四级考试答案精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的四级考试答案主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：四级考试答案范文

单位：

姓名

日期：

得分：

一、填空题(每空2分，共计50分)

1.

进场前必须经过(

)、(

)、(

)三级安全教育培训，考试合格后方可上岗作业。

2、安全生产应坚持的方针是(

)、(

)、(

)。

3、装载机机车驾驶员应接受管理部门的(

)，取得(

)后方可进行车辆驾驶。

4、在一般情况下，装载机的工作装置是由(

)、(

)、(

)、(

)以及铲斗油缸和动臂、油罐组成。

5、车辆的照明装置一般包括(

)、(

)、(

)、(

)(

)、(

)。

6、装载机的类型可分为(

)、(

)。

7、驾驶员日常维护的作业中心内容是：(

)(

)(

)。日常维护分三个阶段进行，出车前检查，(

)、收车后检查。

8、装载机在坡道作业时一定要(

)，在坡度太大的场地不得作业，以免发生倾覆危险。

二、单选题：(每题3分，共计45分)

1、“安全第一，预防为主，综合治理“是安全生产工作的

(

)。

A.方针

B.方向

C.范围

D.关键

2、在生产安全事故中受到伤害的从业人员，除依法享有工伤社会保险外，还依法有权(

)

A.要求子女顶替工作

B.获得优质医疗服务

C.向本单位提出赔偿要求

D.申请提前退休

3、装载机作业前应进行检查，确认一切齐全完好，铲斗前方、作业范围内(

)，鸣笛示警后方可作业。

A.电路B.

启动机

C.

无障碍物和其他人

D.油路

4、特种作业人员是从事特种作业人员岗位类别的统称。属于特种工种的电工、电焊工、(

)

必须经由国家授权机构的培训、资格考核、认可并颁发凭证后，才可持证上岗。

A.车工

B.装载机机司机

C.纺织工

D.电话接线员

5、装载机司机作业应该按现场员指挥信号和按操作规程进行。(

)紧急停止作业信号，都应立即停止作业。

A.不论何人发出

B.只要是直接作业人员发出

C.只要是作业指挥人员发出

D.只要是领导发出

6、特种设备使用单位应当按照安全技术规范的定期检验要求，在安全检验合格有效期届满前(

)间特种设备检验检测机构提出定期检验要求。

A.半个月

B.1个月

C.2个月

D.3个月

7、设置安全防护装置的危险点，使用安全信息提示(

)安全防护

装置。

A.可以代替设置

B.没必要再设置

C.不能代替设置

D.可以设置也可以不设置

8、驾驶司机离开操作位置，不论时间长短，(

)将铲斗落地并关闭发动机。

A.应该

B.

可以

C.

必须

D.

不用

9、《安全生产法》规定，从业人员(

)了解其作业场所和工作岗存在的危险因素、防范措施及事故应急措施。

A.无权

B.经批准可以

C.特殊情况下有权

D.有权

10、起动必须先鸣笛，将铲斗提升离地面(

)左右。行驶中可用高速挡，但不得进行升降和翻转铲斗动作，作业时应使用低速挡，铲斗下方严禁有人，严禁用铲斗载人。

A.

50cm

B.

40cm

C.

30cm

D.

60cm

11、在沟槽边卸料时，必须设专人指挥，装载机前轮应与沟槽边缘保持不少于(

)的安全距离，并放置挡木挡掩。

A.1mB.1.5mC.3mD.

2m

12、向汽车内卸料时，(

)将铲斗从驾驶室顶上越过，铲斗不得碰撞车厢，严禁车厢内有人，不得用铲斗运物料。

A.不得B.不能C.

严禁D.可以

13、在松散不平的场地作业，应把铲臂放在(

)，使铲斗平稳的作业，如推进时阻力过大，可稍稍提升铲臂。

A.

浮动位置B.提升位置C.下降位置D.定位位置

14、下坡应采用(

)挡行进，不得空挡滑行。涉水后应立即进行连续制动，排除制动片内的水分。

A.高速B.中速C.快速D.

低速

15、车辆的维护应贯彻(

)的原则

A.修理为主，适时维护

B.

预防为主，强制维护

C.随坏随修，安全运行

三、简述装载机在装载作业中的操作规程?(5分)

一、填空题

1.

公司、项目部、班组2、安全第一、预防为主、综合治理

3、安全技术培训、安全操作证、4、铲斗、动臂、摇臂、连杆

5、前照灯、倒车灯、雾灯、仪表灯、驾驶室顶灯、车门灯

6、轮胎式装载机、履带式装载机

7、清洁、补给、安全检视、工作中检查

8、控制车速和转弯角度

二、选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.A

6.B

7.C

8.C

9.D

10.A

11.D

12.C

13.A

14.D15.B

三、简答题

1、发动机的水温及油温度达到规定值时方可进行全负荷作业。

2、禁止在车前后形成角度时铲装货物。取货前，应使前后车体形成直线，对正并靠近货堆，使铲斗平行接触地面，然后取货。

3、不准边行驶边起升铲斗。

4、铲斗铲装货物应均衡，不准铲斗偏重装载货物。

5、驾驶员离车前，应将铲斗放在地面，禁止在铲斗悬空时驾驶员离车。禁止用铲斗进行挖掘作业。

第2篇：四级考试答案范文

为方便考生及时估分，

考生可点击进入四川高考频道《2019年四川高考数学理试题及答案栏目》查看四川高考数学理试题及答案信息。

高考时间

全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语,有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排报教育部考试中心备案后。

全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。

.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}时间6月7日6月8日上午语文(09:00:00-11:30:00)文科综合/理科综合(09:00:00-11:30:00)下午数学(15:00:00-17:00:00)外语(15:00:00-17:00:00)答题规范

选择题：必须用2B铅笔按填涂示例将答题卡上对应的选项涂满、涂黑；修改答题时，应使用橡皮轻擦干净并不留痕迹，注意不要擦破答题卡。

非选择题：必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在各题规定的答题区域内答题，切不可答题错位、答题题号顺序颠倒、超出本题答题区域（超出答题卡黑色边框线）作答，否则答案无效。如修改答案，就用笔将废弃内容划去，然后在划去内容上方或下方写出新的答案；或使用橡皮擦掉废弃内容后，再书写新的内容。

作图：须用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等须加黑、加粗。

选考题：先用2B铅笔将所选考试题的题号涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔在该题规定的答题区域内对应作答，切不可选涂题号与所答内容不一致，或不填涂、多填涂题号。

特别提醒：考生不要将答题卡折叠、弄破；严禁在答题卡的条形码和图像定位点（黑方块）周围做任何涂写和标记，禁止涂划条形码；不得在答题卡上任意涂画或作标记。

第3篇：四级考试答案范文

2017年四川成人高考考试时间定于2017年10月28日-29日(星期六、星期日)，高中起点本、专科每科考试时间为120分钟，专升本每科考试时间均为150分钟，具体考试科目及时间安排见表

一、高中起点升本、专科考试时间表

时 间 10月28日 10月29日 9:00-11:00 语文外语14:30-16:30 数学（文科）

数学（理科）理化（高起本理科）

史地（高起本文科）二、专科起点升本科考试时间表

时 间 10月28日 10月29日 9:00-11:30 政治 大学语文

艺术概论

高等数学（一）

高等数学（二）

民法

生态学基础

医学综合

教育理论 考生根据报考

专业选择一门 14:30-17:00 外语 -

第4篇：四级考试答案范文

文书档案管理工作提高

文书档案是机关、团体、企事业单位在行政管理事务活动中产生的，由通用文书转化而来的那一部分档案的习惯称谓。包括命令、指示、决定、布告、请示、报告、批复、通知、信函、简报、会议记录、计划和总结等。

文书管理工作流程

档案是企业管理的基础。随着信息化工作深入发展，企业原来接收的纸质文件正逐渐被大量的电子文件所替代。电子文件管理和归档已成为现代文书档案工作中不可或缺的工作，它给企业文书档案管理工作带来了巨大的挑战。大量电子文件长期不归档不仅使国家失去重要的档案资源，而且不利于信息化的持续健康发展。电子文件归档不仅关系着国家档案资源体系建设，而且与国家大力发展电子商务、大数据行动计划、促进信息消费和国家经济发展等密切相关。为满足国家大力推进电子商务快速发展和对电子交易无纸化需求，近年来，国家高度重视电子文件归档和电子档案管理工作，大力推进电子档案管理，为深化企业信息化发展，降低经营成本，适应电子技术的可信交易创造良好环境。如何做好文书档案工作是现阶段每个文件管理人员的责任和义务。

档案是由文件转化而来的，文件是档案的前身，档案是文件的归宿；文件是档案的基础，档案是文件的精华。它即能指导现实工作又能为查考历史提供重要凭据。所以，文件形成质量与管理状况直接影响到后来的档案管理环节。

电子文件是指企业在履行其法定职责或处理事务过程中，通过计算机等电子设备形成、办理、传输的数字格式的各种信息记录。电子文件归档是指将具有保存价值且办理完毕、经系统整理的电子文件及其元数据、管理权限向档案部门提交的过程。

一、文件电子化是大势所趋

随着我国经济的发展，国家对文书档案管理工作加大了经济上的支持，目的是为了完善我国文书档案管理工作内容，使文书档案更好的得到记录与整理，现阶段我国的文书档案管理工作正在努力的进行优化与改进，在整理过去档案记录的同时，还要收集一些缺少的历史记录，使得所整理的文书档案更加完整细致。在对现今事件文书记录的过程中积极的采取现代化技术，形成电子文档，使记录的过程更加简单、快捷、真实、完整。因此文书档案电子化是大势所趋，是提高工作效率的重要手段。

二、加强文书管理工作现代化

随着社会的发展，在日常工作中经常会见到归档文件收集不齐全的情况，因为现在文件、资料的内容广泛，来源渠道又较多，这就给文书档案管理工作带来诸多困难。有些部门和同志不愿把自己经手过的文件、资料送还给资料管理部门进行统一保管归档，只为贪图自己工作的方便，不但延误了别人知悉权，时间长了还容易造成一些重要的、具有参考价值文件资料散失，严重影响档案人员的归档工作。如果文书管理人员在文件形成初期，就采用电子文件传输，它即能保证文件执行时效，又便于管理人员及时将文件归档，解决了文件归档困难的大难题。因此加强文书管理工作现代化成为文书档案管理中急需解决的问题，文书档案管理手段落后不仅直接影响到文件和档案的质量，还会影响工作的执行力。只有实现文档管理现代化，推动档案管理工作的规范化、制度化、科学化，才能使档案真正成为企业规范管理、依法经营、积累核心资产的基础，成为国家和公众对企业依法生产经营进行监督管理的重要依据，成为服务企业各项活动、承载企业发展历程的真实记录。

三、利用现代化技术整理档案

纸质档案的整理工作繁琐，劳动强度大，费时费力，而利用计算机整理文件，则可以收到事半功倍的效果。在人工立卷时，立卷人根据自己的理解对文件进行分类，虽然都按照统一标准，但因每人理解不同，对同一个文件的分类也会不尽相同，这就不可避免地产生分类不准确，影响立卷的质量，给今后的档案利用工作带来诸多不便，而如果形成了电子档案，只须检索关键字词就能迅速查找到所需资料，省时又省力，达到了简化整理，深化检索的目的，因此文书档案电子化是大势所趋。

四、改进立卷方式，提高现代化管理水平

传统的立卷方式存在一些不足之处，不利于档案的鉴定。改革立卷方式，便于文书档案的立卷、接收、鉴定，已势在必行。以件为单位组卷并辅助计算机管理的立卷法，虽处于尝试阶段，但其便于随时剔除无保存价值文件的优势是显而易见的。这种立卷方式在鉴定时，如剔除某份文件，可不必考虑拆卷这一棘手问题。另外，在档案的保管期限进行调整时，利用计算机进行检索工具的调整、删改，可大大提高工作效率。

五、加强管理，与时俱进，以人为本，适时调整

改革现行文书档案保管期限表，便于鉴定操作。当前鉴定文件依据的《文书档案保管期限表》存在诸多对鉴定工作不利之处，应进行必要改革。一是调整不合理的保管期限，如原保管期限表中，组织关系介绍信、下级报送文件、上级下发文件、提案类等文件，保管期限划分偏高，进馆后多数无人问津，既占据了库房，又为鉴定工作增添了负担。二是从档案馆角度制定的文书档案保管期限表。如果仅从一个单位角度划定保管期限，必定会导致档案馆各全宗档案的重复，影响档案鉴定工作。如干部任免、各类审批表、下级单位报送的年度以上的报表等，涉及单位都要移交进馆。进馆后依靠档案馆鉴定剔除，难度大，令鉴定人员无所适从。三是要全面覆盖和掌握单位各项业务系统和业务环节中产生的所有文件材料的内容与构成，尤其要将新形势下企业产权变动、业务创新和因业务流程变化而产生的文件材料编入归档范围。要以人为本，将与人有关的档案保管期限适当延长；以资产为重，涉及企业资产处置的应永久保管；追责为重，涉及到“三重一大”等重要决策的，应永久保管。

因此文书档案保管期限适时调整势在必行。

六、加强电子文件管理的安全措施

随着知识经济时代的到来和办公自动化的普及，给文书档案管理工作既带来了机遇，也带来了的挑战。文书档案的保密领域由过去的保守政治、军事秘密，向经济、文化、科技等更深更广的领域发展。它使文书档案工作除了要继续保证纸质档案的安全外，还要保证无形的电子档案信息的安全，要保证电子档案信息存储、处理、传递全过程的安全。这就要求档案管理人员必须加强现代化技术学习，提高认识，改变旧思想，掌握防窃密技术，杜绝泄密隐患。

七、重视电子文件归档管理

大数据时代给档案工作带来了新挑战，移动互联网、云计算、大数据的发展，对国家治理模式，对企业的业务模式、组织和业务流程，对个人生活都产生着巨大的影响。“互联网+”的提出，标志着互联网、云计算、大数据等正从简单的工具快速成为整个社会的基础设施和核心理念。在互联网平台上完成经济运行模式的重构，正是未来发展创新的主题。文书档案归档工作也必须有新的突破和创新，才能体现文书档案的价值，才能保障档案工作的顺利进行。

第5篇：四级考试答案范文

A.劳动创造了人脑

B.劳动使猿的手变成了人的手

C.劳动推动了语言的产生与发展

D.劳动产生了意识和人类所特有的抽象思维能力

E.劳动形成了社会关系

5.2.历史唯物主义认为(ABDE)。

A.劳动是人的本质活动

B.劳动创造人本身

C.劳动具有社会性，不受自然规律的制约

D.劳动是人和自然之间的物质变换过程

E.劳动是联结人与自然的中介

5.3.人类不同于动物主要在于(ABCD)。

A.人类制造和使用工具从事生产劳动

B.人类活动是有意识、有目的的

C.人类活动具有社会性

D.人类能够改变自然支配自然

E.人类活动的经验和技能主要通过先天本能的方式继承

5.4.生态系统包括以下几个部分(ABCDE)。

A.生产者

B.消费者

C.还原者

D.分解者

E.非生物环境

5.5.人类当今面临的环境问题，主要有以下几个方面(ABCDE)。

A.空气污染严重

B.世界性水源危机

C.森林惨遭毁灭

D.物种不断减少

E.臭氧层变薄

5.6.社会物质生活条件包括(ABE)。

A.地理环境

B.人口因素

C.国家政权

D.科学知识

E.生产方式

5.7.地理环境对社会发展的作用表现为(ABC)。

A.地理环境是人类物质生活的必要条件

B.通过物质生产制约社会发展

C.通过对军事、政治的影响，制约社会发展

D.决定社会发展的方向

E.决定社会制度的性质和更替

5.8.人口生产不同于物质生产的特点主要表现在以下几个方面(ABD)。

A.人口生产的周期较长

B.人口生产始终是在家庭范围内进行的

C.人口生产只是在一定阶段才以家庭为单位进行的

D.生育后代是人口生产的必要环节

E.人口生产较少重复性和渐进性

5.9.人口因素不是社会发展的决定力量，因为(ABE)。

A.它不是引起革命的根源

B.它不能决定社会制度的性质

C.它不是物质生产的必要前提

D.它不是社会发展的必要条件

E.它不能决定社会制度的更替

5.10.人口因素只有通过物质生产才能对社会发展发生影响，因为(ABCDE)。

A.人口生产受物质生产制约

B.物质生产决定人口生产的发展方向和基本趋势

C.生产力的发展水平制约着人口状况

D.生产方式决定人口生产的社会形式

E.一定的生产方式决定，一定的婚姻家庭形式

5.11.社会生产力发展水平越高(AE)。

A.对地理环境的利用程度也就越大

B.对地理环境的利用就越合理

C.对地理环境的利用就越不合理

D.对地理环境的破坏就越严重

E.人类和自然之间的联系就越广泛

5.12.生产方式或生产活动在社会发展中的决定作用，主要表现在(ABCDE)。

A.它是人类从动物界分离出来的根本动力和人类区别于动物界的根本标志

B.它是人类和人类社会得以存在和发展的基础

C.它是形成人类一切社会关系的基础

第6篇：四级考试答案范文

关键词：扬州 治安走势 大交通格局

1 大交通格局对社会治安的影响

大交通格局形成后社会治安工作将面临一系列新情况、新问题。主要表现在：

1.1社会治安管理难度加大，对不法分子的搜捕行动更难开展 一是大交通格局形成后，很多不法分子借交通条件优势进行违法犯罪活动，这就对公安机关的管理控制提出了更高的要求。二是的控制化解难度加大。随着改革发展的不断深入，各种矛盾诱发的有可能继续增多，这就使得公安机关化解矛盾、控制事态、维护稳定的难度明显加大。三是敌对势力、敌对分子的活动可能更加复杂多变。随着扬州交通状况的改善，不法分子可能借交通之利开展违法行为，另外，一些客流量大的运输中心，如车站机场等，也会成为不法分子的主要目标。需要公安尽管尽早防范，开展专项整治行动，做好保卫工作。

1.2 犯罪活动激增，犯罪类型多样化 从数量上看，将呈现一定的扩张性；从犯罪成员构成看，将呈现明显的输入性；从犯罪类型看，以侵财性为主，同时呈现出多样性。

1.3 社会治安可能出现新的热点问题，治安管理和街面防控任务艰巨 一是机场、火车站地区的治安问题。二是市区道路交通问题。三是外来人口增多引发的治安问题。四是交通沿线的治安问题。

1.4 社会各界对社会治安的期望值与承受力可能存在反差 在当前及今后一段时期，面对严峻复杂的社会治安形势，人们将有可能因缺乏心理准备而产生不满情绪以致对公安机关产生怨言。需要我们审时度势，超前应对。

2 建立大交通格局下现代警务模式的对策思考

针对社会治安已经或即将出现的新情况、新问题，各级公安机关提出了警务运作方式的“四个转变”，加强“六大机制”建设，确保扬州社会治安的总体稳定，为改革发展创造良好的治安环境。

“四个转变”即强化社会不安定因素的排查控制工作，实行由事后处置向事前化解的转变；强化对刑事犯罪的破案打击能力，实行由粗放式、运动式向集约型、精确型打击的转变；强化对区域性重点问题和社会面的治安控制，实行由静态型向动态型控制的转变；强化公安队伍的教育训练和科技装备，实行由数量规模型向质量效益型的转变。

“六个机制”是：①建立健全问责机制。在当前形势下，针对扬州市的交通格局发展情况，公安机关审时度势，在深入分析了扬州市区的治安情况走势之后，初步拟定了未来一段时间的治安任务，各部门要根据实际情况，合理调配警力，并按照“责任到人，分区负责”的原则，划分各自管理范围，一旦出现失误，要进行相应处理。②建立健全社会调查机制。扬州市在大交通格局形成之后，公安机关在治安管理方面难度更大、责任更重，面对当前社会治安的种种难题，公安机关要迎难而上，勇于承担，始终将群众的生命财产安全放在首位，开展专项行动，总的来说，可以从以下几方面做起：一是对一些主要的交通运输中心以及沿线干道如车站、机场、高速路桥等地区，加大警力，及时了解人员流动情况。二是一些重点的铁路运输段的治安情况，要及时做好调查工作，既包括人员调查也包括一些重点的单位企业调查，不能有所遗漏。三是对扬州市区的铁路路面治安情况加急部署，合理调配，做好人员调查工作，做到万无一失。③建立健全经常性严打工作机制。一要完善“三个必破”制度。坚持命案必破、挂牌必破、重大涉企案件必破，全力攻克有影响的恶性案件。二要建立适时打击整治制度。对一定时期、一定区域出现的突出治安问题，适时组织专项打击整治行动，切实提高打击的针对性、主动性和时效性。三要建立精确打击机制加大投入，培养一批高质量的尖子特情、专业特情，提高精确打击能力；要以疑人、疑物、疑案为重点信息，抓好刑侦信息库的补充扩建，充分发挥信息串并、查询、比对等功能，发现并打击现行路面犯罪活动。④建立健全社会面控制机制。一要突出重点人头的控。二要强化重点行业的控制。三要严密路面控制。四要加强重点部位的控制五要加强交通沿线的控制。⑤建立健全社会服务机制。一要大力改进公安行政管理方式。二要建立便民利民服务规范体系。三要全面树立良好形象。⑥建立健全警务保障机制。落实各类警务保障措施，是做好大交通格局下社会治安工作的必要条件。一要加快机构设置。针对年底长江公路大桥即将建成的情况，要提前考虑保卫机构设置。二要警力前移。交巡警支队要根据形势的需要，科学调度警力，以保证各线路的交通状况。三要设立专项资金，面对一些潜在隐患，即严重危害交通运输安全的犯罪行为，要及时进行人员及器械调整，确保交通顺畅。

3 结束语

扬州作为全国文明城市，一直在经济和文化发展上发挥着重要的作用。目前，随着扬州大交通格局的形成，如何维护好扬州市的社会安全，稳定社会秩序，是今后相当长一段时间内公安部门工作的重点，需要相关负责人重视起来，集合全体智慧，积极需求解决之道。

参考文献：

[1]居冠全.异地项目部社会治安综合治理工作初探[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2013（06）.

[2]沙洁.论社会治安防控体系的构建[J].云南警官学院学报，2008（06）.

第7篇：四级考试答案范文

【关键词】英语专业四级考试 听力课程 反拨作用

自1990年英语专业四级考试在全国范围实行开始，迄今已走过二十六年历程。作为尺度参照化标准考试，专四考试旨在检查学生在完成两年英语专业课程学习后，能否达到英语专业教学大纲所要求的听力、语法、词汇、阅读、写作水平，因此专四考试改革从侧面反映了英语专业教学大纲对学生的各方面英语能力要求的改变。本研究主要针对历年英语专业四级考试改革中的听写和听力部分题型变化，分析考试改革背后对英语专业大学生听力能力要求的变化，以及这些考试变革对英语听力课程教学的反拨作用。

一、历年英语专业四级考试听写与听力题型改革回顾

英语专业四级考试听写与听力题型改革历经三个阶段。

第一阶段是1990年至2004年的}型调整期。在这一时期，英语专业四级考试听写与听力部分题型处于微调状态，出题的形式和分值都不断地有细微的变动。听力题型在这一阶段为①单句理解。听十组句子选出与每组句子意思相近的十个句子。②对话理解。听十个对话，根据对话后的录音中读出的问题选出相应的答案。③新闻理解。听三则新闻，根据新闻内容选出试卷上相应问题的答案。听力部分的分值一般为30分。而听写题型则变化较大，90年代初期为段落填空、段落听写两种形式，中期和后期则只有段落听写形式，听写部分分值由10分至20分不等，听写题型出现的位置也不断在卷首和卷末两者之中调整。

第二阶段是2005年至2015年题型稳定期。在这个时期，英语专业四级考试听写与听力的题型和分值相对固定。听写占据卷首，以整个段落听写的形式出现，分值为15分，听力部分分值不变，而题型除了对话理解与新闻理解部分不变，单句理解更改为短文理解，并一直维持该种题型。在这两个阶段，英语专业四级考试对英语专业学生的听写准确性均要求较高，而听力题型从第一阶段变化过渡到第二阶段，表明不只要求学生能听懂单句，还要能攫取英语篇章的部分细节信息。

第三阶段是2016年开始题型又出现大幅变化，这种变化体现为英语专业四级考试听写段落长度缩短，难度下降，分值降低。而在听力部分题型调整为①讲座提纲填空。听五百单词的英语讲座，补充完整该讲座提纲的内容。②对话理解。听两个对话，根据对话后的录音中读出的问题选择出相应的答案。从这次变革可见，专四考试听写与听力部分的考察焦点已经从考量学生是否能准确听写篇章中的各个单词转移为考查学生是否能概括听力篇章中的主要内容。另外新闻听力从英语专业四级考试中移除，表明对新闻听力理解不再作要求。

二、听写与听力题型改革对英语听力课程教学的反拨作用

语言测试影响语言教学，而这种影响称为语言测试的反拨作用。英语专业四级考试改革同样也对英语听力课程教学产生反拨作用，且其反拨作用在Watanabe的反拨效应五个维度，表现如下：

首先，反拨作用的具体性。英语专业四级考试三个改革阶段都为英语听力课程指明了该课程教学应当包含的听力类型和题型。如，第一阶段听力题型包含了单句、对话、新闻听力理解三种题型，则听力课程也以此为参考，包括并重视这三类题型的训练。第二阶段英语专业四级考试改革把单句理解更改为短文理解，听力课程也随之将重点放在短文理解上。

其次，反拨作用的强度。听写与听力改革对听力课程反拨作用的强度取决于该部分在专四考试中所占的分值，即该部分是否对学生专业四级考试合格具有决定性意义。纵观三个阶段的专四考试改革，尽管题型不断地调整，然而听写与听力部分的分值从未曾低于总分值的30%，可见专四听写与听力部分的内容、题型改革对英语听力课程反拨作用的强度较大。

第三，反拨作用的长度。英语专业四级考试从1990年开始延续至今，从前两个改革阶段来看，约十年左右会进行一次考纲修订、考试改革，可预计出每次专业四级考试改革对听力课程影响的周期约为十年。

第四，反拨作用的意图。每次英语专业四级考试改革都意在引导教师和学生关注某项能力锻炼和培养，这是语言测试设计者期望达到的意图，并且这些意图通过改革能够达到。然而改革取消的题型是否代表对应的该项能力无须再培养，教师和学生将如何看待已取消的考试题型，则在语言测试设计者的预计之外。这些预计之外的影响可能是正面也可能是负面，这就与反拨作用的最后一个维度――性质相关。

最后，反拨作用的性质。英语专业四级考试历经多次改革，听写与听力两大部分中某些题型有所增删，某些题型却一直延用。这些变化对听力课程教学既有正面的影响，也有负面的影响。正面的影响表现为：第一，新题型引入专四考试，促使听力课程加入新的题材和题型，以适应时代要求、学生发展要求。21世纪以来，中外合作扩展到各行各业，中外交流与过往相比更为频繁，交流内容更为复杂，若对学生仅要求其具备英语单句听力理解能力，则无法满足未来中外交流的需要，因而短文听力理解替换单句听力理解成为时代必然要求。此外英语专业二年级学生的英语水平和能力与十多年前同年级的学生相比，已经产生了质的飞跃，若继续以单句听力理解对学生进行考察，则对学生而言要求太低、过于简单，无法对学生形成足够的智力挑战，影响学生学习的积极性，因此听力课程必须应考试要求变化，与时俱进地加入如短文听力理解等新的题材和题型，这是专四改革反拨作用的正面影响。第二，部分旧题型在历经多次专四改革后仍然保留，听力课程授课教师由此能累积大量与该类题型相关的宝贵教学经验和总结出有效的训练方法，极大地提高听力课程的学习效率。以专四段落听写题型为例，该题要求学生听一段短文四遍，并逐词逐句地把所听内容准确写下来。由于该题型从专四考试在全国范围推行起一直延用至今，教师们对如何应对该类题型并提升听写准确率已总结出不少行之有效的训练办法。如，短文录音播放第一遍，学生不必动笔，应集中注意力听懂文章大意。教师应在听力课堂检查学生在第一遍听写后，能否用中文说出每句话的大意。短文录音播放第二、第三遍，学生应尝试背诵所听到的每个小节的内容，并将其默写出来。教师应训练学生的短时记忆力以提高他们背诵内容的准确性。短文录音播放第四遍，学生应该补充听写中漏掉的词或标点符号。这些训练方法能切实提高学生的听写水平，从而实现学生整体听力水平的提高。

负面影响表现为：第一，专四考试改革听写与听力部分去除的考试题型却新增出现在大学英语四级考试中，造成教师教学困惑。2016年英语专业四级考试改革，听力部分正式移除新闻听力理解题型，但该种题型却作为新增题型，出现在同年大学英语四级改革后的试卷中。两类全国性英语考试互相矛盾的考试要求引起了师生们对“英语学习者是否必须具备理解英语新闻听力的能力”这一问题的争议。专四测试设计者没有提供增删题型具体的原因和依据，容易让教师和学生错误领会考试的要求和意图。第二，专四考试改革听写与听力考察重点不明，三大题型分值相同，无法区分次重点，导致教师在听力课程上对三种题型的训练采取平均主义来分配训练时间和内容。实际上，中国人与英美人士交流过程中，主要采取日常交际对话交流，而讲座交流等只在个别场合才会出现。听力课程受专四考试改革影响，轻视日常交际对话听力的重要性，造成学生在学习完听力课程后，甚至专四考试通过后，仍无法理解英美人士日常交际对话，也无法与英美人士顺利进行日常交流。教师在听力课堂上，应尽量地使用英美人士真实语言交际情景语料对学生进行听力训练，才能使学生听懂地道的英语对话，消除专四改革反拨作用的负面影响。

总之，专业四级考试改革对听力课程的影响涉及各个方面，教师应正确认识专四考试改革反拨作用的五个维度，积极增强专四考试改革对听力课程的正面影响、减少负面影响，提高英语听力课程教学质量。

参考文献：

[1]李为民.浅淡英语专业四级考试[J].北京第二外国语学院学报，1996，（6）：64-70.

第8篇：四级考试答案范文

关键词 译者主体性 大学英语四级考试 翻译

中图分类号：H195 文献标识码：A

1大学英语四级考试改革的必要性

随着中国经济的发展，翻译的重要作用日益凸显。作为连接中国和世界的桥梁，它承担着传播中国文化、促进中外交流的重任。

大学英语四级考试（以下简称四级考试）是针对在校大学生的国家级教学考试，对学生的英语能力进行全面、客观的考察，为各高校提高大学英语课程教学质量提供了准确的信息反馈。在中国快速发展的大环境下，四级考试在翻译题型上也不断改革，使英语学习者不断提升英语水平，以便将来更好地服务社会。

2大学英语四级考试的翻译题型改革

从1996年起，四级考试增加了英译汉的翻译题型；2005年改为针对句子部分的汉译英题型，共5题，占总分值的5%，做题时间5分钟。

例如：90.This is the first time I ______________________（听到他们用法语交流）。（2012年12月真题）

90. So hardly _________________（他在车祸中受伤）that he had to stay in the hospital for a whole year. （2013年6月真题）

2013年12月起又改为针对段落的汉译英题型，长度为140至160个汉字，占总分值的比例升至15%，做题时间也相应地增加到30分钟，并且多卷多题，目前每次考试有三套不同的试题。例如2016年6月真题第三套题目为：乌镇是浙江的一座古老的水镇，坐落在京杭大运河畔。这是一处迷人的地方，有许多古桥、中式旅店和餐馆。在过去的一千年里，乌镇的水洗和生活方式并未经历多少变化，是一座展现古文明的博物馆。乌镇所有房屋都用石木建造。数百年来，当地人沿着河边建起了住宅和集市。无数宽敞美丽的庭院藏身于屋舍之间，游客们每到一处都有会惊喜的发现。

本人对改革后的段落翻译真题进行归纳，结合译者主体性，以探索四级考试段落翻译题型的特点和意义。

从改革前后的真题中，我们能够发现四级考试的翻译题型从原来的半句翻译到现在的段落翻译，这种改革是有必要的，因为半句翻译题型中，句与句之间没有逻辑关联，比较零散，而改革后的段落翻译主题明确，句与句之间逻辑联系紧密，内容涉及中国的历史、文化、经济、艺术和社会发展等方面，和国家倡导的“中国梦”中弘扬民族精神的理念不谋而合。

3大学英语四级考试翻译中译者主体性的体现

译者主体性是指译者在翻译过程中体现出的主观能动性，其特质是能动性、受动性和为我性，同时也受到原文和目的语文化的影响与限制。源于译者自身的因素也会影响其对翻译文本的选择、理解和翻译。

虽然参加四级考试的考生在选择试题上不能够发挥自身的主动能动性，但是在翻译过程中，他们根据自己的英语掌握水平，在有限的时间内，分析试题，独立运用所掌握的单词、短句、句型以及语法知识翻译试题，完成四级考试翻译试题，这就是译者主体性的体现。而在此过程中，一切影响或束缚考生译者主体性发挥的因素都会影响其翻译考试得分。

4大学英语四级考试翻译改革前后译者主体性的变化

从半句翻译到段落翻译的改革是对译者主体性的尊重和考虑。每个译者的成长背景、知识水平和性格特点都是不同的，他们的译文也带有明显的个人特点。

改革前的半句翻译主要考查学生对于重点词汇、短句、句型、语法知识及其综合运用的的掌握水平。句子的一半已经用英语完整表达出来，起到了提示和引领作用，考生要根据所给的半句，在一定的语义和语法范围内作答，既能够译出所给的中文表达的意思，又要保证译文与所给的半句在语法上契合。这其实抑制了译者主体性的发挥，将译者的思维局限在出题者所限制的狭窄范围之内，不利于考生调动译者主体性，灵活地进行翻译。

例如：90. So hardly _________________（他在车祸中受伤）that he had to stay in the hospital for a whole year. （2013年6月真题）

参考答案为So hardly had he been injured in the traffic accident （他在车祸中受伤）that he had to stay in the hospital for a whole year.

这一题很明显考查的是考生对倒装句型的掌握。如果考生熟悉倒装句，作为译者就可以很容易地结合句子前后内容和所给中文完成翻译。如果考生并不熟悉该句型，而出题者此处也未给考生留下自主发挥的空间，考生则无法完成试题，只能失分。如果考生没有掌握倒装句的用法，该句也可译为：He had been injured in the traffic accident so that he had to stay in the hospital for a whole year.虽然没用使用倒装句，但也表达出原句意思，不会给读者，即阅卷者带来阅读和理解上的困难。“条条大路通罗马”，我们不能“一条道走到黑”。发挥人的主观能动性，用创造性思维解决问题才是教育该（下转第119页）（上接第112页）教给人做事方法。

改革后的段落翻译较好地避开了这一缺陷，以2015年6月的第一套试题为例：

部分翻译原文：中国是世界上最古老的文明之一。构成现在世界基础的许多元素都起源于中国。

参考译文：China is one of the oldest cultures in the world. Much that constructs the foundation of the modern world is derived from China.

参考译文按照原文，也用两个英语句子进行翻译。本人认为可以将这两句话合并为一句：即China is one of the oldest cultures in the world， from which much that constructs the foundation of the modern world is derived.调整之后，句子更符合英语读者的表达习惯和思维方式，这就是译者发挥主观能动性，即译者主体性的益处。

5结论

翻译是不断实践的过程，而翻译实践离不开译者主体性的发挥。四级考试的翻译改革充分释放了考生作为译者的主观能动性，使考生有充分的空间发挥自我，灵活翻译试题，达到了国家提高学生翻译水平的目的。

参考文献

[1] 侯林平，姜泗平.我国近十年来译者主体性研究的回顾与反思[J].山东科技大学学报：社会科学版，2006（9）.

第9篇：四级考试答案范文

关键词：四级听力，短文理解，准备工作

一.引言

机会只给有准备的人，大学英语四级听力考试也不例外。听力部分一直以来就是四级考试中重要内容，根本原因就是其分数所占比例大―35%。但听力却是大多数学生的弱项。因此，为了提高学生的四级通过率，教会学生一些适当的方法就极为重要。本文作者结合自身教学经验，分析听力短文理解、分享解题技巧，希望能够指导学生、启发同行。

二.短文理解准备策略及案例分析

四级听力短文理解共3篇，对应10个选择题，占总比例10%。短文理解在四级听力考试中是比较难的部分，但短文理解与对话题一样：有主题；各选项中有关键词；结合多个选项可以猜测出文章的基本内容，因此一定的准备工作必不可少。

第一步：浏览选项，推测主题。

第二步：根据选项，猜测问题。

第三步：理解各选项具体内容。

第四步：快速标记各选项中关键词。

第五步：识别干扰，提前排除。

下面结合具体例子详细说明，例1：

① A.How to select a can of tomotoes.

B.How to prepare nutritious and delicious meals.

C.How to spend money wisely on food.

D.How to shop with young children.

② A.Make a shopping list before going to the store.

B.Dont go shopping when hungry.

C.Buy the food in larger size can save money.

D.Dont go shopping with kids.

③ A.To find out whether there is a sale on certain food.

B.To find out what food is less expensive.

C.To find the food you need.

D.To find out what is the nutritious food.

首先通过选项我们可以猜到这篇文章主要是讲买东西省钱问题，因为三个题中分别出现了spend money wisely，save money，less expensive。然后通过分析可以看出第①题是要问主旨；第②题要问如何省钱；第③题问怎么做。再次，我们可以划出各选项中关键词依次是select，tomato，prepare，meal，spend money，food，children，shopping list，not go，when hungry，larger size，save money，not go，with kids，sale，less expensive，need，nutritious.最后通过整体分析我们知道了这篇文章就是讲如何在买东西时省钱，即第①题选答案C。就这样，听力播音前学生通过仔细分析已经选出了正确答案。其它题的答案虽然现在不能马上选出来，但我们已经做好充分准备，效果一定很好。

例2：

① A.They strongly believe in family rules.

B.They are very likely to succeed in life.

C.They tend to take responsibility for themselves.

D.They are in the habit of obeying their parents.

② A.They grow up to be funny and charming.

B.They often have a poor sense of direction.

C.They get less attention from their parents.

D.They tend to be smart and strong-willed.

③ A.They usually dont follow family rules.

B.They dont like to take chances in their lives.

C.They are less likely to be successful in life.

D.They tend to believe in their parents’ ideas.

④ A.How does birth order influence people？

B.Birth orders negative effect on people.

C.Birth orders positive effect on people.

D.How do people like their birth order？

此题所有选项读完之后可知道此文是讲孩子问题，具体就是说出生顺序对孩子的影响问题。通过分析发现前三个题结构相同，都是在讲特点。结合第④题A项可以初步推测前三个题的问题：先出生的人有什么特点？中间出生的人有什么特点？后出生的人有什么特点？假设真的是这样，那第④题是问主旨，答案就选A。另外第④题每个选项中都是在说birth order，因此此文章必定是在讲这个。第④题中选项B和C可以很容易排出掉，因为上面三个题的选项中都是有正面有负面内容，B和C过于片面。而最后一个选项是说人们有多喜欢他们的出生顺序，喜欢与否这都是无法改变的，上文所有选项中也没有任何相关内容，因此也可以提前排除。

三.小结

由于以上一切准备工作需要耗费一定时间，根据笔者教学经验和学生反馈，如能熟练掌握，大概需要3分钟，因此学生平时加强训练非常重要。只有熟练掌握了各种策略才能应用自如。在真正四级考试过程中学生要抓住听力播音前的任何一小段时间进行准备，只有充分利用空余时间才能准备充分，达到理想效果。（作者单位：吉林大学珠海学院）

参考文献：

[1] 赵函，陈素娟，王玉，大学英语四级考试模拟训练听力分册[M]，吉林出版集团有限公司，2010.8第一版

[2] 文秋芳，王立非，影响外语学习策略系统运行的各种因素评述[J]，外语与外语教学，2004，（9）：28-32