医院标语精选(九篇)

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第1篇：医院标语范文

三分治疗七分护理。

护理工作是平凡而伟大的事业。

护理人员奉献自我超越自我。

从心做起,真诚相待。

尊重护士关心护士保护护士合法权益。

热烈庆祝国际护士节。

加强护士队伍建设促进护理事业发展。

护士,生命的守护者。

落实《护士条例》维护护士权益。

护士,平凡而伟大。

丰碑无语,行胜于言。患者在你心中有多重,你在人民的心中就有多重!

加强护士队伍建设，促进护理事业发展。

党旗飘扬，幸福宁夏。

促进护理事业发展

向全体护士致以节日的祝贺和崇高敬意。

护士，生命的守护者

从心做起，真诚相待

护士，平凡而伟大

丰碑无语，行胜于言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重!

和谐社会，健康第一。

弘扬南丁格尔精神，激励广大护士继承和发扬护理事业。

青春，运动，友谊，健康，更快，更高，更强。

大力弘扬南丁格尔精神立志做优秀护理人才。

健康从我做起。

齐心协力办好运动会，昂首阔步迎接建党周年。

护理人员奉献自我，超越自我。

祝护士姐妹们节日快乐!身体健康!万事如意!

尊重护士爱护护士

竞赛场上显英姿，白衣天使展风采。

第2篇：医院标语范文

校园文化标语一句话

1、音乐室：用爱弹奏生命的欢歌

2、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

3、文化是学校的灵魂

4、自强不息，厚德载物；

5、草坪为我们贡献绿色，请保护它

6、“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、

7、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；

8、放飞你的青春，奔洒你的热情。

9、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵

10、文墨之香飘满常春的新海，激情岁月徜佯艺术的殿堂。

11、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。

12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

13、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

14、星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？

15、“美是文明、美是智慧、美是奉献”、

16、一份爱，献给你；一份情，送给你；一片绿，留给你

17、启世纪之航，扬理想之帆。

18、花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

19、化学实验室：像钠样活泼

20、树百年报国志，做世纪栋梁才；

21、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

22、为中华之崛起而读书。

23、让艺术燃烧新海的辉煌，用新海滋养艺术的勃发。

24、愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。

25、外来人员请到门房登记

26、敬人容人，助人爱人；

27、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

28、让激情与灵感在新海擦出艺术的火花。

29、用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵。

30、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射

31、做社会主义事业合格建设者和接班人。

32、食堂：做文明师生建一流校风

33、相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。

34、学校是学习之所，文明是成功之本。

35、同一片蓝天下，我们一起走过。

36、不要踩我，我是你们的绿化者

37、十年树木，百年树人。

38、我们的心灵像花一样美丽。

39、展开新海光辉的艺术翅膀，托起未来闪耀的灼热朝阳。

40、以滥用水为耻，以节约水为荣。

41、道路的拐弯处，人生的转折点。

42、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

43、少壮轻年月，迟暮惜光辉；

44、别让坚强的生命，成为足下阴魂。——草坪

45、诚信是一片天，合作是朵朵彩云；开放是宽大的双翅，和谐是彼此的河流。

46、你的青春，奔洒你的热情。

47、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

48、会议室：铁肩担道义，妙手着文章

第3篇：医院标语范文

2、一点一滴做起，传扬烈士精神。

3、我光荣，我是青年志愿者。

4、人家有难你去帮，你有难时众承当。

5、弘扬志愿精神，服务社区百姓。

6、学习雷锋，奉献他人，提升自己。

7、学雷锋，树新风，争当韶城文明使者。

8、志愿一起来，城乡更精彩。

9、青春是我们的名片，服务是我们的志愿。

第4篇：医院标语范文

关键词：标识语；英译；翻译原则

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-12-0194-01

标识语，又称公示语，是应用于社会公共场合的一种特殊语言现象，凡在公共场合张贴或印刷的，旨在为一般公众或特殊群体提供宣传和服务的语言标牌或标语都可归于标识语范畴（于伟昌，1998）。随着海南国际旅游岛建设进程的加快，三亚以其独具魅力的旅游资源获得了广泛关注，国际交流日益增多。然而公共场合的英文标识普遍存在翻译错误或不规范等问题，这极大地影响了城市形象。本文着重分析三亚市商业、交通系统存在的标识语英译错误等问题并提出翻译原则。

一、标识语英译错误案例分析

1.汉语拼音。根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，借鉴我国首部地方标准——北京市《公共场所双语标识英文译法》，中国人名、地名专名、公交站名中的地名专名和通名采用汉语拼音标注；地名通名通常采用英文直接翻译，如：街、大街译为Street （St）；小街、巷一般情况下译为Alley；路译为Road （Rd）。但三亚的一些标识语却存在汉语拼音和英文直译混淆使用的现象。

例1：三亚市一处道路指示牌上把“鹿回头公园”译成“The road turns head the park”。“鹿回头”作为地名专名需采用汉语拼音标注，故正确的翻译应为“LUHUITOU Park”。

例2：三亚市区一路牌把“解放路”译为“Jiefang Lu”。按照国际惯例，地名通名通常采用英文直译。故此处应改为“JIEFANG Road”。

2.拼写错误。英译标识语不仅要符合国际惯例，而且应该遵循准确性原则，严禁出现英文单词拼写错误等。例如：三亚市某菜市场内将指示牌“水果区”翻译成“Dfuit area”；“淡水鱼”译成“Flesh water fish”。这显然是由人为疏忽导致的低级拼写错误，应改为“fruit”和“freshwater fish”。

3.望文生义。“望文生义”是指不符合英语表达习惯的翻译，即一味按照字面含义和句子结构生搬硬套。译者对原意的错误理解将导致标识语无法实现其信息传递功能，造成误解。例如：三亚某宾馆洗手间的“小心滑倒”译成了“Slip Carefully”。译文偏离原意，完全没有起到警示客人“地面很滑，小心摔倒”这一作用。应改为“Caution！ Wet Floor”或“Caution！ Slippery”等。

二、标识语翻译原则

公共标识语对受众的社会行为起着指示、提示、限制和强制的作用（吴小忠，2010）。指示性标识语的目的是为交际对象提供信息服务。提示性标识语可以起到提示或告知作用。

限制性标识语则有限制、约束交际对象行为的功能。强制性标识语更倾向于以强制的方式来发出命令。

基于以上社会功能，公共标识语的英译必须遵循以交际对象为中心的基本原则，同时还要考虑到中英两种语言的特点及两国的文化差异。掌握标识语的翻译原则将有助于标识语实现其社会功能并促进公共标识语英译规范的建设。

1.准确性原则。标识语的英文译写应当符合英语规范和国际惯例。应当根据使用环境，选用符合中文内涵的英文词语。英语中没有直接对应词语的中文，应对所指事物或概念进行分析，参照英语国家对同类事物或概念的指称用语，根据国际通用译法，选择使用相应的词语。如：道观Daoist Temple。英语中有多个对应词语的中文，应对所指事物或概念进行分析，结合具体的语言环境和文化背景，根据英语的使用习惯选择最能贴切表达该事物或概念的词语。如：“通道”在表达“地面通道”时，译作Passage，表达“地下通道”时，译作Underpass。

2.通俗性原则。标识语作为一种交际工具，其根本的社会功能是向受众传达必要的、有用的信息。因此标识语的翻译应简单明了、通俗易懂。公共标识语的翻译应以译语读者为中心，相对于只解释原文的含义，更应该注重文本的语境意义，以通顺易解的文字向交际对象传递信息，使公示语的翻译达到理想效果。

3.文化对等原则。翻译是一种跨文化活动，仅保证语义对等是远远不够的，更应该坚持文化对等原则。语言是文化的载体，不同的文化背景孕育了不同的思维模式及不同的语言表达方式。标识语的翻译不仅要保持源语言中的信息，而且要顾及文化差异。为使交际双方沟通顺畅，翻译过程中应遵循约定俗称的语篇规律。缺乏必要的跨文化交际意识，必然会导致交际对象的误解，从而无法实现公共标识语的社会功能。

公共标识语的翻译是一个城市乃至一个国家国际化程度及人文环境建设的具体体现。尤其对国际化旅游城市而言，其翻译水平直接影响当地旅游业的发展及文化交流程度的提升。国内的公共标识语翻译仍存在不少问题，如：不符合国际惯例；不遵守英语语言习惯和缺乏跨文化意识等。因此，只有了解公共标识语的社会功能并遵守其翻译原则，才能真正发挥其促进国际化建设进程的积极作用。

参考文献

[1]Austin，J.L.How to Do Things with Words.US：Harvard University Press，1962.

[2]李玉良，于巧峰.汉语标识语的英译原则[J].上海翻译，2008（1）.

第5篇：医院标语范文

海格通信( 002465 )12月27日晚公告，全资子公司海格怡创为中国移动2018年至2019年通信设备  安装工程施工服务集中采购项目广东、广西、黑龙江、上海、福建五个省/直辖市的中标候选人之一。预计中标合同额总计约7.43亿元，约占公司最近一个经审计会计年度总收入的18.03%。

佳沃股份：公司未发现需要澄清或回应的媒体报道或市场传闻

佳沃股份12月27日晚公告，公司未发现其他可能对公司股价产生较大影响的重大事件。公司、控股股东及实际控制人不存在关于本公司应披露而未披露的重组或重大事项，或处于筹划阶段的重大事项。

雷科防务：公司现无控股股东及实控人

雷科防务( 002413  )12月27日晚公告，结合公司目前股东持股及董事会成员构成情况，公司认定公司控股股东及实际控制人已由常发集团及黄小平变更为无控股股东及实际控制人。

北新路桥;控股股东国有股权无偿划转

北新路桥( 002307  )12月27日晚公告，为落实新疆生产建设**第十一师优化国有资产配置，控股股东建工集团的100%股权划转给建融资本集团。上述股权划转事项已于2017年12月26日完成工商变更登记。本次股权划转属于企业国有产权无偿划转，国有股东的经济性质未发生变化，最终实际控制人未发生变化。划转后，建融资本集团将间接持有公司股份，占公司总股本的47.13%

皖江物流：拟设立合资公司拓宽煤炭  资源采购渠道

皖江物流( 600575  )12月27日晚间公告，为进一步拓宽公司煤炭资源采购渠道，保障煤炭来源稳定，同时促进公司配煤业务和相关产业的快速发展，公司拟与昌之优公司共同出资设立合资公司，合资公司注册资本为1亿元。其中

江物流以现金出资5100万元,占注册资本51%。

第6篇：医院标语范文

关键词：建设工程；投标；探索

一、异地远程评标的概念及目的

异地远程评标就是指依托互联网，利用先进的网络通信技术、计算机技术和安全保障技术，构建多城市间的建设工程异地评标网络和远程评标系统，通过制定统一的异地评标工作流程与操作规程，组建异地评标委员会，评标专家可以在本地对异地建设项目进行远程评标。

二、异地远程评标的优势

异地远程评标充分运用现代化的信息技术，强调区域间的合作与协调，与目前普遍采用的纸质评标方式相比，主要具有以下优势。

首先是公平、公正。远程评标系统，专家评委从抽取、通知、获取标书、评标到汇总统计，全过程实现计算机网络化管理，专家在各自地域对电子投标文件进行评审，不仅将投标人、招标人和评标专家三方进行地域上隔离，同时也使评标专家得以独立评标，有效防止招标人、投标人和评标专家之间的串通，保证评标过程的客观公正，并通过对专家评标行为全程视频录像监督，或在系统中设置监察点，使监督部门能更有效地应对日益繁重的监管任务和复杂的监管形势，在提高评标过程的公平性的同时，进一步确保了投标竞争的公平性。

其次是科学、合理。通过电子化设置评审项、评标分值上下限及比对功能，可以规范和约束专家的评标行为，确保评标的科学性和准确性。

再次是专家资源的共享。在纸质评标中，往往因为部分项目专业性强，当地可用专家少，而造成评标项目的进度缓慢，甚至部分地区评标专家极其短缺，致使评标人员局限在几个专家里。通过远程评标，充分利用各地评标专家，不仅有效地解决了个别项目评审专家稀缺的问题，还解决了部分地区当地专家较少的问题。

三、异地远程评标基本方案

根据目前协议城市跨区域远程评标工作设想方案：

（一）基本原则。考虑到目前各地交易中心都有自己独立的信息系统，且招投标流程、评标方式、管理模式、电子化水平不尽相同，因此可以按照“一个不变，四个统一”原则开展：一个不变：评标管理与监督体系不变。各地可根据本地管理办法实施监管；四个统一：一是统一建立远程评标协调系统。二是统一评标主流程；三是统一评委使用数字证书及数字签名；四是统一评委费用支付方式。

（二）使用条件。一是所有招投标文件必须电子化，并采用网上或光盘方式上传；二是各地交易中心电子评标系统要能满足远程端口访问；三是各地交易中心设置专用的远程评标室（8个席位）。

（三）基本架构。跨区域远程评标协调管理系统应由远程评标管理系统、专家评委CA保障系统、视音频交互系统、与相关系统数据交换接口四部分组成。

1、远程评标协调管理系统

该系统可供工作人员、专家评委使用，具有项目信息登记、远程评标席位的预定、评标专家信息导入、评标报告查阅、评委考核、评委费用结算等功能，具备综合查询统计或按照（城市）区域查询统计的功能。

2、专家评委CA保障系统

在远程评标环节必须引入具有法律效力的第三方电子认证服务机构签发的数字证书来实现评委身份认证、安全保障、数字签名、电子印章和传输加密。

3、视音频交互系统

为保证跨区域远程评标工作的顺畅和评标质量，必须建立一个统一的视音频交互系统，通过该系统，评委之间、异地工作人员之间可自由实现声音和图像的交流，投标单位可进行答辩和澄清，各地评委可就某些问题进行讨论和表决，监管部门可进行有效监管。

4、与其他相关系统的数据接口

为保证各地原有招投标系统的独立性，使跨区域远程评标系统与本地交易中心相关系统进行无缝连接，需建立跨区域远程评标系统与各地交易中心其他相关系统之间的数据接口，数据可在系统之间相互导入，数据接口的内容和种类根据需要进行设置。

四、推行远程评标，要做到四个到位

（一）软硬件设施建设要到位

各地交易中心除共享WEB服务器、视频服务器外，还需要配置以下系统软硬件运行环境。

1、硬件配置：评标数据库服务器；远程协调平台服务器；评标系统客户端电脑；评标协同管理客户端；视频设备；网络通讯及安全设备，监控设备等。

2、软件需求：跨区域远程评标系统平台，建立专家评委CA保障、远程评标协调管理、视音频交互、数据接口四大子系统。

（二）制定操作细则，各项制度要健全到位

为确保异地远程评标的顺利运行，各地间应建立满足异地远程评标的工作流程及沟通协调机制。

（三）推进远程评标，网络保障要到位

实现异地远程评标，稳定的网络及网络系统软件是关键。不仅要确保服务器的正常数据交换，同时还要保证网络通信的稳定，否则，评标过程一旦中断，将带来无法预期的结果。

（四）对投标单位的培训工作要到位

要实现异地远程评标，规范的电子投标文件是重要一环。各地域招投标管理部门需要做好培训工作，统一电子投标文件的制作方式、格式，防止出现由于标书制作不规范引起的投标失败。

五、异地远程评标，要做好四大操作环节

（一）做好异地远程评标的协调与沟通工作

本地与异地交易中心应就具体评标项目的相关事宜进行前的协调与沟通，确认场地和具体开评标时间，预定远程评标室。

（二）做好异地远程评标准备

一是组建评标委员会。根据需要确定本地专家和异地专家人

数，并推选一名评委担任评标组长。

二是将异地远程评标项目的招标文件、投标文件、评标办法

等评标相关资料导入异地远程评标管理系统，做好评标准备。

（三）做好评标专家评审数据的接收、汇总、存档等工作

一是本地工作：异地专家评标完成后，通过远程评标管理系统中“接收异地评标结果”环节，下载异地评标专家评标结果至本地评标系统。二是异地工作：专家评标完成后，通过远程评标管理系统中的“发送评标结果”环节，将当地专家评审结果上传至异地远程评标网站。

（四）做好专家评审费发放及结算工作

由于各地经济状况及生活水平不同，对于由本地、异地专家

组成的评标委员会的专家评审费发放采取属地原则，即专家在异地评标的，采用异地评审费的发放标准；专家在本地评标的，采用本地评审费的发放标准。

六、异地远程评标存在的三大问题

推进异地远程评标工作的顺利进行，保证评标环节的公开、公平、公正，使评标专家能够参与到各区域的招标项目中，了解更多的专业信息；使评标结果避免同行业间的地方保护主义、达到完全的透明化、阳光化；使网络传输数据安全有效，目前还存在以下几个问题。

（一）关于异地远程评标的法律、法规不健全

国家、省、市还没有出台相应的《关于异地远程评标管理暂行办法》等具有法律效力的文件，规范异地远程评标行为，做到有章可循、有法可依。

（二）各地评标办法、专家库分类标准不一致

各地、市工程建设项目的评标办法不一致，在评标过程会出现异地专家与本地专家掌握尺度不一致；各地、市的评标专家库分类标准不一致，导致专家抽取时的专业选取不一致。

（三）网络安全保密性有待完善

异地远程评标需要强大的网络系统支持，电子化的投标文件会不会在传输环节中出现泄密，将会对评标工作产生较大的影响，因此保证网络的安全性、稳定性还有待进一步研究。

第7篇：医院标语范文

大学英语“多维目标”教学是围绕学生语言运用能力而开展的基于语言习得的教学活动，强调“如何教”和“如何学”，落脚点是学生语言技能的学习效果。大学英语“多元目标”教学则是在大学英语“多维目标”教学的基础上的语言素质教育，即基于学生外语技能教学而展开的文化、思维以及品格的培育，强调外语学习所带来的个人的能力、思维和品格的改变。二者的具体区别如下：

1.大学英语“多维目标”教学以培养学生综合外语语言能力为目标

综合外语语言能力是指把外语最终作为一种工具掌握。构成大学英语“多维目标”教学的综合语言能力由语言知识、语言技能、学习策略、情感态度构成。

（1）语言知识是构成大学英语“多维目标”教学的基础要素，包含语法、词汇、语音、功能和话题等五项。语法、词汇、语音三要素是构成语言的基础，而功能和话题则是构成了语言实现的可能，也是语言有意义、实现交际目的的必要条件。

（2）语言技能作为语言学习最基础、最根本的目的，主要包括听、说、读、写、译四项技能，它们是实现语言知识应用价值的重要途径和体现语言工具性特质的重要构成。

（3）学习策略是任何知识的学习都需要研究和把握的方法，是回答“如何学”的答案，主要包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。学习策略是培养学生语言技能、获取语言知识的有效手段。

（4）情感态度是指兴趣、态度、动机、自信心、自主性和意志等影响学习者学习过程和学习效果的个性因素。情感态度是一切态度体验。它的核心意义是作为一种心理过程，这种过程是反映客观事物与人自己需要之间的关系。

综上可以看出，大学英语“多维目标”教学是以学生综合外语语言能力培养为目的，是从微观的语言技能教学角度回答学生个人外语学习的方法和目的，它忽略了从宏观的语言功能角度引导学生实现外语思维认知和社会价值。

2.大学英语“多元目标”教学以培养学生综合外语语言素质为目标

大学英语“多元目标”教学与大学英语“多维目标”教学并不是对立的两个概念。大学英语“多元目标”教学包含着“多维目标”教学的目的和要求，是在“多维目标”教学的语言能力培养的基础上强调学生外语语言素质的教学。

外语语言素质由两大板块构成：语言能力和语用能力。语言能力是外语学习者对语言知识的储备和运用能力；而语用能力并不是单纯指代语言运用能力，它是语言运用能力的外化，是语言运用的必要条件，包含着外语学习者语言使用背后的思维、文化、品格等内在素质的整合作用，它与外语学习者语言能力的习得效果息息相关，影响着外语学习者个人素质的培养和提升。

因此，基于学生综合外语语言素质培养的大学英语“多元目标”教学，是在语言本体教学的基础上，强调外语学习者个人整体素质的培养和提升，是从宏观的人才整体素质培养的角度进行的外语教学。

二、大学英语“多维目标”教学向“多元目标”教学的转变意义

现今，大学英语教学更多强调外语的“多维目标”，而忽略了“多元目标”，因此，大学英语“多维目标”教学向“多元目标”教学的转变需要做到以下几点：

1.从重视语言知识技能目标向重视思维认知能力目标转变

大学英语教学重视语言知识技能目标主要表现为，大学英语的教学模式、教学观念、教学目标、教学内容、教学方法、课堂教学、评价手段、教学管理等构成教学过程的要素均服务于学生语言知识的获取，通过对学生在语言层面的英语语言知识的考查，判断学生的语言习得状态，并没有能够从学生英语思维和认知的层面去分析其对英语的掌握和习得程度。因此，大学英语教学目标有必要向包含创新思维、思辨能力、国际化视野等内容在内的思维认知能力目标转变，从而真正从认知层面提高和发展学生的英语能力。

2.从重视学习策略目标向重视社会文化目标转变

语言学习策略是指学习者为了使语言学习取得更好的效果而采取的各种策略，它是一个与人的心理认知活动和外部体行为相结合的过程。外语学习策略研究发现，外语学习者在学习策略使用的种类和频率均存在差别。而影响学习策略获得的因素主要有学习者的个人内在因素和外在社会文化因素。由此可见，社会文化因素影响着外语学习者的学习效果，对外语学习者学习策略的选择具有反作用。因此，重视社会文化因素是外语学习者全面习得语言的保障，只有树立语言的社会文化意识，才能保证语言工具性作用的顺利发挥。

3.从重视情感态度目标向重视品格个性塑造目标转变

在英语语言教学中，情感态度是指兴趣、态度、动机、自信心、自主性、意志等影响学习者学习过程和学习效果的个性因素。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。情感态度表达是学生品格、个性的外在表现。

因此，品格教育是人的道德素质的核心，应该是包含在所有学科教育中的一个基础目标。所以在大学英语教学中，应将学生视为有思想、情感的个体，尊重和理解学生，引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立较强的自信心，形成克服困难的意志，乐于与他人合作，塑造和谐与健康向上的品格。

三、结语

目前，我国的大学英语教学面临着新的教学理念和方式所带来的变化和挑战。大学英语“多元目标”教学符合时代精神、适应课程改革发展需要，它旨在调动学生学习英语的积极性，促进学生英语综合素质的提高，将其培养为社会发展和国际交流所需要的国际化外语人才。

参考文献：

[1]蔡基刚，辛斌.大学英语教学要求的统一性与个性化――关于《大学英语课程教学要求》修订的思考[J].中国外语，2009，6（2）：4-10.

第8篇：医院标语范文

train.火车bus.公交车

subway.地铁

take the subway 乘地铁

ride骑旅行

bike.自行车

ride a bike 骑自行车

sixty num.六十

seventy num.七十

eighty num.八十

ninety num.九十

hundred num.一百

minute 分钟

far远;远的

kilometer.公里

new 新的;刚出现的

every .每一;每个

every day 每天

by prep.(表示方式)乘(交通工具)

by bike 骑自行车

drive.开车

car.小汽车;轿车

live .居住;生活

stop .车站;停止

think of 认为

cross 横过;越过

river 河;江

many 许多

village 村庄;村镇

between prep.介于…之间

between…and… 在……和……之间

bridge .桥

boat 小船

Ropeway.索道

year.年;岁

afraid害怕;惧怕

like prep.像;怎么样

leave 离开

dream .梦想;睡梦 v.做梦

第9篇：医院标语范文

关键词：医院；会计报表审计风险评估；对策

一、引言

会计报表工作是对会计统计的最终核算进行归纳和总结，医院的会计报表工作对于反馈医院这一段时期财务经营和管理状况有着重要意义，同时能够为医院进一步改善相关管理制度和主管机关的评价事业提高有效的信息基础。加强对会计报表审计的风险评估有利于降低会计报表审计的错误率，有效提高医院会计报表审计的工作效率，同时还能够促进医院的进一步发展。

二、医院进行会计报表审计风险评估的意义

1.符合新医改的要求

一方面，随着新医改的全面深化发展，目前我国大部分医院都将“以药补医”，但是国家对于医疗卫生事业的政策投资却没有大幅度的增加，这使得医疗事业的发展收到了一定的限制。为了缓解医院投资不足，收入降低等状况，部门地方医院甚至出现了利用作假等手段骗取政府补助的情况。另一方面，医院实施的等级评审制度将会导致管理人员现象严重，不利于实现医院内部的公平与公正[1]。医院的等级评审与医院人员的切身利益和医院的长远发展都有直接的关联，如何利用等级评审制度为医院谋取更好的发展，是医院管理人员首要考虑的问题之一。而部分医院的管理人员为了获取更多的自身利益和促进医院的发展，有可能通过在会计报表中做假账等形式来获取更高的等级评审。加强对医院会计报表审计风险评估能够加强对会计报表的审计，防止系列的问题的发生。同时，新医改对医院会计报表的质量要求进行了进一步的提高，要求医院实行全面预算管理，医院的所有收支都将纳入在预算管理范围内，而无形资产与固定资产则需要计提折旧或者摊销。新医改对医院会计报表审计的要求进一步提高，要求医院审计部门相关人员加强对医院会计报表审计的风险评估，确定审计重点项目，降低审计风险。

2.会计报表审计风险评估是保证医院会计报表审计工作的重要手段

第一，医院的会计抱抱工作内容广泛，包括医院众多的财务信息和经营业务。在众多的财务信息中，审计人员如若想要在最短时间找出重点审计项目，提高审计工作效率就需要合理运用风险评估手段[2]。第二，我国医院关于审计工作的现状是，审计任务较多而审计资源较少，二者之间产生的矛盾对审计人员的专业素质提出了更高的要求。随着审计任务的越来越多，审计人员必须学会在审计工作中准确抓住重点，这也要求审计人员在工作中必须恰当运用风险评估方法。

三、加强医院会计报表审计风险评估的对策

第一，保证医院会计报表审计工作的相对独立性。审计部门属于医院的内部控制部门，要保证审计工作的质量，加强会计报表审计的风险评估必须要严格规范医院的审计程序，并且加紧完善医院的内部控制制度，使审计部门在内部控制中的地位得到重视，并保证审计部门的相对独立性和审计工作的相对独立性。审计工作的独立性能够有效提高审计工作的公正性和公平性，有利于提高审计工作的质量。当然，保持审计工作的独立性对审计人员的自身素质也有一定的要求，只有审计人员的专业素质得到提高，能够与时俱进，不断扩充新的审计及风险评估知识，并不断增强审计风险意识，才能够切实做好审计风险评估工作，促进审计工作效率和质量的提高。第二，审计人员必须要获取更加有力的审计证据。为了更好的实行会计报表审计风险评估，确定审计重点，审计人员在审计工作中应该适当的拓展审计的发展，进一步挖掘审计深度，以便获取更加有力的审计证据。审计人员在工作中，应该尽量将审计程序复杂化或者多样化，使医院的管理人员难以预料到审计人员的审计程序，避免管理人员利用期间的审计漏洞而进行各种违规作假行为。此外，审计人员工作时也可尽量使某些审计程序避开管理人员，并充分利用医院内部的审计线索，获取有力的审计证据。第三，提高审计人员的职业道德素质。职业道德素质是树立良好工作作风的基础，审计人员是医院内部控制人员，其工作的公正性直接关系着会计信息的真实性和准确性，对医院的管理和经营活动有着重要的影响。因此，要重视对审计人员职业道德素质的提高。审计人员的职业道德素质与其他部门的职业道德素质略有不同，审计人员必须具备的职业道德素质除了爱岗敬业、遵纪守法法以外，还要求其在进行审计工作时要坚持抱有怀疑的工作态度，对任何财务信息都要予以重视，对会计报表进行认真审计，防止报表中出现任何虚假信息。第四，医院会计报表审计风险评估需要审计人员对审计风险进行全方面的分析与评估，准确找出审计的重点[3]。审计风险评估需要根据审计风险的要素类型进行详细区分，不同的审计风险要素在不同的会计报表中的风险表现高低程度不同，要求审计人员必须根据不同的风险要素进行风险评估，并找出审计的重点和审计重点的相关方面。第五，审计风险评估要抓重点，尤其重视审计风险总体评估较高的项目。对于审计风险总体评估较高的项目，审计人员要尤其重视，要求审计部门增加对该项目的分配时间，并分配经验更加丰富的专业审计人员，使审计人员与专家人员共同对该项目进行分析和调查。

四、结语

综上所诉，医院进行会计报表审计风险评估是新医改的要求，对于提高医院会计报表审计工作的工作效率，找出审计重点有着重要的作用。医院加强会计报表审计工作风险评估的具体对策有保证医院会计报表审计工作的相对独立性、获取更加有力的审计证据、提高审计人员的职业道德素质、根据风险要素进行审计风险评估以及重视审计风险总体评估较高的项目等。

作者:韩文 单位:湖北省应城市人民医院

参考文献

[1]徐东升.浅议医院会计报表审计风险评估与对策[J].中国内部审计，2012（，6）：44-47.