走进自然精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的走进自然主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：走进自然范文

走进自然.是否觉得花是红的的,草是绿的,风儿一吹,它们就变得更亮,是否觉得天是蓝的,云是白的,霞儿一来,它们就染得绯红.

走进自然.我不敢妄想,明知大自然是多么神奇,却对于它充满了无限的遐思.我看到瀑布,惊异它的壮观和神奇,这伟大的瀑布,不知在它诞生的时候,到底是包含了怎样的力量,能够冲破岩石,怒发冲天,豪迈气魄.这无需再问了吧,对于自然,只要身临其境,真正走进自然便即可了.

走进自然,你看到了什么,是花鸟鱼虫,还是陡崖峭壁?当看到一池清水,那上面昂然挺立只一束莲花,闭月羞花,她向你笑着吧!你感觉到了吧!这是大自然的神奇力量,这力量真是好大,能有包容天下的豪迈,能有冲破大天的精神,有潺潺的女子阴柔之美,有男子的壮气之刚.

美丽的自然,赋予生态一切的自然,我真正走进自然,去让它感受,被它感染!

第2篇：走进自然范文

当我们忧伤的时候，走进大自然，我们学会了遗忘，读懂了坚强；当我们成功的时候，走进大自然，我们学会了谦虚，读懂了踏实；当我们浮躁的时候，走进大自然，我们学会了冷静，读懂了沉稳；当我们……

大自然是一本无字的书，上面既有快乐，也有悲伤；既有和平，也有战争。只要你用自己的眼光去读它，即使是同一页同一行，你也可以得到与众不同的理解。走进大自然，你就走进了丰富多彩的人生；走进大自然,你就走进了五颜六色的世界。这里有笑，有泪，有风，有雨；这里有冷酷无情，有真爱无限；这里有数不清的风景，有看不尽的奇观……朋友，请你走进大自然。在这里，你可以一马奔驰于千里平原，亦可以引臂攀援于险峰奇山！

美文扫描一

昆虫与音乐

①无论是在深深的幽谷，还是花木掩映的河边；无论是瓜棚连着豆架的茅舍，还是窗明几净的校园，处处可闻虫鸣。蝉的歌声嘹亮，蟋蟀叫声悠扬，螽斯嗓音清脆，蝗虫声音深沉，蜜蜂飞响热烈，使人感到欢欣！

②温煦的春，炎热的夏，凉爽的秋，不知疲倦的昆虫歌手们总是在廉价地演奏，甚至在那寂静的寒冬，在室内，尤其是在厨房里，你也会偶尔欣赏到灶蟋动听的歌声。其实，很多昆虫都能歌唱。据不完全统计，发音昆虫有16目之多。有人曾经灌了一盘名为《昆虫》的音乐磁带，听着其作品，自然地便把人融入法国著名文学家罗曼・罗兰笔下克利斯朵夫躺在万物滋长的草地上，“闭着眼睛，听那个看不见的乐队合奏”的情景：“一道阳光底下，一群飞虫绕着清香的柏树发狂似的打转，嗡嗡的苍蝇奏着军乐，黄蜂的声音像大风琴，大队的野蜜蜂好比从树林上空飘过的钟声……”昆虫的歌，如果加以放大，那就更有意思了。有的似马嘶，有的像鸟鸣，有的如风吹，有的又像……北京农业大学杨集昆教授那里有一盒飞虱发音的磁带，若把它们用声音分析摄像仪转变成波形图，则可以进行昆虫的分类。

③昆虫不仅自身产生音乐，而且也使无数艺术家得到了创作灵感。关于昆虫的词牌名有“蝶恋花”，曲牌名则有“扑灯蛾”“粉蝶儿”等。关于昆虫的乐曲有：（1）笛曲《花香蜂舞》，又名《一架蜂》《一江风》，原传于山东菏泽地区，旋律优美，节奏富于跳动，再现了蜜蜂采花飞舞的神态，此曲灌有唱片。（2）唢呐曲《蜜蜂过江》，流行于云南大理白族自治州，旋律中较多地运用了四度、九度以至十二度的音程大跳，加上锣鼓伴奏，显得格外热烈欢快，当然也被录成了唱片。（3）琴曲《神化引》，又名《蝴蝶游》，意与《庄周梦蝶》相同，常作为其引序。戏曲越剧《梁山伯与祝英台》（又名《双蝴蝶》）的结尾以男女主人公化为一对蝴蝶作为忠贞爱情的象征。由梁山伯与祝英台的爱情悲剧故事写成的一曲《 》，感动了全世界不知多少人。其中“化蝶”一段的旋律更是优美动听，感人肺腑。《 》已成为我国人民宝贵的精神财富。

快乐训练

1.本文介绍了昆虫与音乐的关系，如果将第②段内容概括为“昆虫自身能产生音乐”，那么，第③段内容应怎样概括？（不超过15个字）

2.第②段描写了克利斯朵夫躺在草地上听昆虫音乐的情景。我们都有过类似的经历，请把你听到某一昆虫歌唱的情景和感受描述出来。（60字左右）

3.请根据上下文提示，在第③段中的两道横线上填上同一著名曲名。

美文扫描二

丁香赋

张福海

每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。

忽如一夜春风来,千树万树“丁香”开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映。有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美不胜收。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一簇簇的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，以创造的热情、想象的驰骋。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了。倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来的。

丁香在我国已有一千多年的栽培历史，给中国的文化平添了无限秀色。

古时，有许许多多关于丁香的传说,说丁香是“神树”，能给人带来幸福。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云腾。”

李商隐则用“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句，描述情人的思恋之心。

哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托、审美的移情，更是他们对生命价值的一种追求。

丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚,但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝干,劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

初春，丁香浓香馥郁，花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，它聚小而成大气，抗艰难而争上游，它坚韧，顽强，生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证。丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外妖娆。

丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。（选自《电视散文精品》）

快乐训练

1．阅读全文，说说作者赞美丁香花是为了赞美什么。

2．忽如一夜春风来,千树万树“丁香”开。是根据 写的《 》中的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”改写而成的。

3．作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限秀色”？（可用文中原句回答）

4．品味下面句子的精彩之处。（任选一句）

①花如云，花如海，花如霞。

②就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

5．丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱。请你选择自己家乡具有地方特征的一景或一物写一段话，抒发自己的喜爱之情。（不得直接套用文中的原句，不超过60字）

美文扫描三

美在何方

陈 村

说起来十分奇怪，记忆中对美的觉悟居然是从书本开始的。

我生活的这个城市，美是需要用点劲才能看得出来的。城市给我的印象有些肮脏、杂乱、喧嚣、破旧，其间自然有许多美丽的事物，譬如一朵花，一片云。我生活的这个城市适宜拍照而不适宜游览。每次从风景地归来，总是十分沮丧，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活泼泼的感觉神经便觉得疼痛。朋友教过我一个看画的方法：卷起一本杂志，像单筒望远镜，用一只眼睛来欣赏。这时，遮去画框之外的纷乱，画居然明亮立体得多。城市之美也是这样得来的。

不过，我不能总是眯着一只眼走在街上。我的印象总是整体的。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”

我的审美意识是从这里开始的。

中国古典诗词的美是那么纯粹，令人情不自禁。我不知也无须知道翠柳置身何地，无须知道这千秋的沧桑与万里的景观。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”词儿一蹦一跳的，读起来眼睛会一闪一闪。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”

这是气势。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”

这是慷慨。

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”

这是沉甸甸的忧伤。

人渐渐走入景中，将景淹去，留下一点气息。

“落花人独立，微雨燕双飞。”

有燕在双飞，人就立得更孤独了。

“采菊东篱下，悠然见南山。”

这需要心情。凡俗的我虽然没有那种超然，却有对超然的向往。有位老先生近来发现陶渊明是个斜眼，因他东篱采菊却见了南山。我想这也是游戏之论吧。不仅南山，北山西山也是见得的，连眼都不必斜，只消转转身体就行。我想我们是很容易被这样的诗句弄烦了的，因为我们既无菊可采，又无南山可见，所见之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜还是不斜。

从诗词出发，回到生活中，人的感觉有了两个系统：艺术与非艺术。艺术是我们逃遁现实压力的港湾。美在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的对象。

美常常是无名的。走在九寨沟，看近处的水，远方的山，拍拍大树，数数牦牛，在珍珠滩洗洗双足。我无力指出一个具体的美，即使指出也是虚妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的细节都淡化了，心中起伏着一种莫名的愉悦。景物不再是对象，于是人也就不再君临一切。在这美好的时间和美好的地点，一切都是和谐的，不需要刻意修饰，努力操作，苦思冥索。许多人支起照相机，许多人架起画板，然而全都徒劳，因为取舍也是多余的。我想，我们热爱的还是这样一种深入其中的境遇，热爱它的全体，否则，旅游如何能成为人类如火如荼的节目呢？这样的美比起“绿肥红瘦”式的吟咏更有生命力。

能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福。幸好在景观之外还有人性、力量、崇高，人的情感也由此丰富起来。

很多年以前，我常常站在晒台上看一个人走过弄堂。从她走入我的视线直到消失，其间不过一分钟。那时我还小，不懂爱情或，只觉得想看一看。假如世上有所谓“美的觉悟”的话，这就是了。这是最典型也是最普遍的觉悟，其间没有语言的参与，无须学习和训练，是情不自禁的真正的觉悟。（选自《躺着读书》）

快乐训练

1．本文题目是“美在何方”，作者认为“美”在哪里？

2．第二段末句说“城市之美也是这样得来的”，是怎样得来的呢？

3．第三段叙述了作者对“城市之美”怎样的看法？这段文字在文章结构上起什么作用？

4．本文大量引述了古代著名诗人的著名诗句，请你写出其中两位的姓名及其生活的朝代。

第3篇：走进自然范文

追着小溪，走进深山，

追着蝴蝶，走进花丛，

我们融进大自然。

让小锤去敲醒每一块山石，

让画笔去访问每一片花瓣，

高高扬起我们的双臂，

去拥抱一个斑斓的春天。

把自己变成大树吧，

去体验大地的深沉；

把自己变成白云吧，

去感受蓝天的辽远。

只有将自己融进大自然，

才懂得生活多么灿烂。

走进大自然，

热爱大自然。

等你从大自然归来，

你会悄悄的告诉小伙伴：

什么是纯洁，

什么是美好，

什么是智慧，

第4篇：走进自然范文

没有看到的甚至闻所未闻的动植物，接触了我国甚至世界前沿的技术和科技成果，这让我们非常兴奋，也大大地激发了我们对自然的热爱和浓厚的兴趣，虽然这只是一次实习，但对于我个人的意义却是不同寻常的。改革开放以来，我国在科技方面已经取得了举世瞩目的成果，这让我们这样的新一代大学生感到自豪不已，但是，我们也清楚地认识到，我们和很多发达的欧美国家相比，差距还很大，自然，缩小差距甚至超越的重任就落到我们新一代大学生的肩上。要肩负其这样的重任，我们要学习和锻炼的东西很多，而实习的目的也恰恰在于为我们创造这样的机会，让我们可以更好地适应社会，为我们今后的学习研究创造条件。下面，我从我们参观的几个地方具体谈谈这次实习带给我的收获和思考。

7月5日我们参观了上海动物园。这真是一次难忘又轻松的旅行！因为动物园之行为我们提供了一个与众多动物零距离接触的机会。许多在屏幕上看到的面孔立体地展现在面前，真的很激动。当然，和以往去动物园玩不同，我们不但要认识这些动物，还要深入了解它们的生活习性、分布地区等等。比如说众所周之的华南虎，是中国特有的虎种，生活在中国中南部，这些很多人都已经了解，但是不为人知的是，华南虎虽然体型庞大，但是动作却很敏捷，而且善于游泳。另外，我国的国宝——憨态可掬的大熊猫，大多数人对它们很熟悉了，尤其是黑白相间的毛色和招牌式的“黑眼圈”，但是如果不是在动物园习得，我们都不知道，大熊猫一天之中绝大部分时间在吃食或者睡觉，极少数时间运动。这些之前我们都是不太了解的，通过亲身实习，我们懂得了更多的相关知识。此外，我们还参观了金丝猴、天鹅、黑猩猩等动物，每一种动物的生活习性和特点都给我留下了深刻的印象。动物园就像是一个活的博物馆，向我们展示了成千上百种动物。通过这次的参观，我也懂得，每一种动物都是食物链中不可或缺的重要组成部分，它们的存在不仅给我们的生活带来观赏的乐趣，也维系着生物圈的平衡和稳定，任何一种动物的绝种或是数量锐减都会严重影响到生物圈的平衡，给人类带来不便甚至是毁灭性的灾难。所以说保护濒危动物，杜绝使用野生动物是我们每个人的责任，刻不容缓。

7月6日我们参观的是上海植物园。上海植物园占地81公顷，1978年正式对外开放。园内设有盆景园、牡丹园、蔷薇园、竹园等十几个专类园区。可以毫不夸张地说，参观植物园是一件令人舒服又愉快轻松的事情，因为植物园的环境真的非常好。难以想象，在繁忙的上海，还有那么干净安静的地方。植物园里的植物种类也非常可观，各种各样的，见过的没见过的，使得植物园的空气格外清新。很多植物给我留下了深刻的印象。如可产生特殊气味的香樟、有“活化石”之称的裸子孑遗植物水杉、上海市花白玉兰等等。实习的最大的特点就是寓学于乐，在参观中，我们也学到了不少知识，而且这种方式学来的知识更容易牢固地掌握。比如说，日常生活中很多人会把玫瑰和月季混淆，其实它们是有区别的。月季叶少，通常3~5片，而玫瑰则有5~9片，此外，月季刺少，玫瑰刺多。再比如说，阔叶植物具备以下的特点：灌木，羽状复叶对生，广卵形至卵状椭圆形。还有，竹子都有竹鞭，竹鞭分为散生、丛生、混生三种，竹子用竹鞭来繁殖。参观完植物园我不禁感叹，大自然是这么神奇。以前，我总以为植物在我们的生活起的作用仅仅在于美化环境、提供美感享受上，这次参观让我体会到，植物的作用不可小觑。香樟可以防虫蛀，所以是制造家具的上乘材料，银杏的果实、叶都可入药，可以降血脂。同时植物和动物一起构成了生态平衡，与人类的关系密不可分。所以我们要坚决杜绝乱砍滥伐现象，保护植被，给它们创造良好的生存空间，以便于为人类更好地服务。

7月8日，我们的目的地是上海海洋大学鱼文化博物馆。这里展现的是一个陌生而又神秘的世界——鲸。抹香鲸为国家二级保护动物，也是该博物馆的主藏标本，来自2001年5月不幸死于琼州海峡的抹香鲸。鲸的类型很多，抹香鲸是大型齿鲸，鲸喷为S型，可以潜至水面以下2500米达2小时。白鲸属于小型齿鲸，我们熟悉的蓝鲸是最大的须鲸。大翅鲸从上看头部宽圆，气孔到喙端平坦，上有许多节瘤，胸鳍约占身体的1/3，无背鳍。一般情况下，鲸上下摆动尾片向前游动，与一般鱼的左右摆动有所不同。鲸的游速一般为5~8km/h,最快可达56km/h。其实，与人类相似，鲸也有肚脐眼，鲸的洄游是为了寻找食物。我们都知道蓝鲸是生活在海里最大的哺乳动物，除了鲸类，生活在海里的哺乳动物还有海豚和鼠海豚。鱼文化博物馆里的与丰富多彩。据介绍，最早的鱼是4.5亿年前寒武纪的圆嘴无颌的鱼，常有囊鳔，只有鳐鱼、鲨鱼无此器官。鱼类的侧线是感觉器官，决定鱼类运动时的方向。在鱼文化博物馆见到了色彩斑斓的鱼类，令人大开眼界。这和我们平常对鱼的理解有所不同，没有想到鱼也可以这么千姿百态。研究鱼类仿生学在各个领域都有广泛的应用，在实际生产中有着及其重要的指导意义结束语

不知不觉，5天过去了。我们度过了充实而愉快的5天。虽然天气非常炎热，我们几乎每天顶着炎炎夏日到处参观，但是这丝毫不影响我们外出参观的浓厚兴趣。见到了没有见过的，听到了没有听说过的，这次的实习，对我来说真的是一次全新的体验。通过这次的实习，培养自己形成正确的思维模式，这是我们进行科学研究的基础。再一个就是独立思考的能力，在遇到问题时，我们应当首先尝试着自己去解决问题，这样才能在积累经验，更从容冷静地面对今后遇到的问题和困难。虽然实习结束了，但学习却没有结束，实习给我带来的思考和收获也不会结束，好好总结思考，我相信，这次的实习会成为我今后学习生活中的风向标，在迷茫松懈时为我指明方向

第5篇：走进自然范文

1、知识与技能目标：熟练掌握背景设置和贴图的插入、调整方法。 　2、过程与方法目标通过设置背景、插入贴图的调整方法，拓展学生的思维，培养学生的自主探究能力、动手操作技能、团结协作能力、语言表达能力以及绘画能力。 　3、情感态度和价值观目标：培养学生对大自然的热爱，成为爱护大自然的一员。

课本与课文：龙教版小学信息技术教材第二册第十二课

教学重点：贴图的调整方法。

教学难点：对贴图进行翻转、旋转和调整大小的操作。

教学手段：windoWs窗口操作系统、多媒体网络教室。

教法与学法：任务驱动法、自主探究法、尝试操作法、小组合作法、上机实习法。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入 师：小朋友们，你们喜欢大自然吗？ 生：喜欢 师：为什么喜欢？ 生答：(略) 师：今天老师就带着大家走进大自然去看一看好不好？ 出示课题(图：小鸟飞入森林)：走进大自然 师在金山画王中利用图库边画图边讲故事：(广播教学) 一天，动物们在森林边召开联欢会。(选择春天背景)小蜗牛听到这个消息。早早地爬过来了(缩小)。接着，一只猫头鹰飞来了，它找到一枝最大最粗的树枝练起了杂技(垂直翻转)。这时，路上走来了两只小胖猪，猪妈妈在前。小猪在后面。小猪很淘气，所以背对着妈妈在玩呢(水平翻转)。突然，天上飞来了一架直升飞机，隆隆的声音，吵的大家都听不清了，小动物一致要求直升飞机马上离开(删除)。主持人小猴子也出场了，一出场就练起了翻跟头，一个、两个、三个、四个……引得大家连连叫好(旋转)。还有许多你喜欢的动物也都陆续赶到了，有……(生说：长颈鹿、大象……)，可热闹了。

二、任务驱动、自主探究

师：小动物们的联欢会有意思吗？(生：有意思)可记者小兔子却发愁了(师拖出小兔子)、(生：为什么呢？)因为它的照相机坏了(师出示坏照相机)，无法拍下这快乐的场景，这可怎么办呢？小兔子想请小朋友们帮忙，把联欢会的热闹场景留下来，你们愿意帮它吗？(生：愿意)(师评)真是助人为乐的好孩子!

师问：你打算怎样帮助小兔子呢？

生答：(略)

师结：同学们想了这么多好办法，现在你最想用哪种方法来帮助小兔子呢

生：利用金山画王里的图库

任务一：打开“金山画王”。找到图库

1、师：你们能找到这些图库了吗？自己先试试吧，看谁最先找到各种图库？(取消广播) 　2、生尝试找图库。师巡视辅导。 　3、展示：(1)请学生说说你都找到了什么图库。(2)请一位学生做小老师，(广播教学)演示找到各类图库过程：

单击“图库”按钮，就打开各种图库：(指向)彩色背景、动画、黑白线条稿、人物、动物、鸟类、建筑(单击后页)还有交通工具、鱼类、昆虫、植物、(后页)天空

师评：表现很出色，老师很喜欢你

4、师：这些类别的图库你都找到了吗？请刚才没有找到的同学再试试。

5、生再次尝试找到各种图库。

任务二：选背景

1、师：小朋发们。你们猜小动物们会在什么季节召开联欢会？ 　2、生答：春天、夏天、秋天、冬天。 　3、师：其实小动物们在每个季节都会开联欢会。春天召开庆祝万物复苏的联欢会，夏天召开夏令营联欢会、秋天召开庆祝丰收的联欢会、冬天召开圣诞联欢会。你喜欢哪一个季节就选一张你喜欢的季节背景。 　4、生尝试操作找背景，师巡视辅导。 　5、生说说自己都选了什么季节的背景。 　6、请一位学生做小老师，(广播教学)演示选背景步骤：(1)单击：“彩色背景”按钮。调出彩色背景选单；(2)在彩色背景选单中，找到你喜欢的合适背景，单击鼠标左键。

师：是这样的吗？(生：是)谢谢你!你们选上了吗？(生：选上了)真聪明! 　7、学生修改，选择合适的背景。

任务三：贴图

(一)插入贴图 　1、师：下面该小动物们闪亮登场了，小朋友们想想都会有谁来参加联欢会呢？(生答)自己先试试如何把参加联欢会的小动物请出来？ 　2、生尝试练习贴图，师巡视辅导。 　3、展示贴图插入方法。 师：谁来讲讲你是怎样把你喜欢的小动物请出来的? 以小老师的方式广播展示，演示讲解插入贴图的方法： 单击动物类别图库，打开动物样式贴图，找一个你喜欢的动物贴纸，把它拖到我们的彩色背景上

4、比较：插入贴图用拖动鼠标；选背景用单击左键。

(二)调整贴图

1、师：我们再看这时图片位置、大小、方向合适吗？(生：不合适)怎么调整？(生：用图片四周的调整按钮来调) 　2、学生尝试发现调整按钮的功能。 　3、把自己的发现告诉小组里的同学。 　 4、小老师演示讲解调整按钮用法：①平移②放大缩小③左右翻转④上下翻转⑤旋转 ⑥删除⑦取消⑧确定

师评：讲得真好，这些按钮对我们大家太有用了，是吗?还不快谢谢××同学教给了我们这么重要的知识。 　5、答疑：

(1)师：这些调整按钮你都会用了吗？(生：会)还有问题吗？

(2)生：如果确定后还不满意怎么办?没有调整按钮了。 　(3)请会的生解答：用回溯按钮。讲解回溯按钮的用法。 　(4)生操作尝试回溯按钮用法。

6、学习插入、调整贴图时应注意的问题：

(1)师：同学们想想，在调整贴图的时候还要注意些什么问题呢？

(2)生答：…… 　(3)师大屏幕出示温馨提示：①插入的贴图要符合季节背景；②体积大的动物要调大一些，体积小的动物要调小一些；③近处的景物要相对大一些，远处的景物要相对小一些： 　(4)师：明白了吗？下面请同学们把你喜欢的合适的动物、植物都请上来吧，组成一幅有故事情节的画面，一会儿请你讲讲联欢会的盛况。

7、在音乐声中，生操作完成作品。师巡视辅导。

三、展示评价，交流收获

(一)小组展评 　1、师：把你帮小动物画的画给小组里的同学看看好吗?让我们讲讲联欢会上的故事，看谁的故事最精彩？

2、生在小组中展示作品并看图讲故事。

(二)全班展评

1、师：谁愿意把你的画给全班同学看看，并讲讲画中的故事。

2、部分学生在全班展示。并讲联欢会上的盛况。

四、保存作品

1、师：你们真是一群智慧星，画出来的画都这么好，讲得故事也都非常精彩!赶快把动物联欢会的画保存下来，送给小兔子记者和参加联欢会的动物吧!它们一定会非常感激你们的。 　2、教师提示，全体学生保存作品。

五、爱护大自然教育

1、师：今天，同学们帮助了大自然中可爱的动物把它们联欢会的场景画下来，它们都跟我说非常感谢你们，说你们真是助人为乐的好孩子!可是，它们还想请你们帮一个忙。(生：什么忙？)它们说。现在还有破坏森林、污染环境、杀害动物的现象，它们已经没有场地了，许多生物已经濒临灭种了。听了这个消息，你觉得我们应该怎样对待大自然呢？

第6篇：走进自然范文

今天，我和大家一起去森林玩吧！让我们一起欣赏森林的景色，一起倾听大自然的声音……好了，不说了，让我们起程吧！

咦？今天的森林怎么这么热闹？哦！原来今天是森林里一年一度的万物音乐会！

看！风儿姐姐正演奏着她的手风琴——树，发出了“沙沙”的响声。雨弟弟也不甘示弱，他弹奏着他的钢琴——雨滴，发出了“啪啪”的声音。“呱呱”原来是青蛙歌手在演奏着动人的歌曲。小河妹妹随着音乐跳着舞蹈，发出了“哗哗”的声音。小鱼儿是这次音乐会的指挥家，它吹着泡泡，发出了“咕嘟咕嘟”的声音。不一会儿，雨弟弟和风姐姐演奏完了。天空又变晴朗了，几只小鸟从头顶飞过，它们“叽叽喳喳”欢快地叫着。

森林音乐会真是热闹非凡，我下次还要来。

第7篇：走进自然范文

科学家们已经认识到现代文明带来的这种弊端。有人指出，人的大脑一生只利用了将近1％的功能，而有99％没有得到应用，白白浪费了。对此，现代科学和西方医学在这里是一片空白，解剖学到脑细胞就不能再解剖了；遗传学分析到DNA染色体为止也无法再分析了；西医研究到血液循环，心脏跳动就到了顶峰，至于什么能量使之循环与跳动更是无法解答。现代医学到此为止，一片茫然，只好等待更加精密的机械出现。然而，中医解释了生命运动的本质是气、营气、氧气、卫气。而远古时期的道家不仅解释了气的规律，还把支配气的东西搞明白了，这就是“道”。

早在数万年以前，中华民族的先祖采取“身心合一、天人合一”的方法打开玄关秘窍，使人体连通天体，小宇宙融入大宇宙，进入一种天地人一体的太和态，从而开发了常人闲置的99％的大脑功能，使人体潜能得到运用，进而揭开了生命与宇宙的奥秘。

“天人合一”的方法朴素自然，通过解放人体自我小宇宙来研究天体大宇宙，主要手段是依靠宇宙元光和元气，这种元光与元气充满整个宇宙自然界生命之中，只有走进光与气，才能走进宇宙与生命的核心。

以元光认识生命与宇宙，是直接从物质核心起步研究。这种方法不受任何条件制约，人是主动的第一位，其认识过程由内向外螺旋式上升，进而揭示真理。它的结论能够经得起时间检验，即使在数千年数万年后仍然正确。

自然光在大气中照射而产生光合作用，动物与自然界万物依靠光和作用而产生的养分来维持的生命，人的精神也是靠自然光和大气来调节的，天地人、水火风、精气神三才之间，皆依靠光与大气相互连通，人与宇宙是滴水与大海、根茎与果实的关系，在光与气的作用下，同万物产生“四象和合”，“五行生克”，“八卦相变”。因而，人类生命的奥秘等于宇宙的奥秘。

道家充分利用了光合作用之理，但是道家利用的光并非日月之光，乃是宇宙原始自然光，也称“道光”，甲骨文中称之为“乾光”，在这里简称元光。

太阳光强烈而炎热，月光来自太阳反射清凉，两者都可以被阻隔遮掩。宇宙自然光则不然，既不强烈也不清凉，是一种中和柔软的光，但是，它却能穿透任何阻隔。

这个元光具有无所不在，无所不能的传导作用，在宇宙中均匀的分布着永恒不变，银河系以及它的同族翡翠系等三千余天体皆依靠此光连通。

第8篇：走进自然范文

以积极向上的面貌学习态度，我们将开长沙世界之窗一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，让经过一个寒假期后显得有些生疏的员工们走进彼此。以下是和大家分享的走进大自然活动策划方案资料，提供参考，欢迎你的阅读。

走进大自然活动策划方案一

一、活动时间：20_年3月27日28日(视天气情况调整时间)。

二、活动地点：_生态农庄和_(两地选一)。

三、人员安排：两批人员，采取先自行报名选地，后再做人员调整。

四、春游负责人：_、_、_及各店长和场长。

_带队，主要负责春游线路、休息用餐时间、乘车船安排，保证人员春游安全、有序、有趣。

_、_主持协调，主要负责人员的物品订购、车辆预订、饮食安排、摄影游戏等。

五、活动准备：1、中巴车一台;2、横幅：背篓人家优秀员工春游(还有背篓人家手举牌);3、饮用水;4、扩音喇叭;5、照相机。

六、活动安排：

(一)3月27日_春游安排：

上午8：30报名参加_春游人员在西都银座店统一集合，准备乘车。

上午8：40准时启程前往_漭塘溪。

上午10：00左右到_漭塘溪风景区，乘船游览漭塘溪其中一景区。

上午11：30参观_受降坊。

中午12：00在路边特色_鸭店就餐(亦可安排在风雨桥头就餐)。

下午14：00_江风雨桥、鼓楼及天后宫拍照。

下午16：00集合乘车返回公司。

(二)3月28日_民庄春游安排：

上午9：00报名参加_坪春游人员在新民餐厅统一集合，准备乘车——上午9：10准时启程前往农庄春游。

上午10：00左右到达农庄，组织参观养殖厂，农庄。

上午12：30后组织烧烤、拓展训练(分组进行寻宝游戏)。

下午14：00游荆坪古村。

下午16：00集合乘车返回公司。

七、春游人员注意事项：

1、参与活动人员名单由各店负责人统筹安排(总部办公室人员、养殖场和新菜研发基地自行报名)，在3月20日前以书面形式报总部办公室营销策划部。

2、参加春游的可以带朋友，费用aa制，所带朋友人数于3月25前报策划部。

3、所有春游人员尽量穿工作服和旅游鞋或易于登山的鞋子，根据天气情况佩带防晒帽参加活动。

4、天气炎热，有身体不适或晕车现象的人员应提前告知负责人。

5、春游人员在开展游览活动中应分(养殖组、宝山组、混合组)小组开展活动，组长由店长或领班担任。注意游览途中人员安全，出现突发事件请拨打相关工作人员的电话。

走进大自然活动策划方案二

一、活动主题：领略自然风光，加强班级同学情感交流

二、活动时间：20_年_月_日(星期x)

三、活动人员：计应一二班

四、活动地点：_世界之窗

五、活动目的：阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人陶醉之中。为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，让商都在新一年中体现新的活力，以积极向上的面貌学习态度，我们将开长沙世界之窗一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，让经过一个寒假期后显得有些生疏的员工们走进彼此。

六、活动安排：

(一)前期策划准备工作

1、为保障全体员工们的利益与安全，是一起出发，禁止单独外出，相伴而随行。

2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，班干部负责好各班的同学人数，避免遗漏。

3、召开全体会议。下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。

5、商量好价钱后，出游经费来源为AA制，由同学们各自出钱。

6、负责人应当提前了解有晕车症的全体员工，并做好相应的措施准备。

7、在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由体育委员汤艺山安排流动摄影的同学，同学自己的有的也可带去。

8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

(二)活动当天事宜

1、活动时间：3月31日早上7：30到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往长沙世界之窗，注意确保各同学安全。

2、活动内容：

1)、在前往景点的途中，让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。

2)、抵达后，乘坐花艇畅游湖光山色，然后到客家文化广场，了解客家文化。

3)、12：00午餐后游览_(由大家统一意见随意)。

4)、计划4：30回校。

3、后期工作：

(1)清点各自带的物品，确定人数。

(2)了解全体同学们对本次春游的满意程度。

(3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。

4、注意事项：

(1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

(4)提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

(5)出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

(6)期间出现任何突况时，要及时上报负责人，负责人班干部及时处理好应变工作。

(三)后期反馈工作

1、召开总结会议，全体员工们交流春游感受。

2、负责人听取员工们的意见和建议，并对工作进行总结。

七、应急预案：

1、如果3月31日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体员工进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解九龙湖风景区的紧急电话。

八、主要负责人联系方式：

计应二班：

班长_：___

副班长_：___

团支书_：___

辅导员助理员_：___

计应三班由三班相关负责人联系

本次策划书负责人：_

走进大自然活动策划方案三

一、活动时间：_月_日(周五)8：00—10：30

二、活动地点：_公园

三、活动主题：“与春天握手，携快乐同行”

四、活动目标和要求：

1、春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。

2、教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

3、组织开展多种趣味活动，培养学生的语言表达能力，锻炼孩子勇敢自信、自然大方地表现自己。

五、活动前教育：

(一)安全教育

1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

(1)不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木。

(2)不践踏草丛、爱护花草。

(3)不做危险游戏。

(4)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

(二)文明教育

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

六、活动中可能出现的问题和应急措施：

如遇一些突发事件，(如：演出场地发生火灾，学生摔伤等)发生意外时，要注意的处理原则。

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

七、活动内容：

公园里寻找春天，才艺表演，快乐游戏。

(一)寻找春天

语文学科，在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句，并引导学生正确运用。

(二)击铃传花、才艺展示

学生围坐成一圈，一人击铃其余同学接传花，铃声停止，拿到花的同学表演节目，并有奖品奖励，目的是调动所有学生参与的积极性，培养孩子勇敢大方地表现自己。(要求每个学生课下至少准备2个节目，如唱歌、跳舞、讲笑话、讲短小故事、猜谜语、模仿等)

(三)背气球游戏

全班共分三组进行比赛，两人背对背进行背气球，在背的过程中要求队员之间团结合作气球不能落地，最后统计在规定的时间内哪组背的气球最多，最多的小组为获胜组，并有小奖品鼓励。

(四)其他游戏

第9篇：走进自然范文

今天我和爸爸妈妈来到了小珠山，我们沿着宽敞的水泥路一直向上走，我和妈妈说：“妈妈，这条路怎么这么长呀，我们什么时候才能走完呀，好累呀。”妈妈说：“不管路有多长，只要你有坚定的信念，就一定会爬上去的。”“嗯。”

我们在上山顶的路上，路过了狐仙洞，外面竖着一个牌子，牌子上写着：狐仙洞又名仙人洞、石崖洞，是天然石洞。因其好像两间石屋，当地人把它叫做“石屋洞”。相传石屋洞里有神仙，逢年过节就有人到石屋洞烧香磕头，祈求神仙保佑。我好奇的跑进狐仙洞，爸爸绘声绘色的对我说：“相传，在很久以前，洞中住着一只修行千年的狐狸精，它神出鬼没，变化莫测，专门吸取过往客人的精血。周围的老百姓十分害怕。一天，玉皇大帝得知此事，派出了一只勇猛无比的神雕，飞临此地为民除害。谁知黑雕见三十里桃花洞山清水秀，便在狐仙洞对面的石台上筑起了雕窝，在沟内安了家。玉皇大帝知道后非常生气，御史派遣二郎神下凡收服。正在饮酒的二郎神丝毫不敢怠慢，立即骑马寻至三十里桃花洞天麻腾空一跃，在两侧山崖踏开了东西马道，至今两侧山上仍然保留着两个豁口。二郎神瞅准后，捻弓搭箭朝大雕射去，但是，因醉眼惺忪，箭射偏了。事态附近有一个大窟窿，就是当年二郎神射雕时留下的箭眼。”“哦，是吗？”“传说总归是传说，谁也不知道这是真是假。”我们进去烧了香，祈求神仙能保佑我们一家人的平安。

从狐仙洞出来，我们又要向菩提寺出发了，一路上我们有说有笑、谈笑风生，到菩提寺可真是不容易呀，我们走了差不多一个小时的路，终于来到了菩提寺，我有气无力的喊了一声：“啊，我们终于到了。”

菩提寺的大门是由四根石柱子支撑起来的，大门前还有四座威风凛凛的石狮子，进入菩提寺，里面是一座座以红色和黄色为主的房子，我进入了观音殿，一座千手观音，千手观音总共有四面，有2400只手，他神态安详，让我一点也不害怕。可进入另一个宫殿，里面的彩塑就没有这么慈祥了。里面全都是神态各异的彩塑，有呲牙咧嘴的，有神态慈祥的，有紧闭双眼的，还有愁眉苦脸的……看着这些彩塑，仿佛他们都在看着我，吓得我赶紧拉着爸爸妈妈跑了出去。在菩提寺的院子里，有一个特别大的香炉，有好多人把点燃的香插在里面。