医院标语精选(九篇)

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第1篇：医院标语范文

三分治疗七分护理。

护理工作是平凡而伟大的事业。

护理人员奉献自我超越自我。

从心做起,真诚相待。

尊重护士关心护士保护护士合法权益。

热烈庆祝国际护士节。

加强护士队伍建设促进护理事业发展。

护士,生命的守护者。

落实《护士条例》维护护士权益。

护士,平凡而伟大。

丰碑无语,行胜于言。患者在你心中有多重,你在人民的心中就有多重!

加强护士队伍建设，促进护理事业发展。

党旗飘扬，幸福宁夏。

促进护理事业发展

向全体护士致以节日的祝贺和崇高敬意。

护士，生命的守护者

从心做起，真诚相待

护士，平凡而伟大

丰碑无语，行胜于言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重!

和谐社会，健康第一。

弘扬南丁格尔精神，激励广大护士继承和发扬护理事业。

青春，运动，友谊，健康，更快，更高，更强。

大力弘扬南丁格尔精神立志做优秀护理人才。

健康从我做起。

齐心协力办好运动会，昂首阔步迎接建党周年。

护理人员奉献自我，超越自我。

祝护士姐妹们节日快乐!身体健康!万事如意!

尊重护士爱护护士

竞赛场上显英姿，白衣天使展风采。

第2篇：医院标语范文

创意校园文明标语

1、稳步推进，和谐发展，抓特色，再创佳绩

2、优化结构推进教育公平扩展优质资源打造教育品牌

3、无论是别人在跟前或者自己单独的时候都不要做一点卑劣的事情——毕达格拉斯

4、新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望；

5、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

6、神驹肆蹄，竞走蜿蜒五百里天野；雏鹰振翅，启翾翀遁九千重云霄。

7、抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。

8、文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船。

9、道德是照亮全面发展的一切方面的光源。－－（苏）苏霍姆林斯基

10、厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。

11、重德重才，潜心造就新一代重教重学，全面培育栋梁才。

12、当一个人开始从自己内心开始奋斗，他就是个有经验的人。

13、阅读使人充实，交谈使人机智，写作使人精确。——培根。

14、新学期、新目标、新发展

15、思考是才智的工作，幻想是才智的乐趣。

16、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性。

17、一个人在社会上不仅是单独的个人，他是属于一个整体的，我们得时时顾及这个整体的利益，我们根本不可能离开它而独立存在。如果一个人离群索居，单独生活；……真正的幸福将成为泡影。－－（德）冯塔纳

18、孩子，欢迎你回来！

19、勤奋、科学、创作、创新。

20、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。

21、让文化与艺术充满每一寸大地。

22、有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心（爱护花草）

23、爱护公物珍惜资源勤俭节约共同发展。

24、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。

25、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。

26、高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。

27、教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运

28、让每一位学生走向成材之路

29、让我们用高尚打造一个宁静的空间，让我们用劳动营造一个良好的环境

30、“祝福你，新学期，进步多多，收获多多！”

31、理想向现实回归，生成向预设回归，社会向课堂回归，多元向标准回归。

32、脚下留情，草如茵。

33、贪心的人想把什么都弄到手，结果什么都失掉了。－－克雷洛夫

34、成功者找方法，失败者找籍口。

35、要成为学生们真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。

36、成功靠努力，爱拼才会赢；

37、家长养育辛苦，报恩唯有苦读

38、有人给了我们生命，我们唯有献出生命，才能获得生命。——泰戈尔

39、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。

40、做一个情感型的教师：爱学生是一个合格教师的底线。

41、让激情与灵感在新海擦出艺术的火花。

42、用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵。

43、静心以明志，学高以致远

44、生命的运动在它自己的音乐里得到休息。

45、一日一钱，千日一千，绳锯木断，水滴石穿。－－清丁福得

46、让艺术燃烧新海的辉煌，用新海滋养艺术的勃发。

47、最贫是无才，最贱是无志

48、今天太宝贵，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

第3篇：医院标语范文

2、一点一滴做起，传扬烈士精神。

3、我光荣，我是青年志愿者。

4、人家有难你去帮，你有难时众承当。

5、弘扬志愿精神，服务社区百姓。

6、学习雷锋，奉献他人，提升自己。

7、学雷锋，树新风，争当韶城文明使者。

8、志愿一起来，城乡更精彩。

9、青春是我们的名片，服务是我们的志愿。

第4篇：医院标语范文

元最早出现在英文meta-physics当中，被译为形而上学，在西方就是哲学的意思。由于哲学是物理学的起源，古典物理学的发展是源自于哲学思考，因此古典物理也被称为自然哲学，现在我们将元这个字表示为最原始，最根本的东西。对于每一个领域的标准来说，元标准最重要的内容就是针对情况作出严格的规定，保证指定的标准是科学而有效的。

一、教育装备原标准分析

教具装备的元标准与教育装备自身的本质和特点，分类等等有直接的关系。教育装备的本质是它的存在价值，是对作用对象的影响。教育装备与其他领域装备有着巨大的不同，其他领域的装备作用的是非人的生命体，甚至是非人类的物体，而教育装备的作用对象是人，影响着人的头脑和心智。教育装备的特点也是比其他领域的装备更具有特殊性，表现为复杂性，限定性，非必备性。教育装备的产品的种类复杂，多样。想要研究它们对于教学的适用性问题也是很难确定的。非限定性表现在各个领域的工具都是有不同的功能，无法跨领域使用，而教育领域的装备则没有这一点，教育装备的出现并不是人们从教学需求方面出发而生产的。一种新型工具或者技术的出现，只要对教学内容和学习有所帮助，那么它就可以作为教育装备使用，但是它不是从教育环境的角度出发而设计的，缺乏对于教育实用性方面的问题。非必备性，教育对于教育装备的依赖是很少的，不是迫切的需要，技术工具对于人的培养也不是向人们期待的那样大。教育装备的非必备性使得已经成为教育常用装备对于教育使用情况就变得十分重要了。

（一）教育装备的种类

作为教学内容的装备

教育中那些作为知识载体的装备，如教材，挂图，标本等等，这些东西在教育装备中占有的比例并不大，因此造成教育装备的非限定性和非必备性表现的并不明显。

（二）辅助教学的装备

辅助教学的装备占教育装备很大一部分，主要是以工具的形式出现，如黑板，粉笔，投影，实验仪器等等。表现出明显的非限定性和非必备性。但是有一些可以作为教学内容学可以是辅助教学的装备，如计算机软硬件等。

（三）构成教育环境的装备

这是教育装备中种类最多，也是数量最大的一部分，办公桌椅，教室，操场等，它们具有较强的非限定性和非必备性。

二、教学装备的教学实用性

从生理适用性和心理适用性的角度，投影幕布安装位置会造成前排学生的处于仰望姿势，出现身体和视觉上的不适应感，而教学课件上包含过多无意义内容，会对学生产生心理上的不适。认知适用性，每个阶段的学生应该配备与年龄和认知水平相适应的教育装备。从教师和学生的适用性来看，某些教育装备过分关注学生或者过分关注老师，对另一方的感受造成影响。从时间和空间的角度看待适用性，某些教育装备如教鞭，虽然在早期的确发挥了促进教学的作用，但是，随着时代的进步，人们对于教鞭就不在理解和接受，而黑板和粉笔却不会受到限制。

（一）教育装备标准

教育装备的种类复杂，为每一样装备制定一个标准是不现实的，也不可能。据统计，专门用于学校教学仪器就有五百多种，九年义务教育中要求配备的就有一千四百多件，而已经完善的一起标准却只有四百左右，由此可见教育装备数量和标准相差悬殊。

（二）个性化和标准化的矛盾

现代学校支持个性化教育，学生要求个性化发展，新的教学模式的出现也造就了大量特色的教室和实验室，使得已经完善的仪器配备标准不在被遵守，教育装备标准化的形式非常严峻，而且教育信息化的标准化正在因为信息化技术的飞速发展，装备的推陈出现，表现出严重的不适应性。

（三）对教育标准化的重视

我国标准文件众多，为了进行区分，对所有标准文件进行编号，但是有关教育却没有相关的类型和编号，直接反应了教育装备标准的不重视，而出现这种情况，或许与教育装的特性有着密切的关系。

第5篇：医院标语范文

海格通信( 002465 )12月27日晚公告，全资子公司海格怡创为中国移动2018年至2019年通信设备  安装工程施工服务集中采购项目广东、广西、黑龙江、上海、福建五个省/直辖市的中标候选人之一。预计中标合同额总计约7.43亿元，约占公司最近一个经审计会计年度总收入的18.03%。

佳沃股份：公司未发现需要澄清或回应的媒体报道或市场传闻

佳沃股份12月27日晚公告，公司未发现其他可能对公司股价产生较大影响的重大事件。公司、控股股东及实际控制人不存在关于本公司应披露而未披露的重组或重大事项，或处于筹划阶段的重大事项。

雷科防务：公司现无控股股东及实控人

雷科防务( 002413  )12月27日晚公告，结合公司目前股东持股及董事会成员构成情况，公司认定公司控股股东及实际控制人已由常发集团及黄小平变更为无控股股东及实际控制人。

北新路桥;控股股东国有股权无偿划转

北新路桥( 002307  )12月27日晚公告，为落实新疆生产建设**第十一师优化国有资产配置，控股股东建工集团的100%股权划转给建融资本集团。上述股权划转事项已于2017年12月26日完成工商变更登记。本次股权划转属于企业国有产权无偿划转，国有股东的经济性质未发生变化，最终实际控制人未发生变化。划转后，建融资本集团将间接持有公司股份，占公司总股本的47.13%

皖江物流：拟设立合资公司拓宽煤炭  资源采购渠道

皖江物流( 600575  )12月27日晚间公告，为进一步拓宽公司煤炭资源采购渠道，保障煤炭来源稳定，同时促进公司配煤业务和相关产业的快速发展，公司拟与昌之优公司共同出资设立合资公司，合资公司注册资本为1亿元。其中

江物流以现金出资5100万元,占注册资本51%。

第6篇：医院标语范文

关键词：建设工程；投标；探索

一、异地远程评标的概念及目的

异地远程评标就是指依托互联网，利用先进的网络通信技术、计算机技术和安全保障技术，构建多城市间的建设工程异地评标网络和远程评标系统，通过制定统一的异地评标工作流程与操作规程，组建异地评标委员会，评标专家可以在本地对异地建设项目进行远程评标。

二、异地远程评标的优势

异地远程评标充分运用现代化的信息技术，强调区域间的合作与协调，与目前普遍采用的纸质评标方式相比，主要具有以下优势。

首先是公平、公正。远程评标系统，专家评委从抽取、通知、获取标书、评标到汇总统计，全过程实现计算机网络化管理，专家在各自地域对电子投标文件进行评审，不仅将投标人、招标人和评标专家三方进行地域上隔离，同时也使评标专家得以独立评标，有效防止招标人、投标人和评标专家之间的串通，保证评标过程的客观公正，并通过对专家评标行为全程视频录像监督，或在系统中设置监察点，使监督部门能更有效地应对日益繁重的监管任务和复杂的监管形势，在提高评标过程的公平性的同时，进一步确保了投标竞争的公平性。

其次是科学、合理。通过电子化设置评审项、评标分值上下限及比对功能，可以规范和约束专家的评标行为，确保评标的科学性和准确性。

再次是专家资源的共享。在纸质评标中，往往因为部分项目专业性强，当地可用专家少，而造成评标项目的进度缓慢，甚至部分地区评标专家极其短缺，致使评标人员局限在几个专家里。通过远程评标，充分利用各地评标专家，不仅有效地解决了个别项目评审专家稀缺的问题，还解决了部分地区当地专家较少的问题。

三、异地远程评标基本方案

根据目前协议城市跨区域远程评标工作设想方案：

（一）基本原则。考虑到目前各地交易中心都有自己独立的信息系统，且招投标流程、评标方式、管理模式、电子化水平不尽相同，因此可以按照“一个不变，四个统一”原则开展：一个不变：评标管理与监督体系不变。各地可根据本地管理办法实施监管；四个统一：一是统一建立远程评标协调系统。二是统一评标主流程；三是统一评委使用数字证书及数字签名；四是统一评委费用支付方式。

（二）使用条件。一是所有招投标文件必须电子化，并采用网上或光盘方式上传；二是各地交易中心电子评标系统要能满足远程端口访问；三是各地交易中心设置专用的远程评标室（8个席位）。

（三）基本架构。跨区域远程评标协调管理系统应由远程评标管理系统、专家评委CA保障系统、视音频交互系统、与相关系统数据交换接口四部分组成。

1、远程评标协调管理系统

该系统可供工作人员、专家评委使用，具有项目信息登记、远程评标席位的预定、评标专家信息导入、评标报告查阅、评委考核、评委费用结算等功能，具备综合查询统计或按照（城市）区域查询统计的功能。

2、专家评委CA保障系统

在远程评标环节必须引入具有法律效力的第三方电子认证服务机构签发的数字证书来实现评委身份认证、安全保障、数字签名、电子印章和传输加密。

3、视音频交互系统

为保证跨区域远程评标工作的顺畅和评标质量，必须建立一个统一的视音频交互系统，通过该系统，评委之间、异地工作人员之间可自由实现声音和图像的交流，投标单位可进行答辩和澄清，各地评委可就某些问题进行讨论和表决，监管部门可进行有效监管。

4、与其他相关系统的数据接口

为保证各地原有招投标系统的独立性，使跨区域远程评标系统与本地交易中心相关系统进行无缝连接，需建立跨区域远程评标系统与各地交易中心其他相关系统之间的数据接口，数据可在系统之间相互导入，数据接口的内容和种类根据需要进行设置。

四、推行远程评标，要做到四个到位

（一）软硬件设施建设要到位

各地交易中心除共享WEB服务器、视频服务器外，还需要配置以下系统软硬件运行环境。

1、硬件配置：评标数据库服务器；远程协调平台服务器；评标系统客户端电脑；评标协同管理客户端；视频设备；网络通讯及安全设备，监控设备等。

2、软件需求：跨区域远程评标系统平台，建立专家评委CA保障、远程评标协调管理、视音频交互、数据接口四大子系统。

（二）制定操作细则，各项制度要健全到位

为确保异地远程评标的顺利运行，各地间应建立满足异地远程评标的工作流程及沟通协调机制。

（三）推进远程评标，网络保障要到位

实现异地远程评标，稳定的网络及网络系统软件是关键。不仅要确保服务器的正常数据交换，同时还要保证网络通信的稳定，否则，评标过程一旦中断，将带来无法预期的结果。

（四）对投标单位的培训工作要到位

要实现异地远程评标，规范的电子投标文件是重要一环。各地域招投标管理部门需要做好培训工作，统一电子投标文件的制作方式、格式，防止出现由于标书制作不规范引起的投标失败。

五、异地远程评标，要做好四大操作环节

（一）做好异地远程评标的协调与沟通工作

本地与异地交易中心应就具体评标项目的相关事宜进行前的协调与沟通，确认场地和具体开评标时间，预定远程评标室。

（二）做好异地远程评标准备

一是组建评标委员会。根据需要确定本地专家和异地专家人

数，并推选一名评委担任评标组长。

二是将异地远程评标项目的招标文件、投标文件、评标办法

等评标相关资料导入异地远程评标管理系统，做好评标准备。

（三）做好评标专家评审数据的接收、汇总、存档等工作

一是本地工作：异地专家评标完成后，通过远程评标管理系统中“接收异地评标结果”环节，下载异地评标专家评标结果至本地评标系统。二是异地工作：专家评标完成后，通过远程评标管理系统中的“发送评标结果”环节，将当地专家评审结果上传至异地远程评标网站。

（四）做好专家评审费发放及结算工作

由于各地经济状况及生活水平不同，对于由本地、异地专家

组成的评标委员会的专家评审费发放采取属地原则，即专家在异地评标的，采用异地评审费的发放标准；专家在本地评标的，采用本地评审费的发放标准。

六、异地远程评标存在的三大问题

推进异地远程评标工作的顺利进行，保证评标环节的公开、公平、公正，使评标专家能够参与到各区域的招标项目中，了解更多的专业信息；使评标结果避免同行业间的地方保护主义、达到完全的透明化、阳光化；使网络传输数据安全有效，目前还存在以下几个问题。

（一）关于异地远程评标的法律、法规不健全

国家、省、市还没有出台相应的《关于异地远程评标管理暂行办法》等具有法律效力的文件，规范异地远程评标行为，做到有章可循、有法可依。

（二）各地评标办法、专家库分类标准不一致

各地、市工程建设项目的评标办法不一致，在评标过程会出现异地专家与本地专家掌握尺度不一致；各地、市的评标专家库分类标准不一致，导致专家抽取时的专业选取不一致。

（三）网络安全保密性有待完善

异地远程评标需要强大的网络系统支持，电子化的投标文件会不会在传输环节中出现泄密，将会对评标工作产生较大的影响，因此保证网络的安全性、稳定性还有待进一步研究。

第7篇：医院标语范文

大学英语“多维目标”教学是围绕学生语言运用能力而开展的基于语言习得的教学活动，强调“如何教”和“如何学”，落脚点是学生语言技能的学习效果。大学英语“多元目标”教学则是在大学英语“多维目标”教学的基础上的语言素质教育，即基于学生外语技能教学而展开的文化、思维以及品格的培育，强调外语学习所带来的个人的能力、思维和品格的改变。二者的具体区别如下：

1.大学英语“多维目标”教学以培养学生综合外语语言能力为目标

综合外语语言能力是指把外语最终作为一种工具掌握。构成大学英语“多维目标”教学的综合语言能力由语言知识、语言技能、学习策略、情感态度构成。

（1）语言知识是构成大学英语“多维目标”教学的基础要素，包含语法、词汇、语音、功能和话题等五项。语法、词汇、语音三要素是构成语言的基础，而功能和话题则是构成了语言实现的可能，也是语言有意义、实现交际目的的必要条件。

（2）语言技能作为语言学习最基础、最根本的目的，主要包括听、说、读、写、译四项技能，它们是实现语言知识应用价值的重要途径和体现语言工具性特质的重要构成。

（3）学习策略是任何知识的学习都需要研究和把握的方法，是回答“如何学”的答案，主要包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。学习策略是培养学生语言技能、获取语言知识的有效手段。

（4）情感态度是指兴趣、态度、动机、自信心、自主性和意志等影响学习者学习过程和学习效果的个性因素。情感态度是一切态度体验。它的核心意义是作为一种心理过程，这种过程是反映客观事物与人自己需要之间的关系。

综上可以看出，大学英语“多维目标”教学是以学生综合外语语言能力培养为目的，是从微观的语言技能教学角度回答学生个人外语学习的方法和目的，它忽略了从宏观的语言功能角度引导学生实现外语思维认知和社会价值。

2.大学英语“多元目标”教学以培养学生综合外语语言素质为目标

大学英语“多元目标”教学与大学英语“多维目标”教学并不是对立的两个概念。大学英语“多元目标”教学包含着“多维目标”教学的目的和要求，是在“多维目标”教学的语言能力培养的基础上强调学生外语语言素质的教学。

外语语言素质由两大板块构成：语言能力和语用能力。语言能力是外语学习者对语言知识的储备和运用能力；而语用能力并不是单纯指代语言运用能力，它是语言运用能力的外化，是语言运用的必要条件，包含着外语学习者语言使用背后的思维、文化、品格等内在素质的整合作用，它与外语学习者语言能力的习得效果息息相关，影响着外语学习者个人素质的培养和提升。

因此，基于学生综合外语语言素质培养的大学英语“多元目标”教学，是在语言本体教学的基础上，强调外语学习者个人整体素质的培养和提升，是从宏观的人才整体素质培养的角度进行的外语教学。

二、大学英语“多维目标”教学向“多元目标”教学的转变意义

现今，大学英语教学更多强调外语的“多维目标”，而忽略了“多元目标”，因此，大学英语“多维目标”教学向“多元目标”教学的转变需要做到以下几点：

1.从重视语言知识技能目标向重视思维认知能力目标转变

大学英语教学重视语言知识技能目标主要表现为，大学英语的教学模式、教学观念、教学目标、教学内容、教学方法、课堂教学、评价手段、教学管理等构成教学过程的要素均服务于学生语言知识的获取，通过对学生在语言层面的英语语言知识的考查，判断学生的语言习得状态，并没有能够从学生英语思维和认知的层面去分析其对英语的掌握和习得程度。因此，大学英语教学目标有必要向包含创新思维、思辨能力、国际化视野等内容在内的思维认知能力目标转变，从而真正从认知层面提高和发展学生的英语能力。

2.从重视学习策略目标向重视社会文化目标转变

语言学习策略是指学习者为了使语言学习取得更好的效果而采取的各种策略，它是一个与人的心理认知活动和外部体行为相结合的过程。外语学习策略研究发现，外语学习者在学习策略使用的种类和频率均存在差别。而影响学习策略获得的因素主要有学习者的个人内在因素和外在社会文化因素。由此可见，社会文化因素影响着外语学习者的学习效果，对外语学习者学习策略的选择具有反作用。因此，重视社会文化因素是外语学习者全面习得语言的保障，只有树立语言的社会文化意识，才能保证语言工具性作用的顺利发挥。

3.从重视情感态度目标向重视品格个性塑造目标转变

在英语语言教学中，情感态度是指兴趣、态度、动机、自信心、自主性、意志等影响学习者学习过程和学习效果的个性因素。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。情感态度表达是学生品格、个性的外在表现。

因此，品格教育是人的道德素质的核心，应该是包含在所有学科教育中的一个基础目标。所以在大学英语教学中，应将学生视为有思想、情感的个体，尊重和理解学生，引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立较强的自信心，形成克服困难的意志，乐于与他人合作，塑造和谐与健康向上的品格。

三、结语

目前，我国的大学英语教学面临着新的教学理念和方式所带来的变化和挑战。大学英语“多元目标”教学符合时代精神、适应课程改革发展需要，它旨在调动学生学习英语的积极性，促进学生英语综合素质的提高，将其培养为社会发展和国际交流所需要的国际化外语人才。

参考文献：

[1]蔡基刚，辛斌.大学英语教学要求的统一性与个性化――关于《大学英语课程教学要求》修订的思考[J].中国外语，2009，6（2）：4-10.

第8篇：医院标语范文

关键词：医院；会计报表；工作；完善

前言

新时期医院管理体制的改革对财务工作提出了更高的要求，完善会计报表尤为重要。会计报表从微观层面记录了医院各项收支和现金流的变动，会计报表的科学性、真实性、严谨性有助于严格财务内部控制，降低财务风险。

一、医院会计核算工作改革的背景

随着医疗卫生体制改革的稳步推进，医院会计核算改革尤其值得关注。医改倡导医院成本和收益相并行的发展，降低运营成本、合理提高运营收益是医院发展的需求所在。会计核算关系着医院各科室日常工作的成本投入，特别是公立医院，运营资金很大程度上来自政府支持，成本控制是节约财政资金、优化资金使用的保证。严格的会计核算离不开报表的支持，但是医院与企业不同，长期以来会计核算工作缺少对报表设计、分析应用的重视，只是被动使用现行的会计报表，主动创新不足。因此，医院会计核算的改革首先应从会计报表的完善开始，创建新型会计报表体系，切实发挥会计报表在财务管理工作中的效能。

二、完善医院会计报表工作的需求

新时期医院会计报表工作的完善不仅是必要的，而且是紧迫的：

第一，完善会计报表设计的需求。财务管理是一项持续性和动态性的工作，而会计报表正是体现财务管理特性的基础。会计报表中的各项信息都需要反映医院实时的运营状况，如各科室的成本损耗、收入、费用比例，新增资产和报废资产的变动等。只有科学合理的会计报表设计，才能将财务管理所需的信息呈现出来。但是医院现有的会计报表设计还存在一定缺陷。目前，资产负债表、收入支出总表、医疗收支明细表、药品收支明细表和基金变动情况表等是医院主要使用的会计报表。但是这些报表或是只有"期初"和"期末"的核算数，而没有"月度"核算数；或是不能反映医院的现金流量情况，从而使会计核算非常被动，且不利于财务风险的规避。

第二，完善会计报表关联的需求。按照财务信息化管理的方向指引，会计核算与成本核算工作应当同步开展，以减少重复的工作程序，节约资源。但是医院会计核算与成本核算的一体化必须依托会计报表信息之间的紧密关联，使报表中的会计信息得到共享，并充分体现各报表间的因果关系。但是医院财务管理工作的改革还有待深化，特别是财务信息化建设水平还有待提高。

第三，完善会计报表应用的需求。在医院财务管理工作中，存在着诸多引发会计信息失真的因素。例如，会计人员素质不高，信息化管理不健全，财务监管不力等等。会计报表需要从更科学、更全面的角度揭示医院各项财务活动的来龙去脉，抑制会计信息失真问题。这就对如何应用会计报表提出了更高的要求，医院各项财务报表不应仅仅作为信息汇总的结果，更重要的是为财务管理工作的发展提供有价值的参考。

三、完善医院会计报表工作的举措

    针对以上改革需求，医院会计报表的完善应着重从报表设计改进、报表管理思想改进、报表应用改进三个方面入手，营造崭新的工作风貌。

（一）会计报表设计改进

首先，医院应在相关的会计报表中增设"本月"和"上月"核算项，便于会计核算实现本月和上月的对比。如资产负债表、收入支出总表、医疗收支明细表都应进行这一调整。其次，医院应增设现金流量表。企业现金流在会计报表中占据举足轻重的位置，医院也应吸收企业财务管理的先进经验，将现金流反映到会计报表中，时刻体现医院现金流量的变化。医院日常运营涉及大量的现金流活动，例如，患者入院治疗缴纳的费用、医院采购仪器设备支付的费用、提供医疗服务形成的收入等等，其间必然会产生应收和应付账款，增设现金流量表后，各项应收账款和应付账款是否已完成相应的收支，都能和现金流动对应起来，进而减少了会计信息失真的概率，并为审计工作提供依据。最后，医院应增加费用明细报表。医院各项财务收支都应有具体的明细相对照，以费用明细报表作为对收支报表的解释。

（二）会计报表管理思想改进

管理会计是企业习惯使用的会计工作方法，它的优势在于体现各项会计核算指标间的关联性，从整体上为财务管理提供支撑。因此，医院在推进会计核算与成本核算一体化的过程中，应在吸收管理会计思想的基础上，通过财务信息化管理系统的发展，建立各个会计报表间的关联，时刻反映医院的成本与收益动态。例如，医疗和药品的收支明细报表与现金流报表之间，就是依托已经兑现的收入和支出金额体现现金的流入、流出；而收入支出总表又是由收支明细报表体现了具体的收支项目。借助信息化系统的支持，对每个报表的数据库资源进行共享，形成医院会计报表体系，同时也创造了会计核算与成本核算的信息共享基础。

（三）会计报表应用改进

    伴随会计报表设计和管理思想的改进，医院对会计报表的应用也应获得足够的重视。首先，医院应按时开展对会计报表的分析，并形成制度化约束，按照月度、季度、年度的不同时间周期，通过会计报表核算资产负债率、现金比率、各项费用比率等财务指标，挖掘会计报表的深度应用价值。其次，医院应聘请具备资深学历和专业背景的人才，参与到会计报表完善的工作中来，推进会计核算与成本核算的一体化建设，以良好的职业素养和敬业精神，进一步规范医院的会计报表工作，维护会计信息的真实性。最后，医院应加强对会计工作的审计监督，认真审核会计报表，从中分析可能引发财务风险的环节，及时采取相应的规避措施，不断提升医院的财务经营管理水平。

总结

目前医院会计报表工作还存在着一定的不足有待完善，为此，医院应紧跟时代步伐，转换思想，转变思维，设立科学的报表体系，引进专业的管理人才，努力推动会计报表工作迈上新台阶。

参考文献

第9篇：医院标语范文

关键词：歌唱演员 舞台声乐表演 技与艺

声乐表演是一门人声与音乐相融合来表现其形式和价值的艺术，同其他的艺术类型相比较，具有很大的差异。声乐表演，将人体作为主要的发声材料来进行声音的表达，加以演唱者情感的融合，最终将艺术中所体现的内涵表达出来。因此，歌唱演员就成为了舞台声乐表演表现的重要方式，这对于歌唱演员的技艺也提出了一定的要求。

一、歌唱演员在舞台声乐表演中的“技”

歌唱演员是以人体作为歌唱发声乐器的材料，从而进行歌唱艺术美的形式和形象的个性创造，这就对表演者声音和情感的把控能力提出了更高的要求，不仅要熟练地进行发声，同时还要善于把握情感的变化，同时将这种情感化作歌唱的形式在舞台上传达给观众。与此同时，也要表现出具体的音乐作品中的词曲内容、曲调风格、音乐旋律节奏、节拍、音高和音准等。

一些人认为，歌唱演员的舞台艺术表演就是一种对于歌曲的再创作，这也就是说，歌唱表演是要以原曲作为依据的。歌唱演员要做的就是通过一定时期的训练之后，能够掌握一定的演唱能力，再加以舞台表演能力、情感把控能力等多方面的素质综合而成的一种歌唱舞台表演。歌唱演员的“技”主要指的是歌唱演员的发声技能等，从最初接受艺术歌唱嗓音的发声技能和技巧训练开始，就要有意识的多方面注意自身相关理论知识和艺术修养的培养。以戏曲为例，主要磨练的是唱、念、做、打等基本功，也要扎实身段、亮相和上下台等功底，其中唱、念、做、打是戏剧歌唱演员重点强调要做的事情。其次，声乐表演作为音乐表演艺术的一种形式，其歌唱的语言及构成和歌词的创作都具有艺术性，歌词创作有辙有韵，曲作旋律悠扬，只要演唱能够达到气顺、字清、情真和声魅的境界，就能够达到演唱者技能的最好体现。

从歌唱的咬字和吐字技巧来说，字头即声母的咬字要重，字腹即行腔的咬字要满，字尾即归韵咬字要轻，只有做到这些才能让吐字达到清晰的目的。其中，字头在咬字的过程中十分重要，如果对字头的迸发力使用得当的话，非但不会阻碍发声的效果，反之还能够促进歌唱嗓音的优美和歌唱语言的丰满以及流畅感。从这个意义上来讲，按照一定的发音规律去唱，才能更好地表现歌唱者的技巧和技能。

而从唱功的技术性来讲，还包括了“呼吸”、“共鸣”等方法。“呼吸”通常指的是唱歌过程中的气息，歌唱演员在舞台声乐作品演唱的整个表现过程中对气息的运用有张弛、连顿、停歇、深长、徐缓、急呼、急吸、慢呼、缓呼等。从“共鸣”角度而言，追求或者寻找最佳的共鸣方式是从事舞台声乐表演的目标，共鸣在人体的生理表现为一种客观的存在，歌唱演员要通过一定技能手段的应用来发挥各个器官的协调作，以此达到共鸣的最佳方式。

二、歌唱演员在舞台声乐表演中的“艺”

在舞台声乐表演过程中，所谓的“艺”指的是表现的艺术性和情感，最为主要的表现形式就是“声情并茂”的方法。“一声唱到融情处，毛骨悚然六月寒”，这就话说的就是善于唱歌的人最好的艺术表现形式就是以情动人，舞台声乐表演中有一个术语是“以情带声、声情并茂”。这就是说，歌唱演员在舞台艺术表演中的最终目的，就是通过表达情感来传递歌曲内涵，这就需要歌唱演员将演唱情感放在最重要的位置。在具体演绎好一首声乐作品的时候，歌唱演员要真正做到对于情感的把握和调控，把握作品的分词分句，运用适时的语气、适时的气息安排、适时的强弱对比、适时的速度张弛和适时的急行或者舒缓来掌握分寸，这都能够对歌唱演员的舞台声乐表演起到锦上添花的作用。不仅能够将歌曲中的声音变化与唯美的演绎出来，同时还能够对情感的抑扬顿挫表达的淋漓尽致，使整个歌曲的表演能够以最佳的方式演唱出来，充分表达出歌曲的艺术内涵与情感层次。

在歌唱演唱者的舞台声乐表演中，具备高水平的技能技巧固然重要，但是具有全面的艺术修养也是不可缺少的，如果说良好的嗓音条件和扎实的歌唱发声技术是表现演唱者良好技能的体现，那么艺术的修养和情感的传达则是艺术性的最好体现。可以这样讲，表演技能可以通过短期的突击达到一定的水平，但是良好的艺术修养和情感则是要通过不断的积累来完成的。

在歌唱演员进行舞台声乐表演的过程中，要在歌词、节奏和基调中完成对情感的传达，这样会让舞台的声乐表演更具有艺术性。一个完整的舞台声乐表演可以看做两次审美体验的结合，第一次是在表演者完整的呈现声乐作品的内容的技巧方式中得到审美体验，第二次则是要结合表演者对于整个作品的情感表达来最终理解作品的内涵。声乐的主要职能就是带给人们美的享受和精神的放松，进而陶冶人们的情操并且提高人们的思想境界。声乐的这一艺术职能能否最终完成，是取决于歌唱演员在进行舞台声乐表演中能够进行“声情并茂”和“声情合一”，通过这种表现形式，可以将舞台声乐表演体验转化为一种可以被感知到的艺术形式，进而达到与观众情感交流的目的，完成一次完整的声乐审美体验过程。

三、结语

声乐表演是反应表演者综合艺术特征的最佳方式，歌唱演员作为表现舞台音乐的重要载体，在表演的技能和艺术性方面都有着很高的要求，通过演唱的发音技巧和情感融合等方面的研究，也更加明确了歌唱演员在舞台声乐表演中的特点和艺术性，对于我国文艺界的发展也起到了积极的促进作用。

参考文献：

[1]范晓峰.声乐美学导论[M].上海：上海音乐学院出版社，2002.

[2]余笃刚.声乐艺术美学[M].北京：高等教育出版社，1999.