幼儿园三八妇女节活动精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的幼儿园三八妇女节活动主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：幼儿园三八妇女节活动范文

游戏“找妈妈”和默契大考验“喜欢什么”——考验孩子和亲人的默契程度，营造出了浓浓的亲子之情；有趣的亲子游戏“踩报纸”、“抛接球”——让孩子和家长体味了共同游戏的乐趣。给妈妈送爱心卡、读“给妈妈的一封信”——使幼儿知道该如何以力所能及的方式回报亲人。最后，孩子们在“世上只有妈妈好”的歌声中，给妈妈送上一支鲜花，给妈妈一个拥抱、一个亲吻——抒发了孩子对妈妈真挚的爱。活动在充满爱意的氛围中圆满结束

每年的“三八”妇女节，都是孩子们向妈妈表示感谢、送上祝福的最佳时机。__幼儿园小班的教师们共同探讨、策划今年的祝贺活动，使活动在原有的基础上更富有新的内涵。

按照传统，活动从祝贺孩子自己的妈妈展开。小班的幼儿对妈妈的亲近感和依赖感是最强的，让幼儿给妈妈献上一个吻，送上一句节日的祝福，亲手制作一个大大的缀满鲜花的爱心，表达孩子对妈妈无限的爱意，更让幼儿体验到自己长大、获得成果的喜悦。

同时，结合正在开展的主题活动“好朋友”举行了“电话一线牵，互祝好朋友妈妈节日快乐”的活动。鼓励幼儿之间自由选择、结对，组成好朋友小组，然后通过电话向好朋友的妈妈送上节日的问候。

在“三八”妇女节的夜晚，妈妈们第一次接受到自己孩子好朋友的祝贺。“阿姨，我是乐乐的好朋友，祝您节日快乐，越来越漂亮！”“阿姨，我是绵绵的好朋友，祝您节日快乐，身体健康！”美妙的祝福在电话线中传递，笑容在妈妈们的脸上绽开，暖意在心中荡漾。

这样的活动不仅让妈妈感受到了节日的快乐，更是幼儿园为家长之间的交流搭建的又一平台，为以后的家园合作和家庭互助奠定了基础。

阳春三月，我们幼儿园开展了三八妇女节主题活动。活动以“与爱同行”为主题，让孩子们了解妈妈的工作的艰辛，让孩子回家帮助妈妈做力所能及的事来感恩妈妈的养育之恩。

三八妇女节活动当天，我们邀请了所有的妈妈、奶奶、外婆来幼儿园参加现场亲子游戏活动。各班级教师都精心设计了有趣的亲子游戏，如：亲子游戏“班级蹲，抢凳子”，还有宝宝们一起与妈妈们跳亲子舞。孩子们、家长们兴高采烈，乐此不疲。幼儿园温馨祥和的氛围感染着每一个人，我们还设计了妈妈与妈妈之间的游戏,老师与老师的游戏，孩子们欢呼雀跃为妈妈老师加油鼓掌。

“三八”国际妇女节期间，围绕“我爱妈妈”这一主题，田林四幼的老师和孩子们开展了一系列的主题亲子活动。

甜甜蜜蜜 结合近期正在进行的“甜甜蜜蜜”的主题活动——我给妈妈送甜蜜，在“三八国际妇女节”来临之际，小班进行了“我爱妈妈”的亲子主题活动。活动前，向每个妈妈发出了邀请信，活动中孩子们用稚嫩的小手为妈妈、外婆、奶奶们带上自己制作的小红花；亲手喂妈妈吃蛋糕；“猜宝宝的小手”游戏拉近了妈妈和孩子的距离；当孩子们唱起“不再麻烦好妈妈”和“亲亲歌”时，家长们动容了，活动带给孩子的是快乐，留给家长的是感动，别看小班的宝宝年龄小，但也会学着自己的事情自己做。宝宝们向家长们宣告：我们已经长大，不再麻烦好妈妈了！我爱妈妈！

我送礼物给妈妈 “我送礼物给妈妈”是中班孩子交流讨论后决定的。孩子们在收集了超市宣传广告后，围绕妈妈最喜欢什么的话题，去超市为妈妈选购三八节的礼物，表达了孩子满满的爱心。

亲亲我的好妈妈 大班活动室里，和着欢快的音乐声，孩子们动情的唱着《小乌鸦爱妈妈》感受着妈妈温暖的怀抱；《我爱妈妈》、《妈妈呀妈妈》倾诉着对妈妈浓浓的爱意；妈妈代表给孩子们动情地讲述着妈妈孕育孩子的辛苦、抚养孩子的艰辛，让孩子在回忆自己成长历程的同时，更感受着自己成长过程中妈妈付出的深深的爱。

“妈妈是一首歌谣，荡着我的美梦，妈妈是一本日记，写着我的故事……”美好、挚爱的真情传递，温馨、快乐的家园互动，让妈妈和孩子们感受着亲情，感受着人间最幸福的爱

每年的3月8日是传统的国际妇女节，但今年的节日上中路幼儿园的教职工过得有些特别。在幼儿园工会和团委的精心组织下，青年团员和党员放弃休息时间举行了一次集励志和竞赛于一体的《两法两条例》知识竞赛，度过了一个不寻常的节日，也为妇女节系列活动掀起新。

此次活动通过必答题、抢答题、选分题增加了教师的参与兴趣，进一步让教职工了解、知晓《两法两条例》的基本内容，增强教职工的法律意识，并积极引导广大教职工学法、懂法、知法、守法，自觉运用法律知识维护自身合法权益，使教职工包括法律素质在内的整体素质得到不断的提高。

天公作美这话一点都不差，在刚过完大年，人们脸上还洋溢着快乐与幸福时，我们又迎来了15年妈妈的节日——《妇女节》！2015年3月6日升伟童乐坊借着《妇女节》就为孩子们搭建表达对妈妈的爱的平台，在这个平台上孩子们大声的对妈妈、奶奶、外婆说：您们辛苦了，我爱您们！看着孩子们用稚嫩的双手给妈妈送上茶水，妈妈们喜形于色的接过，将茶水喝的一点不剩，因为此时此刻她们喝下的不是茶水而是孩子们对她们的祝福与爱。孩子们用稚嫩的小手送完茶水，接着用稚嫩的小手给妈妈、奶奶捶腿、揉肩，妈妈、奶奶都高兴地合不拢嘴，直跨孩子真棒、孩子长大了！

通过活动，不仅让家长感受到孩子们对她们辛苦的付出而做做的小小回报，同时也增进了亲子之间的感情。看着家长们脸上的笑容与洋溢着的幸福，我们知道此次活动是成功的！同时，升伟童乐坊的全体教职员工祝所有的妈妈、奶奶、外婆节日快乐！身体健康！

2015年的三八妇女节又将来临，在这特殊的节日里，我们的小朋友都欢喜雀跃，想要做个美丽的礼物送给自己的妈妈。

3月6日上午，在老师的帮助下，我们的孩子都行动起来了，希望能给妈妈做个世界上独一无二的颈链送给妈妈。有的孩子制作了爱心颈链，因为她的妈妈喜欢爱心；有的给妈妈做了花朵颈链，希望自己的妈妈能像鲜花一样美丽；有的则做了卡通图案，希望妈妈看到能开心；看着孩子专注的小脸，也能体会到孩子们对妈妈的爱。

在制作的过程中，老师还对幼儿做了即时的采访：“你最想对妈妈说一句什么话呢？”“我爱你，妈妈。”“妈妈生病了，我希望她能快点好起来。”“妈妈上班不要那么辛苦。”稚嫩的语言表达了孩子对母亲无限的眷恋和爱意！

中

第2篇：幼儿园三八妇女节活动范文

1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2．会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

活动准备：

故事《胖胖熊的礼物》、日历、熊玩偶、盒子、心型纽扣图片。

活动过程：

一．介绍三八妇女节：

1．教师出示挂历，询问今天是几月几日？（2011年3月6日）明天呢？（3月7日）后天是几月几日？（3月8日）

2．师：那你们知道3月8日是个什么日子吗？（幼儿回答）

3．教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。

4．提问：*妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（幼儿思考后回答）

5．教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。

二．妈妈爱我，我爱她：

1．妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋），对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。

2．当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论：送怎么样的礼物最合适？

三．倾听故事，学会爱妈妈：

1．（出示胖胖熊）教师讲述故事《胖胖熊的礼物》，幼儿倾听。

师：妇女节快来了，我们来听一个关于胖胖熊的故事，听听看它和它的妈妈之间发生了一个怎样的故事。

2．提问：（1）胖胖熊的秘密是什么？胖胖熊想用一块钱干什么？

（2）一开始它想打算送妈妈什么？可为什么没有送呢？

（3）胖胖熊只有一块钱，最后胖胖熊用一块钱买了什么？

（4）妈妈喜欢吗？为什么？

3．教师小结：熊妈妈不在乎礼物是什么，而在乎胖胖熊关心妈妈、爱妈妈的一片心意。

4．在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以*表达自己爱妈妈的情感。

三．情景创设：表达自己对妈妈的情感

老师扮演妈妈，请幼儿上台来向“妈妈”表达一

下爱妈妈的情感。

附故事《胖胖熊的礼物》：

胖胖熊有个秘密：他有一块钱，是他省下的零花钱。

妇女节那天，胖胖熊一早就出门了，“我要用一块钱，给妈妈买最好的礼物。”他边走边想。

胖胖熊走在软软的草地上，他想，我要给妈妈买双软拖鞋，她走起路来一定很舒服！

胖胖熊走过弯弯的小木桥，他想，要不就给妈妈买把花雨伞吧，能遮阳光又挡雨，多好呀！

当胖胖熊望见小镇上一座座冒着炊烟的房子时，他想，还是给妈妈买条大围裙吧，做起饭来又干净又漂亮！

就这样，胖胖熊带着一块钱和美好的秘密，走进商店。他一个柜台一个柜台看去：哇！大围裙十块钱，花雨伞八块钱，软拖鞋也要三块钱。“那一块钱能买什么呢？”

胖胖熊在商店里转*来转去，他终于用一块钱买了一件礼物，虽然不是软拖鞋、花雨伞，也不是大围裙，但胖胖熊还是小心地用手拿着礼物，往家里走去。

熊妈妈正在准备晚饭，胖胖熊走进来 ，他递上一束鲜花：“妈妈，节日快乐！”

“谢谢你，你的礼物真好！”熊妈妈说。

“这束鲜花是我在路边采的野花，我要送你的礼物是……是……”胖胖熊不好意思地递给妈妈一个小盒子。

熊妈妈打开小盒子，里面是一枚心型的纽扣，一闪一闪的像宝石似的。“对不起，我本来想买更好的礼物，可我只有一块钱，只能买这个纽扣了。”胖胖熊说。

第3篇：幼儿园三八妇女节活动范文

2022关于三八妇女节策划方案范文   一、活动目的：

  三八妇女节是世界的传统节日，也是广大妇女的节日，为了体现学校对女同胞的特别关爱，同时丰富大家的业余文化生活，特举办此次活动，同时将庆祝活动与加强妇女思想教育，创先争优活动紧密结合，激励广大妇女满怀热情投身于工作当中，促进学校和谐发展。

  二、活动主题：

  庆祝三八妇女节。

  三、参赛礼品：

  考虑到妇女生活习惯和喜好，活动奖励可选择妇女同胞适用的经济实惠的物品，预计人均十元，如养颜补品，保洁用品，卫生用品等女性为主的使用用品。

  四、活动内容：

  1.猜谜语

  （共三十五道谜语，十五道关于妇女节知识的节日，可为选择题，提高大家对三八妇女节的认识。二十道关于脑筋急转弯方面的一些简单的谜语）

  2.转凳子。

  3.顶气球。

  4.掂乒乓球。

  （每次由2到4人进行，用乒乓球拍垫球来回一圈，中途不能把球掉下去，谁先完成谁赢）

  5.做动作，猜东西。

  （2人为一组，每次2到3组参赛，准备一个盒子，盒子里面放上一些纸条，纸条上写一些简单的东西，比如拖鞋，馒头，蔬菜之类的，然后甲乙两人面对面，先让甲抽盒子里面的一张纸条，看完之后不能说出来，只能通过语言或者肢体语言的描述让乙猜纸条上写的是什么，2分钟内哪个组猜的最多为赢）

  6.齐心协力

  （2人一组，每次3到4组参赛，用一根绳子绑住两个人的脚，来回一圈，哪个组先完成哪个组就胜出）。

  7.踩你没商量

  （每次由4人参加，每个人的双脚腕上都绑上8个气球，然后相互踩气球，最后谁的脚腕上剩下气球了谁就胜出）。

  8.丢筷子

  （每次由3到4人参加，参赛选手坐在凳子上，脚下放一个啤酒瓶，嘴里叼着筷子在离瓶口半米的地方对准啤酒瓶然后松开嘴，看能不能把筷子丢到酒瓶里面，1分钟内，谁丢的最多谁胜出）。

  9.叼皮筋

  （4到6人一组，每个人最里面叼一根筷子，筷子都上勾着一个皮筋，让用嘴叼着筷子由第一个人把皮筋传递给最后一个人，再由最后一个人传递给第一个人，中间皮筋不能掉，看哪个组用时最少）。

2022关于三八妇女节策划方案范文   一、前言

  在这温暖的季节，我们即将迎来一个美好的节日——三八妇女节。 长辈的爱是世界上最无私的爱。在成长的路上，我们接受了太多的关爱，当我们接受着无私的关爱时，我们曾为她们做过些什么? 孩子们正沐浴在爱的阳光下，但是，在享受爱的同时，我们却往往不懂得回报爱，缺乏一颗感恩的心。为了弥补亲情教育的缺失，在这个节日里，我们将组织感恩活动，让孩子们为老师做点什么，说些什么，给学生们一个表达感激的机会。孩子们的问候可能很稚嫩，孩子们的礼物可能很简单，但是，请您一定要给孩子送上鼓励。

  二、活动背景

  三八妇女节是世界的传统节日，是女性的节日。为体现全社会对女性的人文关怀，表达对妇女在社会、家庭和人类历史发展中所作巨大贡献的由衷敬佩和赞美之情，在三八妇女节到来之际，通过组织活动，使中心全体女性教职员工及学员真正的意识到妇女的伟大，了解到妇女为社会、为家庭、为人类历史的发展所做出的巨大贡献，帮助她们进一步认识自身的社会地位和价值，建立起崇高的群体自豪感和社会责任感，进而更好的发挥妇女“半边天”的作用，为祖国的建设，社会的发展，家庭的和睦做出伟大贡献。

  三、活动宗旨

  通过此活动，让学生们体会到妇女的伟大以及重要性，为庆祝三八妇女节到来，活跃妇女工作积极性，而制定本活动。另一方面，也传达出学生对老师的尊重以及感谢，带着一份感恩的心，架起一座师生的桥梁，让彼此更贴心，让温暖进入每一个人的心田。

  四、主题词

  感恩女性，情系万心。

  五、活动时间

  20xx年3月8日

  六、活动流程

  一、分别到每栋楼的办公室去给老师们问好

  二、送上早已准备好的妇女节礼物。

  三、送上我们最温馨的祝福。

  七、宣传方案

  (一)前期宣传

  1.活动前一周起在校广播站播音时间段里播放有关妇女节的宣传语。

  2.通过女生报登刊妇女节信息。

  3.进行横幅宣传。

  4.通过海报宣传妇女节，及其活动流程。

  5.开通本校女生专题网页，宣传我校妇女节，以及活动后的成果。

  6.通过班级宣传。

  (二)具体宣传方案

  1)广播宣传：活动前一周起在校广播站播音时间段里播放有关女生节的宣传语，并为妇女节宣传活动的时间及有关妇女节的介绍内容，以及负责部门。

  2)女生报宣传：在女生报的头版刊登妇女节信息，内容包括活动的举办时间、活动主题以及负责部门。

  3)横幅宣传：在学院主要校道悬挂横幅，横幅内容：“感恩女性，情系万心。”。

  4)海报宣传：到xx门口粘贴海报进行宣传，海报内容包括： 活动的举办时间、活动主题以及负责门。

  5)网络宣传：通过在本学院主页开通妇女节专题的链接，内容包括活动的举办时间、活动主题以及有关妇女节的介绍和负责部门。

  6) 班级宣传：到各个班的早读可是写通知，通知包括妇女节的主题，时间，地点，以及活动流程。

  八、资金预算

  略

2022关于三八妇女节策划方案范文   活动目的：

  1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

  2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

  活动准备：

  1、 音乐磁带 《世上只有妈妈好》的音乐

  2、6个呼啦圈和若干糖果

  活动过程：

  一、播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝.......

  1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗? (幼)世上只有妈妈好。

  2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢? 幼儿园三八妇女节活动方案

  幼:是妈妈的节日

  师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

  3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢? (幼儿发言)

  妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)

  4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦!今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节，OK?

  二、互动环节

  《心心相印》 游戏准备：呼啦圈6个

  游戏玩法:幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)

  三、我喂妈妈吃糖果

第4篇：幼儿园三八妇女节活动范文

  关于优秀三八妇女节策划方案范文

  活动目标：

  1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

  2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

  活动准备：

  1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐。

  2、6个呼啦圈和若干糖果。

  活动过程：

  一、播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝

  1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。

  2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?

  幼：是妈妈的节日?

  师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

  3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)

  妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)

  4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦!今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节，OK?

  二、互动环节

  《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个

  游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)

  三、我喂妈妈吃糖果

  师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?

  今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈关于优秀三八妇女节策划方案范文

  一、活动目标

  1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

  2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

  二、活动准备

  1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐

  2、6个呼啦圈和若干糖果

  三、活动过程

  (一)播放音乐

  《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝.......

  1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。

  2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?

  幼：是妈妈的节日

  师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

  3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)

  妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)

  4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦!今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节，OK?

  (二)互动环节

  《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个

  游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)

  (三)我喂妈妈吃糖果

  师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?

  今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

关于优秀三八妇女节策划方案范文   活动时间：20xx年3月6日

  活动地点：活动室

  参加人：大班全体幼儿及幼儿园老师

  活动目标：

  1.知道三月八日是妇女节。

  2.了解老师工作的艰辛。

  3.通过表演节目和老师一起游戏，表达对老师的祝贺。 活动准备：

  1. 一些歌曲音乐。

  2. 幼儿事先准备好送给老师的礼物。

  3. 教师事先准备好的作品展览。

  活动过程：

  一、主持人引出活动。

  二、庆祝活动。

  1. 在歌颂老师的乐曲中，邀请老师们入座(歌曲：老师老师您真好)

  2. 主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

  3. 幼儿说说老师的辛苦及对自己的关爱。

  4. 老师作品展览。

  5. 个别老师表演本领。

  6. 老师与幼儿游戏——抢椅子(播放音乐：兔子进行曲)

  三、关心老师。

  1. 祝贺，送礼物(播放音乐：喜羊羊)

  2. 幼儿对老师说一句悄悄话。

  四、主持人活动小结。

  五、注意事项：

第5篇：幼儿园三八妇女节活动范文

关键词：节日活动；班级特色；教育资源

新幼儿纲要在总则里提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作、综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”围绕节日开展班级特色活动，使幼儿了解各个节日的内涵、意义，让幼儿自主地参与活动，能有效地增强幼儿社会交往的能力，有助于幼儿在生活体验中良好情感的培养。

在活动实施中，教师要做好与家长的沟通，制定有关节日活动的计划，做好活动前的海报宣传，在亲子活动中有效促进家园互动。

一、从“三八妇女节、重阳节”入手进行爱的教育

1.不一样的“三八节”

在独生子女教育中，孩子们早已习惯了妈妈的精心呵护，而每一个妈妈对孩子都是无私付出。在“三八节”到来之际，教师精心设计了水果沙拉宴会，在这里让幼儿亲自尝试用锯齿刀学习切水果、把火龙果、香蕉、黄瓜、苹果等切成小块，装盘，搅拌上沙拉酱，制作成美味可口的水果沙拉，并学会与妈妈分享自己的劳动成果。让幼儿在合作、互助中体验劳动的快乐，从而促进孩子能力和情感的发展。

活动后，通过开设“说说心里话”活动，搭建家园桥梁，建议家长畅所欲言，有的家长说：“孩子懂事了，感情丰富了。我非常感谢老师给我们举办的这次亲子互动活动。”有的家长说：“活动贴近了母子之间心与心的距离。使我们得到更真挚的感情交流，更加深入地了解孩子，希望多举办这样的互动活动，来提高孩子的独立性、创造性，使他们学到更多书本上学不到的知识。”

2.欢度传统重阳节

发动幼儿邀请自己的爷爷奶奶来园欢度重阳节。活动前，教师布置给孩子一项任务――“介绍爷爷奶奶、拥抱亲吻爷爷奶奶”，让孩子用行动再次表达爱老人的真实情感。亲子活动是用各色毛线缠绕硬纸板，制作精美相框。在自制过程中，孩子与家长、教师、同伴都积极的互动、协作，他们共同选择制作材料、商量设计方案。融洽的分工与合作里，体现的不仅是亲子智慧，还有温暖的亲情。在作品交流环节中，孩子们自豪地展示着用自己的双手创造的独特艺术品，感受到了强烈的成就感。孩子度过一个充实而又有意义的节日，同时也让老人们感受幸福的天伦之乐。活动教育幼儿用自己力所能及的方式表达自己的情感，发扬尊老爱幼、关心别人的传统美德尤为重要。

二、以植树节为支点，让幼儿热爱大自然、爱护环境

春季，组织幼儿种植，让幼儿体验参与植树的乐趣，了解植物对人类、动物生存的重要性，知道植物与环境的关系，培养幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。幼儿园特意与小区物业站联系，让幼儿与小树“交朋友”，给小树浇水。有了物业站工作人员和党员服务社退休老年人的参与，孩子们有幸观看了树木是怎样种植的，看着大人们把树苗栽进挖好的树坑里，有扶树苗的，有校准的，有培土的，有提水的，忙得不亦乐乎。孩子们也积极参与劳动，用幼儿园带来的小桶，大家你一桶我一桶的，给小树浇着水，表达出自己对小树的爱。

三、开展多彩的节日活动，活跃亲子关系

1.春季――模特秀活动

春季，幼儿园组织“我和春天有个约会”活动，展示家长和幼儿的靓丽风采，有亲子时装秀、卡通人物秀、民族风情秀等。班级教师开动脑筋，让场上的孩子最大限度的展示。家长们对此也十分重视，分秒必争，认真练习队形演练。大家齐心协作，把色彩绚丽的服装、动听的音乐、快乐的笑容融合一起，展示独特的团队美。

2.中秋节――炫舞飞扬

中秋节之际，各班编排符合幼儿年龄特点的亲子舞。小班朝鲜舞爱意浓浓、藏族舞悠扬激昂，中班的傣族舞风情洋溢，大班的蒙族舞热情奔放、维族舞炫彩夺目。看着身穿各族服装的家长，真有民族大团圆的景象。让幼儿在幼儿园度过难忘的一天，这不仅培养了幼儿的独立生活能力，也培养了幼儿互相协助、集体配合意识及荣誉感。

3.元旦――团团圆圆

在元旦来临时，为了度过一个趣味十足的元旦，教师组织幼儿畅谈“元旦是什么？过元旦的风俗有哪些？选择一些美妙的的传说故事讲给孩子听，不仅可以丰富他们的知识，陶冶他们美的情感，使他们了解风土人情，激发他们的想象力，还可以增强孩子的民族自尊心和自豪感。

第6篇：幼儿园三八妇女节活动范文

在乍暖还寒的三月里，孩子们又迎来了一个“三八妇女节”，与往年不同今年的三八妇女节我们是以护蛋的形式展开的，每个孩子在今天都变成了爸爸妈妈，保护他们的蛋宝宝。在活动过程中有成功的也有失败的，但不管是哪一种都让孩子们知道了生命的宝贵和父母的不容易。四月的彩绘风筝让孩子们放飞了希望与童年的梦，六一是孩子们的节日，孩子们在“快乐的节奏”中击打出了只属于他们的六一儿童节。

新学期的九月孩子们迎来了他们在幼儿园的最后一个秋季运动会，看这在赛场上努力奔跑着的孩子真的觉得时间过的太快，他们在也不是那些刚入园时哭哭啼啼的小宝贝了，他们真的长大了！

十月是忙碌而又充实的一个月，青年教师的听课紧张而又有序的进行着，为了能让每一个孩子都能享受到优质的课程，我们为中、大的的所有孩子们精心准备了，一节节生动有趣的活动课，让每一个孩子都乐在其中。虽然准备的过程是在一遍又一遍的推翻与重做中度过的，但是当看到孩子们一个个专注而又快乐的笑脸时，觉得一切都是值得的。

十一月孩子们迎来了一位特殊的老师“小胖”，当孩子们看到憨态可掬的机器人“小胖”老师时，一个个都兴奋的不得了。而为了能够更好的与“小胖”老师合作上课，我们也是在每周四上午大家都聚在一起讨论，一遍遍的上课发现问题解决问题。在联欢会的前一天还有孩子问：“我老师咱们今天还去上‘小胖’老师的课吗？”可见孩子们对“小胖”老师的喜爱程度。

第7篇：幼儿园三八妇女节活动范文

一、以春节走访活动为桥梁，加大创先争优活动的宣传

工作计划，重点介绍我园深入开展的创先争优活动，以及我园未来的发展规划。我园以走访慰问为桥梁，加强与离退休教师的思想沟通，准确掌握离退休教师的思想动态，对离退休教师提出的意见和建议，慰问组都认真听取，鼓励离退休教师发挥自优势，以实际行动在构建和谐社会，实现跨越发展，建设新抚幼发挥积极作用。同时勉励离退休教师积极养老，科学养老，鼓励家庭子女尽心尽孝，使离退休教师健康长寿，欢度晚年。

1月18日我园党支部走进联系社区的帮扶对象吴旻家里进行走访，我们给吴旻带去了慰问金、年货食品。陶园长仔细询问了吴旻的生活、学习情况，以及有何困难需要我们帮助，吴旻表示万分感谢，感谢党的关怀和幼儿园对自己的关心帮助，他表示目前生活学习上没有太大的问题，如果需要帮助的话会与幼儿园取得联系。

二、以园本教研活动为动力，唱响创先争优主旋律

本学期开学初，我园制定了详尽的保教工作计划，把园本教研工作作为保教工作的首要任务来抓，同时把年级组集体备课纳入到园本教研的重要内容。园本教研活动旨在提高教师专业素质和理论水平，自2月开学以来，我园坚持每周一主题的园本教研活动，通过研讨碰撞出智慧的火花，提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力，改善教育实践、促进师幼互动。教师们从刚开始的不好意思发言到积极发言，从顺着别人的观点讲到坚持阐述自己的观点，形成了现在你追我赶争创第一的热烈研讨氛围，唱响了创先争优的主旋律。

三、以三八节活动为契机，推进创先争优活动深入开展

为了庆祝三八妇女节，进一步推进工青妇三级组织创先争优活动的开展，我园开展了丰富多彩的三八主题活动。

第8篇：幼儿园三八妇女节活动范文

关键字：语言发展 语言发展迟缓 策略指导

问题的提出

有这样的一个孩子，他在踏进幼儿园的时候词汇量极其匮乏，无法说出完整的句子，无法与同伴正常地交谈，语言成了他最大的发展障碍。经过与家长的沟通与平时的观察，再结合资料和诊断，孩子是语言发展迟缓的典型。

语言发展迟缓是一种由大脑发育而造成的语言发展滞后，即与同年龄、同性别的正常孩子相比较，某些孩子的语言发展出现了显著的迟缓现象，包括接受性语言发展迟缓与表达性语言发展迟缓。鞠鞠小朋友的表现，更多地体现为表达性语言发展迟缓。他能根据言语指令作出相应的反应，在学习说话的时候能发出一些语音，但是常常不能很好地组词，学了新词就忘了旧词，因而词汇十分匮乏，语句生涩难懂，尤其是学习语言的速度比一般幼儿慢得多。这类孩子虽然已经到了一定的年龄，但仍不能听懂和表达语言。鞠鞠小朋友就是有时完全不说话，有时说出的词句数量极少，任何时候说话都没有连贯性，词汇量极其缺乏，喜欢用手势和眼神表达自己的情感和需要，更多时候是用肢体动作来与他人沟通。

为了帮助鞠鞠小朋友积累词汇，使其语言表达能力得到提高，笔者从小班起就对鞠鞠小朋友进行了个案追踪，本文就记录了小班一学期笔者用各种教育策略、跟踪报道等让鞠鞠小朋友语言发展取得突破。

研究对象与方法

研究对象 鞠鞠是2006年8月30日出生的孩子，父亲在邮局工作，母亲是私营业主。在家里非常受宠爱，尤其是爷爷奶奶。刚进幼儿园时他只会说“妈妈”“爸爸” 等几个很简单的词，词汇量严重缺乏，没有完整的句子出现，与同伴之间的交流也多是用肢体动作代替，语言成了他与社会接触的最大障碍。

研究方法 观察法：每天细心观察该幼儿在园一日活动中的语言运用情况。交谈法：利用一切机会与该幼儿进行交谈，丰富其词汇量，帮助他认识周围事物，刺激他的语言表达。实录分析法：结合观察法和交谈法，每天及时记录与该幼儿交谈的情景片段，并进行恰当的分析与反思，以便更好地了解该幼儿的语言发展和交往情况，也为以后的指导明确方向。文献研究法：通过查阅相关的文献资料和书籍，了解更多有关语言发展迟缓的理论和实践资料，从而汲取经验，更科学地进行指导。

研究记录与分析

追踪记录（一）

【情景实录】早上鞠鞠来到幼儿园，笔者先和他打招呼，起初他用微笑回应笔者，并不说话。接下来的每天笔者都有意识地让他跟着老师说“早上好”，一次不行就再来一次，如此反复，“早上好”这个词进入了鞠鞠的大脑，终于有天早晨来园的时候听到鞠鞠说“早……早……上好”。

【发展分析】鞠鞠说话断断续续，说出一个完整的句子对他来说很吃力，但这并不能说明他是口吃，笔者更愿将其归结为是词汇量的缺乏让他不知道有些词、有些句子该怎么表达，就像一开始说“早上好”，一开始他或许根本不知道有这个词汇的存在，“早上好”三个字对他来说是分开来的，会说了“早”，后面接着说什么，或许他并不知道，他的大脑还在努力地搜索所存的词汇量，找不到已知的词汇，那就说不出来，所以他的表达常常是断断续续，一味重复的。这样的情况就需要外界因素的影响，把他不会或者陌生的词汇传输给他，让他的大脑慢慢学会记忆，逐渐将新词汇储存，那么久而久之，当他再次需要“早上好”这个词汇时，他的大脑就可以反馈给他，这也让鞠鞠在最后终于说出了完整的“早上好”。他对身边的事情都很好奇，只是苦于无法表达，不知道从何说起，笔者就将这些他感兴趣的事物转换成语言传输给他，让他慢慢积累，直到这些词汇都变成他脑海中的一部分。

追踪记录（二）

【情景实录】这天鞠鞠走进教室，主动说：“老师，早上好。”晨间桌面游戏的时候很认真地搭积木，指着自己搭的积木，断断续续地说：“章老师，看……我搭的……积木。”笔者大大地表扬了他，他很开心地对着笔者笑，接着又很认真地搭出了很多积木。过了一会儿，他拉着笔者说：“章老师，这是……火车。”笔者一看，还真的是火车，搭得像模像样。整个晨间桌面游戏，鞠鞠都非常认真地在搭积木，没有离开过小凳子，也没有和小朋友发生争执，全神贯注地搭出了房子、火车……

【发展分析】第一次听见鞠鞠连贯地说出“老师早上好”这句话，在句式方面有了很大的进步。而后又在搭积木时说出了“章老师，看我搭的积木”。这句话非常完整，主谓宾都有了，或许鞠鞠并不会意识到自己说出了完整的句子，但这的确是非常大的突破。鞠鞠的语言能力在逐渐地成熟、完善。他并不是不会说话的特殊儿童，只是他的语言发展水平比一般的小朋友慢一点，而且他也不是口吃，说话过程中出现的断断续续的情况是他在想下一个词应该怎么表达，归根结底还是词汇量缺乏的缘故。就像他今天说出的“章老师，这是……火车”。他能够连贯地说出对老师的称呼，但是在表达火车的时候出现了停顿，那是他在思考，眼前搭的这个东西的名称是什么，尽管心里清楚，但是某些原因，让他表达起来比较吃力。

追踪记录（三）

【情景实录】三八妇女节的日子到了，和孩子们讲述了三八妇女节的来历，鞠鞠听的最认真。回家的时候给每个孩子布置了任务，请孩子们对妈妈说一句甜甜话，或者为妈妈做一件小事。第二天来园时，问鞠鞠妈妈，昨天孩子有没有为妈妈做什么事情呢？妈妈很开心地说昨天鞠鞠回家采了一朵花送给妈妈，早上起床还给妈妈敲背了。了解了这一情况，笔者来到鞠鞠身边，轻轻蹲下问他：“鞠鞠，你知道昨天是什么节日吗？”愣了半天，他颤抖着小嘴说：“是……是……妇……女节。”听到他的回答，马上拍手表扬他，他露出一口小白牙，非常开心。接着问他：“那你有没有送妈妈什么呢？”他很干脆地回答：“花。”“对妈妈说了什么呢？”想了很久，说：“节日快乐！”

【发展分析】面对一个在语言发展方面有缺陷的孩子，如果只是生活在自己狭隘的“象牙塔”里，那么他的语言不会有进步。不管语言的发展是在什么情况下出现迟缓的，不论语言的使用达到了什么水平，只要在平时与人的交往中，儿童本身不愿意使用语言，就说明他的语言能力没有得到应有的发展。为此，对于他周围的孩子来说，培养孩子具有能够主动地向别人表达自己想法和认识的愿望，是特别必要的。这是有史以来第一次和鞠鞠展开这样的对答式交流。以往都是笔者问，而且是略带肯定式的提问，而鞠鞠只是似听非听地看着笔者，笔者得不到他的响应。今天就不一样了，从妈妈那了解了鞠鞠回家给妈妈做的事情，有了针对性，对鞠鞠的提问也想得到他积极的响应。抱着试试看的心态对鞠鞠提出了内容性的提问，“你知道昨天是什么节日吗？”“那你有没有送妈妈什么呢？”这些问题不是要鞠鞠回答“对”或者“不是”之类的肯定与否定，是要他说出准确的内容。欣喜的是昨天鞠鞠把笔者对三八妇女节的介绍都听进去，并牢牢记住了。当他回答出昨天是三八妇女节和送了妈妈花的时候，笔者为他感到自豪，因为他对问题有了回答的概念，不再是简单的是与否，思维逐渐有了逻辑性，语句也趋向完整，尽管每次鞠鞠要说出完整句子的过程都很吃力，但是如果他能够坚持每天至少说出一句完整的句子，那么日积月累，鞠鞠的语言发展能力会有很大的进步。

追踪记录（四）

【情景实录】今天看《葫芦娃》的时候，看到火娃出场，鞠鞠拉着我说：“章老师，好大的火呀！好大的火呀！好大的火呀！”边说边拍手，非常激动。看到一个葫芦娃在喷水，他小手指着说：“看……看水娃。”紧接着一句：“好大的水呀。”整个欣赏动画片的过程他只要一看到水娃和火娃出场就一定会附上一句“好大的水呀”“好大的火呀”。间隔着重复，一直到动画片结束。当看到动画片里的坏人出场时，他指着他们不停地说：“坏，坏，坏。”表情很生气！

【发展分析】在鞠鞠说出的“好大的火呀！”“好大的水呀！”这两句话中，第一次出现形容词，而且形容得非常贴切，这让笔者非常欣慰。对动画片中的人物形象了解透彻，知道火娃会喷火，水娃会喷水，还能够对火和水进行贴切的描述，看来他的语言能力又更上一层楼了。

另外，他不仅是语言能力有了进步，是非观念也在初步建立中。譬如，他看到动画片里的坏人时能说出“坏人”这样的评价，这在鞠鞠与他人的交往中是一帖有效药剂，是非观念的建成，不仅能够让他在与人交往方面有一定的进步，还能够帮助他对人事物进行正确的评价，而这些都离不开一个源泉――语言。鞠鞠用生活中积累的经验将之转化成语言信息，然后输出信息。在不断地输入信息――输出信息中，鞠鞠的语言发展日趋进步、完善。

研究总结

教师对语言发展迟缓的儿童进行治疗，要认清孩子问题的性质，有选择性地对他们进行语言功能的特殊训练。从对鞠鞠细心的观察中，笔者知道他需要什么。他语言发展迟缓，沟通有障碍最主要的就是词汇的缺乏，所以笔者在这方面做了很多的努力，利用一切可以与他交谈的机会，引导他认识身边的事物，刺激他的语言神经，与他主动说话，让他接受外部语言。在有了一定的词汇量之后，鞠鞠也就显得越来越活泼了，他表现得想说、敢说、愿意说。对语言发展迟缓儿童教育的最基本的策略就是使孩子体验到语言表达的喜悦，激发他想讲话的欲望。

第9篇：幼儿园三八妇女节活动范文

幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析：

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容：

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

四、具体工作安排：

三月份：

回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

2、三八妇女节节日教育。

3、中国传统节日教育。

四月份：

体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

1、通过各经典哦类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。

4、有关春季的主题教育。

5、安全教育。

五月份：

体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。

六月份；

体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。