七年级下册语文精选(九篇)

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第1篇：七年级下册语文范文

一、基础部分

1.给加点字注音。

滑稽( ) 捋着( ) 头颅( ) 义愤填膺( )

2.下列词语书写有误的一项是( )

A.纱毯 趣味 鉴赏 仰坐

B.犹豫 魅力 钦佩 脚踝

C.轮廓 模糊 覆盖 忘乎所已

D.翘起 和蔼 陶醉 荒谬

3.下列句子中加点词语使用有误的一项为( )

A.屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。

B.他时而激情满怀，时而义愤填膺。

C.他完全陶醉在这优美的大自然中了。

D.老师钦佩王兰的学习精神。

4.依据课文填空。

(1)屠格涅夫讲话时声调　，但回答声音时 ，谈话内容 ，他的特点是 ，他还精通。

(2)福楼拜讲话时 ，令人惊叹的是　，他的特点是 。

阅读下文，完成5~9题。

[甲]

他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片;他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的墨光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊;讲话的调子有些像唱歌。他举止活跃、手势生动，具有一切南方人的特征。

[乙]

他中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。5.甲段描写的是 ，乙段描写的是 ;选文中留发长的是 ，留短发的是 。

6.这两段都是对人物的 描写，甲段除此之外，还有 描写。

7.选段中写眼睛、目光的句子是：

甲段：

乙段：

8.选段中描写头的句子是：

甲段：

乙段：

9.从选段的描写中，概括出两个人的特征(着重性格特征)。

二、提高部分

阅读下文，回答10~14题。

①窗外荷荷地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头，就好像看见先生站在面前。

②仍旧是矮小的身材，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。

③他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个简单的书桌上写字，他躺在他那把藤椅上休息，他突然发出爽朗的笑声……

④这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。

⑤不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心灵，你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨如注，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人，他鼓励你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去，倘使有绊脚石，他会替你踢开。

⑥他一点也没有改变。他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。

(节选自巴金《秋夜》)

10.给下列加点字注音。

荷荷地： 踱着：

11.理解“倘使有绊脚石，他会替你踢开。”一句中“绊脚石”的含义。

12.试分析，语段中⑤的人物描写，表现出先生怎样的精神品质?

13.归纳语段的主要内容。

14.判断下列语句，找出不是人物描写的一句( )

A.我抬起头，就好像看见先生站在面前。

B.他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个简单的书桌上写字，他躺在他那把藤椅上休息，他突然发出爽朗的笑声……

C.仍旧是矮小的身材，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。

D.他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。

15.试从下列词语中选出三个到五个连成一段话，使它能表达一个完整的意思。

第2篇：七年级下册语文范文

一、选出下列各组拼音完全正确的一组，把序号写在后面的括号

里。(4分) [ ]

A.矍(jué)铄 翔(xiáng)实 觅(mí)

B.琼(qióng)枝 聆(lín)听 杞(qǐ)

C.丞(chēng)相 嗟(jiē) 舔(tiǎn)

D.獗(jué) 气馁(něi) 趸(dǔn)

二、用自己的话译出下列语段。(要求不失原意)(8分)

1.吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉!

2.然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若已。

三、《谈骨气》引用了孟子的“富贵不能，贪贱不能移，威武

不能屈”三句话，请按以下要求填空。(8分)

1.这三句话，有力地证明了本文的中心论点是：______________

2.文中着重证明“富贵不能”的事例应是：________________

3.文中着重证明“贪贱不能移”的事例应是：_________________

4.文中着重证明“威武不能屈”的事例应是：_________________

四、给下列各句中的“者”选择相应的解释。(12分)

A.的错误 B.的时候 C.的人

1.今之学者读古人书 [ ]

2.虽护前者，不能讳也 [ ]

3.曾观弈者之不若已 [ ]

4.后有招予观弈者 [ ]

五、写出下列各词的反义词，把备选答案的序号写在后面的括号里。(12分)

A.忧愁 B.悲痛 C.平静 D.努力 E.脆弱

F.虚心 G.认真 H.积极 I.失望 J.乐观

K.软弱 L.谦逊

1.悲观( ) 2.激动( ) 3.坚强( )

4.消极( ) 5.骄傲( ) 6.欢乐( )

六、阅读下面这段文字，回答问题。(13分)

一次，我静静地倾听着这大海之音，忽然，似乎从这宽广雄壮的旋律中听出了一些微弱的音符，“叮咚”，“叮咚”，像小铃铛一样清脆，这分明是山中的泉水从岩缝中滴下来，落在岩石上的声音。啊!多么可爱的小水滴。正是这小水滴汇成小溪，又汇成气势宏大的江河，汇成了浩瀚的大海。啊!大海，从你的声音里，我不仅听到了长江的声音、黄河的声音，听到了无数的小溪的声音，更听到了那可

贵的小水滴的声音。我捧起一捧水，深情地望着它，心里默默地说：“小水滴啊!你们是大海力量的源泉，是你们演出了这雄壮的海之音。我要像你们一样，也做一颗小水滴，好好学习，为将来奏响向四化进军的交响曲做好准备。啊!海之音，我感谢你，你给了我启迪。”

1.联想是抒情散文的一种重要的写作手法。此文由大海之音联想到景物、人物，其顺序是 [ ]

A.小水滴─小溪─江河─大海─黄河─长江

B.小水滴─小溪─江河─长江─小铃铛

C.小水滴─大海─江河─小溪─黄河─长江─小水滴─自己

D.小水滴─小溪─江河─大海─长江─黄河─小水滴─自己

2.指出下列各句使用了什么修辞方法。

①小水滴啊，你是大海力量的源泉。 [ ]

②正是这小水滴汇成了小溪，又汇成了气势宏大的江河，汇成了浩瀚的大海。 [ ]

3.指出文中画线部分运用的表达方式是： [ ]

①A.抒情B.描写C.议论

②A.描写B.议论C.抒情

③A.描写B.抒情C.议论

七、仔细揣摩下列句子的特点，按要求回答句后提出的问题。

(3分)

1.失败的滋味当然是痛苦的。

2.倘若说恋人的表情是人类延续不灭的象征，那么，起点的表情便是人类进取突破的希望。

3.当我们失败之后，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个“岔道口”找到通往成功之路。

4.自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。

问题：上面四句话

①属于亲切形象的句子是第_____句。

②属于富有哲理性的句子是第_____句。

③属于两者兼有的句子是第______句。

八、作文：(40分)

给我印象最深刻的一件事

参考答案

一、D

二、1.我能够看到别人的失误，而不能看到我自己的失误，我能够指出别人的小失误，而不能看到自己的大失误，我检查自己的失误尚且没有时间，哪有时间去议论别人呢?

2.那么别人的失误未必不是有所得，我没有失误未必不是大失误。可是人们互相讥笑，没有休止，简直连看棋的人都赶不上了。

三、 1.我们中国人是有骨气的

2.文天祥

3.不食嗟来之食

4.闻一多

四、 1.C 2.A 3.C 4.B

五、 1.(J) 2.(C) 3.(K) 4.(H) 5.(F) 6.(B)

六、 1.D

2.①拟人，比喻 ②排比

第3篇：七年级下册语文范文

【积累•感知】

一.给加点字注音

绚丽___ 阐述___ 褶裙___ 粲然___

嗔视___ 供养___ 蠕动___ 惆怅___

二.形似字注音组词

惆( )___ 炫( )___ 濡( )___ 绚( )___

绸( )___ 眩( )___ 蠕( )___ 询( )___

稠( )___ 弦( )___ 儒( )___ 殉( )___

三.词语填空

变幻多___本色当___ 低回___转咤风云___

浑身___数尽态极___ 息息相___ ___合悲欢

四.仿写下面的句子

我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!

仿写：

五.整体感悟课文后回答

1.作者认为卡拉玛姐妹舞技精湛的主要原因是什么?

2.作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的?

3.文中的哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色?

4.为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”?【体验•探究】

六.课内语段阅读

笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。

她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。

我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!

一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤!形容尚小而功夫已深，将来的成就也是不可限量的)，我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍!最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖!我实在描写不出，只能借白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。

1.第三自然段主要通过对卡拉玛舞蹈时的___和___描写来展示其绝美的舞蹈。

2.作者在上面的描写中主要运用了什么修辞手法?有着怎样的表达效果?

3.想想看，是什么原因使“语言不通”的我们“起了共鸣”?

4.卡拉玛姐妹的舞蹈带给“我”的感受是什么?作者是从哪些方面来表现的?

5.选文中哪一句话最能表现舞蹈者舞蹈时的境界?

6.从文中摘出照应“离合悲欢”的句子?

7.文中引出白居易的两句诗有什么作用?

七.本文和《安塞腰鼓》都是写舞蹈的。在舞蹈的风格上，《安塞腰鼓》主要表现的是一种什么美?而本文主要表现的又是一种什么美?

【实践•拓展】

八.阅读下诗，回答问题

给乌兰诺娃

——看芭蕾舞《小夜曲》后作

艾青

像云一样柔软，

像风一样轻，

比月亮更明亮，

比夜更宁静——

人体在太空里*;

不是天上的仙女，

却是人间的女神，

比梦更美，

比幻想更动人——

是劳动创造的结晶。

1.找出最能体现芭蕾舞姿特色的比喻句，并分析其作用。

2.“比月亮更明亮，比夜更宁静，人体在太空里*”运用什么手法描写舞姿，展示了一种怎样的意境?

3.“不是天上的仙女，却是人间的女神”，描绘了怎样的形象?

第4篇：七年级下册语文范文

kè wén ɡāo xìnɡ zhònɡ yào xiū xī

zuò fàn yǐ jīnɡ xiǎnɡ fǎ bānɡ zhù

二、 火眼金睛，辨字组词。

☺直 （ ） ☺ 笛 （ ） ☺ 庆 （ ）

☺真 （ ） ☺ 苗 （ ） ☺ 床 （ ）

☺请 （ ） ☺ 完 （ ） ☺ 中 （ ）

☺清 （ ） ☺ 院 （ ） ☺ 钟 （ ）

三、 写出带有下列偏旁的字。

女 ： 辶 ：

父 ： 彳 ：

四、我会在每组不是同一类的词语下面画“ ”。

1、铅笔 文具 尺子 橡皮 小刀

2、足球 排球 篮球 气球 乒乓球

3、水果 苹果 鸭梨 桃子 西瓜

4、黄瓜 茄子 蔬菜 菜花 西红柿

五、我会选合适的字填空。

学 捉 丢 下 听 吹 做 跳

害虫 手绢 事情 象棋

广播 皮筋 喇叭 唱歌

六、我能在（　 ）里填上合适的词。 （ ）的银河 （ ）的春天 （ ）的彩虹

一（ ）河 一（ ）小公鸡 一（ ）歌

爱护（ ） 关心 （ ） 努力（ ） 七、教喜羊羊学句子（照样子，写句子）。

1、下雨了，蜗牛说：“不怕，我把房子背来啦。”

下雨了，＿ ＿说：“不怕，我＿＿ 。”

2、乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！”

＿＿ ＿ ＿＿＿极了，忍不住＿＿

3、银河银河，你那里有没有春夏秋冬？

＿＿＿ ＿，你那里有没有＿ ？

4、如果马莎掉到河里，我就跳下去救她。

如果＿＿＿＿＿ ＿，我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

八、按课文内容填空。

1、 大熊猫常常用 抱着头， 睡大觉。有时它也摆动

着 的身子， 找东西吃。

2、这个数 的孩子名叫张衡，是汉朝人。 刻苦钻研 ，成为的 。

3、 ，秋雨梧桐叶落时。

4、 ，何时复西归？少壮不努力， 。

5、读了《好事情》这篇课文，你觉得好事情是 。

九、阅读小天地。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

1、这篇短文有（ ）段话。

2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ 、 、 。

3、读了短文，我知道了： （1）西红柿的 好吃。（2）萝卜的 好吃。（3）白菜的 好吃。

第5篇：七年级下册语文范文

一、我会连

mián lián jīnɡ qínɡ sǎ sàn yuǎn yùn

睛 棉 晴 莲 远 运 洒 散

二、选择正确的读音画上“—”

音乐（yuè lè） 望着 (zháo zhe) 长长的（zhǎnɡ chánɡ）

聪明（mínɡ mín） 活泼（bō pō） 伸手 （shēn shēnɡ）

三、我会写。

Chūn jié lǜ cǎo lián mánɡ pénɡ yǒu

( ) ( ) ( ) ( )

mǔ qīn dǎ sǎo mínɡ liànɡ ɡān jìnɡ( ) ( ) ( ) ( )

sònɡ hua huánɡ yè fànɡ xīn zǒnɡ fēn( ) ( ) ( ) ( )

四、把下面的字用直线连起来组成一个新字，并写在（ ）里。

立 禾 日 走 女 木 日

日 月 里 也 千 马 几

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

五、连一连，组成词。

柔 空 改 顾

睛 展 事 目

朝 软 照 情

爱 阳 题 变六、比一比，再组词。

看（ ） 全（ ） 意（ ） 秀（ ）

着（ ） 会（ ） 童（ ） 李（ ）

七、给字加偏旁组字，再组词。

主_______( ) 元_______( ) 可______( )

人_______( ) 才_______( ) 早______( )

八、给下面的字写出意思相反的词。

少—（ ） 哭—（ ） 后—（ ）

九、用直线把下面的词语连起来。

雪白的 杨树 朝霞 水秀

快乐的 节目 和风 蓝天

绿色的 头发 碧水 晚霞

高高的 叶子 山清 细雨

十、写出带有下列部首的字。

口—（ ） （ ） （ ）

辶—（ ） （ ） （ ）

攵—（ ） （ ） （ ）

讠—（ ） （ ） （ ）

十一、选词填空。

呀 吗 吧 呢

1、你吃饭了（ ）？

2、下雨了，你快回家（ ）！

3、今天，你怎么有空出来（ ）？

4、妈妈正忙着做饭（ ）！

十二、把下面诗句补充完整。

①牧（ ）骑（ ）（ ），歌（ ）振（ ） 樾。

②小荷才露尖尖（ ），（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）头。

十三、用下面的词语组成一个通顺的句子。（注意加上标点）

第6篇：七年级下册语文范文

róng yì shuì jiào dí rén gǎung chǎng

shè jī jué ding yán shì yīn wèi

二、 组词。(8分)

像(　)支(　)摇(　)坐(　)

象( 　)枝(　)遥(　)座(　)

三、 选字填空。(9分)

挠浇烧　()水　()火　()痒

锋蜂峰　()利　蜜()　山()

永咏泳　歌()　游()　()远

四、 变字小魔术(加上不同的偏旁，变出更多的字来)。(9分)

仓()()()马()()()青()(　 　)()

五、 好朋友，手拉手(连线)(5分)

美丽的雨丝儿

温暖的露珠

嫩绿的蝴蝶

晶莹的春风

细细的笋芽儿

六、 词语接力填空(8分)

例：朝阳　阳光　光线　线团　团结

⒈将来　(　)　(　)　(　)　(　)

⒉科学　(　)　(　)　(　)　(　)

七、 我会默写古诗。(7分)

()　眼　无声　()　细　流，()()　阴()　爱　晴　柔。

()()才露()()角，()()蜻蜓()()()。

八、 按要求写句子。

⒈把下面句子补充完整。(8分)

⑴的小白兔　捉迷藏。⑵　小猴子　荡秋千。

⑶同学们地玩耍。⑷　的老师地注视着同学们。

⒉把下面的词语组成通顺的句子。(4分)

⑴人们　会有　感觉　的　一种　美妙

⑵不　的　可能　爬　根本　想　上去　要　你

九、 把下面的句子换个说法。(6分)

例：老师把同学们分成三各小组。　同学们被老师分成三个小组。

⒈东东把文具盒放进书包里。

⒉大风把小树苗吹倒了。

⒊方老师把丁小红叫到办公室去了。

十、句子排队(填写序号)(4分)

小刚连忙放下手里的书包，跑出屋子。

他把挂在院子里竹竿上的一件件衣服收回屋去。

有一天，小刚坐在窗前看书，突然下起了大雨。

妈妈回家一看，高兴地笑了。

十一、阅读短文，回答问题。(10分)

沙漠里的驼鸟的第一件宝贝是两条长腿。这双长腿一小时能跑几十里，而且不怕沙

子烫。有了这双腿，找东西吃就不成问题了。它的第二件宝贝是一个长脖子。它有了长

脖子，就能望远方，就能捉正在飞行的昆虫，正在跑着的小兽。它的第三件宝贝是两扇

翅膀，它张开两扇翅膀，好象船儿张开两片帆，使鸵鸟跑的更快了。

⒈鸵鸟身上有三件宝贝，它们是(　)、()、()。(3分)

⒉写出鸵鸟每个宝贝的好处。(3分)

长腿：(　)

长脖子：()

两扇翅膀：(　)

⒊用“”划出短文中打比方的句子。(2分)

⒋找出短文中描写鸵鸟动作的五个词，写下来。(2分)

()()()()()

十二、看图说话。(14分)

第7篇：七年级下册语文范文

tīnɡ huà mǔ jī xǔ duō

zuǒ yòu máo bǐ xiě zì

二 、给汉字分家。(共12分)

很 问 久 今 放 边 便 组 安 写 床 母

上下结构( ) 左右结构 ( )

半包围结构( ) 独 体 字 ( )

三.照样子，写出带有下列部首的字。(12分)

亻( )( ) 口 ( )( ) 辶 ( )( )

讠 ( ) ( ) 氵( )( ) 木 ( )( )

四、 比一比，组陈词语。(10分)

外( ) 雨( ) 直( )

处( ) 两( ) 真( )

地( ) 笔( ) 阳( )

他( ) 毛( ) 羊( )

五、按课文内容填空。(10分)

1、一寸( )( )一寸金，寸金难买寸( )( )。

2、一( )之计在于春，一( )之计在于 晨。

3、苗( )( )，田( )( )，( )( )( )( )绿蒙蒙。

五、我会连线。(8分)

金黄的 梨花 温暖的 英雄

碧绿的 桃花 有趣的 阳光

粉红的 菜花 勇敢的 羽毛

雪白白 草地 美丽的 问题

六、选字填空。(8分)

棵 头 块 个 本 双 只 朵

一( )石头 一( )树 一( )书 一( )人

一( )小手 一( )鸟 一( )牛 一( )花

七、给下面的句子加尾巴。(4分)

1、你今天到哪里去了( )

2、他是我的大哥( )

3、你吃过饭了吗( )

4、桃花开得真美呀( )

八、给下面的字组字，再组词。(6分)

阳( )

空( )

法( )

伴( )

九、默写古诗。(8分 )

春 晓

( )( ) 不 觉 晓，

处 处 闻 啼 ( )。

夜 来( )( )( )，

( )落( )( )( )。

第8篇：七年级下册语文范文

一、基础知识大看台 59分

1、我会在带点字正确读音下面画上“∨”。(3分)

弹奏(tán dàn) 快乐( lè yuè) 飞溅(zhàn jiàn)

曹操(cāo chāo) 樱花(yīng yīn) 脉络(luò nuò)

2、我会看拼音写词语。(20分)

liǔ sī yì lùn wēn nuǎn fēng mì yǒng gǎn

bá diào hū huàn rǒu ruǎn jīng xǐng chén shuì

3、我会比一比，组成词语。(16分)

泣( ) 仑( ) 题( ) 蛙( )

粒( ) 仓( ) 提( ) 挂( )

4、我会填上合适的词语。6分

一( )鱼 一( )书 一( )鸟

一( )门 一( )画 一( )马

5、我会选择合适的词语填空。(4分)

直 　 才

曹操的儿子曹冲()七岁。

曹操听了()摇头。

耐心　忍耐

梨树要等五年才能结果，你有这个吗?

小兰(　)许久，眼泪终于没有流下来。

6、我会把词语补充完整。(6分)

( )( )不苟　 ( )积( )累程门( )( )

( )( )自禁　 ( )( )释卷　 日( )雨( )

7、我会写句子。(4分)

__________________________，有_______________，有___________,还有____________________。

_______小猫在_______捉老鼠，_____________。

二、日积月累大比拼。14分

1、我会按课文内容或积累到的内容填空。(10分)

泉眼__________________，树阴__________。(2分)

张衡发明 ，雷奈克发明 ，鲁班发明 。3分

迟日_________，春风___________。2分

我看了中国旅游地图，知道“五岳”是指东岳_______，南岳 ，

西岳_____，北岳_______，中岳________。我还知道我们四川的名山有________________。3分

2、我会查字典填空。(4分)

要查的字

音节

部首

除部首多少画

组词

鸦

原

三、阅读碰碰车 (5分)

正当小梨树快成活的时候，一只乌鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢?有句农谚梨五杏四。梨要等五年才能结果，你有这个耐心吗?”

1、请再写出两个像“梨五杏四”这样的农谚：(2分)

_______________________、__________________

2、照样子，填上合适的词语。(3分)

乌鸦哇哇地对猴子说 ：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢?”

妈妈______地说：“你冷不冷?”

小松鼠_____地叫：“小马，别过河!”

小东________地喊：“我考了100分了!”

第9篇：七年级下册语文范文

热 短 湖 更 真

就 忙 专 亮 童

二、我能拼，我会写。

lián máng yīn wèi zuò wèi lì liàng pǎo dào jiā xiāng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

liàn xí shuō huà fēi cháng fàng xué chéng jiù yáng guāng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、我能认出字宝宝，并组词。

气（ ） 先（ ） 李（ ） 连（ ） 原（ ） 睛（ ）

汽（ ） 洗（ ） 季（ ） 远（ ） 愿（ ） 晴（ ）

四、我能照样子，用“——”划出正确的读音。

尊重（ zhòng chóng ） 快乐（ lè yuè ） 脑袋（ dài dai ）

成长（ zhǎng cháng ） 着急（ zháo zhe ） 邮局（ jǘ jú ）

五、我会对对子（写反义词）。

短—（　 ） 来—（ 　 ） 坏—（　 ） 甜—（ 　）

旧—（　 ） 早—（　 ） 丑—（ 　） 对—（　 ）

六、我会照样子，写词语。

例1：（游）来（游）去　 （　 ）来（　 ）去　 （　 ）来（ 　）去

例2：干净（干干净净） 快乐（ ） 完全（ ）

例3：（ 讲 ）故事 （ ）礼物 （ ）书本

七、我能用下面的字组成几个词，组6个可得满分。

大 学 军 气 天 空 上 生 海（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

八、我能把句子补充完整，再加上标点。

1. 你能_______________ 吗（ ）2. _______________真美啊（ ）3. _______________渐渐地_______________ （ ）

九、我能把下面的词语排列成为一句通顺的话，并加上标点。

1. 在 小鸟 天空中 快乐地 飞着___________________________

2. 看见 妈妈 做手工 我 正在___________________________

十、我会按课文内容填空。

1. 我仿佛（ ）鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向（ ）的蓝天。

2. 小鸟在前面带路，（ ）吹着我们。我们像（ ）一样，来到（ ）里，来到（ 　 ）上，鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿（ ）。

3. 泉眼无声惜细流，树阴（ ）爱晴柔。

4. 小荷才露尖尖角，（ ）蜻蜓（ ）。

十一、快乐读书院

夏夜静悄悄

夏夜，月光照进了小院里。

在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……

1. 短文共（）自然短，第二自然段有（）句话。

2. 孩子画的画中有池塘，还有（）、（）、()　。

3. 我会照样子写词，写句子。

（1）透明的翅膀　美丽的（ ）　快乐的（ ）

（2）一（张）画　一()桥 　一（）花