全脑速读精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的全脑速读主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：全脑速读范文

1、速读：或称“快速阅读”，现在也称为“全脑速读”，科学原理早已提示，人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理，其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息；

2、速读童：是速读童教育科技有限公司研发的一款专注于开发幼儿大脑的识字教材，它使孩子的学习效率比传统识字办法要高30倍左右，同时让孩子在娱乐中学习，并掌握阅读相关技能，彻底解决了家长没时间教，不知道怎么教的关键难题；

3、速读童教材不仅使用科学的方法教育孩子，而且大大加快了孩子的学习效率，让孩子告别了枯燥的学习，让家长减少了操劳的心态，所以综上所述，速读童是十分不错的。

（来源：文章屋网 ）

第2篇：全脑速读范文

英语阅读网站 设计与运用 自主学习

随着网络和多媒体技术的推广和普及，越来越多的人想通过英语阅读获得第一手资料，为了满足这部分人群的需求，英语学习阅读网站作为一种网络资源媒介，把必要的、有用的信息传达给学习者。现阶段，国内外涌现了大量的英语阅读学习网站，基于对阅读学习网站的理性思考，也是基于学习者的需要，本文想提供给英语阅读爱好者网络英语阅读的经验并谈谈阅读学习网站的设计与应用理念，让学习者充分了解阅读网站给学习者带来的便利。

一、设计范围

英语阅读网站的内容涉及政治、经济、文化、科技、教育等各个方面。纵观这些内容，我们可以了解一些英语阅读文章的特点，主要是些社会性的通俗易懂的短文，分为记叙文、抒情文、议论文、说明文和应用文，文章由于学习者专业不同，所以很少涉及到专业文化知识方面的阅读文章，方便学习者阅读。英语阅读网站的阅读内容主要是考查学习者对语言理解能力和运用能力的文章，长度在900～1500字不等。

1.全脑速读和精读

网站的设计者根据英语阅读考试题的模式，把阅读分为全脑速读和精读两类。

（1）全脑速读

全脑速读是将被阅读的文字以组或行、块为单位进行的整体阅读，它是一种让学习者从文字材料中迅速接收信息的阅读法，也叫快速阅读。主要训练学习者通过“略读”技巧了解文章大意、抓住文章中心思想或通过寻读获取某一特定信息或具体事实、迅速把握文章主旨和作者态度、观点的能力以及在长篇文章中寻找有效信息的能力。

“全脑速读”文章的最大特点就是篇幅较长，词汇量可达到1200个单词，多属常见词汇，文章理解的难度不大，属于信息密集型文章。文章中的句法结构大部分比较简单，多为通俗易懂的说明文。

“全脑速读”的文章要求学习者在阅读时要根据文章题目的“题眼”快速找到答案，这就需要在阅读时注意详略得当；全脑速读文章所查找的信息通常是显性的，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到准确答案，一般不需要做推理。

网络阅读是限速阅读，要求学习者在规定时间内进行阅读，否则文章就会在银屏上被屏蔽掉。因此，学习者思想要高度集中，通过全脑速读的技巧根据文章提出的问题，快速解决问题。通过反复练习，提高学习者的阅读速度及应对问题的反应速度。

（2）精读

精读是在全脑速读的基础上作者有意识地加深了阅读难度，也称深度阅读。这类文章在英语阅读网站中的比例是相当重的，学习者只有通过大量阅读总结才能有所提高。为此，精读也是学习者应该关注的学习难点。考查学习者分析能力的阅读材料大致有五类：主旨大意题、细节题、词汇题、观点态度题和推断题。精读文章一般以推理形式较多，它出现的频率高，学习者也只有通过这类文章的阅读才能切实提高自己的阅读能力。而推断题的文章在更多的情况下，阅读网站的设计者会以细节推断文章的形式来培养学习者的阅读能力，问题的定位及合理的逻辑推理能够考查出学习者的真实水平。因此，逻辑词在文章中显得十分重要。当然，设计者也会把主旨大意、细节、词汇、观点态度和推断糅合在一起的文章选进英语阅读网站中不断提升学习者的阅读能力。

2.阅读技巧

不论是全脑速读还是精读，了解文章的阅读技巧是十分重要的，大多数英语阅读网站在学习者阅读之前展示一些阅读技巧设计，帮助学习者掌握一些阅读技巧。

了解作者的写作思路，对于学习者是十分重要的。首先要认真阅读全文，在阅读的过程中抓住两条线，即明线和暗线。所谓明线就是按照场景的转换、观察点的转移、事情的发展等展开，也叫叙述线索；暗线就是作者对人态度的变化、对景的喜好程度、对事情的判断，往往蕴含着作者或多或少的感情在里面，也叫感情线索。学习者抓住了这两点，并在此基础上整体感知，就能把握文章的精髓。

阅读网站的设计者们通常选用的都是些语言优美、句法凝炼、形象逼真、内容含蓄的文章。学习者阅读时，一要坚持“字、词、句相联系”的原则，把握语言环境；二是注意把握好作者的思路角度，以准确、严密的角度去分析文章。大多数文章主要分三个部分，一是总体陈述，二是细节支撑，三是评价或总结。按文章的段意分也是如此。所以在文章中找到重点句是关键，即总体陈述句也称起始句，过渡句也称实例句和主旨句。总体陈述句往往出现在文章或段落的开头，紧扣主题，蕴含着作者的感情，容易把握作者的情感；过渡句往往是用实际的例句来证实主题；主旨句常常出现在文章的末尾，抓住它就能把握住文章的主旨。为了让学习者在网络英语阅读中较快地提高阅读能力，除了了解网络的设计要求外，了解阅读网站的应用也很有必要。

二、英语阅读网站的应用

1.明确定位

一个网站定位是否明确在于两个方面：一是向浏览者传达的核心概念；二是透过网站发挥的作用。所以，网站是否明确定位直接决定着网站的前景和规模。网站架构、内容、表现等都围绕这些网站定位展开。因此，明确了定位原则，英语阅读网站的工作者们为了满足学习者的需求，认真地分析学习者的认知特点和所需的相关阅读材料，结合网站的技术优势，注重网站核心内容，对英语阅读网站进行开发。提高学习者的英语阅读能力是一个循序渐进的过程，在明确定位后，注重阅读材料的搜集和筛选，充分考虑到网站的容量、未来的潜在用户以及将来的升级，但核心概念就是调动学习者的学习兴趣，提高阅读能力。

2.突出“交互性”

网站的“交互性”就是让网上读者之间、读者与网站工作人员之间相互沟通。一个真正的“交互性”网站，应该是实现网上读者之间的双向交流，把“交互性”建立在人们彼此的交流中，这是发挥网上媒体优越性的最重要、最有效的方式。

英语阅读网站是学习者间“双向”交流的最佳媒体。设计者把因特网的相关信息进行链接，网站间实现“交互性”，让网上读者之间、读者与网站工作人员之间相互沟通。“交互性”可以帮助网站设计者通过学习者的建议和意见不断在技术上完善，方便学习者的操作。“交互性”可以体现出学习者间的信息互流、相互鼓励、相互学习、共同进步等特点。

3.有序化的信息网络

信息量的巨大增长对英语阅读网站提出了优化要求。一方面要求能根据网页重要性调整网站链接结构，另一方面要求能针对网站内容进行优化。因此，信息的有序化排列为学习者提供了极大便利。一套有效的网络链接机制、科学合理的网络信息，可以大大提高网站的信息容量和为学习者提供更多的交流机会。

“开放、合作、交互性”是英语阅读网站秉持的一种理念，所以基于网络的英语阅读自主学习势在必行，学习者要充分发挥英语阅读网站信息网络有序化的优势，学会登陆这类阅读网站，学会搜集所需信息，相互合作、相互交流学习体会，以一种学习者喜闻乐见的形式，把英语阅读贯穿于生活之中、娱乐之中。

4.网站是设计者的帮手

充分利用资源，展开网上阅读辅助。阅读网站设计者通过英语阅读网站，用信息技术的反复性、多样性来促进学习者有效的阅读训练。

利用网络创造的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学习者的主动性充分调动起来，从而使学习者的阅读思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼是网站设计者的目标。运用信息技术，设计者对学习者实现两个“转变”，即学习方式的转变和由被动学习向主动探究式学习转变。运用信息技术，强调把信息技术作为促进学习者自主学习的认知工具和情感激励工具，强调阅读的延续与拓展。利用信息技术的优势，为阅读学习开辟更广阔的空间，从不同角度、不同层面，提供给学习者相关资料，做到把书本上学到的阅读技巧运用到网站的阅读上。

5.网站是自主学习的好场所

学习者利用网络技术解决学习中遇到的问题，方便快捷。网络学习信息量大，是自主学习的好场所，学习者可以自己观察、感知、体验、同他人探讨研究，不再是一个被动的接受者，而是一个充满主动精神的主体。

学习者可以充分利用网络资源，主动获取信息，并分析加工，进行自主探究，如生字难词的查阅，链接到它的网络词典，简单明了，节省时间；对不理解的句子，学习者可以借助网络在线翻译来帮助理解；对学习顺序的选择、学习时间的分配、重难点的认定、训练时机的把握和训练量大小的安排，都因不同的学习主体而有所不同；对有深度的问题可采用协作学习的方法，通过学习者之间的协作学习，会话商讨，在思维的碰撞下达到知识学习的目的，同时也培养了学习者自主学习的能力。

三、英语阅读网站对学习者的要求

网络英语阅读模式能够有效地激发学习者对英语学习的兴趣、提高学习者进行英语学习时的创造性和主动性。学习者可根据自己的基础和特点，对症下药，但是同时我们也能看到，在自主学习过程中还存在一些问题，需要学习者加以克服。

1.培养良好的自控能力

丰富的网络资源为学习者的学习提供了很大的选择空间，在进行资料查询的过程中也可能获得很多与学习无关的信息。自控能力较差的学习者，有可能受到与任务无关的信息干扰，把部分时间浪费在其他方面，久而久之就会由英语阅读训练转向搜索其他信息，很难完成他们自己制定的学习任务。所以，学习者在学习的过程中培养良好的自控能力是很有必要的。

2.克服自卑心理

部分学习者计算机操作不熟练，遇到常见网络故障不会排除，英语阅读网站学习平台下的自主学习所需要的相关知识和技能以及资源的利用等还存在一些不足，由于自卑的缘故，羞于向他人请教，这样就对他们自主学习产生了严重的阻碍。战胜这种自卑心理的良好方法就是虚心向他人请教，同时多操作、多看有关书籍。

3.养成限时阅读的习惯

英语阅读网站学习平台下的自主学习，学习者完全是出于一种自由的主体地位，他们没有外界的要求和压力，也没有直接的社会性监督，因此，部分学习者就会出现懈怠心理，让学习者存在一定的松散性。学习者要根据阅读文章的字数进行限时阅读，不断地克服自我、战胜自我，不断培养自主学习的良好习惯，最终达到提高阅读能力的目的。

4.结合传统阅读

传统阅读也就是纸质阅读，它是指以纸张为载体的区别于电子阅读的阅读方式，具有独特的价值。传统阅读的随时随地性以及阅读的方便性更是老少皆宜，它仍然是读者最经济地获取信息资源的重要途径。

英国情报学家K.J麦克格雷指出：“没有任何一种媒介可以完全取代另外一种媒介，总的情形是相互补充并逐步统一起来以解决一个特定的交流问题。”网络阅读也具有传统阅读不具备的优点和作用。所以把传统阅读和网络阅读结合起来会使学习者的阅读能力更上一层楼。

学习者对英语阅读网站的设计和应用有所了解，对于提高英语阅读水平有极大帮助，阅读网站作为传统阅读的辅助与延伸，突破了简单阅读模式，更主要的是它培养了学习者自主学习的能力。但网络阅读的兴起并不意味着放弃传统阅读，而是在网络的辅助之下，学习者阅读效率将大大提高，也只有对网站的设计和应用进一步了解，学习者才能实现网络阅读资源有效利用的一体化模式，通过学习者的网络阅读学习促进阅读能力的提高，这样才能更好地发挥其对学习者阅读能力培养的作用。

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参考文献

[1] 陈丽华.基于网络的大学英语自主学习.山东工商学院学报，2008（2）.

[2] 何芳，张新华.专题学习网站《丝绸之路》的开发.中国电化教育，2002（4）.

[3] 李克东等.开发专题学习网站及进行相关研究性学习的思路及方法.中国电化教育，2002（5）.

[4] 刘焰.专题学习网站网页学城的设计与开发.武汉：华中师范大学，2004.

[5] 肖海林.研究性学习在移动通信教学中的应用.桂林电子科技大学学报，2007（27）.

第3篇：全脑速读范文

1课堂阅读教学现状

1．1以“教”代“读”。教师在课堂上的阅读教学观念陈旧。教师为完成教学任务，只看重问题的探究、知识的拓展，轻视学生的当堂阅读，时常只是让学生粗略地看一下，便急匆匆地去提问、分析、归纳。用讲解和练习代替了阅读，造成了学生的文化积淀太浅，缺乏语文功底。

1．2以“考”代“读”。为应对考试，教师将课文按照考试阅读模式训练学生，要求学生熟记难写的字词，背诵有关的文学常识及名言佳句，作一些理解性的归纳。把语文当做训练，学生丧失思考，缺乏个性，失去阅读兴趣。

1．3重“义”轻“文”。在指导学生阅读中，大多数教师看重的是对文章内容的理解和体会，忽视了对文章语言表达的体悟和认识，仅有的涉及更多的也只是停留在词句“好不好”“为什么好”这个层面上。学生缺乏主动积极的思维和情感活动，难以获得独特的感受和体验。

1．4课外阅读量少。学生重理轻文，认为阅读尤其是名著阅读浪费时间。即使有阅读的，也只是浏览故事情节，漫无目的的阅读，导致学生在课堂上的阅读质量低下，也使学生逐渐失去阅读的机会和兴趣。

以上种种都违背了人的认知规律，与新课改理念相悖，这就要求我们必须改变语文阅读现状。

2课堂阅读教学的有效途径

2.1确定阅读教学的目标。学生语文能力、语文素养的发展是衡量语文课堂阅读教学有效性的基本标准。在确定每节课的阅读教学目标前，教师应对学生的语文阅读能力有全面的认识，以确保目标实施的有效性。根据课程标准要求分解，阅读能力大致有以下几种：即认读分析能力、整体把握能力、提炼概括能力、文体辨识能力、语言品味能力、感受评价能力、综合理解能力等。教师在备课中，要针对这些阅读能力，将教学目标细化、具体化。如《沁园春・雪》教学目标拟订如下：①知识与能力：a．积累、理解“妖娆、、红装素裹、一代天骄”等词语。b．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。②过程与方法：a．揣摩雪景描写的艺术特点。b．品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴。③情感态度价值观：领会词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情，激发学生的情感共鸣。

2．2加强多种形式的阅读。“读”是阅读教学中最经常、最重要的内容。语文课堂里，朗读应贯穿始终。教师们应充分意识到阅读教学中“读”的重要性，采取多种形式让学生阅读。①朗读。朗读是朗朗上口地读，是有节奏地读。在朗读中生疑，在朗读中感悟，在朗读中想象，在朗读中实现感情的升华。学生掌握朗读的方法，一般要经历准确的朗读、流畅的朗读和有表情的朗读三个依次递进的阶段。朗读既能提高学生说普通话的能力，又能帮助学生理解文章的思想内容，丰富学生的想象，激发学生的情怀，培养学生的健康的审判观和高尚的社会主义道德情操。②默读和速读。默读是一种无声的阅读，默读时学生可将通过视觉所获得的文字信息转化为大脑内部的思维活动。默读有利于提高理解水平，有利于加快阅读速度。速读是在一定时间内迅速地获取文章内容的一种快速阅读方式。俗话说的“一目十行”就是这种“走马观花”式的速读方法。阅读速度快而正确，是阅读能力强的重要标志。速读可以节省时间，加快理解，增强识记，丰富知识，提高阅读能力。默读与速读，都要有专题训练，一个阶段一个阶段地进行，从而使学生不断提高阅读速度。③精读。精读是认真仔细地研读，揣摩探究，有时甚至要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理解。略读、浏览则为精读的重要补充。在阅读教学中，精读、略读、浏览等多种阅读方法要综合运用，通过浏览迅速选择阅读材料，通过略读迅速抓住阅读材料中的主要内容，通过精读正确而有创见地理解阅读材料。如：文学记叙类教学的环节（《春》）：美读――基础环节；悟读――理解环节；赏读――深层理解；写读――进层体验。

此外，阅读的方法还有很多，如“整体性阅读”、“鉴别性阅读”、“筛选性阅读”等等。在阅读教学中教师要注意不断地探索和运用。

2．3加强阅读方法指导。教师要充分发挥主导作用，对学生的阅读进行指导，以免学生的阅读流于形式。

第4篇：全脑速读范文

中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）12-0234-02

摘要：阅读，在语文教学中有着重要的地位。它既可以让学生积累丰富的语言知识，又可以提高学生的语文素养，积淀文化底蕴，使他们受用终生。我想从学生的角度来说，可以理解为科学有效的“学习策略”。只有掌握了学习策略，学生的学习才能收到事半功倍的效果。在《小学语文新课程标准》）的引领下，经过几年的实践和探索，我摸索、总结了一些培养学生课外阅读习惯的小策略。

关键词：学生；课外；阅读

作为一名语文教师，每天都与“语文”亲密接触，语文也因此成为我生活中重要的组成部分。如果让我把语文生活比喻成一支乐曲，那么构成这支乐曲的则是三部分曲。语文教学是这支曲子的华彩开头，写作是这支乐曲的不绝余音，而阅读生活则是这支曲子的精神延续。

阅读，在语文教学中有着重要的地位。它既可以让学生积累丰富的语言知识，又可以提高学生的语文素养，积淀文化底蕴，使他们受用终生。在信息化时代的今天，阅读也将是人们搜集、处理信息最重要的方式之一，会不会阅读将决定一个人向社会获取智慧的能力。因此，要增加学生的知识，提高学生的语文素养，必须重视课外阅读，必须大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。大科学家爱迪生曾经说过：“世界上最重要的知识是关于方法的知识。”我想这里所说的“方法”，从学生的角度来说，可以理解为科学有效的“学习策略”。只有掌握了学习策略，学生的学习才能收到事半功倍的效果。在《小学语文新课程标准》）的引领下，经过几年的实践和探索，我摸索、总结了一些培养学生课外阅读习惯的小策略：

一、激发兴趣，促成阅读

小学生阅读欲望的产生主要来自于读物本身。读物中生动曲折的情节、扣人心弦的故事、悲欢离合的情感、惊心动魄的场景……都使他们产生强烈的阅读欲望，这是产生阅读兴趣的原动力。有了这种原动力其兴趣才有持久性。如何让学生走近读物、走进读物，实现学生与读物之间的“零距离”。我认为最基本的策略是“诱”。对低年级学生来说，以其形象思维的特点，可以从图文入手，有时干脆就从图画书入手，我们可备几本图文结合的连环画或生动有趣的漫画等，很自然地、随意地让学生发现这些图书，有时可“吝惜”地借给他们阅读，使他们感到读物亲切而自然，读物的来之不易，使之产生珍惜阅读的机会，这时再适度推荐几本这样的读物。有时利用学生非常关心课文中人物、事件发展的心理，可结合语文课堂教学借机推荐几本与课文内容有关的读物，如学习了《司马光》之后，再讲讲有关司马光临危不惧、多谋善断的故事，然后推荐阅读《司马光的故事》。学习了《狼和小羊》一课后，再讲述几篇类似的童话故事，然后推荐《安徒生童话》《格林童话》让学生阅读等。对中高年级学生来说，爱听故事是他们的特点。我们可以从讲故事入手、从学习的课文入手，由听故事向看故事书转变，由课内逐渐向课外延伸。从课文的作者、从课文中的人物、从课文的相关内容引发出去。如学习《草船借箭》、《赤壁之战》后，再讲述一二个类似的故事，然后引导学生去读读《三国演义》,逐渐引导他们走进书的海洋，走向广阔的阅读天地。小学生阅读兴趣的培养应达到有意中无意，无意中有意的境界，让学生产生发自内心的呼焕――“我要读书、我要读课外书”。

二、教给方法，指导阅读

兴趣虽然是人们从事任何活动的动力，但是学生光有课外阅读的兴趣，只凭兴趣毫无目的、不苟方法地置身于茫茫课外读海中，其意义和收效也不得而知。如有的学生凭着兴趣，凡有生动情节的内容就走马观花地读读；有的则读了好文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到写作上,显然这样的读书方法是收效甚微的。因此，我们要进一步引导他们不仅爱读，而且会读，要读得更好更有收效。作为读书的指导者，我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。阅读的方法有很多种，我这里所要谈的是几种我们常用而又十分有效的阅读方法：

1．选读法。这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。如学习了《只有一个地球》一课，学生为了更全面、更深刻的了解人类与地球、自然的密切关系，有目的地阅读《人与自然》一书(或上网查阅)。又比如，我们学习了《自然之道》之类的课文后，指导学生去图书馆借阅相关的资料，再选择自己所需要的部分，用于写科学小论文，以培养摘录资料和运用资料的能力。同时也丰富了语言积累，提高了阅读兴趣和阅读能力。

2．精读法。所谓精读法，就是对书报上的某些重点文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。元程端礼说：“每句先逐字训之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接连作去，明理演文，一举两得”这是传统的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动。教师可以利用这些作品为依据，指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。

3．速读法。速读法就是对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的浏览中，要集中注意力，作出快速的信息处理和消化。我国古代有“好古敏求”“读书十行俱下”之说，可见早就提倡速读能力。利用速读法，可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。当今科学突飞猛进，生活日新月异，人们的生活节奏也随之加快，这必然要求我们的工作讲质量讲时效。如果我们的学生只会字斟句酌地读书，很难适应社会的飞速发展的需求。因此教会学生根据自己的阅读需要，采用速读法不谛是一种明智的选择。

4．摘录批注法。此阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。俗话说：“不动笔墨不读书。”文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。读与思共，思与读随。在阅读的过程中，要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容，并及时记下自己读书的感受和疑点。总之，读书要做到“手脑并用”，阅读才将会变得更精彩、更有实效。

阅读的书籍不同，而采用的阅读方法也不一样；阅读的目的不同，阅读的方法也不同。我们应该注重教会学生根据个人不同的阅读习惯，阅读目的、性质，选择合适的阅读方法，灵活使用。

三、创设条件，促进阅读

1．组建图书角。为了弥补学生书源不足，我动员我班学生每人带一本图书暂时放在班里图书角，组织学生自己管理借阅，课间课余随时借阅，十分方便。

2．提供必要阅读条件。

植物离开了生存的土壤，怎能生存？学生阅读脱离了阅读条件，怎能阅读？阅读是在一定的条件下进行的，充裕的时间、幽雅而又安静的环境、爱不释手的读物都是阅读不可缺少的条件，教师要从时间、空间、读物、环境等方面尽可能地为学生提供良好的阅读条件。在时间上，要尽可能多留一点给学生读书的时间，不能让学生的课余时间全被你所布置的作业挤满了，要让学生有自由支配的时间。在空间上，除了图书角的充分利用，学校的图书室也要向学生开放，敞开这两室的大门，不要为了避免损坏、损失图书而紧锁着。孔乙已说“窃书不是贼”，小学生“窃书”是好事，说明他开始喜欢书了。在读物上可采用教师推荐，学生自选，生生交换相结合的方式，要让有限的读物在班级里、活起来，读物变旧了说明流通率高了、利用率高了。

3．提供展示阅读成果平台。

享受成功的喜悦、由成功而产生心理的一种满足感是小学生的心理特点。沾沾自喜、喜形于色是成功之后的表现，这满足感、成就感又是以后进一步开展活动的动力。小学生的课外阅读同样有满足感、成就感的产生。阅读学生在阅读过程中所做的读书笔记、名言警句优美语句的摘录本、自办的一张小报如能在教室的墙壁上、学校的扳报上得到展示，小学生就有成功的快乐。所以我尽可能多地提供这样的墙壁、这样的扳报，为更多学生提供展示的平台。

四、坚持阅读，注重积累

第5篇：全脑速读范文

每个人的脑部都分成了左右和右脑,并且在生活中有很多的方法是可以激活我们的脑部组织的，下面就是小编给大家带来的全脑潜能开发---左右脑思维训练方法，希望能帮助到大家!

全脑潜能开发---左右脑思维训练方法

1、训练数学逻辑

家长对孩子进行数学、逻辑的训练，可以提高孩子的抽象思维能力，达到开发左脑的目的。

数学是比较抽象的。孩子的形象思维能力发展较早，抽象思维能力发展相对较迟，因此，抽象思维的训练要采用形象、具体的教育方法。比如说，不要一开始就给孩子数一二三四，而是让孩子数苹果、数鞋子等;学会了数数，再学加法和减法等运算。学习运算也要与具体的事物结合起来。如与具体情景相结合，孩子容易接受。具体的运算会转化为抽象思维的能力。等孩子掌握了一定的数学知识后，再着手训练孩子的推理能力。

2、锻炼右手

手与脑的关系是非常密切的，脑发达，手也就灵巧。反过来也一样，手锻炼得灵巧了，相应的大脑半球也就更发达，手巧则心灵。右手由左脑主管，经常锻炼孩子的右手，也就锻炼了他们的左脑。锻炼右手的机会很多。拍球、弹琴等，都能锻炼右手，对孩子来说，锻炼左脑最好与游戏结合起来。

3、锻炼孩子的语言能力

锻炼孩子语言能力的主要方法是多听、多说、多读。可以多给孩子讲一些神话、寓言、诗词、童话等。多听可以积累词汇、领会语义、熟悉语境。父母也可以经常给孩子讲故事，让孩子编故事，续故事，复述故事。编、续和复述故事除了锻炼语言能力外，还锻炼孩子的逻辑的能力和想象的能力。因为故事的先后展开，都有内在的逻辑。适度地让孩子早一点认识汉字，及时地打开獐自己获取知识的大门，让他们提早阅读，这对锻炼语言能力、广泛接受知识很有好处。要给孩子丰富的语言环境，让他多接收口头的、书面的语言，多进行语言的交流和训练，这对开发左脑是很有好处的。

右脑思维

右脑思维者指的是一群惯用右脑，右脑比左脑发达的人。右脑思维者一般左撇子占多，因为右脑支配左半身，左撇子惯用左边肢体。一般人都是惯用右手，所以左脑比右脑更加发达一些。右脑思维属于感性思维方式，因为右脑负责图画、音乐、韵律、情感等分工。

右脑思维者的特点：

右半脑发达的人在知觉和想像力方面有可能更强一些;而且知觉、空间感和把握全局的能力都有可能更强一些。在各种动作上相对更敏捷一些。

右脑最重要的贡献是创造性思维。

右脑不拘泥于局部的分析，而是统观全局，以大胆猜测跳跃式地前进，达到直觉的结论。在有些人身上，直觉思维甚至变成一种先知能力，使他们能预知未来的变化，事先做出重大决策。

左脑的记忆回路是低速记忆，而右脑的是高速记忆，左脑记忆是一种“劣根记忆”，右脑记忆则让人惊叹，它有“过目不忘”的本事。

右脑支配左半身，控制左手运动，反过来，左手、左半身器官的运动也刺激右脑。有意识的调动左手、腿、眼、耳，特别是左手和左手指的运动，对大脑皮层产生良性刺激，是开发右脑的有效方法。

五个非常棒的儿童右脑开发训练小方法

一、刺激指尖法

可以把双手比喻为大脑的“老师”。人体的每一块肌肉在大脑皮层中都有着相应的“代表区”，即掌管这块肌肉运动的神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。

现在许多父母让孩子练习弹琴，实际上就是很好的指尖运动。随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。

二、借助外语开发右脑

美国神经科学家近年发现，儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。

三、体育活动法

每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等。在打拳或做操时有意识的让左手多重复几个动作，以刺激右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，由于右脑的活动，大脑左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多或少的摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感经常会脱颖而出。

四、培养儿童形象思维的能力

要教孩子指物画画，指物说词。有时我们会见到，一些家长让很小的孩子背古诗，孩子非常流利的背诵出：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”

然而他并未见过鹅，也未见过鹅悠然浮水的样子，这样只能在左脑中留下一些文字符号，非常不利于想象力的开发。应该到农庄，至少到动物园，在形象场景下学这首诗。孩了再背诵这首诗，头脑中出现的不再是一些枯燥的文字符号而是生动的景象。

五、借助音乐的力量

心理学家发现，音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。还可以在孩子从事其他活动时，创造一个音乐背景。音乐由右脑感知，左脑并不因此受到影响，仍可独立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。

右脑开发的七个训练方法

(一)脑波放松训练

首先，我们要对脑波有个初步的认识。人脑中有许多的神经细胞在活动着，而呈电器性的变动，也就是说，有电器性的摆动存在。而这种摆动呈现在科学仪器上，看起来就像波动一样。这种脑中的电器性震动我们称之为脑波。用一句话来说明脑波的话，或许可以说它是由脑细胞所产生的生物能源，或者是脑细胞活动的节奏。由于电子工学的进步，脑波的周波数也得以用仪器测定。国际脑波学会就针对不同震动的周波数，定为α(阿尔发)、β(贝塔)、δ(迭尔

塔)、θ(西塔)之名。(相关文章推荐：你知道脑电波吗?)

当阿尔发静态波为优势脑波时，人的意识清醒，但身体却是放松的，α它提供意识与潜意识的桥梁。由于在这种状态下，身心能量耗费最少，相对地，脑部所获得的能量较高，运作就会更加快速、顺畅、充满灵感及直觉敏锐，脑的活动活泼。(相关文章推荐：α脑电波相助，轻松学习速读)

“脑波放松过程”是放松感官，聚集体内能量，诱发阿尔发静态波，从而进入大脑幻想与创造空间的过程。这是右脑学习最为关键的淮备阶段，因为一旦思维进入阿尔发静态波状态，就会快速接收影像，挖掘出储存在潜意识深处的东西。越放松，呈现的影像也就越多。达到完全放松，要过七关。学会放松会让你受益匪浅：让身心逐渐包围在爱里、冷静沉着、快速恢复到最佳状态，说明找回记忆中的影像。

(二)眼睛训练

眼睛训练威力无穷。双眼的刺激能够对视觉、记忆、情感、思考、创造力，甚至直觉产生巨大影响。眼睛训练会启动整个大脑，这是因为每只眼睛都连结着大脑的左右两侧。每只眼睛的视觉接收器右侧都与左脑相连，而左侧则与右脑相连;右边远处的视野靠左脑来形成，而左边远处的视野则靠右脑来完成。中心区域由左右脑共同完成。(相关文章推荐：快速阅读训练中缓解眼睛疲劳的方法)

眼睛运动的作用，有如下几点：

①增强聚焦能力

②提高浏览速度

③刺激大脑发育

④加速回忆搜索

⑤整合左右脑

⑥提升敏感性

(三)视觉影像训练

视觉影像训练是一种独特的视觉训练过程，可以激发观看物体后像或者负像的能力。什么是后像呢?当刺激停止以后，感觉并不立刻消失，这种现象叫做后像。视觉后像有两种;正像和负像。正像在于它保持着原来效应刺激物所具有的同一品质的痕迹。如在暗室里把灯点亮，在灯前注视灯光三四秒钟，再闭上眼睛，就会看见在黑的背景上有一个灯的光亮的痕迹，这就是正像。因为它保持着原来效应刺激物──灯光的同样的“亮”的品质。随着正像出现以后，如果继续注视，就会发现在亮的背景上出现一个黑斑的痕迹，这就是负像。因为它保持的“黑”品质和原来效应刺激物──灯光──的“亮”品质相反。如果用的是彩色刺激物，例如对一个红色的四方形注视一定时间以后，再把目光移到一张灰白纸上，那么在这张灰白纸上可以看到一个蓝绿色的四方形。这是负像，因为它保持着与原来效应刺激物(红色四方形)互为补色的(蓝绿色四方形)色觉。但是，在彩色的视觉中，却很少有正像出现。

后像能够启动用于影像记忆力的主要视觉中心。将正像转变为负像，然后再将负像还原为原始形象，在这一过程中，你正在训练自己的思维像照相机一样工作!后像还可以通过帮助大脑思维形成更加清晰的影像，提高视觉能力，打开统领记忆力，直觉能力和创造力的右脑潜意识区域。黑白后像会提高视网膜杆体细胞的功能;彩色后像则会加强锥体细胞的功能。这是右脑教育中最为精彩的一部分，因为学习者可以立刻亲身体会到它的效果。(相关文章推荐：视觉停留和快速阅读的关系)

(四)思维影像训练

思维影像训练是一种超凡的训练过程，能够在大脑中形成二维和三维的影像。通过训练，影像变成融合全部感官的，全息的、有型的图像。大脑思维是灵魂的实验室，在你的思维影像能力不断提高的过程中，你就可以运用思维，在实践之前，慎重而具体地想象一番。(相关文章推荐：在大脑里画思维导图)

进行这项训练的目标：

①训练在大脑中形成影像。

②用各种感官来体验影像。

③从各个角度观看影像。

④按照自己的意愿操纵和改变影像。

(五)观察训练

观察训练的目的是锻炼双眼以捕捉到更多的细节。观察得越细致，记忆越清晰生动。观察训练是以“右脑潜意识处理所有资讯，左脑有意识处理所有资讯”这一原理为基础，有利于增加左右脑处理资讯的数量。(相关文章推荐：五个方法练习你的注意力和观察力)

(六)记忆连结

记忆连结中包含了有次序性物体。一般来说，顺序记忆主要靠左脑完成。(记住，左脑负责线性，逻辑思维。)但是我们还是要通过一个“趣味故事”连结模式，在轻松愉快的氛围中，将右脑也引入其中!(相关文章推荐：连锁记忆法)

(七)影像记忆力/速度阅读

影像记忆力指的是，在瞬间同时记住几件事情——按顺序或者随意。我们通过图片、形状、词汇、句子、数位等等来进行训练。虽然这种快速记忆一直被视为是右脑的职责，但这里的游戏设计目的，都是为了激发大脑左右两侧共同发展——右脑如同海绵一样吸收影像，然后通过语言、绘画、行动、玩耍来增强左脑的功能。

第6篇：全脑速读范文

处理器平台

最热门的当属英特尔的Sandy Bridge与AMD的APU平台，前者代表着最强大的运算性能，后者则在图形性能方面有所长。从HTPC的层面选择，更重要的还是结合自身需求来考察。举例来说，假如你的HTPC真的是一台纯粹的高清播放兼下载机，那么一套基于E-350 APU的配置就已经足够，倘若还有更多的照片与视频处理需求，那么Sandy Bridge显然更给力一些。有一点需要特别注意，无论是哪一种平台，都要注意主板提供的接口是否齐备，DVI、HDMI都是必需配置，如果还有DisplayPort的话，那么你在平板电视上的选择面就会更广一些。

显示系统

独显虽然有着显著的性能优势，不过随着Sandy Bridge与APU的推出，集显早已不再那么孱弱。对于HTPC而言，在满足高清视频流畅回放的前提下，节能静音理应成为首要考虑的因素。所以，如果你的HTPC只是用来看高清或者兼顾轻量级的3D应用，那么请放心大胆地选择集显方案，它会让你的观影感受锦上添花，同时还能节约一笔客观的电费开支。

主板尺寸

主板尺寸决定了HTPC机箱的大小，ATX当然要被排除，因此你只有两个选择：MicroATX或者Mini-ITX。二选一取决于你需要多少扩展性，一些专业声卡采用PCI插槽，通常这是Mini-ITX主板所不能提供的，声卡方面虽然也有PCI-E方案，不过Mini-ITX的PCI-E ×16显卡插槽并不是能100%完美兼容其他设备。此外，如果要玩视频采集，也会用到PCI插槽。在这些情况下，你只能选择MicroATX主板。如果你能排除以上因素，Mini-ITX无疑是目前最时尚的选择。

存储系统

在机箱空间允许的情况下，双硬盘系统是最佳配置，用一个小容量SSD作为系统盘，另外再搭配一个2TB或以上容量的机械硬盘作为高清仓库，机械硬盘选择5400rpm型号即可，无须追求太高性能。资金充裕的话，你还可以考虑额外配备一套NAS方案，这里也有一个前提，那就是NAS必须具备千兆网络接口（如WD的My Book Live），否则你在进行高清资源拷贝式会备受煎熬。

除此之外，还有最后一个小细节要考虑――输入设备。毫无疑问，一套蓝牙键鼠会帮你进一步减少线缆的束缚，还有比坐在沙发上远程操控HTPC更方便的吗？

华硕超薄王

中秋佳节显心意

一年一度的中秋佳节即将来临，这本该是个亲人欢笑、家人团聚的日子，奈何许多常年奔波在外的朋友只能睹物思亲、望月生叹！也许，一个载满亲情的电话、一段记录生活的视频、一张刻满相思的光碟，就能够填满大家心中的那个“缺月”。此时此刻，你只需一款既时尚又实用的华硕外置刻录机SDRW-08D2S-U，便能刻下良辰美景，录下滴滴相思。

超薄王SDRW-08D2S-U具有精湛的工业设计，首次引用了具有创新性的菱格纹外观，搭配上钻石切割表面，流露出非凡的酷感美。据了解，产品机身精巧轻薄，厚度仅为21毫米，重量也只有412克，非常方便携带。另外，SDRW-08D2S-U还配置了光驱托架，最佳的节省了使用空间。目前，该产品拥有经典的黑白双色两种款式供大家选择。

功能方面，SDRW-08D2S-U 具有高速读写的性能，全面支持8X DVD±R、6X DVD±R DL、8X DVD+RW、6X DVD-RW和24X CD-R写入，完全满足用户随时刻录、即时分享家庭欢乐的需求。

超薄王SDRW-08D2S-U在带来精美外观、高性能的同时，还支持光盘加密技术，通过该技术，用户可对整张光盘或其中的部分文件进行加密保护，保证了珍贵资料信息、个人隐私等等需要保护的内容“与世隔绝”，此外，在一张光盘中，它还可以隐藏部分文件名，绝不泄露该保密的内容，完全保障用户的信息安全。

一直以来，人们追求着节能环保的高品质生活。SDRW-08D2S-U完美融入了“USB加速引擎技术”，通过这一技术，即使在读取或者写入数据时，电脑本身的性能也不会受影响，让计算机继续保持高速运转的状态，有效提升电脑与光驱之间的传输效率，避免了USB在传输时给整机带来的瓶颈，减少了电量消耗，中秋过节绝不添堵。

中秋之际，不妨让华硕超薄王SDRW-08D2S-U刻录下你的中秋思乡之情吧！

朗科USB 3.0优盘促销送礼

近日，以“优盘”驰名全国的创业板上市公司朗科科技宣布在全国范围内发动 “朗科优礼大行动，千万用户真情回馈”活动，在8月22日至9月15日期间，朗科优盘的老用户只要登录中关村在线或太平洋电脑网的本次活动专题填写一份活动调查表，就能参与感恩回馈大抽奖。本次活动不仅获奖范围广，奖品更是非常诱人。

参与调查抽奖的朗科用户获奖后，朗科就会给您指定的一名老师、亲人或朋友送上一份精美健康礼品和祝福卡，朗科包邮。如果足够幸运，还有机会获得价值4000元吉隆坡四日三晚双人自助游，并体验飞机试驾，感受自由飞翔的惬意。

活动期间，凡是在全国电子城、3C卖场等终端现场购买朗科USB 3.0闪存盘16GB、32GB产品（朗科U903-16G/32G的市场价格仅分别为199/499元）的新客户，以及持有朗科32MB以下（含32MB）优盘的老用户可直接获得价值68元的精美炭雕健康礼品，同时还可参与线上朗科“千万用户真情回馈”活动抽奖。

要想了解并参与该活动的消费者，可及时关注腾讯、新浪的朗科官方微博：Netac朗科科技。参与互动，5000份健康礼品等着您！

技嘉6系主板全线支持Ivy Bridge

第7篇：全脑速读范文

RFIDIT资产管理系统平台使用的C/B/S的架构方式，来分别满足手持终端、电脑终端、多服务器协同的要求。

1.1系统设计原则根据IT资产RFID标签操作管理流程，RFID系统设计遵循以下原则：（1）通过RFID手持终端设备更新设备现场信息，实现数据信息在ITSM系统、SCCM工具平台及RFID系统等不同系统间的共享与交互，完善设备资产信息，建立高可信度的IT设备台账，提高IT资产数据的准确性和真实性。（2）IT资产变更流转历史数据可追溯。完成设备入库-设备申领-设备调拨出库-设备退库报废一系列IT设备资产全生命周期运转在系统流程内有效实现，建立行而有效的IT设备资产全生命周期管理体系。（3）通过RFID电子化标签进行IT设备日常运维、巡检及资产盘点等常态化工作。（4）实现IT设备资产运行状态监控，预防设备发生严重故障，提高对IT设备资产管理时效性。

1.2系统整体架构RFIDIT资产管理系统从ITSM系统中自动获取设备台帐和设备使用人信息等，利用RFID手持终端到现场进行任务办理，任务完成后，相关功能模块数据结果同步到RFIDIT资产管理平台，经过资产管理人员审核批准后，同步到ITSM系统中。

1.3总体技术路线RFIDIT资产管理系统的功能是通过整合其他两个系统中的数据和服务，共同提供服务。为了更好的实现数据的及时性，避免数据冗余带来的数据不准确，该系统设计使用数据库集群、应用分离的架构设计，如图（2）、图（3）：

1.4系统安全设计

1.4.1系统运行平台采用Tomcate平台作为应用系统的平台，Tomcat是一个轻量级应用服务器，在中小型系统和并发访问用户不是很多的场合下被普遍使用，是开发和调试JSP程序的首选。

1.4.2访问权限管理系统分开为三大子系统，即网络服务器、中间件、手持设备，采用统一的用户权限管理，用户需要通过用户名、密码才可以访问系统。为了确保各个组件之间的数据交互的安全，我们在WebService上也进行了用户名和密码的设置，确保数据安全稳定。

1.4.3审计日志在WEB服务器、中间件上，配合每个环节的历史日志，记录了用户的登录、同步、任务获取提交分配等全部行为。

2系统功能包含功能模块

2.1IT资产新增管理模块IT资产新增是从IT资产采购入库到IT设备调配工作环节中采用RFID技术进行实现的功能模块，此功能包含以下模块：（1）IT资产入库初始化：RFIDIT资产管理系统获取ITSM系统中入库设备，作为入库任务，通过RFID手持终端收集设备信息（it设备网卡MAC地址、SN码和RIFD），经系统批准后同步到ITSM系统中。（2）IT设备新增：RFIDIT资产管理系统从ITSM系统数据库获取设备申请单，作为任务到RFID手持终端，由RFID手持终端收集设备信息（it设备网卡MAC地址、SN码和RIFD），设备信息收集完善后可同步到ITSM数据库。

2.2IT资产RFID初始化、盘点、巡检管理模块（1）IT设备RFID初始化：系统同步ITSM系统中的IT资产列表，作为IT设备RFID初始化任务分发到RFID手持终端，通过RFID手持终端绑定设备四项（it资产设备编号、网卡MAC地址、SN码和RIFD）关键信息，经系统绑定后同步到ITSM系统中数据库。（2）IT设备盘点：系统自动获取ITSM系统的IT资产列表，作为盘点任务分发到RFID手持终端，通过RFID手持终端按部门方式对所有IT设备进行逐个盘点，回馈盘点结果到系统中，并同步ITSM系统中。（3）IT设备巡检：系统自动同步ITSM系统的中IT资产列表，作为巡检任务分发到RFID手持终端，通过RFID手持终端按部门方式快速读取设备RFID标签（有效距离内每分钟完成200个IT设备的巡检），并把巡检结果同步到系统中，同时经IT资产管理人员批准后，同步到ITSM系统中。（4）IT设备退库：系统自动同步ITSM系统中的退库申请单，作为退库任务分发到RFID手持终端，按任务要求查询退库设备，退库任务完成后，同步退库结果到ITSM系统中。

2.3IT资产配置监控及报告管理模块IT资产运行状态监控，是通过RFIDIT资产管理系统自动分析和判断IT设备运行状态，包括设备配置变更自动提醒和告警，方便IT资产管理及时定位处理，具体功能如下：（1）IT设备监控：结合RFIDIT资产管理系统完成的数据库信息，通过系统状态监控列表，实时对珠海供电局所有IT设备进行实时的状态监控，监控内容涵盖设备的运行配置信息、配置变更信息、配置变更历史查询和变更处理，同时经过IT资产管理人员确认批准后，可把IT设备配置变更数据同步到ITSM系统中。（2）IT资产报表：系统可按要求自动生成个性化的IT资产报表，管理人员通过IT资产报表窗口，对报表条件进行筛选，系统自动生成相应的IT资产报表，并加以图形界面展示，同时可对自动生成的报表进行导出。

2.4区域内重点资产安全监控管理平台系统对重点数据保护区域和重大IT资产的实时监控，通过图形化的监控画面，资产管理人员可随时获取IT设备所处位置状态，防止设备“非法”移出监控区域，并及时以短信通知相关资产管理人员进行处理。

2.5系统维护管理包括对登录系统和RFID手持终端的用户进行登录名、密码和系统使用权限分配的管理和维护。

第8篇：全脑速读范文

苹果MacBook MB061CH/B

MacBook MB061CH/B外观方面依旧是一身毫无瑕疵的白衣呈现在大家眼前。尽管别的品牌也有不少“白”本，但白到如此境界的，依然只有苹果一家。

这款笔记本采用了迅驰四配置，CPU采用了Intel 酷睿2双核 T7300（2.0GHz，4MB L2，800MHz FSB）处理器，搭载它的是Intel 965GM主板（集成有著名的Intel GMA3100显示芯片），标配1GB DDR2内存，80GB 5400转SATA硬盘，内置吸入式COMBO光驱，13.3英寸TFT LCD宽屏显示器。可以看到，除了硬盘偏小外，别的配置都能令人满意。

接口丰富而齐全，拥有2个USB2.0接口，1个IEEE1394a，S-VIDEO接口，直流电源插孔，安全锁孔，声音输入孔和输出孔，Mini-DVI。另外还具备56K Modem，10-100M自适应网卡，802.11 a/g/n无线网卡以及蓝牙连接。预装Mac OS X v10.5 Leopard操作系统，目前价格为9998元。

自英特尔推出笔记本电脑迅驰四平台起，时间过去了很久。然而，基于正宗的迅驰四平台的笔记本电脑普及展开很慢。一方面市场上充斥着高性价比的奔腾双核，还有酷睿一代、酷睿二代非迅驰四平台的处理器，就性价比而言，迅驰四平台的普及还需时日；另一方面，迅驰4.5平台的对原有平台的性能提升效果不显著；还有就是迅驰5还未到来，这才是重点。面对众多的选择，保持一颗平常心很重要，适合的才是最佳的。下面为大家推荐几款，以供参考。

联想Thinkpad X61-L12

Thinkpad系列机型的外观向来是坚决贯彻“以不变应万变”的精神，这款X61-L12也不例外，黑色工程塑料材质外壳，不锈钢屏幕上盖连接轴、智能防震系统和内部支撑钢架结构使整个本本扎实得犹如一块黑色板砖。键盘采用防溅水设计，同样具备ThinkPad的“一键恢复”功能，整个本本无论从设计理念、整体框架，还是做工方面处处都能体现国际大品牌的严谨作风。

配置方面：英特尔酷睿2双核T7100处理器、主频1.8GHz、2MB二级缓存、前端总线800MHz，搭载英特尔GM965芯片组，集成英特尔GMA X3100显示芯片，配备1GB内存，120GB硬盘，预装有Windows vista Home Basic系统。采用12.1英寸高亮标屏，带电池仅重1.65Kg，便携性能良好。

接口方面：3个USB2.0，1个IEEE 1394接口、PCMCIA接口、Ultrabay Slim接口、笔记本扩展坞以及SD读卡器，可以很方便地与数码设备交换数据，内置56K小猫、千兆网卡和支持802.11a/b/g无线传输协议的无线网卡，4芯锂电池供电，续航时长约3小时。

既然选择了IBM Thinkpad，就没必要像其他机型那样去强求性价比，完善的售后服务以及产品自身稳定的性能自然会告诉你什么叫品牌价值，这款X61配置主流且身材小巧，目前仅9600元的价格也不能算贵，但值得一提的是，为了保证轻薄便携的特色，该本本没有配备光驱，如果在预算允许的范围之内，建议你另外配备一个USB移动光驱。

惠普6510b

Compaq 6510b是惠普去年第一批配备T7100处理器的商用机型之一，价格不贵，到现在市场报价仅为7599元。

配置方面：Intel Core 2 Duo T7100处理器，主频1.8GHz，GM965芯片组，Intel GMA X3100集成显卡，1GB DDR2内存，120GB硬盘，COMBO刻录光驱，14.1英寸宽屏，整机重量约2.4公斤，无线网络模块，预装微软视窗Vista家庭高级版。

端口方面：3个USB 2.0端口，1个IEEE 1394端口，PCMCIA插槽，多功能读卡器，网卡和调制解调器插孔，耳机和麦克风插孔，VGA端口，S端子等。

惠普6510b具备了商务笔记本电脑应该有的特征：生物指纹识别和身份验证卡。在原ProtectTools套件的基础上，新的6510b还增加了Drive Encryption for HP ProtectTools组件，这是一种完全加密的技术，一旦笔记本电脑或硬盘不慎丢失，磁技术将使硬盘转换到不可读取状态，充分保证了电脑数据的安全。

华硕F8Sg拉开Penryn主流大幕

F8Sg采用英特尔最新Penryn T8300/T8100/T5750/T2390处理器，集成了全面升级的45nm移动处理器技术、主流PM965芯片，并搭配最高可支持4GB的DDR2内存，整机运算处理性能更加强大，轻松应对Direct X 10，可同时运行多个程序，让多窗口操作一举摆脱堵塞折磨。

与处理核心升级相匹配，该机型配备NVIDIA新一代GeForce 9300系列独显，应用全新革命性的构架体系，80纳米制造工艺，高清画质可媲美台式PC机。通过支持 DirectX 10， Shader Model 4.0 和高动态范围光线(HDR)，这一显示核心还能让你运行当今各种一流游戏和应用程序，无论是欣赏大片还是玩各类游戏，都能渲染出极其真实、如影院效果般的3D景象。同时，由于NV9300在核心进程和总线接口方面也得到较大改进，用F8Sg播放高清视频可以大幅减小CPU的负荷，出差抑或是旅行中带上它，更可随时观看无抖动、画面逼真的高清视频，无需担心出现传统PC视频解决方案的失真和瑕疵。

其它配置方面，硬盘和光驱全面升级至160GB 5400RPM SATA/DVD刻录光驱，同时支持802.11a/b/g/n无线网络和蓝牙，一次性满足数据共享、无线免提、同步资料、影像传递等诸多需求，再加上丰富接口的搭档，本本延伸性能进一步拓宽。

一枚内置指纹识别器，快速读取皮肤深层的指纹信息，全方位防护体系为你打造清心私人空间；华硕独家Power4 Gear eXtreme省电技术的融入，鼎力支持Intel Enhanced SpeedStep处理器变频技术，运用微处理器深眠待命、多项效能模式等创新省电科技，大大提高本本电池续航能力。

承继F8S形象华美、效能出众等优秀特长的F8Sg，此次通过配置上的全面升级，毫无疑问将让用户的商务办公、家庭娱乐、发烧游戏等多重需求都得到更大满足。华硕还将在近期推出更多升级版机型，第一时间为期待迅速跨入Penryn时代的用户提供最丰富的选择。

戴尔D830

这款戴尔的高端商务本除了核心三大件都比较强悍外，还采用了高性能的专业显卡，相当适合制图等行业用户选购。虽然说采用了最新的8系列酷睿处理器的笔记本已经上市了不少，但大都在性价比方面暂时还难以尽如人意。相比之下，不少采用了T7级高档酷睿处理器的本本更为值得选择。

外观方面，D830采用15英寸宽屏设计，键盘中间的D系列的小蓝帽也有模仿ThinkPad的嫌疑，全镁合金的架构也让本本的硬度和抗震度更加出色，键盘也采用了全尺寸键盘，手感颇为不俗，配以银色镶边给人以时尚的感觉。

配置方面，D830采用了英特尔酷睿2双核T7500处理器（2.2GHz，4MB L2，800MHz FSB），英特尔965芯片组，1G DDR2 667内存（免费升级2G），160G 7200转SATA硬盘，DVD刻录光驱；屏幕方面，戴尔D830拥有15.4英寸1280×800分辨率的屏幕，并配备512M独立（256M+256M ）显存NVIDIA NVS140M专业显卡，非常适合行业用户。

接口方面，戴尔D830拥有3个USB 2.0接口，1个Type II PCMCIA扩展卡插槽,1个Express Card扩展卡插槽，1个串口，1个IEEE1394a接口，1个VGA接口，1个S-VIDEO接口，1组耳麦插孔，直流电源插孔，安全锁孔等。网络连接方面，本本提供了56K Modem，10-100-1000M自适应网卡和802.11a/b/g无线网卡。

目前笔记本的价格为8999元，应该说这个价格还是蛮高的。不过毕竟它是一款采用了T7500处理器的高档本，而且内存和硬盘的规格也让人绝对满意。另外独立显卡也是一款高性能的专业显卡，虽然在游戏方面的性能并不是很突出，但对制图等行业用户来说则是相当有吸引力的。

华硕M51再掀影音时尚风暴

华硕15.4英寸影音系列M51三款机型M51Sn/ M51Se/ M51Sr采用市面最强的独立显示芯片、全新英特尔Penryn 45纳米处理器、杜比认证的音效系统、扫除视觉干扰的简洁设计等，无不施展出强大功力。

其中，M51Sn配备市面级别最高、显效最强的NVIDIA GeForce 9500独立显示芯片，并搭载512MB独立显存；M51Se搭载最新ATI Mobility Radeon HD3470（256MB独立显存），全面支持DirectX 10.1；M51Sr则选择了ATI Mobility Radeon HD2400高清独显，配以15.4英寸WXGA 绚丽宽屏显示器及Splendid靓彩技术，视觉体验全面刷新。

这三款本本分别搭载功能强大的酷睿2双核移动处理器T9300（主频高达2.5G）、T7500（主频2.2G）或T7250处理器(2.0G）。其中，T9300处理器采用最新英特尔Penryn 45纳米核心制程工艺，具备更大缓存、更多功能和更强大性能。

M51系列配备了Azalia音效芯片或全双工3D立体音效芯片，采用杜比认证的音效系统，无论表现高、中、低音还是环绕声，都可圈可点，不俗风格让你尽情聆听天籁之音。

M51系列的顶壳依据“晶钻漾彩”理念设计，利用低调的配色，在机身形成若隐若现的烟雾状立体效果，键盘控制区上原本分散的元素，采用简洁的分色整合设计，让使用者可以更好地利用直觉操作，也把视觉的干扰降到最低。还在键盘区右上侧设置数字小键盘，极大方便了数字录入，外观上也更趋协调、柔和。

这三款本本全部配备160-250GB海量SATA硬盘（5400转），该格式的硬盘不但能有效降低发热量，避免数据传输干扰，而且在传输速度上比普通硬盘快50%，配合内建Express Card插槽、八合一读卡器、IEEE1394高速传输接口、外接S/PDIF输出、DVI-D接口、e―SATA接口、多达三个USB 2.0等丰富接口，最大限度延伸本本扩展性能。

此外，M51还贴心装备指纹识别系统，保护资料安全；画质优异的130万像素摄像头，搭配华硕独家人脸识别登陆软件，趣味之余倍觉安心。

惠普双核独显13英寸DV3000系列

惠普新推出的DV3000系列笔记本，虽然做工出色，并且配置了最新的45nm双核处理器，并搭配独立显卡，但是较高的售价自然是最大的障碍，不过实际交易价已经有所松动。

外观上，惠普DV3000沿用DV2000系列经典模具，它采用钢琴漆面的黑色上盖，加上将惠普logo放置在上盖一角这样的不对称设计，增加了DV3000的时尚感。值得一提的是，该机logo还内置背光灯，用户打开后会发出银白色灯光，相当具有时代感。

惠普DV3000本身采用的是13.3英寸防炫高亮镜面宽屏；屏幕上方内置摄像头和双麦克风。该机在键盘区域一改往日风格，整体采用银白金属面板，这给人眼前一亮的感觉。两侧的接口处都是用金属包裹，显得相当精致；键盘上方的是电源开关和一排多媒体控制按键，多媒体控制按键在通电状态下呈银白色，采用触摸式设计，用户可以很方便地进行操作。

目前上市的惠普DV3000系列，主要采用T8100以及T8300的处理器，配备nVIDIA GeForce 8400M GS独立显卡，采用英特尔PM965芯片组主板，2GB内存、250GB硬盘和可热插拔DVD刻录光驱。同时它还内置指纹识别条等。接口上，惠普DV3000拥有2个USB2.0端口，IEEE 1394，RJ-11、RJ-45，VGA、S-VIDEO、耳机、麦克风接口，HDMI高清接口。除此以外它还拥有红外线接口等。该机重量控制在1.98Kg左右。

第9篇：全脑速读范文

关键词 网络工程系统 设计思路

中图分类号：TP392 文献标识码：A

1网络工程设计总体要求

确认网络工程实施的具体标准，为什么样的企业设计网络工程，选用什么样的网络技术、应用系统及设备，预期能达到什么样的标准。设计一个网络工程，首先要做到的是了解与分析。总体设计原则是：实用性、开放性、可靠性、安全性、先进性、易用性、可扩展性。要突出表现出客户对于网络技术、多媒体技术以及计算机技术的要求，要实用、好用。

2网络总体规划

2.1网络拓补计划

现如今的局域网和互联网都是以INTERNET为主的以太网技术为基础，网络的拓扑结构通常有总线型、星型、环型和树型四种。规模较大的局域网是以倒树状分层拓补结构为基础，这个结构的优点是可以有效地讲信息部分化，分解考虑全局通信问题，这样有助于资源分配和规划管理。而小的局域网则是以星形结构为主组网。

2.2网络工程体系结构

网络工程体系结构大致分为五种，即网络传输系统、网络通信设备、网络应用系统、网络安全平台和网络管理平台。其中以网络应用系统最为重要，是一种专门为网络用户开发的，在网络基础平台上的一种泛用或专用系统，可以进行如财务管理、企业资源规划、项目管理、电子商务等操作。主要包括服务器硬件和操作系统。服务器是共享数据，处理网络数据的基础，而操作系统则是实施网络资源构架与管理的操作平台，两者相辅相成共同构成网络应用平台。

3网络需求分析与工程法案设计

3.1网络需求分析

需求就是顾客对设计师们的设计所提出的要求，而分析设计需求是每一个设计的第一步，也是很关键的一步。网络工程的需求分析决定着一个网络工程的结构、工程的设计方案及应用实施。

3.2网络工程方案设计

网络通信平台的设计主要包括五个方面：核心层设计、汇集层设计、接入层设计、广域网连接与远程访问设计以及无线网络设计。

3.2.1核心层设计

主要是用来连接建筑群和服务器群，会容纳大概60%的总信息与数据流量，因此采用典型的FE、GE以太网连接是目前最为可靠和成熟的做法。由于对网络流量的需求量大，建议以下几种做法：设置大流量的网络，以20km-80km的传输速率进行运作，第二种则是分先打包处理信息，设置两个骨干点，将信息打包分批处理、发送。

3.2.2汇集层设计

主要用于子网路由、分割广播域 / 多点传送域、介质转换、安全性、远程访问的接入点。

3.2.3接入层设计

即使信息的节点，负责终端的网络数据接入，对工作站密集的区域，可直接通过多台交换机进行堆叠的方式来满足大量PC接入的需求。

3.2.4广域网连接与远程访问设计

则是指本地计算机与外界的网络连接通道，也即是网络连接设备。一般有路由器、分线盒，根据网络连接的大小来选择对外连接的通道，一般为宽带、光纤。

3.2.5无线网络设计

主要是满足一些综合布线无法覆盖的位置的需求，一般为WLAN和GPRS两种通道，WLAN是以局部强覆盖为原理的网络，而GPRS则是一抖网络全覆盖的一种体现。

4主要备选设计

4.1路由器的总体选型

在未来，网络的数据量及资源量急剧膨胀，路由器应具备很高的数据吞吐能力和打包转发能力，设备的配置包括运行平台、路由引擎、业务板卡、电源风扇等硬件。而操作平台应具有可操作性、可修改性，在高负荷状态下正常运行等特性。

4.2 QOS 技术

QOS技术是网络交换机实现数据转发业务尤其是多媒体业务的保证。QOS技术可以为技术人员提供更多、更灵活的管理手段，管理员可以定义允许HTTP、FTP及其它类型数据或程序分别占用上连端口50%、20%和30%的下行带宽，从而防止少数进程堵塞整个网络出口的局面出现.。

4.3虚拟网技术支持

虚拟网络即大家常说的VLAN，是构建大中型局域网必备的网络，虚拟网技术可以通过交换机把大中型局域网划分为几个区域，从而减少网络流量的无故流失。此外，VLAN海科技隔离各个区域之间的用户，避免其相互访问，也可以算是对网络的安全有一定作用。

4.4运算处理能力

主要分为CPU与内存两大部分。CPU，是中央处理器的简称，也是电脑最为重要的部分，应选择能满足目前处理需求与未来扩展需求的CPU。主频不应追求太高，参考CPU的50%定律即可，数量上不论多少，只要考虑多个CPU对二极缓存的配置要求即可。内存是保证处理器快速读写数据的保障，想要让服务器的运行速度快，处理器的处理速度快，就要选用大容量的内存。

5结束语

随着网络工程技术的不断提高，各个企业对于网络工程的需求就越来越大，满足这些需求，就需要设计师们充分考虑到网络工程设计中的每一个环节，每一个步骤，各种软硬件的选择，网络的配置等等，提出合理使用科学的网络工程设计方案、成熟的设计理念和丰富的应用经验是一项优秀网络工程设计的有利保障，因此每位设计人员都需要不断地吸收新知识、广泛地积累设计经验，积极助力两型社会建设。

参考文献