节日祝词精选(九篇)

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第1篇：节日祝词范文

（女）九十四年的历史，人类二分之一的女性，为了这个平等权利激昂奋进，谱写了人类进步发展的史诗。

（女）三八节虽然是敬重女权的一个象征，但多少年来，它在女人的心中却尤如千斤之重。为了走出封建社会的阴影，跨进男女平等的今天，人类付出了几代人的努力。今天无论是事业上还是生活上，到处可以看到女性成为时代的佼佼者的身影，

（男）新时代的女性朋友们，在此之季，我们相约五十代表所有的朋友向你们祝福，祝所有女同胞节日快乐，带着你们的灿烂的心情，带着你们的欢庆的笑脸，带上你们甜美的歌声，欢聚一堂，同喜同乐，共渡今宵

（女）今天，相约五十给你带来了一束美丽鲜花， 那是阳光下的郁金香，红玫瑰和温情的康乃馨，以此表达我们的祝福。同时我们还带来不是花又胜似花的美丽语言， 那就是心底最浓的爱， 报答你们为我们今天的网络之家，作出贡献的女友们，你们是幸福歌，是女人花，是眼里的月亮，是心灵的太阳。

（女）冰心有句名言：世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的“真”、十分之六的“善”、十分之七的“美”。 （男） 我们说：没有女人，就没有这个世界。女人是真善美的集合体，是耀眼多目，光辉灿烂的宝藏。女性以她特有的爱，构筑了世界人的支撑，母亲、妻子、姐妹、女儿，是永远刻骨铭心的爱！！我们发自内心的说： 母亲，你给我生命， 给我阳光般成长的快乐， 我要把阳光下的快乐送给你！

爱人，你给我温馨的爱情，给我生命延续的载体，我要把生命的激情和缠绵的爱永远伴随 你！ 姐妹，你给我嬉笑怒骂的欢歌，拌我度过了童年和少年，还有那工作事业的相携，我要真诚把无私的亲情和友情，化做对你永远的祝福！

女儿，我生命的延续，你给我未来的希望和曙光，我要把全部的爱心倾注于你！

（男）有男人说：女人是男人眼里的月亮，恬静又美丽， 女人是男人心里的传说，温馨又神密，男人的一半是女人。没有女人的相拌，你的人生也不是一个完整的人生。

（女）女人说：我的生命不完全属于我自己，我是母亲、妻子、姐妹、女儿，我的责任和天性就是无私的奉献，对自己钟爱的人将永不改变，我只希望自己的爱人永远遵守诺言 ，好好的爱我，用心的珍惜我吧 。

（男）女人 ，从少女到人妻 ， 从感受新婚的甜蜜到孕育生命，从生子痛苦的幸福到为人之母的责任，从与丈夫争吵到和好如初， 一切的一切，感受了什么叫刻骨铭心， 什么叫痛心疾首，什么叫失去 ，什么叫甜蜜， 什么叫酸楚 ，什么叫女人......

（女）女人经常被贝多芬的交响乐所陶醉， 被《命运》钢琴曲所激励。 经常在淅沥的小雨面前静静的回忆，经常盼着硕果收获季节。

（男）天上的繁星是女人的幻觉，清澈的小溪 是女人的纯情，纷飞的彩虹是女人的思绪， 孩子的笑脸是女人的天真，网络的歌声是女人心情的倾诉，相约五十是女人温馨的精神家园。

（女）柔柔的亲情和绵绵的思念是女人的寄托，浪漫中情感带着女人的宽容和温柔。 弹奏完锅碗瓢盆协奏曲之后， 女人也要撑起属于她的一片蓝天！到五十家园看看兄弟姐妹，那温情的问候再感人生的美丽。

（男）女人有悲哀和乐观的美丽，更有乐观向上憧憬的虚拟幻觉。虽然有时候乐观的不知道别墅汽车鲜花浪漫和情意无价的区别，有时候也分不清楚是你拥有他们，还是他们拥有了你，但你笑的依然是膰样的灿烂。在多采的网络世界，倾诉你的心情，抒发你的爱，相约的朋友会给你一个真诚的爱心。

（女）朋友，节日快乐！做为现代有觉悟的女性，应该懂得今天的愉快不是生活的满足，而是明天生活进取的加油站。因为成功从来是暴风雨中的搏斗，不是月下的琴声和花前吟诗。让我们为了明天的幸福和快乐，勇敢去努力！为我们必胜干杯！！

（男）相逢是今天的歌，相知是明天的缘，电波传情是你我心灵的风帆，友谊的纽带是朋友永远的情结，让今夜无眠的欢乐放飞你的情思，让朋友的祝福拌你入梦。

（男）三八节的祝福，再次向女人道一声，节日快乐！相约五十永远是你们的家园，当你高兴的时候，当你悲伤的时候，当你有了痛苦的时候，请回到五十家里来，释放你的息怒哀乐，这里永远是你心情的驿站。

（女）让我们共同扬起理想的风帆，带着女性特有的天性，在获取得平等的时候，树立起自信自强的信念，在超越时空超越自我的网络和今天，我们共同抵达理想的彼岸。让青春的活力，填补我们激情，

去挑战一切磨难，去享受人生！

（男）祝所有女性朋友们：

第2篇：节日祝词范文

关键词： “の” 接续助词“て” 连体修饰 谓语隐藏

一、引言

助词“の”的基本用法在各大语法著作里面都做了比较全面的说明，如《现代日语语法》（何午、杨红，2001）、《日语实用语法》（王国志，1997）、《大学日语语法》（刘金钊，2002）等。尽管有些称呼不太一样，不过本质是一样的，这里参照《现代日语语法》里的用词。众所周知，“の”的性质包括形式名词、领格助词、并列助词、终助词等。后来山东外国语学院的陈红学者还得出它在古代日语里面有修辞功能。但是，随着学习的深入会发现一些它在词条里没有或者说没有详细说明的用法。比如“あっての私”、“礼についての告をいた”、“それは初めてのことです”等，这些看似熟悉的句子，如果细究起“の”的用法来却不容易解释。笔者通过努力收集了大量的例句，由此也得出了一些新的认识，仅供大家共同思考，希望对日语教学能提供一些帮助。

二、副词+“の”的连体修饰形式

请先看如下几个句子：

（1）私はイチゴやレモンなどの果物が好きです。

（2）それぐらいのことなら、心配するな。

（3）ほとんどの人が成した。

这里罗列的是比较常见的“副词+の+名词”的连体修饰的情况，由此便可以触类旁通。不过，在自己没有确实的把握的情况下，是不能乱搭配的。这里需要提醒注意的是相当于其他“副词+の+名词”的用法的较自由而言，第三句中的用法是有条件限制的，也就是说并不是所有的名词都能和“ほとんどの+名词”搭配。如：ほとんごのったを忘れました。这里，“人”和“った”所表示的范围不同，“人”是一个意义很宽的名词，有“人们”的含义，而“った”是非常限定了的词语，意义范围小，因而不用“の”来做连体修饰，而采用日语式的：“ったはもうほとんど忘れました”的形式，即与数词修饰谓语动词的用法一致。

三、接续助词+の+名词的连体修饰用法

以我们最熟悉的句子为例，“それは初めてのことです”这里可以用“副词+の+名词”的连体修饰形式来解释，而在许多教科书上也是这样解释的“初めて”――副词；不过我们再看“礼についての告をいた”这个句子，就不禁会想或许这里除了把“初めて”解释成副词以外，或许还有更加贴切的解释。那这个解释该怎样做呢？我们慢慢总结了收集的例句，并以此为依据来说明“の”的另一个不太为大家理解但却频频出现的用法。这里例句的来自于《まるごと好き》。（工藤直子，1996）

（4）父子家庭になり、ヨチヨチあるきの子供を抱えての教生活は、たいへんだったと思う。

（5）中学二年のに、元をはなれて、きょうだいのもとへ移ったのは、自分からんでのことだった。

（6）新しいクラスにはいっての第一日目、私は休みになると、用意した画用や色、クレヨンをとりだして、をかきはじめる。

其实，逐渐地，人们在研究格助词（から、まで、で、へ）叠加的“の”的词性时发现了“の”的非准体助词的用法。也提出了其中“谓语隐藏”的说法（胡稹，2006）。那么对此现象，胡稹、兰月凤凭借谓词隐含等概念，运用转换生成语法、时枝诚一语法和我国学者的间接论述，对于格助词重叠的“の”的谓词性语义进行分析，证明“の”是谓词隐去并向后置换为动名词，或是在连接名词场合，复杂的语义关系在句法实现时进行高度的结构压缩而留下的语迹，据此提出“准用连体助词”这一概念。并认为这一概念有利于解释接续助词（其功能是接续句子或动词）是否能够和连体助词重叠的问题，保持语法体系的完整性。

（7）水にくの音、屋根の上をきながらの船のし声が、そんなものがな感じを与える。崎藤村『千曲川のスケッチ、川船（…屋根の上をきながら（している）し声が……屋根の上をきながらのし声が…

（8）日本滞在の二の目的はなにか、その、どこで何をしていたかを明する ためのものである。国して万一されたらのしではあるが。夏之尖作室译『北京幻想曲（…されたら（答える）しではあるが。……されたらのしではあるが。…）

虽然许多人对他们的这一称谓说法不一，但我认为基本上这种补足的方式是可以尝试的，因为他们并没有对“接续助词テ+の+名词”的表现形式进行举例说明，这里笔者尝试对此做一下解释。

参考准用连体助词这一分析方法，笔者认为这种高度的结构压缩而导致部分谓语被隐藏起来了。同理，此时的“接续助词テ+の+名词”的连体修饰用法也被省略掉了部分谓语。而通过观察发现，不像“…ながらの…”、“…たらの…”他们被隐藏的谓语因句子具体情况有所不同，但笔者认为，“接续助词テ+の+名词”的连体修饰用法中被省略的谓语是具有较强的一致性的。它们都隐藏了补助动词“いる”或“ある”，以及它的相应的过去时态“いた”和或“あった”。

这样说的根本原因是由于多数这种句式中使用的动词和后面名词的关系都呈现出一种状态的修饰关系。前面的动词本应以“ている”或“てある”的形式来表示某种状态修饰后面的名词，但通过使用“の”便将谓语隐藏了。以《日本学と日本教育》（森田良行，1990）里的句子为例。

（9）一つの事例として叩き台を提供し、今後の教授法研究の足となすことをってのことである。（…ことをっていることである）

（10）本文の面.を使っての文型合の（…を使っている文型合…）

（11）教科をかせての本文再（教科をかせてある本文再）

那么，以上（4）～（6）的例句就可以补充为：

（4）父子家庭になり、ヨチヨチあるきの子供を抱えている教生活は、たいへんだったと思う。

（5）中学二年のに、元をはなれて、きょうだいのもとへ移ったのは、自分からんでいたことだった。

（6）新しいクラスにはいっていた第一日目、私は休みになると、用意した画用や色、クレヨンをとりだして、をかきはじめる。

同理，“母としての私”可以理解成“母としている私”，即是“…とする”这一句型的运用。

当然，并不能说每个这样的句式都如此，当这种解释行不通时，可以变通一下其他动词。比如“礼についての告をいた”此时可作：“礼について（行った）告をいた。”“それは初めてのことです”就可以根据具体的语言环境补充为：“それは初めて食べることです”或“それは初めてやることです”等。

另外有一种非常特殊的“接续助词テ+の+名词”的连体修饰用法，即句型“～あってのN”需要单独说明。

四、句型“～あってのN”

因为此句型中被隐藏的谓语可以一致理解为“～があって、はじめて可能なN”，没有前者就没有后者的意思。可以翻译为“有了～，才有～”。与句型“～て、はじめて／～て、こそ”、“～ば、こそ”的基本意思相同。因为意义比较固定，这里就简单地介绍几个例句供参考。如：

（12）みんなの力あっての成功だ。（有了大家的共同努力才有了现在的成功）

…があってこその…

…があればこその…

（13）あなたあっての私です。あなたがいなければ今日の私はいない。（有了你才有我，没有你就不可能有今天的我。）

（14）この子あってのわが家。もしこの子がいなかったらと思うと…（有了这个孩子才有我家，想到如果没有这孩子就……）

另外，还有如：“命あっての物”、“お客あっての商い”，等等。都属于这一类。

五、结语

综合以上分析，笔者提出了“の”的两种较为特殊的连体修饰用法，一种是“副词+の+名词”，这种比较容易接受，因为此时的“の”是比较传统的准体助词，然而后一种“接续助词テ+の+名词”的用法则非常特殊，因为此时的“の”是非传统的准体助词，具有动词和助词的特点，可以和前面的动词テ形组成一个定语从句一起修饰体言。当然这里仅对“接续助词テ+の+名词”进行了较详细的说明，对于其他接续助词还没有提及，希望可以引起大家共同来进一步探讨，也希望对今后的日语教学有所裨益。

参考文献：

［1］刘金钊.大学日语语法［M］.大连理工大学出版社，2002.

［2］王志国.日语实用语法［M］.中国人民大学出版社，1997.

［3］何午，杨红.现代日语语法［M］.西南师范大学出版社，2001.

［4］森田良行.日本学と日本教育［M］.凡人社，1990.

［5］目黑真实.日本表文型辞典［Z］.

［6］工藤直子.まるごと好き［M］.ちくま文，1996.

［7］胡稹.论与格助词叠加的の［J］.日语学习与研究，2006，（1）.

［8］胡稹，兰月凤.再论与格助词叠加的の［J］.外国语言文学，2006，（2）.

［9］陈红.日语格助词“の”的修辞功能［J］.日语学习与研究，2004，（2）.

第3篇：节日祝词范文

2、冰在水上，云在风上，朋友要记在心上。鸳鸯在湖上，蝴蝶在花上，愿你快乐在我之上。念在脸上，诚在心上，诚心祝愿写在短信上：祝你小年夜快乐！

3、总有起风的清晨，总有温暖的午后，总有灿烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个人在祈祷世界上所有的美好全部属于你！祝你小年夜快乐，心想事成！

4、蛇蛇跳，为你跳出金银元宝；蛇蛇笑，为你笑出吉星高照；蛇蛇跑，为你跑出好运目标；蛇蛇欢，为你欢出幸福浪漫；新春小年祝愿：愿你兴高采烈过鼠年！

5、烟花灿灿，爆竹声声，相距虽远仍能感受到的明媚笑容。在这充满喜庆的日子里，相信没有我的祝福你一样快乐，有了我的问候你将更加幸福。祝鼠年大吉！

6、春节到了，想送你点钱，发现你比我能挣；想送你点衣服，发现你比我俏；想送你点吃的，发现你比我能?；想送你点快乐，发现你比我能笑；只好送你四个字：小年夜愉快！

7、思念的心只有星星知道，心中的愿望只有你知道，当你看见星星闪烁的夜空，就是我的祝福在向你致意。愿你小年夜快乐！幸福平安！

8、再换一本日历，页页美丽；再盼一次嫩绿，年年新意；再送一次祝福，初衷如一；再说一句心语，保重身体！还有一个心愿：祝新年吉祥如意！

第4篇：节日祝词范文

2.这个*，我已经准备了好多年，随着物价指数的上涨，*里的数额，也在持续上涨，今天，我终于可以送出这个*，祝福你，我亲爱的朋友，新婚快乐。

3.托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意;今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴!

4.一生守候不是一句简单而苍白的山盟海誓，而是无数个平淡的日子同舟共济，相濡以沫!

5.愿你俩用爱去缠著对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心，视你们永远相爰，携手共度美丽人生!

6.恋你，是一种温馨的悲哀，是一种浪漫的情怀，是一种柔美的姿态，更是一种想去说而又不得不说的喜爱!亲爱的，结婚纪念日快乐!

7.十一国庆，好事不断，浪漫婚庆，浓情假期，幸福牵手，闪烁珠宝，定情一生，喜酒佳肴，才子佳人，你浓你浓，假期蜜月，国庆新婚，幸福终生。

8.一份执着，两颗真心，拌三份糊涂，四分怜惜，加五钱眼泪，六两柔情，配浪漫七杯，用八分爱火，九经考验，煲成十全十美正果。

第5篇：节日祝词范文

【关键词】「ば；「と；「たら「なら；比较

一、日语接续助词「ば、「と、「たら「なら的具体用法

（一）「ば的用法

1.もし表示假定顺接条件（前项提示后项成立的条件，后项可以用判断，意志，希望，命令，禁止，许可和推测等表达方式。）

* タクシで行けば、30分ぐらいいけます。（如果坐出租车去，30分钟左右就能到。）

2.いつも・必ず （表示恒常条件，构成“恒常条件”的关键在于条件和结果之间的关系可以反复出现）

* はるになれば、暖かくなる。一到春天就变暖和。

3.いつもくり返すこと（表示习惯性，反复性的动作，一般用于表示特定的人和事物，既可以表示现在的习惯性，反复性的动作，也可以与「ものだ呼应以表示过去的习惯性，反复性的动作）

* 学生代に暇さえあればお酒をんで友とり明かしたものだ。在学生时代只要有时间就和朋友聊天到天亮。

4.表示确定的顺接条件。

ればひとりの男が立っていた。一看站着一个男人。

（二）【と】的用法

1.もし（表示假定条件时，这种假定条件往往导致消极后果，而且常常与终助词「よ搭配使用，以叮嘱或提醒对方注意。后项不能接表示说话人意志・命令・希望等的内容。

* 真面目にべんきょうしないとそつぎょうできないよ。不认真学习毕不了业了。

2.いつも・必ず・例外のないこと（表示顺态恒常条件，用于表示自然规律或习惯的“恒常条件”）

* 春が来ると、花がく一到春天，花就开。。

3.いつもくり返すこと（表示习惯性，反复性的动作，和「ば的用法相同）

* 夏休になると旅行に行ったものだ。学生时代一到暑假就去旅行。

4.确定的顺接条件（此用法表示后项是偶然，意外发生的事情，后项谓语一般用动词过去式。可以用「たら替换。

* おに入っているとがかってきた。正在洗澡，有人打了电话。

5.すぐ後で （前后项一般是同一主体，动词一般都是意志动词，后项谓语多用动词过去时。）

* 家事がくとび起きた。一听到失火，就从床上跳了起来。

（三）たら的用法

1.もし《Aが先（前）、Bが後》表示假定顺接条件

* 明日雨が降ったら、合が延期する。如果明天下雨，比赛延期。

2.表示确定的顺接条件。（共起）

* 外へ出たら自がなくなっていることにが付いた。一到外面，才发现自行车没了。

3.め？アドバイス（劝诱和建议）

* 危ないから、やめたらいい。危险，你还是别干了。

4.いつもくり返すこと（表示习惯性，反复性的动作）

その、なつになったら海へおよぎに行ったものだ。那时，一到夏天，就去海里游泳。

（四）「なら的用法

1.もし表示假定顺接条件

* 君が行くならぼくもいこう。如果你去，我也去、

2.アドバイス（用于承接前面的话题）

* 旅行にいくなら、九州がいいです。旅行的话，去九州好。

3.（此用法「なら为提示助词，不属于接续助词

* はなならさくらだ。花要数樱花。

4.列、比（表示并列，对比）

* 亭主が亭主なら、女房も女房だ。丈夫是那样的丈夫，妻子也是那样的妻子。（2）

二、日语接续助词「ば、「と、「たら「なら的辨析

（一）表示自然规律或习惯的“恒常条件”时，一般用「ば和「と。也能用「たら，但它表现的是个别的、具体的情况，不带有普遍和规律性。不能用「なら。

春になれば（と、×たら，×なら）、がきます。/ 到了春天樱花就开。

その木は、が吹いたら（ば、と、×なら）、倒れる。/ 那个树，风一吹就倒。

（二）表示前项情况已经实现的 “确定条件”时，可以用「ば、「と和「たら，不能用「なら。

1.前后两项是两个不同的动作主体，而后项多以「た或「ていた结句，表示不同的动作主体的动作的同时发生。表示的是「とき的意思。多为意外，发现的语境。可以用「たら和「と，不能用「ば和「なら。例：

が止まったら（と、×ば、×なら）、っていた人が降り始めた。/ 电车一停，乘客就开始下车了。

2.当前后是同一个动作主体，而后项多用「た结句，这时可用「と、「たら和「ば，不能用「なら。

（1）表示虚拟条件。意思是：对现在已成事实的情况，假设当初要是不如何如何，那么现在就将是另外一种情况了。（下转第277页）

（上接第275页） 此时多以「だろう、「かもしれない、「のに、「はずだ等结句，也可以直接用「た结句。这时，「ば和「たら通用，不能用「と和「なら。例：

もっと勉すれば（たら、×と、×なら）、に受かったのに。/如果更加用功的话，就考上了。

（2）表示过去习惯，此时只能用「ば和「と，不能用「たら和「なら。

子供のごろは、夏になれば（と、×たら、×なら）、必ず泳いだ。/小时候，一到夏天，一定游泳。

三、表示假定条件时，四者都可用，但所用场合不同

1、前项是必然会出现的情况时，如后项是非意志句结句时，可以用「ば、「と和「たら；后项是意志句结句时，可以用「ば和「たら， 不能用「と；以上两种情况都不能用「なら。例：

夏になれば（たら、×と、×なら）、海へ泳ぎに行く。/

用「ば时表示：每到夏天，就去海里游泳。

用「たら时表示：这次到了夏天，就去海里游泳；

「行く是意志句，不能用「と。

晴れれば（たら、と、×なら）、出できる。/天晴就可以出发。

2、前项是状态句，后项是命令、劝诱、希望等意志句时，「ば、「たら、「なら三者可以互换使用，不能用「と。例：

寒ければ（たら、なら、×と）、もっと着なさい。/你如果冷，那就再多穿一点。

3、前项是听话者将要进行的动作或可能作到的事情，后项是说话人的命令、劝诱、希望等意志句时，只能用「なら或「のだったら，不能用「ば和「たら、更不能用「と。此时前后两个动作的时间关系是：后项先做，前项后做。例：

北京へ行くなら（のだったら、×たら、×ば、×と）、私をれていってほしい。/你要去北京的话，希望你带我去。

4、前项是听话人的动作，后项是说话人的动作，意思是“你如何，我也如何如何”， 这时「ば、「たら和「なら都可以使用，意思差不多，但不能用「と。例：

あなたがに行くなら（たら、ば、×と）、私もに行く。 /你去看的话，那我也去看。

总结：

1、在表示恒常条件时，「と、「ば、「たら都可用。

2、表示假定条件时，「と的句末不能出现意志或命令等主观表现。当「ば的前项是动作动词时，后项不能有意志表现。「たら和「なら没有这些限制。

3、「た、「と后面可以是过去时，「ば和「なら在一般情况下，后项为现在时。

第6篇：节日祝词范文

1、一年又一年，风风雨雨。妈妈为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深感谢和炙热的爱。妈妈，春节快乐呀!

2、送你一件红色的毛衣：前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是绒线，口袋里是思念，穿在身让温暖包裹着你，幸福度过新年!爸爸妈妈，新年快乐!

3、这一季有我最深的思念就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境祝你拥有一个灿烂的新年!

4、你善意的叮嘱，我不懂珍惜，一旦你不在我身边，我才晓得你对我的可贵。妈妈，希望你大人不记小人过，平安快乐每一天。新年到了，祝妈妈新年快乐咯!

5、妈妈，新年快乐!新的一年：祝好事接连心情季如春生活颜色彩缤纷偶尔点小财烦恼抛至霄外!请接受我心意的祝福。

6、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的新年!

7、敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带走的是祝福!希望，盼望的是美好，送来的是祝福，愿你：新年快乐!平安幸福，步步高升!

8、您用母爱哺育了我的魂魄和躯体，您的乳汁是我思维的源泉，您的眼里长系着我生命的希冀。我的妈妈，春节不能回家，倍加想念，只能在这里和你说声春节快乐了!

9、祝新的一年一如既往，二人同心，三口之家，四季欢唱，五福临门，六六顺意，七喜来财，八方鸿运，九九吉祥，十分美满。羊年快乐!

10、每一年的今天，都是一个全新的开始，任世幻，时光流转幸福、平安、快乐、健康永远伴随你左右!

11、没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有你，没有你哪有我?妈妈，祝您春节快乐!

12、“是你多么温馨的目光，让我坚毅望向前路，在这节日里，请准我说声：妈妈，真的爱你!”多么熟悉的歌词，这是我要给妈妈的歌!在新春佳节之际，给妈妈送上我的祝福：妈妈，新年快乐!

13、我把新年的祝福和希望，悄悄地放在将融的雪被下，让它们，沿着春天的秧苗生长，送给你满年的丰硕与芬芳!XX，新年快乐!

14、外边风吹雨打折磨着我，屋内和煦的阳光温暖着我，因为屋内有您，我爱您妈妈，永远永远!春节到了，跟妈妈说声春节快乐!

15、也许我很任性固执，令您操心惹您生气;也许我总爱自作主张自作聪明，把您的话当成罗嗦。但在我心里，我其实很爱您!妈妈，祝您新年快乐，永远年轻!

16、摘一千颗星星照亮你的前程种一千朵玫瑰陶醉你的心情折一千只纸鹤逗你时刻开心找一千种理由希望你无忧无愁祝新年快乐!

17、新年佳节兮，聚天地之欢乐，展山川之喜庆，于雪飞中送吉祥之问候，在风舞里赠平安之祝福，愿君新年出门遇贵人，行大运，恭喜发财。

18、一丝真诚，胜过千两黄金;一丝温暖，能抵万里寒霜，一声问候，送来温馨甜蜜;一条短信，捎去我万般心意!愿我的朋友新年万事如意!

19、新年羊上到，除夕问你好：办事处处顺、生活步步高、彩票期期中、好运天天交、打牌场场胜、口味顿顿好、家里出黄金、墙上长钞票!

20、我在你们的爱中成长，如今我长大了会用更多的爱来回报你们，我最最亲爱的--老爸，老妈!新春愉快，这一年我会让二老为我而骄傲。

21、在新春温馨得日子里，聚珠穆朗玛之阳光，拢比尔盖茨之财气，一并作为礼物送给你，请把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。

22、留不住的时光、年龄的递增赋予你的是成熟;而留得住的只有在这张温馨的卡片上，涂抹得不标准的诗行，带去我诚挚的祝福：新春快乐!

23、祝福加祝福是很多个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你平安幸福，春节快乐!

第7篇：节日祝词范文

关键词　日用瓷，卫生洁具，建筑陶瓷，除铁

1引 言

日用瓷、卫生洁具和建筑陶瓷产品生产中，除铁是一道必不可少的工序。随着原材料品质的逐步下降和用户对产品质量要求的不断提高，除铁工序变得越来越重要，生产厂家对除铁设备的要求也越来越高。在各类陶瓷原料中可能含有机械铁（也可能在制造过程中混入）、氧化铁和铁矿物，这些铁杂质在不同的陶瓷产品中对质量产生的危害也不尽相同，所以尽可能除去铁杂质是陶瓷生产中的重要课题。

目前各类陶瓷生产厂家常通过磁选进行除铁，由于各类铁磁杂质的磁性不同，以及各类磁选设备磁性能的差异，其除铁效果也相差甚远。一般而言，除铁工序应根据原料含铁量、含铁杂质的磁性及产品的质量要求选用合适的磁选设备。除铁设备应具有尽可能高的工作场强和磁场梯度、足够的磁化距离，以及在满足产量的前提下，尽可能低的流速，并能进行及时的清洗，以满足不同产品的除铁要求。

对不同的产品，除铁的设备和方法不同，下面分别进行介绍。

2日用瓷原料的除铁

日用瓷产品生产中，釉浆、泥浆、匣的制作工序都需要进行除铁。

2.1 釉浆除铁

釉浆的特点是：含铁量较少、粘度较大、处理量不大、除铁要求高。釉浆除铁的基本要求是：过325目筛、釉浆有良好的流动性(刚出球磨机的热釉浆流动性好，长时间静置后，变成絮状，须经充分搅拌才具有良好的流动性)、足够的磁化流程、不低于12000Gs的工作场强及尽可能高的磁场梯度，流速一般控制在6～8cm/s。同时，应根据情况（10～30min）进行清洗。这样，在较高的磁场强度和磁场梯度作用下就能产生非常强的磁力，强大的磁力可克服流动釉浆的机械阻力、粘附力，将大部分机械铁和部分氧化铁吸出，实现釉浆的高质量除铁，这样可基本消除斑点，减少色差，提高产品白度。目前普遍使用的小功率电磁除铁机(1～3kW)的工作场强仅1800～3500Gs左右，由于设计和结构上的原因，其磁场强度弱，磁场梯度不高，故磁力不强，除铁效果不佳，越来越不能适应厂家的除铁要求。于是许多企业将两、三台甚至四台电磁除铁机串联使用，期望提高除铁质量，但是由于多台除铁机的磁场强度相同，这样串联使用，除铁效果没有明显提高。相对来说采用多台电磁除铁机并联，可以有效地降低釉浆的流速，从而达到提高除铁效果的目的。电力供应不稳定，出现突然拉闸时，也会造成电磁除铁机因停电消磁而污染釉浆的现象。另外，部分企业的电磁除铁机4～8h才清洗一次，其除铁效果可想而知。佛山市达威磁电设备有限公司生产的一种新型永磁强磁高梯度除铁机，工作场强在12000Gs以上，采用高梯度软磁介质，可多腔工作，单腔逐个清洗，除铁工序不需停浆。该机能除去大部分机械铁，还能除去部分氧化铁，除铁效果极佳。

2.2 泥坯浆除铁

日用瓷坯浆的除铁难度小于釉浆除铁，但是处理量较大。现在许多企业采用电磁除铁机、除铁槽、永磁棒、永磁板等方式除铁，这基本上可满足中、低档日用瓷产品的除铁要求，但高白瓷生产最好采用永磁强磁高梯度除铁机。若坯浆除铁不干净，面釉很难遮盖缺陷，若坯浆除铁干净，则可提高产品的白度。

2.3 匣料除铁

现在许多陶瓷生产企业仍采用匣，若匣料除铁不干净，其中的铁在高温作用下会污染装在匣中的日用瓷，影响产品质量。

匣料一般采用干法除铁，主要去除机械铁。目前多数企业采用滚筒式磁选机，这类磁选机一般表磁不高，作用深度浅，且其给料无控制，除铁效果不理想。匣料除铁最好采用带式除铁机，它可以有效地控制布料的厚度以及运行速度，若适当控制材料的湿度，则可得到理想的除铁效果。

3洁具原料的除铁

在洁具生产中，除铁同样是一道相当重要的工序，顾客在选购洁具时讲究外表洁白，容不得半点瑕疵。

3.1釉浆除铁

洁具釉浆用量较大，且粘度高，除铁设备除了要有高的磁场强度和磁场梯度外，也要保证釉浆的流速足够慢，同时要及时清洗设备，才能保证釉浆的除铁质量。

3.2 坯浆除铁

洁具坯浆用量大，含铁杂质多。坯浆除铁的基本要求是除掉较大颗粒的机械铁。坯浆在除铁前尽可能用60目筛过筛，然后进行除铁，选用工作场强在6000～7000Gs的磁选机即可，但工作腔要足够大，以增加容铁量，减少清洗的频率。用永磁强磁全自动除铁机，效果令人满意。

4瓷砖原料的除铁

4.1 抛光砖生产中的除铁

抛光砖泥浆浓度大、含铁较多、处理量较大。中、低档次的抛光砖采用永磁棒除去机械铁就可以得到较满意的效果，目前使用的永磁棒的材质为N35，规格为Φ25、Φ32，节圆处表磁约7000～8000Gs。

使用磁棒除铁的要求是：

(1) 足够的数量：由于永磁棒只有节圆处磁场强度最强，离开节圆后磁场强度迅速衰减，所以需要足够数量的磁棒才能弥补磁场空间的不足，以增加捕捉泥浆中机械铁的机会。一般而言，生产中、低档抛光砖时，Φ25×400或Φ32×400的磁棒250～350条就够了。

(2) 磁棒在流槽中排列要合理：由于磁棒沿轴向每隔15～18mm形成一个磁性工作圆环，而在径向则急剧衰减，所以传统横卧放置除铁效果不佳，较合理的方式是竖立平行，行与行交错排列，这样可部分弥补永磁棒自身的缺陷。

(3) 及时清洗：由于泥浆中的铁含量较多，经过一段时间磁棒必然吸满铁杂质，如不及时清洗，磁棒就失去吸铁能力。比较好的做法是：将多条磁棒安装成一组并与刮板整合为一体，配备专用清洗机，每次清洗一组或多组磁棒，这样可提高清洗效率。

(4) 磁棒的退磁问题：一般磁材加工的磁棒长期浸泡在较高温度的泥浆里，一段时间后会退磁，低于5000Gs时就需充磁翻新以保证除铁效果。若采用耐高温磁材加工磁棒，就不存在退磁的问题，但成本会大幅上升。

磁棒除铁对于中、低档抛光砖生产不失为是一种传统的、行之有效的方法。但随着人们对抛光砖要求的提高，部分高档抛光砖仅用磁棒除铁并不能达到满意的效果，其较有效的除铁方法是采用两级除铁，先用永磁棒进行第一次除铁，去除泥浆中部分机械铁，减少泥浆中的铁含量，为第二次精细除铁作准备；再用永磁强磁高梯度除铁机，去除泥浆中残存的细小颗粒机械铁和部分氧化铁等铁磁性杂质，以达到砖体洁白、半透明、色泽均匀，消除斑点的目的。

4.2 釉面砖原料的除铁

(1) 釉浆除铁：釉面砖生产企业用釉量大，原料含铁量相对较多，生产企业可根据原料状况及产品要求对釉浆进行一次或两次除铁，为了保证产品质量，愈来愈多的企业采用永磁强磁高梯度除铁机取代电磁除铁机。

(2) 釉面砖泥浆除铁：现在釉面砖厂(一般规模厂)的日产量都在30000m2以上，原料不充足使得原材料的质量波动也较大。虽然目前釉面砖坯泥浆中含铁量高，但主要是将大颗粒铁除去即可，所以采用足够数量的永磁棒就可达到要求。

第8篇：节日祝词范文

六一儿童节即将来临，我想：孩子们对《我家跨上了“信息高速公路”》（第六册23课）有着非常浓厚的兴趣，何不趁机给我的孩子们发上节日贺卡，不仅能让他们享受到老师给予的爱，也能激发他们学有关的电脑常识呢！于是我说：“同学们，谁把电子邮箱地址给了我，六一就可以收到一份精美的电子贺卡哦！”教室里顿时沸腾起来了！孩子们欢声雀跃！但也有的窃窃私语，有的若有所思，有的愁眉不展……

“还没有电子邮箱的同学不用犯愁，只要你想马上能有；只要你愿意学就立即能学会。我们班的电脑高手们一定会乐意当好你的小老师，他们肯定会耐心地教你申请邮箱，教你敲打键盘，教你收发邮件。电脑高手们，你们说说是不是？”

“好啊！”“没问题！”“那还用说吗？”“很简单的，一学就会！”……小老师们纷纷回应。那股助人为乐的热情劲儿让我倍感欣慰！

瞬时间，学电脑在我们班蔚然成风。同学们只要一有空，要么就往有电脑的同学家跑，要么就往网吧里钻。小老师们一丝不苟地教，小学生们聚精会神地学。学注册邮箱，学收发贺卡，学“搜狗拼音”，强记键盘表练习敲打……有谁不迫切盼望收到老师送的节日礼物？又有谁不想亲自体验课文中“现在发一个电子邮件，对方几秒钟就能收到……”的神奇？

那些天注有姓名和QQ号的纸条纷纷落入我的挎包，一张张纸条上的信息陆陆续续地录入到我的邮箱，联系人“学生组”的队伍日益壮大。5月30号晚上，我坐在电脑前，点开一张张五彩斑斓的六一贺卡，变幻无穷的画面不断跳跃闪动；欢快优美的旋律扣人心弦，激动人心的祝词催人奋进。真是让我赏心悦目，让我心动无比，更让我充满期待……我琢磨着如何使“爱”在小小的贺卡中得以淋漓尽致地体现呢，如果能把祝词编辑一下，可以达到更好的效果吗？当时QQ邮箱《寻找快乐》的祝词是“童年是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗种子，一种永不息的活力！希望你永远开心，祝儿童节快乐！”

嗯，有了！“童年是一生最美妙的阶段，聪明的邓惠颖，现在的你是一朵花，也是一颗种子，一种永不息的活力！爱你的王老师希望你更加自信！更加开朗！永远开心！祝你儿童节快乐！”

就这样，《寻找快乐》《六一到了》《今天的快乐》……一张张栩栩如生的六一贺卡伴随着键盘的敲打声，在鼠标的点击下，带着我对孩子们的祝福与不同的期待，神速地纷纷投入到孩子们的邮箱里。

深夜了，我还乐此不疲地操作着。第二天晚上照样亢奋地不知疲倦地忙碌着。

孩子们翘首期盼的贺卡分别陆陆续续地收到了。在那些日子里他们总是三个一群五个一伙，兴致勃勃地议着网络的神奇，说着贺卡的精美，谈着祝词的亲切。这话题成了全班的热点。

望着孩子们脸上洋溢着的幸福笑容，想到他们从贺卡中获取快乐，获取知识，我更是甜滋滋地享受着这份特殊的快乐！

“种瓜得瓜，种豆得豆。”教师节即将来临之时，我只要打开邮箱，就能收到一份份绚丽多彩的贺卡，都是编辑过的祝词，真是温暖极了！看着这样的话语：“亲爱的王老师，您就像那春天的细雨，滋润着我们的心田！您对我们来说是个温柔的天使，我们永远爱您！祝您节日快乐！”……难道我能不欣慰至极吗？以后每年的六一，我邮箱里的“学生组”的组员，都能收到我送去的祝福。进入初中的学生，我就把发贺卡的时间改为暑假或元旦进行群发。

同样，元旦、圣诞节、春节、五一、愚人节……几乎涉及所有的节日，我都会收到孩子们的祝福。母亲节曾收到已经进入初中的聂宝峥同学的一份祝福：“深爱我的王老师，您虽然不是我的妈妈，但是您胜过妈妈对我的信任、对我的鼓励！王老师、妈妈，我祝您母亲节快乐！”这，岂能不催我泪下。

由发贺卡开始，在我邮箱里，邮件逐渐丰富起来：有学生的演讲稿、作文，那是请我替他们修改的；有学生产生烦恼或疑惑的问题，那是期盼我能帮他们排忧解难；有学生甚至把家长也牵带来了，向我诉说着教育孩子的无奈，向我取经……学生QQ空间里的日志，留下了我诸多使用签名档“朋友我与你共享快乐”的评论，或赞叹或鼓励或点评。从中我享受到学生丰富多彩的生活，品尝到学生点滴进步的快乐！越来越多的学生养成了在QQ空间里记上自己的见闻感，由此我享受到的快乐也日益增多。

在利用电脑的快乐互动中，培养了师生间、学友间的情感，陶冶了学生的情操，拓展了学生的视野，提高了学生的能力，丰富了学生的知识。

第9篇：节日祝词范文

火把节是祈祷幸福、祝福吉祥的节日。火把节原旨是驱虫灭害、保佑庄稼获得丰收。每年的农历六月二十四日是普格彝族人民过火把节的日子。

火把节的第一天，各家各户清洗炊具，杀鸡宰羊，筹办丰盛的节日晚餐。吃晚饭前，大人们把饭盛进簸箕里，把菜放进盘子里，筷子与勺子放在菜上，然后一起摆放在门前。希望已过世的老人们回来吃顿饭，来看看儿孙，保佑在世的家人平平安安，健康长寿，并把家中的不吉利带走。祭完过世的老人，全家才开始吃饭。晚饭后，老老少少都走出家门，不约而同地来到寨口，用火把烧几堆熊熊的篝火，老的聚在一起，小的聚在一起。女孩子们手牵着手围绕火堆念起火把祝词。人们迎着金灿灿的火光，跳啊，笑啊!祝词一声高过一声，欢乐一浪压倒一浪，此起彼伏，在山谷中久久回荡。

火把节的第二天，是节日的。四面八方的彝族人民都聚到一个固定的场地。火把节的场地是一块圆而平坦的草坪，外围是浓浓密密的树林，过节的人们坐满了草坪四周。这天要进行斗牛、斗鸡、赛马、摔跤等活动。普格彝民的摔跤与人们在电视里看到的日本相扑运动有些相似。摔在上面的不一定赢，摔在下面的不一定输，而要看谁的双脚先离地，谁的双肩先触地。能参加火把节摔跤比赛的小伙子都是各村各寨的佼佼者。他们时而被这个抱起，时而被那个摔倒。战败者不气馁，战胜者也不骄傲。他们都冷静地迎接新的挑战，直至无敌手才算胜利。

火把节的第三天，是选美活动。姑娘们穿着节日的盛装，佩戴着金银首饰，每人撑一把黄油布伞，相互牵着彩色三角巾，在草坪上围成一个又一个的圆圈，跳起了优美的彝族舞，唱起了婉转的彝族歌。五彩艳丽的裙子摆动着，旋转着，如彩蝶展翅，似孔雀开屏，煞是迷人。姑娘们努力展示出自己的美。记者们可忙坏了，又是拍照，又是录像。评委们也在精心挑选着百花丛中的“牡丹花”。瞧，他们满头大汗，看来还真难选出来呢!傍晚，各家各户点燃火把，在家长的带领下，在屋内、院坎中转绕，口中念道：“烧死瘟疫，牛羊发展。”祈求六畜兴旺，庄稼获得丰收。接着，全寨各家各户把剩下的火把集中堆放于村头牛羊出入的路口，燃起熊熊的篝火，在篝火的上面放一块石板，每家朝石板上投小石9粒、草9根，象征着数不清的牛羊来吃草，收不完的庄稼堆成山。