一年级家长会班主任发言精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的一年级家长会班主任发言主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：一年级家长会班主任发言范文

袁媛

一、学期成果展示：

（一）活动类别

1、校级语文课外知识竞赛10个三等奖。

2、校级写字比赛两个一等奖，三个二等奖。

3、冰心杯，成龙杯作文大赛，7人参赛，分别斩获金、银、铜奖。

4、12人参加周有光杯语文知识能力大赛，11人进入省级决赛，3人进入全国总决赛。

5、校级广播操比赛团体一等奖。

（二）反思

活动是炼金炉。每一天若是过得平平淡淡如何展示学生各自的能力和风采。而孩子的自信=每一次为结果精心准备+取得成绩的时候。

所以有活动就尽量的参加，一次次的锻炼自己，展示自己。

二、本学期的问题：

男生培养的方向：

（一）现状分析：

班级有两种类型男生——1、一下课就打闹，一言不合就一拳头。2、根本没有办法把他推出去运动。

（二）产生原因以及对策：

对于打闹型的男生，我们需要的是合理的引导。要让他们注意玩耍中的安全。部分男生的口头表达能力跟不上自己的思维能力，所以会造成他被别人说的哑口无言就恼羞成怒，用最原始的方法去解决，这种情况出现在低段男生身上很正常，所以我们需要做的就是多与他沟通他内心的真实想法，逐步引导他与人相处的技巧。

对于太过于安静的男生，我只有两个字——运动。孩子就是孩子，若孩子说大人的话，做大人的事，这太可怕了。我宁愿他们偶尔打一架。情绪就是应该有一个宣泄口。

对于家长。男生打架，交给我处理。孩子的矛盾交给他们自己处理。他们是转头就忘了矛盾的。但是我们G1E的家长们就是一个团结的集体，咱们家长之间友谊的小船决不能翻！

三、本学期的习惯培养：

（一）G1E以我为傲

这是培养班集体凝聚力的口号。每一个孩子都是G1E不可缺少的一员。班级所有的荣辱得衰都是和每一个孩子息息相关。广播操比赛，我们原本是一个不起眼不押宝的班级，但是我们的孩子们每天每个人都在坚持。不会的就天天练习，做的好的就时时做小老师。连躺床上的都会一股隆冬下床练习。这就是团体的力量，过程付出了汗水，结果凝聚了自信。

（二）让别人因为我的存在而幸福

这是在培养孩子们的自我价值，与人相处以及换位思考。也就是在培养孩子们的情商。

四、专注力：

法国生物学家乔治居维叶说："培养天才，首先要保护专注力。"

我的培养专注力的三大总规划：

第一阶段（一年级）：一次只做一件事

第二阶段（二年级）：一次只做好一件事

第三阶段（三年级）：一次只好一件事

逐步由我们的硬性规定到孩子们养成享受的去专注于一件事情中去。

在学校专注力我来，在家里孩子的专注力交给你：

提高专注力的温馨小贴士：

别让您的"过分关心"破坏了孩子的专注力！

1、不要随意的打断孩子正在进行中的活动。孩子在思考，阅读千万不要打断他。但是对于日常生活中有时间点要求的活动，比如吃饭，起床等等活动，一定要控制孩子的"专注"的时间。

2、远离噪音。咱们还是孩子，一个宁静的氛围才能让他们静下来。

3、运动巩固专注力。

4、从兴趣中去锻炼专注力。

5、阅读+思考=专注力 带着问题去阅读，不要范范的阅读，那样的阅读其实是浪费时间。我提倡低段用朗读去提高孩子的专注力。

总之：培养孩子的专注力，不是一天两天就能看到结果的，一定要持之以恒抓落实。其实拼到底，拼的就是爸妈是否有心。

五、假期作业：

1、阅读：每天20分钟以上。

2、每天一面口算纸

第2篇：一年级家长会班主任发言范文

你们好!在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。

可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓朱，本学期担任大1班班主任，另一位是莫老师，我们一起负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今天我们的会议的内容有以下几个方面：

一、安全问题

幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：

1、做好每星期一第一节的安全教育课

带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起!没关系!谢谢!等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。

2、培养幼儿独立性

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。

因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。

3、培养幼儿良好行为;

(1)、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

(2)、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。

(3)、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

(4)、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育(如何处理与同伴之间的人际关系)，爱国教育和一些简单的道德行为规则(如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等)。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。

说到这，我要强调一件事，我发现有个别的家长认为孩子字写得不好看(或家长没时间指导)，就代替幼儿写作业，就不让他做，这样打消了孩子的积极性。还有在和个别家长交流的时候也发现，有的孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公平。我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心，这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。

二、教学方面

(一)、整合课程介绍

我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程：

① 语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：李杰、马明粤、黄景、王楚、陈翔宇等

②计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，比较好的有：王藐、将乐、李杰、程星宇、刘立雄等

第3篇：一年级家长会班主任发言范文

大家好！这已经是我们第四次举行家长会了。首先，。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持.为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。原创：总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

专题讲座“如何建立良好的家庭环境”

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，便学会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有缺陷的家庭环境易出有缺陷的孩子。这些孩子的表现有：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。如何建立呢？

方法：

1、提高家长的自身素质。

提高家长的文化、思想、心理素质，“言传身教”。

2、有良好的家庭文化。

1）创造优美的文化环境。如：房间放地球仪，或艺术品，挂名言。

2）营造家庭读书学习气氛。父母以身作则，喜读书看报，追求新知识，努力工作。用这种勤学精神影响孩子。而不是沉迷于玩麻将。如：平时可通过一起看书报，看电视节目与孩子讲心得体会，或看法，解答孩子的问题，引导解决问题.

3、有良好的家庭心理环境。

1）注意家庭的语言。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”父母的语言文明的，当然子女也文明，但有些父母说话满口粗口，或是搬弄是非，攻击他人，子女也这样。举例：粗口行为，讲文明语。

2）父母的处事态度。父母对事的态度，认为什么事应该做，什么事不应该做，为子女做榜样。

四．我们主要抓了以下几个方面的工作。

1．严格管理，严格治班。为了抓住学生。我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，严格抓学生早读，晚自习的效率。

2．既要全面抓，又要重点抓。全班50多人，就每一个学生而言，在班级中占50分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，尤其是基础较一般，认真分析，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓励帮助他们。经过与课任老师共同做工作，这些同学在学习上明确了目标，学习上有动力，学习成绩突飞猛进。

3．抓会考

措施：早读，第8、9节课

三．上学期期末考试情况

期末考试是对学生一学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，同时期末考试也反映了一些问题：

1．学习方法不科学

2．学习自觉性还存在一些问题

3．过分自信，耍小聪明

其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。

附：期中考试成绩表（人手一份）

总体成绩在进步，而且进步很大。原因：

五、意见和建议

高一的日子结束了，许多家长开始心急上火了，高一是基础，期末成绩差，家长比孩子着急。我想，高中一共有两个暑假是可供学生支配的时间，而且时间很长，家长有必要帮助学生科学合理的安排好暑假生活。原创：暑假的地位：（1）一个归自己支配的假期。（2）夺取学习主动权的关键时期。

暑假的任务：一线任务是老师留的暑假作业。这是我们对每个同学在学习上提出的最低要求。

二线任务是针对自己的情况来安排学习任务。

1．专题补课。查学习中的漏洞补学习中的欠缺，保证知识的完整性。

2．专题复习。按知识系统有计划的进行一个一个专题的复习工作

现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：

1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

2．家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，开学后不要总让学生回家。

3．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。

第4篇：一年级家长会班主任发言范文

教育是一个系统工程,青少年的全面发展、健康成长需要全社会的关心、爱护、支持、配合,需要形成一个学校、家庭、社会齐抓共管、合力育人的良好社会环境。通过召开本次家长会,引导家长科学教育子女,正面展示学校形象,宣传学校成绩,加强家校联系,让家长更好地了解子女在我校学习、生活、思想状况,尤其是在新学期中的思想品行、习惯养成及学业成绩,促进家校工作的有效结合,促进学校管理,形成家庭、学校、社会教育合力,构建和谐教育,提高我校的教育教学质量。

二、活动主题

加强家校联系,构建和谐教育

三、时间安排

20xx年5月9日 (周六)上午9：00召开初一年级家长会,

20xx年5月10日(周日)上午9：00召开初二、

20xx年5月16日(周六)上午9：00召开高一、高二年级家长会

四、活动安排

(一)准备阶段与工作分工：

1、校办：负责环境氛围营造、宣传橱窗、悬挂横幅、张贴欢迎标语(东校门、二校门、河背街校区)。

2、德育处：

⑴、印发家长会邀请函、家庭教育导报。

⑵、作好家长会策划工作、制定家长会工作方案。

⑶、督查教室布置,各年级家长到会情况。

⑷、抽查各年级家长会召开情况,并考评。每年级组至少抽查3-4个班。

⑸、制作家长会ppt模板提供给有多媒体电子白板的年级参考。

3、总务处：

⑴、督促检查各班卫生,做好校园环境整治。

⑵、准备好饮用水及水杯。

4、保卫处：做好校园的安全保卫、负责指挥看管学生家长车辆停放。写好停放车辆的温馨提示。

5、教研室：安排、督查各教研组在5月15日前更新操场跑道边板报内容。

6、团委：安排学生会学生负责

⑴、设立咨询台,安排导引员,做好辅助指引工作;组织学生会学生(男女各10名)设立精神文明岗和卫生监督义务清扫队。

⑵、协助保卫处整理家长车辆停放。

⑵、检查教室环境卫生、整洁区卫生、教室布置。班级布置工作年级要在家长会前一天组织进行检查。

⑶、做好年级相关宣传橱窗资料的布置更新工作。

⑷、给合年级实际,制作年级家长会ppt模板提供给有多媒体电子白板的班主任参考,具体策划好本级家长会的召开。

⑸、督查各班家长会召开情况,并考评。(初中部家长参会率要求达到90%以上,高中部重点班80%以上、平行班70%以上)

⑹、收集整理家长会意见交德育处。

8、班主任：

⑴、班主任深入了解每一位学生的思想动向。

⑵、班主任发放家长会邀请函,通过校讯通通知信息,并与每一位家长进行电话联系,尽可能动员更多家长来参加家长会。

⑶、让学生告知家长自己所在的班级、教室位置和班主任姓名及电话。

⑷、做好教室布置、内务整理及整洁区打扫、家长会氛围营造工作(教室布置要求：前有家长会主题、欢迎词,后有出好黑板报等,黑板报主题为家长会的相关内容,内容可包括教师寄语,学生心声等)。

⑸、要求每位学生给家长写好一封信,介绍自己的学习、思想、表现等情况(也可以感恩或与父母谈心等内容为主),并用信封装好,写上学生姓名,便于家长会时发放。收集好每位同学的作业、期中考试试卷,一同放置在座位上。

⑹、班主任准备发言稿(5月7日前),有电子白板的班级要给合班级实际,根据年级提供的年级家长会ppt模板,制作好本班家长会ppt课件。

发言稿应包括以下内容：

①、宣传学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围等。

②、介绍近年来学校高(中)考情况及所取得的各项成绩,宣传好学校、宣传好年级、宣传好班级及科任老师。

③、各班重点介绍本班总体情况及本学期第1次月考、期中考试情况,学生在校情况。要求家长重视对子女思想上交流、心理上疏导、生活上关心。让学生家长了解子女实际情况，为子女确立合理的学习目标,继续关心、支持学生,让家长感到不论哪个层次的学生都充满希望。

④、介绍年级管理、班级管理工作特色、通报学分制或星级评比情况及向家长提出配合事项。

⑤、向家长建议教育子女的方法,并向家长提出具体要求。(如：如学习要求、周末作业问题、手机管理要求、伙食和零花钱的标准、节假日和周末往返学校的安全防范要求、周末留校问题、孩子的请假问题等)。

⑺、班级安排好学生负责接待并引领家长到相应位置就坐。

⑻、收集家长意见建议交年级。

第5篇：一年级家长会班主任发言范文

通过不懈努力和探索，总结以下几点体会：

一、培养学生良好的习惯，是他们健康成长的保证。

1.对学生进行初步的守纪教育。

一年级新入学的学生对课堂上的一些“规矩”是不懂的。这就要求我们任课教师尤其是班主任在课堂上讲解如何做好准备工作，如何迎接老师上课。结合教材中的入学教育，讲明课堂、课下、活动的纪律。为此我在班级中开展“比一比谁最守纪律”活动。争取一天一小结，一周一总结，一月下来，孩子们初步改变了在幼儿园时的上课习惯。

2.对学生进行劳动卫生教育。

教室内的卫生怎样清除呢？由于学生年龄小，动手能力差，我就把他们分成五个小组，大小搭配好。每天由一个小组做劳动值日。第一轮值日我亲自带队，教会他们怎样使用拖把、怎样拖地、怎样擦桌子，并在劳动中注意观察，对发现的问题随时予以纠正；看谁干活最有条理，最会干，以后值日就选他当劳动组长。

3.对学生进行良好的学习习惯的养成教育。

针对一年级学生的特点，利用一切机会对学生进行良好学习习惯的培养。首先训练学生正确的读书、写字姿势。每天提醒他们注意“三个一”： 眼离书本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。在读书时要求都拿起书，做到：手到、眼到、口到、心到。写字时，随时提醒和纠正不良姿势。上课时，要回答问题须先举手，得到老师的允许才能站起来回答。当学生发言时，要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音响亮，吐字要清楚。听课时，要求：头要正、腰要直、脚放平，并且要认真听讲，不做小动作。注意及时发现先进典型，发挥其示范带动作用。经过2个月的训练，基本形成了读、写、坐、站、听、说、举手发言的正确姿势。

4.加强文明礼仪教育。

良好的文明礼貌习惯应从小养成。我经常利用班会与早读的时间组织学生学习《小学生守则》与《小学生日常行为规范》中有关文明礼仪知识；并以身示范，处处做学生的表率。让学生对照自己的行为，看看哪些已经做到了，哪些需改正。我还会讲一些生动的童话故事和身边的故事给学生听，让他们明白讲文明、讲礼貌的好处，从而提高认识、陶冶情操。

在日常生活中我经常教育学生看见老师要主动问好，进老师办公室要喊报告；在家里对父母长辈要有礼貌。坚持用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语。对做得好的同学及时表扬，树立他为文明小标兵，让大家学有榜样。近一个学期下来，学生真正做到了讲文明话，做文明事。

5、建立学生成长档案，注意良好习惯形成后的巩固。

从一年级第二学期开始我尝试用学生成长档案来管理学生。具体做法是：针对每个学生的个人情况，给每个学生建立一个流水档案，制定学习目标、行为目标、成长目标等。在我指导下由班委实事求是、客观公正地记录评价。根据记录评出“周星”、“月星”和“学期星”。

我们学期末根据档案评出：学习之星、进步之星、礼仪之星、劳动之星、勤俭之星、互助之星、艺美之星等等。一学期下来每个孩子都看到了自己的闪光点，每个孩子都乐滋滋的。

二、选好班干部，起示范带动作用。

由于低年级儿童模仿力强，我们选好班干部不仅是协助班主任做好班级工作，更重要的目的就是让他们给学生起模范带头作用。一年级第一学期开始，我首先了解他们在幼儿园时的表现，指定几人组成班委会。通过一学期的观察，到了第二学期根据学生的表现，通过学生的推荐，调整班委会；让那些在各方面受学生“拥戴”的人才担任各职位，使它们真正成为学生的“领头雁”。学生的管理工作上了一个新台阶，班风、班纪明显好转。

三、对学生进行赏识教育，让他们在成功的快乐中成长。

“好学生是夸出来的”，人人都需激励，尤其是我们低年级学生，一句称赞或者是夸奖都可能使他们受益终生。

人非圣贤，孰能无过？刚入学的小学生尤其如此。作为一名小学教师，尤其是一名低年级班主任要善于捕捉学生身上的闪光点，以欣赏的眼光、鼓励的话语、包容的心态对待每位学生；必须达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果；从而树立学生的自信心和自豪感。对于学生的一点点进步，老师一句“你真棒！”就仿佛在学生心中点亮了一颗亮晶晶的明星。我们尽力用自己的爱心点亮学生的自信心、自尊心和自强不息的上进心，给每个孩子的心灵带来希望和光明。让每个孩子在欣赏的眼光下快乐成长。

四、与家长做好交流和沟通，共同关注学生成长。

1、定期召开家长会。

一个学期中，我一般在期中和期末召开两次家长会。利用这个机会向家长讲解孩子的身体和心理特征，让家长了解自己孩子在校内的表现；要求家长配合我做哪些事情。明白教育孩子不仅仅是学校和老师的事情，而 家长在孩子的成长过程中起着不可替代的作用。

2、和家长们单独沟通。

建立学生档案，掌握学生信息，了解每个学生家庭状况，公布自己的电话，有问题及 时联系。

第6篇：一年级家长会班主任发言范文

项工作，同时认真完成了上级教育行政部门布置的各项德育工作。现将本学期的工作总结如下：

一、优化育人队伍、提升育人实效

1、 构建德育工作网络

本学期为了加强德育工作领导力量，校长室组建政教处，增派两位同志担任政教处副主任，同时在原有团委、学生会负责同志的基础上，选派两位同志担任干事，极大地增强了学校德育工作的领导力量。目前学校有完整的德网育工作网络。

2、培训班主任群体

本学期以来，由于××扩轨的需要，初一年级充实了一批年轻班主任，他们富有工作热情，但工作经验欠缺，急需培养锻炼。为此，政教处在期初、期中、期末分三次召开初一年级班主任会议，对各项班主任工作进行手把手的指导，并建立××中学班主任青蓝结对制度，让年轻班主任迅速成长起来。此外，政教处在期初修订班主任工作条例，组织学习各项条例和制度（教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知，××市××中学班主任常规工作条例，××市××中学班主任一日工作常规，中学生守则，中学生日常行为规范，××中学学生一日常规，××市××中学学生十项礼仪常规，××市××中学教室规范化管理条例），让各位班主任带着规则走上班主任岗位。学校与每位班主任签订《××市××中学班主任工作责任书》，明确职责。10月19日晚，总校在尚雅楼举行了师德报告会，我校教师认真听取了报告，无不深受感动，为之动容。在报告会上，班主任代表黄颖泉、张辉、王丽萍等以质朴的语言，讲述了他们不断学习，勇于探索，积极实践，无私奉献的一件件鲜活的感人事迹。这次师德教育活动，极大地激发了全校教师尤其是班主任的工作热情，提高了教师的职业道德素质，并为造就一支思想端正、具有现代教育观念、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍奠定了良好的基础。12月份政教处组织班主任沙龙，主题为如何营造良好的学习氛围、如何培养学生良好的学习习惯，会前，政教处印发了学习习惯培养方面的有关学习材料，会上，全校班主任热烈发言，各自讲述自己的绝招，实现了工作方法的互通有无、工作经验的共享共赢。此外，学校校长室还在每月印发班主任工作介绍材料、发送班主任工作信息短信等，使我校班主任的工作能力得到不断加强。

3、展示团委、学生会风采

团委、学生会在有关同志的辛勤努力下，已经成为落实政教处各项工作计划的生力军，同时,他们的工作也是政教处工作的有效补充。学生会完成了新一届的学生会换届选举，完成每月的校园黑板报的更新，落实学校卫生值周工作的班级顺序，召开了每周值周班级会议，并制定了相关要求、考核表格，操作程序，顺利地完成了本学期班级值周考核。组建新一届校园广播台，实现了大课间和中午的正常广播。制定××市××中学校园文明监督岗招聘方案，召开志愿者会议，进行了分组和相关要求的讲解工作，校园文明监督岗志愿者实行试用期制度。向全校发出建设文明卫生校园倡议书。学校团委举办少年团校一期，本学期发展团员142人，宣传各班优秀典型“××之星”共四期。

第7篇：一年级家长会班主任发言范文

关键词： 家长会；班级建设；沟通要点；多元化

班主任工作是一项长期复杂而艰巨的工作，它在学校与家庭、社会之间的联系沟通中，起着十分重要的作用。召开家长会是班主任工作一个十分重要的环节。教师与家长的关系敏感而微妙，有经验的班主任往往能借助家长会的召开，在与家长的交流过程中，赢得家长的信赖与支持，建立友谊，彼此成为知心的朋友；也有的班主任因为方法上的欠缺，没有充分利用好家长会的契机，无法取得家长的信任、理解和支持。

笔者在班主任工作过程中，也不断思考着：教师应与家长保持怎样的关系最佳？每个学期都要召开家长会，如何创新地将家长会召开得各有特色，又富有吸引力？为了解决这些问题，笔者经过多年的探索和实践，初探出召开家长会的有效方法和技巧。

一、明确家长会的意义和目的

著名教育家苏霍姆林斯基指出：“学校和家庭是一对密不可分的教育者。”召开家长会的意义和目的在于：它是家庭教育的有力指导；它是家长了解学生在校学习情况的窗口；它能对班主任的班级管理和班风建设起到强大支持的作用；它是班级凝聚力工程的推进器。

有效召开家长会能让家长、教师相互交流了解学生的表现情况，让家长进一步增强参与学校教育的意识。只有家长和教师共同配合、协作教育，我们对学生的教育管理工作才会事半功倍。同时，通过家长会的召开，班主任能让正确的教育理念深入人心。这个正确的教育理念既指班主任老师自己带班的管理、教育理念，又指家长科学的育儿理念。

心理学上有一种“茶杯”原理，即茶杯里即使有内容，也需要揭开杯盖，倒转过来，才能将其内容倾倒出来。实际上，它也是一种“被认同”原理。人们的知识、才能、个人价值是需要一定途径来被认同的。班主任工作可以通过家长会的有效召开，来得到家长的接纳和认同。通过家长会、家长学校的形式，让家长认同教育者的理念与方略，并产生共鸣，从而更加积极、主动地配合、协同教育，同时也让家长在教师的指导、鼓励下学会科学育儿。

实例一：接手一个班风不太好的班级，聪明调皮的学生多，个性强的家长多，该如何设计第一次家长会？

笔者认为在家长会上的亮相很重要，这个亮相不仅是在外形上要得体，更重要的是要亮出你的教育思想火花和教育创新点。

在新接手班级第一次家长会上，我把班级所有同学的岗位工作分工、卫生打扫分工等展示给家长们看，比如，设有钥匙管理员、班牌管理员、奖品管理员、图书管理员、电脑管理员、空调管理员、资料印发员、文明巡查员、安全小卫士等岗位，借此表达我的带班理念：人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。每个孩子都是班级的主人翁。班上孩子大部分属羊，所以我在班上以小队为单位，开展了“羊羊家族”评比，激励孩子们在品德、学习、体育、纪律、特长等各方面不断进步；还为每个学生发放了一本“个人目标升级护照”，帮助孩子们制订个人目标，用目标督促自己，为实现目标而努力。同时，我还给家长们展示咱们班级设置的奖项名称：小贝多芬、智慧成长奖、金牌小老师、小蜜蜂、小比尔・盖茨、阅读小博士、小莫言、小状元、百词听写大王等，涵盖了各个方面，以期面向全体学生进行奖励，所以深受孩子们的喜爱和追崇。

家长们获悉了这些信息后，看到了一种公平公正、积极向上的班级氛围，体会到班主任的良苦用心，能迅速建立起对这个班级的信心，对班主任的认同。

在建立起良好关系的基础上，以第一次家长会为出发点，可以由此延伸出更加丰厚的家校联动内容，整合起全体家长的凝聚力。比如，由校内延伸到校外，开展亲子植树活动、游学活动、迎新年亲子联谊会等，加深彼此感情，使家校关系连结得更加紧密。

在经过越来越多的家校沟通之后，我逐渐认识到，教师与家长保持的最佳关系是为了共同关心、帮助孩子健康成长这一共同目标而并肩结盟的朋友关系。与家长沟通一定要遵循相互尊重、、坚持原则这三个要点。

二、进行家长会的有效操作

每个学期都要进行一次家长会，特别是小学阶段，从一年级到六年级班主任老师要组织召开十二次家长会。怎样创新家长会成为班主任老师的另一个难题。

笔者通过实践研究，认为每次家长会一定要确定一个目标和主题，围绕这个主题来设计新环节，体现新创意，呈现多元化。

家长会的主要形式有表彰会、展示会、交流研讨会、主题会、个别会等。

1. 表彰会

这种家长会适用于刚入学不久的一年新生家长会，或者中途接班的班主任第一次开家长会。基本以表扬为主，先表扬家长，以点名表扬的方式并感谢家长对学校工作的支持，表扬用正确教育方法教育孩子的典型事例，表扬家长为班级活动作出的贡献。再表扬学生，包括德智体美劳各个方面点名表扬。如对集体事情特别热心的、热爱劳动的、上课能积极发言的、作业写得漂亮的、团结友爱同学突出的、热爱阅读的、参加少先队活动积极的、美术音乐体育等在各级组织比赛中获奖的、经常担任老师小助手的、经常出黑板报的、课间操精神抖擞的、诚实守信的、拾金不昧的……

2. 展示会

一方面，营造好展示的浓厚氛围，布置出一个整洁、清新、淡雅的文化氛围，适当调整座位形式；另一方面，选择好展示的内容，可以展示作业、作品、活动记录，可以展示课本剧表演，还可以展示课堂教学艺术等。

3. 交流研讨会

在统一组织安排下，家长和班主任就教育中的共性问题进行探讨，或做个案分析，或交流经验，最后在班主任的整理总结下达成共识。

经过整理归纳，我发现家长们比较感兴趣的教育热点问题有：孩子提高成绩最有效的方法是什么？为什么说孩子的问题就是家长的问题？中国家长在教育孩子时，经常犯的致命错误是什么？孩子在家很倔强、很固执、很叛逆，不听大人话怎么办？为什么有的孩子很用功，但是成绩总提不高？孩子产生厌学情绪的根本原因何在？

为了更深入地进行交流研讨，可以请几位在家庭教育、个性培养、学习指导等方面颇有成效的家长介绍心得、体会和经验。优秀家长的家庭教育情况是最生动的教材，最易为其他家长学习效仿。典型引路，树立家教榜样，特别注意多树立男孩子教育的优秀榜样。

4. 主题会

就现阶段一些具体的又带有共性的困惑、问题，通过各种主题形式，指导家长形成科学的家庭教育理念，掌握合理有效的教育方法和技巧，解决困惑和问题。可以开展形式多样的主题会，比如，低年级可以开展亲子阅读主题会，中年级可以利用传统节日（感恩节、妇女节等）开展感恩教育主题会，高年级召开升学指导主题会、回顾成长历程主题会等。还可就怎样培养孩子的道德习惯和学习习惯、怎样培养孩子的创新精神、如何培养学生健康的心理素质、如何有效地使用正能量引导孩子、爱孩子与溺爱孩子的区别及后果等主题召开家长会。

实例二：请设计一个关于“经典诵读”的主题家长会，指导家长学会引领孩子入情入境地朗读。

对此，笔者进行了初步实践。利用诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》《再别康桥》《山雀子噪醒的江南》《孩子，当你还很小的时候》等，将家长分成若干个小组，家长会之前先将诗歌材料发给每个组，让他们反复练习朗诵。家长会上，家长们分组朗诵，形式多样，有配乐朗诵、有齐诵、有领诵，大家都竭尽所能，展现最好水平。孩子们为每组家长点评、拉票、投票，家长们畅谈感想、分享收获，最后班主任总结，引领家长如何指导孩子经典诵读。当家长们亲身体验过诵读之后，再来接受指导，感受更深刻，领悟更到位。

实例三：设计一次有关感恩教育的主题家长会，并且形成系列活动，深化学生和家长的共同体验。

为了开好这次主题家长会，进行一系列的教育活动，我先做了一些铺垫。在“三八”妇女节即将到来之际，我在班上开展了“体验母亲”的活动，孩子们自由选择“反背书包”“照顾生鸡蛋”等做法来感受母亲十月怀胎和照顾孩子的辛苦。特别是在“照顾生鸡蛋”活动过程中，孩子们小心翼翼地照顾着自己的“宝宝”，想了很多办法为“宝宝”准备“摇篮”，有些孩子甚至睡觉也不敢松懈。一周后我召开家长会，会上让孩子们谈这次活动的体验和感受。有的孩子动情地说：“妈真的太不容易了。我才背了几天书包就觉得很麻烦、很不耐烦，妈妈却背了我十个月，妈妈太伟大了！”“这几天我带着生鸡蛋来上学，心里总是很担心，生怕鸡蛋碎了，上课都不专心了。现在我都八岁了，妈妈肯定费了更多的心思。以后我要更爱妈妈。”听着孩子们的肺腑之言，很多家长流下了感动的泪水。

为了帮孩子们将这份感动表达出来，我紧接着布置了孩子为妈妈洗一次脚或者刷一次碗、扫一次地的亲子活动，孩子们心甘情愿地做着这些家务，爸爸妈妈们在享受孩子感恩的同时也见证着孩子的成长。

将深入体验铺垫在家长会前，将情感升华贯穿家长会中，将实际行动延伸到家长会后，产生了学生的自我教育，形成了一次环环相扣的感恩教育系列活动，收到了显著的教育效果。

5. 个别会

针对特定的个别学生，全体家长会后，再单独邀请相关的家长参加，就学生的具体问题进行交流、探讨、协商，统一认识，相互协作，共同解决。其中包括一对一家长会，即通过通知或电话事先与家长预约，在约定的时间里进行单独的面对面的交流；个别恳谈会，如学生干部家长会（指导学生学习与集体工作两不误，进一步提高全面素质）、学习待进步学生家长会（指导学生改进学习方法，提高心理素质）、进步显著学生家长会（鼓舞干劲，指导学习方法，要求注重能力培养）等。

第8篇：一年级家长会班主任发言范文

一、了解学生特点，培养良好的行为习惯

一年级新生刚入学，经历了从环境到行为习惯的改变，他们对小学生活既陌生又好奇。有的孩子适应能力强，能很快适应一年级的学习生活；有的孩子却需要很长的时间才能适应。因此，开学初期，培养学生良好的行为习惯是至关重要的。

1.利用儿歌对学生进行养成教育

一年级学生年龄小，自控力差，无意注意时间长。在教学实践中，我发现：要求他们养成一种习惯，老师虽然费尽口舌，但收效甚微。往往是教师前面说，学生随后就忘。针对学生的谁知特点，我把习惯要求编成儿歌的形式，让孩子们进行记忆。比如：每次上课前，我通常可以让学生齐诵儿歌：“上课铃声响，快快进课堂。不做小动作，专心来听讲。聚精会神听，开动脑筋想。发言先举手，你行我更棒！努力全做到，你就能得奖！”在课堂上，我通常采取师生配合的方式：“（师）1234，（生）坐好姿势；（师）5678，（生）闭上嘴巴；（师）把书翻到第三页，（生）我就翻到第三页；（师）把书放在左上角，（生）我就放在左上角；（师）321，（生），我休息！（师）我就像你这样做！”……儿歌琅琅上口，简单易记，教师只要及时喊出口令，孩子们马上就能恢复常态了。

2.树立班级榜样，赞美比说教更强

儿歌好记，但真正让孩子们养成好习惯，却需要一段很长的时间。都说“榜样的力量是无穷的”，我根据开学以来观察到的每个学生的特点，在班里树立榜样。如：坐姿端正的，叫“坐姿明星”；喜欢发言的，叫“发言明星”；喜欢跳绳的，叫“跳绳明星”；热爱劳动的，叫“环保明星”……我把学生的名字分类写在了教室后面的黑板上，他们人上面找到了自己的名字，别提多开心了，表现也更加出色了。

二、班级策略上，适时进行思想教育，提高学生明辨是非的能力

1.及时关注学生动态，听故事明事理

一年级学生喜欢打小报告，当孩子们犯了一些小错误时，有了一些不良的行为时，我通常会在班里把这个问题编成一个类似的小故事摆在学生面前，让他们自己判断故事中的人物做法是否正确，怎样做才是正确的？……孩子们通过思考、交流，结合自己的一些做法，就会明白哪些事情可以做，哪些事情不能做。经常进行这样的思想教育，孩子们逐步有了明辨是非的意识。

2.利用班会课，对学生进行全面教育

我们每周五都有一次班会总结课。在这节课上，我会针对本周学生的在学习、纪律、卫生等方面存在的一些问题，有针对性的召开班会活动。如：开学初，我们的班会主题是：“我上一年级了”；看到打扫干净的地面一会儿就有纸屑，我们的班会主题是：“弯弯腰，我是环保小卫士”；期中考试结束后，有的孩子考得不理想，我们的班会主题是：“克服困难，迎接挑战”；有的小组总是得不到“优胜小组”，我们的班主题是：“比一比，找差距”；冬天到了，我们的班会主题是：“冬季防火教育”……一次次的班会课，孩子们通过讨论、交流，思想在无形中得到了升华。通过班会课，了离队产学到了很多书本上没有的知识，同时班会课对学生的思想能够健康发展也起到了很好的促进作用。

三、开展班级“特色”竞赛，激励学生不断上进

为了能让学生全面发展，我在班里开展了一些特色活动。比如：为了让学生养成良好的书写习惯，我平时鼓励学生用字帖进行描红，每天练字，一段时间后，举行“写字比赛”，对书写优秀的作品张贴在教室进行展示，此活动极大的调动了学生的书写积极性；同时，我还在班里开展“绘画比赛”、“小作家园地”、“家庭作业评比台”等活动，这在很大程度上激励了学生的上进心，同时每个孩子的特长得到了不同程度的发挥。

四、家校密切结合，促进孩子健康成长

第9篇：一年级家长会班主任发言范文

一、培养良好的习惯

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在继续培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：

1、低起点

一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急，可以先降低要求，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。

2、细要求

一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。为此，我用一首首生动活泼，朗朗上口的儿歌来指导学生的行为习惯，学生一听就懂，可操作性强。这样，既便于记又起到规范学生行为的作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵竖起来。要发言，先举手。学写字，要记牢，头正身直腿放好，一尺一拳一寸高……上课时，老师说前半句，学生马上接着说后半句，既复习了常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。

3 、强训练

提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为培养学生正确的坐立行姿势，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用班队活动课分组进行“坐立行姿势”的比赛，请各组做的好的同学上台示范，做的不规范的大家一起帮助他纠正。平时也以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。在师生双边活动中，及时提醒、督促，使之形成行为迁移，养成良好习惯。虽然刚开始时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了。

4、常评价

一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬。有时是一个赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，有时是一个苹果或一张贴花。学生得到老师的表扬往往更加积极，表现更出色，对其他同学也起到了一定的榜样示范作用。如，我班的屈立志每天总是第一个吃完饭，把教室打扫干净，同学的饭盒也收拾得整整齐齐。经过我多次表扬后，其他同学也纷纷效仿。

二、真诚交流，细心呵护

一年级学生天真无邪，对什么事都好奇，爱问为什么，班主任要用心倾听孩子的心灵，与其真诚交流、谈心。平时，我把他们当做和我女儿一般大的孩子，经常把女儿的小故事讲给他们听，把女儿爱看的书带给他们看，同时也让他们讲一讲自己的心里话，了解他们的兴趣爱好。

我们班学生大都来自农村，家长大多干农活、做生意，有的长期在外打工，跟孩子交流很少，关心也很少，这就更需要老师跟他们诚挚的沟通和真诚的关心呵护，让他们感受到学校大家庭的温暖。学生病了，给他们倒水服药，学生吐了，帮他们清理污秽，衣服破了、拉链坏了，给他们修补……当学生遇到困难的时候，班主任更要献出加倍的爱去关怀他们，和他们肩并肩共同克服，这样才能拉近师生间的距离。

平时，除了关心学生的思想、学习生活外，还要虚心听取学生的意见。如有一次板书时写错了声调，费陈晨马上给我提出来，我及时夸他眼睛亮。还有一次上公开课，眼保健操音乐一响，王亮就提醒我要做操了，我及时停下没上完的课。这样做，虽然少了一些“师道尊严”，但却多了一份坦诚。从那以后，同学们听课更认真了。

三、及时与家长交流沟通