毕业班长总结精选(九篇)

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第1篇：毕业班长总结范文

关键词：毕业班；英语教学；效果探讨

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）06-180-01

学生进入初三后，常有一种不安与畏惧的心理。因为初三是整个初中阶段最重要的一年，也是最关键的一年，成绩一般的学生担心赶不上，成绩优秀的学生又担心考试失误……。种种原因，不一而足。而如何使学生消除这种心理，轻松上阵，在中考中取得优异的成绩，教师的指导是非常重要的。通过多年的教学，不断反思总结、汲取经验，笔者有些感受和启发，现略述如下：

一、信心为本，目标明确

我们都知道，信心是动力，目标是方向。初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难，如果没有十足的信心，就很难学好。

案例1：我班的班长，擅长理科，但是英语老拉他的后腿，每次月考排名下来都在60名后。做为班主任的我当时很着急，我不想让他因英语不好，而考不上华山。因此，我就动员跟他玩的好的同学，平时多帮助他，监督他，最重要的是每天听写的单词要按时来给我背。经过一段时间的努力后，他的英语成绩有了一定的改观。他的名次也上升到了年级前30.每次找他谈话，还没等我说话，他就说：“我知道要背英语单词了，老师我会努力的！”在中考前，他又主动提出让我帮他把知识点再梳理一下。结果2013年的中考他考了130多分。

其次是目标，学习英语切不可盲目，一定要制定一个切实可行、周密有效的计划。第一、教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的教学方法。而且教师要给学生明确各阶段的学习目标，要加大检查的力度，并在此基础上进行总结。在进行正式复习之前，我们仍然有必要学习一下《课程标准》，弄清楚相关知识的等级要求，同时要吃透当年中考英语学科的说明要求，并及时准确地传达给学生，使学生能够明确当年中考英语的命题方向、内容和题型，明确复习重点；指导学生合理分配复习时间，根据班级学生的实际情况制定复习进度，让学生对要复习的内容提前做到心中有数，从而积极主动地投入到复习中去。具体安排如下：

1、将所有课本的有用的知识加以精心梳理，重在解决重点、难点、疑点和考点，主要包括（1）重点词汇；（2）重要句型；（3）常用语法项目；（4）易见疑难辨析。

2、指导学生进行专项知识复习，分门别类，各个击破，使学生所学知识系统化，在牢固掌握基础知识的前提下，力求有所提高和创新。根据近年中考的命题特点，大概应设计以下内容：（1）词法部分；（2）单项选择；（3）完形填空；（4）阅读理解。

3、综合复习、模拟测试阶段。科学地指导学生进行综合复习，重在检查学生对前几个阶段所复习知识的掌握情况及对知识运用的能力，并根据反映出来的信息及时进行补差补漏，提高复习效率。

二、忌搞题海战术，需精讲精练

练习和测试是初三英语教学中必不可少的一个环节。我历来注重平时的练习的选择尤其是中考中涉及的重难点训练题型的选用。在上好每一节课的同时我给学生选择一些恰当的练习。好的恰当的练习可以巩固所学的语言知识和培养学生语言运用能力。

在复习过程中，切不可单靠材料多、作业多、搞题海战术、考试多取胜，要做到精讲精练。但是，这并不意味着就降低了对学生的严格要求。对手中的资料要加以分类整理，吸收试题中的精华进行重新编排，针对复习中学生的弱项做些分项或综合的具有代表性、典型性的练习。这些练习既源于教材，又高于教材；不但有一定的知识覆盖面，而且便于能力的考查，既减轻了学生的课业负担，又提高了复习的针对性。如：补全对话，有些学生没有解题的思路，因此我采用从网上收集资料的方式，在中考的一个月前每天练习的方式，加强训练。这样学生碰到类似的题时，就会做了。另外讲解时可对一些重点、难点加以补充，做到精讲精练，避免重复性的训练同一个知识点，这样会使学生在短时间内掌握的知识点更多，效果会更好.在反映情况阶段，教师每天应针对所复习的内容适量布置课外作业，并及时进行批改，以便发现问题，真正作到查缺补漏。如有时间，对问题严重的，最好予以个别指导

三、建立和谐师生关系

师生关系是影响教学质量的一个重要因素。融洽的师生关系能促进教育质量的提高。毕业班的英语复习课很难教，枯燥无味，只有那些基础好、又有毅力和耐心的学生才会跟得上。有部分英语较差的学生从进入初三起就有了消极怠工的念头，作业开始拖拖拉拉，上课时不时地走神，到了第二学期甚至连作业也懒得写，上课动不动就趴在课桌上。对这些学生我们教师不能听之任之，就此放弃，应一视同仁，绝不放弃一个。如果教师都开始放弃学生了，那学生更会自暴自弃放任自己.。因此融洽的师生关系，学生会亲其师而信其道，听从教师的安排与倡导，促使复习质量的提高；相反，则会对学生的学习动机、兴趣、态度产生消极影响，制约着教育质量的提高。另外毕业班的学生还需要老师的关心和尊重。而不仅仅只是谈学习。经常与学生进行沟通，进入学生的内心世界并及时解决学生的合理需要，是身为毕业班老师应有的能力。

四、在班级中建立竞争机制，促进学生提高学习成绩

第2篇：毕业班长总结范文

一、加强学生管理队伍建设，提升德育工作水平

积极开展辅导员、班主任队伍建设，要求辅导员、班主任认真学习、掌握岗位职责内容，钻研业务，研究工作艺术，针对各自班级学生特点制定适合的管理制度，掌握管理方法，确保班级管理顺利开展。定期举行工作会议，总结管理得失，对每位督导员、班主任按照学院管理要求进行工作考核。顺利举行系部辅导员大赛，推选入围辅导员、班主任进学院决赛。

二、加强团总支、学生会建设

成立系学生会和团总支学生干部组织，制定工作制度，明确职责，协助老师共同管理，每周五举行例会并上报周工作总结，提升学生干部自身素养，在工作中做到以身作则，对于不能起到带头模范作用的学生干部及时清退出管理队伍，学生干部队伍的建设为系学风建设、纪律管理和学生活动的举行都起到了至关重要的作用。

三、日常工作

1、加大常规管理工作力度，做到工作严、细、实。实行辅导员、班主任—系学生会—各班班长三级管理模式，制定班级管理样表，由各班辅导员、班主任统筹，系学生会检查上报，班长具体执行。表格内容包括是否按时上课、课堂表现、课下参加活动积极性，日常行为规范等方面，每月总结，凡是分数低于60分的同学由辅导员、班主任谈话警示，严重者约谈家长。

2、加强安全教育和心理健康教育。要求辅导员、班主任定期召开主题班会，对学生进行全面的安全教育，通过每周辅导员、班主任下宿舍，每天学生干部进寝室检查等工作，排除宿舍安全隐患，极大降低晚归、旷宿、喝酒、打架、使用违禁用品等行为的发生概率。同时要求辅导员、班主任及时关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。2019年全系学生事故发生率为零。

四、做好20毕业生的就业工作。

要求20毕业班辅导员、班主任提前做好毕业生毕业前的就业指导工作，指导学生树立正确的就业观、指导学生制作招聘简历，为学生提供各类招聘信息，帮助困难学生积极就业等，使得就业率达到91.80%。

五、抓住教育契机，开展各项主题教育及校园文化活动。

第3篇：毕业班长总结范文

生仇

小学时，只有数学老师是一年级至四年级都没有被换过的“亲妈”，可到了五年级，“亲妈”猝不及防地就被换成了“后妈”。此人姓强，处女座，有点强迫症，把原来生动的课堂变成了最难熬的时间。她写的字就跟打印机打出来的一样端正，自然她也是这样严格要求我们的。她拼命打压像我这样的“跳步党”，把作业也批得很死，一点也不能自由发挥，连我们的班长也经常被她训斥。只要有同学不按要求做，就会被留校重做，有一次还把我留到了19:30。就这样，仇恨的种子在我们班慢慢地生长开来。

复仇

我们班的孩子可都不是省油的灯。人不犯我，我不犯人，她若犯我，我定加倍奉还，复仇者联盟应运而生。一日，第4节课是数学课，那天中午大家互换眼神，决定分批次行动。第一批人，课后立刻拿作业去给强老师批，第二批，第三批同学则抓紧时间吃饭，一刻钟后第二批人上去批，第一批人被替换下来吃饭。就这样我们利用强老师不批完订正作业，就绝不做下一件事的认真负责的性格特质，三班倒的轮流给她批作业，整整一个半小时过去了，我们都轮流吃了饭，而她则被生生地饿了一顿，我们心中窃喜。

离间

听说上几届都有家长联名到校长那里去告她的状，但是都没有成功，因为校长一直都在保护她。我们总结了他们的失败经验，直接投诉，等于白搭，要想复仇必须要从他们内部下手，一条离间妙计浮上心头。每周五都是学校例行的校会，每个老师都必须去参加。于是我们就利用上述方法成功地拖住了强老师20分钟。一向淡定的她的脸上露出了一丝惊恐，出门的时候也是小步疾走。她一到会场，校长就怒气冲冲地说:“我们学校就你最忙，到底是参加校会重要，还是批改学生作业重要啊？”果然这一次的迟到，她被校长当众狠狠地批了一顿。他们之间似乎开始产生了嫌隙……

总攻

几次用计之后，强老师像是知道了什么，对我们更加严厉了。有几个“兄弟”都被留校到晚上十点，可回家还要做很多别的作业，苦不堪言。我们怒了，咬牙发动了总攻。毕业班都会有一次全区统考，学校会根据考试成绩来考评老师，最多的可以拿到八万的奖金。得到这一重要消息后，总攻的机会来了。我们故意把会做的题也都做错，考得很差，显示出她教育水平低下，奖金她一分也拿不到。还让校长在教育局里丢尽了脸面。我们毕业前听说她被降级了，还被调去教三年级小朋友了，再没资格教毕业班了。当时，我们开心坏了，谁让她如此认真严格了。可她却一脸自责，疑惑,担心地望着我们这群孩子，愁眉不解……

悔恨

“哎呀，这题做错了，是因为字写得不清楚，看错了呀！”

“唉，这题错是因为我跳步骤了。当初如果按照强老师的要求做，养成好习惯，就不会出现这样的情况了，也不会被扣这么多分了。”

幡然醒悟，那时她的严格，她的认真，其实都是为了我们好啊！唉！可我们却设了那么多连环计，把她给害惨了。心中的悔恨一直萦绕在我的内心深处，久久不能散去，她就一直这样留在我的记忆最深处，永不消失。

探望

啊！这两年不见，我的小学扩建了，还新建了一个小花园。来时已经16:30，老师们大都回家了，毕竟这是小年夜呀！走着走着，看见一束光从一个办公室透出。啊！是她！她的脸上写满了认真，还在批阅一些本子，办公室就她一个人了，可是教案与材料却放满了三张桌子。我不敢打扰她，就这么静静地看着，直到她活动了一下脖子，这才发现了我。

“唉，你怎么来了？”

“我来探望老师您了，您这两年过得可还好，当初是我们不对，不该那样对待您，我们做错了。”

“没事，这两年我过得很好，过去的事情就不要再提了。我也有不对，不该那么死板上课，也不该把你们留下来留到那么晚，多亏了你们，我才意识到这点，我永远也忘不了你们的。”

第4篇：毕业班长总结范文

【关键词】师德 爱岗 敬业 传道

【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2011）01－0188－01

本人是海南初级中学的一名普通教师，名叫蒋仁乐，寓意讲究“仁”而快乐；仁，德也，这或许预示着我注定一生与德育结缘。今天我演讲的题目是《师德，无处不在》。读书时，我很崇拜老师，我的理想就是成为一名老师。很幸运，我搭上民办教师这趟末班车来到了教师之队。

自从来到教师之队，我就在自己的思想上打上了扎根教育事业的烙印。注重自身形象对学生及其家长的影响，加强师德修养，热爱本职工作；自觉而系统的学习现时的有关教育理论、文献；把一个人民教师的爱均匀地洒在每一个同学身上，不偏爱一个学生，更不歧视任何一名差生；服从组织分工，维护教师人格尊严。从教二十余年，做了二十多年的班主任，可谓一个资深的“老班”了。我走遍了海南的东南西北；我的教学生活是“运动战”和“游击战”相结合，哪里需要就到哪里去。无论组织怎样配备，我都能处理好与同事间的关系，因为集体观点、协作精神支配着我。所以，学校、年级组多次民意测评，我都享有较高的赞誉。

作为一名普通教师，应把爱岗敬业、乐于奉献、在工作中勇挑重担视为己任。本人在新庄中学曾同时任教初一年级语文、数学两门学科；在李舍小学包教毕业班语文、数学两课程，八二年小升初成绩居全乡第六名（当时十八所完小），从而使李舍小学走出压榜的低谷。苏梁中学是在特殊情况之下重新组建而成，我当时作为一分子被充实进来，一干就是九年，所带的三个班，中考成绩榜上有名。本人所带的几届初中毕业班也是令人满意的。同时，我深深地体会到，当好一个老师不容易，当一个好老师更不容易。

作为班主任，处处以一个“班长”的身份出现在学生面前，即传德。早读课上，置身于琅琅的读书声中；中午的午休期间，以讲台为寝室；晚自修课上，更是每日以一个“小学生”的态度静坐下来做“作业”；平时的教室里也有我擦窗、扫地的身影。

从小事抓起，在小事中养成高尚的德性，也成了我育人的一大要诀。曾几何时，班里总是有些同学隔三岔五地迟到，不是说闹钟坏了，就是说车子坏了，等等。我若是一味地不相信他们，学生肯定会认为老师一点儿人情味都没有，无疑会伤害师生感情，再说，他们的理由或许是真的呢；但若不管不问，那肯定也不行。针对他们的理由，我去一一证实，效果就明显地反映出来了。车子坏了，去车棚了解情况，是否属实；闹钟坏了，向他们父母求证。看到我这样较真，有些总是无故迟到的学生也就没办法了。几天后，班里迟到的情况大为好转。班主任善于从小事做起，对学生倾注爱心，让爱的细流滋润每个学生的心田，使之健康成长。

作为一个语文教师，指导学生读书、作文是自己的天职，指导得法，学生将爱用一生。时间久了，学生会慢慢地领悟到文品即人品，日常生活也就是学习语文的源泉。一次偶然发现几位女同学坐在教室里泪流满面，经过了解才知道：她们不经意中在广播操队列训练中被淘汰了。她们纷纷指责体育老师的“不是”。于是我就顺势利导地指出，为班级争荣誉的精神是可嘉的，但哭鼻子是没有用的，不如把事情的过程、心中的不平写成日记给体育老师看，老师反而会理智地处理好此事。于是，她们便写了《谁之错》、《老师啊，我们多么需要您的指导》、《我又长高了》等情真意切的习作。后来经我的修改印成范文发给全班同学，并投报社又被刊登，这样极大的调动了学生写作的热情：只要留意，处处是好文章。这还妥善地处理了师生间的矛盾，真是一举两得。

1995年6月我指导全班学生参加全国青少年“中国精神”读书教育活动。班长陈广友、组长黄卫军两位同学的征文分别获市局初中组一等奖和三等奖。1995年12月学生黄彩萍在全省开展的纪念和世界反法斯战争胜利50周年读书活动中，成绩突出，荣获省教委、省宣传部、省团委、省新闻出版局联合颁发的一等奖荣誉证书，并专程去南京接受颁奖，旅游观光。同年我被《中国新一代》德育教育杂志社聘为特约记者；班级被市局评为先进集体，个人被评为先进工作者，被团市委评为优秀团干部。

第5篇：毕业班长总结范文

一、指导思想

吃透《新课程标准》和《中考说明与检测》，把握中考命题意向，结合学校制定的毕业班整体复习计划进行复习。

二、复习进度安排

第一轮复习：分册复习梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学生理解。

（从复习开始至3月底）教材知识过关。以课本为主，依纲扣本，在字、词、句、重点段、名篇、古诗词的背默中夯实基础。辅以《语文试题研究》的第一轮单元测试卷。

第三轮复习：（5月中旬至6月中旬）模拟训练。接触中考试题，认清中招题型，归纳题型特点，明确中考命题意向，切准做题要害，掌握中考试题的解题思路和技能，为参加中考做好心理上和技能上的准备。把握题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。辅以各类模拟试卷。

第四轮复习：作文训练。模拟名篇布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。举行写作知识的讲座，让学生做到有写的东西，下笔能心中有数。找一些典型的写人、叙事范文，引导学生分析，从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，基本能找准方向，提高学生的写作能力。

五、再次落实一些古诗默写和重点古文的阅读理解，学生自主复习，查漏补缺。

月初工作计划（二）

面对天真稚嫩的孩子，我们幼儿园的每一位老师心中责任重重，把这些孩子从德、智、体等各方面教育好，就必须有详细的日工作计划，周工作计划和月初工作计划等。

一、生活常规：

1、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活。

2、活动室和午睡室做好通风和消毒工作，做好玩具的消毒工作。

3、教育幼儿吃完自己的一份饭菜，不挑食、不浪费，养成良好的午餐习惯。

4、鼓励幼儿自己穿脱衣物，提高自我服务能力。

5、提醒幼儿养成喝开水的习惯。

二、教育教学工作计划：

1、开展主题扮家家，通过观察、比较、讨论、情境表演及游戏活动，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关心、学会爱、学会感激、学会报答。能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。

2、学说普通话，能用简单的普通话与教师、同伴交流。

3、引导幼儿愿意参与游戏，体验游戏的快乐

4、教育幼儿爱护玩具，学会轮流玩和合作玩。

5、围绕主题，重点指导娃娃家，提供各种废旧物品和半成品，引导幼儿克服困难，努力解决问题。

6、结合主题，丰富教室里和各个区域的材料，提供积木、汽车串珠、小衣服等材料，培养幼儿的动手能力，如扣纽扣、穿的技能。

7、根据主题，师幼共同布置主题墙。

8、愿意参与体育活动，感受运动带来的愉快。

三、幼儿园家长工作计划：

1、稳定家长情绪，及时和家长交流幼儿在园表现

2、做好新生幼儿的家访工作，与家长多联系沟通，争取家长的全面配合。

3、能让幼儿做一些力所能及的事情，自己穿、脱衣服，鞋子等。

4、根据主题活动，开设家园联系栏，提供育儿信息和幼儿园活动内容。

四、幼儿园安全工作计划：

1、做好幼儿的一日活动看护工作，防止幼儿跌倒、打架等事情发生

2、加强幼儿午睡的看护和巡视工作

3、幼儿离园时，教育幼儿不能和陌生人走。

月初工作计划（三）

我院将在本月继续展开团组织生活会，我部将充分发挥监视与指导作用，加强对团组织生活会的检查力度，促使各班增强对团组织生活会的重视。我们将在这一个月里配合校团委组织部评选出我院本学期优秀团组织生活会，将我院优秀团会奉献给全校师生。……摘要部份，以下是具体内容：

随着学期的结束，我们组织部的工作也将告一段落。组织部的工作主要有以下几点：

一、团组织生活会的检查

我院将在本月继续展开团组织生活会，我部将充分发挥监视与指导作用，加强对团组织生活会的检查力度，促使各班增强对团组织生活会的重视。我们将在这一个月里配合校团委组织部评选出我院本学期优秀团组织生活会，将我院优秀团会奉献给全校师生。

二、召开班长、团支书会议

针对本学期组织部的工作情况和各班的表现，我部将在本月召开各班班长、团支书会议，总结本学期的工作。同时对表现较好的班级给予肯定，对表现欠缺的班级提出题目及要求，使各班工作得到交换，从而更好地展开下学期的工作。

三、配合其他部分的工作

第6篇：毕业班长总结范文

一、“严”字当头

“没有规矩，不成方圆。”对于一，个班集体，没有纪律的约束、班主任的严格要求，良好的班风、学风很难形成。

比如“课前准备好学习用具”这一要求，刚开始可允许学生在预备铃响后的两分钟内完成，以后逐步提高要求，在预备铃响之前准备好，最后则达到前一节课一下准备好下一节课的学习用具方可外出活动，只要一个学生做不到。就反复练习。这种循序渐进的训练，使学生从“逼迫准备”转化为“自觉准备”，久而久之就养成了课前准备好学习用具的习惯。

书写训练亦是如此，每一个汉字要求写得横平竖直，否则重新补做。长期训练下去，学生怎能不认真书写?

二、“爱”字当家

记得一位哲人曾说过：“没有爱的教育无疑是失败的。”可见教育工作者要力求做到“严中有爱”。只有爱学生，你才会全身心地去关注孩子们的举手投足、喜怒哀乐；只有爱学生，你才会热情地投入到工作中，不追求名利。不自怨自艾。

记得刚参加工作担任班主任时，自以为管理十几个毛孩子是小菜一碟，没想到今天这个不交作业，明天那个迟到，后天又有人拿了别人的东西……家长来告状，领导大会小会批评，同事们议论纷纷，我的神经简直要崩溃了，于是不管看到哪个学生都感到烦，有意无意就把这种不良情绪带到了课堂上，学生见了我就像老鼠见了猫似的，教育教学效果可想而知。后来，老校长的一句话令我至今难忘：“爱学生是当好班主任的首要条件”。于是我渐渐改变了“专横”的管理模式，与学生多沟通、交流，从多种活动中增强师生间的亲和力，班主任工作逐渐走上了正轨。

三、“巧”为抓手

班主任工作零零总总，极其繁杂，小到关注孩子的言行举止、衣食住行，大到组织开展各项活动，没有巧妙的方法，会把你累得筋疲力尽，工作效率肯定也会大打折扣。

记得那是2002年我带的毕业班。毕业前夕，班内收钱组织学生毕业留影。上午第一节课铃声刚响，一女生哭哭啼啼跑来告诉我：她夹在语文书里的钱不翼而飞了。我判断是她周围的同学拿走了，假如我当时在班上搞一次突击大搜查，钱一定会找到。但那个拿钱的孩子从此会让全班同学鄙视。想到这里。我安慰了这个女生后走进教室，微笑着对孩子们说：“某某同学的钱太调皮了，不知跑到谁的座位上玩去了，下课后它一定会找到主人的。”课间操后，那个同学的钱果然回到了原景，

毕业典礼结束后的那天下午，那个女孩的邻桌王某主动跑来告诉我钱是他拿的。王某由衷地感谢我“保护”了他。看到孩子一脸的真诚，我庆幸自己当时多亏“巧”字帮忙，为孩子的错误保守了秘密，没有挫伤孩子的自尊心。

四、“放”为宗旨

人们经常说“教是为了不教”，那么我认为班主任工作的最高境界则是“管是为了不管”，也就是说班风、学风和行为习惯形成后，班主任的工作就能“放手”，可以利用小助手来辅助管理。

第7篇：毕业班长总结范文

关键词：学校管理 凝人心 立常规 抓质量

我们重庆市垫江县石坎小学是一所文化底蕴深厚、办学历史悠久的学校，在落实学习科学发展观实践活动中，锐意进取，奋力拼搏，狠抓教育管理，打造名校品牌，初见成效。现今，石坎小学已形成校园和谐，凝聚力强，政令畅通、积极向上的校风；教师塌实工作、努力进取、乐于奉献的教风，炼就出“勤奋工作，校兴我荣，乐于奉献”的石坎精神。

千辛万苦凝人心

几年来，石坎小学继承和发扬优秀的文化传统，通过人性化的管理，以工会活动为载体，充分发挥了骨干教师、学科带头人、教研组长、老教师的模范带头作用。现已形成校园和谐，凝聚力强，政令畅通、积极向上的校风；教师塌实工作、努力进取、善于奉献的教风，炼就出“勤奋工作，校兴我荣，乐于奉献”的石坎精神。

没有规矩，不成方圆，一所学校如果没有严格的规章制度是不行的，但是，人又是有感情的，不管是学生还是教师，都是有自尊心、自觉性的，所以，石坎小学很注重制度执行中的人文关怀。用学校领导的话说，就是在处理教职工的问题时要慎重，要缓一缓，维护教师的自尊心。此外，在石坎小学的情感管理中还有一个不成文的“硬性规定”：学校领导绝对不允许在会上在公开场合批评指责任何一位教职工，对出现的任何不良情况都是只说现象，不点姓名，对事不对人。

每一年，石坎小学都要补充一些新教师。而每一次当新老师走马上任来到我校的时候，王校长都要亲自为新教师寻找床草，铺设床褥，打扫布置房间，还亲笔题写勉励的对联，帖在新老师的寝室门上。工会举办迎新座谈会，与新教师交心谈心，让新教师感受到大家庭的温馨，很快融入学校。每学期开学时，校园清洁较差，学校领导一班人都要亲自赤膊上阵，带领全校教职工将校园内外收拾得干干净净。遇到教职工家中有红白喜事，学校总要及时送去关怀和问候；工会还经常组织歌咏、球赛、知识竞赛、体育趣味运动会等协同性强的活动，全体参与，极大地丰富了教职工的业余生活，凝聚了人心。

在09年春期开学报名那一天，学生和家长欣喜地发现，原本地板和蹲位的磁砖上积了一层厚厚尿垢的厕所焕然一新，原来是前一天全校教师一齐上阵，十八般武艺样样用上，耗了两个多小时将顽固的尿垢清除干净。事前，学校请来两位民工，但其一见厕所无法沥水，，不能轻易铲除污垢；风一吹来，臭味刺鼻，根本无法适应，就一口回绝，不管出多少钱都不干此事。然而，只有具有“石坎精神”的石坎教师群体在没有任何报酬下做到了。

试想，没有强烈的主人翁意识，没有人心高度凝聚的群体能做到吗？

千头万绪立常规

常言道：“三分教学、七分管理”。确实，石坎小学一直重视对学生的常规管理。学校把安全稳定工作作为第一要务，教育教学质量是学校的生命线。而这一切的成效均来源于很抓学校常规管理。常规抓好了，教职工才能团结一条心，自觉在平凡的岗位上努力工作，提高自身的政治修养和教育教学技能，对学生严格、科学地管理、教育；同学们才能努力学习，养成良好的习惯，从而形成良好的校风、班风和学风。学生做到了在校内遵守校纪班规，在校外文明礼貌，才能保证不出现安全责任事故。

石坎小学一直实行“农村小学生班级自主管理”，策略大力践行魏书生先生的教育思想，充分发挥学生的主体性。班级建设中，学生自己组建发展小组，选择小组长，制定小组和班级的一系列规章制度。每当学生上课开小差，不用老师批评，自然有同桌提醒；学生不会做作业，小组落实人员辅导；学生在路上逗留，设立的路长发挥了作用；班级要举行活动，活动班长又站了出来……几乎每个班都设立了“班级小银行”、“废旧物资回收站”等，鼓励学生厉行节约；任命了常务班长、值周班长、值日班长和维修站长、“美容院长”等职，做到“人人有事做、事事有人做”。 转贴于

在学校管理中，各个部门分工又合作，一起为学校的发展献计献策。工会既维护教职工的权益，又想方设法地把教职工团结在一起，为学校的建设出谋划策；少先队大队部搞好学生的德育工作，活跃学生的身心，让其在学习之余能体验快乐；教研组围绕教师的能力发展，提升教育教学能力开展教研活动……而这一切，都必须形成一个常规，什么时候开展，完成什么目标，事先有一个统一的布署，不能随心所欲。

教育教学质量的取得离不开常规管理，常规管好了，教育教学就能取得事半功倍的效果；我们不但过去狠抓常规管理，现在要抓，将来还是要坚持不懈。

千方百计抓质量

石坎小学有一句名言：“高的教育教学质量是调和各种矛盾的有力武器。”近几年来，石坎小学的教育教学质量一直领跑全县同类学校，居周加片八所小学首位，优势明显。垫江县是教委[2009]61号文件明确指出，“特别是三类A组学校中的石坎小学，全及格率达85.7%，比同类学校平均水平高12.5个百分点，连续两年位居第一”。

成绩并非偶然。师高弟子贤，打铁先得本身硬！石坎小学狠抓“名师工程”， 坚持以“严、实、高、细、活、新”为管理方针，开展了老带新、骨干带年轻、“走出去请进来”等一系列活动，一大批年轻教师经多年磨练后脱颖而出，培养出一支高水平的教师队伍。

学校领导经常深入课堂参与听课，评课，和教师一起平等地探讨教学中的问题，替教师出点子，添措施，想办法，向40分钟要质量。一次，学校领导在听一新教师的课时，发现有更好的方法能突破难点，就和新教师一起讨论了三个多小时；以后就三天两头地听他的课，研究教学方法。半期后，该班成绩在天天向上。一年后，该教师在教育教学上已得心应手，成为石坎小学的骨干教师。这样的事例比比皆是。领导的重视与指导促进了石坎小学教师的专业成长和提高了教学质量。

第8篇：毕业班长总结范文

——两千一百九一个日日夜夜

那双布满老茧的手，握在手心里的那种奇异触感，我永远也无法忘怀，那些凹凸不平的沟壑摩挲着我的手心，带着我轻轻叩响了数学的大门。

“一…加一……嗯……等于二！”

……

“一加一等于二！”

……

第一天，樱桃般的小嘴儿轻启，还带着乳香的口音缓缓飘出；最后一月，少年铿锵有力的读书声在教室回荡。还是那道千年不变的算式，我们彼此都看到了眼里澎湃的泪水。

黑板上醒目的“总复习”提醒着大家，毕业那一天已快来到。

作为一名优秀的学生，我光荣地和其他几个哥儿们被调到第一座来，辅导那些差生。与以外的匆匆和拘谨不同，这特殊的视角，让我在你面前第一次真正意义上的看清了你被时间染色的一头长发——在和以往一样玩笑似的讨价还价，把奖励的操行分再翻一番后，它就垂在我的耳旁，触到我的脸，像当年一样，着我的头，酥麻的触感让我精力集中。

“好，你还记得我们以前的公式，不错，你来告诉大家。”

“嗯！这个呢，求百分率的增减的公式，恩恩，是什么来着……”

“哇哈哈哈……”全班哄笑。

“啊哟，那我晕给你了，行，那班长来说。”

……

“我知道你都背下来了，免你默写了，去，帮我把昨晚你们的作业抱上来！”

“是！保证完成任务！”

“哎！回来，还有顺便把那沓大本的口算本也拿上来。”

“啊……那么多，哦，知道了。”

“回来！等等，还有那个订成本的大张试卷你也扛上来。”

“扑通！”……

……

“嘁！那还不简单！”

“恩，对了，对你来说很简单的嘛！你就负责你同桌了，要监督他背好！”

“啊……”

“好啦，愁眉苦脸的，有操行加成，他要是弄好了，给你加三分！”

“才三分……起码得五分吧！”

“得啦，就你最罗嗦，四分！把他管好，一定要得！”

……

直到我对讨价还价这东西再不生涩，甚至已经发展成一项特长，可是我与你争的次数却越来越少，我知道，六年了，我与你从当年争到现在，已经六年了，我在长大，你却在慢慢变老，我愈加倔强，你一直都在妥协。

每次发试卷，对我来说都是一种心理挑战，无论考前多么信心满满，考时如何称心如意，考后如何夸大吹嘘，在这一刻，所有的防线都会崩溃。我害怕看到那张写着我特意比别人放大了三倍的签名的试卷上，满是红双圈，我也不敢去想象老师批卷时看到我的试卷的失望的眼神。当老师径直越过我，拿起别人的试卷，我真想把头埋下，希望世上没有人认得我，至少这个教室里没有。

拿到那张本不该属于我的不达标试卷后，我第一反应就是拼了命的复习，改错题、再抄上它三四遍，这种火热劲头或许只会持续一两天，之后我就又过回我悠哉游哉的生活，但是那些不经意间的触动、默默时的灵光一闪、遭挫后的惊慌失措总会给我带来巨大的动力，隔一两天就给我“充能”一次，让我从床上、沙发上、电脑桌上倔强的爬起来，一副死士模样，毅然扎进茫茫卷海之中。

只有我本人知道，这些断断续续的复习拼凑起来，给我带来了多大益处。

痒痒的、冰冰凉凉的触感将我的漫游的思绪重新按在了桌子上， 几缕银发又拂过我的脸庞。

“嗯，这节课你‘好像’听得蛮认真的，行行，那就由我们的科代表做个总结，这堂课我们复习了哪几点？”

看着你那热切、充满期望的眼神，我心里发虚，也在庆幸，好歹最后听到了第三项。

我站了起来：

“我们复习了三点。一：比例的基本性质与运用。二：关于百分数应用题的解决方法，在这里要注意的是……”

第9篇：毕业班长总结范文

一、以情感人，抓思想；以理服人，教做人

我特别注意对学生思想行为的引导。以情感人、以理服人。不论其成绩如何、潜质怎样，我始终鼓励他们积极向上，勇敢面对学习和生活中的困难。例如，马**同学是一个来自山区的单亲家庭的男孩子，由于缺少母爱，孩子显得敏感多疑又有点自卑，学习很不稳定……了解到这一情况后，我多次找他谈心，鼓励他自强不息、要有所作为，同时在生活上也帮助他，评奖学金时予以照顾，衣服有洞，我从家里拿来针线，及时缝补上，孩子住校，节日邀请他去我家做客，使他能安心学习，最终以优异成绩被中国地质大学录取。

二、以点带面，重实效；专题活动，显活力

1.严明纪律、以身作则。

从开学第一天开始，对于学校的制度做出明确说明，要求每一位同学务必遵纪守时，同时我也做出承诺，我们互相督促。担任班主任这么多年，从没有缺过一次早操，也时常在学生晚读时亲临教室督促，“身教重于言教”，学生逐渐克服了懒散的习惯，养成了按时到校，严格遵守纪律的好习惯。

每周一次的主题班会是学生思想教育的主阵地。在班会上，首先让事先安排好的同学进行激情演讲。接下来是值周干部对一周来班级存在的问题进行总结发言，指出大家存在的不足之处。最后我进行总结性发言，分析问题，讲明道理，并提出相应的要求和希望。班上有一位痴迷于网络游戏的男生，父母的教诲置若罔闻，在我耐心细致的开导、同学们的帮助下，终于走出了困境、步入生活学习的正轨。在班会上，他动情讲述自己的心路历程，发自肺腑的忏悔和感激在所有人心中引起了共鸣。通过组织这样的活动，提高了班委会成员的威信和自主管理水平，起到了很好的教育作用。

2.科学决策、民主管理。班级管理中，我重视班委会的组建。通过调查、谈话等方式了解学生个性特长，安排有组织才干的同学担任班长、学习优秀的同学担任学习委员、文艺委员等职务则由在艺术方面有特长的学生承担，极大提高了管理效率。当学校安排活动时，班委会成员，群策群力，形成方案，活动开展有声有色。