少年宫汇报材料精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的少年宫汇报材料主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：少年宫汇报材料范文

二0二0年九月

目 录

一、社团成立背景

二、社团设置

三、社团目标

四、社团课程安排

五、社团开发原则

六、社团管理

下镇中心小学

2020—2021学年度第一学期

乡村少年宫暨“七彩社团”活动实施方案

一、社团开发背景

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展。2017年，我校申报江西省彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目并得到批复。以贴近和服务农村未成年人为宗旨，使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地。坚持公益性、普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

我校是一所距离玉山县城区约二十公里的农村小学，当地群众有着良好的支持办学的氛围和经济基础。但是在当今教育发展的新形势下，家长对优质教育的需求日益迫切，对教育的期望值越来越高，随着进城务工人员的日益增多，流向城区学校的学生人数也与日俱增。作为农村小学，我们深深感到，只有把学校办好，抓出特色，形成品牌，才能赢得社会的认可、家长的满意。

近年来，我校坚持“以爱为校魂，以教为中心，培养德才兼备的合格人才”为办学理念以及“以人为本，全面发展”的办学目标，始终把素质教育作为学校办学的最终目标，着眼于全体学生充分、多元、终身发展，把社团活动作为学校创建特色学校的一个重要突破口。丰富多彩的社团活动，一方面能够培养学生自主意识和创新能力，培养学生人文精神和科学素养，密切学生的人际交往，开阔学生视野，陶冶学生情操；另一方面有利于活跃校园文化，展现校园的勃勃生机和“育人”魅力，促进学风和校风的优化，推动校园文化建设和精神文明建设。

在社团活动中，学生们依据自己的爱好、特长选择适合自己的群体，这对他们肯定自我，增强自信，提高综合素质都有帮助。“七彩社团”可以让不同的学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，培养创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

二、少年宫社团设置

学科类社团

汉字听写社、古诗文社、中英演讲社、速算社、书法社

音乐类社团

舞蹈社、口风琴社、健美操社、鼓号队社、合唱社

体育类社团

趣味体育社、跆拳道社

美术类社团

手工社、儿童画社、手抄报社

综合类社团

读书科普社、五子棋社、电脑制作社

三、少年宫社团目标

（一）学科类社团

1、古诗文社

总目标：通过诵读古诗文教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；让学生在诵读中陶冶情操，开启学生智慧。

学期目标：每学期成功举办一次有意义、有内涵的古诗文大赛。

2、中英演讲社

总目标：旨在培养学生中英文演讲兴趣，激发学生在各种活动中的演讲欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习演讲方法和技巧，培养学生的自信心、演讲能力和语言表达能力。

学期目标：每学期能展示一至两个集体精品演讲节目。

3、汉字听写社

总目标：强化书写汉字，保护汉字的意识，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，为县汉字听写大赛选拔苗子；

学期目标：每学期成功举办一次有意义、有内涵的汉字听写大赛。

4、速算社（3年级）

总目标：激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算，发展学生的思维能力。

学期目标：为县小学生速算比赛选拔苗子。

5、书法社

总目标：提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

学期目标：每学期能成功举办一次有意义的书法比赛。

（二）音乐类社团

1、舞蹈社

总目标：训练扎实的基本功如：腰腿、胯的软度及开度，培养学生的乐感。

学期目标：每学期能展示一到两支较具规模和观赏性的舞蹈。

2、口风琴社

总目标：发展学生的口风琴特长，陶冶学生的情趣，掌握口风的使用技巧，能独立演奏和集体合奏。

学期目标：每学期能较好地展示一到两首较为专业的集体合奏。

3、健美操社

总目标：健美操是一项独立的融体操、舞蹈、音乐为一体的体育项目，提高学生协调性、节奏感和韵律感，培养学生形体美和动感美。

学期目标：每学期能展示一到两支有一定规模和审美的健美操舞蹈。

4、鼓号队社

总目标：借助鼓号队对少先队员进行特殊的教育，培养少先队员的集体主义精神和守纪律的习惯，培养学生良好的音乐素质，增强节奏、韵律感。

学期目标：大型少先队活动可以进行鼓号队演出。

5、合唱社

总目标：让孩子们可以享受专业的合唱训练，练声、练气息、练节奏、练耳朵、练习与每个歌者的配合，他们学习的不仅是声乐，更是艺术。

学期目标：有一至两首较为成熟的合唱曲目。

（三）体育类社团

1、趣味体育社

总目标：培养学生对体育活动的兴趣，发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动能力，增强学生的团队意识和竞争意识。

学期目标：为全县小学生运动会选拔苗子。

2、跆拳道社

总目标：跆拳道是创新与发展起来的一门独特武术，具有较高的防身自卫及强壮体魄的实用价值。它通过竞赛、品势和功力检测等运动形式，使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔的意志品质。

学期目标：每学期能成功组织一场跆拳道展示活动。

（四）美术类社团

1、手工社

总目标：手工社培养学生动手操作能力，让学生在操作中养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进儿童个性化发展。

学期目标：每学期能成功举办一次手工作品展。

2、儿童画社

总目标：使学生的绘画特长得到更好的发展，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

学期目标：每学期能成功举办一次绘画作品展。

3、手抄报社

总目标：使学生的美术、书法、文学等特长得到更好的发展，进一步了解手抄报制作的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

学期目标：每学期能成功举办一次手抄报作品展。

（五）综合类社团

1、读书科普社

总目标：提倡学生在看科普类书籍时养成摘录好词佳句的好习惯，丰富学生的语文积累及科普知识的积累，提高学生积极思考、探索和动手的能力。

学期目标：每学期能举行一次科普读书交流会或者科普类比赛。

2、五子棋社

总目标：开发学生智力，培养学生逻辑思维，促进学生想象能力、分析能力和记忆力，提高学生思维的敏捷性和严密性。

学期目标：培养优秀棋手，每学期能举行一至两次五子棋比赛。

3、电脑制作社

总目标：培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，熟悉flash软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品，通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，进行某些创新设计。

四、少年宫社团课程安排

类别

社团

地点

人数

辅导教师

责任领导

学

科

类

汉字听写社

听写社

多媒体教室

26

鲍跃芬

柳礼红

古诗文社

四（3）

31

吴莹莹

占丰明

速算社（三）

四（2）

26

杨光慧

曾小兵

演讲社

五（1）

36

毛倩

柳晓亮

书法社

三（2）

42

祝小艳

刘卫东

音

乐

类

鼓号队社

小操场

24

徐笑迎

徐林伟

口风琴社

四（1）

30

毛丽娟

钟庭伟

舞蹈社

演出厅

34

杨林笑

刘淑荣

健美操

音乐室

40

杨麒湘

陈华金

合唱社

五（3）

35

董琴玉

陈华金

体育类

趣味体育社

大操场

56

罗琦琦

方志星

跆拳道社

跆拳道室

16

杨滨泽

占少华

美术类

手工社

美术室

45

王凤佳

毛新荣

儿童画社

阅览室

38

徐鑫

封作有

手抄报社

五（2）

24

姜红艳

柳晓亮

综合类

读书科普社

三（1）

44

方玉丹

周发根

五子棋社

五（4）

37

陈帅

李小波

电脑制作社

微机室

22

吴绍芬

周发根

（二）活动时间

全员参与时间：

一至二年级：每周四下午第二节课

三至五年级社团：每周四下午二、三节课

自主选择参与时间：

一至五年级：周一到周五下午4:30—5：30；周六上午8:00—11:00.

备注：一至二年级由本班班主任进行养成方面的主题教育，三至五年级定地点、定教师、定学生，进行走班教学；逢下雨或者天气炎热，趣味体育社团移至金穗楼一楼上理论课；周一到周五4:30—5:30、周六上午8:00—11:00为社团开放时间，由学生自愿选择参与。

（三）社团开展阶段

动员阶段（第1—3周）：拟定方案，宣传动员，组织实施。

实施阶段（第4－20周）：社团教学。

成果展示阶段：第20周成果展示。

五、少年宫社团成立原则

1、学校组织引导原则

2、专业教师指导原则

3、学生发展需求原则

4、学生全员参与原则

5、定期评比表彰原则多样性原则；

6、教师择优 、鼓励引导和自主选择相结合的原则。

六、少年宫社团管理

1、健全组织机构

建立少年宫暨“七彩社团”管理领导小组

主任：占理忠

副主任：占丰明

管理人员：毛新荣周发根柳晓亮

督查员：刘淑荣封作有方志星周发根 柳礼红 陈华金李小波

徐林伟钟庭伟 占少华徐飞姜小丹曾小兵徐飞

后勤保障：方志星（负责场地安排、社团开展所需材料的购买）

2、“六定”管理

学校将对“七彩社团进课堂”活动实行“六定”管理：

定内容：各社团要按照学校的统一安排，结合实际，制定学期教学计划，每周教学计划，学期应达的教学目标。使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行，并能在学期末完成本学期目标。

定学生：各社团由辅导教师与班主任协商选择参加活动的学生，依照自愿为主、参考为辅、择优与鼓励相结合的原则确定人员，具体负责教师将相应社团参与学生名单汇总，一式二份，交教导处一份。

定时间：全校各个社团建立以后，由教导处统一安排活动开展时间，不得随意变化，辅导教师要做到不迟到、不早退、不随便旷课，并做好学生考勤登记。

定地点：学校设立固定社团活动场所，辅导教师不得随意更换场地。

定辅导教师：根据相关老师的优势，结合学校实际，由教导处和学科组协商确定辅导教师，辅导教师必须辅导好一个社团的活动，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。

定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本社团辅导目标，在每学期期末结束前辅导教师要进行总结汇报辅导成果。

3、对社团负责领导及辅导教师的要求

社团负责领导要求：

①督促和审核辅导教师制定的教学计划、课时的电子教案（统一发送教导处保存）；全力协助辅导教师组织好本社团活动的开展并收集本社团活动开展的相关资料；学期末上交一份本社团活动的经验总结。

②做好对辅导教师的考勤及活动内容进行督查。

③主动协调后勤保障部门对本社团活动的开展提供安全及物质保障。

辅导教师要求：

①所有社团的辅导教师都要按照规定的时间、地点开展活动。

②活动过程中，辅导教师要充分调动学生的积极性，教师不能随意离开活动室，无特殊情况不得提前或延迟活动时间，确保活动扎实有效；如有外出学习等特殊情况，应提前报教导处批准并通知学生暂停活动。铃响后，辅导教师必须对学生活动提出注意事项和要求，学生必须排队有秩序地进入活动地点，认真开展兴趣小组活动。

④辅导教师要认真准备活动材料，备好活动课教案，高质量、高效率完成每次活动，活动后及时做好资料收集工作。

⑤活动课要充分调动学生学习兴趣，促使每个学生积极主动地参与学习，发展智力和特长，培养兴趣,严禁把活动课上成满堂灌的文化课。

⑥各社团要建立健全组织机构，充分发挥学生干部作用，促使本组活动有条不紊地开展。

⑦各社团要坚持活动前点名制度，对缺席学生要问请原因作好记载，并及时与班主任联系，严禁学生旷课。

⑧每次活动前后，要及时做好活动室卫生工作，做到教室地面清洁、台凳整齐、物品完好，并及时关锁门窗。⑨活动结束，辅导教师必须帮助学生整队并护送学生排队离校。

⑨任何活动不得向学生收取任何费用，不得擅自组织学生外出。

⑩各社团学期初有计划，学期中有记录、有指导，学期末有总结。认真撰写教案，为形成系统的校本教材打好基础；每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料（活动方案、过程性资料、学生取得的成绩等），学期末学校将各兴趣班的成果进行评估，写出评估报告，进行评比和表彰。

第2篇：少年宫汇报材料范文

一、情境导入――体验生活中处处有数学

课标指出：“要创设与学生生活环境，知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，逐步体会数学知识的产生，形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量。”因此，教师在数学教学中，要紧密联系生活，引进生活活水，唤醒学生体验，增强学好数学的信心，提高学习数学的效率。例如上课伊始，我就创设了生活情境：老师每天上班都要从家先经过加油站再到学校，有没有更近一点的路呢？（老师家、加油站、学校呈三角形分布）为什么从家直接去学校这条路最近呢？那还能从其他角度来解释吗？学完了今天这节课的内容，我们再用新知识来解释这个问题。生活中你见到过哪些物体的形状是三角形的？请学生欣赏含有三角形物体的图片。

创设学生熟悉的生活情境，提出问题引发学生深入思考，引起悬念，从而激起学生探索的愿望。寻找生活中的三角形、欣赏含有三角形的物体的图片，使学生从整体上感知了三角形，唤起了学生主动探究的欲望，也使学生体验到了到数学与生活密切相关。

二、动手操作――体验做数学的快乐

苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”动手操作使学生获得丰富的感性认识，可以为学生创设一个活动、探索、思考的环境，促进他们去分析、概括，逐步认识事物的本质。对于小学生而言，他们的动作思维是占优势的。因此，教师要深入钻研教材，多设计一些实践性操作活动，让学生从中体验“做数学”的快乐。例如教学三角形的特征时，作了如下设计：（1）做三角形。同学们，你能利用自己手中的材料做一个三角形吗？小结：刚才同学们用4种不同的方法做出了三角形，但他们都有共同的特征？（2）画三角形。同学们用自己的方法做出了不同的三角形，你们能自己画一个三角形吗？（3）学习三角形各部分名称。小结：三角形是有三条线段围成的图形，它有三条边、三个角、三个顶点。（4）在点子图上画两个三角形。

教学中为学生提供了“做数学”的平台，学生在“做三角形、画三角形、比较三角形”等活动中由具体到抽象，由生活到数学，逐步实现了三角形概念的主动建构，这一过程也是数学化的过程。学生在这些学习情境中深切体验了三角形的特征，体验到成功解决问题的快乐与满足！

二、合作探究――体验知识的形成过程

数学教学要求教师结合学生的生活实际和教学内容，向学生提供丰富的感性材料，引导学生主动地进行观察、试验、猜想、验证等探究活动，从而自己去发现问题、主动探索、解决问题，使学生在经历过程中体验数学知识的形成过程，理解和掌握数学知识，进而培养学生的探究能力。在探究三角形的三条边之间的关系时我是这样设计的：（1）设疑。几条线段可以围成一个三角形？三条线段一定可以围成一个三角形吗？（2）折饮料管初步感知。请学生将饮料吸管任意的折成三段，看能否围成一个三角形。有的同学能围成一个三角形，有的同学却不能，这里面有什么奥秘呢？哪位同学有勇气展示自己没有围成三角形的作品？展示“失败”的作品，思考怎样才能使其围成一个三角形？组织学生讨论，交流汇报。同学们通过讨论得出了结论，然而这仅仅是我们的猜想，有的时候我们还真的不能光凭自己的想象，需要我们用（实验来检验）。（3冶作探究学生拿出课前准备好的信封，内有4厘米、5厘米、6厘米和10厘米的小棒各一根，合作探究、讨论汇报。（4）引导小结：说说能不能围成三角形跟小棒的什么有关？（长度）（课件演示）

通过刚才的小组活动，老师的演示，你有什么发现？引导得出：当两根小棒的长度之和等于或小于第三根时，就不能围成一个三角形。总结得出：三角形的两条边长度的和大于第三边。学生通过折饮料管，在实践中发现了数学问题，引发了认知冲突。在学生发生争论的基础上，引导学生独立思考，用实验来验证自己的猜想。在这一探究过程中，学生经历了发现问题，独立思考、合作探索、解决问题、主动获取新知的实践过程，学生不仅体验了知识的构建过程，也体验到了数学问题的探索性和挑战性，增强了学生学好数学的信心。

三、巩固提升――体验用数学的自豪感

第3篇：少年宫汇报材料范文

根据县教育体育局安排部署，我校于2019年8月25日正式开学，开学报名工作已圆满结束，学校一切教育教学工作步入常态，现将本学期开学工作汇报如下:

一、开学时间安排及主要任务

1. 8月21日，学校领导班子成员及后勤人员全部上班，彻底清扫校园卫生。当天上午，召开班子会，分析上学期学校工作中的得失，进一步统一思想。

2．8月22日讨论制定本学期的工作思路，学校各处室谋划本学期工作重点。

3.8月24日上午召开全体教职工会议，安排部署新学期开学报到各项工作。

4.8月25日全天接待学生报名，各班级由班主任负责在本班教室报到注册。教导处负责转入学生的资格审查和编班。

5.8月26日早教导处负责发放学生书作、教师用书；政教处负责住宿生住宿安排；总务处负责发放清洁工具、办公用品和学生饭卡。下午2点半召开全体教职工会议，宣布本学期教职工分工情况。会上，校长郑社宏同志就本期工作做了全面的部署。教导处、政教处、教研室、总务处分别明确了本学习的工作思路和重点工作，一并安排了第一周工作。会后召开全体住宿学生会议，安排学生住宿，全体班子成员、班主任及政教工作人员按照分工安排进入学生宿舍检查指导学生住宿。

6.8月27日，各级各班均正式按课表上课，各包级包组领导赴年级组、教研组、各班级指导检查工作。

二、师生到位情况

1.教师到岗情况：全校现有教职工162人（其中包括借调出1人，赴良平学区支教10人，盘克初中支教1人，焦村学区支教1人，产假1人），其余人员全部到岗到位，全力以赴，已投入到正常的教育教学工作中。

2.学生到校情况：本学期截至8月28中午12点前，我校共计报到学生+++++人，其中七年级报到494人，八年级报到+++++人，九年级报到+++++人。住宿学生+++++人。

三、教育教学工作

1.为了抓好学校的教学常规管理工作，学校领导班子潜心研究，悉心讨论，制定了切实可行的学校工作计划。各处室精心筹划，以学校工作计划为蓝图，制定了教学工作计划、教研工作计划、学科发展计划、德育工作计划、安全工作计划、后勤计划等。学校在8月27日前已将各科教案、听课笔记、学习笔记、教辅材料、办公用品按时发放到每位教师的手中。各班教室“三表”上墙(课程表、作息时间表、自习辅导表)。我校按国家规定开足开齐课程，并严格按课表上课。所有教师均制定好所代学科教学计划，备课也能紧跟教学进度超前备课。

2.我校始终秉承办人民满意的教育为宗旨，严格规范办学行为，切实执行国家有关教育法律法规及有关规定，建立健全了各项规章制度，全校七至九年级40个教学班，严格执行国家课程计划，落实义务教育学校作息时间，改进教学方法、减负提质，提高课堂教学效率，严格控制学生课业负担。

3. 设施设备管理严格到位。教师使用教学仪器都经过严格检查、维修，电教设备运行正常，专人专管，设施设备基本满足教学需要并逐步发挥积极作用。

四、控辍保学工作。

1.为保证每个适龄学生能按时入学，我校对于需要办理转入、转出手续的学生严格按教育局规定审查。对于上学期个别流失学生，学校班子成员提前介入，与暑假期间，分赴流失学生家中全面进行劝返工作，历经多天，几经辛苦，目前已有XX名学生与报道之日返校，剩余XX名学生仍处于流失状态，为严格落实九年义务教育政策及8月21日全省控辍保学视频会议上张世珍副省长“应返尽返、能保定保”的工作要求，实现九年义务教育阶段适龄学生零辍学目标，近期学校将组织相关人员继续赴学生家中全力开展劝返工作，争取流失学生全部返校。

2.学校控辍保学档案资料按要求已进行归类整理，学校控辍保学检测系统运行正常。

3.对照7月份质量检测学生名单，对于七年级入学新生严格核查，未报道的学生及时与当地镇政府、村部、家庭联系，搞清楚学生的去向，并登记造册，对疑似辍学学生近期将组织人员很快开展劝返工作。

五、加强了学校的安全工作，努力构建和谐校园

我们坚持“安全第一”的思想不动摇，坚持不懈地抓好学校安全工作。开学前，我们对学校的设施设备进行了一次隐患排查，学校利用班会要求班主任对学生进行安全教育，警钟常鸣，时刻警惕。同时要求班主任及科任教师对七年级新生开展入学常规教育，要求学生快速适应初中生活，对初中学法指导进行了全面培训和专题辅导。政教处根据学校实际制定了科学规范的安全工作方案及突发事件应急预案。

六、狠抓环境整治，做好学校卫生工作

报到期间，教室、食堂、厕所、宿舍卫生已彻底打扫。各班级、各办公室整洁有序，图书、仪器等教学设施已经开放。校园卫生区划分明确，卫生整理到位，车辆一律不准进入校园，教师私家车辆在校外统一停放整齐，环境美观。

七、树立后勤服务意识，做到保障有力

后勤工作人员第一时间做好了教学服务工作，排查了水、电、网等教学设备、设施，目前已经全部可以正常运转。食堂工作人员与班子成员一样，提前三天到校，目前食堂已经正常运营，全力保障了师生一日三餐。班级卫生用品，教学资料等均已分发到位。

八、严格执行上级文件，严禁各种收费

本学期我校没有向学生收取任何费用，将上级主管部门关于开学报到文件向社会公示，接受社会、群众监督。

九、标准化党支部建设工作整改落实到位

根据县委组织部2019年7月16日对我校党支部上半年党建工作督查反馈清单，对于存在问题进行认真整改。

1. 对党费进行重新核算，将核算补缴的党费在党员会上进行情况说明，并在8月份缴纳党费时一并补缴。

2.本学期开学初依照党员积分制管理制度新标准对上半年党员积分进行党员大会通报。下半年严格按照新标准执行，并上交支委会初评、党员大会进行公示。

3.设置党课专用会议记录，誊写党课记录。

4.在今后组织生活会个人发言提纲撰写上严格规范，提出明确撰写要求。

5.按照《党建制度》制定责任清单，确定工作内容，明确工作职责。

十、学校管理整治年活动稳步拖进

按照市县相关文件精神，学校管理整治年活动有计划、有方案、有步骤、有反馈，学校各项制度建立健全，安全工作有条不紊，教育教学稳步实施、有序推进。

十一、作风转变，凸显特色

开学以来，学校所有班子成员能够统筹协作，相互协调，在处理好开学各项工作的同时亲临教学一线指导工作，解决工作中存在的问题和矛盾，服务教学。各位教职工能够坚守工作岗位，认真履职，踏实做事。到目前为止，学校各项工作有条不紊，社会反响良好。

十二、近期主要工作

1.教导处查阅教师教案，规范工作纪律流程；查教师候课，保证学生能及时进入学习状态。

2.校办公室一日三查教师到岗情况和集体办公、业务学习情况。

3.政教处组织开好三个会：七年级入学纪律教育会；八年级行为规范会；九年级前途理想教育会。

4.学校安排本周四下午分级召开开学典礼暨八九年级表彰奖励大会。周五下午召开家长会。重点交流本期学校工作和班级工作，指导家长配合学校做好学生的安全、生活、学习管理工作。

5.召开九年级中考备考动员大会；各教研组召开教研组会。备课组、名师工作室、科任老师按时制定上交各类计划。

十三、工作亮点

1.细化学生日常管理，侧重学生“五个习惯”的培养，以养成教育促学习，以人格教育促成长。优化少年宫辅导员，外聘社会人士担任社团辅导员；整合社团，打造精品团队。加大开放学校教职工活动室时间，提高教职工业余生活品味。

2.教师工作积极性高，开学第一天所有学科科任老师均能提前备课，开好了新学期第一课。侯课制由被动转为主动，课前3分钟各班级均有老师侯课。

3.入学常规教育开展有序。一是全校开展了为期2天的入学常规教育，涉及学生的安全、生活、学习、心理健康、财物保管、饮食习惯等各个层面。二是针对问题学生开展了心理疏导教育。三是开展了住宿生生活指导教育和纪律教育。四是针对九年级学生开展了备战中考和前途理想为主题的班会；八年级开展了青春期心理疏导教育和规范教育。

第4篇：少年宫汇报材料范文

【关键词】口语交际；交际情景；双向互动；有效性

口语交际教学中，要给学生足够的安全度，让课堂体现交互性，辅以丰富生动的情境，营造趣味性的实践大环境，不断提升口语交际教学的有效性，口语交际教学就一定能够“快乐满园，春光遍地”。

一、创设情境，享受“入情入境”的交际

所谓结构性材料， 是指能给学生充分的语言源和丰富的想象空间的超文本材料，包括自制课件，展播影视片断，绘制有关情景的图画，制作必要的道具，陈设相关的实物，播放录音来渲染气氛，教师或学生的语言描述和表演等。如“应该听谁的”这一课教学，我创设这样一个交际情境：①道具：一首轻松悠扬的乐曲，手工绘制的一幅画着一头驴的图画、一根拐杖、几把锄头；②表演：随着轻松悠扬的音乐，由一位学生作旁白，另几位学生分别扮演故事中的中年人、老人、孩子、种菜人，老师和另一位学生分别扮演故事中的主角——爷爷和孙子， 共同演绎整个故事；③在学生观看了情境表演后，开展小组交流：老爷爷应该听谁的？要是你遇到这种事，会怎样做？并进行自由组合，并让他们走进情境表演，教师做适当点评指导。

学生表演片段欣赏：迎面走来一个中年人，他自言自语地说：“两个人骑一头小驴，快把驴压死了！”（甲组：选择继续骑驴）老爷爷听了，笑呵呵地说：“放心吧， 我们两个体重不大， 这头小驴个头虽小身体健壮， 压不死。”孙子回头对中年人说：“谢谢你的关心！”（乙组： 选择轮流骑驴） 爷爷听了一拍脑门，若有所悟：“哦，是呀！”于是，立刻对旁边的孙子说：“咱们两人轮流骑怎么样？”孙子连连点头：“好的。爷爷年纪大了，多骑一会儿，我少骑一会儿正好可以锻炼身体。”爷爷乐呵呵地摸着胡须说：“我的孙子长大了， 懂得照顾爷爷了……”。

这段表演，学生口语交际的语言发自内心，丰富而富有创造性，还能自然地用上表情和肢体语言来交流，这说明我所创设的情境是成功的。让学生在生动有趣的情境中观看表演，使学生有一种身临其境的感觉，情绪因此变得高涨，主动性被激发出来，于是他们带着情感，怀着浓厚的兴趣，走进“交际情境”去作进一步的体验。

假如没有创设这样一种表演情境，学生只是听一遍这个故事，然后进行评价“要是你遇到这种事，会怎样做？”那么学生只能是一种答问的形式在交流，所用语言的格式大体上是“要是我遇到这种事，我会……”课堂会显得很枯燥，学生参与口语交际的主动性，语言的丰富性，思维的创造性都会逊色很多。

二、形成双向互动，享受“合作愉快”的交际

口语交际的核心是“交际”二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。

（1） 口语交际应体现互动。有一些口语交际的内容，双向互动是显性的，操作起来也比较容易，如“打电话”、“问路”、“辩论会”；有一些口语交际的话题，互动性不够明显，如“我敬佩的一个人”、“说说我自己”。因此，我们要避免把口语交际课上成口头作文课，应引导学生尽可能多地考虑交际的场合：这一特定的场合下，应该注意哪些礼貌用语，眼神手势应怎样运用，语速语调怎样调整，应该重点介绍哪块内容，同时营造讲述中的打断质疑和讲述后的提问交流，使讲述人和听众之间达成信息沟通，情感交流的互动。

以三年级下册第三单元“说说我自己”为例。课堂上，学生可能会讲述这样的内容：“大家好！ 今天我站到这里来介绍我自己，让大家更多地了解我。胖乎乎的我留着小平头，鼻梁上早早地架起了眼镜……这就是我，一个胖胖的‘小书迷’。如果你与我有着相同的爱好，那么就让我们做好朋友，一起玩耍，一起交流看书的乐趣！ 你愿意吗？ ”我们再来看另一个版本的讲述：“每个人都有自己不同于别人的性格、爱好，都有自己的优缺点。有一个胖乎乎的小男孩，留着小平头，鼻梁上早早地架起了眼镜……这就是我，一个胖胖的‘小书迷’。我是多么希望，找到一个与我有着相同爱好的朋友，一起玩耍，一起交流看书的乐趣！ ”

从以上两段讲述来看，虽然表达的是同一个内容，但是展现的风格却截然不同。第二段讲述呈现出典型的书面语色彩，并且交流时缺乏与其他同学的情感交流，这显然不是口语交际课所提倡的方向。

（2）互动应具有价值。教师应尽量避免口语交际教学变成日常生活在课堂情境中的一种演示，这就要让学生面对的交际任务具有挑战性，比如“问路”活动中，课堂上的被问者是自觉地配合的，问路的语言是“千人一腔”的统一模式。

“阿姨您好！ 请问去少年宫应该怎样走？ ”

“往前走，到第一个岔路口左拐……”

“谢谢阿姨，再见！ ”

“不用谢！”

这种交互其实就是一种演示， 生活中已经会的东西不需要演示。我们可以设置被问者不配合或答非所问的情境，这样学生语言的灵活性和创造性就得到了提升。学生面临了挑战，他也就学到了日常生活中难以意识到、难以学到的东西，所以教师在设计每一堂口语交际课时，都要考虑到学生在日常生活中，可能会遇到的各种各样的交际难题。针对学生实际，对教材进行二次创编——灌注进去一些新的学习元素。

三、运用载体，享受“大环境”下的交际

口语训练是一项长期的工作，而教学时间却极为有限，因而，口语训练不能仅仅局限于课堂，应创设具有趣味性、活动性的载体，充分利用学生相互间的合作交流，达到拓宽训练面、增加训练量的目的。从更深的层面上分析，口语能力可以通过课堂训练来提高，口语交际训练则包括交际心理的训练，只有通过实践或模拟训练才能得以培养和提高。

（1）小剧团演出活动。教师要善于运用语文课本中的一些“故事类”课文，提供一定的材料，让学生按兴趣组成“临时剧组”，利用课余时间进行排练，尝试把课本片段搬上“舞台”，把童话故事搬上“舞台”，把生活情景搬上“ 舞台”，从中体会不同场合、不同角色运用情感、语调的不同，体会朗读与口语的不同。“演员们”精心准备的过程、演出和同学们的评议的过程，都是学生语言积累、体验与提高过程。

这个“舞台”，可以搭建在班级的“班队会”、“综合实践课”，还可以与学校大队部的活动相结合，如学校的“午间体验活动”、“各种表演类比赛”等。

（2）班级口语交际长效机制。教师可以利用每天的“晨间谈话课”、“午间活动课”、“傍晚整理课”等时间，组织学生开展“每日一讲”活动，把每天在家里、路上、书本上、电视上、互联网上看到的新鲜事向同学汇报，每天让学生放胆说，想说什么便说什么，只要能有味地说出自己的见闻就可以了。还可以给“每日一讲”细化为几个固定的小栏目，发动学生为自己的栏目起自己喜欢的名字，如“现在播报”、“晨间5分钟”、“大风车”、“实话实说”、“百家讲坛”等。此时，学生在讲所见所闻时，似乎觉得自己是一位名牌主持人，这时所体验的心境是惬意的，在惬意中学生更能发挥出自己口语交际上的水平。

于是，学生会更关注平时的“生活”，更细心留意周围事物，渐渐地，学生善于接受见闻了也善于见闻了，在不知不觉中，学生的口语交际能力已上了一个新台阶。

总之，教无定法，只要得法。在口语交际教学中，要培养学生的口语交际能力，可谓“条条大道通罗马”，关键是选择合适的方法，要逐步培养学生树立“动口即是练说时”的观念，创设多种多样的交际情景，努力消除学生口语交际的心理障碍，进行切实有效的口语交际训练。

参考文献：

[1]王庆欣.着眼口语表达，重视交际礼仪——关于口语交际课教学的几点思考与建议[J].福建论坛（社科教育版），2011年05期

[2]何霞.培养口语交际能力的几种方法[J].新作文（教育教学研究），2011年11期

[3]周丽静.多策并举 练好口语交际[J].生活教育，2011年14期

第5篇：少年宫汇报材料范文

年主要工作

一、统筹城乡协调发展，切实加强规划编制工作

1、抓好区域统筹规划的编制。以向省政府报批《市域总体规划》为总抓手，认真贯彻落实统筹发展战略，加快主城区发展重心北移，加快各项规划对接，全面优化城乡建设空间格局。该规划已通过省、市联合鉴定，现已按照规定上报省政府批准。为进一步拓展城市发展空间，优化城市结构，完善城市发展功能，年底启动编修了《市中心城区总体规划》，提出了“东顺、南优、西拓、北连、中提升”的总体发展策略，目前该规划已通过城市规划委员会审定，预计年底可以完成修编工作。

2、推进乡镇各类规划编制。出台了《关于进一步加强我市乡镇规划编制工作的函》。各乡镇按照《实施意见》，开展了各自乡镇的建设区的控制性详细规划的编制工作，小曹娥镇完成了镇区控规初稿；丈亭镇已启动《集镇控制性详细规划》编制工作，陆埠镇启动了《陆埠镇老镇区控制性详细及街景规划》；泗门镇完成了0.6平方公里的古镇保护性控规的编制工作，启动了北排江以东、329国道以北及光明北路以东、四塘江以南二个地块编制控规，其余各乡镇也在积极筹备控规的编制当中。随着规划意识和生态意识的提高，我市各乡镇还结合自身条件和特色开展了一系列规划研究工作，三七市镇开展了《三七市镇北部山区发展规划研究》、梁弄镇开展了《环四明湖地区生态保护与综合利用规划》等，大岚镇、四明山镇结合自身发展特点开展了旅游开发规划研究，并加大了旅游项目的招商建设力度。同时鹿亭、大隐、大岚、四明山和梁弄等乡镇积极配合市统筹大四明山规划研究工作。

3、提高控详规划覆盖面。认真贯彻落实市人民政府《关于贯彻落实〈城乡规划法〉的实施意见》（甬政发〔20〕35号）文件精神，按照国家城乡规划法的要求，把控制性详细规划编制作为重中之重来抓，进一步修编完善了《市中心城区控制性详细规划》、《市城东新区控制性详细规划》、《中国塑料城核心区块修建性详细规划》、《市滨海产业园控制性详细规划》、《市化纤厂地段控制性详细规划》等，又启动了《329国道（姚北段）周边地区控制性详细规划》、《高铁新城控制性详细规划》等，基本实现了我市中心城区控制性详细规划全覆盖，对城市总体规划进行了深化、完善，为依法实施城市规划提供保障。

4、完善各类专项规划及城市设计。坚持以人为本，保障公共利益，通过深化完善一批专项规划，优化公共设施空间布局，提升城市各项功能，优化人居环境，完成了《市医疗卫生设施布局规划》、《市教育设施布局规划》、《市国家气象站探测环境保护专项规划》、《市户外广告设施布局规划》和《市环境卫生设施布局规划》的方案论证，着手编制《市城市绿地系统规划》；为提升城市品质及内涵，有效控制城市的无序建设，编制完成了《连接线（姚慈路—329国道）两侧规划方案》；还对我市发展具有重要影响的地段，专门编制详细规划和城市设计，编制了《南雷路两侧城市设计和街景规划》、《市新建北路街景规划设计》、《市城区东部姚江两岸规划设计》和《胜山西路街景规划》；为综合利用和开发四明湖、牟山湖地区，启动了《环四明湖地区生态保护和利用规划》和《环牟山湖地区生态保护与综合开发规划》的编制。

二、认真落实科学发展观，注重城乡规划研究工作

年是我市全面推进和谐宜居城市建设的关键之年，重点项目、重要区块建设全面启动，为此，我局高度重视规划综合研究。为我市科学形成“十二五”规划思路，针对当前城乡建设发展形势，根据我市国民经济和社会可持续发展的客观要求，我局加强了对中心城区重点地块、和谐宜居城市建设、村镇体系规划等方面的研究，与省规院合作，编制了《市“十二五”期间中心城区及和谐宜居城市建设研究》及《市“十二五”期间重点发展区域及村镇体系规划研究》；加强对城市功能空间布局提升和规划策略方面的研究，与浙大城市规划与设计研究院合作，对由中小城市进入50万人口的大城市，城市规划如何更好的在城市产业布局、城市综合交通发展、社区公共服务设施布局、城市特色塑造等方面进行了深入的研究，形成了《城市提升与规划策略研究》。

三、严格城乡规划管理，完善规划审批工作

（一）抓好规划对接落地，积极推进重大项目建设。紧紧围绕市委、市政府提出的推进现代和谐宜居城市建设的战略目标，抢抓中央实施扩大内需政策的有利时机，主动保持发改、交通、建设、水利、等重点部门联系，千方百计加快项目建设，全力抓好重点项目的规划用地、经济技术指标的设定、方案设计等规划服务工作。启动了城南区块兰江街道三凤桥村地块、城北高铁新城区块的土地报批、基础配套等规划前期工作；完成了中学周边地块、凤山后埭低洼地块等的用地出让前期准备工作；化纤厂区块，四明广场区块、凤山及周边地块改造、姚江防洪干流工程、黄山公园新建工程等项目配合建设单位完成了规划初步方案完成，进入规划论证阶段；江南电影院区块、原人民医院区块、原会展区块项目等完成了规划初步方案设计，合理设定了规划各类控制指标，进入了拍卖程序；南雷路两侧总商会大楼、金融中心、移动通讯大楼、模具协会大楼、建工服务中心等楼宇项目顺利完成了规划用地报批和初步方案的确定，进入规划审批阶段，其中建工服务中心已开工建设。09年规划城区经营性土地公开出让25块，面积1452.644亩，总出让金49.9亿；共办理了建设项目选址144件（总用地面积9806亩）、城区用地许可93件（总用地面积约4309亩）、乡镇用地许可59件（总面积用地约2697亩）、村民造房选址146件（总用地面积约22亩、村民造房工程7件（总建筑面积1.8亩）、出具出让地块规划设计条件书170份（其中乡镇81份，城区99份，城区用地面积1400亩），规划选址公示170多件。

（二）加快审批提速提效，努力做好规划审批服务。紧紧围绕服务社会经济发展这一主题，按照适应市场经济和依法行政的要求，进一步简化程序，提高效率，努力形成符合现代化和市场体制管理要求、功能齐全、运转协调、灵活高效的城乡规划管理体系。积极做好行政审批职能归并和行政许可项目清理工作，明确报建项目全部进入“窗口”统一受理按时批复，出台了《关于明确市行政服务中心规划局窗口非行政许可审批项目审批权限的通知》。规范了规划审批流程，建立了规划管理信息系统，规划审批走向透明化，信息化，建立了局机关审批例会制度，疑难问题集体会审，重大规划报经城市规划委员会审定。共办理建设工程规划许可证216个项目，其中城区项目136件，计建筑面积173.02万平方米；乡镇项目80件，计建筑面积64.88万平方米。

（三）规范规划审批，出台长效管理制度。转发了《市控制性详细规划管理暂行规定》和《市控制性详细规划编制导则（试行）、牵头制定了《市户外广告设施和店名招牌设置技术标准（试行）》，并编制了《市户外广告设施布局规划》，规范了广告审批和布局；研究出台了《关于明确住宅阳台建筑面积计算有关问题的通知》，减少了住宅阳台建筑面积计算容积率审批争议；实行了《关于试行建设项目规划指标复核的通知》，进一步缩短了规划审批的时间，减少了面积审核的差错；配合建设局工业用地补办活动，出台了《关于进一步规范工业企业建设行为的通知》，满足了企业厂房补办规划许可证要求，同时主动上门为企业服务，根据企业实际困难，符合规划前提下分期竣工验收。

（四）加强规划审批监管，开展治理房地产开发中违规变更规划调整容积率问题专项工作。按照我市治理房地产开发中违规变更规划调整容积率问题专项工作实施方案要求，清理检查了年月日至年月日期间完成规划许可的项目，查清属这次专项治理房产项目45个（不包括乡镇审批的项目），其中在城区有28个项目，在乡镇有17个项目，这次清理检查主要围绕提供规划条件、建设工程规划许可、建设工程竣工规划核实三项重点环节展开。通过查清有变更容积率项目2个，一个为市新兴房屋开发有限公司（新建北路以西，原汽车北站地块），另一个为中宇房地产有限公司（长安路189号），通过查阅资料，按照我市国土局、规划局、监察局、发展和改革局、和财政局联合发文《关于规范经营用地提高容积率等土地使用条件的若干意见》办理变更手续，该二个项目经市人民政府批准（见2007余政抄第38号和2007余政抄第127号），并按规定补交出让金，不属违规变更。有几个项目在误差范围内的超面积的，按规定要求补交出让金，不属违规变更规划范围。还有2个项目分期开发，尚未办理完成。

四、加强基础测绘和信息化，推进“数字”建设工作

组织实施了规划区20平方公里1/500地形图测量，对城区20平方公里1/500地形图修测数据检查入库，对已入库的207平方公里1/500地形图进行1/2000工程图缩编，开展了全市永久性测量标志改造升级，完善了全市156个水准点的布置保护工作。对测绘行政许可和非行政许可项目进行梳理，进一步加强测绘市场监督管理，规范各类测绘行为，提高测绘成果质量，开展了一次全市范围内的测绘质量监督检查，开展了测绘资质的复审换证工作。

加快了地理信息数据库的建设，建立测绘数据及时入库自动更新机制，组织完成了城区、姚北、泗门等17.3平方公里基础地理信息数据的入库（泗门（6.52）、低塘（4.87）、马渚（5.91）平方公里），使基础地理信息数据入库量达到224.3平方公里，同时完成了市域总体规划、市高铁新城控制性详细规划等14个规划项目规划成果数据的入库。

五、加强人防建设管理，充分发挥人防保障作用

一是抓好工程建设工作重点，不断优化防护工程体系。目前地下人防已竣工、在建、会审项目达80个，建筑面积达33万平方米。其中今年新开工项目13个、计建筑面积77938㎡，同比增长106%；往年在建项目21个、计建筑面积91392㎡，与去年同期基本持平；全年有7个项目通过竣工验收，计建筑面积32766㎡，同比增长15%；即将开工项目7个，建筑面积约15000㎡。另往年已竣工项目有32个，计建筑面积116826㎡。二是抓费用收缴，促进专项资金的再递增。今年共对22个项目收取了人防易地建设费2551万元，同比增长近100％。三是继续抓了核5级的专业队工程建设。今年新开工建设的有抢险抢修工程（由建工服务中心结建，建筑面积为21m2。其中队员掩蔽部1000m2，可掩蔽队员230人；装备部11m2，可掩蔽中型车辆9辆）；通信专业队工程已完成方案设计会审（由移动公司结建，建筑面积为1000m2）；另外又新开工了一个核5级的人员掩蔽工程，建筑面积近5000m2。四是抓自建工程建设，促进整体防护能力的再提高。为加快基本指挥所建设进度，确保顺利投入使用，加强了与各参建单位的协调；并增配了地面指挥通信平台功能，目前正在进行相关数据的调试。室外景观绿化工程正在抓紧建设，确保12月初投入使用。五是是抓了防空警报的选址与安装工作。完成了阳明街道办公楼、老北站城市金座、黄山桥海景豪庭等3台警报的选址与安装，同时加强了维护与管理，确保了“9•18”试鸣工作的圆满成功。

六、以主题教育实践为切入点，加强思想作风建设

以学习实践科学发展观活动为依托，切实加强了规划系统思想作风建设。自月初学习实践活动开展以来，我局以解放思想学习讨论活动为先导，抓学习教育，强化理论武装，以个人自学与集中辅导学习相结合的方式，学习法律法规知识、市场经济知识、业务技能等专业知识，结合工作实际深入开展调查研究，撰写学习心得与调研材料，5位班子领导确定了五个专题带头调研，以此带动中层干部深入基层，了解情况，为基层排扰解难。依托“树新形象、创新业绩”、“企业服务年”等活动，建立党员领导干部联系乡镇街道、重点企业和重点工程联系制度，实行重点项目规划审批提前告知服务，开辟重点工程和重点企业绿色通道制度。现阶段，规划部门比较突出的问题之一是如何进一步提高工作效率问题。虽然近几年为了提高机关效能，规划局相继采取了限时办结制、服务承诺制等诸多措施。但由于规划管理的法律、规章、规范要求较多，原则性较强，势必在工作中强调规范多，相对变通不够，企业和一些基层单位有意见。怎样做到沟通速通快审批，主动有效去服务，我们积极推行“沟通、精通、速通、畅通”四通工作方法。出台了一些规划管理中具体操作意见。如窗台、入户花厅面积计算规定，统一计算口径、体现操作公正、提高工作效率、提高服务能力和水平，以更好地为基层、为群众、为工商企业等各阶层服务，为经济社会发展服务。认真贯彻落实市委办、市府办关于印发《年市反腐倡廉建设组织领导与责任分工》的通知精神，运用多种形式开展廉政廉洁教育，突出反腐倡廉制度体系的完善，签订党风廉政建设责任书，制订了《党风廉政建设工作要点及责任分工》，为进一步拓宽监督主体，聘请规划效能建设评议员，定期组织效能建设评议员进行规划效能监察和规划实施现场督察。邀请市纪委徐莹峰同志对全局干部职工开展“把好廉政关，守住幸福门”的专题辅导教育。建立了向人大、政协重大规划专题汇报制度，先后汇报了玉皇山及周边改造地块规划方案、市民休闲中心(四明广场)规划方案和化纤厂地块控制性详细规划。

年工作思路和主要工作任务

随着我市和谐宜居城市建设步伐加快，市域总体规划和中心城区规划逐步完善，我市城乡建设迎来重要时期，以下简要展望近期3—5年规划工作思路。

一、构建市域一体化格局，促进地区协调发展

近期我们以市域总体规划为蓝图，按照市域空间布局功能划分和统筹城乡建设社会主义新农村的要求，逐步形成合理的城乡居民点体系和科学的产业空间布局，推动我市城乡全面协调发展，提出了“12292”的城乡空间发展框架：

1、加快中心城市建设。中心城市建设由一个主城区和两个副城区组成。主城区重点提升城市功能促进城市规模扩大，在年编制完成中心城区规划的基础上，下一步加快编制控制性详细规划和主要专项规划。两个副城区是指姚北新区和滨海新区。姚北新区包括朗霞街道和低塘街道，既是我市中心城区的副中心，又是中心城姚周片的重要组成部分，目前基本形成了完善的规划体系；滨海新区是市委市政府新的工作重点，包括泗门、小曹娥等镇北部的滨海地区，是市经济开发区整合的重要区域，将我市今后工业经济发展的重要平台。市经济开发区整合区规划已经邀请国内外知名规划设计招标委托，在年中期完成概念规划和城市设计等工作。

2、做好两个片区规划整合。即姚西北和姚东两个城镇片区。推动以泗门卫星城为龙头的姚西北城镇群片区整体发展，重点抓好《泗门镇总体规划》，并开展以泗门卫星城为核心的《姚西北组合城市片区规划》编制。编制《丈亭—三七市片区规划》，研究以丈亭—三七市为依托、辐射姚东片区的城镇连绵区建设机制，以两镇交界处为核心，依托北部杨梅山南部慈江的自然条件打造“南工北居”的新型组合小城市。

3、加强两个旅游度假区规划。进一步提高认识加强四明山旅游度假区和牟山湖旅游度假区的规划设计，四明山旅游度假区规划建设成为以大岚青岭岗为中心的，涵盖南部5个乡镇的大旅游框架；牟山湖旅游度假区以牟山湖为重点，推进周边资源整合与开发，建设成为我市中心城区的后花园。

4、加强乡镇规划指导。以培育九个特色小城镇为目标，结合我市“两房一改”工作，按照市域村庄布局规划，打造新型城乡居民点体系。年，做好《牟山镇总体规划》、《河姆渡镇总体规划》、《大岚镇总体规划》等修编及前期研究工作，同时继续推动全市各乡镇控制性详细规划编制工作。

二、加强中心城区规划，提升和谐宜居建设水平

以推动我市和谐宜居城市建设为总目标，以新型城市化理念为建设要求，以整体开发、综合建设为原则，持续稳步推进中心城区“123599”工程：

一要加快南雷路一轴线规划建设。按照南雷路街景规划的要求，抓紧功能布局建设，年启动建工大厦、商会大厦等10幢大楼，把南雷路两侧建设成为我市的总部经济集聚区和城市景观轴。

二要加快“两个市民中心”规划设计。一是加快市行政服务中心建设，通过市政府东侧、北侧区块拆迁建设，规划以现有市政府大楼为依托，建成集行政办公和市民服务于一体的行政服务中心。二是市民健身活动中心建设。依托全民健身中心，加快北侧地块规划设计，集中布局青少年宫、科技馆、城市规划展览馆、文化馆、档案馆、妇女活动中心等一批公建，形成集约、高效和综合性的市民健身活动中心。

三要做好规划引导加强“三大商圈”建设。一是城东商圈，以华狮区块城市综合体建设和城东新区商业设施配套为核心，加快城市东部商圈形成。二是城西商圈，以富达饭店为依托，包括西至二高路、北至长新路、南到长元的区域，开发建设成为城市西部商业旗舰。三是城北商圈，以高铁站枢纽、时代广场城市综合体和塑料城为中心，以生产性资料交易市场为特色的商业商务圈。

四要整体谋划综合开发，推动“五大片区”整体提升。一是城东片区，通过子陵路两侧拆迁、玉皇山周边建设、华狮区块城市综合体建设和东外环路一期建设，打开城市东大门，做好与老城区的衔接。形成以玉皇山三江口周边区块为中心，西至中山路、南至谭家岭东路南侧、东至东外环路、北至城东新区的最具山水特色的东部新城。二是城北片区，在3到5年内，加快高铁客运枢纽建设，结合中国塑料城整体改造提升，和时代广场城市综合体开发，在城市北部形成以高铁枢纽为中心、集商贸物流服务和生活居住于一体的高铁新城；三是西南片区，通过实施全民健身中心北侧和小俞家桥村拆迁、三凤桥村和兰墅桥村的“两改”，在全民健身中心周边建设形成我市的全民健身活动中心，带动周边地块的开发建设，作为我市今后3到5年住宅建设的主要区块。四是中心老城区，启动开发河姆渡国际广场，棉纺厂地块，老一中周边区块，市政府北侧、东侧区块等，提升城区中心建设水平和城市功能。五是老方桥工业功能区，以市经济开发区整合区为重点，加快整体开发整体推进，打造具有新型都市产业特色的经济高地。

五要做好规划服务，推动“九大重点工程”开工。就是正式启动时代广场、四明广场、高铁客运枢纽中心、玉皇山周边、河姆渡国际广场、富达饭店周边、华狮城市综合体、伊顿国际和东外环路一期建设等9大重点工程建设。

六要做好前期规划研究，加快“九大区块”拆迁整理。九大区块总占地面积约4505亩，约有拆迁户2446户，总拆迁面积约100万平方米。具体是指：一是高铁新城区块，二是后埭一期区块，三是白山头周边区块，四是全民健身中心周边区块，五是三凤桥村区块，六是富达饭店西北区块，七是老一中周边区块，八是西北环线北侧区块，九是经济开发区的子陵路（中山路至城东路段）两侧区块。

三、提高规划管理服务水平，确保城乡规划目标实现

一是加强规划编制研究。年，我局将在市委市政府的正确领导下，紧紧要抓住“十二五”国民经济和社会发展规划编制、全市土地利用总体规划调整和市域总体规划报批的契机，加强三规合一，加快生产力布局，居民点布局和生态区的布局，确保以上规划编制完成的基础上，不断完善各类分区规划、专项规划和乡镇总体规划等，构建完善的城乡一体的规划体系。

二是依法完善规划管理。认真贯彻落实《城乡规划法》，加强规划管理体系建设，严格依据城乡规划实施管理，今后进行项目审批，都将依据经批准的城乡规划特别是控制性详细规划作为依据，没有控规或与控规不符的项目原则上不再审批。严格执行“一书三证”制度，坚持审批例会制度和重大工程项目报请城市规划委员会审定制度。