一年级下册数学精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的一年级下册数学主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：一年级下册数学范文

1、直接写出得数(20分，每题1分)

13+6 = 12+8 = 7+( )= 11 14+5-8 =

7+8 = 20-7 = ( )+3 = 20 7-5+9 =

15-6 = 8+9 = 16-( )= 10 19-6-9 =

18-3 = 16-8 = 8 =( )-8 15-7+5 =

第2篇：一年级下册数学范文

1.56是由( )个十和( )个一组成的。

2.( )个十和( )个一是68;( )个十是一百。

3.个位和十位相同的两位数有()个，其中的是()。

4.比28大比31小的数有()、()、()。

5.按规律写数。

37、47、57、()、()、()。

54、56、58、()、()、()。

6.一捆铅笔有10枝，3捆再加上6枝一共是( )枝。

7.填上合适的单位名称。

教室长约9( )，橡皮长约2(　 　)，数学课本长26( )，

教学楼高约12( )。

8.比一比。 9990 　 3m30cm 76-2332+9

9一个数从右边起第一位是(　 )位，第二位是(　 )位，第三

位是(　 )位。

10.有一筐桃子不超过20个，三只小猴分余1个，五只小猴分余2个，这筐桃子有( )个。

二、计算小神童(28分)

1.直接写得数。(10分)

34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=

48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=

2.用竖式计算下面各题(每小题3分，共18分)。

59-26= 24+45= 34+63=

5+34= 78-73= 86-80=

三、公正小法官 (对的打√ ,错的打×,共5分)

1. 小明8岁，小明的哥哥比小明比大一些。( )

2. 爸爸的身高大约有170m。( )

3. 8个十和80个一同样多。( )

4.“55”这个数中的两个“5”表示的意思是相同的。( )

5. 4个十和6个一组成的数是10。( )

四、想一想，画一画(每题2分，共4分)

___________________________________ 。

。

五、看图写数(每空1分，共4分)

( ) ( ) ( ) ( )

六、在你认为合适的答案下面画“√”(2分)

小红身高130厘米，小明比她高一些，小明可能有多高?

180厘米 135厘米 125厘米

七、看一看，连一连(每连对一个1分，共3分)

八、解决问题(共26分)

1.聪聪有35本故事书，小红有12本，聪聪比小红多多少本?

=(本)

答：聪聪比小红多 本。

2.

有多少只?

=(本)

答： 有有 只。

3.停车场开走了13辆小汽车，现在还有35辆，停车场原来有多少辆小汽车?

=(辆)

答：停车场原来有 辆小汽车。

4.学校乒乓球队有32人，足球队有46人，篮球队有24人。

(1)乒乓球队和足球队一共有多少人?

=(人)

第3篇：一年级下册数学范文

1.67读作( )，九十二写作( )。

2.由7个十和8个一组成的数是( )。

3.10，20，( )，40，( )，( )，70。

4.小学数学第二册期末试题答案2014：25比9多( )，30比46少( )。

5.读数时都要从最( )位读起。

二、比一比，算一算。(22分)

73-3= 47-7= 26-6=

30+4= 6+50= 28-8=

60+8= 46+7= 41+3=

95-30= 80-30= 90-20-40=

87-3= 62+7= 8+16-7=

20+20+20=

3元4角=( )角 6角+8角=( )元( )角

46角=( )元( )角 7元+5元=( )元

三、在( )里填上合适的数。(6分)

12-( )=7 13-( )=4 11-( )=6

第4篇：一年级下册数学范文

21、(本小题满分8分)如图，直线AB，CD被直线EF所截，若∠BGE=∠DHE，且GP，HQ分别是∠AGF和∠DHE的角平分线，则GP和HQ平行吗？请说明理由。

22、(本小题满分8分)阅读小故事，并解答问题：唐朝时,有一位懂数学的尚书叫杨损，他曾主持一场考试，其中有一道题是：“有一天,几个盗贼正在商议怎样分配偷来的布匹，贼首说，若每人分六匹布，则还剩下五匹布；若每人分七匹布，就还少了1匹布。这些话被躲在暗处的衙役听到了，他飞快地跑回官府，报告了知府，但知府不知道有多少盗贼，不知派多少人去抓捕他们。聪明的你知道有盗贼几人,布几匹吗?

23、(本小题满分10分)利用我们学过的知识，可以导出下面这个形式优美的等式： ，该等式从左到右的变形，不仅保持了结构的对称性，还体现了数学的和谐、简洁美。（1）请你检验说明这个等式的正确性。（2）若a=2011，b=2012，c=2013，你能很快求出 的值吗？（3）若 ， ， ，求 的值。《卷二》（满分20分）1、(3分) 如果 的乘积中不含一次项，则m 为（ ）A、2 B、-2 C、0.5 D、-0.52、(3分)已知m为正整数，且关于x，y的二元一次方程组 有整数解，则 的值为（ ）A、4 B、1，4 C、1，4，49 D、无法确定3、(3分)将一条两边沿互相平行的纸带按如图折叠，设∠1=50°，则∠α= 。4、(3分)如图为杨辉三角系数表，它有许多规律，如指导读者按规律写出形如 （其中n为正整数）展开式的系数，请你仔细观察下表中的规律，填出 展开式中所缺的项。 则 5、（本小题满分8分）阅读下列材料，并解决后面的问题。材料：一般地，n个相同的因数 相乘： 。如23=8，此时，3叫做以2为底8的对数，记为 。一般地，若 ，则n叫做以 为底b的对数，记为 ，则4叫做以3为底81的对数，记为 。问题：（1）计算以下各对数的值： ； ； 。（2）通过观察（1），请直接写出 之间满足的等量关系。（3）由（2）的结果，你能归纳出一个一般性的结论吗？ （4）根据幂的运算法则： 以及对数的含义说明上述结论。

《卷一》（满分100分）一、仔细选一选（本题有10小题，每题3分，共30分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B C A B C D C D A C二、认真填一填（本题有6小题，每题3分，共18分）11、 相交 ； 平行 12、a= 1 ；b= -1 。13、 ② ； ③ ； ① 。14、∠2= 35 度。15、 -4 。16、 23 ； 12 。（备注：11题，12题和16题答对一空给2分，答对2空给3分）三、全面答一答（本题有7小题，共52分）17、（本小题6分）计算： ① ② 解：原式= （3分） 原式= （3分） 18、（本小题6分）解下列方程： ⑴ ⑵ ⑴解：①+②，得4x=8，解得x=2(1分) ⑵解：原方程组可化为： （2分）把x=2代入①得y= (1分)原方程组的解是 (1分) 原方程组的解是 (1分)

第5篇：一年级下册数学范文

0 + 8= 8 + 3= 9 +2= 9-7=

6-6= 15-10= 6 + 9= 8 + 7=

6 + 10-6= 7 + 4 + 3= 14-10+5= 18-3-5 =

二、知识城堡。

1.按顺序填数。

2.8+()=12 ()+8=14 14-()=96+()=1515-()=10()+9=11

3.在里填上“>”、“>

答：看得页数最多。

27、妈妈要买4个杯子和一个热水瓶，带20元钱够吗?

答： 。

28、劳动中的数学问题。

分工 擦桌椅 擦黑板 扫地

人数

擦桌椅擦黑板 扫地

七、数学乐园。

29.有的加法算式可以改写成乘法算式。例如，2+2+2+4=2×5

下面的加法算式，是不是也可以改成乘法算式呢?请你试一试。

第6篇：一年级下册数学范文

1、在里填上合适的数

2

3

5

4

（1）上面的数中最大的是（

），与4相邻的数是（

）和（

）。

（2）比7大，比10小的数有（

）个。

10

2

2

4

4

4

8

3

3

6

2

（1）比多（

）个。

（2）比少（

）个。

（3）再添上（

）个就和一样多。

3、

4、下面的桃子每人分2个，4个人分够不够？

够

不够

5、下面哪个杯子中的水最多？

6、操场一边插了8面彩旗。在每两面彩旗中间放一盆花，一共要放几盆花？

8

7

3

7、8、

9、圈一圈，填一填（10分）

1）

每人分4个，可以分给（

）人。

2）

每人分5个，可以分给（

）人。

3）

每人分3个，可以分给（

）人。

10、数一数

（

）个

（

）个

（

）个

（

）个

11、照样子接着画4个图形(4分)

12.最重的画“√”，最轻的画“

”。

13．按你看到的找一找，填一填。（5分）

14、填一填。9分

（1）比10小1的数是(

)，7比(

)大1。

（2）比6大比10小的数有（

）（

）（

）。

（3）在9、6、3、10、7、4、0中，最大的数是(

)，最小的数是(

)，最接近8的数有(

)，比5大的数有(

)个。

15、

一共有（

）个

，给正中间的一个涂上红色，它的右边有（

）个

，左边有（

）个

。把左边5个圈起来。

16、在7、4、6、0、8、2、10、3中，一共有（

）个数，其中最大的数是(

)，最小的数是（

），从左边数第3个数是（

），从右边数第2个数是（

），把这些数按照从小到大的顺序排列

＜＜＜＜＜＜＜

第7篇：一年级下册数学范文

1.56是由( )个十和( )个一组成的。

2.( )个十和( )个一是68;( )个十是一百。

3.个位和十位相同的两位数有()个，其中的是()。

4.比28大比31小的数有()、()、()。

5.按规律写数。

37、47、57、()、()、()。

54、56、58、()、()、()。

6.一捆铅笔有10枝，3捆再加上6枝一共是( )枝。

7.填上合适的单位名称。

教室长约9( )，橡皮长约2(　 　)，数学课本长26( )，

教学楼高约12( )。

8.比一比。 9990 　 3m30cm 76-2332+9

9一个数从右边起第一位是(　 )位，第二位是(　 )位，第三

位是(　 )位。

10.有一筐桃子不超过20个，三只小猴分余1个，五只小猴分余2个，这筐桃子有( )个。

二、计算小神童(28分)

1.直接写得数。(10分)

34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=

48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=

2.用竖式计算下面各题(每小题3分，共18分)。

59-26= 24+45= 34+63=

5+34= 78-73= 86-80=

三、公正小法官 (对的打√ ,错的打×,共5分)

1. 小明8岁，小明的哥哥比小明比大一些。( )

2. 爸爸的身高大约有170m。( )

3. 8个十和80个一同样多。( )

4.“55”这个数中的两个“5”表示的意思是相同的。( )

5. 4个十和6个一组成的数是10。( )

四、想一想，画一画(每题2分，共4分)

___________________________________ 。

。

五、看图写数(每空1分，共4分)

( ) ( ) ( ) ( )

六、在你认为合适的答案下面画“√”(2分)

小红身高130厘米，小明比她高一些，小明可能有多高?

180厘米 135厘米 125厘米

七、看一看，连一连(每连对一个1分，共3分)

八、解决问题(共26分)

1.聪聪有35本故事书，小红有12本，聪聪比小红多多少本?

=(本)

答：聪聪比小红多 本。

2.

有多少只?

=(本)

答： 有有 只。

3.停车场开走了13辆小汽车，现在还有35辆，停车场原来有多少辆小汽车?

=(辆)

答：停车场原来有 辆小汽车。

4.学校乒乓球队有32人，足球队有46人，篮球队有24人。

(1)乒乓球队和足球队一共有多少人?

=(人)

第8篇：一年级下册数学范文

15-7= 8+14= 17-9= 9+60=

50-20= 89-80= 43-5= 27+8=

7+53= 86+9= 13-9= 97-8=

44+50= 7+8= 37+3= 68-50=

30+20= 35+8= 47-8= 100-30=

二、填空：(基础知识的巩固28分)

1、与79相邻的数是( )和( )。

2、3个一和8个十组成的数是( )。

3、一个两位数个位上的数是7，十位上的数是5，这个数是( )。

4、89里面有( )个十和( )个一。

5、从右边起第一位是个位，第三位是( )位。

6、30+( )=55 ( )–20=35 ( )-( )=42

第9篇：一年级下册数学范文

苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。”这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣！但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了以下几点尝试：

第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样的教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都当作公开课来上，事先准备好小黑板、作业纸等，注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。

第三、作业布置与批改。本学期我准备了教辅练习资料，精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢。

二、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。

新课标明确指出：教学要面向全体学生。在我们这样的大班教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：