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酒店服务礼仪精选(九篇)

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酒店服务礼仪

第1篇:酒店服务礼仪范文

[关键词] 酒店 形体礼仪 应用

形体是指人身体的形态,由体格、体型、姿态三个方面构成。在与人交往过程中每一个动作,每一种姿态都表达着你向对方传达的一种信息。礼仪就是人们在某一领域交往中逐渐形成的大家要遵守的规范与准则。当在服务过程中已经被大家公认某一种服务方式是礼仪标准时,就要求服务人员按标准来执行。

一、形体礼仪在酒店工作中的作用

酒店是综合性很强的服务企业,提供给客人满意的服务是酒店工作的最基本原则。客源是酒店的财源,是酒店赖以生存和发展的基础。创造客源最根本的基础就是靠服务质量,而服务质量主要是靠服务人员的素质、形态、举止、礼貌修养来决定的。只有按照规范的行为举止、标准的礼仪方式才能使客人满意,给客人留下美好的印象,并且来弥补设施等方面的不足。所以,在酒店物质条件确定的条件下,要想达到一流酒店标准,工作人员的技术技能和足够的形体礼仪知识是成功的关键。

二、形体礼仪在酒店服务中的应用

1.形体在酒店中的应用

(1)表情

表情是人的面部动态所流露的情感。在给人的印象中,表情非常重要。在为客人服务时,要面带微笑,和颜悦色,给人以亲切感;不能面孔冷漠,表情呆板,给客人以不受欢迎感。要聚精会神,注意倾听,给人以受尊重之感;不要无精打采或漫不经心,给客人以不受尊重感。要沉着稳重,给人以镇定感;不要慌手慌脚,给客人以毛躁感。

(2)站姿

站立要端正,挺胸收腹,眼睛平视,嘴微闭,面带笑容,双臂自然下垂或在体前交叉,右手放在左手上,以保持随时向客人提供服务的状态。双手不叉腰、不插袋、不抱胸。女子站立时,脚呈V形,双膝和脚后脚要靠紧,男子站立时双脚与肩同宽,身体不可东倒西歪。站累时,脚可以向后站半步或移动一下位置,但上体仍应保持正直。不可把脚向前或向后伸开太多,甚至叉很大,也不可倚壁而立。

(3)坐姿

就坐时的姿态要端正。要领是:人坐要轻缓,上身要直,人体重心垂直向下,腰部挺起,脊柱向上伸直,胸部向前挺,双肩放松平放,躯干与颈、髋、腿、脚正对前方;手自然放在双膝上,双膝并拢;目光平视,面带笑容,坐时不要把椅子坐满(服务人员应坐椅子2/3),但不可坐在边沿上。

(4)走姿

行走应轻而稳。注意昂首挺胸收腹,肩要平、身要直。女子走一字步(双脚走一条线,不迈大步),男子行走时双脚跟走两条线,但两线尽可能靠近,步履可稍大,在地上的横向距离3厘米左右。走路时男士不要扭腰,女士不要摇晃臀部。

2.礼仪在酒店中的应用

(1)仪容仪表

酒店员工工作的特点是直接向客人提供服务,来自各地的客人会对服务接待人员的形象留下很深的印象。客人对酒店员工“第一印象”是至关重要的,而“第一印象”的产生首先来自与一个人的仪表仪容。良好的仪表仪容,会令人产生美好的第一印象,从而对酒店产生积极的宣传作用,同时还可能弥补某些服务设施方面的不足;反之,不好的仪表仪容往往会令人生厌,即使有热情的服务和一流的设施也不一定能给客人留下好的印象。

(2)殷勤周到

在酒店工作的员工决不可漫不经心或在工作时因想入非非而走神,必须不断地、机敏地照料客人,尤其在餐厅服务时要密切注视你所服务的桌子正在发生的动作、可能发生什么情况、用餐的速度、进餐过程等,这样,当需要加酒、撤盘或需要额外的调料时,就会提前做好准备,使进餐者感到舒适,使得服务更加有条不紊。

(3)礼貌服务

除了满足客人基本的需要外,服务员还应通过自己的礼貌服务使客人感到舒适。这种服务往往是通过细微之处来实现的。如帮助客人脱外衣及拿提包;帮助客人拾起掉下的东西;为吸烟客人点火、换烟灰缸;为客人调节窗帘或百页窗,防止炫目的阳光照射到客人脸上;调节音乐的音量等。在服务中使用一些礼貌的字眼,如“请”、“谢谢”、“对不起”等,这是每一个餐厅员工都应该做到的。礼貌的行为和语言表示了对他人的尊重,是使客人感到高兴和满意的基本要素之一。

三、培养员工形体礼仪知识的技巧

1.分部门、分岗位

由于部门、岗位的不同,要求及侧重点不同,且学员人数多,学习效果也难以检测。前台接待员的形象、语言表达能力与PA清洁员就不能按同一标准。总机接线生对语言的要求特别高,外表则没那么严格。分部门、分岗位培训由各部门的主管授课,使培训内容更贴近实际工作要求,针对性更强。由于分班培训,参训人数减少更能提高培训的效果,要求每位参训员工逐一过关。

2.互动教学

灌输法教学难以调动员工学习积极性,互动教学使员工由被动学习转变为主动学习,提高了培训效果。员工做得好的给予表扬,演示不规范的给予纠正,达到人人过关。最后员工集体观看自己的表演录像,更加深了印象,提高了培训的趣味性。

3.情景模拟

为了使礼貌礼仪培训更具操作性,提高培训效果,在培训过程中,可以采用了情景模拟法。把每个岗位的服务程序变成流程图,如餐厅服务培训的情景模拟可分为以下几个环节:电话预订――迎客――餐厅(厅房)介绍――点菜――结账――送客。在每一个环节中插入一个案例,由培训师模拟客人向受训员工提问题。这些问题是客人经常问的或者比较刁钻的,员工要使用规范、灵活的礼貌用语,使客人感到亲切、满意。有些问题员工的回答不能令人满意,培训师则请其他员工补充,最后总结出规范的用语。经过各个服务环节的模拟,员工们对服务中出现的各种问题加深了认识,可以做到处事更加镇定、灵活、彬彬有礼。

参考文献:

[1]张四成:现代酒店礼仪规范,广东旅游出版社,2003

第2篇:酒店服务礼仪范文

关键词:服务礼仪;课程教学;问题与方案

中国素有“礼仪之邦”的美誉,作为一种基本的道德素质,礼仪是人际交往中不可或缺的重要内容。随着社会经济的发展,礼仪几乎渗透到了各个行业当中。其中在酒店管理服务类专业中,礼仪是衡量服务型人才的基准,同时也是酒店形象的灵魂。服务礼仪教学的开设,有利于同学们外在形象与内在素养的提高,增强了礼仪的实践性和实用性。那么如何深化礼仪的实践性教学,提高教学水平跟教学质量,是服务礼仪教学中需要深入思考的问题。

一、服务礼仪的特点与职能

酒店的服务礼仪是酒店人员上岗前必备的文化素质和基本条件。而专业礼仪教学的开设,让我们系统地了解了酒店服务礼仪具有普遍性、继承性、差异性和时代性的礼仪特点以及塑造个人形象、塑造组织形象、与顾客进行信息沟通和交流情感的服务职能。

二、酒店服务礼仪课程教学存在的问题

(一)缺乏对礼仪课程重要性的认识

目前,在我国的高职院校当中,学生们普遍缺乏对服务礼仪课程的重要性认识。教师们的教学理念往往受到传统思维的影响,没有对当代的酒店服务行业进行精准的定位。就学生而言,服务礼仪的知识与技能是工作前的准备基础,但学校给予酒店服务的课程编排却很少,导致了学生们对于礼仪课程的重视度不高,认识不全面,掌握不完善。

(二)课程注重理论,实践技能教学匮乏

服务礼仪是一门产学结合的基础性课程,在教学活动中,它不仅要求学生们掌握基本的礼仪知识,更加注重理论的实践操作。但是在如今,许多高职院校还是采用以课堂为主的传统教学手段,这种教学模式由于受到场地、师资等外在条件的限制,使教学理论与实践难以相互结合,缺乏有效的实践训练,造成“纸上谈兵”的教学现象。过度的注重理论,促使学生们实践技能教学的匮乏,无法满足现代社会酒店服务行业对于复合型人才的需求。

(三)教学手段单一,教学内容缺乏针对性

传统酒店管理的课程教学,大多采用灌输式的教学模式,同学们被动地接受教师在课堂上传授的礼仪知识。再者就是实践教室的应用有限,不能做到物尽其用,促使酒店管理的实践教学浅尝辄止,无法满足相应人才的培养。

现有很多高职院校的礼仪课程教师都由该校的语文老师来担任,缺乏专业性的文化知识,专业课程的传授具有盲目性。使同学们掌握的礼仪知识不够深刻,在实践应用上也是只知其一不知其二。

(四)教学各环节脱节,考核体系不完善

在当代高职院校的服务礼仪教学中,由于教学的不完整性、师生间的沟通阻碍,以及学生们对于礼仪的重视度不高,造成了理论与实践的统一存在着很大的困难。首先,在酒店礼仪教学中,教学理念与教学目标出现了两极分化的教育局面。其次,在实践教学中,不能清楚地了解学生们知识的掌握程度。这些问题的产生,造成了教学各个环节的脱节。

酒店服务礼仪的考核形式采用的是试卷形式,忽略了礼仪本身的实践性和操作性。这种考核体系,往往会造成同学们侧重于理论知识,而缺乏实践能力。重视礼仪文化科目成绩的好坏,而不是实际的应用。

三、改进服务礼仪实践教学质量的几点对策

(一)提高学生对于课程的重视,注重培养个人魅力

高职院校在酒店管理方面应该转变传统教学理念,提高学生们对于服务礼仪重要性的认识。引导学生将理论学习与实践应用联系起来,提高自我的职业素质。新时代的酒店竞争越来越激烈,同学们在加强专业知识的同时,还要注重培养个人魅力。

服务礼仪最重要的就是服务态度,而服务态度的养成需要教师们引导学生们树立正确的服务理念,了解酒店管理服务本身就是服务行业的一种,重点在于服务客户,正确认识服务理念,重视的鳄鱼教育,培养亲和力,为酒店带来持久的利益。

(二)采用多媒体工具,优化教学方法

为增强教学课堂的生动形象性,可以采用多媒体与实践教室,利用三维模拟,虚拟出酒店环境,使同学们自身处于酒店的模拟环境中,展现良好的工作状态。在教学中,不断引入酒店案例,分析出现的问题,找出解决方法,从而吸取教训。可以进行岗位角色扮演,从而提高课堂氛围,增强学生之间的互动性。

不管采用什么教学模式,酒店服务礼仪的实践性要高于理论性。教师们应该注重学生们礼仪仪容、礼仪姿态、礼仪表情等各个方面的综合训练。加强学生们的行为规范,做到理论应用于实践。

(三)加强校内与校外实践性教学基地的建设

礼仪教学是一门实践性较强的学科,它不仅仅是要求我们掌握丰富的礼仪知识,更重要的是要求我们在面对突况时能作出很好的应对方式。酒店礼仪是酒店服务的基础,是提供优质服务的前提。学校应该加强与企业之间的合作实习关系,加强校内与校外实践性教学基地的建设。

校内的实践性教学基地是指校内以酒店行业的实践要求为指导,创办的各类实训室。而校外实践性教学基地是指与学生签订实训协议,为他们提供工作岗位的相关企业。两者相比,校外实践性教学基地具有管理规范、实战演练的教学优势,为同学们架起了学校与社会的沟通桥梁。两者相互结合,有利于提高学生的学习热情与职业技能水平,加强了他们对于新时代酒店行业的全面性认识,提升了他们的社会适应能力。

四、结语

综上所述,面对日益激烈的竞争,酒店的服务礼仪越来越成为衡量一个酒店的重要标志。我国高职院校要想培养出复合型的技术人才,应该注重加强学生酒店礼仪的学习,加强实践操作能力。针对在教学生产生的问题,校领导与教师们应该深入思考,重视教学实践的改革,提升学生们的适应力和培养学生行为习惯的养成,促进学生的全面发展,成为得才兼备的专业技术人才。

参考文献:

[1]胡爱娟.酒店管理专业礼仪教学中存在的问题及对策[J].湖州职业技术学院学报,2003,3:125-144

第3篇:酒店服务礼仪范文

关键词:酒店服务与管理专业;学生服务意识;原因剖析;优化建议

服务意识主要是在工作中体现出来的热情、周到的意识,是一种发自服务人员内心的意识。而这种服务意识是酒店服务与管理行业一进入工作岗位就需要拥有的工作状态,有助于员工整个工作质量和工作效果的提高。对于酒店服务与管理专业的学生来说,学习阶段就做好学生服务意识的培养工作是十分重要的,是需要教师重点研究和分析的内容之一。

一、酒店服务与管理专业学生服务意识差的原因

掌握酒店服务与管理专业学生服务意识差的原因,切实做好酒店服务与管理专业学生服务意识培养工作,提高教学效率和效果的前提和基础。经过相关总结研究可以发现,现如今,酒店服务与管理专业学生服务意识差的原因主要表现为:第一,一些学生对专业本身的认识存在偏差。也就是说,一些学生受传统观念影响,认为酒店服务行业是服务别人的下等差事,是伺候人的活,之所以选择这个专业,要么是认为在进入学校之后有机会再换专业,要么是混个文凭,拿个敲门砖,以后从事与自己专业不相关的工作;要么是以后从事管理工作,不需要服务意识。诸如此类的思想在很大程度上影响学生学习的热情和积极性,更不用说提高自己的服务意识了。第二,学生的基本服务理念比较差。现阶段的学生大部分都是独生子女,几乎没有经历过苦难和磨炼,在家中衣来伸手,饭来张口,这些学生缺乏吃苦精神,本身没有服务别人的想法,学习本专业的时候没有基本的服务意识和理念。第三,学生接触的基础教育中很少涉及服务意识,学生没有服务意识的基础。也就是说,现阶段,基础阶段学生的教育教学主要是看学生的分数和成绩,不注重学生的交际交往能力以及学生的价值观和思想理念等内容。

二、做好酒店服务与管理专业学生服务意识培养工作的建议

在分析酒店服务与管理专业学生服务意识差的原因之后,笔者认为,为有效地提高酒店服务与管理专业学生的服务意识,我们需要从以下几个方面着手:1.加强学生对专业的认同感。学生对专业的认同感是提高学生服务意识,提高教学质量的前提和基础。首先,应让学生知道自己的专业优势,如国家发展非常重视的第三产业、就业环境比较好,自我价值充分实现、升职空间比较大,福利待遇比较好等,让学生意识到在就业压力如此大的今天,自己选择酒店服务与管理这一专业的优势,激发努力学习专业的热情和积极性,为教师接下来做好学生服务意识的培养工作奠定基础。其次,学校可以聘请一些专业的高星级酒店管理人员,为学生讲解本行业的重要意义、工作的兴趣,通过现身说法,有效地激发学生,增加学生学习专业的兴趣。此外,邀请一些学生的师哥师姐讲解自己的亲身经历,让学生有成就感,意识到学好专业的重要性和紧迫性,提高他们对酒店服务与管理专业的认同感和归属感,主动学习,提高服务意识。2.在日常教学中严格要求学生。在实际教育教学的过程中,通过一些硬性的规章制度和行为规范要求学生,让学生经过长期的严格训练过程养成良好的行为习惯,达到润物细无声的效果,让学生在迈出校门的那一刻能够感谢学校和教师的严格要求。3.通过角色扮演提高学生的服务意识。角色扮演是提高学生服务意识的关键举措。在实际教育教学的过程中,教师一方面可以给学生营造相关环境,如模拟实训,让学生扮演顾客和酒店服务人员或管理者等角色,感受不同身份的人的不同需要,有意识地提高服务意识;另一方面,通过校企合作等形式增加学生的实习机会,让学生在实习过程中提高服务意识。

三、结束语

总的来说,在就业竞争压力极大的今天,要让酒店服务与管理专业的学生更快更好地找到好工作,需要在学习阶段就做好学生服务意识的培养工作,让学生具备基本的职业素养。只有这样,才能让更多的学生在对自己选择的专业有一个清楚的认识,更好地学习,更好地就业。而服务意识的培养工作是一项长期而艰巨的任务,不能急于求成,教师需要树立终身学习和不断学习的理念,在实际工作中善于发现问题和总结问题,找寻更多的教学方法,提高教学有效性,提高学生服务意识培养工作的效率和效果。

参考文献:

[1]王晓娟.酒店专业学生服务意识培养的途径与技巧[J].杨凌职业技术学院学报,2015

第4篇:酒店服务礼仪范文

关键词:酒店服务;现状;对策

1.引言

目前,酒店市场的竞争日益激烈,想要在激烈的市场当中获得竞争优势,必须不断提高服务质量,以完美的服务吸引顾客。服务是酒店竞争的重要手段,也是酒店进行管理的重要方式。最优质的服务才会让顾客心甘情愿花钱消费。顾客的满意度是酒店最大的竞争优势,也是酒店规模扩大的重要保证。随着市场经济的不断发展,酒店竞争也越来越激烈。因此,企业必须更新观念,把酒店的服务管理问题放到更高的位置来认识,必须最求高质量、高标准、高品质的服务,不断提升服务品味,打造特色的服务,创造品牌服务,赢得更多顾客的肯定。因此,必须加强酒店员工对于服务的正确认识,树立正确的服务理念。

2.我国酒店服务管理现状及存在的问题

2.1酒店员工的专业化程度普遍偏低,不利于酒店业的服务管理

经过几十年的发展,我国酒店管理人员的素质有所提高,但与发到国家相比,仍然有很大的差距。目前,我国酒店的经理人才以及职业化员工的整体状况比较差。酒店管理人员的整体普遍素质偏低,人才结构明显不合理,领导艺术性严重缺乏,管理手段以及管理技术比较落后,管理效率不高,导致许多员工的工作积极性不高,主动性不足,影响酒店的整体服务水平以及服务质量。同时,员工的学历都比较低,必备的技能不足,比如外语交际能力。服务人员严重缺乏热情,主要表现为机械式的微笑以及毫无感情化的言谈。厨房工作人员经常在餐厅内穿梭。造成这种差距的主要原因是受到一些传统观念的影响。绝大部分的员工无法认同本职工作,且普遍认为是伺候人的行业,很少甚至没有人会把“服务”作为自己奋斗的”事业”,职业道德以及职业修养相当缺乏。而国外酒店员工的观念正好相反,他们可以很好地处理角色的转换。在工作中,认真做好本职工作,为客户提供最优质的服务,根据客户的需求进行针对性的服务苏涛.浅析酒店个性化服务.首都师范大学学报(自然科学版).2010(12).81-82.    

第5篇:酒店服务礼仪范文

经济全球化和区域一体化加速了国际服务贸易的发展,中国2012年服务贸易进出口总额达4705.8 亿美元,超过世界服务进出口平均增幅10.3%,其中旅游业占整个服务贸易额的近二分之一。

云南省旅游资源的比较优势有利于旅游业的发展,但面对变化的市场,政府应该用互联网思维来变革旅游服务贸易,完成传统服务向现代服务的转变。以网络交易为核心的电子商务促使旅游组织企业在结构、运营和管理方面进行全面的变革。旅游电子商务将推动云南省旅游业进一步发展,并逐渐成为旅游服务贸易的新增长点。

二、云南旅游服务贸易概况

1.旅游服务基本概况。云南省旅游发展委员会数据显示,2013年云南累计接待海外旅游者533.5万人次,同比增长16.5%,居西部之首;接待国内旅游者2.397亿人次,同比增长22.1%。其中国内过夜游客1.308亿人次,同比增长22.3%;一日游游客1.089亿人次,同比增长22%。

2013年云南省海外客源市场稳中有升,大洋洲、美洲、欧洲入滇游客有较好的同比增长态势。海外客源市场中,亚洲是主要的客源地,是需要重点维护的客源市场。

2.云南与东盟旅游贸易。下表表明,在亚洲除了日韩外,东盟国家马来西亚,新加坡,菲律宾,印尼和泰国近年来成为中国的主要客源市场,旅游人次在五年中不断增长。

三、云南省旅游电子商务发展现状

1.综合信息服务平台。2011年,国家移动电子商务试点示范项目“香格里拉旅游文化移动电子商务综合信息平台”启动仪式在香格里拉举行,这标志着云南旅游信息化建设的新高度。该项目整合了旅游产品营销管理、信息传播、车辆管理、手机支付等,打造旅游综合信息服务平台推动行业信息化、电子商务化,引领产业链改革,带动旅游产业整体性发展,实现产业质的飞跃。

2.业务电子商务化。云南省于2014年8月召开了旅游市场工作会,决定在2015年底完成16个州市的旅行攻略APP和云南主题旅游攻略APP,通过移动互联网和智能终端为国内外游客提供旅行攻略。该项目将完成40个A级景区的攻略上线工作,利用云计算、移动互联网等技术,借助便携终端设备,为游客提供导游、导购和导航等服务,还将在全省12个机场摆放300台智慧旅游云端查询触摸屏平台。

3.企业电子商务化。云南旅游信息网络有限公司(云游网)致力于云南旅游行业信息化建设工作,积极采用信息技术改进云南旅游宣传促销手段,于2002年成立了云游国际旅行社。旅行社与省内众多的旅游企业建立了合作关系,建立了云南省旅游服务机构数据库。

四、电子商务对云南旅游服务贸易竞争力的影响

旅游电子商务的发展对云南旅游贸易具有正向作用,体现在:

1.促进贸易营销渠道改变。传统上外国客人难以获取最新的旅游信息,且无法鉴别服务质量的好坏。电子商务整合了信息,利用B2B、B2C等模式,直接对消费者进行旅游产品和服务的销售,建立起无中介的营销渠道,减少中间环节的资源消耗。方便游客获取各种信息,达到交通,酒店,门票的一站式信息搜罗。

2.促进交易方式改变。传统旅游贸易受地域性的限制,双方在同一时间、同一地点面对面地交易。电子商务打破了时空的限制,,以图像、视频等方式景区的信息在网站上,提供在线业务查询。例如,云游网的业务查询通过电子邮件向消费者发送定制信息。

3.促进服务范围扩大

(1)服务内容的扩大:从单纯的提供线路到往返机票预定,租车服务,美食推荐等服务扩大,使产业链升级。

(2)客源国范围扩大:电子商务使得外国游客易获取信息,增加了外国游客数量。

五、提升旅游贸易竞争力的措施

针为云游网这类电子商务企业的建议:

1.整合旅游资源,对不同国家游客推行个性化服务。云游网应整合不同的旅游资源,统一线上线下。首先依托线下旅游实体,形成旅游服务一体化的产业链。例如,和众多酒店,交通集团,旅游景区签约合同,将分散的旅游资源整合到一起,实现规范化统一化经营。然后对线上营销,采取个性化服务营销策略。云游网的用户涉及东盟国家,美,德,日等,客户的需求分为休闲度假,商务旅游,探险旅游三种。东盟国家集中在商务旅游,欧美侧重于休闲度假游和探险,所以云游网应根据不同偏好设计个性化路线。

2.建设网站反馈机制,创立交互沟通平台。云游网可设立反馈平台,让购买旅游产品后的用户书写感受,分享旅游经验。这利于云游网了解产品的不足,提升产品质量,也起了宣传的作用;游客据经验写出来的攻略具有真实性,更能吸引潜在客户。

平台可设立交互沟通平台,例如使游客“结伴游”或门票的转让信息的平台。这利于游客获取信息,增强了平台的吸引力。同时平台需要安全防护机制作为保障,比如身份验证系统。

3.发扬云南民族特色,加强与大型网站合作。携程等大型网站旅游线路有限,有民族特色的旅游文化资源更少,云游网可利于其本土丰富的资源与这类网站合作。目前云游网建设了“旅游自然资源数据库”,包括景区景点、山川河流等,网站文字介绍资料约150万字,图片约2.5万张;建设了“旅游人文资源数据库”,包括约50万字有关25个民族的概览,民族活动及景观录像约1500分钟。无疑这类合作对旅游贸易的发展起了促进作用。

第6篇:酒店服务礼仪范文

关键词:喜来登;饭店;服务质量管理体系

一.喜来登的服务质量管理体系

酒店是一个服务性行业,服务质量是决定酒店经济收益和竞争实力的重要因素,也是酒店的立身之本,因而每个酒店都需要构建一个服务质量管理体系来保证酒店服务质量的实现。结合喜来登的调研资料,我们从以下几个子体系来探讨喜来登的服务质量管理体系:基础体系、支持体系、监控体系和评价体系。

(一)基础体系

喜来登的制度规范标准首先要参照ISO9000系列标准、旅游局饭店星级评定标准,在此基础上喜来登还有自己的品牌质量标准,且该标准根据宾客需求的变化每年都会发生动态变化。该品牌标准有6大类别,包括:安全与保障、产品与服务、品牌认知、服务文化与表现、设施设备和清洁程度。每一个类别又按照四个级别划分,第一个级别是构成品牌体验(全球一致)及个人安全保障不可或缺的因素;第二个级别是影响客人入住体验的主要因素;第三个级别是有悖于品牌定位的行为或表现(换言之必须与品牌定位保持一致);第四个级别是深入体现品牌定位的细节。每个类别的满分都是100分,其中安全与保障是所有类别中最基础最重要的类别,因此喜来登要求这个类别的得分目标是90%。在四个级别中,第一个级别是其它级别的基石,如果不能达到此类级别的标准,会使整个类别都不合格。

(二)支持体系

企业文化是对整个酒店经营发展最根本的支持。喜来登70多年的发展历史让其沉淀出了深厚的企业文化,最核心的就是“喜达屋关爱”,即关爱生意、关爱客人、关爱员工、关爱社区。酒店认为没有满意的员工就没有满意的客人,没有满意的客人就没有令人满意的酒店收入;回到起点,丰厚的收入又是培养优秀员工的物质保证,在这整个过程中,社区又是酒店存在和发展的外部环境。从喜来登的企业文化可以看出喜来登对员工的重视,并每年会对员工进行满意度测评。喜达屋对员工的培训主要有三大块:一是核心企业文化课程,即关爱课程;二是不同岗位员工的技能培训;三是关注个人成长计划,其中关爱课程是重点。

(三)监控体系

1.旅游行政部门

旅游行政部门会不定期地对酒店进行明察和暗访,看其是否符合酒店星级评定标准,以督促酒店不断维护更新设施设备和改善提高服务质量。

2.酒店内部

喜来登酒店内部每个部门的工作完成质量首先都要进行自查。如客房服务员在整理好所有客房以后,首先是客房领班要进行一个全面检查,然后主管是大部分检查,客房经理进行部分抽查。

3.顾客监督

喜来登在客人入住的时候会尽量要到客人的电邮地址,并询问客人是否愿意通过电邮做问卷调查,且客人回复问卷调查以后即可得到3美金的奖励。由此可见,在所有监控体系中,喜来登把顾客监督看作是最重要和最权威的监督。

(四)评价体系

1.酒店自身评价

喜来登依据酒店的服务质量标准对各个部门进行评价,员工再根据绩效评估获得奖金。但是这种评价方法往往带有一定的主观性,在一定情况下对员工不但不能起到督促作用,可能还会打击员工的积极性。

2.顾客评价

酒店通过收集顾客的问卷调查,整理出一个GSI宾客满意度指标表格,来了解宾客的满意度情况。GSI宾客满意度指标包括以下几项基础信息:调查(问题/综合指数)、宾客回复最大化、综合指标(客人忠诚度、服务、硬件、餐饮)。硬件设施是获得宾客满意的一个基础条件,客房又是酒店的核心产品,因此在硬件设施中更注重对客房的关注。服务综合指数中的员工真诚关爱我体现了喜来登的企业文化“喜达屋关爱”,其别提到到达体验综合指数并且在服务综合指数中也有提到,因任何一个客人在进入酒店时首先要接触的就是前台,因此喜来登不错过任何一个可以吸引和抓住潜在客源的机会。在餐饮体验综合指数别提到送餐体验和早餐体验,前者是体现个性化服务,可以增强顾客的满意度,后者体现标准化服务,但同时也是几乎所有住店客人都会接触到的餐饮部分,有利于酒店的餐饮营销。

3.第三方评价

喜来登每年都会邀请第三方审计公司对酒店的各个项目进行审计,分数合格即通过审计,每审计一次费用是三万元,不合格则需要再次审计,直到审计通过。如在品牌审计部分,酒店可申请可豁免标准,可豁免即不能执行。对于某个标准申请可豁免必须满足以下四项要求中的任意一项:法律层面限制、硬件设施限制、技术限制、文化习俗限制。法律层面的限制如含酒精的饮料在沙特阿拉伯是非法的,硬件设施限制如浴室空间太小不足以安装环形浴杆,技术限制如非洲某些地方无法连接到互联网,文化习俗限制如某些品牌物品的颜色可能会导致纷争。对于不可豁免的审计公司会对品牌标准的6个类别(安全与保障、产品与服务、品牌识别、服务文化与表现、设施设备、清洁程度)分别进行审计,审计不合格或者刚好合格的要提出高质量的改进计划,并根据不同类别和级别,优先进行改进。其中清洁程度、服务文化与表现两个类别失分的项目要等到再次品牌审计,在该项审计合格的前提下,才能追回失分。

二.喜来登酒店对我国酒店服务质量管理体系构建的借鉴意义

(一)体系全面

喜来登任何一项令人满意的服务产品的输出都是因为背后有着强大的服务质量管理体系的支撑,从基础体系到评价体系,都是从酒店内部和外部两个方面完善着每一个体系。很多国内酒店这四个体系并不完整,尤其是支持体系,对企业文化和员工满意度不够重视,有些酒店即使意识到这个问题了,但是因觉得其推行难度较大,且短期效益不够明显,而只是流于形式和口号。还有些国内酒店虽然建立了这四个体系,但每一个体系内部又不够完整,如基础体系中,很多国内酒店主要是以ISO9000系列标准和饭店星级评定标准为依据,很少能与酒店自身品牌相结合,建立自己的品牌标准,也就很难彰显自身的企业文化。在监督体系中,国内很多酒店的服务质量都是通过旅游行政部门的监督和酒店内部监督来实现的,对于顾客监督大多数酒店是徒有形式没有内容,而旅游行政部门的监督往往带有一定的偶发性且检查内容也不够细致和全面,酒店内部监督又带有一定的主观性。喜来登酒店采取一系列方法来获得顾客监督,在顾客的监督中提高服务质量,实现顾客忠诚,同时酒店根据第三方审计公司的评价来实现内部监督,更具有客观性。目前国内很少有酒店邀请第三方公司进行审计,一是很多酒店的管理者没有这个意识,二是认为花费一定的成本去邀请第三方公司,得不偿失。

(二)文化支撑

喜来登酒店的四个体系联系密切,因其有一根主线贯穿始终,即企业文化。在上文中提到喜来登的企业文化是“四个关爱”,即关爱生意、关爱员工、关爱客人和关爱社区,而酒店作为一个营利性组织,其最终目的是关爱生意,但喜来登意识到酒店只有在关爱员工、顾客和社区的基础上最终才能做到关爱生意。因而其服务质量体系也是紧紧围绕企业文化这个主题构建起来的,如基础体系中有自己的品牌质量标准,支持体系中主要涉及到了企业文化的融入和员工满意度的提高,监督体系和评价体系中都把顾客放到了重要位置。从喜来登的企业文化和质量管理体系中可以看出,喜来登致力于建立自己的品牌和营造良好的声誉,从而使酒店获得丰厚的收益和长远的发展,这对于目前我国绝大多数都处在一个以经济利益为导向阶段的酒店具有重要的借鉴意义。

(三)动态发展

我国很多酒店在确定一套制度以后,就按照这套制度机械操作,一旦确定就很难变动,只有当上级来检查的时候,指出有什么问题,哪些地方需要修改才会有变动,所以国内酒店即使有动,也是被动。而喜来登酒店的经营发展则一直处于一个动态管理的过程中。如喜来登的品牌质量标准每年都会根据宾客满意度的情况进行变动,且酒店会把各个工作版块与喜达屋旗下具有可比性的酒店进行横向对比,以发现自身的不足,借鉴学习。同时酒店自身还会进行月与月和年与年的纵向对比,以了解自身的发展过程,鼓励进步,弥补缺陷。所以喜来登的服务质量管理体系不断地在动态变更,创新发展。

(四)互相依存

喜来登的四个体系互相依存,密不可分。基础体系是依托,支持体系、监督体系和评价体系保证基础体系的实现和完成。我国酒店的发展大多停留在基础体系上,着力于建设高档奢华的硬件设施和制定一套严密的规章制度,但是并没有相应的支持体系、监督体系和评价体系来保证有相应的软文化与之相匹配,从而也就使规章制度成为一纸空文。因而我国酒店的发展急需从硬物质的盲目攀比上跨越到软文化的有力比拼上,建立一套相互衔接的服务质量管理体系,以保证酒店经营活动的有序进行。

参考文献:

[1]曾大文.酒店行业建立服务质量体系的探讨[J].企业标准化,1997(5):24-26.

[2]洪生伟.酒店服务质量体系及其运行特点[J].世界标准化与质量管理,2002(6):12-14.

[3]曹扬.ISO9000质量管理体系在饭店业中的运用[J].重庆工学院学报.2003(02):50-52.

第7篇:酒店服务礼仪范文

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[3]陈雷.国外电子支付的消费者保护[J].软件世界,2007,(3):20-23。

[4]崔建荣等.基于经济行为分析的金融主体维权路径探讨[J].西部金融,2012,(3):41-43。

[5]钟志勇.美国网上支付体系与消费者保护问题述评[J].网络法律评论,2003,(1):50-53。

The Comparative Study on the Legislation on Consumer Rights Protection of

Electronic Payment Business of Banks between China and America and the Reflection

WANG Didi

(Chongqing Operations Office PBC, Chongqing 401147)

第8篇:酒店服务礼仪范文

礼仪,是个人素质和素养的外在体现,更是企业形象的具体化体现。礼仪已经倍受人们的重视,是人际交往的“剂”,更是企业形象的“名片”。下面小编为大家整理的金酒店员工礼仪培训心得总结文章,提供参考,欢迎阅读。

 

 

总结一

通过这次培训学习使我了解酒店服务接待工作中的礼貌仪礼节常识,学会并掌握酒店服务接待工作中所常用的礼貌服务用语、基本礼节以及礼貌行为规范,培养人际交往能力,培养服务用语、基本礼节以及礼貌行为规范,培训人际交往能力,养成礼貌待客的良好职业习惯,以真正实现优质服务的酒店宗旨。

酒店业是礼貌服务行业,对广大从业人员和即将走上服务岗位的新员工进行文明礼貌礼仪教育,是十分必要的。这不仅是培养文明员工的需要,更是职业的基本要求。掌握礼仪的基本常识,结合岗位的要求和提高自身道德修养的需要,努力在实践中运用,才能使自己更加充实,在熟练掌握本职工作业务和技能技巧的基础上,真正胜任本职工作,提高服务质量,成为酒店业的合格人才。

在这次礼仪培训会议上,老师倡导学生干部要从上述八个方面树立良好的风气。这是加强党的执政能力建设的需要,也是人民群众对广大党员干部的要求。社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建,需要重建礼仪,让人们心灵相通,友好相处,在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上,重建新的、体现时代要求的文明礼仪,让中国在成为经济强国的同时,也成为新世纪的“礼仪之邦”!

总结二

礼仪,是个人素质和素养的外在体现,更是企业形象的具体化体现。礼仪已经倍受人们的重视,是人际交往的“剂”,更是企业形象的“名片”。荀子说:“故人无礼则不生,是无礼则不成,过无礼则不守。”有“礼”走遍天下,无“礼”寸步难行。在经济社会高速发展的今天,作为职业人员,不知礼,则必失礼;不守礼,则必被视为无礼。职业人员若缺少相关的从业礼仪知识和能力,必定会经常感到尴尬、困惑、难堪与失落,进而无缘携手成功。

通过一个学期的学习,我知道了职业礼仪是指各行各业的职业人员在因工作需要的人际交往过程中应该遵守的交往艺术。职业礼仪是职业人员必须遵守的自尊敬人的行为规范,律己敬人的具体化表现和行为技巧,是个人素养和社会观的外在表现,也是企业具体表现。职业礼仪可以有效自己的专业形象,给交往对象以专业、敬业、权威、有礼、有节的良好形象,从而形成独特的竞争优势。

        职业礼仪作为社会交往中行为规范的准则,是由人们共同完善、共同认可产生的。在人际交往、商务活动、事物接待与服务工作中,人们应当自觉学习和遵守职业礼仪,按章办事,任何胡作非为、我行我素的行为都是违背职业礼仪要求的。职业礼仪鹰遵循宽容、敬人 、自律、遵守、适度、真诚、从俗、平等的原则。从我个人的生活中来看,我存在好多违反职业礼仪的行为。自己看来不怎么样,其实早已给别人留下了不好的印象。这对于我们今后求职有很大的影响。虽然我们现在还没有步入职场,但职业礼仪的内

容在我们的日常生活中也颇为有用。学了它我们可以减少好多

良好的礼仪行为能够改善和提升企业的形象,提升企业的生命力,有助于提高企业的经济效益,并可以通过表层形象展示企业的价值观、经营理念、目标追求等企业理念,是企业的表现形式之一。对个人而言,遵守职业礼仪能有效提升个人素质,塑造良好的职业形象,有利于人际沟通与交流。职业礼仪能使工作成为艺术。

总结三

这次参加了酒店组织的主管领班强化培训班的课程,使我有机会能聆听同行业资深专家的讲座,面对面的和专老师进行交流,接受指导,在第一课时所讲的主管领班必备酒店服务礼仪中,课程中所陈述的内容,使我深有感触。

作为一家高档次的酒店,不仅具有先进的设施设备,豪华的装潢,优雅的环境,更要拥有优质良好的服务,然而这些服务的前提是必须要给客人留下良好的第一印象,我个人认为,好的第一印象是从初见客人的礼仪开始的。

应该说我们每一位员工都懂得最基本的礼仪礼节,但在具体的接待服务工作中,不是我们淡忘了礼仪礼节,就是礼仪礼节做不到位,或者无法明显地表达出来,在这次培训中我学会了去赞美、发现别人的优点,用包容的心态去看待事物,用良好的仪容仪表和精神面貌来塑造酒店良好的品牌形象,使我们的礼仪礼节和良好的服务能够给宾客留下美好的印象。

第9篇:酒店服务礼仪范文

【关键词】酒店管理专业 职业形象 形象塑造

一、个人形象与职业形象

(一)个人形象

个人形象简称为形象。它所指的是一个人在人际交往中所留给他人的总的印象,以及由此而使他人对其所形成的总的评价和总的看法。

(二)职业形象

根据个人形象,结合自身的职业和地位等要求设计出来的适和自身职业发展的形象,包括仪容(外貌)、仪表(服饰和职业气质)以及仪态(言谈举止)三方面,其中最为讲究的是形象与职业和地位的匹配。职业形象要达到几个标准:与个人职业气质相契合、与个人年龄相契合、与办公室风格相契合、与工作特点相契合、与行业要求相契合。

二、塑造酒店管理专业学生职业形象的意义

(一)职业形象是职业气质的标点符号

职业形象是个人职业气质的符号,有些人对深色调的一贯喜爱,体现了他沉稳的个性;经常性地身着艳丽颜色或对比强烈的服装,可以展现激情四溢的作风;浅浅的素色的衣着似乎在告诉人们你善于调节自己的工作模式;一丝不苟的服装款式预示着严谨态度,层层装饰的外表揭示着求新求变的心态……我们日常接触到的种种形象特点,就像标点符号写在每个职业人的脸上、身上,是个人职业生涯的标点,好的职业形象可以塑造学生的专业气质和职业气质,对职业成功有着重大意义。

(二)职场形象决定职场命运

在这个越来越眼球化的社会,一个人尤其是职场人士的形象将可能左右其职业生涯发展前景,甚至会直接影响到一个人的成败。据著名形象设计公司英国CMB对300名金融公司决策人的调查显示,成功的形象塑造是获得高职位的关键。知名形象设计师鞠瑾女士认为,职场中一个人的工作能力是关键,但同时也需要注重自身形象的设计,特别是在求职、工作、会议、商务谈判等重要活动场合,形象好坏将决定你的成败。

(三)职业形象和个人的职业发展有着密切的关系

首先,个人的人性特征特质通过形象表达,并且容易形成令人难忘的第一印象。第一印象在个人求职、社交活动中会起到很关键的作用。特别是许多人力资源部门在招聘员工时,对应聘者职业形象的关注程度要远远高于我们的估计。甚至许多公司在面试中对职业形象方面关注的比重也很大。因为他们认为,那些职业形象不合格、职业气质差的员工不可能在同事和客户面前获得高度认可,极有可能令工作效果打折扣。

其次,职业形象强烈影响个人业绩。首当其冲的就是业绩型职业人,如果自己的职业形象不能体现专业度,不能给客户带来信赖感,所有的技巧都是徒劳,特别是对一些进行非物质性销售工作的职业人,客户认可更多的是人本身,因为产品对他们来说是虚的。即使是人力资源部门的人,如果在和政府机关、事业单位、合作伙伴打交道过程中,职业形象欠佳,极有可能把良好的合作破坏。

再次,职业形象会影响个人晋升机率。获得上司的认可是晋升的核心要素之一,如果因为在上司面前职业形象问题导致误会、尴尬甚至引发上司厌恶,业绩再好也难有出头之日。如果在同事同级层面上因为职业形象问题导致离群、被孤立被排斥,晋升的机会就会与你擦肩而过。

三、如何塑造酒店管理专业学生的职业形象

(一)将塑造职业形象和培养学生职业气质的课程纳入教学标准

本专业根据酒店管理专业的培养目标,将《酒店管理职业素养训导》《酒店服务礼仪》等课程纳入教学计划中,作为学生刚踏入这个专业的两门专业引导和启蒙课程。《酒店管理职业素养训导》培养能够对酒店管理专业与职业进行角色认知,能够在酒店服务中保持良好心态,培养良好的服务意识。《酒店服务礼仪》课程。通过对酒店服务礼仪的系统知识及礼仪知识在酒店岗位中和生活中的应用和专业老师指导训练,全面提高学生的综合素质,提高学生人际沟通的能力和交往艺术,在服务中体现良好的亲切感及相互尊重。使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中,树立良好的职业形象,展示良好的服务能力及人际沟通能力;

(二)通过《酒店服务礼仪课程》创新式教学,培养学生职业气质和塑造职业形象

本课程的开设与市场经济需要、行业人才规格的要求联系紧密。本课程内容适应市场经济发展的需要,源自当前各行业对人才规格的高要求。通过教师的创新式教学和指导训练,使学生较好的掌握和运用这些礼仪和形象塑造知识,培养学生职业气质和塑造职业形象。为了能让学生不是简单的传统的学习知识,而应让学生通过自身学习,外塑形象,内强素质,提高学生在对客服务过程中的人际沟通的能力和服务艺术,全面提升高职高专学生的综合素质。具体要求是,强化礼仪意识,熟练运用仪态、修饰与仪容、服饰与装扮、交谈等职业形象塑造的技巧,熟练运用在酒店服务过程中的各个环节,熟练掌握社交和涉外交往中的礼仪并运用在日常交际和工作中。

针对此,我们在课程的教学上进行改革和一些创新,让学生学习的过程变得间单和有趣又可以很容易的掌握。

1.利用先进的教学方式。在教学过程中,为了增加学生的课堂知识量,增强课堂趣味性并提高本课程的可接受性,利用各种先进的教学方式多媒体教学,还可利用某些电脑教学软件,录像资料,VCD教学等,大大增强了课堂的趣味性,提高了学生的学习积极性,使他们最大限度地学到和接受更多的酒店礼仪的知识。

2.突出培养学生熟练运用礼仪技能和职业形象塑造技巧。本课程有很强的应用性、实践性、可操作性,教学中,操作性很强的礼仪技能要让每个学生亲自练习,如日常社交礼仪:握手礼、递接礼、鞠躬礼、递送名片等,重视熟练运用技能,并在实践中创新。采用师生互动学习,在每一教学环节,大量采用教师示范、展示,学生训练和实践结合的方法,通过积累日常交际和工作及面试的一些礼仪情景,进行场景模拟、案例分析和课堂讨论来突出培养学生熟练运用礼仪技能。

3.要求学生每天做到日常礼仪和形象塑造。除了课程学习之外,给学生安排了《天天礼仪》栏目,要求学生时时刻刻学习礼仪,养成良好的礼仪和职业素养,如早上起来要求同学们要互相问好,每天化淡妆,每天要对着镜子练习微笑十分钟,每天衣服要认真搭配,每次上完课要向老师说:“老师您辛苦了,谢谢老师”,递接东西时要用双手等等。我们还开设的《发现礼仪》栏目,让学生在日常的生活和学习生活中,学会养成去发现礼仪,把它们收集起来,然后在课堂或者是课后大家一起拿出来学习和讨论。专业老师给学生定做栏目还有很多,如《天天礼仪操》,在每一次礼仪课之前要求学生都要做礼仪操。

(三)建立学生学习传播礼仪和塑造形象的平台——礼仪传播和形象设计工作社

专业老师结合礼仪和形象设计课程,为有兴趣的学生建立了礼仪传播和形象设计工作社,是学生知识和技能拓展的一个平台。

古今礼仪与形象设计工作社,是一个通过同学自主参与实践并从中了解更多与礼仪文化传播和形象设计相关知识的组织。社下分为礼仪传播部、形象设计部和微笑礼仪队(在每个部还分为活动策划组、宣传组和外联组)。工作社本着“德侔天地,道冠古今,传统礼仪,古为今用”,将礼仪文化与形象设计知识传播到每位同学,所有河源学校乃至整个河源市,运用用于你们的工作和社交中,让学生有很好的平台和空间施展。

(四)树立职业形象在于日积月累