自信的名言精选(九篇)

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第1篇：自信的名言范文

即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。

人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

不要等待机会，而要创造机会。

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

世界会向那些有目标和远见的人让路。

每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

第2篇：自信的名言范文

1、收获是事业的雨量计；聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

2、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

3、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

4、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。

5、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

6、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

7、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢

8、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。

9、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

10、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

11、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。

12、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

13、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。

14、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石

15、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

16、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

17、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

18、攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。

19、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

20、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

21、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦

22、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

23、如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。

24、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

25、假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。

26、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。

27、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

28、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

29、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

30、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

第3篇：自信的名言范文

1、承担重任首先需要自信。

2、要是没有自信心，那实在糟糕！要是你不相信自己，或者怀疑自己，那是再糟也没有了。——契诃夫

3、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。——柯少爷

4、凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着怕自己不行，那你就没有勇气了。

5、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特·冯史勒格

6、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑

7、自信是成功的第一秘诀。——爱默生

8、一年只穿一双破鞋子、一件破衣服也是世界上最自信、最骄傲的人！千万不要因为物质贫困而自卑！精神贫困最可怕！——李阳

9、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

10、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。——约翰·渥夫甘·冯·歌德

11、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿

12、我只有一个忠告给你，做你自己的主人。——拿破仑

13、许多人一事无成，就是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄，以至于缩小了自己的成就。

14、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。——辛克莱

15、自信和自负是有差别的，只是一字之差就是天壤之别。我特别希望我能够自信而不自负。——郭凡生

16、一个人缺少了自信，就容易对环境产生怀疑与戒备。

17、有自信这是件好事，但过分绝对地自信则不成……过分地自信，则会有很大的失败在等待着。

18、中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。——余秋雨

19、都把自己看得太重要。迫切希望自己或者自己的观点得到认同。骨子里的不自信揣着浓浓的功利心，蒸腾出一碗腻歪歪的心灵毒药。——许嵩

20、内心有一种在理性制约下的自信与镇定，这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。——于丹

21、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

22、实现明天的惟一障碍，是对今天的怀疑。

23、信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。——撒姆尔·巴特勒

24、自信与自靠是坚强的柱石。

25、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

26、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德

27、想要使你自己够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。——罗兰

28、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

29、只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。——高尔基

30、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

31、成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。——科伦

32、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

33、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底

34、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

35、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——梁启超

36、一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。——高尔基

37、一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信、强大。——周正

38、相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。——弗烈德利克·罗伯森

39、自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。

40、人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂

41、天生我材必有用。——李白

42、自信是一个人的胆，有了这个胆，你就会所向披靡！

43、缺乏一种自信的精神，这往往导致一些本来是萌芽了的天才走向自我扼杀。——舒卓

44、人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。——章太炎

45、无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题——（英国）达尔文

46、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

47、也许个性中，没有比坚定的决定更重要的成分。小男孩要成为伟大的人，或想日后在任何方面举足轻重，必须下定决心，不只要克服行里障碍，而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。——提奥多·罗斯福

48、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。——麦修·阿诺德

49、命运掌握在自己的手中，一切只能靠自己。

50、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮

51、自信是英雄的本质。——爱默生

52、缺乏自信常常是性格软弱和事业不能成功的主要原因。

53、自卑的人，总是在自卑里埋没的自己，记住，你是这个世界上唯一的。

54、对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念。——伊壁鸠鲁

55、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。——恩格斯

56、我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。——博宾斯卡

57、价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。——华特·H·柯亭姆

58、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。——高尔基

59、对那些有自信心而不介意于暂时成败的人，没有所谓失败！对怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓失败！对别人放手，而他仍然坚持；别人后退，而他仍然前冲的人，没有所谓失败！对每次跌倒，而立刻站起来；每次坠地，反会像皮球一样跳得更高的人，没有所谓失败！——雨果

60、要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

61、地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。——赫兹里特

62、有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

63、如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。——拉罗什夫科

64、信心是命运的主宰。——海伦·凯勒

65、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

66、要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

67、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前行。——巴尔扎克

68、忧伤回首看，优悉四处瞧，自信向上望。

69、我们必须有恒心，尤其要有自信！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。——居里夫人

70、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加

71、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。——爱默生

72、信心是人的征服者；它战胜了人，又存在于人的心中。——马·法·塔伯

73、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

74、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿

第4篇：自信的名言范文

2、自古皆有死，民无信不立。

3、言而无信，不知其可。

4、与朋友交，言而有信。

5、言必信，行必果，然小人哉！

6、言必诚信，行必忠正。

7、知之为知之，不知为不知，是知也。

第5篇：自信的名言范文

1、每个人的人生都有两条路，一条用心走，叫做梦想，一条用脚走，叫做现实，人生的精彩，莫过于心走得很美，且与脚步合一，不忘初心，脚踏实地，你就可以创造独有的精彩。

2、不忘初心，方得始终，初心未忘，然以初老，无力更改的一些人事，如同不能阻止时光变迁，容颜初老一样。

3、愿你如莲，不惧风雨，禅定净雅，花开绚丽，花落留彩，不负此生，做独一无二的自己，热爱生活，憧憬美好，善心善念，不忘初心。红尘路上，带着自己的阳光，暖一场繁华盛开！惟愿此生，素心如莲。

（来源：文章屋网 ）

第6篇：自信的名言范文

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈好问，在学习中，你会遇到许许多多的问题，有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，你必须不耻下问，向同学向老师请教。向别人请教问题不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而会觉得你是一个谦虚的人。正所谓：三人行，必有我师。

乐读，那就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合少年儿童阅读的书，如：儿童文学、童话、寓言故事、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。

五年级:2451110878

第7篇：自信的名言范文

2002年。公司将丰富的艺术文化资源延伸至生活艺术品的设计领域，从而切入国际市场。以茶道、茶器的设计创作，树立独特的自我品牌。把茶器与天然石材的特质相结合，以简洁优美的中国书法和图腾，表现出茶道中简洁、深远与细腻的禅宗意境，具有传统元素且又不失现代感，诠释出具有现代古典美的中国茶器艺术，而不拘泥于传统刻龙雕凤之艺术创作，使传统艺术能获得发展与创新，使得茶道与禅宗之精神更融为一体，达到提升且丰富生活艺术内涵的目的，引领您品味台湾传统与现代艺术之飨宴。近年来，产品远销韩国、日本、欧美等国际市场。

茶盘创作理念

禅宗、茶道源于中国，却发展于日本，我们有心发扬中国固有的传统文化特质，重新将禅宗思想诠释于中国茶道文化之中。一向讲究饮茶文化的中国人。对茶器的实用性和艺术性随着生活水平的提高也开始产生更多元化的需求。茶与茶器之间是密不可分的。它不仅仅是色、香、味的物欲享受，更延伸到文化艺术的无形情境之中。

作品本着人文、艺术与禅宗精神等特质，让收藏家们在享受好茶之余亦能感受到作品所散发的意念与精神，由此来沉淀心灵的枯燥与生活的烦忧，这也正是中国茶道诠释的深层精神。

石雕茶盘之特色

天然石材的外观色泽与浑然天成的瑰丽纹路相结合，加之石质的自然毛细孔，在使用中随着时光的打磨及茶汁的滋润，显得更加温润亮丽。以简洁有力的现代线条融入中国书法文字之美。整体造型更显禅宗意境。一向讲究饮茶文化的中国人，对茶器兼具实用性与艺术性的需求逐日增加，亦喜欢在品茶之余。心境与茶器产生共鸣。而此种茶盘独一无二的风格与价值感，更是满足了收藏家的收藏欲望。

创作人谈岩采茶具

目前台湾茶具的创意设计思路和流行趋势是什么?

台湾茶器无法割舍中国的茶道文化和禅宗精神。我认为人生的价值不只是得到多少，而是留下多少。我希望数十年过后。人生过程里可以为茶器文化留下一点痕迹。台湾茶具的流行已由华丽尊贵步入返璞归真。其创意价值展现的是茶道的自持、自在，其自我的纯和真与禅宗一脉，这也不单是茶的讲求，更是为人处事的最高境界。

台湾茶具的创意设计和制作工艺哪一个重要?怎样处理它们之间的关系才能制作出完美的茶具?　好茶具的制作不只是工艺巧，更需要丰富的深度文化内涵。在创意上，艺术的价值不只在传承的技艺角度。更重要的是在传承后的创新与突破，所以创意设计与制作工艺同样重要。但创意设计是在制作工艺纯熟以后的再升华，要熟才能生巧。要巧方能生变。

四方太极

太极常转，轮回与待。人生即是一个轮回，像围绕着一个圆不断往返。圆的起点亦是终点，周而复始因果循环，生生不息运行的过程中，正如中国书法之“藏头护尾”。具备阴阳相济的糅合。笔触圆润而含蓄。流畅而不含糊，方能诠释出以柔克刚、刚柔并济之真理。

祥兽献瑞

自古以来，龙即有权力象征之意，螭龙盘踞于古钱边缘，凌厉动势，龙头神韵生动。凸目炯烁，身躯颀长，肌理分明，透出浓浓的中国味。在繁缛雕花与图腾、留白的衬托下，更显尊贵地位及优雅气息。

暗夜涛声

寒夜客来茶当酒，静听千层浪涛声，洗净万点红尘垢。造景生境、境由心生，用写意手法表现，气势雄伟的浪涛与线条优美的“听涛”书法糅合成一股洗却心灵尘垢的力量。给茶道静心养性搭上一座看不见的桥梁，若隐若现地相互呼应。

第8篇：自信的名言范文

您好！

您在我心目中一直都是一个很优秀的父亲，但您的一个嗜好却令人讨厌——吸烟。

爸爸“吸烟有害健康”这句话无数次出现在烟盒、广告、报纸、电视上，但您却对这句经典的劝告（或广告语）视而不见。

您是知道的，我和妈妈非常讨厌您吸烟，而且一直饱受二手烟的侵害。妈妈劝过您多少次，而您却想戒也戒不了。但您不知道的是，吸烟对人体的危害有多大。香烟中含有大量的尼古丁、焦油，这些烟毒对人类的危害是非常大的。一支烟的烟毒可以使一只小白鼠死亡。而一包烟的烟毒足以使一头成年牛身亡。

吸烟等于慢性自杀，等于不爱惜自己的生命。吸烟使人萎靡不振、视力下降，甚至还会使心脏加快跳动。人的生命只有一次，倘若那些烟毒久而久之在您的身体中积聚如山，那将是您得

重病的罪魁祸首。

爸爸，请您停止吸烟吧，我不希望再看到您“吞云吐雾”的样子。如果您每天少吸一支烟，一年可以少吸十几包烟，这可以使您肺部的阴影逐渐减少。

第9篇：自信的名言范文

【关键词】中职 研究性学习 电子信息技术 创新能力

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.08.177

中职教育阶段的“研究性学习”之关键在于“研究”二字，要让学生在开放的学习环境中进行积极主动的探索，让学生通过对问题的解决，来培养起在电子信息技术科技发明中的创新意识、创新精神及创新能力。这“三创”是研究性学习中的核心要点，着重强调了学生要在电子信息技术科技发明研究性课题中积极主动的进行探索式学习，对相关的课题进行深入的分析、研究。

就当前的教育教学环境而言，教育部已经将研究性学习纳入了中小学课程改革的范围之中，其中就包含了当前的中职学校，这将对当前的中职教学注入新的活力，让电子信息技术的教师能够很为自然的把研究性学习的模式引入到教学中来，让学生在电子信息技术科学发明的过程中不断的深入研究、实践，借此来增强学生的综合创新能力。我们需要坦然面对的是，由于各种各样的原因，从教育教学的整体大环境来看，中职教育所属的职业教育与普通教育尚有一定的差距，中职学校学生的学习能力、习惯、信心均弱于普通高中学生，这是中职学生在学习中所要面对的首要问题，这需要教师和学生的共同努力来进行解决。

一、研究性学习应用于中职学生电子信息技术科技发明的意义

在当前的中职教学中，将研究性学习应用于电子信息技术科技发明活动，教师要在对学生的培养过程中牢牢把握住“问题”这一关键，从培养学生去发现问题、提出问题出发，在这一过程中对学生加以引导。然后，教师和学生共同构建起一个开放性的学习环境，将问题放到这一环境之中，围绕着问题来开展对应的学习活动，同时在老问题的解决过程中，会不断的催生出很多新问题。因此，科技发明活动的主要任务就是“发现问题、提出问题、解决问题”的一个循环，这个循环过程是在不断的上升的，随着问题的不断发现解决、解决发现，科技发明的成果就越趋近于完美，并能够让学生的知识水平、实践能力得到提高，使学生的创新意识得到有效的强化，创新能力也得到了一定程度的巩固。

二、探索研究性学习应用于中职学生电子信息技术科技发明对其创造性个性品|的培养作用

创造性个性品质的构成极为复杂，其主要包括了学生的好奇心、想象力、冒险精神。要在中职电子信息技术的教学中，充分的挖掘出学生的创新潜能，首先就需要让学生的创造性个性品质得到一定程度的展现。传统的教育中，教师是教学的中心，教材是教学的根本，学生只是整个教学过程中的知识被动接纳物，教师在教学中具有绝对的权威，这使得学生的个性品质一直被压抑在不可见光的暗处，将学生的创新潜能扼杀在了襁褓之中。这一现象在研究性学习中得到了极大的改善，学生在这种学习模式中获得了极大的“自由”，包括自由选择研究的相关课题，自由的对课堂进行探究，在对课堂进行探究的过程中自由的进行各种创新。这就使得学生的好奇心和求知欲得到很较好的保护，并在对课题进行研究的过程中，通过不断的探索得到一定程度的满足，学生就会自然而然的对研究中的一些现象产生疑问，这正是学生怀疑精神的充分体现，其和学生的好奇心相互作用，成为了学生在进行探索时的直接动力。同时，在研究、探索的过程中，由于只是向着一个目标前进，而并没有规定前进的方式方法，因而使得学生能够在这一过程中进行自由的想象，运用丰富的想象力来不断的挑战一个接一个的新问题。当然，在研究性学习的过程中，我们会遇到不少的挫折和失败，也会走不少的弯路，这也正是研究性学习所具备的冒险性特征，而这时教师要予以学生正确的额引导，让学生不要畏惧挫折和失败，要直接进行正面的交锋，从而回到正确的道理上来，继续的进行课题的研究探索活动。

三、研究性学习应用于中职学生电子信息技术科技发明的有利之处

第一，研究性学习有利于学生专业知识的拓展。科技发明活动是极富创造性的，不但需要大量运用教师所讲授的知识，还要运用很多未曾从书本中学习到的知识，而且还要求将这些知识进行综合、变通和延伸，这就对学生的活动开展提出了较高的要求。教师在对学生电子信息技术科技发明活动进行指导时，要让学生学会灵活的处理所遇到的各种情况，如果遇到需要用到教材之外的专业知识时，教师不要急于向学生施以援手，而是要让学生独立自主的去寻找相关的知识材料，来边学习边运用，只有当学生遇到实在无法跨过的困难时，教师才会适当的给予学生一定的启发，这样学生就在对专业知识进行巩固的同时，也适当的进行了必要的拓展。