前言:一篇好文章的诞生,需要你不断地搜集资料、整理思路,本站小编为你收集了丰富的重阳节对联主题范文,仅供参考,欢迎阅读并收藏。
黄花宴;
红叶诗。
三三令节;
九九芳辰。
凤岭设赏;
龙山落冠。
愁闻风雨;
讌会湖山。
登高赋诗;
含饴弄孙。
三三迎节令;
九九乐芳辰。
东篱开寿菊;
南陌献嘉禾。
有人来送酒;
容我去题糕。
冒雨先寻菊;
迎晴便插萸。
临风乌帽落;
送酒白衣香。
院闭青霞入;
松高老鹤寻。
黄花开正好;
秋雨落宜时。
鼓琴仙度曲;
种杏客传书。
熟是题糕手;
徒夸赐菊荣。
一片秋香世界;
几层凉雨阑干。
黄花如有约;
秋雨即时开。
秋奉椿萱茂;
菊同兰桂馨。
敬老成时尚;
举贤传德风。
拈菊欣忆旧;
抚幼励承先。
观菊来瑞鹤;
绕膝戏玄孙。
题糕惊僻字;
飞屐发豪情。
避恶茱萸囊;
延年酒。
【重阳节经典的对联大全】
一片秋香世界;
几层凉雨阑干。
金秋傲霜;
梅花隆冬斗雪。
乌帽凌风,参军举止;
白衣送酒,处士风流。
败兴无端,满城风雨;
登高何处,插鬓茱萸。
高阁滕王,何人赋就;
曲江学士,此日齐来。
习射谈经,天高地爽;
佩萸插菊,人寿花香。
三径归时秋菊在;
满城近日雨风多。
三径归时岁月在;
满城近时风雨多。
三径就荒菊绽蕊;
一堂大喜雁来宾。
小雨酿寒侵白纻;
西风怜醉避乌纱。
劝君一醉重阳酒;
邀月同观敬老花。
乌台好仿黄花宴;
凤笛催成红叶诗。
步步登高开视野;
年年重九胜春光。
步步登高开视野;
年年有度喜重阳。
夏至酉逢三伏热;
重阳戊遇一冬晴。
靖节排冠归隐去;
孟生落帽快登临。
孟参军龙山落帽;
陶居士三径衔杯。
何处题糕酬锦句;
有人送酒对黄花。
黄菊绮风村酒熟;
紫门临水稻花香。
年高喜赏登高节;
秋老还添不老春。
话旧他乡曾作客;
登高佳节倍思亲。
登高喜度老年节;
赏秋畅饮酒。
双庆临门,家庆欣逢国庆;
三阳播彩,小阳喜叠重阳。
九九芳辰,幸未遇满城风雨;
农历五月初五,是中国民间传统节日端午节,又称端阳节。现采撷一些与端午(端阳)有关的佳联妙对,与读者共赏。
明太祖朱元璋擅长对联,一年端午节,他赐宴群臣,席间出一上联,联云:“端门北,午门南,朝廷赐宴于端午。”上联中的“端门北”中的“端”和“午门南”中的“午”合在一起,恰巧为“朝廷赐宴于端午”中的“端午”,要续下联有一定难度。此时,群臣中的沈应思索片刻,对道:“春榜先,秋榜后,科场取士在春秋。”明代时,春榜,也叫甲榜,甲榜取进士;秋榜,亦称乙榜,乙榜取举人。下联以春秋两榜对上联端午两门,同时“春”、“秋”合成“春秋”,与上联“端”、“午”合成“端午”相对应,可谓对答工巧,贴切自然。
一年端午节,明代大画家文征明路遇一书生,那书生吟一上联要求作对,联云:“上旬上,中旬中,朔日望日。”夏历每月的朔日、望日分别在上旬之初和中旬之中,且联语中有四处相重。文征明随口应对:“五月五,九月九,端阳重阳。”上下联自然天成,不露斧凿之一痕,堪称妙对,难怪那书生击掌赞叹不已。
相传,古时一姓陈的才子,常与一姓李的才子作对互娱,一年端午节,两人路过一湖畔,那姓陈的才子吟道:“日光端午,清明水底见重阳。”那姓李的才子也不甘示弱,脱口而出:“天气大寒,霜降屋檐成小雪。”两人不禁相视一笑。上联巧嵌“端午”、“清明”、“重阳”三个节气名。下联巧嵌“大寒”、“霜降”、“小雪”三个节令名。以天寒对日暖,形象鲜明,意境优美,别有一番情趣。
这两个星期,我收集了许多中国传统文化的资料。有对联、十二生肖、剪纸,还有中国传统节日的图片和文字等。其中,我最喜欢传统节日的资料,因为我对传统节日很感兴趣。
在我感兴趣的传统节日中,我最喜欢春节,因为它是中国民间最隆重的传统节日。在农历的正月初一,又叫“阴历年”,俗称“过年”、“新年”。每年过年,街上挂满了红红的灯笼,飘飘的彩旗。妈妈做了丰盛的晚餐。外面不时传来“噼里啪啦”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服,大人们露出了幸福的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮。到了晚上,我就拿出礼花出门和小朋友一起放,我们玩得非常高兴。到了春节晚会开始,我才恋恋不舍地回家,与家人一起一边吃水果,一边观看晚会,精彩的节目把我们逗得哈哈大笑。
我还喜欢“重阳节”。农历九月九日,是中国古老的节日。重阳节又称“老人节”。这天放学,我和爸爸妈妈准备了一份礼物去看望爷爷,我非常开心。因为我知道,尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
中国的传统节日真是丰富多彩,它是中国的传统文化。我了解的传统节日还有元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节等。这些传统节日同样给我们带来了快乐和幸福,所以我们要记住这些节日,并永远继承下去。中国传统文化更是光辉灿烂,作为新一代的我们,要加强学习,大力弘扬中国的传统文化。【指导老师:常志新】
【农村结婚对联带横批】
大门柱:(同喜同贺)
繁花似锦鲜花菱花礼花灯花统称百花映衬心花怒放;
胜友如云工友酒友邻友亲友皆为挚友恭迎谊友光临。
大门洞:(蓬荜生辉)
莺歌燕舞五色祥云罩彩楼楼来贵客客举金樽恭贺名门俊彦龙腾雾;
花好月圆三星瑞气盈庭院院绽红梅梅映笑脸喜迎玉辇香车凤还巢。
照壁:(喜溢庭堂)
铝城豪客古耿英贤驾祥云移玉步三千珠履光门第;
卢府帅哥原宅淑女逢盛世应良辰无限真情结凤鸾。
上北房:(喜上眉梢)
儿行孝道孙行婚礼婚庆重阳节;
少慕新人老慕寿星寿添德望门。
楼梯口:(恭贺良缘)
客会庭堂开怀放量举金盏欢歌妙语赞佳偶;
主效芳竹有节虚心表真情笑眼喜眉宴贵宾。
洞房:(举案齐眉)
昔同窗今同志同拥鸳鸯枕;
长相爱永相亲相交伊甸园。
典礼台:
往昔同窗小娇晶艳琴瑟重调温旧梦;
而今合卺智睿华润管弦齐奏唱新声。
舞台:
钹鼓扬琴小号萨克齐鸣鸣一曲全家福众人喝彩;
美声通俗民族摇滚同唱唱几首流行歌三巷生辉。
彩门:
重阳行婚礼赏心悦事天作美;
淑女配才郎佳偶良缘人撮合。
彩门:
姻联古耿情人节;
宾贺名门幸福家。
席前:(恭贺新婚)
云蒸霞蔚彩凤归巢一院高朋携厚谊;
花好月圆金秋设宴三杯美酒敬嘉宾。
结婚对联大门用联:
红莲开并蒂 /彩凤乐双飞
红莺鸣绿树 /对燕舞繁花
万里欣比翼 / 百年好合喜同心
一世良缘同地久 / 百年佳偶共天长
映日红莲开并蒂 / 同心伴侣喜双飞
日丽风和桃李笑 / 珠联璧合凤凰飞
三千珠履光门户 / 一对青年结风俦
大驾光临门第耀 / 良辰聚会主宾欢
蓬门且喜来珠履 / 侣伴从今到白头
连理枝喜结大地 / 比翼鸟欢翔长天
碰杯邀客开宏量 / 举箸筵宾表至诚
天喜地喜催得红梅放 / 主欢宾欢迎将新人来
席上愧无鱼贵客来临弹铗唱 / 门中能引凤愚男正喜弄箫吹
结婚对联头门用联
扫净庭阶迎客驾 / 携来笙管接鸳舆
严父开怀观凤舞 / 慧儿合卺学梅妆
拴马不教宾客返 / 碰杯漫听凤凰鸣
头上青霄鸾比翼 / 门中珠履客谈心
结婚对联厨房门用联
酒肴味淡惭无理 / 主客情浓幸有缘
厨无美酒殊惭主 / 席乏佳肴强宴宾
自愧厨中无盛馔 / 却欣堂上有嘉宾
客有隆情来庆贺 / 厨无美味实怀惭
门外移来皆玉步 / 厨中捧出尽金瓜
厨内精心调五味 / 堂前聚首会三亲
结婚对联重门用联
绿蚁浮杯邀客醉 / 蓝田得玉喜婚成
愧乏茅台酬上客 / 喜烧花烛映重门
喜溢重门迎凤侣 / 光增陋室迓宾车
父喜子喜重重喜 / 友欢戚欢个个欢
结婚对联侧门用联
礼周全迎凤侣 / 双亲欢笑看儿婚
宜把欢情联左右 / 愧将薄席款西东
鞠躬致迓嘉宾至 / 侧耳遥闻彩凤鸣
左右逢源君赐驾 / 东南溢美我倾樽
淑女迎来蓬门添异彩 / 佳宾驾到筚户倍生辉
燕席重闻雅爱亲朋来似雨 / 鹿车今挽多情姐妹送如云
结婚对联中堂用联
子媳早相知同德同心密室 / 岳翁原旧友有情有意明堂
合欢偕伴侣 / 新喜结亲家
婚事近新年倒履迎宾椒酒 / 姻缘原夙世肯堂接媳姜汤
连斟酬客意 / 渴望解吾心
稚子结良缘喜事从心慈母 / 嘉宾援百赐感怀雅意亲朋
欣然开笑口 / 相聚叙衷情
结婚对联宴厅用联
三杯淡酒酬宾客 / 一席粗肴宴懿亲
客溢篷门家有幸 / 席陈淡酒主怀惭
几杯淡酒难称宴 / 一意留宾莫说归
陋室摆筵酬厚意 / 嘉宾上座叙欢情
结婚对联婚房用联
节值仲冬迎淑女 / 时逢吉日款良朋
青梅酒熟凭君醉 / 红烛春浓任客谈
结婚对联后门用联
大门柱:
上联:繁花似锦鲜花菱花礼花灯花统称百花映衬心花怒放;
下联:胜友如云工友酒友邻友亲友皆为挚友恭迎谊友光临。
横批:同喜同贺
大门洞:
上联:莺歌燕舞五色祥云罩彩楼楼来贵客客举金樽恭贺名门俊彦龙腾雾;
下联:花好月圆三星瑞气盈庭院院绽红梅梅映笑脸喜迎玉辇香车凤还巢。
横批:蓬荜生辉
照壁:
上联:铝城豪客古耿英贤驾祥云移玉步三千珠履光门第;
上联:卢府帅哥原宅淑女逢盛世应良辰无限真情结凤鸾。
横批:喜溢庭堂
上北房:
上联:儿行孝道孙行婚礼婚庆重阳节;
下联:少慕新人老慕寿星寿添德望门。
横批:喜上眉梢
楼梯口:
上联:客会庭堂开怀放量举金盏欢歌妙语赞佳偶;
下联:主效芳竹有节虚心表真情笑眼喜眉宴贵宾。
横批:恭贺良缘
洞房:
上联:昔同窗今同志同拥鸳鸯枕;
下联:长相爱永相亲相交伊甸园。
横批:举案齐眉
典礼台:
上联:往昔同窗小娇晶艳琴瑟重调温旧梦;
下联:而今合卺智睿华润管弦齐奏唱新声。
舞台:
上联:钹鼓扬琴小号萨克齐鸣鸣一曲全家福众人喝彩;
下联:美声通俗民族摇滚同唱唱几首流行歌三巷生辉。
彩门:
上联:重阳行婚礼赏心悦事天作美;
下联:淑女配才郎佳偶良缘人撮合。
彩门:
上联:姻联古耿情人节;
下联:宾贺名门幸福家。
席前:
上联:云蒸霞蔚彩凤归巢一院高朋携厚谊;
下联:花好月圆金秋设宴三杯美酒敬嘉宾。
横批:恭贺新婚
上联:百年恩爱双心结
下联:千里姻缘一线牵。
横批:新婚大喜
上联:大驾光临门第耀
下联:良辰吉聚主宾欢。
横批:喜气盈门
上联:茅庐又喜来珠履
下联:侣伴从今到白头。
横批:百年好合()
上联:三千珠履光蓬户
下联:一对青年结凤俦。
横批:天赐良缘
上联:净扫庭阶迎客驾
下联:乐弹琴瑟接鸾舆。
横批:天地同庆
上联:万里欣比翼
下联:百年好合喜同心。
横批:天作之合
上联:花烛下宾客满堂齐赞简朴办事
下联:洞房中新人一对共商勤俭持家
上联:相敬如宾莫道妇随夫唱
下联:情深似海休言女卑男尊
上联:今日新婚礼一杯香茶酬宾客
下联:来年颁奖会两朵红花赞英雄
上联:男尊女女尊男男女平等
下联:夫敬妇妇敬夫夫妇相亲
上联:自由恋爱两朵红花并蒂开绽
下联:计划生育一代新人茁壮成长
上联:缕结同心日丽屏间孔雀
下联:莲开并蒂影摇池上鸳鸯
上联:大地香飘蜂忙蝶戏相为伴
下联:人间春到莺歌燕舞总成双
上联:联戚攀亲何必门当户对
下联:交结情侣只求道合志同
上联:不愿似鸳鸯嬉戏浅水
下联:有志象海燕搏击长风
上联:景丽三春天台桃熟
下联:祥开百世金谷花娇
上联:海枯石烂同心永结
下联:地阔天高比翼齐飞
上联:秋水银堂鸳鸯比翼
下联:天风玉宇鸾凤和声
上联:槐荫连枝百年启瑞
下联:荷开并蒂五世征祥
新婚对联常用横批:
燕尔新婚百年嘉偶
珠联璧合鸾凤和鸣
笙磬同谐心心相印
龙腾凤翔玉树琼枝
中国,是一条奔腾不息的历史长河。从落魄到战争,从和平到富强。几千年的传统文化真是博大精深,源远流长。中国有许多传统节日,如:端午节、中秋节、重阳节等节日,而我最喜欢的就是一年中最热闹的节日—春节。
春节前夕,大街小巷的店铺都挂满了红灯笼,贴上了闪闪发光的对联,有着一派辞旧迎新的气氛,商店里的墙壁都粉刷一新,玻璃也擦得晶莹透亮。这时候,庞大的人群带着迎春的喜悦涌进大商店购年货,商店里的年货琳琅满目,多得让你眼花缭乱,无法选择。来来往往的汽车的鸣叫声、小商贩的叫卖声、孩子们的嬉闹声为这热闹的大街谱上一曲欢快的交响曲。
在除夕的晚上就更热闹了!我家的桌子上摆着许多美味佳肴:淌着汁水的红烧羊肉,有香气扑鼻的火锅,还有很多美味水果,让人垂涎三尺!我们举杯祝福长辈们身体健康,万事如意!长辈也希望我们好好学习,天天向上!餐桌上大家边吃边聊着这一年来的变化,聊到高兴之处,大家都开怀大笑。
关键词:传统文化;小学语文;教学渗透
中华民族的传统文化源远流长且博大精深,需要我们每一个华夏子孙的传承,而如何使其得到更好的继承和发扬光大,则肩负在我们年轻的一代身上。正如《义务教育语文课程标准》指出的:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”作为语文教师,如何让传统文化在小学语文教学中渗透,笔者认为可从以下方面着手。
一、把传统文化渗透到识字教学之中,使小学生感受汉字的有趣和神奇
1.开展猜字谜游戏,体会汉字的趣味
在识字教学中,语文教师可尝试让小学生学会自己动手去搜集并编写一些简单的字谜,在此基础上组织、开展一些能调动小学生学习兴趣的猜字谜活动,能够使学生从中体会到汉字的有趣。作为小学语文教师,要先让小学生知道猜字谜常用途径,即组合、象形和意会三种方法。
组合法是根据已有谜面上的暗示,把原有字的笔画或偏旁部首,以加或减的形式,使之可以组合成另一个字。例如“西安一住三星期”,就可组合成“醋”字。象形法则是依据汉字的结构,将其笔画比拟成某一事物,继而对此进行观察和想象,从而得出谜底。例如“四个开间四个窗”则为“噩”。意会法则要求猜谜者根据谜面的意思去思索和联想,最终才能得出谜底。例如“河心桥墩”(打一常用成语),根据谜题的要求,谜底就是“中流砥柱”。又如,教师在教学“噩”字时,为了加深学生的记忆,则可编写这样的字谜“分田分到帝王家”,就能很好地让学生记住这个笔画较多的“噩”字。
2.利用谐音,体会汉字的神奇和独特魅力
在日学的小学语文教学中,教师还可以通过汉字的谐音,让学生体会到汉字的神奇和独特魅力。在一些古典诗歌、歇后语和对联当中就有很多的谐音字,其中在歇后语中是最多的,因此,在语文教学中教师可以让学生借助工具书和网络资源对谐音歇后语进行搜集,并拿到课堂上进行交流。例如“宋江的军师”――无用(吴用);“外甥打灯笼”――照旧(照舅)。
3.了解汉字的起源及演变,感受汉字的有趣和神奇
在语文教学中,教师还可以通过引领学生了解汉字的起源及变化这一方式,让学生从中感受汉字的有趣和神奇。教师可以在识字教学中让小学生先了解一些有关汉字的演变历程,并知道汉字起源于甲骨文。此时,教师在进行识字教学时,就可以借用幻灯片展示一些图片,让学生看图并说说它们都像什么,在演示了牛、羊等汉字的演变历程后,告诉学生这些就是我们所说的象形字,它们也是我国汉字发展的最初阶段,而在这之后才逐步地从象形文字慢慢走向符号化的,为了书写的迅速和便捷,其笔画也越来越简单。而通过这些认识和对汉字的学习,也在潜移默化中加深了学生对汉字的感情。
二、传统文化在古诗歌教学中渗透,能让小学生感受到中国古典诗歌的美
1.通过反复诵读和吟咏,使学生感受到我国古代诗歌的韵律美
古典诗歌是我国传统文化的载体,在一定程度上代表了我国古代文明的结晶,需要学生借助于有节奏且富于感情的诵读、吟咏,去理解诗歌的内容,感知诗歌所表达的形象,继而来领悟其所传达的情感。
2.在诗歌中感受中国传统节日的文化美
中国的传统节日有很多,如除夕、春节、上元节(即元宵节)、寒食节、端午、七夕、中秋节、重阳节、冬至等,本身就是弘扬民族精神的最佳机会,在此期间开展的传统教育活动会让学生更加深刻地感受到中华传统文化的魅力。例如,能在重阳节时,向学生介绍重阳节的来历及有关习俗登高、赏菊、饮酒、插茱萸等,并吟诵王维的诗《九月九日忆山东兄弟》;在中秋节时,组织学生朗读李白的《月下独酌》,孟浩然的《秋宵月下有怀》等诗篇,并收集有关月的古诗文,专门开一节专题课进行赏月品诗,进行一次诗文熏陶;在清明祭扫烈士墓和怀念亲人时,引导学生诵读杜牧的《清明》等诗篇;在端午节时,引导学生查询和端午节相关的一些信息,从而了解爱国诗人屈原的生平事迹,学生从活动中感受到特有的民族风情,这样的文化传承是意义深远的。
总之,在日常的小学语文教学中,教师要不断地激发学生探究汉语的博大精深,并在语文教学中不断渗透中华民族的传统文化,只有这样,方能使我们的传统文化得到更好的传承,继而展现出其独特的文字魅力。
参考文献:
[1]房殊.怎样在小学语文教学中渗透传统文化[J].佳木斯教育学院学报,2013(11):277-278.
[上联]:红莲开并蒂
[下联]:彩凤乐双飞
[上联]:红莺鸣绿树
[下联]:对燕舞繁花
[上联]:百年恩爱双心结
[下联]:千里姻缘一线牵
[上联]:杯交玉液飞鹦鹉
[下联]:乐奏瑶池舞凤凰
[上联]:碧岸雨收莺语暖
[下联]:蓝田玉暖玉生香
[上联]:春窗绣出鸳鸯谱
[下联]:夜月扞斟琥珀杯
[上联]:大驾光临门第耀
[下联]:良辰聚会主宾欢
[上联]:眉黛春生杨柳绿
[下联]:玉楼人映杏花红
[上联]:方借花容添月色
[下联]:欣逢秋夜作春宵
[上联]:凤翔鸾鸣春正丽
[下联]:莺歌燕舞日初长
[上联]:皓月描来双影雁
[下联]:寒霜映出并头梅
[上联]:红妆带绾同心结
[下联]:碧树花开并蒂莲
[上联]:花灿银灯鸾对舞
[下联]:春归画栋燕双栖
[上联]:欢庆此日成佳偶
[下联]:且喜今朝结良缘
[上联]:连理枝喜结大地
[下联]:比翼鸟欢翔长天
[上联]:蓬门且喜来珠履
[下联]:侣伴从今到白头
[上联]:碰杯邀客开宏量
[下联]:举箸筵宾表至诚
[上联]:齐飞却似关睢鸟
[下联]:并蒂常开连理枝
[上联]:琴韵谱成同梦语
[下联]:灯花笑对含羞人
[上联]:文窗绣户垂帘幕
[下联]:银烛金杯映翠眉
[上联]:梧桐枝上栖双凤
[下联]:菡萏花间立并鸳
[上联]:日丽风和桃李笑
[下联]:珠联璧合凤凰飞
[上联]:三千珠履光门户
[下联]:一对青年结风俦
[上联]:万里欣比翼
[下联]:百年好合喜同心
[上联]:绣阁昔曾传跨凤
[下联]:德门今喜近乘龙
[上联]:一对璧人留小影
[下联]:无双国士缔良缘
[上联]:一岭桃花红锦绣
[下联]:万盏银灯碧玉香
[上联]:一世良缘同地久
[下联]:百年佳偶共天长
[上联]:姻联古耿情人节
[下联]:宾贺名门幸福家
[上联]:银镜台前人似玉
[下联]:金莺枕侧语如花
[上联]:映日红莲开并蒂
[下联]:同心伴侣喜双飞
[上联]:紫箫吹月翔丹凤
[下联]:翠袖临风舞彩鸾
[上联]:志同道合男女谐静好
[下联]:花俏月圆夫妻恩爱长
[上联]:新莲沐朝阳并蒂竞绽
[下联]:乳燕乘东风比翼齐飞
[上联]:明灯鸳鸯并立齐欢笑
[下联]:照镜凤鸾和鸣共吐心
[上联]:赐福赐祥佳偶今如愿
[下联]:志同道合春光大有秋
[上联]:爱情并蒂花开开不败
[下联]:伴侣常偕心乐乐无穷
[上联]:交颈鸳鸯并蒂花下立
[下联]:协翅紫燕连理枝头飞
[上联]:天喜地喜催得红梅放
[下联]:主欢宾欢迎将新人来
[上联]:喜期办喜事皆大欢喜
[下联]:天喜地喜催得红梅开
[上联]:喜酒喜事喜逢喜日子
[下联]:新喜新人新开新家风
[上联]:任斌喜今日百年歌好合
[下联]:闻风贺他年五世卜其昌
[上联]:昔同窗今同志同拥鸳鸯枕
[下联]:长相爱永相亲相交伊甸园
[上联]:喜结连理谢胡儿女一家亲
[下联]:百年好合湘乡连桥比邻居
[上联]:席上愧无鱼贵客来临弹铗唱
[下联]:门中能引凤愚男正喜弄箫吹
[上联]:任新喜上,办筵邀客席丰盛
[下联]:连理枝头,迎女挂红貌丽佳
[上联]:盛情佳话,浇园挑水天仙配
[下联]:任意连心,联喜结婚地人合
[上联]:重阳行婚礼赏心悦事天作美
[下联]:淑女配才郎佳偶良缘人撮合
[上联]:儿行孝道孙行婚礼婚庆重阳节
[下联]:少慕新人老慕寿星寿添德望门
[上联]:往昔同窗小娇晶艳琴瑟重调温旧梦
[下联]:而今合卺智睿华润管弦齐奏唱新声
[上联]:云蒸霞蔚彩凤归巢一院高朋携厚谊
[下联]:花好月圆金秋设宴三杯美酒敬嘉宾
[上联]:客会庭堂开怀放量举金盏欢歌妙语赞佳偶
[下联]:主效芳竹有节虚心表真情笑眼喜眉宴贵宾
[上联]:钹鼓扬琴小号萨克齐鸣鸣一曲全家福众人喝彩
[下联]:美声通俗民族摇滚同唱唱几首流行歌三巷生辉
[上联]:铝城豪客古耿英贤驾祥云移玉步三千珠履光门第
[下联]:卢府帅哥原宅淑女逢盛世应良辰无限真情结凤鸾
[上联]:繁花似锦鲜花菱花礼花灯花统称百花映衬心花怒放
[下联]:胜友如云工友酒友邻友亲友皆为挚友恭迎谊友光临
[上联]:莺歌燕舞五色祥云罩彩楼楼来贵客客举金樽恭贺名门俊彦龙腾雾