幼儿园大班教育笔记精选(九篇)

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第1篇：幼儿园大班教育笔记范文

幼儿园环境如同教师一般，对幼儿的认知具有激发性。今天小编给大家为您整理了幼儿园大班安全工作总结，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班安全工作总结范文一在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在三个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

一、政治思想方面

我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。教养员老师及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。

二、教育教学方面

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。

数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不一定收到预期的效果。后来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动有趣的游戏活动，让幼儿从通过了解理解操作巩固，掌握了5以内组成和分解、5以内加减法、10以内数的相邻数等知识，到现在可以正确书写数字1-5、根据应用题书写5以内加减法算式，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。

语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯，阅读理解和讲述能力，现在孩子们能根据图片讲述完整的故事2-3个，可以有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。

体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。李军珊、尹甜甜就是很好的例子，让我们很有成就感。

社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。

三、常规方面

本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。由于甲流疫情严峻，我们配合保育员老师每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。

四、家园共育方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

五、不足之处

本学期，我是第一次带大班工作，我认为我的教育教学工作开展的还不是很好，应该多从家长的角度考虑为幼儿制定出符合家长要求的教学计划，幼儿的水平参差不齐，我们应该更多的在关注全体的同时，注重个别差异。这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐发展。

幼儿园大班安全工作总结范文二三年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学。在这最后的一学年里，孩子的各方面有了一个明显的飞跃。孩子们在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索;他们自信、自立，喜欢表现，在班级开展的每个活动及表演中，他们都非常的投入，因为他们都认为舞台上——“我最棒”;，在大家的掌声中体验到了喜悦心情，明白了三十六个孩子是一个大集体，我们应该热爱它。就是在这样宽松自由的环境里，形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯。

在老师、家长的积极配合及孩子们的努力下，较圆满的完成了班级工作,现将一学期来的班级工作总结如下：

一、保教结合，促进幼儿全面发展

(一)、做好幼小衔接工作，让幼儿更快的适应新的学习生活。

1)、培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做;培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自己的愿望和行为。

2)、学习方面的准备。在大班下学期，我们根据需要开展了我是小学生的活动开展了参观小学、今天我当班长、开晨会、评选文明学生等活动，在一系列的模拟小学生活的活动中，在创设的环境中给幼儿大胆表述的机会，为他们做好入小学的心理的准备。同时运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中巧妙的融入一些文字的活动，以头脑风暴的方式和讨论、推举等形式注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯及培养幼儿集中注意力及其耐性。举行抢答比赛，激发幼儿热爱学习的兴趣，调动幼儿迫切上小学的愿望。在这潜移默化的学习过程中，幼儿的学习积极性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依耐父母和老师。

(二)、教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作

1、进一步养成幼儿的卫生习惯，在培养良好的行为习惯的同时做到：1)、四位老师常沟通、统一行为习惯的要求，并在每周的周重点中对具体的行为要求上达到共识和落实;

2)、每一项活动作到要求在先，巩固检查在后3)、发动小小管理员、小组长及班长、守门员的作用。比如用推选的方式和轮流的方式请幼儿参与洗手、安静进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的管理。这样即调动了幼儿的积极性，又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规，使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。

幼儿园大班安全工作总结范文三本学期各项工作即将结束，幼儿园大班年终工作在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下:

一、开展了具有班级特色的教育教学工作:

1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。

在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。

2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

3、在日常教学中，继续以园本课程为指导开展"主题活动"，本学期我们进行了"花"和"运动"两个主题，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。

4、本学期我们根据主题进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适时地与以调整。

本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类游戏也达到了较好的效果。

5、班级环境的布置与主题密切配合，发挥班级幼儿的美术特长，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成，在“花花世界”、“我们一起来运动”、“新年到了”的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的智慧。

6、本学期，班级幼儿参与了班级种植园地的建立，我们结合主题在种植园地里面种了许多的花卉，幼儿学习进行观察记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。

7、学期初，我们提出将“浸入式英语活动”运用到体能活动中的设想，经过一学期的努力，我们发现，除英语老师独立带班的水平提高很快以外，班级幼儿的英语会话水平也得到了较大程度的提高。

8、本学期，我们着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，在本次的小小运动会上，班级幼儿在团体操表演以及各单项比赛中获得了较好成绩。

9、本学期，组织幼儿积极参与了园里组织的各项大型活动，其中“中秋节大带小活动、国庆亲子看花展活动、家长开放日、秋游、迎新年小小运动会等活动都获得家长以及园领导、同事们的好评。

二、引进家长参与班级管理机制，鼓励家长真正成为教育的主人:

本学期，我们采取家长参与班级管理，工作中多发挥家长委员、家庭联络小组组长的作用，及时让家长们了解班级教育教学情况、幼儿在园情况，具体做法为:

1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。

4、鼓励家长积极参与园里、班级举行的各项亲子活动，其中亲子制作“花的大书”、小小运动会上“亲子跳绳表演”、“参观花卉市场”、“参观迎春花展”等活动，家长们都能够积极参加，家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁。

三、卫生保健尽量做到家长满意:

1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。

3、保育教师和班级教师一起共同培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。

4、保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

四、班级成员配合默契，自我成长初现

本学期，班级教师在工作中遵循"一切为了班级""班级利益高于一切"的原则，针对班级工作中出现的问题及时召开班会，教师间经常沟通、交流，做到了互相学习，及时反思，随时调整。经过一学期的努力，班级年轻教师的带班能力得到了提高，同时班级工作也得以顺利完成。

五、不足及努力方向:

本学期，我们虽然取得了一定成绩，但还存在有不少不足:

(1)班级幼儿的观察记录还应该进一步完善，应该尝试做好幼儿的个案追踪、分析。

(2)班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。幼32家32儿童在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。

第2篇：幼儿园大班教育笔记范文

“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。以下是小编为大家整理的幼儿园个人年度述职报告范文资料，提供参考，欢迎你的阅读。

幼儿园个人年度述职报告范文一

去年述职的情景还历历在目，今天却又在这里总结自己一年的工作，不得不感慨：时间真是过的太快了。每年临近总结的这个时候心中就会感觉忐忑不安，生怕那宝贵的光阴，被自己不负责任的挥霍掉了。回顾匆匆过去的一年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡幼儿园大班教师个人述职报告幼儿园大班教师个人述职报告。现在我将本人一年的工作做如下小结：

不断学习，努力进取，提升自身内涵

本人对工作有奉献精神、热爱幼儿、作风正派、为人师表、尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。平时我能抓住空余的零碎时间给自己充电，经常看一些对自己有帮助的书籍《孩子的名字叫今天》《没有教不会的孩子，只有不会教的父母》《老师怎样和孩子说话》《感动教师心灵的教育故事》《教师怎样和学生交流》等书籍，另外经常看一些幼教杂志，不断学习新的教学理念，提升自身内涵。平时积极参加全园教职工政治学习活动和年级组教研活动，活动过程中能够认真倾听并详细认真的做好笔记。以积极热情的心态去完成各项工作，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平地对待每一个孩子。

特色教育，引领教学，提高保教质量

为了让每个孩子都能在幼儿园快乐、健康地成长幼儿园大班教师个人述职报告工作报告。我虚心向身边的同事学习，我们班级的周老师在班级管理与教学方面经验丰富，在班级工作中一些困惑我主动向她学习，努力使班级形成良好的班风班貌。

幼儿园个人年度述职报告范文二

尊敬的领导、老师们：

大家好!

伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个春夏。回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。

本学期我和x老师、x老师共同担任大一班的教学、保育工作。我班共有36名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。

由于我们是新大班，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园变得会关心别人、帮助别人了。

幼儿园的工作繁琐而复杂，从保教工作计划的制定到执行，从一日活动的安排到幼儿常规习惯的培养，从吃喝拉撒。到知识学习，样样都要负责。而保证幼儿的安全与健康是做好其它一切工作的基础，为此在日常活动中我非常注意加强对幼儿的安全保护与教育，同时我还和班上的其他老师，积极创设和利用班级环境，努力让幼儿在一个安全、温馨的环境中健康成长。

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰，提前做好备课工作。平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。

家长是我们幼儿园可利用的教育资源之一，也是我们最大的同盟军，因此做好家园沟通，争取家长对我们工作的理解与支持，对我们的日常工作的开展非常有帮助，真诚相待，及时沟通。真诚的爱孩子，真诚的关心孩子，真诚的和家长交流。无论是班里，园里有什么事情，还是孩子有什么变化，都及时地与家长联系沟通，这份真诚，孩子能感受到，家长自然也能感受到。

幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。我相信今天所拥有的，所经历的一切，都将是未来工作一笔宝贵的精神财富，现在的我就像刚离岸的船，在浩瀚的海洋里迎风斗浪，迎接新的胜利。

此致

敬礼!

述职人：xxx

20xx年x月x日

幼儿园个人年度述职报告范文三

班主任这一学期收获很多，也学习了很多。回顾半年来的工作，我深深地感到又到学期末，本学期我担任了大六班的,教师的人生就要甘于实实在在的付出。即使有很多时候会感到无奈，因为大部分都是新生孩子太淘气，自己带班，有时候会很不方便，可我会对自己说我可以坚持的。怀着一颗童心在孩子的打闹声欢笑声，平安的度过了这个学期。

半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现自己的优点。

俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。

孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在教学活动中我用很多奖励的方法提高幼儿的学习兴趣达到良好的效果。在户外活动前做好准备工作，帮幼儿垫好毛巾，提醒他们喝水，上厕所。进行游戏环节时始终把安全放在首位。并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。

本学期我还努力排练六.一儿童节汇演的节目，看到孩子们在舞台上快乐的演出。我觉得这一个多月辛勤的付出是值得的。所有的怨言和疲惫都烟消云散了，此时他们是我眼里的小明星，是那么的闪亮，那么可爱。

引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的快乐。”

空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。

在手、足、口蔓延增巨的情况下，我园很好的预防了。 手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。

“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。

通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

第3篇：幼儿园大班教育笔记范文

关键词 多媒体技术 课件 大班教学

中图分类号：G610 文献标识码：A

Application of Multimedia Technology in Large Classes Teaching

ZHA Yingxin

（He'nan Experimental Kindergarten， Zhengzhou， He'nan 450003）

Abstract Multimedia technology is vivid， lifelike dynamics， sound beautiful， can stimulate children's interest in learning， to make up for the shortcomings of traditional education. Multimedia technology used in teaching kindergarteners can and regional activities， language activities， math activities， art activities and daily life integration， so that teaching becomes boring colorful children's attention， and control has increased， to increased vitality to large class teaching.

Key words multimedia technology； courseware； large classes teaching

大班孩子对周围世界有极强的好奇心， “这是什么？” “那是什么？”“这是怎么来的？”“那是什么做的？”“为什么会这样” ……这样的问题常常出现在他们的小嘴巴里。大班孩子对自然现象、机械运动等科学知识有积极的求知和探索欲望。他们的抽象逻辑思维、概括分类、语言表达能力比以前有明显提高。他们能系统地叙述生活中的见闻，生动有感情地描述事物，对图书阅读兴趣浓厚，并对文字产生兴趣，他们在书上或路牌、门牌、广告中看到自己认识的汉字时会很兴奋，常常围着大人教他们认字，在自己的绘画作品上歪歪扭扭地写字，还边看图书边连懵带猜地读书里的文字。阅读成了他们生活中很大的乐趣。

随着科技的进步，多媒体技术进入了大班教学，幻灯、投影、白板、播放器、电脑、点读机……越来越多地走入大班孩子的生活里。它新颖生动、感染力强，以模拟性、启发性的直观手段打破时间、空间的限制，激发了大班孩子的学习兴趣。在科学活动、语言活动、数学游戏等活动中，孩子们清楚地看到事物发展的完整过程，通过多媒体技术变静为动，变繁为简，变虚为实，把那些枯燥抽象的知识趣味化、直观化、形象化、色彩化、具体化。这样的转化有利于孩子加深对知识的理解、巩固和记忆，还能激发他们的创造思维。同时大班孩子爱动手、爱动口、爱动脑的习惯也得到了锻炼，他们积极主动、全身心地投入各项活动中，身心获得全面发展。

1 多媒体技术让区域活动开心快乐

早饭后，大班孩子按照自己的意愿纷纷进入他们感兴趣的区域：科学区、建构区、数学区、美劳区、语言区、表演区进行活动。

科学区植物生长观察记录中，孩子们用画笔记录植物生长过程，观察叶子上的水珠的变化：早上来时见到了它，区域活动后就不见了；第二天早上，水珠又出现在叶子上，区域活动结束后又不见了。这是怎么回事呢？我们将这个科学现象用故事的形式编成《小水滴的旅行》，又把故事做成动画，孩子们不仅喜欢看，还从动画中明白了雨滴的形成过程，初步了解了雨的形成原理。如果我们只是用图片，枯燥地讲解水蒸气、蒸发、乌云等问题，孩子不容易理解。孩子们了解了露珠的秘密，走进科学区还争着记录“植物生长”“每日天气”：温度、风力、云的变化、穿衣指数、雨具。这些促进了大班孩子对科学知识的兴趣。

建构区的孩子们用积木 、插塑、纸箱、纸盒、易拉罐搭建了中原福塔、国贸大厦、郑东新高铁站。洋洋用插塑、子弹头火车搭出了目前郑州在建的地铁1号线、2号线。他说：每天妈妈送我来幼儿园总是堵车，有还几次来晚了。他想让地铁赶快建好，早上来幼儿园就不会迟到了。我们用视频向孩子们展示了世界各地不同城市的交通，孩子们看到了轻轨、新干线、磁悬浮、轨道老爷车。于是，洋洋和小伙伴一起用积木、插塑、纸箱、纸板……在建构区为郑州设计了地上有轻轨、立交，地下有通道、地铁的立体综合式的城市交通。

语言区里的“凹凸有声拼音电子挂图”吸引了孩子们，蕊蕊和娇娇一边按着字母，一边跟着电子挂图读者a、o、e……牛牛和妮妮用点读笔听故事，学认字，牛牛还用点读笔考试妮妮，不时从点读笔里发出“答对了”的声音。

表演区里的孩子正表演皮影戏《武松打虎》。他们在播放器的音乐伴奏下，挤在大纸箱做成的舞台后面，双手举着皮影武松、老虎。高个子杰杰还为他们打着手电站在后面。

2 多媒体技术让语言活动生动形象

《幼儿园教育指导纲要》提出“要提高幼儿语言交往的积极性，为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，并能用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言能力”。多媒体课件以它独有的功能把故事内容、语言、意境融合在一起，将生动有趣的画面展现给孩子们，大大吸引了孩子们的注意力，提高了孩子们学习的积极性。大班孩子对词义理解加深，掌握词类范围扩大，口头表达能力大大提高，也能复述较长的故事，能看图编故事，还能围绕一个主题编出有个性的故事。

语言活动《我们班是个动物园》，孩子们从白板上看到了班上三位老师的照片，看到了老师们对自己形象有趣的动物比喻：“这是张老师，她是一只百灵鸟，经常为我们歌唱，声音既优美又动听。这是李老师，她是一只白天鹅。这是王老师，她是一只小蜜蜂。”经过大家分析讨论，每个孩子的照片和有趣的动物形象有机结合，再加上每个人不同的声音解说，又配上表现各种动物特征形象的音乐，一部完整有趣的自创课件――《我们班是动物园》新鲜出炉。这个活动融入多媒体技术后，让人物、动物形象具体化、生动化，让抽象的形象直观化、简单化，营造了一种有活力和吸引力的学习氛围，使孩子的思想渠道更加顺畅，还优化了大班教学结构。

语言活动中的绘本阅读更是少不了多媒体技术。如《一根羽毛也不能动》课件中反复弹出鸭子和天鹅心理的活动：“我要赢，我不能动，就连一根羽毛也不能动。”以及狐狸被鸭子咬伤鼻子后，流出了“鲜血”，仓皇逃走时的配乐，这些多媒体技术的运用都使这个绘本的形象直观、个性鲜明、动静结合、更加生动了。不仅激发孩子的学习兴趣，增强幼儿的学习主动性，而且实现了良好的学习效果。

3 多媒体技术让数学活动直观有趣

大班孩子学习数学的热情和积极性，很大程度上取决于他们对学习素材的兴趣。有趣的、现实的、有挑战性的情境，很容易激发他们的学习愿望。

例如，大班孩子学习8的分解，在传统教学中，老师一般将多个1～7数字贴在白板上，或让孩子反复地分彩棒、小方块，教学方法单一，趣味性不强。我们制作的《小瓢虫的旅行――8的组成》课件，以小瓢虫要出门旅行引入学习内容，用课件进行操作，将小瓢虫分到两片叶子上，让孩子通过课件自主探索出8的7种分解方法，再通过观察两片叶子的几种变化画面，发现数与数之间的互补关系，从而对等量、互换关系进行了学习。

为了调动大班孩子学习学习数学的积极性，我们还选择了一些符合大班孩子年龄和接受程度的数学教学课件。例如，在教孩子大小数比较时，我们选用了“小熊翘翘板”游戏，让孩子自己用鼠标移动不同数量的小熊，并比较；如果回答正确时，计算机则马上说：“你真棒”。回答错误，则鼓励再试一次。

多媒体技术正是在数学知识的抽象性与幼儿思维的形象性之间建造起一座桥梁。它新颖、形象、生动、有趣的画面，动态的直观演示，吸引着孩子们的眼球，为孩子创造了一个活泼、生动的获取信息、获得知识的氛围。

4 多媒体技术让艺术活动鲜明具体

感受美，表现美，创造美，这是孩子园艺术领域的目标。大班孩子的艺术活动在多媒体技术的融入下，化静为动、化难为易、化虚为实、化远为近，以独特的教育功能，将艺术活动形象、鲜明、具体地表现出来，增强了艺术教育活动的趣味性，引发了孩子们探索学习的兴趣，大大提高了教学活动的质量。撕贴画《春花烂漫》课件，将PPT画面定格在不同大小、色彩各异的花朵照片上，引导孩子感受与理解。孩子们一边看课件，一边卷一卷，折一折，撕一撕，贴一贴，和老师一起走进美丽的花的世界，领略撕贴画的魅力。

音乐欣赏对大班孩子来说比较抽象，不容易理解。运用多媒体技术后，听觉效果和视觉效果结合起来，大班孩子能容易地感受音乐，理解音乐。打击乐《拉德斯基进行曲》课件，让孩子们通过视频看到了欧洲十九世纪军队队列表演，音乐图谱是用一个个小士兵排列起来的，孩子们随着音乐的节奏，看着小士兵音乐图谱，先用拍手、跺脚、拍腿进行练习，逐步用碰铃、响板、铃鼓等分组合作习进行演奏。通过这样图像、音乐、视频、动画的组合、拼接，打破了时间空间的限制，使现实中无法实现和感受的事物有机地结合起来。

5 多媒体技术让日常活动丰富多彩

在开饭，起床，梳头，收整游戏材料、图书、玩具的间隙时间，我们有计划地安排播放内容《儿童歌曲》《经典儿童故事》《十万个为什么》《儿童自我保护》……孩子们会自然地被吸引进去，遨游在求知和获取的海洋里。

在大班孩子进行游戏活动时，有选择地用相机、摄像机进行抓拍或实录。如周四下午伴随着特定的音乐，孩子们每周固定的角色游戏结束了，大家围在一起坐好，开始对本次角色游戏进行评析。白板上再现了刚才小朋友的游戏画面：娃娃家里妮妮正为宝宝穿小袜子，嘴里还不停地说：“别哭，马上就穿好了。”丁丁警察在有章有序地解决一起出租车交通事故。这边的饶大夫在为病人开刀时，把医用托盘、麻醉针、输液器都堆在地上。嘟嘟大厨师刚上完卫生间就去串羊肉串……画面刚刚出现就被火眼金睛的小伙伴们给逮了个正着，纷纷对饶大夫和嘟嘟大厨提出了卫生方面的批评。这样的活动，让孩子们来讨论、分析，共同制定有效的游戏规则，养成良好的行为习惯，提高游戏质量。

第4篇：幼儿园大班教育笔记范文

“为什么这么问呢？”

“我不想跟你分开，妈妈说，只有结婚，两个人才能一直在一起。”

……

这是吴邵萍教过的一个小男孩在幼儿园大班毕业前夕说的一番话，稚嫩的言语折射出的是孩子对吴邵萍深深的爱和依恋。而每当谈到孩子，吴邵萍总是说：“我喜欢孩子。看到孩子纯净的眼睛，就觉得这是天底下最幸福的事。”

2010年，中国十大教书育人楷模结果公布之后，吴邵萍收到了许多来自领导和同事的祝贺短信。“起初，我并没有什么特别的感觉，因为在我看来这是一件很平常的事情，作为一名教师，我只是把自己该做的事实实在在地做完。”渐渐地，她意识到了这份荣誉的非凡意义，“在中国十大教书育人楷模中，幼儿教师占有一席之地，这不是我个人的荣誉，是党和政府对学前教育日益重视的体现。这份荣誉，属于所有一直坚守在幼教领域的教师们。”

吴邵萍认为，人生每一个阶段的教育中，学前教育最重要。刚踏上工作岗位时，她就给自己的幼教生涯定下了“爱”的基调，要用自己的爱让身边的孩子都享受到优质的学前教育。

爱孩子，请蹲下来

“爱孩子，就是他哭的时候，你懂得安慰他；他遇到困难时，你乐于陪他一起面对；他难过时，你愿意抱一抱他。”

“要做好一名幼儿教师，第一爱孩子，第二放手去做。”青年教师柏杨永远都记着自己上班第一天，吴园长对她说的这句话。发自内心地爱孩子，是吴邵萍对园内所有老师的第一个要求。吴邵萍对老师们说，唯有这样，孩子才会亲近你，喜欢你，粘着你。

每次与孩子对话，吴邵萍总是耐心地蹲下来，嘴角带着微笑；她从不会用手指指着孩子，永远都是“请”的姿态；与孩子相处时，态度永远是肯定和赞扬……诸如此类的细节，吴邵萍每时每刻都在身体力行着。

“挚爱、善诱、严谨、宽容”是南京市北京东路小学附属幼儿园的教风，“挚爱”一直被吴邵萍当作办好幼儿园的第一要素。在她眼里，孩子的心灵最纯洁，教师应该热爱每个孩子，因为爱孩子是幼儿教育的核心。

每当有人问吴邵萍幼儿教育最重要的是什么，得到的回答一定是：“一是建立情感，二是了解孩子，三是愿意付出。幼儿教育首先是爱，爱就是我的教材。”“一个好的幼儿园老师，必定是爱孩子的。”吴邵萍如是说。

“孩子的事没有小事，再微小的细节，做老师的都不能忽略。”这是吴邵萍常挂在嘴边的话。就拿教师的穿着来说，在园里，教师的头发要扎起来，这是为了让孩子能看到老师的脸；戒指和项链要拿掉，否则不小心会碰伤孩子；鞋子要穿平底的，上课时裙子也不能穿，这样方便带孩子做游戏。这些都是幼儿园教师必须要注意的细节。小小的细节无不体现着吴邵萍对孩子们的爱。

在园里，大家都知道吴邵萍有四个习惯：

――听不得孩子的哭声。只要有孩子哭，她会在第一时间出现，耐心地给孩子讲故事，分散孩子的注意力。有一次，所有孩子都在教室外面做游戏，只有一个小班的男孩子坐在角落里哭闹着找妈妈，谁哄都不见效，吴邵萍见状赶紧上前，拉着孩子做游戏，谁知这孩子使尽全身力气挣脱吴邵萍，反而哭得更凶了。“那听老师给你讲个故事好不好？”吴邵萍绘声绘色地讲着故事，孩子这才渐渐停止了哭泣。

――衣兜里总是揣着一摞纸巾，用她的话说，小孩子都爱流鼻涕，她走到哪就擦到哪。

――每天中午都要检查孩子的午睡情况。看看孩子们睡觉的时候衣服是不是穿得合适，有没有蹬被子……用幼儿园其他老师的话讲，吴邵萍不但课讲得棒，在护理方面也相当专业。她常和老师们说：“幼儿园不只是带孩子们玩，对孩子的护理也相当重要。家长把孩子交给我们，我们就要像妈妈一样爱惜孩子们。”

午休的时候，只要听见孩子哭，吴邵萍就会第一个冲进去，把孩子抱起来，轻言细语地哄睡着。在幼儿园，吴邵萍抱孩子的次数最多，再狡猾的孩子，在她怀里也会变得很乖。

――无论工作多忙，每天早上，总要和孩子们玩一玩。到了寒冷的冬天，孩子们怕冷不愿意锻炼，吴邵萍就跟着孩子们一起拍皮球、跳绳，像个贪玩的大孩子。每次出差回来，孩子们会一股脑地围在她身旁，兴奋地讲述着自己又发明了哪些玩法。

其实，细心的人不难发现，跟孩子们相处的时间长了，吴邵萍的习惯也渐渐多了起来，帮孩子整理翻起的领子、袖口，掖好露出的衣角；孩子爱跑，吴邵萍就一个一个紧跟着追；孩子爱动，吴邵萍就一次又一次不厌其烦地整理。除此之外，吴邵萍还总是到食堂了解情况，以确保孩子们饭菜的质量。

平日里，很多家长利用接送孩子的时间向老师询问孩子的情况，吴邵萍一般都会详细回答，直到他们理解。成为园长后，她建立了家长沟通制度，及时反馈孩子在园内的情况，让家长从各方面了解孩子在幼儿园的一系列活动。幼儿园还有家长开放日，让家长参与幼儿教学，收集家长的意见反馈。吴邵萍还建议家长换位思考，从长远的角度看待问题，帮助家长正确地解读孩子。

园里有一个叫京京的孩子总是哭闹着不肯去幼儿园，吴邵萍便给孩子的家长提了几条建议：“接小孩不要带零食；接到孩子后先别急着回家，在幼儿园里再陪孩子玩会；每天听孩子讲讲发生在幼儿园里有趣的故事。”这三招还真见效，现在孩子不仅不哭闹，还总是抢着第一个到幼儿园。

“记着蹲下来跟孩子交流，不要让孩子只看到大人们的腿。”当吴邵萍对这位家长说出这句话时，家长深有触动，瞬间找到了与孩子沟通的方向。

爱教师，要搭建更大的舞台

“有个好师傅对年轻教师是非常重要的。帮助新工作的老师迈好第一步，对这些年轻人来说至关重要。”

对待同事，吴邵萍处处流露着“爱”，不仅在生活上关爱，更在工作上悉心带动和指引。因为有了这份爱，便有了吴邵萍和园子里的老师们和谐快乐的相处。

园里年轻人多，作为园长，她如知心大姐般时时处处关心和爱护园里的老师，关心她们的生活，在创建省级示范幼儿园时，园里的青年女教师每天加班到深夜，为了她们的安全，吴邵萍每天“打的”挨个将她们安全送回家。那段时间，她总是夜幕中最后一个到家。

工作上，吴邵萍特别注重对青年教师的培养，她耐心地指导，从不放过每一个细小的教学环节，她不仅认真观摩每一位教师的教学活动，课后还与她们逐一反馈和互动。与此同时还定期亲自上示范课，让全园教师观摩。

为了给老师提供更为广泛的交流平台，吴邵萍又特地从南京师范大学、东南大学、江苏省社科院等单位请来多位专家作为幼儿园的常驻专家，对老师的教学进行研究、点评和指导。为了帮助新老师在最短的时间里掌握教学要领，她还特意制定了“两教一保”的搭班制度：每两位老教师带一名新老师。“失败了不要紧，还有这么多老师、专家一起来帮忙。你们应该感到幸运，而不是退缩。”吴邵萍经常这样鼓励年轻教师。

为了提高教师的摄影水平，更好地记录下孩子们的快乐时光，幼儿园组织了教师摄影比赛，并请专业人士进行点评；为了提高教师们的歌舞表演技能，吴邵萍甚至联系了专门的歌舞团和艺术团来园汇演，让教师们亲自上阵学习。用吴邵萍的话来讲，“良好的文化氛围很重要。我们幼儿园所有的老教师都能把自己的全部经验传给年轻教师。同时不仅让老教师‘带徒弟’，教师之间还‘互相拜师’，让年轻教师得到一种存在感、归属感”。

在吴邵萍的感染下，园里的老师们也产生了深入探讨教学方法的热情。在“师傅带徒弟”式的培养下，年轻老师不仅快速积累了经验，也渐渐融入到创新教学的探索中。

在园外，吴邵萍每学期都会执教示范课，举办讲座，还承担了市区的带徒任务。目前，她已培养了1名特级教师、2名南京市学科带头人和多名南京市优秀青年教师。更为可贵的是，南京市内无论哪个区、哪所幼儿园，只要找到吴邵萍，她都及时前往指导，毫无保留地传授她的办学经验及教学科研成果。她甚至还远赴深圳、大连、杭州等地，为全国性的培训班讲课。

但是渐渐地，再有人邀请她时，她都婉言谢绝，“请我的老师们去吧，舞台应该更多地留给园里的年轻老师。”在吴邵萍的悉心栽培下，许多老师都成长为学科带头人。而“勇于放手让年轻人去做”也成为了吴邵萍广受尊重和爱戴的重要原因。

“我们幼儿园现在的交流、开放活动都较多，新来的研究生第一天就上调研课了。‘十一五’期间，我主持了江苏省教育科学重点规划课题――‘实现良性多维互动，促共同体和谐发展’，结合教育教学实践展开系统研究，有效解决了一些教育改革和发展中的前沿问题。现在我们也有了明确的‘十二五’发展规划，很重要的一点就是给年轻教师更大的自由发展空间。”吴邵萍笑着说道，淡淡的笑容背后是无限的从容与肯定。

“吴老师是我的师傅”，1987年就进入幼儿园工作的王树芳老师说，“她对年轻教师的指导张弛有度，总是给予适时适当的点拨，巧妙地引领教师快速成长。”南京市北京东路小学附属幼儿园是艺术特点园，这让自感音色不太好的王树芳颇为沮丧。吴邵萍便启发她：“你知不知道自己很有感染力？你的表演很强，很能调动孩子们的积极性。”殊不知，正是这一句话点燃了王树芳工作的热情。

现在的王树芳已经是南京市玄武区学科带头人、南京市青年优秀教师。

“了不起！”王树芳这样形容自己心目中的吴邵萍。

和王树芳一样，有这样一位园长做“师傅”，哪个老师能感到不幸福？

爱教育，需不断调整自己的高度

“不断学习，才能站在更高的层次看幼儿教育，踏实钻研，才能把幼儿教育的全貌看得更清楚，干得更出色。”

1983年9月至今，幼教生涯28载，从一名普通的幼儿教师成长为全园上下敬重并喜爱的园长，从“南京市名教师”到“江苏省特级教师”再到“全国优秀教师”、“全国教书育人楷模”，吴邵萍的成长史，奋斗史，犹如一汩潺潺的泉流，沁人心脾，暖人肺腑；更似一本耐人寻味的书，品味良久仍意味深长。

随着社会家庭结构的多元，单亲家庭、再婚家庭、三代家庭增多，如今的幼教环境和内容，较以前有了很大的差异。吴邵萍坦言：“我们的教学方式和方法也要随之而变，这是我们努力研究的新课题。当然，无论时代怎样变化，对于幼教事业来说，有两点是永远不会变的，一是对孩子的爱，一是对本职工作的爱。”

好学、勤学一直是吴邵萍保持的习惯，她始终认为学习使人前进，学习是人可持续发展的动力和源泉。1983年刚参加工作时，吴邵萍只有中师学历，继续上学，多读些书是她最大的愿望。得知市里要举行成人自考，吴邵萍第一个报了名。“我不是不想当幼师了，而是想当一个好幼师。多读点书，开阔眼界，丰富学识，从而让我在岗位上工作更科学，更高效。”为了不影响正常工作，吴邵萍利用晚上和周末的时间上课、学习。就这样，从大专到本科，再到研究生课程班，她脚踏实地，始终如一。

为了全面提升幼教方法，她还自加压力，自定读书计划：每月读10本杂志、每季读完1―2本理论书籍。有一年暑假，吴邵萍借来了一本教育心理学大师皮亚杰研究儿童早教问题的专著，“薄薄的一册书，竟然怎么也读不懂。”于是她决定抄书，为了弄懂、吃透书里的内容，她边抄边读，还边在笔记本上标上各种注解、记号。南京的夏天酷热难耐，可怀有身孕的吴邵萍一坐就是一个假期。

多年来，吴邵萍收集整理的30本资料册和多本学习笔记，已经塞满了她的三层书柜。吴邵萍爱钻研，善革新，一直致力于教育教学改革实践、科学探索，独立承担了许多研究课题。“成长孩子是教师永远的追求。”吴邵萍说。为了更好地帮助孩子健康成长，吴邵萍在科研的路上稳打稳扎，不断地把科研功效运用到教学中。

28年来，她出版了1本专著，主编了2本书，参与编写了9本书；在省级以上刊物公开刊发论文80篇，其中在国家级刊物刊发6篇。从“九五”时期担任原国家教委人文社会科学研究专项课题的科研基地负责人，到“十五”时期申报、负责并完成江苏省教育科学“十五”重点课题，再到“十一五”时期，主持江苏省教育科学重点课题。吴邵萍一步一个脚印，科研工作成绩斐然，奠定了她在幼儿教育领域的专家地位，也使她在全国幼儿教育中成为引人注目的人物。

如今，做了园长的吴邵萍仍坚持在教育一线，与孩子们亲密接触；仍坚持每年向园里的教师汇报自己读了哪些书，与全园教员分享进修体会。有时候偶遇极好的书籍，吴邵萍会给全园教师每人买一本，全园共享好书给人带来的愉悦。

对待孩子，她放下身段，倾听孩子的诉说，感受他们的喜怒哀乐；对待教师，她亦师亦友，搭建了一个自由的平台让教师们尽情挥舞；对待教育事业，她无止境地探索着，以自己的成长和奉献成就着教师的辉煌。这就是吴邵萍，她温婉谦和，平易近人，没有丝毫作为园长和名教师的高姿态和优越感，她只是用自己发自心底的爱书写着幼教事业的每一个精彩。

第5篇：幼儿园大班教育笔记范文

圣诞节对现在的青年来说也是非常重要的节日，好好抓紧这次机会，在圣诞节准备一场精彩的活动!下面是小编为大家带来的2020年圣诞节创意活动策划书方案五篇，希望对大家有所帮助!

#圣诞节活动方案1#一、活动目的

1、在圣诞节，这个西方节日中重要的节日里举行圣诞节英语晚会可以加强同学们对西方文化的了解，增加同学们对学习英语的认识。

2、加强英语的实际运用能力，让同学们的英语口语学习得到进一步的锻炼同时也增加英语学习的趣味性。

3、加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交流与沟通。

同时，加强同学们与外界的英语交流和学习。

4、让平时紧张的`学习氛围得到一定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好的学习。

二、活动主题

感受西方文化，学习趣味英语

三、活动时间

20_年12月25日晚上七点

四、活动地点

本班教室

五、活动对象

全体同学及英语科组全体老师

六、活动准备

1、本班学生a全权负责与英语系联谊并处理相关事务。

首先，在活动举圣诞节活动策划书行的一个月前与英语系例如0801班联系，讨论相关事项。其次，后期准备阶段与英语系的交流工作。

2、本班学生b和学生c负责上网收集西方圣诞节的具体资料，在活动举行的前两周公布给班级同学。

此外，两同学负责联系任教外教老师，并商讨与圣诞节有关的事宜，对班级同学的节目做必要的指导。

3、本班学生d负责在一个星期前收录同学们的具体表演节目，并将节目的相关道具一一记录。

4、本班学生e负责借教室，负责布置会场(包括音信，麦克风之类相关)以及活动结束后会场的整理工作。

5、本班学生f负责购买晚会所需物资及表演道具。

6、本班学生g、h负责活动气氛的调节，保证活动和谐有序的进行。

并且两人负责整个会场的安全工作。

7、本班同学m负责突发状况的处理。

七、活动流程

1、晚会主持人开场白

2、邀请嘉宾致辞

3、节目一一开始有序表演

4、晚会结束，主圣诞节活动策划书持人发言

5、教室后期整理工作进行

八、活动事项说明

1、本次英语晚会旨在提高学生的英语表达能力，因此全部节目都是使用英语语言，包括主持人的开场白。

2、必须提前和英语系联系沟通，关于活动的进行达成共识。

3、提前将节目和各种所需物品准备好。

准备人员提前三小时将场地安排好。

九、安全注意事项

1、在布置会场装点教室时，攀高注意安全。

一定要有人在场一起合作布置整理。

2、亲点到场人数，了解提前离场同学的去向。

3、到场同学注意保管自己的财物。

可能有些同学由于表演需要，更换衣物，注意保管好。

4、节目表演时，注意安全。

十、意外事故处理

1、如果活动时间与上课或其他事物冲突，则活动提前，或是取消。

2、若是活动当天天气不好，本班学生f负责雨具的整理摆放工作。

3、提前调试好音响、麦克风等器具，保证其能正常使用。

如果音响或是相关圣诞节活动策划书工具出现问题，及时联系相关部门或是拿出准备的备用器具。

4、发现本班同学或是与外班同学出现矛盾冲突，负责突发状况的同学m及时调解。

如果涉及到活动的进行，同学g、h及时采取准备措施，保证活动有序进行。

5、如果活动举行过程中，有同学出现身体不适，同学m负责安排其休息或是提前离开。

十一、活动资金预算

1、购买活动小吃软工班预定出资两百元。

2、购买活动道具及活动涉及到的奖品软工班预定一百元。

音响软工班提供。

3、购买装扮会场软工班预定出资五十元。

总计花费：三百五十元

备注：英语系出资数额由该班人数及协商后定。

#圣诞节活动方案2#为丰富员工的业余文化生活，加强公司内部沟通与交流，增进企业的凝聚力和广大员工对企业的归属感，适逢圣诞节来临之际，特策划举办“激情之夜圣诞狂欢”系列活动，让全体员工在公司共度佳节。具体事项如下：

声明：活动中无领导下属，只有组员。

一、事项说明：

1、活动主题：“激情之夜圣诞狂欢”全员大互动;

2、活动时间：12月23日19：00—24：00;

3、活动地点：_X广场店;

4、活动形式：集体游戏，嗨歌欢唱;

二、活动内容

活动按人数随机抽签分成三组，每组各自推选代表参加下面的活动，失败的队伍集体接受惩罚。

1、猜猜猜：道具：12张纸卡片。

每组抽两名队员参加，一位队友只可以用身体语言表达谜底，其他队员猜答案，对三题即过关，表达的人员只允许说这是一个什么类型的词语。

2、对歌活动：由主持人说一个字，每组人员自由唱出带着个字的一句歌词及过关，三个小组轮流唱，每回合不超过10秒，接不上的小组失败接受惩罚。

3、愚公移山：道具，乒乓球30个，分为3组，粗吸管6根。

活动人员嘴含吸管，把10个乒乓球从A地移到B地。最后完成的队伍失败接受惩罚，中途不允许乒乓球掉落，掉落犯规重新移取。

4、一人一首拿手歌曲，嗨唱时刻。

三、费用预算：

项目金额/元

场地使用：800元

酒水食品等：1000元

四、工作人员安排：

后勤准备：陈X肖X

主持人：肖X王X

照相：胡_

猜猜猜题目：冲动的惩罚

目标管理

龙飞凤舞

狗急跳墙

圣诞老人

全求人

红烧排骨

坐山观虎斗

做一天和尚撞一天钟

醉翁之意不在酒

对歌活动题目：爱心

活动议程：

第一项：为丰富员工的业余文化生活，加强公司内部沟通与交流，增进企业的凝聚力和广大员工对企业的归属感，适逢圣诞节来临之际，公司特举办“激情之夜圣诞狂欢”系列活动，让全体员工在公司共度佳节。

第二项：有请分公司经理王建新同志讲话

第三项：有请分公司党委书记讲话

第四项：活动开始

第五项：唱歌开始

#圣诞节活动方案3#一、活动背景

大学生活动是大学校园文化建设一道亮丽的风景线，不仅丰富大学生校园文化生活，营造现代文化气氛，增进同学交流，提高人际交往能力，拉近人与人之间的距离，还为同学们提供交流聚会的机会，促进我协会与兄弟社团的友好合作关系。

由国际礼仪协会承办的一年一度的圣诞舞会是一个让同学们相互认识相互交往的平台，也是一个才艺展示的舞台。舞会作为我协会特色活动，保持活泼、新颖、时尚的特色格调，今年的主题是中式与欧式的混搭，不同文化的碰撞与融合，不会显的单调乏味也不过分吸收欧式风格，庄重中活跃着时尚的气息，凸显国际礼仪协会的国际化特质。

二、活动目的及意义

生气浪漫之夜，挥洒青春的色彩。舞会的目的在于给同学们提供一个展示自我的平台，让同学们获得一个娱乐放松、结交朋友的机会，并展现当代大学生的风采。这有助于活跃大学生生活，加强同学们之间的交流，从而更好地迎接新的挑战;还有利于增加各兄弟社团亲合度，增强凝聚力。对传播校园精神文化，推动校园精神文明建设方面具有重大意义。

三、活动主题和主体

活动主题：灵感的碰撞

活动时间：2020年12月24号晚19点30分

活动地点：教职工活动中心

主办单位：_大学校团委社团联合会国际教育学院

承办：国际礼仪协会、_大学友好社团

活动对象：国际礼仪协会会员、兄弟社团委员、合作社团相关人员

活动工作人员：国际礼仪协会各部，兄弟社团相关人员、学生会宣传部、文艺部，青协专服部

四、活动前期准备

1、各部安排

办公室：租借场地，确定舞会时间地点，租用舞会所需物资，协调各部准备舞会，舞会期间的灯光音响设备的控制

公关部：通知各兄弟社团参加舞会，协调各社团彩排节目，与各社团文艺部共同审查节目

外联部：保证舞会资金

策划部：确定主题、活动策划以及会后总结

宣传部：利用网络、海报、展板等进行宣传

礼仪部：负责会场礼仪及接待安排，装扮准备

2、选择主持人

3、会场布置(注意凸显主题风格)：各种音乐的准备(包括舞曲、节目音乐、开场舞音乐、倒计时音乐、游戏所需音乐)，要求按照顺序全部拷入电脑中;

4、前期宣传

A十号教学楼前以招收节目、晚会宣传展板形式进行宣传。(面向全校招收节目，节目以清新活泼为主，还需要富有文化底蕴或欧美风格的)

B制作海报(需中式与欧式的混搭型)

五、物资需要与经费预算

喷绘海报3张90元

横幅1条50元

展板制作1块18元

马克笔1盒12元

人员装扮彩妆和服饰500元

现场饮用水以及其他消耗品75元

租音箱话筒1套100元

租场地300元

演出道具与会场装饰设计150元

蜡烛50

(烟花)未知

总记1310元

六、活动当日准备

1、所买物资提前一日必须全部到位;

2、下午三点之前办公室人员准备好所有舞会所需物资，其中包括音响设备、笔记本电脑、所借灯具、圣诞树及其装饰品、所买礼品、气球、打气筒、圣诞服、圣诞帽等;

3、下午3点所有男生到办公室搬东西，所有女生到现场吹气球、打扫卫生，布置舞会现场;

4、到6点时一切准备就绪，达到舞会开场时的状态;

5、6点30分团委学生会所有人员就位，包括音响师、主持人、开场舞人员、圣诞老人、现场指挥者、节目表演者;

6、男生除去设备人员、主持人、节目表演者、圣诞老人、音乐控制人员、领舞人员、现场机动调动人员、摄像人员，其余所有主要负责现场秩序的维护;

7、女生除主持人、音乐控制人员、摄像人员、现场机动调动人员、寻找心愿人员(外联部女生)，其余全部进入到观众中去，进行领舞，调动现场气氛;

8、7：00舞会准时开始。

七、活动流程

1、节目开始之前，圣诞老人登场音乐响起，圣诞老人在DJ音乐中以走T台的形式走到场地前面，同时开始舞动，事先安排会跳舞的成员集体下台领舞，场面要大，人要多，舞种不限，以调动气氛为目的，将与会所有人员带动其中。

2、在开场舞中主持人致辞，宣布晚会正式开始。

第一部分：古典

此部分可以穿插具有中国古典风的走秀

第二部分：碰撞

穿插互动小活动

第三部分：欧式

穿插具有欧美风格的走秀或歌舞表演

(按照舞会主题“灵感碰撞”展开，由中式到欧式，到两种风格的融合，紧扣主题)

预计节目需求量：十五个以上(交际舞蹈、民乐、语言类、街舞、乐团、歌唱等)

3、由公关部提前安排人员负责舞会结束后的会场清理工作。

八、注意事项与会场安全

1、提前做好道具及音响、麦克风的检查，保证能正常使用;

2、节目要紧凑连续性强;

3、各兄弟社团成员要到位;

4、会场各类救生措施要到位，逃生门等;

5、蜡烛等易燃物品保管得当，救火工具以防万一。

#圣诞节活动方案4#让学生了解西方的传统节日圣诞节，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。体验与父母在一起欢度节日的幸福和快乐。培养学生勇敢的在集体面前展示和表现自己。现策划了一系列小学生圣诞节活动。

一、活动时间

2020年x月x日至2020年x月x日。

二、活动地点

学校操场。

三、活动对象

全校师生。

四、活动阶段

班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。策划好班级联欢活动方案，副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带)布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。

五、活动要求

以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求);下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。

#圣诞节活动方案5#一、卖场圣诞氛围营造

1、门前广场可设置这样一个场景造型：在雪地上矗立着一座别墅市的房子，房子周围是浓郁的圣诞树，并有着一个美丽的花园，整个房屋透着黄色的温暖的灯光，透过窗户可看到一家人的身影，正在欢快忙碌着准备圣诞晚会，精心布置圣诞树，圣诞老人正悄悄爬上烟囱，悠扬的音乐从圣诞屋飘出来。

整个场景静谧而欢快，有动有静，栩栩如生、充满情趣。注：音乐必不可缺少的，给整个场景增加动感，可以播放一些经典的曲子。

2、营业员和收银员全部戴一顶红色圣诞小帽子，衬托节日气氛，刺激顾客消费。

3、划出圣诞商品区域，陈列各种圣诞礼品，圣诞树排成一排，配以各种彩灯、装饰品等，加上海报、音乐等来渲染圣诞氛围，将商场变成圣诞晚会的天堂。

二、主持人节目促销活动

1、狂欢帽子节!展出款式新颖、色彩鲜丽的各款男女老少帽子!部分帽子、手套半价销售!让您在享受暖冬的同时，增添一抹靓丽的风采!操作说明：在寒冷的冬天，帽子是不可少的御寒用品，也越来越成为时尚年轻人着装的一大点缀。

在帽子展出陈列上，可以突出红色的圣诞帽，一方面渲染节日氛围，另一方面也通过圣诞帽带动其他帽子的销售。

2、购物送手套，还有连环大惊喜商场购物满12元，凭购物小票，赠送一双手套(手套价值5-1元左右)，在手套里还藏有奖券。

同期可开展手套节，展出销售不同款式的各类手套。

奖券奖项设置(可根据实际情况定夺)：

一等奖：1名，29寸彩电一台

二等奖：3名，VCD一台

三等奖：2名，圣诞音乐CD一张

四等奖：1名，圣诞贺卡一张所有奖券上都应该写上祝福语：圣诞快乐、新年快乐。

操作说明：手套也是人们不可少的防寒用品，购物送手套，对顾客来说比较实在，将奖券藏在手套里又是一个新颖的促销方式，跟西方的小孩在过圣诞节时在长袜子里得到礼物有异曲同工之妙。作为赠品的手套可为同一价位不同款式不同颜色的手套，顾客在选定一副手套后，不可再次挑选更换。奖券制作尺寸大小不宜太大，以方便藏在手套里不致掉出来。注：购物赠品还可为一些时尚台历、圣诞礼品、平安符(平安夜赠送平安符)等。

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