寒号鸟的故事精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的寒号鸟的故事主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：寒号鸟的故事范文
西山路小学
四年五班
崔艺
在寒假里，爸爸给我买了一本《成长的故事》，里面有名人轶事，有经典童话，我读得爱不释手。书中有很多意义深刻的故事，但是让我感触最深的是书中《寒号鸟之死》的故事。
这篇故事的主人公是一只寒号鸟，它住在古老的原始森林中，它有着漂亮的羽毛和动听的歌喉。冬天越来越近了，别的小鸟都在筑窝，可它却在炫耀自己漂亮的衣服和美丽的歌喉，全然不顾寒冷冬天的到来。
第2篇：寒号鸟的故事范文
增强企业核心竞争力告别最后一只“寒号鸟”
我相信在座各位不会有人不知道“寒号鸟”为何物？就是那种整天高唱着：“哆嗦嗦、哆嗦嗦，寒风冻死我，明天就垒窝”的得过且过的鸟吗？就是那种不能正确预见未来只图眼前安逸的鸟；就是那种自作聪明、短视的鸟；就是那种不肯付出努力改变现状而最终被冻死的鸟。说到这，也许您会想：别开玩笑，世上有谁愿做这样的鸟。不，我不是在开玩笑，而且很严肃，我是说您和我，我们每个人，（来自）如果未曾或者也不想在将来对线材厂做出贡献的话，没有我们自己的核心竞争力的话，我们都将成为地地道道的寒号鸟。您不信吗？
线材厂的经营形势让我们担心！就产、供、销而言，线材厂具有什么优势，具有什么劣势？大家心里一清二楚：没有经济实力、没有品牌优势、要是再没有人才优势，这样的线材厂不就成了流星企业！有的人可能会说：我一个普普通通的人能做什么？的确在市场经济下我们丧失了自己的规模生产的优势——没有原料来源，领导都管不了我能有什么办法还不是瞧着？有人也可能会说，线材厂的问题也非三天两日，我多混一天是一天也是无关大局的，可不必在意……还有很多可能，这都是我们在座的每个人可能想到的可能说过的，我们都认为这些看法是无可厚非的,理所当然的，因为每个人的力量太有限了，总会有什么组织会管的，能过一天算一天……好了，混到这一步了，您还能不承认自己就是一只“寒号鸟”吗？其实我自己也是这样的，我也曾有过这样的想法，但是我想到自己可能会成为一只寒号鸟时我被刺痛了，我决定让自己醒悟，让世界上少一只这样的鸟。
我还想把自己得到的启示讲给大家听，相信您也可以被感动。那是在《读者》中读到的一个故事：在一个暴风雨过后的早晨，一个在海边散步的男人看见一个小男孩在不停地弯腰，捡起被昨夜暴风雨卷上岸来的小鱼，并用力把他们扔回大海。男人忍不住走过去问：“孩子，这水洼里有几百、几千条小鱼，您救不过来的。”“我知道，”小男孩头也不抬地回答，“哦，那您为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、……”亲爱的朋友，您从这个小男孩的故事中得到了什么启示？是的，我们个人的力量的确是有限的，我们不可能指望改观整个线材厂，（来自）然而我们也有我们存在的价值，我们可以改变自己，努力学习相关技能知识，不断充电、增强核心竞争能力。有了竞争实力，检修人员可以保证设备的正常运转、轧钢人员可以保证高效轧钢、质检人员可以保证产品的质量、销售人员可以保证我们的产品畅销西南、……总之我们就可以提高产品的质量、可以降低产品的成本、可以自己找原料、可以改善工作环境……我们可以为我厂尽微薄之力。
如果您能接受我的观点的话，我相信我们的竞争实力将会大大增加，有一天我们会共同告别最后一只寒号鸟，那么我今天演讲的目的也便达到了，然后您就能告诉我：线材厂连着您和我，有很多事都是我们可以去做！谢谢大家！
第3篇：寒号鸟的故事范文
那么如何在课堂中创设情境吸引学生的注意力呢？下面就小学《品德与社会》课中的教学实践来谈谈我在教学中是如何创设生活情境的。
一、发挥媒体优势，适时展示情境
多媒体信息资源的开放性为多媒体教学提供了有力的素材保证。作为品德教学，讲究的是情境的创造，尤其是品德与生活，与社会综合研究性活动课程，为多媒体辅助教学发挥用武之地提供了绝佳场所。如在教学《做事不拖拉》一文，教学伊始，用多媒体技术再现寒号鸟做事拖拉的视频，学生的学习兴趣一下子提了上来，学生会在一种轻松、活泼、愉快的氛围中掌握知识。又如学习《心中的110》一课，让学生想一想、走一走、看一看，真真切切地去体会安全的重要性。计算机辅助教学，实物投影的真实性；录像的灵活性等等都为教师进行课堂教学提供了施展才华的广阔空间，大大的提高学生学习效率，也为更多掌握丰富的知识提供技术上的支持。
二、巧设故事佳境，激发学习兴趣
“好奇心”是创新的潜在动力，是创新意识的萌芽。教师在教学中可以根据小学生的特点，多设计一些富有情趣、充满思考性的的故事内容，增加课堂教学的趣味性，培养学生对新知的兴趣，增强探索的欲望。教师从课题入手，启发性、趣味性、新颖的故事导入可以激起学生主动学习的欲望，学生迅速投入到文本中去，达到事半功倍的效果。
例：《做事不拖拉》
1、故事引入，了解拖拉的特点。
师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，它的名字叫寒号鸟（出示寒号鸟的图片）。我们一边来听一听寒号鸟的故事，一边想一想，这个新朋友我喜欢吗？为什么？（播放《寒号鸟》的动画片）
师：你们喜欢这个新朋友吗？为什么呀？（揭示板书：做事拖拉）
故事中的策略新颖奇妙，学生沉浸于故事之中，激起学生研究问题的浓厚兴趣，使学生积极主动地参与学习过程。总之，成功的故事导入能引起学生的兴趣，激发学生的求知欲，为整节课的学习打下良好的基础，又能帮助学生复习已经学过的知识、掌握更多的知识，真正突出品德教学的实效性，使整个教学活动进行得生动、活泼、有趣。
三、创设对话心境，搭建沟通平台
教学的本质就是一种交往和对话的过程。对话是一个时尚的名词、一个新锐的理念，更是一种实实在在辅助课堂实践全新的教学行为。新授课堂作为整堂课的中心环节，如果讲课是平铺直叙，照本宣科，没有针对性与趣味性，学生就会没有耐心与兴趣，那提高课堂教学质量自然也就不能实现了。因此在思想品德课的课堂上，教学要根据实际需要，恰当地创设对话情境，在教师与学生之间搭建一个交流的平台，就可以起到突破重点、难点的作用。我们在教学中，充分结合内容实际和条件可能，通过不同的对话模式，采用多元化的教学手段，来展示具体、生动、直观的教学情境，从而渲染课堂氛围，让学生身临其境，深切地体悟人生的哲理，受到良好的熏陶。
表演是学生感兴趣的教学模式，教师在课上采取表演的艺术形式，能让同学们在体验中思辩，在思辩中内化，从而达到指导他们怎样正确面对来自心理品格、高尚道德情操等方面问题的目的。
小学生虽然年龄小，知识还不够丰富，但他们已基本具备了辨别是非的能力。为了上好品德课，教师课前一定要精心准备，确立主题，让同学们课后广泛收集有说服力的资料，课堂中充分发表言论：或讨论，或辩论，或演讲，或抢答，只要不把知识变成僵死的静止学问，一切方法都是好的。
当然，教师的语言也是十分重要的。教师生动、幽默的语言可以让课堂“活”起来。一个优秀教师的语言就像一个强大的磁场，紧紧地吸住着学生。激越高昂的语言让学生肃然起敬，措词优美、韵味深长的语言使学生注目神往，轻松谐趣的语言让课堂色彩斑澜，让学生兴趣盎然。
四、营造生活意境，深化实践主题
学生思想品德的形成源于他们对生活的感受、认知、体验和感悟。因此，在教学时，教师要了解学生已有的生活经验和他们对生活的感受、认识和感悟，注意将已有生活经验与教学内容联系在一起，充分运用学生已有经验，充分利用学生已经知道了的知识，充分发挥已有生活经验在教学中的作用。在教学工作中应充分考虑学生，不能让学生成为听众，应组织他们多看、多做，多参与合适的活动，让学生真正成为学习的主体，使思想品德教学过程成为学生反复亲历体验的过程。
比如，教学《让危险从我们身边走开》时，先让学生畅所欲言，谈谈自己生活中有哪些危险？然后组织学生联系生活实际讨论如何避免危险；最后，带领学生到校园里，到社区去发现危险，想方设法化险为夷。学生从课堂回归生活，用掌握的知识指导现实生活的中介和桥梁。又如在教学《心中的110》一课中，“110”数字不会说话，但拟人化、生活化的教学模式，让“110”成为一口警钟，一面镜子，让学生充分体会到了只要心中有110，危险就能避免。
思品课只有把“生活作为本源，以生活为本”，才能走出单纯的知识灌输，乏味的道德说教的怪圈；只有生活化的思想品德教育活动才能引发学生内心的道德情感，真实的道德体验和道德认识。
第4篇：寒号鸟的故事范文
不知大家是否听过寒号鸟的故事，寒号鸟总是在危急时刻才想到去筑巢，可每当风雪一过，他那一副懒洋洋的神态又摆了出来，只是一味的等待，而不付出实际行动。最终还是免不了死亡的命运。可见，有时因懒惰产生的等待，往往会付出生命的代价。
我们人是不是也要从中吸取教训呢，一些人往往因为眼前的机会对自己要求过高而放弃。等待下一个机会，结果一事无成。而一些学生因为学业的繁重，将学习一拖再拖，到头来一无所获。这些人最终一定会后悔。可是机会早已逝去，学年早已过去，后悔也无济于事。
沙漠广阔无垠，有多少人在此葬送了性命，这是为什么呢？因为他们在水尽粮绝时想到的只是等待，等待救援。可是，这还是挣脱不出死神的魔爪。而那些幸存者，正是因为不断的坚持，求生的欲望，使他们在死亡之神的领地上开辟了一条新的道路——行动。因为他们知道，等待，等来的不会是救援，只能是死亡之神那冰冷的双手。正是因为他们选择了坚持和行动。所以，他们成功了，他们从死神的手中被信念拉了回来。
人生的旅途中处处都有意想不到的事，有些事使你懒散，不想去面对，从而产生了等待的想法。结果错失良机。人生的旅途，我们不应该等待，让我们学会追求，学会努力，学会奋斗，共同加油一起努力，学会不再等待！
第5篇：寒号鸟的故事范文
小学生活就快结束了，但我的启蒙老师——沈老师的身影却不时地浮现在我的眼前。
语文课上，沈老师象个指挥千军万马的战略家，镇定自若；她又好象是巨大的磁场，总能把同学的注意力吸引过去，讲解深入浅深，朗读抑扬顿坐，叙述娓娓道来。有时候还故弄玄虚卖关子呢！说道精彩，她有时还手舞足蹈，象导演，又象演员，有时让我们捧腹大笑，有时让我们泣不成声，上每节课我们都象在津津有味地看电影，生怕下课零敲响。
上课时，她是严师；下课时，她是我们的好朋友。沈老师经常给我们讲故事，她给我们讲《狼来了》，让我们知道要做个诚实的孩子；她给我们讲《寒号鸟的故事》，让我们知道做事不能拖拉。她常和我们一起玩游戏，如成语接龙，我们能在玩耍中得到快乐！
她就是我的启蒙老师——沈老师。
第6篇：寒号鸟的故事范文
下面谈谈在这一年当中我的德育工作的一些具体做法。
一、利用语数教材，做好德育渗透。
德育没有专门的教材，在教学过程中我发现作为基础学科的语文教材和数学教材就是非常不错的载体。因此在备每一节课时，我都会深挖其中的德育因素，从而优化教学过程，发挥教材本身的思想教育功能。例如：《田家四季歌》一课，通过学习课文，让孩子们了解农民一年四季的农活有哪些，感受农民的辛苦。在课的结尾我又教育孩子们我们每天吃的粮食都是农民伯伯用辛勤劳动换来的，一定要珍惜粮食，尊重农民，平时多帮爸爸妈妈做力所能及的活，感受劳动的快乐；再比如，《寒号鸟》一课，通过懒惰的寒号鸟和勤快的喜鹊作对比，告诉我们美好的生活要靠劳动老创造。我进一步教育孩子们：只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，总是以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨痛的代价，孩子们受益匪浅。《纸船和风筝》一课中，通过小熊和松树之间发生的事情，孩子们感受到了友谊的纯真和快乐。在此基础上，我告诉孩子们，当朋友间发生矛盾时，理解和宽容是最好的解决办法。同时我还让学生回忆一下自己有没有和朋友之间闹矛盾的时候，最后是怎么解决的？孩子们积极参与。
数学课程也同样可以挖掘出德育因素。《购物》这一单元是认识人民币的币值，会正确合理使用人民币。单元总结时，我教育孩子们：第一，要保护人民币。第二，父母的钱来之不易，都是血汗钱，勤俭节约是我们中华民族的传统美德。
几乎每节课我都在努力这样做，最终孩子们不但学会了知识，而且还明白了许多道理，聪明的教师何乐而不为之？
二、抓住传统节日契机
几年的教学经验下来，我真的发现教育是无处不在的。许多传统节日本身就是非常好的教育契机。清明节前夕，我利用班会课让孩子们观看了视频，了解清明节来历。清明祭祀，其内涵是孝文化，向已逝去的亲人送上思念与敬意，让后代知道感恩。通过祭奠逝者，可以增加亲人之间联络，增强感情，促进家庭和睦、社会和谐。还可以教育年青一代，尊老、爱老、敬老，形成良好家风，良好家风推动社会风气进步与发展，”老吾老，以及人之老“。在孩子们去祭扫烈士墓之前，我还给孩子们讲讲先烈们的英雄故事，是他们产生对先烈们的敬仰之情，同时懂得今天的幸福生活来之不易，应该好好珍惜。
端午节期间，我通过说相声、讲故事、手抄报、朗诵等一系列活动让孩子们产生民族自豪感，明白自己才是国家的未来，每个人都应热爱祖国，更要努力学习科学文化知识，长大后才能更好地为国奉献。
三、及时纠正错误心理。
班里有个小女孩，我叫她小西，胆子极小，她有个毛病——尿失禁，经常尿裤子。同学们经常嘲笑她，这使本来胆子就小的她变得更畏懦，课堂上从来不举手发言，从不敢大声说话也很少抬头，总是被大家遗忘在角落里。就算别人欺负她嘲笑她，她也不来告状。无意间的一个机会，被我撞上了。课间，班里一个淘气的男孩子嘲笑她，说了一些难听的话，还给她起名叫“尿裤子大王”，其他同学还在随声附和。看到这个场面，别说她本人，就连我听后心里都很不舒服。再看看她，她坐在座位里深深地低着头，身子蜷缩成一团，恨不得地上有个洞能钻进去。见状，我立刻狠狠地批评了那几个孩子，还告诉小西，以后老师给你撑腰，谁要再敢嘲笑你，老师就批评他们。同时我也多次和家长沟通，督促他们赶紧领孩子去正规医院检查治疗。本以为此事就此了结，可她仍然没有停止尿裤子，嘲笑声更是此起彼伏，我很生气，从我的角度看，我觉得小西很可怜，可同学们为什么就不能停止嘲笑，而变为理解和同情呢？
于是，我百度了一下，原来，嘲笑别人是为了从别人身上找到自身的优越感。那我到底应该怎样教育孩子们呢？
正在我一筹莫展之时，学校举行的一次教研会给了我灵感。曲平老师执教的《掌声》一课，文中讲述了英子这个小女孩，腿有残疾，总是躲在教室的角落里。在一次讲故事活动中，上台前和讲完后，同学们给了她两次掌声，同学们的鼓励和肯定让她变得自信、开朗。受到这个故事的启发，我首先找到曲平老师把教材借来，然后利用班会和同学们一起品读了这篇文章，学完后，我教育他们，当别人在某方面不够完美时，我们应该同情他、鼓励他，这样我们自己才能成为值得尊敬的人。我又把走廊墙上挂的一句名言教给孩子：爱人者。人恒爱之；敬人着，人恒敬之。笑人等于笑己，尊重别人就是尊重自己。
我相信通过这次教育，孩子们在嘲笑别人这方面一定会得到收敛，取而代之的是对别人的尊重。
再举一个例子，我班的小宇，女孩子、懂事、稳重。月考和期中考试都是全校第一名，我经常表扬她，同学们也都以她为榜样。上学期期末期间，数学卷子很多，计算题和填空题我经常会找几个学习好的帮我批。那一次她负责批填空题，有一个空特别难填，极易出错。她也填错了，但她并没有给自己打叉，最终她得了一百分。最后查卷时，我发现了。我很生气，想立刻狠狠批评她，但又一想，这样太伤她的自尊心了。于是我装作什么也没发生，照常发卷、讲卷，讲完后，我表扬了得一百分的同学，也包括她。我又利用余下点时间给他们讲了一个小故事：一个国王因为没有孩子，……这个故事告诉我们，诚实是一个人最宝贵的财富，你们今天考了一百分来之不易吧，但诚实比一百分还要宝贵。随即我看了小宇一眼，她正在若有所思，当和我眼神相对时她立刻低下了头。放学清扫时，她主动过来承认错误，我握着她的小手告诉她：孩子，你听懂了老师的故事，就说明你有改正的决心，知耻近乎勇嘛！老师相信，你的心中一定已经埋下了诚实的种子。
通过这两件事，我发现静下心来说教、以德服人、以理服人，比打骂说教的效果要好很多倍，我也经常告诫自己，孩子们还小，没有正确的人生观、价值观，所以，允许孩子们犯错。那能不能正面地引导孩子，才是教师应该长期钻研的一门学问。
第7篇：寒号鸟的故事范文
《后天》（也译作《明日之后》）就是这样一部让人想事儿的科幻灾难片。全球气候变暖，海平面上升，大气环流异常，龙卷风、飓风肆虐，冰雹有棒球那么大，城市被海水淹没，暴风雪，气温骤降……天灾面前，死亡被无限放大，生命脆弱得就像被踩在脚下的蚂蚁。
天灾面前，每个人都希望自己是幸运者，可是有些人只能带着遗憾，平静地等死（孤独困守在预报台的工作者）；有些人虽然挣扎着活下去，可是在生与死的选择面前，谁也猜测不到自己抽到的是不是上上签（警察的选择）。
天灾面前，人人平等。以狗为伴的乞丐可能幸运地活下来；国之元首可能不幸地死去。活着的和死去的，用不同的方式见证着这场天灾。
天灾面前，人与动物恢复了最原始的关系：吃与被吃（人与恶狼的搏斗）；在险象环生的恶劣环境里，人类恢复了最初的求生本能。
天灾面前，人的生命与人创造的文明成果产生了矛盾（图书馆焚书取暖）。人最终明白：有了人就会有一切。烧尽了所有，再从所无中创造。只是这一次人类无须再从刀耕火种开始。
天灾面前，亲情、友情、爱情被残酷地考验着。要忍受妻离子散，要坚守亲情的承诺；要挺身于朋友之难，要怀揣着丧友之痛去寻求希望；要承担失去爱人的伤痛，要固守相濡以沫的真情。
天灾面前，应该珍惜生命，保持善良，放弃身外之物。
天灾也是人祸。灾难过后，戏里戏外的人，该想想老生常谈的环保问题了。一切都肇始于人类与自然的关系。如果继续自私地生存和发展下去，人类的灾难不会比寒号鸟的明天来得慢（也许就是“后天”）。想知道实战比预演要残酷多少倍吗？你怎么想象都不过分，看看《后天》吧。
第8篇：寒号鸟的故事范文
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父亲的行李
■文/（江苏）朱秀丽
父亲从事建筑业，常年奔波在外。童年的记忆中，风尘仆仆的父亲背着旅行包匆匆来去。我偶尔在邻家玩耍，闻得邻人说：“你父亲回来了！”我会丢下伙伴，飞奔回家。久别的父亲亲切地抱我，问我可乖？我开心地拿出奖状讨赏，父亲会变戏法似的从那鼓鼓的帆布包里抖出一件花花的连衣裙。我换上新裙子，跳皮筋给父亲看，嘴里唱着：“，16岁，参加革命游击队……”
小小年纪的我总希望从父亲的旅行包里得到梦寐以求的东西。有一次，父亲深夜归来，似乎很疲惫。我忘记了问候，自顾拉开包，小手在包里摸索了半天，没有花衣服。我失望地哭闹起来，父亲抱着我，歉意地说，回来得匆忙，没给丫头买裙子，下次买两件。次日醒来，父亲又出差了，枕边两个金黄的橘子。母亲说，父亲在质检时踩滑了安全架，从二楼摔了下来，幸好落在高高耸起的水泥袋上，受了点轻伤。这两个金橘是工友送的，他舍不得吃，特意带回给我的。
高中毕业，我没有考上喜欢的政法学院，就读于一所三流师范院校。理想的幻灭、个性的张扬让我桀骜不驯，和母亲矛盾重重。入冬了，我在那个偏远的地方瑟瑟发抖，像只寒号鸟，母亲赌气没有给我做棉衣。晚自习时，同学说外面有人找。我漫不经心地推开门，却看到冷风中站着的竟是父亲。父亲拉开手提包，一件精致的手工毛衣，大小正合身；蓝色的翻毛领，暖和又新潮。父亲怕我受凉，买了两斤毛线，托两个同事分工编织，一个星期完工。那个冬天据说是当地多年不遇的寒冷，许多同学都感冒了，我却安然度过。
大学毕业后，我回到了家乡，在一个小镇上教书。24岁那年，出嫁了。母亲松了一口气，说嫁出去的姑娘，泼出去的水。我心里说不出的失落，隐隐感觉父亲对我的关爱也少了。一次周末去父母家，恰逢父亲从云南回来。父亲的旅行包是带轮子的皮箱，里面是各种民族风情的饰品和小包。父亲分完了礼品，我玩赏着小包，想着“泼出去的水”的待遇应是如此了。兄嫂和侄女们走后，父亲从箱底拿出一只晶莹剔透的翡翠玉镯，为我戴在腕上，说玉是吉祥之物。我泪眼莹然，原来我一直都是父亲最疼爱的小女儿，不是什么泼出去的水。
无论父亲走到哪里，他有一件宝贝时刻揣在心上，那就是他的小女儿。女儿是父亲一生的行李。
异国他乡的孤独老人
■文/（北京）李征
这次去美国，在洛杉矶和旧金山接触了不少中国大陆的老人，也包括一些多年的老华侨。在和他们的聊天中我发现，在美国的中国老年人普遍都感到孤独，感觉眼前的境况不尽如人意。尤其是改革开放后通过各种途径到美国去求学、升学、打工的这一代年轻人的父母。
这些老年人中，有一种是像我一样，暂时住在孩子家中。在这里，中文报纸很少，而且由于语言不通，电视看不懂，也无法和邻居交流，几乎处于“文化隔离”的状态。在北京的时候，我总会准点看“新闻联播”“海峡两岸”这样的栏目，但到了弗卡维里，这些生活习惯都被打破了，刚开始的几天，我还能忍受，可时间一久就感觉生活里像缺少了什么一样难受。
还有一种老人，是自己的子女在美国有了孩子之后，请他们来带孩子，顺便做些家务。这些老人原以为出国是去享清福，但没有想到去了竟然比在国内还累。于是，时间一长，他们就急着要回国。
很多到了美国的中国老人都没有上保险。美国的高额医疗费使许多老人有病不敢上医院，因为，一瓶眼药水就要60多美元（相当于人民币480元），至于感冒、发烧，上一次医院更是要高达几百美元甚至上千美元的医疗费。有的老人由于不敢去医院看病，以至于积小病成大病，有的因为没有及时治疗而失去了生命。
第9篇：寒号鸟的故事范文
平均每天，美国全国有170，000，000 个会议。
20%的工作时间是“关键性的”、重要的，80%的时间用在了无意义的事情上。
人们一般每8 分钟会收到1 次打扰，每小时大约7 次，或者说每天50-60 次。平均每次打扰大约是5 分钟，总共每天大约4 小时，也就是约50%的打扰是没有意义或者极少有价值的。实际上，你每被打断一次，一般要损失10到15分钟的时间，所以，如果你在1小时内接到4个电话，这个小时可能就轻易地全部损失掉了。况且，在电子化办公的今天，我们还要经常处理一些垃圾邮件。
我们经常听到身边的人抱怨自己太忙了。但是实际情况是不是这样呢？我们不妨看一个案例。
我们都希望企业中少一些这样的Tom，否则企业的管理人员大概是会比较烦心的。如果在一个项目核心团队里，有这么好几个Tom，那这个项目经理可能会感慨回天乏力了。
时间是挤出来的，这个道理谁都懂。关于时间的名言也举不胜举，但在实际的生活和工作中，认真有效的去管理自己的时间的人，却为数不多，其原因可能跟我们所说的TOM一样。
时间是可以管理的，正如鲁迅先生所说，时间像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。但是，如何才能高效的管理自己的时间？要想做到这一点，必须满足以下前提：
第一 需要积极的心态
第二 要有使命和目标
第三 立即行动
当一个人的情绪比较悲观、消极的时候，我们常常能听到长夜漫漫。著名诗人杜甫的“客睡何曾著，秋天不肯明”就是很好的例子。而爱因斯坦向老太太解释相对论的故事，则从另外一个方面说明了不同的人对时间不同感受。如果是明日复明日，明日何其多的心态，想管理时间那只能是白日做梦。
在日常生活中，如果是周末，很多人都习惯多睡一会儿，晚上可能也会晚睡一会儿。为什么呢？没有工作安排，没有非做不可的事情，那就放松一下，这就是没有具体目标的体现。而一个多年未归的游子，在回乡的前夕，大概都会难以入眠，那是心里在想着即将发生的种种情况而兴奋不已，是因为心中有了期待。相信大家都能体验那是怎样一种计算分分秒秒的状态。
寒号鸟冻死了，可是从小就学习过寒号鸟的故事的你我，又有多少人还在重复昨天的故事？没有行动，所有美好的愿望都只能是空中楼阁。所有的激励演讲，你大概都能听到立即行动的言辞，从李践、陈安之、林伟贤到安东尼罗宾，几乎无一例外。
只要我们改变了自己的心态，立即采取行动，并养成良好的习惯，必将让我们受益终生。这也就是前面我们说到的，思想引发行为，行为渐成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运。
有了这些前提条件之后，如果还能再熟悉一些管理时间的技能，则离成功管理时间就更近了。我们再一起看一个企业案例：
几周后这位企业家付给了艾伦莱金顾问费25000美元。这便是著名的“莱金原则”，即：把时间用到最为重要的事情上去。当然养成一个习惯并不容易，据统计，养成一个新的习惯一般要用30 天。
前面，我们反复说过，道理是相通的，其实所谓的四象限时间管理方法，说的也是这个道理。首先要处理既紧急又重要的事情，如果我们分不清，生活和工作就会陷入瞎忙乎的恶性循环。
我们知道，博恩崔西是一个优秀的管理者，在企业管理方面有他的独到见解。有一个崔西定律：
( 1 )任何工作的困难度与其执行步骤的数目平方成正比：例如完成一件工作有3个执行步骤，则此工作的困难度是9，而完成另一工作有5个执行步骤，则此工作的困难度是25，所以必须要简化工作流程
( 2 )简化工作是所有成功主管的共同特质，工作愈简化，愈不会出问题。
这也许给我们提供了另外一个管理时间的技巧，如果你有兴趣，可以到他的网站briantracy.com/参考更多的内容。
在项目管理上，我们都知道，对于时间尺度的管理，最常用的有两个方法，一个是关键路径法Critical Path Method，一个是计划评审技术Performance Evaluation and Review Technique。而名噪一时的Goldratt的关键链的方法，我觉得其实是对关键路径的扩充。
很多人可能熟悉使用Project或者P6来做PERT分析，但是，我们需要随时提醒自己，软件只是一种工具，它并不能为你做所有的事，当一个人对项目管理一无所知时，给他一个强大的进度表软件，只会使他精确地记录错误！美国著名项目管理专家刘易斯给我们提出了这个忠告。
中国有句俗话，万事开头难。在项目开始的第一个阶段，项目经理往往感觉有些乱，甚至有些茫然不知所措，这都是正常，但是我们千万不能马虎了事，项目的时间计划一定要认真，否则你就在一开始便走向了失败。在几年前，美国对一系列的国防项目进行了专题研究，结果发现在15%阶段出现困难的800个国防项目中，无一能够走出困境，James P.Lewis称之为15%法则。这绝对值得每一个项目经理引起高度的重视。有些人可能对项目中能预知的时间拖延存在侥幸心理，这事应该不会那么久吧，应该不会拖延时间的。我想告诉你们几条规律：
( 1 ) 凡是可能出错的都会出错；
( 2 ) 每次出错的时候， 总是在最不可能出错的地方；
( 3 )不论您估算多少时间，计划的完成都会超出期限；
( 4 )不论您估算多少的开销，计画的花费都会超出预算；
( 5 )您做任何事情之前，都必须先做一些准备的工作；
这就是大名鼎鼎的墨菲定律。
还有一条帕金森定律，我们在项目管理中同样需要注意，这条定律说，工作总是要拖到规定的时间才能完成。因此千万别忘了跟踪项目的进展，实时了解项目的进度，在项目执行的过程中去发现和解决问题。否则的话，我们又会掉到另外一个陷阱。著名项目管理专家Goldratt告诉我们，项目会积累延期，却绝不会积累提前的时间。如果在项目执行的时候出了一个问题，我们没有及时解决，等到项目接近尾声的时候，这个问题往往会把项目搞得一团糟。
说了这么多，似乎没有说到什么实质内容，其实只要我们把这里所说的应用到我们的项目管理、企业管理甚至日常生活中，都会起到意想不到的效果。可能很多人都知道法国的雷洛和日本的尼桑这两大汽车制造商，戈恩先生同时管理这两个企业，依然还有周末与家人度假的安排，我想这就是一个很好的例证。
古人在经验教训中总结出了很多规律，只是我们很多人并没有真正理解，更不愿意采取行动。例如今日事，今日毕，很多人，很多企业不愿意做，但是海尔愿意做，海尔说日事日毕，日清日高。那么我们知道海尔现在是个什么样子，张瑞敏是个什么样子。我们也一定听说过砍柴不误磨刀工，孙正义在创业之前调查了27个行业，那么我们现在都知道日本有一个软银。
在实际的项目执行过程中，很多项目经理往往抱怨项目周期太短，然而抱怨是改变不了事实的。对项目而言，项目周期总是有限的，而且由于竞争日益激烈，项目执行的周期往往会被压缩，主要存在以下几种情况：
1、 招标人制定的项目周期被压缩。招标人受各种因素的影响，在项目招标过程中，不得不压缩工期。例如某公司经过市场调研后，急于抢先于竞争对手推出某新产品，原本规划在三年内完成，结果工期被缩减到两年。对于投标人，单从项目时间来说，其压力是可想而知的。
2、 开标时间延迟导致项目周期缩短。在很多项目招标过程中，投标人往往采取各种手段，投诉，喊冤，导致开标时间一再延迟，而有些项目又是有截止日期的，例如2008年北京奥运会，2011年深圳大运会的相关项目。最终，留给项目执行的周期自然就大大缩短了。
3、 投标人主动缩短工期。当投标人有多个项目需要执行的时候，可能存在人力资源、资金等冲突，为了缓解压力，不得不主动缩短项目执行周期。
4、 受意外影响，项目周期被压缩。例如，在项目执行过程中，由于受海啸、地震、金融风暴等影响被迫中断，但项目截止时间却不能发生变化，或者能延迟的时间远比中断的时间少。