三顾茅庐的故事精选(九篇)

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第1篇：三顾茅庐的故事范文

小说中的人物形象是建立在故事情节之上的，阅读小说必须从故事情节开始，在理清线索的基础上把握故事情节，才能进一步把握人物性格，分析人物形象。

师：读了课题，你想知道什么？

生：谁拜访谁？为什么三顾茅庐？怎样三顾茅庐的？结果怎么样？

带着疑问读课文。交流课文写了一件什么事。

生：刘备诚心诚意地邀请诸葛亮出山助他一臂之力，虽然两次都没见着，但他并不灰心，依然执着地“三顾茅庐”。

生：课题虽叫“三顾茅庐”，但课文中实际只重点写了第三次，前两次都很简略地提了一下。

读小说，要学会概括，初读课文后，再次默读全文，思考课文的主要内容，提炼小说描写的“六要素”，帮助学生从整体上感知故事情节。

二、分析人物形象

分析人物形象是小说教学的中心环节，小说刻画人物性格的手法多种多样，有肖像、语言、行动、神情、心理活动、细节等，因此分析人物形象时，要引领学生弄清作者是通过哪些手法来刻画人物的。

师：自由读课文第二、三自然段，从哪些词句中感受到刘备的诚心诚意？圈一圈、划一划，再写一写你的感受。

集体交流，重点引导学生抓住以下重点句体会：

（1）刘备生气地说……

（2）离住处还有半里多路刘备就下马步行。

（3）刘备上前轻轻敲门。

（4）刘备让童子不要惊醒先生……

（5）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

师：作者抓住刘备的几个动作、几个细节进行描写，把刘备的诚心诚意表现得淋漓尽致。让我们一起通过朗读再次体会刘备的诚意。（学生齐读）

紧扣“诚心诚意”这个中心词，引导学生抓住关键词读读、想想、说说，深入分析人物的特点，弄清是从哪些方面写出这个特点的。在学生交流时，教师适时评价，及时引导。

三、欣赏艺术手法

环境描写是小说的三要素之一，小说的环境描写起着渲染气氛、刻画人物心理、揭示主题和推动故事情节发展的作用。教学中要引领学生明晰环境描写的方法和作用。

出示：他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

师：自由读一读这句话，请同学们思考作者描写了哪几样景物？这些景物有什么特点？它们让你产生了怎样的联想？

生：山、水、松、竹。这山和水的背后分明隐藏着一位世外高人。

生：这位高人就是诸葛亮。

师：“蜿蜒起伏的山冈像什么？”这里的“卧龙”只是形容山冈吗？

生：一切景语皆情语！写卧龙冈秀丽的景，其实是为了衬托诸葛亮这个人。诸葛亮就是这条卧龙，他在等待贤明君主的召唤。

师：再读这几句话。（配乐《卧龙吟》）

第2篇：三顾茅庐的故事范文

人们常说开卷有益，我们从瓷画中就能看出江振生先生施予这幅画的内涵，作者除强调背景、人物、故事的统一性外，对每个人物都进行了细致地描绘，将人物的精神面貌栩栩如生地传达了出来：刘备、关羽、张飞与士兵立于寒天雪地之中问书僮求见诸葛孔明，而远景茅庐内孔明则静静地仰卧于草堂几席之上，作者以人物的描绘作为主体来表现“三顾茅庐”这一故事情节，非常生动地刻画出了人物的精神世界，神态各异又相对呼应，统一在刘备求贤若渴，三顾茅庐这一主体氛围之中，实不愧是一幅上佳之作。

瓷画中人物重点加强了对刘备的描绘；身披风雪毡，头戴红缨帽，目光上眺，眉头微蹙，双目闪烁智慧，透着俊美睿智，含威不露，虽微弓借问，仍是一付帝王之相，细长的胡须更添加了几分王者风范。同样，对关云长与张飞的描绘也各不相同，关云长丹风眼，卧蚕眉，长髯飘拂，身披紫袍，神态威严，气宇轩昂；而张飞则豹头环眼，燕颌虎须，全身披挂，刚威勇猛；士兵身躯健壮忠于职守，书僮天真无邪。所绘人物浓墨重彩，精笔细作，充分展现了作者对故事情节的理解与把握瓷画语言的能力。

除了对人物的描绘外，江振生先生运用浪漫主义和写实主义相结合的艺术手法来绘马，极富诗意；重工粉彩下除强调马的骠悍、肥壮和神采外，同时也表现了骏马身轻如燕、踏行如飞的效果。整个画面互相呼应，动静有致，极其生动。

第3篇：三顾茅庐的故事范文

潍坊广文中学　初二　马圣尧

“遥想公瑾当年，小乔初嫁了。”中的公瑾是谁？三顾茅庐讲述了什么事情？我们都要通过品味三国来得知。

《三国演义》是我（国）第一部长篇章回体小说，描写了东汉末年三国鼎立的局面，书中提到了许多熟为人知的人物。

官渡之战、赤壁之战都是三国中时期以少胜多的著名战役。“万事俱备只欠东风”就是说赤壁之战的场景。

刘备、诸葛亮、曹操、孙权都是人人皆知的人物，三顾茅庐就是刘备和诸葛亮的发生的一小段故事。

三顾茅庐是将刘备为了请诸葛亮辅佐他。可能是天意弄人吧，刘备连去了两次都没有看到诸葛亮的身影。终于，功夫不负有心人，在第三次拜见诸葛亮，诸葛亮终于被刘备的真诚打动了，同意辅佐他。并且一出口就说出了“三分天下”。

从这个故事中，可以看出刘备坚持不懈的精神，诸葛亮的一凡说辞，后人有诗曰：豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙。欲识他年分鼎处，先生笑拍画图中。可以看出诸葛亮的学识渊博、神机妙算。

那么周公瑾，又是一个怎样的人呢？

我记得有一会说到：孔明三气周公瑾，柴桑口卧龙吊丧。周瑜被孔明气死，并在死之前大呼：“既生瑜，何生亮！”

第4篇：三顾茅庐的故事范文

千古以来，诸葛亮深受人们的爱戴，身上有着无数美丽的光环。

“未出茅庐，已知天下三分。”毫无疑问，这是对诸葛亮才华的侧面概括。集超人智慧与谋略于一身的诸葛亮，被善于招揽人才的刘备重用，蜀国在诸葛亮的全力以赴下，终成就了大业。

我喜欢诸葛亮遇事镇定自若，深谋远虑。在“空城计”中，智慧的他毫不畏惧司马懿的逼迫，从容布置，从而使对方退兵，西城得以转危为安。我喜欢诸葛亮的神机妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒贤嫉能的周瑜设计陷害诸葛亮，而诸葛亮将计就计，趁大雾天扎草人攻打曹营，从而借来十万支箭，为赤壁之战准备了足够的箭支，也保全了自己。我还喜欢诸葛亮的智勇超群与忠贞不渝。诸葛亮为了求得南方的长治久安，听从马谡的建议，采用“攻心为上”的计谋，在与孟获的战斗中七擒七纵，最后使孟获心悦诚服地归顺了刘备，成为蜀汉南方的屏障……这些世人耳熟能详的故事无不闪耀着诸葛亮知识与智慧的光芒。

我喜欢诸葛亮一生淡泊名利、志存高远的品质。他是一个“滴水之恩，必将涌泉相报”的人。他的一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。因为受到刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮只求安心生活，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”因为受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，为了汉室之兴竭忠尽智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。他为了江山社稷，忠贞不二，呕心沥血，直到临死之前，还念念不忘江山社稷大业，为的就是报先帝的知遇之恩，实在可歌可泣！

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这是后人对诸葛亮的评价，可以看出诸葛亮的鞠躬尽瘁。诸葛亮的性格品质至今还广为后人流传。《三国演义》同时也塑造了很多不同性格的英雄人物，它现在已经成了家喻户晓、妇孺皆知的读物了。

访先人之遗迹，发圣贤之古情。千百年来，诸葛亮成为东方智慧的化身，也是忠诚、廉洁、正直的榜样，很多历史典故都出自诸葛亮，“三顾茅庐”，“舌战群儒”，“火烧赤壁”，“三气周瑜”、“六出祁山”，“白帝托孤”，“呕心沥血”、“七纵七擒”，“空城退雄兵，死诸葛吓走活仲达”等等。不仅如此，后世留下了许多与诸葛亮有关的谚语、俗语或歇后语。如“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。”“万事俱备，只欠东风。”“既生瑜，何生亮！”“诸葛亮借箭——有去无还。”等等的这些谚语、俗语、歇后语不计其数。其传奇般故事为世人千古传诵，数不胜数。

第5篇：三顾茅庐的故事范文

那是在《尚书》以前，《春秋》以前，《诗经》以前……

一束阳光霹雳似的射在封闭已久的石洞中，尘埃飘浮在阳光中，而石洞中一壁的精萃也霹雳似的劈开了上古的混沌。他，一个传奇的造字人，颤巍巍地用他粗糙的老手拂着这些石刻的印痕上细密的灰尘，花白的胡子漏出几缕细碎的阳光。“三……三……”他喃喃地念道。一长横，一短横，再一长横，正是因为这个字背后的变幻莫测。手拂过，几缕烟尘掠指而过。更让他“莫测”的故事就在这一刻注定了下来……

三访――礼贤下士

东汉末年，天下纷战，四方云乱。做为皇族的刘备为安邦定国，为求治国安民，不得已，选择了由乱入治。然而，正因为他有“匡济之诚”，实乏“经纶之策”，三顾茅庐的佳话，才一直传到如今。刘备两次晋谒，不遇空回，暂放，单表那三顾茅庐之第三访。

“大梦谁先觉?平生我自知。草堂春睡足，窗外日迟迟。”一个时辰后，立在堂外的三人方听到这首诗，于是便真正见到了诸葛亮的“神仙之概”。三顾茅庐的敬贤之真诚终能感动人，正所谓“精诚所至，金石为开”，更何况刘备有一颗渴求治国安民的仁心呢?这怕是神仙也难拒绝的吧！于是“跨有荆，益，保其岩阻，西和诸戎，南拂彝、越，外结孙权，内修政理”的“三分天下决策”定于隆中，诸葛孔明“勿得荒芜田”出山相助。

于是，三个锦囊，三气周瑜的妙策接连而出。

三试――才情横溢

北宋文学家，首推苏家一门三父子，老父苏洵晚学有成，与两个儿子共成了千古逸事。殊不知苏家还有一女，名小妹，才情绝不在两位兄长之下。却说亲试群才，终择了“可惜二苏同时，不然横行一世”的秦观秦少游。三试少游的故事也是流传甚广。第一题是合绝句一首，二则是猜诗中古之名，皆被少游一一解破，便无所可谈，而第三题却着实考着了他。

这题目原来是个对儿，少游虽五六岁便能对句，也不得其解，题为：闭门推出窗前月。初看时极为容易，仔细想来，这句上联可是甚得尽巧。若对得平常了，不见本事，而要想妙对，则又左思右想，不得其对。听得三更锣响，构思不就，愈加慌迫。东坡在庭中见少游如此，又吟哦着此对，大悟，见庭中有一大水缸，便心生一计。咳嗽一声，随手拾起一枚石子掷入缸中，少游见后，顿悟，对曰：“投石冲开水底天。”遂过小妹三试。

真是眉山之秀气尽集其一家也。

尾声

千年已过，玄德托孤白帝城，孔明星逝五丈原，小妹少游亦已去，惟余吾在此空叹：“三……三……”

以后又将发生什么呢?

三虫留言

第6篇：三顾茅庐的故事范文

访先人之遗迹，发圣贤之古情，千百年来诸葛亮成为东方智慧的化身，也是忠诚、廉洁、正直的榜样，很多历史典故都出自诸葛亮，三顾茅庐，舌战群儒，火烧赤壁，三气周瑜、六出祁山，挥泪斩马谡，白帝托孤，呕心沥血、七纵七擒，空城退雄兵，死诸葛吓走活仲达。其传奇般故事为世人千古传诵，数不胜数。

诸葛亮的非凡之智、济世之才、忠诚之心、报国之情，为世人所仰慕，为后人所赞颂，成为人民心中的偶像。正如闪烁着他的才华和智慧的不朽遗作《隆中对》、《出师表》，是出自肺腑的、感人的深情篇章，一直在历史的风中不停地奏鸣，在思想的时空中久久回荡。千百年来，以至于历代无论是文人墨客、还是市井百姓，都对他是一番深情，褒扬备至，赋予了无数动人的传说，作下了无数赞美的诗篇。

诸葛亮是一个很有才华的人，他不但上知天文，下晓地理，而且精通战术兵法，空城计就是一个绝佳的例子。而他当年那篇肝胆照人、令人读后感觉荡气回肠的《出师表》，更成为千古不朽的名篇佳作，流传至今。他也是一个很神的人，他虽身在草庐之中，但却十分注意观察和分析当时的社会，对外界的形式了如指掌，且在刘备三顾茅庐之时，对当时的时局分析透彻，面面俱到。他甚至还能“呼风唤雨”借东风，仿佛天地万物都为他所用。他用兵如神，运筹帷幄，能决胜于千里之外。同时，我觉得他还是一个“滴水之恩必将涌泉相报”的人。他的一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。因为受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，为了汉室之兴竭忠尽智，致死不渝，他是真正做到了“鞠躬尽粹、死而后已”。他为了江山社稷，忠贞不二，呕心沥血，直到临死之前，还念念不忘江山社稷大业，为的就是报先帝的知遇之恩，实在可歌可泣！

第7篇：三顾茅庐的故事范文

1.有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是_____。

2.按要求写出人物形象或文学作品。

(1)《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是_____。

(2)《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是_____。

3.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是_____，“美玉无暇”指的是_____。

4.“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?……一朝春尽红老去，花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物_____之手。

5.请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场的以少胜多的战役，是_____;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为_____一事。

6.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是_____，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事________。

7.请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。

(1)_____风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场(《水浒传》)

(2)_____煮酒论英雄 关公赚城斩车胄(《三国演义》)

8.《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是_____，这部作品是《_____》。

9.“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄_____。

10.《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是_____。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：________

11.“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是________。

12.诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒、 、 。

13.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾;

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

示例：三顾——三顾茅庐

六出： 东和: 收二川：

七擒： 北拒： 排八阵：

14.下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是( )

A.鲁智深——倒拔垂杨柳 B.孙悟空——大闹天空

C.诸葛亮——三顾茅庐 D.刘姥姥——三进大观园

15.古典名著《西游记》中，孙悟空有反抗精神的故事情节是 。

16.《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：

请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：

17.《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。

18.“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《 》的开篇词。

19.女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《 》。

20.“天下三分”是指天下分裂为 三国。

第8篇：三顾茅庐的故事范文

【狼】狼心狗肺、狼烟四起、狼子野心、狼狈不堪、狼狈为奸、豺狼成性、豺狼当道、引狼入室、声名狼藉、杯盘狼藉、狐疑不决

【兽】困兽犹斗、如鸟兽散、人面兽心、飞禽走兽、珍禽异兽、衣冠禽兽、洪水猛兽、狼吞虎咽、鹿死谁手、中原逐鹿、象牙之塔、盲人摸象、猫鼠同眠、黔驴技穷、一丘之貉、管中窥豹

【鱼虫】金蝉脱壳、蝇头微利、花飞蝶舞、螳臂挡车、鱼跃鸟飞、如鱼得水、独占鳌头、井底之蛙、瓮中捉鳖、虾兵蟹将、鹬蚌相争、沉鱼落雁、缘木求鱼、蜻蜓点水

2 带有动物名称的成语的寓意 引狼入室—— 喻招来灾难；心猿意马—— 喻三心二意

鱼目混珠—— 喻以假乱真；兔死狐悲—— 喻同类悲伤

老骥伏枥—— 喻年老志高；引蛇出洞—— 喻骗人离开

马到成功—— 喻大功告成；引狼入室—— 喻招来的灾难

心猿意马—— 喻三心二意；马到成功—— 喻大功告成

兔死狐悲—— 喻同类悲伤；鱼目混珠—— 喻以假乱真

老骥伏枥—— 喻年老志高；狐虎之威—— 喻虚张声势

螳臂挡车—— 喻自不量力；调虎离山—— 喻骗人离开

狐假虎威—— 喻混淆是非；狼狈为奸—— 喻勾结作恶

庖丁解牛—— 喻谙熟事物；盲人摸象—— 喻粗略地观察事物

蛛丝马迹—— 喻可寻迹象；鹤立鸡群—— 喻比人突出

鞍前马后—— 喻甘为效劳；逐鹿中原—— 喻在中原争夺天下

鸦雀无声—— 喻非常寂静；招兵买马—— 喻扩充人力

3 故事类的成语 1、寓言成语故事：

滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长

2、历史成语故事：

背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐、卧薪尝胆、四面楚歌、指鹿为马、大器晚成

3、神话成语故事：

画龙点睛、攀龙附凤、屠龙之技、叶公好龙、精卫填海、八仙过海、开天辟地

第9篇：三顾茅庐的故事范文

《三国演义》是作者罗贯中在史书《三国志》和民间传说的基础上写成的历史长篇小说。再现了魏、蜀、吴三国之间纷繁复杂的政治、军事斗争，以及各政治集团、势力内部的相互争斗，并通过艺术手法，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。

此书开篇就道：天下大势，分久必合，合久必分。交待了全故事发生的时代背景。然后以黄巾军作乱为开端，引出桃园三结义的刘、关、张。赤壁之战后，曹操无力南下，势力被局限在北方。孙权巩固了在江南的地位。刘备先踞有荆州大部分地方，后进入益州。229年孙权称帝后，魏、蜀、吴三分天下。再经刘备三顾茅庐，得智绝——诸葛亮，帮刘备争夺天下。刘备死后，扶不起的阿斗——刘禅乐不思蜀，孔明再无回天之力。之后，魏先灭蜀，司马炎又灭魏，自立为帝，建西晋。后西晋灭吴。

三国的结局并不令人人都满意，现在人们普遍因小说故事情节而“尊刘贬曹”。但我们不得不佩服作者所塑造出一个个个性鲜明的人物，让历史更有魅力。

《三国演义》中给我印象最深的人物便是人称“卧龙”的诸葛亮。他用三顾茅庐来测试刘备的诚心；再智算曹操败走华容道；用草船借箭使周瑜自愧不如；再定隆中对策，提出东联孙权，北拒曹操，西取益州，积蓄力量，伺机统一天下的策略；后又三气周瑜，使公谨发出：“既生瑜，何生亮！”的感叹……还记得诸葛亮舌战群儒，使张昭、虞翻、步骘、薛宗、陆绩、严?、程德枢等吴国能臣哑口无言，段末全用“无言”“默然无语”“不能对答”“语塞”“不能对”等词句作结。让我们身临其境般体会到诸葛亮当年巧舌如簧，伶牙俐齿，才思敏捷的风范，不知用何种语言来赞美诸葛孔明的智慧。