迎国庆黑板报内容精选(九篇)

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第1篇：迎国庆黑板报内容范文

一、活动内容

1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。

2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。

3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。

二、活动目标

1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。

2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

4、学习收集有关资料。

三、活动重点和难点活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。

四、活动准备

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、指导学生准备各项活动的参赛资料。

3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

五、活动方案

发动准备阶段(时间：9月25日之前)

1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。

2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。

3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。

具体实施阶段(时间：9月25日~9月30日)

1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播(推荐：2016年庆国庆学生演讲稿范文大全)

2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级)2

3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)

4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展

5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等

活动总结阶段(时间：10月8日升旗仪式)

第2篇：迎国庆黑板报内容范文

本学期政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主，”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中要抓常规，搞好学校卫生工作。

二、主要工作及措施

（一）进一步抓好安全工作，确保学生健康安全

安全工作是学校工作的重中之重，必须树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。

（二）加强文明礼仪教育

1、注重礼仪教育的实效性，少先队将对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。示范性开展读书活动，组织学生进行文明礼仪知识竞赛，树立先进典型，以点带面。

2、净化校园环境，用优美的氛围陶冶人把校园环境的净化、美化、作为礼仪教育不可缺少的途径之一。要做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。

（三）加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、少先队通过值周教师、校值日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。.

（四）搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口

1、提高学校健康卫生教育质量。进一步使健康卫生教育与学生的健康卫生行为相结合。通过各种活动使学生懂得珍惜生命，树立热爱生活观念，积极指导学生的保健技能，培养学生良好的卫生习惯。

2、各班做好一天二小扫，一月一大扫制度。

3、采取切实有效的措施，做好防近视工作，加强眼保健操工作力度，定期检查学生的用眼卫生，力争全校近视率控制在30%以下。

4、培养良好的个人卫生习惯，坚持每日个人卫生检查制度，做到班有检查，校有抽查。

5、认真贯彻“预防为主”方针，做好常见病、传染病的防止工作。根据不同季节开展卫生讲座，发挥卫生宣传窗的作用，做好宣传工作。及时配合地段医院做好学生健康体检和打预防针，发现传染病的学生及时隔离消毒，建立汇报制度，防止传染病的蔓延。

三、活动安排

九月份、

1、根据班级变动，重新划分班级卫生区，明确打扫职责。

2、学校进行新学期全面性大扫除。

3、出一期以“教师节”为主题的黑板报。

十月份

1、“迎国庆”全校大扫除。

出好以“祖国在我心中”为主题的黑板报。

十一月份

1 对一年级新生进行眼保健操姿势的检查纠正。

2、个人卫生检查抽查。

3、举行文明礼仪知识竞赛

十二月份

1、预防冬季流行病，进行健康卫生方面保健教育。

2、“迎元旦”全校大扫除。

3、各班对学生进行保护视力的教育，并矫正读写姿势。

4、出一期庆祝元旦的黑板报。

一月份

第3篇：迎国庆黑板报内容范文

在庆祝建国六十周年之际，为了让全县教职工和青少年学生客观的了解祖国发展历史，以比较直观的形式体会到六十年来我们国家发生的翻天覆地的变化，引导广大青少年用自己的眼去看、用耳去听、用心去体会，见证祖国发展变化的人与物，感受祖国强盛的每一步成果，进一步培养青少年学生的责任意识、感恩意识，弘扬伟大的民族精神，进一步激发广大师生的爱国热情，特制定庆祝活动具体实施方案，积极开展全县“庆祝建国六十周年”主题宣教活动。

二、活动时间

2009年2月——2009年10月

三、活动内容

1.考察寻访找变化

以党、团和少先队为主题活动载体，通过采访、交流、参观等活动深入社会各层面，用发现的眼光去寻找，发现自己家庭、社区、家乡在建国六十年中的变化和发展。

（1）学校以政治课作为载体，对学生进行系统形势教育，以改革开放三十周年为教学内容，在课堂上组织学生观察、讨论、探究、实践，帮助学生了解改革开放政策，了解改革开放的成就。

（2）学校党、团、少先队组织积极组织党员、团员和少先队员以主题班会、班级黑板报和学校宣传栏等形式开展“庆祝建国60周年”各种主题宣教活动，帮助学生更深切的体会和感悟。

（3）开展全县庆祝建国60周年暨改革开放三十周年爱国主义读书征文比赛活动。通过读书，引导学生和爸爸妈妈比童年，帮助学生用心发现身边的变化，感受身边的幸福，学会用一颗感恩的心去发现平凡生活中的快乐；或通过参加相关社会实践活动，谈一谈自己的想法与感触，畅谈自己是如何把个人的成长融入时展之中的；还可规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。

2.多种形式抒情感

在进行深入寻访、了解的基础上，以“庆祝建国60周年”为主题，开展丰富多彩的系列活动，交流考察成果，抒发内心情感。号召广大学生通过忆过去、比今朝，感受祖国翻天覆地的变化，用自己的方式描绘和赞美祖国的秀美山川、悠久灿烂的中华文化和先进人物的风采，记录和反映祖国日新月异的发展进步，表达对祖国、对家乡的真挚情感，进一步激发全县教职工和青少年学生的爱国情感。

具体活动包括：

（1）全县庆祝建国60周年暨改革开放三十周年爱国主义读书征文与演讲比赛活动（2-5月份－教育股）；

（2）全县教职工和学生迎国庆“感受巨变”教育摄影评比与展示活动（3－8月份－电教馆）；

（3）庆祝建国60周年全县“六一”小学生乒乓球比赛（5月份－教研室）；

（4）“我爱党的教育事业”师德演讲比赛和教师基本功大赛（6－8月份－工会、人监股、教研室）；

（5）迎国庆教师现场美文诵读比赛活动（7月份－教研室）；

（6）庆国庆教育叙事评比与展示活动（6－10月份－电教馆）；

（7）“我与祖国心连心”全县中小学生书画展评活动（8月份－教研室、教育股）；

（8）庆祝建国60周年全县中学生篮球赛（9月份－教研室）；

（9）庆祝建国60周年暨全县中小学生歌咏比赛（10月份－教研室）；

（10）制作迎国庆教育宣传专题片和宣传画册（10月份－电教馆）。

第4篇：迎国庆黑板报内容范文

一、学生情况分析：

本学期，转出了三为学生，都是女孩子，而且都是很优秀的女孩子。开学后，又转入了10为新同学，其中三位是女孩子，7位是男孩子，这样一来，我们班的男生有29人，女生为20人，男生比女生多了9人，男女生比例非常不平衡，几天下来已经有了一些现象：吵、闹。新转入的学生成绩都不是很好，尤其是三个贵州的学生，入学考试几乎是0分，其中有一位叫安乾的，弟弟安坤在读三年级，他因为成绩不好而留级了，11岁了，身高150，比其他同学要高出近一个头，当时我就担心他会欺负小同学，确实不出所料，几天下来，他已成了班级里的第一号捣蛋鬼，看来，这学期转化差生成了一个重点工作了。

二、主要工作及目标： 

1、重视后进生管理和转化工作，拉近学生之间的“贫富差距”，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

2、继续贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“四项竞赛”活动为杠杆，结合班级“小明星擂台赛”，注重在班级内树立各方面的良好榜样，促进良好的班风、学风的永盛。 

3、继续开展小干部培训，培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。 

4、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、体育组组织的各项竞赛和活动，培养学生的各种能力和素质。

三、具体工作措施： 

1、坚持的德育为首位，抓好学生的常规教育。充分利用班会、晨会、队会、板报和节日，纪念日，强化《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》的落实。培养学生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人；积极响应学校五项竞赛，提高学生的竞争意识，形成文明、团结的班风。 

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 

3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有图书角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。 

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。 

5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。 

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。 

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。 

8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。 

四、月工作安排：

九月份：

1、打扫校园环境卫生

2、暑假小结

3、始业教育

4、加强期初行为规范教育

5、四项竞赛开始

6、校报、班报刊出

7、做好开学环境卫生打扫工作

8、安全教育月活动

9、第八届全国推普周活动

10、教室布置

十月份：

1、迎国庆黑板报比赛

2、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式

3、老人节慰问活动

4、校报班报刊出

5、街道小学生田径运动会

十一月份：

1、各年段家长会

2、校报班报刊出

十二月份：

1、跳绳比赛

2、口算过关

3、校报班报刊出

4、迎元旦校诗歌朗诵比赛（主题：纪念胜利60周年，弘扬民族精神）

一月份：

1、复习迎考

2、表彰各类标兵，评选“进步之星”

第5篇：迎国庆黑板报内容范文

二、常规工作

1、做好团组织关系的接转工作

2、做好团籍整理工作

3、做好新学年团员统计工作

4、抓好团干部培训工作

三、主要工作

1、弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神教育。

弘扬和培育民族精神是新形势下中学生思想道德建设的重要任务。团委将充分利用中华传统文化年的活动契机，结合开学、新生入学教育、“五。四”教育、迎国庆、庆元旦、12.9运动等重要纪念日和活动，开展以“不忘国耻、振兴中华”、“爱我中华、爱我家乡”的系列主题教育活动，通过黑板报等系列活动进一步激发学生的爱国热情，引导学生牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来。

2、加强团的组织建设

切实加强对广大团员青年进行人格道德教育、理想前途教育、价值观教育、法制教育等，使他们逐步成为具有正确世界观、人生观和价值观，具有创新精神和良好心理素质的好学生。

3、加强团干队伍建设，提高队伍的专业水平，充分调动团干部的工作热情，培养一支优秀的团干部队伍。

团委作为青年自己的组织，应该以学校的发展为目标，围绕学校的中心工作，凝聚青年，引领青年，激励青年，充分调动团干部的工作热情、积极性、主动性和创造性，切实加强团干部队伍建设，这不仅是做好团工作的必然要求，也是团干部自身成长的需要。团干部的工作要任劳任怨、不计报酬，追求作为，不求地位，目前我校的团干部队伍由优秀的青年教师和学生共同组成，大家勤奋学习，努力工作，积极进取，无私奉献，是一支思想素质高、敬业精神强、工作能力强的优秀团干部队伍。但我们与校党支部对青年干部的要求相比，与学校教育教学事业发展的要求相比，与新时期团工作的要求相比，还有较大的差距。今后，校团委将带领全体团干部在思想、工作、学习、作风上找差距、求进步，争当学习型、自律型、务实型、创新型干部，致力于建设一支高素质的团干部队伍。

4、配合学校的教育开展团的工作。

本学期，团委将进一步明确团建工作的目标，致力于学校中心工作，服务于青年学生成长，有目的、有计划、有步骤地组织开展各项活动。依托各班团支部阵地，以“争当优秀团员、团干”为目标，积极配合学校教育开展工作（1）帮助团员学生明确学习目的，端正学习态度。

（2）教育团员勤奋学习，在学习中起模范带头作用。

（3）要经常沟通教与学情况，主动配合教师改进教学，提高教学质量。团干部要当好教师的助手，及时反馈教与学两方面的情况。

（4）成立学生会干部，协助学校进行卫生等方面工作。

5、配合其他部门共同抓好青年教师创业成才队伍。

近几年随着我校教育教学质量不断提高，一大批青年教师已脱颖而出，向教育教学骨干靠拢。今后，校团委要发挥助手和生力军的作用，配合教导处、教科室等部门，尽一切力量提供一切条件做好青年教师创业成才队伍的培养，让我校成为青年教师成长的摇篮。如配合教导处、教科室做好青年教师教育教学技能展示、公开教学活动的服务工作，联合其它部门在青年教师中评选学校“教学新秀”和“教学能手”，通过举办讲座、竞赛、座谈等多种活动，吸引青年、团结青年、服务青年，为学校教育教学事业的发展建设一支有质有量的青年教师创业成才队伍。

6、深化自我价值体现知识的学习、宣传和贯彻，积极引导学生树立正确的世界观、人生观，切实加强学生的思想政治教育。

(1)通过团校团课的学习、团支部黑板报主题讨论等活动，提高团员的思想政治素质及团员的影响力。

(2)充分发挥团干部的先锋模范作用，使其利用在教育强化班中所学的知识及深刻认识来指导各团支部的工作。

(3)坚持团支部书记工作例会及学生会干部例会，广泛听取各方面意见，互相探讨对团委工作的想法和建议，使团工作的开展更能迎合广大学生共同的意愿。

7、加强以美德教育为主线的系列主题教育活动。

(1)开展提高学生文化修养、文明素质的讲座、报告、座谈、宣传、展览等主题活动。

(2)开展主题教育活动对学生进行爱国主义教育，如举行升旗仪式、缅怀革命先烈。

(3)“五四”组织学生开展团日、校园游园活动。

8、组织青年志愿者开展活动。

9、加强团员发展工作，指导各团支部工作，积极开展形式多样、内容丰富、意义深刻的支部活动。

保持合理的团青比例，继续加大团员发展力度，规范入团手续，严格把关，作到工作细致、手续齐全、效果明显、择优入取以确保团员的质量。对入团积极分子进行团史、团章、尤其是团员权利和义务学习，要求各入团积极分子要把理论学习付诸与行动，真正在广大学生中起到榜样示范作用。要求各团支部制定年度工作计划及工作总结，督促各支部精心策划，力争组织一些内容丰富，形式多样的集体活动，丰富团支部大多数学生的课余生活。

10、加强对学生会工作工作的指导。

本学期将重点加强对学生干部的培养，增强学生干部的意识观念，理论水平和管理能力，使他们尽快适应团的各项工作，并使团的工作焕发生机和活力。建立完善的学生干部监督评判体系及考核制度，以增强其责任心，促使其真正起到先锋模范作用。认真做好学生会换届选举工作。

11、以文化素质教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，全面提高人才培养质量。通过展现高雅艺术、弘扬民族文化的活动，其目的是要营造校园文化氛围，建设健康向上、富于时代特色的校园文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同学文化修养、文明素质，文化品位，树立校园文化新风尚。

举办各类竞赛活动，如演讲比赛、征文比赛、书画比赛、英语作文比赛、象棋大赛等。

举办各类文艺活动，如文艺晚会、歌咏比赛、主持人大赛、十佳歌手大赛、舞蹈比赛等。

举办各类体育活动，篮球赛、排球赛、足球赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等。

16、切实做好宣传工作。

充分利用好黑板报、橱窗，尤其是广播等宣传工具。

每年出一期迎新宣传栏，对宣传橱窗进行整体规范并策划内容，每月出黑板报两期，出每一期黑板报前做出策划，一学期内黑板报、广播站要有一次对学生安全知识的宣教活动。

四、具体工作安排

三月份1、围绕学生有关思想动态，组织班长、团支书开展一次座谈会。

2、学生会干部培训会议。

3、指导学生会，学生会开展工作，并制定工作计划；

4、革命传统教育。观看爱国主义影片。

5、习惯养成教育。

四月份1、节俭教育。

2、优秀团员报告会。

3、加强常规管理。

五月份1、红五月文艺晚会（或者游园活动）；

2、开展新团员发展工作；

3、五.一劳动节系列活动。

4、感恩教育。

5、安全教育。

6、法制报告会。

7、心理健康指导。

六月份1、诚信教育。

2、社会实践。

3、毕业生思想指导工作。

4、安全教育。

5、五月份十星评选。

七月份1、组织学生参加暑期社会实践活动；

2、策划制作宣传栏、黑板报，协助做好迎新工作；

3、毕业生团关系转移工作。

4、毕业生思想指导。

第6篇：迎国庆黑板报内容范文

 

根据县教科局《关于开展第18届推普周活动的通知》精神，9月14日至19日，我乡学校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对推普活动情况总结如下：

做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，我乡学校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，坚持把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推进学校素质教育进程。

每年的“推普周”活动，学校都本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。

一、领导重视，组织安排合理有序。

为使推普周活动落到实处，9月8日，中心校召开专题会议，研究部署推普周活动，成立了推普周工作领导小组。讨论通过了本次活动的方案，明确提出了活动内容要求，倡议师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。

要求各校在校内醒目位置张贴宣传推广普通话为主题的标语、宣传画，电子屏幕滚动宣传口号，设立推普永久性宣传牌。渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

在“推普周”的升旗仪式上，各校普遍开展了推普周主题国旗下讲话，进行一次主题为“说普通话、写规范字、幸福你我他”的宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，播发与推普周有关的信息和知识等。结合教师节、迎国庆活动，各校校园专栏及班级板报相继都刊出一期以尊师、爱国和推普为主题的黑板报。营造了一个良好的推广普通话的氛围。

三、开展形式多样的推普活动

1、进行“中华诵.经典诵读行动”

中心校要求各校进一步引深“中华魂经典诵读行动”，在提高全校师生的普通话水平的同时，强化师生思想品德教育。通过读书活动，进一步激发师生学习和讲好普通话的积极性。

2、举行“说普通话、写规范字”主题班会

9月15日各校以班为单位召开主题班会课，，全乡六所六制小学均以班级为单位举行了“说普通话、写规范字”主题班会，学生们自编自演的推普节目，将推普活动推向。

3、组织学生开展“啄木鸟纠错”活动

9月18日，各校少先队大队部组织部分少先队员，查找校内、校外不规范用字（包括教师板书、学生作业本、教室、办公室布置、校外各种广告、灯箱，店铺名称等），9月19—20日又利用双休日，开展了“我给父母当老师”活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体，从而形成社会公共交际中使用普通话和规范汉字的氛围。将推广普通话工作，从学校引向社会、家庭，从而扩大“规范使用祖国语言文字，弘扬祖国优秀文化传统”的影响。

4、把推普周活动和开展中华经典诵读活动相结合，

中心校本部、南崖、章冠等利用每天晨间及下午时间开展“经典诵读”活动，让学生的普通话和诵读能力得到锻炼，同时感受中华优秀传统浓郁的文化内涵，营造良好的语言氛围,同时各校紧锣密鼓筹备在十月份开展一次“普通话走向全世界”朗诵、演讲比赛，以在新时期弘扬传统、传承文化和推广普通话。。

5、开展写规范字、写好字活动

把推普周活动与学校写字特色创建相结合，利用每天20分钟午间写字时间，进一步提高学生写规范字，写好字的意识和水平，在班级内开展写规范字评比展示活动。同时开展教师硬笔字展示活动，全体教师参加硬笔字比赛，书写内容为：一首经典古诗词。

6、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

首先，继17届推普周活动以来，中心校明确要求把普通话纳入校本培训。各校利用每周教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，推进教师的普通话水平提高。

其二，全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

三是开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳

第7篇：迎国庆黑板报内容范文

一、规范管理，提升德育水平

良好思想品德的形成是由学生亲身感受，身临其境以后经觉悟产生的内心需求，而达到这个目标则需要用纪律约束，规范学生的行为，在规范的过程中实现领悟、觉醒、滋生需要，基于这种认识，本学期主要抓了以下几件事情。

（一）加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾（团徽）地佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，利用晨会、学生干部例会等形式对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾（团徽）、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。

（二）加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。我校争创“自信”特色校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、团委、少先队通过学生会干部、大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及个人卫生、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。

（三）安全工作常抓不懈

一学期来，政教处、团少先队严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安法制校园”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。在预防甲流的工作上，分发学生《预防甲流知识》、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析。为了能把疫情阻拦在学校之外，早在开学初，政教处结合我校实际，学校工作领导小组在全校进行了广泛宣传和动员，以“全员参与”为主，加大管理力度，建立学校安全领导小组制度和晨检报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，利用国旗下讲话、黑板报、班会、书信等形式多样的宣传方式，使学生和家长了解到甲型H1N1流感的危害，增强防范意识，积极预防和有效控制甲型H1N1流感的发病和传染。组织各班级开展安全应急演练。与各科室负责人、班主任签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。建立问题学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。每逢节假日和交通安全宣传周，政教处分发《告家长书》，要求家长配合学校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全，让学生形象地认识到安全的重要性。

为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，升旗仪式，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我们聘请钱仓派出所周月国警官为我校法制副校长，程城光警官为学生作法制知识讲座，要求4—9年级学生写听后感。

通过以上安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集会与集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学、实验注意学习安全，餐饮注意饮食安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。

（四）强化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐心教育。

二、夯实基础，注重队伍建设

（一）加强班主任队伍建设

在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任例会等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究。

此外，政教处实行全员班主任制度，人人是德育工作者，课堂教学有机渗透思想教育，做到既教书又育人。每个学期由校长室、政教处部署德育工作计划，团委、少先队负责具体工作，实施过程由各班主任负责，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。同时，我们强化班主任考核制度，提高班主任的工作水平，促进班主任的专业成长。

（二）加强学生干部队伍建设

各级学生干部都要明确自己的职责，认真履行自己的职责，按职责行使职权，按职责开展工作，按职责承担责任，充分发挥学生干部的主观能动性，鼓励学生干部独立果断地处理各种问题，根据各自的职责协调解决学习、生活中的各种矛盾。做到目标到人、任务到人、责任到人、工作到人，工作有布置、有检查、有落实。尽力发挥每个学生干部的自身优势和特长，扬长避短，为学生干部提供展示才能，提高综合素质的最佳环境和条件。

三、增强实效，开展德育系列活动

（一）弘扬民族精神活动

一学期来，我们结合平阳县教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活动。我们组织学生开展“稚手描祖国，快乐迎国庆”系列活动，开展“我和红书的故事”征文比赛；开展了“我给祖国母亲写封信”活动；开展了“我和我的祖国”诗歌朗诵比赛等，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向烈士学习的决心。同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。

（二）四大节活动与素质教育

一学期来，政教处以学校“自信”为契机开展各项艺术、体育活动，要求各班主任在校级活动的基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级文艺活动。各项活动设计尽量符合时代特色和学校学生实际，尽量扩大参与面与影响力，体现新时代中小学生积极向上、文明健康的精神风貌。赵世平、魏婷婷老师负责指导的艺术节、科技节作品，参加县里比赛，有22人次获奖。获奖人次比去年有所增加，且获奖名次有所提高。本学期，我校的体育工作有条不紊，体育组教师团结协作，对教学认真负责，抓好学生出操、做操工作，把好一年级、七年级学生做操质量关等学校体育常规工作，还举行我校第三届趣味运动会、初中男子篮球比赛，丰富了学生的课余生活。

素质教育活动可谓丰富多彩，美术兴趣小组、腰鼓队、鼓队、科技兴趣小组……阳光体育、原汁原味的“课外活动”……无不增加学生能力，陶冶学生情操。

四、丰富内涵，浓郁校园文化

（一）环境教育

随着社会经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教育活动。为了提高广大师生的环保意识，我们利用晨会、主题队会、黑板报、宣传窗、学校网站等方式向全体师生宣传环保知识和理念。

（二）优化校园的物质文化氛围

本学期，政教处、团委、少先队积极向学校进言献策，有规划地搞好绿化，美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。倡导校园管理民主化，人文化。请专家设计建兴广播室，对广播室进行“人文化”布置，丰富校园文化，真正发挥广播室的育人功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，促进良好校风、学风的形成。

本学期先后组织开展了“走近师恩”庆祝教师节系列活动，开展“我给祖国母亲写封信”、“稚手描祖国，快乐迎国庆”庆国庆系列活动，开展创建文明单位系列活动，开展“我和我的祖国”庆元旦诗歌朗诵活动，和教务处合作开展“后20%帮扶”活动。

存在问题：

1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。

2、安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。

3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。

今后工作思路：

1、德育创新：积极探索网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法；

第8篇：迎国庆黑板报内容范文

[关键词] 自律 育人环境 民主管理 多元评价 家校合作

所谓自律，就是自己约束自己，换句话说也就是自己要求自己。学校道德教育的成功之处，就是实现道德教育的内化，使学生养成严格的道德行为的自律能力。我校是一所年轻又极具活力的寄宿制学校，初入校时大部分寄宿生自律能力较差，生活习惯、纪律方面都表现出较强的随意性，针对这种情况，经过几年的实践，我校在寄宿生自律能力的养成教育方面摸索出了一套行之有效的方法，以供同仁参考。

一、优化育人环境，促进自律

人的成长离不开环境，环境是一种宝贵的教育资源。大环境影响小气候。苏霍姆林斯基指出：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”为此，学校做了以下几个方面的努力：

1.着力营造绿色校园环境

学校投入巨资绿化校园，还积极动员全校师生争当播种绿色的使者，人人动手，栽花种草、植树造林，绿化美化校园环境，让校园成为“四季常青、四季有景、绿草如茵、翠竹掩映、花香四溢”的绿园，使校园的“一草一木、一花一景”给人产生心旷神怡和无限美感文化气息。

2.精心创设校园人文环境

首先，充分发挥宣传橱窗、黑板报、墙面、校园广播的阵地作用。学校在学生经常出入的通道张贴一批名人警句和名人、伟人画像，同时，还让学生用自己的美术作品来装饰走廊，用自己的书法作品来布置班级，用自己的鉴赏能力来编排黑板报，让校园的一景一点、一廊一室、一墙一窗及每一个角落都成为学校育人环境的有效载体。学校还积极做好校园广播工作，让校园广播成为学校德育渗透工作的重要阵地。其次，以丰富多彩的活动为载体，营造良好的校园文化氛围。如运动会、科技节、文化艺术节、快乐英语周等活动，寓教于乐，让学生的自律能力在潜移默化中得到培养。

3.积极创建安全的校园环境

学校通过成立心理咨询室“心晴小屋”，创办“心晴小报”，开展心理健康教育讲座、教师和学生共同谱写“心灵秘语”，营造良好的心理健康教育环境。学校还健全各类安全制度，严格落实安全责任制，开辟安全知识讲座，定期检查教学设施设备，成立护校队和义务消防队，杜绝一切校内安全事故的发生。

二、实行民主管理，强化自律

苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”教育的根本目的是实现人的自我管理和自我教育，民主管理是达到这一目的的有效途径。学校从以下两个方面作了努力：

1.从学校层面，完善学生自主管理的平台

自我教育能力的提高不是通过传授能够积累的，而是要通过实践活动获得的。首先，通过成立学生会、实行值日班轮流值勤及优秀值日班评比制度、建立寝室长负责制，为学生提供自我教育、自我实践的机会。其次，重视班干部队伍建设，定期对全校的班干部进行集中的培训，把班干部培养成教师的助手、替身、代言人，令班级在学生的自我管理中良性运行。第三，实施新生军训，通过严格的队列训练和内务整理训练，让学生在最短的时间内适应住校生活的同时也提高了学生的生活自理能力。第四，开展社会实践活动。每逢节假日和重大活动纪念日，学校都要组织各种形式的社会实践活动。如国庆节学校开展迎国庆“感恩”系列实践活动；寒假学校组织以“关注春节新风尚、争做文明小公民”为主题的社会实践活动，各种社会实践，有效地锻炼了学生的自我管理能力。第五，开设校长信箱，积极听取学生的心声，加大学生参与学校管理的力度。

2.从班级层面，推行班级民主化管理

首先，班主任要有正确的角色定位观。班主任不仅是班级的教育者、管理者，还应是学生道德行为的示范者、良好学习习惯的引领者、学生活动的组织者、心理障碍的疏导者、地位平等的对话者、文明生活的指导者，同时还应该是班集体这个学生“精神家园”的主要设计者和积极工作者。其次，班主任要重视新型师生关系的构建。新型的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。第三，班级民主化管理要求有章可循。开学一周内，班主任组织全体学生学习《中学生守则》及校规校纪、班规班纪，经过全体学生充分讨论、协商，共同制定出班规，并逐步引导学生将其内化，还采用班级一周一小结，学生一周一反思的形式，开展找优查缺的行动，提高自律能力，形成良好班风。第四，班级民主化管理要求条理化。如由学生民主选举班委会成员，由成员制定行事历，进行职责分工，并在实践中制定出各个岗位的管理工作考核标准。第五，班级民主化管理需要教师了解每一位学生。班主任可以通过与学生进行周记交流，了解学生个性的差异。第六，班级民主化管理要求给学生提供自由发展的天地。班主任要通过创设丰富多彩的活动，如烛光晚会、拔河比赛、各种主题班会、各种评优活动如优秀四人小组评比、班集体“六无”评比、“新星”评比等，为学生提供了自由发展的空间，自主成长的机会。

三、倡导多元评价，深化自律

传统的德育评价存在着种种弊端：抽象的多，具体的少；重结果，轻过程；重共性，轻个性等，这不利于学生自律能力的养成。多元智能理论认为，学生的智能都各具特点并有独特的表现形式，发展没有高低之分，只有优劣差异。有的在某种或几种智能上突出，有的则在其他智能上突出，根本不存在适用任何人的统一的评价模式或评价标准。要倡导多元评价模式。主要评价内容如下：

1.评价内容多元化

有常规要求评价，如考勤、两操情况等；有行为习惯评价，如仪容仪表、劳动卫生习惯等；有学习进步评价，如作业完成情况、自主学习能力等；有活动参与评价，如参与活动是否积极主动、活动结果如何等。

2.评价主体多元化

可采取自评、学生互评、教师评、家长评相结合的方式，尤其要鼓励学生自我评价，这将有助于形成学生的自我教育，促使学生进行反思和检讨，激活学生多重角色意识，增强荣誉感与责任感，有利于学生全方位的成人与成才。

3.评价方式多元化

要根据不同的需要，采用定量评价与定性评价、外部评价和内部评价，形成性评价、诊断性评价与终结性评价，相互评价和自我评价等不拘一格的评价方式，也可以将多种评价方式结合运用。

4.评价标准多元化

可以针对每个学生的特殊情况，确立不同的发展目标和相应的评价标准，并设计不同的评价方式，即做到评价标准的因人而异。

第9篇：迎国庆黑板报内容范文

关键词：创新 激励 质疑 水平 舞台

当前，实施素质教育已成为教育改革和发展的主旋律。在此过程中，培养创新能力则是课堂教学改革的核心内容。同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”这是至理名言。创新是当今世界范围内经济和科技竞争的决定因素，它决定着一个国家、一个民族的兴衰成败。可见，对于教育者来说，创新能力的培养不是一般性的要求，更不是可有可无的，而应该成为所有教育活动中一种基本指向和衡量教育成果的最高标准，也是摆在我们每一个教育工作者面前的首要任务。因此，我们必须努力学习现代的教学思想、更新观念，在培养学生创新精神和创新能力方面狠下功夫，不断的探索新方法、新路子。下面就创新教育教学谈几点建议：

1.引导学生质疑

现代心理学家告诉我们：质疑是创新的开始，是创新的入门，是创新的动力，是培养创新能力的重要途径。古人曾说过：“学贵有疑，学则须疑”，“疑是思之始，学之端”，“为学患无疑，疑则进也”。陶行知先生也说过：“发明千千万，起点是一问。”古今中外无数事实证明，能发现问题、提出问题的人，往往闪烁着智慧的火化。如牛顿发现万有引力、瓦特发明蒸汽机等，无不是从质疑开始的。有疑生惑，学生才有兴趣学习，才有进取创新的精神。因此，在语文数学中，教师要非常重视学生独立质疑能力的培养，引导学生质疑，使学生从“质疑”到“解疑”，进而做到创新、发明。根据语文的特点，可以多方面引导学生去发现问题、提出问题。例如：从课文内容中质疑，从课堂中质疑，从人物动作、语言质疑等。提倡不迷信古人、名家、老师，欢迎在课堂上发表与老师不同的见解，使学生乐于质疑、善于质疑，渐渐地培养学生的创新能力。

2.为学生提供舞台

学校是实施素质教育的主战场，班级是学生学习活动的重要载体，也是培养学生创新能力的摇篮。为了鼓舞学生发挥自己的特长，发现某一方面的人才，我们班级经常开展“露一手”的主题活动，给学生构建一个实践的舞台，让每一个孩子都有展示自己才能的机会。如：庆“六一”和“迎国庆”之际，我动员全体学生办黑板报、展览角、装饰教室，他们构思设计、寻找材料，有剪纸的，有裁彩条的，有折纸鹤的，通过各种方式把教室装饰得即合理又美观。这样，在班级中形成了一个人人有特长、个个学特长的良好氛围，即增强了班集体的凝聚力，又使孩子的才艺得到充分的发展。另外，我们还在班上组织一些带有竞争性质的活动，让作为跨世纪的小学生学会竞争，体验“与众不同”的快乐，比如学习竞赛、棋类竞赛、制作竞赛、美术竞赛、歌咏竞赛等，在有计划的活动中培养创新精神，体会创新乐趣，提高创新能力。

3.点燃学生的心灵

希腊有一位哲学家曾说过：“人的大脑不是一个要被填满的容器，而是一个被点燃的火把，挖掘其潜力，激励他们立志创新的欲望和勇气。”不能像应试教育那样，机械地用缺乏科学系统的知识去填满学生的大脑，那种只重书本、重视死记硬背、重分数的行为，遏制了孩子们的好奇心，压制了他们的创新能力。因此，我们不能只热衷于教给学生终生不变的知识，应注重于培养学生的自主学习和自我发展的习惯；不但教给学生必备的学科知识，而且教给学生“发现问题―分析问题―解决问题”的能力。只要我们改变观念，学生创新能力的发展就会进入一个崭新的阶段；只要点燃了学生心灵的火把，他们就能从不同的角度思考问题，养成乐于求新求异、勤于思考的习惯，就能大大激发创新的激情。

4.提高教师业务水平

创新教育对教师提出新的更高的要求，教师的业务水平是创新教育的关键。科学技术的迅速发展，使知识更新间隔时间越来越短，而知识量却不断增加。教师首先要继续“充电”，有创新意识和创新精神，密切关注本学科和相关学科理论研究的新动态、新成果，努力吸取最新的研究成果和最新知识。只有这样，教师的课才能创新，才能使学生感到耳目一新，把全部注意力集中到课堂学习上来，才能使学生接触并掌握新知识，才能促进对学生创新意识和创新能力的培养，从而提高他们认识和创造事物的能力，提高科学研究和科学开发的能力。

总之，“学生需要一碗水，教师应具备一桶水”，“打铁还要自身硬。”同时，教师不能单纯的“授人以鱼”，更重要的的是“授人以鱼”，有目的、有计划地向学生传授一些学习方法，使其学会自主学习，感受创新成功后的魅力。

21世纪是知识经济时代，又是国际科技竞争异常激烈的时代。我国能否不断强大、综合国力能否不断提高在很大的程度上取决了教育的发展。作为培养人才的学校，只有源源不断地培养出具有创新精神和创新能力的人才，才能适合社会的需要，才能使祖国永远屹立于世界的东方。为此，每一位教师必须把创新教育作为素质教育的核心，努力以各种形式来落实素质教育，为造就“四有”的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人而不懈工作。

参考文献：

[1]孙凤山.当代教师论丛[M].北京:中国戏剧出版社,2008.8