小学试题精选(九篇)
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第1篇：小学试题范文
笔者有机会接触到了几份台湾小学高年级国语考试卷。它们来自基隆市中山国小、台南县大竹国小、桃园县仁善国小、金门县正义国小等学校，有平时评量卷，也有期中、期末考试卷。其中阅读试题分值小（题目满分8-12分，只占总分1/10左右）；篇幅短（选文大都只有200-400字）；题量少（4-6小题，都是客观选择题）。但是，题少言深，内容意蕴丰富。阅试题，如啜香茗；品文学，感觉清风扑面，心旷神怡，令人回味无穷。
一、考阅读，承文化
这是桃园县仁善国小2007学年度五年级第二学期国语期末试卷的阅读文本：
周国有一个姓尹的富豪，他有几千亩地、几百栋房子、无数的金银财宝，为了管理这些财产，雇用的仆人很多，每天从早到晚辛苦地工作，他自己也日夜劳碌。
其中有个老仆人，做几十年工了，却都面带笑容，不觉辛苦，他跟大家说：“我虽然白天疲累不堪，但到了晚上，我都梦见自己做了国王，到处游玩，相当快乐。人生中，白天和夜晚各占一半，我这样也没有什么委屈了。”
相反的，因为家产太多的富豪，反而因为担心事业，每天都睡不好觉。一天，医生对他说：“你家财产万贯，却到处忙碌，这有什么乐趣？让你的员工多休息，适当的使用老板的威严，不要常打骂他们，自己也存下更大的福气可以享受了。”富豪听了，从此减少仆人的工作量，自己当然也不再那么操心了。
小启示：“再多的钱也买不到真正的快乐，在追求美好的生活时，更重要的是“知足常乐”，不要让钱财控制了你的心。
“知足常乐”出自《老子・俭欲第四十六》：“罪莫大于可欲，祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足。”千百年来，影响着一代又一代文人雅士，如陶渊明归园田居“采菊东篱下，悠然见南山”。白居易被贬江州司马时“面上灭除忧喜色，胸中消尽是非心”。苏轼被贬黄州时“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”。这种豁达洒脱的知足、开阔旷达的乐观已深入我们民族的骨髓，成为一种处事的哲学，是我们博大精深的传统文化重要部分。台湾阅读试题，这样的选文俯拾都是，它们语言典雅，小小文章中折射着民族文化的积淀、人生处世的智慧，潜移默化中，引导学生思考生活、感悟文化、探索处世哲学。
二、考阅读，测能力
以下是上述选文的前4道阅读测试题：
1.常做恶梦的是（ ）
①富豪 ②老仆人 ③年轻仆人 ④农夫
2.梦里做国王的是（ ）
①富豪 ②老仆人 ③年轻仆人 ④农夫
3.故事中真正最辛苦的是（ ）
①农夫 ②老仆人 ③富豪 ④年轻仆人
4.接第三题，他为什么最辛苦：（ ）
①农地太大太多。 ②年纪太大还在工作。
③工作量大，薪水却少。 ④身心都担心事业。
题目简明有序，体现了阅读理解过程的不同能力层次。题1、2指向提取信息的能力，学生可以直接在文中找到明确的信息；题3，学生需要找出文中表达的细节“（富豪）日夜劳碌”“每天都睡不好觉”再作出推论；题4，则需要学生在完整理解文章内容基础上，整合文章信息作出解释。四道题目难度区分明确，覆盖了从初级到高级的阅读理解过程，彰显了国际学业能力评价体系PISA、PIRLS对阅读评价的理念，较全面考察孩子的阅读能力。
三、考阅读，涵素养
请看三道试题：
题5.家财万贯的意思和哪个完全相反：（ ）
①万紫千红 ②家徒四壁
③读书万卷 ④家世显赫
题6.“几千亩地、几百栋房…”这属于什么修辞手法：（ ）
①譬喻 ②夸饰（夸张） ③类叠 ④转化
――仁善国小卷，选文《知足常乐》
题7. 碧落，是指天上。黄泉，是指地里。“上穷碧落下黄泉”是比喻：（ ）
①到处寻找 ②飞天钻地
③武功高强 ④想象力丰富
――基隆市中山国小2009年第一学期六年级国语第一次评量试题，选文《一念之间》
题6是将阅读与语文知识联结，拓宽了阅读考察的外延。题5、题7是结合具体阅读语境考察学生理解词语的能力，但命题方式与大陆很有区别。大陆此类题目大都这样考的：
例1.第③自然段最后一句中，“风驰电掣”的意思是 [ ]
A.形容像刮风和闪电那样迅速。
B.形容像刮风和闪电那样猛烈。
C.形容刮风、闪电的样子。
D.形容风在刮、电在闪。
――黄国才老师2012年5月命制的“人教版六年级下册期末考试试卷”
例2.写出下列词语的近义词：
理会――（ ） 尴尬――（ ）
例3.联系上下文解释“风调雨顺”的意思。
――选自2013年版《五年级语文（下）黄冈小状元作业本》
对比可以发现，大陆同类试题考察面较窄，指向单一的理解。而台湾的试题要求学生，既要结合阅读语境理解词语，又要联系平时的语文积淀，方能做出恰当的判断，体现了阅读与语文素养关系的重要性。这样的试题命制，秉承了台湾国语考试的理念：重视人文文化的传承，注重传统文化的理解吸收。在阅读考察中，涵育文学素养、文化素养，很值得称道。
四、教深考浅――酿造阅读的快乐
笔者曾将台湾的阅读试题拿到我校学生测试。学生非常喜欢，认为：“题目简洁明了，一下就读懂了意思”， “台湾卷子的量虽少，却能带给同学思考。试题编排清晰，十分用心，写起来也不会乱”， “卷子很清晰，没有很多横线，让我们解答感觉轻松多了，要是我们考试也是比较多选择题就好了，这样，就不会让我们做完感到十分疲倦了”。不过，也有学生认为：“我希望多加一些内容，比较丰富一些，这样更富有挑战性”，“但我觉得单单只有选择题不够，应该适当增加一些思考题，提高试题的难度，才能提高同学们的阅读能力”。
学生的想法不无道理。从这几份试卷看，台湾学校老师命制阅读的试题基本都是客观选择题。纯客观题的考查方式，不能很好地关注学生情感的差异性。学生只考虑客观选项，就缺少批判性思考，就不会有创新。这与大陆新《语文课程标准》倡导的“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”的阅读评价建议似乎不大相同，与PIRLS阅读评价框架中“关注并提取信息；进行直接推论；解释并整合观点和信息；检视并评价内容、语言和文本成分。以上的每一个理解过程都将受到评价”的理念也不太一致。与我们所接触的台湾教师阅读教学课程理念似乎也不太一致。前不久在厦门举办的厦台两地小学语文阅读教学研讨活动中，台湾名师温美玉执教《张小柔》，将阅读、提问、写作相联结，引导学生进行批判思考：①在读完全篇文章后，你认为张小柔到底是个什么样的人？②请解释这个故事令人难以相信的地方。继而引导学生进行欣赏创造：③你在读完这篇文章后，想一想，你曾经读过这类“意外结局”的故事吗？说说你的经验。④如果你要仿作这篇文章，你会考虑何种题材，为什么？⑤如果你要仿作这篇文章，请说出两个以上写作需要注意的技巧。老师在阅读课堂上，表现出的目标意识多元丰富，教学思想民主开放，注重对学生批判性阅读能力的培养，帮助学生从多个角度欣赏创造。精彩、灵动、深度的课堂博得全场经久不息的掌声！
第2篇：小学试题范文
浙江省2013年10月高等教育自学考试小学数学教学研究试题
课程代码：03330
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.数学课程改革中，强调贯彻“轻松愉快地学习”方针的国家是
A.美国 B.英国
C.日本 D.中国
2.第一次提出“发展学生空间观念”要求的教学大纲是
A.1952年颁布的《小学算术教学大纲(草案)》
B.1956年颁布的《小学算术教学大纲(修订草案)》
C.1963年颁布的《全日制小学算术教学大纲(草案)》
D.1978年颁布的《小学数学教学大纲(试行草案)》
3.教材中有些内容对掌握某一部分知识或解决某一类问题有着决定性的作用，这些内容就是
A.教材的重点 B.教学的重点
C.教材的难点 D.教材的关键
4.______暂用本结束了长期以来初中教一年算术的做法，用六年时间学完全部算术内容。
A.第一套教材(1952-1955年编) B.第二套教材(1959-1961年编)
C.第三套教材(1960-1961年编) D.第四套教材(1963年编)
5.提出认知发现学习理论的代表人物是
A.皮亚杰 B.布鲁纳
C.桑代克 D.奥苏伯尔
6.学习了长方形的有关规则后，再学习正方形的有关规则，这种学习属于
A.上位学习 B.下位学习
C.同位学习 D.并列学习
7.低年级适宜采取______的方法。
A.先讲后读 B.边讲边读
C.只读不讲 D.先读后讲
8.《标准》对于数的运算教学，提出
A.重视口算 B.淡化口算
C.重视笔算 D.取消估算
9.______说过：“数无形时少直观，形无数时难入微。”
A.华罗庚 B.加涅
C.陈景润 D.布鲁纳
10.一组数据中出现次数最多的那个数值是
A.平均数 B.中位数
C.众数 D.中间数
11.______是指学生在教师指导下，运用所学知识和方法，利用简易量具，对事物的长度、角度、面积、体积、质量、时间、温度等属性进行度量的过程。
A.数学调查 B.数学测量
C.数学建模 D.数学制作
12.描述测验可靠性的指标是
A.区分度 B.信度
C.难度 D.可靠度
13.______所表示的是测验内容与所要测量的内容之间的一致性程度。
A.内容效度 B.同时效度
C.预测效度 D.效标关联效度
14.______是调查者通过访谈、问卷、测验、座谈等方式有计划地了解教育活动的历史状况与发展、取得的经验与存在的问题，经过分析综合，得出正确结论，用以指导教育实践的研究方法。
A.观察法 B.调查法
C.实验法 D.个案研究
15.______的特征是以计算机为核心，并包括网络技术的运用。
A.传统教学手段 B.电化教学手段
C.网络教学手段 D.现代化教学手段
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
16.小学数学课程的内容标准按______等领域分别阐述。
A.数与代数 B.空间与图形
C.统计与概率 D.实践与综合运用
E.计算教学
17.“新世纪”(北师大版)小学数学教材的基本特点是
A.以学生的“数学活动”为主线
B.密切数学与现实生活的联系
C.确立学生在数学学习中的主体地位
D.建立探索性的学习方式，培养学生的创新意识
E.形式与内容丰富多彩
18.小学数学学习，按学习的内容划分，可以分为
A.接受学习 B.发现学习
C.数学知识的学习 D.数学问题解决的学习
E.数学技能的学习
19.数学问题一般由______构成。
A.条件 B.主体
C.目标 D.动作
E.操作
20.小学数学教学设计的原则是
A.目标性原则 B.整体性原则
C.美学原则 D.反馈原则
E.程序性原则
21.长度单位和面积单位
A.名称不同 B.意义不同
C.进率不同 D.大小不同
E.适用范围不同
22.小学阶段学习的统计图有
A.条形统计图 B.扇形统计图
C.折线统计图 D.象形统计图
E.复式折线统计图
23.英国1995年的数学课程中，把______作为数学教学的首要的基本的目标。
A.“让学生成为数学问题解决者” B.“建立有能力做数学的信心”
C.“培养学生数学学习及应用的态度” D.“培养学生数学应用的能力及信心”
E.“使所有学生能够理解和应用数学”
24.按照测验参照标准不同，测验可分为
A.诊断性测验 B.形成性测验
C.总结性测验 D.常模参照测验
E.目标参照测验
25.个案研究的方法有
A.追因法 B.测验法
C.跟踪法 D.作业分析法
E.谈话法
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
26.数学概念
27.空间观念
28.随机现象
29.教师自编测验
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
30.简述义务教育数学课程改革的方向。
31.简述人教版小学数学整套教材的设想。
32.简述运用“引导发现法”的注意事项。
33.简述实践与综合应用的教育价值。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
34.请结合实际谈谈培养学生数学学习积极情感与态度的途径。
35.小学阶段数与代数领域常见量的教学应注意哪些问题?试举例说明。
第3篇：小学试题范文
全国2010年10月高等教育自学考试
小学数学教学论试题
课程代码：00411
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.某学生学会了三角形面积公式后计算一个已知三角形的底和高求面积的题目，这种思维形式属于( )
A.创造性思维
B.再造性思维
C.发散思维
D.灵感
2.小学数学考试命题的依据是( )
A.教学大纲
B.学生要求
C.老师安排
D.课程目标
3.主张“教学结构是模拟科研的过程”的学者是( )
A.凯洛夫
B.杜威
C.赫尔巴特
D.赞科夫
4.发生认识论认为人类的认识起源于( )
A.自我意识的主体
B.自我意识的客体
C.主体与客体之间的相互作用
D.意识
5.正迁移和负迁移的划分是依据迁移的( )
A.方向
B.内容
C.效果
D.手段
6.“不愤不启，不悱不发”这一教学思想的提出者是( )
A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.朱熹
7.学习过乘法口诀后去计算7×8的结果，这种思维形式属于( )
A.再造性思维
B.创造性思维
C.集中思维
D.发散思维
8.录音技术被引入教育领域最早起始于( )
A.20世纪40年代
B.19世纪90年代
C.19世纪40年代
D.20世纪20年代
9.加涅的学习过程的阶梯模式的第一阶段是( )
A.获得
B.动机
C.回忆
D.动作
10.教师运用口头语言向学生说明、解释或论证数学概念、法则、规律的教学方法是( )
A.谈话法
B.演示法
C.讲解法
D.讨论法
11.小学数学教学中的新授课分为三种类型，不包括( )
A.讲练课
B.探究研讨课
C.自学辅导课
D.小组学习课
12.三角形的内角和等于180°，这一思维方式是( )
A.概念
B.判断
C.推理
D.分析
13.在评价的过程中，要尊重事实，实事求是，不因评价者个人的情感或主观的认识而造成评价的失真。这体现了教学评价的( )
A.教育性原则
B.客观性原则
C.数量化原则
D.可行性原则
14.数学思维的核心是( )
A.直觉思维
B.直观思维
C.形象思维
D.逻辑思维
15.确定教材中的难点的依据是( )
A.学生的学习成绩
B.教师的业务素质
C.教学内容的性质
D.学生的接受能力
16.客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是( )
A.数学概念
B.数学命题
C.数学公理
D.数学定理
17.从外延上看，直角和锐角属于( )
A.对立关系
B.并列关系
C.矛盾关系
D.同一关系
18.从所求问题出发而推至已知条件的解答应用题的方法是( )
A.分析法
B.综合法
C.分析综合法
D.比较法
19.学生在学习了“分数”概念基础上，又学习“真分数”、“假分数”的概念，这种概念同化的形式是( )
A.类属同化
B.并列同化
C.总括同化
D.上位同化
20.数学教师知识结构中的核心部分是( )
A.数学专业知识
B.人文知识
C.教育学专业知识
D.心理学知识
二、多项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.数学学科的特点包括( )
A.抽象性
B.思想性
C.应用的广泛性
D.精确性
E.逻辑性
22.小学数学教材的编排原则主要有( )
A.以整数、小数、分数的基础知识以及四则运算为主线，以数形结合为重点
B.由浅入深、循序渐进、适当分散、螺旋上升
C.把数学知识和数学应用结合起来
D.把基本概念、规律、方法置于教材的中心地位，注意突出重点、分散难点
E.寓教学方法于教材编写之中，促进学生的智能发展
23.影响小学生学习数学的因素主要有( )
A.学习策略
B.学习动机和兴趣
C.同化新知识的水平
D.数学认知结构的组织水平
E.思维水平
24.小学数学问题解决的特点包括( )
A.方法途径可作为认知结构中的一个组成部分
B.问题指的是学生初次遇到的新问题
C.可以使用原认知结构中的方法和途径
D.问题解决的方法、途径是新的
E.方法和途径可以包括内隐的思维活动和外显的操作活动两个方面
25.按照直观手段的具体化程度可将直观手段分为( )
A.实物直观
B.模象直观
C.图表直观
D.语言直观
E.图片直观
26.运用讲解法的基本要求主要包括( )
A.教师具备较强的语言能力
B.注意发挥学生的主体作用
C.选准新知识的生长点
D.正确运用分析、综合、归纳、演绎的思维方法
E.恰当运用板书
27.钻研教学大纲的主要目的是( )
A.领会大纲的基本精神
B.明确教学的指导思想
C.把握每一年级数学教学的具体要求
D.掌握教学法的基本原则
E.必须纠正只看教材不钻研大纲的倾向
28.课堂教学评价的要素包括( )
A.教学目标
B.教学内容
C.教学过程
D.教学方法
E.教师素质
29.小学数学思维经历的阶段主要有( )
A.感知阶段
B.直观行动阶段
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维
E.逻辑思维
30.有效培养学习动机的方法途径主要包括( )
A.渗透数学思考方法
B.进行学习目的教育，培养学生学习的自觉性
C.创设问题情景激发求知欲望
D.运用反馈强化学习动机
E.灵活运用教学方法
31.从外延上看小学数学概念中存在的关系包括( )
A.同一关系
B.包含关系
C.并列关系
D.交叉关系
E.对立关系
32.小学生计算错误心理方面的原因包括( )
A.感知比较粗略
B.情感比较脆弱
C.注意不够稳定
D.思维定势干扰
E.短时记忆较弱
33.与应用题的难易程度有关的要素主要有( )
A.学生对题目情节的熟悉程度
B.应用题的叙述形式
C.解题步骤的多寡
D.应用题结构中所含隐蔽条件
E.对数量关系组合的熟悉程度
34.小学生对几何图形进行操作实验的方式主要有( )
A.划分
B.剪拼
C.折叠
D.画图
E.测量
35.要具备扎实的数学专业知识，小学数学教师须学习( )
A.初等数学知识
B.高等数学的基础知识
C.数学史
D.小学数学教材的演变史
E.小学数学教学大纲的演变史
三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
36.数学学习
37.课堂教学结构
38.学习动机
39.形象思维
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
40.小学数学教学内容选取的主要依据是什么？
41.小学生数学学习迁移的特点有哪些？
42.简述谈话法的基本要求。
43.简述应用题教学的意义。 Examw.com
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
44.联系实际谈谈小学数学教学中运用操作实验法的基本要求。
45.试论述在小学数学教学中应如何培养学生的学习情感。
第4篇：小学试题范文
学校班级__________姓名__________成绩
Listening Part15%
一．选出所听到的内容，将其序号填入题前的括号内。(播一遍) 5%
1. A .bee B. busC. bear
2. A. what B. where C. who
3. A. some B. sofaC. sock
4. A. wind B. window C. winter
5. A. sleep B. slowC. sweep
6. A. shirt B. coatC. hat
7. A. train B. treeC. play
8. A. a pink hen B. a big duck C. a brown pig
9. A. an elephantB. an ice-cream C. an orange
10. A. some juiceB. some water C. some soup
二．听问题，选出正确的答句：(播二遍) 5%
1. A. I see a snowman. B. I am cold.
2. A. Here you are. B. Thank you.
3. A. Have a pizza, please.B. I need a tie.
4. A. I live in SuZhou. B.I love SuZhou.
5. A. By plane. B. Get in the plane.
三． 听录音，勾出你所听到的内容。(播二遍) 5%
monkey
horse
sheep
panda
hot dog / biscuit
scarf / gloves
dress / belt
bell / juice
Writing Part35%
一．找出每组中不同类的单词。6%
1. A .run B. read C. swim D .lamp
2. A. book B. bus C. ruler D. rubber
3. A. apple B. pear C. bear D. peach
4. A. eight B. cow C. four D. five
5. A. noodlesB. glovesC. dress D. socks
6. A. desk B. door C. table D. cold
二．选择题： 16%
1. I ____ to sing.
A. am B. canC. like
2.______ do you live?
A. What B. Where C. Who
3.May I _______ some Coke?
A. has B. have C. have got
4.Have ________ milk.
A. anB. a C. some
5. Do you like to dance? Yes, ____________.
A.I can B. I doC. I am
6. Winter is ______ cold.
A. theB. an C./
7.Draw a bird ________ the ground..
A. onB. to C. under
8. What __________is it? It’s green.
A. / B. colourC. animal
9.“Oink, Oink”. What do you _____?
A. have B. hear C. look
10. It’s cold. ____________ your coat..
A. Put onB. Take off C. Look at
ear peach apple leaf moon taro three bicycle
二、听音判断下列图片，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×”
三、 听一听，将你听到的句子排序。
Show me seven.
I can sing.
this is my father.
I like to eat mooncakes.
I have got an orange.
四、听一听，圈出你所听到的单词。
1、A、father B、sister C、brother
2、A、autumn B、toes C、hand
3、A、ear B、eye C、face
4、A、pen B、pencil C、book
5、A、swing B、slideC、ball
五、听一听，圈出你所听到的句子。
1、A、This is my mother.B、This is my father.
2、A、I can dance. B、I can write.
3、A、Show me your rubber. B、Show me your ruler.
4、A、This is an lemon. B、That is a pear.
5、A、Eat some cakes. B、Eat a mooncake.
五、听一听，写字母。
第5篇：小学试题范文
()1. me meet
()2. tie tip
()3. good go
()4. coat boat
()5. is has
二. 找出一个划线部分的读音与其他两个不同的来，将其标号填入括号内。
()1. A. make B. wait C. cat
() 2. A. cake B. cap C. glad
()3. A. too B. fox C. zoo
()4. A. thin B. five C. time
()5. A. but B. mum C. usually
三. 按单词的中文意思填入所缺字母。
1. cln (清洁)
2.rm (房间)
3. thn (瘦的)
4. shoolbag (书包)
5. uully (通常)
6. hm(家)
7. slp (睡觉)
8. Ms (女士)
9. nw (新的)
10. tll (高的)
第6篇：小学试题范文
一、读拼音，写词语。(24分)
xiě zì jiào shēnɡ fànɡ xué qīnɡ cǎo
( )( )( ) ( ) shēn tǐ xiān shēnɡ rèn zhēn zhènɡ zhí
( ) ( ) ( ) ( )
tīnɡ jiǎnɡ diǎn ɡù zài jiàn ɡù shì
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。(6分)
休( )认( )爪( )外( )已( )尖( )
体( )让( )瓜( )处( )己( )尘( )
三、在正确的读音下面打“√”(6分)
们(men mén) 再(zhài zài) 始(shǐ sǐ) 听(tīnɡ tīn)
员(yán yuán) 组(zhǔ zǔ) 灭(miè mèi) 此(chǐ cǐ)
四、把下面的字母补充完整(14分)
α( )c( )( )f( )h( )j( )l( )( )
o( )q( )s( )( ) v( )x( )z
五、照样子写词语(9分)
例：1、又(高)又(大) 又( )又( ) 又( )又( )
2、(走)来(走)去 ( )来( )去 ( )来( )去
3、绿 油 油
六、换偏旁组词。(3分)
字 ( ) 明 ( ) 吹 ( )
七、将下列词语分为四类写下来(4分)
白菜 电话 苹果 月亮 萝卜 太阳
电灯 桃子 西红柿 电水壶 星星 菠萝
1、 2、
3、 4、
八、找反义词。(6分)
黑— 左— 真— 甘— 高— 分—
九、选字填空(3分)
1、小明的身( )很结实。 ( 休 体)
2、地上有许多( )( )的小草。 (轻 青)
3、河里的水( )( )的。 (轻 清)
十、给下面的句子加上标点符号(3分)
1、今天下午 我和妈妈去公园玩
2、小红的书包真漂亮呀
3、你为什么还不回家呢
十一、按课文内容填空(8分)
1、夜( )( )( )声，( )落知( )( )。
2、( )童散( )归( )( )，( )趁( )( )( )纸鸢。
3、苗( )( )，田( )( )，( )( )( )( )绿蒙蒙。
4、( )树木，( )树人。
十二、多音字组词(6分)
shǎo( ) ɡènɡ( ) dǎo( )
少 更 倒
shào( ) ɡēnɡ( ) dào( )
十三、写出带有下面部首的字。(6分)
纟 亻 讠 艹
十四、照样子，写句子。(2分)
例：春雨沙沙沙，下得更欢了。
第7篇：小学试题范文
1、 看拼音写汉字
bēn pǎo lín jū bānɡ mánɡ sì hū jiānɡ jūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nénɡ ɡòu yǒu qù xiū lǐ
( ) ( ) ( )
2、 组词
园( ) 坐( ) 值( )
圆( ) 座( ) 植( )
3、 把下面的词语分类
燕子 云 冰箱 雾 喜鹊 杜鹃 电脑 雪 乌鸦 电视 洗衣机 电视 雨
(1)燕子—————————————————————
(2)云——————————————————————
(3)冰箱————————————————————
4、把搭配合适的词语用线连起来
工人 在沙滩上 采蜜 拿 木马
孩子们 在花丛中 铺路 背 东西
蜜蜂 在灯光下 看报 骑 衣服
爸爸 在烈日下 捡贝 洗 书包
5查字典填空
要查的字部首除部首外还有几画组词
病
盛
庭
6、把错乱的词语连成通顺的句子，并加上标点。
(1)要 我 做 长大了 个 作家
—————————————————————————
(2)草地 在 虫子 吃 上 小鸡 找
—————————————————————————
(3)哪儿 从 你 飞来 呀
7、填上合适的词语，使句子更具体
(1)( )的天上飘着( )的白云。
(2)( )鱼在( )游。
(3)( )树叶从树上( )落下来。
8、造句
(1)一遍……一边……———————————————
(2)…..像……——————————————————
(3)注意————————————————————
二、课文填空
1、——————————，泰山移。
2、《登鹳雀楼》的前两句诗——————，—————
3、————————————，万径人踪灭。
三、阅读
登上长城
今天，是我到北京的第二天，我和妈妈终于登上了长城。
长城真高呀!比我家住的六层楼还高出许多。它全是用大块大块的石头砌成的。
长城真长呀!我一边爬，一边看着弯弯曲曲的长城，从这个山间连到那个山头。
长城真美呀!来玩的人很多，有中国人，还有外国人。我站在长城长往下看，火红的树叶像红色的海洋。妈妈告诉我，这叫枫叶。
大人们常说：“不到长城非好汉。”我也登上长城了，我也是好汉。
1、短文共有( )自然段。分别写了长城的( )、( )、( )的特点。
2、第四自然段有( )句话。第( )句写了来长城的人多。
3、照样子写词语
弯弯曲曲( ) ( )
4“我也是好汉了”原因是————————————
5、我知道长城下有火红的树叶的树木的名字叫( )。
第8篇：小学试题范文
Aroud skip turn drink
____________________________________________________
Are you doing your homework？
_____________________________________________________
二． 选择填空（1‘×5＝5’）
1.（ ）What _____ the weather like？ A.is B.are C.am
2. （ ） It‘s __________ Day. A.Children B.Children’s C. children‘s
3. （ ） She’s listening _______ music. A.in B.at C.to
4. （ ） Sam isn‘t tidying ________ room. A.her B.his C.he
5. （ ） Are you playing football？ A.Yes，I’m not. B. No， I am. C. Yes，I am.
三．选出不同类的一项（1‘×5＝5’）
1.（ ）A.sunny B.hot C.hat
2. （ ） A.skipping B.sing C.flying
3. （ ） A.up B.down C.hill
4. （ ） A.zoo B.park C.room
5. （ ） A.swimming B.football C.basketball
四．读一读，看图判断对∨错×（2‘×5＝10’）
1.（ ）May is doing her homework.
2.（ ） The boys are doing a dragon dance.
3.（ ）Is he watching TV？
4.（ ） The train is going past a hospital.
5.（ ）What‘s the weather like？ It’s windy.
附加题：根据问句选择正确的答句（2‘×5＝10’）
1. （ ）What are you doing？ A.Yes，she is.
2. （ ）Is she listening to the radio？ B.I live in Apple Street.
3. （ ）Are you doing your homework？ C.I‘m tidying the room.
第9篇：小学试题范文
小学一年级英语期末考试题听力部分(90分)一、 听录音，圈出你所听到的图片序号。(30分) A B C6、白色 A B C二、听录音，判断下列单词与图片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。(30分) 1、 2、 3、 ( ) ( ) （ ）4、 绿色 5、 6、 ( ) ( ) ( )7、 8、 9、 ( ) ( ) ( )10、 （ ） 三、听录音，判断，对的打“√ ”，错的打“×”。（20分）1、 2、 （ ） （ ） 3、 4、 （ ） （ ）
笔试部分（20分）四、连线，将图片连上对应的单词。 1、 2、黑色 3、 4、 5、
惠州市宏业中英文学校、二零一三至二零一四学年度、第二学期、小学一年级期末考试测试卷、一、 听录音，圈出你所听到的图片序号。Number one，eye，eye。Number two，cake，cake。 Number three，water，water。Number four，sing，sing。Number five，stand up，stand up。Number six，rope，rope。二、听录音，判断下列单词与图片是否相符，相符的打勾，不相符的打叉。Number one，rabbit，rabbit。Number two，count，count。Number three，four，four。Number four，blue，blue。Number five，hamburger，hamburger。Number six，nose，nose。 Number seven，toes，toes。 Number eight，coke，coke。 Number nine, boy，boy。Number ten，fun，fun。三、听录音，判断，对的打勾，错的打叉。Number one，Are you ok? I am all right, Thank you。Are you ok? I am all right, Thank you。Number two，Where are you from? I am from Beijing。Where are you from? I am from Beijing。Number three，Colour the sun red, please。Colour the sun red, please。Number four，Can you dance? ,Yes, I can。Can you dance? ，Yes, I can。
