唱歌比赛精选(九篇)
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第1篇：唱歌比赛范文
比赛前，老师先要我们在心里想好唱什么歌，然后再上台来唱。比赛开始了，首先上台的是刘旭东、宁明明和胡军培，他们唱的是《七子之歌》。他们的声音响亮、优美，唱完后，台下响起了暴雨般的掌声。
接着上台的是尹超军，他唱的是《两只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超军唱完后，台下一阵爆笑，有的笑出了眼泪，有的笑得前俯后仰，还有的笑着肚子都疼了。
然后上台的是我和刘帅文。我们怀着紧张的心情走上台，唱了一首《大海啊，故乡》。“小时候，妈妈对我讲……”我们有感情地唱起来。我一边唱心里一边想：可千万别唱错呀！要不然多丢面子呀！可歌曲偏偏在跟我作对似的，让我唱错了一个字的音节。终于，一首歌唱完了，我们红着脸走下了台。
第2篇：唱歌比赛范文
从前，有一只小青蛙每天在小河边练习唱歌，因为很快就要比赛唱歌了。
它盼啊盼，这一天终于到来了，经过选手们一个接一个的介绍，比赛正式开始了。黄鹂鸟演唱春天在哪里，可是她的嗓子这几天有点发炎，所以，水平大大降低，一个一个选手动听的声音，给小青蛙带来了压力，但是，它鼓起勇气，呱呱呱的唱起来，最后，获得评委们的许可，进行下一轮的比拼。
虽然选手们都是精英，但是，小青蛙也不甘落后，发挥出自己最好的水平，最后经过小青蛙的努力，成为了歌王。
比赛之后，就有不少爱唱歌的动物来找它拜师学艺，一年过去了，小青蛙已经是鼎鼎有名的歌唱家。
第3篇：唱歌比赛范文
一、参加比赛 首先要选好歌曲
一场歌唱比赛往往有数十位的参赛者参加，歌唱比赛成功与否，选歌是很关键的一步。因此，要把歌曲选好必须考虑以下三点
1 选择歌曲要有思想性和艺术性。要选那些能反映出时代气息、思想健康、积极向上的歌曲来唱。它能对听众和演唱者起到鼓舞和教育作用。同时选择的歌曲要能调动演唱者的激情，引起演唱者的情感共鸣。要选择与我们中学生年龄特点相适应、旋律优美、富于音乐性、情感动人的歌曲来唱。有些歌曲艺术水准太低，使我们没有情感抒发的余地，演唱必然显得苍白、缺少美感。
2 选择歌曲要一开口便吸引评审眼光，要挑选前十几秒便气势不凡的歌曲。短时间充满爆发力的歌曲 能让评审眼睛一亮或让大家从瞌睡中清醒的歌曲，相当讨喜。很快便进入精采的歌曲；唱了一分半还不见副歌，或没有特殊旋律的歌千万不要选。背景音乐性强的歌曲 有些歌曲的背景音乐相当动人，这样的歌能吸引评审的注意，如钢琴独奏、小提琴独奏，千万别选背景太吵闹的歌曲，除非自己的声音相当有特色。
3 选择歌曲要“量体裁衣”要选择能突显个人特色的歌曲。要很好地展示自己的声音，演唱者要精心挑选适合自己演唱的歌曲来练习。否则，就不能扬长避短，把自己的演唱能力充分地发挥出来。人的嗓音条件各不相同，要选择那些适合自己嗓音条件的歌曲来唱，所选歌曲难易要适中。切不要片面追求难度较大而自己又不能胜任的歌曲，也不要盲目追随名家、模仿歌星，采用不适合自己的唱法或演唱不适合自己的歌曲。
二、参加比赛 要树立唱歌的自信心
一个人如果没有好的自信心，那他无论做什么事都会一事无成。而自信心对一个唱歌者来说更为重要。在唱歌教学中，很多学生不敢当众唱歌，对当众唱歌表现出极其紧张、害怕，还有一部分学生只有满怀信心才能气定神闲。有的学生唱歌时面无表情，发挥失常。那么如何能自信地歌唱呢?我认为，应注意以下两点
1 加强实践，培养自信
心理学讲，参与学习的方法是最有效的方法，一个人的自信只有在实践中产生和发展。音乐的实践有很多如：除了在课堂上进行各种音乐艺术实践，在课外，可参加合唱队等兴趣小组，尽量多参加各类演出和比赛，比如艺术节，校园歌手大赛等。学生应善于把握各种锻练机会，不同的学生在目标的实现过程中会逐步认识自我，意识到自己有能力唱好一首歌。虽然并不是每一次都会获得成功，但失败后很好的总结教训，会有失败乃成功之母的作用。舞台经历多了、经验丰富了，自然也就树立起唱歌的自信心。
2 多给自己一点喝彩
作为学生，也要努力树立自己良好的的自信心，以饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。应该善于发现自己的优点，对自己每一个的闪光点都给予充分肯定，乐观向上，在音乐活动中产生愉悦、积极主动的情绪体验，这不仅能增加自己的成就感，而且提高学习兴趣，陶冶情操，锻炼了各方面的能力。学生自己要坚信“我自信，我可以，成功就离自己很近。”树立唱歌时的自信心。
三、参加比赛，要树立一个积极的歌唱状态
1 兴奋是歌唱的基础，歌唱者在演唱时要积极、主动、向上，身体要保持一定的兴奋状态。
据说著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂在每次上台演出前，都会在后台调整好自己的兴奋状态，以确保演出的成功。学生唱歌时要静下心来，充满感情、投入地演唱，努力做到歌唱时咬字准确，吐字清晰，力求“以字带声，以声传情”。起到抒发、传达情感的作用，引起听众的共鸣。使演唱者和听众为美的音乐而愉悦陶醉，体会音乐带来的美感。
2 保持正确的歌唱姿势。
正确的演唱姿势是保持正确的呼吸，发出美妙的歌声的基础。歌唱一般采用站立姿势：要站得端正、自然，身体的各部分要放松。最常见的问题有重心不在两只脚上、身体摇晃、塌胸、耸肩、下巴前伸、口腔咽腔打不开、面部表情不自然等等。这些不正确的动作有的不利于腰腹部肌肉群与呼吸的协同动作，有的不利于高音的发出，有的不能获得很好的共鸣，从而影响美好歌声的发出，同时也不能给观众带来美感。
四、参加比赛，要恰当把握歌曲情感
第4篇：唱歌比赛范文
教师歌唱比赛前的朗诵一
上学时，
我对老师不怎么留意。
因为天资聪慧，
还有不错的成绩，
使我没怎么挨批。
成年后，
我也当上老师。
赶上那个年代，
学生都像是不可驯服的马驹。
轻者可能被投以轻蔑的目光，
重者可能会被嘲笑攻击。
可怜的社会地位，
可怜的那点工资。
就连找个对象，
也会被人嫌弃……
这才知道，
当个老师，
多么不易。
可干着干着，
我却不知怎么，
渐渐喜欢上这个天职。
可能因为：
论德行，
我必须走得正行得直;
讲知识，
我必须有更多的积累，
方能育人，解惑，答疑;
排地位，
我的地位不高可也不算太低;
看人脉，
我的朋友，
却遍布亚非拉美南北东西。
不知不觉间，
我培育出满园桃李：
不是看见这棵挂满累累蜜桃，
就是听说那棵结出惊天硕李。
我骄傲呀，我骄傲，
因为我曾经当过他们的老师……
星移斗转
时光飞逝，
在年轮积密白发增多间，
我愈发思念我的老师。
老师呀，老师，
你们都在哪里?
我四处打探，不得所终，
八方寻觅，没准消息。
有的说，
他已荣归故里颐养天年，
有的说，
她已撒手人寰悄然离去……
啊?
这么快，
我还没来得及报答，
他们怎么能悄悄隐没各自东西……?
内疚撕扯着我颤栗的悔心，
泪流冲刷着我伤心的歉意……
啊!
教师节来了，
我该怎么办?
也只能，
向着苍天和大地，
深深地__深深地鞠上一躬，
安抚这失落的思念，
弥补我过往的缺失。
教师歌唱比赛前的朗诵二
还记得，他们疲惫过……
夜深人静的时候，他们备课、批改作业
阳光爬上黑板的时候，他们抄笔记，擦了又写
还记得，他们付出过……
鼓励，再鼓励，我们多提问题、有问题就要解决
已经占用了很多属于他们的时间
眉头也不皱一皱，也不知道停歇……
还记得，他们操心过……
在我们……
在我们没了梦想，他与我们一字一句说人生岁月
在我们失了自己，他与我们久久长谈几个失眠夜
还记得，他们费神过……
当我们……
当我们上课迟到、睡觉、开小差
当我们逃课通宵到天明
他或是声色俱厉的批评，或是和蔼可亲的对话……
总有办法让我们端正学习态度!
还记得这样的人就是我们的老师!
请不要再是所谓的“还记得”
因为我们一直记得
记得他们无怨无悔地
为我们疲惫过、付出过、操心过、费神过……
他们得到的是什么?
他们也有家庭，也有孩子
但为了帮助我们健康成长
却在劳累中白了少年头……
如果有一天，老师累了，趴在桌子上睡觉，请不要吵醒他
如果有一天，老师病了，声音沙哑低沉讲课，请不要怪罪他
如果有一天，老师老了，重复着老掉牙的故事，请不要嫌弃他
如果有一天，……
“谢谢!您们辛苦了!”
这一句实在太短，我们的行动还很长
教师歌唱比赛前的朗诵三
我只是一名老师
不要用崇高绑架我的灵魂
面对天真烂漫的学生
我心甘情愿
因为他们称呼我：老师
我只是一名老师
不要用春蚕吞变我的本性
面对嗷嗷待哺的孩子
我责无旁贷
因为他们称呼我：爸爸、妈妈
我只是一名老师
不要用红烛侵噬我的身体
面对家中年迈的老人
第5篇：唱歌比赛范文
A： 尊敬的各位评委老师、各位同伴！
B： 亲爱的选手们！
合： 大家下午好!
A： 这里是兴隆宾馆首届歌手大赛的现场，我是主持人……
B： 大家好，我是主持人……
A： 今天很荣幸由我们陪大家一同度过下午的音乐旅程！
B： 的确，众所周知，咱们兴隆宾馆堪称是人才济济哦！不仅服务做得好，业绩升得快，这个各类人才也是应有尽有，这不今天咱们所有的员工就来这里一决雌雄。
A： 诶，争当歌坛之星！好的，那么今天的这场赛歌会就为多才多艺的员工提供了一个展示自我才能的大舞台，希望大家在今天的比赛之中倾尽自我才能，唱出我们各自的风采！
B： 好，那咱们就言归正传。首先，让我们来一起认识一下本次比赛的评委老师,他们分别是：……
A： 恩，另外来到晚会现场的还有我们的 总， 总。让我们对他们的光临表示热烈的欢迎!
B： 我来介绍一下比赛规则，每个选手在唱完之后由评委老师打分，满分 分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其平均分，为选手最后得分。
（另外，此次比赛我们还特别设置了大众评审团。……）
A： 我们将根据选手成绩，评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
B： 那么下面比赛正式开始：
A： 好，接下来就让我们来介绍一下今天参赛的 名选手，他们分别是：
一号选手 姓名 部门 歌曲
B： 二号选手 姓名 部门 歌曲
……
……
……
A： 掌声欢迎各位选手的到来。接下来，请 位选手向大家大声说出你们的比赛宣言，掌声有请：
（一开始有个阵容 全体上台 一人一句：“ …… ”。……）
B： 谢谢 位选手的精彩亮相，哇！听完 位选手的参赛宣言，可以感受到他们的热情与活力，感受他们对自己的挑战与希望。
A： 哇，如此有自信，那希望每位选手能放松心态，发挥出最好的水平，正式进入兴隆宾馆首届赛歌会吧！
B： 首先上场的是一号选手来自……他给我们带来的参赛曲目是……
A： 掌声欢迎！
【颁奖】
A： 激动人心的时刻终于来临，几个奖项究竟花落谁家？
B： 请获奖的选手和合唱组单位代表上台领奖，有请领导颁奖。
A： 让我们再次用热烈的掌声祝贺所有获奖的选手和单位。
【结束语】
A： 一首首充满时代朝气的歌曲，一幕幕动人的感情；
B： 一阵阵掌声雷动，一声声喝彩助威。
A： 歌声飘过，余音绕梁；
B： 激情竞技，歌声嘹亮。
A： 我建议大家再次以热烈的掌声对各位获奖选手表示祝贺!
B： 感谢在场的各位评审老师，感谢选手们高涨的热情，你们优异的表现离不开平时的锻炼，更离不开评委们的支持。
A： 感谢领导及幕后工作人员的努力工作，是你们无谓的奉献才将一场精彩的比赛呈现在大家面前。
B： 感谢各位评委最公正，公平，公开的评审，是你们见证了参赛选手们优异的表现，和最激烈的角逐。
A： 最后，清允许我宣布：首届兴隆宾馆赛歌会圆满成功，祝大家工作愉快！
B： 让我们相约来年的今天！
第6篇：唱歌比赛范文
八仙过海，各显其能。那厢你方唱罢，余音绕梁，三日不绝；这厢我刚登场，缓缓抒情，歌声动听。评委们听得认真，选手们唱得响亮：一曲《朋友》让我们忆起了那青葱岁月；一首《卓玛》让我们置身于遥远而又辽阔的草原；一支《春暖花开》带你走过寒冬，绽放美好……从《曹操》到《听海》，从《夏日倾情》到《绝口不提我爱你》，我们在歌声中聆听到青春的美妙之音；从《你别走》到《再回首》，从《兰花草》再到《驼铃》，我们仿佛看到了这代人当年追逐梦想的场景。嘉宾演唱的《我爱你中国》和两个可爱的小朋友伴舞将本次比赛推向了！
东承汇董事长xx在比赛的最后给出了此次比赛极高的赞扬。经过评委裁定，最终xx凭借动听的《卓玛》获得了第一名，xx的《曹操》和xx的《春暖花开》分获第二、三名，xx的《一曲红尘》、xx的《沉默是金》、xx的《最爱》等获得了十佳歌手称号。公司领导亲自为获奖选手颁奖并合影留念。
比赛在主持人合唱的一曲《小苹果》中落下帷幕。瑟瑟寒风，抵挡不了我们火一样的热情，抵挡不了我们青春的脚步。今天我们欢歌笑语，唱响青春，让我们铭记今天，展望未来！此次歌唱比赛活动的开展，展现了东承汇职工健康向上、热情昂扬的精神风貌，激发了全体职工团结拼搏、奋发进取的精神，唱响了公司的主旋律，唱出了广大职工对东承汇的祝福。
20xx年10月7日上午7点30分，“师恩难忘——我的成长故事”讲故事比赛初中组决赛在我校主校区一楼阶梯教室隆重举行，共有8名选手入围决赛。
一个个优秀的选手迈着轻松的步伐依次走上讲台，讲述着他们与老师之间的故事。在场的老师和同学无不深受感染，现场掌声和喝彩声接连不断。经过45分钟的激烈竞争，各个奖项也逐一出炉。
随后，评委xx老师为本次比赛作了重要总结。她指出，讲故事所有的技巧都旨在传达一个“情”字，而本次比赛是在传达一种“师生情”。教育同学们要懂得感恩，感恩老师、父母还有所有帮助自己的人，感恩他们促成了自己的成长和成熟。只有心中长存感激，心路才能越走越宽。她希望每个同学都心存感恩，希望每个人的生活都可以充满阳光，充满温馨，充满幸福。
比赛结束后，选手们与评委老师合影留念。
本次比赛，不仅锻炼了学生的综合能力，而且也对学生进行了一次深刻的感恩教育，培养学生尊师重道的良好品德。
为加强安全生产管理工作，提高全体员工的安全意识，10月15日，xxxx林场教育基地礼堂里举办了一场以“关爱生命、安全发展”为主题的“安康杯”安全生产知识竞赛。营林、森茂、基地、后勤支代表队参加了竞赛,其中女选手占竞赛队伍的70%。
此次竞赛活动分为必答题、综合情景题、抢答题三个环节，每个环节之间还增设了观众互动答题。竞赛题型多样，涉及到安全生产常规知识、各部门专业知识、综合实践等内容。公司领导高度重视，公司xx总经理xx副总经理亲临现场为选手们鼓劲加油。整场比赛气氛活跃、热烈，掌声迭起，选手们斗志斗勇，沉着应答，以安全知识论高下，展现了他们各自的风采。观众踊跃参与，积极互动，致使竞赛气氛更趋热烈，观众的掌声将比赛一次次推向。经过2个小时的角逐，森茂代表队获得本次知识竞赛的一等奖。
第7篇：唱歌比赛范文
男:尊敬的老师。
女:亲爱的同学们。
合:大家好!
男:当锣鼓喧天，举国欢庆，迎来伟大祖国70周年华诞之际。
女:阳光明媚，百花争艳的季节，东野中学的莘莘学子欢聚一堂在此同唱国歌”
男:我们心头不禁涌出一首歌，在国家生死存亡之际，激发着人民的革命热情和战斗意志;在和平发展年代，鼓舞着我们励精图治、勇往直前!
女:她，是我们先辈的同一首歌;她，也是我们当代青少年的的同一首歌。
男:她，就是庄严的《义勇军进行曲》----中华人民共和国国歌。
女:壮哉，国歌!“起来，不愿做奴隶的人们”诞生于抗日硝烟烽火，一曲同仇敌忾之歌。抒中华民族誓死不屈之心志，振文明古国力挽狂澜之气魄。
男:壮哉，国歌!最后的吼声，冒着敌人的炮火!多少英雄儿女，于今无名可的炮火!多少英雄儿女，于今无名可索;多少义勇忠魂，难觅青春几何。
女:壮哉，国歌!“把我们的血肉筑成我们新的长城”，壮歌既起，鼓角相和;四海一心，八方挥戈。
男:壮哉，国歌!海纳百川之襟怀，众志成城之气魄。
女:让我们齐唱国歌，莫忘国史;让我们高唱国歌，意气风发，斗志昂扬。
合:东野中学“我爱祖国，同唱国歌”合唱比赛现在开始!
男:让我们掌声欢迎一号_初二1班班上场，初二2班_做准备。
女，男:交替报幕。(略)
第8篇：唱歌比赛范文
一．活动名称：09人体，歌唱比赛
二．活动主题：“我们是一家”
三．活动目的：本活动以增强班级间凝聚力和陶冶学生的艺术情操为目的，并展示学生的自我风格。
四．时间和地点：（暂定）
五．策划举办单位：09人体班
六．活动安排：
1.初期宣传：（1）以宿舍为单位，在宿舍内部对本活动进行宣传和动员工作；
（2）初步确定有意参赛及参与主持工作的人员（由各宿舍舍长负责）。
2.前期工作；（1）由通过者上报参赛曲目并准备配乐和ppt；
（2）参赛人员抽签决定出顺序；
（3）选定主持人并由选手出场顺序及曲目撰写主持人台词；
（4）制作好背景；
（5）确定评委；
（6）对评委和选手集中进行规则的详细介绍；
（7）制作歌手号码牌和评分表格；
（8）赛前分配工作（记分员，传递人员，计算人员，现场布控人员等）；
（9）以拉花气球等布置赛场；
（10）领选手熟悉赛场，进行简单的排练，测试现场和多媒体效果；
（11）进行决赛，颁奖。
3.后期：（1）合影留念；
（2）总结工作经验。
七．赛制：
（1）赛程：出场亮相：所有选手登台自我介绍；(个人或是组织)
演唱阶段：选手按之前抽签的顺序依次上场演唱各自上报的曲目，并由评委按平分规则评分，在下一位选手演唱结束后通告其演唱得分
（2）评分规则：曲目完整性 20分（歌词，是否抢拍、慢拍，咬字等）
唱功30分 （音准，气息，稳定性，率动等）
台风20分 （表现是否自然，与观众的交流情况）
整体效果10分 （包括但不限于服装、ppt和歌曲的融合度）
情感表达及歌曲诠释20分
附：评分表
选手编号及姓名：
曲目
临场纪录
评分内容
完整性
唱功
台风
整体效果
情感表达 歌曲诠释
分值
30
20
20
20
10
得分
评委编号：
（3）奖项：1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖以及最佳创意奖，最佳努力奖，最佳幽默将和最具人气奖
（4）小游戏：在选手依次演唱完毕后，进行选手与观众互动的小游戏，等待分数的计算和结果的揭晓。
八．幕后人员分工
1.场监：负责协调和监督整个会场的工作（要求对比赛的具体细节十分熟悉）【欧亚成 、谢永秋】
2.入场组：负责签到和带领选手嘉宾等人入席【杨晓鹏、林杰胜】
3.背景组:【吴丽冰】
4.音响组：负责切换配乐【袁健欲、梁家铭】
5.催场：负责通知下几位选手的上场时间【陈真泉】
第9篇：唱歌比赛范文
女排的每场比赛一个队有12人，上场的6个人，替补的6个人。
排球：是球类运动项目之一，球场长方形，中间隔有高网，比赛双方各占球场的一方，排球运动使用的球，用羊皮或人造革做壳，橡胶做胆，大小和足球相似。
排球项运动源于美国，1895年，美国马萨诸塞州霍利约克市，一位叫威廉·摩根的体育工作人员发明的。初期，排球被称为“Mintonette”。1896年，霍尔斯泰德教授根据比赛特点，提议改为空中击球，即现代国际通用名称排球。当时的正式用球圆周为25至27英寸，重量为255克至346克。现代国际比赛用球的材料和制作工艺有很大改变，但球的规格还和以前差不多。
（来源：文章屋网 ）