计算机小论文精选(九篇)

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第1篇：计算机小论文范文

1.财政预算规范发展的需要我国的财政体制改革不断深化，逐渐形成了财政预算编制、执行、监督相分离的管理模式，构建了较为完整的公共财政体制框架。这些改革改变了财政资金的流动和管理，如果政府仍然按照过去的模式对财政预算执行常规审计，是很难达到实质性效果的。而且，政府不能仅仅关注财政资金的使用而忽视了使用效率，这与审计方法息息相关。目前在实际审计过程中，审计人员倾向于重视财政资金的运行状况，没有将资源配置与广为职能相关联，而且传统的审计方法和审计理念没有起到良好的监督管理作用，导致财政预算执行工作中效率底下，效果不明显。

2.财政支出管理的需要如今我国形成的财政政策对于稳定国民经济和社会运行起到越来越重要的作用，推动了市场经济的快速发展。此外，我国的财政管理工作也取得了一定程度的进展，建立了一套相对规范稳定的增长机制，我国的财政预算规模也随着社会经济的发展和进步逐渐扩大。传统的财政管理模式已经无法适应经济发展，从而出现了一系列问题，包括财政预算执行过程中资金被挪用、占有、滞留的情况，财政预算管理工作中缺乏监管等，有损于国民经济和人民利益，不利于政府工作的执行和工作效率的提高。所以，加强完善财政预算管理在当前是十分必要和迫切的，而在财政预算管理体制中引入绩效审计，能够及时检查预算的执行情况和预算资金运行情况，从而调整预算结构，从根本上解决财政支出管理中的问题。

3.社会经济协调发展的需要目前，我国根据社会经济发展实际，明确了经济建设的目标是全面建设小康社会，保持经济平稳较快发展，经济结构战略性调整取得较大进展，转变经济发展方式，提高我国综合实力和国际竞争力。在这种背景下，财政预算资金作为国家公共基础建设的重要保障承担了更大的社会责任。因此，审计工作要加大对预算资金的监督控制，积极有效地开展绩效审计工作，实际发挥其在预算资金执行工作中的效用，提升财政预算资金的使用效率和效益。而且，我国经济体制改革深化，经济社会领域的难点也反映到了预算执行上，审计部门也要把握经济发展趋势，重视改革过程中出现的新问题，加强对预算资金执行过程中重点项目和领域的审计，充分发挥审计的制衡作用，保证社会经济协调发展。

二、提高财政预算绩效审计水平的策略

1.加强对绩效审计的理论研究目前，我国对绩效审计的理论研究仍处在探索阶段，还需要对实际工作中出现的问题加以研究。这方面需迫切解决的问题有绩效审计的原则、标准、方法，绩效审计的评价和反馈以及结果和跟踪等，包括前期中期和后期三个阶段。只有对这些问题深入分析研究，才能使理论联系实际，更好的发挥理论的指导作用，从而解决操作层面的问题。同时，还应该借鉴国外先进的经验，吸收他国优秀理论，提高我国绩效审计的理论研究水平。

2.完善绩效审计法律法规完备的法律法规对于绩效审计的执行具有基本的保障作用。我国在财政预算执行中实行绩效预算仍处于初级阶段，还缺少配套的法律法规体系，绩效预算的重要性不断突显，政府必须制定相关法律法规。首先应该在《审计法》中明确对绩效审计含义、内容、对象的规定；其次，借鉴发达国家相对较为成熟的准则制度，制定符合我国实际情况的标准和程序。

3.规范财政预算执行管理和绩效审计体系财政预算执行工作中的绩效审计是适应财政管理需要的，对于财政支出管理具有十分重要的作用。所以政府应该对预算执行过程中的一系列不规范问题加强管理，严格按照预算法的规定进行工作，规范预算执行程序和调整审批程序，完善预算执行的激励措施和监督机制，以保证预算执行的规范化。同时，也要完善绩效审计体系，强化绩效审计准则，加强内部监督控制，推动绩效审计的信息化建设，以顺应社会发展趋势，满足更大的财政预算规模。

4.明确绩效审计评价标准，建立绩效审计评价体系在财政预算的绩效审计中，评价标准的确立十分关键，每一项财政支出都有不同的评价体系和标准，因此，政府需要在审计准备阶段就开始明确评价标准。为此，审计机关要搜集财政预算资金相关标准，针对不同的审计机构，分析不同审计目标，建立相应的合理的科学指标。同时，要根据实际工作需要建立完善的评价体系，重点考察预算执行过程中的工作效率、效果和经济效益，从定量和定性两方面分析指标，优化绩效审计效果。

5.建设高素质财政预算资金绩效审计队伍开展绩效审计对审计人员提出了更高的要求，需要他们拥有完备的知识理论和相应的应用技能，还应具备法律意识和管理意识。因此，在绩效审计的队伍建设方面，必须优化人员结构，更新审计观念，引入更多专业人才。同时，要定期对在岗工作人员进行培训，增强他们在审计方面的专业知识和相关法律知识、经济管理知识，提高审计人员综合素质，此外，还应吸纳其他相关专业人才，促进审计人员构成多元化和审计队伍的发展壮大。

三、总结

第2篇：计算机小论文范文

在当今社会环境中，很多企事业单位以及政府机关在日常办公的过程中用到了计算机以及相关硬件设备，数字化办公形式已经成为主流趋势。因此，党校教育体系中的计算机教育的重要性不言而喻。在提升党员综合素质的进程中，不仅需要强化党员的社会岗位服务意识，强化党员思想教育以及与群众的沟通能力，更要注重工作技能的提升，以及综合素质的提高等等。只有这样，才能全面推进党校教育与改革，培养新一代能够顺应时展的高素质党员工作者。

（一）党校中展开计算机教育能够提升党员综合能力

在单位行政部门或党政机关单位的实际工作中，需要岗位人员具备必要的计算机知识以及相应的实践能力。所以，在党校中开展计算机教育，普及最新的IT知识十分必要，这是党员干部提升自身综合素质能力的绝佳机会。从目前工作现状来看，很多单位或部门都已经建立独立的办公自动化平台，加强了信息的交流与日常沟通，这样有利于工作的顺利展开。企事业单位的很多岗位都需要通过计算机设备来完成工作，比如：财务岗、督查岗等，甚至销售管理岗位也是通过计算机平台来分析客户信息数据，进而提高综合业务能力。党校是做社会中各领域党员思想工作的教育机构，因此，在党校中展开计算机教育能够更有必要，同时，对于党员岗位工作的顺利完成起到了重要的作用。党校的责任十分重大，肩负着培养基层党员干部的重要社会责任，在教育的过程中，更要讲求策略和方法，合理安排计算机教学内容，从而在教育的过程中融合工作，在工作的过程中巩固计算机知识，这便是开展党校计算机教学的重要策略。

（二）党校中计算机教育的有效策略综述

1.从事党校计算机教育的教师要针对受众对象的知识水平来调整教学策略

从以往与党员干部的交流过程中可以了解到，党员的素质能力不尽相同，而且，很多成年人对新知识的领悟能力也有所不同，因此，计算机教师要能够深入了解每一个党员干部学员的学习状况，尽可能掌握他们对计算机知识的认知水平，从而因材施教，对于能力较弱的学员多关注，从基础的知识点开始讲解计算机知识，并关注他们对新知识的理解程度。从总体来看，计算机教育不同于党校的其他思想政治课程教育，因为计算机是一门专业化的技术课程，在教学的过程中，需要教授给学员很多方法和技巧，学员需要不断地强化知识的记忆与积累，并在实际工作中得以应用。另外，党员干部学员要重视计算机课程的学习，明确其重要性。只有这样，才能提升计算机教学的质量，学员在实际工作中才能够如鱼得水地运用计算机知识。

2.党校要适当调整计算机教育的各项资源

从教育资源来看，由于党校教育的特殊性质，其教学资源并不十分先进，甚至有的基层党校教育机构中没有多媒体教学设备，这就不利于计算机教学的顺利展开。因此，党校要从最基本的硬件设备开始逐步完善校内资源设备，推进计算机教学的质量。当然，最重要的还是师资力量的扩充与培养，党校要积极培养思想过硬切有技术能力的计算机教师，并从制度上建立专业化的计算机教师教育技术能力水平以及考试认证制度，从而将教师的资格认证、职称晋升以及评优评先等与其教学能力和教学质量联系在一起，进而有效促进教师自觉提高计算机能力水平动力机制的形成。只有将党校环境中的各项教学资源利用好，才能改善党校计算机教育。总之，做好党校中的计算机教育对于实际工作的顺利开展十分关键。

二、结束语

第3篇：计算机小论文范文

1.基本核算与企业的核算方法类似

可以将高校的各个院系比作各个生产车间。按照这种分派方法，主要核算步骤可以如下进行：

1.1教学费用的计入问题。

可以将所有的费用划分为教学费用和非教学费用，教学费用即与教学有关的费用，非教学费用即与教学无关的费用，包括离休人员的福利和工资等，教学费用应当列入教学成本，非教学费用则应排除。

1.2教学费用的分类。

教学费用又可以根据用途分为直接教学费用和公共教学费用，主要划分标准为：能够明确是由于某院系学生来承担的费用就是直接教育费用，不能找出费用直接承担者的费用则是公共教学费用，对于公共教学费用应当归入公共费用项目中，之后可以根据有关的支出方法来分配支出费用。通过这种类似于企业核算的方法，对各项费用进行核算汇总，条理清楚地反映各种教育成本的具体状况。

2.高校教育成本现状。

2.1教育成本升高。

据有关部门的科学统计得出，大约每个学生的教育成本大约是2万元人民币，对此，大家争论不一，有的学者认为大多数人对于教育成本的预算偏大，也可能是因为教育成本中包含了医疗、食宿等各种非教学费用，当然，在不同地区、不同专业、不同大学的消费水平也会有很大的差别，所以对于高等教学的教育成本也不可能得到完全的统一。在当今，各种物价飞涨，教育成本也毫无例外的在提高，不止我国的教育成本，世界各地的教育成本都在普遍的升高。对此社会有关专家并未发表反对意见，似乎教育成本的升高是理所当然的事情。但是多数高校开始扩招学生，教育逐渐走向规模化，按照经济理论，教育成本应当降低的，教育成本升高是一个违反常规的现象，其中原因等待我们探究。

2.2高校成本升高的原因。

高校成本升高已经时很普遍的现象了，主要原因是高校没有准确控制成本，高校结构复杂、除了必要的教师外有很多不必要的职工，另外工作效率低下，浪费严重等都是造成这种结果的主要原因。详细说来，高等学校并不是盈利性的学校，并不去为了计算盈利多少而核算成本。有的高校为了提高学校的教学质量，误认为成本投入越多，教育质量就会越高，于是主动增加教育成本的投入量，最终造成高校内部资金的利用率很小。随着市场经济的发展与变化，教学内容不再单一，对于学校的配置也越来越多的要求，这也是高校成本增加的原因之一。

二、对会计计算基础的挑战

高等学校会计制度中，确认对象包括经营性收支和事业性收支，其中前者的确认以却则发生制为基础，后者的确认已现金收付实现制为基础。但是现金收付实现制存在很多的不足之处：第一，这种基础上的财务信息的质量不高，会影响高校财务的真实情况。高校事业的收入和支出只有现金支付部分，表现不出学校的财务部门中应付未付和应收未收的部分，使这部分财务不能及时的得到反映，为学校管理者提供了虚假的资金现象。第二，年终的信息结余不同于一般的信息结余。这种情况下的核算，虽然已经安排了预算，由于多种原因，当时不能支付而造成的结余，是实际上实施项目必要的资金，并不能真正当做事业结余，容易导致结余不实。学校收费都是一次性收取一年度的费用，收支因果可能无法走入正轨，结余也将出现不实。第三，成本和费用的核算无法正确核算，不能提高资源的利用率。在现金收付实现制下，实际收入和记录时间不一致时，只能反映现流入的现金量。综上所述，现金收付实现制并不能保证高校的成本和运行结果，需要进行积极的制度改革，采取有助于高等教育发展的会计计算基础，以顺应社会发展方向，满足社会发展对教育信息提出的多重要求。

三、对高校会计核算制度的挑战

现阶段，高等教育发展方向呈现出大众化与国际化特点，其发展过程中出现的新问题与新挑战备受社会各界关注。例如，教育成本一直是政府、社会各方面及投资人等共同关注的焦点之一，但是在新的发展形势下高效教育成本核算制度也面临挑战。教育成本实际上需要由会计提供，为此，高等学校基于成本核算需求需要设立专门的会计科目来准确、系统的计算、核实教育成本。教育成本核算需要参照各项支出进行详尽的划分或罗列，这便要求教育成本的结算需要真实、有可比性并具有系统、一贯性。鉴于高校教育成本核算的要求与挑战，教育会计制度需要具有明确的成本核算对象、成本核算项目、成本计算周期及成本核算范围等，这些细节方面的规定、设置与运用会直接关系到成本核算制度系统性，更是直接关系到教育成本核算的准确性。此外，面对新的发展需求与挑战，高等学校需要建立系统的教育成本约束机制，还需在原有编制的基础上制定合理的目标成本核算制度，以为目标成本的准确核算提供参照性指标。

四、对人力资本核算与管理的挑战

高等学校是人力资源的聚集地区，充足的人才直接关系到高等院校的发展状况，换言之，人才在高等院校发展中占据着举足轻重的地位，作用不可估量。现阶段，高校中使用的人力资本核算与管理制度仅明确规定了高等学校无形资产的范畴，还对无形资产的购买、转让、转增、对外投资等环节进行了简单规定，原有制度并未对高等学校人力资本核算与管理方法进行明确规定。当前，高等教育发展逐渐呈现出国际化与大众化，高等院校在新的发展环境下需要树立全新的人力资本战略观，加强人才开发、管理与使用等环节的会计核算，并建立全面覆盖的人力资本核算与管理制度、体系，为高等学校会计信息全面获取提供制度与体系保证，还可充分突出人力资本方面的显著优势。当前，社会发展正处于知识经济时代，智力、知识与技术被视为生产第一要素，人力资本作为第一资源，其利用价值（于生产中发挥的作用）明显超过劳力等有形资产。新发展背景下，高等院校对在校老师的要求不再局限于传道、授业、解惑等方面，教师培养已经成为院校投资的一大领域，直接关系到高等院校教育成本投入与核算工作效果。鉴于人力资本投资的重要性，部分高等学校斥巨资培养、招募人才，甚至是抢夺人才。学校引进人才的目的在于充分发挥其效用，以为教育提供更多的人力资源，部分学校为确保学校与学生的利益，尝试将人才取得的成本资本化为人才资本。

五、结语

第4篇：计算机小论文范文

（一）预算系统复杂

信息不对称情况普遍存在高校预算是在战略目标的统领下对其拥有的资源配置情况以预算的方式加以量化，是指得以实现的管控过程。它主要是用定性和定量相结合的方法，研究和处理人—事—物系统运动的规律，并实施对该系统进行引导、整理、优化控制的理论和方法的综合性科学。预算的编制需要“两上两下”，上报时间固定，执行期间明确，执行结果具有一定不确定性，执行和考核所涉及决策层、管理层和执行层的各个层面以及各个层面众多具体人员。因此，其自身复杂性决定了信息的传递、反馈在时间上和内容上客观存在不对称性。例如，学校领导对发展战略信息掌握比财务人员和二级单位多，二级单位的预算项目很可能因为部门利益与全局利益不一致而被取消。再如，二级单位是预算的具体执行单位，拥有比财务等管理部门与校领导等决策层更多的项目执行需要什么资源、多少资源的信息，造成逆向选择和道德风险。另外，预算涉及具体人员的知识胜任度、敬业精神和职业道德也会使预算信息的不对称性更加复杂多变。

（二）预算编制模式陈旧

信息不对称情况难以改变目前，高校预算编制分为对财政上报的部门预算和内部分配预算。一般由财务部门负责，预算的编制原则“统筹兼顾，保证重点”，优先保障的人员、水电煤等基本支出以及贷款本息支出。由于作为预算执行部门的校院二级单位很难在预算申报阶段知道有多少资金可用，以及可以得到多少自身发展建设所需项目资金，在预算编制阶段信息处于不利地位。所以，在申报预算时尽可能利用实际执行所拥有的信息优势来多申请资金，财务等管理部门凭借上报和财政批复的预算信息优势与校院二级单位进行信息不对称的博弈，导致预算编制的逆向选择，挫伤了二级单位的工作热情，造成学校资源利用的低效和浪费。

（三）预算缺乏审计监督与绩效考评

无法防范道德风险由于预算的执行、调整与结果的反馈普遍缺乏审计监督与绩效考评导致预算执行缺乏刚性约束，增预算额度和预算项目随意，预算无法达到统领和调节作用；对执行过程中二级单位出现偏差时不能及时纠正，绩效考评制度不完善，预算无法达到激励约束作用。更会使校院二级单位利用执行中的信息优势采取隐蔽行为，选择有利于本部门利益而使学校利益受损，加大了预算执行的道德风险。

（四）预算管理信息化平台建设滞后

信息传递成本高信息的获取是有成本的，不仅表现为资金的耗费还包括时间、人力、物力甚至是机会成本。由于预算管理信息化平台建设滞后，预算编制过程中仍需要人工处理大量信息，执行中的数据无法做到实时监测，导致信息传递成本高，无法对预算及时进行定量技术分析，甚至丧失取得专项资金的机会，造成预算管控的失效。

二、信息不对称下的校院二级预算管理的改进措施

（一）强化预算管理“全员”理念

提高信息的对称性对高校而言，预算工作是财务管理的核心内容，不是几个部门、几个人可以做好的，只有领导高度重视，各管理职能部门各尽其责，校院二级单位密切配合，完善预算制度，制定科学精细的预算定额，全员恪尽职守完成预算岗位职责，才能真正达到以战略目标为导向的全面预算管理目标。强化预算管理“全员”理念，提高信息的对称性，财务等管理部门要做好预算的宣传引导，不仅要让各二级部门的领导更要让二级部门预算具体实施人了解预算相关法律法规、财务政策规章，使业务层面与资金层面深度融合，做到人人参与预算，人人了解预算。同时，加强预算编制人员的专业知识和信息化能力的培训，减少因专业胜任能力不够导致未能及时准确传递信息，避免因信息误解、滞后带来的信息不对称。

（二）创新预算编制模式

优化不对称信息制度要打破原有预算编制模式所带来的预算编制逆向选择风险就必须创新预算编制模式，改变预算编校院二级单位的信息劣势地位，让校院二级单位主动参与预算的编制，根据需要完成的教学任务自己安排资金，真正做到财权与事权统一，来解决财务信息的不对称性。首先，预算管理与工作目标实现一致，明确预算管理核心地位。校院二级单位预算与学校总预算都由学校总体工作目标统领，预算管理工作贯穿学校教学、科研、行政、后勤、学生和离退休全面工作，对校院二级单位的考核由“面”集中到“预算管理”一个点上。其次，优化资源结构，协调发展。改变过去预算管理模式带来的校院二级单位只关心资金使用不关心资金取得，只关心专项资金不关心基本支出，应该下放一定的财权给校院二级单位，让校院二级单位可以根据事业收入和自身发展规划，合理安排资金，与学校荣辱与共、协调发展，共同承担财务风险。校院二级单位预算收入包括：按在编在岗人员和在校学生人数核定的拨款，按学生人数、收费标准、财权分配比例确定的事业收入，校院二级单位利用自身优势取得的科研项目、中央支持地方高校发展专项等非学校资金安排专项收入和创收收入。校院二级单位预算支出包括：基本支出，项目支出和创收支出。基本支出主要用于保障校院二级单位的基本运行，如按照教职工人数、学生数量下放的人员经费和定额公用经费。项目支出包括学校资金和非学校资金安排的各类项目支出，如科研项目、设备采购、学科专业建设等等。创收支出是为取得创收收入而发生的必要支出。校院二级单位预算的编制原则上保持年度收支平衡，进行收入支出的匹配。基本支出与定额拨款和部分自身可支配事业收入配比，学校资金安排的专项支出和部分自身可支配事业收入配比，非学校资金安排的专项支出和特定专项收入配比，创收支出与创收收入配比，实现“以收定支”。校院二级单位在申报阶段，可以得到尽可能多的预算信息，充分调动二级单位积极性减少逆向选择。当然，新预算模式的关键在于定额、比例确定的科学性、合理性和学校与二级单位双方信息不对称博弈产生的最优化制度。最后，可以考虑依据中长期发展规划尝试编制3年滚动平衡预算。由于很多项目在收入的取得和支出的发生存在一定的时间差异，强硬要求年度预算收支平衡可能会导致校院二级单位逆向选择，如少报创收收入，从而影响到学校层面预算安排。因此，建议尝试编制3年滚动平衡预算，消除此类信息不对称风险。

（三）完善预算审计和绩效考评

降低信息不对称风险高校应完善预算审计和绩效考评，必须从防范信息不对称风险角度出发，从预算控制数下达，预算编制、执行、调整、结果反馈以及分析评价各环节着手，做到事前、事中、事后全覆盖监控。年度预算执行结果必须实施必要的审计监督和绩效考评，对行为目标的选择起制约作用，采取激励性和惩罚性措施来消除校院二级单位的怠慢和机会主义行为。建立科学的绩效考核指标体系。至少包括产出类指标，反映投入所培养的学生数、学术成果等；效率类指标，反映资金运行效率，计划执行率、资产的使用效率等；效果类指标，反应支出获得社会、经济效益等。充分利用绩效评价信息，将考核结果与项目拨款、资金使用效果、问责结合起来，建立长效机制。确保校院二级单位利益与校院利益趋向一致，在不对称信息博弈中不断纠偏，防范道德风险。

（四）推进预算信息平台建设

降低信息传递成本推进预算信息平台建设，加强信息部门软、硬件建设，才能保证信息流通的及时、畅通，数据的安全、完整，才能确保新型预算管理体系“落地”。在预算编制、执行、调整、分析和考评过程中，决策层、管理层和校院二级单位需要进行大量的数据信息交互处理包括采集、存储、加工处理、结果反馈等等，这些都需要利用现代信息技术手段，依靠网络信息系统，改善预算信息不对称性，降低信息传递成本，实现高校信息资源的优化。

三、总结

第5篇：计算机小论文范文

为了更好地针对不同层次的学生做到因材施教,该校在新生入学后,组织学生统一参加学校的“计算机操作水平测试”,根据测试成绩将学生划分为免修和必修两个层次(分数介于80至100分之间为免修,80分以下为必修)。其中,必修的学生按照学校的教学计划进行大学计算机基础课程的正常学习。免修的学生可以直接进入教学体系中第二层次课程即计算机公选课阶段的学习,通过选修一门或以上其他计算机类课程来保证计算机学习的连续性。但是,免修的学生不能免考,期末要和必修学生一同参加大学计算机基础的考核,通过考核才能修得该门课程的学分,目的是督促这部分学生能够对基础课程中自己的薄弱环节进行自主学习。为了保证免修学生的自学效果,为这部分学生配备了一名指导教师,制定了一套自主学习指导方案,并依托于网络教学平台,以“实践教学”为核心,为学生构建了集教学资源管理、网络教学、教学资料库等多种服务的开放、共享优质教学资源的教学平台。引导学生自主的、有目的学习,同时,根据学生反馈的信息及时更新和拓展学习内容。

2文科院校大学计算机基础课程考核方式改革

为了科学、客观、公正地考查学生的计算机实际应用能力,制定出更加符合计算机基础教学规律、迎合计算机技术不断发展和社会需求的考试形式与内容,该校将“全国大学生计算机办公自动化水平测试(吉林省考区)”与该校的大学计算机基础课程考试改革相结合,为学生提供一个统一、科学、准确的评价标准,搭建一个通用的计算机应用能力检验的平台。具体考核方式如下。

(1)大学计算机基础课程总评成绩=期末考核成绩50%+全国大学生计算机办公自动化水平测试(吉林省考区)成绩50%。

(2)所有学生将统一参加学期末学校组织的“大学计算机基础课程期末考核”,期末考核成绩=平时成绩30%+期末成绩70%。

(3)所有学生将统一参加本学年教育厅组织的“全国大学生计算机办公自动化水平测试(吉林省考区)”,成绩按实际得分计算。

(4)文科院校大学计算机基础课程总评成绩“大于或等于60分”,且两项单科成绩同时“大于或等于60分”,为“合格”,否则为“不合格”。

(5)两项或其中一项单科成绩不合格者(保留已经合格的单科成绩),按学校有关规定进行补考或重修。

3结语

第6篇：计算机小论文范文

1.1直观表现园林景观设计园林景观设计师，想要设计一个完美的园林景观，必须经过反复推敲，但是灵感在脑子中始终是模糊概念，并没有图像直观。计算机效果图利用计算机图像3D技术，实现了园林景观设计场景还原，直接反映设计师设计效果，并且效果图可以多次修正。不仅仅直观地表现了园林景观外观，在计算机中实现了结合形态、颜色、光照等形象地反映出景观设计中的整体关系，实现真实还原，传统手绘效果图无法做到。

1.2加深设计思路园林景观设计图是设计师设计思维的还原，是设计意图的直观表达，但是设计师想要完成理想作品必须经过反复推敲。传统手绘效果图，往往修改过于麻烦费事耗工，计算机效果图不仅仅效果直观，效率上也大大提高，并且直观的表现能够加深设计师的思考，加深理解设计构思，开拓思维，提高设计效果，调动了设计师积极性。计算机效果有着能够实现多角度启发设计师灵感的作用。

1.3提高了客户沟通效率往往一个园林景观设计不能只按照设计师的意图去完成，因为设计师的设计效果需要使客户满意，往往很多设计都是要按照客户的意图去完成，但是很多项目中，客户一般无法很好表达自己的意图，描述中过于笼统，给设计师的设计工作带来了障碍。计算机效果的直观图像可以作为客户的参考，客户可以根据图像提出修改意见，因为计算机效果真实自然，非专业人士也能清晰识别，最终实现了客户满意、设计师满意的好作品，达到了实用性和美观性的统一。

1.4施工依据景观调查得知，很多施工方缺乏专业知识，在招标过程中，往往竞争又过于激烈，一些施工方并没有意识到自身能力，另一方面，领导对施工图也不甚了解，最终造成施工方无法按照原有设计思路施工的现象。但是计算机效果图的出现可以作为施工依据，参照施工，不仅仅提高了施工效果，更保证了设计还原度，保障了园林景观设计质量。

2园林景观设计计算机效果图常用软件

2.13DMAX目前园林景观设计中最常用的就是3DMAX这款软件，该软件能够真实模拟3D三维效果，实现设计场景的真实还原，并且有着强大渲染效果、动画设计、实时三维建模功能，这些功能都是园林景观效果图中所需要，并且这些技术手绘效果图难以实现。另外，在3DMAX的虚拟空间模式中，能够真实表现出建筑外观、道路、水、地貌，达到真实还原设计场景的效果。这种直观的表现方式，正是目前市场所需要的，计算机效果的应用将成为未来园林景观设计的必然。

2.2PHOTOSHOPPHOTOSHOP目前被广泛应用在图像处理中，是一款出色的图像处理软件。PHOTOSHOP在园林效果设计图中的应用，能够使设计效果更佳真实、美观，并且PHOTOSHOP有着强大的图像修改功能和编辑功能，可以根据不同的需要进行色差调整，使设计效果更加逼真。

第7篇：计算机小论文范文

1.1从学生实际出发，按学习需求分层次，阶段式教学

近几年，针对计算机基础教学设置的分层次教学方式，各个高校都在探讨、实践、创新。但都存在分层标准如何把控、教学课时数不够、教师工作量加重等一系列问题。就医学院校学生，教学目标主要是提高学生计算机应用技术能力的特点，教学中采用按照学生已掌握计算机水平来分层次，结合计算机内容难易程度设门槛的教学模式。根据教学大纲的要求，制定了分阶段教学计划表。在第一阶段的基础理论部分，注重加强计算思维的培养，锻炼大学生学应用计算思维去分析、思考、解决问题，有效提高计算机基础的教学水平。办公软件部分采用实践教学为主的教学模式，采取分组互助式实验教学手段，就学生的实际情况明确培养目标，有针对性地提出实践项目，向学生展示项目预期成果，以案例激发学生的主观能动性，在学中练，在练中学。这一阶段的特点有如下几点。⑴同学间的优差互助式的教学实践，既能培养同学间团队互助协作的精神，还可以有效地压缩课时安排和减少教师工作量。⑵与专业知识相结合的案例实践，也能极大限度地调动部分计算机基础较好的同学尝试从多角度去探索和拓宽计算机的相关应用能力。⑶采用案例式教学，选取医疗科技咨询，医药营销数据，医院临床图形、影像等素材。特别是运用word排版知识对医院相关文档进行设计，以及利用excel数据管理分析功能处理医院医疗数据等。与专业知识相结合的案例教学能充分调动学生对计算机课程的学习热情。

1.2结合专业特点选取不同的教学内容

在教学目标设定的情况下，如何尽可能的调动大学生对所学学科的重视，从而调动起学习积极性，是一个重要任务。现在大学生学习目的性强，课程的重视度会与将来的就业需求及工作用途挂钩。为此在第二阶段的学习中，将计算机学习与专业知识应用结合，专业不同，所学内容也要有所侧重，比如影像专业可以选择学习图像处理软件Photoshop；卫生信息专业可以选择网页制作软件Dreamweaver；其他专业的学生可以选择C语言、VisualFoxPro、Access等为参加计算机等级考试提供帮助。在选择学习专业性较强的软件（如HIS信息管理系统、EMR电子病历服务器、SPSS统计分析软件等）时，可以发挥医学院校的人员和资源优势，请不同教研室的教师及附属医院的老师来做指导和开专题讲座。这样做不仅可以有效的解决计算机软件更新速度快，学生在学校所学和社会需求脱节的问题，还给同学们提供了一线实践的机会，受到了学生的广泛欢迎。

1.3设计作品，促进教学质量提升

第三阶段教学中我们结合不同专业的教学特点，根据学生学习情况适度定一些任务或项目，提出要求，提供相关材料、数据等信息，让学生根据自身能力、兴趣，独立或以组建团队的形式来限时完成指定任务。如制作个人电子健康档案指南、养生护理小帮手、每日运动和热量消耗统计分析、针对不同人群的看天气穿衣指示等小软件；对班级、系部、学校等人群的流行病学调查分析、亚健康人群调查；针对个体或者团队做的推广宣传式的网页、网站等等。就医学院校的学生来说,完成此类任务有一定的难度，但对计算机感兴趣的同学，却是很好的锻炼和提升的契机；这也正是分层次教学的意义所在。实践中发现，这样的教学还能督促计算机任课教师不断地学习、提高，真正做到教学相长。

1.4定期开展讲座与计算机大赛，推进教学效果

在教学中我们发现，良好学习环境氛围的建设，对学生学习兴趣的提升也有重要的意义。为此，计算机教研室和实验室配合，组织校园计算机沙龙，定期组织校级计算机大赛；鼓励学生参加省级和国家级计算机等级考试，支持并辅导学生参加全国性的大学生计算机技术技能大赛；协助学生开发小软件、小游戏等系列的学生活动。比如：教师定期的公开课和专题辅导式的教学；利用计算机实验室及校园网络平台开设优质公开课、慕课、微课；通过组建论坛、微信等平台分享解析精品案例，开拓学生眼界；选择优秀学生参加教师的课题、科研等系列教师辅助活动。通过这些活动的有序开展，使学生在日常的生活中就感受到计算机文化的影响，激发学生主动学习计算机的热情。

2教学改革成果

第8篇：计算机小论文范文

其次，计算机辅助设计能实现数字化设计，在过去的时间里，几乎所有的设计都是在纸上绘制的，这种设计方法不仅不易保存，而且更改起来比较困难。而自从使用了计算机辅助设计，所有的图纸均可利用设计软件来完成，不仅节省了存放空间，方便查询，而且还可以进行远程传输，实现资源共享。

二、利用服装CAD提高效率

所谓CAD，主要指的是利用计算机技术及图形设备帮助设计人员进行设计工作的软件，目前，在诸多领域都有广泛的应用，服装设计就是最具代表性的一个。就目前服装设计的整个流程来看，涉及了诸多环节，如服装制版、样板缩放、排料、试衣以及设计等。每个环节中都可以将CAD软件充分利用起来，与各个环节的操作紧密结合，达到自动生产的目的，从而提高了工作效率和设计质量。正因为如此，CAD软件在当前服装设计中已经得到了十分广泛的应用。高校作为直接向社会输送高级技术人才的重要场所，为了进一步实现对高技术人才的培养，必须对服装CAD的使用给予高度重视。在服装设计过程中，CAD软件的主要优点在于能够提高各个设计环节的工作效率，减少设计人员的工作量，缩短产品的生产周期。从软件在服装设计各个环节的优点来看，主要体现在以下几个方面:

(1)在服装制版环节的应用方面，过去该环节几乎全部依靠手动来完成，而使用了CAD之后，则大大提高了工作效率，尤其是在褶变化比较多的女装制版方面，其效率更是远远超过了手工操作。

(2)在服装修版环节的应用方面，服装CAD只要在已经推码的版型上修基本码，其他号型的版型就自动修改，其效率要远远高于传统的手工操作。

(3)在排料环节的应用方面，能够降低排料的难度，让学生可以根据教师所传授的经验自行排料，不仅能培养学生的基本能力，而且还能够大大节省用料和用人。

三、CorelDRAW在高校服装设计教学中的重要角色

CorelDRAW软件也是当前高校服装设计教学中常用的一种计算机辅助设计软件。该软件的优点在于，能够为设计者提供极其细致的绘制和画图工具，而且使用的方法简单易懂，容易被设计者所接受。近几年来，随着Windows系统在软件操作平台上地位的不断提升，CorelDRAW软件在图形设计中的应用也越来越广泛。利用CorelDRAW软件辅助服装设计，具体使用起来是非常方便的，以服装设计中的西装款式图绘制为例，这种款式服装的设计，其绘制流程主要包括四个环节:首先，要画出一个后片，并在此基础上利用图形绘制功能加入矩形、转化成曲线，接着用造形工具根据设计的具体需求对后片的形状进行调整，此环节需要注意的是，在绘制过程中，要将出后领座充分表达出来。然后镜像复制另一个后片，再复制一个作为前片的基形，焊接两个后片，再利用造型工具对下摆和领弧线的弧度进行进一步调整。以上环节完成之后，接下来就是进行色彩填充，一般情况下，色彩的填充可根据设计者的设计意图进行合理操作，如果最终的色彩效果无法充分表达设计者的意图，那么则可以利用软件对其进行更改，直到满意为止。最后一个环节是面料的画法，在该环节中，设计者需要注意的是，上层和下层是属于两个不同的填充层，通常情况下，上层为单色填充层，而下层则是渐变填充层，将单色填充层移至渐变填充层上，点击上面的单色填充层，然后点击透明工具，选择位图图样透明，图层属性为正常，选择不同的透明工具属性可以产生不同的面料质感。通过以上几个环节的设计，就可以顺利地将西装的款式图绘制出来，与传统的手工操作相比，不仅大大节约了设计时间，而且修改起来比较容易。与此同时，也能够将设计者的设计意图直观、全面地体现出来，对高校服装设计教学质量的提升具有重要意义。

四、用Photoshop制作服装效果图

目前，计算机绘制图形的类型主要有两种，一种是矢量图，另一种是点阵图。上文中所提到的CAD和CorelDRAW软件均属于矢量图，是利用几何公式表现的图形;而点阵图则是依靠点与点之间的排列来完成的，最具代表性的软件就是Photoshop。在当前高校服装设计教学中，Photoshop软件的利用也是非常广泛的。一般来说，利用Photoshop来制作服装的效果图，首先要从线稿开始，对于线稿的绘制，设计者可以通过手绘扫描和利用软件直接绘制两种途径完成，Photoshop在制作服装效果图中的应用，还可以提高对色彩的处理能力。在实际的应用过程中，应该将绘制好的线稿放在底层，并在此基础上建立图层，在图层上利用铅笔、画笔、油漆桶、渐变工具等根据要求填充颜色，无论是平面色、渐变色，还是过渡色，均可利用以上工具来完成。同时，利用Photoshop，设计者还可以完成制图过程中所需要的直线、曲线以及绒毛等，甚至还可以根据设计意图自行定义，这样能够更好地丰富绘制效果。Photoshop软件在服装设计教学中的另一个优点在于，可以利用图层样式和滤镜制作意想不到的特殊效果，增强效果图的可视性。此外，利用Photoshop设计还可以在最短的时间内对局部色彩进行调整，调整的时候，设计者只需要将需要调整的部位选中，重新填色或者使用调整命令和调整工具改变色调即可，十分简单易行。总之，用Photoshop制作服装效果图，比传统的手工绘制表达方式简便、具体得多，效果更好。

五、结语

第9篇：计算机小论文范文

计算机网络技术在网络营销中的作用表现在很多方面，如保障网络营销安全、完成虚拟产品的创建、为企业与用户交流提供便利、建设和管理网络商城等，接下来逐一分析计算机网络技术在其中发挥的作用。

1.1保障网络营销安全

众所周知，网络营销中的各项交易需用户进行付费操作，一旦用户信息泄露，甚至被不法分子蓄意窃取，会使用户蒙受较大损失，凸显出了网络营销发展中的不安全因素，而计算机网络技术中的网络安全技术可保障交易信息的安全性。计算机网络安全技术包括数据加密技术、数字签名技术、身份识别技术以及防火墙技术，其中数据加密技术是保障用户隐私信息的基本方法。网络营销平台上用户账户信息、登录密码以及支付密码都是极其重要的信息，可利用PKI加密技术实现对用户信息的加密，即便一些信息被不法分子非法分析窃取，因没有密钥而无法破解，一定程度上保障了交易的安全。数字签名技术是保障网络营销平台交易行为的又一重要技术，它可以有效杜绝伪造情况的出现，尤其在防止交易信息篡改、否认等方面发挥着关键作用，而且维护了网络营销平台良好的交易秩序。另外，网络营销平台交易与传统交易方式又有所不同，在虚拟世界非面对面的交易在一定程度上增加了交易风险，而身份识别技术正是负责对交易双方身份的验证，给交易行为保驾护航。防火墙技术是应用率较高的安全技术，尤其智能防火墙技术通过访问控制限制非法访问，在计算机非法入侵行为猖獗的今天，防火墙技术的应用在营造安全网络环境、提高网络营销安全交易系数中发挥着至关重要的作用。

1.2虚拟产品的创建

网络营销中部分产品需以虚拟产品的形式呈现给用户，这为网络消费活动的开展提供了便利条件。打开网络营销平台不难发现，一些虚拟产品的存在不仅丰富了网络营销平台的内容，而且满足了用户多样化的需求，由此可见虚拟产品在网络营销平台上扮演着不可或缺的角色。同时，考虑到网络营销平台不受地域及时间约束，因此通过虚拟产品有助于了解用户的需求情况，分析用户消费规律。在充分把握用户需求的基础上，利用计算机网络技术还可对网络营销平台加以优化与改进，进一步提高网络营销的消费利润。

1.3为用户检索与交流提供便利

计算机网络技术为网络营销提供便捷的检索及交流平台：一方面，在计算机网络技术支撑下，用户在网络营销平台直接搜索所需产品，便可跳转到产品介绍的详细页面，不仅节省了用户选购产品时间，而且提高了交易的针对性。另一方面，部分商家可借助计算机网络技术在互联产品上投放广告，达到吸引更多用户的目的。同时，用户在网络营销平台上进行交易时需与商家进行交流，以了解更为详细的产品信息，这种交流的实现同样需要计算机网络技术的支撑。例如，用户利用一些网络营销平台开发的即时通信工具，可方便地与商家交流，大大提高了平台的交易成功率。

1.4建设与管理网络商城

网络营销平台多以商城形式存在，显然商城的建设、管理以及美化等均需要计算机网络技术的支撑。一方面利用计算机术及网站开发工具可建设成各种类型的网络商城，而且通过网站后台可便捷地对商城进行管理，保证整个商城正常运行；另一方面，利用计算机网络技术可进行智能推荐，使建设的商城更加符合用户搜索、审美习惯，从而提高商城人气及商城交易量。

2网络营销中计算机网络技术应用探析

通过上述分析不难发现，计算机网络技术在网络营销中发挥着极其重要的作用。那么在用户需求越来越多样化的今天，怎样确保计算机网络技术优势的充分发挥，不断提高网络营销平台的影响力及交易量？这是一个值得深思的重要问题。

2.1构建大型网络营销平台

当前，计算机网络技术在网络营销平台上的应用已相当成熟，为进一步增强计算机网络技术在网络营销中的策略应用，首先可以计算机网络技术为基础，聘请知名软件公司通过智能算法分析、大数据挖掘和推荐策略开发出更为符合用户审美习惯、浏览习惯、购物习惯的网络营销平台为前台设计提供较大便利；其次，如今各种大型数据库技术发展迅速，如DB2、Oracle、SQLServer等具有强大的数据管理功能，可存储、管理海量数据，而大型网络营销平台每天需处理大量交易信息，强大的数据库技术可为构建大型网络营销平台提供强有力的后台支持，避免交易高峰时后台的风险；再者，我国的网络营销发展已积累了一定的网络营销平台构建、运营经验，可在充分把握我国及海外用户习惯的基础上，不断改进在网络营销平台上的劣势，依托强大的计算机网络技术组建更为庞大的跨国网络营销交易平台，不断丰富网络营销平台上国内外产品种类，增强海外用户在网络营销平台上的活跃性。

2.2积极发展移动互联网

当前移动互联网发展势头迅猛，移动终端数量庞大，覆盖人群广泛，是人们日常生活不可缺少的重要工具，因此移动互联网已成为众多商家的必争之地，这也促使网络营销积极寻求移动互联网在网络营销中的应用策略，寻找网络营销平台与移动互联网的契合点，不断进行战略调整，利用计算机网络技术实现向移动互联网方向的布局已是网络营销发展的重要方向之一。首先，网络营销平台可利用计算机网络技术实现与主流移动通讯工具的对接，例如，可通过调用微信公众平台开放接口实现与微信的对接，利用微信庞大的用户群向网络营销平台导流；其次，可利用计算机网络技术定期、定时向用户推送网络营销平台上商家举行的优惠活动、购物资讯信息以及新上架产品等最新信息；最后，可使用智能算法分析、大数据挖掘和推荐策略推荐更有针对性、消费成功率更高的消费信息，引导用户购物等。

2.3及时响应用户投诉

利用计算机网络技术网络营销平台应及时响应用户投诉，及时清理不良商家，净化网络营销平台环境，促进网络营销健康、长远发展。首先，可依托计算机网络技术组建专门的投诉中心，通过与用户交流，收集相关商家的不良信息，当不良信息积累到一定数目，予以警告，并给予入驻商家一定的惩罚；其次，可利用计算机网络技术对平台上产生的交易信息进行处理分析，依托大数据对商家销售行为、用户购买行为进行分析，掌握商家及用户交易规律，为制定远大的战略规划提供数据指导；最后，在计算机网络技术支撑下，及时将用户投诉处理结果反馈给用户，一方面增强用户对网络营销平台的信任感，另一方面使用户充分认识到其在交易中的重要地位，从而增强用户在网络营销平台进行消费的信心。

2.4注重保护正规商家权益

网络营销平台要能吸引商家入驻，并能给商家带来用户，大量商家的入驻也反过来会吸引更多的用户。但调查发现，国内不少网络营销平台时常出现侵害商家权益的事件发生，挫伤了商家的积极性，同时也有部分商家销售伪劣产品给用户带来不可估量的损失，导致用户信任感降低，这些都对网络营销平台的长远发展构成较大威胁。为防止上述不良状况的发生，确保计算机网络技术在网络营销中良好的应用，可从以下两个方面入手解决：首先，利用计算机网络技术收集不同商家交易信息，对可疑商家的交易行为进行人为监视，一旦发现违反网络营销交易规范的商家，应严肃查处，并给予严厉警告，尤其对于一些卖伪劣产品的商家应给予关闭店铺处理；其次，利用计算机网络技术定期在网络营销平台公布商家诚信及处理信息，向其他商家及用户展示治理网络营销平台的决心，以更好地指导用户购物，提高平台用户数量。

3结语