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老师说现在的孩子很缺乏锻炼,所以妈妈觉得你可以在运动健康方面有自己的意识。而不是等着老师和家长督促你你才有所作为才会去行动起来。
宝贝,在父母心中你的的健康是最重要的,爸爸和妈妈可以为你报你喜欢的运动bane,例如跆拳道等等,爸爸也可以每天陪你打篮球,总之父母就是希望你能勤加锻炼身体。
根据学校老师的反馈,说你学习很好就是不爱运动,所以爸爸为你指定客一份运动时间表,同时爸爸也会陪着你一起运动的,妈妈希望你可以好好锻炼减掉身上的肥肉。
你学习积极进取,有上进心,是老师口中的好孩子。也要感谢老师对孩子在生活与学习上的帮助。新学期希望你能够更加努力,在身体素质方面也可以有所提高,认真做体操等等。
在新的一年里你的表现很让父母感到骄傲,父母以你为荣。同样你也需要加强自身的锻炼,提高身体素质,少生病,这样也会减少父母对你的担心。
在生活中你能帮助父母做一些家务活,可以为父母排忧解难,有更多自己的学习计划,并且持之以恒的去完成。
你给自己树立目标,你能够持之以恒的去完成,我觉得在运动方面你也能够完成的很好。并且这是对你自己身体有好处的事,加油吧!
孩子的身体素质、体质健康很重要,一味的学好文化课身体素质不好也无济于事,所以希望在新学期你不好学好文化课,也可以提高自己的身体素质,争取越来越好。
的措施。
一、基本情况
我们在调查中按不同性别,年龄段,岗位,学历,工作环境等多方面进行了统计和分析,对数据处理后我们发现,在不断深化高教体制改革的形势下,广大教职工在承担着创新理论,传播知识,教书育人的特殊职责,同时面临更大的挑战,在社会环境的影响,精神和心理的负担,工作的压力等因素下,致使许多教职工身体和心理都处于亚健康状况态,需要很好地去疏导和调理。
二、健康状况分析
(一)身体状况让人堪忧
(二)工作学习生活压力大
以上的数据显示,高校教职工在工作学习上压力不断增大,许多教职工缺乏科学地安徘工作、学习和生活,压力造成的心理紧张与心理障碍,不会自我调整,不好意思或不会去求助他人,又不愿意上医院或找心理医生,不知道该如何为自己排忧解难,帮助自己走出困境。他们需要有一个减压的环境和措施,需要组织上的关心和帮助。
(三)对健康的期望值很高
随着工作环境和生活质量的提高,高校广大教职工对健康的期望值越来越高,从调查表上反映出,教职工对健康教育很感兴趣,喜欢专家做健康报告和知识讲座的占48%,喜欢板报和校园网上宣传健康知识的占25%,喜欢专家来校进行义诊的占18%,喜欢组织交流保健知识的占9%。广大教职工非常喜爱工会组织的各项活动,主要有春秋游,运动会,各种球类,气功,登山和文娱活动等等(表三)。有许多教职工还喜欢参加公益活动。调查显示,有46%的教职工
对爱生助学,关心特困生的公益活动比较热心,有13%的教职工愿意帮助孤寡老人,有13%的教职工愿意参加政府组织的募捐活动。
以上的调查和数据反映出,广大教职工对校园文化建设有较高的期盼。需要营造一个宽松祥和、政通人和、互助亲和、内谐外和的氛围,让广大教职工在这种环境中工作、学习感到安心、放心、悦心。广大教职工对学校工会组织有较高的需求。工会要精心组织开展各种文体活动,吸引和凝聚教职工积极投入到活动中来,在活动中释放压力,愉快身心。广大教职工有提高防病治病能力的迫切愿望。工会组织要配合行政和校医院组织健康讲座,利用工会的系统宣传健康知识,防病治病知识,组织好交流活动,提高广大教职工健康保健意识。
三、建议与措施
中国工会“十五”大报告中明确指出:“要不断提高职工队伍整体素质,努力满足职工文化需求。”我们认为,在提高职工队伍整体素质中首先要提高职工的身体素质。特别是高校的知识分子群体,具有高学历、高职称、高技能,更需要有健康的体魄和昂扬向上的精神面貌,才能激发出工作热情和创造活力,更好地投入到教学和科研中去。工会组织在维护广大教职工合法权益中,首先要关注教职工的生存权,维护好教职工的根本利益,不断提高教职工健康水平,用科学发展观来引领和谐校园建设。针对当前高校教职工身体状况,以及结合当前工会组织工作的性质、特点,我们提出以下建议与措施。
1、建立健全教职工的医疗保障机制。
针对高校教职工,特别是一线的教师在教学、科研、职称评定方面压力大,精神长期处于紧张状态,又缺乏平时身体保健措施,学校应坚持一年一次定期为广大教职工进行健康检查,并对高级知识分子、女教职工增加针对性体检项目。
2、加强对健康教育的宣传和引导工作。
学校工会要正确引导教职工科学地生活、学习和工作。从调查中反映出:很少参加锻炼、没时间锻炼、不想锻炼的教职工占44%;很少参加休闲活动、不喜欢没兴趣的教职工占41%;饮食不注意、不太注意的教职工占87%。这说明有相当部分的教职工对科学地饮食,正确地锻炼和休闲这些方面的知识是很缺乏的,需要教育引导他们提高健康意识,帮助他们克服不良的习惯。校工会要定期开展健康、防治疾病讲座,充分利用工会的各类活动和网络、宣传栏等阵地宣传健康保健知识,从各方面、各角度来提高广大教职工健康水平。
省教科工会要继续开展“健康教育进高校”活动。这项活动是我会与省医学会联合举办的。每年都组织有关大医院专家到学校为广大教职工义诊、讲座。通过零距离与专家接触,帮助教职工解决一些疑难杂症,同时提高了自我保健的能力和水平。
3、积极组织开展有利于教职工身心健康的文体活动
组织开展文体活动是工会组织特有的职能,也是广大教职工所期盼的。从调查中看出,广大教职工对工会组织开展的各项活动都很喜欢,都能积极参加。校工会要组织好各类文体协会,开展群众性、多层面、寓教于乐、自娱自乐的文体活动。吸引并激励广大教职工积极参加各类活动,在活动中增强体质,愉悦身心,陶冶情操,升华气质;在活动中,加强沟通和交流,增进理解和信任,促进和谐与合作。
*巷社区和*巷社区根据本社区中小学生距城区中心较远且居住分散的实际,在与区内中小学生建立假期定期签到联系制度的基础上,组织*名和*名中小学生分别进行周边环境卫生整治、尊老爱幼—爱我家园献爱心、书画作品比赛活动。
*街社区根据本社区居民大部分为机关事业单位职工、子女爱好广泛、整体素质较高的特点,累计组织*名中小学生在社区分别举办了绘画展览、个人才艺展示会、瓜州所见所闻座谈会、社区民警讲安全活动,开阔眼界,陶冶中小学生情操。
*巷社区根据本社区片大、住户繁杂、交通拥挤的现状,邀请县政法委领导在社区连续为*多名中小学生讲解法律法规知识、交通安全知识、消防呼救常识、远离和拒绝常识等,教育中小学生遵规守纪,明辨是非、健康成长。
二是县关工委连续举办大型爱国主义、爱在家乡关爱活动。在指导乡镇和城镇社区关工委层层开展青少年关爱活动的基础上,县关工委又连续举办了多期形式多样、生动活泼的关爱教育活动。从2月14日起,县关工委在老干部活动中心影视厅为县城社区中小学生举办了8场“认识*,热爱家乡,争做文明小公民教育报告会”,由县关工委常务副主任*x同志以“祖国与瓜州”为专题,讲解瓜州的过去、现在和未来,放映反映*历史的纪录片《风库的变迁》和记录*社会经济发展成就的宣传片《大风歌》,受众达*人。经过精心筹备,2月21日在县城举办了中小学生《我的家乡在*》演讲比赛,由县关工委青少年教育关爱团*名成员做评委,邀请50名离退休老干部与中小学生济济一堂,老少同乐。经过紧张激烈的比赛,*名中小学生分获
一、
二、三等奖,*名中小学生获得优秀奖,*个社区获得优秀组织奖。
三是配合市关工委工作组对瓜州关工工作的调研工作;4月中旬,由*市关心下一代工作委员会第一副主任*x、市委老干局副局长、市关工委办公室副主任*x组成的市关工委调研组来*调研,我县关工委组织了由县总工会、团县委、妇联、科技局、司法局、教育局、以及县城社区、县关工委青少年教育报告团的代表参加的关工工作座谈会,并随同市关工委调研组到*县*小学进行现场调研,搜集基层学校关工工作第一手资料,取得收效。
四是制定印发了《*县开展小公民思想道德建设先进班集体活动实施方案》,确定小公民思想道德建设试点并正式启动;为了贯彻全省关工委工作座谈会精神、落实市关工委(2009)05号《关于转发<*市*小学创建小公民思想道德建设先进班集体活动实施方案>的通知》要求,进一步加强我县青少年思想道德教育,以*经验推进全县“小公民思想道德建设先进班集体”和“小公民道德之星”创建活动,结合我县实际,会同县教育局于4月30日制定了《*县开展小公民思想道德先进班集体活动实施方案》,并印发了x关工委发(2009)02号《关于印发<*县开展小公民思想道德建设先进班集体活动实施方案>的通知》,确定从2009年4月起,在县城*小学和*镇*村小学先行试点,推行*市东街小学创建小公民思想道德建设先进班集体活动的经验和做法,以点带面,逐步在全县范围内推广。
五是按市关工委部署上报*名“五老”网吧义务监督员;我们采取个人自愿和推荐相结合的方法筛选出*名热心青少年教育工作、积极参与关工事业的“五老”网吧义务监督员上报市关工委审批。
今后的重点工作和存在的问题
抓好全县“小公民思想道德先进班集体”和“小公民思想道德之星”创建活动,做好*小学和*镇*村小学试点工作。
一是基层关工组织建设还有缺口,*个新建移民乡乡村两级关工组织还未建立,县内工业企业关工建设还是空白,全县建立整体关工组织的比例还不足*,需要克服阻力,加大工作力度。
二是全县关工工作进展还不平衡,个别基层关工委及关工组织工作开展一般化,创新力度不大。
三是各级关工委多为兼职机构,缺乏专一的工作和活动场地、设备和车辆,制约着上下级工作的协调指导和监督检查。
2020年5月7日在卫健委组织对我辖区健康脱贫工作进行考核,主要考核了乡镇卫生院健康脱贫工作开展情况的现场调查和电话调查情况,主要内容是卫生室规范管理、政策落实、政策保障、健康脱贫政策知晓、慢性病证发放情况、家庭医生签约、贫困人口满意度等工作。此次综合考核我院综合分数距离满分还有不足,工作中还有问题需要完善,特别是村室环境卫生这块,我院失分较多,卫生环境急需改善,现将我院整改措施归纳如下:
一、存在问题:卫生室环境太差,健康脱贫宣传氛围不够浓厚;整改措施:领导高度重视 加强监督力度
1、成立健康脱贫督查小组
组长:**
成员:**
2、督查小组每村进行督查整改,对照检查要求逐一核对村室基本设备,整体环境要求室内外墙壁粉刷,标语上墙,突出健康脱贫工作内容。
二、存在问题:健康脱贫资料整理归档混乱;整改措施:要求村室及时下载打印县卫计委健康脱贫类文件,归类存放,本村贫困人员花名册定期更新打印,文件摆放整齐,健康台帐按月更新。
三、卫生院存在问题:贫困户挂床情况时有发生,签约服务填写不规范,健康脱贫资料整理不够整齐。整改措施:要求医生杜绝挂床现象的发生,病历及时归档,病人出院后系统及时办理出院手续。规范填写家庭医生签约手册。健康脱贫规范整理,摆放整齐。
县卫健委一行健康脱贫工作考核后,我院领导高度重视,成立工作小组,立即下村进行督查整改,每村实地查看村室环境,查阅资料,随机抽取贫困户进行调查走访,询问满意度,发现问题,现场记录,及时解决!
从小,我就有一个梦想,如果能当上一名美丽的白衣天使,那该有多好啊!十八岁的那一年,我终于圆了自己的梦,带着美好的憧憬我穿上了洁白的护士服。
当我满怀喜悦和好奇走进透析中心的时候,天啊!我所看到的不是憧憬、不是白衣轻舞的欢快。却是一根根透析管道、一张张没有色彩的面孔、一个个悲痛无助的生命。我脸上的笑容凝固了。难道,我的工作将是日复一日地,重复那单一的工作程序吗?难道,今后的时光要在这个毫无生机的空间里,耗掉吗?
我的,犹豫和失落没有逃过护士长的眼睛,她,没有责备我。只是她的行动,让我受到了深深的教育:面对烦躁病人无礼的指责,她会微笑地说声:"对不起,我会努力达到您的要求!"面对消极的病人,她会耐心开导,直到他们甩掉思想上的包袱。她经常会对我说这样一句话:"这一根根管道只能维持生命,但是我们能让他们勇敢地面对生活,我们可以在他们血液中注入生命的希望。"这句话让我回味了很久,很久……
记得有一个患肾衰的小女孩,病房里经常都能听到她背诵唐诗稚嫩的童音。治疗时,我问她:"小妹妹,你怕不怕?"小女孩调皮地说:"姐姐,有你们,陪着我,我不怕。我喜欢你们、我喜欢看你们笑的样子!"我听了她的话,含着泪笑了。护士的工作不仅仅只是用双手机械地忙碌,更是用心、用情、用爱、用微笑去面对每一位病人。
记得那是一个春天,科里来了一位年青的大学生。谈判桌上他旁征博引的谈吐征服了周围的同事;篮球场上,他潇洒的身影吸引了众多的目光。胸怀大志的他,正准备在事业上施展才华的时候,却被无情的病魔把一切希望碾得粉碎。他,完全消沉了。他甚至会绝望地说:"反正我是个废人了,我活不了几天,你们不要管我了。"这些话深深地震撼了我。他,是这样的年青,却又,这样的绝望。每当看到他,无助的眼神,我便陷入了深省之中,甚至不安--我在想,除了给予他护理与照料,我还能为他,做些什么呢?
为了与他沟通,我查阅了大量的心理资料,寻找各种机会,耐心开导他!而他,总是默然之至。有时甚至不配合治疗。
面对这个棘手的问题,我,该怎么办?
在课堂上,我可以认真解答每一个复杂的护理问题。可面对现实工作中的难题,自己显得如此渺小。我矛盾了,要放弃吗?我的情感让我没有放弃;我的工作让我没有逃避;我的职责让我没有退却。我不能、不能让一颗和我一样年轻的心,在绝望中停止跳动。
我没有气馁,一直鼓励着他,并给他讲了这样的一个故事:一位百岁老人在社区举办的活动中要求表演一个节目。只见她,拄着拐杖步履艰难地来回走了几趟,停住了,她努力地直起身子对周围的人说:"我的节目表演完了,节目的名字叫''''活着'''',虽然我老了,疾病缠身,但我,仍然活着。这位年青人愣了半晌,嘴里喃喃地念着:活着、活着、活着……
日子就这样一天天地过去了,久违的笑容和自信重新浮现在他的脸上。
不久,他成功地接受了肾移植手术。在康复出院的那一天,他激动地拉着我的手说:"是你给了我活着的勇气,我永远不会忘记表演活着的那位可敬的老人!"
是的,精湛的医术可以挽救生命,先进的治疗仪器可以延续生命;精神上的生命又该如何救治呢?我意识到心理上的脆弱、痛苦甚至比躯体上的病痛更加可怕。我没有想到作为普通护士,我的一个小小的故事也能给患者生的希望与勇气。这一切让我体会到,自己所做的不仅仅是奉献和付出,我的人格同时在对病人的关怀、理解和爱中得到了升华。
我骄傲,因为一个个绝望的患者通过我的护理,重新扬起生命风帆。
关键词: 高职学生 心理健康教育 基本措施
随着我国高等教育向大众化教育的不断推进,高职教育也得到了迅速的发展,办学规模不断扩大,在校学生人数不断增加,已占据了高等教育的半壁江山。社会的发展对高职学生的社会适应能力、挫折承受能力和心理调适能力提出了越来越高的要求,良好的心理素质成为高职学生成长成才不可忽视的因素。因此,开展心理健康教育,对高职学生的成长和社会的进步有着十分重要的意义。
一、高职学生心理健康状况
从个体发展的角度看,高职学生刚进入青年期,心理发育尚不够成熟;从社会大背景来看,激烈的市场竞争导致高职学生心理上的动荡、矛盾与不安日趋加剧,经济压力、学业压力、就业压力成为高职学生不得不面对的问题。
首先,由于高职学生中农村生源较多,家庭经济状况不佳的学生相应也比较多,经济压力较大。其次,他们大多高考成绩不佳,因而被动选择高职深造;加上受知识基础的限制,学习兴趣不浓,信心不足,学习压力较大。最后,由于社会对高职教育的认识存在偏差和高职院校办学水平的限制,其就业层次较低甚或就业困难。种种原因都导致高职学生产生自卑、焦虑、急躁、怯懦、自负等负面心理;从日常表现症状来看,往往表现为情绪低落、意志薄弱、处世消极、不思进取。另外,青春期成长的自然烦恼,人际关系的困扰,生活的单调乏味,理想与现实的落差,使他们感到压抑、空虚和孤独;恋爱、情感问题也困扰了相当一部分学生,成为引发心理问题的重要因素;痴迷网络甚至网络成瘾是高职学生中一个比较突出的现象。
这些问题要求高职院校对心理健康教育投入更大的精力和更多的人力物力,遵循高职学生心理发展规律,加大力度,做好学生心理健康教育工作。
二、加强心理健康教育的基本措施
1.健全组织机构,完善制度建设。
努力构建健全的组织机构,实行由教师心理健康教育机构与学生心理健康自我管理机构并行的“两条腿走路”模式。教师心理健康教育机构由院、处、系三级构成:院级即院心理健康教育工作指导委员会、危机处理委员会;处级即学生工作处管理下的心理咨询中心、教务处管理下的心理课程专程教师;系级即系主管学生办公室管理下的班主任、辅导员。学生心理健康自我管理机构由院系学生会心理部、各班心理委员和心理信息员、心理健康协会、朋辈心理咨询员构成。
完善制度建设,制定操作性强的《心理健康教育工作实施方案》、《危机干预预案》等指导性文件,明确工作的指导思想、工作原则、工作内容和实施办法。
要建立完善的危机预警系统和疏导机制。对心理危机的最佳处理办法莫过于使心理危机不发生。因此,危机预警系统至关重要。高职院校应建立心理普查制度以实现学生心理异常的早期识别。由专职心理咨询教师每年对全校学生进行心理普查,建立学生心理档案,针对有心理异常迹象的学生进行咨询与指导;在班级中设立心理委员和心理信息员,一旦发现有学生情绪异常,及时上报辅导员,再由辅导员通过谈话、咨询进行心理疏导,使学生的心理健康得到改善和提高。如果情况严重,就应上报各系学生管理办公室和心理咨询中心,中心视情况需要再进行约谈疏导。
要建立高效的危机处理系统。建立“班级心理委员―辅导员―系主管领导―心理咨询中心―院分管领导”五级危机处理系统。发现危机预兆时,立即层层上报,危机处理委员会根据《危机干预预案》,迅速行动,启动应急措施,及时地进行有效的心理干预。如果有必要,就应请求社会专业心理治疗机构介入,学校和家长协助进行治疗。
2.加强队伍建设,提高工作能力。
尽管心理健康意识不断深入人心,但是有的学校在处理心理危机事件时仍出现知识性失误。有这样一件事情:某高职院校一个大二的女生由于失恋产生了轻生的念头,辅导员异常重视,向系主管领导作了汇报,系领导在中层干部会议上进行了通报。因为保密不严,导致很多老师和学生都知道了这件事,出于“好心”纷纷前去看望与安慰,连宿舍管理人员也“关切”地开导她。结果,过多的“关爱”压垮了她,她不堪失恋和内心世界被“透视”的双重压力,选择了退学。
这是一起缺乏心理健康教育知识引起的事件。因此,有必要在全体教职人员中普及心理教育知识,促进心理健康教育工作全员化、全程化。学校要通过广泛的宣传,组织多种形式的学习培训,使全校学工系列教师、专业课教师、行政人员、宿舍管理人员和学生干部认识心理健康教育的重要性,了解高职学生的心理特点,具备心理健康教育的基本知识,掌握心理危机处理方法,从不同角度开展教育工作。
(1)充分发挥心理咨询中心心理健康教育的主阵地作用。
学生的心理问题既有普遍性,又有个体差异性。学校心理咨询工作要以面向全体、兼顾个体、解决困扰、注重发展为原则,分层次、分阶段、多途径推进。对于普遍存在的问题,通过课堂讲授、团体辅导给予系统讲解、分析,指出解决的办法;对于个别存在的问题,针对个体实际,进行心理疏导。要开通网络咨询热线,便于随时咨询;建立心理健康教育网络平台,介绍缓解或调适心理压力的技巧,提供心理健康测试,实施心理健康调查;运用QQ、BBS等网络工具实现师生在线心灵互动,使教师和朋辈咨询员对学生在线咨询和即时辅导成为可能。另外,由于心理咨询中心有专业的心理咨询师,还要承担起培训本院教职员工和学生干部的职责。
(2)提高辅导员心理健康教育水平,加大发展性心理健康教育力度。
心理健康教育和咨询不仅仅是针对部分心理异常的学生,更重要的是提高全体学生的心理素质。指导学生正确认识自我,挖掘自身潜能,突破自我局限,建立自信、自尊、乐观、向上的心理品质,促进人格健全发展,是发展性心理健康教育的主要内容,是思想政治教育工作的重要组成部分,也是辅导员的重要工作职责。学校要给予辅导员专业的培训,鼓励辅导员取得心理咨询师证,提高工作水平和工作能力。
(3)提高专业课教师心理健康教育水平,把心理健康教育渗透于各科教学之中。
由于高职院校培养目标的特点,有相当一部分教师来自非师范院校或企业,心理学知识比较薄弱。高职院校应采取外聘心理专家作专题讲座、派遣教师外出考察学习等形式,提高教师的心理学、教育学和心理健康教育知识,使教师善于把心理健康教育渗透于各科教学之中,挖掘学生的学习潜能,培养学生的学习兴趣和学习主动性,激发学习效果,增强学生学习的积极性和自信心。
(4)学生干部、朋辈咨询员和宿舍管理员是高职院校心理健康教育的重要组成部分。
宿舍管理人员又称“生活老师”,是学生生活的重要管理者与引导者,学生大部分时间在宿舍中度过,宿舍管理员有必要了解学生的生活状况和心理状况;学生干部和朋辈咨询员是遍布全校学生的“触角”,心理健康教育中心要组织他们进行大学生心理健康教育知识专题培训,使他们掌握高职学生的身心发展特点和心理健康教育基本知识及对一些突发事件进行初步处理的方法,提高他们对心理健康教育工作的认识和实际工作能力。
3.加强理论研究,提高办学水平。
高校心理健康教育最近20年才得到充分的重视,而高职院校的建校时间普遍较短,对心理健康教育的研究和实践都还有待提高。所以,高职院校既要借鉴普通高校大学生心理健康教育工作的先进经验和先进成果,又要系统调查、全面分析高职学生的心理健康状况,研究高职学生心理发展的规律,努力探讨高职学生心理健康教育规律和教育方法,适时地拿出对策和措施,为提高和改进心理健康教育提供理论支持及决策依据,指导心理健康教育工作有效开展。
此外,高职院校要努力提高办学水平,提高教学质量,探索适合高职学生基础和特点的教学方法,解决学生学习困难问题,减轻学生学习压力,从源头上解决厌学情绪;作深入的社会调研,培养适合社会需要的人才,提高学生的就业层次,实现体面就业,减缓学生就业焦虑;探索提高学生整体素质和职业素养的方法,增强学生自信心,减轻学生自卑感;依托国家和学校日完善的资助体系,以“奖、助、贷、勤、补、缓、减”等多种方式切实缓解贫困生面临的经济压力和精神压力。
4.纳入课堂教学,传授健康知识。
高职院校要把心理健康教育课程纳入课程体系,列入课程计划之中,既系统讲解增进心理健康的有效途径,传授自我调适和消除心理困扰的方法,又用个案分析、角色扮演等通俗易懂的授课方式、生动有趣的教学活动,使学生获得真实的心理体验,掌握实用的心理知识和心理调节技术,促进心理健康发展。
5.优化校园环境,营造良好氛围。
在大学校园中营造宽松的校园文化环境,构建人人重视自身心理健康的良好氛围。通过校园内的宣传橱窗、心理健康教育宣传刊物、心理咨询中心网页,利用广播、黑板报、墙报、报纸等开设心理健康知识专栏;开展现场心理咨询、心理测试、心理健康讲座、心理剧表演、观看心理电影等活动,以多种形式宣传心理健康知识;重视校风、班风建设,把班级建成互相尊重、互相关心、互相理解、关系和谐、充满生机和活力的温暖集体,有利于促进学生身心健康发展。
6.强化自我教育,倡导自助互助。
任何教育只有转变为被教育者自身的能动活动,树立其主体意识,并体现其主体参与,其教育目的才能得以实现。自我教育是学生自我或学生之间的互助教育,它能充分发挥和挖掘大学生自我教育的主体作用和群体相互影响作用,达到助人自助的目的。
高职院校可以通过举办生动活泼、丰富多彩的心理健康自助活动,强化学生的自觉参与意识,使心理健康知识、心理健康意识深入人心;各班在班主任或辅导员指导下,结合本班实际情况,每月开展不同主题的心理健康教育主题班会;每个班可以邀请一个朋辈心理咨询员长期联系班级,和学生作经常性的交流,给那些心理需要关怀的学生以经常性的帮助;心理委员带动和组织全班同学学习心理健康知识,提高心理健康意识和自我调适能力。这些措施对提高学生的心理健康水平,强化学生的心理健康意识,培养学生的健康心理素质,塑造良好人格能起到积极的作用。
参考文献:
[1]李善文.高职学生心理危机干预系统的构建[J].桂林师范高等专科学校学报,2011.01.
方法:体检项目包括血压、内科、外科、五官科、眼科、心电图、胸透、腹部B超、实验室生化检查。抽血前1天禁酒,禁食高脂肪食物。清晨空腹抽取静脉血。B超使用彩色超声诊断仪,在空腹条件下,检查肝、胆、脾、胰腺、肾。
诊断标准:血脂用酶法测定,TC>5.7mmol/L和TG>1.7mmol/L,或者1项大于上述标准为增高。其他疾病均按国际疾病分类,统一诊断标准。
统计学方法:采用SPSS13.0统计软件,进行数据统计分析。
结果
一般情况:这次受检人员全部是男教工,共1567人,年龄在21~81岁,40岁以下428人,40~49岁468人,50~59岁237人,60岁以上430人。本次体检共检出732人患各类疾病,疾病种类超过40种。排在前5位的疾病,见表1。
不同年龄组5种疾病检出情况比较:5种疾病各年龄组检出率差异有显著性(P<0.05或P<0.01),有统计学意义。脂肪肝以40~60岁年龄段发病率最高,而冠状动脉供血不足和空腹血糖随年龄增长检出率增高。
甘油三酯增高和血脂双项增高的脂肪肝检出率明显高于血脂正常者(P<0.01),差异有统计学意义;单纯甘油三酯增高者脂肪肝检出率高于单纯胆固醇增高者(P<0.01)。
讨论
【关键词】 高血压病 非药物治疗 健康保健
原发性高血压是病因未十分明确的以体循环血压升高为主要临床表现的全身性疾病,又称为高血压病。它占所有高血压的95%左右,是多种心脑血管疾病的重要病因和危险因素,影响重要脏器如心、脑、肾的结构与功能,最终导致这些器官的功能衰竭,是心血管疾病死亡的主要原因之一[1]。高血压病的非药物治疗(主要包括限盐、戒烟限酒、运动、减重、放松及生活方式)对轻型高血压尤为有效,即使中、重型高血压除了服药之外,也必须坚持非药物治疗,因为坚持非药物治疗可以使高血压患者减少对药物的常规需要量。在这篇文章中,我简单谈谈高血压病非药物治疗的健康保健的六个方面。
1 限盐
盐的摄入量与血压的高低成“量-效”关系,即高盐饮食可导致高血压,低盐饮食可减少高血压的发生。世界卫生组织建议成年人每天摄入钠盐不宜超过6克,其中每天从食物中摄取的钠盐在2.5~4.5克之间,需在做饭菜时减去这部分的量,即在做饭菜时加入的食盐总量不宜超过3克。减盐被认为是一种很适用于人群策略的预防高血压的措施(尤其在盐摄入主要来自加工食品的社区)。葡萄牙进行的一项减盐的准实验研究(设立预防组和对照组),通过健康教育一年后使干预组平均钠排出量较对照组下降42%,血压下降4mmHg,第二年血压下降5mmHg[2]。但减少钠盐摄入并非越少越好,因为如果摄入钠盐过少(血钠低于135mmol/L),血浆渗透压下降,则可出现细胞内高渗,细胞外低渗,导致水进入细胞内,产生细胞水肿,引发精神神经症状,严重时会危及生命。此外,如高血压病伴慢性腹泻的患者,则不需控制钠盐的摄入。
2 戒烟限酒
烟、酒可使高血压病患者交感神经兴奋,神经内分泌代谢紊乱,导致血压升高,并可减弱降压药物的总体疗效。故高血压病患者应尽量减少烟、酒的摄入,或戒烟限酒,以免升高血压,增加心、脑、肾等重要器官的负担,从而导致心绞痛、心肌梗死、脑出血或脑梗死等并发症的发生。有研究显示,烟、酒的摄入量与血压呈“量-效”关系,即摄入越多,血压越高;其中以收缩压最为明显,收缩压每升高10毫米汞柱,中风的可能性就会增加10%;而戒烟限酒后,血压可明显下降,再配合药物和其他治疗,疗效更佳。据Puddey报道,减少乙醇摄入量后6周,无论在正常或高血压患者均见降压[3]。由此可见,高血压病患者应戒烟限酒或杜绝烟酒。高血压病患者其饮酒量每日必须限制在50毫升以内,切忌一次饮完,并绝对禁止酗酒。
3 运动
经常坚持体力活动可预防和控制高血压。
早在1933年,Steinhaus注意到运动员或经常运动者静息血压水平低于不经常运动者[4]。规律体育锻炼可降低收缩压4-9mmHg,高血压病患者在运动前要根据自己的身体状况,选择运动种类、强度、频度。常见的运动有散步、慢跑或长跑、骑车、游泳、太极拳等。运动强度一般以运动时最大心率加年龄达到180(或可通过公式170-年龄×0.8计算)为好,尤其是老年人更应注意。一般采用最大心率的60%~85%作为运动适宜心率。对于中青年人,最好每次运动时心率应大于120次/分。每周运动3~5次,每次持续30~60分钟较好。下面简要介绍一下三种运动方式。
3.1散步
作较长时间的步行后,舒张压可明显下降,症状也可随之改善。散步可在早晨、黄昏或临睡前进行,时间一般为15-50分钟,每天一二次,速度可按每人身体状况而定。
3.2慢跑或长跑
慢跑和长跑的运动量比散步大,适用于轻症患者。高血压病患者慢跑时的最高心率每分钟可达120-136次,长期坚持锻炼,可使血压平稳下降,症状减轻。跑步时间可由少逐渐增多,以15-30分钟为宜。速度要慢,不要快跑。患有冠心病则不宜长跑,以免发生意外。
3.3太极拳
太极拳对防治高血压病有显著作用。据调查,长期练习太极拳的50-89岁老人,其血压明显低于同年龄组的普通老人。
4 减重
血压升高与体重增加有密切关系。肥胖、超重的人就必须通过持之以恒的体育锻炼和减少总热量达到减肥目的。减重的方法一方面是增加体育锻炼,另一方面则要减少总热量的摄入,强调低脂肪并限制过多碳水化合物的摄入。减重的速度可因人而异,但首次减重最好达到减轻5公斤以增强减重信心,以后再根据自觉症状和有关指标决定进一步减重的速度和目标。
5 放松
高血压病患者明白紧张刺激会导致血压升高,但往往难以消除紧张情绪,越是想消除便越紧张。我们指导高血压患者学会诱发松弛反应的方法,例如默想、听音乐、画画等,通过放松,降低交感神经系统的反应性,放松可将收缩压降低9-27mmHg,舒张压降低4-6mmHg。
6 生活方式
情绪激动、紧张、心身过劳、精神创伤可使颅内压增高,病变血管易于破裂,而发生脑出血。因此,患者要懂得自我控制情绪,不以物喜,不以己悲,保持乐观情绪。要调整不健康的生活习惯,消除不利于心理及身体健康的行为及生活方式,保持规律的作息时间,不要轻易地打乱自己的生物钟,避免让自己的精神状态长期处于高度紧张的环境,保持心理平衡,以减少高血压病的发病机会。
当然,中、重型高血压患者须同时规律服用降压药物,将血压控制在合适的范围内,具体用药须在专科医师指导下,并定期门诊随诊。中国现在虽然仍属于发展中国家,但随着人民生活水平的不断提高,物质文化生活的极大丰富,心脑血管疾病的发病率和死亡率也已经跃居首位[5]。目前我国估计有高血压病患者1.6亿,我国心血管病防治的重点是积极控制血压,预防脑卒中。相信通过积极做好高血压病六方面非药物治疗的健康保健,我们一定会实现高血压病的防治目标的!
参 考 文 献
[1]马家骥,雷寒,王庸晋,等.内科学[M].6版.北京:人民卫生出版社,2009:157.
[2]刘力生,龚兰生,陈孟勤,等.高血压[M].北京:人民卫生出版社,2001:1233.
[3]赵光胜,朱鼎良,朱治全,等.现代高血压学[M].北京:人民军医出版社,1999:554.
为了适时掌握我区“母亲健康工程”进展情况,及时发现工作中存在的问题和不足,推动“母亲健康工程”深入开展,连日来,区“母亲健康工程”领导小组办公室派专人,深入各个查病服务点,对基层近期工作开展情况进行了调查、督促和指导。现将情况通报如下:
一、基本情况:
8月26日我区“母亲健康工程”启动会后,各镇办、各医疗服务点都能积极行动,精心组织,认真安排,并结合各自实际,制定实施方案,成立领导小组,层层落实责任,投入了大量的人力、物力,开展了形式多样的广泛宣传,认真扎实开展服务工作,取得了一定的成效,受到了广大育龄妇女的欢迎和社会各界的一致好评。钓台办在区启动会的次日即召开计生工作专题会议,全办21个村村委会领导班子成员全部参加,将此项工作任务层层分解,夯实了工作责任。办事处计生办组织得力,租用专车,往返接送群众到定点医院,并根据服务点的检查接待能力,采取每日定村、定量、定人员的工作方法,将动员上点的群众严格控制在120人以内,既避免了群众拥挤扎堆的现象,又保证了每日的工作量,使査治病工作开展的井然有序。马庄镇及时召开全镇动员会,培训各村计生专干,同时采取分片包抓的形式,积极动员育龄群众参与检查,镇上拨出专款对每位参与检查的对象赠送精美小礼品一份,极大地调动了群众参与检查的积极性,查病工作紧张而有序。沣东、陈杨、双照、古渡、马泉等镇办已于日前纷纷召开了启动大会,制发了文件,制定了较为详细的实施办法,保证了母亲健康工程的顺利实施。世纪医院院领导高度重视,明确专人负责审核体检表,参与检查的医务人员责任心强,体检表填写得十分规范完整,受到市计生委领导的肯定。截止9月6日,仅仅一周时间,全区各查病服务点共检查3039人,其中查出患病人数1819人,治疗人数1691人,免费发放治疗药物价值达32350元。
二、存在问题:
(一)个别镇办没有将母亲健康工程的实施同9月份的三查工作有机结合起来,致使人员发动不充分,工作进展缓慢。而有的镇办未能与定点医院周密协作及时衔接,对所在医院的服务能力估计过高,日发动上点人员超过了医院的承担能力,导致组织工作有些凌乱。
(二)个别医疗点在工作开展前,对各工作环节的把关大夫培训不深入,致使检查表填写的不符合规范标准,甚至出现了明显的逻辑错误。
(三)个别镇办领导以三创及其他中心工作忙为由,至今未能安排召开启动大会。
三、几点要求:
(一)各镇(办)要高度重视,要站在讲大局讲政治的高度,强化任务观念和和服务意识,做好组织协调,指派专人负责,加快工作进度。统筹协调,合理安排,最大限度动员群众上点检查,真正将党和政府的惠民政策落实好。
(二)各医疗服务点要针对市上检查中发现的个别医院体检表填写不规范,缺项漏项等现象,召开会议,举一反三,认真对照检查,统一要求,严把工作质量关。今后凡有检查表未列出的疾病,必须在相应空格处用文字进行病情描述,作出诊断说明。对无需用药物而需用理疗或其他方式治疗的患者,需在处方中写清楚相应的治疗建议。对需要住院的患者或者需要进一步治疗的患者,各医疗单位要自行留取病人信息,以便做好再次治疗及回访工作。对每天的检查情况,各医疗单位要安排一名高资质的业务人员逐一进行审核。发现不规范的检查表要及时纠正。各医疗点要将检查科室严格分开,防止出现交叉感染。要规范操作,严格管理。各医疗单位都要制作反映妇女病防治知识的宣传板3--5块,使检查、治疗、宣传工作相得益彰,使“母亲健康工程”普查普治表的填写达到完整规范准确无误。