老师毕业寄语精选(九篇)

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第1篇：老师毕业寄语范文

陈珂欣：即将毕业，我们心中有万分不舍，您为我们操劳了三年，衷心的感谢您会对我们发脾气，但是我们都知道您是恨铁不成钢，您的不离不弃让我们心中有了暖意，让我们知道拼搏、进取。感谢您，我的老师！

邱红旭：忘不了与您共处的点滴，忘不了您对我们的辛勤培育，3个365天，是您天天挂记着我们，老师，谢谢您，愿您以后的日子笑口常开，心想事成！

吴正业：面临毕业的我们，即将离开母校的我们，即将离开培育了三年的您，心里有万分的不舍，祝您心想事成，万事如意。老师，您辛苦了！

王兆雅：就要毕业了，老师，衷心的感谢您，我想说：老师，您辛苦了！三年来，您像家人一样关心我们，照顾我们，让我们倍感温暖，现在要离开了，真舍不得。

郭世宁：亲爱的老师您辛苦了！您曾为我们操碎了心，毕业在即，请允许我说一声：谢谢！

刘毅斌：老师，谢谢您为我们操心，是您让我们从一个懵懂的孩子逐渐成长为一个大人，谢谢！

王雅稳：您是我们的班主任，带我们三年，请让我说一声“谢谢”，是您的教诲让我有了信心，让我有了学下去的动力，祝您越活越年轻！

李旭：谢谢您对我的器重，谢谢您三年的教导！您辛苦了，祝您越来越美丽！

王可青：老师，您的叮嘱、您的鼓励都给了我们勇气，让我们努力进取，“老师，您辛苦了！”

郭思伟：老师，感谢您三年来对我们的照顾、关怀和默默的爱，我们让您升国旗，现在想想真是不应该，要毕业了，最后对您说一声：老师，您辛苦了！

刘紫卿：转眼间，三年过去了，速度好快啊！在这三年中，您对我们真是无微不至，您像妈妈一样，关心我们，虽然，我们也曾经给您带来了很多麻烦，让您生气，但是，我们爱您。老师，您辛苦了；老师，我们爱您！

付晓寒：老师，三年来您带我们班，为我们每个人都受了不少累，费了许多心，现在衷心的说一声：老师，谢谢您！

岳子贤：老师，感谢您三年的培育，祝您身体健康，越活越年轻。老师，谢谢您！

苏文尚：老师，您是我们三年的班主任，现在就要离开了非常舍不得，教了我们三年 ，让我们懂事，教我们做人。祝：心想事成，万事如意。最后说一声：谢谢！

郭思稳：我们面临着毕业，面临着分离，这次分离不仅是同学之间的分离，也是和您的分离，您为我们操劳了三年，为我们担了不少心，为此，我们无以回报，或许，在您教导我们时，我们顶撞了您，但我们希望能得到您的谅解，原谅我们的无知。请相信，我们会在考场上奋力拼搏，以此博得您的欣慰！

王晓楠：三年时间转瞬即逝，还记得三年前我们刚刚入学是，您让我们每个人在班上说理想，还记得每次考试您对我的期望，但每次的期望都换成了失望。每次您恨铁不成钢教导我们的时候，我总是不服气，还想着赶紧毕业吧，毕业了就再也不用听您的唠叨了，可是，我想错了，今天是在学校的最后一天，我发现着三年的感情不是虚无，我会很留恋，也很不舍，谢谢您三年的教导！

王志同：老师啊，我们在一起三年了，这三年里，您一直像灯一般指引着我们前进，教会了我们做人做事的道理，教给了我们知识，什么话都表达不出对您的爱，化作一句：老师，您辛苦了！

焦雷同：舍不得和同学们分离，舍不得和老师的分离，祝老师万事如意，笑口常开，我想对您说一声：老师，您辛苦了！

侯会兰：从初一到初三，我们一路走来，留下的不仅是脚印；挥洒的不仅是汗水；收获的不仅是知识；带走的不仅是回忆……在同学们心目中，我没有一个好性格，说话也做不到轻声细语，但是我做到了用家长的角度审视你们，也许我不够心细；也许我也曾伤害过你的自尊心，在这里请大家原谅我的不完美。三年来，看着大家在我们这个大家庭中收获了强健的体魄、健全的人格、健康的心理、优良的品德，我感到非常幸福！

附教师寄语：

第2篇：老师毕业寄语范文

2、所以，这四年，是值得纪念的日子。这是他们的第一本毕业纪念册，教会他们学会回忆和分享。相信，这也是他们一生中分量最重的纪念册。我们，有幸，成为见证人。

3、你是一个活泼开朗的小女生，你在小朋友中间非常受欢迎，阿范和彩红也很喜欢你，所以你不来幼儿园的时候，我们大家都很想念你的，但是没有办法，身体最重要，所以进入小学读书后希望你能多锻炼，让自己的身体坚强起来，这样才能保证正常的学习呀，你说对吗？另外，还要给你的个缺点提个醒：做事情太磨蹭啦，一点没有计划性，这样的习惯非常不好，会影响你的学习的，一定要改掉哦！加油吧，xx！

4、恭喜你幼儿园毕业了，让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻你的心间。

5、再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。

6、想想从你出生到上幼儿园，从幼儿园的小班到毕业，这一路上磕磕绊绊，有笑声有哭泣，有收获有放弃，有成功有挫败，有时疾病有时安康。爸爸妈妈陪在你身边，见证了你的每一步成长。

7、幼儿园的生活是快乐无忧的，你要记得与你一起成长的小朋友们，要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏，留作美好回忆！

8、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……

9、转眼间，你们快要升入小学了，老师希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长！

10、你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒！你的想象真丰富！而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。

11、你是一个聪明懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能用心举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一齐快乐地玩耍，你的上进心自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自我，就更棒了！

12、孩子，你们长大了，进步了！老师真为你们高兴！在高兴的同时也感到很幸福，正因老师有幸和你们一齐感受着你们的开心，也有幸为你们证明你们的进步，和你们一同成长！更有幸陪伴你们走过了最纯真，最完美的童年时光！

13、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

第3篇：老师毕业寄语范文

〔关键词〕失业率；劳动年龄人口；经济增长

中图分类号：F2763 文献标识码：A 文章编号：10084096（2013）01001604

在实现经济高速增长的同时，中国的老龄人口数量也在逐年增加，2000年老龄人口占总人口的比重突破了7%，标志着中国从此步入了老龄社会。日益庞大的老龄群体给财政带来了沉重的负担，中国银行的研究报告《化解国家资产负债中长期风险》预测，养老金缺口将在2013年达到183万亿。为了缓解养老金支付压力，一些学者呼吁延迟退休年龄，由此引发了学术界的热议，其中，该项举措是否会加剧失业成为了争论的焦点。2010年3月，总理在会见出席中国发展高层论坛的外方代表时强调：“中国的失业人口有2亿”，在如此严峻的就业形势下，如果政策制定不当，将会危及社会的和谐与稳定。因此，准确把握延迟退休年龄的就业效应、深入研究劳动年龄人口比重的变动对就业造成的影响，是经济社会发展的一项重要的研究课题，也是人口年龄结构快速老化这一客观形势提出的要求。

一、文献综述

为了探究延迟退休年龄的就业效应，国内外很多学者都对此进行了研究。Franklin和William[1]认为，当经济中的失业率高于自然失业率时，延迟退休年龄将促使失业率进一步上升。Butrica等[2]认为老年劳动力的经验更丰富，延迟退休年龄能够增加经济总量从而创造新的就业。韩文丽[3]认为，降低退休年龄将导致劳动力成本上升，而延迟退休年龄则可以通过节约退休金最终创造出更多的就业。张广科[4]认为，有经验的技能工人提前退休可能给国民经济带来消极影响，从而加重失业，因而应当延迟退休年龄。姜向群[5]认为，中国劳动力资源丰富且面临着沉重的就业压力，延迟退休年龄将导致失业率上升等。总体看来，关于延迟退休年龄的就业效应的争论主要有两种观点：一种观点是延长退休年龄将导致失业人口激增、失业率上升，因而应当维持现行制度不变；另一种观点则相反，认为延迟退休年龄不会对就业造成严重影响，原因在于老年人与年轻人的就业之间不存在替代关系，老年劳动力在经验和技能上具有的不可替代性，使得新增劳动力不能胜任退休人员空出来的工作岗位。另外，由于老年劳动者的经验比青年更丰富、技能水平更高，将更有助于经济总量的增加进而创造新的就业。总之，认为延迟退休年龄不会增加失业的依据一方面在于强调新增劳动力无法从事退休人员的工作；另一方面在于对经济增长补偿作用的乐观预期，认为只要经济总量持续增加，就可以补偿延迟退休年龄对就业造成的负面影响。

本文认为，退休年龄的调整必须以中国国情为最根本的出发点，是否应延迟退休年龄不能离开对具体国情的深入分析和正确把握。探究延迟退休年龄对就业的影响程度，不能忽视中国经济的高速增长对就业的补偿作用，而这最重要的一点在目前关于延迟退休年龄的研究中几乎从未被提及。美国著名经济学家Okun于1962年根据美国宏观经济统计资料得出了失业率的变化与经济增长率呈负相关关系的结论，这项经验法则被称为奥肯定律。此后国内一些学者对奥肯定律是否在中国适用这一论断进行了验证。其中，龚玉泉和袁志刚[6]认为，自改革开放以来，中国经济增长与就业增长就一直存在较强的“非一致性”，在经济保持快速增长的同时就业增长率逐步下降，失业和下岗人员逐渐增多。蔡昉等[7]认为，尽管通常的计算低估了中国的就业弹性，但调整后的弹性数值仍属偏低，经济增长没有带来显性就业。常云昆和肖六亿[8]指出奥肯定律在中国是失效的，宏观经济关系断裂，产出对就业的影响无法正常传递。林秀梅和王磊[9]采用HP滤波和门限估计方法揭示了中国经济增长与就业增长非同步的机理，指出当经济处于扩张期时，经济增长对就业不但没有拉动作用，反而有抑制作用。

本文认为，考察延迟退休年龄的就业效应不仅要考虑老年人对年轻人的替代导致的岗位减少，还必须考虑到经济增长究竟能否对减少的就业岗位进行补偿。应将经济增长因素和劳动年龄人口比重、失业率纳入到同一个模型之中，对延迟退休年龄的就业效应进行全面、详细的定量分析，才能为中国的人口和就业政策提供正确的实证支持，进而促进国民经济持续增长、维护社会和谐稳定。

二、实证分析

1变量选择与数据来源

失业率是反映劳动力市场运行状况的重要指标，一般有三种统计方法，即城镇登记失业率、调查失业率和历次人口普查中的失业调查。其中，后两者存在着未公开和不连续的缺陷，因而无法在计量模型中使用。城镇登记失业率指在劳动保障部门登记的城镇失业人数占城镇从业人数和城镇登记失业人数之和的百分比，与调查失业率和人口普查中的失业调查相比较，数据更易于获取且连续，但与真实的失业率相比严重偏低，因而计量模型不能采用城镇登记失业率的绝对数据，只能使用相对变化数据。城镇登记失业率的相对变化数据能够较准确地反映出中国真实失业率波动情况，具备一定的合理性。

无论何种延迟退休年龄的方式，其结果必然意味着劳动年龄的范围将变宽，劳动年龄人口绝对数和劳动年龄人口占总人口的比重都将大幅增加。劳动年龄人口的增加对就业的影响主要体现在就业岗位竞争激烈、新增岗位减少上，因而劳动年龄人口比重越大，失业率将越高。针对目前一些关于延迟退休年龄的研究中“就业仅与经济因素有关、而与人口本身无关”的观点，本文将劳动年龄人口比重作为一个重要变量纳入模型之中，为使该变量能够真实准确地反映出延迟退休年龄的直接影响，必须对性别加以区分。参照国际上对劳动年龄划分的方式，将中国的劳动年龄人口定义为男性15—59岁、女性15—54岁的人口是比较合适的，历年的劳动年龄人口比重由全国分年龄、性别人口数统计数据中的15—59岁的男性人口和15—54岁的女性人口加总后除以总人口数计算得出。

经济增长水平是影响失业率的另一个重要原因。延迟退休年龄的支持者认为，雇用经验丰富的老年劳动者比年轻劳动者更有助于经济效率的提高，经济总量的增加又将催生出新的就业岗位，从而为年轻劳动者就业创造出良好的条件。为了考察经济增长能否对失业进行补偿，本文将实际GDP作为第二个重要变量纳入到模型之中。历年的实际GDP数据由名义GDP通过居民消费价格指数CPI以第一年（1986年）为基期逐年依次做出调整得到。

综上所述，模型包含了被解释变量城镇登记失业率UR，以及15—59岁的男性人口和15—54岁的女性人口占总人口的比重WAPP和调整后的实际经济总量AGDP两个解释变量。

研究选取的数据均为1986—2010年的全国年度时间序列数据。历年的城镇登记失业率、GDP与通货膨胀率相关数据均来自于各年的《中国统计年鉴》；历年的全国分年龄、性别的人口数均来自于各年的《中国人口和就业统计年鉴》。

2单位根检验

在引入模型之前，首先对UR、WAPP和AGDP序列分别进行了对数化处理。为了避免伪回归问题，需要对模型中的各时间序列进行平稳性检验。根据Eviews软件ADF检验中生成的麦金农（Mackinnon）临界值，检验结果如表1所示。

以上分析表明，失业率与劳动年龄人口比重和经济总量均存在长期的正向关系。在这种长期的均衡关系中，劳动年龄人口比重每增加1%，失业率将平均增加331%，说明劳动年龄人口比重的增加确实会带来严重的失业。实际GDP每增加1%，失业率将平均增加020%，说明在中国，经济的高速增长并没有带来就业的增加，这与奥肯定律完全相悖，与延迟退休年龄的支持者的观点也是相矛盾的。2=093，说明长期关系模型的拟合优度很高，回归方程的解释能力高达9279%。F值及t值均大于5%显著水平下的临界值，表明回归模型的总体及单个回归系数都是显著的，在长期上，劳动年龄人口比重及经济总量均对失业率有显著性影响。

4误差修正模型（ECM）

三、结论与建议

本文模型的主要结论可以概括为以下两点：

其一，延迟退休年龄直接引起的劳动年龄人口比重的增加，无论是短期还是长期，都将引起失业率大幅上升，这与一些学者“退休年龄的延迟与宏观就业量并不直接相关”的观点完全相反。

其二，与西方国家的情况截然不同，奥肯定律在中国是失效的，经济增长不能带来相应的就业增长，同时也说明了无论经验丰富的老年劳动者是否可以带来经济总量的增加，也都不能如一些学者所期望的那样，对延迟退休年龄造成的就业损失进行补偿。 因此，在考察延迟退休年龄的就业效应时，不能以当前经济高速增长的形势和经验丰富的老年劳动力可能引起的产值增加作为根本依据。

针对以上分析，本文提出以下政策建议：

其一，当前就业形势下不适合延迟退休年龄。达到退休年龄的职工会由于退休年龄的延迟而继续工作，挤占其他年龄层、尤其是青年劳动力的工作岗位，不仅将引起失业人口激增、失业率升高，而且会剥夺青年劳动力在实践中积累经验的机会，致使未来的高技能人员更加短缺。目前中国的就业形势已经十分严峻，此时延迟退休年龄将对就业产生极大冲击，这无异于雪上加霜。

其二，延迟退休年龄至少要在用人单位内部的冗员基本被消化的前提下进行。有效就业理论表明，当经济增长带动有效劳动需求量增加时，将首先表现为用人单位对冗员的充分利用，只有当冗员被完全消化、有效就业与名义就业相等时，经济增长才会带来名义就业的增长。考虑到当前中国有效就业比重很低的背景，延迟退休年龄至少要在用人单位内部的冗员基本被消化、有效劳动需求与名义就业人数之间差距很小的前提下进行，此时经济增长对就业的补偿作用转变为正向，在一定程度上能够减少岗位挤占造成的就业损失。

其三，延迟退休年龄必须辅之以促进就业的措施，尤其是要采取积极对策扩大年轻群体的就业。新增就业岗位无论是从数量上还是结构上都要与延迟退休年龄所减少的岗位相对应，这就要求对劳动力市场的用工状况进行更加深入细致的研究，对延迟退休年龄的就业损失进行准确、具体的量化分析。

参考文献：

[1]Franklin， AM， William， FF The Unemployment Effects of Proposed Changes in Social Securitys Normal Retirement Age[J] Business Economics， 2006，（4）

[2]Butrica，B，Smith，KE，Steuerle，CE Working for a Good Retirement[R] The Retirement Project Discussion Paper： Urban Institute， 2006，（5）

[3]韩文丽我国城镇退休养老保障制度分析[J]甘肃社会科学，2002，（1）：79-80

[4]张广科关于应对老龄化危机的经济学思考[J]人口学刊，2002，（4）：56-60

[5]姜向群对我国当前推迟退休年龄之说的质疑[J]人口研究，2006，（5）：69-74

[6]龚玉泉，袁志刚中国经济增长与就业增长的非一致性及其形成机理[J]经济学动态，2002，（1）：35-39

[7]蔡昉，都阳，高文书就业弹性、自然失业和宏观经济政策——为什么经济增长没有带来显性就业？[J]经济研究，2004，（9）：18-25

第4篇：老师毕业寄语范文

    根据劳动部《从事技术工种劳动者就业上岗前必须培训的规定》，结合我市实际，现将《北京市从事技术工种劳动者就业上岗前必须培训的实施办法（试行）》印发给你们，请按照本办法认真组织实施，试行中出现的问题，请及时与我局职业技能开发处联系。

    附件1：

    北京市从事技术工种劳动者就业上岗前必须培训的实施办法（试行）

    第一条  为了提高劳动者的职业技能，增强就业能力和工作能力，根据劳动部《从事技术工种劳动者就业上岗前必须培训的规定》，结合我市实际，制定本办法。

    第二条  本市用人单位、个体、私营经济组织、各类职业学校、职业培训机构、职业介绍机构，从事技术工种的劳动者适用本办法。

    第三条  本市从事技术工种的劳动者就业上岗前必须经过职业学校教育或职业培训，并实行职业资格证书制度。

    从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的技术工种（岗位）的劳动者，必须经职业技能鉴定考核，取得相应的职业资格证书后，方可就业、上岗。

    技术工种的职业资格证书指中华人民共和国《技术等级证书》、《技师合格证书》、《高级技师合格证书》。

    第四条  市劳动行政部门负责本市从事技术工种劳动者就业上岗前必须经过职业学校教育或职业培训，并实行资格证书的制度的统筹规划、综合管理、监督检查；确定实行职业资格证书制度的技术工种，并于每年第一季度公布；按照《中华人民共和国工种分类目录》、职业技能标准，认定实施培训的学校和培训机构的资格。

    区、县劳动行政部门按本办法负责辖区内的综合管理和监督检查。各局、总公司、集团公司主管部门负责对所属单位执行本办法的管理和指导。

    第五条  各职业介绍机构在推荐劳动者从事实行职业资格证书制度的技术工种就业和办理有关录用手续时，须审验相应工种的职业资格证书，对未取得相应工种职业资格证书的劳动者不予推荐就业，不得办理有关录用手续。

    第六条  用人单位、个体、私营经济组织不得招用未取得相应职业资格证书的人员从事实行职业资格证书制度的工种（岗位）。

    用人单位、个体、私营经济组织对已在实行职业资格证书制度的工种（岗位）工作而未取得职业资格证书的劳动者，应为他们提供必要的培训条件，在本办法实施一年内，取得相应的职业资格证书。

    第七条  准备从事和已经从事实行职业资格证书制度的技术工种（岗位）的劳动者，应根据劳动力市场信息和工作岗位的需求，按照国家职业技能标准、鉴定规范的规定，主动到具备资格的职业学校、培训机构接受培训。

    第八条  具备承担技术工种培训资格的职业学校和培训机构应按照国家职业技能标准、鉴定规范，对报名参加培训的人员进行入学资格审查，对具备资格的人员按规定的内容实施培训。

    第九条  承担培训的学校、培训机构对培训期满的学员，应按照本市职业技能鉴定的有关规定，帮助学员到相应的职业技能鉴定机构进行职业技能鉴定申请。

    第十条  职业技能鉴定机构应对申请参加职业技能鉴定的人员进行资格审查，对符合条件的按本市职业技能鉴定的有关规定进行鉴定，并对鉴定合格者颁发相应的职业资格证书。

    第十一条  对违反本办法第五条、第八条规定的职业介绍机构、职业培训机构，市、区（县）劳动行政部门给予警告或通报批评，并责令改正。

    第十二条  对违反本办法第六条招收、使用未取得相应职业资格证书的人员的用人单位、个体、私营经济组织，市、区（县）劳动行政部门给予警告，并责令改正。

    第十三条  本办法自之日起施行。

    第十四条  本办法由市劳动局负责解释。

    附件2：

    北京市首批须执职业资格证书就业上岗的工种目录

    机械行业：12

    钳  工    车 工    镗 工    铣 工    磨 工  铸造工  锻造工    电焊工   气焊工   电 工   

    模样工    热处理工

    建设业：4

    混凝土工  起重机驾驶员  塔式起重机驾驶员

    电梯安装维修工

    交通业：2

    汽车维修工    汽车驾驶员

    电子工业：6

    无线电机械装校工  无线电装接工家用电子产品维修工   计算机调试工计算机文字录入处理员

    无线电调试工

    内贸行业：5

    制冷设备维修工  家用电热器与电动器具维修工  办公设备维修工  眼镜验光员  熟肉制品加工工

    农业：2

    乳品检验工    农机修理工

    矿山采选业：2

    爆破工    瓦斯检查工

    技术监督行业：3

    长度量具计具检定工  衡器计量检定工  食品检验工

    兵器工业：2

    摩托车调试修理工  火炸药理化分析工

    新闻出版行业：4

    自动照相排版工  电子分色工  印刷机械维修工印刷电器维修工  图书发行员  音像发行员

    新职业工种：2

    音响调音员  推销员

    中医药行业：6

    中药材收购员  中药调剂员  中药验收员中药炮炙工    中药针剂工  中药质检工

    广播电影电视行业：1

    广播电视天线工

    邮电行业：7

    无线寻呼话务员   市内电话交换机务员市话线务员   用户终端维修员报刊发行员              

    邮政投递员       话务员

    其他：8

    中式烹调师  西式烹调师  中式面点师西式面点师  餐厅服务员  美容师美发师  按摩师

    附件3：

    劳动部关于颁布《从事技术工种劳动者就业上岗前必须培训的规定》的通知

    （劳部发〔1995〕254号）

各省、自治区、直辖市劳动（劳动人事）厅（局），国务院有关部门劳动、教育管理机构，解放军总参谋部军务部、总后勤部司令部、工厂管理部，新疆生产建设兵团劳动局：

    为适应经济建设的需要，发展职业培训，开发劳动者的职业技能，提高劳动者的素质，促进国家职业资格证书制度的建设，根据《中华人民共和国劳动法》第六十八条“从事技术工种的劳动者，上岗前必须经过培训”的规定，劳动部制定了《从事技术工种劳动者就业上岗前必须培训的规定》（以下简称《规定》），并确定了首批实行《规定》的五十个技术工种目录，现颁布施行。

    从事技术工种劳动者就业上岗前必须培训的规定

    第一条  为了适应经济建设的需要，发展职业培训，开发劳动者的职业技能，提高劳动者的素质，根据《中华人民共和国劳动法》，制定本规定。

    第二条  从事技术工种的劳动者就业上岗前必须经过培训，并实行职业资格证书制度。

    第三条  本规定所称技术工种，是指技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的工种（职业）。

    技术工种目录由劳动部确定并颁布。

    第四条  对从事技术工种劳动者进行的培训，必须按照国家职业技能标准、工人技术等级标准或岗位规范的要求进行。

    从事技术工种的学徒，其培训期限应按照《中华人民共和国工种分类目录》所规定的培训期执行。

    从事技术工种的转岗、转业人员，其培训期限应按岗位规范要求确定。

    第五条  技工学校、职业（技术）学校、就业训练中心及各类职业培训实体的毕（结）业生，培训期满的学徒和转岗、转业人员，经职业技能鉴定机构鉴定（考核），取得职业资格证书（技术等级证书）或岗位合格证书方可就业和上岗。

    特种作业人员的安全技术知识的培训、考核按照国家有关规定执行。

    第六条  职业介绍机构和用人单位，在推荐、办理从事技术工种的劳动者就业或上岗的有关手续和订立劳动合同时，必须按照本规定执行。

    第七条  县级以上各级人民政府劳动行政部门依法对职业介绍机构、用人单位以及职业培训实体执行本规定的情况进行监督检查。

    第八条  对违反上述规定的职业介绍机构、用人单位和职业培训实体，劳动行政部门应提出警告并责令改正。

    第九条  对违反上述规定擅自招收、录用未经培训和未取得职业资格证书人员的用人单位，劳动行政部门应提出警告并责令改正；逾期不改的，按有关规定给予处罚。

    第十条  本规定自颁发之日起施行。

    首批实行《规定》的50个技术工种目录

    机械行业：12

    钳工、车工、镗工、铣工、磨工、铸造工、锻造工、电

    焊工、气焊工、电工、模样工、热处理工

    建设业：4

    混凝土工、起重机驾驶员、塔式起重机驾驶员、电梯安

    装维修工

    交通业：2

    汽车维修工、汽车驾驶员

    电子工业：6

    无线电机械装校工、无线电装接工、家用电子产品维修

    工、计算机调试工、计算机文字录入处理员、无线电调试工

    内贸行业：5

    制冷设备维修工、家用电热器与电动器具维修工、办公

    设备维修工、眼镜验光员、熟肉制品加工工

    农业：2

    乳品检验工、农机修理工

    矿山采选业：2

    爆破工、瓦斯检查工

    技术监督行业：3

    长度量具计量检定工、衡器计量检定工、食品检验工

    兵器工业：2

    摩托车调试修理工、火炸药理化分析工

    新闻出版行业：4

    自动照相排版工、电子分色工、印刷机械维修工、印刷

    电器维修工

    其他：8

第5篇：老师毕业寄语范文

2011年6月22日，统计学院在主教212举办了以"师长送一程"为主题的2011届毕业生座谈会。统计学院院长刘扬老师、副院长高兴波老师等6位老师和统计学院2011届全体毕业生参加了本次座谈会。

首先，主持人高兴波老师宣布座谈会开始，并说明了本次会议流程主要先是几位与会教师寄语毕业生，然后再由毕业生代表交流即将毕业的心情。高兴波老师首先用"感谢"和"祝愿"四个词概括了他的感受，感谢同学们四年或者两年里为学院做的贡献，祝愿我们以后的路越走越广。

然后，毛炳寰老师、边雅静老师、孟洁老师和徐婧姝老师分别给毕业生寄语。毛炳寰老师希望毕业生们能在以后的生活工作中发挥统计学子的精神，为学院争光，而且也欢迎本科毕业生工作以后有时间和精力的话回来学院继续深造；边雅静老师祝愿大家以后发展更好，越走越高，同时也希望大家能注意锻炼身体；孟洁老师提到，挫折越多，成果越大，希望毕业生们能以一个积极的心态面对挫折；徐婧姝老师作为07统计班的辅导员和09统计研的班主任，一方面是感谢大家这两年来对她的帮助和配合，另一方面也是希望大家能够前程似锦。

接下来，刘扬院长代表学院和个人给毕业生寄语。刘扬老师首先对大家表示祝贺，祝贺各位毕业生们取得阶段性的成果，同时也给大家提出了两点希望，一方面是希望大家能够脚踏实地，踏踏实实地工作；另一方面是希望大家都能以一个积极的态度面对生活，也能好好珍惜同学们之间的友谊。最后，院长也预祝毕业生们能够成功。

第6篇：老师毕业寄语范文

即将走出校园的毕业班同学们，你们即将离开母校，就要从这里起飞，像雏鹰一样展翅高飞，去放飞理想，放飞希望。学校期待毕业后，你们用自己的努力书写再度的辉煌。以下是小编精心收集整理的关于六年级毕业典礼讲话稿教师寄语范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

六年级毕业典礼讲话稿教师寄语范文1同学们，上午好。

今天，我带着非常激动的心情来参加同学们的毕业典礼。首先我代表新安街小学的全体干部教师祝贺同学们以优异的成绩光荣的小学毕业了。很圆满的迈出了人生学习成长第一步。

我从事教育工作已经有22个年头了，期间也带过六年级毕业班，也经历过很多毕业年级。但是让我最感动最佩服的就是我们在座的这一届新安街小学的毕业班的教师和同学。因为，你们用自己的勤奋书写了奇迹和辉煌。

在仅仅65名学生中，就有12名学生进入了全区300强，在第一次全区统一考试中数学列全区第一，语文列全区第二。成绩均在全区处于遥遥领先小学六年级毕业典礼教师讲话稿的位置。在此次毕业考试中，你们有考出了数学均分97。5分，语文87分的优异成绩。可以说，我们每一个同学都是最优秀的毕业生。学校以你们为荣。

如此优异的成绩离不开同学们的努力，更离不开我们教师们的汗水和智慧。他们为同学们的成长付出了很多很多。再次，我代表学校向我们的熊老师、汪老师、费老师表示衷心的感谢。谢谢你们为学校培养出这么优秀的学生。你们有你们的佳绩最好的诠释了“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的教育格言。我想同学们能遇到这么优秀的一个教师团队是你们一生的.幸运。让我们再一次以热烈的掌声向我们的老师们表达衷心的感谢。

从今天开始，我们同学们就将正式的告别小学生活，离开大家熟悉的新安街小学和你们的老师。再次，我代表学校，衷心的希望同学们继续发扬勤奋学习的优良作风，在初中学校老师的培养下，为人生的发展打下坚实的基础。衷心的祝愿同学们在新的学校取得更优异的成绩。我们新安街小学的老师们期待听到你们的好消息。

六年级毕业典礼讲话稿教师寄语范文2敬爱的老师、亲爱的同学们：

今天是一个令人难忘的日子，也是一个百感交集的日子，六年的岁月，1900多个日夜，看似多么的漫长，却多么的短暂。

同学们经过六年的努力，圆满的完成了小学任务，即将告别如梦般的金色童年，并从今天开始，跨入旅途中一段新的路程。在此，我向你们表示衷心的祝贺。这六年，我相信校园的一草一木将深深印在同学们的脑海中，师生的音容笑貌也将成为同学们永远抹不去的记忆。

我记得，我的外教老师“stuat”，他是一位来自澳大利亚的小伙子。一开始，我还不适应，但没过多久就被他的幽默风趣所吸引。他上课会穿插一些小节目，如套圈圈、定点扔球等。他还会给我们看《憨豆先生》，还会玩“石头、剪刀、布”，他可是猜拳高手，我们很少能赢他。但尽管如此，我们还是很喜欢看他耸耸肩的得意样子。

我还记得，那次在食堂里，我不小心摔了一跤，被椅子上的尖锐物划上了眼角，最后去医院缝了三针。下午，我挂念着今天的作业，快放学时，同学却给我送来了。晚上，我正在做作业时，老师提着水果来看我来了，我十分感动。第二天，我忐忑不安地走进教室，但同学们没有一丝嘲笑，都用关切的目光看我。我受伤以后真是痛在脸上，但暖在心里啊。

我更记得，今年的“六一”，我们人人都有棒冰吃，学校可真是“大款”啊。跳蚤市场里，依然是那么热闹，虽然是义卖活动，但却丝毫不影响同学们的热情。有卖文具书本的，有卖魔方陀螺的，有卖模型零食的，真是琳琅满目。英语游园里，最引人注目的是“文海”号客机，是模拟登机对话，十分逼真。短暂的庆贺结束了，同学们却仍然依依不舍。

短短的六年，我们告别了天真，走向了沉稳;脱去了童年的稚气，获得了自信;抛弃了依赖，懂得了自尊、自立、自强。生活往事，历历在目，令人回味……

回首这六年的点滴进步，我们的心中不能不充满感激。感谢我们的母校，感谢我们的老师，正是他们的言传身教，无私奉献才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。

我们坚信，成功会垂青每一个人，只要我们自强不息，永不言败。让我们时刻铭记这句话：“今天，我们为文海而骄傲;明天，文海因我们而骄傲!”

六年级毕业典礼讲话稿教师寄语范文3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

大家好，今天站在这里，作为一名毕业班的教师，我的心情是复杂的，首先老师为同学们顺利完成小学阶段的学习，即将以优异的成绩走入初中的殿堂而高兴;而老师心中更多的是与曾经朝夕相处了五年的同学们惜别的'不舍。五年了，1800多个日日夜夜，在我们平矿一小这块沃土上，老师用青春和汗水终于浇开了你们的智慧之花和道德之花，看着你们由连1，2，3和a，o，e还不甚熟悉的懵懂儿童已经成长为了有理想，有道德，有追求的翩翩少年，老师的喜悦是无以言表的。可如今收获的喜悦还没来得及分享，却马上要面对长久的别离，老师是多么希望能继续陪伴你们的学习旅程，与你们共同学习，共同进步呀!可是现实注定老师要交出指导你们学习知识的接力棒，由初中老师继续陪伴你们在知识的海洋里徜徉。

而今别离的声箫已经奏响，孩子们，分别如果已不可避免，就让我们笑着离开，让我们用记忆珍藏起我们小学生活的快乐时光，让我们在将来用优异的成绩，良好的品格情操来回报我们母校和恩师的培养。人说，是雄鹰，就注定要在蓝天翱翔。同学们，更广阔的天空已经向你们展开，相信你们谁都不愿意做平庸的燕雀，而要想练就鸿鹄的翅膀，那就需要你们用勤奋和求索来承当。因为知识的旅途，来不得半点的虚假，务实和求真才是到达知识彼岸的船桨。同学们，求知的路是不会一帆风顺的，你们一定要记得，无论你们今后遇到什么困难，母校的大门都会为你们敞开。在你求索的身影后面，母校和老师都一直会为你守望，为你祝福。母校和老师愿意做你人生的避风港。

同学们，你们是未来世界的主宰，用道德完美自己，用知识充实自己，用理想坚定自己，用成功肯定自己，老师期待你们在不久的将来，用自身的努力开创你们美好的明天。

六年级毕业典礼讲话稿教师寄语范文4尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我们在这里隆重举行我校20~~届毕业典礼。同学们经过勤奋的学习，已经顺利完成了小学阶段的学业，即将踏进初一级的学校。在此，我谨代表学校向同学们表示衷心的祝贺!同时，也向为培养同学们付出辛勤劳动的六年级任课教师表示衷心的感谢!

20~~届毕业的同学们，你们是幸运的。你们在母校的这六年，适逢我校办学体制发生变化，教育教学改革不断深入的时期。学校紧紧抓住教育改革与发展的机遇，开拓进取，在基础设施建设、学校文化建设、教育教学改革等各方面均发生了可喜的变化。

学校用“一切为了学生的幸福”的教育理念，指导教育教学全面工作。既关注同学们当前的学习和发展，保证同学们的考试成绩，更关注同学们一生的幸福，促进同学们素质的全面提高，实现“学会做人，学会求知，学会健康，学会审美，学会劳动”的培养目标，奠定同学们终生幸福的基础。

学校始终把培养“学会做人”放在首要位置。通过开展生动有效的感恩教育活动，教育同学们学会感恩，珍惜幸福生活，报答父母亲人、社会和国家，美丽的大自然，实现“忠孝诚信、礼义廉耻”的做人目标。

学校始终把培养“学会求知”放在中心位置。通过开展生本教育、尝试教学、综合阅读、汉字书写等课题研究，落实“博学笃行、自主合作”的学风，实现“激发兴趣、学会方法、培养能力、养好习惯、促进个性”的求学目标，奠定同学们终身学习的基础。

学校始终把培养“学会审美”、“学会健康”、“学会劳动”放在重要位置，整体设计、系统安排了智慧杯阅读节、健康杯体育节、美好杯艺术节、创造杯科技节等系列活动，文体活动丰富多彩，为同学们的全面发展提供了广阔的平台。

六年的学习时光是短暂的，却是难忘的。难忘课堂上同学们思索的眼神;难忘阅读节上，你们俊秀飘逸的书法，难忘科技节上你们敲击键盘的声音，难忘体育节上你们矫健的身影;难忘艺术节中，你们嘹亮悦耳的歌声;难忘献爱心时，同学们奉献的零花钱……短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;抛弃了依赖，懂得了自尊、自立、自强。六年前，你们还是一个个满脸稚气的一年级小朋友，转眼就成了合格的小学毕业生!今日，你们还是这里的小学生，明天，你们就要奔向高一级学校，不久的将来你们将成为社会的栋梁!

同学们，小学毕业是一个里程碑。但是，小学毕业不是学习的结束，而是新的学习的开始。在此毕业之际，我谨代表母校，希望同学们把母校“做让我们一起来做”的校训、“博学笃行、自主合作”的学风，持之以恒地落实到今后的学习和生活中!母校的老师们期待着你们天天进步的好消息!母校的老师们盼望着你们用自己的努力，去创造美好的明天，享受幸福的人生。

六年级毕业典礼讲话稿教师寄语范文5各位老师、亲爱的毕业班同学们：

大家好!

今天，我们在这里欢聚一堂，举行~~~小学~~~~届毕业典礼，我谨代表全体教职员工向圆满地完成小学学业的同学们表示诚挚的祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们致以崇高的敬意!

这是一个光荣的时刻，也是一个庄严而充满希望的时刻。我们今天在这里，不仅是为了举行一个毕业典礼，也是为了见证你们得来不易的成功与智慧，见证你们新的未来的开始。作为我，十分高兴地与你们一起分享此刻的荣耀;作为你们的母校，也为你们的成长与进步而沉浸在巨大的喜悦之中。

六年来同学们与~~~小学共同成长，六年来我们取得了无数的荣誉。记得吗，~~~~——~~~~年我们创建了~~~~区素质教育特色学校，~~~~市首批素质教育特色学校，拉丁舞、葫芦丝、鼓号队都留下了你们的身影和足迹。~~~~年我们创建了~~~~市写字教学实验学校，小操场上师生百人同台挥洒笔墨。~~~~年我们创建了~~~~市信息技术实验学校。~~~~年我们创建了~~~~市语言文字示范校。这些创建活动使我们学校的办学水平有了质的飞跃，这些成绩的取得都来自于我们在座的每一名同学的共同努力。

同学们，今天你们小学毕业了，但不是终点，而是攀登新高度的新起点。因此，我希望每一个同学都要认真回顾小学六年的生活、学习、提高、发展的过程，总结经验、汲取教训，学习他人，提高自己。我希望大家把善于反思、善于总结作为一个人必备的潜能，要知道这是每一个事业成功者所必须具有的优秀品质与潜能，如果我们每个小学生人人都有这种潜能，你们今后才会成长得更快，才会取得更大的成功!

你们即将由小学生变成中学生，这是一个新的飞跃，我衷心地希望你们慎重而又明智地选择自己的前途。今后的路就在你们的脚下，希望你们要走好自己的路。放飞理想。

同学们，在放飞之前，我想给你们提两点希望：

希望你们能够在以后的学习和生活中更加勤奋。一份耕耘一份收获，所有成绩的取得都离不开“勤奋”二字。希望你们继续保持和发扬母校提倡的“学会感恩”的品质。活着，是因为很多人帮助;成功，是因为很多人的支持，所以我们要学会感激他人.我们要感激父母，是他们把我们抚养长大;我们要感激师长，是他们辅助我们强身健体，丰富了内涵;我们要感激身边的同学，无论走到哪里，记住：他们是你曾经六年朝夕相处的兄弟姐妹。

第7篇：老师毕业寄语范文

    “……老师,是您教我学会了自信,是您教会了我生活,是您教会了我做人。您是我心中永不熄灭的明灯,我永远爱着您……”

    读着信中的深情厚意,我感动不已,小学毕业典礼那天的情景蓦然出现在我眼前:我的学生们噙着泪水与我挥手告别,其中一位女生红肿的眼睛里盛满了留恋和感激……

    记得新学期开学的那一天,夏日的酷热已渐退去,缠绵的秋意荡漾在美丽的校园。我发现我教的五年级班上有了一个陌生的身影,她个子高大,脸庞宽阔,浓眉大眼里带有几分羞怯,一看就知道是来自农村的大龄女孩。果然,她的名字叫梅。从小生长在长江边的穷乡僻壤,是随父母进城务工转学到我的班上的。由于环境生疏,加上自卑,梅不爱讲话,每天低着头出入教室,上课也常埋着头。显而易见,她是班上新增的学困生。

    为了让梅树立起自信,追赶上班上的成绩,在新学期班委竞选之前,我便注意“涉猎”她的闪光点。我发现梅在劳动方面很主动积极,拖地抹桌子擦窗户都是行家里手。有一天,我把她叫到办公室,亲切地对她说:“梅,你很热爱劳动,老师要你自告奋勇当劳动委员,我相信你能成为老师的好帮手,把班里清洁卫生管理好!”

    梅眼睛一亮,低下头想了一会儿,小声说:“那我就试试吧。”

    班委竞选会上,她果然举起了手,我微笑着示意她发言。梅站起来红着脸说:“我想当劳动委员,我会把班上的清洁卫生工作搞好,请大家相信我。”

    梅的嗓音颤巍巍的非常朴实,没说一句豪言壮语。班里一个调皮的男生挤眉弄眼嘻笑道:“她连加减乘除都算不好,能管好卫生?我才不信呢!”学生顿时一阵哄堂大笑,口哨声充满整个教室。

    我张开双臂,止住大家的笑声。我朝梅微笑着点头赞许,高声说:“人不可貌相,海水不可斗量。孩子们,请相信梅,她一定能当好劳动委员,因为她有这个自信!对不对呀?”学生都说:“对!”哗哗鼓起掌来,梅开心地笑了。

    上任后的梅果然“身先士卒”,每天下午放学后总是主动留下,帮着值日生扫地、抹桌子、擦玻璃,样样能干。自从梅当了劳动委员后,教室里天天窗明几净、纤尘不染。

    一天,我发现教室卫生角上添加了一些清洁用品,这是哪来的?梅凑近我耳语说:“谭老师,洗衣粉和肥皂都是我爸爸单位发的,家里用不了,这些事您就别操心啦,请您不要把这个秘密告诉同学们。从明天起,我每天还要给您带一个脐橙来,那是从我老家奉节捎来的土特产,您上课后好润润嗓子。”梅的眸子里印满真诚。

    我着实感动了,按着她的小鼻子微笑说:“谢谢了,机灵鬼!橙子不用带,办公室里有开水呢!老师有你这份心意就满足了……”

    一年过去了,梅彻底变了,与当初判若两人,她不仅工作、学习出色,赛场上、舞台上也经常活跃着她的身影,俨然成了班上的偶像。学生都信任她,评她为班里的“优秀班干部”,还推举她当了班长。

    毕业前夕,梅因重感冒住进了医院,几天没来上学。我和班上的学生去医院看望她。从她父亲的谈话中得知,她家的经济很拮据,全靠父母亲做零工挣钱供姐妹俩上学。她父亲不是有单位吗?我疑惑不解地望着梅,梅明白了,含着眼泪对我解释说:“老师,对不起,上次我说谎了,班上用的肥皂、洗衣粉是用我每天的一块钱零花钱买的。因为您不嫌弃我是乡下孩子,看重我,信任我,为了感激您、报答您,我才那么做、那么说的。”

    看着这位善良的女孩,感动之余,我心里非常的内疚:“不,你不该说对不起,是老师对不起你,让你省吃俭用受苦了……”

第8篇：老师毕业寄语范文

2017幼儿园毕业典礼策划方案【一】 1、开场：

1、主持人作开场白

2、园长晚会致辞(可参考前言)

2、晚会流程：

一、看我变变变

节目形式：开幕大型节目

串词：别看我个子小，我们懂得团结的力量大，看我变，我变，我变变变

人数：80-100人

道具、舞服：可参考运动会开幕式的大型节目。

备注：以大型的节目拉开晚会的帷幕，给所有观众以视觉感官的刺激，成功的开头能吸引全场的目光。

本节目参与的人数较多，服装及道具随队列的变化而改变，从而产生不同的视觉效果和演出效果。紧扣主题，起到开门见山的作用，并充分体现幼儿间的合作能力。

二、温暖的怀抱

节目形式：大班舞蹈

串词：老师的怀抱是温暖的、幼儿园的怀抱是温暖的，即将要告别这种令人眷恋的温暖，我们的情绪变得依依不舍，请看《温暖的怀抱》。

人数：24人

道具、舞服：由兴趣班老师负责(颜色选择上以暖色调为主，如红、黄、橙等)

三、百变形象时装show

节目形式：时装表演

串词：孩子有着许许多多奇特的梦想，在这小小的舞台上他们将展现自己的梦想，请看他们瞬间的变化。

人数：40-50人

道具、舞服：由现实生活不同职业服装形象(如厨师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑工人等)及幼儿的梦想形象(如超人、白雪公主等)所需进行选择

备注：本节目通过不同造型的展示来展现孩子的内心世界和对未来美好生活的憧憬，进一步紧扣主题。

四、摇太阳

节目形式：大班舞蹈

串词：孩子的心是天真无邪的，孩子的想象是无比广阔的，在孩子的梦想里他们是无所不能的，看，太阳也被他们摇动了

人数：24人

道具、舞服：节目老师负责，色调仍以暖色为主。

五、快乐的课室

节目形式：打击乐

串词：幼儿园的生活是多姿多彩的，孩子的生活是无比快乐的，我们老师把课室变成了演奏厅，现由我们的老师和孩子共同演奏一曲《快乐的课室》。

人数：40人

道具、舞服：课桌、椅子、铅笔盒、玩具、餐具、体育器械(高翘、球等)、园服

备注：从幼儿在幼儿园的生活中取材，设置课室情景，利用课室内的物品变成打击乐器，体现了孩子在我们幼儿园里生活和学习是快乐的。依然紧扣主题，深化主题内容。

六、花环迪斯科

节目形式：中班体操

串词：我们变身为魔法师，花环被魔法棒点中，它们随着节奏强劲的迪斯科音乐舞动起来了。

人数：19人

道具、舞服：节目老师负责

七、Lovesdance

节目形式：家长节目(集体交际舞表演)

串词：爸爸妈妈对孩子的爱是最无私最伟大的，今天，他们的孩子毕业了，为了表达他们对老师用心教育的感谢之心，也给孩子送上一份美好的祝福，请欣赏他们的爱之舞。

人数：12对家长、48个小朋友

道具、舞服：礼服为主。

备注：幼儿为家长伴舞，主要是为了增强舞蹈的演出效果。

八、彩云追月

节目形式：教师舞蹈

串词：每当我轻轻走过你窗前，高大的身影映在我心上老师对孩子的爱是无私奉献的，对于孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍。由我们亲爱的老师为孩子送上一份特别的礼物--《彩云追月》

人数：24人

九、猜猜看

节目形式：中班舞蹈

串词：感谢老师对我们美好的祝愿，现在请大家猜猜看我们中班的小朋友们又变身为什么了呢?

人数：20人

道具、舞服：节目老师负责

十、同唱一首歌《鲁冰花》

节目形式：歌曲演唱

串词：我们在同一天空下，有着共同的理想、共同的愿望，让我们所有的家长和小朋友来同唱一首我们非常熟悉的歌--《鲁冰花》。

人数：由一名有音乐特长的家长和幼儿作为演出嘉宾在舞台中领唱，全场家长和小朋友和唱。

备注：这是一首经典的小孩与成人分部合唱的歌曲，可预先发给家长一份歌谱，与孩子共同练唱。

由演唱者引领全场观众参与演唱，引起共鸣，把晚会推至最，同时这也是晚会的尾声，给全场观众留下了无限的回味和震荡。

谢幕：主持人致谢幕辞、领导和演员及工作人员出场谢幕、放礼炮。

2017幼儿园毕业典礼策划方案【二】 1、准备工作

(1)发给家长邀请函。(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)

(2)教师布置大厅。

(3)食堂工作人员准备自助餐食物等。

(4)活动结束工作：安排好人员清扫场地。

2、目的

(1)体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。

(2)体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣，增进师生、同伴、家园的互动。

时间：某日某月下午5:008:00

地点：幼儿园大厅

人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长。

3、活动流程

(1)主持人出场

(2)园长寄语

(3)家长代表讲话

(4)大班组教师寄语

(5)大班幼儿汇报演出

(6)开始聚餐

(7)化妆舞会

(8)整理工作

4、主持人发言稿

一、开始部分

(男)甲：亲爱的小朋友，

(女)乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，

合：你们好!

老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

甲：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

乙：请听由大(1)班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。

甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。

乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!

(园长寄语)

甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了，家长的心中也充满了无限的感激和敬意。

乙：首先，有请大(1)班XXX爸爸，让我们一起听听他的讲话。

甲：接下来有请大(2)班XXX爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢?

(家长发言)

甲：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗?

乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子!

甲：三年了，当年爱哭的小不点已经长大。

乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。

(大班组老师寄语)

老师：现在我们大(2)班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听大(2)班小朋友的《毕业献词》吧!

二、汇报演出

甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群神气的小兵!请欣赏由大一班小朋友表演的《学做解放军》。

乙：刚才的小兵可真神气啊!我们的女生也不甘示弱。请听由大二班女生小组唱《小鱼的梦》。

甲：有一个地方，我们曾经听说过，但我们未曾到达过。

乙：下面请欣赏舞蹈《南泥湾》。

甲：爸爸妈妈，我是你们的宝贝吗?我真想《人人叫我好儿童》。请欣赏大一班演唱的歌曲《人人叫我好儿童》。

乙：我们班有一对了不起的姐妹花赵蕴祺、赵蕴睿。她们今天带来的节目是舞蹈《北京的金山上》。

甲：妈妈，你的眼睛充满了慈爱，老师，你的眼睛充满了关怀。我爱妈妈，我爱老师，请听由大一班小朋友演唱的歌曲《妈妈的眼睛》。

乙：小朋友知道我们的国剧是什么吗?对，是京剧。下面请听由大(2)班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。

甲：我有一个梦想，长大以后要做一名光荣的解放军。请欣赏由大一班小朋友表演的舞蹈《哈达献给解放军》。

乙：我的梦想是能到北京去看看我们的天安门。请听由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我爱天安门》。

甲：我们是一群幸福的娃娃，是阳光普照下茁壮成长的花朵。请欣赏舞蹈《太阳花》。

乙：再过几天，我们就要离开幼儿园，成为一名小学生了，让我们一起来说一声《再见了，幼儿园》，请欣赏大(2)班诗朗诵《再见了，幼儿园》。

甲：亲爱的小朋友，

乙：亲爱的老师，

第9篇：老师毕业寄语范文

毕业感言和寄语

王洋：眨眼间就是三年，我的幼儿园和我幼儿园里亲爱的老师把我从一个只会满纸涂鸦的小孩子变成了一个可以绘出一幅完整图画的大孩子，再多的话都无法表达我的留恋，我的感激，我只能说；谢谢！谢谢我的老师们！谢谢我的双语！等着看吧，昨天和今天，我曾以双语而自豪，明天，双语将会因我而骄傲！

妈妈：短暂的三年就这么过去了，忆孩子往昔，看孩子今朝，我欣慰，更多是庆幸和感激，庆幸我为孩子选择了双语，感激孩子的老师们对孩子的爱和付出，虽是点点滴滴却已深刻铭记！在这里，我祝亲爱的老师们生活幸福工作别太劳累，我祝宣化区双语培养出更多的明日之星！

宣化区双语幼儿园大六班王洋　 08年6月