捐书仪式精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的捐书仪式主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：捐书仪式范文

在不断进步的社会中，我们都可能会用到倡议书，倡议书有利于倡议者交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实。相信很多朋友都对写倡议书感到非常苦恼吧，为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于慈善一日捐倡议书，欢迎阅读!

慈善一日捐倡议书1尊敬的老师，亲爱的同学们：

慷慨、扶贫、苦难是中国的传统美德，互相帮助，一个朋友在需要是一个支持是时代的社会倡导新鲜空气。它不仅体现了人类最高尚的品德，最好的情感和道德情操，和社会文明进步的标志。

校园生活多姿多彩，我们在知识的海洋中，引入了青年舞蹈在舞台上，在美丽的校园，呼吸新鲜空气。然而，当我们享受丰富多彩的生活同时，别忘了，在我们身边，和一些患有严重疾病或特殊事故困难的家庭，他们这对无助的手，一个旧的脸，这一系列的无助的眼神，称人类的真理。他们是社会的家庭成员，是我们的兄弟姐妹，帮助和安慰他们，是我们每个公民的义务，是全社会的共同责任。作为曲溪小学教育集团的教师和学生，我们有义务也有责任帮助他们。小学慈善一日捐倡议书俗话说，给人玫瑰，手有余香;砾石建长城的时候，细流产品流入大海;人多好办事高，每个人都支持解决方案每个困难。只要拯救我们一天的零花钱捐献了我们一天的工资，可以让那些贫困地区为儿童和我们的正常生活和学习。我希望我们所有的老师和学生成为爱分捐赠一个爱，提供一块真—相。你的爱，将会改变他们的命运，你的一位亲切的，肯定会改变回介意惊呆了。

受人尊敬的老师，亲爱的同学们：困难的家庭需要你的爱，和谐社会需要你的支持。请积极响应号召的提议，行动!伸出你的援助之手，为您提供真诚的爱，世界将变成一个更好的人。

倡议人：

日期：

慈善一日捐倡议书2老师们，同学们：

拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们在享受天伦之乐，健康地生活、工作与学习的时候，在我们身边，还有一些同学、老师生活在贫困之中，深受病痛折磨，处于窘迫境地。他们迫切需要、也殷切希望我们伸出友爱和援助之手，拉他们一把，帮他们一程。

乐善好施，行善积德，扶危济困，历来是中华民族的传统美德，也是社会文明与进步的标志。我们要弘扬民族传统，秉承社会文明，慈心为人，善举济世。捐款不分多少，善举不分先后。我们怀着最真挚、最崇敬的心，向一切富有爱心的老师和同学们发出爱的呼唤，望你们伸出无私仁爱之手，加入到“慈善一日捐”行动之中，用你们的善行，为需要救助者架起生活的桥梁;用你们的爱心，为需要救助者点燃人生的火焰;用你们的力量，为需要救助者托起明天的太阳!

赠人玫瑰，手留余香。让我们用博爱的胸怀铸就人间的真情，愿我们的点滴付出凝聚成爱心的彩虹，让暗淡的生命重新焕发出灿烂的生机!让我们一起行动起来，伸出友爱之手，同结爱心，携手慈善，让世界变成美好的人间!

倡议人：

日期：

慈善一日捐倡议书3尊敬的老师们、亲爱的同学们：

乐善好施、扶贫帮困是中华民族的传统美德，相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新风。它既体现了人类最高尚的品德、最美好的情感和道德情操，又是社会文明与进步的标志。

校园生活是五彩斑斓的，我们在知识的海洋中遨游，在青春的舞台上舞蹈，在美丽的校园里尽情呼吸着这份清新怡人的空气。可是，当我们尽情享受绚丽多姿的生活的同时，千万不要忘记，在我们的身边，还有一些遭受重大疾病或特殊事故导致的困难家庭，他们那一双双无助的手，那一张张苍老的脸，那一道道无奈的目光，在呼唤着人间的真情。他们是社会大家庭的成员，是我们的兄弟姐妹，帮助和抚慰他们，是我们每个公民的义务，是全社会的共同责任。作为实验小学的师生，我们有义务也有责任帮助他们。俗话说，授人玫瑰，手有余香;碎石筑长城，细流积成海;众人拾柴火焰高，大家支援解万难。只要省下我们一天的零花钱，捐出我们一天的工资，就可以让那些贫困地区的孩子们和我们一样正常地生活和学习。希望我们全体师生争当爱心排头兵，捐出一份爱心，献上一片真情。您的一份爱心，必将改变他们的命运;您的一次善举，必将换回心灵的快慰。

尊敬的老师们、亲爱的同学们：困难的家庭需要您的爱心，和谐的社会需要您的支持。请大家积极响应倡议书的号召，行动起来!伸出您援助的双手，奉献您真诚的'爱意，世界将变成美好的人间。

倡议人：

日期：

慈善一日捐倡议书4益群小学全体少先队员和幼儿园全体小朋友们：

20__年12月18日是我市的一个传统节日“晋江慈善日”，早在12月7日当天，我们学校的老师也都积极参加了，镇举办的献爱心捐款活动。为弘扬中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德，在这里我代表益群小学少先队大队部向全校同学提出倡议：

1、让我们伸出友爱和援助之手，帮帮我们身边的弱势群体。

2、让我们在自愿的基础上，为孤寡老人、孤儿、因贫困辍学的孩子、残疾人以及特殊困难者捐款，捐出我们一天的零花钱。

虽然只是一天的零花钱，但集中起来就是我们爱的海洋。

3、让我们伸出无私仁爱之手，积极加入到本周星期五上午将要举行的“慈善一日捐”活动中来，用我们的善行，为需要帮助的人架起生活的桥梁;用我们的爱心，为需要帮助的人点燃人生的火焰;用我们的力量，为需要帮助的人托起明天的太阳!

最后，让我们立即行动起来，为我市的慈善事业贡献一点微薄之力吧!

倡议人：

日期：

慈善一日捐倡议书5乐善好施，行善积德，扶危济困，历来是我们中华民族的传统美德，也是社会文明与进步的标志。我们要弘扬民族传统，秉承社会文明，慈心为人，善举济世。

曾记否?去年5月12日汶川发生大地震。在大灾危难之时，亿万双眼睛聚焦灾区;亿万双援助之手伸向灾区群众;亿万颗善心为灾区群众撑起一片蓝天。人道主义精神得到最广泛的发扬，最强固的凝聚，最美好的闪光。验证了慈善在乎――心。

上善若水、大爱至诚。根据市教育局通知，在全校师生中继续开展“慈善一日捐”活动，通知要求每位老师每人捐款100元，小学生每人捐出一日零花钱。

今天我们在这里发起倡议要求全校师生立即行动起来，用我们的善行，为需要救助者架起生活的桥梁;用我们的爱心，为需要救助者点燃人生的火焰，燃起新的希望;用我们的力量，为需要救助者托起明天的太阳!让我们敞开博大的胸怀，伸出友爱的双手，让爱心在碧海蓝天间飞扬，为建设富强文明和谐的祖国贡献力量!

第2篇：捐书仪式范文

办公地址：__________

联系电话：__________

传真：______________

邮政编码：__________

乙方：______________

办公地址：__________

联系电话：__________

传真：______________

邮政编码：__________

为了保障体育赛事的成功举办，筹集赛事运作资金，甲乙双方根据各自职能签署____赛事赠与协议。本协议中，甲方是组织实施____赛事的运作机构，负责统一办理赛事捐赠工作的单位;乙方是有意捐赠赛事的企业法人，资信良好，且热衷并积极参与中国体育事业的单位，愿意按本协议约定捐赠资金(或产品)。经甲乙双方友好协商，根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国体育法》以及有关的法律法规的规定，为明确双方的权利义务，就有关事宜达成如下协议：

第一条　定义和解释

1.1　“区域”是指在中国内地境内。

1.2　“赠与赛事”是指____________________________。

1.3　产品/服务是指______________________________。

第二条　捐赠资金的支付和实物的交付

2.1　乙方无偿捐赠资金共计人民币____万元。

支付期限：乙方同意在____年____月____日前将捐赠资金交付给甲方;

甲方银行帐号：______________

开户行：____________________

户名：______________________

帐号：______________________

2.2　乙方无偿捐赠甲方产品/服务，其市场价值不低于人民币____万元，(产品/服务清单见附件1)。

交付时间：乙方在本协议生效后，于____年____月____日前将产品运送到甲方指定的地点，甲方协助乙方办理交付手续。

交货地点：__________________________。

地址：______________________________。

联系人：____________________________。

电话：______________________________。

传真：______________________________。

2.3　乙方产品有瑕疵或存在质量问题的，甲方有权将产品退回乙方，并可要求乙方赔偿相应损失。

第三条　甲方义务

3.1　在乙方交付本协议约定的资金/产品后，应向乙方颁发荣誉证书和纪念牌匾，以示感谢;

3.2　协助乙方完成资金/产品的划转和交接工作，并出具相关手续;

3.3　甲方保证将乙方提供的产品/资金用于____________，不得用于其他商业行为。

第四条　乙方义务

4.1　按时将捐赠资金汇入甲方指定的银行账户，按时将实物运往甲方指定的地点。

4.2　乙方保证向甲方提供的产品符合国家和所属行业的质量标准，不得含有对人体有害的成分，不得含有国际奥委会所限制的，包括但不限于兴奋剂等药物成分。若需进行兴奋剂检测，则还应提供相关的待检产品和费用。同时，乙方还应保证赞助产品符合我国技术、保密和材质要求。

交付时所提品的保质期不少于10个月，所提供服务的使用期亦不少于10个月。

4.3　向甲方提供合法有效的营业执照、税务登记证书、开户银行及帐号、卫生检测报告和产品质量合格证书等一切与企业资质有关的资料，以上资料均作为本协议附件2。

4.4　在产品推广和营销活动中，将严格遵守《中华人民共和国公益事业捐赠法》等法律法规的规定，保证不损害____、____和甲方的名誉。

未经甲方书面许可，乙方不得以本次订约行为进行任何商业宣传。

第五条　不可撤销性

本协议双方签章后即生效，甲方和乙方保证本协议为不可撤销的捐赠协议，双方均不得以本协议未实际履行而不履行、不完全履行和终止履行本协议。

第六条　保密

甲乙双方应当时本协议中所有内容和对本协议履行过程中所获悉的有关对方的保密信息进行严格保密。除经对方事先书面同意或根据有关法律、法规的规定必须向第三方披露外，接收保密信息的一方不得向其他任何第三方(聘请的律师、会计师除外)披露保密信息或其中任何部分。

第七条　区域限制

本协议仅在本协议约定的区域范围内有效，乙方在区域范围外不享有本协议规定的任何权利。

第八条　违约责任

8.1　如果一方未能遵守或履行本协议规定的义务，守约方可以书面形式通知违约方终止本协议，并有权要求违约方赔偿损失。

8.2　乙方应当保证交付产品的质量和性能与其产品说明书或广告上表述的相一致，否则甲方有权解除本协议，退还乙方产品并要求乙方赔偿损失。

第九条　保证陈述

双方互相陈述、保证和承诺如下：

9.1　双方均具有完全的权利和法律权限或有效的授权签订和履行本合同;

9.2　本合同经双方签署，即依其中条款构成对双方合法、有效和有约束力的责任，因为破产、清盘或其他影响债权人权利的法律对履行造成的影响除外。

第3篇：捐书仪式范文

1、读万卷书的下一句是行万里路。古代万卷是指皇帝的试卷。读书为了进京赶考，金榜题名。现比喻要努力读书，让人们的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。

2、古人说读万卷书,行万里路，告诉了我们一个朴素而深刻的道理,读书能让万里外之美景立于眼前,读书能跨越时空,让古今中外人的思想诉之于脑海;读书而有益,多读而博知.这是无数事业有成之人的经验之谈。杜甫云“读书破万卷,下笔如有神”，他以自己的实践告诉给人们一个万古不变的真理:要想能文,必先多读。

（来源：文章屋网 ）

第4篇：捐书仪式范文

第Ⅰ卷（选择题共50分）

[HJ2.3mm]一、

选择题（本大题共10题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.已知复数z=3+4i，z表示复数z的共轭复数，则i=（）

A.5B.5C.6D.6

2.下列说法中正确的是（）

A.若命题p为：对x∈R有x2>0，则p：x∈R使x2≤0；

B.若命题p为：1x-1>0，则p：1x-1≤0；

C.若p是q的充分不必要条件，则p是q的必要不充分条件；

D.方程ax2+x+a=0有唯一解的充要条件是：a=±12

3.已知函数f（x）=sinx+acosx的图像关于直线x=5π3对称，则实数a的值为（）

A.-3B. -33C.2D.22

4.一个棱长都为a的直三棱柱的六个顶点全部在同一个球面上，则该球的表面积为（）

A.73πa2

B.2πa2

C.114πa2

D.43πa2

5.过坐标原点O作单位圆x2+y2=1的两条互相垂直的半径OA、OB，若在该圆上存在一点C，使得OC=aOA+bOB（a、b∈R），则以下说法正确的是（）

A.点Pa，b一定在单位圆内

B.点Pa，b一定在单位圆上

C.点Pa，b一定在单位圆外

D.当且仅当ab=0时，点Pa，b在单位圆上

6.已知某四棱锥的三视图如下图所示，则此四棱锥的体积为（）

A.3B.4C.5D.6

7.已知函数f（x）=π4-sinx-π4+sinx，则一定在函数y=f（x）图像上的点是（）

A.x，f（-x）

B.x，-f（x）

C.π4-x，-f（x-π4）

D.π4+x，-f（π4-x）

8.在ABC中，已知2acosB=c， sinAsinB（2-cosC）=sin2C2+12，则ABC为（）

A.等边三角形

B.等腰直角三角形

C.锐角非等边三角形

D. 钝角三角形

9.（理）在Excel中产生[0，1]区间上均匀随机数的函数为“rand（）”，在用计算机模拟估计函数y=sinx的图像、直线x=π2和x轴在区间[0，π2]上部分围成的图形面积时，随机点（a1，b1）与该区域内的点（a，b）的坐标变换公式为（）

A.a=a1+π2，b=b1

B. a=2（a1-0.5），b=2（b1-0.5）

C.a∈（0，π2），b∈[0，1]

D.a=πa12，b=b1

（文）设a、b是正实数，以下不等式恒成立的序号为（）

①ab>

2aba+b，②a>|a-b|-b，③a2+b2>4ab-3b2，④ab+2ab>2

A.②③ B. ①④ C.①③ D.②④

10.对于函数fx，若a，b，c∈R，fa，fb，fc都是某一三角形的三边长，则称fx为“可构造三角形函数”.以下说法正确的是（）

A.fx=1x∈R不是“可构造三角形函数”

B.“可构造三角形函数”一定是单调函数

C.fx=1x2+1x∈R是“可构造三角形函数”

D.若定义在R上的函数fx的值域是e，e（e为自然对数的底数），则fx一定是“可构造三角形函数”

第Ⅱ卷（非选择题 共100分）

二、填空题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

11.输入正整数n（n≥2）和数据a1，a2，…，an，

如果执行右图的程序框图，输出的s是数据a1，a2，…，an的平均数，则框图的处理框中应填写的是。

12.（理）设a=∫π0（cosx-sinx）dx，则二项式（x2+ax）6展开式中的x3项的系数为。

（文）已知点（x，y）满足约束条件x+y-2≥03x-y-2≥0x≤3，则x2+y2的最小值是。

13.（理）数列{an}的项是由1或2构成，且首项为1，在第k个1和第k+1个1之间有2k-1个2，即数列{an}为：1，2，1，2，2，2，1，2，2，2，2，2，1，…，记数列{an}的前n项和为Sn，则S2014=。

（文）若{bn}是等比数列，m，n，p是互不相等的正整数，则有正确的结论：（bpbn）m・（bmbp）n・（bnbm）p=1。类比上述性质，相应地，若{an}是等差数列，m，n，p是互不相等的正整数，则有正确的结论：。

14.已知直线：sinθax+cosθby=1（a，b为给定的正常数，θ为参数，θ∈[0，2π））构成的集合为S，给出下列命题：

①当θ=π4时，S中直线的斜率为ba；

②S中所有直线均经过一个定点；

③当a=b时，存在某个定点，该定点到S中的所有直线的距离均相等；

④当a>b时，S中的两条平行直线间的距离的最小值为2b；

⑤S中的所有直线可覆盖整个平面。

其中正确的是（写出所有正确命题的编号）。

15.（理）选做题：本题共2小题，任选一题作答。 若做两题，则按第①题给分，共5分。

①直线l的参数方程是

x=22t

y=22t+42

（其中t为参数），圆C的极坐标方程为ρ=2cos（θ+π4），过直线上的点向圆引切线，则切线长的最小值是。

②若存在实数x，满足不等式|x-3|+|2x-10|

（文）若不等式|x-2|-|x-3|≥k2-4kk+2对任意的x∈R恒成立，则实数k的取值范围。

三、解答题：本大题共6小题，共75分。解答应写出文字说明， 演算步骤或证明过程。

16.（本小题共12分）

（理）甲、乙两人参加某种选拔测试。在备选的10道题中，甲答对其中每道题的概率都是35，乙能答对其中的3道题。规定每次考试都从备选的10道题中随机抽出3道题进行测试，答对一题加10分，答错一题（不答视为答错）减5分，得分最低为0分，至少得15分才能入选。

（Ⅰ）求乙得分的分布列和数学期望；

（Ⅱ）求甲、乙两人中至少有一人入选的概率。

（文）一个盒子中装有4张卡片，每张卡片上写有1个数字，数字分别是1、2、3、4，现从盒子中随机抽取卡片。

（Ⅰ）若一次从中随机抽取3张卡片，求3张卡片上数字之和大于或等于7的概率；

（Ⅱ）若第一次随机抽取1张卡片，放回后再随机抽取1张卡片，求两次抽取的卡片中至少一次抽到数字2的概率。

17.（本小题满分12分）

在凸四边形PABQ中，其中A、B为定点，AB=3，P、Q为动点，且满足AP=PQ=QB=1。

（Ⅰ）写出cosA与cosQ的关系式；

（Ⅱ）设APB和PQB的面积分别为S和T，求S2+T2的最大值，以及此时凸四边形PABQ的面积。

18.（本小题满分12分）

如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是边长为2的正方形，侧面PAD底面ABCD，且PA=PD=22AD，E、F分别为PC、BD的中点。

（Ⅰ） 求证：EF//平面PAD；

（Ⅱ） 求证：面PAB平面PDC；

（Ⅲ）（理）在线段AB上是否存在点G，使得二面角C-PD-G的余弦值为13？说明理由。

（文）求四面体PBEF的体积。

19.（本小题满分12分）

已知椭圆E的长轴的一个端点是抛物线y2=45x的焦点，离心率是63。

（Ⅰ）求椭圆E的方程；

（Ⅱ）过点C（-1，0），斜率为k的动直线与椭圆E相交于A，B两点，请问x轴上是否存在点M，使MA・MB为常数？若存在，求出点M的坐标；若不存在，请说明理由。

20. （本小题满分13分）

数列{an}的各项均为非负实值，a1=0，对任意n∈N*，an+12-1=4an（an+1）都成立。

（Ⅰ）求数列an的通项an及前n项和Sn；

（Ⅱ）若bn=n4（an+1），求数列bn的前n项和Tn；

（理）（Ⅲ）是否存在最小正整数m，使得不等式∑nk=1k+2（Sk+k）・Tk+k+1

21.（本题满分14分）

（理）已知函数fx=[ax2+a-12x+a-a-12]ex（其中a∈R）。

（Ⅰ） 若x=0为fx的极值点，求a的值；

（Ⅱ） 在（Ⅰ）的条件下，解不等式fx>x-112x2+x+1；

（Ⅲ） 若函数fx在区间1，2上单调递增，求实数a的取值范围。

（文）已知函数g（x）=1xsinθ+lnx在[1，+∞）上为增函数，且0∈（0，π），f（x）=mx-m-1x-lnx（m∈R）。

（Ⅰ）求θ的值；

（Ⅱ）若f（x）-g（x）在 [1，+∞）上为单调函数，求m的取值范围；

（Ⅲ）设h（x）=2ex，若[1，e]在上至少存在一个x0，使得f（x0）-g（x0）>h（x0）成立，求m的取值范围。

作者：梁懿涛（南昌市外国语学校）

2014年高考数学信息试卷（一）

1.B2.C3.B4.A5.B6.B7.C8.B9.（理）D（文）D

10.D

11.（i-1）×s+aii

12.（理）-160（文）2

13.（理）3983（文）m（ap-an）+n（am-ap）+p（an-am）=0

14.③④

15.（理）①26②m>2或m

（文）

k

16.（理）解：（Ⅰ）设乙得分为ξ，则ξ=0，15，30，

Pξ=0=C05C35C310+C15C25C310=112+512=12，

Pξ=15=C25C15C310=512，Pξ=30=C35C05C310=112。

ξ的分布列为：

ξ01530

P12512112

Eξ=0×12+15×512+30×112=354 。

（Ⅱ）设“甲入选”为事件A，“乙入选”为事件B，

则PA=54125+27125=81125，

PA=1-81125=44125，

PB=C25C15C310+C35C05C310=12，

PB=1-12=12，

所求概率P=1-P・=1-PP=103125。

（文）解：

（Ⅰ）设A表示事件“抽取3张卡片上的数字之和大于或等于7”，任取三张卡片，三张卡片上的数字全部可能的结果是（1，2，3）、（1，2，4）、（1，3，4）、（2，3，4），共4种，其中数字之和大于或等于7的是（1，2，4）、（1，3，4）、（2，3，4），共3种，

所以P（A）=34。

（Ⅱ）设B表示事件“至少一次抽到2”，每次抽一张，连续抽取两张全部可能的结果有：（1，1）、（1，2）、（1，3）、（1，4）、（2，1）、（2，2）、（2，3）、（2，4）、（3，1）、（3，2）、（3，3）、（3，4）、（4，1）、（4，2）、（4，3）、（4，4），共16个。其中事件B包含的结果有（1，2）、（2，1）、（2，2）、（2，3）、（2，4）、（3，2）、（4，2），共7个，

所以P（B）=716。

17.解：（Ⅰ）由余弦定理，在PAB中，PB2=PA2+AB2-2PA・AB・cosA=4-23cosA。在PQB中，PB2=PQ2+QB2-2PQ・QB・cosQ=2-2cosQ。

所以4-23cosA=2-2cosQ，即cosQ=3cosA-1。

（Ⅱ） S=12PA・AB・sinA=3sinA2，T=12PQ・QB・sinQ=sinQ2。所以S2+T2=3sin2A4+sin2Q4=

3（1-cos2A）4+（1-cos2Q）4=-3cos2A2+3cosA2+34=-32（cosA-36）2+78。当cosA=36时，S2+T2有最大值78，此时SPABQ=S+T=11+34。

18.（Ⅰ）证明：连结AC，AC∩BD=F，ABCD为正方形，F为AC中点，E为PC中点。所以在ΔCPA中，EF//PA。 又PA平面PAD，EF平面PAD，所以EF//平面PAD。

（Ⅱ）证明：因为平面PAD平面ABCD，平面PAD∩面ABCD=AD，ABCD为正方形，CDAD，CD平面ABCD，所以CD平面PAD。 又PA平面PAD，所以CDPA。

又PA=PD=22AD，所以ΔPAD是等腰直角三角形，且∠APD=π2，即PAPD。又CD∩PD=D，

且CD、PD面PDC，所以PA面PDC。又PA面PAB， 所以面PAB面PDC。

（Ⅲ） （理）如图，取AD的中点O，连结OP，OF，

因为PA=PD，所以POAD。

又侧面PAD底面ABCD，平面PAD∩平面ABCD=AD， 所以PO平面ABCD。而O，F

分别为AD，BD的中点，所以OF//AB。

又ABCD是正方形，故OFAD，以O为原点，建立空间直角坐标系O-xyz，

如图所示，则有A（1，0，0），C-1，2，0，F（0，1，0），D（-1，0，0），P（0，0，1）。若在AB上存在点G，使得二面角C-PD-G的余弦值为13，连结PG，DG，设G（1，a，0）（0≤a≤2），则DP=（1，0，1），GD=（-2，-a，0）。由（Ⅱ）知平面PDC的法向量为PA=（1，0，-1），设平面PGD的法向量为n=（x，y，z），则n・DP=0n・GD=0 ，即x+z=0-2x-ay=0 ，解得z=a2yx=-a2y 。令y=-2，得n=a，-2，-a，所以cos=n・PAnPA=2a2×4+2a2=13，解得a=12（舍去-12）。所以在线段AB上存在点G1，12，0（此时AG=14AB），使得二面角C-PD-G的余弦值为13。

（文）VP-EFB=VC-EFB=VE-CFB=18VP-ABCD=18×13×4×1=16。

19.解：（Ⅰ）根据条件可知椭圆的焦点在x轴，

且a=5，又c=ea=63×5=303，

故b=a2-c2=5-103=53，

故所求方程为x25+y253=1，即x2+3y2=5。

（Ⅱ）假设存在点M符合题意，设AB：y=k（x+1），

代入E：x2+3y2=5，得（3k2+1）x2+6k2x+3k2-5=0。设A（x1，y1），B（x2，y2），M（m，0），则x1+x2=-6k23k2+1，x1x2=3k2-53k2+1。

MA・MB=（k2+1）x1x2+（k2-m）（x1+x1）+k2+m2=m2+2m-13-6m+143（3k2+1），要使上式与k无关，则有6m+14=0，解得m=-73，存在点M（-73，0）满足题意。

20.解：（Ⅰ）由an+12-1=4an（an+1），

得an+12=（2an+1）2，（an+1+2an+1）（an+1-2an-1）=0。由于数列{an}的各项均为非负实数，an+1+2an+1>0，所以an+1=2an+1，an+1+1=2（an+1）。所以数列{an+1}是等比数列，an+1=（a1+1）・2n-1=2n-1。从而an=2n-1-1，Sn=2n-n-1。

（Ⅱ）由（Ⅰ）知an=2n-1-1，所以bn=n4（an+1）=n2n+1。所以Tn=122+223+324+…+n2n+1，12Tn=123+224+…+n-12n+1+n2n+2，两式相减得12Tn=122+123+124+…+12n+1-n2n+2=1221-12n1-12

-n2n+2=12-n+22n+2。所以Tn=1-n+22n+1（或写成Tn=1-n2+1・12n，Tn=1-12n-n2n+1均可）。

（Ⅲ）（理）k+2（Sk+k）・Tk+k+1=k+22k-1・1-k+22k+1+k+1=12k-1・1-12k+1=2k+12k-1・2k+1-1

=212k-1-12k+1-1，所以∑nk=1k+2（Sk+k）・Tk+k+1=∑nk=1212k-1-12k+1-1=21-12n+1-1

21.（理）解：（Ⅰ）因为fx=[ax2+a-12x+a-a-12]ex，所以f′x=[2ax+a-12]ex+[ax2+a-12x+a-a-12]ex=[ax2+a2+1x+a]ex.因为x=0为fx的极值点，所以，由f′0=ae0=0，解得a=0。检验，当a=0时，f′x=xex，当x0。所以x=0为fx的极值点，故a=0。

（Ⅱ）当a=0时，不等式fx>x-112x2+x+1x-1・ex>x-112x2+x+1，

整理得x-1ex-12x2+x+1>0，即x-1>0ex-12x2+x+1>0或x-1

令gx=ex-12x2+x+1，hx=g′x=ex-x+1，h′x=ex-1，当x>0时，h′x=ex-1>0；当x0。所以gx在R上单调递增，而g0=0；故ex-12x2+x+1>0x>0；

ex-12x2+x+1

（Ⅲ）当a≥0时，f′x=ax2+a2+1x+a・ex，因为x∈1，2，所以f′x>0，所以fx在1，2上是增函数。

当a0。

①若a0x∈-1a，-a，由1，2-1a，-a得a≤-2；

②若-10x∈-a，-1a，由1，2-a，-1a得-12≤a

③若a=-1，f′x=-x-12・ex≤0，不合题意。舍去，

综上可得，实数a的取值范围是-∞，-2∪-12，+∞。

（文）解：（Ⅰ）由题意：g′（x）=-1x2sinθ+1x≥0在[1，+∞）上恒成立，即xsinθ-1x2sinθ≥0。因为θ∈（0，π），所以sinθ>0，故xsinθ-1≥0在[1，+∞）上恒成立，只需sinθ-1≥0，只有sinθ=1，所以θ=π2。

（Ⅱ）由（Ⅰ）得f（x）-g（x）=mx-mx-2lnx，（f（x）-g（x））′=mx2-2x+mx2，由于f（x）-g（x）在其定义域内为单调函数，则mx2-2x+m≥0或mx2-2x+m≤0在[1，+∞）上恒成立，即m≥2x1+x2或m≤2x1+x2在[1，+∞）上恒成立，故m≥1或m≤0。综上，m的取值范围是（-∞，0]∪[1，+∞）。

（Ⅲ）构造函数F（x）=f（x）-g（x）-h（x），F（x）=mx-mx-2lnx-2ex，当m≤0时，mx-mx≤0，-2lnx-2exh（x0）；

第5篇：捐书仪式范文

这幅巨大的室内浮雕作品，共分为九个部分，沧海桑田、文明曙光、秦汉风云、北魏契丹、一代天骄、大元气象、草原烽火、民族盛典、走向未来。九幅浮雕，全面地展示了内蒙古的文明演进、历史风云、著名人物与重大事件，展示了内蒙古悠久的草原文化，森林狩猎文化和农牧交错文化。这是一幅歌颂民族团结，叙述草原人民不断创造历史的史诗性浮雕艺术长这幅巨作有以下几个特点：

首先，它是目前我国各地博物馆、纪念馆中面积最大的室内浮雕作品。总面积360平方米，共雕刻人物一百多个，以及大量的战马、骆驼、岩画、古代文物和民族图案。这件作品由中央美院雕塑家任世民主创，先后有30多位雕塑家和一百多位石匠参与了这幅巨作的制作。

其次，“草原的史诗”大型浮雕，是近几年来我国雕塑作品中历时相当长的一件作品。它从创作之初到最后成稿，前后历时22个月，内蒙古文物局、内蒙古博物馆的专家与中央美院的雕塑家们，共同探讨创作的思路和表现形式。有的考古工作者把自己认为最能够反映草原文化主题精神的文物资料，交给主创人员参考。有的少数民族艺术家，为创作者提供了民族舞蹈、器乐方面的形象资料。中央美院的主创人员从北京来到内蒙古后，多次深入草原、林区，在少数民族群众中访问，到博物馆、纪念馆和文化遗址去参观，从而使创作的素材不断充实和丰富。

再有，“草原的史诗”大型浮雕，还充分地运用了浮雕艺术的各种表现形式，特别是对重点人物的塑造，以高浮雕的方式突出其个性。从而，创作出多位在历史上真实存在的著名人物，观后令人十分难忘。如：对于匈奴呼韩邪单于与王昭君的雕刻；对于“一代天骄”成吉思汗的雕刻；对于元世祖忽必烈与马克波罗的雕刻等等，都在形似与神似方面颇为用功，从而使这些著名人物的艺术造型有栩栩如生、呼之欲出的感觉。此外，对于浮雕作品中的大众形象，雕塑家也赋予其个性，突出其民族特点与服饰特色，避免了有些浮雕作品千人一面，简单化处理的毛病。例如：对拓跋鲜卑人在云冈营建石窟的雕刻；对随同成吉思汗出征将士们的形象的刻绘；对参加的蒙古骑兵战士，以及欢庆盛典上的蒙古、达斡尔、鄂伦春、鄂温克、俄罗斯、回、满、朝鲜、汉等多民族青年艺术形象的刻绘等等，均赋予其个性化的表现，使他们如同从大理石中生长出来一般十分形象感人。

第6篇：捐书仪式范文

【原句】永老无别离，万古常完聚，愿天下有情的都成了眷属。

【译文】（愿天下人都能够）永远不分离，万世常团聚，愿天下有情的人都成为恩爱的夫妻。

【注释】1、语出元代王实甫杂剧《西厢记》第五本第四折。2、永老：永远。3、无：不；不要。4、万古：犹万代；万世。形容经历的年代久远。5、完聚：团聚；团圆。亦指男女结为夫妇。6、眷属：指夫妻。

（来源：文章屋网 ）

第7篇：捐书仪式范文

【导语】2018年宁夏高考数学考试已结束，同时2018年宁夏高考数学试卷已公布，

2018年宁夏高考数学理试卷采用全国Ⅱ卷，全国卷Ⅱ适用地区包括：陇、青、蒙、黑、吉、辽、宁、新、陕、渝、琼。广大考生可点击下面文字链接查看。

点击查看：

第8篇：捐书仪式范文

1. 下列各组量中，互为相反意义的量是( )

A、收入200元与赢利200元 B、上升10米与下降7米

C、“黑色”与“白色” D、“你比我高3cm”与“我比你重3kg”

2.为迎接即将开幕的广州亚运会，亚组委共投入了2 198 000 000元人民币建造各项体育设施，用科学记数法表示该数据是( )

A 元 B 元 C 元 D 元

3. 下列计算中，错误的是( )。

A、 B、 C、 D、

4. 对于近似数0.1830，下列说法正确的是( )

A、有两个有效数字，精确到千位 B、有三个有效数字，精确到千分位

C、有四个有效数字，精确到万分位 D、有五个有效数字，精确到万分

5.下列说法中正确的是 ( )

A. 一定是负数 B 一定是负数 C 一定不是负数 D 一定是负数

二、填空题：(每题5分，共25分)

6. 若0

7.若 那么2a

8. 如图，点 在数轴上对应的实数分别为 ，

则 间的距离是 .(用含 的式子表示)

9. 如果 且x2=4，y2 =9，那么x+y=

10、正整数按下图的规律排列.请写出第6行，第5列的数字 .

三、解答题：每题6分，共24分

11.① (-5)×6+(-125) ÷(-5) ② 312 +(-12 )-(-13 )+223

③(23 -14 -38 +524 )×48 ④-18÷ (-3)2+5×(-12 )3-(-15) ÷5

四、解答题：

12. (本小题6分) 把下列各数分别填入相应的集合里.

(1)正数集合：{ …｝;

(2)负数集合：{ …｝;

(3)整数集合：{ …｝;

(4)分数集合：{ …｝

13. (本小题6分)某地探空气球的气象观测资料表明，高度每增加1千米，气温大约降低6℃.若该地地面温度为21℃，高空某处温度为-39℃，求此处的高度是多少千米?

14. (本小题6分) 已知在纸面上有一数轴(如图)，折叠纸面.

(1)若1表示的点与-1表示的点重合，则- 2表示的点与数 表示的点重合;

(2)若-1表示的点与3表示的点重合，则

5表示的点与数 表示的点重合;

15.(本小题8分) 某班抽查了10名同学的期末成绩，以80分为基准，超出的记为正数，不足的记为负数，记录的结果如下：+8，-3，+12，-7，-10，-3，-8，+1，0，+10.

(1)这10名同学中分是多少?最低分是多少?

(2)10名同学中，低于80分的所占的百分比是多少?

(3)10名同学的平均成绩是多少?

七年级数学第一单元测试卷

参考答案

1.B 2.C 3.D 4.C 5.C

6. 7.≤ 8.n-m 9.±1 10.32

11①-5 ②6 ③12 ④

12① ②

③ ④

13.10千米

14. ①2 ②-3

15.①分：92分;最低分70分.

第9篇：捐书仪式范文

秦氏绢艺产地位于河南北部安阳市滑县。滑县位于豫北平原，隶属安阳市管辖，是一个古老而闻名的大县。秦氏绢艺产地即出于滑县四间房乡王三寨村。四间房乡位于滑县东北部，地处黄河古金堤上，总人口4.08万人。该乡历史悠久，文物古迹丰富，早在5000年前，就是颛顼、帝喾及其部族活动的中心，距离颛顼、帝喾二帝陵不足20公里。四间房乡还是革命老区，是我党较早的活动地区和革命根据地之一。秦氏绢艺深深地植根于民间传统文化的沃土中，它凭借土生土长的制绢艺人的勤劳与智慧，凝结着劳动人民的淳朴思想情感，反映了豫北人民追求幸福生活的理想和愿望。也因此，秦氏绢艺表现内容宽泛，仕女人物、花鸟昆虫、果蔬等无所不能，皆栩栩如生，几可乱真。

秦氏有的题材来自传统吉祥图案，如“四喜娃”以含蓄、谐音等曲折的手法，四个娃，一共两个头、四只手、四条腿，形成“四子争头”的有趣画面，组成具有一定吉祥寓意的装饰纹样。有的题材来自历史典故，如“煮酒论英雄”，也有的来自神话故事，如“梅花仙子”，等等。这些作品都极具明显的地域民族文化特征，表现出其民间信仰的原发化和本土化，为研究中原地区的民间民俗文化，提供了极有学术价值的物证。同时，秦氏绢艺广泛的内容和题材，集中体现了中原地域的平民文化特点，充分体现了劳动人民的聪明睿智和纯朴的审美情趣。它抒发了劳动人民对美好生活的渴求与向往，洋溢着中原地区人民群众善良淳朴、乐观向上的情感本色，闪耀着现实的美好与追求理想的绚丽色彩。.

秦氏绢艺制作技术要求严格，不但需要心灵手巧，而且工序非常繁杂，做一只绢蝈蝈通常由6种绢制成，需20天时间，118道工序，须、头部、身体、翅膀、腿、鳞片材质各不相同，其制作工艺复杂自无法细说。.

下面以蝈蝈为例叙述其制作工序。蝈蝈制作工序大致为：整绢，做身子，做蝈蝈的头，做鞍子，制做蝈蝈腿，制刺，制做眼睛，组装等共计118道工序。做蝈蝈的头具体又分为做头骨、制胡子、制须三道。其中单是须，便有40道工序：抽丝、组丝、合丝、润丝、上胶、排丝、晾丝、剪丝、刻丝、伸丝、定丝、圆丝、甩丝、顿丝、领丝、搓丝、连丝、割丝、压丝、卷丝、烘干、拉线、初整形、整形、定形、上硬质胶、风晾、上软弹胶、彩绘、微泼、漂揉、刻尖、削尖、再初整形、再整形、再定形、透明、超蜜、串透、成装。它抽自雪白的绢丝，最终却形成由粗渐细、带有绒毛的赫色硬须。不同的蝈蝈其胡须也不相同，有觅食的、备战的、喝水的、休息的，构成一只蝈蝈极好的状态写照。.

近年来，秦氏父子对制做工艺进行进一步改进，使其制作工序更加完善。经过改进，每一个绢艺的工艺并不拘泥于传统的束缚，由起初的手握等简单工具制作到现在更完善的工具制作，同时在白菜的色彩、光亮、原料等方面均进行改进，从而使其装饰造型形神兼备，形虽简约其意尽达，既有粗达豪放，又有精雕细琢，从而给绢艺艺术不断地注入新的活力。.

中国传统工艺品追求“真”，艺术品以真为高。这一点在“秦氏绢艺”上也有突出体现。“秦氏绢艺”作品构思巧妙，结构严谨，件件作品栩栩如生，活灵活现，均能以假乱真，给人自然真实之感和美的享受。代表作品“蝈蝈白菜”，独具匠心，栩栩如生。该作品中的蝈蝈，大眼圆瞪，翅薄而透，后腿似强有力地蹬着地面，腿刺清晰可见，细如发丝的长须骄傲地翘起，就连白肚子上的鳞片也细致整齐。手触之，后腿坚硬如铁，大肚虚软，捏而瘪，须柔，倒抚可以感觉到上面根根略涩的绒毛。此时，不由让人想到了“栩栩如生”一词，或许“栩栩如生”也不能完全表达亲眼目睹秦氏绢艺的这些绢蝈蝈的感受。作品中的白菜，色彩鲜艳，层次分明，白菜的每片叶都严实地裹到一起，就连白菜的根和须也都做得相当逼真。虽然白菜做起来工序比蝈蝈少，只有48道工序，但白菜也同样是用绢，经过一系列的流程做出的。这样，经过艺术家的妙手匠心，两只蝈蝈趴在一棵大白菜身上，就变成了秦氏绢艺的代表作《蝈蝈白菜》。其他代表作如《螳螂捕蝉》《喜从天降》《仕女》等，均以栩栩如生著称。再如“绢刻小仙女”，仙女身上的装饰品，让人难辨真伪；绢制红色瓢虫，黄豆大小，其逼真度令人叹为观止。.

之所以其作品逼真，是基于创造者丰富的阅历、刻苦的研究和全身心的投入。秦三杰从6岁开始，便在父亲的熏陶下学习绢艺。为了培养秦三杰成才，其父让9岁的秦三杰跟随民间艺人韩学州、陈锦堂学习绘画、雕塑，这为秦三杰打下了扎实的艺术基本功。上世纪50年代，秦三杰到福建参军服役。虽然一时不从事绢艺术，但在他的心中仍然时时牵挂绢艺。空闲时间，他就会拿着随身携带的一些小工具，在画板和绢布上面比比划划，研磨绢艺。秦三杰转业后到了上海一家工厂，经一位领导的培养，他先后到上海国画研究院学习了4年的绘画，受到了国画大师张大壮、瓷盘画家吴维鸿、雕塑家林鸿喜、佘刚旭、郑才守等人的亲自指教。为了研究蝈蝈的自然形态，他又到云南考察4年，在西双版纳认识了数种不同颜色、不同种类的蝈蝈。厚积薄发，创作者丰富的阅历、专业的知识，保证了作品的逼真度。.