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1、学习劲头不足,理解水平不够
虽然平时也学习,但学习时间较少,学习内容不够全面、系统。对政策理论钻研不深不透。有时只注重实际工作有关的内容。对很多新事物、新知识学习掌握较少。在运用理论指导实践,促进工作
上还存在一定差距。究其原因,主要是学习态度不端正,总认为理论的东西是务虚的,能了解大概就可以了,满足于一知半解。认为自己主要是管生产的,理论知识不必过多的研究。致使学习政策、理
论的自觉性不高。有时放松对自己的要求和标准,满足于过得去、差不多。
2、全局意识不够,责任意识不足
有时在自身分管的工作方面投入精力多,在其他方面花费的精力少。尽管也倡导全局意识,但是在有些工作方面考虑问题还不够全面、细致。对班子成员提合理化建议和沟通上不够主动。总怕引起
不必要的误解,影响班子团结。有时遇到棘手问题或多或少存在回避矛盾的想法。在思想意识上有待进一步增强。
3、开拓创新意识不强,有自我满足情绪
有时想着自己也是踏踏实实干了多年的干部,有时有吃老本的想法。在一定程度上放松了对自己的严格要求。缺少了以前那种敢拼敢干、不怕吃苦熬夜的艰苦奋斗精神。工作中创新不够,表现在工
作作风上有时紧有时松的现象。工作标准上有时不够严格,不能尽善尽美。
4、勤俭廉洁上做得不够好
虽然能自觉遵守领导干部廉洁自律的有关规定,做到廉洁自律,不贪不沾。但是有时在思想深处也会掺杂着私心杂念。有利用工作之便吃点喝点的现象,有为分队班组多争取利益的想法。
二、在今后的工作中,我一定要发扬长处,改正不足把握机遇,创新理念,尽职尽责地做好本职工作。
1、把学习实践活动同自己的思想观念结合起来。
通过学习实践,加强理论学习,转变不适应,不符合科学发展的思想观念。破除有碍科学发展的旧观念。破除因循守旧的老规矩。以创新的观念思考问题,解决问题,树立正确的自觉意识和责任意
识,大胆工作,努力搞好施工生产。
2、站在专业分公司新的起点上,增强主观能动性和责任感。
通过学习实践科学发展观,逐渐认识到桥梁专业分公司在公司发展中的作用。作为分公司的一员,应把握好服从与服务,把分公司建设成为精专的桥梁队伍。坚持用科学发展的眼光,用务实的作风
,再艰难的事,都有解决的办法和途径。只要我们持之以恒,就没有办不到的事,只要我们开动脑筋,就没有办不成的事,只要我们用科学发展的眼光,就没有办不好的事。
三、对班子的建议
关键词:建筑材料;室内设计;影响
对于室内设计来说,首先需要了解的就是这个“室内”是个什么样室内,室内设计才能够有的放矢,也就是得先知道这个室内设计的对象自身是什么样子的。同时基于室内设计的需求来完善室内设计的方案,才能够决定采取什么样的模式,添加什么样的要素,增加什么样的设计等等。室内环境决定着室内设计的一切,如果是一个木质结构的房子,那么室内设计显然与砖瓦房的设计有所不同,因为房屋本身的材质就不一样,相对应对于设计的限制也就不尽相同,因为室内设计同时还包括室内改造,砖瓦甚至可以拆除,而木质结构在这方面受到的限制就较为复杂了。所以,我们说室内设计是受到建筑材料的极大影响。建筑是什么材料,决定了室内设计的方案选择。我们同时不排除未来科技条件下的,纯金属房间,比如当前海边流行的集装箱度假小屋,这种纯金属的空间自然有其独特的设计理念,这就是设计的基础,设计的对象在一开始可能就决定了一切。不论是从文化的角度还是从现实的基础内容来看,都充分说明了这些问题的现实性。所以,本文围绕着建筑材料展开了这方面的研究,根据建筑材料对室内设计的影响具体可以理解为深层次的室内设计剖析,以此对当前构建室内设计体系和理论做出铺垫。
一、对建筑材料的理解
建筑材料并非常义上的钢筋水迹,这里的建筑材料是指室内设计的“室内”其本身的材料,包括木结构的建筑,包括钢筋水泥建筑,当然也包括金属建筑。建筑材质决定了室内设计的风格,尽管不完全绝对,但是确实我们需要在进行室内设计之前都必须进行考虑的问题。建筑材料的特点决定了我们在室内设计中可以选取的材料,也决定了我们拿出最佳的设计方案。比如木质结构的传统建筑,在设计的时候我们会考虑到建筑结构的安稳性,同时也应该考虑到其他方面的因素,比如防腐、防湿等问题,建筑材料本身的特征决定这些方面的必要性。同时,我们也会对建筑材料本身的结构进行详细的把握,因为建筑材料的结构问题同时决定了设计的方向,当前我们会发现很多对传统房屋的改造,改造的过程取得了非常多的成效,但是我们应该明确的是室内设计并不都是改造,改造也不能完全等同于室内设计,因为它更多的是建筑学的问题,所以,建筑材料对室内设计的影响是很大的。考虑到这方面的内容,我们重新对建筑材料进行了定义,是指室内设计前,对设计对象的材质和材料本身进行考量的各个方面。
二、建筑材料对室内设计的主观影响
尽管现代的科学技术可以做到任何的材料和材质的设计对象都能够达到为所欲为的地步,但是我们考虑的并非是一个理想的课题,而是一个具有实践意义的题目,建筑材料对室内设计的主观影响直接体现在建筑材料能够不断的提升室内设计的种种好奇之心,或者是提醒,要综合考虑到成本和设计施工的后期的一些内容才能够称之为好的设计,如果抛开了这些问题,那么室内设计俨然是不能够合格的,因此,我们考虑建筑材料设计的内容,加强对室内设计的各方面作用,同时加强了建筑材料影响的内容,进行客观的,全方位的论证,正是基于这种问题式的考量,而主观方面往往存在这样的要素,因为设计者首先会对设计对象进行考量,一个全部木结构的房屋进行设计,一般会采取轻结构,重装饰的方法,因为这样能够最大限度的保持建筑材料的完整和坚固性,在室内设计的同时也会根据建筑材料考虑到建筑的稳定,比如提升稳固性就是设计的一个重要方面。而面对正常情况的混凝土建筑,则除了承重墙以外,都可以进行适当的考量和调整,室内设计的各种现实做法充分说明了我们面对建筑材料前的主观考量十分重要,而建筑材料本身也会对室内设计造成主观上的影响,从而形成通常下的设计思路。关注建筑材料的主观影响问题,实际上就是关注室内设计本身,当然,各种各样的创新与突破也不断的提升了对室内设计的主观思维,是一种典型的相互促进。
三、建筑材料对室内设计的客观影响
从建筑材料对室内设计的客观影响这个层面来说,我们不能否认的是这种影响无处不在,即便是我们不进行理想化的思考,仅仅从室内设计的最基本要求来看,也不能摆脱设计对建筑材料的无视,因为建筑材料本身就是设计的前提要件,我们要充分认清建筑材料对室内设计的各项内涵要求,不断加深建筑材料的客观应用,不仅要充实整个建筑材料的认知的客观基础和存在内容,更要加强对室内设计的种种现实应对,我们需要的是提升这种现实应对,而不仅仅是等待客观结果产生后才弥补这些内容。从现实的经验来看,如果忽视建筑材料的影响,就会造成很多不必要的麻烦,有些问题甚至是十分低级的,比如我们看待室内设计的客观内容其一就是建筑材料如果不够稳固,一个室内安装的吊灯都可能成为未来的隐患,这样的问题显然是我们进行室内设计必须要直接面对的,这就是建筑材料对室内设计的客观影响。建筑材料对室内设计的客观影响总而言之需要从三个方面进行考量,一是要从建筑装饰元素本身的风格来入手,要契合原有建筑的风格,不能是一个教堂进行中式的内部装修,二是要从建筑本身来考量,要进行符合建筑自身的建筑设计,建筑自身的设计风格实际上也决定了室内设计不能乱来,需要进行科学而合理的全方位考量。三是要从建筑设计的理念出发来考量室内设计,尊重建筑的材料,建筑设计对室内设计的影响实际上是无处不在的,因为在这些不起眼的建筑材料中往往还存在着更有价值的历史和文化。
参考文献
[1]单林梦:西方中世纪建筑装饰元素对中国近现代室内设计的影响[D]沈阳建筑大学.2011年11月,第14页
[2]唐建:建筑的建筑——室内建筑学研究[D]大连理工大学.2007年9月,第11页
关键词:建筑材料 管理
中图分类号:TU5文献标识码: A
建筑材料的质量是决定建筑工程质量优劣的关键因素。通过对近几年来工程事故或灾害现场的观察发现,国内建材市场不规范的现象仍旧普遍存在。由建筑材料品质所造成的工程质量问题,已经成为关系人民居住安全与社会安定的重要议题。为使建筑材料的品质得到进一步保障,同时也为满足人们对于较高居住生活品质的期望,并唤醒国内建筑业的道德意识,笔者将对建筑材料的管理所面临的问题及相应的改革措施进行探究。
在当前的形势下,建筑材料的管理存在很多不尽如人意的地方,在笔者看来主要表现在以下四个方面:
一、建筑材料在招投标过程中控制不到位
工程的建设成果通常是工程建设单位主管的业绩的具体体现,无论是建设单位还是施工单位,工程项目的开发承接都是其获利与生存经营的关键,因此,工程的承发包无论对于建设单位还是施工单位都是极为重要的环节。也因此常导致一些施工单位,为求生存,不择手段的去取得业务,同时,有些建设单位在招投标阶段没有对相关材料进行市场调查分析,要求投标的施工单位按图纸进行计算,结果导致各施工单位对材料价格定档报价缺乏比较,不但极大影响了投标的效果,而且为工程结算留下隐患,可能会对建设单位及施工单位两方的利益造成损害。同时,建筑市场的过度低价中标令市场缺失自身免疫防范能力,是低劣产品容易蒙混过关进入工程现场的深层次原因。
二、建筑材料在进场过程中管理混乱
在建筑工程的施工过程中,对于现场可能发生的问题,如不能及时纠正,就可能影响整个工程的施工质量。防患于未然,是确保工程质量的基本原则,而保证建筑材料的采购及使用环节不出差错,是确保工程质量的关键环节之一。施工单位应当选择信誉高、品质好、价格合理的建材,以确保工程质量。同时,施工单位应当建立严格的材料进场验收程序,依据设计图纸、相关规范文件对进场的材料进行验收和抽检。但是,现在的进场验收和使用的过程管理多数形同虚设,在一些建设工程项目中,建设单位和施工单位为控制成本,指定或默许一些劣质的建筑材料在工程中使用,在进场验收和抽检过程中“偷梁换柱”。当然,大部分的不合格建筑材料是由于材料中间商以假乱真、以次充好,利用假冒产品进行牟利,或生产商盲目授权造成质量不稳定造成的,由于没有严把进场质量关,许多不合格的建筑材料就流入了工地。
三、建筑材料存放及使用无序化
施工现场堆放的建筑材料应注明“合格”、“不合格”、“在检”、“待检”等产品质量状态,注明该建材生产企业名称、品种规格、进场日期及数量等内容,并以醒目标识标明。并根据建筑材料的特性进行存放,防止建筑材料的性能发生改变。同时在使用过程中,应严格按照相关的操作规范进行操作,以免人为的造成建筑材料的质量发生变化。由于许多工地没有相关的材料管理人员,或管理人员的从业素质较低,造成了现场材料堆放混乱,许多未检测合格或检测不合格的材料由于没有被区分而被使用,或者由于存放不善造成了材料性质的变化而产生了质量问题。同时,由于管理的无序化,许多材料的使用存在着违规操作的现象。例如,有时在施工现场可以看到热气腾腾的加气块被用于砌筑;许多商品混凝土被人为掺水而导致塌落度过大;圆盘钢筋在调直的过程中由于操作不规范导致钢筋的直径和力学性能发生较大改变等情况。
四、建筑材料的检测及政府监督不完善
建筑材料的检测是利用第三方对建筑材料的质量进行约束的重要手段,也是建筑材料优劣掌控的重要环节。而现在个别检测单位在经济利益的驱使下,没能出具客观公正的检测结果,检测结果失真、失控,丧失了“质量篱笆”的功能。还有个别检测人员为了个人利用而放弃了公正公义,检测操作无原则、不规范,是导致劣质建材产品蒙混过关的关键原因。
在建筑材料的管理中,政府职能部门的监督也是把控建筑材料质量的重要的环节。政府职能部门除了要制定相关的法规、规范标准外,还需对这些法规、规范标准进行监督检查。但是,由于现在的现实情况,政府相关部门的监督检查只能以抽巡查为主。以建设工程质量监督部门为例,由于监督人员数量有限,抽巡查的频次可能不会满足实际需求,在抽巡查的过程中,对建筑材料的监督检查只是其中的一个项目。监督人员通过检查相关的资料和现场实物,按照要求对建筑材料进行抽检,而抽检的结果需要另外委托有资质的检测单位进行出具,如果检测单位不能很好的把关,抽检的意义也不复存在。同时,各个职能部门没有很好的交流信息平台以及监督人员的责任感及专业水准不一也是造成监督管理不完善的原因之一。
针对上述问题,笔者认为应采取以下措施:
一、设立建筑材料国家性法规
设立建筑材料国家性法规,确立以建材国家标准为建材品质要求的依据,以建材检验为执行方式,可以达到建材品质管理的目的。目前,针对建筑材料的管理,以上海市为例,主要依据《上海市建设工程材料管理条例》、《上海市建设工程质量和安全管理条例》、《上海市建设工程检测管理办法》、《上海市建设工程材料使用监督管理规定》等法规,这些法规主要是对建筑材料的消费者和使用者进行约束,而没有从建筑材料的根源进行约束。设立建筑材料国家性法规,应首先对建筑材料的生产者进行规范。未经检验合格的建材,均应禁止销售,将劣质建材清理出市场。建材国家标准的制定也要视各种建筑材料的现实需要进行等级划分,以便使建材的生产者依据不同需求生产不同产品。国家标准确立之后,建材业者为达到国家标准,就会改进生产技术与生产工艺,改善生产设备,除了可以引导建材品质的提升,同时也可避免生产业者盲目生产。建立建筑材料的国家标准,可以从源头控制建筑材料的品质,而不是单一的对建筑材料的消费者(建设单位及施工单位)进行约束和处罚。
二、提高建材从业人员素质
目前,施工单位的建材管理人员普遍素质偏低,缺乏相关的专业知识技能,对于建材的管理也处于相对粗放的阶段,这在一定程度上也增大了建筑材料的质量的不确定性。因此,建材从业人员应该加强技术业务学习,掌握常用材料的质量标准和性能,熟悉材料的进场验收、存放及检测等规定,建立完整的建材国家质量检验规范标准档案,并要随时掌握新的规范规章,做到与时俱进,这样才能减轻或杜绝建筑材料存放和使用无序化的问题,确保工程质量。
三、发挥监理对建材的管理作用
监理制度在国内已经发展地相对成熟,监理人员对于建筑材料的管理作用也在逐步凸显。现场监理人员首先应核查进场的材料是否属于禁止或限制使用的建设工程材料,应做到避免使用本市明令禁止使用的建筑材料,不使用被总站纳入不良企业名单单位所提供的建材产品。其次,监理人员应熟悉设计文件和建材采购合同的相关要求,验收进场材料产品名称、规格、质量指标等是否与设计要求、合同约定、技术标准相符合,核验数量及外观质量,核查相关证照与包装标志、产品标识、企业名称、产品名称、品种规格、质量等级的一致性。
关键词:高职学院;建筑材料;教学与管理
目前,全国独立设置的高职院校占全日制普通高校在校生总数的46%,成为我国高等教育的重要力量,为推动我国高等教育大众化发挥了重要作用[1]。高职教育不同于普通高等教育,是以技能教育为本位,强调学生的职业素质和实践操作能力,体现岗位的实际工作需要,培养生产一线的应用型人才[2]。建筑材料是高职院校土建大类相关专业的主干课程[3],其教学目标是系统阐述建筑材料的标准、选用、检验、验收、储存等知识,介绍建筑材料的最新发展动态。随着建筑行业的发展,越来越多的新专业开设了建筑材料课程,而各个专业培养目标和课程要求各异,这就需要实行建筑材料类课程探索分类教学。建筑材料是知识更新最快的学科之一,新材料,新工艺,新规范不断涌现,这对高职院校的教师提出了更高的要求,要求教师紧跟行业发展的步伐,不断更新专业知识,不断探索新的教学方法。
1存在的问题
目前建筑类高职院校,大部分专业都开设了建筑材料类课程,包括建筑材料,建筑与装饰材料,安装工程材料,道路建筑材料,装饰材料等。在多年的教学实践中,发现这些建筑材料课存在以下一些问题:(1)课程定位模糊高职的建筑材料课程缺乏清晰的定位。目前,高职院校大多是在本科教学的基础上做减法,模仿本科的教学方法,直接去掉理论比较深奥的章节。而另一方面,近年来许多中职院校升格为高职,相当多的老师仍然是中职的惯性思维,照搬中职的教学模式,理解为高职就是在中职的基础上做加法,就是把中职讲的内容再深入,再细化一点就可以了。显然,这些课程定位都是不正确的。同时,必须认识到,高职教学也不等同于企业培训,不仅仅是教给学生一个求生的手艺,而是要让学生具有一定的理论基础,岗位技能,并具备解决工程现场实际问题的能力,实现零距离上岗。开设建筑材料课的专业大致可以分为以下5类:①材料类,如材料工程技术,无机非金属材料,建筑材料检测等,这些专业是以建筑材料生产,检测为就业方向,需要深入系统地学习;②技术类,如建筑工程技术,质安,工程监理等,这些专业学生在工程中需要使用材料,控制施工质量,需要强化国家标准的学习。③管理类,如工程造价,工程管理,材料供应与管理,物业管理等专业,这些专业需要学会管理材料,侧重掌握材料的性能及储存。④艺术类,如建筑设计,装饰工程,园林设计等,这些专业应重点掌握建筑材料的艺术性,装饰性;⑤选修类,如工程英语,法律事务,工程会计等专业,这些专业只需知晓相应的建筑材料品种。而在实际教学中往往忽视学生的特点,一刀切的现象比较突出。(2)教学资源匮乏历年来学生的教学反馈都是建筑材料需要记忆知识点太多,太散,内容枯燥,考试成绩不理想。经过调研发现,教学资源的匮乏是造成这一现象的主要原因。作为一门传统的专业基础课,高职基本沿用本科的教材,缺少真正适合高职教学的《建筑材料》教材。而绝大多数本科教材过多偏重理论,追求宽泛的知识面和完整的知识体系,与工程实践脱离,几乎都没有实践教学内容和对应的课程习题,缺乏高职教学的针对性。许多教材编写时间比较早,与现行国家标准、行业标准严重脱节,不能满足学生的职业要求。而建筑材料的实践教学资源也是因校而异。许多高职院校经费有限,实验室建设和仪器配置不足,无法开设符合课程要求的课内实验,学生无法动手操作实验。这就脱离了职业教育工学结合的宗旨,当然也难以收到良好的教学效果。(3)师资结构不合理相当多的高职院校是近15年由中职升格为高职,招生规模的扩大迫使高职院校大量引进专业教师。而大部分引进的青年教师是本科院校的应届毕业生,是从学校到学校的教师,拥有高学历,但是缺乏工程实践经验;而高职院校聘请行业的能工巧匠,大多缺乏理论知识,也没有经过教师资格培训,在教育的方式方法存在一定的问题。在教学一线的“双师型”骨干教师数量非常有限。高职院校师资结构的不合理,在一定程度上影响了建筑材料课程的教学效果。
2教学改革对策
(1)优化教学内容,响应专业要求教学中针对不同专业的学生,必须控制难易程度,合理分配学时,建议按表1进行调整。其中,材料类和技术类学生,建议额外配套1周的混凝土配合比实训或建筑材料参观认知实习,以加强学生的理实一体化效果。理论教学内容要以教材为主,但必须紧扣现行标准,及时更新教学内容。根据专业培养目标对章节内容应进行大胆增减。比如,对于工程造价专业的土建造价方向必须兼顾土建材料和装饰材料;对于安装造价方向,必须兼顾建筑材料和安装材料;对于质安专业,应加强案例教学,比如讲授混凝土的耐久性,可以引入北京西直门立交桥耐久性破坏的工程案例,使学生对混凝土碱-骨料破坏的条件,危害和特征有直观的认知。对于涉外工程相关专业可以增加建筑材料专业词汇,并适当引入国外标准进行比对。如混凝土强度试件,我国标准是做立方体试件,国外标准是做圆柱体试件等。同时,教学内容必须兼顾职业考试的要求,为学生将来参加建筑行业“九大员”证书考试,甚至一级建造师,造价师,监理师等执业资格考试做好准备。而对于艺术类,选修类专业,应大幅精简教学内容,降低教学难度。总之,教学必须响应各专业要求,为学生将来的职业发展服务。表1不同专业建筑材料课程学时分配Table1Coursehoursofbuildingmaterialsindifferentmajors专业类别总学时理论学时课内实验学时配套实习/实训材料类5236161周技术类4230121周管理类4030100周艺术类242040周选修类202000周为保证建筑材料课内实验的开展,建议高职院校应投入经费建设相应实验室,如集料实验室,水泥实验室,混凝土及砂浆实验室,钢筋实验室和防水材料实验室等。各实验室检测参数先以强度为主,逐步扩展到其它参数。根据理论课程的重点,并考虑学生课内实验的时限性,建议开设的课内实验如表2所示,可以根据学生的实际情况进行组合选择。为了保证课内实验效果,建议参考国家标准,组织相应老师编写实验指导书和实验报告册,并要求学生完成分组实验后,提交相应的实验报告册,计入实验成绩.(2)改革考核办法,丰富教学形式高职院校要以专业教师为主导,实行弹性教学管理,在教学形式,考核办法等方面给予教师充分的自。建筑材料类课程必须改革课程考核办法,废除以平时成绩加期末考试的二元制评分办法,改为强调学生主动参与的多元制评分办法。建议按课程报告占10%,课内实验占20%,平时成绩占10%,参观实践占10%和期末考试占50%的五元评价方法。经过几年教学实践,收到了良好的教学效果,得到了用人单位的好评。在这里着重谈一谈课程报告和参观实践。开课之初,老师可以列出与建筑材料相关的主题,让学生分组查阅资料,整理资料制作成PPT。开课4~5周后,各小组轮流向全班同学作报告。这种课程报告由学生自行选定具体题目,自行分工和制定计划合作完成。其间,师生可以充分进行讨论,解决课程报告中遇到的问题。这种形式的项目教学,培养了学生收集整理资料的能力,团队协作能力和口头表达能力,了解了建筑材料的最新动态,也为三年级的毕业设计打下了坚实的基础。任课老师要充分利用校外实习基地和用人单位的资源,组织材料类和技术类专业学生进行参观学习。参观学习应紧密围绕建筑材料相关课程内容来开展,比如参观商品混凝土搅拌站,了解商品混凝土的生产工艺流程;参观泵送混凝土施工现场,了解高层建筑施工对混凝土的性能要求;参观预制构件厂,了解主要混凝土预制构件的种类和用途;参观检测公司,了解建筑材料检测的程序及主要参数。参观完成后,可以组织一次课堂讨论进行总结。在理论教学过程中,任课老师可以利用QQ群,微信,微博等网络平台,回答学生的问题,分享电子教学资料,以加强师生互动交流。电子教学资料包括电子教案,课件,视频资料,课程习题,国家标准等。有条件的院校,可以组织老师建设建筑材料精品共享资源课,将课程资源电子化,网络化。在建设过程中,可以充分调动学生,比如鼓励学生自行学习规范并动手录制实验视频。老师可以将优秀视频纳入资源库,并给学生计入平时成绩。(3)紧跟行业发展,提升教师职业能力高职院校应遵循“送出去”和“请进来”的原则,加强学校与企业交流对接,密切关注新材料,新规范,新工艺,不断了解建材行业最新动态,不断了解企业对毕业生的需求,从而使教师更新知识储备,提升职业能力。“送出去”是指通过选送建筑材料的任课教师参加行业培训,行业交流,顶岗实习等举措,提升其工程实践能力。而“请进来”是指高职院校通过外聘专家,校企合作等举措将建材行业的技术骨干,能工巧匠请入课堂,来帮助指导年轻教师[4]。(4)引导优秀学生,提升整体效果对于少数优秀学生,老师应该重点培养,引导课堂外的学习,主要形式包括:①参与老师的科研课题;目前,许多高职院校的社会服务功能日益显现,许多老师承担了大量的科研纵向课题,以及与企业合作的横向课题。这些课题可以吸纳一些优秀学生参与。在课题进行中,老师应该努力激发学生的创造性和能动性,引导学生将成果形成论文或者专利,为将来的就业或创业打下基础。②参与工程实践;暑期社会实践期间,院系应该积极联系校外实习基地和对口企业,选送优秀学生进入企业,如检测公司等,参与工程项目,促进学生将理论与实践相结合,提升职业能力。③参加材料类各种竞赛。高职院校应利用校园文化节等,定期举办院系层次的建筑材料知识竞赛,并选拔优秀学生参加地方和全国竞赛,比如“苏博特”杯全国混凝土配合比设计大赛等,加强与兄弟院校,企业的交流,以赛促学。少数优秀学生通过课堂外学习,将取得一系列成绩和成果,起到模范带头作用,会提升其余大多数学生的学习兴趣和自信心。
3结语
随着建材行业的发展,对高职教育的建筑材料课程教学提出了新的要求,本文剖析了教学中存在的问题,分享了教学经验,提出了相应的改革建议,旨在与同行交流,共同推动建筑材料课程前行,为培养高端技能型人才服务。
参考文献
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[2]范世森.加拿大高等职业教育特点及其启示[J].扬州大学学报(高教研究版),2009,13(6):54-57.
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【关键词】建筑工程 质量 现状 质量监督管理 措施
一、 现代建筑工程质量监督管理现状
建筑事业事关重大,对于我国的经济发展有着重要意义,然而,伴随着现代社会各个城市的不断扩建,也出现了一些令人堪忧的问题,以下从几个方面分析了现代建筑工程的现存状况:
1、人为方面的原因
建筑工程有着诸多环节,这些都必不可少的需要人力资源的投入,然而随之而来的是诸多问题的产生,具体表现在:
(1)、工程质量监督人员行为不规范,对于自己的本职工作理解不透彻、不全面,以至于在工作过程中不能很好的完成本职工作,水平有待提高。
(2)、工程设计存在问题,工程设计人员在设计的时候由于没有充分考虑各方面因素,没有分析具体情况,从而造成了设计方面的缺陷,也会引发质量问题。
(3)、检测单位的问题,检测单位在做检测报告时存在虚假行为,隐瞒工程建设质量状况,也会引发问题的产生。
(4)、施工单位在进行工程质量的管理时由于自身的管理水平的缺陷,会在施工过程中引发一些质量问题。
(5)、工程项目监督单位没有认真的履行自己的职责也会使得质量问题产生,监督人员素质低,单位制度不健全等都会引发问题。
2、建筑材料的问题
建筑工程的发展使得对于建筑材料的需求越来越大,但是也有越来越多的质量较低、不符合质监部门检测水平的产品进入市场,一旦这些假冒伪劣的建筑材料被使用,就会大大的降低建筑工程的质量水平,而在这之中若质量监督部门不能很好的进行检测,也会引发很多质量问题。
3、工程事故发生频率较高,时有危险发生
近些年来,工程事故的发生频率越来越高,城市规模的不断扩大使得越来越多的建筑出现在人们的视野里,由于设计。施工和材料等方面的问题,继而也发生了诸多令人堪忧的事件,主要有建筑物倒塌、对周边建筑物造成损坏等事故,这些会使得建筑工程质量明显下降。
二、 引发现代工程建筑管理现状的原因
1、市场机制的不健全
社会主义市场经济的发展使得社会主义市场经济体制逐渐建立起来,然而,由于进入我国的时间较短,仍有许多不完善的地方,现如今,市场机制的超前快速发展不适应现在市场的具体发展情况,许多制度有待健全,而市场机制的不健全也引发了建筑工程问题的产生,已经产生了许多问题。
2、诚信体制建设不完善
诚信作为一种重要的精神品质,无论是对于个人还是市场,都有着重大的意义,现在社会上社会主义诚信体系仍不健全,存在许多弊端,发展较为滞后,使得建筑工程的质量问题时有发生,而政府对于此方面的制度建设力度尚不明显,造成了一系列安全事故。质量问题的产生。
3、 建筑工程的各个主体权利不等,分工不均
建筑工程各个主体在具体的建设过程中也存在一些不合理的方面,施工方和承包单位,业主等各个主体在施工建设过程中所拥有的权利不相等,分工也不均匀,由此产生了工期有意缩短、行为混乱、建筑材料质量较低、检测不合理等问题,这些都需要得到解决。
4、建筑工程自身的原因
建筑工程由于其所具有的周期较长、人力资源需求大、科技先进、设计严密、材料使用量大等问题使得其自身具有复杂、艰巨、严重等特点,也出现了一系列问题,原因主要表现在:
(1)、设计方面存在失误,会造成建筑工程的失误。
(2)、自然原因,由于天气和自然灾害等的出现也会对建筑工程产生很严重的后果,这些都具有不可抗性。不可知性。难以处理的特点。
(3)、管理方出现的失误也会使得建筑工程出现问题,一旦管理方决策不当,便会造成循环的问题出现。
三、解决建筑工程质量监督问题的解决措施
工程质量监督在建筑工程的质量建设中有着重要的地位,只有建筑工程的监督技术高、方法先进、科学和合理,才会有效的促进建筑工程的质量的提高,因此,我们必须采取合理的措施来加强工程质量监督技术管理工作,针对近些年工程质量监督中存在的问题,在综合分析各个现状出现的问题源头的情况下,在今后的工作中,应该具体的做到:
1、加强建筑工程质量监督部门的素质建设以及技术水平的提高
建筑质量的监督必须要做到认真履行职责、加强自身科学技术水平的提高,具体可以从以下来说:
(1)、不断的学习
建筑监督方应该提高自身的素质,不断的学习本方面知识。现如今的社会是一个信息更新非常快的社会,各种新技术、新消息不断出现,因此应该不断的了解和学习,应该充分掌握本专业知识,不短充实自己,并且掌握好自己工作时应该了解的标准和规范,由此,才能更好的完成自己的本职工作,才能更好的做好建筑工程的质量监督工作。
(2)、有计划的进行员工培训工作
只有充分了解各方面的信息。才能做好监督工作,与此同时,有计划的培训工作也是必不可少的,因此,监督部门应该在充分掌握各种最新制度和规范的前提下,了解最新科学技术,并且做好详细的计划,分期归类的来对员工进行培训,增强员工的自身水平,并且明确自身的职责,由此才能更好的完成监督工作。
2、建立健全社会主义市场经济体制
我国改革开放已经有三十多年的时间,社会主义市场经济体制也逐渐的建立起来,只是仍不健全,只有建立健全社会主义市场经济体制,才能从根本上解决建筑工程质量上的问题,因此,政府应该制定合理有效的措施,完善市场经济体制的建设,这样才能有效的解决建筑工程的质量问题。
3、加强诚信体系的建设
诚信作为人的一项基本素质,在市场经济的发展中也尤为重要,建筑工程中诸多质量问题的产生也与诚信体系的不健全有着很大的关系,诚信的缺失,使得建筑工程的材料不符合标准,存在假冒伪劣现象,而各方人员受利益的趋势也会做出不合法律和道德的事情,因此,应该坚定不移的加强诚信体系的建设,才能有效的避免质量问题的产生。
4、加强建筑材料的检测与监督,避免不合理的建筑材料进入工地
材料是工程的基础,没有符合标准的高质量的建筑材料建筑工程就不可能达到应有的标准,质量问题的产生也就无可避免了,因此,要加强建筑材料的检测和监督,建筑方应该制定严密有效的建筑材料使用标准,加大人员监测力度,严格控制建筑材料的买进和使用,使得不合理的建筑材料进入工地,有效回避质量问题的产生。
5、 加强政府的监督
政府作为国家权力的执行机关,在各种工作中的作用非常大,政府部门应该通过制定相关法律法规来完善市场经济体制的建设,加大宣传力度,使得诚信观念深入人心,还应该督促有关部门加大对建筑市场的监督力度,由此,才能合理有效的完成建筑工程的建设。
四、总结
建筑工程的质量对于建筑工程有着重要的意义,因此,我们要深入建筑工程质量体系的建设,做好建筑工程的质量监督工作,在具体了解建筑工程现存问题的基础上深入剖析原因,采取相对应的措施来完善,只有这样,才能很好的有成效的做好监督工作,最终才能促进我国经济事业的发展。
参考文献
[1]陈卫河;提高建筑工程施工质量的对策探究【J】中国城市经济;2011年12期
[2]王照雯;浅析建筑工程质量通病控制与防治【J】吉林广播电视大学学报;2011年08期
【关键词】建筑工程 施工管理 因素 对策
建筑工程的施工管理不仅影响着整个工程的项目质量,还决定着施工人员及使用人员的生命安全,为避免施工问题对工程建设的影响,必须加强对建筑施工的管理工作,使建筑工程的施工更加规范化,提升整个施工过程的安全性。
一、 建筑工程施工管理现状
1. 建筑工程施工管理制度不完善
当前,纵观我国建筑施工现场,大多存在监管不力的现象,这种问题主要是由于施工管理制度不完善而导致的,主要体现在以下两个方面:(1)施工环境管理制度有待完善。现行的环境管理制度主要是针对施工材料与设备器械等随意放置,造成施工现场混乱等问题而制定的。但是针对施工材料的保管与设备保管的维护等方面没有做出明确的指示。(2)施工人员管理制度有待完善。现行的人员管理制度多以保护施工人员的施工安全为主,通过安全行为准则规范施工人员的施工行为,但却忽视了很多施工人员存在不认真工作的问题,由于没有现场监管人员,存在偷懒的现象,不仅浪费的人力资源,更为安全事故埋下伏笔。
2. 施工企业质量管理意识淡薄
在很多建筑项目施工的过程中,施工企业没有注意到质量监管的重要性,而是以追求更多经济效益为目标。为了保证施工进度而忽略施工的质量细节,更有甚者,为了降低施工成本,选取一些低价劣质的建筑材料,进行违规施工等,这些都是造成建筑工程安全事故频发的重要原因。
3. 施工监理系统不健全
通常情况下,我国建筑工程的施工管理都是通过监督站来实现的,但是随着建筑行业的不断发展、规模的不断扩大,很多监督站很难再实行其监督的权利。另外,现在很多监理机构片面地追求经济利益,而忽视建筑工程的实际质量,这类的监理失去了实际的意义。
二、 影响建筑工程施工管理的相关因素
1. 施工技术人员素质高低的影响
在整个建筑施工过程中,对建筑质量起到决定性作用的应该是施工人员。从建筑的设计决策到组织施工,再到监督与检测,都离不开施工技术人员,其自身专业素质、技术水平及对工作的责任心等都是影响施工质量及效果的重要因素。因此,提高施工技术人员的专业知识素养、技术水平,改善相关工作人员的工作态度,提高工作人员的工作责任心对建筑工程的施工管理起到非常重要的促进作用。
2. 施工机械设备质量高低的影响
建筑行业在发展的过程中离不开科技的发展,主要表现在对建筑设备的更新换代上。施工机械设备的质量直接影响着工程进度,并在一定程度上关系着施工人员的人身安全,是建筑施工中不可忽略的重要环节。
3. 施工材料质量控制的影响
近年来,由于建筑材料不过关而频频引发的安全事故已引起人们关注。建筑材料的好坏直接影响建筑的施工质量、结构安全及使用功能等。
4. 施工方法好坏的影响
这里的施工方法既包括开工前施工方案的设计,也包括施工过程中工艺流程的设计,施工方法的先进与否直接决定建筑施工效果的好坏。在整个施工过程中需要注意整体的流程安排,对于一些保温技术、环保技术等,在使用的过程中,要注意操作的方法、各环节的操作次序、时间安排等,这些因素都会影响到施工的质量。
5. 施工环境的影响
建筑工程的施工不仅对物质条件有要求,对环境条件也存在着诸多要求。施工的环境因素不仅包括工程技术环境,如地质、湿度、气候条件等自然状况,也包括工程管理环境,如施工作业面、防护设施、通风照明等。此外,施工现场的周围环境,如地下管线、周围建筑物等环境条件也需要我们有所关注,因为这些环境因素会对建筑施工产生一定的影响,需要进行有效地控制。
三、 加强建筑工程施工管理的有效对策
1. 强化施工人员的施工管理意识
想要确保建筑工程的顺利施工,首先应该强化施工人员的施工管理意识。在建筑施工之前,需要对施工人员进行专业化的培训,培训的内容主要包括以下几个方面:(1)对施工人员进行专业技能的培训,通过对施工人员进行专业化训练,保证其施工的准确性,减少由于施工人员技术上的错误而产生的安全问题。(2)对安全意识的培训,通过对相关法律法规、施工规范等文件的学习,不断强化安全生产的重要性,提升施工人员的安全责任意识。(3)要树立工程质量预控意识,建筑工程的安全性需要的是事前预防,而不是事后控制,所以工作人
员在施工的过程中要时刻注意到建筑工程的质量安全,在保证安全生产的同时逐渐优化施工流程,提升建筑施工水平。
2. 完善施工管理制度
施工管理制度的建立是完善建筑施工流程、监督施工人员操作、提升施工质量与进度的有效保障。施工管理制度的建立可以包括以下几部分内容:(1)建立安全生产责任制度,将每个施工人员的责任落实到位,通过这种方式提升施工人员的责任意识和质量安全意识。(2)建立建筑器材保管制度,派专人保管建筑器材,对其使用和放置做好规划,以此来保证建筑器材的有效利用。(3)建立竞争激励机制,将每个人的工作业绩、施工质量、平时表现情
况等与工资绩效相挂钩,对于表现优秀的施工人员进行奖励,对于表现差、出现重大工作失误的人员进行惩罚,甚至开除,以保证建筑队伍的高效性。
3. 对材料质量进行控制
建筑材料的质量直接影响着建筑工程的质量和安全性,因此,在施工管理上也应该逐步加大对建筑材料的监管力度。主要可以从以下几方面入手:(1)要掌握建筑材料的供求信息,选择优质的供货厂家,在源头上保证建筑材料的质量。(2)加强材料的检查验收和试验,对于进入现场的材料,都要认真地做好验收工作,对其合格证、出厂证明和生产厂家提供的质检报告等都要进行确认。对于一些现场生产配置的材料,如混凝土、保温材料等,要抽样进行试配试验,在试验合格后才能投入使用。(3)制定材料管理标准,对于材料的购买和使用设置详细的管理标准,根据建筑材料的特性做出妥善的管理,在保证建筑材料质量安全的同时,也要注重其使用效果。
4. 建立 QC 小组,改进施工质量
QC 小组是在建筑施工的过程中,从事建筑施工的相关人员,以改进工程质量为目的,通过运用科学的质量管理理论及方法解决施工中出现的问题而形成的小组,组员可以包括项目管理人员、技术操作人员和现场施工人员等。QC 小组不仅要具有严密的科学性和广泛的群众性,还要有高的民主性和明显的自主性。
5. 构建全面的施工质量保证体系
要想保证建筑工程高效、有序地完成,需要构建全面的施工质量保证体系。在此过程中,需要保证施工单位的质检部门职责落实,落实好自检、互检、交接检制度,不断完善和提高施工单位自身能够有序地进行。
6. 提高施工质量
在房屋建筑工程施工现场管理中,需要采取有效的措施提高施工质量,由于施工质量是房屋建筑工程施工现场管理体系的核心元素,确保建筑工程的施工质量是施工现场管理工作的主要任务。影响施工质量的因素有施工人员配备、施工设备、施工方案、施工材料的选取以及施工环境等。
五、 结语
总之,本文通过对房屋建筑工程施工现场管理的分析和研究,来剖析出房屋建筑工程施工项目具体实施的重要性,从而能够通过科学的提高现场的施工质量,来保证房屋建筑工程的顺利进行和完成。
关键词:建筑材料;混凝土;质量
中图分类号: TU5 文献标识码: A 文章编号:
前言:近年来,随着我国国民经济的日益增进和建筑行业的飞速发展,我国市民的安全成了目前所重要关注的问题之一。因此建筑行业的安全和防护措施显的尤其重要,那么先从建筑的首要问题说起,即建筑材料。建筑材料的组成材料、材料配合设计、规格、选择等对混凝土结构工程的质量有着直接的影响。1、 组成材料对混凝土工程质量的影响
1.1 胶凝材料
对混凝土的质量有着至关重要的是胶凝材料,也就是我们通常说的水泥,尤其以硅酸盐水泥及其变种,其作用主要是在与水的作用下水化,经由水化产物硬化、固化、胶结其他散料,结成具有强度的整体。
1.1.1 水泥品种
选择水泥品种的时候,要参考当地施工的气候、工程使用的性质、成本等因素。水泥的不同品种,甚至是同一种品种的水泥由于其某些成分的差异而产生千差万别的性能都是非常有可能的。在选择水泥的品种时出现失误,可能会导致工程质量下降,如出现抗干缩性能和抗冻性降低、早起强度不高、容易起粉、侵蚀性能弱等。
1.1.2 水泥细度
细度是指水泥颗粒的粗细强度。水泥颗粒的粗细直接影响水泥的凝结硬化速度、强度、需水量、干缩性、水化热、析水率等一系列性能。水泥颗粒越细,水化作用越迅速充分,凝结硬化速度越快,早期强度越高。
1.1.3 水泥的安定性
水泥安定性是指水泥浆体在凝结硬化过程中体积变化的均匀性。如果水泥在凝结硬化后产生不均匀的体积变化,也就是所谓的体积安定性不良,就会产生翘曲和开裂,降低结构质量,甚至引起严重的事故。水泥体积安定性不良一般是由于熟料中所含的游离氧化钙和游离氧化镁或掺入的石膏过多引起的。
1.2集料
混凝土由6 种组分材料混合而成:胶凝材料、砂、石、水、化学添加剂和矿物掺合料。砂石材料一般占混凝土体积的3/4,因此集料的质量对混凝土结构工程的变形、耐久性和强度都有着重要的影响。
1.2.1 集料的级配
较好的级配应当是集料的空隙率要小,以节约水泥用量;集料总表面积要小,以减少湿润集料表面的需水量;要有适当的细集料,以满足混合料工作性的要求。因此,良好的集料级配可用较少的加水量制得流动性好、离析泌水少的混合料,并能在相应的成型条件下,得到均匀密实的混凝土,同时达到提高强度、耐久性、节约水泥的效果。
1.2.2骨料
骨料是颗粒状材料,大部分取自天然岩石、破碎的岩石或天然砂子。骨料主要用作经济型的填充材料,它能使混凝土具有较好的体积稳定性和耐磨性。混凝土骨料应具有质地坚硬,有一定的强度,且不含有害杂质,含泥量应在标准规定的范围内。骨料的含泥量是指粒径小于0.075 mm 的尘屑、淤泥和黏土的总含量。粗细骨料中所含泥土杂质对混凝土的和易性、硬化性、抗冻性、抗渗性和收缩性都有一定的影响,而且对高强混凝土影响更甚。不同强度等级的混凝土对粗细骨料的含泥量要。
2、材料配合比设计对混凝土工程质量的影响
2.1 水灰比的影响
水泥浆的稠度取决于水灰比,在固定用水量的条件下,水灰比小时,会使水泥浆变稠,拌和物流动性小;若加大水灰比,可使水泥浆变稀,流动性增大,但会使拌和物流浆、离析,严重影响混凝土的强度。
2.2 水泥用量的影响
水泥用量由强度、耐久性、和易性、成本几方面因素确定,选择时需兼顾。水泥用量不够时,将会导致下列缺陷:混凝土粘聚性差,施工时易出现离析,硬化后混凝土强度低,耐久性差、耐磨性差,易粉碎、翻砂。集料间的水泥浆不够,施工流动性差,混凝土难以成型密实。
配合比不好,混凝土将可能产生下列缺陷:
2.2.1混凝土的工作性差
从配合比设计而言,引起工作性差的原因可能与直接将初步配合比用于施工配合比;或现场砂石含水率变化时,未予及时调整;或者砂石材料级配变化,集料比例未予调整等。若拌和物中砂率偏小,而出现“多石”现象,将使混凝土产生离析和蜂窝。
2.2.2混凝土强度不够
混凝土是一种不均质材料,其质量波动大,因此在进行配合比设计时,应将配制强度提高一些,但设计时如果直接用设计强度或施工时随意改变水灰比或计量引起配合比变化等,均可使强度不符合要求。
2.2.3耐久性达不到要求
配合比设计中应包含“最大水灰比”和“最小水泥用量”要求。水灰比是影响混凝土强度的主要因素之一,同时也是影响混凝土耐久性的重要因素。在满足混凝土强度的前提下,若水灰比过大,水泥在凝结硬化过程中,大部分水不参与水化反应而蒸发掉,剩余的孔隙率将增大,降低混凝土的密实性,亦即降低混凝土的耐久性。水泥用量偏低也会降低混凝土的密实性而导致耐久性降低。
3、 现场材料质量控制措施
3.1 严格检查现场材料三证
工程所使用的主要材料 、成品、半成品、配件、器具和设备必须具有中文质量合格证明文件,规格、型号及性能检测报告应符合国家技术标准或设计要求。进场时应做检查验收,并经监理工程师核查确认。 实行生产许可证和安全认证制度的产品,应有许可证编号和安全认证标志。
3.2 进行必要的强制性检测
为了保证结构安全, 治理质量通病,禁堵伪劣材料用于工程,根据设计要求,或规范要求或主管部门规定, 需要进行项目检测。目前一些地区质量检测站常规检测项目有:主体结构(梁、板、柱)混凝土标号及钢筋数量检测,竣工后房屋空气质量状况检测钢筋抽样检测,混凝土试块检测, 加气块两项性能(外观质量及强度)检测(非必检测项目),瓷砖性能检测,铝合金门窗三性检测等,这些项目都是强制性要求必须检测的。
3.3项目现场材料使用前的注意事项
(1) 进场的材料外观质量和出厂合格证件的核验由单位工程技术负责人组织质量检查员、 工长及监理工程师或建设单位代表参加。 对观感质量不符合要求的材料,不能取样送试。所有材料检验均必须做到施工前出数据。 防止不合格材料用于工程。
(2)发承包双方不论哪一方供料, 其取样均由施工单位取得合法资格的现场试验员负责, 并应当在监理工程师或建设单位代表监督下进行现场取样。 监理工程师或建设单位代表有权对施工单位的试验报告进行查询。
(3) 原材料进场检验必须经法定检验单位检验为有效。除特种材料制品外, 一个单位工程的原材料检验报告, 均应出自一个检验单位。
(4) 对没有国家、行业和地方材质标准的原材料和新型材料制品以及对一些重点产品在使用时,应符合省建设行政和主管部门的有关规定, 否则不准用工程。
关键词:建筑工程造价;存在的问题;改善措施
随着我国经济的不断快速增长,建筑行业无疑是发展最快,发展前景最好的行业。于是如何保证高质量、高效率、快进度的工程建设无疑成为了这个行业急需解决的问题。而能够解决这个问题的建筑工程造价管理无疑变得越来越重要。在现实生产工作中我们发现,在一个工程建设中,企业对一个工程的造价预算不够准确,哪怕只是一个环节出现了预算不足的现象,都会影响到整个工程的进度,给投资方带来不可估量的经济损失。因此一定要做好工程建筑造价管理,实现企业经济效益最大化。
1 目前我国建筑工程造价管理的现状
1.1 企业对建筑工程造价管理的重要性认识不够。在我们国内大多数企业对于建筑工程造价管理的重视程度远远不够,缺乏科学有效的管理措施。常常会疏忽一些细节,考虑不周全。在现实的操作施工的时候,总会出现工程预算不足的现象,进而对整个施工进度产生或大或小的影响,同时在工程竣工结算的时候会出现预算脱节现象。此外,各个部门之间缺少沟通,比如设计单位只顾自己的工作,从来不会参与到工程投资的分析当中。而工程监理对于工程投资分析、决策基本不参与,只是负责自己的施工阶段的质量与进度管理。以上这些情况,就会导致我们对建设工程事前主动过少,事后被动控制多。归根结底都是由于我们对建筑工程管理的重视程度不够。
1.2 建筑材料价格变动频繁。说到建筑,那么第一个想到的就应该是建筑材料,因为建筑是由建筑材料堆积起来的。所以建筑工程造价的一大部分都是由建筑材料费用构成的。众所周知,建筑材料的价格会随着市场经济的变动而上下浮动,这就会成为建筑工程造价管理不易操作的动态因素。虽然在出现建筑材料大浮动波动现象的时候,国家相关部门会出台一些宏观调控的法律文件,作为用来稳定建筑材料市场的一种手段。但是宏观调控的建筑材料种类过于单一,很难大面积多种类的控制,这样根本不能解决建筑工程造价和市场变化的矛盾。以上的种种,最终导致了建筑材料的预算价格难以和市场价格相匹配,中间的差价越来越大。
1.3 企业不能及时吸收并采取新的管理方法。一个企业最重要的就是那种创新和接受新鲜事物的能力,然而在我国建筑工程行业里,最缺少的就是那种敢于开拓,接受新思想的能力。很多建筑公司他们一成不变,永远都是老路子,尽管他们的思想和管理方法已经不能跟上时代的步伐了,但是他们依旧不肯更改。最终导致他们与时代的要求越差越大。他们大都存在缺乏管理经验、管理的手段过于老套、信息采集不够及时、经营理念过于陈旧等问题。而且当信息整理时并不能很好的分类、整理、筛选。导致工程造价信息资源的整理和管理缺乏条理性。让一切付出没换来值当的回报。
1.4 工程预算不足。工程预算是开发一个建筑工程最早应该明确的问题,然而很多原因都会造成工程预算不足的情况,预算就是工程的发动机,预算不足就会导致工程进度缓慢。预算不足这个问题存在于建筑工程造价的全过程,从最开始的工程招标、决策到最后的施工阶段,这个问题总会不断地出现,让你防不胜防。同样,很多企业在开始施工的过程,过于看重技术,把成本这件事早就抛到脑后了,原来存在经济管理中心的问题没能及早的发现,最后导致成本严重超过预算,致使整个工程受到影响,即使你这个工程技术再先进、质量再突出,但是作为一个残疾建筑又有什么意义呢?工程预算不足这个问题不解决,那么后患无穷。
1.5 缺少高素质专业型人才。根据对我国造价工程这方面的技术性人才的研究,我们不难发现这个方面的人才很小的一部分人能够取得造价工程师资格证书。而且参与工程造价这方面工作的人员大多没有丰富的造价管理经验和现场施工经验,他们的职业能力水平过低,综合素质参差不齐,面对现代市场对工程造价人才的要求很难达到。
2 根据建筑工程造价现状应该采取的改善措施
2.1 提高对建筑工程造价的重视度,树立全局观。全面认识建筑工程造价对于整个工程的重要性,及早的树立全局观念,不要狭隘的看到建筑工程造价过程的复杂度,要深刻理解它的意义。工程造价这个过程要在项目决策阶段、设计阶段和建设项目实施阶段,对工程造价进行比较,把工程造价控制在一个比较合理的范围,并且随时根据一些实际施工情况进行误差的更改修正。争取保证项目造价零误差,在项目施工的个个阶段实现效益最大化,人力、物力、财力充分发挥各自的功能。同时,要保证个个施工阶段造价互相关联,个个相互影响,已达到一种平衡。以上的所有,都需要我们建立一个完善科学的工程造价管理体系,使工程的计价、审查、确定、结算、决算规范化制度化,建立一套强有力的监督、检查机制和奖惩措施。
2.2 深入解析、优化策划方案,全面控制工程造价。设计方案对于一个工程很重要,它决定着这个工程的建筑结构,建筑用材等方面,因此也可以说,想要准确的实现对工程造价的全面掌握,就要深入解析并优化设计方案。设计方案包括,建筑工程的质量是否达标、用户的功能需求怎样实现、该项目一次性需要投入的资金多少、该项目成功交付使用后的经济效益等方面。这些方面无论哪一个都很重要,容不得出现半点错误。因此,建设监督的单位在考研该单位的设计策划方案时,一定要把优化放到第一位,利用各种数据,指标对建筑布局进行深入的剖析,从平面到立体。同时对总平面图设计、工业建筑的空间平面设计进行分析比较,这两方面的设计不仅对工程造价产生重大影响,而且对施工及投产后的生产、经营都有重大影响。
2.3 企业与高校合作,培养新型人才。 人才一个无论什么样公司都需要的种群,一个公司如果没有足够的人才储备,那么这个公司就是没有了油的小汽车,绝对不能在前进一步。所以人才培养一定要抓上去,各大型公司可以上各高校援建建筑工程造价方面的项目,让那些专业人才能够得到充分的实践锻炼的机会,给他们提供充分的实习岗位,让这些人才在未毕业的时候就已经具备了相应的工作能力,为公司提供源源不断的动力。
2.4 加强对工程施工过程的监督。施工单位应结合自身工作优势及工程项目特点,制定合理的施工方案,包括制订人工费用、材料费用等工程项目标准成本在此基础上,要建立项目成本责任制,强化工程施工环节的管理,以工程项目经理为主导,把成本管理细则内容具体落实到个人,严格执行成本预算开支。
3 结语
综上所述,随着我国经济的不断增长,未来我国建筑行业的发展空间会越来越大,为了更好的发展,就要时刻注意自身问题和外界因素,时刻把关建筑工程造价,确保每一份预算都做到准确无误,让企业的利益最大化。只有这样,企业才能跟上经济的快速发展,让自己在整个行业里处于一个领先的地位,获取最大的回报。
【关键词】绿色建筑 课程构架 专业理论课
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)08-0001-02
1. 绿色建筑发展与人才培养概况
1.1 我国绿色建筑人才培养的迫切性
绿色建筑作为建筑界应对环境问题的回应,已经成为世界建筑研究与发展的主流和方向,并在发达国家被不断实践与推广。在国内,绿色建筑的概念开始为人们所熟悉,绿色建筑的理论研究与设计实践也已经成为业界的热点。国家发改委、住房和城乡建设部提出了《绿色建筑行动方案》,要求把绿色建筑产业纳入地方政府政绩考核重点,建设工程在建项目和新建项目到2015年必须达到绿色建筑评价标准。这就大量增加了社会特别是建筑行业对绿色建筑专业人员的需求,给加快绿色建筑人才的培养提出了新的要求。
1.2 绿色建筑思潮对高校建筑学专业发展的影响
建筑学是研究建筑物及其周围环境的学科。它旨在总结人类建筑活动的经验,以指导建筑设计创作,构造某种体系环境。高校建筑学专业是培养具备建筑设计专业知识与技能的摇篮,在推动绿色建筑人才的培养这一需求中承担着重要的角色与任务。要使建筑学专业的学生不但了解与熟悉绿色建筑的设计理念,更能够掌握绿色建筑设计的基本原理与一般性方法,在日后的实际工作中能够贯彻绿色建筑的指导方针,身体力行地实践绿色建筑设计,这就要求高校建筑学专业的教学必须做出相应的调整与改革,将绿色建筑设计理论融入到教学过程之中。本文旨在站在高校建筑学专业教育的角度对此展开的探讨与分析。
2.高校建筑学专业教学调整与应对策略分析
绿色建筑概念贯穿于建筑物的全寿命周期,其涉及的学科较传统建筑学更加广泛。其研究内容及相关学科包括:绿色建筑文化与历史、绿色建筑基础理论、绿色建筑技术基本知识、绿色建筑分析、绿色建筑设计、绿色建筑评价、绿色建筑运营与管理。只有通过对建筑学专业教学大纲的改革与修订,才能将绿色建筑的知识体系融入到建筑学专业长达五年的教学过程之中。本文旨在从专业理论课课程结构调整方面着手进行策略推导。
高校建筑学专业现行的专业理论课体系中,和绿色建筑设计密切相关的专业核心课程包括:《建筑概论》、《建筑设计原理》、《城乡规划概论》、《城市设计》、《建筑物理》、《建筑构造》、《建筑材料》、《建筑结构选型》、《建筑设备》、《建筑心理学》、《建筑法规》、《建筑师职业基础》等。
《建筑概论》开设于一年级第一学期,是建筑学专业学生开启建筑学习之路上的第一道门。建筑学专业的学生初入大学,对建筑既陌生又好奇,同时也不乏希望和遐想。相当多的建筑学专业学生会在大学里受到思维方式上强烈的冲击,他们将要身处一个完全截然不同的新世界,经历两次重要的转化:首先是由传统教育的逻辑推理思维方式向以视觉思考为核心的领域转化;紧接着,又要从纯视觉思考(构成、造型训练)转向对功能、技术、经济等要素的综合权衡(含有功能要求的设计)。【图1】传统教学大纲要求学生通过此课程的学习,全面而概括地了解建筑的相关基本知识,掌握建筑识图的基本方法,熟悉民用及工业建筑设计的基本原理和方法、建筑物的基本组成及构造原理等内容。此课程中,应增设绿色建筑概论的内容,让学生了解绿色建筑的基本概念、设计原则与方法、发展与趋势,为之后其他课程的开设奠定基础。
《建筑设计原理》、《城乡规划概论》、《城市设计》等课程为开设于二年级至四年级期间的理论基础类专业理论课,其课程环节主要由课堂讲授、理论分析、案例解析等形式为主构成,其教学目的在于帮助学生了解设计的基本原理与一般规律,并在实践与设计过程中起到指导性作用。在《建筑设计原理》课程中,应开设绿色建筑设计原理的专题,从建筑外部环境、建筑室内环境、建筑能耗几个方面详细地剖析绿色建筑的设计方法,并通过实例的展示与剖析帮助学生理解与掌握。在《城市规划原理》、《城市设计》课程中亦应介入绿色设计的理念与思路,从选址的基本原则、自然环境因素、节约用地方针、乡土文化等方面,帮助学生建立起生态的、可持续发展的绿色设计理念。
《建筑物理》、《建筑构造》、《建筑材料》、《建筑结构选型》、《建筑设备》等课程为开设于二年级至四年级期间的技术类专业理论课,其课程环节主要由课堂讲授、理论推导、实验数据演算与分析等形式为主构成,其教学目的在于帮助学生全面掌握与建筑设计紧密相关的工程技术基本知识。而这些技术知识恰恰是在建筑设计过程中有效地实现绿色建筑设计的物质载体与手段。如《建筑物理》的三大主干课程建筑声学、建筑光学、建筑热工学,均与绿色建筑设计中室内环境品质及控制技术、建筑节能设计及技术等内容密切联系。再如《建筑设备》课程中,给排水部分应融入建筑节水技术、雨水的收集与利用等知识;暖通部分应融入室内新风系统、自然通风技术、高性能空调设备的运动、能量回收等绿色建筑设计的理论与方法;电气部分应考虑适时适度照明、高效节能灯具、待机能耗控制等绿色环保理念。《建筑材料》课程应增设绿色建材篇章,系统介绍绿色建材的概念、绿色建材的选择与运用、建筑节材技术与方法等课程内容。而在《建筑构造》课程中,通过对最新材料、最新技术构造节点大样的剖析与讲解,可以帮助建筑学专业的学生进一步掌握绿色建筑设计的具体手段和操作方法。
《建筑心理学》、《建筑法规》、《建筑师职业基础》等课程为开始在五年级毕业班的专业理论课。作为建筑学专业毕业班的学生,他们即将告别五年的大学学习生涯,走向建筑师的职业岗位,担负起建筑设计从方案构思到施工图绘制再到各专业配合,以及与甲方、施工方各方面配合等一系列具体工作之中。在这些课程中,应通过增加建筑环境心理学、绿色建筑相关法规、绿色建筑运营与维护等知识点的章节,帮助学生完善绿色建筑知识体系的构建,并在他们今后的实践与工作中积蓄发挥作用。
除了对传统课程大纲的修订与调整之外,还可以增设《绿色建筑概论》、《生态与可持续建筑》、《绿色建筑设计方法与理论》、《绿色建筑设计》等专业选修课程,供有兴趣有余力的学生学习。【图2】
绿色建筑设计教学的建立与发展以及绿色人才的培养,是在高校建筑学专业本科建筑设计课程原有教学框架的基础之上,应时代需求而开展的教案研究与教学方法的探索,具有体系化、进阶式和强调实践性的特点。这样的教学改革引发了建筑学专业指导教师对绿色建筑教学与科研的深层次思考,也更激发了学生的学习热情。绿色建筑设计教学将由原来个体自发的实验转向系统化、整体性的推进。更为重要的是,它激发了一个传统深厚的学科面对当下全球关切的发展活力,孕育着我国高校建筑教育发展新的生机。
参考文献:
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