社团活动计划书精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的社团活动计划书主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：社团活动计划书范文

 美术社团活动，是学校艺术教育的重要组成部分，可以培养学生 对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的文化生活，为今后培养学生美术特长及素养起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，更好的满足学生需求，现将本学期美术社团活动安排制定如下：

一、活动目的

通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的绘画水平及创造能力。

二、活动组织

美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。主要素描、速写、色彩为主。

三、活动要求

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二、四中午进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。

3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

四、活动内容

1、使学生了解一些素描、速写、色彩画常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法）

2、以水粉画和油画棒画进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、进行绘画教学，训练学生的动手能力和造型能力。

5、指导学生参加与班容班貌布置，重点辅导学生边学边实践，边干边提高。

五、采取的措施

1、认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，精心备课，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

2、做好组织工作

组织学生按时活动，并且要点名，要选出有能力、成绩也好的学

生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

3、安排好活动时间和活动地点

第2篇：社团活动计划书范文

青春践行中国梦—团日活动设计大赛

二、活动对象

全校各学生团支部（含学生组织团支部）。

赞助单位：查字典

三、活动成果形式

各基层团委（团总支）须对本单位学生的团日活动成果进行收集、整理、统计、验收。成果形式包括：策划设计方案(包括活动主题、活动时间、计划参加人数 、活动创意人、活动负责人 、活动目的、活动形式 、活动步骤、活动宣传)、活动总结、宣传报道等文字、图片、音像等材料收集等。

四、活动安排

1、宣传发动（4月16日—4月20日）：团日活动是共青团组织开展大学生思想政治教育的重要载体和有效途径，各级团组织要充分认识开展本次活动的重要意义，充分利用团属网站、广播、校园电视台、板报、海报、条幅等多种形式，进行广泛宣传动员。

2、初赛（4月21日—5月12日）：初赛由各基层团委、团总支自行组织评比，各团支部认真设计活动方案并组织实施，积极开展切合主题的各类团日活动，并结合评比结果推荐优秀团队参加复赛。

3、复赛（5月13日至5月28日）：每个基层团委、团总支将各参赛团支部的《“青春践行中国梦”主题团日活动设计大赛参赛活动申报表》、活动成果整理汇总后于5月28日下午5:00前统一报送校团委。复赛评审主要采用书面评审方式评选出优秀作品参加最终决赛。1000人以上的基层团委、团总支推荐7—9个团支部参加复赛，1000人以下的推荐5—7个团支部参加复赛。

4、决赛（5月29日—6月10日）：校团委将对进入决赛的主题团日活动进行现场观摩评比。决赛评审成绩由书面评审、答辩评审两部分组成，最终评选出各级、各类奖励。

五、活动要求

1、精心组织，加强领导。本次大赛面向各基层团委（团总支）设立优秀组织奖，希望各单位加强组织领导，加强统筹协调，做好任务分解，努力将活动办出成效、办出影响。

2、主题鲜明，灵活多样。本次大赛各支部活动方案应切合主题，要求不拘泥于形式，各团支部可根据主题自行确立本支部活动方案，重在效果，使团支部每位成员有所收获，有所感悟。

3、充分发动，广泛参与。活动开展过程中，要注重普遍性、整体性，鼓励基层团组织充分发挥积极性、创造性，广泛吸引团员青年参与其中。

六、奖项设置

大赛设置一等奖、二等奖、三等奖、最佳创意奖、优秀组织奖若干名，并予以适当奖金鼓励。

七、注意事项

1、方案应在指导教师指导下起草、实施，指导教师原则上须随队参加活动。

2、团队要有符合自己特点的名称和口号，活动名称可围绕主题自命；在活动中团员都要佩戴团徽，有条件的团队还可在活动地点明显处悬挂团旗、党旗。

3、组织开展团日活动既要隆重热烈，生动活泼，又要注意勤俭节约，杜绝铺张浪费。

4、对未参加此次大赛的团支部，不得参评本年度“五好红旗团支部”。

青春践行中国梦”主题团日活动设计大赛参赛活动

申 报 表

院系： （盖章）

团支部名称

团支部人数

活动名称

指 导 教 师

活动形式

参加人数

活动时间

活动地点

负责人

联系方式

活动内容

（可加附页）

活动效果

（可加附页）

活动创新点

基层团委、

团总支审

核意见

盖章

年 月 日

校团委

审核意见

盖章

年 月 日

“青春践行中国梦”主题团日活动设计大赛评分细则

一、书面评审（满分100分）

1、团日活动活动方案（60分）

（1）主题鲜明，重点突出，各要素表达清楚，流程明确、详尽，对可能出现的问题要有一定的预计和应对预案（10分）；

（2）内容充实、主题鲜明、影响范围广泛，具有一定的学习和教育意义，能在学生之间产生积极向上的影响（20分）；

（3）形式新颖独到、程序连贯、氛围良好,能充分调动每个学生的积极性，参加人数至少达本团支部人数的80％（10分）；

（4）能利用海报、横幅、广播媒体等进行宣传，能发表团日活动通讯稿件（10分）;

（5）有一定的思想性、教育性，促进学生之间的团结，提高学生的思想认识，增强班级凝聚力，推动班风、学风建设(10分)。

2、活动总结（40分）

总结材料内容充实，概括全面，能总结出优点和不足，并有详细阐述和分析；能体现本支部团日设计的特色。

二、决赛现场陈述与答辩（满分100分）

决赛以公开答辩的形式进行，通过6分钟以内的ppt进行展示，并接受评委提问。

1、答辩者着装得体，举止自然大方，精神饱满（10分）；

2、切合团日活动主题，结构合理，层次分明，逻辑性强（40分）；

3、创意新颖，展示手段新颖、多样（20分）；

第3篇：社团活动计划书范文

排球协会活动计划书范文一：一． 时间：20xx年10月18日

二． 地点：

三． 负责人：

四． 联系电话：

五． 招新目的：基于本社团的发展和丰富我院学生第二课堂的需要，在吸纳一些有才华、有能力的同学到我们社团，为我们社团的发展注入新的活力的同时，也给大家提供一个自由挥洒激情的平台。为想得到锻炼的同学创造机会，在社团活动中学习中提高自己的团队合作，人际交流等多方面的能力，让他们更好的适应大学生活，完善自我。同时也丰富了他们的课余文化生活

六． 招新计划：

1,、在社团联合会提供的社团招新时间段内安排两至三名干事或者会员在指定的摊位前接受同学们的咨询和报名（具体人员有内部决定）。

2、安排三到四名会员或干事在校道上做流动宣传，主要是向广大学生派发一千份的宣传单张。

3、布置招新摊位。制作宣传展板并把它布置在摊位上。另外，高挂我们协会的会旗，以吸引同学们的注意。

4。.、初步拟定新招收20名新会员，干事4名/

5、报名结束后，在10月20号的晚上21：15分召开迎新大会，并在会议上接受竞选干事的报名。

6、向新会员征收会费（在15到20元，待定）

7、在迎新大会上介绍本协会在未来一年内的活动计划。

以上是这次的招新计划，在执行的过程中如果有什么冲突或者有反对意见，及时向协会负责人反应，如有需要将做出更改和必要的解释。如果不是特殊情况将按照原计划进行。

排球协会活动计划书范文二：本协会的年度计划主要有三个部分组成，一：协会的招新。二：协会的活动。三:协会的建设。

（一）招新

招新基本在九月份进行，届时，我们将会进行三个方面的宣传，争取招新到更多的人，建设我们协会，是我们协会变成武汉纺织大学最好的协会之一。

（1）我们会根据社联发的传单进行宣传，作用最少的传单发挥最大的作用，希望让每个新生了解我们协会，走进我们协会，爱上我们协会。

（2）我们的宣传版也是一个方面，丰富的内容，精炼的文字，能最大程度的宣传我们协会，让大家加入我们这个大家庭。

（3）我们还会在大一新生军训的时候做宣传，希望通过我们的宣传和介绍，让大家喜爱我们，爱上排球。

（二）活动

上学期我们的活动主要有：

（1）我们的传统活动“纺大杯”，这个是必不可少的，是我们学校的排球最高赛事，代表这我们学校最高的排球比赛。活动在十月份至十一月份期间进行，由排球协会提供裁判和比赛用球，由各个学院选拔出最优秀的排球运动员，可以参考上届的“新生杯”。运动员主要又大二的组成，以各个学院为单位，追逐最高的荣誉，夺取纺大杯。

（2）我们还将举行“社团杯”，参赛单位由学校的各个组织进行，由排球协会提供裁判和比赛用球，活动时间在十一月至十二月进行，各个组织派出自己新招的干事，进行比赛，角逐出一、二、三名。目的在于磨合各个组织的团结度。还可以宣传排球这项运动。

下学期的活动主要有：

（3）我们组织的“毕业杯”，由我们排球协会提供裁判和比赛用球。这个活动主要是由大四的学长学姐们进行，时间在每年的五月至六月进行，目的在于增进大四同学的感情，对母校的留恋，同时让他们放松紧张的就业压力，静静的享受体育带给他们的快乐，树立一个团结向上的精神。

附录（以下活动是可以选择的）：

1)我们组织进行活动，鼓励全校所有学生积极参加体育活动，热爱大学生活，喜爱上排球，进行设点报名，由全校学生自愿报名，之后我们进行分组，给他们时间训练和磨合，最后让他们进行比赛。时间待定。

2)我们可以组织所有跟体育有关的社团，一起进行一个球类运动会，有全校自愿报名和学生推荐，最有算取综合分数，进行排名，角出综合实力最强的队伍。

（三）建设

(1)我们将在我们协会中选出最优秀的运动员，成立校队，我们将自行进行训练，可以代表我们学校和其他高校进行比扫，争取打入湖北省大学生排球联赛！

(2)我们会设立几个部门，让大家分工合作，使我们协会的工作有条不紊的进行，提高工作效率，建立一个积极向上，团结的组织。

第4篇：社团活动计划书范文

在学校举办运动会中，我们社团部主要负责提供钉鞋服务给同学们，还有每月的献血活动时候我们部门负责提供献血者填写表格工作等。工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能更好地服务同学。在过的时间里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己水平和经验不足还存在着一定的问题还必须地努力争取更好。总之，因为有这样一个团队，使我大学里不断的展示自我，提升自我，团结，和谐默契

在一个学期的工作中，主要将工作重点放在了社团发展及社团活动的开展两方面上。在这一学期我部组织了各社团常务会长对大学生举办的活动进行了观摩学习，增加了各社团负责人之间的交流，使各社团之间互相学习，互相借鉴。在活动的审批上我部在坚持各社团的社团宗旨下，对各社团活动进行了修改、审批，现将社团发展情况与我部工作情况简介如下：

一、各社团整体凝聚力与上一年相比有了很大的提高，各社团负责人在任务分配，人员调动上都有了很大的改进，各部门协调合作，从而使得各社团成员积极性很高。

二、为了丰富广大学生的校园生活，各社团举办了丰富的社团活动，得到广大学生的好评，也得到了院领导的肯定，同时也提高了各社团在全校的影响力。

三、各社团都明确了自己的发展方向，有理论研究的，有做学术的，有做公益的，有做环保的等等。各社团也积极与学生会各部门共建，或与其他院系社团合作等等。

在本学期，我部也取得了一些成绩，在各社团的交流，活动策划部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些问题：

一、与团委领导和社团负责人沟通太少，致使团委领导对社联及社团发展了解较少。在今后的工作中一定要及时向团委领导汇报工作，定时与社团各负责人交流。

二、在活动审批上也缺少必要的一些整理和改进，今后会侧重活动的策划，严格审批，取消一些没有明确主题和意义不大的活动。

三、在与其他部门合作上也存在一些问题，由于在很多工作上与其他部门有交集，部门合作也显得尤为重要，各部门很好的合作，才能将工作做得更好。

一学期的工作使我们更加了解了自己的工作，也更加深信我们能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部门人员将团结合作，把自己的工作做的更好。

大学生社团活动总结(二)站在岁末，透视过去一学年，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑，学生社团工作总结。似乎初进学生会的记忆依然就在心头展现!我一直很庆幸自己担任社团部部长这个职位，在这一年的时间里，我也学到了不少，虽然一开始这个工作让自己不知道如何下手，但是现在做的事情多了，让自己成熟了不少，也进步了不少。

作为社团部一员，我认为我的最主要职责就是密切关注协会的发展，做好协调与沟通的作用。协会的发展历史和发展方向要弄明白，尽自己最多的能力帮助他们，确保其和谐健康的发展。

在职的一年，我经历了协会变化的点点滴滴。我院现有丛林之声俱乐部，法律协会和心欣志愿者协会。其中法律协会和心欣志愿者协会在星级社团评选中分别活得了四星和三星的好成绩。这是一个社团实力的象征，是对我们活动的一个积极肯定，当然了我们也需要更加努力，朝着五星级社团发展。去年的一年，我先把所搞活动说一下，因为在年度计划书里面规定每个协会必须有三项活动，基本都达到了要求。

丛林俱乐部一个注重课外活动，娱乐性的协会，第一次的大型活动，全校斗地主调动了全校学生的积极性，同事也增加了同学们之间的互相交流与学习，不仅仅是单独的娱乐，借助娱乐我们扩大交际圈，这样的活动我们要多搞。法律协会一个创办历史悠久的协会，经历了岁月的考验，同时也做了许多关于法律的宣传与活动，一直保持着星级社团的优秀记录。更多的有意义的活动需要搞起来，因为我们有设施有老师，一定要充分利用这些资源。心欣志愿者协会，我认为是最具潜力的一个协会，不仅仅是因为她在过去一年的时间里所举办的活动和晚会。当然了每次小型的活动和大型的晚会，她都是那么的震撼心灵。最主要的是那份爱心，我相信这个协会一定会很好的。很感谢协会成员的理解与支持，在过去的一年中，你们一直默默无闻的奉献着，从不提出困难。遇到经费的问题你们主动拉赞助，一个一个的困难你们都迎刃而解。我很感动!

这次的年度总结我想把我的经验与大家分享一下，想必这才是最重要的，也是对下届社团部的一个经验吧。我们社团过去的一年有很大的变化，首先海韵协会的注销，想必是我最大的遗憾与失职。下面是我当部长一年内个人最缺乏的东西，也是最大的弱点。我觉得作为部长：

1.一定要密切关注协会的发展，定期与会长记成员沟通，以开会或茶会的形式凝聚力量，树立威望。

2.沟通。充分了解协会的下一步计划，以周为单位，做好充分的准备。了解他们的困难，及时与老师沟通。

3.一定要有不怕吃苦的精神。因为我们的工作是一个比较烦琐的工作，谨记吃苦是福，全心全意为同学服务。

4.充分利用资源。学生会是一个大家庭，我们以集体为荣。如果部里的活动完不成，及时请求其它部门的帮助。

第5篇：社团活动计划书范文

校园文化是大学的重要组成部分，也是社会主义文化的组成部分。校园文化作为一种环境教育力量，渗透着社会文化、民族文传统文化等，影响着学生的思想和生活方式，对学生的健康成长起着巨大的影响。通过教学活动、文体活动的开展，校园文化能提高学生的认识能力，形成正确的人生价值观。同时，学生在校园文化生活中，也不断根据发展的需要、社会需要，不断认识自我，补充知识，自我，完善自我，从而完善自己的人格。

高校共青团作为高校校园文化的倡导者、组织者和实施者之一，应该突出重点，创新思路，认真研究把大学生就业创业工作融入到日常的校园文化建设中去，全面提升基层团组织对青年团员在就业创业观念和个人实践能力方面的影响力。

一、大力推动校园文化的影响力，引导大学生树立正确的就业观和创业观。

随着我国经济发展蒸蒸日上，大学生传统就业创业观念，特别是对未来工作在地域、待遇、环境等方面的过高预期，与现实的就业创业形势之间存在较大的心理落差。消除这个心理落差，主要是靠市场机制来调节，但是，不能忽视校园文化对大学生思想观念潜移默化、润物无声的引导作用。基于此，我们要坚持校园文化的导向性，营造氛围，帮助大学生树立正确的就业观和创业观。一方面，要在校园文化中唱响“奉献社会，完善自身”的主旋律，要用事实说话，用理念引导，把这个问题讲透。另一方面，要注意引导大学生树立正确的创业观。创业不仅仅是指办公司，从广义上来讲，创业就是开创一个新的事业。从个人发展来看，无论在什么单位，从事什么岗位，只要用创新的精神、创业的态度对待工作，踏踏实实干出成绩，这也是创业。

二、以学生社团为载体，创建专业协会品牌活动，积极提高学生专业实操能力。

学生社团是学生增长知识，锻炼能力，丰富和活跃课余文化生活，自愿组织起来的群众性团体。一般情况下，专业性社团是以深化专业学习、研究和交流为目的，与归口指导管理单位所辖专业的学术研究紧密结合，旨在通过开展社团形式的活动，起到传播专业知识信息、扩宽课堂教学、提高实践能力，培养学生研究和创新能力，通过团委审批并注册备案的学生社团。在此我们可以看出专业性社团作为学生专业学习、研究的第二课堂，为学生提高实操能力提供舞台，学生在参加专业性社团活动的过程中，经专业老师的指导，把课堂上理论知识转化成实际操作，从中发现问题、解决问题。

通过专业性社团的活动的合作化与多元化，各专业性社团活动精彩纷呈，品牌化塑造更能够让学生运用自己在课堂上学习到的理论知识运用到实际中去，锻炼学生的动手能力，加强学生对理论知识的深层理解，使学生成为应用型的综合人才，让学生在将来的实习、就业、创业中能够得心应手，学以致用。同时，通过马列主义研究协会、心理协会和大学生职业发展协会举办的主题系列活动，使学生从政治思想、心理素质和职业规划方面有所提升，有助于大学生在今后的实习、就业、创业过程的健康发展。

三、积极指导学生参加各类竞技大赛，提供实现自我价值的舞台。

第6篇：社团活动计划书范文

这学期快要结束了，在这一学期的时间里，在协会会长和理事的共同努力下，我们协会的各项工作都比较顺利的完成了，通过组织一些活动，从中吸取的教训和经验，都是值得我们好好总结一下的。以便在以后组织活动时可以更加有序。协会在本学期一共组织了三项赛事，分别是上学期十月份进行的“新生杯”足球赛和四月份进行的“开拓者杯”篮球赛，还有最近刚刚结束的“新华杯”足球赛，以上的三项赛事都是在体育部的支持下，由协会组织承办的。虽然时间很紧，但是我们都争取把每个活动都做到最好。

首先是“新生杯”足球赛，由于是本次比赛主要是面向全院大一新生组织的比赛，目的是通过组织比赛，能让各个院系的足球爱好者相互认识，也为校足球队选拔一些优秀的球员。协会通过这次比赛的承办，得到了许多宝贵的经验，在比赛的进行过程中，协会组织人员以保证比赛的顺利进行，在比赛裁判方面，协会通过各方面的努力，把比赛做到公平公正。最后通过比赛，大一新生懂得团队合作的重要性，也认识了一些其他院系的足球爱好者。协会在比赛结束之后在内部进行了总结，在比赛中表现不足的地方进行了自我发现，自我教训。因为这是协会从换届以来的第一次大型活动。有许多不足的地方，但最重要的是我们从中学到了很多，把自己学到的东西都应用在未来的工作中。

其次是“开拓者”杯篮球赛，这是足篮俱乐部的一个特色赛事，因此在开始策划的时候协会就非常的投入，都希望把各方面的工作做到最好。在院领导的支持和各院系学生会体育部的相互配合下，球赛如期举办了，比赛前期，通过与各个院系和体育部的沟通中，修改了一些比赛规则，并且最终决定下来，以便在以后更好的保证比赛的公平公正。在球赛的整个过程之中，协会的每个人都能按时到场，各司其职，从赛事工作人员，裁判都基本上由协会包办，这充分体现了足篮俱乐部举办大型赛事的能力和热情。裁判每场比赛都秉着公平公正的原则认真的做好自己的工作，他们在比赛中积累经验，不断的提高自己的能力，为每场比赛的顺利进行贡献自己的力量，一些重要的比赛，我们也请了老师来帮我们执法比赛。

赛事的工作人员也在比赛的过程中起了重要的作用，在每场比赛开始的时候，他们都提前到场，布置比赛场地，认真准备有关比赛的器具。帮助裁判统计球员，计时，记分;维持比赛秩序;赛后打扫比赛场地，核对比赛分数，在比赛的宣传方面，他们尽自己的最大努力，通过各种方法，把比赛的宣传做到最好。及时向全院师生公布比赛结果，预告比赛。

初期工作为查找贴近学生生活的剧本、出宣传海报、讨论社团社徽以及社团口号等内容。我们在讨论中不断发现问题，并且解决问题，使社团成员之间的合作更加的有默契，也从中获得一定的知识。

最后在协会的共同努力下，开拓者杯篮球赛圆满闭幕。虽然有不尽如人意的地方，但我们相信，我们在一直进步之中，下次的开拓者杯一定会举办的更加成功，让足篮俱乐部真正达到丰富校园，活跃校园，为同学们服务的目的。在篮球赛结束两周后，协会在体育部的帮助下就开始准备新华杯足球赛，协会帮助策划和组织，虽然时间很紧，但是在各方帮助下，新华杯足球赛也按时开赛了，虽然是刚举办了篮球赛，协会的成员都很辛苦，但是我们还是坚持每天都要有人到场，组织和准备当天的比赛，虽然是烈日当空，有时要在在球场呆很长时间，但是大家都没有怨言，都用百分之百的热情来完成各项任务，在比赛进行过程中，遇到了不少问题和麻烦，但通过协会主要负责人员的共同商讨下，问题一一解决了，比赛在大家的努力下顺利的进行，但是自己内部暴露的问题也随之出现了，比如说工作人员不能坚持及时到场，大家的积极性也随着比赛的进行慢慢的下降了，虽然只是一些小问题，但却对比赛的进行产生了一些影响。最后在老师的批评和自我总结和检讨下，大家重新打起精神，把最后的比赛组织和各项工作圆满完成。随着足球赛冠军的产生。新华杯足球赛也圆满的画了一个句号。

随着这两个学院传统体育赛事的结束。协会这学期的工作也结束了。我们在活动中积累了很多宝贵的经验。这些对以后的工作和协会内部管理都很有借鉴意义。对协会今后的发展有很大的帮助。

最后，通过总结以上协会组织的活动中进行学期末总结，看出了还有许多方面我们没有把工作做到，比如说活动的前期宣传，还有如何更好的应付活动中出现的突发事件。我想通过今后的努力和不断的总结，能够更加完善活动的各个方面。

总结二

校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高学生综合素质。适度的社团活动还是我们大学生业余生活的“调味剂”与“剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且很多学生在加入社团后，明显的感觉到自己的沟通能力、组织能力、表达能力、处事能力等都有很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。

我院在9月中旬的时候，随着我们大一新生军训的结束，院里各大社团都在如火如荼地展开了招生纳新工作，而加入各种各样的社团组织也成为我们大一新生生活的第一课。在进入大学以后，我们不少的大一新生都根据自己的兴趣爱好参加了社团，同时也是想在这个环境中发挥个人特长，施展自己的才华，锻炼个人的能力，拓展人际关系，更加能培养团队的协作精神。

本学期社员的上课激情不够高，针对此问题我社团决定采取相应措施 把课堂气氛搞上去，增加更多与老师交流互动的机会，并举行更多的书法比赛设 立相应奖励，举行颁奖仪式，使课堂气氛达到最佳! 相信在团委老师的正确领导下，在我社团社员的共同努力下，墨苑的明天 会越来越好!

先后六次召开协会负责人会议，通过短信平台信息与各位理事经常保持工作联系，建立了理事会QQ联系形式，在从前理事会工作的基础上，进一步完善和健全了组织机构，调优调强了理事会成员，进行了明确分工，责任到人，做到事务有人管理，活动有人安排。同时，加强了与文联及兄弟协会的多沟通和联系，吸收浏阳范围内优秀的音乐工作者和对音乐事业执著爱好和关心者加入到协会中，一年内新近发展会员10人，正式注册会员人数达93人，协会力量更为强大。

我也根据自己的兴趣爱好选择了自己喜爱的社团，有幸成为我院篮球俱乐部的一员。但是我加入社团的时间并不长，之前从未深入的了解社团的内部工作。在我心目中，社团是学院中不可缺少的组织机构，社团活动是多种多样、丰富多彩的。它就是以丰富同学们的校园文化生活而创立的。但是，直到我真正的深入了社团内部，从一个单纯的社团活动的参与者逐步走向一个社团活动的举办者的时候，我才真正的体会到了举办社团活动的真正意义。虽然在筹备活动的过程中遇到了许许多多大的小的困难。但是当我们大家齐心协力一一把困难解决了，再次回首的时候，我们收获的不仅仅是心中那一份单纯的喜悦，更多的是满足感与成就感。

前不久，我们篮球俱乐部举办了一场面向全院学生的“3对3”争霸赛，由于我进入社团的时间不长，也并未参加过什么大型活动，所以在起初筹备活动的工作中，我感到很茫然，不知道该从哪里入手，不知该从何处开始准备。好在社团中还有大二的学哥学姐们在一旁指导。记得我的首次任务便是为本次大赛的开幕式写一个流程，在此之前我从未接触过类似的工作，当我接到任务的时候，我感到一丝恐慌，我不知道流程中到底该有些什么程序，是什么样的精细程度，但是我也不想刚刚接手工作就被困难所打倒。于是，我开始向社团中大二的学哥学姐询问、学习，向班里的同学征求好的意见、建议。最后，在我们的共同努力下，终于成功的举办了一场开幕式，我参与了这一活动创办的过程，成功的吸引部分同学参与我感到很欣慰。但是我悬着的心并未落下，我从中发现了很多细节的问题并不是处理得很好，于是我吸取了这一次的经验教训。在举办闭幕式的过程中，我就已经能对工作得心应手了，能够独自完成工作并成功的举办了闭幕式。

在职的一年，我经历了协会变化的点点滴滴。我院现有丛林之声俱乐部，法律协会和心欣志愿者协会。其中法律协会和心欣志愿者协会在星级社团评选中分别活得了四星和三星的好成绩。这是一个社团实力的象征，是对我们活动的一个积极肯定，当然了我们也需要更加努力，朝着五星级社团发展。去年的一年，我先把所搞活动说一下，因为在年度计划书里面规定每个协会必须有三项活动，基本都达到了要求。

在别人看来，这或许是一个简简单单的活动，但是当我们真正的参与到里面，从始至终的体会了这一举办的过程的时候，我才发现这是一种享受，一个能够体现自我能力，增强自信心的过程。

第7篇：社团活动计划书范文

引导和激励：创意诞生的源泉

张超是温州鞋革职业中专的学生，他从小就喜欢鞋子，对鞋子的浓厚兴趣让他想学做鞋的愿望越来越强烈。温州鞋革职业中专的鞋革专业声名远扬，2009年初中毕业时，张超便毅然选择了自己喜欢的鞋样设计专业。

因为喜欢，他在专业课上格外用心，学习专业技能毫不马虎，还积极参加学校的各类比赛，通过比赛查找自己的不足。每次比赛，他总能有所“斩获”，在学校创意制鞋比赛中还获得了“创意达人”的称号。“我喜欢参加每一次有关专业技能创新的活动或者比赛，每次的亲身体验，都能与这个奇妙的鞋世界碰撞，产生新的火花。”张超如是说。

在刚刚结束的温州市首届中等职业学校“创新创业之星”评选中，张超和同专业的同学孙义一同当选了“创新创业之星”。现在，他已经就职于康奈鞋业研发部，不断将自己的创新思想运用到工作中：“研发部是一个充满了头脑创意、设计灵感、艺术美感的奇妙世界。面对这样一个世界，我愿意用自己的头脑和双手去开拓、去挑战。”

除了组织学生参加省里、市里的比赛，温州鞋革职业中专也积极组织各类校内比赛，比如鞋革创意比赛、创意鞋设计大赛、创业计划书评比等，通过比赛来促进学生的创意设计思维，激发学生的创新创业意识，对表现出色的学生进行奖励表彰，让学生增强自信，获得成就感，从而提升学生创新创业的积极性，吸引更多的学生参与到创新创业的活动中。

社团和活动：创新实践的沃土

对于学生的创新创意，学校悉心呵护，每年都投入大笔资金，为学生施展才华搭建平台。2009年，学校的创意鞋工作室成立，不仅配备了许多专业的设备，还有资深的专业老师进行指导。创意鞋工作室不只面向设计专业的学生，任何学生，只要对鞋有兴趣和爱好，只要有创意、敢创新，都可以申请加入。

工作室敞开怀抱，广纳人才，把一批爱好创新设计的人集中在一起，为学生开拓创新提供了平台。在近3年的发展中，一个个梦想在这里实现，一个个精美的艺术品在这里诞生，这间创意鞋工作室也被评为了温州市首届中职“创新创业星级社团”。

除了创意鞋工作室，学校里的实训室、鞋生产流水线、鞋专卖店、鞋设计研发中心都为学生提供了施展专业技能的平台。学校还通过各种活动和社团来丰富校园的鞋文化，让每个对鞋有憧憬、有想法的人都能将梦想付诸实践。作为第二课堂的重要载体，学生社团种类繁多，除了专业类社团，还有文体类、社会实践类社团等。通过参加社团活动，学生的各种兴趣爱好被极大地激发出来。

“要让每一位学生都穿着自己设计、制作的皮鞋，走出校门，走进工厂。”这是校长王松的一个梦想，他要求学生在毕业的时候都得交出一双他们自己设计、制作的鞋子，而且这双鞋子一定要有创新，要有自己独特的思考。

创意进市场：创新创造的归宿

培养学生的创新意识，获得的不仅仅是一双双创意十足的鞋子，也不单单是一个创新比赛的大奖，创新意识的培养和积累最终还是为了能够在市场竞争中拔得头筹。

坐落在中国鞋都产业园内，与康奈、奥康、红蜻蜓等知名的鞋类企业毗邻，温州鞋革职业中专具有其他院校无法比拟的优势。如果只是培养制作鞋革的技术工人，那么如此的优势仅能发挥出一小部分。而温州鞋革职业中专秉承的是“人无我有、人有我优、人优我特”的发展理念，培养鞋革的专业人才不单单是会做鞋那么简单，更要引导学生去创造、去设计。

“企业需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才。”校长王松介绍，根据企业的发展需求，学校将鞋革专业作了进一步的细分，设立了鞋革设计、生产等相关专业。为了更好地契合企业的人才标准，学校还邀请企业全程参与培养计划的制订，为教学大纲把关。

第8篇：社团活动计划书范文

关键词：高职 创业管理专业 实践教学体系

中图分类号：C710

文献标识码：A

D01：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.03.015

随着新经济时代到来，大学除承担研究和教学这两个传统使命外，开始为学生提供创业教育，或是直接给学生提供创业机会。创业管理专业应运而生，其人才培养目标为：“通过培养创业意识、了解创业知识、体验创业过程，使大学生能像企业家一样行为，具备将来从事职业所需的知识、技能和特质”。

1 实践教学体系构建依据

一般而言，高职课程体系包括理论课与实践课，理论课程指传授给学生某一学科最基本、最系统的理论知识，包括通用基础课、专业基础课、专业课；实践课程指学生运用所学理论知识，动手实践检验所学知识并获取新的知识，包括实验、实习、实训课。在创业教育中，这种本质上属于学科导向的课程体系和布局造成培养手段与培养目标背反。为此，要将理论与实践课程整合，创新实践课程，通过丰富多样的途径，构建“分阶段、多层次、多样性”的实践教学体系。

第一阶段，初步培养学生创业意识、创业品质，教学形式包括基础实践课程（军训、项目或活动的策划和实施、企业家进课堂、调查访谈等）。

第二阶段，提升创业意识及创业品质，获取创业知识，培养团队合作精神。教学形式是课程设计（商业计划书、企业成长战略等）、企业经营模拟实践（案例教学、创业大赛、模拟创业实践、社团活动等）。

第三阶段，进一步丰富创业知识、增强创业能力，培养企业家精神。教学形式包括企业顶岗实习、实践基地实践、创办公司（连锁加盟、自主经营网店等）、毕业设计和毕业实习。

2 实践教学体系构建内容

创业实践教学要求在教学中对学生进行创业流程训练，让学生掌握企业开办与管理的全貌。这是一个系统工程，包括：

2.1 实践环节构成

人的职业成长是“从完成简单工作任务到完成复杂工作任务”的能力发展过程，创业教育的过程可分阶段安排基础实践、课程专项设计、企业经营模拟、真实企业实践等环节。

创业基础实践，初步培养创业意识、创业品质。包括军训、以团队形式参与项目或活动的策划及实施、听企业家讲座、调查访谈等。

课程专项设计，结合相关课程中的专业模块而设置，包括商业计划书、企业成长战略、门店选址、店面布局设计等。

企业经营模拟，通过经营案例写作和分析、创业大赛、社团活动、ERP企业经营模拟、创业软件模拟实训等让学生在虚拟经营环境下培养企业运营的能力。

企业创业实践，学生到企业顶岗实习，或以连锁加盟、自主经营网店等形式创业。

整个实践教学环节包括了多种方式，形成一套传统与现代相结合、手工与信息技术相结合、模拟仿真与实操相结合的丰富多彩的教学体系。

2.2 实践环节开展的主要途径

第一，通过学校产学研结合创办的企业和产业孵化基地，为学生提供充足的实践场所。南华工商学院拟建的企业经营管理与创业实训基地，通过专业教学与创业教育的紧密结合，形成既是实训基地、又是创业基地“双基地”模式。

第二，推行校园化的项目驱动课程。学校就业中心要引导学生创立一些有新意、投资少、见效快、风险小的实体，如连锁加盟和网络开店。并为学生提供向本地或校友企业家学习的机会。

第三，安排学生参与一些科研和企业项目。如南华工商学院组成学生创业团队，由企业提供商品货源与物流配送服务，企业导师全程指导，学生开设网店销售产品，销售所得进行利润分成。创业导师根据学生创业团队所取得的销售额、利润与信誉等级进行考核与评价。

第四，组织学生开展丰富多彩的课外实践活动。如组建课程兴趣小组，开展知识竞赛、挑战杯创业大赛、ERP沙盘模拟竞赛，参与假期社会调查等，以提高学生的实践能力。

第五，实施系统化的任务导向课程。创业实践的典型工作任务就是熟悉创业的政策法规、财务管理、人力资源管理、市场营销、社会服务等环节。实践教学中将学生能力的培养与课程布置的任务连接起来，最后要求学生完成团队组建、企业经营与绩效评估、领导沟通反馈、财务报表编制等工作，以实现商业能力和素质的系统化培养。

3 实践教学体系构建的保障

3.1 有利的政策支持和资金保障

政府要制定统一的有利于大学生创业的政策；联合各方面力量拓展融资渠道，建立“大学生创业基金”、“新技术援助基金”等，使大学生创业融资多元化。学校可通过开放校内实习、实训中心，对学生创业给予全方位的服务和指导。

3.2 校内外实践基地的建设

校内外创业教育实践基地是集教育、培训和服务于一体的多功能载体。首先要探索多形式、多层次的校内实践基地建设： 第一，打造企业模拟经营实训室。主要包括：①ERP沙盘模拟与竞争对抗实训；②企业职能及其集成管理实训；③物流管理与电子商务模拟训练；④会计实训与财务报表分析；⑤商务淡判与礼仪实训等等。通过模拟企业经营管理的流程，提高学生的职业素养和创业技能。

第二，打造创业实践训练区。训练区包括创业素质教育、创业能力培养和创业实践活动。创业素质教育课程体系包括创业前期筹划系列、创业素质培养系列和通用管理技能提升系列等；创业能力培养课程体系包括企业认知实习、企业顶岗实习等；创业实践活动主要包括实体店经营和网络经营。

第三，立足创业基地，通过与企业与社会建立广泛的外部联系，包括科技园、风险投资机构、创业培训机构、创业资质评定机构等，形成一个高校、社区、企业良性互动式发展的创业教育生态系统。

校外创业实践基地将学校和企业直接纳入一体化组织框架中，企业为学生提供实习岗位和部分资金支持；厂房和软硬件设施方面的支持；富有创业经验的兼职教师；还可以对学生创业大赛中有投资前景的项目进行资金、技术、市场等方面的支持和配合。学校则组织学生有组织、有计划地到企业参与生产劳动、技术管理和服务工作。

3.3 强大的专业师资队伍

高职创业教育应着力打造以专职教师为主导、兼职教师为主体的模式。一方面，需要培养一批具有创业知识和技能的专职教师，负责创业教学和创业课程研究，积极支持专职教师参加社会实践，承担企业研究课题。另一方面，聘请有丰富经验的企业家、创业校友、政府人员和企业管理人员参与创业教育，对学生创业实践过程中的经营管理、政策咨询、行业技术等问题进行解答和辅导。

3.4良好的校园创业氛围

学校可以通过一些制度化的设计来营造创业氛围，如开设大学生创业教育课程，调整教学安排，定期举办创业大赛、创业讲座和创业论坛等；也可以通过一些非制度化手段，如通过网站、论坛、校报和社团活动，对优秀企业家、创业成功人士和本校学生创业成功案例进行宣传报道等，潜移默化地熏陶和培养学生创业意识。

3.5 科学的评价机制

在制定评价机制时，一是要确定科学的指标体系，对创业教育质量进行全方位、多角度的评价。二是要注重对教学双方的考核与评价，既要考核教师教学水平，也要考核学生学习效果。最后，建立创业教育激励机制，对创业教育师资队伍，“高校要从教学考核、职称评定、培训培养、经费支持等方面给予倾斜支持”，以激发其工作积极性，提高创新创业教育的意识和能力。

参考文献：

【1】武世兴，杨亚鸿.美国高校的创业教育――考夫曼创业基金会关于美国高校创业教育研究报告【J】.中国大学教学，2011，（4）.

【2】（美）艾伦.C-奥恩斯坦，费朗西斯.P.汉金斯.课程：基础、原理和问题【M】.江苏教育出版社，2002.

第9篇：社团活动计划书范文

独立学院作为高等教育体制创新、制度创新和机制创新的产物，其培养模式和人才定位不同于研究型的本科院校和体现技能特征的高职院校。培养高素质的应用型本科人才是独立学院的特色，适应市场对高素质应用型营销人才的能力因素要求和岗位需求，搭建专业基本素养教育———专业教育———实践教育”三步培养框架，形成相应的理论教学体系、实践教学体系和素质教育交叉融合的培养方案，培养方案中要体现基本能力、专业能力与创新能力培养的要求;符合高素质应用型营销本科人才岗位需求划分的三种路线，即市场助理、市场经理、市场主管、市场总监;或客户代表、客户经理、销售主管、销售总监;或营销策划助理、策划策划员、营销策划主管、营销策划总监。实践性教学课程体系是市场营销专业课程体系的重要环节。面对日益激烈的就业形势和市场对营销本科人才职业能力的要求，单纯强调专业课程的系统化和广博与精深，或者片面强调某项技能的熟练，不符合面向未来的应用型本科人才的要求。围绕市场营销专业的整体课程体系框架，构建实践教学体系框架，包括:一个目标和三个层次。“一个目标”，即培养一个专业核心能力(指营销实战能力);“三个层次”，即基本技能层次、专业技能层次、综合技能层次。

1．基本技能层次培养基本能力。具备政治人文素养、人际沟通与组织能力、计算机应用能力、外语应用能力、自然科学素养等基本技能是高素质应用型营销本科人才的一项基本能力，是其胜任市场助理、客户代表等初级岗位的前提。营销专业实践性教学体系的基本技能层次设计了寒暑假的社会调查与实践、假期支农支教活动、日常的社区服务活动，通过这些活动，学生掌握如何认识和了解当前的社会热点和难点问题，如何发现企业现有产品的不足和寻找尚未满足的市场需求的能力。通过广泛的校内社团活动，以及院内、省内甚至全国的大学生辩论赛、演讲比赛等竞赛锻炼和提高学生的人际沟通和口头表达能力。对于日后从事产品销售和营销策划相关工作的营销专业学生来说，高超的口头表达能力是其与客户沟通的基本素质。

2．专业技能训练培养专业能力。市场营销专业的最大特点实践性特点，学生的营销实战能力高低决定了其就业竞争力的大小。所以，学生对一个地区的制造业、销售业、物流业中的典型企业的市场调研、产品销售等营销实践活动要有清晰的了解，这一能力要通过专业认识实习环节来实现。专业核心课程是培养学生专业知识素质和提高专业技能的核心环节，通过专业核心课程的案例教学环节训练学生运用理论知识和方法分析和解决实际问题的能力。通过综合模拟训练环节和角色扮演训练学生的某些营销技能。

3．综合技能环节培养创新能力。创新能力是市场营销高级岗位所需的一种革新能力，这种能力通过大学生就业与创业课程、市场营销仿真模拟、顶岗实习、毕业设计、参加校内外各种创业竞赛和校内建立大学生创业中心等综合技能环节得到锻炼。毕业设计(论文)是对高素质应用型本科营销专业学生实践能力检查的重要环节，学生在选题、写作和答辩等环节中充分锻炼实践创新能力。采取学生在校外的实习基地与校内大学生创业中心顶岗实习的环节，使学生熟悉特定岗位的工作环境和业务流程，有针对性地提高学生特定岗位的工作能力和岗位适应性。参加创业大赛与建立大学生创业中心，通过写作创业计划书，培养学生的创新创业意识，锻炼学生的创新能力。

二、市场营销专业实践教学体系核心环节的实施与考核

1．社会调查与实践环节。社会调查与实践是营销专业学生走向社会，亲身体验社会生活，深入了解国情、社情、民情，全面认识社会的重要方法。基本技能环节中制定前两年学生实践训练计划，安排一年级学生参加寒假社会调查、暑假社会实践活动;二年级安排寒假进行专业调查、暑假进行专业认识实习。学生利用假期或者就某选题完成调查任务，或者选择一个单位深入下去进行实践体验，结束后撰写实践报告，在新学期开学4周内以班为单位进行交流、答辩，评定成绩，推荐优秀报告。

2．专业核心课程的案例教学环节。市场营销学、服务营销学等专业核心课程的案例教学的组织方式是每门课程选择5－8个典型案例，精心设计讨论话题，在小组讨论的基础上采用大班交流与点评以及分组对抗辩论等形式深入和共享讨论成果;案例讨论的成绩以20%计入本门课程的考核成绩。

3．顶岗实习与毕业论文(设计)环节。毕业设计(论文)环节是对毕业生专业实践能力检查的重要环节，是检查毕业生对专业知识掌握的程度并能否运用专业技能解决实际问题的重要实践过程。利用培养计划中的半年(甚至一年)时间，通过在校外实习基地或知名企业顶岗实习，学生在理解论文任务、项目调研、资料查阅、方案设计、技术实现等具体要求方面能得到好于或相当于校内毕业设计所能得到的锻炼和提高，而且对于在企业环境下如何系统地进行产品销售能得到亲身体验，实现顶岗实习－毕业论文(设计)－就业”一条龙。毕业设计的考核采用现场答辩与实习表现相结合的5级评价制。

4．市场营销仿真实验环节。为了在校内提高学生的实战能力，锻炼学生根据市场环境运作企业的能力。市场营销仿真实验室配置因纳特市场营销模拟平台，在电脑上全程模拟企业的运转过程，从企业的建立、市场调研、产品研发和设计、产品促销与销售、企业资金的运用与管理等方面提高创新能力，通过学生的实战模拟成绩和市场报告核定每个企业的成绩，其中每个学生建立的企业其实战成绩通过企业的资本额、产品销售量和销售额、市场区域和市场份额等指标衡量。

5．创业竞赛环节。“挑战杯”大学生创业竞赛、全国大学生创业大赛、全国商科院校技能大赛市场调查分析专业竞赛等课外学术作品竞赛是锻炼营销专业学生创新能力的又一综合实践环节。各项竞赛比赛内容包括写作创业计划书、ERP软件模拟和项目答辩等环节。各团队通过创作计划书，模拟真实企业运行过程，极大激发了学生的创新思维，成员群策群力，锻炼团队合作意识，答辩环节思维缜密，口若悬河，锻炼学生一流表达能力。