自媒体培训方案精选(九篇)

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第1篇：自媒体培训方案范文

谷歌：和部分初创公司合作，通过运用其Google Cardboard概念推动虚拟现实（VR）技术在学校中的运用。

百度：百度教育事业部预计明年推出VR教育。

网易科技：专注VR游戏设计师培训。

酷开网络：其VR与家庭结合的“非常态 大内容”纳入了教育内容。

立思辰：子公司康邦科技与北航合作，围绕VR领域加强产学研用协作。

川大智胜：子公司华图科技已有科普教育领域的VR产品，并开始推广。

天喻信息：8月10日表示要进行教育领域应用VR技术的研究。

安妮股份：投资桎影数码，开发儿童VR教育产品。

HTC：与美国内容公司Lifeliqe联合，用VR打造K12教育的启蒙工具。

汇冠股份：布局基于VR和AR为代表的交互技术在教育场景应用的智慧教育装备。

网龙华渔教育：推出101VR沉浸教室，101教育PPT，VR内容编辑器。

完美幻境：助力上海教委创建教育领域首个移动VR直播IP。

赛欧必弗：推出VR教育解决方案。

微视酷：推出IESA沉浸式课堂系统。

黑晶科技：推出VR/AR超级教室。

梓时数字：推出VR教室解决方案。

小霸王：与美国AMD合作，拟投4亿多进军VR教育。

智诚众信：推出智诚科技VR教育体验平台。

幻宇科技：国内首家与政府合作推出VR教育的公司。

国泰安教育：率先将VR技术引进教学，研发系列实训教学软件，开发实训室及体验中心建设综合解决方案。

泛美教育：创建爱礼科技，创建中国首家教育VR公司泛美视界。

巧克互动：研发VRclass教学系统，进军VR英语教育。

新东方：携手乐视，开启VR全景式教学。

邢帅教育：融资3个亿投入VR教育。

智课：携手创维，基于2000多家海外名校库接入VR技术。

微睿教育：从内容入手打造一整套中小学VR实验室。

清华大学：与网易、AMD联手共建VR实验室。

北京航空航天大学：2007年成立虚拟现实新技术国家重点实验室。

北京师范大学：2005年成立北京师范大学虚拟现实与可视化技术研究所。

西南交通大学：成立虚拟现实与多媒体技术实验室（铁道部重点实验室）。

山东大学：成立人机交互与虚拟现实研究中心。

中国科学院：成立计算技术研究所虚拟现实实验室。

四川师范大学：成立可视化计算与虚拟现实四川省重点实验室。

北京理工大学：信息与电子学部有专门的增强现实及三维显示方向。

石家庄铁道大学：其信息科学与技术学院有专门从事计算机图形学、虚拟现实技术和虚拟仿真、小世界网络系统的研究。

浙江大学：有专门研究计算机辅助设计与图形学的国家重点实验室。

北京大学：拥有覆盖虚拟现实的智能科学系视觉信息处理研究室。

中山大学：由哲学系教授翟振明联合深圳中视典数字科技有限公司成立虚拟现实项目。

广东工业大学：设有专门的VR实验室，并与曼恒数字合作组建VR联合研究中心。

华南理工大学：将把VR技术引入工程教育中。

酱紫传媒：旗下@VR必修课打造国内最大的VR人才培训产品移动自媒体平台。

城市传媒：基于旗下青岛出版社有限公司教材教辅版权资源优势，推进多学科VR课件产品开发。

凤凰传媒：旗下厦门创壹软件推出“100唯尔教育网”。“100维尔教育网”是全国最大的虚拟现实三维互动在线教育云平台，是拥有全部自主知识产权的虚拟现实技术。

皖新传媒：打造VR数字教育内容全媒体平台，重构产业生态。

易视互动：打造VR图书，挽救传统图书市场。

AR/VR魔幻空间：利用AR/VR技术进行早教应用开发。

小小牛创意科技：针对儿童教育推出AR迷镜产品。

AR超能学院：将AR互动早教认知卡、AR早教涂鸦绘本和拼图三者融合。

AR魔法学校：推出AR涂涂乐系列产品。

小熊尼奥：推出基于AR的“梦镜盒子”和“口袋动物园”。

映墨科技：推出龙星人儿童VR，布局青少年VR教育和娱乐。

视+：针对青少年教育，推出“视+教育”系列。

灵石科技：推出AR早教机。

秀宝AR：首推“A+计划”，拟打造AR内容服务平台。

仙剑文化：产品结构调整，发力AR早教，预计1年内推出不低于100款各类AR产品。

宾果鱼：打造出次时代的AR早教系列产品――《迷你世界》，为孩子们展示“摸得到的知识”。

VR必修课：自媒体@VR必修课 公众号与各大培训公司合作推出VR人才教育产品商城。

龙图教育：推出“授权+认证+教学支持”一体化的VR人才培养体系。

图兰卡实训：推出VR/AR产业化培训+实训教育课程体系。

VRstar：推出VR人才垂直培训。

水晶石教育：开设VR互动展示专业。

火星时代：开设VR游戏培训课程。

麦子学院：与@VR必修课推出免费VR课。

我赢职场：推出专门的VR教育培训课。

51CTO学院：与星宇时空达成VR在线教育战略合作，将推出VR培训课程。

第2篇：自媒体培训方案范文

根据我科实际情况，现将影响我科中医药特色优势发挥和提高中医临床疗效的关键问题调研分析如下：

一、专科宣传方面

原因分析：

目前科室搬迁后整体宣传不到位，宣传投入严重不足，宣传手段单一，对宣传不重视。

针施对性措：

1、突出专病治疗中医药优势，提高中医药特色疗法的宣传。

2、在全市主要媒体加大宣传力度，充分利用微信平台、自媒体等现代网络优势进行专病科普知识教育等。

3、加大对科室在宣传方面的资金投入，强化科室从业人员的自我宣传意识。

二、人员队伍建设方面

目前状况：

1、中医人才链出现断裂，人才储备断档。

2、高学历、高层次人才短缺。

3、现科室医师人数不能满足临床病人需求量，中医类别执业人员相对较少。

原因分析：由于过去中医院医疗体制及科室自身原因，在中医人才培养方面，出现了青黄不接的现象，受到西医治疗的影响，中医出现了以老中医为主，青年中医无法摒弃西医，基本治疗还是以西医为主。

采取措施：

1、制定计划并按照中医专科建设指南要求实施聘用、招录中医人才，补充人才链的断缺。

2、加大中医继续再教育培训学习力度，让西医类别从业人员掌握基本的中医理论和诊治疾病的方法。

3、大力引进专科中医药高层次人才，满足科室建设发展和临床需求。

三、突出中医药特色方面

目前状况：临床诊疗手段西医偏重，中医主药应用较少。

原因分析：因重西轻中的思想，再者西医对于病情起效

快，科室又是手术科室，西医医师对中医病历书写、中医辨证论治存在一定困难，中医从业人员不坚持以中医理论和方法来诊治病人，急功近利，从而导致了现在中医药发展滞后的现状。

采取措施：加大中医中药临床工作中的应用，按照中医诊疗规范来进行日常诊疗工作。提高中医特色诊疗活动在薪酬中的分配比重，强化中医中药在临床应用的检查。对在诊疗工作中遇到的难点进行梳理、分析并进行针对性的学习改进。

四、优势病种诊疗方案的应用方面

目前状况：三个优势病种诊疗方案在临床诊疗中的应用落实还不到位，日常诊疗工作中不能充分和中医治疗规范相结合

原因分析：虽然我科三个优势病种的诊疗方案已经建立，但在实际应用中没有很好的应用，中医中药治疗仍没有很好的落实，忽略了优势病种诊疗方案的实际应用。

采取措施：科室将重点加强三个优势病种的诊疗及优化， 督促诊疗方案在实际诊疗工作的应用，并持续改进。

五.中药制剂方面

目前状况：我科中药制剂种类较少，中药制剂特色没有得到良好的发挥，缺乏在中医药制剂方面的开发和创新

原因分析：由于科室各方面发展原因，好多好的方剂及经验用药没有很好的整理，几十年间未能提炼优化创新，没有好的中医药制剂留存。

采取措施：科室将进一步加强科研及资料整理，加强中医药制剂的研发，以满足临床需要。

六、中医护理方面

目前状况：中医护理基础差，中医护理从业人员缺乏，中医护理操作和适宜技术的临床运用有待加强。

原因分析：我科中医护理人员基础较为薄，中医护理人才不足，中医护理知识缺乏，大部分护理人员未能接受系统的中医护理理论和实际操作的培训。

采取措施：

第3篇：自媒体培训方案范文

关键词：自媒体概念与特点；自媒体对就业研究

在我国普通高等学校大学生受到就业指导机构的培训或指导下，在一定程度下解决了，学生在毕业后成功找寻了适合自己的工作岗位。而进一步的提高普通高等学校的就业指导机构的工作效率与成功。是否可以考虑，在指导或培训学生时合理的运用自媒体。对此，能否有效的提高普通高等学校的就业指导机构，对学生有效的帮助或指导。是否真的有益于学生对就业能力的提升。

一、自媒体概念与特点

（一）自媒体的起源比较晚，但是发展速度却是如同火箭的速度，几年时间就新媒体应用就覆盖了整个地球，成为了人手必备的日常生活信息手段

其具有平民化、自主化的传播主体，另外围绕着现代化、高端化、科技化等方法，向个人或者多人传递信息，或者是实时传递信息，还是延迟或提前传递信息，都是围绕着信息传播而建立的，所以又称为个人媒体。新媒体有很多的功能和应用。例如：百度、微信、论坛、人人网站、新浪等。对于大学生而言熟练的运用自媒体技术，也是一种社会必然趋势，不过对于合理的运用自媒体，同样可以带来很多的收获，例如：借助一些语言类软件，学习专业知识等，或者是查询一些有益于增强自己技能的知识或视频。

（二）另外自媒体具有很多特征

①互相交往性强，自媒体对于时间更加自由化、对于空间的解放性，导致了自媒体突破了一些传统媒体的限制，同时也形成了可以相互之间的，交流自由化、自由言论观点化，这些特殊属性吸引了使用者的兴趣，另外也可以使多个使用者结合起来，形成一个整体，共享信息、分享信息，都成为了大家所关注的焦点。而且空间范围更加广域，传播速度更加省时。②全民多元化的特征，例如：就业难的问题，可以通过自媒体对就业指导，无论是以学校为中心，还是以学生为中心，都可以运用不同的自媒体功能解决，像以学生为主的自媒体指导，可以根据学生的兴趣爱好，选择一些生动有趣的软件传播。而且还可以多个角度的传播于学生，可以有效的促进就业培训管理人员的工作效果。

二、自媒体对就业研究

（一）由于我国普通高等学校对于就业难的问题，进行了多方面的改革与转型

加之电子信息技术的不断提升，高端电子产品运用的普及，对于普通高等学校就业指导的管理人员来说，合理的吸收与运用，新科学技术、新媒体教学方法、对于科学策略的必然性。同时应当升级普通高等学校自媒体的设施，合理的整合与管理自媒体资源，体现出各个自媒体的优点、巧妙的应用，持续提高自媒体所产生的凝聚力与影响，增强自媒体所产生的作用，提高普通高等学校就业指导管理的技术水平。完善普通高等学校毕业生就业指导机构体系。

（二）自媒体也可以为普通高等学校中学生们提供了更加广阔的网络媒体，也是重要的日常生活中吸收和了解外界信息的重要工具

对于普通高等学校的学生们来说，无论是有利的信息，还是负面信息，都可以第一时间的被收取。与此同时，新媒体的信息传播，也许会使普通高等学校的学生们受到提升，或者是被影响到自己的价值取向。所以，普通高等学校就业指导机构的管理人员必须加大对自媒体学习的强度，无论是理论方面的增长，还是在自媒体实践中增强自己的技能，从而合理的、严谨的监督或引导或封闭，自媒体中的不良信息的转播或分享，使其自媒体信息的绿色化，保证自媒体中的微信、百度、校园网等媒介健康、向上、充满正能量。这样才能合理、有效的提升普通高等学校大学生的自媒体素质培养。

（三）在大学生马上要毕业的时候，是非常的需要有益于大学生本身技能或知识的提升的就业指导

而自媒体的丰富的自身内容组成形式，自媒体就成为就业指导机构一种有效的教育手段，无论是上到天文、下到地理、语数英、政史地、没有其所不能的，另外自媒体的多种表现形式，也可以有效提高学生的技能和知识。比如：英文口语的发音、数学解题应用视频、百家视频课等等，再者就是，一般用人单位往往都是通过网络形式招聘简章、提出用人单位的意见或要求、或者是学生们想自己所倾向的企业或单位投交简历、推销自己或介绍自己、或者相互之间查阅对方的基本信息，对于普通高等学校毕业生而言，可以有效的了解对方的要求，对比自己的能力，快速的得出自己优势和劣势。寻求普通高等学校就业指导机构的帮助，按照自己的特点，制定出一份自己的职业生涯方案，通过自媒体的教学，从而进一步的提升自己的优势，改进自己的劣势。加大自己在所倾向的岗位竞争中脱颖而出。实现自己人生的理想和社会价值。

（四）在我国普通高等学校毕业生中存在一部分人，因为心理问题导致失去或得不到就业岗位

所以，在自媒体环境下，学生们的心理问题成为了，大多数普通高等学校就业指导机构重点关注的问题之一，就业指导机构的管理人员会根据学到的生活方式、个人特长、喜好、等特点、进行合理化的分析与指导，例如：可以运用一些交流平台（微信或校園网等之类），传播一些心理调节小故事，供学生们观赏，或者，在课余或节假日时间，是开办一些学生们感兴趣的心理健康知识竞赛等，正确的引导学生们的价值取向、使其形成自信、敢于挑战的优秀学生。另外自媒体还可以通过一些附有内涵的游戏，客观的体现出游戏所带来的心理辅导，例如：俄罗斯方块，这个游戏不仅具有一定的趣味性、还有一定的逻辑性、培养学生的耐心、快速反应等心理辅导。使学生们在自媒体环境下通过就业指导提升自己的能力。

参考文献： 

[1]林林.新媒体在高校就业工作中的应用研究——以中国传媒大学为例[J].就业指导，2014（18）. 

[2]贾杏.自媒体环境下媒介对大学生就业的影响研究[J].继续教育研究，2015（2）. 

第4篇：自媒体培训方案范文

规划工作。一是配合到*投资旅游开发的投资商做好*旅游小镇和*、*景区旅游综合开发项目的策划、规划工作。二是继续指导做好葵山温泉旅游开发项目的策划、规划工作。

建设工作。严格按照规划建设方案，使用好中央扩大内需建设项目资金，加快*旅游区工程建设进度，进一步完善景区基础服务设施。2010年计划投资1000万元，建设项目有：1、投资300万元建*游客中心;2、投资50万元建设*员工培训中心;3、投资150万元成立*派出所及完善安全保卫设备设施;4、投资50万元做好景区的建筑小品;5、投资50万元完成景区的环境整治工作;6、投资150万完善景区水电设施;7、投资50万元完成*景区风雨桥的装饰;8、投资100万元完成*湖滨游泳场的停车场及休息设施;9、投资100万元建成*户外运动基地。

(二)策划包装、持续宣传

一是持续利用电视、广播、报刊、网络、酒店等有效宣传平台、媒体进行常规宣传，依托省内各大知名旅行社，联手强势推介*旅游;投放制作精美，能全面反映*人文、风景的广告宣传品。二是节会宣传、借势营销，承续09年千花会、*“三月三”民俗文化旅游节宣传效应，整合策划节会系列宣传活动，注重持续性、精准性。提高旅行社等涉旅企业参与程度，借此实质性拉动景区效益;积极参与省内各类旅游推介会，树立业内旅游品牌形象。三是主题宣传、精准营销。启动“有车族”营销活动。选定主要营销市场群体，以此拉动、带动其他游客群体介入。在*，具备旅游条件的首推有车族。采取针对性营销策略，针对有车族的消费场所，比如车市、车行;加油站;类似于都市车迷这样的俱乐部;*市内停车场;一级公路及以上层次的公路收费站。第一、与上述企事业单位广泛签订营销协议，达成友好合作意向;第二、所有广告投放均围绕有车族来做，实施精准化营销;第三、在景区内部建设上围绕“将*、*景区打造成真正的车友俱乐部”，在景区原有文化特色的基础上，兼融汽车文化。发挥营销的杠杆效应，撬动广泛的客源市场，线上与线下完整、有机的结合起来。以生命文化为网络营销卖点，有利于网上口碑传播。落实前期制作的《**新闻公关规划》，看准网络营销的优势，找准了宗旅游的引爆点，兼容了线上、线下营销的有效手段，是一份难得的整合营销范例。媒体的选择也尤为重要，网络主流媒体的门户网站新浪等费用会偏高，而立足于都市类的网站，具有南方报业集团强大运营实力支持的奥一网是首选，而纸媒体则首选*信息报，这样就形成了报网结合的优势互补。如果在2010年度，摒弃游击式营销的做法，全年全力运作这个方案，凡是不符合方案要求的散乱广告、营销活动统统取消，这样有利于集中有限的财力、人力、物力，发挥集约化的优势，*的旅游知名度将会实现追赶型、跨越式、超常规的飞跃。四是区域合作、联动营销。强化与传统旅行社企业合作，稳步提升传统旅游市场，如开通*旅游直通车等;与周边景区深度合作，合作营销，发挥联动整合优势，适时借船出海，借势营销。五是按照*奎门广告公司策划的旅游总体营销方案实施好全县的旅游宣传促销工作。

(三)行业管理，市场环境

一是抓好政策、法规、宣传教育，治理整顿旅游市场，营造良好的旅游环境，在县城开展法规宣传活动。

二是加强行业管理，加强行风建设。加强对星级酒店的规范管理，积极鼓励建设三星级饭店，引导现有四家二星级饭店改造装修，扩大规模，提高管理服务水平，争取达到三星级标准;指导和督促*县镜内的三家旅行社的运行;突出抓好涉旅企业服务质量问题，杜绝“坑、蒙、拐、骗”和欺诈游客行为的发生，提高服务质量水平，做到诚实守信经营。

三是抓好培训工作，提高企业职工综合素质，提高服务水平和质量。采取多种有效形式对宾馆、酒店从业人员进行全方位培训，适应旅游业发展需要。

四是切实做好旅游商品、旅游纪念品开发。五是改善旅游接待条件，营造“安全、文明、诚信有序”的旅游环境。重点抓好以“金鑫花园”为主的接待设施建设。动员和引导私营企业主投资建设宾馆、酒店、度假中心、农家乐。不断提高现有宾馆、酒店的设施档次。六是为规范景区农家乐的经营管理，制定和实施景区“农家乐”的星级评定和管理办法。七是抓质量安全，确保旅游安全。继续实行安全责任制的管理和考核，加强隐患排查和过程管理，完善“平安单位”创建机制，确保旅游安全;切实加强旅游商品质量监督，积极配合质检部门，严厉整治和打击假冒伪劣现象。

(四)招商引资工作。

第5篇：自媒体培训方案范文

本期教科室的主要工作是按照区教育局文件精神，大力开展校本培训和研修工作。这项工作我主要从下面四个方面来汇报。

一、领导重视，营造氛围

校本研修工作开展以来，我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。严校长多次召开校委会商讨有关校本研修的话题，他还经常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不仅能够提高广大教师的综合素质，而且也是提高教育教学质量的倍增器。领导的讲话，使老师们内心受到触动，思想上更加重视。我们教科室精心组织安排，使得各项活动有条不紊，循序渐进，大力开展校本研修，主动研修，在我校以蔚然成风。

二、机制保障，带动学习

针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度。教导处决策安排，教科室具体主抓实施。首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案，并予以公示，收集意见，修改完善。老师们在大方案的框架下，根据自身实际制定出个人专业发展规划，并上交存档。平时无论是参加集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记，以备不定期的检查。对于过程管理，我校根据上级精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小学校本研修考评细则》；对于结果的评价管理，我校又制定了《子小能级考评表》，《子小校本研修奖惩方案》等。有了这些制度的保障，我校教师们以极大地热情投入到研修的活动中去，保证了一定的质量。

三、活动引领，促进发展

本期研修活动，我们主要做的有：

1、积极反思暑期国家级远程教育资源网上培训活动。我校大部分教师都参加了今年暑期的网上教育培训，每个人都认真学习，仔细笔记，还保质保量完成了多次网上作业。今年开学领导检查了笔记，学校统计了成绩，我校每位教师都合格，特别是严小春、张金梅两位老师作业得了100分的满分，被树为我校的典型。九月针对此次培训，学校组织教师们分教研组或集中讨论收获，写心得体会，结合自身工作实际，谈打算，并要求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。

第6篇：自媒体培训方案范文

【关键词】在线旅游业网络营销创新路径

1当下在线旅游业网络营销现状

在线营销作为时下主要的营销手段与传统营销方式有所不同，传统的市场营销方式和早期的互联网营销主要是以经营成本为导向，然后将商品公之于众以供选择。其重要原因是市场调查范围相对较小，并且旅游业的竞争压力不是很大。当下的旅游消费者的群体特点是年龄年轻化，受教育程度较高，日程生活与网络的粘性大，并且搜集整合信息的能力非常强。因此，当下旅游业以在线网络营销为主要销售模式能够与目标客户进行最大程度上的互动，同时对其在线营销模式的技术含量也有了新的挑战。此外，在线网络营销方式主要是在互联网页面上开展，属于被动关注的状态，这对于上网较少的人，或者不是非常了解旅游业已经用网络进行宣传的客户很难浏览到信息。旅游业网络营销团队的综合能力也有很大提升空间，由于市场营销专业的工作人员对网络技术了解的相对较少，而网络技术工作者对市场营销方案的策划也存在知识空白，两者的沟通交流存在一定的误差，这也是在线网络营销状况有很大提升空间的原因。

2在线旅游业网络营销创新路径

2．1在线营销方案的制定应该以客户需求为导向

在线营销方案的制定应该以客户需求为导向，具体工作的展开建议参考以下三个方面。第一，为顾客量体裁衣，给人所需。在线网络营销可以通过网络平台与潜在客户进行有效的沟通，从而了解当下旅游消费者关注的旅游热点，尤其时下的主流旅游客户是八零后，这一代人的成长历程决定了其对个性的追求。所以，在旅游营销方案中要凸显出与众不同和非主流，从而迎合八零后的品味。第二，旅游方案的制定要兼顾产品定价和目标客户的消费能力，不同消费阶层的客户对旅游的性价比有不同的要求，很多优秀的网络营销方案在价格上就被一些消费者过滤掉了。所以，在旅游营销方案制定之前，要充分利用网络对客户的消费水平，然后根据不同消费水平的客户制定不同的旅游方案。在方案中可以对消费者注重的方面进行标记，从而能够更好地进行方案的搭配。例如，同一目的地旅游景点，注重体验当地风土人情的客户其住所可以安排在价位较低的民宅中，兼顾其旅游侧重点和消费水平;注重品味当地美食的客户其住所可以安排在美食中心附近，从而满足其旅游需求。用这种量体裁衣的方式，能够让旅游方案与顾客的需求进行最大程度的匹配。在整个营销方案的制定过程中，营销团队的主要工作是进行短时高效地信息整合与信息匹配。第三，客户反馈与客户评价的收集整理和研究，根据这些内容能够为营销方案的制定提出新的意见和建议，有利于营销方案的制定。此外，通过与客户的深度沟通可以了解客户的其他旅游想法，可以继续制定旅游方案推荐其采纳。这样能够始终与客户保持良好的联系，为与客户的下次合作奠定基础，同时也有利于对不同类型的客户进行归类，从而有利于旅游“团购”产品的推出。

2．2在线旅游业网络营销应该充分利用社交媒体

通常情况下，所谓社交媒体就是说大众在互联网上使用其进行信息交换和信息沟通以及信息分享的公众平台。时下微信、QQ和微博成为大家关注社会热点问题的主要软件，在线旅游业在网络营销方面应该充分利用社交媒体来销售公司的旅游商品。利用社交媒体来做广告宣传其受众面远比互联网网页大的多，信息技术高速发展智能手机已经成为大众的移动终端设备，相应的各种社交软件也应用而生，较之网页浏览而言，社交媒体不仅能够交流信息还能够及时与人分享，所以应用社交媒体能够让营销方案与潜在客户频繁接触，并且由这些浏览者分享出去进行二次宣传。此外，应用社交媒体进行在线旅游网络营销方案的意见反馈和评价，能够提高大众对这些反馈信息的信用度。通常情况下社交媒体中的成员都是现实生活中的熟人，彼此的信赖度更大一些，从而能够为旅游产品进行高质量的推广和宣传。当下应用最多的社交媒体是微信和微博，旅游企业可以注册官方的微信公众号，从而提高大众对其信息的信任度，然后通过微信公众平台旅游信息。在使用微信进行网络营销中的成功关键点是保持和客户的粘度，这不仅需要对公众平台上编辑的信息的质量有要求，还对微信公众平台的经营方式有关系，定期地与粉丝开展互动活动，可以很好地保持公众号与粉丝的联系，同时通过活动奖品的兑现也能提高企业的信誉度。

2．3挖掘和培养“复合型”网络营销人才

人才是创新的主要驱动力。在线旅游业的网络营销创新应积极实行“人才战略”，多引进“复合型”网络营销人才，这也是在线旅游业在日趋激烈的市场竞争中能够立于不败之地的强有力保障。而现阶段，我国面临网络营销人才紧缺的难题，网络营销人才是要身兼网络技术和市场营销技巧一身的复合型人才，目前，不仅仅是在线旅游业，很多电商企业都存在复合型网络营销人才需求不足的难题，精通市场营销而且具备电子商务技能的“复合型”网络营销人才紧缺，大部分都只通其一，很多对市场经验充足但是没有网络技术，而一些具备网络技术的人才没有市场营销的经验。我国在线旅游市场伴随着其规模的不断扩大而竞争越发激烈，在线旅游业要挖掘培养更多“复合型”网络营销人才，为抢占市场打下更坚固的根基。

3结语

综上所述，在线旅游网络营销的创新路径要从方案制定依据转移到客户需求，营销方式充分旅游客户经常浏览的自媒体以及培养复合型的网络营销人才等三个方面展开。这就需要当下的旅游企业对在职员工进行培养和培训，同时联系工学结合的高职学生进行实践学习以培养出企业需要的人才。此外，相关教育工作这也需要将市场营销专业的教学课程进行调整，尤其要增加网络相关专业的选修课来丰富学生的知识结构。总之，旅游作为第三产业的主力军，其经营发展需要与之相关的各个领域的工作这研究关注。

参考文献:

［1］徐海燕，陈晓晨．“大数据”时代背景下旅游营销创新模式研究［J］．经营管理者，2015(34)．

第7篇：自媒体培训方案范文

 

序号          工   作  项   目                                 日          期（2018年）       责任人      

 

一、 项目定位及可行性分析                                             7月/1日----7月/31日

二、 选址                                                                             7月/12日----7月/31日

三、 整体策划方案的落实                                                 7月/12日----8月/10日

四、 设计方案的落实                                                         8月/5日----8月/15日

五、 装修装饰                                                                     8月/16日----9月/30日

六    、 开业及人员准备

1、制定工作计划进度表                                7月/1日----7月/31日

六、 2、制订和确定组织结构、人员编制、工资预算    8月/5日----8月/10日

七、 3、人员招聘/面试                                               9月/1日----9月20日

八、 4、制定并确认培训计划（附专页培训计划）         9月/5日----9月/10日

九、 5、落实培训场地                                               9月/21日----9月/25日

十、 6、管理人员/技术人员到位                                  9月/21日----9月25日

十一、 7、管理人员/技术人员实施培训                    9月/26日----9月10日

十二、 8、全员到店，理论知识培训                                 9月/5日---9月10日

十三、 9、员工实践操作培训                                               9月/11日----9月15日

十四、 10、员工上岗考核                                               9月/15日----9月15日

十五、 11、进场开荒                                                         9月/15日----9月16日                               

12、模拟营业，试营业                                                10月/1日----10月3日    

七、市场营销和开发

1、市场调研、定位、定价、营销计划                     7月/15日----10月1日                              

2、制作酒店宣传资料、通过自媒体等进行造势工    9月/1日----10月30日    

3、市场开发，与客户签有效协议（目标500份）    9月/15日----10月30日    

八、物资准备

1、制定酒店开业物品清单（另附专页清单）                 9月/15日----9月20日    

2、棉织品类                                                                        9月/10日----9月15日    

3、客用品类                                                                        9月/10日----9月15日                                    

4、清洁品类                                                                       9月/10日----9月15日  

5、客用设备类                                                                       9 月/10日----9月15日  

6、文印类                                                                       9月/15日----9月15日  

7、服务用品类                                                                       9月/10日----9月15日  

8、统一标识类                                                                       9月/10日----9月15日  

9、工作用具类                                                                       9月/1日----9月15日  

10、办公用品类                                                                       7月/1日----9月15日  

11、电脑设备、财务系统、客户系统、点菜系统等各种软硬件类

9月/1日----9月15日  12、后勤设备类                                                                       9月/1日----9月15日  

13、维修工具类                                                                       9月/1日----9月15日  

14、按设计要求布置包间                                            9月/1日----9月15日  

 

九、规范准备

1、培训岗位管理规范                                                             9月/21日----9月30日  

2、培训岗位工作职责                                                              9月/21日----9月30日  

 

十、工程配合

1、工程协调会                                                                           8月/15日----9月30日  

2、现场了解工程进度质量情况                                               8月/21日----9月30日    

3、各营业区域、房间设施设备的检查                                  9月/21日----9月30日  

十一、证照办理

1、名称核准手续                                                              7月/21日----9月1日  

2、办理食品卫生许可证                                                              9月/15日----9月30日        

3、办理工商登记及刻章、法人代码证及税务登记      9月/15日----9月30日   

第8篇：自媒体培训方案范文

2600万单场培训会的签约销售业绩，愿望星第一商学院(以下简称愿望星)又一次成为了行业的焦点。这家拥有11家分院，每家分院教学面积接近一千平方米的公司，已经帮助170多个行业180家企业，成为行业第一，这一次，又创造了单场培训会销售第一的记录。

从来没有一家教育机构，没有一家咨询公司能在品牌教育上如此投入，也从来没有一家企业能如此成功。“品牌使中国更受尊重”，自策划界颇富神话色彩的华红兵创办以来，愿望星一直坚持这样的企业理念。“这一理念既是一种信仰，也是对中国培训、咨询行业的深刻的理解”，而今，愿望星受到了成长型企业家的尊重，成为中国最具实战的品牌教育机构。

在金融危机的阴影尚未消除的背景下，愿望星为什么能如此成功?

独特的商业模式

对于成长型企业而言，在多变的市场环境下要突破瓶颈，实现企业转型，单纯靠企业本身在品牌或者策划某一模块的改革已无法突破。那么转型的出路在哪?不少企业以往了寻找外力，培训教育、咨询公司成为首选。时至今日，越来越多的企业管理者发现，单纯的教育培训并不能解决企业的实际，而介入太深的咨询模式往往受到企业内部的排挤，整体方案很难落地。咨询公司受“冷遇”也是屡见不鲜。

如何摆脱企业不断增加的咨询需求与不少咨询公司门庭冷落的局面?在愿望星看来，要真正摆脱这种尴尬局面，与多数咨询公司单一的模块的咨询服务造成区隔，就必须另辟蹊径。

正如世界级管理学大师彼得・德鲁克所言：“今天企业间的竞争已经不是产品间的竞争，而是商业模式之间的竞争。”愿望星在培训与企业咨询中发现，企业最需要的，是能够持续的盈利模式，就是能整合企业的现有资源，寻找一套适合企业本身的独特商业模式。因此，愿望星从成立开始，就一直定位于“致力于为成长型企业创造独特的商业模式”。这一定位不仅迎合了企业管理者的需求，而且与其他咨询企业进行了有效的区隔。

事实上，愿望星基于这一定位，开创了培训+咨询的独特商业模式。这一模式，就是通过组织成长型企业家实战培训，了解企业发展的瓶颈：然后进行调研、诊断、出具整体运营方案、试运营，再根据实际运营的情况，总结出最后方案。最后通过培训，指导企业在全新商业模式的前提下，将品牌、策划、内部运营进行整合与落地执行。

这一独特的模式，解决了单纯培训以及咨询公司与企业之间的矛盾，在不改变原有企业构架的情况下，对品牌、策划、培训等各个模块进行统一整合，达到资源整合的最大化。

这种内部的跨界整合正逐渐被业界认可。在接受愿望星咨询后，已经成为职业装定制行业领导品牌的法优尔总经理陈纳新说， “在接受愿望星服务后，法优尔定位于‘职业装定制专家，企业形象顾问’。从另一个层面上把企业上升到文化与情感营销的需求上。并在愿望星指导下，实施了一系列基于该模式上的落地执行。”

云端预算――让创意产业化

咨询公司到底卖什么?卖点子，卖策划还是卖创意?在企业管理者看来，咨询公司无非就是诊断，为企业的存在的问题提出解决方案，在咨询项目结束后收取相应的费用。但是，咨询公司的产品是什么，定位在哪里，咨询费(产品价格)往往也是根据实际情况而定，这让许多管理者对咨询公司开出的价格也是一头雾水。

咨询服务产品能否像产业化运作的实体产品一样，有特定的服务项目，有固定的价格，有售前、售中、售后服务，能根据企业实际选择对应的服务，让企业管理者能明明白白消费?也就是说，作为创意的咨询产业，能否做到创意的产业化?

从将公司定位于为成长型企业创造独特的商业模式以来，愿望星就一直在思考，要让定位不是空中楼阁，而是实实在在，看得见摸得着，就必须让愿望星的模式，愿望星的产品能支撑定位。

“让别人相信你，你必须先相信自己。”愿望星在充分调研企业管理者需求与咨询公司现状的情况下，创造了愿望星独特的培训+咨询的商业模式，并将创意产业化，推出了咨询行业第一个实实在在的服务产品――云端预算。

云端预算不仅有独特的运营体系，而且统一服务，统一定价。 “可以说，云端预算是咨询行业创意产业化的第一款有着产品属性、产品定位、统一价格和独特产品品牌形象的咨询产品。”愿望星负责人表示。

事实上，企业管理者对咨询业界第一款产业化产品的追捧，足以证明这一模式与产业化的产品得到了市场的认可。在今年4月，愿望星在北京的一场干人的培训活动中，这一产品单场的销售额更是达到了2600万。

持续的价值创造

“云端预算产品由强大、贴近市场一线的专家团队和系统化的运作做支撑。”某接受云端预算服务的企业管理者表示，“剔除这些因素，云端预算能为我们提供持续的价值创造，这种价值创造如工业化产品售后服务一样。”

在愿望星公司内部，对云端预算实行严格的考核标准，像家电产品设置退货率一样，愿望星对云端预算实行5％的退费率制度。在愿望星，有个独特的部门，被称为“星工厂”，这就是愿望星创意产业化的基地。在这个基地，调研、诊断、方案以及培训落地执行都有严格的客户满意机制， “这让云端预算服务的每一个环节都可追溯。”

不仅如此，为了达到客户满意，愿望星还针对客户的需求提供持续的价值创造。

“我们有产业化的产品，这就决定我们不能像一些咨询公司‘赚一票就走’。”愿望星负责人说，“云端预算‘售后’，还将提供持续的价值创造。这种价值创造，不仅是服务的延续，更是生意平台和衍生产品的价值提供。”

在愿望星看来，客户满意才是云端预算的终结。据此，愿望星通过每个月在全国的培训会议上，接受客户的免费咨询，帮助客户解决新商业模式下的落地执行问题。另外，愿望星还通过会议，将这些来自不同行业的客户聚集在一起，让他们有互相沟通交流的机会，在这个过程中发现生意点。

此外，愿望星还通过培训衍生产品，如“红粉团”等，将后续的服务价值做到最大化。

培训搭台　咨询唱戏

如果说独特的商业模式，产业化运作的产品，是愿望星飞速成长的基础；那么，线上的品牌广告投放、话题炒作；线下的活动推广，则是愿望星腾飞的翅膀。

“创意产业化之后，对于产品的推广，就不能像以往咨询公司单纯的广告投放一样，而必须跟快速消费品一样，进行线上线下多层次、多角度的传播方式。”愿望星负责人说。事实上，愿望星在自身品牌推广上也是如此。

第9篇：自媒体培训方案范文

关键词：核心素养；国培计划；农村美术教育；课程改革

进入21世纪以来，国家出台了一系列教师培训的政策，各级各类教师培训项目越发呈现出“需求导向、凸显实践”的动态化发展理念和地域性、体系性、多元化等新特征。教育部2014年印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，其中首次提出“核心素养体系”概念。它的实施为发展新时期教育，尽快实现教育为本、教育强国起到积极的推动作用。在此大前提下，必然需要依循最新教育政策，考量农村美术教师内在需求，建立契合度更高的“国培计划”农村教师培训方案。

1现有美术课程体系的问题

近年来，“国培计划”课程改革受到越来越多的重视，虽有国家持续性和针对性的政策助推和相关配套支持，存在的问题也逐渐显现。从某种角度来讲，最影响培训效果的就是课程问题。为了更深度地认知河南省农村美术教师“国培计划”实施的现状，更好地推动改革的有效实施，河南师范大学美术学院以近年来所承办的农村美术教师“国培计划”为研究基础，通过设计调查问卷、深度访谈、社会调研等方式对参培教师进行调研，以明晰当下培训课程迫切需要解决的问题。通过调研发现，有5.9%的学员对“国培计划”河南省乡村教师访名校项目（初中美术）的研修（培训）目标设置与定位、研修（培训）课程和活动、研修（培训）资源等方面评价一般；有2.1%的学员认为“国培计划”河南省乡村教师访名校项目（小学美术）在满足学习需求的程度、研修（培训）目标设置与定位、教学设施与条件方面评价一般。这说明学员对培训课程的丰富程度、适切性和实践性方面等方面有更高的期待。因此，学院认为当前“国培计划”课程体系的问题主要在以下几方面。（1）目标定位过高，课程针对性不强，同质化现象严重，与农村教学实际联系不够紧密。（2）针对“学生发展核心素养体系”理念的宣传与贯彻力度不足，针对如何提升核心素养的具体措施有待加强。（3）现代教育技术理念与实操课程安排不足，既没有特别贴合农村的教育教学实际，也没有将最新的教育理念进行更大程度的推广传播。（4）与名校以及校外机构如艺术馆、展览馆、博物馆等结合力度不够，需进一步开拓参训教师的视野以及将名校先进的教育教学和管理经验进行推广。（5）村组及家庭教育模式是农村以传承传统文化为核心的内部体系，目前课程体系中针对学校教育与家庭教育、村组教育结合方面的指导和研究内容相对薄弱。（6）针对农村学生尤其是“留守学生”心理健康教育与心理发展需求方面的培训力度有待加强。

2农村美术教育改革的定位与目标

基于课程凸显的问题以及对近三年“国培计划”的监测和反思，学院认为乡村美术教师的专业发展需求以及教学研究与教学组织实施能力的提升，必然需要以学科为基础，以教学技能训练为中心，以案例为载体，并考量参训教师年龄结构、不同学历等因素的差异性，对现有“国培计划”课程体系进行改革，实现科学化定位，建立多元化、阶梯化的目标体系，整体提升农村美术教师的教育理念、课程设计和资源开发的能力。对于中小学美术教育来说，探求美术背后的文化意义是一项重要目标。美术文化的多重含义和价值决定了美术教育与社会文化情境的不可分割性。因此，中小学美术教师如何提升核心素养，增强对作品的解读力成为重要目标。其次，中小学美术教学中存在着技能训练、审美意识培养割裂的现状，因此，还应设置技能课和美学、艺术概论等融为一体的课程，提升教师全方面地素养。再次，当下是一个视觉文化时代，视觉符号无处不在，如何更好地衔接、解读当代艺术成为重要议题，增设当代艺术、新媒体艺术等相关专题也成为必须要考虑的内容。最后，相对抽象晦涩的理论性课程，参训教师更关注创作实践和考察类课程，对主题式和案例化教学有浓厚的学习兴趣和积极性。第五、随着互联网和信息技术的发展，需充分发挥信息技术的优势，开发网络精品课程、增强数据库建设，落实多样化的课程实施方式，建构多形态的课程体系。如随着各类终端设备的普及和智能化，参培教师对于课程内容的前沿性有明确的要求。总之，需尽可能地增强课程间的衔接性、多元性、前沿性和适配性，以专家、名师、参训教师共同建构“学术共同体”，推动课程结构的科学化。最终，学院将改革的目标设定为以下几个方面。（1）深化对教师自身专业化发展的理解和对学生发展的认识，促使教师转变教育理念，并将之应用到教育教学行动中。（2）全面提升教育教学工作能力，提升教师对《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》这一重要文件的理解。（3）系统学习美术学科教学研究范式和研究方法，掌握现代教育技术和教学科研的基本方法，挖掘和整合课程资源，改进教学方法，实现高效教学。（4）提高美术教学专业技能，培养具备专业美术理论、娴熟美术技能与良好教学素养并能发挥引领和示范作用的骨干美术教师队伍。（5）增强对地区文化、民俗文化、民间艺术的感悟力，探索开发学校美术与民俗文化、民间美术相结合、适合农村美术教育的课程体系和培训模式，掌握具有地方文化和民间艺术特色校本课程的开发与设计能力。（6）提高农村美术教师整体素质，使其获得自主专业发展知识与技能，提升实践能力，为农村培养一支具有创新精神的美术教师骨干队伍。总而言之，改革目标可以简化为：了解中小学美术课程改革的精神与主要内容；学习基于核心素养本位的美术教学方式的转变；掌握教师自身专业发展、情境的创设与营造、信息技术与深度学习方式的变革等内容。

3农村美术教育改革方案的特色与创新

3.1主题设计

在具体课程方案设计过程中，学院以《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》为指导思想，根据《普通高中美术课程标准（2017年版）》《义务教育美术课程标准（2017年版）》的原理和主要内容，强调了改革方案的以下几个方面。（1）根据学科核心素养概念及农村美术教育改革发展趋势，参考和研究少儿美术教育专项课题———“蒲公英行动”和教育部艺术教育委员会、中国美术家协会艺术委员会主办的“成就未来———少儿课外美术教育工程”，吸收相关研究成果。（2）深化美术教育基本理论学习，针对学生身心发展的特点、规律和学习方式进行系统化的重点分析和解读。（3）掌握美术教育科学研究和论文写作方法。以地方特色和民间美术课程资源开发与研究为契机，进行教学活动设计的反思和评价，使参训教师从实践中掌握课题论证和研究的基本流程。（4）提升教学活动的设计与实施能力。以研修过程中的教材成果为基础，将进行地方文化特色教材和校本课程教材的设计、说课、评课以及教学活动的设计、实施、评价、反思等作为课程主体。改革方案的课程构成如图1所示。（1）专业理念与师德修养模块包括两部分。师德修养：模范教师师德报告；新时代中国特色社会主义思想指导下的教育教学新方向；教师职业倦怠调节策略。专业理念：核心素养时代的美术测评、政策解读与学生艺术实践；教师自身专业发展。（2）专业知识模块包括四部分。教育知识：学生创新能力的培养；和谐师生关系的构建。学生发展知识：农村中学生心理健康问题与诊断。学科知识：核心素养时代的机遇与挑战；美术课程标准解读；民俗文化和民间美术及其教学；用普通人视角看艺术———美术鉴赏、美术欣赏与美术批评。学科教学知识：艺术教育发展趋势与农村应对策略实践型思考。（3）专业能力模块包括六部分。教学设计：美术教材的分析与内涵挖掘；美术新课程实施中的问题与对策。教学实施：学校美术工作的策划组织与实施；实践基地校本教研观察；典型美术课例评析；村组与家庭教育。教学评价：中学美术的观课、说课、评课、微课；新课程观下的美术教学评价。课程资源的开发与利用：地域美术、民俗文化、民间艺术课程资源的开发与利用；民族文化传承与发展及民间美术进课堂的尝试。班级管理：合作方式完成美术作品的策划与实施；美术主题班会的设计与组织。现代教育技术能力：现代信息技术之微课与翻转课堂；多媒体在美术教学中的运用。

3.2培训方式

改革方案坚持实践性、情境性、贴近性、开放性原则，立足于培养农村美术教师的“核心技能体系”，即注重学员在实践与交流的过程或情境中，经过不断地体验、感悟和反思后形成的知识，使之不仅为受训教师的自身发展提供支持，同样满足具体的教育教学实践的要求。具体的培训方式有专家讲座、参观考察、教学研讨、实践探究、集中指导、案例分析、协同创新等多种方式。学院还开展“1+1”系列学术研究项目，即学术+实践，依托河南师范大学美术教育硕士专业，以自愿报名方式，由硕士研究生联系参训教师形成结伴帮扶，设计系列主题课题，在自媒体平台系列培训研究成果。

3.3考核评价与成果转化

改革方案采取学员自评与教师评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合的方式进行课程考核。通过问卷调查、过程管理、成果展示等形式进行全面质量监控，以促进受训教师专业学习能力的提升，并为其提供开阔的美术课程与教学的视野。此外，受训教师还需提交能体现培训理念、特色的专业论文，经专业评委会评审通过后集结成论文集或针对核心素养教学的研修报告。学院还计划在培训结束后3~5年内，选拔优秀受训教师，联合其所在单位和相关艺术馆等举办“国培”美术成果展览。