清明节手抄报资料精选(九篇)

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第1篇：清明节手抄报资料范文

四年级关于清明节的手抄报的图片欣赏四年级关于清明节的手抄报的图片1

四年级关于清明节的手抄报的图片2

四年级关于清明节的手抄报的图片3

四年级关于清明节的手抄报的资料：清明节介绍清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子?天文训》云:“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。

但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。

按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。

清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。

直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛行。

四年级关于清明节的手抄报的资料：清明节传统习俗蹴鞠

鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。

踏青

又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。

植树

清明前后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年，人大会规定，每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动，有着十分重要的意义。

第2篇：清明节手抄报资料范文

清明节是中华民族的传统节日,是对青少年学生进行革命传统教育和传统美德教育的有利契机。现就开展“我们的节日•清明”主题教育活动有关事宜通知如下：

以深化“我的中国梦”教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观为主题，突出立德树人，以清明节为契机，以网上向先贤先烈鞠躬献花和抒写感言寄语、网下清明祭扫等活动为载体，充分挖掘运用民族传统节日文化内涵，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

我们的节日——“清明节”

（一）开展“清明祭英烈”教育校内实践活动

开展放飞“中国梦”活动系列之“清明祭英烈”活动，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，表达对先烈先辈的感恩怀念，培养爱国情感。

1、主题班会

各班级围绕“先烈伴我成长”主题，上一节班队会课，班队会记录表中要附有班会活动照片。

2、各年级分别开展以下活动

1、2年级：各班级利用中午读书时间举行一次清明经典诗歌朗诵比赛。（4月3日前各班提交2份最优秀的诗歌朗诵稿及2张比赛照片，上传到共享综合部—2015、3—清明祭英烈活动文件夹。）

3年级：搜集资料，了解清明文化，制作剪报。（A4竖版，4月7日11：30前，每班挑选5份作品以年级为单位上交综合部）

4年级：搜集资料，了解清明文化，办一份清明为主题的手抄报。（A4竖版，4月7日11：30前，每班挑选5份作品以年级为单位上交综合部）

5年级：各班级举行一次“清明祭英烈”征文比赛，表达对先烈的感恩情怀。（4月3日前各班挑选5份优秀作品上交，并上传2份电子稿至共享综合部—2015、3—清明祭英烈活动文件夹。）

（二）开展“清明祭英烈”教育校外实践活动

各班号召家委会的成员，带领孩子开展缅怀革命先烈清明祭扫活动，就近就便到红色旅游景区景点、革命战争纪念地、重大战役发生地以及烈士陵园、烈士墓地祭扫、献花和宣誓。强调让家长将祭扫活动的相片上传给班主任。

活动相片于4月7日上午11:30前，每班挑选2张上传至共享综合部—2015、3—清明祭英烈活动文件夹中。

（三）开展网上祭英烈活动。

组织学生开展网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语等网上祭奠活动，网页将每天刊出精彩寄语，同时实时显示全国各地参与人数。要通过微博、微信等形式，用讲故事的方式引导未成年人了解民族优秀传统文化和革命传统，学国历史和英模事迹。

网址：登陆__网站链接进入“网上祭英烈”专门网页。

学校德育处将统计各班级学生的参与率，4月7日前将参与的网上截图上传共享德育处—__、2—清明祭英烈活动文件夹。

第3篇：清明节手抄报资料范文

1、 要坚持“全队抓基层、全队抓落实”思路，以实施《意见》和《纲要》统领团队工作。

2、 要完善团队工作机制，确保团队工作顺利开展。

3、 要以体验活动为载体，遵循“新、深、近、小、实”的活动原则，以各种主题活动促进团队工作全面开展。

1、 做好队员寒假生活调查，思想品德教育先行，对队员的不良行为习惯及时引导教育。

2、 动员全校师生积极参与“创建xx省红领巾示范学校”的活动。

3、 规范各项常规活动，执勤队、升旗队、蓓蕾广播组等小团体开始组织活动。

4、 利用队课、国旗下讲话和蓓蕾广播活动等加强队员的在校常规行为管理。

1、 组织队员开展学雷锋系列活动，通过征文、黑板报、手抄报等形式进一步加深“雷锋精神”的理解；“蓓蕾学雷锋小组”开展做好事活动；各中队填写好活动汇报表。

2、 组织节目训练，参加镇“庆三八”演出。

1、 组织队员清明节前到烈士陵园进行扫墓活动，通过学先烈，鼓励队员认真学习，勤学向上。

2、 开展读书活动成果展示交流会。

3、 筹备编印校本教材，进一步开展读书活动。

1、 艺术组定期开展各项文体活动。

2、 参加县镇各项赛事（具体参见镇团队工作计划意见）

3、 各中队年度量化评分评比。

1、 开展“庆六一”系列班队活动。

2、 着手整理各项资料，准备参加镇少先队大队部工作评比。

第4篇：清明节手抄报资料范文

一、借助“三・五”学雷锋活动，培养学生收集信息、整理资料的能力

每年的3月5日是众所皆知的学雷锋日，而如今的学生对雷锋的认识是极其肤浅的，他们头脑中的“雷锋”二字更多的只是“做好事”的另一个文字符号而已。也正是因为如此，“雷锋”年年学，可是对学生的触动并不大，轰轰烈烈地活动，平平淡淡地收场，这也是德育工作者共同的一块心病。去年“三・五”前夕，当学校政教处组织全校班主任讨论如何宣传发动学生，使学雷锋活动开展得卓有成效时，我们在座的一些语文老师敏锐地感觉到这也许是一个开展语文综合实践活动的好机遇。会后，他们将自己的想法跟学科的其他老师一说，立即获得了大家的一致认同。于是我们语文学科主动请缨，要求学校政教处让我们来承担“三・五”学雷锋活动的策划工作并参与活动的实施。得到批准后，我们群策群力，制定出“培养学生收集信息、整理资料的能力”的活动目标，设计出具有语文综合实践活动特点的德育活动程序：（1）“亲近雷锋”──让学生通过走访雷锋的同龄人，利用图书馆、网络了解雷锋其人其事，收集自己感兴趣的资料。（2）“雷锋印象”──让学生自由组合，每班分成4~6个小组，组员收集的资料共享，相互合作，选择恰当的、自己喜欢的表达形式，在班会课上向全班同学介绍“我们心目中的雷锋”。（3）“我与雷锋”──让学生抒写自己了解了雷锋后的感受，选取学生中一些有代表性的思想，以“做新时代的雷锋”为主题，各班出好一期黑板报。（4）“走进生活”──学生们根据自己的兴趣特长，报名参加各类自愿者服务小分队，走上街头，进入社区，开展志愿者服务活动。学校政教处因为学校德育活动的组织除了班主任外又有了这么多主动积极的“自愿者”，而喜出望外，大力支持；本身为语文教师的班主任，因为德育活动带上了“娘家”的姓，做起来更加尽心尽职；非语文教师的班主任，由于平添了一个得力助手，自然是悉心配合；学生们，因为本次德育活动一改以往那种大会小会再行动的形式，并且具有较强的自主性、探究性、创造性，所以他们的积极性被极大地调动起来，活动中热情高涨，个性张扬。这次全校性的活动持续了一周的时间，参与的学生达到100%。不仅德育工作达到了预期的效果，而且语文综合实践活动也收获了丰硕的果实──学生们在活动中体验到语文探究性学习的过程，掌握了一些收集、整理资料的基本方法，为今后的再学习打下了一根坚实的基桩。

二、借助“清明节远足” 活动，培养学生策划、组织、协调的能力

在每年的清明节前后，学校都会组织初一、初二的学生举行“清明节远足”活动。去年，笔者所在的初二年级的远足活动是组织学生祭扫钟秀烈士陵园、参观市科技馆、游啬园（“啬园”是南通教育、南通纺织工业的奠基人，中国近代第一城的缔造者――清末状元张謇的陵园），学校给我们安排的活动时间是一天。我们语文备课组的六位教师，觉得这可是进行一次语文综合实践活动的好机会。试想，在正常上课期间，哪会有一整天的时间来让我们搞语文实践活动呢？于是，我们几个聚在一起，讨论怎样将这次远足活动与语文实践结合起来。然而，在进行具体的活动设计的时，我们却犯难了。因为对于生在濠河边、饮着长江水的南通孩子来说，张謇的生平事迹即使不能说是耳熟能详，也绝对可以说得上是略知一二的（我们的学校就是张謇的胞兄创建的，校史室里就陈列着张謇家族的一些故物）。而且烈士陵园、科技馆这些地方，学生们在上小学的时候就大都去过了，有的学生甚至去了还不止一次。学生们没有了陌生感、新鲜感，主动参与的积极性必然会削弱，活动的效果也就没有了保证。这时，有一位老师说：要去活动的地方学生很熟悉，我们总觉得这是一个不利因素，为什么我们不从学生们熟悉那些地方，对我们开展语文实践活动有利的角度去考虑问题呢？这个提议让我们茅塞顿开，于是我们确立了“培养学生策划、组织、协调的能力”的活动目标，决定让学生自主设计这次远足活动。为此，我们采取了下列步骤组织学生进行语文实践活动：（1）提出命题──“清明节远足”活动每位学生的活动费用为25元，其中15元为门票费用，10元为交通、午餐及其他费用。活动时间一天，下午5点前必须回到学校。如果以车代步，为安全起见，必须从市公交公司包车。假如你是活动组织者，你将怎样安排这次远足活动？请以班级为单位，每班向年级组提供一份详尽的活动方案， 力求合理、经济，能满足全体学生的愿望。（这里，我们有意暗设了几个学生必须自己解决的问题：①全部步行，活动时间不够。②全程包车，活动经费不够。③三个地点的先后顺序要定好，烈士陵园、科技馆两处无法解决午餐问题。④公交包车要自己定线路、谈费用。⑤午餐安排要自己定地点、定方式、谈费用。）（2）论证答辩──由语文教师和班主任组成“专家组”，每班出三名学生参加答辩，评选出优秀方案。（3）修改实施──让评上优秀方案的班级，吸取其他班级活动方案中的长处，再次修订方案，提交年级实施，并派出十名代表（我们初二共十个班），协助年级老师开展远足活动。这次语文实践活动，将学生们的注意力引向了远足活动的策划、组织、协调方面，学生们一扫起初听到远足活动地点时的失望、沮丧，各班学生为了自己班上的活动方案能够胜出，积极认真地投入到策划之中，他们发挥集体的智慧，统筹安排，精心测算，形成较为规范的策划书，经历了论证答辩的体验，为他们的终身学习打下了又一根坚实的基桩。

三、借助“一二・九”素质展示周 活动，让学生体验到语文实践的快乐

“一二・九”素质展示周无论是在活动规模上，还是在社会影响上，都可以称得上是学校德育活动的一块品牌。素质展示活动从每年的12月9日开始，利用每天下午的三、四课时间举行，持续一周时间。主要采用竞赛、表演、展览等形式，有大小活动近二十个。想参加展示的学生，在活动前以班级为单位集体报名。其他学生可以根据自己的兴趣爱好自由选择观摩的活动。展示周是学校学生张扬个性、表现才艺的舞台，也是学校素质教育成果展示的一个窗口。这样好的语文实践机会我们当然不能放过。我们考虑到“一二・九”素质展示周具有参与学生分散、活动安排重合、涉及内容广泛、重在才艺展示的特点，确定了“立足班级，放眼全校，主动出击，团结合作” 的实践思路，以此来开展这次语文综合实践活动。例如笔者在任教的初二（1）班，引导学生成立了以下语文综合实践活动小组：①宣传策划小组──为本班参与竞赛或表演的同学组织拉拉队，策划呼号，设计海报，宣传造势。②经纪人小组──为参与竞赛或表演的同学进行形象设计，收集对手资料，提供应对策略。③协调联络小组──收集本班及其他班级的同学对本次“一二・九”素质展示周活动的意见和建议，分类整理，提交活动组委会参考。④新闻报道组──每天出一期手抄报，对“一二・九”素质展示周活动进行追踪报道，送学校宣传橱窗张贴。当一份份策划书转化为具体的行动的时候，当自己“经纪”的对象从众多的选手中脱颖而出的时候，当学校的活动组委会采纳了学生们建议的时候，当橱窗前围满一群学生在观看新“出版”的手抄报的时候，参与到语文实践活动中的学生们的脸上洋溢出幸福的微笑。更可喜的是在去年的这次“一二・九”素质展示周活动中，一些学生主动找上了我们语文老师，学校政教处也主动找上了语文学科。这表明前一段时期所探索的以德育活动为平台的语文综合实践活动已在学生们的心中生了根、发了芽。学校也看到了德育活动因为有了语文活动元素的加入，而产生的合力效应。

第5篇：清明节手抄报资料范文

【关键词】国学经典；诵读活动；感恩教育

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A

国学，是祖国几千年的优秀传统文化的积淀，博大精深。在教学实践中，渗透国学经典教育是时展的需要，具有重要的现实意义。我们教师要学习和传播国学经典，努力营造课堂的国学文化气氛，让学生在学习中感受祖国语言文字的秀美，受到祖国优秀文化的熏陶。如何在教学实践中渗透国学经典呢？可从以下几个方面做起：

一、举行经典诵读活动

俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。可见，在诵读经典诗词的过程中，学生的阅读能力、文学修养和写作水平也在逐渐提高。古代诗文在一定程度上代表了中国古代文明的精神，值得我们仔细地欣赏、品味。在国学经典诗词当中有许多脍炙人口的名诗佳句，教师要引导学生品味其中的精髓和真正的内涵，感受古诗文所凝结的文化精髓。“一粥一饭，当思来之不易”、“玉不琢，不成器”、“人不学，不知义”等古人的名言警句，使学生自觉按圣贤的要求约束自己，身体力行去实践。经典诗词中，还蕴含了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的励志哲理，展现了“不谋全局者，不足谋一域”的思维方法，也体现了“吾日三省吾身”、 “人贵有自知之明”的立人之道。“海内存知己，天涯若比邻”使学生体验到“人间处处有真情，真情处处暖人心”的朋友之间深厚的情谊，从“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”中体验那种辛勤为民、毫无私心、甘于奉献的高尚情操。 从梁启超《少年中国说》中“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”，更让学生树立了要珍惜时间，努力学习，将来为国家奉献的远大抱负。可见，一首好诗就是一道美丽的风景，在声情并茂的经典诵读中，让学生轻松记住一生受用的礼义廉耻，懂得谦卑，懂得真诚，懂得仁孝。

在平时教学中，我采用多种方式，例如课前五分钟诵读、举行朗诵比赛、表演读、古诗新唱等，让学生咀嚼体悟，自然就润养身心，传统文化中的思想精髓在无形中得以传承。此外，我在学生诵读的基础上，在国学课上做一些讲解与分析，帮助学生更好地理解其内涵。让国学经典课堂教学真正落到实处，激发学生对国学经典的兴趣，激励学生积极主动地参与到国学经典传承活动中来，增长见识，修养身心，达到“润物细无声”的效果。

二、把国学与学生习惯养成教育结合

好的习惯包括举止文明、尊重他人、诚实守信、认真听课、规范写字读书、感恩、勤俭节约、惜时守时等，这些都可以在国学经典中找到。

要养成读书的好习惯要做到三到，在《弟子规》内容中说道：读书法，有三到，心眼口，信皆要，墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。读书的方法要注重三到，心到、眼到、口到，三者缺一不可，如此方能收到事半功倍的效果。读书时，心、眼、口都能一起用到这件事情上，加上手到、脑到和信心，才能发挥实力。肯用心思索，用眼睛专注书中的文字，用口清楚地念出字或动手搜集资料，并且养成力行的习惯，这样读书、做事就能成功了。古人写字使用毛笔先要磨墨，如果心不在焉，墨就会磨偏了。写出来的字如果歪歪斜斜，就表示你浮躁不安，心定不下来。有同学因为不小心地碰撞而吵起来，互相指责对方，我就用《弟子规》：“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中，财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯……”这些内容教育他们，让他们懂得要讲究文明、和睦相处。通过类似的国学经典，让孩子们懂得习惯养成的重要性。

同时，加强养成教育是青少年思想道德教育的重要内容。坚持学以致用的原则，把国学经典与养成教育融合在一起。国学经典无不渗透着做人的哲理，尤其是对学生养成教育的名言，经久不衰，至今仍散发着勃勃生机和魅力。我们宝安中学附属小学创作的《附小三字经》，就是把国学经典与学生的日常行为规范相联系，让学生学会感悟和反省，督促自己，规范自己言行举止，做一个文明守纪的学生。

三、开展传统节日的教育活动

中国的传统节日具有悠久的历史文化内涵，本身就是弘扬民族精神的最佳机会，在进行国学教育时，开展传统节日教育活动会让学生更加深刻地感受到国学文化的魅力。我在重阳节的时候，布置学生搜集相关资料，做手抄报。并开展一次交流会，让学生汇报关于重阳节的知识，了解重阳节的来历及有关习俗：登高、赏菊、饮酒、插茱萸等，并吟诵王维的诗《九月九日忆山东兄弟》。利用周末，我组织学生去爬福永凤凰山，在登高远眺中感受传统文化的内涵。在清明祭扫烈士墓和怀念亲人时，引导学生诵读杜牧的《清明》等诗篇。并给孩子们介绍清明节的习俗：除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。学生从活动中感受到特有的民族风情，这样的文化传承是意义深远的。

第6篇：清明节手抄报资料范文

1 抓好传统美德教育,促进素质教育的实施

所谓中华传统美德是指中国古代有关道德教育、道德观念中那些一直在中华民族的社会发展上起积极作用、为历史所弘扬的、传诵并培养了一代代志士仁人,促成良好社会风尚并至今还在社会生活中发生着良好作用的道德传统。而新形势下的学校“素质教育”就是全面提高学生整体素质的需要,即根据社会发展的要求,全面提高学生在思想政治道德科学文化知识、分析解决问题能力和社会实践能力等方面素质,促进学生生动活泼、健康地全面发展,要求学生不仅掌握丰富的科学文化知识,更要有健全的人格和高尚的道德品质,而这些都是离不开传统美德对其的影响和铸就。

中华民族在长期的历史发展中所形成的美好的道德传统是培养学生具有健全人格和高尚道德的源泉。因此,把传统美德教育放在首位是促进素质教育实施的关键。

首先,加强爱国主义教育,培养学生的民族自豪感,提高思想认识,不断完善自己,提高自身素质。在爱国主义教育的过程中,按照传统美德系列教育的要求,结合学生的年龄特点,适时抓好几个环节教育:利用升旗仪式,唱国歌,讲爱国主义故事,懂得国旗的象征意义;充分了解党的光辉历程及老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩,从而树立崇高的理想,培养学生理智进取、锲而不舍的精神气概。

其次,结合纪念日对学生进行理想教育。如“清明节”“五四”“七一”等纪念日,开展形式各异丰富多彩的课余活动,寓传统美德教育的各项活动之中。帮助学生树立为社会、为民族、为人民奉献的价值观,从而培养学生具有崇高的道德品质,提高自身道德修养。

2 抓好课堂教学中传统美德教育,是实施素质教

育,提高学生素质的有效途径

课堂教学是学校教育的重要环节,是对学生进行传统美德教育,培养学生综合素质的主阵地,也是寓传统美德教育与课堂教育教学、实施素质教育的有效途径。

首先,教师自身具有良好的素质教育是提高学生素质教育的关键。因为青少年的好奇心强,模仿力强,求知心强课堂上老师的一个动作一个表情,一句话,甚至一个微妙的眼神,幼小的心灵都会从中受到感染和熏陶。所以教师要十分注重自己的言谈举止对学生潜移默化的影响。

其次,教师渊博的知识、优美的语言是陶冶学生情操的武器。教师要努力在课堂上展示自己,通过渊博的知识、优美的语言创设情境,启发学生积极思维,把学生带入知识的迷宫,寻找人生的价值方向,并又不失时机的对学生进行传统美德的教育使学生获得知识与觉悟的双丰收。

3 抓好校园文化建设,创设良好的育人环境,提

高学生自身素质

1)校园文化建设是学校传统教育的重要载体。它包括环境,活动,校风等有形和无形的文化,对教育人起到情境的陶冶,潜移默化的作用。

2)加强校园环境建设,促进环境育人。在校园可以利用画廊,板报,手抄报等多种形式,开展传统美德教育。

3)加强活动设计促进活动育人。学校可以经常开展群众性的活动。如故事会、讲演、夏令营、参观的活动,把传统美德教育寓与教育之中。

4)结合传统美德内容,对学生进行尊老爱幼的教育,要求学生能深知父母辛苦,要有同情心,同时教育学生要心中有他人,养成爱同学、爱老师、爱集体、爱学习的好品德。

第7篇：清明节手抄报资料范文

【校园重阳节活动策划书一】

10月9日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展念亲恩、感亲意、抒亲情重阳节敬老活动。现将有关安排如下：

一、指导思想

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现XX小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

二、主要内容

根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的念亲恩、感亲意、抒亲情主题系列活动，通过活动展现XX小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、以中队为单位，班队课上各班开展以念亲恩、感亲意、抒亲情为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;

3、开展爷爷、奶奶的重阳节，我做主的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行三分钟小故事演讲。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。

6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选;

三、总体要求

1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效。

【校园重阳节活动策划书二】

活动目的:2016年10月13日(农历九月初九)是中国的传统节日重阳节,也称敬老节。尊老敬老是中华民族的传统美德。

1.让学生了解重阳节的来历、习俗;

2.通过调查、访问、总结等活动,培养学生的组织表达能力和团队合作精神,促进个性的发展。

3.培养学生敬重老人、关心老人的良好品质,懂得孝敬长辈,尊老敬老是每个人应该遵守的道德规范,也是中华民族的传统美德。

活动过程

一、谈话导入:

同学们,20xx年x月x日(农历九月初九)是中国的传统节日重阳节。重阳节,又称敬老节。前段时间,我们就围绕九九重阳节浓浓敬老情这个主题,进行了调查活动,今天,我们就以生动的形式来对成果进行汇报吧!

本次活动共分为6个组,分别是重阳溯源组、重阳美食组、重阳习俗组、重阳诗文组、重阳敬老组、重阳调查组。(幻灯出示)

请各组认真准备,首先有请第一组重阳溯源组。大家欢迎!

二、自主活动,成果展示

(一)重阳溯源组

1、小组长引入小组活动:各位老师、同学,大家好!我们是重阳溯源组。我们收集到了有关重阳的由来和一个相关的神话故事。

2、组员1介绍重阳节的由来1:

首先请组员1来为大家介绍吧,大家欢迎!

x月x日,是一年一度的九九重阳节。专家介绍说,九九重阳节源于西汉,今称敬老节老人节,是一个非常温馨的传统节日。农历九月九日为重阳节,亦称重九节。古人认为,九为阳数,象征吉祥、幸福、光明。九月初九,日与月皆逢九,是双九,故曰重九又是两个阳数合在一起,故称重阳,所以这一天为重阳日。

3、组员2介绍重阳节的由来2:

那大家知道九月初九是什么时候被定为重阳节的吗?接下来有请组员2来给大家介绍。

重阳节正式成为节日,是在西汉时期。在汉代刘歆的《西京杂记》中已有记载。文中提到汉高祖刘邦的爱妾戚夫人被害后,她有个名叫贾佩兰的侍女也被驱逐出宫。贾佩兰与人闲谈时,说到在宫中每逢九月九日,就要佩插茱萸、饮酒,以辟邪延寿。可见,农历九月九日在汉代就成为节日了。

4、组员3介绍重阳来历的神话故事:

关于重阳节的来历,有一段很有意思的故事。大家想听吗?下面请组员3来为大家介绍吧,大家欢迎!

在民间,关于九九重阳的来历还有一个有意思的故事呢。

相传,在东汉时期,汝南有个叫恒景的人,拜方士费长房为师,修炼了几年后,有一天,费长房突然发现恒景脸色难看,就对恒景说:九月九**家有灾祸,想避开灾祸,你必须做一个红布袋,用红布袋装上茱萸,

扎在手臂上,带着全家人一起登上高山向东面远望。到山上,务必喝点酒,这样灾难就会过去。恒景照办了,在九月九日这一天,恒景带上全家登上了附近的高山,第二天,恒景一家回到家中,发现所饲养的鸡、犬、牛、羊不知何故都死去了,全家因遵循了费长房的告诫,外出登高才逃过一劫。从此,九月九日登高避邪的风俗便传开了。传说终归是传说,其实,秋天到野外登高爬山、游玩赏花本身就是一项对身心很有益的娱乐活动。

谢谢大家,我们组的介绍完了。

(二)重阳习俗组

1、小组长引入小组活动:各位老师、同学,大家好!我们是重阳习俗组。在重阳节这天,我国民间有很多活动,一般包括出游赏景、登高远眺、观赏、遍插茱萸、吃重阳糕、饮酒等。下面就请我们的组员为大家一一介绍。大家欢迎!

2、组员1介绍重阳习俗之一:登高(幻灯片出示)。

重阳登高,是节日主要习俗。历代以来,汉族官民到九月九日全都成群结队去爬山。住在江南平原的百姓苦干无山可登,无高可攀,就仿制米粉糕点,再在糕面上插上一面彩色小三角旗,借以示登高(糕)避灾之意。 登高受人重视,特别是受老年人重视的另一个原因,是高有高寿的意思,因此人们认为登高可以长寿。

3、组员2介绍重阳习俗之三:品酒赏菊(幻灯片出示)。

,是我国名花,也是长寿名花。在霜降之时,唯此草盛茂,由于菊的独特品性,菊成为生命力的象征。酒,在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的吉祥酒。

古时酒,是头年重阳节时专为第二年重阳节酿的。九月九日这天,采下初开的和一点青翠的枝叶,掺和在准备酿酒的粮食中,然后一齐用来酿酒,放至第二年九月九日饮用。传说喝了这种酒,可以延年益寿。从医学角度看,酒可以明目、治头昏、降血压,有减肥、轻身、补肝气、安肠胃、利血之妙。时逢佳节,清秋气爽,盛开,窗前篱下,片片金黄。除登高插茱萸外,亲友们三五相邀,同饮菊酒,共赏黄花,确实别有一番情趣。尤其是诗人们,赏菊饮酒,吟诗唱酬,给后世留下不少佳句。唐代大诗人孟浩然写的《过故人庄》就是写了朋友邀请他品酒赏菊的情景。一起来读一读这首诗吧!

4、组员3、4分别介绍重阳习俗之二:插茱萸(幻灯片出示)。

大家好!听了前面钱肖毅同学的介绍,大家都知道了重阳节要插茱萸的习俗,那我就给大家来介绍一下茱萸的功效吧!

重阳节身插茱萸、饮酒,其实和端午节悬艾叶、饮雄黄酒的习俗差不多。一是春夏交替,一是秋冬交替,都是疾病容易流行的时节。说茱萸可以辟邪,这也反映了古人预防疾病的科学思想。除了防虫,它还有散寒止痛、止呕止泻的功效,可用于头痛、疝痛、脘腹胀痛、呕吐吞酸等。可见,茱萸的功效可不小啊!所以,古人不但喜欢将带果实的枝叶采下来插在头上,还喜欢单独将果实做成香囊随身佩戴。

大家好!听了我们组的介绍,同学们一定会想这种植物究竟长什么样呢?请看大屏幕。(幻灯片出示茱萸图片)

因为据了解,茱萸分为两种:吴茱萸和山茱萸。两种都是中药,不过前者有芳香的气味,而且可以驱虫。古人重阳节插的就是吴茱萸。不过,重阳佩茱萸的习俗在唐代盛行,到了宋元以后,就开始少见了。专家认为,大概是因为重阳节俗的重心发生潜移,重阳在早期强调的是避邪消灾,随着社会发展,人们对未来生活给予了更多的期盼,所以代表延寿客的最终盖过了辟邪翁――茱萸。因此,现代人知道茱萸的已经很少了。这也是我们调查之后,觉得非常遗憾的一件事。

5、组员5介绍重阳习俗之四:放纸鹞(幻灯片出示)。

九月重阳放纸鹞大家好!听了我们组员的介绍,大家可以发现我国各地的重阳节习俗较为统一,主要是登高、插茱萸、饮酒、赏菊、吃重阳糕。但惠州还有较为重要的习俗:放纸鹞。放纸鹞是惠州过重阳节的主要习俗。换句话说,惠州民间过重阳节是以放纸鹞为主要特征的。

纸鹞也就是现在的风筝。按我国的传统习惯,放飞风筝多在清明。但清明前后为雨季,春雨不断,这时显然是不适合于放纸鹞的,而重阳前后秋高气爽,劲风不断,人们按传统习俗要登山登高,进行户外活动,此时放纸鹞,天时地利人和,是颇多为适合的。因此,惠州民间歌谣中,有九月九,是重阳;放纸鹞,线爱长的句子;民间谚语中亦有九月重阳放纸鹞的说法。请大家记住惠州民间 九月重阳放纸鹞 的特有习俗吧!

(三)重阳美食组

1、小组长引入小组活动:各位老师、同学,大家好!民以食为天,大家都知道,中国的许多传统节日都离不开吃,那你们知道,端午节吃什么吗?(粽子)对!端午节吃粽子,中秋节吃月饼,那重阳节呢?(吃重阳糕)对,我们这一小组就来介绍重阳节的美食。

2、组员1:大家好!我为大家介绍的是北京特色小吃栗子糕(幻灯片出示)。

北京有重阳节吃花糕的习俗,花糕又称栗子糕,它是在蒸熟的江米上排满整栗子而名。还有一种栗子糕,是用栗子泥为主料制作的。它的做法是生栗子去皮蒸熟烂后捣成泥,并准备好京糕切的大片和澄沙馅,将200克栗子泥分成3份,用一份摊开为底层,接着铺一层京糕片,再用一份抹平在京糕片上,再抹一层澄沙馅后,最后一份栗泥抹在最上层,上面用切成小菱角形的京糕片和细青梅丝拼成图案,就成了上、中、下为黄色,中间夹有红、褐两色五层的栗子糕了。吃时,用白糖和糖桂花熬成的糖汁浇在上面即可。栗子糕宜秋、冬季制作与食用。因此,这种栗子糕还获得了中华名小吃称号呢。

3、组员2:大家好!我为大家介绍的是上海五色糕(幻灯片出示)。

上海五色糕一共有这样五种颜色:用麦青汁做成的绿色,用莲子汁做的白色,用松花粉的黄色,用玫瑰浆做成的红色,用可可粉做成的咖啡色。这五种芳香植物原料,分别加入相粉制成色浆。这样的菱形块状,装盒时插上象征吉祥的小旗即可。

4、组员3:大家好!我为大家介绍的是当地重阳糕(幻灯片出示)。

5、组员4:大家好!我为大家介绍的是九层重阳糕(幻灯片出示)的美丽传说。

传说那天是王母娘娘在天上做大寿,各路神仙都前来拜寿,在众仙欢庆之际,七位仙女却觉得天堂非常厌烦,便互相商量偷偷下凡,来到人间游玩。怎知,过了一会儿,这件事便被一位朝中大臣发现了,于是他动邪使了法术,让七位仙女永远不能回到天上。

七位仙女带着欢乐与好奇,在人间游啊,玩啊,等天黑下来,四处无人的时候,她们才觉得应该回天上去了,可是,她们怎样变化,也飞不上天,心中已知定是天上有哪位神仙在惩罚她们。出于无耐,她们便偷偷地溜进了一户人家,到厨房寻食。正巧这户人家准备在第二天摆酒席办婚事,于是在厨房里准备了糕点。其中有一种糕点是七层的,每层颜色都不同,是为了渲染酒席气氛的,特别好看。当她们吃得正高兴之时,突然有人进来了,这七位仙女便各自钻进七层糕中的每一层,为了保护严密,她们又使仙术在头首又变了两层

糕面,加起来共九层。

到第二天酒席中,一位客人看见这种糕点很可爱,便询问主人叫什么。主人一时不知如何回答,考虑到新婚大喜日子,便随口说出玫瑰九层糕。从此,玫瑰九层糕便在人间传开了。大家一定没想到,美丽的九层重阳糕还有如此动听的传说吧?

(四)重阳诗文组

1、小组长引入小组活动:大家好!我们是重阳诗文组的,根据收集的资料,我们队员分工合作,出了手抄报(幻灯片出示)。大家看,这两张手抄报上面写到了我们组收集到的所有诗歌,其中最有名的,也是同学们都知道的一首诗,就是大诗人王维写的《九月九日忆山东兄弟》了。为此,我还专门写了一幅字呢,请大家一起来读一坊这首脍炙人口的诗吧!(出示毛笔字)

2、当然,我们组其他的组员们也是费尽心思,准备了几张精美的贺卡,大家请看!(出示贺卡)这些贺卡可是我们诗文组专门送给在这次活动中评选出的孝敬之星所准备的。

第8篇：清明节手抄报资料范文

一、成立机构，制定方案

学校领导高度重视，迅速成立了学校三风建设领导小组，由校长任组长，教导主任、总务主任任副组长。为了便于工作的开展，还成立了三个实施小组，分别进行领导作风、教风、学风的建设、整顿工作。根据学校实际，制定了《梅北小学“三风”建设活动实施方案》，确立了“三风”建设的主题、目标、活动口号、任务及措施等，任务明确，措施得力，可行性、操作性较强。

二、各方面工作稳步推进

1、领导作风建设：

（1）领导班子建设方面主要抓了学习、作风建设和工作落实三个方面。定期召开班子会议，进行了政治学习、开展作风自查，并安排部署近期工作。

（2）学校坚持科学民主的决策方式，能站在普通教师的立场、从教师的角度出发，制定学校各项制度，并能提前和部分教师进行交流、沟通，这样，既起到了制度的制约作用，又确保了制度的人性化和可行性。在这种模式下出台了学校的各项管理制度，如：《梅北小学“三风”建设教师量化考核细则》等。在各项活动中，也能坚持这个原则，广泛征求教师意见，

采纳合理性的建议，使学校的各项工作得以顺利开展。

（3）坚持校务公开制度

（4）严明工作纪律，领导班子成员要讲原则，讲正气，精诚团结。违反学校制度的事一律不做，有损学校形象的话坚决不说，严于律己，要求教师做到的，学校领导必须率先做到，做好教师的榜样。对自己分管的工作精心安排、认真负责，确保实效。

2、教风建设：

（1）结合“深入开展‘为民服务零距离’活动”，积极组织教师进行规定篇目的学习，加强了师德建设，提高了职业素养。认真学习《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师师德师风建设的若干规定》等文件，抓好了教师“五要，七不准”的落实，规范了教师的言行。

（2）学校制定了《教师管理制度》、《教学常规管理制度》和《教师量化考核评估细则》，要求教师严格执行，对教师的各项教育教学工作进行月考核，并与绩效工资挂钩。

（3）以教研、教学促教风。在教学方面我们鼓励大家搞教改，允许失败，允许改正，允许百花齐放，要求大家不要墨守成规、因循守旧，要大胆创新。为了促进教师的专业成长，学校规定，教师每周至少听评课一节，校领导至少听评课两节，而且不打招呼进课堂，极大地促进了教师的授课艺术。坚持每周一次的教研活动，紧紧围绕教研专题，开展教学研究。在第七周，在教导处的组织下，开展了本期的课堂教学新模式评比活动，各教师在此项活动中表现积极，认真对待、精心准备，展示了自己的教学水平和授课艺术。

（4）严明校纪、校规：要教师学会赏识，坚决杜绝体罚学生，不准进行收费性补课。未经局批准的教辅资料不准在学校推荐。

3、学风建设

通过主题班队会，学风建设年活动，加强对学生学习目的性、学习态度的教育，增强学生学习的自觉性。

（1）、开展了丰富多彩的，形式多样的教育活动。开学初进行了“学生思想纪律教育”活动，三月份开展了 “学雷锋实践”活动和文明礼貌教育活动，四月份开展了学生钢笔字竞赛活动。每周一，通过国旗下的学生演讲，领导讲话来进行思想的熏陶，不断增强学生的思想道德水平，劳动思想与技能，培养良好的学风。

（2）、抓好了学生“七要，七不要”的落实，培养良好的行为习，惯规范了学生的养成教育。以强化管理为手段，坚持教育与管理相结合。通过德育、纪律、卫生、学习、校外表现等评比强化了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的落实。

（3）、利用班会、思想品德课，有针对性地对学生进行了学习目的、学习态度教育。指导学生在学习过程中，学会学习方法，做到不懂就问，“优生”帮助“学困生”，互帮互学，共同提高，鼓励学生树立远大的理想，有为国成才的志向。

（4）、抓学校校园文化建设，营造良好的学习氛围。本期更新了学校的宣传栏、黑板，使学校的面貌得到改善。各班充分利用墙体，在规范班级布置的基础上，创建了富有班级特色的学习园地，为学生创建了一个民主、互动、和谐的学习与发展的班级文化。

（5）、本期，开设了4个兴趣小组，有手抄报组、剪纸组、乒乓球组、习作组，培养和发展了学生的兴趣特长。

（6）、认真抓好了学生的法制教育与安全工作，三月份开展了“法制、安全教育”活动，清明节假利用班会、法制教育课对学生进行了消防安全

教育，并要求每一个学生向家长宣传，让防火意识深入人心。

三、存在的主要问题：

1、工作作风还不够扎实。部分教师做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担。

第9篇：清明节手抄报资料范文

关键词：稳定；新生的情绪；降低流失率

中图分类号：G712？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）05-0274-03 学生流失现象是中等职业学校普遍存在的客观现实，已成为影响学校形象、制约学校招生的重要因素，受到了各中等职业学校的高度重视。但是，控流工作还是不尽人意。学生流失的关键时期是一年级，因此应把注意力转移到一年级。稳定新生情绪，做好学生思想工作，从而降低流失率。

开学两周了，又是流失率统计的时刻。耳边不时传来班主任们烦躁的声音，“我班有四个没回来”，“我班更可悲，八个不读了”。我暗自庆幸，我班全部到齐。但是，我心里明白，这并非侥幸，防流失工作是有迹可寻的。在社会、学校等大环境相同的情况下，我们作为班主任，若能营造一个令学生留恋的班集体，做一位学生敬爱的班主任，相信流失现象可防可控。

一、努力营造一个令学生留恋的班集体

1.强化“我进了一个优秀的班集体”的意识。来到一个新的环境，新生们或多或少心理有些忐忑，究竟自己的选择是否正确。这就需要班主任适当的引导，班主任要做个有心人，在新生注册时，就寻机进行摸底，了解新生的家庭状况以及来本校就读的情况，特别是他们认识学校的渠道。对于新生的兄长、姐姐或亲戚、朋友在本校毕业的，做好相应的记录，以便做进一步的了解。若是本校老师或认识本校老师的，也要具体了解。掌握这些资料，目的是在班级里让他们跟班里其他同学一起分享、一起分析，使学生最终确信：自己的选择是对的。从而在学生的思想中确立“我进了一个优秀的班集体”的意识。当然，班主任还要善于抓住契机，大肆宣传。记得开学第二、第三周我们班还陆续有学生从其他班转来，最后两位因课室坐不下而搁置。我当然得这样告诉学生：“我们班的吸引力太强了”使他们安下心来。

入学后还要求学生告诉家长，我们的班级是一个积极向上的集体。要求新生尽可能把自己知道的告诉父母。这样做，一方面可以增加新生与父母的交流，让家长尽早放心；另一方面可以与家长形成合力，共同教育学生。通过不断强化、暗示我们班是优秀班集体，学生的自豪感油然而生。这是保证学生不流失的第一步。

2.启发“我该作点什么”制定个人的计划。学生一进学校，对一切均不熟悉，思想波动大，对事物均采取挑剔的眼光对待，稍有不顺心、不如意就采取过激行为。因此应该让他们尽快熟悉校园，并同时让他看到希望，定下目标，否则，新奇过了以后很快就恢复平淡的学习、生活，他们最初的希望也随之变成失望，或随波逐流、或“重操旧业”把初中的陋习继续发扬光大。倘若受到批评或者有点成绩得不到肯定，也将会自暴自弃，破罐子破摔，或干脆退学。所以，新生进校的第一学期，特别是第一个月稳定人心尤为重要。

作为班主任首先向学生介绍学校情况，包括学生会的各部门、协会的情况。鼓励学生加入各部门或协会，可以提升个人的能力，结交更多的朋友。另外告诉学生每学期学校将开展的活动、赛事；告诉学生每学期评优、评三好等先进的条件，每个同学机会是相等的，但需要我们去努力创造，需要我们不断争取。接着认真、细致地与学生分析、学习本校的学生手册。特别是纪律、卫生、请假等操行要求一定要清楚。最后提出班的目标、要求。

至此可以鼓励、引导学生根据自己的实际情况制定个人的目标、计划。学生制定目标也有据可依、有事可陈了。计划定好以后，要求学生尽快与初中的不良个体告别。在全新的环境里，展现一个全新的自我，逐渐养成良好的行为习惯，做优秀的中职学生。

3.布置一个优美的环境。有了计划，要想学生安心学习，还必须提供一个优美的环境。教室是学生学习的主要场所，也是师生情感交流的心灵家园，教室环境可以潜移默化地熏陶学生。因此，班主任指导学生科学、合理、美观地布置教室，教室的布置应充分发挥学生的合作精神，让他们自己动手设计和布置教室，能让他们觉得有亲切感，好像布置自己的家。这样做既可以培养学生的动手能力，也能增强班级的凝聚力，更可以让学生知道教室布置的不易，让每位学生为美化自己的教室出一份力，让教室充满人情味。同时，通过教师与学生的共同参与，不但能减少师生间的嫌隙，而且能融洽学生间的气氛，更能提升班级的向心力，激发学生的学习意愿。在墙壁上张贴学生自己设计书写的名人名言，谚语格言；开辟艺术角，张贴学生自己优秀的手工、书法作品，来展示学生的创造才能；在讲台上摆放一盆鲜花。用环境来熏陶人，感召人，使教室真正成为学生求知的乐园和成长的沃土。学生随之热爱课室、眷恋课室。

4.培养一批模范的班干。班干部是班主任搞好班工作的得力助手，是管理班集体的重要成员，更是直接联系同学的纽带。要建立优秀的班集体，必须培养一批团结在班主任周围的优秀学生干部。首先要抓好班干部的思想教育，并让班干部明确自己的职责。要经常和班干部一起分析班级情况，指导他们制定工作计划，选择工作方法，要教育班干部无论是老师交给的任务，还是班里的日常事务以及同学们在学习生活中遇到的各种困难，班干部都应该当作自己的事情做好并及时和班主任沟通汇报，力争做到全心全意，尽职尽责。还要提醒班干部注意说话的技巧，常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”

班主任除了要求班干部事事带头，以身作则外，还要加强对班干部学习目的的教育，使他们端正学习态度、掌握学习方法。同时，班主任还要加强培养班干部的自学能力和辅导学困生的能力，使他们不仅是好学生，而且是好“老师”。我班的陈小欣在学期中段跟我说要退学，原因是学不下去，特别对专业课学习没信心，于是我先稳住她，再安排了两位学习优秀的班干部坐在旁边帮助她。一个月后，陈小欣主动跟我道谢，并保证不会退学。我让她别忘了感谢班干部。这充分发挥班干部的作用，以好带差，携手共进，营造了班级互爱互助的学习风气，同时还增强了班级的凝聚力。

5.上好每节主题班会。班级是对学生进行思想教育的基层单位，我们每一位班主任，都想把自己的班级管理好，除了平时采取各种措施之外，上好主题班会也是十分必要的。

一个班集体，几十名性格各异的学生，组合在一起，出现各种问题是在所难免的，作为班主任，一定要悉心观察，时刻掌握班级情况，准确把握学生动向。针对班级已经发生或将要发生的具体问题和现象，及时召开班会，尽早解决已经发生的问题，把将要发生的问题，消灭在萌芽之中。在召开班会之前，要充分准备，精心设计，使班会有一定的趣味，让学生乐于参与。

记得在第七周的星期一，得知黄佩同学返家未回，我连忙打她电话，没人接，拨她家长电话，通过向舍友了解，得知她平日里有很多电话，应该是拍拖了，还说要退学。我只好留了信息给她，让她无论如何给我回复。第二天，接到她表姐电话，也证实了舍友的话。得知她没接我电话是因为怕我批评，因为学校禁止谈恋爱。我叫她别急于作决定，先回校。第八周我的班会课主题是：说说他人的优点，并观看了针对恋爱问题的《长大未成人》专题片，还进行了热烈讨论。课后我随机问了学生的感想，并打听到黄佩宿舍的反响极大。我想效果是有了。最终，她没退学，她说是家长不同意。总之，无论如何班主任一定要充分利用好班会课这个平台，使学生从班会活动中受到教育和熏陶，悟出道理，扬长避短。

6.办火每个班级活动。中职生已经彻底摆脱了应试教育，他们课余时间多、他们充满活力，所以应当多组织学生参加各类活动，通过活动陶冶学生的情操，增长学生的才干，培养学生学文化、学技术的兴趣。我们班第一学期参加学校技能竞赛的人数超过三分之二，其中获奖的超过三分之一。参赛项目有写作、手抄报、演讲、会记、计算机组装等。另外本班还开展了才艺秀、象棋赛、名言警句设计等丰富多彩的班级文化活动，并对优秀同学进行表彰奖励。营造良好的学习、生活环境和健康向上的文化氛围。让学生从生活中找到快乐和成就感，从而激发学习的热情、爱班的感情。黄宇是一位读过一年高中的男生，长得高大又懂事，开学时，大家选他当班长。可是，半学期过后，他像换了个人似的，懒懒散散的，做事没劲、学习没心。经过仔细了解，才知道他根本就没打算再读下去，只是碍于父母的压力留下来的。时间一长，缺点全暴露出来。在校，他唯一的兴趣是打篮球。于是我让他在本班组织男女篮球队，准备参加校的比赛，这下他可忙开了。精神有了寄托，做事也勤快了，不读书的念头也得以抛开了。

二、用心做一位学生敬爱的班主任

1.展现多才多艺的教师风采。一个好的班集体当然少不了一位可敬的班主任。由于受应试教育的影响，好老师被定格为所教学生考试成绩高。但中职教师，特别是班主任要把学生培养成品德高尚学业扎实、兴趣广泛、身心健康、多才多艺的新一代，就必须努力提高自身的素质。教师素质的高低对上述培养目标的实现，起着至关重要的作用。作为中职的教师，仅有良好的师德和专业知识是不够的，还必须展现多才多艺的教师风采，要有文化积淀，应该多方面发展，使自己尽量具备多方面的才能。作为语文教师，我懂得辅导学生参加征文、手抄报、书法演讲、板报等比赛。我的兴趣广泛，读书时就爱琴棋书画，工作后喜欢打乒乓球球、羽毛球，虽然都只懂点皮毛，但对于门外汉的部分学生的入门还是有一定的帮助的，就这一点可以征服部分学生，赢得学生的喜爱。

2.坚持公平公正的处事风格。坚持公平公正的处事风格也是班主任必不可少的魅力。班主任在平时的工作中，不能把问题简单化，光想图省事，而应该在每一件大小事情上，都考虑周全，尽量做到公平公正，让大家心服口服，心情舒畅。这样才能维护自己在学生心目中的良好形象，才能促进和谐文明班风的建设。因为，如果对这个同学的袒护，就是对其他同学的不公平。不管学生中发生什么问题，都要保持冷静的态度，清醒的头脑，公正处理，让学生真正体会到你是一个可信懒的老师，这样他才能有话找你说，有难找你帮，有事找你处理。记得，开学没几天，因为学校有困难补助款，但名额有限。于是，我首先让学生报名并把家庭的困难情况列出来，然后挑选单亲、父母有重大疾病的几名同学谈心确定下来，在班上公示，征求同学意见。开始还有个别同学有异议，还放风说没钱读书了，经过认真核实、再对照，最终问题得以完满解决。班主任遇事冷静，处事公正，才能赢得学生信任和尊重。