读后心得体会精选(九篇)

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第1篇：读后心得体会范文

中国有五千年的传统文化，博大精深，讲得最多是一个“育人”的问题，所谓至乐莫如育人，怎样教育人，怎样增加修养，做一个完善的人？这是我们应从传统中继承和发扬的。在物质丰富、科技发展的现实环境下，很多人在精神上已没有依托，往往在纷繁的生活中迷失了自己，失去了指导原则，而在《弟子规》中所提到的做人的总纲“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行而有余力，则以学文”的教诲，以此成为做人的原则，那么我们在工作和学习时，就能加深自己的修养，在物质社会的时代不迷失，不动摇。

读了《弟子规》，再想想现在的一桩桩触目惊心、发人深省的案例，看到一些人抵御不住诱惑，追逐名利，走向犯罪深渊，最终身陷囹圄的惨痛经历，我对此感受颇深，启发很大，使我从中得到一些深层次启示和警醒。

古人云：矩不正，不可以为方；规不正，不可以为圆。也就是说：没有规矩，不成方圆。试问朋友们：您是否希望一场运动式的教育活动之后，违规操作的问题卷土重来；是否希望因为个别人的随意操作和小问题不断，使我们的利益受到牵连；是否希望再有惊天动地的案件发生，却只能在事后感慨万千。答案当然是“不”。谁不希望在人人遵规守纪的环境下工作？谁不希望没有暗箱操做，依靠努力终获成功？那么从现在做起，从你、你、你，从我们自身做起。

一、加强学习，提高思想素质

作为办公室主任要以身作则，加强学习，树立正确的人生观、价值观和权力观，端正思想作风，提升思想境界，模范遵守国家和企业有关廉洁从业的各项规定。一个人如果平时不学习，放松了自我教育，久而久之就会忘记了自己的职责，思想上就会慢慢放松警惕，贪欲的思想可能就会逐渐滋长。学习对我们来说是很重要和必要的，通过政治理论学习可不断提高人的思想境界，淘冶人的情操，但有的人平时常以工作忙，没空等理由而不参加集体政治理论学习，这样不利于提高自己的思想觉悟。一个人经常不学习头脑很容易产生麻木，逐渐丧失警惕性，从而可能向犯罪迈出第一步。所以政治理论学习只能加强不能放松，作为一个办公室主任更要挤出时间自觉参加政治学习，这样才能在思想上筑好防腐第一道防线。

二、端正思想，增强道德观念

一个人如果没有良好的职业道德，就不会去干好本职工作，心思也不会放在企业发展上，而是会想方设法如何为自己捞好处，见利就图，有乐就亨，这种人最终不但害了自己，也害了企业。我作为一名办公室主任，要好好珍惜，不要把岗位当作捞钱的本钱，为一时的贪欲而毁了自己。所以一定要端正好从业道德思想，要有道德廉耻观念，严守职业道德底线，在人生上要淡泊名利，淡定从容面对一切；在工作上要向上对得起领导向下对得起员工，尽心尽力为企业发展干好本职工作。

三、知足常乐，保持平衡心态

作为办公室主任，个人的收入在企业中属于中上以上的，比上不足比下有余，知足者为乐，不要一味去攀比虚荣、奢华，欲望是没有止境的。不要老把报酬看得很重。人活着不能一直欲望金钱、一味追求虚荣和奢华，这样会为了一时贪欲而断送前程，连累家庭、老婆孩子。要知足常乐，俗话说：为人不贪一身轻松。

四、管住小节，守好情操品质

现在有的人认为这个年代吃吃喝喝不算啥，收点小礼没什么，生活作风随便一点不要太认真。这些人正是平时在小事小节上放松了自我约束，忘记了自己的职责，从很多反腐教育反面教育片和教材来看，许多人走上犯罪道路，正是从“小恩小惠”、小节开始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最后成为阶下囚。从这些人的身上为我们敲响了警钟，我们要从这些反面教材跟吸取教训，并以此为戒，时时保持清醒的头脑，防止因小节不保而酿成大错。做到见诱惑心不动，见财物心不痒，君子取财取之有道，不是我们劳动所得就不要拿，要用健康的体魄、好的心态去干好我们的工作，拿我们该拿的劳动所得，与妻子孩子共享家庭快乐。

五、做好表率，正人要先正己

第2篇：读后心得体会范文

做到没有任何借口，信守承诺，永远进取，首先要有感恩的心态。感恩两字看似简单，含义却十分深刻，因为古今中外，“感恩”是做人的基本道理。我们中华民族优秀传统文化中的“滴水之恩，涌泉相报”是对感恩最好的诠释。懂得感恩，做到知恩图报，是一个高尚、纯粹的人。作为一个中国人，要感恩自己的祖国，是祖国的土地养育了我，是祖国的雨露滋润我成长；作为一个单位人，要感恩自己的单位，是单位给了工作的岗位，是单位给了发展的空间。我们可以离开任何地方，但离不开自己的祖国；我们可以失去一切，但不能失去自己的单位。为了感恩祖国，为了感恩单位，为了祖国的兴旺发达，为了单位的美好明天，我们每个人要增强自己的人格魅力，持之以恒，永不放弃，全力以赴地做好任何工作，要象辛勤的蜜蜂一样，在花的海洋里不停地劳作，把采来的蜜奉献给祖国，奉献给单位。

做到没有任何借口，信守承诺，永远进取，要端正态度，勇于负责，诚实做人，认真做事。做人要有标准，做事要有原则，我们每个人要有范仲淹在《岳阳楼记》中所表达的那种“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚思想情操，不以自己存在的缺点、遭遇的挫折而自弃，不以自己取得的成绩、获得的成功而自豪，要以扎实的作风、平和的心态，尽职尽责对待工作中的每一件事情。要没有任何借口，视服从为美德。无论在哪个岗位，无论做什么工作，都要怀着热情，带着情感去做，要锲而不舍、坚持到底，把所有工作做完做好，讲究工作效率与工作质量。在工作中始终牢记自己的责任，工作意味着责任，而责任会使工作更加出色，任何时候都要把工作和责任捆绑在一起，以高度责任性对待工作，自始至终坚持做好工作，力求工作的完美。

做到没有任何借口，信守承诺，永远进取，要永远忠诚，永远勤奋。忠诚和勤奋是人的美德，是做好一切工作的基础与根本，只有忠诚才能勤奋工作，只有忠诚才能服务单位，只有尽心尽力做好每一件事情，才能体现一个人的忠诚和勤奋。我们每个人要始终把自己的利益和单位的利益结合在一起，把自己的荣辱和单位的荣辱结合在一起。在做到忠诚和勤奋的同时，我们每个人要做到创新，创新是干工作的动力和源泉，没有创新意味着走老路，重复机械劳动，也就没有任何工作效率。为此，我们每个人要奋发主动、创新工作，要随时把握时机，寻找工作的突破点，迎难而上，积极完成工作，取得优异工作成绩。

做到没有任何借口，信守承诺，永远进取，必须务实奉献。务实就是不管自己的能力如何，工作环境如何，要具有岗位责任心，勇于承担责任。承担责任要熟悉自己的工作岗位责任，明白自己的工作范围，对自己工作责任内的任何事情，都要主动地去做，千万不要等领导来安排。岗位责任心体现在技能精、作风硬、讲诚信、勤于钻研，团结合作，敢打硬仗，不计得失。只要人在岗位，事情就要做足到最后一分钟。务实除了岗位责任心，勇于承担责任外，最关键是要有工作成果，衡量一个人的能力是不看起点看终点，不看苦劳看功劳，不看过程看结果。世界上最优秀的人，就是想方没法完成任务的人，是不达目的誓不罢休的人，是顽强拼搏最终实现结果的人。所以在发展事业、开拓工作上，每个人要下定决心，勇于担责，瞄准目标，诚实而自信地努力，要有锲而不舍、永不放弃的精神，这是一切事业成功、工作取得成绩的基石。

第3篇：读后心得体会范文

这是擅长把握流行脉搏的读书人公司的又一出版物，他们第一本书是意外成功的《谁动了我的奶酪》。而《诚信的背后》则是一本财经小说，这是今年下半年开始的一个新亮点，也许将是xx年的一种流行趋势。但说是小说又不确切，这本书中用的公司名字甚至人名都是真实的。作者把矛头直对华尔街、摩根士丹利，指责他们在金融衍生产品中骗取了客户的大额钱财。据说，书一出版，摩根士丹利就到处收购这本书，可见他们害怕到了什么程度。

在《诚信的背后》中曾经提到这样一个故事：摩根士丹利将一个有问题的公司高价卖给了另外一家公司，挣了2000万美元的佣金。后来被买主发现，要求摩根赔钱，而摩根不但不赔，还开始在公司内部销毁证据。后来，经过多年的法律诉讼，美国法院终于作出了公正的判决，但那已是这本书出版以后很多年的事了。仅仅这一点，我们就不得不佩服《诚信的背后》的作者超强的预见力和洞察力。

读完《诚信的背后》，相信每个人都会有点儿开窍：原来在全球仰慕的世界商业竞争的中心———华尔街，好人的同意词是笨蛋，也就是说，做好人和会赚钱永远都是两码事。但是，为什么一提到国外的超级大公司，我们就永远都会在潜意识中便接受他们又有诚信又会赚钱呢?其实这都是舆论惹的祸———书店中由各大公司主动“配合”出版的数不胜数的传记、传奇，以及我们的媒体真糊涂、假明白的主动渲染。

如今，要找一本像《诚信的背后》这样说实话的书还真不容易。是不是“好人”太多的缘故呢?

《诚信的背后》唯一的缺点是离中国商业太远，但我相信在xx年，此种“类小说”题材的中国本土作品一定会越来越多，《灰商》、《圈子圈套》这些作品是这个品类诞生的一个重要标记。

第4篇：读后心得体会范文

《傅雷家书》，充斥着一个父亲对儿子的期望，关爱及严格要求，洋溢着浓浓的父子情深。它让人感觉像戏曲那样给人以脱俗的氛围和无穷的回味。今天小编整理了2021中考必看傅雷家书读后感体会心得五篇供大家参考，共同阅读吧!

2021傅雷家书读后感1这绝不是普通的家书，它是一部的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。

人的自爱其子，也是一种自然规律。人的生命总是有局限的，而人的事业却永远无尽头。通过亲生的儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会，为祖国，为人类所能尽的力量。因此，培育儿女也正是对社会，对祖国，对人类世界应该的尽的一项神圣的义务与责任。我们看傅雷怎样培育他的孩子，从家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。

第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其他各方面。”贯穿全部家书的情谊，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切。做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。

傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导，鼓励与鞭策。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷在数万里之外对他殷切的教育，是不能分开的。

再看看这些书信的背景，傅雷是在怎样的政治处境中写出来的。有多少人在那场“黑暗的灾祸”中受到伤害，傅雷缺在其中显出了他不变的本色。

优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。

2021傅雷家书读后感2《傅雷家书》真是教育子女的一本好书，同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母，父母可以通过这本书了解自己的子女，傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典，永垂不朽的经典。

傅雷不愧是好父亲，能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟是如何有这种力量呢?这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生，为傅聪走向未来做出了铺垫，打下了坚实的基础。因此，傅雷所写的这些书信也就是非常重要的，给傅聪上了一堂人生课，让他知道如何在这个世界上生活。

傅雷作为父亲，对子女的情感是十分丰富的，他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业十分的重视傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎，这让傅聪十分的感动。

其实，我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能拥有好的成绩，使得自己的头发都白了，费尽了心血，这是真正的伟大，这才是真正的父亲!傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表，他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。

傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色，她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样，她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎，这也同样让傅聪十分的感动，他也明白了母亲的爱对他有多重要。

这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理，也让我更加了解父母的心理都在想着什么，这让我可以更好的和父母沟通。

我太感谢这本书了，真正的父母的爱之书!

2021傅雷家书读后感3傅雷，字怒安，号怒庵，是中国著名的翻译家、艺术理论家、教育家。

读了《傅雷家书》我了解到：傅雷不仅仅是一位著名的文学翻译家，造诣深厚的文艺评论家，而且还是一位苦心疏诣、教子成才的父亲。这封家书使我懂得了什么才是一个真正艺术家的同时，还让我懂得一个真正有文化、有教养的人是一种什么样的精神境界。

在这个金钱至上，物欲横飞的社会，《傅雷家书》犹如一股清泉缓缓流淌;在这个作业如山、学业繁重的时代，《傅雷家书》犹如一位智者给人指引。《傅雷家书》中的感情是那样的纯真，那样的挚朴。没有半点虚伪，更用不着装腔作势。

我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受为人父母的乐趣。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成为了最知心的朋友。

《傅雷家书》告诉了我：一颗纯洁、真诚、高尚的灵魂，尽管有时会遭受到意想不到的磨难、污染、迫害，陷入到似乎惨绝人寰的绝境，但最后正义的光会驱走阴霾，为黑暗带来黎明，为绝境带来希望，最终赢得了它应该得到的尊重，被后人所敬仰。

贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺兼备，而人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。

《傅雷家书》让我读出了——一位优秀的父亲，一个出色的儿子，一封不平凡的家书。

2021傅雷家书读后感4这周周末，我读了一本好书《傅雷家书》，读后收获颇多。

其中一段文字令我记忆深刻，回味无穷：“以后要多注意，坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度越随和，坚持真理原是一场艰巨的斗争，也是教育工作，需要好的方式、手段，还是有耐性。万万不能动火，令人误会——理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷。”

这段文字虽朴实但饱含着真情实感，饱含着傅雷对儿子的殷切的期盼。从“讲话的方式”可以看出，傅雷的细致以及对儿子教育之严格。在傅雷的眼中，做人一直是放在首位的。他教儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。可以说，傅雷是一个立德树人的典范，是天下父母仿效的榜样。

而现实生活中，大多数父母都只要求学习成绩。我们家附近住着一个小姐姐，她的父母是高中教师，对她的学业水平要求格外严格。每次放假，她就像一直被束缚在笼中的小鸟，不能出家门，不但要完成家作，还要完成父母给她的额外作业。

在他们家中，学习是首要任务。虽然小姐姐的成绩一直名列前茅，但也许是因为这样，她也变成了一个骄傲自满、轻视他人的人。

学会做人，是一个人成功的关键。傅雷对儿子苦心孤诣、呕心沥血的教育，不但让我们学会了如何做人，也让我们懂得了父母的一片苦心。

父爱如山，母爱似水，他们的爱，用金钱无法买来，却如金子般宝贵。但是最优秀的父母不仅仅是给予孩子最深情的爱，更重要的是：给孩子最好的教育。

2021傅雷家书读后感5《傅雷家书》是傅雷夫妇用书信的形式给儿子讲述自己的经历并教给他们做人的道理。虽然家书是无声的，但却满满地承载者父母对孩子们浓浓的爱意。

这一封封饱含着爱的书信，有许许多多细节足以让我感动，让我心暖。其中最使我受益匪浅的是傅雷在儿子傅聪精神消沉时送来的鼓励：“人一辈子都在，——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”是的，人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。磨难确实能让我们的人生变得圆滑，但是如果遇到小小挫折就一蹶不振的人，便会消沉而越跌越低。由此可见，勇于面对挫折，正视现实是十分重要的。

和田一夫曾是日本最大的零售集团——八佰伴的总裁，然而他在72岁时。突然遭到了致命是打击——他苦心经营的集团倒闭了。一夜之间，他从一个国际知名的企业家变成一文不名的穷光蛋。许多人以为他将从此一蹶不振，潦倒众生，但出人意料的，他很快调整心态，又和几个年轻人一起挑战过去从未接触过的新领域，办起一家举世闻名的网络咨询公司。勇于正视现实，面对挫折使他再次东方再起!

同样，在我们的生活中，也总是遇到各种各样的挫折。我曾经在考试中，排名一落千丈。父母的指责，同学的讽笑使我变得胆小。我多次想要逃避它，想把它从我的记忆里抹去，但是很快我就发现怎么做都没法把它抹去。这时我便想起傅雷先生的这句话与和田一夫的故事，我开始尝试正视它，并想办法解决它。吸取前车之鉴，调整心态，在紧接着的考试中我再次排上了前30。渐渐地我学会用达观的态度泰然对待各种挫折。磨难，挫折使一个曾经胆小，经不起打击的自己锐变成坚强的自己。我感激挫折，我相信只要正视现实，也许挫折不仅是一场磨难，更是人生的醒格和升华!

第5篇：读后心得体会范文

《班主任工作漫谈》这本书不是一部教科书，他并没有用系统的、理论性的语言教我们怎样当好一个班主任，而是自己当班主任的随笔，以轻松叙事的方式教给我们许多实际方法。当我用心读完这本书后，心中发出深深的感叹：魏书生老师不是一个一般的教育家，他异乎寻常地迷上教育，立志献身这一崇高事业，有一种忘我精神，这不是一般人所能做到的，也不是一般教育家所能做好的。他把自己的人生观、道德观、价值观、世界观等方面的内容，以及心理学、教育学、管理学、宗教学等学科的知识，有意识地，不断地渗透到学生心中去，从而使他的教改远远超出了语文教改的范畴。

教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。当班主任更是如此。魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。再有，教师做差生的转化工作如同医生诊病一样，医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平，教师只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。这一认识应该说是非常独特、耐人寻味、给人启示的。魏书生老师做到了这一切。魏书生老师说“以德治教”，身教重于言教是教师必须时刻牢记在心，实践在身的。当学生犯错误后，他不是责骂、体罚，而是写说明书，写心理病历。魏老师在书中也谈道：“光强调教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱，想爱还要会爱。如果不会爱，原来想爱，后来也变得不爱了。”作为班主任的我也跟所有教育者一样一直热爱自己的学生，但对于如何去爱却未做过深入研究，并且很多时侯学生一犯错，就大声斥责、批评，没真正试过如何走进他们的世界，心平气和地用道理去说服他们，没有冷静下来想想，如何爱才得法，才能让这些需要更多爱的学生明白些许道理，懂得怎样做才是最合理、最正确的。

班级就是一个小社会，可以容纳无限的智慧。让学生服气可以依靠做事公正，但让学生佩服却只能依靠教师的智慧。要知道，学生抗拒的往往不是我们给他的内容，而是我们给他的方式。要管理好一个班集体，需要科学而民主的方法。魏老师的管理理念首先就是民主平等，他尊重学生，总是用“商量”这样一个再质朴不过的词语来贯穿于他的教学实践过程，学习内容、上课形式、班规班纪、集体活动等，他都与学生商量着办，不把学生当作被驱使的“奴隶”；其次，魏老师的管理方法很科学，他从多年的实践中研究出了一整套科学的管理方法：系统全面的班级规章制度、日趋完善的“班级日报”、犯错误写“千字说明书”、丰富多彩的“主题活动周”等等，正像他自己所说“班级就像一个小社会，就有着一个管理的问题”。这个小社会在魏老师的科学管理下，“人人为我，我为人人”“一人为大家，大家为一人”“一人为全班，全班为一人”，小气候温馨融洽。

跟魏老师一比，我制定的班级争星制度，就显得苍白无力，我缺少的正是一种系统全面的管理、监督和反馈制度，难以取得长期效果，也无怪乎，每一次我冥思苦想出来一种办法，学生感兴趣了一阵子后，就索然无味了，有时连我自己也觉得没有信心坚持了。我想，今后，我一定会更注重与学生保持“尊重、理解、合作、支持、互进”的良性关系，更会注重工作的创新性、系统性和持久性，从而使学生树立起真正的主人翁意识，使班级这个小社会能达到无为而治的效果。

第6篇：读后心得体会范文

近日，总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。并勉励广大青年让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。

时代催人奋进，促人担当。不同时代有不同“考卷”，但相同的是每个时代都一定会刮起青春风暴，闪耀青春靓色。历史的时针拨至2020年初，一场X疫情突如其来，在人民群众生命安全和身体健康受到威胁的关键时刻，以“90后”为代表的广大中国青年站了出来，用蓬勃的“战力”迎击疫情，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，用行动证明了新时代的中国青年是堪当历史大任的，是不会辜负党和人民信任的。

在大战中才能激发强大斗志，在大任下才能锻造过硬筋骨。一代人有一代人的历史使命，一代人有一代人的责任担当。任何事业的推进都不会一帆风顺，在前进的道路上总是存在各种风雨险阻、坎坷崎岖。广大青年一代要正真实现在党和国家事业中顺利“接班”，在新时代舞台上担当“主角”，就必须要有坚定的理想信念和过硬的能力本领。

疫情防控是一场“大战”，广大青年是生力军，更是主力军。面对疫情，曾被认为是“垮掉的一代”的“90后”并没有“垮掉”，他们非但没有在危急形势下消极后退，相反的，他们喊响了“我年轻我先上”，当起了疫情防控的“急先锋”。在医院救死扶伤阵地、社区防控一线阵地，都能看到他们挺立的背影，数据显示，在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，就有1.2万多名是“90后”。

是他们，在疫情下的中国大地燃起了“青春之火”，他们发挥了青年一代思维活跃、激情高扬、敢于担当的优势，为战胜疫情发挥了中流砥柱的作用。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。越是风险挑战越能催人成长，经此一疫，以“90后”为代表的中国青年让世界看到了中国的精神面貌；经此一疫，中国青年一代也必将更加成熟，更加充满活力。

担时代重任，砺青春锋芒。青春充满无限可能，但唯有把有限的青春投入到祖国和人民的伟大事业中，才能得以永恒。当前的疫情防控工作仍未结束，脱贫攻坚战又“收官”在即。面对时代委以的重任，广大青年要勇于挺起担当脊梁，保持充沛的精力和旺盛的战力，在越是吃劲的地方吃住劲，在祖国和人民越是需要的地方扎稳根。

第7篇：读后心得体会范文

读书心得体会500字

《镜花缘》这部书，人们把它称之为小说，但它的小说味并不浓厚。说它不浓，首先是它没有塑造出一个像样的典型人物，即使像唐敖、唐小山这样的主角儿，也显得很苍白，而且在结构上也极为松散，故事与故事之间缺乏有机的联系，看上去像是由无数张美丽的图片拼凑而成。所以，艺术力量单薄，文学价值不高。

当然，这些所憾只是这部巨作的美中不足，应该说，作者耗去二十年心血写成的这部作品，在中国古典长篇小说中，还占有着它应有的地位。在小说中“论学说艺，数典谈经”，同时还包含了新颖的思想和新奇的想象，在我国小说史上占据一席之地。

《镜花缘》一百回，故事起于以百花仙子为首的一百位花神因奉武则天诏令在寒冬使百花开放，违犯天条，被贬下尘世。其中百花仙子托生为秀才唐敖之女唐小山。小说前半部分主要写唐敖、林之洋、多九公三人游历海外三十余国的奇异经历，后半部分主要写由诸花神所托生的一百名才女参加武则天所设的女试，及考取后在一起饮酒游戏、赋诗谈笑的情景。同时，又自始至终贯穿着维护李氏正统、反对武则天篡政的线索。《镜花缘》由于包含了新颖的思想和新奇的想象，带有较多的社会批判意识，有时且不乏深刻之处，所以尽管成就有限，但在小说史上占据一定的地位。

镜花缘读后心得体会

《镜花缘》是清代著名的神魔小说，是作者在海属地区采拾地方风物、乡土俚语及古迹史乘，消磨三十多年层层心血而写成的。《镜花缘》共计一百回，故事以百花仙子为首的一百位花神因奉武则天诏令在寒冬使百花开放，违犯天条，被贬下尘世为开端。其中百花仙子托生为秀才唐敖之女唐小山。小说前半部分主要写唐敖、林之洋、多九公三人游历海外三十余国的奇异经历，后半部分主要写由诸花神所托生的一百名才女参加武则天所设的女试，及考取后在一起饮酒游戏、赋诗谈笑的情景。同时，又自始至终贯穿着维护李氏正统、反对武则天篡政的线索。

《镜花缘》一书的命名取意于镜花水月一词，蕴涵着对于人生空幻和哀悼女子不幸命运的意识。作者用漫画式的笔调，通过夸大和变形的手法写出了社会的丑恶和可笑，也写出他心中的理想社会。但是由于故事发生的场所都是虚无缥缈之地而情节又是及其荒诞离奇的，所以作者借此来揭示的当时的现实生活，给读者的感受主要是滑稽可笑而不是严峻和可悲。

千奇百怪的国家，千奇百怪的风土人情，千奇百怪的事情，都如一场梦一般。故事中的语言诙谐幽默，妙趣横生，时而语调激昂，似作者对未来的美好想象，时而语调低沉，似作者对人情世故的反思。作者独具匠心的通过对虚幻世界的描写，无情的讽刺的现实社会的黑暗虚伪，寄寓了作者的社会理想。

走出书本，看看人生有时就是镜中花水中月，外表看来很美，但是永远也不可能得到和拥有。

读《镜花缘》感悟

暑假里，我看了一本名著《镜花缘》。这是一部清代长篇小说，是一部与《西游记》、《封神榜》、《聊斋志异》同样带有浓厚神话色彩的中国古典长篇小说。作者是清代著名小说家李汝珍，他奇妙地勾画出一幅绚丽斑烂的天轮彩图。

这本书里有三位主人公，唐敖 、林之洋和多九公。他们来到了大人国，看见人们脚下都踏着彩云。一打听，原来胸襟光明正大的人脚下踩的是美丽的彩云，可奸诈狡猾的踩着的都是黑云。这就告诉我们要做善良之人，不能做为非作歹的事情。

他们还来到了黑齿国，在女学塾里，多九公卖弄学问，自夸自大被女子们好生羞辱了一番，我明白了骄傲的人是会吃亏的，我们每个人都要多读书、多思考而不是多炫耀。

第8篇：读后心得体会范文

关键词：小儿先心病 介入封堵术 复苏期护理

一、资料和方法

1.临床资料

2013年4月-2014年4月，选取80例小儿先心病患者在我院行介入封堵术治疗，依据复苏期间的护理方法的不同将其列入观察组与对照组，每组各为40例。对照组中，男25例，女15例，患者的年龄为3-14岁，平均年龄为（7.3±1.3）岁;观察组中，男27例，女13例，患者的年龄为4-15岁，平均年龄为（7.5±1.5）岁。两组患者的基本资料如性别、平均年龄以及病症分型等比较，差异无统计学意义（P>0.05），因此可实施组间对比研究。

2.方法

术后复苏期，对照组进行常规护理，主要是基础护理、用药观察、病情分析等，在此基础上，观察组应用优质护理，具体为：

（1）呼吸系统的护理

第一，呼吸机护理。在术中麻醉以及相关操作的影响下， 术后患者的呼吸及循环功能均较差，因此要及时地使用呼吸机以维持全身供氧。需使用压控通气方法，治疗中的潮气量应始终控制为15 mL/kg 体重，与此同时的呼吸频率需要始终保持为30-50 次/min，此外，每分钟的氧流量需要控制为0.6L左右;待患者的循环情况基本稳定时， 需要适当地降低氧流量。

第二，气管插管护理。手术治疗后需要及时地给予经鼻气管插管，同时需要妥善地固定;可遵照医嘱给予镇静药物，以避免患者出现躁动现象， 从而能够有效地减少气管插管对患者的声带等部位造成的损伤;要注意对气管插管的深度进行测量， 并要做好交接班工作， 要避免插管出现滑脱等现象。

第三，排痰护理。要及时地为患者吸痰，并要严格执行无菌操作;在吸痰时，护理人员的动作要轻柔，以免损伤患者的黏膜;此外，在吸痰时，要注意对患者的心率、体温、脉搏等进行监测，以及时地发现异常情况。

（2）并发症的预防

第一，肺不张的预防。手术后，由于患者的呼吸功能较差，所以容易出现呼吸道感染，进而会导致肺不张。因此，术后要给予适量的抗菌药物， 同时要定时为患者翻身以及拍背;需要尽量选取患者的健侧卧位，同时需要按压患者的胸骨上窝部位，以刺激患者进行有效咳嗽，从而使其气道始终处于通畅状态。

第二，肺部感染的预防。手术后需要长时间地对患者进行机械通气治疗，所以患者的气道分泌物会显著增多，容易导致肺部感染。因此要严格执行无菌吸痰技术，并定时对ICU室内的空气进行全面消毒;定时为患者更换呼吸机管道;同时结合患者痰培养结果使用敏感抗生素对其进行抗感染治疗和相应的营养支持治疗。

第三，心律失常的护理。手术后，由于导管的刺激和封堵器的自膨胀性的刺激等因素，患者的心脏的传导系统会受到一定影响，这也会影响其心电变化，导致患者出现心律失常等并发症。因此，手术后的3 d内，需要对患者的心率以及心律的变化情况进行监测，每日都需要复查 1次患者的心电图， 同时需要及时地遵医嘱给予激素，以缓解其水肿表现，从而改善传导， 以此能够有效地降低房室传导阻滞的发生率;手术后，需要遵照医嘱使用10mg的地塞米松进行注射治疗， 时长为3d，以有效地预防心律失常。

第四，发热的护理。手术后，由于感染等因素，患者的体温会出现升高现象。因此，术后需要及时地监测患者的体温的变化，如果患者的体温大于或等于37.5摄氏度，则需要及时地应用物理降温法为患者降温，如果患者的体温未能有效降低，则需要遵照医嘱给予降温药物;术后及时地进行抗感染治疗也能预防发热，因此，手术后护理人员需要及时地使用抗感染药物对患者进行预防治疗。

（3）穿刺部位的护理

手术后，需要对患者的穿刺部位进行监测，观察患者的敷料是否存在渗液渗血现象，如有，需要及时地为其更换敷料并消毒;监测患者穿刺肢体的皮肤状况，观察其是否有肿胀情况，监测其足背动脉搏动的情况，以及时地发现并处理患者穿刺部位的渗液渗血、肿胀甚至缺血等情况。

3.观察指标

观察两组并发症的发生率和预后质量评分。使用ADL量表评估两组患者护理前后的预后质量情况，满分为100分，得分越高，情况越好。

4.统计学分析

应用SPSS 19.0 软件，计量资料以（X（―）±S）表示，组间比较采用t检验，计数资料以率（%）表示，组间比较进行χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

二、结果

1.护理前后两组预后质量评分比较

护理前，两组预后质量评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）;护理后，观察组的预后质量评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。如表1所示。

表1 护理前后两组预后质量评分比较（X（―）±S，分）

组别

例数

时间

预后质量评分

观察组

40

护理前

42.7+3.5

护理后

74.4+5.6*

对照组

40

护理前

42.5+3.6

护理后

55.3+5.8

注：与对照组相比，*P<0.05.

2.两组并发症的发生率比较

两组并发症的发生率比较，差异有统计学意义（P<0.05）。如表2所示。

表2 两组并发症的发生率比较{例（%）}

组别

例数

肺不张

肺部感染

皮下气肿

切口感染

合计

观察组

40

1（2.5）

0（0.0）

0（0.0）

2（5.0）

3（7.5）*

对照组

40

4（10.0）

2（5.0）

1（2.5）

5（12.5）

12（30.0）

注：与对照组相比，*P<0.05.

三、讨论

在临床上，小儿先心病主要包括房间隔缺损、动脉导管未闭以及室间隔缺损等类型，在以往治疗时，开胸手术比较常用，但是这一疗法创伤较大、出血多、并发症多、术后恢复慢，因此效果有限。而介入疗法的创伤较小，且手术所需时间也较短，能够有效地减少患者的痛苦和并发症，且术中无需输血，因此应用范围逐渐扩大。但是有研究人员指出，介入疗法仍然属于一种创伤性治疗方法，在术中操作等因素的影响下，患者在复苏期会出现多种并发症，因此需要做好安全护理工作。

本研究中，观察组患者在常规护理的基础上应用优质护理，其重点在于呼吸系统的护理。患者的气道相对狭小，且其气管软骨的弹性较差， 所以导致其呼吸肌张力显著较弱，因此气体容易出现滞留情况，这也会增大死腔/潮气量的比值，从而会降低患者的呼吸效率。这就要求加强患者的呼吸系统的护理，及时地使用呼吸机，并给予氧疗，期间也要注意监测患者的病情变化。本研究中，观察组并发症的发生率为7.5%，要显著低于对照组的30.0%，而其预后质量评分要显著高于对照组，差异均有统计学意义（P均<0.05），提示，小儿先心病患者在行介入封堵术治疗后，优质护理的效果显著，可推广。

参考文献

第9篇：读后心得体会范文

【关键词】 生物课程 课题研究 复课模式

【中图分类号】 G423 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)05(b)-0001-01

基础教育课程改革犹如一声春雷,给予传统的教育观念、教育模式、教育方法带来了强烈的震撼和有力的冲击。当今,中小学教育面临着种种困惑:为什么学生越学越没有灵气与活力？为什么学生在课程实施中不能体验到快乐与成功？根源之一可能就是教学方式的滞后。目前,“教师讲、学生听”这种易于操作的接受式学习仍有相当的“市场”,在教师心中挥之不去。这种以教师主宰课堂的教学方式无视学生的感悟和体验,忽视了以学生为本的教育理念,剥夺了学生亲身经历知识探究的自由和权利,造就了“高分低能”的非素质型人才,成为阻碍学生终身发展的绊脚石和束腰带。 当前的教学中,“学生为主体,教师为主导”的教学观点虽然早已得到广泛的认同,而实际的基层教学中,不是言行不一,就是我行我素,以教材为中心,以教师为中心的教学现象依然普遍存在,有时教师在课堂教学中也安排学生操作、实验、讨论等活动形式,看似气氛活跃,实则流于形式。因为是“老师要我们摆、让我们做、叫我们说的”,思路早已限定在框架里,就像只让囚犯在牢笼中活动活动身体一样,学生的思维处于被压抑、被控制状态。有些地方的教育还处在教师言传口授,学生静听、静观、静思为主的方式中,这种脱离了学生亲身体验,忽视了学生主动探究的学习往往成为无根基,不牢固的“浮萍”漂泊在“脑海”中,难以形成科学素养。

任何教育行为都是以教学理念为指导,教学理念支配教师的教学行为,是教学行为的内在依据。教师掌握新课程的教学理念,是高中新课程有效实施的必要前提。教育理念转化为具体教学行为,最终要靠教师自己。

但现行方案在结构、内容、实施、评价、管理等方面仍然存在着较大的局限性,主要体现在学习必须用同样的时间、同样的进度学习同样的内容,达到同样的要求,必须进行改革。改革不可避免地触及不同的利益主体,就更难以完全达到共识。面对不同声音,必须根绝一切犹豫。我们的坚定是理性的:第一,只要我们选择的事情是正确的,困难和挑战不应该是拒绝做正确事情的理由;第二,新的课程结构只有在改革中适应,在实践中匹配,在行动中磨合,困难和问题只有在改革实践中克服和解决。

而我们通过对多所高中高三年级生物教学情况的调研,目前发现限制高三年级生物教学有效性的关键问题有两点:一是教师对每一轮复课教学所要实现的教学目标不明确。二是复课课堂教学(一轮、二轮、三轮)界限不清,教学的层次不明显,教学的无效重复严重,导致学生的学习不能形成明显的层次和能级提高。我校高三生物教研组在市教研室要求课改前提下,在高考复课中进行实验课题研究。实践中开发的高三三轮复课新模式。

实验课题研究改变教师“只教不研”的现状,实验课题研究把“直通高考”的想法落实在课堂教学中,教师备课时要认真审视教学内容,其重心必需在高考命题范围之内,这样教师在备课和教学中不得不对《高考大纲》、《大纲说明》和高考试题进行自主分析研究。教师对《高考大纲》、《大纲说明》的解读分析及讨论不会停留在表型层面上,而是人人读,人人都有读后心得,在进行教研活动中对心得体会及时地交流。将其中总结精华部分立即应用于教学实践,课后反思教学实践中需要更新改进之处再予以纠正。这样反反复复,集群体智慧用于每位老师的教学过程,教师的教学能力和教学水平必然有一个大幅度的提高和发展。

实验课题研究改变教师一讲到底的“满堂灌”的现象,该现象目前在高三生物教学表现的非常严重,一节课学生一味地听,自我动脑思考、动手训练的机会很少。在推行高三年级生物教学新课型中,在考点教学和和考点专题训练的时间划分上暂定为2:1,先期通过对教学与训练的定量划分,期望改变教学不突出“学生主体地位”的现象。一轮为考点式复课教学,知识的基础性和全面性必不容忽视,注重细节,体现考点,构建知识网络。二轮为考点专题复课模式,专题设计不能只局限于课本知识章节,应对第一轮复习暴露的盲点和弱点进行补充强调,打破章节界限,进一步灵活地构建知识网络,完成学科内综合,培养学生知识分析和应用能力。三轮为习题讲评课,精选试题,难度适当,数量适宜。讲练结合,以练为主,讲为辅。多练习新情景类型的试题,多提供探究性的背景(课内、课外),培养学生知识的迁移和探究能力。为了提高复课的有效性,学校教研室统一部署,统一要求,甚至对每节课老师讲授、提问、总结等进行时间上的具体说明,学生的训练,思考,讨论等必需大于老师主导课堂的时间。宗旨是把课堂还给学生,真正体现课堂上学生主体地位。

通过我们学校高三生物教研组在生物教学过程中对实验课题实践试行,紧扣考纲,注意贯通,细化环节,确实增强生物课堂复课效果。第一,通过问卷调查得知学生复课的积极性大增,极大地激发了学习热情,学生能够在课堂真正解决自己的问题,从而感受到自主复习的乐趣。一改过去老师主导课堂,学生只能“ 顺从”被动接受的模式。第二,学生在课前不得不准备了诸多知识问题,能使学生养成独立思考,发现问题,分析问题,从而在课堂解决问题的科学素养和受用终生的良好习惯,进而提高率复课的有效性。第三,通过本校对实验班检测成绩(本校有成绩对比分析表及说明)纵横比较,直接体现新模式复课效果在各方面取得良好的效果。