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感谢各位同事支持我、帮助我,各级领导扶助我、指导我,让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打,给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。
本人奉守“德高为师,身正为范”的从业准则,严于律己,光明磊落,温良恭谨,与人为善。以校为家,恪尽职守,勇挑重担,超工作量满负荷运行,常常为工作而废寝忘食。热爱学生,坚持“德育为首,育人为本”的原则,不仅在课堂上坚持德育渗透,而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生,在学生评教中深受学生的敬重与欢迎,年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。
信守“以学习者身份从业,以思想者姿态施教”的工作准则,在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功,在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种,全年购买业务书籍40余册,潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料15种,兼收并蓄,取精用宏。被评为浏阳市“百名读书积极分子”。正是在这样的读书背景下,本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向,在教学设计上博观约取,追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理,总是在广泛占有资料课件下载的前提下精心选材备课,形成了“纵横拓展,浅入深出,知能并重,激思启智”的语文课堂教学特色,所教语文课深受学生喜爱,学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展,教学效果好。积极投身教研教改,多次面向校内外同行上教研公开课和示范课,所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调,陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课,并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。
立足“大语文大阅读”教学观,创造性开发语文校本教材。团结并指导本校5位青年语文骨干教师,主编并正式印刷出版了语文校本课程《悦读怡情拓智(第二册)》。该书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴,精心选文,由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定,五位老师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析,历校花网经一年半的反复删改、修订,终于在年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过150篇、内容总计28万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢迎,并得到县、市语文届知名同行、特级教师、专家的一致好评。
荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审,参与编写两本高三语文复习用书《高考语文核按钮•2010版》、《高考语文二轮复习用书•热点重点难点专题透析》。论文《在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学》获市市级骨干教师培训优秀论文一等奖。课件《林教头风雪山神庙》获市it节课件专项评比二等奖。
月,被推选赴清华大学参加“市中学语文骨干教师高级研修班”首期培训,获清华大学继续教育学院结业证书。12月,“市语文骨干教师高级研修•清华班”的优秀代表,被推举在“市—市教育交流合作研讨会”上,在雅礼中学主会场课件下载多功能厅,面向两市教育届领导、专家及骨干教师,上展示课《汪曾祺小说〈侯银匠〉文本细读》,教改理念鲜明,个性特色突出,得到好评。而本人也在同伴互助中开始了教学的整合反思,从教学设计的优化、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自我突破。本人被教育学院评为“市骨干教师高级研修班优秀学员”。
在搞好自身教学的同时,积极承担青年教师培养任务,对等青年教师的教学经常给予评点,帮助他们更快更好地成长为优秀的高中语文教师(两位分别已担任备课组长、教研员,并有多项论文在省市县各级发表或获奖)。
担任学校教研处主任,以师资队伍建设为主线,以课堂教学为中心,全力推进“科研兴校”。工作认真、务实,讲求科学,积极创新,负责了常规教研工作、课题研究、师训工作、电教管理、校本课程管理等各项工作。实现了教学、管理工作双丰收。校花网一年来,本人累计听课77节,在听评课过程中加强教研督导,与授课教师一起真诚探讨课堂教学的改进策略,受到老师们的欢迎。在教研管理思路上,由“统”到“分”,由“管”到“导”,注重粗线条地布置全校各学科组的教研工作,分工明确,突破方向的指点到位,有利于各学科特色的自由释放。地理教研组被评为市先进教研组。老师们你追我赶的教研氛围更深厚了,论文正式发表和参编正式出版物的教师达52人次。
课题研究方面,本人现担任《高中语文、化学学科信息化资源库建设与应用》、《中学卫星远程教学双向互动交流研究》、《中小学校园文化建设研究•中小学教师良好气质修养研究》三项“十一•五”省级课题的课题组长。各课题有序开展,进行了课件下载阶段性督查,相关论文成果不断提交。本人所撰课题中期《〈中学卫星远程教育教学双向互动交流的研究〉阶段性工作报告》获省级“十一•五”重点课题《中学卫星远程教育理论与实践的研究》总课题组论文评优一等奖。
大家好!
日月如梭,光阴似箭,转眼间XX年即将过去,这一年里,我和全体教职员工一起在上级教育主管部门的正确领导下,务实工作、开拓创新,在师资队伍建设、教育教学管理、学生的思想道德建设和学校办学条件的改善等方面做了一些工作,也取得了一些成绩。在此,我就本年度的工作向各位代表汇报,请予评议。
整个一年时间里,我的主要工作是围绕“在科学发展观指引下将学校‘行为文化建设’向纵深推进”做了一些事情。
一、改革探索推进学校事业向更高目标前行
1.开展学习实践科学发展观系列活动
2.组织实施了学校中层干部公开竞聘上岗
3.组织开展了“学教案”改革
4.积极倡导教师开展读书活动,成立了“二甲中学张文质之友读书会”
5.组织开展了贫困生家庭的走访与资助
6.组织实施开学第一课的教育活动
7.“我为班旗添光彩”校本活动课程的进一步推进
8.接待河南油田教育考察团来二甲中学考察学习
9.组织参加全国及省中学生作文大赛活动,取得了良好的成绩
10.组织开展了“学校‘行为文化建设’与学校发展”的大讨论
11.创办出版了校刊《今天第二》,“今天第二”与“教育有时候就是一种提醒”的教育理念,得到了学界和专家的认同
12.组织开展了向社会汇报学校办学业绩的有关系列活动
13.组织开展了“学会感动、学会感恩”大型教育活动
14.响应区教育局的号召,坚持原则,在恪守招生纪律的基础上,大胆改革了初中招生办法,为维护通州招生市场秩序得罪了一些人,但无怨无悔
15.学校获得全国作文教学先进单位金奖、南通市教育系统先进集体、南通市青少年行为规范示范学校等荣誉,学校德育工作专题片在南通市德育工作会议上得以展示。学校被推荐为江苏省基础教育课程改革先进集体、江苏省学习实践科学发展观先树典型
二、加大校本培训力度推动教师队伍的建设
1.组织开展暑期教师培训
2.组织骨干教师和学校中层干部走进洋思、杜郎口、白蒲等名校参观考察
3.邀请着名教育学者张文质先生四访二甲中学
4.邀请许锡良、王灿明、姜永杰、茅卫东、陈杰、陈开玖、沈丽新、从晓、葛淑芬、严石、赵丽宏、曹文轩、郑子岳、邹越等专家学者、优秀教师来校讲学
5.组织在全国和省一级获一等奖的12位中青年语文教师到二甲中学切磋教艺
6.组织承办通州区“名师之路”教育科研沙龙活动暨“生命化与教师的专业发展”研讨活动
7.高三物理、地理、生物复习研讨活动,高二政治教学研讨活动
8.邀请南通市教科中心高中各科教研员来校指导高三复习
9.先后组织近80名教师去华东师大、南京大学、省教科院及有关培训机构学习培训,同时,还有3位教师前往马来西亚、澳大利亚接受培训
三、不忘个人专业成长牢记个人“本分”
1.所主持的省课题开展了四次活动
2.在江苏省教育学会组织举办的首届“XX’长三角教育与文化发展研讨会” 做了题为《校长在学校行为文化建设中的功能》的专题发言
3.应邀出席华东师范大学中小学校长高级研修班(第32期),并作为特邀的一线基层校长代表在研讨会上作了《校长在学校行为文化建设中的功能》的交流报告
4.在福建省漳州市中学领导干部“办学治校能力培训班”上做《在文化重建中前行》报告
5.在华中师大培训中心为“教育部‘国培计划’中西部地区高中语文骨干教师培训班”作《生命化课堂构建的理念与策略》学术讲座
6.个人20余篇
四、发挥“范本”作用改变团队面貌
1.注重“范本意识”,尽管因为意外车祸腰椎骨折,但仅在暑假中休息了一个月不到就坚持上班了
2.进一步完善了财产采购、保管制度
3.按要求认真组织开展了廉洁从教学习讨论活动
4.在招生、人事、校舍改造维修等热点问题上坚持公开、公平按规矩和程序实施
5.采取措施压缩了招待费、校车交通费
6.公私分明,做到了私事不用公车,上下班用私车
五、主要存在问题
各位代表,一年来,尽管本人一直努力地工作着,也取得了一点成绩,但存在问题也是很多的。
首先是,尽管我的工作很努力,尤其注重在领导之间、干群之间、师生之间、学校与社会之间营造和谐温馨的工作环境,但我们创建“和谐校园”的目标还是没有达成。
其次是,我的表率作用发挥得还不好。上半年能坚持与学生同起身,同休息,但现在因身体原因,没那么早,但我能坚持学生在上晨读我也到学校了,晚上跑的比较早,由于身体的原因,下半年上课少了,只满足于偶尔上上公开课、示范课等。
第三个问题是,深入群众不多,与教师、学生接触不多,不明确教师究竟在想什么,学生究竟在想什么。
第四个问题是,在工作上,对教职工的要求比较苛刻,往往缺乏具体的解释说明,易造成一时的误解。