思想政治建设方案精选(九篇)
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第1篇：思想政治建设方案范文
这次党建思想政治暨党风廉政建设工作会议圆满地完成了大会的各项议程，现在就要结束了。会上，恩生书记代表农场党委做了工作报告，报告客观全面地回顾了我场党建思想政治工作所取得的成绩、经验和存在的不足，提出了今年工作的总体要求和工作目标，明确了主要任务。会上我们还宣读了有关方案和工作计划，并签订了关于党风廉政建设、综治、计划生育和环境建设责任状。会议时间虽短，但内容丰富，主题突出，达到了预期目的。
下面，就如何抓好会议落实，我再强调几点意见。
一、要提高认识抓落实
要充分认识到党建思想政治工作的重要性，进一步增强做好当前我场党建和思想政治工作的紧迫感和责任感。面对新形势和新任务，我们必须清醒地认识到：党建思想政治工作必须牢固树立“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的指导思想，把加快
发展这个主题贯穿于党的建设的全过程，把党的建设渗透到经济建设的方方面面，以“第一要务”为出发点，以服务于“一个中心”的大局为己任，全面开展党建思想政治工作，以服务工作成效的高低作为检验工作的标准，确保党建工作与经济工作相互融合、共同促进。
要加强协调配合，充分发挥“大政工”体系的作用，落实好“一岗双责”制度，切实提高行政干部重视党建和思想政治工作的认识，履行好肩负的思想政治工作的责任，做到管人、管事和管思想、管行为的统一，使党建思想政治工作切实围绕我场的各项重点工作扎实开展起来，做到有机结合、协调一致。各单位领导干部要将党建和思想政治工作放在突出位置，摆上重要议事日程，齐心协力抓好贯彻落实。
二、要认真学习抓落实
一是要认真学习好恩生书记的报告。恩生书记的报告讲的客观、实际、有高度、有广度，大家一定要认真学、仔细学，因为学懂学透报告的精神实质是贯彻落实好这次会议的首要前提，各职能部门一定要深刻理解报告的内涵，围绕“1255”工作思路，开拓创新，努力做好本职工作，各单位要周密部署，紧紧围绕一个经济发展主线，围绕两大品牌创建，做好做实五大工程和五项主题创建活动。
二是要学好吃透下发的各项工作的要点与方案。今年政工部门创新工作做法，将要点综合制成一个文件，各职能部门在要点中明确了干什么事，怎么干，要达到一个什么效果。思想政治考核方案就是根据《要点》制定的考核方案，直接规定分数，可操作性强，只要你们把要点学透，按照思想政治考核方案上面的要求去做，结合单位实际，采取好相应的措施就一定能达到所要的效果。同时，我们把政工会上的文件和各职能部门制定的其他活动方案，统一制成了大本，便于各部门管理和操作。
三、要突出重点抓落实
今年是垦区推进跨越发展实施“三步走”发展战略的开局年，也是我场推进城乡一体化建设的关键年，今年我们还将担负着“中国北大荒大豆节”参观主会场的重要历史重任，各项任务日趋繁重。党建思想政治工作必须要突出重点，抓住主要矛盾，狠抓工作落实。一是要更加重视领导班子和人才队伍建设，建设一支优秀的干部人才队伍，大力抓好“学习型农场”和“人才年”的创建工作。紧紧围绕我场经济和社会发展各项工作的目标抓好党的建设，紧紧围绕实现我场又好又快发展选干部、配班子、聚人才、打基础。要按照《中心理论组学习计划》的要求，把加强各级干部学习提高到一个更高的位置，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。要加大各方面优秀人才的引进和培养，增加我场人才的后续力量，打好人才就是生产力的战役。二是努力抓好党建模范区品牌创建和城镇品牌创建工作。按照恩生书记的讲话要求，重点做好社区党建工作，重点做好城镇规划和管理工作，要经营好、管理好城镇，实现城镇的美化、亮化，实现我场职工群众综合素质的提档升级。三是要以贯彻《廉政准则》为重点，进一步加强党风廉政建设。我们要把贯彻《廉政准则》作为加强反腐倡廉制度建设的重要任务，作为加强领导干部廉洁自律的基本要求，进一步增强领导干部的廉洁自律意识，形成用制度管权、管事、管人、管物的体制机制，切实加强党风廉政建设，不断提升廉洁自律意识和廉政建设水平。三是要更加重视宣传思想教育工作，为跨越发展和北大荒大豆节提供思想保证和舆论支持。进一步发挥宣传思想政治工作“提高认识，统一思想，鼓舞斗志，凝聚人心”的作用，坚持用“正确的舆论引导人、美好的前景鼓舞人，典型的力量激励人，先进的文化影响人”，努力提高全场广大干部职工科学文化素质和思想道德素质。四是要更加重视稳定工作，为跨越发展创造良好的发展环境。牢固树立“发展是第一要务、稳定是第一责任”的思想，始终把稳定和综治工作作为一项事关全局的大事，放在心上，抓在手上，落实在行动上，积极营造和谐稳定的社会环境。
四、要明确目标抓落实
第2篇：思想政治建设方案范文
这次党建思想政治暨党风廉政建设工作会议圆满地完成了大会的各项议程，现在就要结束了。会上，恩生书记代表农场党委做了工作报告，报告客观全面地回顾了我场党建思想政治工作所取得的成绩、经验和存在的不足，提出了今年工作的总体要求和工作目标，明确了主要任务。会上我们还宣读了有关方案和工作计划，并签订了关于党风廉政建设、综治、计划生育和环境建设责任状。会议时间虽短，但内容丰富，主题突出，达到了预期目的。
下面，就如何抓好会议落实，我再强调几点意见。
一、要提高认识抓落实
要充分认识到党建思想政治工作的重要性，进一步增强做好当前我场党建和思想政治工作的紧迫感和责任感。面对新形势和新任务，我们必须清醒地认识到：党建思想政治工作必须牢固树立“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的指导思想，把加快发展这个主题贯穿于党的建设的全过程，把党的建设渗透到经济建设的方方面面，以“第一要务”为出发点，以服务于“一个中心”的大局为己任，全面开展党建思想政治工作，以服务工作成效的高低作为检验工作的标准，确保党建工作与经济工作相互融合、共同促进。
要加强协调配合，充分发挥“大政工”体系的作用，落实好“一岗双责”制度，切实提高行政干部重视党建和思想政治工作的认识，履行好肩负的思想政治工作的责任，做到管人、管事和管思想、管行为的统一，使党建思想政治工作切实围绕我场的各项重点工作扎实开展起来，做到有机结合、协调一致。各单位领导干部要将党建和思想政治工作放在突出位置，摆上重要议事日程，齐心协力抓好贯彻落实。
二、要认真学习抓落实
一是要认真学习好恩生书记的报告。恩生书记的报告讲的客观、实际、有高度、有广度，大家一定要认真学、仔细学，因为学懂学透报告的精神实质是贯彻落实好这次会议的首要前提，各职能部门一定要深刻理解报告的内涵，围绕“1255”工作思路，开拓创新，努力做好本职工作，各单位要周密部署，紧紧围绕一个经济发展主线，围绕两大品牌创建，做好做实五大工程和五项主题创建活动。
二是要学好吃透下发的各项工作的要点与方案。今年政工部门创新工作做法，将要点综合制成一个文件，各职能部门在要点中明确了干什么事，怎么干，要达到一个什么效果。思想政治考核方案就是根据《要点》制定的考核方案，直接规定分数，可操作性强，只要你们把要点学透，按照思想政治考核方案上面的要求去做，结合单位实际，采取好相应的措施就一定能达到所要的效果。同时，我们把政工会上的文件和各职能部门制定的其他活动方案，统一制成了大本，便于各部门管理和操作。
三、要突出重点抓落实
今年是垦区推进跨越发展实施“三步走”发展战略的开局年，也是我场推进城乡一体化建设的关键年，今年我们还将担负着“中国北大荒大豆节”参观主会场的重要历史重任，各项任务日趋繁重。党建思想政治工作必须要突出重点，抓住主要矛盾，狠抓工作落实。
一是要更加重视领导班子和人才队伍建设，建设一支优秀的干部人才队伍，大力抓好“学习型农场”和“人才年”的创建工作。紧紧围绕我场经济和社会发展各项工作的目标抓好党的建设，紧紧围绕实现我场又好又快发展选干部、配班子、聚人才、打基础。要按照《中心理论组学习计划》的要求，把加强各级干部学习提高到一个更高的位置，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。要加大各方面优秀人才的引进和培养，增加我场人才的后续力量，打好人才就是生产力的战役。
二是努力抓好党建模范区品牌创建和城镇品牌创建工作。按照恩生书记的讲话要求，重点做好社区党建工作，重点做好城镇规划和管理工作，要经营好、管理好城镇，实现城镇的美化、亮化，实现我场职工群众综合素质的提档升级。三是要以贯彻《廉政准则》为重点，进一步加强党风廉政建设。我们要把贯彻《廉政准则》作为加强反腐倡廉制度建设的重要任务，作为加强领导干部廉洁自律的基本要求，进一步增强领导干部的廉洁自律意识，形成用制度管权、管事、管人、管物的体制机制，切实加强党风廉政建设，不断提升廉洁自律意识和廉政建设水平。
三是要更加重视宣传思想教育工作，为跨越发展和北大荒大豆节提供思想保证和舆论支持。进一步发挥宣传思想政治工作“提高认识，统一思想，鼓舞斗志，凝聚人心”的作用，坚持用“正确的舆论引导人、美好的前景鼓舞人，典型的力量激励人，先进的文化影响人”，努力提高全场广大干部职工科学文化素质和思想道德素质。四是要更加重视稳定工作，为跨越发展创造良好的发展环境。牢固树立“发展是第一要务、稳定是第一责任”的思想，始终把稳定和综治工作作为一项事关全局的大事，放在心上，抓在手上，落实在行动上，积极营造和谐稳定的社会环境。
四、要明确目标抓落实
第3篇：思想政治建设方案范文
首先，加强高校“思想政治理论”课实践教学基地建设，有助于增强“思想政治理论”课教学的实效性。通过引导大学生参加社会实践，以丰富他们对事物的感性认识，实现深化课堂教学理论的作用。目前，高校的“思想政治理论”课实践教学环节相比理论教学较薄弱，因而，加强“思想政治理论”课实践教学基地建设既是丰富课堂理论教学的需要，又是课程建设与发展的需要。其次，加强高校“思想政治理论”课实践教学基地建设，有助于培养大学生的创新能力和服务社会的能力。通过建设“思想政治理论”课实践教学基地，扩展大学生的视野，丰富大学生对于社会实践的感性认识，有助于提高大学生分析问题和解决问题的能力，帮助大学生更好的了解社会和适应社会，从而提升其服务社会的意识和能力。
二、“思想政治理论”课实践教学基地建设存在的问题
高校“思想政治理论”课的实践教学环节本身就是一个薄弱环节，已正式投入运行的实践教学基地数量不多，而且在实际运行中还存在诸多问题。第一，实践教学基地的系统性不强。实践教学基地的建设通常采用统一的模式进行，而没有考虑针对不同类别的学生开展有针对性的教育活动。同时对于与本地区经济发展相关联的特色实践教学基地较少，在运行中难以帮助学生树立服务意识并促进地区经济建设。第二，关于实践教学基地合作对象的选取问题。“思想政治理论”课与其他课程一样，都需要选取适合的合作对象。合作双方在通常情况下会根据利益相关原则，选择有合作价值的对象，因而可能会出现合作方因无利可图而不予合作的情形。第三，实践教学基地建设的稳定性与保障条件。实践教学基地的建设需要具有稳定性和可持续性，与合作方的长期稳定的合作是其建设的重要前提。同时还需各方面的条件予以保障，如组织机构的健全、政策的支持、资金的保障和师资力量的保障等等，都是实践中需要应对的问题。
三、加强“思想政治理论”课实践教学基地建设的几点建议
第4篇：思想政治建设方案范文
摘 要: 建国初期,高校思想政治理论课程教材建设的主要特点有:重点集中在教学大纲,教科书的编写则处于起步阶段;大量编译
>> 浅述建国初期思想政治理论课程教材建设的基本历程 建国以来思想政治理论课教学质量建设的基本经验 高校思想政治理论课课程体系建设的研究 高等农业院校思想政治理论课程建设的创新 高校思想政治理论课实践教学“课程化”建设的思考 浅析高职院校思想政治理论课程的困境原因 浅析高校思想政治理论课程的教学方法 浅析论思想政治理论课程的实践教学 以文本为中心解读思想政治理论课教材建设 浅析高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化 高校思想政治理论课程探析 论思想政治理论课教材体系向教学体系的转换 对思想政治理论课实践教学教材编写的思考 浅谈思想政治理论课教材体系向教学体系的转化 论高校思想政治理论课实践教学的基本特征 论公安院校思想政治理论课的基本结构 公安院校思想政治理论课改革的基本经验 把握问题：思想政治理论课教学过程的基本脉络 高职院校思想政治理论课课程建设探究 高职思想政治理论课课程体系建设探讨 常见问题解答 当前所在位置：l,2006―06―06/2010-
04-25.
[8]转引自刘宝祯.高校思想政治教育体系的建立与话语研究(1949.10-1956.12)[D].天津:天津大学,2006.
本文系2010年度上海市教育委员会科研创新项目“从CAI到积件:现代教学媒体与‘05’方案高校思想政治理论课课程教学整合研究”(项目编号:10YZ30)的阶段性研究成果.
第5篇：思想政治建设方案范文
关键词： 职业院校 思想政治理论课 实践创新教学 研究
积极开展职业院校思想政治理论课的实践教学研究，有利于提高职业院校学生的动手能力、实践能力和综合素质，所以，实践教学在当前职业院校思想政治理论课的教学改革中具有十分重要的意义，创新职业院校思想政治理论课的实践教学模式，对于增强思想政治理论课的教学效果有着重要意义。
一、职业院校思想政治理论课实践教学创新的重要意义
重视和研究职业院校思想政治理论课的实践教学，对于加强职业院校思想政治理论课的课程建设，实现职业院校的人才培养目标，促进学生健康成长都具有非常重要的意义。
（一）有利于实现职业院校思想政治理论课的要求和目标。
高等职业教育作为高等教育的一种类型，主要是培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才。它以培养学生的综合职业能力为主线，促进学生的全面健康发展，特别注重知识、能力和素质协调发展，强调学习、实践和职业技术能力的有机结合。职业院校要全面提高人才培养质量，凸显办学特色，坚持正确的办学方向，实现教学目标，就要注意提升学生的综合职业能力，加强学生的职业道德教育。当前职业院校的思想政治理论课实践教学的基本要求和培养目标，就是要培养学生符合职业岗位需求的理论素养与职业道德素养，让学生在实践中不断提高职业道德素质、综合实践能力和思想政治素质，成为社会主义的建设者和接班人。
（二）有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
由于职业院校学生的生源状况复杂，文化基础、心理素质和道德品质差异较大。有的学生学习积极性不高，行为习惯不好；有的学生政治意识不强，思想素质较差，法制观念淡薄。因此职业院校的思想政治理论课重点要加强学生的品德修养，文明素养和行为规范的教育，促进学生健康全面发展。要实现这个教学目标，就必须改变传统的教学方法，引导学生走出课堂、走出学校、走进社会。让学生通过社会实践活动和实践教学途径，加深对思想政治理论课的理解和对社会现状的认识，提高学生分析问题和解决问题的能力。通过广泛的实践教学、专业实习、社会调查、生产劳动、顶岗实习、公益活动和勤工助学等活动，促进学生了解国情、认识社会、坚定信念、磨炼意志，在实践中受教育、长才干、做贡献，提高学生的品德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）有利于加大职业院校的课程建设和课程改革。
在职业院校思想政治课程教学中进行实践教学，既是课程教学的内在要求，又是职业院校培养符合社会需要的人才的客观需求。在我国高等教育由精英教育向大众教育过渡的背景下，高校毕业生就业难的问题日益突出。如何培养职业院校学生敬业乐业、吃苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、团结协作、尽职尽责等职业道德素养，职业院校在课程建设中纷纷进行了改革与探索。但不管如何进行调整与改革，职业院校的人才培养目标，都会突出一点，那就是要加强学生实践能力的培养，进而将理论知识转化为实践能力。思想政治课程教学尤为如此，要避免空洞的说教，将课堂理论知识转化为学生个人综合素养的提高。实践教学是职业院校的主体教学，职业院校思想组织理论课实践教学承担了学校的重要教学内容，是职业院校课程建设的重要组成部分。
二、职业院校思想政治理论课实践教学的问题分析
当前职业院校的思想政治理论课教学在思政部门的积极探索下取得了较大的成绩，但也由于职业院校的条件限制和其教师队伍、学生素质等特点的限制，也存在很多问题，具体表现在以下几个方面。
（一）职业院校思想政治理论课的时效性有待加强。
近年来，职业院校根据《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政【2005】5号）及实施方案等有关精神，对思想政治理论课进行了大胆的改革，采取了各种形式的实践教学模式，但是实效性还有待于加强。部分学校的思想政治理论课实践教学形式主义严重，对实践教学计划和教学内容没有周密的安排和规划，在实践教学过程中学生流于形式，走马观花的现象比较突出，有的根本就没有实践，实践经历弄虚作假，实践报告东拼西凑。另一方面缺乏有效的实践教学模式，没有建立完善的实践教学机制，缺乏有效的考核评估机制，无法进行有效的监督管理。许多院校没有制定出完善的奖惩制度，实践教学评价随意性大，没有规定明确的实践教学工作量和实践教学津贴，难以调动思政课教师的积极性。加上职业院校学生文化基础差，自制力不强，缺乏良好的学习习惯，主动参与意识不强，学校稍有管理不严和组织不力，学生的社会实践教学活动就会受到影响。
（二）职业院校思想政治理论课教师素质有待提高。
思想政治理论课社会实践教学活动，要求教师有较高的素质和能力。在一些职业院校教师中，往往存在着用旧事例，讲新理论；理论分析多，联系实际少；讲理论体系引经据典，联系实际底气不足等现象。作为职业院校的思想政治教育课的教师，不仅要具有高度的政治责任感，广阔的社会知识，较强的教学能力、社会实践能力，而且要具有较好的组织管理能力，根据教学内容走向社会，开展社会实践活动。但是，职业院校的思想政治理论课属于全校性公共必修课，教师教学任务繁重，没有较多的时间研究实践教学，不少教师的素质也满足不了实践教学的需要。有的教师知识面较窄、教学方法陈旧，教学能力欠缺。有的教师社会接触面不广，组织能力不强；有的教师社会阅历和实践经验不足，对实践教学方法、规律及特点把握不透。教师的这些特点直接影响了思想政治理论课实践教学的开展，所以提升教师开展实践教学活动的能力已成为职业院校提高实践教学实效性的当务之急。
（三）职业院校教师和学生对思想政治理论课实践教学的认识有偏差。
职业院校的教师和学生对思想政治理论课实践教学的重要性认识不足。具体表现在三个方面：一是职业院校领导层有重视专业课教学而轻视思想政治理论课教学的倾向，在资源的配置等方面主要偏向了专业课建设，影响了思想政治理论课的教学资源，挫伤了部分思想政治理论课教师的积极性。二是有的教师习惯运用满堂灌的教学方法，不重视实践教学的开展，影响了实践教学模式的创新。三是有些学生对思想政治理论课认识上有偏见，认为思想政治理论课空洞乏味，可学可不学，对思想政治理论课的实践教学应付了事。学生普遍强调职业技能的提高，重视专业实践课，轻视思想政治理论课的实践活动。因而，职业院校端正办学思想，教师转变教学观念，学生端正学习态度，是提高实践教学质量的先导。
（四）职业院校的思想政治理论课实践教学基地薄弱。
职业院校的思想政治理论课实践教学基地是思想政治课开展社会实践的重要场所和依托，是社会实践制度化、规范化建设的重要条件，也是提升增强教学效果的重要途径。职业院校思想政治理论课实践教学需要利用校内校外各种资源。职业院校的实践教学需要社会各部门的支持和关心，建立起长期稳定的思想政治理论课实践教学基地，组建完善好实践教学基地网络。但职业院校由于办学时间不长，经验不多，对校外的社会教育资源开发不足，对当地教学资源利用不够，与本科院校相比，实践教学资源的开发建设十分欠缺。有的职业院校专业实训基地建设也非常薄弱，更谈不上思想政治理论课实践教学基地建设，也无法利用学校的专业实训基地开展职业道德教育。如此一来，思想政治理论课的实践教学缺乏社会资源的辅助和支持，仅靠学校的力量是远远不够的。
三、职业院校思想政治理论课实践教学方法创新
职业院校思想政治理论课实践教学是学生了解社会，服务社会，形成正确的社会认知和世界观、人生观、价值观的重要过程。思想政治理论课的实践教学工作应从以下几个方面着手。
（一）制订周密的思想政治教育实践教学计划。
制订周密的实践计划是职业院校思想政治理论课实践教学开展的第一步。一个好的方案能够为实践教学的开展提供行动依据，使师生的实践教学活动能够围绕实践目标有条不紊地进行，有利于提高实践效率。因此，职业院校在教学计划的制订中应把思想政治理论课实践教学环节作为必修课纳入教学计划，让思政课教师和学生都按照计划规定的时间和任务参加实践教学活动。一个完整的实践教学计划应包括实践目标、实践选题、实践时间、实践规则、经费预算、效果反馈及不同形式下的多种可供选择的方案。教学计划中应对思想政治理论课的学时学分及课程安排，实践教学成绩等纳入日常的教学管理和范围。思想政治课教师应对教学内容进行整体设计，制订实践教学计划和教学大纲，编写实践教程和教案。在实践教学实施过程中，要有一套规范的工作规章制度，应对实践教学活动的组织实施方法、内容与组织形式、实践的成果、相关人员的安排、部门协调和教师的责任做出明确的规定。同时，教学相关部门还应加强对思想政治教育理论课实践教学的监督与检查，对思想政治理论课实践教学敷衍了事、弄虚作假的教师和学生进行严格的处理，促进和激励思想政治理论课的实践教学工作。
（二）加强职业院校实践教学基地的建设和加大经费投入。
建立相对稳定的实践教学基地，是实践教学规范化的前提，职业院校思想政治理论课实践教学基地出了利用学校专业实习基地开展职业道德和有关思想政治教育外，还要创建形式多样的实践教学基地，将整个实践教学引上可持续发展的轨道。比如，可配合学校的“工学结合，校企合作”人才培养模式改革，积极拓宽多种多样的思想政治理论课实践教学类型，大力推进实践教学的基地化，将专业实训实习基地同时作为思想政治教育基地建设，因地制宜地利用各专业院系建立实习、实训基地这些丰富的教育资源作为思想政治理论课实践教学的重要场所和依托，并与各专业院系学生的实习、实训结合起来，共同完成。
职业院校实践教学基地的建设，还要充分利用学校、社会的教育力量和教学资源，形成思想政治理论课的实践教学的有效合力。在这个过程中，一方面，思想政治理论课教师可以定期到这些实习实训基地进行专题调研，了解学生的情况，了解各行业对学生的要求，另一方面，可以在课堂教学中融入贴近学生实际的第一手调研资料，使学生更容易将课堂理论教学活动中获得的“教化”内化为自己的人生体验，从而实现“知”与“行”的合一。
经费是职业院校思想政治理论课实践教学活动顺利开展的重要保障，学校应加大和按照要求保证思想政治理论课实践教学经费的预算，设立思想政治理论课专项经费，保证专款专用。对于职业院校来讲，思想政治理论课经费往往严重不足，学校的预算经费也是有限的，要解决这个问题，职业院校就要拓宽资金来源渠道，通过社会支持，校友捐赠等办法筹措资金，增加思想政治理论课实践教学经费。
（三）创新思政课的实践教学模式。
要提高职业院校的思想政治理论课实践教学的针对性和实效性，就必须根据教学目标、教学原则、教学对象和教学内容选择不同的教学模式和教学方法，从而有效地开展实践教学活动。
1.合理运用课堂实践教学模式。课堂实践教学模式是运用较多和较早的一种模式，它主要围绕思想政治理论课的有关原理规律、知识理论、通过案例讨论、角色模拟等方法进行的实践教学模式，这种模式主要围绕教材中的授课内容，教师做引导，学生为主体，在课堂中注入实践内容。
比如，案例讨论是职业院校教师用得较多的一种实践教学模式，这种方法在运用前，教师要先结合课程教学内容精选出说明某些理论和原理的典型案例；学生要围绕相关内容做些思考准备。在教学过程中，教师先把案例呈现给学生，学生围绕案例或交流有关信息，互相启发思考，发表相关看法和自己的观点。教师可视情况做适当引导，但不表明自己的见解，以免影响学生发表观点。最后教师要进行相关总结，课后学生可进一步梳理自己的思路，撰写心得体会上交。案例讨论既可以加深学生对相关原理和理论的理解，又可训练学生的观察力、想象力、思维能力和分析解决问题的能力。
2.正确选用校内实践教学模式。校内实践教学模式是思想政治理论课教师围绕教材内容，设计相关教学方案，以学生参与校园文化建设、校园管理活动、开展学生活动等方式锻炼学生的意志品质，培养学生良好的思想道德和行为习惯的一种教学模式。比如利用学校的第二课堂及各种校园文化活动或开展一些与思想政治理论知识和职业道德教育相关的研讨会、演讲赛、辩论赛、知识竞赛等。思想政治理论课教师围绕教材内容制订科学的实践教学方案并参与组织实施，这是区别于学生校园自主实践活动的一个显著标志。
3.充分利用校外实践教学基地。校外实践教学基地教学模式是依托思想政治理论课实践教学基地所进行的一种实践教学。职业院校有很多专业实习实训基地，可以把思想政治理论课实践教学与专业实习教育结合起来进行，这也是职业院校思想政治理论课实践教学的特色和主要模式。同时，职业院校还与很多历史博物馆、革命纪念馆，红色旅游胜地等签订了实践教育合同。教师应充分利用这些资源，组织同学参观学习，让学生参与基地的有关生产服务活动，培养其职业道德，提升其综合素质。校外实习基地教学突出了社会教育功能和学生自主学习精神，通过基地见习学生在情景体验中获取知识、培养能力、升华情感，学生的思想和心灵受到直接触动。
4.大胆启用开放式教学模式。开放式实践教学模式的实践场景是完全开放的复杂社会。相对于基地实践教学而言，学生面临处理问题的更加复杂，因此它对学生的要求更高，更能够锻炼他们各方面的能力。比如学生可以参加社会调查、勤工俭学，也可以进行义务劳动，送科技文化下乡、宣传党的方针政策、参观学习、慰问演出、挂职锻炼，等等。这些活动开展前，教师应做好实践教学前的充分准备，对学生进行耐心、细致的指导。职业院校教师在实施这种方案和教学模式时，既要明确学生的实践活动方向，又要做到对学生实践结果评价方式的灵活性。开放式实践教学模式能够有效地调动学生参与思想政治理论课实践教学的积极性，发掘学生自主探究的学习能力，是目前许多高职院校较常运用的一种实践教学模式。
（四）构建合理的思想政治理论课实践教学综合评价考核体系。
构建合理的实践教学综合评价考核体系是确保实践教学实效性的重要环节，。这既包括对教师实践教学的考核评估，又包括对学生的实践的考核评价。对教师的实践教学进行考核评估，主要是考评教学计划是否科学，是否得到贯彻落实，教师是否及时总结实践教学经验，教学组织是否到位，教学效果是否明显。教师工作量的考核是否按照专业课教师指导学生实习及批改实习论文的标准计算。对学生实践的考评主要包括学生参加实践教学的态度、学生在实践活动过程中的表现、学生实践成果水平的考核。建立规范、合理、客观、系统、多元的实践教学考评体系并加以严格考核，是促进教师认真教学、学生认真实践，确保思想政治理论课实践教学实效性的重要环节和手段。
参考文献：
[1]郑向东.健全高校思想政治理论课实践教学保障机制[J].社科纵横，2007（7）.
第6篇：思想政治建设方案范文
[关键词]思想政治教育价值目标；教育者；受教育者
在人类历史的发展过程中，人类采用不同程度的价值尺度对自身的存在方式进行评判，该价值尺度具有重要的现实意义。这是因为人类的生存发展从本质而言都是由人类自身的价值需求所引出的，而人类自身的这种价值需求，就是人类生存实践活动的主要动力。换而言之，人类实践活动本身与人类自身价值的实现是相辅相成、密不可分的。思想政治教育伴随着阶级的产生而产生，是阶级社会不同国家普遍存在的一种特殊实践活动。当然，人类的自身价值的体现，前提是其对国家和社会所具有的价值。可以这么说，价值的形成在客观上决定了思想政治教育的存在。因此，对思想政治教育价值目标实现过程中各理论要素进行研究，并探讨思想政治教育价值目标的确立及实现过程，对于思想政治教育价值目标的实现具有重要的现实意义。
一、思想政治教育价值体系中各基本要素研究
我们知道，在思想政治教育价值目标的实现过程中，最核心的即是思想政治教育价值如何从“隐性”的状态发展成“显性”的状态。这个过程需要一定要素的参与，没有基本的要素，过程就显得毫无意义，思想政治教育价值目标实现过程中的基本要素对于其价值的实现是极其关键的。
（一） 人的要素
在思想政治教育价值目标实现过程中，人的要素主要有两大方面――教育者及被教育者，其中教育者及被教育者的素质极为关键。
1.教育者。在思想政治教育价值目标的实现阶段，教育者起到了主导作用，教育者必须拥有以下素质条件。第一，教育者必须具备良好的政治素质。第二，教育者还必须具备良好的道德素质。
2.受教育者。为了加快思想政治教育工作的价值的实现，必须提高受教育者的综合素质水平。
（二）其他要素
1.思想政治教育工作内容的编制。
2.思想政治教育价值目标的实现手段。
3.思想政治教育价值目标实现的载体。
在思想政治教育价值目标的实现过程中，各大要素均体现了重要的作用，它们之间相互衔接、相互配合，产生了有效促进思想政治教育价值实现的合力。
二、思想政治教育价值目标的建立阶段
思想政治教育价值目标的建立在整个思想政治教育价值目标实现过程中起着中枢作用。思想政治教育价值目标的建立能够明确出思想政治教育的总体方向，是思想政治教育活动开展的方向标。思想政治教育所有的实践活动都必须围绕这一目标的达成而展开。所以说，目标的确立对于整个过程的实现起着决定性的作用。
（一）目标必须满足一定阶级的利益
在阶级社会中，思想政治教育作为精神创造的主要工具，其价值目标的确立必须是以满足本阶级利益为前提的。
（二）目标必须具有全民特性及个体特性
从一定意义上说，社会既能够反映全民特性也能够反映出个体特性。
三、思想政治教育价值目标的实现过程
通常情况下，思想政治教育价值目标的实现过程较为复杂。在这一过程中，教育者通过活动方案的制订、教育内容的编制、教育手段的确立、教育载体的运用等方式，以期对受教育者产生一定的影响，最终达到实现思想政治教育价值目标的目的。
（一）实现阶段的步骤
首先，为了实现思想政治教育价值目标，必须对整个活动方案进行制订，这是第一步，也是最关键的一步，它主导了思想政治教育价值目标实现的全过程。一般来说，思想政治教育活动方案的制订主要包含三部分内容，分别为发现问题、分析问题、制定及选择方案。在方案制订后，为保证其价值目标更好的实现，我们采取的第二步是编制恰当的教育内容、选择合适的教育手段、采用恰当的教育载体，这一步对思想政治教育价值的顺利实现至关重要，教育者必须引起高度重视。
（二）实现价值目标阶段的主要内容
在整个思想政治教育价值目标实现的阶段，我们可以获知在这一阶段中，思想政治教育逐渐由“隐性”价值转变为“显性”价值，而这一转变是基于长期的思想政治教育作为手段的，思想政治教育价值目标的实现主要有两个方面内容：思想政治教育个体价值的实现及主体价值（国家价值）的实现。
1.实现思想政治教育个体价值的过程主要是教育者通过特定的传播途径传递给受教育者思想观念、政治思想、道德规范等方面内容，从而让受教育者的认知观念逐渐由内化转为外化。在这个过程中，受教育者对所传递的内容具有选择认知的权利，受教育者通过自身思维对所接受的知识进行判断吸收的过程，称为内化的过程。在对相关知识进行选择性吸收后自觉地对思想政治观点进行相关实践，称为外化的过程。其中，内化是外化的基础，外化是内化的结果，外化反过来推进内化的实现。
第7篇：思想政治建设方案范文
【关键词】公安思政人才 培养理念 复合型人才
【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）103-0069-02
思想政治工作是公安工作的“生命线”，起着为公安工作提供方向指导、精神动力和人才支撑的作用。做好公安思想政治工作，实施政治建警、思想育警、文化强警战略，可以全面提高公安队伍的凝聚力和战斗力，为公安工作和队伍建设提供坚强的思想保证和强大的精神支持。目前，从公安思想政治工作的现实需要和发展趋势来看，公安机关对从事公安思想政治工作的高层次人才有着较大的需求。特别是基层公安机关，对从事基层思想政治工作的专业人才需求旺盛。另一方面，公安院校在思想政治工作的专业人才培养方面又比较欠缺，造成了公安基层缺少高素质的公安思想政治工作的传承者与实践者的现象。有鉴于此，研究公安思政人才的培养理念，培养出政治过硬、业务精良，具有较高层次的复合型公安人才，服务于公安实践的实际需要，是当前极为迫切的任务。
培养高素质的公安思政人才也是深化公安思想政治工作理论研究的需要。当前，公安思想政治工作中存在着大量的现实问题，需要从理论上进行专门研究，并加以解决。例如，如何进一步探索公安思想政治工作的规律，总结公安思想政治工作的原则与方法，克服公安思想政治工作的随意性，体现科学性？如何创新公安思想政治工作的管理体制和工作机制，体现新时期基层思想政治工作的时代性、科学性和整体性原则，促进思想政治工作的正规化建设？如何利用新兴媒体开辟思想政治工作的新阵地？如何运用文化新形式创新思想政治工作，更好地为公安工作和队伍建设服务，进一步提高凝聚力、感召力和影响力等重大课题。这些问题对于公安思想政治工作的发展具有重要的现实意义，其理论研究有助于促进公安思想政治工作的正规化建设，进一步推动公安工作和公安队伍建设，同时也对公安思政人才的培养提出了更高的要求。
公安思政人才的培养目标是政治过硬、业务精良的高层次复合型人才，服务于公安实践的现实需要。从公安思政人才培养的要求来看，从根本上来讲，这是一个教育和培养理念的问题。培养理念的合理与否直接关系到公安思想政治教育理论与实践发展的方向与成就。下面是对当前公安教育中公安思政人才培养理念的详细分析。
1.复合型人才
21世纪的公安思想政治高等教育人才培养的主导模式应以培养复合型的公安人才为目标。所谓复合型人才，是指融多种知识、能力和素质为一体的全面发展的人才。现代公安思想政治工作的特点，要求公安思政人才不仅具有宽广而厚重的知识基础，更重要的是要有与之相匹配的能力结构和素质构成。复合型人才的知识结构、能力结构和素质构成具有多重整合的特点，这种整合不是多种知识、能力和素质的简单重叠，而是三者之间的有机结合、相互渗透、融会贯通，形成复合交叉的知识结构。这种复合交叉的知识结构，包括不同学科之间的交叉知识、学科内部的交叉知识，如政治伦理学、社会心理学、公安管理学等知识。复合型人才应当作为公安思政人才培养的重要标准。
2.厚基础：融合多学科理论基础的知识结构
公安思想政治教育培养的是具有较高层次的复合型公安人才，其学科理论基础宽广，涉及了哲学、法学、政治学、伦理学、管理学、心理学、公安学等多个学科领域。多学科相结合的复杂的知识结构必然要求公安思政人才首先要博采众长，努力学习相关的基础知识。这些基础知识也可以区分为以下两方面内容：一是相关的哲学社会科学方面的基础理论知识，如哲学、法学、心理学等知识领域：二是相关的公安学科方面的基础知识，如侦查学、治安管理学等公安学知识领域。
公安思想政治教育的学科理论基础如此宽广，每一学科都深入研究显然是不可能的。因此，在公安思政人才的培养方案特别是在课程设置上必须要根据培养目标的需要融合相关学科的主，要内容，对其理论基础和理论框架进行梳理并加以整合，逐步形成具有公安思想政治教育特色的研究领域，形成公安思想政治教育的理论基础。有了自己学科的理论基础，公安思政人才的培养才有自己理论视野，具有公安特色。
3.强能力：以能力培养为导向的能力结构
公安思想政治教育应注重能力培养。在人才的智能结构中，能力是核心，因为知识只有转化为能力，才具有能量，才能发挥其作用。具体说来，公安人才所应具备的能力结构主要包括以下方面的内容：
（1）自主学习能力
现代社会是“学习型”社会，各方面的理论知识更新频率加快，要适应发展的社会需要和职业要求，必需培养自主学习能力，这也是现代教育的基本理念和基本要求。自主学习的能力也是一个合格的公安思想政治工作者应当具备的基本能力。
（2）研究及创新能力
一个合格的公安思想政治工作者需要掌握的基本原理及党和国家的有关方针、政策和法规，必须具备较高的理论水平和政治素养。还要掌握从事公安思想政治工作的基本方法，具备一定的理论研究及创新能力。
（3）调研及研判能力
调查研究方法是重要的实证研究方法。在公安思想政治工作的实际中，有许多的新情况、新问题要进行总结，要求从业民警具备分析问题、解决问题的能力，具备总结材料、撰写调研报告的能力，具备运用专业知识进行研判工作方向和趋势的能力。
（4）写作及语言表达能力
在公安思想政治工作的实际中，有大量的文字材料需要撰写，要求民警不仅具备基本的公安应用文写作技能，还要有撰写通知、简报、报告、讲话稿等对理论水平要求极高的文字写作能力。并且，公安思想政治工作要面向公安民警，是做人的思想政治工作，要求从业者有良好的与人沟通能力，需要有较强的语言表达能力。
4.重个性：公安思政人才培养的专业性
公安机关思想政治工作者承担着参谋、助手、管理、协调、服务等重要职能，其能力建设是整个公安机关队伍建设的基础和前提，既有一定综合性，又有极强的专业性。这种专业性就是公安思政人才从业必备的思想政治工作职业素质，是公安思政人才的个性化教育。同时，公安思政人才的个性化教育也是特色教育。突出特色，就是要紧紧抓住“公安思想政治工作”的特点，主要体现在公安思政专业的培养目标、专业设置、教学内容与方法、警务化管理、校园文化建设等方面。培养新型的公安思政人才，必须从培养目标、内容、途径等方面加以重新构建。
在当前的公安思想政治教育工作中，还要把理想信念教育、宗旨意识教育作为核心，强化警察职业道德的培育与塑造，把立警为公、执法为民作为警察自身的价值目标，实现警察个体的自我完善和全面发展。公安思想政治教育要着眼于公安实践的需要，以提高公安人才的实践能力为重点，努力造就复合型公安人才。
5.善创新：创新意识、创新思维、创新能力的培养
公安思想政治教育学的教学研究和学科建设本身就是一种创新。公安思想政治教育事业的发展，在一定意义上就是创新精神和创新能力的竞争。因而，创新既是公安学发展的动力，又是现代公安思政人才的评价标志。不论是在人才的整体素质中，还是人才的智能结构中，它都是至关重要的一个因素。我们在强化基础、拓宽专业的同时必须加强对学生创新素质的培养。公安思政人才首先要有创新意识，有敢于冲破传统观念和科学权威的勇气：第二要有创新或者创造性思维，要有善于分析的发散性思维方法：第三要有创新能力，要注重对学生的创造才能的培养。就公安思政人才的培养来说，培养创新意识，掌握创造性思维的方法，形成创新能力，是公安思政人才必备的能力和素质构成。
6.优素质：融知识、能力、素质为一体
新世纪我国公安思政人才必须是融知识、能力、素质为一体的全面发展的复合型人才。从本文的分析可知，新型公安思政人才在知识结构上要会通哲学、公安学等多个学科的理论基础，在能力结构上要具备自主学习能力、调研及研判能力等多种能力，这些知识和能力最后要在人才素质方面最终体现出来，成为公安人才培养的方向。公安思政人才素质的培育主要包括：忠诚意识的教育、宗旨意识的教育、警察意识的教育、职业素养的教育、创新精神的教育、健康心理的教育等等。素质教育的功能就是“构筑精神支柱，催生精神动力，激励人才奋发有为”。这种功能就决定了它在整个公安思政人才培养目标中居于重要的地位。在以知识和能力创新为标志的时代，公安思政人才的素质教育应充分发挥其对人才成长的动力、方向和保证作用，培养、激发公安民警的社会责任感，全面提高公安队伍的凝聚力和战斗力。
同时，“向教育要素质，向素质要警力和战斗力”，这也是公安思想政治实践工作对公安思想政治高等教育提出的要求。在公安实践中，公安思政人才必须具备坚定的政治素质、高超的业务素质、健康的心理素质等。而这些能力素养的具备，必然依赖于教育中素质教育理念的有效贯彻。
综上所述，公安思政人才的培养理念可以表述为：厚基础、强能力、重个性、善创新、优素质的复合型人才。在公安思政人才的培养问题上，教育思想理念当居于指导和支配地位，它制约着培养目标、培养方案、课程体系和基本的培养方式，从此意义上讲，教育思想理念是人才培养活动的灵魂。只有在合理的人才培养理念的指导下，公安思想政治教育才能真正服务于公安实践的现实需要，走出自己的特色之路。
参考文献：
[1]荆惠民主编，思想政治工作概论[M].北京：中国人民大学出版社，2007.
[2]龚正荣.公安思想政治工作实务[M].北京：中国人民公安大学出版社，2011.
第8篇：思想政治建设方案范文
关键词：公立医院；思想政治；建设；措施
公立医院是国家或政府举办的医院，是医疗卫生的主体结构，能够解决人们医疗看病的主要机构，但是其中矛盾也比较多，尤其是在思想建设方面更是有所欠缺。虽然新医改下公立医院思想政治建设有所成效，然而实际上公立医院思想政治建设仍然存在许多不可忽视的问题。比如说思想政治建设机构不健全，工作人员整体水平不高，思想政治工作缺乏必要的创新，医疗工作人员的地位得不到有效的承认。如果不能解决这些问题，不仅公立医院思想政治建设会受到阻碍，而且对于新医改的顺利执行也有着很大的影响。所以在新医改的形式下，需要紧紧抓住思想政治建设的主要思想，寻找新的方法，共同进行县级公立医院改革和思想政治建设。
1公立医院思想政治建设的重要意义
1.1对于新医的实施有着很大的帮助
由于我国新医药的改革，公立医院基本制度发生改变，限制了医生回扣药物的行为，影响了部分人员的利益，部分医务人员反对这种制度，思想波动也比较大。此时就需要对医务人员的思想进行疏导，利用正确有效的思想政治教育来使他们树立价值观与人生观，引导职工理解支持改革的政策，改变职工纪律松散的习惯，促进新医改的进行。县级公立医院思想政治工作的顺利进行有助于医院形成一个良好的行医氛围，通过对职工的教育，统一思想，进而提高医院的服务能力，共同为医院改革方案的实施提供更多的帮助。
1.2能够培养工作人员的道德素质
以前的医疗改革公立医院只重视自身的利益，忽略了医务人员的思想政治的教育，对病人的态度冷漠，不负责任，甚至出现了医疗纷争现象。所以说提高医疗人员的思想道德水平同时也是新医改下需要重视度的问题之一，关系到了人们群众健康水平的提高和社会主义的建设。
1.3对医患关系的缓解有帮助
医院人际关系的基础就是医患关系的好坏，它关乎着医院在人民群众间的信任度。要想构建一个和谐的医患关系，就需要双方相互理解，相互沟通，共同努力。由于医生具有较为丰富的医疗方面的知识，所以交患者来说有着一定信息优势，所以医院更应该加大思想政治工作的建设，改善医疗人员的服务态度，通过医学知识宣传，思想工作建设等方法构建和谐的医患关系。
2县级公立医院思想政治建设存在的主要问题
2.1医务人员忽视了思想政治建设的重要性
虽然随着社会的快速发展我国人民生活水平得到了较大的提高，但是思想政治建设水平并不高，尤其是公立医院职工的思想更是有待提高。部分公立医院虽然定期开展思想政治工作，但是内容上多数都是对相关业务的培训，缺乏思想政治教育，即使有道德培训也没有关于党的路线、政策、和形势教育，爱国主义和国际主义等相关方面的内容。
2.2思想政治工作形式过于单一
目前来说，我国多数公立医院思想政治工作建设主要还是依靠演讲说教为主，仅仅局限在组织讲座等集体学习方面，这种教学方式效果不明显。还有一些医院不能根据自身实际情况就对其他工作方式生搬硬套，医院职工不理解，甚至产生厌恶情绪。公立医院的思想政治方式都比较封闭，教育工作不能及时有效的得到创新，难以激发工作人员的兴趣和学习的积极性，不能达到新医改提出的要求，最终产生不良的影响。
3加强公立医院改革与思想政治建设的措施
3.1改变传统的教育传授方式
当前的思想政治教育工作中多数还是采取传统的灌输方式，这不应该成为教育的唯一手段。还应该将以人为本的科学发展观适当的融入到实践中，通过其他方式发挥思想政治工作的作用。首先，思想政治工作需要贴近实际情况，了解到医务人员的实际想法，然后要尊重每个人的差异，因材施教，采取针对性的方法进行思想教育。
3.2思想政治工作机制的完善
公立医院的医生相对来说工作高风险、高负荷，如果付出了很大的努力反而得不到相应的收获，可能就会导致医生拿病人“开刀”事件的发生，加重病人的负担，恶性循环难以得到很好地解决。所以新医改提出了合理的分配机制，借以提高工作人员的工作兴趣，实现自身价值。同时思想政治工作的建设也需要有计划的配合新医改的步伐，将思想政治建设和奖励机制有机的结合起来，增强医生的公平感，改善医患关系，促进新医改的顺利进行。
3.3思想政治工作人员经验的增加
我国社会已经进入了一个重要的阶段，经济增长速度不断加快，利益差距逐渐变大，无论在哪个方面都呈现出多元化的趋势，尤其是思想政治建设更是面临着更多的困难。医务人员应该适当的增加自己的工作经验，不仅仅是从书本上学习思想政治知识，还应该从实际工作中积累经验，将思想政治工作融入到平时的工作中，了解工作人员的思想变化。一旦在工作中遇到思想方面的问题时就需要认真分析原因，合理的运用自身所学知识和积累的经验，提出解决方法，为思想政治建设提供更多的基础。县级公立医院改革和思想政治建设作为新医改顺利实施的基础保障，越来越受到社会各界的关注，如何提高工作人员的思想政治观念，加强公立医院思想政治建设是和谐社会构建的基础前提。在新医改的背景下进行县级公立医院改革和思想政治建设要时刻注意“以人为本”的观念，完善思想政治建设工作机制，优化思想政治建设队伍，加强工作人员的理论和实践的同时培养，为完善县级公立医院改革与思想政治提供更多的方法思路。
作者:沈小雷 单位:安徽省颍上县人民医院
参考文献:
[1]梁桂清.在新形势下如何加强医院的思想政治工作[J].南方论坛，2010（1）：80-81.
第9篇：思想政治建设方案范文
【关键词】：国有企业、企业文化、思想政治工作
企业文化贯穿于企业发展战略、生产经营管理之中，是企业生存发展的灵魂和企业核心竞争力的重要组成部分。思想政治工作在统一职工思想认识、稳定职工队伍、培育社会主义核心价值体系、激励生产工作积极性方面影响深远。在实际工作中，两者有机结合，融合推进。本文通过上海新长宁集团的工作实例，探索在企业文化建设中加强思想政治工作的方法与思考。
一、企业文化建设与思想政治工作的关系
1、两者间的共同点
一是提升企业发展软实力。企业文化建设的核心是文化中的观念引导、管理中的理念引导。思想政治工作的在企业的表现是动员职工、宣传职工、教育职工。这两者在内涵上是一致的。
二是构建企业核心价值观。企业文化建设根本任务是推动企业发展，核心任务是建设企业核心价值体系。思想政治工作根本任务是促进人的全面发展，核心任务是建设社会主义核心价值体系。两者在外延上虽然是包含关系，在内涵上是一致的，都落在“价值观”的核心点。
三是着眼员工综合素养。企业文化建设的目标是以人为本，提升职工的素养，思想政治工作的目标是以人为本，促进人的全面发展。两者都承载了“以人为本，全面发展”的理念，都以培育“四有”新人为现实目标。
2、两者间的不同
一是政治属性不同。企业文化建设并不涉及“政治方向”、“理论武装”等党性原则很强的理论与实践问题。思想政治建设的核心是坚持正确政治方向，本质是党的思想政治工作。
二是适用对象不同。企业文化适用于各类企业，包括国企、私企、外企等。思想政治工作主要适用于国有及国有控股企业。
三是话语体系不同。企业文化多用“物质文化”、“制度文化”、“精神文化”等。思想政治工作主要使用党的工作特色话语体系，包括党建工作、精神文明建设工作、党的群众工作等。
二、企业文化建设促进企业思想政治工作的原因
一是企业文化建设为思想政治工作的开展提供了一个很好的载体。文化建设通过开展文化活动、创造良好的人际关系等来教育培养职工，树立职业道德观念，表现出来的就是企业的价值观、企业的精神等。思想政治工作则可以借助这些平台有效的开展，增强自己的的传播力和感染力。
二是企业文化建设是是经济工作和思想工作的枢纽。对于企业来说，物质文明建设包括有形资产、各种公共设施的建立等；精神文明建设则包括经营思想、道德规范等方面。在物质文明和精神文明建设的过程中，一部分内容本身就是和思想政治工作是重叠的，因此企业文化建设在某些方面可以说本身就是思想政治工作。
三是企业文化建设是拓展思想政治工作内容和方法的有效途径。多元化的思维模式在职场人群中所占的比重越来越大，人们不再把工作当做维持生活的途径，而是把职场看做自己施展才能和实现抱负的平台，面对这种情况，要有针对性的开展企业文化建设，了解他们的需求和心理，这样才可以把思想政治工作开展的有声有色，生动活泼。
三、推进企业文化建设加强思想政治工作的探索
笔者所在的上海新长宁集团是一家上海市区属国有企业，集团领导班子始终把握“思想政治工作是国有企业的优良传统和政治优势，是国有企业改革发展稳定的有力保证”，不断探索在企业文化建设中夯实思想政治工作的基础，努力践行国有企业的经济责任、社会责任、政治责任。
1、推进物质文化建设，体现国有企业经济责任
新长宁集团致力于建设创新，以创新文化为驱动，努力推进房地产企业的战略转型，集团驶上了快速发展的快车道。从住宅开发为主向园区开发为主的开发方式转变。在园区开发中，形成商业运营、节能服务和住宅建设相结合的综合性地产开发模式，更注重生态的可持续发展，更注重人文的住宅建造理念，更注重新材料和新技术的运用，更注重节能减排和智能信息化。从园区管理为重向园区产业为重的经营方式转变。把园区开发管理与推动产业发展紧密结合，催生了长宁区多媒体产业园。DELL、LG、埃森哲、新思科技、水晶石、分众传媒等一批数字媒体行业领军企业纷纷进驻产业园区，至2015年，园区入驻企业达371家，创造税收14.42亿元，平均月税超过1亿元。从商业园区为主向总部经济为主的目标导向转变。新长宁集团没有满足商业园区的开发目标，而是在此基础上向总部集聚区目标拓开，位于长宁最西部的临空园区脱颖而出。园区充分依托虹桥综合交通枢纽，以“总部型、高科技、园林化”为高端定位，引进联合利华、德国博世、劳力士、江森自控、等诸多世界500强企业的总部入驻园区，形成了以商务园区综合开发为核心的地产业发展新模式。上海新长宁集团作为区属国有企业，已连续七届荣获上海市房地产开发企业50强（2013―2014年度排名第23），连续二十三次获得上海市重点工程实事立功竞赛“优秀公司”称号。
2、推进精神文化建设，体现国有企业社会责任
新长宁集团致力于体现社会责任，以建设市级文明单位为抓手，以弘扬志愿精神为依托，努力发扬国有企业的社会责任。集团鼓励和引导基层企业狠抓精神文明建设，经过多年争创，下属企业共有5家市级文明单位，16家区级文明单位。市区级文明单位在企业中举办道德讲堂，引导职工爱岗敬业；在社区中参与共建，服务居民共建和谐；在社会上弘扬文明风尚，守礼诚信争当模范，真正做到了物质文明精神文明双丰收。集团鼓励志愿者服务，集团“金色护航”志愿服务经过5年努力，已成为长宁区的品牌志愿服务项目，多次荣获市级区级表彰。“金色护航”项目旨在服务长宁区独居老人，利用集团范围内的专业服务优势，每年两次上门，为独居老人免费检测水电安全。该项目2010年启动，组建了一只150人左右的专业志愿者队伍，以“细致、细心、细腻”为原则，以“贴心、安心、放心”为目标，服务覆盖整个长宁区8000多名独居老人。五年来累计服务29520人次，上门5万9千多次，项目曾获得2012年“上海青年志愿者优秀项目”提名奖、2012年度“长宁区社会主义精神文明好人好事”等荣誉称号。
集团多次荣获全国“守合同、重信用企业”称号，2013年，集团党委经过努力争创，成功被评为“上海市企业文化建设示范基地”。2015年集团荣获“全国中华慈善突出贡献奖”。
3、推进制度文化建设，体现国有企业政治责任
新长宁集团致力于强化制度建设，近年来，先后修订完善了多个企业规章制度，包括领导班子作风建设方面的，比如《集团领导班子分工责任制》、《各级领导班子思想政治建设实施意见》、《新长宁集团关于加强党内沟通的实施意见》等，包括关系群众切身利益方面的，比如《新长宁集团帮困基金使用办法》等，包括企业经营管理方面的，比如《房源管理系统推进实施方案》、《项目开发成本管理方案》、《内部审计管理制度》、《所属控股子公司财务管理制度》等。这些制度的修订和完善，保证了新长宁集团干部队伍的风清气正，保障了困难群体的切身利益，维护了企业的良好运营和谐发展，确保集团全面完成区委区政府的战略部署、各项指标，不折不扣的体现着国有企业的政治责任。
参考文献
[1] 《思想政治工作新论》，上海人民出版社，2015年；
[2] 卢庆威，浅谈房地产企业企业文化与思想政治道德教育的融合，思想政治教育，2014年3月（下）；
