检修专业论文精选(九篇)

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第1篇：检修专业论文范文

近年来，沧州供电公司在国家电网公司、河北省公司的正确领导下，坚持“以人为本、发展企业”的原则，把加强员工队伍素质建设、提高员工专业管理水平作为促进企业健康发展的内生动力和管理创新，创建以“四级提炼”为主线的专业管理资源精品库，实现经验、信息等宝贵管理资料的科学整合和优化，在有效调动激发职工工作积极性和创造性的同时，实现了员工和企业共同发展。

实施背景

是进一步提高专业资源应用管理水平的需要

专业资源是从一线数据逐步提炼的系统性资源，是企业决策的依据，是一个企业软实力的直接体现。自2008年河北省电力公司开展班、站、中心标准化建设以来，沧州供电公司以5S管理为指引，以凡事有据可查为要求，全面开展资源基础管理，形成了纸质资料三级目录管理和电子资料的四级目录管理模式。在资源管理的过程中，一线作为直接接触电网和设备、直接面对客户的最基础的执行层，是积累、提供基础数据和统计资料的关键环节。

沧州供电公司共有包括生产、营销、后勤、集体企业、县供电公司等在内的一线员工5160名，约占员工总人数的68.855%，担负着沧州境内的电网建设、设备维护、营销服务等任务。针对现场发生的典型问题或多发性问题，从一线开始，就存在分析不足的情况，造成部分实践经验得不到有效的总结提炼，使问题仍处于浅显的整理阶段。而实践经验，也大多通过员工一代一代的口口相传和师教徒学的方式流传，造成资源共享不到位，经验流失等情况。

是进一步提高员工队伍综合素质的需要

全面加强队伍建设是国家电网公司的战略保障“三个建设”重要内容之一，国家电网公司将提高全员素质作为“三个建设”的根本着力点。2012年，河北省电力公司全面开展“三集五大”体系建设，对生产、经营、管理各方面都提出了新要求，沧州供电公司在河北省电力公司的带领下，大力实施人才强企战略，把每位员工看成一座金山，搭建多方位的平台，激发员工潜能，增强队伍素质，优化队伍结构，为建设“一强三优”现代公司提供人才保障和智力支持，实现企业与员工共发展、共提高。

为了从根本上解决上述两个方面的问题，沧州供电公司立足于企业发展实际和员工队伍建设现状，自2009年起，率先在检修试验工区（原修试所）开始实施此项管理创新，继而推广到整个生产专业工区，直至全公司系统。经过三年来的实践、总结、再实践，在全局范围形成了以“四级”提炼为主线的专业管理资源精品库创新实践，有效促进了企业管理水平特别是专业管理水平和员工综合素质的双提升。

内涵和做法

内涵

沧州供电公司自2009年起，逐步创建和完善了以“四级”提炼为主线，以“三大保障机制”为实施推动力的专业管理资源精品库工程，并在实施中不断完善提升，逐步激发员工热情，凝聚了员工智慧，为企业创建了专业管理资源精品库。

（1）“四级提炼”方式：一级提炼，第一手数据资料“库里存”，将日常作业中解决问题的方法、消缺的经验、设备的异常处理等进行整合，汇编成集，以便查找学习；二级提炼，勤梳理、数据分析“查弱点”，运用统计工具，对原始数据进行分析，对症下药，完善管理缺陷；三级提炼，跨专业、综合分析“治杂症”，通过多专业的合力协作，在分析问题的同时，固化专业协作成果；四级提炼，搭建桥梁、论文交流“走出去”，通过进一步深耕细作，撰写论文，在国内外技术学刊中交流共享。

（2）“三大保障机制”：“零门槛”机制，确保每一个经验都能纳入精品库；“全员参与”机制，确保每位员工的经验都能落地，形成文字；“三给”机制，通过给实惠、给面子、给权利，激发员工创造活力。

主要做法

（1）一级提炼，第一手数据资料“库里存”。随着电网的不断跨越式发展，对人才的需求也日益增加，近年来，沧州供电公司招聘了大批本科及以上的技术型员工，以提高企业人才结构层次。随着新进人员不断增加，为人员素质队伍建设带来了新的挑战，打造“专业管理资源精品库”的雏形渐渐显现。新进人员具备理论水平高、现场经验少、接受能力强等特点，沧州供电公司针对这一系列特点，进行研讨，确立“直观、易懂、好学”的方向，进行经验做法的第一级提炼。沧州供电公司拥有良好的专业管理基础，多年积累缺陷分析卡、厂家跟踪卡、客户服务示范等数据资料，第一级提炼，主要针对已有资源的汇编、整合。通过分类整理，形成了20余个专业、近百余类文字及影像资料，初步建成资源库。作为源于一线、用于一线的自编教材，图文并茂的形式，结合现场实际的讲解，在员工自我学习、培训交流中，渐渐占主导地位。

最初涌现的开关检修专业二维维护手册，突出了简单有效的核心。该手册以图文并茂的形式，分类收集现场设备的照片，并由专业技术人员用文字在图片中注明关键检修位置和注意事项，使未到现场的员工提前接受形象的认知，方便其迅速进入工作角色。

资料的提炼不仅是员工提供有力的学习教材，更重要的是与其他管理工作相辅相成。例如，电气试验专业红外缺陷汇编，对2006年以来的红外缺陷情况进行汇总分类，统计发现，80%以上的过热缺陷均发生在一次设备接头部分，为专业人员提供了有力的数据。为切实解决这一难题，一线员工集思广益，创新研制可遥视“接头过热荧光报警器”，大大提高了一次设备温度监测水平。该成果在申报专利的同时，获得河北省电力公司职工技术创新成果一等奖。

（2）二级提炼，勤梳理、数据分析“查弱点”。成立专业数据分析小组。在汇编过程中，员工通过分类整理，对设备状况、电网运行规律、客户服务关键环节有了深刻的认识。随着人员素质的不断提升，数据的简单整理、汇编成为了分析的基础，沧州供电公司充分发挥专业部室牵头作用，专业部室是基于一线的升华，在原始数据处理中，更具有专业管理的方向和指导意义。共成立包括规划、基建、生产、营销、农电等在内的10个数据分析小组，建立月例会制度，每月通过开展分析会，以查找问题处理薄弱环节、提高专业管理水平为出发点，进行一次针对典型、多发事件为关注焦点的专业分析。

二级提炼，是在一级汇编基础上，也是对数据汇总的结果应用。例如，缺陷管理中，沧州供电公司已累计多个专业的消缺跟踪卡，对单一的缺陷处理过程进行简单的记录，基于消缺跟踪卡汇编整理，二次检修专业进行再提炼，形成消缺经验交流手册，该手册按照保护类、二次回路类、综自类等进行归类。另形成开关检修专业一次设备缺陷库、变压器检修专业110千伏及以上电容式套管部件检修实用手册、95598客服专业典型案例分析录音示范等近百万字的影像文字资料。

（3）三级提炼，跨专业、综合分析“治杂症”。二级专业的提炼，促成了各专业技术骨干对于常见问题、疑难问题的关注和处理，在此基础上，逐渐发现有部分问题，需专业间的合作才能解决。基于此，采取打破专业数据分析小组的模式，开展以季度为周期的综合分析会。

为满足课题研究中，查找资料、数据分析、构建模型等多方面的需求，提出“1+N”机制，“1”是指，指定1名课题所属专业的骨干力量作为总负责人，由其采取自由组队的形式，集合“N”个专业的技术骨干成立团队。该机制促成了多专业、多层次的团队协作，激活员工发散性思维，创建多方位、多角度协作的平台。变压器专业课题——“真空注油人工停注准确度低”的解决，团队中的保护专业成员就起到了决定性的作用，瓦斯继电器中干簧管原理的应用，实现了真空注油自动停注。

（4）四级提炼，搭建桥梁、论文交流“走出去”。在跨专业分析的基础上，员工的智慧和热情得到充分的发挥，分析、总结、提炼的水平逐步提升，为持续推动员工凝聚智慧、提炼经验，沧州供电公司建立“论文”评选机制，以更高的层次和要求，鼓励员工动脑思考、动手写作、动嘴讲解，提升员工总结思考问题、分析归纳、探索规律的能力。

①论文评选程序。以年度为周期，每年12月前，面向全体员工收集优秀现场工作论文。论文涉及范围：现场消缺经验，事故处理分析、处理客户难题，新型方法、工具的研制和使用，缺陷统计、分析等，与工作现场相关的主题。

成立专家组：由沧州供电公司各专业部室及基层单位技术骨干组成分专业的论文评价小组。

规定优秀论文的充要条件，明确鼓励措施，主要包括：一是优秀论文的必要条件是“以实际工作已解决的技术难题为基本方向”。充分条件是“实际难题描述清楚、分析思路清晰、判断准确，解决办法安全可靠、科学合理，归纳推理论据充分、逻辑严谨”。二是优秀论文评选结果纳入“公司-车间-班组”三个层面的对标指标主要内容，公司择优编发优秀论文刊物，推荐优秀论文在公开技术刊物发表。三是优秀论文作为全员专题培训师活动课题，由作者在本专业实施授课培训。

论文评选。论文评选分为三个阶段，第一阶段，专业主管初选，由各专业组自行初步筛选所上报论文的质量，对于论题较好但内容欠缺的，告知作者进行修改，原则上本阶段论文筛除率不高于10%；第二阶段，专家组初审，针对修改后的论文，由专家组进行第一次审核，审核内容包括论文的格式、深度、科学性、创新性、现场性、可行性等6个方面，原则上本阶段论文筛除率不低于20%；第三阶段，专家组终审，针对再次修改的论文，专家组进行最终审核，为保证论文评选的严格性和优秀性，最终以所上报论文总数的50%-60%之间的比例选拔优秀现场工作论文。

②汇编优秀论文集。沧州供电公司于每年1月10日前，完成优秀论文的修编，并形成《沧州供电公司论文选集》，在全公司范围内发行共享。在“部室-基层单位-班组”三个层面，也各自形成论文集，公司统一进行编印。以检修试验工区为例，该工区在修编《检修试验工区论文集》的同时，下属的15个班组均编印了各自的论文集，同时建立了月刊发行制度。为员工搭建更广阔的交流共享平台，在评选优秀论文的过程中，沧州供电公司与《高电压技术》《河北电力技术》《河北工程技术高等专科学校学报》等国内外学术杂志建立供稿关系。

从最初简单的汇编，到系统的教材编写，逐步发展到对设备管理的跨专业全面分析，四级提炼层层深入，最终提炼为技术性强、含金量高的论文，沧州供电公司“专业管理资源精品库”渐趋完备。

（4）“三大保障机制”确保专业管理资源精品库“精益求精”。

①“零门槛”机制。在“四级提炼”过程中，为确保每一项经验都能进入专业管理资源精品库，沧州供电公司通过不设门槛值的形式，宣传工人也能写论文，鼓励员工积极查阅资料、回忆总结，把撰写论文作为学习提高专业技能的手段。例如，检修试验工区变电检修一班员工赵志廉，作为变压器套管的专家，在“零门槛”机制下，该员工积极提炼套管方面的多年经验，形成了《110千伏及以上电容式套管部件检修实用手册》，作为四级提炼的精品，已成为班组培训、专业学习的第一手素材。

②“全员参与”机制。员工是企业宝贵的资源，为充分挖掘每位员工的潜能，沧州供电公司建立“全员”参与机制，推出对抗赛、积分赛、擂台赛等多元化的平台，为每位员工量身定做一个展示的平台。通过分专业开展编写工作，侧重现场消缺经验、故障分析、典型安全措施等方面，以半年为周期、分专业进行整合，遴选精品成册，目前收稿3840篇，精选826篇形成《变压器论文集》《高压论文集》《综自论文集》《变电运行论文集》《稽查信息论文集》等近40套册子，对于有参考价值的论文，公司与国内公开刊物建立供稿渠道，仅2012年发表百余篇。

③“三给”机制。沧州供电公司以“三给”政策搭建全员参与的平台。“给实惠”，对于上报的论文、形成的精品资源，只要能解决某一方面的问题，不管大小，一经上报均给予奖励，同时按照评选的结果，按照“公司级-工区级-班组级”不同等级给予阶梯式奖励。“给面子”，重视员工首创权与署名权，每季度一次资源信息，资源提供人、材料撰写人均作为主创人员署名，让员工面子有光，切实感受被认可、受重视。“给权利”，从人、财、物三个方面给予课题主创人最大限度的权利，通过建平台、搭架子、定资金，让员工不但敢想，而且能干成，充分挖掘员工中蕴含的专业管理资源。例如检修试验工区电气试验一班的57岁沈荣顺老师傅，在“给权利”的机制下，将柔性均压罩可行性的研究从思想变为了现实，并最终取得成功。

实施效果

提高了专业资源应用管理水平

通过建立“四级提炼”机制，有效地将一线员工的实践经验和技能传承下来的同时，从专业角度使资源得到了升华，逐步创建了专业管理资源精品库。目前，公司已自主编写完成具有完全自主知识产权的系列丛书及影像资料，计九百万字；从实践、总结、提炼、再实践的过程中，形成了行之有效的专业管理资源管理的系统机制，提升了公司专业资源管理的水平。在此过程中，通过建立多元化的平台，使每位员工参与其中，使其切身体会到了企业主人翁的地位，体会到成就感、自豪感、被尊重感，工作热情和创造潜力得到充分挖掘，精神面貌焕然一新，积极性和主动性明显增强，形成了“想干事、能干事、干成事”的浓厚氛围。

促进企业品牌形象提升

专业系列管理资源库的建立和不断完善，使人才和知识形成了双向资源的相互促进，与此同时，也为企业树立了良好的品牌形象。由公司生产一线员工编写、展现现场工作经验的《高压开关设备检修维护技术》已由中国电力出版社出版发行，首印3000册，成为了全国电力行业共享的专业资源。

2012年7月5日，河北省电力公司在沧州供电公司召开以“凝聚一线员工智慧，深化员工岗位创新”为主题的现场交流会，沧州公司作了职工技术创新典型发言，公司检修试验工区作《变压器班论文集》《变压器跨专业综合分析汇编》经验介绍，变电检修一班班长候向宏作了《变压器有载调压开关缺陷对直流电阻测试结果影响的技术分析及处理对策》介绍，变电检修一班赵志廉作了《东河站1号主变直流电阻超标缺陷分析》经验汇报。省公司工会主席赵社宏、副总经理邢晨及各单位主管领导共计80余人参加了现场会，与会人员对沧州供电公司做法给予高度评价。

2012年9月，全国总工会在河北省电力公司召开班组建设研讨现场会，班组建设成为省公司的品牌建设名片，沧州供电公司“四级提炼”成果——论文集精选，作为反映员工智慧结晶的代表，提升了河北省电力公司的企业形象，得到了全国总工会各级领导的高度评价。

员工能力素质全面提升

在逐步提炼专业管理资源的同时，员工需要查阅大量资料，无形中为员工创造了自学的大环境。同时，人才的不断培养和素质的不断提升，更促进了储备资源的持续优化。提炼的资源也成为员工日常工作、学习的好帮手，是“全员培训师”活动中最常用的教材，使员工的学习更便捷、更系统、更全面，特别是新员工用很少的时间，就可以学到老师傅多年积累的经验，有效缩短了员工成长成才的道路。创建三年以来，员工的职业素养、业务技能和岗位业绩有了明显提升，一大批青年员工快速成长为技术骨干，其中检修试验工区王伟、李树成、计量部张峰等9名青年骨干走上了公司中层领导干部岗位。仅2012年，在河北省电力公司职工技能运动会的10项专业技能大赛中，沧州供电公司取得3项团体第一名，3项团体第二名，2项团体第三名，5项个人第一名；被评为“河北省电力公司2012年度职工技能运动会先进单位”称号。检修试验工区电气试验三班获得2012年度国家电网公司班组建设标杆班组荣誉称号。

推进公司上下形成创新文化

“四级”提炼特别是职工编写论文的过程就是学习提高的过程，它极大提升了队伍水平，拓展了员工的创新思维，形成企业创新文化。员工通过查阅书籍和网上资料，发现了许多新工艺、新方法、新材料并应用到实际工作中。如免放油更换主变套管法、采用支架法更换一次设备架构、基础预制法等新方法的应用，在提高现场安全系数的同时，大大缩短了停电周期，仅基础预制法在更换单台220千伏断路器时，就可节省15天的停电工期；可遥视接头过热荧光报警器、折叠式均压罩等新材料的应用减轻职工劳动强度近50%。仅2012年，在省公司评出的20项一等奖职工技术创新成果中，沧州公司获得6项。自2009年至今，公司共取得职工技术创新成果6289项，6项创新成果被省公司以发明人姓名命名，5项工作法被评为“河北省保安全工作法”三等奖，5名职工被授予“沧州市职工经济技术创新奖章”。职工技术创新成果的不断涌现，解决了生产中的“瓶颈”，提高了生产效率和管理水平，降低了人员劳动强度，确保了安全生产稳定局面。

第2篇：检修专业论文范文

近年来，鞍钢矿业检修协力中心为适应矿业公司发展的需要，在全体职工中积极开展“学技术、练技能”活动，有效地提高了职工队伍技术素质和矿山设备检修能力，职工技术创新成果和技术拔尖人才不断涌现。中心解决了诸多检修技术难题，形成技术专利12项，专有技术9项。职工持证上岗率达到100%，目前已有高级技师13人、技师89人、高级工186人。在矿业公司举办的技术竞赛中，中心职工获得技术状元26人次，技术能手56人次。

中心成立于2000年，承担矿山采矿、选矿、电厂设备检修及铆焊加工、电修、锅炉安装、自动化控制安装调试。随着鞍钢矿山装备的更新，大型先进的电铲、钻机、矿运汽车等设备的引进和采用，对检修工作提出了越来越高的要求。为此，中心把加强职工技能培训，开展技术大练兵活动作为提高职工队伍整体素质的一项重要工作来抓，尤其是近三年，采取多种措施强力推进职工技能培训工作，做到细致规划、精心组织、创新方式、严格考核、突出效果。中心工会在开展技术大练兵活动中充分发挥作用，为职工学技术创造有利条件，总结推广杨福斌、侯广宏等先进典型的学习经验，发挥身边榜样的示范引领作用，积极营造“学技术、练技能、当能手、争状元”的氛围。

中心建立了技术培训基地，在外聘培训教师的同时，在中心内部选聘60多名兼职培训教师。培训注重理论与实际的结合，重点解决矿山设备检修过程中的技术难题。中心下属的各工区也针对本工区作业特点积极开展职工技能培训工作，自行编写培训课件，还将课件在中心局域网上。为快速提高青工作业技能，中心组织由专业技术人员、高级技师组成的导师团，与具有发展潜力的青工结成师徒对子，签订帮带合同，近三年来共建立了18个工种的试题库。对在技能考试中取得优秀成绩的职工，大张旗鼓的进行表扬。

通过坚持不懈的培训，中心广大职工的作业技能不断提高，许多检修难题得到及时解决，检修成本不断下降。中心DCS自动化控制系统的安装及调试能力在鞍山地区处于领先水平。与美国艾利逊公司合作建立了东北地区最具实力的汽车变速箱检修基地，并取得美国康明斯（中国）投资有限公司授权服务资格。汽车发动机大修水平处于国内同行业领先水平。目前职工队伍已成为一支能打硬仗的高素质的职业化检修团队。高级技师、穿采检修工区检修班班长侯广宏发表《牙轮钻机主机构法兰改造》的科技论文，获省2008年度科技论文二等奖，并收录在国家专利网。此项技术改造，年可节省检修费用22万元。由于提高了牙轮钻机的作业率，年可创间接经济效益350万元。

第3篇：检修专业论文范文

这次烟机设备维修电工技师鉴定是国家实行技师资格鉴定后昆明卷烟厂第一次组织的通用工种类技师鉴定，鉴定工作由云南省第155国家职业技能鉴定所负责实施。参加鉴定人员自愿申报，然后由部门推荐经昆明卷烟厂技师(高级技师)资格审查推荐领导小组严格按照申报条件进行审核。考生先经过集中培训，然后由云南省第155国家职业技能鉴定所根据维修电工技师国家职业技能鉴定标准对考生分别进行基础理论、模拟电子电路、电路故障排除、变频调速、plc编程、教案编写及授课技能、论文写作与答辩等项目的考核，全部考核项目都及格者，才能取得烟机设备维修电工技师职业资格证书。

现就维修电工职业技师资格鉴定的申报条件、鉴定程序和鉴定内容摘抄如下：

鉴定对象和申报条件：

从事维修电工职业的专业人员，经过规定学时技师资格培训合格，并具有下列条件之一者可申报维修电工技师资格鉴定：

1.取得本职业三级(高级)资格证书后在本职业连续工作4年以上;

2.高级技工学校毕业，并取得本职业三级(高级)资格证书后，在本职业连续工作2年以上;

3.本专业大专以上毕业，并取得本职业三级(高级)资格证书后，在本职业连续工作3年以上;

4.连续从事本职业工作15年以上，并取得三级(高级)资格证书。

知识考试范围：

电子技术：晶体管多级放大电路分析;运算放大器组成的典型线路分析及参数设定;典型逻辑组合电路，时序逻辑电路的分析及设计方法;综合性电子电路的分析及设计方法。

电力电子技术：电力电子器件、晶闸管整流电路、逆变电路基本概念。

电气自动控制技术：自动控制基本原理;双闭环直流调速系统工作原理和参数设定;常用传感器工作原理及检测电路分析;复杂设备电气系统安装、调试知识及电气检测与诊断技术。

可编程控制器：用plc基本指令、常用功能指令，进行程序设计;用plc控制生产工艺流程的步骤及设计方法;将继电气线路改造成用plc控制的流程图、程序表。

新技术：数控系统的基本概念;微机应用及接口-技术基本概念;网络通讯基本概念;交流变频调速系统基本概念;交流电机矢量控制调速系统基本概念;专业发展方向。

熟悉气动控制、液压控制的基本原理以及识图、分析及排除故障的方法。

检修工艺编制：能够制定电气系统与电气设备检修、大修工艺，了解电气设计基本方法。

第4篇：检修专业论文范文

论文关键词：培训，炉火，锻造，岗位，成才

2012年1月，河北兴泰发电公司职工孔宪辉后勤部门回流到修缮分公司综合班，成为一名检修工。经过近一年的学习锻造，他已基本适应检修班组生活，从一个“门外汉”成为了半个“行家里手”。这得益于公司的“培训炉火”锻造了孔宪辉日渐锋利的技能之剑。使孔宪辉检修技能的提高取得了“立竿见影”的效果。

环境熏陶，顿时打消“陌生感”

初到修缮综合班，对于这份新工作不熟悉，孔宪辉只是感觉脏、累、忙，对班组的工作环境和各项工作技能也比较陌生，日常工作捉襟见肘难以招架。

综合班肩负着兴泰发电公司厂区以及生活区的给、排水系统，建、构筑物，采暖、洗浴系统的检修、维护任务，工作范围涉及厂区、生活区的角角落落，且作业环境复杂多变。对于综合班员工来说，风里来、雨里去，钻地沟、爬管道，在污泥臭水中摸爬滚打，在阴暗潮湿、高温闷热的艰苦环境中完成各项工作任务，可以说是家常便饭。在这个班组里，孔宪辉从同事们对待各项检修工作认真负责的态度和他们对工作程序的得当把握上，感受到、大家的吃苦耐劳精神和高度的主人翁责任感。

就是这样的班组环境和“忠诚、敬业、激情、超越”的精神感染、教育着他，使孔宪辉暗下决心：一定要通过自身努力满足岗位需要，尽快成长为一名合格的检修工。

培训给力，成长没有“天花板”

初来乍到，由于工作技能的欠缺，很多工作不知怎么完成，也不知班组的“高手”会不会把岗位技能和工作经验教给孔宪辉。孔宪辉想，如果单凭自己领悟、摸索，要想成为一名称职的检修工，没有三、五年的时间是不行的，为此，孔宪辉心里很苦闷。

恰在此时，公司开展了轰轰烈烈的“深化培训管理年”活动。作为培训成绩突出的修缮分公司，更是非常注重员工的各项培训工作。技术讲课、“一帮一”结对子、现场培训、技术比武，形式多样，效果良好。而综合班为更好地完成各项工作任务、提高检修技能，更是把员工培训工作放在首位、落到实处。

每次技术讲课，班组都结合日常检修、维护中遇到的技术难题，通过讲解和问答的形式，使大家取长补短、互相学习，全面提高检修技能，达到“一专多能”的效果；每月的技术比赛，不仅检验了大家的学习成果，更激励了大家的学习积极性和工作热情。

激励、培训、比赛，公司、分公司给大家提供了没有“天花板”的技能培训空间，让孔宪辉们的技能迅速提高。

个人努力，宝剑锋从磨砺出

置身在如此浓厚的培训氛围中，孔宪辉深深地意识到：要想适应公司发展需要，就必须不断学习、扩充知识，跟上公司发展的新形势；否则，将会在竞争中被淘汰。孔宪辉暗下决心，一定不辜负领导和同事们对孔宪辉的信任，利用一切机会学习各项专业技能，尽早在新岗位上独当一面。

第5篇：检修专业论文范文

论文关键词：水电站设备检修　多媒体仿真　管理系统

论文摘要：为了提高水电站设备检修的专业化、产业化以及检修管理的标准化、信息化水平， 保证设备检修的质量和效率， 本文在总结当前设备检修情况的基础上，采用计算机技术、虚拟现实等高新技术，将水电站检修培训与业务管理结合起来，按照专业检修企业的标准化工作流程的要求，设计开发了水电站设备检修仿真管理信息系统。该系统具有通用程度高、培训效果生动具体、实用性强等优点，为设备检修培训和专业检修管理提供了一套高效、实用的辅助工具。

1 引言

水电站设备检修是保证机组安全、经济运行，提高设备可用系数，提高电站经济效益的重要措施，是设备全过程管理的一个重要环节。近年来，随着电力工业的迅猛发展，电力设备的生产制造水平得到大幅度的提高，大批具有较高技术含量的新设备、新产品不断地在发电工程中得到广泛应用，这对水电站设备的检修也提出了更高的要求。对于水电站设备检修来说，由于不同电站的设计水头有所差异，其电设备类型、布置方式等均存在一定的差异，设备检修复杂程度相对较高。目前，水电站设备检修的总体发展趋势主要有以下两个方面：(1)水电站设备检修的专业化、产业化。为了提高检修效率、效果与技术水平，建立专业化的检修团队是非常必要的。从资源节约的发展方向考虑，要求各行业有明确的专业分工，电站的开发建设、运行管理、检修管理也是如此。专业化的检修团队能够在提高设备检修效果的同时，最大程度的降低检修成本。(2)检修管理的标准化、信息化。随着计算机技术、仿真技术、管理科学的发展，其相关理论与技术逐渐在水电站设备检修中得到逐步应用，形成了设备检修相关的仿真培训系统、管理信息系统等专业化辅助工具，给设备检修的信息化、标准化管理带来便利，提高设备检修的质量控制水平与效率。然而，根据目前的实际情况看，这些专业化辅助工具还存在很多问题，使得在实际设备检修工作中未能得到充分的应用，实施效果也不尽理想。

根据目前设备检修技术水平、管理水平、专业检修产业等发展情况来看，存在的问题主要有以下几个方面。

1.1 检修人员培训周期长：设备检修是一项专业要求较高的工作，对检修人员专业素质要求也较高，需要进行专业的培训才能保证检修工作的质量和要求。目前，检修人员一般只能在项目检修过程中长时间的现场培训才能独立开展检修工作，缺乏有效的培训手段。

1.2 专业检修单位的标准化管理程度不高： 标准化管理在很大程度上能够提高企业整合资源的能力，节约企业运行成本，对于专业的检修单位来说也尤为重要。然而，国内许多专业检修团队还未引入标准化管理的思想，影响了单位的管理水平。

1.3 水电站设备相关资料的管理不完善：设备的基本参数、运行状态、检修历史记录等相关资料是设备检修的最重要的信息，对设备检修质量的好坏至关重要，是设备检修人员需要参考的第一手资料。然而，由于电站的运行周期较长，上述资料由于各种原因没有或无法得以完整的保存，其调取过程也相对繁琐。此外，对于发电设备的专业检修单位来说，需要同时对多个工程的大量设备相关资料进行有效管理。

2 系统设计思想

针对目前设备检修管理信息系统存在的不足，本系统采用如下的设计思想。

2.1 采用客户端-服务器(C/S)架构，服务器上存储设备检修记录等重要信息，客户端存储电站基本资料、机组技术参数、规范规程等公共数据信息。

2.2 用户权限分级控制，针对不同的用户等级设定不同的权限。如临时用户对系统资源仅具有访问权限；检修员用户可以添加检修记录；审核员用户对检修员的检修计划进行跟踪审核；管理员用户可以添加、修改管理信息系统的各项资料。

2.3 将检修人员培训与业务管理结合起来，形成相对较完整的检修管理信息系统。

2.4 将多媒体仿真和虚拟现实技术应用到检修培训中，直观、生动的展现关键检修技术。

2.5 同时对任意多个水电站的检修信息进行单独管理，使系统具有较强的通用性。

2.6 系统能够使专业检修单位进行检修项目的标准化管理。

2.7 系统针对检修业务的管理应覆盖检修项目管理的全过程。

3 系统的主要功能

用户按照系统管理员设定的不同权限进入系统后，可以对任意检修项目相关信息进行管理。系统共包括九大功能模块，相关功能说明如下。

3.1 电站基本概况：通过文本、图片和影音文件对电站概况进行说明。

3.2 设备检修仿真多媒体培训：通过3D动画和虚拟互动展示，将发电设备的结构特点、安装过程、拆卸过程、检修要点等信息真实、生动的表现出来，使用户快速的了解和掌握发电设备的检修技能。

3.3 检修规范标准：该功能模块用来存储检修相关的规范标准信息等文档资料，包括规程规范、公司制度、标准化作业指导书、检修模板、常用标准表格等，用户可以根据标准和需求自定义文档结构。

3.4 检修准备：该模块主要对检修项目的基本信息、工作计划、机组状态、施工计划组织(包括组织机构、施工方案、标准化作业指导书、图纸资料、施工网络图等、验收清单、特殊项目验收标准；专用工器具及设备、备品备件、消耗性材料和办公用品生活设施、车辆)、管理制度、现场准备、检修费用申请、合同文件等内容进行管理，采用标准业务管理流程，具有新增、修改、提交、审核、退回、删除检修项目等功能，按照用户在检修项目中的职能采用按流程控制，达到检修项目管理的要求。

3.5 检修过程管理：该模块主要应用于已经启动检修项目的管理，包括出勤管理、物资管理、工作安排、安全管理、质量管理、工期管理、新技术新工艺应用、检修记录分析、检修启动、工程竣工交接、大修简报等内容。

3.6 检修记录及总结：该模块对任意工程的设备检修记录、检修项目竣工报告等信息内容进行管理，包括工程项目检修的历史缺陷记录、文档、图片等重要资料，作为项目检修的重要参考。

3.7 检修评价：包括职工评价、管理者评价、顾客评价、综合评价等。

3.8 资料统计打印：系统提供的一个单独的模块，可以按照本企业的情况定制的工程及检修资料的汇总，用于保存和打印所需的文档资料。

3.9 条目管理以及用户管理：该模块属于定制模块，管理员用户可以按照本单位的实际情况管理系统中标准文档分类、检修项目流程、文档模版等内容；此外，还可以按照不同检修人员在检修项目中的具体职能分配和调整不同的系统操作权限。

4 系统特点开发完成的水电站设备检修仿真管理信息系统具有以下特点。

4.1 可系统地反映某一固定区域发电企业典型建筑物及发电设备的分布情况、基本信息。

4.2 为区域发电设备检修标准化、规范化检修管理提供了平台；实现了发电设备检修的全过程管理。即含检修准备、检修过程管理、检修记录与总结、检修评价四大模块。

4.3 典型发电设备检修仿真多媒体动画，随时为检修或生产管理人员提供培训、学习。

4.4 开放的模块化结构设计，适应性强；各用户根据自身情况，由其管理者自由进行权限管理。

4.5 界面友好、操作简便。

4.6 可方便地进行网络化使用和管理；管理者不必亲临现场，由点检人员上传各种信息到系统，管理者便可及时掌控现场情况，对事故抢修决策赢得宝贵时间。

4.7 用户、现场作业人员、管理者三个层次的综合评价，可客观、准确地反映项目管理水平。

5 结语

水电站设备检修仿真管理信息系统是为推进检修项目的信息化、专业化管理的一项重要举措，它将多媒体仿真和虚拟技术应用到检修技术培训之中，大大提高了检修人员的培训效果。此外，将该系统与企业的全面预算管理系统结合起来，实现了检修项目的全过程、全方位管理。自系统投入实用化运行以来，检修项目的业务管理水平得到提高，项目检修成本得到有效控制和节省。

第6篇：检修专业论文范文

【关键词】 矿山机电专业 实践教学 课程体系建设 技能训练

【中图分类号】 G642 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2013）01（a）-0027-01

1 引言

矿山机电专业是高职院校的重要专业之一，随着社会的发展和就业市场需求的改变，整个社会需要实际操作能力强的专业性人才，对矿山机电专业来说更是如此。为了顺应这中趋势，在教学中需要更加重视实践教学，建立实践教学课程体系，提高学生的实践能力和就业竞争力。

2 实践教学课程体系建设的根据

实践教学课程体系建设是根据高职矿山机电专业培养目标和教学实际情况而提出的，其目的在于提高学生的实践能力，提高对就业市场的适应能力，它的理论依据主要包括以下几个方面。

2.1 就业范围和主要岗位

调查显示，矿山机电专业的就业范围主要包括四个方面：煤矿企业电气设备的安装、调试、检修和维护；煤矿机械设备的运行、维护、检修、安装、调试、管理；煤矿机械设备控制系统的安装、调试、维护、检修；机电技术的革新和改造。毕业生就业的主要岗位包括：矿井维修电工、矿井维修机工、设备安装工、变配电工、机电技术人员等等。

2.2 人才培养目标的再定位

高职学校将矿山机电专业人才培养目标定位为：为煤炭行业、厂矿企业机电技术岗位培养全面发展的人才，使他们具备矿山机电专业的理论知识，掌握机电设备的安装、维护、管理、技术改造等方面的技能，满足生产第一线岗位所需要的实际工作技能，培养专业的应用型人才。

2.3 毕业学生的职业能力

毕业学生的职业能力主要包括十几项能力模块和一百多单项职业技能。在所有这些职业技能中，矿山机械设备、煤矿供电系统、矿山机械设备的安装、检修、维护、管理是核心专业能力。学生只有熟练的掌握这些技能，才能在就业市场中占据有利地位。根据就业岗位的需求，通过教学活动，培养学生基本的职业工作能力和职业基本素养。与此同时，还将教学与行业的实际需求有机的结合起来，并根据就业的实际情况对教学内容进行调整和完善。重视相关证书的获得，学生在毕业之前可以取得制图员、机修工、矿井维修电工、钳工等相关的专业资格证书，这些证书对他们就业有着积极的作用。

3 高职矿山机电专业实践教学课程体系建设

高职矿山机电专业需要重视培养学生的实践能力，在实践教学课程体系建设中需要从以下几个方面入手，遵循职业能力培养的规律，全方位提高学生的实践能力。

3.1 实践教学课程体系

实践课程教学体系主要是根据专业人才培养目标，着重培养毕业生的职业技能和实践能力，对课程实验教学、实习、实训进行系统化的设计，其中主要包括以下三个方面。

第一、基本技能训练。基本技能训练包括最基本的操作能力训练，这些技能是职业岗位必须具备的基本技能，主要包括机械基本技能、电气基本技能、基础课程实验、机械制图测试、电子电工实训等等。对于学生这方面技能的训练，主要是在校内实验室内完成，学生在教师的指导之下自己完成操作。教师需要做好实践教学的设计，加强指导，培养学生科学的态度和严谨的操作方法。

第二、专业技能训练。主要是指学生利用自己所学的基本的知识，提高解决实际问题的能力，加强对专业技能的训练。例如，矿山机械设备安装、调试、故障分析与处理的训练，电气控制系统故障分析与处理训练等，提高学生的专业技能和实践能力，为以后走上工作岗位奠定良好的基础。此外，专业技能训练还能够帮助学生获得相关证书，比如维修技工、维修电工职业资格证书等等，这些证书对学生就业也有一定的帮助。

第三、综合技能训练。综合技能训练包括学生在实际工作岗位的操作能力和创新能力的训练，这种技能的训练不再局限于校内，大多数是在校外实训基地完成，即通过顶岗实习的形式，训练学生的综合技能，是学生就业前的实战训练，为工作做好准备。通过综合技能的训练，学生能够熟练的运用各种技能，并根据实际工作中可能遇到的问题，提出相应的解决方案，提高分析问题和解决问题的能力，为将来的工作做好准备工作。

3.2 顶岗实习和毕业设计教学的设计与实施

在高职校企一体化、工学相结合的人才培养模式中，顶岗实习是人才培养的重要内容，也是决定人才培养模式成败的关键内容。为了保证顶岗实习的效果，避免顶岗实习流于形式，学校需要高度重视顶岗实习环节，加强与厂矿企业的合作，与厂矿企业共同制定实习内容和教学计划，确定实习岗位、实习内容，共同组织教学计划，加强对学生的管理和考核，共同完成对学生顶岗实习的考核与鉴定工作。当学生的顶岗实习完成并经考核合格之后，颁发相应的工作经历证书。

3.3 理论与实践融合的课程体系

要着重培养学生的岗位实践技能和实际操作能力，同时还要加强对理论知识的学习，形成面向就业岗位，以培养学生的就业能力为主的理论与实践相结合的课程体系。在整个课程体系中，理论知识与实践教学一一对应，相互融合，理论知识是基础，实践教学和实践能力的培养是教学的关键，它们共同形成高职矿山机电专业人才培养的专业课程体系。

4 结束语

总而言之，实践教学课程体系建设具有重要的现实意义。今后，我们要根据人才培养计划和教学实际情况，从实践教学环节、顶岗实习、毕业设计等方面入手，将理论与实践有机的结合起来，提高学生的理论水平和实践能力，提高学生的就业竞争力，为社会培养更多的优秀人才。

参考文献

[1] 王媛.高职教育的实践教学体系研究[D]，河北工业大学硕士学位论文，2008.

第7篇：检修专业论文范文

论文关键词：变电设备；状态检修；问题对策 

根据设备的状态进行的预防性作业称为变电设备状态检修，针对电厂的变电设备状态检修主要有以下几点：第一，应该以提高设备可靠性为基础，这样可以在春季安排一般的预防性检修试验工作，这样根据电高峰的开始以及试验设备量大的特点，在春季的预防工作可以有效提高可靠性；第二，应该注重设备状态检修合理安排，这样可以有效降低现场的劳动强度，而且对设备的健康、供电的可靠性和人身的安全具有一定好处。所以说，要想提高设备的检修质量和效率，应该根据设备状态进行检修才能达到保证系统安全的目的。 

一、关于如何解决状态检修思考 

1.关注设备的初始状态 

在关注设备的初始状态环节中，可以包括基础建设、备件配备、调试、试运等过程。这样就认为，单纯的检修环节并不是状态检修，而状态检修的范围很广，还包括各个生命周期中的各个环节的相关管理工作。在这个环节，有两个方面的内容需要值得特别关注：一方面就是保证设备的初始状态的健康，对于具有先天性不足的设备拒绝投入运行。这样，一种设备检修的决策技术的目的就是确定出来设备检修的恰当时机；第二，对于设备各方面的情况应该尽可能了解更多，这包括设备的铭牌数据、型式试验及特殊试验数据、出厂试验数据、各部件的出厂试验数据及交接试验数据和施工记录等信息。 

2.设备运行状态的统计工作需要加强 

对于保证系统和设备的安全来说，如何做好设备运行状态的统计工作，同时有效进行状态的检修就显得格外重要。另外，应该及时结合相关的新型技术及新的检测手段，对于相关设备进行检测和实验，这样就能够比较准确掌握设备的状态。对于使用新技术来说，目前的在线监测技术还存在一定不足，还是一项十分艰辛的工作，还需要一段时间进行解决，这样就往往要求我们应该在设备的监测过程中，有时候也应该及时利用成熟的在线离线监测装置和技术。这些技术包括红外热成像技术、变压器油气像色谱测试等，这样通过对设备进行科学合理测试，就能够获得设备状态，从而保证设备系统的安全性。 

其次，还应该做到管理与技术紧密结合，在设备管理上下大工夫。在健全设备缺陷分类整理的基础上，还应该做到及时修正补充的工作，预先要考虑到新设备以及新的运行情况的可能情况，从而进行相关有效的设备检测。在平时工作中应该将设备评估定期工作的检修加以重视。比如，电器部门应该对于本部门缺陷管理工作每月进行分析探讨，每年进行总结分析，能够得出频发性缺陷产生的原因，还有就是变电运行趋势规律，在一定条件下，可以在主管领导的批准下进行一定的项目改造工作。 

对于现有的设备状态评估系统来说，一定要突出其管理上的创新性和突破的特点。做好以设备资产为核心，以设备安全可靠运行为主线的两点，同时也应该使得范围尽可能涵盖变电运行与检修、试验、继电保护、调度和安全监察等专业，同时送电设备运行和检修管理、变电运行管理、设备定级管理、变电设备和保护装置的管理、设备的绝缘和化学试验管理、设备缺陷管理等的计算机综合管理信息系统也应该进行一定的分析研究。系统中的分析和统计功能应该好好利用，比如以“小神探”等为数据来源和基础，这样就能够够对于设备的状态检修提供较为高效的信息。 

3.状态检修工作流程需要进一步完善 

对于变电设备实施状态检修来说，可以视为是一次专业管理观念上的转变，这样就要求必须存在相关的完善管理制度和技术相关要求，根本上改变原有的传统专业管理模式。采集到的状态信息交给电气专业人员后，他们需要对于变电设备进行评估，根据上述数据分析得出设备的健康状况，并同时判定延长或缩短检修周期。其中，状态信息是指对于对设备状态进行评分所依据的信息，这其中主要包括运行工况、预试数据、缺陷、检修、在线监测数据。对于评定方法应该进行综合考虑，比如用加权计算方法，实施百分制评价。通过相关因素的重要性而进行合理的系数设置，通过分析计算，可以为提高分析工作的有效性奠定基础，一般可以参考《电力设备预防性试验规程》所列试验周期进行参考。

基于对设备状态评估的结果，制定出经济、合理的维修、试验计划，这些是设备状态检修管理的核心。通过检修消除设备缺陷，恢复设备的设计能力和出力，保证设备在检修周期内稳定可靠运行是设备检修的目的。在上述认识的基础上，通过我们积极探索，结合相关技术措施，以及对于相关项目进行检修改进，我们初步形成一些状态检修原则规定。并且这些针对设备状态检修理念的试验、大小修计划，对于设备的状态检修具有重要作用，大大减少了工作的盲目性，对于深化状态检修机制具有重要意义，同时也对于变电设备这类重要关键状态设备的状态检修工作提供了相关的规范和指导。 

二、状态检修客观评价 

通过状态检修实施对于减少了现场的工作量具有一定帮助，特别是可以减少110kv系统及保护的停用和操作次数，因而使得供电的可靠性得以明显的提高。 

其中最为重要核心就是通过状态检修能够降低成本，提高经济效益。这是因为减少停电次数在提高了供电可靠性的同时，还减少了维护工作量，从而使得成本得以节省。对于状态检修过程中，通过合理的安排检修计划，这样设备维护部门有充足的准备时间，基准周期适当体现了科学合理性；其中，设备状况优良的先进设备或室内设备一般在不要求试验的情况下，原则上都不安排全部停掉。一般采用设备轮流停电检修，对于必须检修预试的设备来说，另外还应该协调有关单位将定检预试任务和全年的送变电设备治理工作有机地结合起来，合理进行编制计划，对于设备摸底调查工作应该尽可能早进行，这样就能做到心中有数。在积极向相关上级单位提交设备停电定检预试计划的基础上，应该对于设备检修内容进行统筹安排，力争做到一次停电，一次完成。在过程中，应该做到人身和设备安全。通过合理的设备状态检修工作，能够大大降低人身和设备发生事故的几率，这样对于对确保人身安全和设备安全十分有利。

三、关于状态检修认识不足 

1.缺乏对状态检修的复杂性、长期性、艰巨性及其蕴藏的巨大潜力的认识 

由于缺乏对其理论的学习及深入的研究，这样使得从事状态检修工作的专业人员存在一定错误认识，比如认为减少停电次数，拉长检修周期不仅可以少干活，也能保证安全等等。如果这样的片面认识存在检修专业人员头脑中，这就是肤浅的认识，只是简单的认为状态检修就是少干活，没有意识到这项工作的艰巨性和复杂性。 

2.技术水平往往和实际的需要偏离 

事故后检修还是预防性检修都应该和相关检修技术紧密结合，这不仅从检修技术的发展历史可以看出，从实际工作中也应该体会到这一点。应该以实施状态检修的技术作为基础，只有这个基础牢靠才能确定状态检修工作健康地发展，获得长期的利益。 

3.技术管理工作存在一定滞后 

科学管理对于状态检修也十分重要，但是在现实生产实践中存在诸多的管理方面的薄弱环节。比如，完整的设备档案记录及运行、检修、试验记录提供的不及时、不全面、不准确；运行检修记录不详、不衔接、资料丢失等。这些问题都说明了在科学管理方面的问题，只有把历史记录好好的组织利用起来，我们才能根据详细准确的资料进行分析，从而改进设备状态检修方法，还应该使得各级专业人员明确自己在状态检修中所扮演的角色，应该把一些没有必要的工作进行合理修改，充分考虑相关合适的检修规定。应该在实践中去合适的确定新的检修周期，以及检修项目的变更，这样才能更好的找到每类设备检查或检修较经济的周期，专业管理人员在技术管理工作方面还有很多的工作要做。 

四、典型案例探讨 

近年来电气专业不断跟踪和分析变电设备运行及缺陷发生情况，根据设备运行情况，将设备变检修周期由一年改为两年，将厂用变压器及所属电源的检修预试项目也进行了调整，减少了设备频繁试验和投退的同时确保了变电设备的长期稳定运行。 

在专业管理方面，逐步推行状态检修管理理念，通过近年来对变电设备绝缘监督数据、交接预试信息、运行信息的分析，在这样的条件下，能够科学地判断设备综合健康状况，对设备进行状态评估，并根据评估结果，确定维修计划，相应延长了厂用变电设备的检修及试验周期，从而节约了维修费用，减少了停电时间。 

第8篇：检修专业论文范文

【论文摘 要】人才培养方案改革是高职教育改革与创新的重点。为体现高等职业教育人才培养思想，就机电设备维修与管理专业人才培养模式展开论述，从办学模式、课程体系构建、教学模式等方面阐述了实施人才培养模式的几点体会。

一、人才培养模式改革背景

随着机电设备的自动化程度越来越高，复杂程度逐渐增加，控制系统日趋先进，这使得设备运行的可靠性、安全性和经济性被高度重视，设备的维护、保养、修理和技术管理工作更显重要。这就要求必须不断提高机电设备维修与管理行业从业人员的综合素质和业务能力。但是，根据目前对机电设备维修与管理专业人才市场掌握的初步情况，行企业的技术人员，无论是从人才质量，还是队伍数量上均不能满足人才市场的需求。在对区域生产企业的专业人才市场进行调研中，通过现场座谈会、调查问卷、个别访谈、实地考察等方式，对专业岗位群结构、技术队伍基本状况、近年毕业生就业情况、用人单位对学校现行的人才培养方案意见和方案改革的建议等问题进行了综合性信息收集。经过对上述信息点的提炼和综合分析，确定机电设备维护维修与管理专业主要培养机电设备安装、维护、检修、管理的高端技能型专门人才。依托区域机电类企业，利用企业工作现场和最新的生产技术，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，围绕职业岗位需求，创新“以职业能力培养为主线，校企两方深度融合，三入企业，零距离上岗”为特征的“1230”工学结合人才培养模式，从培养学生的适应能力转向培养学生参与建构工作世界的能力。

二、人才培养模式实施

结合对职业岗位（群）的调研，针对设备运行与维修、机电设备操作与维护，产品与工艺设计三大类岗位，以典型工作任务为载体，培养学生的职业能力，完善从技能的适应培养到技能的构建培养。形成以“职业能力培养为主线，校企两方深度融合，三入企业，零距离上岗”为特征的“1230”工学结合人才培养模式。根据职业能力发展不同阶段，以典型的工作任务为载体，并按照职业能力发展规律构建教学内容，培养学生的职业能力。把培养过程归纳为4个学习培养阶段。（1）阶段1：职业导向的工作任务——入门和概念性知识。即在第1、2学期完成基础学习领域课程的学习。以“必需、够用”为度，以基本技能培养为目的，加强机械制图与CAD技术等课程的教学，使学生具备较强学习能力和接受新技术的能力。同时利用校内实验实训室及合作企业，进行专业认知、见习教育，完成简单工作过程的专业课程学习。（2）阶段2：系统工作任务——职业关联性知识。即在第3学期通过基于工作系统的特征和内容来确定、自动化控制与PLC技术等单元的学习，利用校内实验实训室，采取虚拟实训与生产性实训相结合等方式，培养学生的基本技能和完成系统工作任务的基本能力。（3）阶段3：伴有问题的特殊工作任

务——功能性知识。即第4学期利用校外实习基地，借助实际项目载体，侧重于机电设备维护与维修等技能训练。（4）阶段4：不可预见的工作任务——以经验为基础的专业系统化知识。即第5学期在校内外实训基地以顶岗实习的形式进行综合技能训练，顶岗实习与毕业设计相结合，在对口岗位实现专业教学与企业生产融合。第6学期实现真正的顶岗实习，在校外实训基地以顶岗实习的形式进行综合技能强化，顶岗实习与就业相结合。学校老师和企业工程技术人员对学生共同指导、管理和考核，将诚信教育、爱岗敬业等职业道德与素质教育融入人才培养过程，使学生具备终生学习的能力。

三、人才培养模式的运行

（1）“以职业能力培养为主线”是人才培养的主要着力点，具体指重点培养学生对机械及其电气设备的综合维护管理能力，并在此基础上培养机电设备安装、维护、检修、管理技能。建立一体化、动态的课程结构内容。（2）“校企深度融合”是人才培养的主要途径，是合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，简称“四合作”的体现。（3）“三入企业”是指在人才培养周期中实行三次出校门、三次入企业，学校教学与企业实践有机融合，工学交替的教学组织模式，以促进学生职业能力的快速养成。（4）“零距离上岗”主要是指通过“校企深度融合”的人才培养途径和“三入企业”的教学组织形式，使学生毕业时在岗位技能和企业文化内涵上符合企业员工的要求。学生在企业接触到生产实践或工程项目，毕业前就能上岗工作，真正实现就业的零距离。

高职机电设备维修与管理专业人才培养方案综合改革研究，践行了高职教育模式改革的重要过程，相信在高职教育的创新与发展中具有一定的促进作用。

参 考 文 献

第9篇：检修专业论文范文

2009年1月19日，离上班还有近一个小时，顾海伟就早早地开始“兜”装置现场了。这天，4号聚乙烯装置停车检修已趋收尾，进入开车准备阶段，3辆不同吨位的吊车正由装置西北门驶入现场，准备实施吊装作业。这时，现场突然泛出一股的异味，现场施工人员虽有疑问，但并未觉察危险的迫近，正在现场巡检的顾海伟，当即要求现场施工人员“立即中止作业，停车熄火、人员撤离”，并组织实施区域禁入和警戒措施；同时，指令现场操作人员通知当班值班长，迅速启动应急预案。原来，浓重的异味是由于P241B泵出口法兰处丁烯气体的泄漏所致，如果不果断终止现场吊装等相关作业，后果不堪设想，顾海伟凭借他高度的责任心和准确的判断，避免了一起因丁烯泄漏而可能发生的重大事故。

每次安保例会，顾海伟说的最多的就是“从事安全管理工作一定要把责任心放在第一位”。责任心使他看问题总比别人多一个角度。不同的角度看问题就会有不同的结论。很多次，在顾海伟“再看一看、再想一想”的坚持下，原本没有问题的地方却发现了大问题。

有一次，在PP装置大检修后开车条件确认巡检中，顾海伟发现本该已经整改落实的接线防爆措施打了折扣，虽说较检修前已有了进步，但还是有多处不符合防爆标准。他知道这次大修开车工作不顺利，现场干部、职工都很疲惫，提出来似乎有点过于挑刺，可不说，就是失职，更是隐患。于是，在顾海伟坚持下，有人虽有情绪，可问题还是连夜得到了整改。

勤于学习和善于思考是他每一次进步的起点

坚持学习是顾海伟最大的特点。虽然已有20多年HSE管理工作经验，顾海伟对专业知识仍有着不倦的渴求。虽说工作很忙，可每年他都要订阅很多专业期刊，坚持抽出时间阅读。面对调侃，他总是笑着说：“时间挤一挤总会有的”。坚持就会有收获，近年来，多本学术期刊上发表了顾海伟的论文。他撰写的《推行清洁生产、深化企业贯标》、《实施HSE一体化管理，推进企业安全、环保与健康的标准化进程》等论文，获得了集团公司环保化工、化纤专业组论文评选一等奖；顾海伟有多个管理体系的国家注册审核员资质证书，是上海市安全专家库的一员。

学习越多、疑问越多，于是产生了质疑机制。不断的学习使顾海伟掌握了更多的专业知识，知道越多，分析问题就会有更多的疑问，太多的质疑就成了质疑机制。有一次，4PE装置新增V003B（火炬排放粉尘收集罐）碰管作业，动火检测已经合格，当作业人员手持“火票”准备入管电焊作业时，凡事都有质疑的顾海伟再次将测氧探头伸入管内1米多处检测复核，结果，管内氧含量仅有8%，好险！正是质疑机制挽救了作业者的生命。

知道越多、胆子越小，于是就有了重大隐患整改不过夜。有一次，PP装置控制室的一组七氟丙烷灭火剂发生误喷，按常规，起码要三天才能完成充装补灌，在这三天时间里，PP装置控制室就会缺少一道安全屏障。为此，顾海伟盯着运保单位，连夜购剂充装，保证了装置消防设施的临警好用。

顾海伟不但注重自身学习，也一直鼓励和要求部门和条线同事加强学习。在他的影响下，安全环保处全体管理人员全都取得了中级以上职称，事业部所有专职HSE工程师都通过了《国家注册安全工程师》考试，取得注册安全工程师执业资格证书。

勇于创新，积极推进HSE管理标准化和信息化

勇于管理创新是顾海伟的又一特点。几年前事业部刚刚推行办公自动化时，他就意识到随着计算机网络技术的应用与推广，HSE管理台帐的电子化已成为可能。为此，在他的努力和带领下，安全环保处克服了网页制作人员缺乏、电脑HSE考试程序编制复杂、计算机联网和终端计算机配置不足等困难，逐步建立了网络化HSE管理信息平台，把HSE管理纳入了标准、规范的轨道。

28个HSE台帐被整合成了24个电子化、标准化HSE管理台帐。HSE台帐资料被分类储存在了网络服务器上，通过光盘备份，资料还可以长期保存，保证了文件资料不因人员的更替而出现缺失。

HSE管理网络信息平台打破了原有的时空界线。通过HSE网络信息平台，HSE管理者可以及时上传、更新各类HSE文件。事业部每一位员工可以便捷地查阅网络化HSE台帐，学习和了解HSE法律法规及相关知识、学习企业HSE规章制度，了解和掌握企业HSE信息。HSE管理网络信息平台提高了HSE管理绩效。HSE管理网络化有效的解决了HSE管理信息平面化（即时全员送达）问题，员工可以在第一时间获悉事业部最新的HSE资讯和要求，减少了因层层传达导致的时间上的延误和信息的缺失。