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情结,
2:熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切。
1:我们用力量的臂膀,让梅中神采飞扬,
2:我们用火热的青春,让家乡更加美好!
1:在过去的日子里,我们学校在各级领导的关心下,旧貌换新颜,发生了翻天覆地的变化。在过去的日子里,全校师生在校领导的带领下,锐意进取,教育教学质量取得了辉煌成绩。
2:回首过去,硕果累累,我们热情奔放
1:展望未来,前景灿烂,我们激情满怀
2:今天,你将在歌声荡漾、舞姿翻飞、管乐悠扬的激情互动中,欣赏到我们范村小学的多才多艺。
关键词:班级;文化建设;伯乐式
新课标曾多次强调指出:“教育面对的是一个个具有独特个性的学生,教育应促进每一位学生的个性发展。”教育的价值应该在于高度关注了学生个性的发展,美国著名学者曾经说过:“个性化教育是针对封闭的、整齐划一性的教育而言的,旨在促进人全方位,多角度的和谐发展。”班级作为学校教育中的子细胞,是学生在校学习和生活的主要场所,相对应的班级文化对学生产生的影响则不言而喻。沈黎明校长在《创造适合学生的教育》中曾写过这样一段话:“曾经看过这样两幅连续的漫画:一幅是‘进校’:学生的头颅有的是正方形,有的是长方形,有的是三角形,有的是椭圆形……每人神态各异,特色不同;另一幅是‘出校’(毕业):所有学生的头颅,都变成了滴溜溜的圆形。”漫画内容直指应试教育的弊端和我国当代教育的现状,很生动也很可怕。随着社会的不断发展,“终身学习”和“个性发展”等理念得到人们的进一步认同,由于学生是活生生的人,他们有思想、有感情、有个性,无论是以促进其发展的班级也好还是班级文化也好,更多注重发展学生的个性,学生的班级学生管,学生的文化学生创,在班级文化建设中彰显学生个性、促进学生发展,结果都将是好的。因此就传统的班级文化建设理念和模式而言,已经远远满足不了学生个性化的发展,传统班级文化要求的是规范、统一、整齐,不出纰漏,这些要求往往扼杀了学生的创造性思维和个性的发展。人本主义教育理论高度重视学生的个别差异和个人价值观。由于人的知识水平、接受能力、兴趣爱好、学习方法和学习习惯的不同,学生个体间有显著的差异。这就要求教师在教学中应积极创设适合学生个性发展的课堂学习环境。因此,在教育中既要有统一要求,这样才有利于教育目标的制订和实施,还要有区别对待,这样才能适应学生的不同特点,有的放矢地进行教学。如何在大班授课制的形势下实现“因材施教”是当前摆在德育工作者面前的“烫手的山芋”,“伯乐式”班级文化由此应运而生,它提倡:“低段侧重让老师成为孩子的伯乐、中段牵手家长成为孩子的伯乐、高段引领让孩子成为自己的伯乐。”
一、筑梦――低年级规矩立“信”,让老师成为孩子的伯乐
建立正确的舆论与规范学生“徒善不足以为政,徒法不足以自行”“没有规矩不成方圆”,低年级要培养学生对规矩的敬畏。培养学生的秩序感,强化学生对自身角色的认识,让他们起航。培养学生行为习惯方面的自我管理能力和知识学习的自我整理反思能力,我在两个方面,分别运用了如下策略:
学生自我管理,是一种复杂的自我认识体验。它是以自我认识为基础,通过自我体验获得认识自我的情感动力,最终实现在自我行为上的自我监控。它是在教师指导下的学生自己认识自己,自己监控自己,自己管理自己。引导学生做好自我管理工作,对班级管理有十分重大的意义,对促进学生的发展具有奠基的作用。而搞好学生自我管理的关键就是培养学生自我管理的能力。人不是生下来就能管住自己的,自我管理能力有一个从无到有、从弱到强的过程,在这个过程中就是自我管理能力逐步提高的过程,其实也是一种管理过程。根据学生的年龄特征和班级实际情况,我通过这样的方法培养学生自我管理的能力。
1.制定“小伯乐”系列评价制度
包括“伯乐卡”“伯乐喜报”“伯乐报”。其中伯乐卡:包括卫生卡、学习卡、好事卡、整理卡、作业卡等,印刷精美,学生爱不释手。小组分队:冰川队、奥特曼队、雷神队、海贼队,评价时将个人得卡与小组一起表彰。在对待教育实践很多棘手的问题上,苏霍姆林斯基总是处理得那样完备。在他那里,教育总是充满希望的,学生总是充满希望的,值得信赖的。他强调不仅应该让学生理解“不许”,更应当使学生确信什么是“应当”和“必须的”。提出一条戒律的同时提出十条鼓励。奖卡就是鼓励的方式,一个月评选一次,发肯德基的券、免做卡、去新华书店选购书籍等等,并和期末校园之星挂钩。科学教师连连称赞,这个办法真的很有效。为使集体舆论沿着正确方向发展,我开展“每天掏出一粒金子”教师当伯乐行动。开学后,时刻关注班级的变化,如,早读:开学第一天,早读课我进班,见到教室里十几个学生有的在喝水,有的在追赶,有的三五成群在聊天,就只有一个学生在看书,我上前拥抱了这个学生,并告诉她:“老师为你而骄傲。因为你能自我管理。”并在大家面前大大表扬了她一番。渐渐地更多的学生加入自觉晨读的行列,两个月以后的一天,我在走廊远远地就听到了我们班朗朗的读书声,心里有一个声音在呐喊:“没有不上进的孩子。”赞美,是推动学生再次起飞的力量。鼓励与提倡积极性个体行为,以保持健康的集体气氛的发展。
2.绘本导航搭建伯乐舞台
为了让阅读成为学生一生的习惯,引发学生从小对书籍、阅读的兴趣,我们举办了“打开阅读之门――我和绘本交朋友”系列活动。其中绘本剧是低段教师的烫手山芋,可是对学生的学习自信心与自我信心的促进是肯定的,那为什么不做呢?教师就应该当伯乐,相信种子。于是,我先带头排演《胖国王和瘦王后》,在两周里都利用课后和双休日、班队课等来排练,很多家长也积极参与其中。于是《丑小鸭》《我是第一名》《森林选大王》《小红帽》新鲜出炉了。从录音、剧本、排练、服装,每一个环节都浸透着教师的心血,但当入队仪式那天学生自信的眼神、挺直的小腰板证明了伯乐班级文化提倡的“无限地相信孩子的发展潜力。”在这个世界上有一样东西,如果你拥有了它,就会出现一个又一个奇迹;有了它,你的才干取之不尽;有了它,你就有勇气面对人生路上的艰难险阻;它可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。那就是自信心!当学生的伯乐,首先就是培养他们的自信,先“发现自我”才能“超越自我”。
二、逐梦――中年级实践助“信”,让家长成为孩子的伯乐
健康向上、活泼生动的伯乐式班级实践活动是“让每一个孩子成为最好的自己”的学校校园文化建设的基础和落实,是非常重要的主隐式教育方式。它对打开各个学科之间的壁垒,促进课程的综合化、多元化,打开教师、家庭、辅导员等人员之间的壁垒,促进多种教育资源的整合,形成教育合力有促进作用。通过充分发挥家长资源,获得社区、家庭对学校教育的支持与辅助,凝聚家庭、学校、社区的教育合力,实现和谐共建。充分吸纳家长、志愿辅导员、知名人士等参与班级管理。如,班级成员共同制定班级公约,家长参加班会活动,请班级管理方面的专家对学生进行集中培训等。建立班级QQ群,组织家长和学生一起,就班级内近期的热点话题或即时发生的事情展开穿越时间与空间的网络讨论与对话,学生可以走出课堂、走出校园,走向自然、走向社会,广泛而深入地开展各种活动。如,在一场题为“老少同乐―宽心老人院送温暖”的实践活动中,学生天真的笑脸、自编的温州话节目、亲切的谈话、甜蜜的汤圆慰问公寓老人。给许多老人带来了温暖和快乐。更让人欣喜的是,在那次活动后,学生对家里的长辈特别是老人特别关心;2012年寒假,我别出心裁,给全班学生布置了一个特别的作业――举办一场家庭春晚,且要将策划书、主持词、晚会感想以及留影等素材组合成一张手抄报。在题为“小学生自办春晚”的寒假实践活动中,学生在导演了一场家庭春节联欢晚会后,有了切身体会“当春晚导演还真辛苦!”现在的学生是独生子女,从小生活在蜜罐温床,根本不理解父母赚钱的辛苦和劳累,有些学生花钱大手大脚,个别学生还存在攀比思想,对父母没有心存感恩。于是“打工赚钱・体悟艰辛・收获感恩”的家校联手开展活动,主要开展了“体验当小老板”“体验当打工一族”“体验父母一日工作”等系列实践赚钱活动。通过宣传我校学生感恩意识有了明显的提高。将生存教育、感恩的教育紧密结合,带有很浓厚的趣味性与特色,引起学生强烈的参与兴趣。收到实践报告400多篇,学生实践照片1703份,学生设计实践报300多份。××报2009-9-13头条刊出题为《小学生实践作业:赚20元――小学生共赚12955.3元,全部捐赠给四川青溪小学》的报道,引起社会的广泛关注和好评。为其将来学会生存、走向社会、融入群体打下了坚实的基础。
学生在教师和家长义工的组织下,结合节假日、各种活动课程,到公园、部队、工厂、车间、社区、大自然等环境中参与、开展公益活动或实践体验活动,学生在体验生命、体验劳动、体验自然、体验社会的同时提高生存能力,同时也增强了历史使命感和社会责任感,找到了与人交往的信心。家校联手,创设实践机会,挖掘了学生的潜能,实现了家长当伯乐的机会。
三、圆梦――高年级伯乐秀“信”,让孩子成为自己的伯乐
1.“伯乐秀”――让学生寻找自己的最佳位置
伯乐秀就是临近毕业学生自己制作幻灯片,向全班介绍自己的特长或才智,对今后的努力方向规划、设计,增长其才干,在尊重中获得自信。
班级伯乐秀流程:介绍缘起结缘过程、你和它的故事、克服困难的过程、收获与成绩。学生每个人在过程中寻找自己的坐标。
徐子涵(化名):这次伯乐秀给了我很大的启发。当我吹完《春天里》时,大家给了我雷鸣般的掌声,让我很有成就感。所以,我下定决心,不管多苦、多累,我也要坚持下去,为了不辜负老师、同学的期望,我一定要考完九级,成为一个长笛家。
姜棋海(化名):这次班级伯乐秀,给了我很大的启发,让我看到了坚持不懈的赵陶然(化名),看到了仅一年就吹出美妙的曲子的徐子涵(化名),在国际象棋比赛上,几乎都拿过奖的陈超然(化名)……真是人外有人,天外有天。
王经明(化名):我秀的是历史,选取的是汉武帝从继位到去世的过程,让大家感受历史的魅力。我觉得班级伯乐秀比钻石还珍贵,它像一把买不到的金钻头,为我们挖掘特长;它像一个金平台,让我们发现自我,让我们插上自信的翅膀,在知识的海洋上翱翔;它像一把锻炼自我的金钥匙,让我锻炼自我,磨炼自我,让我离成功的彼岸不再遥远。
“伯乐秀”在学生的知识、能力达到一定程度时的阶段性汇报,让学生对自己在前几年的表现起到了承前启后的作用。
2.“私人定制节目”――搭建扬长的舞台
我们不苛求每一个学生都像伟人那样,成就一番宏伟大业,但我们希望每一个学生都能在伯乐文化的激励下,发现自我,超越自我,成为最好的自己。一次开学后不久,我班接到了承办“校庆特色晨会”的任务。一个班级因为初中选拔提前考试后只剩17个人,能歌善舞的寥寥无几,正所谓“巧妇难为无米之炊”,但我没有推托也没有喊苦叫累而是想方设法积极准备。本着“一个都不能少”的伯乐原则,给每个学生量身订制设计了适合的角色,挖掘他们的文艺闪光点,为了寻找适合他们的节目煞费苦心,如,让没有艺术特长的男生表演动感的轮滑,让六年级曾经“有名”的调皮大王同学担任二重唱,虽然指导他们要比有特长的学生费劲得多,但一想到他们在活动中找到了自信,就觉得一切都值得。在短时间里拿出了诗歌朗诵《十年风华》、情景剧《我要上校庆》,校庆晨会我们班家长捐赠的五层大蛋糕和每个学生都有了精彩的亮相,于是有了校刊那张出彩的校庆特刊封面照片。这张照片还被选中登在校庆宣传册中。
朱永新说:“一间教室,一个个生活于同一间教室中的人,应该是一群有着共同梦想,遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的志同道合者。”“伯乐式”班级文化关注个体差异,满足不同学生的学习需求,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,使每个学生都能得到充分的发展,书写着大班授课制下“私人定制”的生命的传奇。
参考文献:
[1]沈黎明.创造适合学生的教育[M].上海:文汇出版社,2002.