环卫工人事迹精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的环卫工人事迹主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：环卫工人事迹范文

今天，我能站在此讲台上，首先要感谢街道领导给我这个机会，和对我的信任，其次要感谢各位条线领导和各部门的支持，还要感谢工作在一线的环卫工人们，没有他们的辛勤劳动和无怨无悔的工作，环卫所不可能在短短的不到一年中有这么大的成绩，下面我讲三点让大家参考。

一、工作回顾

俗话说，人靠衣装，马靠鞍，美丽的城市首先离不开卫生，所以我们环卫工人为了美丽而清洁的惠山新城从早上4点多钟就开始工作了，我所共有环卫工人及运输工人19个，担负着金惠路、无畏桥段、长八路、友谊路、水厂路、张村路、长安市民广场的保洁任务及城郊结合部等路段的特急任务，4辆拖拉机负责部、委、办、局、企事业单位等80多个部门及11个开发小区的垃圾清运任务，和两个垃圾填埋场的管理。

二、宁愿一人脏，换来万人洁

x月x日，我所组织全体环卫工人进行了一次年度总结及经验交流座谈会，大会围绕着主题及我是一个惠山新城的清洁美容师谈自己的想法，让他们根据自己的工作经验讲自己的心得，要学会爱岗敬业，有责任感、光荣感、自豪感，进一步提高自身素质，他们个个都发了言、表了态，特别是在这次抗击雪灾中，就能看出我们环卫工人的觉悟，在没有交通工具的情况下，他们个个拿着铲雪工具，从早上6点从原长安镇一直走到我们街道进行铲雪，都年过60，走了2个多小时，这体现了一种精神，一种美德及抗击雪灾的一种贡献，我们环卫所同志被区评为优秀环卫工人。

三、工作思路

在的工作基础上，巩固成果，创新本职工作，不断拓宽工作渠道，增强精品意识，加大管理力度，以质量求生存，靠制度促管理，向管理要效率。尤其是垃圾压缩中转站即将建成并投入运行，同时，为全面贯彻区委、区政府关于生活垃圾在6月初1**%无害化处理目标，我们通过对相关村、社区的考察摸底，根据实际情况制定了相应的方案，来确保各村、社区的生活垃圾1**%送至垃圾压缩中转站进行无害化处理。同时按照谁污染谁负担的原则，收好各种规费来减轻街道对环卫所的经济投入。

环卫工作任重道远，我们坚信，在街道党工委办事处的正确领导下，经过我们全体环卫工人的共同努力，扎实推进，开拓创新，一定能够实现环卫事业的新跨越。我的发言完了，不当之处请指正，谢谢大家!

19**年，克服世俗偏见，继承父业，当上了一名街道保洁员，从此，与马路结下了不解之缘，一干就是**年。面对臭气熏天的垃圾和尘土飞扬的马路，这位皮肤白皙、温柔美丽的姑娘没有退缩，经受住了各种考验。每天她起早贪黑，风雨无阻，脏活、累活、苦活抢着干，手磨出了泡，脚磨出了血，胳膊肿的像个小木桶，从不叫一声苦，喊一声累，所清扫的路段卫生质量总是位居全处最前列，成为大家学习的榜样，令多年的老环卫都刮目相看。她吃苦耐劳、顽强拼搏工作作风赢得了上级领网导和同事们的高度评价，并由一名普通的一线工人逐步成长为环卫二所保洁队队长、蓝天保洁公司经理。

第2篇：环卫工人事迹范文

前几天，天气预报说本地将有大雪，今天它终于来了，纷纷扬扬，犹如仙女撒下的银花玉叶，漫天飞舞。

傍晚，一团团、一簇簇的雪，铺天盖地而来，天地之间白茫茫的一片，看不清房屋，看不清树木，看不清山头，看见的只是重重叠叠扯碎的棉絮。大片大片的雪花，玲珑剔透，洁白如玉。那婀娜秀逸的神韵，玉洁冰清的风采，优美动人。

一天，两天，三天，雪时小时大，不停的还在下。老天就仿佛是一床破了的棉被，棉絮无休止的飘落飘落。大地终于承受不住了，农民的蔬菜大棚告急，建筑工地告急，道路交通受阻，电力设施受损……灾情不断传来。

灾情就是命令。看乡村田间，一个个压塌的大棚重新支起。倒下的电杆也重新被竖起。公路边，桥梁上，环卫工人及自发扫雪，除冰的人们干得那么认真。十字路口敬业的交警，早已变成了一个个活雪人。

电视上，电台中一个个感人事迹也纷纷涌现。由于正值农历年底，正处春运高峰，车站机场大量旅客滞留，公路大巴途中被困。此时车站上自发组织的义务帮助团体纷纷形成。有义务为旅客煮姜汤驱寒的消防官兵，有义务清理卫生的学生，老人，有义务指路维持秩序的党团组织……途中被困大巴的旅客也受到当地政府街道为他们免费提供茶水食品……工厂因道路受阻无法回家过年的人员，工厂街道为他们组织了各种各样的文娱活动。到处充满着社会主义大家庭的和谐，人情的温暖。

终于，肆虐的风雪渐渐小了。阳光也悄悄的探出头来。白茫茫的雪地里，孩子们的嬉笑，打闹声不断传来。雪景依然那么的美丽。令人心旷神怡。在阳光的照耀下发出七色的光芒。

第3篇：环卫工人事迹范文

关键词：小学教育；语文教学；教法研究

前段时间，听了一节四年级的语文课《生命生命》。课堂上，教师与学生的心紧紧地联系在一起，他们在相互的启发中对生命有了新的领悟、提升与思考，从彼此的共鸣中再一次理解了生命的可贵。我认为这是一节真正有生命力的语文课，是一节因纯朴自然而听来相当舒服的课，是一节师生之间用真诚的心来交流课。针对这节课我想谈谈以下几个问题：

首先，读书思考是备课的前奏。

教师抓住了生命是什么，善待生命就要让生命光彩有力。然后钻进教材、教参以及相关资料中，深深地思考着、感叹着，潜下去挖掘出文中为何两次重复“生命”，作者用意何在？

其次，课堂设计精推细敲，优点多多。

1.导入奇：让学生提出生命是什么？生命是怎样的？我们应当怎样对待生命？再让学生读课题，并提出为何用两个“生命”作为题目。

2.提问巧：感知生命是什么。让学生从“求生的飞蛾”“生长的瓜苗”“律动的心跳”中感受到生命是什么。接着出示一组生活中熟悉的画面，从一个个生动的事例、一幅幅鲜活的画面中，真切地感受到生命的无处不在。

3.挖掘深：如何善待生命。读完第四自然段后，让学生交流读懂了什么。从“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”让学生抓住“白白地糟蹋”“好好地使用”并联系上文句子，说说飞蛾和香瓜子分别是怎样好好使用生命的。随着作者那一句“我必须对自己负责”走进杏林子，出示一组有代表性的生活照片，让学生懂得她就是这样深深地珍爱着自己的生命，记住并在心中刻下她留下的一句名言：除了爱，我一无所有。

4.情感激发：让生命光彩有力。让学生说说哪些人用自己有限的生命创造了无限的价值。出示雷锋、、杨利伟、姚明、刘翔、郭晶晶等，还有环卫工人、贝多芬、海伦・凯勒、桑兰、张海迪等，最后还有苦练书法的同班同学。学生看完后畅所欲言，动情地讲述这些人物的感人事迹。

5.情感升华：感悟自己的生命。对于生命，你最想说的一句话是什么？这个环节出现了，声音此起彼伏，一个接着一个，个个满怀自信，引用名言警句或课外书中人物的成长故事，或用自己精练生动的语言，道出了自己心中生命的真谛。

第4篇：环卫工人事迹范文

一、实施原则：基于生本，紧扣目标

优美的自然风光、悠久的传统文化、丰富的民间传说、民风民俗、各种各样的家乡特产等都是《品德与社会》教学中富有价值的乡土资源。如何在如此丰富的资源库中筛选出适合课堂教学的乡土材料呢？笔者认为教师应把握两个原则。

（一）紧扣教学目标

乡土资源的选择必须紧扣教学目标，既是为了完成《品德与社会》教材中的学习任务，也是为了帮助学生更好地理解教学内容，达到课程目标，只有这样的乡土资源才具有教学的针对性和实效性。

如三年级下《家乡特产知多少》这一课，教学目标是要求学生了解并介绍家乡特产。因此，在教学本课前，笔者先让学生调查家乡有哪些特产。然后，再让学生根据自己选定的最喜欢的某种特产，通过多种途径――教师与学生、学生与学生、学生与家长合作完成如下的调查表（见右表）。

课堂上，学生通过展示实物、图片、视频等方式向全班同学介绍家乡的特产。然后，开展“舌尖上的家乡”活动，一起品尝各自带来的家乡特产。

学生通过搜集、品尝、倾听、观看、欣赏、讲解丰富的家乡特产的过程，不仅认识了自己家乡丰富的物产，还逐渐增加了对家乡深深的感情。

（二）贴近学生生活

由于编写教材与使用教材有一个时间差，所以品德教材中的某些内容存在着一定的滞后性，有些内容与学生的生活实际相差较远，难以激起学生的情感共鸣。选择贴近学生生活的乡土资源，能帮助学生加深理解，使学生产生身临其境的感觉，自然而有效地进入学习的情境。

如六年级上册《谁是最值得尊敬的人》一课，教材的“故事屋”选择了时传祥、徐虎这两个人物的感人事迹作为材料。虽然他们的事例很典型，但是他们都是上个世纪的劳动模范，而且“掏粪工人”这个职业对于现在的学生来说是陌生的，无论他们的事迹还是职业都与学生的现实生活相距甚远。对此，笔者在备课时设计了“采访我身边的劳动者”为主题的课前调查活动预案（见下表）。

在采访中，学生明白了新安江的繁荣与发展，既离不开城市建设的设计师、工程师，更少不了普普通通的建筑工人、平凡的环卫工人……正是各行各业的人在默默地奉献，才有了如今这座适宜人居的浙西小城。

为了更好地激发学生的情感，笔者还对教材中的“故事屋”进行了重组，选用了学生熟悉的被家乡人民称为“程周坞路口的移动红绿灯”――最敬业的协警吴水林的事迹。展示吴叔叔无论刮风下雨都兢兢业业地在马路上指挥交通――立正、敬礼、奔跑、竖大拇指、护送路人的图片和视频，进一步让学生感受到普通的人一样能够为社会做出贡献，也能干出不平凡的事业。

二、实施策略：把握时机，活化课堂

（一）在认知匮乏时提供生活材料

乡土资源为学生提供了具体可感的材料，为抽象的学习内容提供必要的感性支持，为学生在最佳的时间里搭建获取知识的平台。

在教学三年级上《农产品的家园》一课时，由于学生年龄小，获取自然知识的面比较狭窄，且大多数学生生活在城镇上，对农村的自然环境并不熟悉。于是，笔者设计了一个让学生“给农作物找个家”的实践活动，让学生看图想想、猜猜农作物的生长环境和生长过程。而笔者所提供的农作物包括生长在树上的板栗、香榧，生长在水中的菱角、茭白、白莲、荸荠，生长在土里的花生等，都是当地的特产。学生虽然没有在农村生活过，但是却都见过这些农产品的果实，因此对于这些农作物的生长环境、成长过程都非常感兴趣，一堂课就在浓浓的求知氛围中顺利地展开了。

（二）在气氛渲染时加速情感体验

乡土资源中具有生活气息的、贴近学生生活的优美图片、音乐、视频等容易使学生获得共鸣，从而唤起学生更多的情感，激发学生学习的兴趣。

在教学三年级下《我来做个小导游》时，笔者选用了描绘家乡美丽风光的视频《月亮岛》作为教学导入，学生边欣赏歌曲，边观赏家乡风景，情不自禁地跟着音乐旋律，喊出曾经游览过的风景区的名称。之后，教师用自己搜集到的家乡优美自然风光、名胜古迹的图片、照片等在《月亮岛》这首歌的旋律声中，向学生们作介绍。教师讲解得有滋有味，学生们则被生动的故事、如画的风景、悦耳的音乐所深深吸引。

没有情感参与的知识只是冰冷的教条，只有涂满情感底色的认知才有可能转化为具体的行为。融入家乡乡音、乡情的音乐和图片都很好地诠释了家乡的自然风光和人文景观，让学生热爱家乡的情感油然而生。

（三）在课堂尾声时运用点睛之笔

在一堂课结束前夕，教师要精心设计课堂结语，这是激活学生新的兴奋点的有效手段。很多时候，乡土资源的内容在课堂的结尾导入，能起到课已了而情未了的作用，达到“画龙点睛”的效果。

教学六年级上《我家住在新农村》一课时，笔者在课的结尾将原教材中的“感受新农村――奉化滕头村”进行改编，呈现了“感受新农村――乾潭镇幸福村”，通过幸福村今昔村风、村貌图片对比，今日幸福村建设成果展示的视频播放，生动形象地向学生展示了家乡新农村――幸福村的新变化。对于乾潭镇的幸福村，许多同学都听说过，有的甚至去过，或者有亲戚朋友就住在幸福村。在课堂的最后出现学生们熟悉的画面，这既让学生感受到了家乡农村充满朝气、活力的新景象，住在农村、生活在农村是多么的幸福，又有机地、动态地总结了本课的内容，并向学生渗透了热爱家乡，长大建设家乡新农村、服务新农村的情感。

第5篇：环卫工人事迹范文

福建省高级人民法院：

你院闽法〔1978〕22号关于判处徒刑缓刑其缓刑期间可否计算工龄问题给最高人民法院的报告收悉。经我们研究，答复如下：

按照我国有关的政策法令的规定和司法工作实践，有期徒刑缓刑只适用于人民群众中犯普通刑事罪、情节不太严重、认罪态度较好、处刑较轻、宣告缓刑后放在社会上没有什么危险、群众又没有意见的被告人。缓刑本身不是一种刑罚，而是对被判刑人的一种考验期限；如果被判刑人在缓刑期限内，未再犯罪，缓刑期满，原判的徒刑就不再执行。国务院一九五六年十二月对前司法部《关于机关干部被判处徒刑宣告缓刑在原机关工作的工资问题的请示》的批复中曾规定：“被宣告缓刑的被告人，如果未被剥夺政治权利，是可以叙职的。”据此，我们意见，人民群众中犯普通刑事罪、被判处有期徒刑缓刑、没有剥夺政治权利、仍在原工作单位留用叙职的，在缓刑期间，可以计算工龄。

第6篇：环卫工人事迹范文

光阴似箭，岁月如梭，在这丹桂飘香的金秋，我们又即将迎来第37个教师节。教师节的演讲稿也该准备起来了。下面小编给大家带来赓续百年初心担当育人使命教师节经典演讲稿2021范文，希望能帮助到大家!

赓续百年初心担当育人使命教师节经典演讲稿1大家好!

光阴似箭，岁月如梭，在这丹桂飘香的金秋，我们又即将迎来第37个教师节。我，是一名普通的教师，有幸能作为教师代表，在今天的庆祝大会上发言，心情十分激动!因为，这是一种荣誉，也是一种鞭策!在此，请允许我代表全体教师，向多年来关心支持教育事业的区教育局领导、办事处领导，表示衷心的感谢和崇高的敬意!向无怨无悔、默默耕耘的园丁们，道一声：节日快乐!

回首往昔，思绪万千。__年前的九月，也是这样一个秋高气爽的日子，我作为一名刚刚踏上工作岗位的新老师，第一次参加教师节庆祝活动。台上前辈们精彩激昂地演讲，让台下的我热血沸腾，周围一张张幸福灿烂的笑脸，让我心生感动。美丽的鲜花，热烈的掌声，感念师恩的温情，让“教师是太阳底下最光辉的事业”这句话，得到了最朴素、最有力的诠释;更让我对教师这一职业有了一种崭新的认识。

我想：作为一名教师，我们应该热爱我们的大家庭——__小学。一路走来，我们与学校共同成长，见证着它的发展。近年来，在各级领导的正确指导下，在社会各界的关心支持下，__小学一步步由小到大，由弱到强，直至今天发展成为拥有49个教学班，几千余名师生的大校，成为每年向外输送大量尖子生的。

我们爱自己的学校，更应该热爱自己的事业!热爱教育事业，就要开拓进取、完善自我;热爱教育事业，就要甘于奉献，服务学生!有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们教师所给予学生的爱恰恰就是这种神圣，因为我们用自己的智慧和汗水，滋养着美丽的祖国花朵，培育着未来的社会栋梁。在人生价值的坐标系上，我们不再是一个个漂移不动的虚点，我们拥有了庄严的定位，拥有了闪光的价值，拥有了丰硕的收获，更拥有了骄傲的人生!

一根火柴的力量是微不足道的，但它却可以点燃一堆熊熊的烈火。如同教师的工作，虽然平凡，却可以唤起无数学子放飞梦想的激情。“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与敬重!最后，再次祝愿老师们节日快乐，身体健康，事业有成!谢谢大家!

赓续百年初心担当育人使命教师节经典演讲稿2尊敬的领导，亲爱的同仁：

你们好!

在这秋高气爽的日子，在这诗意盎然的季节，我们又迎来了收获的时候。异常是今日，全体教师齐聚一堂，共庆我们的节日，我相信你和我一样，心境都是无比激动的。

还记得以前教师节的时候，当听到“尊师重教”时，我的眼眶突然湿润了，从未有过的激动和自豪油然而生，冥冥中一种强大的力量召唤着我。一眨眼，在这条路上我已经走了十来年。在教育教学生涯中，我也曾彷徨、苦闷，也曾在纷繁的世界观望，但我最终找到了自我的坐标，找到了人生的本命——教书育人，为人师表。是学校这个风平浪静的港湾，让我以不变应万变，笑看潮起潮落，坚守心中的宁静。在那里，艺术与审美汇合，知识与智慧碰撞，语言与思维飞翔，生命的舞台也有了聚光灯下最炫目的光芒。

我还记得生病时，学生送来满屋了的鲜花;操场上，我和学生一齐声嘶力竭的呐喊;课堂上，我与每一个学生共同探索科学的奥秘……当明信片从外校寄来，学生感激说因为一路有你，这时候我觉得自我十分的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收获了一份份的感动：学生的成长与成才使我所有的付出有了回报。

我相信任何一个职业都有她独特的美丽。人的生命与职业可能难以自主选择，但人生的幸福每个人都能够选择，——假如你发现、创造、体验了人生与职业的美丽，你就必须是幸福的。教师，一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋，但我们乐在其中，因为，树德的教师，发现、创造、体验了教师这个职业独特的美丽：在我们心中，教师不仅仅是职业更是事业，教育对象不仅仅是学生更是朋教育不仅仅是科学更是艺术，教育不仅仅要关注今日更要关注明天。所以，树德的教师是幸福的……我们能够骄傲的说，教师，不仅仅是太阳底下最光辉的职业，也是太阳底下最美丽的职业。

老子说：“上善若水。”我们教师像水一样，甘居于下;像水一样，润物无声;我们涓涓如细流，浩浩如江海，像水一样，执著坚韧;像水一样，博大无私。我们愿以一生之涵泳，成千秋伟业于无声。每一届的孔集学子不管离开母校多久，都会回来看望教师，在他们眼中——孔集的教师是一首诗，含蓄但不晦涩;孔集的教师是一幅画，清淡却很高雅;孔集的教师是一棵松，正直而不媚俗。

几年来，它让我们坚信：人生最大的魅力是事业，教育的事业让我们永葆青春;与学校一样，我们永远年轻。朋友们，让我们融合在一齐，凝聚力量，再接再厉，共创__小学之腾飞!

赓续百年初心担当育人使命教师节经典演讲稿3敬爱的领导、亲爱的教师：

你们好!

十分荣幸由我代表全体同学做今日神圣节日的演讲。今日就是我们一年一度的教师节，在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教师道一声：教师，祝您节日欢乐!

今日，在这庄严神圣的9月10日，今日，收获的喜悦在人们心底荡漾，我们请您——亲爱的教师，听一听桃李对园丁倾诉衷肠。教师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城!

您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程;您乐于当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸;您就像一只只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自我给人间带来光明!

教师，您常常为我们的调皮而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了。我们，懂您。您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心;容不得半点污秽和垃圾;它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道;它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真……一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢

可能由于我们的年少冲动总犯一些这样或那样的错误，此刻请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自我将是您的好学生!

敬爱的教师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足轻重的地位，我们感激您!在这个完美的节日里，祝您身体健康，事业有成，万事如意，心想事成!

最终我用最朴实又最真挚的'话语高声呼喊——教师好!多谢!

赓续百年初心担当育人使命教师节经典演讲稿4尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

你们好!

老师这个称谓大家再熟悉但是了，他像呵护万物的阳光一样照耀着我们，照耀着祖国的期望，大家每一天都念叨着“尊重老师”的字眼，可有谁真正体谅老师老师为我们付出了太多太多，我们不管怎样去报答，总是报答不了的。

我们是一滴渺小的水滴，老师就是海洋，我们是一棵树苗，老师就是——碧绿的树林我们身边关于老师的感人事迹数不胜数。我举个例子吧。

我那是还是三年级的学生，总不懂事，老师给我们上堂课，能够说累得很。一天下来，已经累得不能再累了，课堂上，老师和颜悦色地上课，课后，老师的喉咙难受至极，喝口水，下堂课继续上，宁可身体累垮，也不落下一节课。洪老师勉强挺着感冒的身子给我们上课，站了一节课，连口茶都没喝，下课后，老师的声音早已变得沙哑，看着老师杯子里的胖大海，作为一个男孩，我也红了鼻子。这时，我多想给老师倒杯水，好润润她那沙哑的嗓子也想为她唱首曲子，好愉悦愉悦他那沉重的情绪。

这样的事情还有很多很多，我是说不完的老师啊你为我们奉献了太多，也无数次得感动了我们我们难道就没有一丝感恺和伤感老师啊你就是那清晨的阳光照顾着我们这些幼嫩的绿草都说我们是祖国的`花朵，可若是没了您的播种和浇灌，我们终将会枯萎，都说我们是祖国的期望，可要是没了您的教导和关怀，期望终将会幻灭为了我们，您挺着身子上课，为了我们，您呕心沥血工作为了我们，您累垮了身体老师为我们担忧，为我们病痛我们要体恤老师。

这天是教师节，是老师的节日，也是所有老师的生日，在这天，在永远，我们要用我们的实际行动去感恩老师，回报老师，让她得到一丝小小的安慰吧!

赓续百年初心担当育人使命教师节经典演讲稿5尊敬的领导、各位老师、同学们：

大家下午好!

在这收获喜悦和幸福的季节里，我们迎来了教师节。这是一个令人感动的日子，此时此刻，无论用什么方式、也难以表达我们对老师的感恩之心!在这里，请允许我代表全体同学，向老师们致以节日的祝贺。让我们道一声：“老师，您辛苦了!”

从古至今，尊师重教一直是中华民族的优良传统。任何人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。因此，老师被称为人类灵魂的工程师，辛勤耕耘的园丁。如果说花的事业是美丽的，果的事业是尊贵的，那么，教师所从事的或许恰似根的事业吧!他默默地供给着枝叶的生长，他无私的付出着，奉献着，从不露出地面来炫耀自己;只是期待用自己的奉献来成就花的美丽，果的尊贵，这才是世界最平凡最伟大的事业。

还记得，每当我们在学习中遇到困难时，是老师帮我们答疑解惑，供给我们终生受用的宝贵财富，此时他们仿佛是我们手中的百宝箱;在人生旅途中，当我们彷徨，找不到正确的前行方向时，是老师带领我们走出困境，此时他们又像是一盏指路明灯;在我们感到孤独无助时，又是老师陪在我们身边，给我们温暖，此时的他们又仿佛是可供依靠的温馨港湾。我们是幸福的，因为我们生活在爱的海洋中：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;而教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。

我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒老师的容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。