亡羊补牢的道理精选(九篇)
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第1篇：亡羊补牢的道理范文
1、亡羊补牢的意思是羊丢失了再去修补羊圈也不算晚。这个成语告诉我们的道理是：人不怕做错事情，就怕做错了事情不及时改正。更重要的是不要一错再错，这样才能防止更大的损失。
2、亡羊补牢出自《战国策·楚策》，原句为：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
3、战国时期，楚襄王荒无度，执迷不悟，将劝谏的良臣庄辛赶出了楚国。秦国则趁机征伐，很快就占领了楚都。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”以此来鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。
（来源：文章屋网 ）
第2篇：亡羊补牢的道理范文
一天，有一个年轻人，名叫唔在乎，他家养了好多只小肥羊，但是羊圈破了，小明连忙向前阻止。
小明对爷爷说：“爷爷，快把咱家的羊圈修好吧，爷爷说：“小明你不要担心，少一两只羊没关系的，可是在不补损失的羊会更多，爷爷你知道吗？亡羊补牢，未为晚以。”
小明的爷爷听了觉得很有道理，连忙找来钉子锤子和木板，把羊圈修好了，从此他们再也没有丢失过羊。
四年级:绿仙王子
第3篇：亡羊补牢的道理范文
【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450-9889（A）.2011.11.003
教师在教学时要用心捕捉、有效筛选教学资源，及时对教学预案进行局部科学地调整，并因势利导、适时点拨，让学生在自主探究和主动建构中习得新知识，从而实现有内涵、有价值的课堂“生成”。
一、 预设与意外――拨开云雾见天日
预设是上好一节课的基础，也是精彩生成的土壤，可以说，课堂因预设而存在，因生成而精彩。但由于教学活动具有复杂性和多变性，因而再精心的预设也会有疏漏和意外之处。面对意外，教师不能用已有的教学预设禁锢学生的思维，而应当运用教学机智“拨开云雾”，让意外生成精彩。如教学课文《亡羊补牢》，我让学生评价羊主人的行为时，发生了这样的意外――
生：羊主人真笨！他为什么不把狼打死呢？
师：这位同学说得对不对呢？
生1：只要有机会狼还会去祸害羊。
生2：只有把狼打死，才能彻底解除心腹大患。
师：那么，谁来说说，“亡羊补牢”告诉我们一个什么道理？
生：补牢是治标，打狼是治本，亡羊补牢是治标不治本！
师：所以这个寓言给了我们解决问题既要治标更要治本的启示。
可见，课堂中的“意外”可以成为教学生成的资源。只要教师巧妙地利用，并适当地放大、引导，为教学所用，就能把预设生成精彩。
二、 质疑与思辨――横看成岭侧成峰
课堂教学是一种开放性、多向性的信息交流活动。教学时，学生难免会对文本、教师的语言等产生疑问，这时教师要因势利导，顺着学生的思路延伸下去，或组织小组合作，或展开辩论，使学生的认识逐步深化，从而生成新知教学的深化点。如教学古诗《早发白帝城》时，面对学生的质疑，我是这样做的。
生：在交通并不发达的唐代，能达到“一日千里”吗？
师：那时候没有飞机、火车等现代交通工具，不可能实现“一日千里”。那么，李白为什么会犯这个常识性的错误呢？
生：李白用了夸张的手法说明船顺流而下，行驶速度非常快。
师：仅仅为了说明船的速度快吗？
生：也为了衬托诗人急切的心情。
师：诗人因在“安史之乱”中应邀入永王幕府，所以被流放到夜郎，当他行至白帝城时遇到大赦。听到消息，李白欣喜若狂，立刻从白帝城东下，返回金陵。
生：我明白了，诗人通过描写船速之快衬托了他急于回家的兴奋和获得大赦的喜悦之情。
在这个教学片段中，学生对“一日千里”产生了疑问，我顺水推舟，引领学生联系诗歌背景、揣摩诗人心情对此进行探究，学生的疑团被层层消除，直至“豁然开朗”。可见，当学生产生疑问时，教师要充分发挥学生的主体作用，组织他们在质疑和思辨中厘清思路，在阅读与分析、品味与探究中一步步解开疑团，这样既能深化他们对文本的理解和认识，又巧妙地促成了课堂生成。
三、 探究与突破――柳暗花明又一村
教学时，教师要花大力气解决课文中的重点和难点，而这一过程也是课堂中最容易“出彩”的环节。因此教师要抓住教学重点和难点的关键处，组织学生阅读、品味、分析、探究，在“山重水复”处寻找“柳暗花明”。如课文《爱如茉莉》的教学难点是如何理解“爱如茉莉”的意思，教学时，我是这样进行引导的。
师：妈妈为什么说真爱“就像茉莉”呢？
生：真爱就像茉莉花一样平淡无奇，却无比真挚、感人至深。
师：所谓真爱，没有豪言壮语，而是流淌在生活的每一个细节之中。你觉得什么是真爱呢？
生1：爱，可以是一句温馨的话语、一个温柔的动作……
生2：爱是妈妈给爸爸煮的那碗饺子。
生3：爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。
师：这些细微的举动，无不展现了温柔、细腻的情感，让我们感受到如茉莉般淡淡的温情、浓浓的爱！它如一缕淡淡的茉莉花香，驻足我们的心田。
我把真爱和茉莉进行比较，让学生理解了这一比喻的形象和贴切，也了解了“爱就像茉莉”的含义；但这还不能让学生受到深刻的教育，因此我又引导学生从细节中感悟“爱”的存在，经过思考，学生从课文中找到了爱、从生活中发现了爱，感受到了“生活有真爱，细节显真情”，感悟出了“真爱无言，大爱无声”的道理，进而珍惜自己所拥有的父母之爱、同学之爱、老师之爱……
第4篇：亡羊补牢的道理范文
凡此种种，皆仰赖中华先民所遗留下来的常识所赐。
然而，如今在诸多宏观经济领域乃至社会体制层面，标志着仅仅“及格”的回归常识状态却远未达到。
比如，一项重大工程的工期因为献礼的原因而被提前竣工，这时候迎接它的是领导的接见和表彰，但从常识的角度来说，它首先最应该面临的反而是为什么会出现没有按照规划进行施工的质疑、审计和质量大检查。这个道理很简单，比如你在餐馆点一道用活鱼做的菜，而服务员只用了3分钟就把做好的鱼端上来了，显然你有足够的理由怀疑这鱼不新鲜，并不是刚才你看到的那条活鱼，因为这么短的时间连处理活鱼都不够。换句话说，如果规划足够严肃、足够科学的话， “提前竣工”和“推迟工期”都是属于不符合工程质量要求的情况。这方面最近被普遍质疑的例子就是京沪高铁。为了迎合某个时点的所谓通车献礼，有多少工程没有按照规划的进度要求去一板一眼地执行到位?
再比如，在高通胀已经成为现实的情况下，决策者迟迟不肯将负利率尽快调正，而执迷于通过提高存款准备金率这种间接的方式来收缩所谓“流动h生”进而抑制通胀，这种放着车马炮不用而不停拱卒的“神仙棋”下法，显然离常识越走越远。
还有，税收政策一直是企业的微观经济活动极其至关重要，甚至根子上的外部条件。而目前能看到的推动“从投资、出口拉动到内需为主”的这场漫长转型中，竟然丝毫看不见根本性的、真正有突破性力度的税收政策调整，那么可想而知，这场转型如何能顺利完成?在本期杂志中，我们将“减税：转型的最后一公里”的特别专题以封面报道的方式重磅呈现，为的就是尽最大努力推动当前财政收入连年远超GDP增长速度的税收体制回归常识范畴。
第5篇：亡羊补牢的道理范文
一、交流平台
下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。
揠苗助长
做事之前要找准方向，不能背道而驰。
画蛇添足
做人要实事求是，要有真才实学。
南辕北辙
要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。
滥竽充数
做事不可多此一举，弄巧成拙。
二、词句段运用
（一）构词联系
照样子，写词语。
津津有味：__________
__________
__________
__________
无边无际：__________
__________
__________
__________
得意洋洋：__________
__________
__________
__________
（二）句子练习
照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。
1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（1）小妹妹______________，_________________：“我要找妈妈。”
（2）王老师大步的走上讲台，______________，“我们班被评为先进班集体了。”
2.例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
（1）“牵牛花为什么会变色呢？”小东_______________________。
（2）“这项实验终于成功啦！”哥哥__________________________。
（三）写通知
假设今天是3月20号，学校定于3月22日上午八点在校舞蹈排练室排练节目，所有参加演出的同学都要来排练。请你帮少先队大队部写一个通知，通知参加演出的同学准时来排练。
三、书写提示
比一比，看谁书写得最美观。
四、日积月累
先将下列成语补充完整，再选词填空。
邯郸(
)(
)
(
)耳(
)铃
杞人(
)(
)
(
)(
)之蛙
杯弓(
)(
)
(
)蛇(
)足
(
)(
)矛盾
(
)舟(
)剑
滥竽(
)(
)
1．这幅画已经很完美了，你就不要(
)了。
2．我们要多学习知识，不然就会像(
)一样，没有什么见识。
3．小玉一会儿说自己刚刚从家里出来，一会儿说自己刚刚从图书馆出来，简单是(
)。
五、快乐读书吧
三(1)班正在开展“走近寓言”的读书活动，请你完成下面练习。
1．寓言故事知识竞赛。
(1)南郭先生是下列哪则寓言故事中的主人公？(
)
A．《季子投师》
B．《刻舟求剑》
C．《滥竽充数》
D．《纪昌学射》
(2)“比喻借别人的威风吓唬人。”这个道理出自下列哪则寓言
故事？(
)
A．《为虎作伥》
B．《亡羊补牢》
C．《狐假虎威》
D．《骑虎难下》
(3)下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是(
)
A．《狼来了》
B．《知了和蚂蚁》
C．《牛和蛙》
D．《农夫和蛇》
(4)下列寓言故事集与国家对应不正确的一项是(
)
A．《伊索寓言》——埃及
B．《克雷洛夫寓言》——俄国
C．《拉封凡寓言》——法国
D．《莱辛寓言》——德国
2．分享寓言。
你一定读过不少寓言故事吧，请你和大家分享一则你印象最深的寓言并说说明白了什么道理。
我读过寓言故事《________________》，这则寓言故事，使我明白了一个这样的道理：
_______________________________________________________
语文园地&快乐读书吧
一、略
二、(一)1.源源不断 井井有条 翩翩起舞
彬彬有礼 无法无天 无影无踪 无忧无虑
无依无靠 生机勃勃 喜气洋洋 小心翼翼
千里迢迢
(二)1.(1)擦着眼泪 伤心地说
(2)自豪地宣布
2．(1)疑惑不解地问 (2)兴奋地跳起来
(三)
通 知
3月23日上午八点，请所有参加演出的同学准时到校舞蹈排练室排练节目。
少先队大队部
3月20日
三、略。
四、学 步 掩 盗 忧 天 井 底 蛇 影
画 添 自 相 刻 求 充 数
1．画蛇添足 2.井底之蛙 3.自相矛盾
第6篇：亡羊补牢的道理范文
莫斯科大停电反思
莫斯科大停电的反思
20xx年5月25日上午，俄罗斯首都莫斯科南部、西南和东南部城区大面积停电，致使莫斯科市近一半地区的工业生产、商业活动和交通运输陷入瘫痪，2万人滞留地铁隧道，1500人被困电梯，移动电话网络、证券交易所、医院、银行等许多部门业务部分中断，一家化工厂也因停电发生爆炸，受停电影响人口达200万，给莫斯科市造成至少10亿美元的损失，仅仅半天就造成了80多亿人民币的损失，我们对此就不能有所反思吗？
第7篇：亡羊补牢的道理范文
我今天看了由着名漫画家华君武花的一幅名叫《假文盲》的漫画。
这幅漫画画的是车站旁的母子上车处。这个上车处被护栏隔开，护栏边立着块牌子，上面毅然写着几个大字“母子上车处”。照道理说，这儿应该只有母子上车，不应该有别人。但是你看看，这个上车处却站着几个不要脸的大男人。而有一对母子要来站队上车，却被几个男人挤在了外面，她只好站在“母子上车处”的旁边。你可能要问，这几个大男人怎么站在“母子上车处”呢？原来，他们假装自己是文盲，假装自己看不懂“母子上车处”几个大字，所以，他们便理直气壮地站在了“母子上车处”。
各位读者，别以为这种不要脸的“文盲”只会出现在漫画和书上。其实，他们无处不在。记得有一次，我们这个路段的人行道修理，施工人员在路上涂上了一层厚厚的水泥。施工人员怕涂上的水泥被破坏，便在道路的两端放上写着“施工中，请绕行。”的警告牌。有的人为了方便，就不管那么多，径直从水泥地上踩过。还有一些小孩，好象天生就和水泥过不去，一路过这里，就在未干的水泥地上踩一踩。由于他们这些人的“努力奋斗”，让这块水泥地还是留下了这些有纪念意义的“签名留念”。
俗话说：“人不为己，天诛地灭。”我想，这些“文盲”应该就是这句话的忠实追随者吧。正因为他们有这样无耻的想法，所以才会做出那样无耻的事。各位读者，不要说我不相信你们，你们真的当过“文盲”吗？如果当过，那就要快点改正。“亡羊补牢，为时不晚。”但如果再不改正，那到时候就后悔晚矣！
第8篇：亡羊补牢的道理范文
我因为集合的时候迟到耽误了同学们正常的训练时间，扰乱了战友们正常的学习生活，我感到非常后悔，之前的我会犯这种错误，完全是因为不认真，不明确自己的学习任务，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已！但是这个处罚给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。
我没有一点悲伤的接受了 《XX》的处罚-----反省一天，这一天我明确了自己错误，在静静的思考后我明白了一个道理，我的行为是不对的！
思想上，我重新检讨自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体，关心他人，多和优秀同学接触，交流。
纪律上，现在我一定要比以前要有了很大改变，现在的我对自己的言行，始终保持严格的约束，不但能遵守校规校纪，更加懂得了身为一名学生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。
学习上，我可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升。
我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
第9篇：亡羊补牢的道理范文
当最后一只东北虎在人们的追捕声中发出绝望的哀号，当最后一棵秃衫在锋利的斧口下轰然倒立，当最后一株小草在黄沙的掩盖下痛苦的埋没，人类--这一迄今为止发现的宇宙中最高级的生物形态，离自身物种的灭亡也就不远了。
环保，这一当代口号在世上各种音流中被叫得越来越响亮并不是毫无根据的。看看下面这些触目惊心的数字吧：云南91种野生重点保护植物有45种处于濒危状态，部分珍稀树木和药材仅剩几棵甚至1棵；我国沙化土地面积达168.9万平方公里， 仍以每年2460平方公里的速度在扩展，危及1亿多人口的生存和发展；全球林业面积以每年0.4%的速度锐减，森林遭破坏成为全球最严重的生态环境问题之一……任何热爱地球的子民看到这里都应该迅速的喊停，因为你那颗脆弱的心无法再承受更多这样的事实。
然而有些铁石心肠者对此却依然无动于衷。当那个可恶的家伙将口香糖随手粘在一块写有"环境保护，人人有责"的广告牌上时，他的想法是：环保是大家的事，非我一个人的事，似乎他不是大家中的一分子；当一家面临破产的小炼钢厂还在孜孜不倦的为河里的鱼群们提供"污水饮食"的时候，他们的说法是：我自己都快养不活了还有闲时间管那些花鸟虫鱼；当那位凶神恶煞的樵夫将小鸟们赖以筑巢的大树演变成木材出售时，他的念头是：我才坎了几棵树，对环境构不成威胁，但他们却能为我换来多少颗伟人头。也许这些人认为前面所提到的事实离他们太遥远，无法拨动他们的心弦，那就请看：据统计，北京每月能回收馒头20吨左右，长江每天水土流失面积达500个足球场。如果人一生光吃馒头，一个以1两计算，一天以10个计算，请君按按计算器，20吨馒头绝对够让你再看见下一个世纪的太阳。而若将长江每天流失的水土都改建成500个足球场，那一年内中国将增加多少个足球场，也许中国足球冲出亚洲也就不用等到今天了。
某位叫做西雅图的印第安人说过："人类属于大地，大地不属于人类。"的确，从形成时间和历史进程来看，人类对大地就有如蚂蚁对恐龙。地球在宇宙中具有着独一无二的美。这种美是由人类一手建成的，也是由人类一手在破坏着。太阳系中其他无生命迹象的星球看着地球上的人类一边搞建设又一边搞破坏，不知是该羡慕还是该嘲笑？人们似乎总是在失去以后才懂得挽回。在许多物种即将重蹈恐龙覆辙的今天，人们推出了克隆技术。莫非若干年后，地球要变成克隆的世界？克隆的人吃着克隆的食物，说着克隆的语言，做着克隆的事？或者再克隆出一个地球，让我们一切从头再来？
有人分析后得出结论：经济越发展，环境破坏越严重。这虽然有一定道理，但发展是硬道理，不可不行。那么就得寻找更合适的发展道路。幸而聪明的地球人都懂得"亡羊补牢，为时不晚"的道理，他们正在为环保坚持不懈的努力着。高尖端的DNA科学鉴定技术使日本人在将某些珍有鲸鱼变成俎上之肉时瑟瑟发抖；国际爱护动物基金会的"鲸之歌"号科考船利用先进的声纳系统使目前仅存300头的北部露脊鲸免遭船只冲撞而死于非命；层出不穷的防护林使许多珍惜树种又得以高耸入云，呼吸自由的新鲜空气。这是令人欣慰的。长此以往，我们的地球妈妈将会因为拥有人类而笑傲宇宙。