学生宿舍管理制度精选(九篇)

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第1篇：学生宿舍管理制度范文

一、用电安全的管理

1、宿舍内可使用的电器主要是：照明灯具，电风扇、手机充电器及电脑等，禁止在宿舍内使用发热性电器。

2、认真遵守用电安全规范。不得私拉电线，禁止使用劣质电器及接线板，严格遵守各类电器的使用规范，禁止违规使用和损坏公共场所配电设施；节约用电，做到人走电断，以免超负荷用电或长时间供电损坏电器和发生火灾等事故。

3、违规使用电器的处理。宿舍智能电力控制系统能自动识别各类大功率电器（发热性电器），并自动切断宿舍的电力供应。学生因违规用电造成停电的，须由该宿舍寝室长向班主任交出违规使用的电器，凭班主任的书面通知（加盖系办公室公章或系书记签字）到食堂一楼“注卡处”办理相关手续方可恢复供电。

学生在一学期内连续两次发生违规用电事故的，按照学生违纪处理办法的有关规定给予纪律处分。

二、电器故障的维修

1、当宿舍内的公用电器设施发生故障时，应按程序报修，学生不得自行拆修，否则发生事故责任自负；自备电器也应由专业人员在断电的情况下进行维修。

2、后勤管理部门负责公用电器设施的维修工作。按照“先维修、后追究”的原则，及时做好故障处理与责任认定；各系及班主任有义务协助做好相关工作。

三、电量定额的管理

1、学生用电实行“指标管理、定量供应、超量收费、节约留用”的管理办法。每人每月免费用电定量为5度，超出部分按本地居民生活用电价格由学生自行支付。

2、后勤管理部门根据智能控制系统的提示，对单位宿舍剩余电量不足5度的，提前进行书面通知一次（通知贴在学苑餐厅一楼南门的宣传栏内），核定电量用完后，系统将自动停止供电。

3、超额电量实行先预购后消费，电费由同一宿舍学生共同分担，购电地点在食堂一楼注卡处，现金购买。购电及恢复供电时间与注卡时间一致。

4、各宿舍当月结余的电量，在该学年内将自动滚存至下月；学生因故提前离校或毕业，在后勤服务中心办理离校手续后，对离校的学生停止定量供电。

四、供电时间的管理

第2篇：学生宿舍管理制度范文

关键词：学生社团，非营利组织，人才培养

学生社团是指学生自发组成的、按照不同兴趣爱好开展活动的组织，是我国校园精神文化建设的重要组成部分。这些学生社团打破了年级的限制、系科的限制，使兴趣爱好相似的同学们组成团体，发挥团体的最大价值。并且他们开展活动的形式也很丰富，包括趣味社团、学术社团、文化艺术社团等等。

1 学生社团与非营利组织

高校学生社团与非营利组织在某些方面具有类似的特性，独立学院学生社团属于学校内部发展环境中的非营利组织，学生社团具有典型的非营利组织的特征属性。非营利性、非政府性和志愿公益性与互益性。

我们可以把学校的环境与社会环境对比，发现学校内不同的机构对应担当着不同的角色，也就是一个小的社会生态。学校管理部门为“政府”，广大学生为“群众”，服务保障部门为“企业”，而高校学生社团就是“非营利组织”。从而得出学生社团与非营利组织对应的三个特征。一是非营利性。社团成立的意义并不是为了营利，而是为了发挥成员的特长，去与兴趣爱好相同的同学交流与开展各种活动，其各种赞助也不能用于内部的分配；二是非政府性。有独立自主的判断、决策和行为的机制与能力，不隶属政府也不隶属企业；三是志愿公益性或互益性。学生社团包括青年志愿者协会、“爱心包裹”项目等等都表现着大学生参与到社会的公益社会发展当中，对社会的不同弱势团体发挥来自学生团体的作用。同时，学生在参加这些活动中也获得了自身能力的提高与精神上的满足感，体现了互益性。因此，通过以上的分析可得到高校学生社团可以利用非营利组织管理理论来指导社团管理。

1.1实施战略管理，利于长远发展

“战略”一词源于军事，用于此强调的是关乎组织宗旨、长远发展及总体行动计划等重大事务。通常情况下主要分为组织战略分析，战略性计划及其实施规划，作为一种重要的管理工具，战略规划通过共享组织的愿景和使命凝聚共识并形成核心竞争力，从而达成全面提升组织的目的。对社团来说，战略管理意味着制定、实施和监督评估社团的长远规划，需要历届学生社团负责人、全体成员以及指导老师共同努力完成。战略分析侧重于对学生社团整体及各组成部分的目标和功能进行系统分析，了解本学生社团发展的宏观环境、竞争环境和利益相关者。到战略规划阶段，学生社团负责人要带领学生团体确定使命，并将其转化为内在意识和内部规范。中战略实施阶段，通过工作计划、评估任务完成的指标等形式，整合各方力量，设置合理内部运作机构完成战略目标。

1.2重视财务管理，加强财务监督

财务管理对非营利组织至关重要，一个优秀的非营利组织首先要有一个高效、透明、规范并保障组织可持续发展的财务运作与管理系统。会计包括财务记录和财务报告两个部分，主要以货币的形式记录一个组织过去所发生的财务收支，以财务报告的方式传递和报告组织的财务信息。学生社团的资金来源主要是学校拨款、商业赞助以及社团内部成员的会费，但学生社团普遍存在财务管理和规范性问题，重视财务管理，加强财务监督需要：一是进行专门的培训帮助社团规范财务管理流程，做好财务记录和财务报告；二是建立健全财务管理制度，保证运作的透明度；三是管理部门争取设置专人指导社团经费的使用。

1.3实施项目管理，增强组织活力

根据非营利组织项目管理等特殊性，在实施项目管理时需遵循四项原则：一是紧扣组织宗旨；二是重视申请环节；三是注重项目运作效率；四是规范化。实施项目管理包括项目计划、组织实施、控制与管理三个部分。一是学生社团管理部门要举办培训，进一步提升学生团体负责人对项目管理的认可程度和应用能力。二是高校管理部门可通过编写《学生活动项目管理手册》的形式，为负责人和主要成员提高项目管理的参考经验。增强吸引力和凝聚力，最终促进学生团体的项目执行能力，促进学生团体的长远发展。

2 人才素质培养

借鉴好的管理模式是为了组织的进一步发展，而学生社团活动的根本目的是通过自发组织和参与各类课外活动丰富校园文化生活提高学生的综合素质，其与素质教育的宗旨是完全一致的，因而与人才综合素质的培养有着密切的管理。一是提升了大学生的政治素质。学生社团营造了一种在轻松环境中讨论问题的氛围，在这种氛围影响下，各社团举办包括“两学一做”报告会、学讲话等理论性活动，从而坚定了学生的政治信念；二是提升了大学生的道德素质。在学生社团组织的一系列活动中，亲身体验集体活动的乐趣，增强了集体荣誉感与全局观念，培养职业道德、社会公德；三是增加大学生的人文素质。比如文化类、艺术类的学生社团，通过举办各项活动各类活动营造校园的艺术氛围，提高了参与者的审美情趣，在潜移默化中提升学生的人文素养。

参考文献：

[1]罗琴.新时期高校学生社团管理模式研究[D].华中农业大学，2008.

[2]王曦.大学生创新精神[J].中国青年政治学院学报.

[3]教育部高校学生司.《解读》，北京：北京第二外国语学院/旅游教育出版社2005版，第86-87页.

第3篇：学生宿舍管理制度范文

一、培养学生“三自”管理能力是人性化管理的前提

高职学生作为新时代的较高素质人群，具有较强的独立思考和处理事物能力，他们对当前高职院校宿舍管理主要采取的“管理与被管理”模式较为反感，希望自己能够参与到宿舍管理中来。基于此，学生“三自”（自我管理、自我教育、自我服务）管理模式应运而生。学生“三自”管理模式的提出有利于宿舍人性化管理水平的提高，有利于宿舍管理人员与学生接触，掌握学生思想动态，给学生宿舍管理工作带来极大的帮助，因此，在高职院校宿舍管理中培养学生“三自”管理能力有其必要性。笔者认为，培养学生的“三自”管理能力可以从以下几个方面着手：第一，成立组织。可以形成以学生自我管理、自我教育、自我服务为主要内容的学生自律组织――学生宿舍三自委员会。这个委员会由学生会选派优秀学生代表及宿舍楼长组成，负责学生参与宿舍民主管理的各项事宜，可以代表学生的心声和要求。第二，参与决策。学生是宿舍的主体，他们有权利参与到宿舍管理规章制度决策的过程中去。在这一点上可以效仿美国大学的制度。宿舍重大管理规章制度的起草阶段，充分发扬民主，起草部门应当充分听取其他有关部门、宿舍管理人员特别是广大学生的意见。在审查阶段，如涉及学生的切身利益，必须要征求学生宿舍三自委员会意见。在审议和决定阶段，必须明确规章制度须按照规定的程序进行审议和决定，在此过程中必须学生宿舍三自委员会成员参加。经审议通过的规章制度必须在全校范围内公布。第三，参与管理和服务。宿舍三自委员会作为学生的群众性组织，应该广泛的参与到宿舍管理过程中去，其主要职责为在广大同学和宿舍管理人员之间发挥好桥梁纽带作用，担负起维护学生权益的任务。如此，既调动了学生参与管理的积极性、主动性，又方便了宿舍管理工作的有效运行，一举两得。

二、建立以人为本宿舍管理制度是人性化管理的基础

宿舍管理制度作为学生管理思想的具体体现和重要依据，如果不能以学生为本，切合学生的实际，再好的设想也终将不能变为现实。笔者认为，建立以人为本宿舍管理制度，可以从以下几个方面着手：第一，完善宿舍管理制度规范。制定宿舍管理规范要遵循以人为本的原则，体现管理育人、环境育人、服务育人的宗旨，结合各个学校的实际情况，可以制定《学生宿舍楼管理目标》、《宿舍管理员考核规定》、《安全责任制》等内部管理制度。第二，保证宿舍规章制度公正运行。科学的规章制度仅仅制定出来是远远不够的，更加重要的是保证其公正运行。在运行过程中应该允许学生积极参与，这一点在上文已有论述。第三，可以借鉴国外先进的管理模式。立足于自身学校实际状况，学习国际有益经验和做法，创新宿舍管理新载体。笔者认为，美国一些学校采取的融住宿和学习为一体的氛围值得借鉴。这些高校在宿舍楼中配备阅览室，开辟学生活动场所，在宿舍楼开设有关课程，组织专题讨论，提供学术和非学术性咨询服务等等。这种管理模式既提高了学生学习的效率，又使得住宿生活价值和使命的认识不断提高，并且易于施行，值得借鉴。

三、提高宿舍管理人员业务素质是人性化管理的途径

人性化管理依赖于管理者良好的管理素质，宿舍管理人员综合素质高低直接影响高职院校学生宿舍人性化管理的成败。因此，提高宿舍管理人员综合素质是人性化管理的途径。第一，宿舍管理人员应该具有较高的思想政治素质，树立全心全意为学生服务的思想。第二，宿舍管理人员要有扎实的业务素质，能够与学生打成一片，增加与学生的共同语言。笔者认为，宿舍管理人员要与学生多交流，对学生施以广泛的影响。诚心感动学生，以热心服务学生，以耐心教育学生，动之以情，晓之以理，得到学生的信任，赢得学生的尊重，获得学生的支持。以此来增进理解，消除隔阂，融洽关系，实现人性化管理。

四、加大宿舍软硬件建设的力度是人性化管理的保障

第4篇：学生宿舍管理制度范文

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）09A-

0013-02

农村寄宿制初中学生宿舍是学生生活、成长的一个重要场所。但是，长期以来，受各种因素的影响，农村寄宿制初中宿舍管理工作一直是学校管理工作中的一个薄弱环节。我们只有直面农村寄宿制初中学校学生宿舍管理现状，认真研究和寻找其问题存在的根源，才能更好地帮助农村寄宿制初中学校完善学校管理体制，为农村寄宿制初中学生营造良好的学习、生活环境，促进农村寄宿制初中学生身心健康发展。

一、主要问题

长期以来，学生宿舍管理是一个令农村寄宿制初中学校和班主任头痛的问题，尤其是在一些管理力量薄弱的农村初中，宿舍管理问题已经严重地影响到了学生的身心健康成长。

（一）宿舍内务卫生“赃、乱、差”

用“赃、乱、差”三个字来形容一些管理薄弱的农村寄宿制初中学生宿舍的内务状况一点也不过分。在一次突击性的调研中，笔者发现一些农村学校学生宿舍的地面上扔满了果皮、包装袋等垃圾。有班主任反映，学校也会组织学生进行清洁活动，然而清洁状况保持不了多久，很快就会“打回原形”。一些学生根据个人喜好乱摆、乱放、乱挂个人物品。当问及“你们起床后会叠好被子吗”“有整理好内务的习惯吗”等问题时，部分学生坦言：“只有检查评比的时候才会这样做。”

（二）宿舍公共资源财产损坏、浪费严重

在一些农村寄宿制学校，宿舍门窗、床架床板、水龙头等公共设施被学生恶意破坏的现象时有发生。有些学生在离开宿舍时不关水龙头，任凭水“哗哗”地流掉；不关电灯、电风扇等电器，任凭电白白地浪费。

（三）违纪行为时有发生

在一些管理薄弱的农村寄宿制初中学校，我们还可以看到学生在宿舍区大声喧哗怪叫甚至抽烟、饮酒、赌博、打架斗殴等现象，学生之间的矛盾经常激化爆发。这些行为的直接结果是学生晚上休息不好，在课堂上无法集中注意力，严重影响了教学质量。

（四）安全教育不到位，存在大量安全隐患

由于宿舍管理不到位，一些学生借中午、晚上睡觉的时间爬墙外出，偷食周边村民的瓜果，群众意见很大，破坏了学生和学校的形象；同时学生爬墙外出容易引发安全事故。马岭镇初级中学两年前就有学生晚上擅自爬墙外出游泳而溺水死亡的严重安全事故，这次事故给学生家庭和学校带来了难以弥补的损失。

二、原因分析

农村寄宿制初中学生宿舍存在的问题已经成为学生、学校发展进步的障碍。究其原因，笔者认为主要有以下几点：

（一）学校管理者对学生寄宿制宿舍管理工作的重要性认识不足

一些农村寄宿制初中学校的学校管理者对学生宿舍的认识停留在“学生睡觉的地方”这一层次，没有充分认识到学生宿舍是学生又一获得知识、获得友情、培养合作精神、养成良好行为习惯的重要阵地，也没有充分认识到抓好学生宿舍管理工作能在一定程度上促进学生学习。由于重视不够，人、财、物等力量投入不足，管理不到位，致使宿舍问题频频发生。

（二）农村寄宿制初中学生宿舍管理力量有限，管理空白点与盲点较多

长期以来，由于农村寄宿制初中办学经费及人员编制等限制，学校后勤人员非常紧缺，有的学校没有专设宿舍管理人员岗位。例如，笔者所在地的一所农村寄宿制初中的学生宿舍未设置专门的宿舍管理岗位，全校所有的男、女生宿舍只有一个校警兼管宿舍，而他所谓的“管理”就是每天开、关宿舍区的大门。平时纪律等情况主要依靠各班班主任和值日老师在教学之余到宿舍巡查督管。此外，目前农村初中学校班主任的待遇普遍偏低，部分班主任出工不出力，工作应付了事，管理效果不佳。一些农村寄宿制初中的宿舍内务卫生情况由学校团支部组织学生检查打分，没有严格的评价标准，且缺乏有力的监控，所谓的“检查”往往只是停留在形式层面上。这样，出了问题没有办法发现，即使发现问题也得不到及时反馈，更谈不上整改完善了，导致问题越积越多。

（三）农村寄宿制初中缺乏科学、合理的学生宿舍管理制度

虽然一些农村寄宿制初中宿舍墙上挂有各种管理规定，但这些管理规定并不完全符合学校与学生的实际情况，而是照抄、照搬城市学校管理条例应付了事，实际上形同虚设。更有甚者，部分农村寄宿制初中连照抄的宿舍管理制度都没有。科学合理的管理制度的缺乏使得教师没有管理的依据，而学生没有明确的行为约束制度。

（四）部分农村寄宿制初中宿舍文化建设处于空白状态

由于没有充分认识到宿舍文化建设对于学生的重要意义，部分农村寄宿制初中校领导和班主任很少在宿舍文化建设上下功夫，没有投入足够的精力研究与打造学生宿舍文化。部分学校平时只关注学生“能睡觉”这一层面上的硬件建设，而没有关注“睡得好、能发展”这一层面上的软件建设。一些学校学生宿舍内没有进行任何美化，连一句简单的温馨提示语都没有，这样生硬的生活环境不能很好地帮助学生成长。其实，宿舍文化建设应该是校园文化建设的一个重要组成部分，但是被有些农村学校忽视了。

三、基本对策

农村寄宿制初中学生宿舍作为学生生活的重要基地，把它建设好意义重大。要解决其存在的各种问题，为广大农村寄宿制初中学生营造更为良好的生活、成长环境，促进他们健康成长，笔者认为要做到以下几点。

（一）重视宿舍管理的作用

农村寄宿制初中学校管理者只有站在新的、更高的层面上充分认识学生宿舍在教育中的重要作用，才能主动投入足够的力量，把宿舍的功能作用发挥好。学校必须重新评估、认识学生宿舍现实状况，认识到宿舍建设存在的不足之处和必须改善之处，并且召开领导和班主任会议，研究讨论如何搞好宿舍建设，同时广泛地采集学生和家长的有益建议，最后形成宿舍管理建设的具体方案，明确宿舍管理建设的领导机构、目标方向、操作方法等，使宿舍管理工作有力开展并不断推进。

（二）制度制定“被动”与“主动”相结合

制定完善可行的宿舍管理制度对于推进宿舍管理工作十分重要，但是仅仅依靠规章制度还是远远不够的。我们要科学定位学校管理者和学生之间的关系，让学生主动参与到宿舍制度的制定中。学校的职责是通过制定政策和规章制度指引方向和提出任务，而不是亲自去组织宿舍各项活动和管理。首先，学校管理者应该适当下放手中的权利，引导学生自我服务、自我管理，自主制定管理制度或为制度制定出谋划策。其次，宿舍的管理过程是动态的全面过程，而不是静态的单一过程，学校应该让各宿舍相互借鉴、学习，通过集体力量激发学生自我管理的热情。可以通过开展优秀宿舍评比活动、内务整理大赛、宿舍环境设计大赛等有趣味的活动让学生主动参与。最后，管理的最高境界不是制止学生做什么，而是使学生形成强烈的使命感。学校应该制定贴近学生实际的制度，让学生对学校产生归属感，把遵循制度当作是自己的使命。

（三）增强管理力度

有的农村寄宿制初中学校学生人数较多，学生宿舍管理范围与难度较大，单靠班主任和值日老师的一些巡查是不够的。除了要在编制上设定足够的宿舍管理岗位，有条件的学校还可以挖掘周边办学资源，如争取周边的部队或企业帮助，邀请他们作为导师开展军训等活动，指导农村寄宿制学校的学生形成良好的行为规范。平时积极对学生宿舍进行检查、考核和问题反馈，每一项检查都要在当天向全校师生公布，做到公平、公正。

（四）开展宿舍文化建设

农村寄宿制初中学校要积极开展宿舍文化建设，发挥文化的引导功能。首先，整洁美观的物质环境必不可少。清洁卫生、物品摆放、整体布局这三个方面是宿舍物质文化的首要因素。在设计上应该尊重各宿舍学生的集体喜好和个人特点，鼓励学生设计出为宿舍所有成员所接受的宿舍物质文化形态。其次，学校可倡导学生制定宿舍规范歌、温馨提示、文明礼仪要求等，通过“软文化”建设，让学生体验到宿舍的温暖，使友爱互助、和谐共进成为学生共同的信条和价值追求。当一个宿舍呈现出向上、温馨、富有文化气息的氛围，那学生身处其中也能受到潜移默化的影响，从而表现出积极、文明、和谐的精神风貌。

（五）加强绩效考核

农村寄宿制初中学生的宿舍管理是农村初中学校管理工作的重要组成部分，是班主任工作的一个重点。学校应该把宿舍管理的相关工作情况纳入班主任考核的范畴，把考核结果作为班主任评先、评优及绩效考核的条件之一，同时，学校还应出台学生宿舍管理工作成效奖励机制，对宿舍工作管理出色的班主任进行必要的奖励，从而提高农村寄宿制学校班主任在学生宿舍工作中的积极性和主动性。这样才能把宿舍的管理与教育两个方面的工作很好地结合起来，把后勤管理工作人员和班主任有机整合起来，从而形成学生宿舍管理工作的强大合力。

总之，只要我们实事求是、尊重规律，在新的历史条件下不断探索宿舍建设与管理的有效方法，我们就一定能够开拓创新，克服目前学生宿舍存在的问题，为学生的健康成长创造良好的环境。

第5篇：学生宿舍管理制度范文

关键词： 宿舍管理 宿舍文化 育人平台

随着学分制的推行与完善，“班级制”正逐步被打破，学生宿舍逐渐成为校园的“细胞”，是集大学生休息、娱乐、学习及其他活动于一体的主要场所。对大学生而言，几乎2/3的时间是在宿舍度过，宿舍环境对他们的情感、意志的培养和良好性格的形成有重大的影响。对此，有效打造宿舍育人平台，对促进大学生德育教育、构造优良校园文化尤为重要[1]。

一、宿舍的育人功能作用及其特点

1.管理育人。

通过规范化管理，以制度约束的手段育人。宿舍管理部门根据学校培养目标、时展和各地具体实际建立一套系统完整、行之有效的规章制度，是学生正常活动的规范，同时也是实施管理的依据。通过行为规范，达到克服学生的放任性和散漫性的目的，形成规范有序的生活习惯。再者，学生公寓学生是宿舍的主人翁，是搞好宿舍管理的主体，通过培养学生的主人翁意识，依靠学生民主化管理，达到实现自我教育的目标。

2.文化育人。

宿舍文化是校园文化的重要组成部分，包括物质文化、精神文化、制度文化，它对学生的思想观念、行为习惯及人格培养起着重大作用。对大学生宿舍文化进行合理引导，通过良好的宿舍文化的陶冶、凝聚等内化力量，为学生的成长提供优越的精神土壤，抑制不良心理、习惯的滋长，使他们在宿舍文化的引导下，接受先进思想、健康地成长。

3.服务育人。

“以学生为本”，体现人文关怀、倾注情感，这些理念不但体现在教学上，而且体现在宿舍服务的方方面面。提高服务质量，解决学生实际困难，有利于促进学生对宿舍和学校的认同感，从而提高德育成效。通过“主动服务”，学生树立效率意识，培养主动精神和责任感，克服生活惰性。通过“自我服务”，锻炼学生的综合能力，培养学生自立、自强的精神，树立劳动服务观念，养成珍惜劳动成果和爱护公物的习惯。

二、传统宿舍管理中存在的问题

1.未能有效体现学生管理自主性。

在传统的高校学生宿舍管理模式中，学生往往是作为被管理者被动地接受管理。在这种模式中，校方与学生之间更多的是管理者与被管理者的关系，而名目繁多的规章制度是二者之间沟通的单一桥梁。立场的对立和沟通的缺乏致使部分学生难以对宿舍产生归属感和认同感，用偏激、否定甚至对抗的态度看待学校的宿舍管理制度。而管理部门为了维护宿舍正常的秩序只能不断依赖规章制度并一味用强硬的方式让学生遵守，至此形成了一个限制、抵抗、再限制和再抵抗的恶性循环[2]。

2.人文关怀程度有待提高。

目前，我国高校学生宿舍管理尽管普遍采用了一套相对完整的管理制度，但是制度的建立大多只考虑校方管理工作的需要，缺乏对学生客观情况的了解及对学生情感诉求的尊重。大学生尚未走出社会，思想并未成熟，容易产生叛逆和偏激的想法，制度越严厉，学生的抵制情绪越强烈，例如大多数高校严禁学生在宿舍内使用违章电器，制度的初衷是为了保障学生宿舍的安全，为学生着想，但是制度实施以来各高校学生宿舍违章用电的行为却屡禁不止，究其原因在于传统的宿舍管理模式过于僵硬，忽视了潜藏在学生当中的合理需求，缺少现代大学生最需要的人文关怀，即使目的的公益性再充分也难以获得学生的认同。

3.服务滞后甚至有所欠缺。

传统的高校宿舍管理模式中服务滞后甚至有所欠缺，服务的含义仅限于“看好门、扫好地、不出事”，对后勤管理人员的质素、处事方式没有明确的要求，更不存在服务效果的反馈机制，没有渠道对后勤管理的质量进行必要的监督。在这种形式下，有些高校宿管人员态度散漫，后勤服务不到位的情形较为普遍。学生投诉无门，敢怒不敢言，从而加深了学生与校方之间的矛盾。缺乏真诚的沟通和以学生为本的服务理念，传统的服务形式已远远不能适应客观环境的需求。

三、有效打造宿舍育人平台的建议

1.健全学生宿舍管理机构，增强学生参与宿舍管理的主体意识。

最大限度地调动学生对宿舍管理活动的积极性，靠学生的自主、自觉来维持宿舍秩序与安全并加大他们对宿舍管理活动的支持力度。一方面建立宿舍管理学生团队，如设置楼长、宿舍督导员等勤工助学岗位，将那些有兴趣并且有能力致力于学生宿舍管理的学生纳入到学生宿舍自我管理体系当中来。另一方面充分发挥学生干部及党员团队在学生宿舍管理中的积极作用，由他们牵头辐射整个学生宿舍区域自觉遵守宿舍管理制度、自我管理、相互监督，最终实现整个学生宿舍的和谐有序[3]。

2.满足学生需求，努力增强以学生为本的管理服务理念。

在宿舍管理中，如果学生的实际问题得不到解决，正当需求得不到满足，就容易引发学生的思想动荡和其他方面的问题。因此，不断提高学生宿舍服务水平，满足学生的学习生活需要，对加强学生宿舍管理是非常重要的。要不断修缮、更新和增添硬件设施，以满足学生的学习生活所需，树立“以学生为本，一切为了学生”的思想，想学生之所想，急学生之所急，坚持真诚沟通、服务至上的态度及时解决学生生活中出现的问题，为学生提供全面优质的服务。

3.以活动为抓手，打造多彩宿舍文化。

依据实际情况开展健康有益、文明向上、形式多样、内容丰富的宿舍文化活动，丰富学生生活，培养学生情趣，引导学生关注身边的小事，在活动的参与过程中增进感情，培养合作精神，增强凝聚力和集体荣誉感。如通过评选文明宿舍、文明住校生等活动，增强宿舍成员的集体荣誉感，促使他们树立服务他人、服务集体、服务社会的意识。如开展宿舍文艺大赛、个性化宿舍设计、宿舍标志设计等活动，让学生通过宿舍文化展示自己，同时也为学校的校园文化注入新鲜的活力，形成更加鲜活、现代的文化氛围。

四、结语

实践证明，宿舍已成为大学生德育教育的重要阵地，对此，我们要适应新情况，不断探索，拓展思路，有效打造宿舍育人平台，最大限度地发挥宿舍育人功能，以进一步促进大学生德育教育，构建优良校园文化。

参考文献：

[1]郭运涛.新形势下高校思想政治教育工作的新思考[J].教育与职业，2009（11）.

第6篇：学生宿舍管理制度范文

关键词： 完全学分制 大学生 宿舍管理

随着社会主义市场经济体制的建立、高新科学技术的发展，我国高等教育的改革和发展面临着新的挑战。为了建立与国际通行的学分制相一致的教学管理体制，贯彻因材施教的教学原则，满足学生个性化发展的需要，充分发挥教与学两方面的积极性和主动性，培养适应能力强、综合素质高、具有创新精神和实践能力的专门人才，高校应积极推行完全学分制。“完全学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度。学分制是生产力发展、科学技术和社会进步的产物”。

学生宿舍是完全学分制下学生在校期间学习、生活、休息的重要场所，建设文明、温馨、优雅的住宿环境是高校和广大学生的共同责任，同时学生宿舍和公寓也是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。学生宿舍管理事关学生人身安全和财产安全，关系到学校正常的教学、生活秩序，关系到学校和社会的稳定，也关系到我国高等教育的改革和发展。要从维护稳定大局出发，促进学生宿舍管理，从而推动高校教育事业发展。增强政治责任感和现实紧迫感，把学生宿舍管理工作作为学校教育、管理、服务的重要组成部分，高度重视并切实担负起学生宿舍管理的领导责任，将其列入高校教育管理工作的重要日程，高校应对学生宿舍实行全面的严格管理，强化服务，保障稳定，创建文明宿舍，树立宿舍新风。

一、切实加强对学生住宿管理工作的领导，责权统一，部门协作。

领导重视是做好学生宿舍管理工作的重要保证。学生宿舍管理的各项工作涉及面很广，领导重视可以调动各方人力物力财力，协调解决管理问题。高校主管学生工作领导定期组织学生处领导、院系主管学生工作领导及后勤部门领导，召开如何加强学生宿舍管理工作的会议，研究和解决学生宿舍管理工作中的各项难题，使相关职能部门形成有效的协作，紧紧围绕学校的中心工作，坚持教育、管理、服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，创造良好的育人环境，使学生宿舍管理工作顺利进行。

宿舍管理部门责权统一。学生宿舍管理涉及的内容很多，如维修、水电、卫生绿化、人事管理、财务开支，等等。在宿舍的管理中必须做到责权统一，资源统一，责任明确，才能有效地、快速地实施管理。如果责权不统一，工作受到诸多牵制，管理效果就会受到限制，致使学生怨言增多，不利于学生稳定。在学生宿舍管理方面，后勤集团应给予宿管部门充分的人事、动资、维修、水电管理、绿化卫生管理权利，配备齐相关人员，同时明确相应的职责，使宿管部门在宿舍水电维护、维修、美化绿化、人事管理等方面做出快速反应措施，确保学生宿舍的环境建设，确保宿舍管理部门人员的积极性、创造性的调动与提高，确保学生宿舍报修与维修及时，从而促进宿舍管理水平的提高。

二、切实加强管理机制与规章制度建设。

坚决遵循“依法治校”原则，注重加强规章制度建设。

首先要建立健全宿舍管理制度。学生住宿管理规定、学生宿舍文明建设管理规定、学生宿舍安全管理制度、学生退宿管理办法等各项规章制度，使宿舍管理工作有章可循，有法可依。

其次要加强安全保卫制度建设，按照中央和省级人民政府有关部门的规定，对学生宿舍和公寓的住宿、用电、用水、饮食、防火防盗等方面工作，制定完善的安全制度；建立安全工作信息的收集、处理和报送制度，确保重要信息及时、准确上报；建立值班制度和门卫制度，开通二十四小时固定值班电话；建立安全工作检查制度，做到全面检查与重点检查相结合、定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患要及时进行整改。

再次要建立有效的监督机制。建立由学生代表组成的学生民主监督机构，积极参与学生宿舍公寓的管理和服务，监督各项制度的执行，及时向学校和公寓管理部门反映学生的意见、要求，协助辅导员、宿舍管理员排解矛盾。要拓宽高校后勤服务单位、学校和学生之间的联系、沟通、对话渠道，公开学生投诉和纠纷处理的办法、程序，

自觉维护学生权益。

三、切实加强学生宿舍的安全与法制教育。

要加强对学生的安全与法制教育，培养学生遵纪守法的良好行为。要善于通过新生入学教育、安全知识讲座、演讲会、报告会等形式，充分利用广播、宣传橱窗、板报等载体，将学生宿舍和公寓安全问题列入重要内容进行广泛而深入的教育。在节假日和重大活动期间，要有针对性地提出安全要求，对违法违纪的学生及时进行批评教育和必要的处罚。同时要加强对宿舍管理人员和治安人员的法制和职业道德教育。

高校要积极配合公安部门做好学生宿舍和公寓周边环境的治安管理工作，经常互通信息，认真分析、排查影响学校稳定的不安全因素，发现问题，及时解决。

四、切实加强学生宿舍和公寓中的党建与思想政治工作。

高校实行完全学分制后，学生的班集体意识淡化，班级的作用弱化，班级不再是基本的教学单位，也没有固定的

教室，因此，学生宿舍成为课堂的延伸。以宿舍为思想政治教育阵地，要坚决落实学生宿舍思想政治工作队伍建设的有关要求，切实选派足够数量的政治素质高，思想作风好，具有较强的组织管理能力，善于做学生工作的辅导员进驻学生公寓，辅导员要充分利用学生宿舍思想教育内容实在、形式灵活、教育面广的特点，深入到学生中去，了解学生，掌握学生动态，及时解决带有苗头性的问题，使自己真正成为学生值得依赖的良师益友。因此，在学生的思想政治教育过程中，要注重研究广大住宿学生的思想状况和心理活动，有针对性、适时地开展思想政治教育工作，通过教育对象的思想矛盾运动过程进行自教、自律，强调自我教育的内化过程。建立专职宿舍辅导员制度，将思想政治工作融入日常管理活动中，发挥学生宿舍辅导员由学生处、后勤服务中心双重管理的优势，为宿舍建设提供了重要组织保障，形成了教育、管理、服务三位一体的育人模式，做到“同住、知情、关心、引导”。即与学生同住学生公寓；了解学生的思想动态；关心学生的思想、生活；引导学生正确处理各种问题，开展经常性的思想政治工作。

五、学生宿舍管理服务中心管理队伍、学生工作队伍与学生自我管理组织三力合一，是做好学生宿舍管理的最佳途径。

在完全学分制下，学生自我意识强，正确引导学生增强“自我教育、自我管理、自我服务”意识，进一步完善服务体系，建立学生的自我管理组织。学生自我管理组织进宿舍更加体现学生自我教育、自我管理、自我服务功能，在宿舍建设中起到无法替代的作用。学生宿舍管理服务队伍也必须依赖这一组织的主力军作用，才能真正把宿舍建设好，真正实现育人的功能。学生自我管理组织发现解决不了的问题可以向学生宿舍管理服务中心反映，也可以向所属院系的辅导员反映。通过学生宿舍管理服务中心管理队伍、学生工作队伍与学生自我管理组织这三支队伍的合作，使学生宿舍真正成为一个良好的育人阵地。

学生宿舍、公寓是人口密集的场所，往往一件小事就会引发学生的不良行为。对这些不良行为如得不到及时预防和制止，很容易就会导致矛盾激化，引发集群事件。宿舍管理员不如学生工作队伍人员了解学生，无法了解学生产生矛盾的详情，加之对学生行为的约束力也受限于宿舍区内，因此，要全面把宿舍管理好，仅靠学生宿舍管理服务中心工作人员是力不从心的，必须加强与学生工作队伍的联系。为了确保两支队伍能做到通力合作，辅导员应轮流进驻学生宿舍，解决住宿学生的思想困惑和生活难题。值班辅导员每天晚上住在学生宿舍区，宿舍管理人员及时把当天发现的学生违纪问题向值班的辅导员通报，共同研究加以解决。建立辅导员进宿舍值班记录考勤制度，宿管中心协助学生处对进驻学生宿舍辅导员进行考勤，确保辅导员按时进学生宿舍区工作。实践证明，辅导员进驻学生宿舍区可以及时掌握学生的动态，疏导学生的情绪，处理突发事件，有利于做好高校学生管理工作。

六、与时俱进，开拓创新，探索宿舍管理新模式。

敢于探索、勇于实践、大胆尝试，开创学生宿舍管理工作的新模式。改进学生宿舍管理方式，积极推行学生宿舍信息化管理，搭建技术平台，进行智能化管理，提高工作效率。这包括：建立完整的学生住宿档案，即学生的基本情况和住宿安排；制作详细的学生宿舍分布、院系住宿分布情况表；学生房间的使用情况等。通过规范统一的数据化管理系统，大大提高了工作效率，使宿舍管理更加有序、高效，切实提升学生宿舍管理水平。加强“学生社区”网站建设，为教师、学生提供互动平台，及时了解和掌握学生思想动态，加强学生思想政治教育。以制度建设为基础，继续探索学生宿舍管理新模式。

在完全学分制下，加强学生宿舍管理，是保证学校管理工作平稳有序运转的基础。宿舍管理工作是个系统工程，立足创新，长抓不懈，共同努力，紧紧围绕学校的育人目标和工作中心，服从大局，积极探索，建设性地开创高校学生宿舍管理服务工作的新局面。

参考文献：

［1］陈蕾.完全学分制实施的条件和策略［D］.湖南师范大学，2007.

第7篇：学生宿舍管理制度范文

[关键词]高等院校学生宿舍　安全管理

高等院校学生宿舍是大学生高度集中的集居区“学生宿舍安全管理事关大学生人身和财产安全，学生宿舍安全状况关系到学校正常的教学、生活秩序，关系到学校和社会的稳定，也关系到我国高等教育的改革和发展。”“在高校后勤改革不断深化的形势下，学生宿舍建设和管理的格局日趋多样化。不同学校学生集中住宿、教学、学生管理相对分离等情况，使学生宿舍的安全管理工作难度加大，学生宿舍成为学校安全事故的多发地段并成为学校安全管理工作的重点和难点。”

P，高等院校学生宿舍存在的安全隐患和问题 从安全管理角度分析，高等院校学生宿舍存在的安全隐患和问题大致可归纳为以下3个方面：一是管理人员安全意识淡薄，管理不到位。部分安全管理人员责任心不强，经常发生漏岗、缺岗的现象，对于学生宿舍安全检查不深人、不细致，对存在的不安全因素不能及时发现和予以清除，这使得事故更加容易发生。有些管理人员在发生火灾时自己都不知先做什么、后做什么，不会正确使用灭火工具，不知如何逃生，更加谈不上指挥、引导学生及时疏散和救火；更有些管理人员带头违反规定。擅自使用违规电器设备，容许外来人员出入宿舍楼，这些行为都暴露了安全隐患问题。二是学生违反安全规定，无视安全要求：一方面一些学生在宿舍使用一些大功率的电器设备如电脑、饮水机、热得快等，再加之公寓供电线路老化，造成电力设备常常处于高负荷运转状态，很大程度上增加了火灾发生的可能性；另一方面一些学生在宿舍内使用电热杯、热得快、伪劣电器、乱拉乱接电线、使用蜡烛、酒精炉、乱扔烟头等等，这些违规行为极易引发火灾；此外，一些学生自我安全保护意识不强，如私自留宿外来人员、离开宿舍不及时锁门或为他人配备本宿舍钥匙等现象时有发生，给不法分子以可乘之机，更是造成了许多安全隐患。三是公寓安全设施管理不到位，安全通道不畅通，安全设备陈旧，消防设施欠缺，如安全应急出口堵塞(上锁)，消防栓陈旧，灭火器数量不足或失效等问题。 2，造成学生宿舍安全隐患和问题的原因 影响学生宿舍安全稳定的因素是多方面的，有直接因素也有间接因素，存在于学校领导、教师、学生自身、社会家庭等各个层面之中，存在于设施建设、服务质量、管理教育等各个方面之中，归纳起来主要由于以下几个方面： 2，1宿舍管理者对安全工作没有给予足够的重视，许多安全制度得不到落实 宿舍管理者包括学校职能部门和学生宿舍管理部门。由于宿舍管理者对安全工作的不重视，致使他们不能对安全工作有一个正确地认识，也造成了他们无法实行规范的管理制度和行之有效的管理措施。完善安全管理制度，加强安全工作管理，是预防安全事故发生的重要手段。经了解，许多高校存在这样的问题，由于宿舍管理部门与学生工作部门缺乏有效的融合，导致制度制定了却不能够有效地执行。我们在许多宿舍管理制度上基本都能够看到，使用某某违章电器将给予某某处分，但真正受处罚者却寥寥无几。学校作为一个整体，应该对安全工作有一个整体的安排和部署。 2，2学生安全意识淡薄，对宿舍安全缺乏足够认识

目前，学校和学生宿舍管理部门对安全工作的宣传力度不到位，学生对使用违章电器的危害及所造成的后果还不清楚，对小偷小摸现象缺乏正确的认识；有的高校虽然对安全知识进行了宣传，但却忽视了安全器材使用方法的培训，当安全事故发生时，许多学生束手无策，致使后果更加严重；许多学生对安全问题存在侥幸心理，认为着火、被盗事件不可能，这也是安全知识宣传不到位的后果。 2，3宿舍基础设施建设和安全设施配备和管理不完善，不符合安全标准

由于宿舍管理部门对安全设施的建设没有足够重视，没有对基础设施进行足够的维修和管理，造成了安全设施的陈旧和老化、报警系统失灵、宿舍电线老化等一系列严重情况。2003年12月，辽宁某大学学生宿舍火灾，暴露了两个问题：一是消防安全管理不善，起火的宿舍楼走廊和屋内的电源线都不规范，很容易造成电器线路短路起火，学生还随意在宿舍里使用大功率电器；二是消防疏散通道被堵，这所一万多平方米的宿舍楼在建筑设计时，设计了三个消防疏散通道，但是有的通道却不能保持畅通，宿舍楼一个疏散楼梯就被校方封堵。

3，学生宿舍安全管理的对策

学生宿舍安全关系到学生的人身安全和财产安全，关系到学校的正常教学、生活秩序。要切实把学生公寓安全工作做实、做细、做好，就必须通过实施人防工程、技防工程、物防工程、制度防范，打造一个全方位的立体安全网络，这样才能保证做到学生宿舍安全工作万无一失。 3，1制度防范一做到及时更新制度和加强培训，使之人人知晓，并经常进行演练，保证制度的落实。 制度防范是安全防控的保障。近年来，宿舍管理部门从制度的建设和完善人手，逐步健全安全防范机制，明确并完善了各岗位职责，从规范工作程序、细化巡查流程人手消除安全隐患，逐步形成了“预防为主、防治结合、监控到位、确保安全”的工作思路。在此基础上，建立三级安全保障体系，从部门领导到基层员工逐级签订

3，2人防工程一制定严格的学生、员工管理制度，加强安全知识教育、宣传力度 3，2，1加强安全知识的宣传力度院校各级领导要身体力行，结合实际，认真贯彻和宣传安全知识，以增强全体师生的安全意识。学校要本着“教育在先，预防在前”的原则，加强防火、防盗、自救等安全方面知识的培训，定期组织专业人士对使用违章电器的危害进行讲解，经常组织安全防火、防盗方面的知识讲座、图片展等，尤其是在新生入学时要搞好安全教育，使学生宿舍安全工作深入人心，让每个学生和管理人员能时时刻刻意识到安全工作的重要性，真正做到安全第一，警钟长鸣。 3，2，2加强对学生的安全检查力度 院校和学生宿舍管理部门应该加强对学生使用违章电器的检查力度，增强夜间巡查力度，加大宿舍值班力量，定期不定期对宿舍安全工作进行检查，这样会在一定程度上减少学生使用违章电器、留宿外来人员等违纪机会，把潜在的安全隐患消灭在萌芽状态中。

3，2，3加大对违纪学生的处罚力度

院校和学生宿舍管理部门应该加大对违反学生宿舍安全规定的学生的处罚力度，以警示学生安全工作的重要性。对违反安全规定的学生决不姑息，杀一儆百。说得严重了一点，在学生宿舍安全工作方面，对违规学生的仁慈就是对其他同学的犯罪，同志曾经指示“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”

3，3技防工程一安装智能技术防范系统，实现安全管理科学化

第8篇：学生宿舍管理制度范文

关键词： 高校制度文化 宿舍文化建设 影响因素

一、高校宿舍文化建设

20世纪90年代初，高校学生宿舍文化作为一种文化形态逐渐兴起和发展起来。所谓宿舍文化，是以高校校园环境、校园精神为依托且为学生主导创建并集体享受多种文化形态的一种群体文化①。宿舍文化主要包括制度文化、行为文化和精神文化，是学生宿舍文化发展的需要，也是学生宿舍文化的基础。

二、大学生宿舍文化的现状

大学生宿舍文化是校园文化的灵魂，但它在内容和形式上有着相对的分离性和独特性。就我国高校大学生宿舍文化的总体现状而言，其与改革开放后迅猛发展的校园文化相比明显滞后，与人们对它的要求相比，存在一些差距。造成这一现状的一个重要原因是旧有的高校管理模式和管理理念的影响，以及高校管理者和大学生群体对大学生宿舍文化建设的内涵和重要性的认识不足。

目前大学生宿舍文化大致上表现为以下三种类型：一是积极向上型，二是一般状态型，三是消极散漫型（见图1：大学生宿舍文化三种表现类型）。

三、大学生寝室现状调查分析

为了解大学生寝室文化建设实际状况，明确具体问题，寻求相应对策，笔者针对大学生进行了问卷设计，并发放问卷119份，基本信息包括几下两点：（1）回收有效问卷119份，其中性别为男性的大学生53人，女性的大学生为66人；（2）各年龄段中以大二（45.38%）、大三（31.09%）为主，以大一（7.56%）、大四（15.97%）为辅。

根据问卷反映的问题可从两方面具体研究：影响因素、利弊分析。

（一）寝室文化建设影响因素。宿舍氛围不和谐，室友关系难处理。据数据统计，在119位受调者中63.03%的人认为寝室不合理的作息习惯（如睡懒觉）是寝室文化建设中最大的阻碍因素，而多数人同样认为卫生纪律不过关、沉溺上网、使用违章电器仍会影响寝室良好文化氛围的建设（见图2：大学生宿舍存在的不合理现象）。而相对学习氛围，调查结果显示，43.7%的大学生认为自己所在寝室的学习氛围较一般，花费于看书学习上的时间较少，55.46%的大学生表示平日较多的时间用于上网。

公寓集体活动的开展对寝室关系的建立有重大意义，但调查中发现50.42%的受调者表示只有部分寝室成员对公寓、班级等集体活动表现的积极，而不积极或没兴趣仍占据大部分人数（见图3：宿舍成员参与公寓、班级、学院和学校组织的集体活动的积极程度）。而此不利条件进而成为促进室友关系的障碍，62.18%的受调者认为室友关系较为融洽，但依旧存在小部分大学生认为室友关系不太融洽。

寝室生活成为大学生生活中必不可少的一部分，聊天消遣、看书娱乐成为寝室轻松娱乐的方式，但调查数据显示，77.31%的受调者在上网中度过，58.82%的受调者在聊天或串门中度过（见图4：宿舍成员的主要放松方式），而寝室聊天中校园八卦占大部分内容，学习时事等较之较少（见图5：宿舍聊天的主要内容）。

（二）寝室文化建设利弊分析。建设目标明晰，处理问题方式积极。调查发现，被调查者能够积极调整心态，设身处地地为他人着想，50.42%的受调者认为因做某事影响室友的休息时会立即停止。面对矛盾时，绝大多数受调者会选择相互沟通或借助机会道歉并和好。

数据显示，受调者认为寝室文化建设对增进感情、拓展知识面、养成良好生活习惯、培养气质、提高生活质量有重大意义，对大学生的成长成才有一定的推进作用，普遍认为寝室文化建设有助于寝室成员相互理解相互帮助理念的形成，帮助个人满足自尊心、调节情绪、增进身心健康，更具有对个人模式标准化的作用（见图6：大学生寝室文化对大学生的成材的作用调查）。

四、大学生寝室文化的影响因素分析

（一）个体特征的影响。作为群体文化一部分的宿舍文化，其创建的文化形态为师生共享，而高校学生正处在价值观及思想理念转变的重要过渡期，其所处的环境成为主要影响因素，而宿舍是多数高校生生活及接触最多的地方。宿舍的制度文化、行为文化及精神文化作为文化建设的主体，主观因素的发展成为文化创建的决定性因素。

性别不同导致文化建设过程中个体表现的不同。相较于男生寝室，女生寝室明显比男生寝室爱学习，但一般男生寝室的和谐程度常常高于女生寝室；大一学生寝室成员因为刚认识，寝室成员之间会尽量克制自己，避免矛盾；大四阶段，就业和准备毕业论文是寝室成员最重要的事情，在寝室的时间变得很少，经常不能全部成员聚在一起，个体因此变得更珍惜最后一年的相聚时间，矛盾反而减少。

（二）学校因素的影响。高校管理工作中的宿舍分配、基本设施配置、维修等都与宿舍管理工作直接或间接挂钩。一般来说，寝室管理制度不仅直接影响寝室的物质文化，如寝室管理规定，如每个寝室的水电费，还直接影响寝室的生活习惯及文化氛围，如作息时间等、每天卫生大检查。宿舍文化则是高校管理制度的细化与拓展，高校宿舍规范管理依托高校文化创建的管理制度，而高校文化创建制度则以宿舍文化为切入点，深层次地挖掘高校管理特色，创建优良校风学风，其一定程度上是高校多方决策的重要体现。

（三）社会因素的影响。所谓经济是基础，政治是经济的集中体现，文化是政治和经济的反映，一定的文化由一定的政治经济决定，同时反作用于一定的政治经济。文化作为软实力的重要内容，同时依托政治、经济的发展，在一定程度上对整体综合实力的提升有一定的促进作用。如教育部在《关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》（教发【2002】6号）中明确指出：“学生公寓式学生日常生活与学习的重要场所，是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。”文件的颁布为宿舍文化的创建提供良好客观发展条件。

一般来说，高校经济发展决定寝室文化的发展程度与状况，且关系日益密切。一方面，经济基础是文化发展的基本条件，现今社会的经济发展水平日益升高，社会财富日益丰富，为高校宿舍文化创建提供良好的经济基础与物质保障。另一方面，社会经济发展使大学生思想观念改变许多，为寝室文化建设注入新的力量。在生活水平提高、追求精神文化的市场经济影响下，大学生的思想观念有了明显变化，更注重自我，竞争意识逐渐增强。高校生精神载体、思想理念的变化让自由民主意识更强烈，寝室文化中的竞争意识更明显。总的来说，高校经济高速发展成为推动宿舍文化健康创建的动力。

第9篇：学生宿舍管理制度范文

何为宿舍文化？宿舍文化是以学生为主体、以宿舍为主要活动空间、以课余活动为主要内容、以校园精神为主要特征的一种群体文化。宿舍文化建设的工作目标应是：营造和谐、文明、优雅、积极的宿舍文化氛围。

笔者认为宿舍文化建设的重点在于以下几个方面：

一、完善宿舍管理制度

制度不仅具有约束力，更具有引领作用。宿舍管理制度，应在与《学生守则》、《学生日常行为规范》相统一的前提下，根据学生宿舍的特点进一步细化，形成具有宿舍特点的管理制度。科学合理的制度一旦形成，就会成为权威的、客观的力量，成为集体价值理念，使生活于其中的学生自主地接受它。

笔者认为：在一所制度体系完善并能执行到位的学校，学生会自觉在接受制度的规范、约束和引领；而在制度管理比较混乱的学校，学生往往会对制度的作用产生质疑，并尝试突破它的约束。这就给我们一个深刻的启示，在校园文化建设中，制度文化应列在首位。“没有规矩，不成方圆”，只有在制度完善的基础上，才有可能形成校园文化的完善。同样，宿舍文化建设必须把制度建设放在首位。

同时，制度应在实践中不断创新、不断完善。现在的校园制度，多以“不准如何”、“禁止如何”等来强调对学生的强制约束，这是一个严重的误区。因为我们的目的不是“管住”学生，而是规范行为，促进学生的全面发展，激励和引导学生走良性发展的道路。因此，在制度创建时，要注意减少“硬”约束，强调“软”约束，要淡化制度的强制约束，突出制度的引领作用。在宿舍制度建设中尽量少说“不准”和“不许”怎样，多说“应该”怎样，要以正面教育和引导为主。比如，“不许骂人”应改为“说话文明”等等。

二、营造宿舍温馨氛围

宿舍文化建设要特别注重营造温馨的生活氛围，使学生有入舍同入家之感。这就要求学校特别是宿舍管理工作应在细节上下功夫。细节反应态度，态度决定效果。学校领导要设身处地地为学生着想，可以考虑在学生宿舍中配备方便学生生活的设施。比如在学生宿舍安装公用电话，学生人手一卡，插卡就能通话，方便了家长和孩子的联系。方便家长，能使家长放心；方便学生，能使学生安心。

一次到外校学习，发现学生宿舍楼一楼有一台冰柜，吸引了许多来来往往的学生驻足。尤其是运动归来的学生们都喜欢在冰柜前挑选一瓶自己喜欢的饮品。这个小小的冰柜使学生们的生活得到了极大的方便。热爱运动的学生说道：“每次活动回来，我都会选择在这里买一瓶水，方便又实惠。”人性化的管理，是营造宿舍温馨氛围、使宿舍文明持续开展的保障。宿舍管理人员要以“学生至上，服务第一”为服务宗旨，以“爱心、细心、精心、耐心、尽心”为服务要求，力求达到使学生“舒心、安心、放心、顺心、称心”的服务效果。要经常到学生宿舍中去，关心学生们的日常生活，真正做到视学生为儿女。学生宿舍楼的门口、走廊的墙壁上应设置专门的公告栏，开辟“温馨提示”、“生活常识”以及“安全知识”等栏目，一个个板块既让学生们了解到更多生活中的小常识，也体现了学校对学生日常生活的深切关注，使学生们深深感到生活越来越便利、越来越舒心、越来越快乐，从而产生更大的学习动力和情趣，自觉学习，努力学习。

节假日，学校应安排教师到学生宿舍楼值班，照顾不能回家的学生，使学生的安全得到保障。对于身体上不方便的学生，宿舍管理员要悉心照顾他们。学校的细微关怀让远离家乡的学生处处感受到如家的温暖，内心也就自然产生了视校如家之情。

三、培养学生文明习惯

培养学生文明行为习惯，是宿舍文化建设的最终目标。为了让学生能够养成文明的行为习惯，我校曾尝试开展了“精细化管理，从我做起”主题活动。在活动中，学校组织学生参加帮助楼层服务员打扫楼道卫生、清理卫生死角、在课外活动期间帮管理员值班等活动，使学生亲自体会楼层管理人员劳动之不易、工作之辛苦。之后，学生在作文中写道：“通过帮助楼层服务员打扫楼道卫生，我懂得了他们工作的不易。今后我会自觉保持楼内卫生，良好的生活环境需要我们共同创造。这次活动既让我们树立了文明意识，也使我们和宿舍管理员老师的感情进一步加深，现在我们就像一家人。”活动的开展，增进了师生之间、同学之间的相互理解，促进了师生间关系的和谐。

四、长鸣安全警钟