园丁与导游精选(九篇)

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第1篇：园丁与导游范文

摘 要： 管道在多年的运行以后，管道防腐覆盖层会逐渐老化变质，失去其原有的保护作用，或者由于自然灾害和人为的破坏，导致管道泄漏的事时有发生，本文综述了负压波和流量平衡的原油管道检漏定位系统原理及技术，从而有效防止管道泄漏事件的发生，保障输油气企业的经济利益。

关键词： 泄漏； 定位； 应用

中图分类号： TP274.4 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）06-0038-01

近年来，管道自动检漏定位系统在输油管线上受到了越来越多的重视和应用。随着管道泄漏检测技术的不断发展，现有的管道泄漏检测方法很多，通常用于泄漏的检测的方法可分为直接检测法和间接检测法。直接检测法就是根据泄漏的介质进行检测，如根据油汽泄漏时所露出的地表痕迹以及散发的气味等进行检测；间接检测法就是根据泄漏引起的管道压力、流量等输送条件的变化和泄漏引起的声、光、电等变化进行检测。国内外主要应用的间接泄漏检测方法有压力分布法、压力点法(PPA)、负压波法、声波法等。对于这些检测方法，都各有优缺点。本文主要介绍负压波和流量平衡相耦合的方法在原油管道泄漏检测定位系统中的应用。

一、泄漏检测定位原理

当管道发现泄漏时，泄漏处产生因流体物质损失而引起的局部液体减少而出现瞬时压力降低和速度差。这个瞬时的压力下降，作用在流体介质上，作为减压波源，通过管线和流体介质向泄漏点的上下游传播。当以泄漏前的压力作为参考标准时，泄漏时所产生的减压波就称为负压波，这种方法称为负压波检测法。

在管道首末两端各安装一个压力变送器，根据泄漏产生的负压波传播到上下游的时间差和管内的压力波的传播速度就可以计算出漏点的位置，泄漏定位原理如图1所示。

假设首末两端接收负压波的时间分别为t1和t2，负压波的传播速度为υ，管道总长度为L，则泄漏点距离首端的距离x可表达为：

x=■

此公式的前提是负压波的传播速度为常数，但是声波的速度与媒质的密度、压力、比热和管道的材质都有关。由于国外都是轻质油，常温输送即可，原油的密度沿管线变化不大，所以波速可以近似看作常数。而我国原油具有“三高”特点，即高粘度、高含腊、高凝点的特点，必须加热输送。由于管道传输距离长，散热明显，像辽河油田高渤线首末端温度相差30℃，所以负压波的传播速度并不是一个常数，受温度影响很大。考虑到液体的弹性、密度和管材的弹性的因素，负压波传播速度υ可写为：

υ（t）=■

式中：K为液体的体积弹性系数；t为管道温度；ρ为液体的密度；E为管材的弹性模量；D为管道的直径；e为管壁厚度；C为与管道约束条件有关的修正系数。

这里液体体积弹性系数K和密度ρ都是温度的函数。所以采集压力的同时还要采集管道的温度用来校正负压波的传播速度，提高定位精度。

负压波法具有较高的响应速度和定位精度，但易受管线运行工况的影响。在压力波动较大或压力较小（0.2～0.3MPa）的管线中，由于产生的负压波很小，传递到探测器后能量已经很低，经常会被淹没而分辨不清，所以对于原油管道中出现的小泄漏一般情况下采用负压波法是很难检测出泄漏。鉴于此，我们结合流量平衡原理来弥补对原油管道泄漏的检测。

流量平衡原理是指根据油气储运理论，密闭管线的输入量之和等于管线的输出量之和。实际上，进出口瞬时流量一般是不平衡的，在正常情况下，输差值幅度比较稳定。采用实时监视输差的方法，如果输差的稳定状态被破坏，比如输差值幅度明显上升，就可以断定管线有异常情况发生；还可以通过计算机对产生泄漏这一段时间内的输差曲线进行积分，可以准确计算出漏失量。流量平衡优点是灵敏度高、设备简单、安装方便、成本较低、缺点是不能发现泄漏点的位置。

基于以上的理论，原油管道检漏定位系统采用流量平衡法和负压波法相耦合的办法进行泄漏检测和定位，只有在压力拐点、输差增大同时出现的情况下，系统才做进一步的分析处理，从而有效地降低误报率，提高报警的准确性。

二、试验结果

基于此设计方案，采用北京中加诚信管道公司开发的线诊断系统。试验管道位于甘肃庆咸输送管线，管线全长225km，由3个站组成和9座阀室组成，原油管道内径377mm，出站温度57℃，进站温度约32℃，输油流量380m3／h。为了检测系统可靠性，在输油站内进行了模拟泄漏试验。

模拟泄漏试验：在管道中间某阀室进行放油试验，来模拟实际泄漏过程。马莲河阀室站距首站45.15km，末站179.85km，即模拟泄漏点距离上游站45.15km，一共进行了5次放油试验，从模拟泄漏的诊断结果来看，泄漏检测系统能够在较短的时间内判断出发生泄漏的管段并给出泄漏位置；试验最小定位误差为0.29％，达到了较高的定位精度，由现场试验可见，基于流量平衡和负压波法相结合的管道泄漏检测系统，相对定位误差达到了O.29%的较高定位精度，说明系统运行稳定可靠、移植性好，是一种值得推广的管道泄漏诊断方法。

三、结论

通过近几年的实际应用，我们发现该软件对于泄漏的检测相当准确，但在定位方面不是很准确。当然这与管线本身及运行工况的复杂性是有一定的关系的，在今后的运行中要对尽可能保证运行工况的平稳，同时多总结以前的经验，有必要的管段上可以增加相应的检测点来达到准确定位的目的。长期的观察发现，泄漏时各段的流量变化比较突出，而压力变化较小，故通过流量的相对量变化更适用于本系统的报警。在后期的维护中可以逐步增加对流量定位的研究，争取使泄漏点的定位更加准确。另外在实际应用中还发现误报警比较多，针对这样的情况，可以根据实际运行中的经验数据对一些设定的数值进行重新设定来消除一些不必要的报警系统，避免给调度人员造成报警疲劳。相信随着参数设置及运行工况等情况的不断的改进，自动检漏系统会在管道运行中发挥更大的作用。

参考文献：

第2篇：园丁与导游范文

这一环节相对随机性更大，是对参赛选手的班主任工作的专业思想、技能和教育机智的综合性考查，难度较大，要求较高。但是相信只要选手关注好以下三方面的内容，提前准备，就能做到心中有数、临场不乱、发挥自如。 

一、关注江苏省班主任基本功大赛面试的评分原则 

1.基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。 

2.专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。 

3.个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。 

这一评分细则对选手提出了两个方面的要求，一方面是选手的内功，从理论层面看，就是考查班主任的专业素养；从实践层面上看，就是考查班主任的专业技能。另一方面就是选手的外在的表现，即选手的形象、仪表、语言表达及思维能力等。 

全面了解评分细则，才能做到心中有数，有的放矢。评分细则要求我们选手掌握先进的教育理念，有较好的专业素养和扎实的专业技能，同时，也要在一遍遍模拟情境问答中锻炼自己的综合表现能力。 

二、关注情境问答题的基本答题思路 

1.判定问题：细读材料，挖掘材料中隐含的教育主题。准确判断材料反映的是班主任工作中或德育教育的哪一方面内容和问题：是家庭教育还是学校教育，是早恋问题还是班级非正式群体问题，是班集体建设方面的还是班级文化建设方面的问题等等，找出材料中的主要矛盾和实质，力求从不同层面找出多维角度。 

2.分析问题：细致辨析材料中所反映问题的深层原因，力求做到辩证分析。从内因来讲，包括主观原因，客观原因及生理、心理特征等，从外因可以大致归结为学校原因、家庭原因、自身原因和社会原因等。分析不求面面俱到，“伤其十指，不如断其一指”，可以找准一两点，准确、深入、到位地分析，为解决问题提供可靠根据。 

3.解决问题：这是最为关键的一个步骤，要求选手针对问题产生的原因准确提出解决问题的合理有效的教育对策，并具有明确的教育性、针对性、实效性和可操作性。所提出的教育对策应具有政策法规依据、教育理论依据、教育学、心理学等理论依据，以及青少年品德形成与发展规律等理论依据。策略最好具有创新性和可行性，能够将教育问题转化为教育契机，以小见大，由个别教育到整体教育，取得较好的育人效果，最佳地体现出选手的自身的理论素养、专业知识与能力水平。

 

4.回答追问：针对评委当场提出的问题，选手要听清题目，快速分析评委提问背后的真实意图指向或暗示信息。评委提问内容大致有三类，一类是针对选手回答过程中遗漏的内容进行的一种暗示性提问，选手此时应迅速做出反应，思考评委提问的真正用意，对自己情境分析时思考的盲点进行补充，及时挽救。第二类就是评委针对选手回答问题中所提到的某一种教育理论或教育思想，想听到选手的更进一步的思考和阐释。第三类就是另起炉灶，提问与情景题并不相关的其他问题。比如说一句教育名言让你发表自己的见解，或者评委陈述自己的教育困惑或心得，期待选手的交流等。这时，评委更多希望听到的是选手自己的教育理念，教育思想与教育情怀，因此选手要顺应评委，恰当表达自己的观点。 

三、关注情境问答环节容易出现的问题 

1.教育理念错误。应试痕迹过重，过分强调高考成绩，经常性出现“目标生”“优等生”“后进生”等词语，甚至有些教师还会出现惩罚学生的案例。情境答辩中教师要切记：一切以学生为本，一定不能违背教育的规律。 

2.角度单一，不能多角度辩证思考问题。答辩中我们发现，很多教师常常是或无话而说，三言两语结束；或是一层意思反复表达，绕来绕去。正所谓横看成岭侧成峰，远近高低各不同，一个问题要辩证思考，从利弊两个角度分析，既不要轻易否定，也不要轻易下结论。举例说明，“一个小学生在作文中写道：我希望老师像导游……而不像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成了只会听话的植物。你怎么看待这段话，你觉得老师应该做园丁还是导游？”有的选手认为老师应该做园丁，否定导游，并阐释理由；有的选手认为教师应该做导游，否定园丁。但我认为，最好的回答不应该是片面的肯定和否定，更好的回答应该是，老师既要做一个能带领学生在知识和人生的殿堂里欣赏风景的导游，又能做一个学生出现了错误能为学生纠正方向但是又能保持学生独立个性的园丁。当然对一些明显错误的做法和观念，该坚持己见的地方一定要坚持！ 

3.不能透过现象看到本质。一些参赛选手对问题剖析不够精准，不能一语中的，点明问题的本质所在。回答中一定要先说清楚案例反映的主要矛盾是什么，是自律与他律、自由与规范、管理与艺术，还是品味与品牌的问题，背后的深层次东西一定要准确指出。在我参加过的情景答辩中曾有位评委追问选手：李镇西说过“教育不仅要有意义，而且还要有意思”，你怎么理解？这位选手没能及时判断这是一句强调教育方法和教育手段的名言，只是一味地围绕教育意义大谈特谈，完全没能把握问题的本质。 

第3篇：园丁与导游范文

第二天一大早，我就与表姐乘车来到了泉州的名胜古迹之一－开元寺。开元寺建于公元686年，是全国重点文物保护单位，重点佛教寺院，名扬海内外。我带着表姐参观了山门天王殿、百柱殿、甘露戒坛；稀世文物丈八金刚、五方佛、飞天乐技和印度教石刻；全国无双的东西双石塔和1300多年的桑莲古树。登上石塔，眺望四野，泉州城野风光尽收眼底。表姐赞叹说：“啊，开元寺不愧是佛教名寺，它凝聚着古代劳动人民非凡的智慧和创造力，是我国古建筑艺术宝库。”

紧接着，我们又来到了老君岩。我对表姐介绍说：“老君岩是清源山的三十六岩洞之一，为全国重点文物保护单位。这里有春秋时期哲学家、思想家老子的宋代石雕塑像，高5。63米，宽8。01米，为我国现存最大的道教石塑，有“老子天下第一”之称。向前东西两侧，有元代书法家孟?手书的《道德经》碑刻，以经、书、刻三绝为游人之道。”我解说完，看了看表姐，叫了她一声，她才缓过神来，说：“真伟大呀！”过了一会儿，我们开始攀登清源山，参观了南台、天湖等美丽景色。

中午休息后，下午又开始了我的小导游旅程。下午主要参观我的学校－晋光小学和清净寺、承天寺等景点。

首先，我们先来到了位于南俊巷的晋光小学。大门是晋光小学的一大特点。红色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光，门顶飞檐挑角，巧夺天工，建筑风格独特。走进校门，就可以看见校园内最美丽的一角－夏园池，据说这是以前施琅将军的后花园，又叫澄圃园。走过鹅卵石砌成的石拱桥，就来到假山脚下。假山上怪石嶙群，相映成趣。树木郁郁葱葱，花朵妖娆多姿，竞相开放。假山的最高处有一座古香古色的六角亭。站在凉亭上往下望，夏园池的景色尽收眼底，真是美不胜收。每天，同学们在这里受着园丁们的，吮吸着知识的源泉，茁壮成长。

最后，我们又参观了清净寺、承天寺、关岳庙等几处景点。

第4篇：园丁与导游范文

每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务的警察，或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名人民教师。

我认为老师是非常神圣的，非常伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬师长，明事理的好孩子；是老师，把一个贪玩的孩子培养成一个勤学好问，力求上进的好学生。老师用知识甘露，浇开学生理想的花朵，用心灵的清泉润育学生情操的美果。如果把学生比作祖国的花朵，那老师就是一位园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那位指路人，老师为学生指明方向，使学生明确自己的方向。

所以，我的梦想是当老师。老师能够为祖国、为人民培养出人才，作出贡献。小时候，我有过许多梦想，有美丽的文学梦，有缤纷的明星梦，也有美妙的设计师的梦。长大后，我从不断的学习中，找到了我真正的梦想，找到了能够为祖国、为人民作出贡献的梦想，那就是当老师。

我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，那简直就是痴心妄想。所以，我一定要好好学习，在课前做好预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，也要养成良好的道德品质，毕竟有美好的品格也是做老师的一个基本原则。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，只有努力学习才是开在成功之路上的鲜花。所以，我一定会好好学习，努力奋斗，为实现我的梦想而努力学习。我相信，梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行动起来，就一定会有实现的一天！

第5篇：园丁与导游范文

华英学校初一(15)班欧阳玛丽

“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光……”这是我最喜欢的一首歌，我之所以喜欢，是因为这首歌蕴含着非常大的吸引力，使我感动万分，让我明白：要想成功，必须战胜重重困难，不经风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。

记得有一次，我与舅舅、妈妈、舅妈、表弟、表哥一起到乐山大佛去游玩。在去的路上，我们都怀着高兴、惊喜的心情。可是，“天有不测风云”，中途车子忽然坏了，幸好离乐山不远，就只好改为步行。

来到乐山，太阳出来了，把地面照得火辣辣的。尽管天气很热，但还是没有破坏我们的雅兴。开始爬山了，大约过了二十分钟，我已经没有耐心了，我问那个导游阿姨，还有多远到达山顶，她说，还早着呢！如果像你们这样边玩边走，最起码还有三个小时。

听了这句话，我对妈妈说：“妈妈，我们下去吧，我受不了呢！”妈妈说：“导游说过，山上面会有惊喜等着你，难道你不想去看吗？你不后悔……”我打断了妈妈的话，撒娇地说：“我的脚好痛呀，妈妈，不去了，好不好？”

妈妈说：“不行，你就缺乏锻炼，还不好好锻炼，将来中考还得考体育，体育有好几十分，就凭你这样，不知和别人落下多大的距离。”我气愤地说：“现在是假期时间，你不要谈学习，我脚真的快要断了。”在一旁的舅舅说：“要不我们下山吧！”我连忙附和：“好呀！好呀！”妈妈毅然否决：“不行，这次非要让你吃点苦头，你看你表弟，都没喊脚痛，你跟他相差七岁呀！他都能受得了，难道你还受不了吗？”

“好了，你别罗嗦了，烦不烦呀！我继续走，行了吧！”

妈妈语重心长地说：“做一件事要想成功，必须经过艰苦的奋斗。爬山前你胸有成竹地说一定要爬上山顶，看一看上面的风景，怎么现在放弃了？现在只有鼓起信心继续向前走。坚信自己一定会成功，结果才能真的成功。你要明白成功是靠自己去争取，去奋斗的。成功不可能不经受困难，轻而易举得到，你懂吗？”

我不好意思地回答：“好，我爬上山顶。”说完，表弟和表哥说：“来呀！我们一起走。”话音刚落，他们便向前跑了，我也跟在后面。山路真陡呀！它凸凹不平，还有许多石头，人走上去特别不舒服。山路真险呀！它很窄，只能容下一个人，好像一不小心就会掉下来似的。在我面前的表哥，似乎在我的头顶上，而在我后面的表弟像在我的脚下。说真的，这时我还真的有点儿怕了，心想没想到乐山是那么险，早知道我还是选择放弃。过了一会儿，我们居然到了大佛脚下，我仰起头，隐隐约约看到了佛像的脸，佛身高约几十米。于是，刚才那个念头烟消云散，我又一次鼓起勇气向山顶爬去。

最后，我终于爬上了山顶。天哪！乐山顶上真美呀！举目眺望，漫山的树木郁郁葱葱，旁边都是山，山那边云雾缭绕，在缥缥缈缈的云雾里，飘浮着一个尖尖的峰顶，就像茫茫大海中的一座岛屿，就像一位仙女在蓬莱仙岛里跳着优美的舞蹈……咦，怎么下雨了，远远望去，迷蒙的云雾、雨雾却给群山增添了不少神奇而美丽的色彩，消减了一些暑气，带来了一片清新。我明白了，这原来就是导游阿姨所说的“惊喜”呀！

此时，双脚又痛了起来，但是，我认为是值得的，因为我看到了乐山大佛，那么庄严肃穆，但是，我觉得好像慈祥地笑着，祝贺我的成功。顿时，我心中充满了欢喜，因为我看到了“海”，看到了我做梦都想看到的“海”，那种成功的喜悦是无法用语言表达的。

“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮……！”此时，耳畔似乎又响起了那熟悉的旋律。（辅导老师：朱国品）

你是我的再生父母

华英学校初一(15)班喻欣蕾

老师，虽然我现在已经小学毕业了，迈入了初中，但是想起您曾经对我的关心，依然像我的父母一样那么温馨。

记得读二年级时，一次下大雨，地上的水有我膝盖那么深。下课的时候，我们几个女生到操场上与男生打闹，这时，一不小心，我脚一滑，倒在地上，泡在水里。

我慢慢抬起头，发现自己在抽泣，身上也很疼。一会儿，老师从教室匆匆赶来，把我抱起，她不顾我身上有多脏，不顾雨下得有多大，向医务室跑去……

后来，我慢慢长大，也更加明白老师为我们付出的心血。

六年级时，我与一位男生打架，一气之下把他推到墙上，他眼镜上一个的凸起的尖锐东西扎到了他的头皮，流了血。老师打电话把我们的家长都叫来了。老师语重心长地对我说：“你怎么这么不小心呢？幸好只是皮外伤，要是出了什么事，你怎么办！你一个女孩子又这么爱玩，出事了吧！以后要文静一些，真正像个女孩子……”老师就像我的母亲一样叮嘱着，让我不会迷失方向。

第6篇：园丁与导游范文

这个世界上有一种神圣的职业，有人说，他们就像春蚕，默默地为人类吐出最后一点丝；有人说，他们就像蜡烛，默默地燃烧自己照亮别人；有人说，他们就像辛勤的园丁，为祖国培育出一代又一代的花朵；而我说，他们就像一把桨，引领着我的理想之舟，让我通向成功的彼岸那就是老师。在我五年学习生涯中，我有过许许多多的老师，他们宛如天上的繁星，有的渐渐由明亮转为朦胧，但在这其中有一颗与众不同的明亮，那光泽永不消退，那就是黄老师。

黄老师她长着瓜子脸，一对炯炯有神的眼睛成了她身上的一道“风景线”，她那对水灵灵的眼睛总是在我失败时给我鼓励；在我成功时给我赞许，还告诉我不要骄傲、再接再厉；在我绝望时，给我带来希望……

我记得上学期举行数学竞赛的时候，黄老师为了我们取得更优秀的成绩，利用后为我们补课，课后搜集资料给我们练习，耐心地辅导我们。起初，我兴趣很浓，学得很开心，成绩也有了明显的提高。但由于快节奏地学习，我感觉负担越来越重，越来越辛苦，我渐渐地跟不上老师的脚步，失去了信心。当黄老师发现我的急剧变化时，她想我投来了支持的目光，那目光仿佛在指引往往寻找真正的方向，仿佛在说：加油！不要放弃，不能让我失望！我一下子领悟到老师的用意，一中莫名其妙的力量让我提起精神来听课，渐渐地，我也就跟上了老师的脚步，学习兴趣也越来越浓了。到了考试那天，我满怀信心地进了考场，脑海里不时浮现老师那温和的目光，我更家努力了，因为我肩上背负着的不仅仅是父母对我的希望，还有黄老师对我的希望，带着黄老师的这目光，我成功了，我获得了全校第二名。我能有这样的成绩还真得多亏黄老师对我的一番鼓励！老师谢谢您！

第7篇：园丁与导游范文

1、做老师很辛苦。但只要看到学生的进步，他们会忘掉辛苦，心里会由衷的高兴。老师经常的鼓励同学：“努力点！坚持努力就会有收获。”可谓是燕儿吐哺，高风亮节啊！

2、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

3、有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人。那个人就是老师您。

4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

5、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇DD呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

7、啊，老师DD人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

8、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！我却要说，您就是祖国的栋梁。

9、在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师！

10、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

11、那天夜里我做了个梦，梦里老师在讲台上讲课，我们所有的学生都在听，依然是熟悉的声音，依然是熟悉的面庞，依然是熟悉的课本，依然……醒来时发现自己眼角有着泪痕。

12、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

13、老师是我们的益友，时常帮助我们的解决学习上的困难。老师像粉笔，牺牲了自己为我们写下了无穷无尽的知识。赞美老师！从一加一等于二到开始解方程，从无知的幼稚园到思维的成熟，是老师，陪伴我们，鼓励我们，向智慧的高峰更迈进一步。

14、老师像一座通向知识海岸的长桥，这无私的奉献，令人永志不忘。

15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

16、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

17、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

18、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

20、我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？

21、老师，小树要感谢雨水的浇淋，花儿要感谢泥土的养育，青草要感谢阳光的照射，而我却要感谢您的教导，因为，我爱您！

22、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

23、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

24、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。

25、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

26、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

27、老师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。

28、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

29、啊，有了老师您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

30、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

31、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩的是我的启蒙老师——肖老师，因为她把我领进智慧的大门。

32、老师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业……

33、曾经有一段时间，我认为老师是失败者，因为他们在高考中是失败者，是失去了理想的人。但我现在想想，我当初的想法真的有点愚昧，即使老师是失败者，他也一定是成功者，因为在他的手中，我多少成功者诞生，没有了他，那些成功者就会消失，世界就变得不一样了，我这样想。我心目中的好老师，如今就在我的面前，我有什么理由感到不快乐不幸福，为了这些得来不容易的幸福，我一定会加倍努力，用双手来托起这些幸福与快乐，最后将之交给另外不幸的人。这其实是一个很普通但又很不普通的理想，我相信一定会将其完成。

34、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

35、花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩，学会感恩生活中的每一个事物，更应该学会感恩您--我们的老师。

36、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

37、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

38、我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

39、老师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们懂得人生的真谛。您兢兢业业，热爱自己的工作和学生，辛勤工作。您是人类灵魂的工程师。为了让我们能成为好学生，您付出了多少心血，带着一层层黑眼圈，带着沙哑的嗓子，来给我们上课，让我们学会知识。

40、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

第8篇：园丁与导游范文

一座岛屿的度假观

岛屿，由于它们那金色海滩、360度无敌视角，以及遗世独立的那份逍遥而受到人们青睐，高科技使人在远离尘嚣的同时，又可以不脱离外界。英国威廉王子与凯特王妃的蜜月，足球明星贝克汉姆与妻子的十年结婚纪念，韩国总统朴槿惠和美国总统奥巴马的年假，都选择了放下工作，关掉手机，找座海岛，悠然度过。

70年前，道威·麦克唐纳在《财富》杂志的创刊号上预测道：“私人所有的岛屿，甚至会取代游艇在今日的地位。”2012年，合肥一位私营店女店主买下了斯里兰卡一座2平方公里的小岛，轰动一时。而如今，人们与岛的关系，已经亲密无间。

最奢侈的是“自然”

有人曾这样形容：99%的海水+1%的沙滩=100%的马尔代夫。

马尔代夫的最新旅游口号“A1wavs Nafural”，也恰到好处地展示了其最大卖点。

这个人口只有40万、面积只有300平方公里的印度洋海岛国家，相传有着1000多年的历史，在中国的史书中，可以追溯到郑和时期。但它俘获游客的心，却只是近几十年的事情。

谈起对马尔代夫的第一印象，影子和大多数游客一样，会将其形容成上帝抖落在人间的一串珍珠。自然的马尔代夫远离大陆，拥有由2000多个岛屿组成的约26个珊瑚礁群，分布在赤道附近9万平方公里的海域之上，每个岛屿只有1～2平方公里。而南印度洋上的特殊位置，也让马尔代夫有机会融合来自古代世界各地海上移民的丰富、多元文化，却还保有南亚文化的影子。

马尔代夫的海拔之低当属世界之最，拥有世界第七大环礁，得以给游客带来了海底那片丰富的珊瑚世界。达尔文在1842年就考据过：环礁的形成与火山岛有关。海底火山喷发后所形成的火山岛周围环境适合珊瑚生长，于是大批珊瑚附着生长，逐渐形成裙礁。其后无论是岛屿下沉或海平面上升，珊瑚礁仍持续堆积增长。

庞大的珊瑚群让马尔代夫有了地球上最大珊瑚国的美誉，也让无数的潜水爱好者趋之若鹜。

当然，天成大美也离不开人工雕琢，观察马尔代夫高端酒店的游人活动区域会发现，游泳区底部凹凸不平的珊瑚被一层细细的白沙覆盖，映衬着色彩鲜明的鱼群，岛上的花木被园丁精心雕琢，而造型古朴的水屋、沙屋不仅没有损害自然的美，反而增加了特有的格调和韵味。相较之下，一些小度假村沙滩粗粝、海水浑浊以及突兀的房屋着实是浪费了上天的馈赠。

无可取代的“马代模式”

如果只凭借气候和位置占据地利，马尔代夫在全球海岛中绝对排不上最高榜单。一岛一酒店的运营模式，才是马尔代夫的制胜之道。本国居民除在酒店做服务生外，一般不允许登上旅游岛，游客只能通过酒店导游并使用酒店自己的游艇或专线飞机登岛或离开。

各个岛屿虽然大小不一，但都遵循相似的布局。连沿海滩而建的一线海景客房都统一保持与沙滩5米远的距离。

一座岛屿及周边海域只允许一个公司租赁使用；一座岛屿只可以建设一家酒店：一座岛屿只突出一种建筑风格或文化内涵；一座岛屿配套多种形式的娱乐休闲及服务设施。

第9篇：园丁与导游范文

介绍学校的导游词1各位游客：

大家好，首先请允许我代表杭州市青蓝小学的全体师生对各位的到来表示热烈欢迎！我是今天的小导游，叫胡佳，今天就是我来为大家讲解，如果大家在参观过程中遇到什么问题，我会尽最大的努力为大家解决，希望今天的参观能给大家留下美好的回忆。

我们学校位于东清巷66号。学校始于1903年，已经有百年历史了。在2003年4月，来自全国各地的学子为她举办了百年华诞。

现在，她是由三国学校合并而成的较大型学校，共有30个教学班，950多名师生。校园占地面积7800平方米，绿化面积1000平方米，有一个花园式大操场和占地1000平方米的教学楼，一幢属区政府实施规划的新型现代教学楼。

学校地处繁华地段，位于高楼林立的酒店围抱之中，北面是假日公寓群，西面是繁华的新华路，与闻名全国的王马社区毗邻。南面是高档公寓区。

走进学门没酒来到从小爱哦操场，就可以看见镶嵌在南北两幢楼栏杆上的“养习、明志、炼能、厚基”八个大字，这是我们学校的校训，它时刻激励我们作为新时代的学生要有勇往直前的精神。

东面五层的综合楼。大厅两侧的花坛里摆满了各种鲜花，每天清晨它们迎着初升的太阳绽放。

现在请大家跟我能往左走。这里是我们学校的教学大楼。通过教学大楼底层的走道，你会眼前豁然开朗，来到我们的操场。 操场的正前方是升旗台，旗杆的顶端飘扬着鲜艳的五星红旗。旗台的后面挺立着以怕苍翠欲滴的大树，他们奋力向上攀爬，鼓舞着我们不断进取。整个操场铺设了绿色的塑胶跑道，操场的东面有单杠、滑梯，是同学们休闲娱乐的好地方，西面的花坛里，中间种了两棵白玉兰，每当春天，操场总能问道白玉兰淡淡的清香。花坛的西周种满了各色的小花，相互辉映。我们在这生机盎然的

环境中活动心情总感到无比愉悦。

接着，大家请跟我一起来参观我们的综合大楼吧。这栋楼共有五层。

一楼的大厅……

二楼的东面是教师办公室，西面中间有一个开放式的消失陈列室……

三楼是东面是美术专用教师，里面布置着……。西面是教师办公室那……

四楼东面是电脑教室，电脑信息课教会我们运用电脑掌握大量的知识，是我们最喜爱上的课。

…………，西面是开放式科学技术室…… 五楼是充满书香的图书室……里面有一万多册的藏书，都是由老师精心挑选的，有世界名著、有儿童文学、有自然科学……它默默无闻地输送着知识的粮食。

每层的走道上，都有年级组文化长廊…… ……

沿着中间的楼梯往上走，二、三楼是教室和办公室，五楼的左边是一个电化教室，我们学校对内外的公开课都是在这里展示。自然

室里面的架子上摆满了各种动植物标本，在这里我们认识了大自然。

参观马上就要结束了，我们校园是否给你留下了环境整洁、舒适、而又清静的感觉？在这里，辛勤的园丁默默无闻地播种耕耘；在这里，学校有着收获的喜悦。我们的校园是学习的摇篮，我们为能在这样的环境中健康成长感到无比幸福和自豪。

谢谢大家的光临，更欢迎大家常来我校做客。

介绍学校的导游词2

游览线路：学校简介——图书馆——行政楼——创业街——食堂——学生公寓

各位同学，大家好，欢迎大家来到这所学校——宁波城市职业技术学院，我是你们这次的导游，首先请允许我做一下自我介绍，我叫沈丹丹，大家可以叫我小沈，那接下来就由我来介绍下这所学校的概况，宁波城市职业技术学院，位于浙江宁波，是经浙江政府批准，在原宁波大学职业技术教育学院的基础上组建的独立设置的公办普通全日制高等院校。学院由宁波大学、宁波市教育局共同投资建设，由宁波市领导和管理。学院现有教职工383人，其中专任教师264人，教师职称结构、年龄结构、学历结构合理。目前全日制在校生7133人，其中本科生1063人。学院下设商贸学院、信息学院、财金学院、旅游学院、外国语学院、国交学院、艺术学院、景观生态学院、成人教育学院9个二级学院。它的前身是宁波大学职业技术教育学院。

宁波城市职业技术学院图书馆于2005年9月正式成立。是由原大学职教学院图书资料部改制而成。图书馆由主馆和溪口分馆组成。个拥有独立的图书馆大楼。主馆面积5043平方米，分馆面积1650平方米。图书馆现拥有藏书27。9万册，年订报刊450余种，并可共享宁波大学园区图书馆的全部文献资源。图书馆以学校职业教育为特色，建立了以旅游、环境、园林园艺、艺术等学科为特色的藏书体系。现图书馆正在重新建造，并于2013年将会竣工。

各位同学，大家顺着我的手指看去呈现在我们眼前的一座教师办公楼与休闲吧组成的一幢楼，一般各学院有什么大型的晚会都会在楼下的演艺大厅举行，校园社团活动十分丰富。这里可以说是整个学院的核心。那大家再往前看，就可以看到有一片小树林，这里到了夏天就会非常的热闹。那大家随着我的脚部向前看，就可以看到两幢教学楼，平常学生们就在这里上课。

现在我们沿着前面这条小街就能看到学生们开的所谓创业一条街，这里有一家非常有名的一家诚信小店，无人看管，自觉买东西。大家是不是也想去看下呢，在这条街的右边就是操场和一个篮球场，大家看，有人在那打篮球呢！这条创业街还开了复印店和专门的旧物回收店等，大家不妨有空可以去看下。

各位同学，现在我们来到的是食堂，食堂共有两层，楼下是学校里开的平常的食堂，而二楼就是设有一些小吃，快餐等，样式齐全、 品种多样，大家可以不用担心饭菜的单一性，而且这些饭菜都非常美味。

大家再向前走，就可以看到各学院的宿舍楼，那大家看到的是1号楼，是旅游学院的宿舍楼，大家在楼下可以看到有优秀分公司，优秀员工等的关于旅游学院的一些人、事、物。大家可以参观下，那大家往后看，就可以看到是外国语学院的宿舍楼，也就是2号楼，同样在楼下也可以看到一些比较有创意的海报等，旁边还有移动营业厅。再往前走又可以看到一幢财金学院的宿舍楼，这幢楼楼下设有超市、奶茶店。那前面几幢也是宿舍楼，大家可以慢慢参观。

各位同学，时间过得真快，那大家参观完了我们学校，也到了该说再见的时候了，我很高兴能担任你们这次的导游，那大家有什么意见或建议可以提出来，我会努力为大家做好服务。其实我们学校还有很多地方比较有趣的，那等大家以后有机会再来我们学校，我很乐意为大家服务，最后祝大家归途愉快！

介绍学校的导游词3

我们接下来游览的是运动休闲区，在运动休闲区您会感受到全院师生团结，奋进，积极，踊跃的一种精神面貌。

我们一起出发吧，大家看这边就是咱们学院的篮球场，它 面积8200平方米，地面是标准的塑胶混合地面。在这里举行过多次大型的篮球比赛活动，同时也表现出师生们紧密协作的团队意识和昂扬向上的精神状态。除此之外，无论是体育课上还是业余时间，同学们就驰骋在这个一流的运动场地上，尽情展示他们的健康和韵律之美，虽说是挥汗如雨却也乐在其中啊。

咱们继续向前参观，这里有四个人造草坪的排球场和三个国际标准的网球场。它的北面是咱们学院人造草坪的足球场和田径场，面积20000平方米，其中有一个高标准的400米塑胶跑。正对着的是我们学院师生共同创作的涂鸦墙。“墙体彩绘艺术”采用了彩绘的方法，手法高于涂鸦。说道涂鸦。（Graffitist），是一种结合了“嘻哈（Hiphop）”文化的涂写艺术，形成于上世纪70年代的纽约。纽约市立大学的学者爱德华在《世界百科全书》中写道：“涂鸦这一艺术经常会在公共建筑的墙体上出现，虽然有时只是名字，政治口号，但是随着涂鸦的兴盛，逐渐发展成为一门艺术，并走向商业化。它频繁地出现在衣帽、杂志及书籍中。

此前，我院已经分别制作了五大文化墙，它们是：行政楼大厅的“齐鲁文化墙”教学楼A座门厅北墙的“旅游业的朝阳文化墙”、教学楼B座大厅的“社会公德墙”、百川花园酒店大堂楼梯的“泉水文化墙”以及我们现在看到的运动场的“墙体彩绘艺术墙”。

此墙由我院装饰艺术设计专业全体师生耗时一个月完成的，该墙于2008年12月24日正式对外开放。据悉，这是目前全省高校面积最大、全国少有的大型手绘墙体艺术作品。该文化墙长100米，高2。2米，使用了涂料、油漆、喷漆、丙烯等多种材料制作而成，其中包含了大量的现代元素。我们设计的涂鸦融入了现代抽象艺术特点，充分彰显个人的特色，表现自己的内心世界。有的涂鸦的表现并不是设计最重要，重要的是一种涂的感觉。有的人喜欢涂鸦就在这里，那种随心所欲表达内心的感觉不用受别人约束。传统的艺术元素体现出历史、艺术、语言；而现在的艺术元素体现激情、向上、现代、活泼。现代的艺术手段简洁、随意，体现学生的设计理念，对美的认识。比如说这幅雷锋的图像：它是用旧报纸拼接的现代艺术手段，体现出学生可以把任何东西都能当做艺术的体现形式，体现学生的激情与活泼。这座墙在不同的时间观看会有不同的效果，在运动场没人的时候，墙上的幅幅作品为整个运动场带来生机与活力;在开运动会的时候，伴随着学生奔跑跳跃的身影，它又显的那么激情与活泼。目前，将诗词艺术呵地方名人文化巧妙结合的清照文化墙（暂名）正在规划设计中，将放在行政楼的东楼梯处。在动态与静态的转变会给人们不同的感觉。融汇了青春、朝气、自由、奔放、前卫等元素，是我院文化墙建设的又一重要成果。建成开放以来已吸引大批师生参观，并纷纷合影留念。

观众席下面是室内台球、乒乓球可供大家娱乐。就在这里举行了我院迁校以来第一届秋季运动会，新生入校后的第一次广泛交流认识就上演在这个有着绿油油的草坪，崭新的红色跑道的地方。站在这个偌大而空旷的运动场上，不知大家是否感觉全身孕育着一种锻炼的冲动和一股用不完的力量呢？有一位省里的领导来这里后高度评价说：旅游学院的体育场地是驻济高校中最好的。在这个田径场后面就是我们学院的正在修建的高尔夫球场。

好了，我们继续参观咱们旅游学院的另一个特色项目就是中水处理站。您也许会问什么是中水啊？所谓中水就是处于废水和饮用水之间的一种液体，但是可以用来灌溉和冲刷。为什么要建一个这样的处理站呢？就是为了符合我们国家的环保政策和我院生态化校园的特色。我院是章丘大学城14家高校中首家拥有中水处理站的普通高等院校，它每天能够处理掉400立方米的污水，耗材15万元，真正达到了污水的零排放，同时保证了旅游学院环境的优美，体现了咱们旅游学院的特色环保政策，也在向世人展示山东旅游职业学院永远走在时代的最前沿。

百川花园酒店

各位来宾，现在呈现在我们面前的这栋建筑就是我院投资兴建的百川花园酒店了，它是一所豪华四星级商务酒店，根据不同的标准分为A、B、C三个区，A区是豪华高档区，呈“品”字型结构。“百川花园酒店”之“百川”是取“海纳百川，有容乃大”之意，寓意学院是传播知识，不拘一格造就人才的殿堂也体现了酒店多元化的理念。而且章丘又是百脉泉的发源地，百脉喷涌遂成百川，百川和百脉相互呼应。之所以加上花园两字，是因为酒店是庭院式结构，有一个花园。您看我们广场上那高耸挺拔的五根旗杆，会根据迎接各方不同来宾，挂上各具特色的旗。

[大厅]各位来宾来到咱们酒店的大厅，您就会被一种富丽堂皇的氛围包围，您再看这尊孔子像是我们酒店建成时山东旅游局赠与我院的，目的是希望百川花园能秉承儒家文化传统，增加酒店的文化氛围。现在就请各位来宾看墙上悬挂的五句话，这是中国奥组委向海内外征集的最受欢迎的五句话他们分别是：有朋自远方来，不亦乐乎；四海之内皆兄弟也（“四海”指天下，全国，表示天下的人都像兄弟一样，出处《论语·颜渊》）；己所不欲，勿施于人（语出《论语·颜渊》）；德不孤，必有邻；（“德不孤，必有邻”的意思就是说，有道德的人是不会孤单的，一定会有志同道合的人来和他相伴）。礼之用，和为贵（礼的应用，以和谐为贵，和是儒家所特别倡导的伦理、政治和社会原则）他们是08年的奥运会的迎宾语。您往上看我们的天花板是采用高采光标准隔热玻璃工艺，五颜六色的天然采光效果给我们一种梦幻的感觉．您再往东看我们总服务台后的壁画，上面形象的阐释着孔子倡导的六艺：这六艺都是哪六艺那？礼、乐、射、御、书、数，不知道您能不能找到？他呢与咱们的孔子像相呼应充斥着儒家文化的精髓。也充分体现了我们酒店将深厚的传统文化与现代文明相结合的理念。

[会议室]各位来宾。现在我们就一起去参观一下我们的会议室。我们酒店有VIP贵宾室、中会议室、大会议室三个不同标准，拥有先进的会议设备，这里咱们主要参观大会议室，他可以承接一百人以上的大型会议，我省各类会议均在此举行过，例如前不久刚刚结束的山东省旅游机关全体会议，山东省旅游饭店服务技能大赛。先进的会议设备、优质的服务受到了各界来宾的一致好评．

现在就请各位来宾随我一起左拐去二楼参观。

〔豪华包间〕咱们酒店一共拥有八间特色豪华包间。咱们这些包间有一个特色就是包间的名字都是用世界上著名河流的名字命名，而且根据这些河流所代表的不同文化对以相应的建筑风格。蕴涵法国浪漫气息的塞纳河包间是我们酒店最豪华最大的包间．简单明快的美式密西西比河豪华包间，充斥着沙雕艺术，古老埃及文明的尼罗河豪华包间，带给客人不同的享受．也体现了我们酒店多元化的理念．

〔咖啡厅〕各位来宾我们现在所在的位置就是我们酒店的咖啡厅了，他主要提供日、韩、西餐等料理。有句话说：“百战成勇士，苦练成精兵”咱们酒店又叫实训楼他主要针对烹饪系、饭店系、赴阿连酋班的同学提供上岗实训的机会，而且一线的管理服务人员都是由我院师生担任。真正做到我院“产学研”相结合。这也是我们酒店的一大特色。您看咱们咖啡厅西边的壁画是不是独特？他是有我院张敬斌老师创作的“泉”上面大大小小的琉璃制灯共有72个，代表济南的七十二名泉。这里体现了我们酒店与济南的泉水文化相融合，增添了我们酒店的文化氛围。

各位来宾您这边请，现在呢我们就一起去参观一下咱们的三楼。

〔装点〕各位来宾，站在这里，透过玻璃您就能看到造型独特的水池，您看他象不象一个“川”字那？这是取我们“百川花园酒店”的“川”字，几静的水面与大厅里水帘浑然一体。还有您要注意的是在咱们这个水池里放养的不是观赏鱼，而是从雪野湖运来放养在此的，若客人需要我们的厨师就是从这里现捞，味道可鲜着那！您看我们这个池子旁边的小路都是用小石子铺成，利用石子的本身色泽，组合成不同的图案，可谓是匠心独运。还有旁边的兔子房，这同我们小广场的鸽子房，教学楼的兔子房一样，可爱的小精灵们给我们的酒店增添了不少生机与活力。

〔客房〕我们酒店一共拥有79间不同标准，风格各异的客房，根据不同的标准可以分为标准间、套间、大床间。这些房间卫生条件良好，居住条件舒适，大到房间的设计风格，小到灯开关盒都表现出我们酒店“一切为了客人，为了客人的一切”的服务宗旨．

〔特色房〕（三楼）我们酒店根据客人的不同需求设有不同风格的特色房．主要有日式房、老年房、欧式风格房、中式房、老年人房、残疾人房。这些特色房根据客人的不同要求配有相应的设施。比如这间残疾人房，为了方便客人，房门宽，灯开关盒低，马桶配有扶手，老年人房设计风格较暗等。每间房都特色鲜明，真正做到华而不奢，俭而不俗。我们酒店不仅设施一流，而且服务周到细致。受到各界来宾的好评。在韩国信兴大学老师教授居住期间，咱们的服务员用手叠小幸运星放在桌上表示欢迎，精心为客人们准备的留言条被信兴大学的客人们带走作为纪念。让客人们在这里找到了家的感觉。真诚的服务态度，高标准的服务质量，让我们的酒店真正做到顾客就是上帝。