我要上学了精选(九篇)
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第1篇：我要上学了范文
[关键词]：要点分析 职业高中 音乐欣赏教学
音乐欣赏的教学是一门综合性很强的教学，在我国职业高中，学生通过对音乐的欣赏，能够使其音乐素养得到提升，同时还能够使学生的音乐视野得到开阔，并且还能够使学生对于音乐的理解能力有所提升，从而能够使学生的情操得到一定的陶冶。欣赏音乐的水平是学生的整体素养的重要标志之一，这对于学生能够顺利的进行身心健康的发展有着至关重要的作用。进行音乐欣赏的教学对于学生的身心健康、文化素养以及思想素养等方面都有着极大的帮助。
一、激发学生学习兴趣
一定的创设和音乐的欣赏，能够使学生进行探究性的音乐欣赏，使学生进入一种欣赏的情境，从而能够在一定程度上激发学生学习音乐欣赏的兴趣。如在进行贝多芬的《月光曲》第一章的欣赏教学中，一定要运用多媒体的技术在课堂中营造一种柔和的光线，以及流动的水波的氛围，使学生放佛身临其境一般，对该音乐作品进行欣赏。
音乐的欣赏是在于对学生进行长期的音乐欣赏能力的培养与一定人文素养的培养，所以我们一定要积极的引导学生，同时对学生长期的音乐欣赏的兴趣进行培养。教师一定要把对培养学生的音乐欣赏的兴趣作为一项长期的教学目标，教师一定要把自己对于音乐的热爱程度充分的融入音乐欣赏的教学之中，同时还要在课后把在课堂中所进行的音乐欣赏的教学内容共享在网站上来供学生在课后进行欣赏，这样就会使学生在欣赏和分享中能够提升一定的学习兴趣，同时还能够获得情操的陶冶，这样就能够逐渐的培养学生对于音乐的热爱，从而使音乐成为学生生活中的重要部分。
教师要在欣赏音乐的过程中对学生的学习兴趣进行积极的培养，就一定要运用音乐语言来感染学生。音乐语言是一种美，所以教师一定要让学生充分的对音乐的本质进行理解，从而再去积极的引导学生进入欣赏音乐的那种美的境界，并且使学生在其中进行充分的享受。
二、培养良好的聆听习惯
聆听是音乐欣赏的基础，聆听就要求学生一定要用心去感悟音乐。音乐的作品利用音乐的音响直接对学生的感知器官进行刺激，使学生通过感知与理解来充分的对音乐进行欣赏。教师要对学生的聆听习惯进行良好的培养，就一定要注重在音乐的欣赏教学中对学生进行一定聆听习惯的培养。教师可以选择一些寓意较为深刻的作品来使学生对其进行欣赏，使学生养成静静聆听的习惯，这样才能够使学生的音乐素养得到提升。
教师一定要让学生充分的把握音乐中所要表达的情感和内容，教师还要对学生对于节奏的掌握，这样才能够使学生在聆听音乐的时候充分的融入到音乐之中。教师还要培养学生的所要欣赏的音乐的创作背景进行一定的了解，使学生在对其背景了解之后，能够充分的感受在这种背景之下，作者创作这部作品时的感受，这样才能够使学生充分的进入到一种静静聆听与欣赏的状态，同时教师还要在其中对学生进行一定的指导，从而就能够使学生逐渐养成一种良好的聆听习惯。
三、提高音乐教师自身素养
教师在音乐欣赏的教学中，要想使学生能够学习到更多的知识，就一定要使其自身的知识储备变得非常丰富，因此教师就一定要不断的使自己得到知识的充实，同时还要让自己能够对更多的音乐知识进行掌握。作为一名职业高中的音乐教师，一定要对专业的知识有一个全面而系统的掌握，同时还要对音乐的技能也有着熟练的掌握。
音乐教师一定要具备一定的舞蹈、指挥与演奏以及歌唱方面的技能，同时还要具备一定的作曲、中外音乐在乐理方面的知识，除了这些之外对于教育学、心理学等方面的知识也要有一定的了解，这样才能够使音乐教师在欣赏音乐的教学过程中能够对自身的知识进行充分的运用，这样才能够在一定程度上对传统的教学方式进行转变，使学生能够从乏味的课堂中进行解脱，从而使学生能够真正的对音乐产生极其浓厚的兴趣，教师改变其教学方式还能够在一定程度上对学生的情操进行陶冶。因此教师一定要不断的提高其自身的素质，这样才能够在我国的职业高中更好的对学生进行音乐欣赏的教学。
四、加强基础知识学习，提高赏析能力
教师一定要在音乐欣赏的教学中加强对学生音乐基础知识的教学，教师一定要使学生充分的掌握音乐的旋律、节奏、节拍与音色等基础知识，学生在对这些基础的知识进行高度的掌握后，才能够在更好的对音乐进行欣赏。对于学生的音乐基础知识进行教学，教师一定要从学生的实际情况出发，制订出合理的教学方案，从而来充实学生的音乐基础知识。
教师在对学生的音乐基础知识进行教学时，还一定要注意把音乐理论的知识与实际的音乐欣赏相联系，这样在强化学生音乐基础知识的同时，还能够使学生的音乐欣赏能力得到一定的提升，教师一定要选取一些有代表性的作品，在其中对学生进行基础知识与欣赏能力的教学，同时还要在教学的过程中细致的设计好教学的方法，在教学的过程中一定要充分的调动学生的积极性，这样才能够使学生在掌握扎实的基本功的同时，还能够提升一定的音乐欣赏的能力。
总结
综上所述，在我国的职业高中进行音乐欣赏的教学，教师要采用多种灵活的教学方式来充分的对学生学习音乐的兴趣进行激发，这样才能够使学生对于音乐的欣赏能力所有提升。教师在音乐欣赏的教学中还一定要积极的对学生进行引导，充分的鼓励学生在音乐欣赏的过程中主动的进行探究，从而使学生能够形成其独特的见解与感受。在职业高中进行音乐欣赏的教学，能够使学生成为教学的主体，进而使学生能够为我国的音乐事业做出一定的贡献。
参考文献：
第2篇：我要上学了范文
“你一个女娃，上了学有啥用啊，反正我们家没钱让你上学了。”“那要是我有钱呢
““你能有啥钱，要是你有了钱，我不但要让你上学，还要让你考大学，呵，傻丫头，你怎么会有钱呢！”这是在一个贫苦地区的父女间的谈话，那个女孩叫花花。
“傻花花，你怎么会有那么多钱，不会是偷的吧。”“我不告诉你，反正不是偷的。”“你拿这钱什么用啊
我给你买套新衣裳吧！”“不，你说过如果我有钱，就能念书的。”“那只是我的一句玩笑话，傻丫头你怎么当真了
““我要上学，我就要上学。”“你上学了，谁来喂兔子，鸡啊，来，先把玉米剥好了。”“别动，好痛！”“傻丫头，你的手怎么了”“不小心被柴划到了。”“柴
““伙计，你们家的丫头真勤快，每天一大早就来山上砍树了，我的儿子要有你的女儿那么一半好，就是我的福气了啊。”“你……咳，傻丫头，你这是为啥呀
““我要上学——！”“傻丫头，俺明天就带你上学堂。”
(二)地平线
“同学们，今天我们学习一个词语——地平线。”
“什么叫地平线”
“我知道，就是地和天在很远很远的地方分割，成为一条白线。”
“哪里才是地平线呢”
“你们自己试试看吧，走到那个地方你就知道了。”
“阿爸，今天老师告诉我们一个叫‘地平线’的地方，它在哪儿呀”“在……你的心在什么地方，它就在什么地方。”“哼，你们大人都受骗人，我自己去找！”
“孩子，你要到哪里去”“我要到地平线上去。”“呵，呵……”
“穿过那座山，就该是地平线了，我一定要加油。”
“咦，地平线呢怎么不见了，穿过那条小河就到了。”
“天都要黑了，怎么地平线还那么远。”
“花花，花花……傻孩子，你在哪里呀”
“花花，你怎么在这儿快回家吧。”
“我要追地平线。”
“回家我跟你说什么是地平线。”
(三)风筝
“花花，今天我们去放风筝吧。”“好啊。”
“花花，你又在想什么呢
““我好想成为那个风筝，能看到老远老远的地方。”“只要你考上了大学，去工作后，你能住上很高的楼房，这样你能看得老远老远了。”“我就一定要好好读书。”“好孩子，真懂事！”
(四)尾声
第3篇：我要上学了范文
对我来说，是我最苦恼的就是打针，最讨厌的也是打针。用我的话来说，针就是一个“毒具”，打针便是用“毒具”吸了“毒”以后捅入我的胳膊，能把我疼死。爸爸每次给我打针都非常费劲比登天还难，虽然我已经长大了，可是，只要我一听到打针就又哭又闹，真不骗你，不信你们听听这个故事。
那是我上四年级的时候，有一次因为我吃棒冰受凉而必须上医院。到了医院，医生做了一下简单的检查，便叫我打点滴，那是我悬着的心终于放了下来，可医生接着说：“我看先要打一针。”我想那时我的体温肯定又升高了，我自言自语地说：“这回可完了。”我再一次看到了那些“毒具”。爸爸妈妈为了不让我反抗，便按住了我，我闭上了眼睛。当针尖扎入我的胳膊时，我努力的想挣脱，我的汗珠一滴一滴的掉了下来......回到家，我哇哇地哭了起来，真是痛不欲生啊！
随后，我想：是谁发明的针，我讨厌死他了，因为针让我痛苦死了。如果有人发明了一种和针一样有效的药，我会万分感谢他的。
说完“苦”了，我该说“乐”了。小时候上幼儿园时总不情愿去上学，总是不愿意受到学校的控制，先一个机器人一样没日没夜的学习。可就在一天，我突然发现，只要日历上出现红字时，我就不用上学了，妈妈也不用上班了，我观察了好几个星期一直都是这样，于是我好奇地问妈妈：“妈妈为什么只要日历上已出现红字我就不用上学了，你也不用上班了?”妈妈说：“因为那是周末。”我记在了心里，可我总觉得红字太少了，所以我就搬了一把椅子来，一页一页的把黑字全都撕了下来，这是妈妈看见了我，立刻阻止了我，妈妈问：“你在干什么？”我说：“因为红字太少了，所以......”妈妈说：“所以你就撕起了日历，但这样也不能解决问题呀！”而我却哭着说：“我要红字，我要红字，我要红字......"全家人大笑起来。
第4篇：我要上学了范文
Girl篇
开学了，我坐在阳台上，憔悴的微笑。我无力的哭着喊着：“妈妈，我要上学，我想上学。我爱上学！”我听到的，却是妈妈责怪的声音：“你不许上学，不可以上学，没有什么为什么！”
Boy篇
我和妈妈一起低声啜泣，妈妈不让我上学，她说：“妈妈爱你！妈妈也是迫不得已，真的不想让你在受到一点点伤害！”
Girl篇
为了让我快乐，妈妈带我去放风筝，可是我却怎么也放不起来，这是，过来一个看起来同龄的男孩，说：“小妹妹，妈妈说过来和你一起放风筝。”我笑了，很开心。终于，风筝飞得那么高……
Boy篇
妈妈带我去沙滩上玩，我一个人好孤独。妈妈让我和前面的小女孩一起放风筝，我变得好高兴。风筝在我们的努力下，飞得好高好高……
Girl篇
我终于知道了，妈妈告诉我，她不是故意不让我上学，她说我患有先天性心脏病，身子很虚，需要换脏才可以康复。
Boy篇
其实我一直知道，我的眼睛不好，弄不好会失明，妈妈怕同学们欺负我，不让我上学，只有一个办法康复，就是——移植眼球。
Girl篇
今天我笑了，很开心。妈妈说找到合适我的心脏了，我可以上学了。医生不给我说帮助我的人……
Boy篇
我又去沙滩了，因为我很高兴，妈妈告诉我有人要给我移植眼球，我可以上学了……
虽然他们全然不知道授予了别人的爱，获得了别人的爱，但是：有一种感情是相通的，那就是越是得不到的。
第5篇：我要上学了范文
漫长的假期度过了，
我要上学了。
小学的六年再见了，
六年的生活再见了，
我要上初中了。
从前的童真不见了，
难忘的童年没有了，
我变成青年了。
过去的生活不再有，
消逝的时光不再回，
我要珍惜每一天。
过去只会变成回忆，
消逝只会变成永久，
我要面对的是现在。
以前的日子，
从前的时光，
过去的童年，
随风飘走，
随太阳蒸融，
回忆，
会永远珍藏在我心中。
第6篇：我要上学了范文
9月1日是正式上课的日子，早上我很早就起床穿衣服，急急忙忙让爸爸送我去上学，到了学校门口，啊！人真多啊！来上学的同学、赶着去上班的叔叔阿姨将学校门口的马路堵得水泄不通，那开店的叔叔阿姨笑得合不拢嘴，开学了，过早的人多了，可不像暑假那样冷冷清清的。
学校开门了，大家冲进学校，嘴里说着：“挤死了、挤死了。”但都怀着高兴的心情。
上课了，我发现我们的语文老师换了，她简单的给我们介绍了自己，使我认识了她，哦——原来姓刘，刘老师，我觉得刘老师一直对我和蔼可亲，我非常喜欢她。
第7篇：我要上学了范文
我从小就有一个愿望，那就是做一位发明家。现在我正在想：假如我已经是一位伟大的发明家了。
首先我要发明一种特殊的玻璃，这种玻璃可以调节室内的温度，如果现在是炎热的夏天，它就会从体内往外散发凉气，使人感到很凉快。如果现在是寒冷的冬天，玻璃就会吸收周围的冷气，从体内放出热气，让人感到十分温暖。
假如我是发明家。我要把地球变得更大，空间更开阔，盖很多房子，没有钱的人住进去。里面有他们需要的各种东西让他们也能过着美好的日子，没有钱上学的孩子也能高兴地上学了，学到更多的知识和文化，他们一定会感动的
我要从现在开始，好好学习。将来把这个梦想变为现实。假如我是发明家，我一定会造福全世界的
第8篇：我要上学了范文
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全……”这句话出自宋朝诗人苏轼的《水调歌头》。这短短17个字就把离别的无奈、不舍写出来了。离别这两个字蕴含了多少情感，多少无奈，更多的是不舍。在我记忆深处，就有过这样一段不舍的离别。
去年夏天，我和外婆去深圳舅舅家玩，度过了一个愉快又充实的暑假。我喜欢舅舅家旁的一片茂密的竹林，那儿的竹子郁郁葱葱，长得很结实。闲暇时，我就和表弟倚在竹子下看书；我喜欢在竹林里奔跑，自由呼吸新鲜空气；我还喜欢在舅舅家门口的小卖部里和表弟一起听别人说书……那两个月的暑假生活至今我还记忆犹新，可是“天底下没有不散的宴席”，一眨眼两个月飞快的过去了，我要回老家上学了。于是，最依依不舍的日子到来了。
这天，天很暗很暗，似乎要下雨，难道老天爷也在为我的离开感到不舍？
在机场的候机大厅里，我们五个人默默不语的坐在椅子上。就连平时爱说话的小表弟也沉默着，突然他站在我面前紧紧地拉着我的手说："姐姐，你不要走好不好？"我一听，心里像针刺一样痛，不舍的泪水溢满眼眶，哽咽的说：“姐姐要回去上学了，不能留下来陪你玩了，我……我…。.”表弟没有回答，他静静的走到花坛边，坐在边沿上，从口袋里掏出我送给他的小风车，在他的脸上，我看到了两行泪水顺着他那白嫩的脸庞缓缓地流了下来。我很舍不得那片竹林，更舍不得表弟，可是我不能留下，我要上学呀，唉这时我才感受到万般无奈是什么滋味了。这时广播突然传来一位女播音员甜美的声音：“请某某航班的乘客拿好行李，准备登机。”听到这个话，我的心突然咯噔一下：要走了，我要离开舅舅表弟他们了。我和外婆拿起行李向他们告别，然后向登机口走去……
离别是痛苦的，离别是无奈的，离别是不舍的，离别是刻骨铭心的……至今，表弟那稚嫩的话语还回荡在我的耳边：“姐姐你不要走…。.。”
第9篇：我要上学了范文
关键是心态
一、 焦急的心
车在行驶，风在吹，深圳街头是这样凉爽和美丽。“应该快开学了吧？”我问。“我也不知道呀。”妈妈说。一样的问题，一样的神态，一样的心情。
二、“救火”电话
“你这该死的温柔、、、、、、”妈妈的电话响了。原来是班主任陈老师打来电话，他告诉我们今天已经开学了，可我却没到。他叫我星期一再领书。耶！！！终于知道已经开学了，星期一我可以上学了。
二、 莫名其妙的传说
星期一，我回到学校，发现学校还是老样子，但同学们看我的眼神却怪怪的。后来有一个同学悄悄的告诉我：“杨力轩，大家都传说你留级了，因为你没来参加开学典礼。”我听了，火冒三丈：还有这等事！！！
四、换数学老师
这学期，我们班换了数学老师，这件事正在我的意料当中，因为，以前的数学老师已经跟我们打了招呼。
五、后来、、、、、、