学雷锋宣传标语精选(九篇)
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第1篇：学雷锋宣传标语范文
1、学习雷锋，从自己做起，从小事做起。
2、团结友爱 助人为乐 尊重他人 善于合作。
3、学习雷锋，为了大家，也为了你。
4、学雷锋、树新风、争当校园文明使者。
5、学雷锋发扬互帮互助。
6、向雷锋学习，树校园新风。
7、学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。
8、从小事做起，与文明握手。
9、学雷锋争做时代新公民。
10、学雷锋助人为乐，做“雷锋”。
11、雷锋精神是时代永不谢幕的话题。
12、见到老师问声好，见到同学点头笑。
13、弘扬雷锋精神创建文明城校园。
14、弘扬雷锋精神，争当时代楷模。
15、增人玫瑰，手有余香。
16、学雷锋、迎奥运、创和谐和谐雷锋，从我做起。
17、助人一刻，快乐一生。
18、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。
19、三月春风处处留，雷锋精神心中留。
20、服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者。
21、好事虽小，意义却大。
22、全心全意、雷厉锋行助人为乐学习雷锋。
23、人人尊敬;学习雷锋，帮助需要帮助的人，做时代的新风!
24、争做雷锋式的好少年学习雷锋，你我参与!
25、学雷锋、忆传统、献爱心。
26、学雷锋、树新风、迎奥运。
27、雷锋精神人人学习!学雷锋精神，树立新社会新风!
28、向雷锋同志学习，做一名合格团员。
29、众人拾柴火焰高，公益事业靠大家。
30、学习雷锋，一切从自己做起，从心做起，从小事做起。
31、人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋。
32、让行动与雷锋精神同在。
33、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。
34、真情暖万家，青春见行动。
35、学雷锋精神，做四有新人。
36、雷锋精神就在我们身边!
37、人人为我，我为人人。
38、宗申学雷锋，服务树新风。
39、雷锋的精神就像香樟树，如果只有一棵，当然不起眼，如果是几百棵甚至是几千棵，就成了绿荫。
40、雷锋精神永远连着你我他!
41、将雷锋精神进行到底。
42、多一个雷锋，多一份关爱。
43、用我们一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。
44、继承优良传统，弘扬雷锋精神。
45、相约春天，让雷锋精神在校园闪光。
46、学雷锋，见行动，为两个“文明”作贡献。
47、学雷锋、树新风，创和谐校园。
48、左邻右社，学习雷锋，遇到困难你我来帮!
49、争做现代的雷锋!
50、向雷锋同志学习。
51、学习雷锋好榜样，仁爱待人美名扬。
52、弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行。
53、雷锋精神永远不会过时。
54、人人为我，我为人人。
55、弘扬雷锋精神，做良好社会风尚的创造者和传播者。
56、学习雷锋的敬业精神，干一行爱一行、专一行精一行。
57、学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。
58、弘扬雷锋精神，创建文明城镇。
59、孝顺父母 关心他人 勤俭节约 热爱劳动。
60、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。
61、弘扬雷锋精神，优化发展环境，共建文明家园。
62、参与志愿服务，促进社会和谐。
63、弘扬雷锋精神，搞好优质服务。
64、学习雷锋的创业精神，艰苦奋斗、勤俭节约。
65、学习雷锋，从我做起，从身边做起。
66、送人玫瑰，手有余香，助人为乐，快乐一生。
67、九州大地整新容，雷锋遍地开新花。
68、没有雷锋，就没有关心和帮助。
69、雷锋能做的我们都能做!
70、雷锋不朽，雷锋精神永垂不朽。
71、学习雷锋的创新精神，锐意进取、自强不息。
72、学雷锋，树新风，扬正气，比奉献。
73、学习雷锋的“钉子”精神，一面挤，一头钻。
74、弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设。
75、春天来了，雷锋发芽了。
76、天公重抖擞。不拘一格降雷锋。
77、广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范。
78、窗口学雷锋 服务暖人心。
79、钉子是小，钉子精神却不小。
80、实践“三个代表”、弘扬雷锋精神。
81、弘扬雷锋精神，共建富裕和谐秀美江西。
82、弘扬雷锋精神，争做时代新人。
83、让雷锋精神扎根赣鄱大地，引领社会风尚。
84、雷锋活着，我们是时代一个个活雷锋。
85、向雷锋同志学习，树客运行业新风。
第2篇：学雷锋宣传标语范文
一、高度重视，成立了组织机构
在接到县妇联的文件后，我乡党委政府高度重视，立即召开了党委会议，成立了“巾帼学雷锋”领导小组，由乡长为组长。同时在3月8日召开了乡村干部动员大会。学习江妇发〔〕12号文件精神，并结合我乡实际制定了实施方案。并明确了职责，下达了任务，确保活动落实到位。
二、提高认识，大力宣传
我乡妇联及时召开“巾帼学雷锋”动员大会。在3月8日，全体机关干部职工以及村四职在乡政府一楼会议室聚集一堂，学习县上文件精神，同时要求，各村要充分利用三八妇女节开展活动之际，在全乡以张贴宣传海报、宣传标语、播放专题影片等形式大力宣传学雷锋的先进事迹，特别是在学雷锋活动中涌现出的妇女先进典型，面对面的向妇女群众进行宣传教育活动。
三、扎实开展多种形式的学雷锋活动
（一）义务参加城乡环境综合治理活动
乡机关干部职工及各村妇女主任积极带头参与到城乡环境综合治理，并大力宣传动员广大留守妇女参加到义务清理活动中来。3月12日，乡妇女志愿者分成三个组对乡道、场镇进行了集中清扫。此次活动共清扫垃圾0.5吨，白色垃圾堆积处100余处，文明劝导300余人次。通过开展此次活动，使广大妇女同胞更加深刻的认识到学习雷锋精神的意义，净化了乡的人文环境，推进了人与人之间的距离，提高了人们的素质，传达出了乡人民的魅力，同时也更加提升了乡的人文环境和魅力。
（二）开展法制、家庭美德等宣传教育活动
我乡积极利用三八维权周活动，乡妇联结合我乡实际，联合乡司法所、志愿者服务队，在场镇开展维护妇女权益、妇女健康知识等内容的宣传，受到妇女群众的欢迎。同时动员广大妇女同胞们向身边的女同志加入宣传的行列中，充分发挥妇女在家庭美德建设中的作用，发挥妇女半边天的作用，大力倡导夫妻和谐、孝老爱亲、科学教子、邻里融洽、友爱互助的和谐家庭关系及和谐邻里关系，提高家庭道德水平。
（三）开展关爱弱势群体活动
第3篇：学雷锋宣传标语范文
三月的春风吹拂着大地，鲜花的芳香让感受到春的气息。乍暖还寒时节，我们迎来了同志“向雷锋同志学习”题词__周年的特殊日子。我镇各校师生积极投入到“学习雷锋同志”主题班会活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋。活动开展得有声有色，收到良好效果，现将活动情况总结如下：
一、高度重视
在3月5日这个特殊日子到来的时候，我们也以各种方式怀念这位因艰苦朴素和无私奉献而深受广大人民爱戴的战士。区教育局在开学初就下发了相关的活动通知，要求各校组织开展“学习雷锋同志”主题班会活动，也为各学校开展学雷锋活动起到了一个很好的引领、促进作用。根据通知精神和各学校学生实际，我们积极布置落实上级要求，制定方案，保证我镇此项工作顺利开展。
二、深入宣传
为了引导学生了解雷锋事迹，把握新时期雷锋精神的时代特征，进一步加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，在2月26日升旗仪式上，我们就进行了宣传动员，围绕学习雷锋，明确提出了“三个一”活动要求：寻找身边的一个榜样，学习一种精神，争做一件好事。利用学校广播站进行雷锋事迹的宣讲，开展队会活动。
通过宣传发动，各校学生情绪高涨，有的到图书馆借书，了解雷锋生平;有的上网搜索，掌握学雷锋活动动态;有的找来报刊杂志，学习老一辈的题词;有的成立各假日小队，开展为民活动……同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们幼小的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。
三、实践体验
在大队部、团支部的组织和带领下，各学校认真落实“学习雷锋同志”活动。3月5号，各校师生广泛开展“学习雷锋同志”主题班会活动。除此以外，各中小学立足学校，走向社会开展“小雷锋在行动”活动。大家本着向雷锋同志学习的精神，积极投入到这次活动中去，形式、内容、时间、服务类型等由各学校自定，在这种灵活组织的情况下，各校开展出了形式多样化的活动。中心小学、新开小学、中高年级的学生、三所初中的学生还走出校园，向社会奉献爱心，清扫街道，植树绿化……
学生代表到敬老院探望老人，给他们带去简短而精彩的节目，让老人们感到社会对他们的关心和爱护，在活动过程中同学们还学到了很多课堂外的知识。组织学生到街道开展捡拾废纸、废旧报纸、塑料瓶、旧电池等活动，弘扬雷锋同志不怕脏、不怕累的精神，为家乡环境美做出了自己应有的贡献，得到了群众好评。各校低年级的学生在老师带领下在校园内进行义务劳动，清除了卫生死角，还同学们一个干净、舒适的环境，同学在活动中积极地打扫卫生，体会到“劳动最光荣”。另外，还将在“三?八”妇女节、植树节重大节日时，组织学生我为妈妈做一件事活动，为社会、校园绿化做维护等等。为使活动不流于形式，各中队、团支部成立了学雷锋假日小队，经常开展些为民服务活动，向社会和他人奉献爱心，同学们以自身行动实践了向雷锋同志学习的诺言，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。
四、总结评比
为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各学校都对活动进行了详细的记载，并要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。中心学校进行了学雷锋活动情况汇报总结，并准备对学生感言进行评选交流，汇编成册。
3月5号，“学雷锋日”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学团结友爱，生活处处都洋溢着和谐，充满阳光。
阳春三月，和风细雨。我们在春雨中期待，期待发芽开花;我们在春风中摇曳，摇出温馨希望。学雷锋活动将在我
校长期坚持下去，雷锋精神永驻校园，伴祖国的未来茁壮成长。
学雷锋纪念日活动总结二
阳春三月，春风送暖，在这万物复苏的季节，全国的学雷锋活动开展的如火如荼。刚刚过去的三月，也是我校的学雷锋活动月。在月初，国红主任作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。我们班也不例外，紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。现将本班三月学雷锋活动总结如下：
一、端正思想，提高认识
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。召开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
二、广泛宣传，让活动目的深入人心
3月5日是同志题词“向雷锋同志学习”四十三周年纪念日，我班也召开了学雷锋月动员会，通过晨读“雷锋先进事迹”、讲述全国各地选学雷锋先进典型，书写宣传标语，并充分利用墙报、手抄报等宣传媒介，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型，使这次活动深开展，在全班营造一种积极健康向上的舆论氛围。
三、成立学雷锋小组，选出组长。
学生以所住村为单位组成学雷锋小组，选出小组长，各小组制定活动计划。教师对学生活动进行全程的指导与监督。对活动开展好的的小组进行表扬，对活动开展情况较差的小组进行督促与帮助。
四、活动开展情况
这次活动主要工作开展如下：
1、一小组少先队员利用节假日到镇政府打扫卫生;二小组到兽医站扫院子;三小组镇敬老中心帮助孤寡老人打扫卫生，整理床被，使其充分感受到社会主义大家庭的温暧;四小组到本村大队擦玻璃、扫地五小组;五小组到孤寡老人家洗衣服。
2、利用节假日，组织本班少先队员到镇商业街清理街道两侧白色垃圾，清除杂草，整理街道两侧乱堆乱放物品，为人们营造一个良好的生活环境。
3、在全班组织一次贫困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的农户，上门服务，切实解决其急待解决的难点问题。
4、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。
5、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展了“三要”(要以纯洁的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明语言说不;向不文明行为说不;向不文明习惯说不)活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。
总之，学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋的活动并未结束，我镇继续组织开展学雷锋服务活动，从身边的点滴做起，使这项工作常抓不懈。并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好。
学雷锋纪念日活动总结三
今年3月5日，“学习雷锋纪念日”不知不觉已经走过了__个年头。
对许多人而言，雷锋不但代表了一种精神，更代表了美好的童年记忆——戴着红领巾做好人好事的那种简单的快乐和真诚。成年后的我们，可能热心地给陌生人指路，可能在公交车上给老人或小孩让座，可能会冒着上当的“风险”给寒风中的乞丐几元钱。我们在做这些“举手之劳”时，也许甚至没有想起雷锋;我们形成这样的善良和热心，也许还有后来其他种种因素，但细究根源，多少总可以追溯到那个童年的雷锋记忆。
但是，记忆之所以美好，往往是由于残缺现实的烘托。每年这个时候，机关部门、社会
团体、中小学校照例要掀起学雷锋热潮，然而，繁花锦簇却无法掩盖来自民间的冷风：“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走。”这句民谣式的冷嘲，既有对学雷锋活动的形式主义的质疑，也有对雷锋精神的轻慢。
轻慢还包括对雷锋精神的狭隘化。雷锋精神本来包含着爱国、助人、敬业、节俭等诸多中华民族的传统美德，但长期以来，却只以“助人”的形式体现在对民众的教育中，一些官员在雷锋精神的学习中成了旁观者。当社会整体面临着“道德滑坡”的问题，只要求民众学习雷锋，是没有说服力的。
因此，要解决雷锋精神所遭遇的问题，不如退而思考信仰重建的时代难题。而从民众的角度，怀疑论者有权选择怀疑，但如果因怀疑而放弃行动，我们将一无所获。雷锋精神的要义在于躬行。我们身边不仅有“感动中国”的人物，许多志愿者在大型灾害发生后火速驰援，许多网友发起寒冬送棉衣活动、为山区孩子捐餐活动，许多工作者节假日仍坚守在自己的工作岗位上——所有这些平常的行动，也许并未以雷锋精神命名，但都体现了信仰沉默的力量。
第4篇：学雷锋宣传标语范文
任务目标完成情况
一、德育工作。
1、组织广大团（队）员学习《公民道德教育读本》，牢记公民道德20字，提高团（队）员的思想道德素质。同时组织全校学生学习《红色之旅》爱国主义教育读本，制订《双安初级中学爱国主义主题教育活动方案》，开展以爱国主义、集体主义为主题的读书、征文等系列活动，向县读书活动组委会推荐优秀征文12篇。
2、修订《双安初级中学国旗升降制度》，规范国旗下讲话，根据德育工作实际，每月确定讲话主题，并印发《国旗下讲话主题》给各支部和中队，通过国旗下讲话，有效的对学生进行世界观、人生观教育，充分体现德育教育主阵地作用。
3、积极开展思想道德主题实践活动，如“学雷锋，树新风”活动、向病危学生捐款献爱心活动等，让学生在实践中受到熏陶，提高思想道德素质。
4、不定期组织团委教师检查学生仪表，规范学生仪表，端正学生心理。
5、各支部、中队充分利用《好人好事登记薄》，严肃对待，认真记录，在班级内通报表扬，让好人好事感染学生，教育学生，发挥模范作用。同时，加大评优选模力度，树立典型，激励学生。
6、继续开展增强团员意识主题教育活动，提高团队干部素质，强化团员、队员意识。每月召开一次团队干部会议，督促检查各支部、中队德育工作，交流工作经验，汇报工作效果，落实“一月一主题”的德育工作任务。让学生管理学生，学生监督学生。
7、适时对班级的德育工作进行指导，及时指导部分班级召开主题班会、团员民主生活会。
8、做好年轻教师的推优入党工作。
二、宣传工作。
1、本学期团委开展的各项大型活动，十分注重对外宣传，撰写新闻稿件分别在安康市教育网和紫阳电视台等新闻媒体上发表，既是对团委的宣传，更增加的学校的知名度。
2、选拔责任心强的教师负责广播室工作，做好人员调配，规范“校园之声”广播室播音工作。
3、针对每月德育工作主题，办好每一期黑板报，并及时检查评比。同时，及时的宣传“八荣八耻”社会主义荣辱观，将“八荣八耻”放大到宣传橱窗内。
三、阵地活动。
本学期，通过精心组织，顺利开展了以下大型活动：
1、3月份“学雷锋”主题实践活动。通过倡议、动员，组织广大团（队）员清扫河道、帮助孤寡老人、张贴“学雷锋”宣传标语。
2、4月份开展“红色之旅”爱国主义教育主题活动，组织全校学校学生阅读《红色之旅》爱国主义教育读本，撰写读书征文。
3、4月份与体育组共同承办双安初级中学第四届春季田径运动会。
4、5月份召开新团员入团宣誓大会，通过严格的入团程序，吸纳120名优秀学生加入到共青团，壮大团的组织。
5、6月份组织广大师生向病危学生献爱心捐款，共计捐款千余元帮助病危学生。进行青少年思想道德状况调研，撰写调研报告。
6、6月份成功组织与汉城中学举行篮球友谊赛，加强了两校的交流，增进了两校的友谊。同时组织文科组与理科组、教师连队与初三学生连队篮球友谊赛。
四、常规工作。
1、制定和完善工作制度，规范各项工作。本学期，团委修订了《双安初级中学国旗升降制度》，规范国旗下讲话，规范发展新团员工作，对申请入团的学生进行严格考察，确定为积极份子后，进行公示，接受监督。
2、继续下发《团队工作记录》，每月对各支部和中队工作情况进行严格的监督检查。
3、团的经费管理、团员证注册、团内的评优选模等组织工作得到切实改进。
4、加强班务工作考核力度，及时向校委会反馈班务工作情况。
存在问题
1、德育工作效果不明显，没有深入人心。
2、学风不浓。
3、对团（队）员的教育管理力度不够，没有深入。
4、对团队工作的考核及团（队）员的考核没有形成系统量化。
工作设想
1、加强制度化、规范化建设，严格监督、检查力度。
2、创新工作方法，改进工作措施，加强学习培训，提高团队干部整体素质和工作能力，强化团员意识，加大对团（队）员的教育管理力度。
3、关心团员青年教师的工作和学习。
第5篇：学雷锋宣传标语范文
公共场合文明宣传标语(热门)
1. 只有文明的市民，才有文明的公共场合!
2. 从我做起，从小事做起，培养良好的文明习惯!
3. 新沂是我家，文明靠大家。
4. 提高市民素质是创建文明公共场合的根本任务!
5. 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
6. 不在走廊乱跑乱跳。
7. 说文明话办文明事做文明人，树立社会主义新风尚!
8. 请讲礼貌用语。
9. 上下楼梯靠右，行勿喧哗。
10. 文明是彼此沟通的桥梁。
11. 让我们的素质及文明展现在一言一行中!
12. 请勿乱倒，垃圾污水。
13. 深化文明公共场合创建，树立新沂文明形象。
14. 饭前便后要洗手。
15. 讲文明，重礼仪。
公共场合文明温馨提示语(经典)
1. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
2. 革除陋习，战胜非典。
3. 博览群书，提高素质。
4. 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
5. 讲究社会公德，爱护公共环境。
6. 让公共场合更文明，让生活更美好!市民素质是公共场合文明的灵魂!
7. 创文明行业做文明职工建文明公共场合
8. 您好!对不起!谢谢!再见!
9. 爱护花草树木。
10. 自觉遵守课堂常规。
11. 普及文明用语，提倡礼貌待人。
12. 舞动的中国，飘扬着痴情观众欢呼的高音。
13. 创建文明公共场合，共建美好家园!
14. 爱护花木请勿攀折。
15. 创建文明公共场合，共建美好家园。
16. 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
17. 人人动手搞好卫生。
18. 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
19. 争做文明市民，创建文明公共场合!
20. 保护花木，人人有责。
公共场合文明提示语(精选)
1. 做人不能顾自己，服务他人记心里。
2. 不好学的人无知的人是最危险的人。
3. 讲究卫生保持清洁。
4. 微笑是打开心锁的钥匙。
5. 告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。
6. 文明是快乐的源泉。
7. 文明是公共场合之魂，美德是立身之本。
8. 献出你的爱心，共创温馨家园。
9. 让我们告别不文明的行为。
10. 好好学习，天天向上。
11. 生活简朴不挑吃穿。
12. 人人要学法知法守法护法。
13. 做文明市民，创文明公共场合。
14. 礼仪体现的细节，细节展现的是素质。
15. 手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
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1.公共场所文明警示语
2.公共场所的公益提示语
3.公共场所文明宣传警示语
第6篇：学雷锋宣传标语范文
（一）学校精神内涵、文化制度及管理要汇编成册，组织安排学生系统学习
在制度的建立过程中，应充分发扬民主，它的建立主要体现了三个特点：一是全。规章制度应该是全方位的，做到事事有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教育管理制度，后勤服务管理制度等；二是细。内容具体明确，操作性强；三是严。纪律严明，赏罚分明。目前，广西机电工程学校的制度建设主要内容包括：1．编制完善新的管理规章制度；2．修改完善旧的管理规章制度；3．汇编印发各项管理规章制度；4．督查各项管理规章制度执行情况。在这些方面完善后汇编成册，组织安排学生系统学习，全面提升学生精神文化水平，促进学生良好行为的养成。在制度建设过程完善的同时，还要安排学生系统的学习。新生入学的应该强化对学校规章制度的学习，使学生的基本行为规范统一，加深对学校文化的认知。组织班主任定期开展辅导学习，并对本班学生安排考核，针对考核成绩不理想的学生要加强指导和安排重新学习、考核，也可以通过学习成果展示会或者安排知识竞赛来更深入的落实学习效果。总之，应动用学校现有一切师资和其他资源，使学生加深对学校制度和思想文化的认知和认可。
（二）优化校园环境建设，营造浓厚育人文化氛围
校内所有景观、外墙、教室、实训室、橱窗、标语、宣传牌匾、宣传栏都应该突出学校的办学思想和精神，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体包括如下：
1．室外环境布置。包括校门、教学楼、食堂、实训楼、宿舍区、运动场都应设立牌匾、校风校训内容、名言警句及温馨提示，营造一个温暖和谐的校园，满足广大师生员工对物质环境与精神环境的双重需求。
2．班级环境布置。由学校统一布置，凸显主题，个性鲜明。细节上由各班级灵活设计，实现个性化、人文性设计。
3．宿舍环境布置。学校负责整体规划，统一设置宣传标语。细节上由各宿舍进行个性化、特色化布置。
4．厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是文化，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。
5．部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。
6．文化长廊和宣传栏建设。设“学校历史、办学成果、领导关怀、发展规划、校长赠言、师生名言警句、古典诗词、生活专刊”等板块，反映学校动态，突出学校思想精神。
（三）具体的实施途径
1．坚持进行爱国主义教育。充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义思想教育。坚持每周的国旗下讲话制度，并可以增设值周领导讲话和校长讲话环节，只要时间上处理得好，这样的做法是可行的。认真做好各类主题节庆活动，比如国庆、学雷锋日、七一等。
2．充分利用班会课。经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持精心组织开好主题班会。
3．完善广播站和校刊规范运作管理。鼓励更多的同学投稿参与，并设立奖项定期颁发。上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示。
4．注重学生特长、兴趣爱好的培养。建立固定学习、实习基地，充分利用第二课堂和社团使学生兴趣、爱好方面发展，提升学生的综合素质。同时也可以开设音乐、美术、书法、篮球、足球、花卉剪裁、木工、水电维修等各类学生感兴趣的选修课，由老师分别指导，形成课外活动兴趣小组，普及人文、体育、美学等知识。为了增强学生的参与热情，在实施中应定期进行特长生评比工作，并定期举办成果展和汇报演出，并设立奖项。
5．每年举办“两节一会”（文化艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。“两节一会”的时间周期可以长一些，但内容要丰富完善，应该形成在学生中参与热情较高的有影响力几个品牌的项目，比如校园十佳歌手大赛、十佳演讲比赛、十佳社团评选、十佳技能能手等等，让这些项目在各届的学生中得到很好的传承，形成独特的校园文化。
6．充分利用课间时间安排开展读书和安全教育活动。可以通过兴趣小组、社团、图书馆向学生宣传和推荐有益书籍，通过团委、学生会、志愿者向同学们宣传安全知识、逃生技能、救护知识等。
7．认真做好学生校园明星评选宣传工作，认真做好每年度的标兵、先进个人和集体的表彰宣传工作。举行隆重的颁奖典礼，激发学生“求真、务实、开拓、创新”精神。
8．设立各类学科、体育竞赛。比如各专业课程、古诗背诵、征文、乒乓球、羽毛球比赛等。主要由各专业课的老师、班级课代表、社团、兴趣小组指导老师负责，通过这些比赛促进学生的学习热情，培养学科精英。
9．开设精英讲坛。邀请一些校外的专家、行家、资深人士到校开坛设讲，并向学生做好相关宣传推荐工作，也可以安排校内优秀教师登坛开讲，内容可以涉及学科专业、社会百态、政治经济、文化历史等。讲坛可以定期举行，学生可以自主选择参与或不参与，学校也可以适当安排部分学生参加。
第7篇：学雷锋宣传标语范文
一、施工现场道路要保持坚实，平坦，整洁，畅通，临时用电及配电线路必须符合部颁规定，料具存放井然有序。
二、施工现场的大门、围墙（挡）、宣传标语字迹工整、醒目，“六版两图”牢固，图案简洁，线条明快，字迹工整。
三、食堂内墙贴白瓷砖，安装门窗纱，，生熟食分开存放，炊事餐具及时消毒，室内通风，排气良好，炊事员持证上岗并有食品卫生许可证手续。
四、职工宿舍设有纱门纱窗，夏防蚊蝇，冬防寒冷，保持室内卫生通风，较大的施工现场按规定设“三室”（卫生室、淋浴室、娱乐室）。
五、现场有条件的设水冲式厕所，定期进行冲刷，消毒。
六、坚持“二个文明”一起抓，宣传企业精神，教育职工遵纪守法。增强法制观念，杜绝刑事和违法乱纪行为，爱岗敬业，提高全员的文明素质。
七、主动和工地周边的有关单位，舍区搞好合作，发挥文明窗口的作用，维护企业形象。
门卫制度
一、工地一切人员，进入施工现场，必须服从管理，听从指挥，遵守法纪及各项制度和劳动纪律。
二、一切外来人员，未经门卫允许，不准进入工地现场。
三、工地一切人员必须从大门进出，不准翻越围墙，钻解丛网或进入禁区。
四、外来人员必须进门登记，未登记不准进入现场。
五、所有外出材料必须有出门证或出门手续，否则不能出门。
六、晚上所有人员出门，回来不得超过10点钟，否则不给开门，并给予罚款。
七、外来车辆进出必须经门卫检查，否则不能进出大门。
宿舍管理制度
一、施工现场住宿所用临建必须牢固、标注、规范，起脊临建檐高不低于3米，并符合有关要求。
二、在建工程严禁兼做宿舍。
三、施工作业区与生活区要有明显划分。
四、宿舍必须有保暖措施，不准使用煤球炉进行宿舍取暖。
五、宿舍内要卫生、整洁、通风、无异味，床铺、生活用品必须放置整齐，禁止职工睡通铺，每间宿舍居住不得超过12人，每人居住面积不小于2平方米。
六、夏季宿舍必须设纱窗纱扇，并有消暑和防蚊虫叮咬措施。
七、宿舍周围环境卫生、安全。
八、建立健全宿舍卫生责任制度。
厕所卫生管理制度
一、厕所墙面应抹灰刷白，有条件的应设直冲式厕所，厕所内各项卫生设施应按有关标准要求设置。
二、厕所内卫生应设专人负责，定期进行冲刷，清理，消毒。
三、厕所应建立定期消毒制度，并按制度要求执行。
四、厕所内应设置防蚊蝇措施，防止蚊蝇孳生，并切实有效。
五、厕所内垃圾应及时清理，保持厕所内清洁、卫生。
消防制度
一、建立健全消防灭火制度，成立防火领导小组，规定区域责任到人。
二、购置灭火器具，配置专用工具，专人负责检查，并设临时消防栓。
三、教育工人特别是特种工，如电工、电焊工、油漆工、防水工，学习防火安全知识，进行交底，并提供防火设施及场地。
四、施工现场临时用电严格执行TN－S系统，三级配电，两级保护，电工经常检查测试，生活区照明设漏电保护器，严禁超负荷使用。
五、仓库内物品分类堆放，易燃、易爆物品必须设隔离措施。库内严禁动火、吸烟和作业。
六、抓好冬季和雨季防火要求，冬季严禁私自生火取暖，雨季施工塔吊、卷扬机、井字架都应安装避雷设施，材料草袋不要堆积，以防自燃。
七、落实防火检查，发现隐患及时排除。
八、建立防火档案。
治安保卫制度
一、施工人员进入施工现场，必须服从管理，听从指挥，遵守法纪与各项制度和劳动纪律。
二、一切外来人员，未经保卫部门允许，不准进入工地。
三、工地一切人员必须从大门口门岗处进出，不准翻越围墙。
四、工地所有公共财产、物资，职工要爱护和保护，不准任意丢失、损坏或私自拿走，否则以违纪论处。
五、工地护场及保卫人员，应坚守岗位，尽职尽责，发现问题，及时处理或立即报告领导。
六、工地焊接作业及一切易燃、易爆物品的存放、使用、管理，应严格遵守有关规定，不得违犯。
七、工地应建立严格的防火制度，禁火区不准有烟火，并应完善消防设施用具。
八、工地因生产，生活需要动火的场所，必须事先经保卫部门检查，并发给动火证，遵守用火制度，以防发生火灾事故。
食堂卫生责任制
一、认真贯彻执行《食品卫生法》规定，炊事员持证上岗，并在当地防疫站办理卫生许可手续。
二、炊事员讲究个人卫生，操作时穿工作服，做到“三白”（白衣、白帽、白口罩）并保持清洁，严禁随地吐痰，要坚持做到四勤（勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲）。
三、食堂应远离有毒有害的场所，30米内不得有露天坑式厕所，垃圾堆和粪堆等污染源，食堂地面为水泥，制作间灶台其周围要镶贴白瓷砖并设排气扇。
四、严禁采购腐败变质、霉变生虫、有异味或《食品卫生法》规定，禁止生产经营产品。
五、食品贮存注意做通风、防虫、防鼠，食堂内设碗柜。
六、盛放酱油、盐等副食调料，要做到容器物见本色，加盖存放，清洁卫生。
七、禁止用铝制品，非食用性塑料制品盛放熟菜。
八、制作食品的原料要新鲜卫生，做到不用、不买腐败变质食品，各种食品要烧熟煮透，以免食物中毒发生事故。
九、施工现场应保证供应开水，饮水器具要卫生，暑伏天可增加绿豆汤，防止中暑脱水现象发生。
急救措施
一、对施工人员进行教育，建立自救、互救的急救体系，提高意外伤害人员的急救处置水平。
二、每个工地配备1－2名急救人员，急救人员经培训，熟悉急救知识，掌握急救方法，并持证上岗。
三、施工现场必须设药箱，内放医用纱布、消炎药品、止疼药品等。
四、施工现场配备担架等急救器材。
五、发生事故要紧快送往医院并上报有关部门领导。
施工防尘、防噪音及不扰民措施
一、积极响应上级主管部门的号召，制定各种措施，搞好社区服务。
二、美化、净化施工环境，夜间禁止使用震动棒，电锯等噪音大的机械设备，施工现场设立举报监督电话。
三、施工前十五天，积极办理施工噪音排放，申请登记表，接受主管部门监督。
四、合理安排工序，科学组织施工，尽最大努力避免夜间施工，机械设备经常保养、上油，减少噪音污染。
五、负责周围居民的道路畅通，无积水，无垃圾，硬化地面并设防护设施，确保居民出入方便、安全。
六、在主要出入口设警卫，严禁小商、小贩入内，生人进入要登记，避免工地财务和居民财务被盗。
第8篇：学雷锋宣传标语范文
关键词：卓越工程 高校 校园文化 研究
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（a）-0041-01
2010年6月23日，随着教育部在天津召开的“卓越工程师教育培养计划”启动会的顺利闭幕，从此在理工类高校掀起了卓越工程建设的改革浪潮。卓越的含义是先进的、优秀的意思，卓越工程作为我国高校教育的重大改革项目，其实施的战略意义是不需过多解释的。在卓越工程中，强调高校和行业、企业的校企合作，那么卓越高校的校园文化应该更多的融入企业文化的内涵；在卓越工程中，强调学生创新能力的培养，那么卓越高校的校园文化也应该作为一种隐性的教育文化和非强制行的教育手段对学生的创新能力培养融入更多的引导作用。从教育的本质上看，高校的职能是统一的，那么卓越校园文化不单单适用于已经建设成的卓越高校，还适用于建设中的非卓越高校、乃至高职院校。
1 卓越校园文化的内涵与特征
1.1 高校校园文化的内涵
校园文化建设是学校教育的重要组成部分，是社会主义精神文明建设的重要内容，是全面育人不可缺少的重要环节。高校大学生，是未来中国社会主义建设的一支重要力量，高校校园文化是主导未来社会文化方向和社会主义精神文明建设水平的重要阵地。校园文化是一种隐性的教育环境，在高校学生的日常学习、生活、娱乐活动中处处体现着校园文化。这种校园文化，是一所高校在发展过程中逐渐形成的教风、学风、校风，是一所高校的灵魂所在。加强高校校园文化建设，可以为大学生营造一个良好的学习、生活环境，引导学生树立正确、积极向上的人文精神，而且可以通过学校辐射社会、家庭、积极推动整个社会精神文明建设和学习型社会建设。
1.2 卓越校园文化的内涵与特征
在卓越工程中，强调高校和行业、企业的校企合作，那么卓越高校的校园文化应该更多的融入企业文化的内涵。人才培养不单单是高校的职责，社会企业也有使命。高校培养的人才输出主要是针对企业，那么要培养企业真正所需的卓越人才，需要校企双方共同合作联合培养。在这样的背景下，高校不仅仅需要引入企业的技术、师资、设备设施和项目，还要引入企业的管理文化、企业的制度文化、企业的人文文化、企业的职场文化等。
在卓越工程中，强调学生创新能力的培养，那么卓越高校的校园文化也应该作为一种隐性的教育文化和非强制行的教育手段对学生的创新能力培养融入更多的引导作用。创新人才和创造性工作是21世纪知识、经济、社会、科技发展的要求和时代的召唤。创新人才培养，需要创造解放思想、善于思考、勇于开拓的校园文化。
2 卓越校园文化建设的基本途径
本文提出了几下几点思考与建议。
2.1 对爱的教育
爱是人精神素质文明的一种体现，在卓越校园文化建设中应引导学生：以强烈的爱国主义教育引导学生热爱祖国；以深刻的党的教育引导学生热爱党、热爱人民、热爱社会主义；以无私的集体主义教育引导学生热爱集体；以崇高的道德规范教育引导学生热爱父母、热爱同学、热爱老师、关爱社会；以绿色的生态环境教育引导学生热爱大自然、热爱环境保护。
2.2 对创新精神的教育
创新精神教育除了在高校课程体系中要开设相应的创新课程或者融入技术开发项目教育实施中，还可以通过校园文化进行引导和熏陶。大学校园是一个知识密集、思想碰撞、科技成果不断涌现的文化环境，因而，校园文化环境本身就应充满着创造力和富有开拓创新精神。例如，通过校园建筑景观命名、走廊宣传画报、校园内宣传标语和条幅等。以此引导学生树立创新学习的目标，激励学生的创新精神。
2.3 在大学校园里，可举办形式多样的活动，来丰富和补充校园文化
如举办各种学术报告会、研讨会、组织各种项目研究小组、辩论赛和各种知识大奖赛等活动；如开展学雷锋活动、文明交通宣传活动、诚信考试宣传活动等。
2.4 树立榜样的示范教育
列宁说：“榜样的力量是无穷的。”在校园文化建设中树立榜样有助于激烈、鞭策他人，扩大校园文化建设的影响力和实效性。与此同时，教师作为教书育人的实施者，也应该做好示范带头作用。
2.5 加强制度文化建设
落实以生为本、依法治校、民主管理的机制建设，学校管理文件化、标准化。
2.6 加强与企业文化的融合
与校企合作企业管理制度融合，引入企业的管理文化、企业的制度文化、企业的人文文化、企业的职场文化等。例如：引入企业的组织构架来打破传统的学生会、班级管理组织构架；统一工装，设定企业奖学金，设置企业冠名竞赛等。
3 结语
校园文化建设是学校教育的重要组成部分，是主导未来社会文化方向和社会主义精神文明建设水平的重要阵地。在卓越工程中，强调高校校园文化更多的融入企业文化的内涵更多的结合学生创新能力的培养。我国正面临转型的阶段，由经济大国向经济强国的转型发展过程中需要具有创新精神的中国特色社会主义建设接班人。开展丰富多彩的卓越校园文化建设，充分发挥校园文化在高校人才培养中的育人作用和凝聚力、引导力，是社会发展的需要和时代的召唤。然而，校园文化建设是一项长期而复杂的系统工程，十年树木，百年树人，任重而道远。
参考文献
[1] 赵艳斌.基于卓越工程师培养的高等工科院校校园文化建设[J].石家庄铁道大学学报：社会科学版，2011（2）：7-11.
第9篇：学雷锋宣传标语范文
一、环境文化彰显理念
（一）科学配置，渲染有形文化。
1.学校雍容大环境
绿化：我校着力改善办学条件，营造“乐学”的育人环境，注重厚德载物、大气沉静的绿色校园环境的布置。绿化重点体现四季的变化：春池锦鲤，喷泉溢彩，绿柳扶苏，繁花点点，小径回环，处处呈现出生机勃勃的景象，达到于无声处润童心的境界。德化：经过长期的努力，我校形成了自己的校训、校风，并以标语、宣传画等多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。并通过悬挂名人画像、名人名言，增设环境保护标语和文明礼貌宣传标语等方式，营造浓厚的育人氛围。文化：设置文化长廊，张贴学生书画等展示学生的才艺，并渗透传统的国学元素，在教学楼走廊、楼梯、围墙、宣传栏、围墙等处，目之所及，随处都有图文并茂的经典古诗词、学校经典诵读活动剪影等，突出传统文化气息。
2.班级温馨小家园
各教室的布置是孩子们各显神通的宽阔舞台。教室里的墙壁五彩纷呈，这些版块上都有不同的名字：“小荷才露尖尖角”、“诗词园地”、“我爱科学”……学生的优秀作文、成长记录、美术作品在这里展示，从而形成每个班级不同的人文氛围。班级的功课表也是个性化的体现，美丽的图片、颇具特色的班级宣言“梦想在这里起飞”、“书香中队”、“微笑中队” 等都承载着美好的愿景，我们欣喜地看到学生的汗水在这里凝聚，智慧在这里闪光，个性在这里张扬，梦想在这里起航……
（二）艺术熏陶，氤氲无形文化。
孔子提倡“礼乐文明”，音乐能感染人、熏陶人。我校利用广播系统在课余时间播放风格各异的乐曲。晨读时，播放柔和优美的轻音乐，如《安妮的仙境》、《秋日私语》及古诗诵读等；下课则是活泼热情的时尚儿歌，如《爱我你就抱抱我》、《放轻松》等；午读时有全篇的《弟子规》、《三字经》、《百家姓》等的诵读；放学后则是适合小学生欣赏的名曲《新学堂歌》系列、民乐《春江花月夜》等。学校整天沉浸在优美的乐曲和抑扬顿挫的诵读声中，学生的心灵日积月累地浸染着高雅的声音艺术，便会多一分安宁，少一分躁动，多一分文明，少一分粗鲁。
二、行为文化植养文明
优美的环境给人以美的享受，以它的感染力陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。但美好的环境必须靠天长日久的良好习惯来维护，我校以“植养文明气息，奠基智慧人生”为办学理念，以此引导学校的校园行为文化建设，所谓学校行为文化建设无小事，需要从思想、制度、行为等方面加以反思、注重引领，从而促进学校行为文化的建立。法国学者培根曾说：“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动，良好行为习惯的培养是成功人生的基点和起点。
为确保行为规范养成教育的实效，我校特别设立多个岗位，强化对学生一日生活常规的严格指导。一是设立“文明礼仪岗”：每天在校门口执勤，检查学生佩戴红领巾、校徽、仪容着装、迟到早退及行为规范等情况；二是“卫生监督岗”：每天在教学楼各层执勤，检查学生的卫生、纪律等日常行为。三是设立“环境保护岗”：专门检查督促“绿色垃圾回收”活动，每班设立一个垃圾回收角，把班级中废纸、空塑料瓶等可回收垃圾收集起来，再统一回收到垃圾收购站，所得之资作为班级布置费用，提升学生回收垃圾的积极性。
打开文明之窗，我们看到的是色彩斑斓的新世界，感受到的是崇高的精神世界。只有养成良好的习惯，学生才能一步一个脚印，踏踏实实地走好人生的每一步。
三、课程文化打造特色
课程文化是学校实施教育教学的依据和根本，强调校本课程的开发是新课程改革的一大亮点，也是加强中小学校园文化建设的重要课题。我校根据所在地区的需求，真正以促进学生全面发展、促进教师专业成长为目的，以富有生命力的艺术课程为突破口，提出“人人懂国学、人人写好字、人人会演奏”的三会目标，科学编制孩子喜爱的课程，让孩子愉悦地学习，做德才兼备、全面发展的学生。
（一）以经润心，典范垂成，深厚文化底蕴――人人懂国学。
我校将经典诵读作为校本课程体系中的必修课，诵读经典，书写经典，讲解经典。分为低、中、高三个阶段，具体为：一、二年级――《三字经》，三、四年级――《弟子规》，五、六年级――《百家姓》、《千字文》，并附古诗50至80首不等。
学校每周安排两节诵读课，每日早晨10分钟诵读，每节语文课前利用五分钟时间诵读，在学生朗朗的诵读声中，老师走进教室，开始一天的教学活动，学生更好地耳濡目染着中华优秀传统文化，陶冶情操。
雅言传承文明，经典浸润人生，在经典诗文诵读的探索中，不管我们能否把学生引进民族文化的殿堂之中，但我们始终相信，至少能背诵经典诗文的孩子会明确自己是有着深厚文学底蕴的炎黄子孙的后代，无论何时，身处何方，都不会迷失方向，他的心中永远会有祖国和人民，他驿动的心才会踏实安宁，才会有归属感。
（二）说普通话，写规范字，提升文明涵养――人人写好字。
立足课堂，面向社会，说普通话，写规范字，是时代的需求，是发展的需要。那么，“讲一口流利的普通话，写一手规范的好字”就成为我校对全体师生的共同要求。
1.说普通话
我校外来打工子女多，占总人数的70%，为了沟通方便，说普通话是师生们最值得骄傲的。几年如一日，校内校外、课内课外坚持使用普通话，让村民们刮目相看。可喜的是，他们把普通话带到了家庭，带到了校园，带向了社会的各个角落。
2.写规范字
我校不仅教学生唱好说普通话的曲，还教学生练好写规范字的拳，每天安排1节20分钟的写字课，聘请中国书法协会吴老师作为校外辅导员，来校指导书法。每个学期，在学生中开展查字典竞赛、作品展示、现场写字竞赛，为学生动手写好规范字提供有利条件。
（三）学习器乐，精彩演奏，尽显一技之长――人人会演奏。
1.乐器演奏全面普及
我校设置了竖笛和口琴的基础课程，全面普及“人人会一种乐器”活动，低中高年段有计划、有层次地开展器乐教学，学生音乐素养提高不言而喻。
2.特长培养因人而异
在全面普及竖笛和口琴的基础上我们构建活动课程，开设了电子琴、爵士鼓、扬琴、葫芦丝等十八门课程，学生可以自由选择，自主发展。学校创设平台，实施艺术特长生培养计划，学生可以根据兴趣爱好及音乐天赋，选择一种民族乐器或西洋乐器学习，为做个“多才多艺、全面发展的学生”奠定基础。
四、活动文化构筑平台
校园文化活动是校园文化载体的重要组成部分，是孩子们大显身手的舞台。在活动中学生尽展风采、尽享乐趣，教师们在指导活动中提升素质，学校在特色活动中日益鲜活。我们根据不同年段学生的认识结构、兴趣特点、能力水平、生理特性，设计多样活动内容和活动形式。
（一）海纳百川，持之以恒。
文化是包罗万象的，学校面对的是众多的学生，教育存在个性化，学生的天赋秉性、兴趣爱好都是不一样的，单一的校园文化不能满足学生的需求。因此校园文化应海纳百川，并且持之以恒，才能提升活动实效。我校以“书香校园”为大格局，结合社区环境、时事热点举行，设计主线活动和辅线活动，大力弘扬我校的活动文化。
1.大格局――书香校园
教师阅读：为了推进学习型学校的建设，我校鼓励广大教师多读书，成立教师“阅读茶座”，让每一位老师都将自己的读书心得在茶座上交流，提高教师的文化底蕴和文学修养，使教师成为“有思想的教育者”。
学生阅读：我们秉承“始于喜悦，终于智慧”的阅读观，让学生养成博览群书的良好习惯，各班建立班级图书角，让学生有书可读，专门配备3名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作；班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动；学校图书馆每月定期向班级集中出借图书；开展午读活动，进一步完善午间“读书空间”，引导和帮助学生养成读书习惯；语文备课组及时推荐学生必读与选读书目，班主任和语文老师负责督促检查，确保每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于4本；举行优秀读书笔记、读书小报展评活动，评选“阅读之星”和“书香班级”。
2.主线活动
元旦的经典诵读、三月学雷锋、四月书写经典、六月六一晚会、九月推普活动、十月建节队、十一月秋季运动会、十二月校园歌手大奖赛……这些都成为我校雷打不动的活动，每一次活动都是学生的节日，在学生心中形成一种期待，形成一种优良传统。
3.辅线活动
充分发挥班级德育功能，坚持开展每周主题班队会活动；结合建党90周年等重大节庆日的庆祝活动，举行“红歌进校园”合唱比赛和“历史的选择”讲故事、征文比赛；春节期间，举行“我们的节日”系列活动；举行“拒吸第一支烟”签名活动等，德育作用，起到良好教育效果。
（二）关爱生命，强调体验。
生命教育是教育的基点，是以人为本、人文关怀教育理念的具体落实，是深入推进素质教育的系统工程。“生活就是一种学习，生命就是一种体验”。我校通过心理咨询室，心理健康教育讲座、活动的开展等，让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好。通过课堂、广播、板报、班队活动等形式的宣传，让学生逐步学会悦纳自己，关怀他人，让学生懂得我成长、我快乐，精彩人生，始于足下。
