校园网站设计精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的校园网站设计主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：校园网站设计范文

第一章：诸论………………………………………………………………..1

1．1 设计思想……………………………………………………………………………………1

1．2 开发工具的选用及介绍……………………………………………………………………….1

第二章：网站总体分析与设计 2

2．1网站系统分析………………………………………………………………………………………….2

2．2、主页设计 3

2．3、数据库设计 4

第三章：详细设计 4

3．1 家长学校联络簿………………………………………………4

3．2 网上图书馆 11

3.3 网上评优投票系统 20

3．4达级考试在线查分系统与计数器的制作………………………22.

第四部分：系统的使用说明与安装 25

第五部分：参考文献： 26

附录：源文件代码 27

第一章 诸论

在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。Internet上信息主要是通过网站来实现的，获取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。为了更好的办学，提高学校知名度，特构建长沙市工商职业中专学校网站。

1． 1 设计思想

通过网站，全面宣传，展示学校风采、优点与特色，学校的重大活动安排与招生政策，增强家长与学校之间的联系，在Internet上实现完成部分校务，提高办事效率。

1.2 开发工具的选用及介绍

ASP的优势：

Active Server Pages：“动态服务器网页”，一般简称为“ASP”，ASP之所以能受到大家的重视与使用的原因，主要在于所产生的执行结果都是标准的HTML格式，而且这些程序是在网络服务端中执行，使用一般的浏览器（如IE 或Netscape）都可以正确地获得ASP的“执行”结果，并且将这ASP执行的结果直接在浏览器中“浏览”，不像VBScript或 JavaScript是在客户端（Client）的浏览器上执行，若使用VBScript来设计程序，客户端（Client）在IE浏览器中可以显示程序执行的结果，可是，客户端（Client）若使用Netscape浏览器就无法显示VBScript的执行结果。

ASP的特点：

任何开发工具皆可发展ASP

只要使用一般的文书编辑程序，如Windows记事本，就可以编辑。当然，其他网页发展工具，例如，FrontPage Express、 FrontPage等也都可以；不过还是建议你用记事本来写，既省钱又方便，若是使用那些所见即所得的网页编辑来写ASP，可能会发生一些意想不到的离奇状态。

通吃各家浏览由于ASP程序是在网络服务器端中执行，执行结果所产生的HTML文件适用于不同的浏览器。

语言相容性高

ASP与所有的ActiveX Script语言都相容，除了可结合HTML，VBScript、Java Script、Active X服务器组件来设计外，并可经由“plug-In（外挂组件模组）的方式，使用其他厂商（Third Party）所提供的语言。

隐密安全性高

如果我们在浏览器中直接查看网页的原始代码，就只能看到HTML文件，原始的ASP程序代码是看不到的！这是因杰ASP程序先于网站服务（Web Server）端执行后，将结果转换成标准HTML文件，再传送到客户端（Client）的浏览器上，因此，我们所辛苦撰写的ASP程序并不会轻易地被看见进而被盗用。

易于操控数据库

ASP可以轻易地通过ODBC(Open Database Connectivity)驱动程序连接各种不同的数据库，例如：Acess、Foxpro、dBase、Oracle等等，另外，ASP亦可将“文本文件”或是”Excel” 文件当成数据库用。

面向对象学习容易

ASP具备有面向对象（Object-Oriented）功能，学习容易，ASP提供了五种方便能力强大的内建对象：Request、Response、Sever、Application以及Session，同时，若使用ASP内建的“Application”对象或”Session”对象所撰写出来的ASP程序可以在多个网页之间暂时保存必要的信息。

ASP的六大内部对象

对象名称 功能描述

RequestResponseServerSessionApplicationObjectContext 从客户端取得信息将信息送给客户端提供一些Web服务器工具储存在一个Session内的用户信息，该信息仅可被该用户访问在一个ASP-Application中让不同的客户端共享信息可以用来配合Microsoft Transaction 服务器进行分布式事务处理

所以我选择了ASP结合Frontpage架构长沙市工商职业中专学校网站

第二章 网站总体分析与设计

2．1网站系统分析

根据前面的设计思想进行分析，按照系统开发的基本观点对网站进行分解，从内容上可对网站作如下划分：

l 学校风采 通过学校概括、教师风采、校园之星及部分图片等内容来展现。

l 优点特色 通过新闻、生动活泼的教育教学栏目来展现。

l 信息 通过公告栏、信息查询等栏目来实现，内容有招生政策、

活动安排等。

l 部分校务 根据校务的公开程度与参与人数的多少，特选择图书管

理、评优、考试查分、家校联系四大校务在网上实现。

2.2主页设计

网站主页采用静、动相结合的方式，即静态的主画面和动态的图片相结合，体现学校的勃勃生气，静态主页方式介绍学校风采、优点特色、信息，对于四大校务，就得利用ASP与数据库结合的技术建立数据库查询管理系统，采用交互式的动态的web画面来实现。

主页结构图

注：带下划线的表示是链接方式

2．3数据库设计

采用的数据库是Microsoft Access ，拟建立teach.mdb库文件，包含如下几个表文件：

allmessage 留言信息表

Libbooks 图书信息表

Libcategories 图书类别信息表

Libemps 图书馆用户信息表；

stud 学生信息表

第三章 详细设计

3．1 家长学校联络簿

3．1．1功能：

利用SQL语法过滤特定的家长留言意见，让老师可以针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答，同时，家长在发表个人意见时，若认为意见内容涉及敏感的话题或是意见内容涉及私人隐私，都可用“悄悄话”的方式发言，这些“悄悄话”将不会被显示出来让大家看到，当然，老师拥有管理的能力，只要以密码登录管理模式，就可以进行各个学生家长的单独意见回复，而且还能看到家长们所留下的“悄悄话”。

3．1．2组成构造

共分成六大部分：

1， 意见留言结果网页guest.asp：用来显示家长发言与老师回复内容，同时还具备一般模式与管理模式两种显示方法。

2， 家长发言表单网页addmsg.asp：让学生家长填写发言内容并选择发言性质。

3， 家长发言数据处理ASP程序add.asp：处理家长发表的意见数据，同时将这些意见数据记录起来并将网页显示转向至意见留言结果网页。

4， 老师回复表单网页teachans.asp：让老师针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答。

5， 老师回复数据处理ASP程序anssave.asp：处理老师回复的数据内容，同时将这些意见数据起来并将网页显示转向至意见留言结果网页。

6， 数据表文件allmessage：用来储存家长发言数据与老师回复数据的Access类型数据库文件。

“数据表文件”负责存放家长发言数据与老师回复内容的数据记录，为Access类型的库文件，将它定名为：“message.mdb”。

下图为家庭联络簿的组成与流程图：

老师回复

家长留言

读入 写入

写入

3．1．3数据库结构设计

数据库文件”teach.mdb“中的数据表” allmessage“的栏目设置，如下图：

字段名 字段类型

3．1．4界面设计与重点、难点代码的设计

数据库与留言显示程序网页

家长发言与老师回复的内容数据全部储存在数据库中，要在网页中显示目前的家长发言与老师回复数据，必须先进行数据库的链接与打开，要链接数据库我们必须使用ADO对象群的Connection对象；而要打开数据库则必须使用ADO对象群的Recordset对象，程序：

set cn=server.createobject("adodb.connection")

cn.open "filedsn=c:\program files\common files\odbc\data sources\ms access database.dsn"

set rs=server.createobject("adodb.recordset")

sql="select * from allmessage order by 留言时间 desc"

rs.open sql,cn,1,1

Recordset对象是负责浏览与操作从数据库取出来的数据，Connection对象只负责与数据库进行链接的动作，并不能使用数据库内的数据，因此必须建立一个可以存取数据库数据的Recordset对象，

使用RS.Open方法存取”teach.mdb”数据库

RS.Open SQL,CN,1,1

使用open方法来打开数据表或执行Select指令参数设置如下：

1， 参数一（SOURCE）:为欲打开的数据表或SQL指令。

2， 参数二（ActionConnection）:指定一个已打开的数据库对象，将此参数设为链接我们已经建立好的Connection对象“CN”。

3， 参数三（ CursorType）：指定Recordset的打开类型，1为可读写且可自由移动。

4， 参数四（LockType）:指定锁定类型，1为只读。

数据排序与SQL指令

1． Select 指令的筛选语句：

格式： Select…From

在SQL语言中：“Select”数据表“中选取某些“栏位”的数据.

2.如果要选取的数据表数据包含了一个以上的栏位，则我们可以利用“，”逗号来栏位名称隔开。

3． 如果要选取的数据表数据包含了全部的栏位，则可以利用万用字符“*”来代表全部的栏位。

可排序数据的Select指令

1． 当我们希望被选取出来的数据记录数据能够依据某个或某几个栏位的内容来排序时，只要将这些排序依据的栏位摆放在“Order By“保留字之后，然后将这处排序的语句连接在”Select…From“后面就行了。

2． “Order By“默认的排序方式是“由小排到大”，但若是希望排序方式是“由大排到小”，则我们可在栏位名称后再加上“Desc“保留字！将排序方式改为”由大排到小“。

在“显示留言意见”网页中的打开数据库ASP程序中的语句：

SELECT*From allmessage order by 留言日期 Desc

功能为：从数据表“allmessage“中取出所有栏位的数据，并将取出的数据记录内容依照”留言日期“栏位使用的”由大排到小“排序方式进行排序。

留言显示网页的管理模式

“显示留言意见”的网页就必须具备显示模式选择的功能，当显示模式在一般情况时要能显示家长们的一般性发言，同时还得将“悄悄话“的发言隐藏起来。当老师以密码登录成为管理模式时，则必须将一般性发言与悄悄话发言的数据全部显示出来，同时还得让老师们可以针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答。

这两个情况是通过密码登录管理模式的ASP程序实现的：

<form method="post">

<%if session("checkedit")="yes" then%>

<input type="hidden" value="yes" name="goexit">

<input type="submit" value="离开管理模式">

<%else%>

密码：<input type="password" name="password" size="4" maxlength="4">&nbsp&nbsp<input type="submit" value="教师管理">

<%end if%>

</form>

在这段网页语句中，利用Session对象来记录目前的工作模式。当我们第一次进入“显示留言意见”网页的时候，我们所见的网页画面一定是一般！因为Session尚未被建立，因此它的“变量”值一定不会是“yes”，所以网页中会出现一个输入密码进入“教师管理”模式的栏位，只有当我们输入密码按下“教师管理”的按钮组织上发ASP程序中的进入管理模式语句后，Session对象才会被建立，同时，“checkedit“Session对象变量值被设置为“yes“，所以我们就进入了能将一般性发言与悄悄话发言的数据全部显示出来，同时还让教师们可以针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立回答的管理模式页面。

留言显示网页的分页

当家长的发言与老师回复的数据笔数太多时，一次要将全部的数据内容显示在网页中，等待网页下载的时间太长了，因此采用固定笔数分页浏览方式来显示网页。

要进行分页显示，得先知道目前有多少笔的留言数据，而留言数据笔数可以通过Recordset对象的“Recordcount“（记录个数）属性得知，我们将每10笔数据为一单位分页显示：

count=rs.recordcount

if count/10>(count) then

totalpage=(count)+1

else totalpage=(count)

end if

“/”为浮点数除法，“\”为整数除法。

第2篇：校园网站设计范文

关键词：虚拟展示 互动设计 风格特点

中图分类号:TP393.092 文献标识码：A 文章编号：1007-9416(2012)05-0159-01

校园虚拟展示是以真实校园为设计对象，通过计算机、网络等信息技术，在网络环境中，数字化、艺术化、全方位构建校园，将场景还原给视觉本身，展示校园风貌。近年来，校园虚拟展示网站已成为数字化展示设计的一个重要方面。

1、校园虚拟展示网站设计原则

校园虚拟展示网站不同与传统的校园展示形式，其特点主要体现在设计过程和展示效果等方面，要想做出比较理想的校园虚拟展示网站作品，应遵循以下几点设计原则：

(1)以人为本原则。在信息时代的今天，展示设计已经是融科技和艺术于一体的虚拟展示设计的形式了。虚拟展示呈现了人性化的特点，这要求在设计师在设计时要更加注重人在展示活动中的地位。

(2)互动参与性原则。在虚拟展示的过程中，优良的互动设计可以充分调动参观者的积极性，增加参观者的参与性，使参观者由原来的被动地浏览转变成主动控制展示，切实的提升人们的生活品质，实现真正人文关怀。

(3)艺术性原则。虚拟展示设计的艺术性是设计网站时应该关注的重要方面，倘若虚拟展示的设计缺乏艺术性，那么就意味着该设计的视觉形象比较牵强和乏味，很难给人带来艺术上的享受和视觉上的美感，缺乏设计艺术所能承担的美化功能。

2、校园虚拟展示网站的构思

进行实现校园虚拟展示网站互动设计之前，按照校园虚拟展示网站的设计原则，我对校园虚拟展示网站互动设计所需要的重要元素色彩、文字、图形和互动元素进行分析和构思，以求能找寻到一定的规律。

(1)网站色彩搭配的思考。色彩的象征性与文脉具有紧密联系，在全面了解校园虚拟展示网站欲传达的内容后，结合学院既有的印象，确立网站诉求的重点为科技与时尚，同时要体现出的是自然、环保，经过反复考虑，决定采用蓝色系为网站主色调，以白色系为网站的辅助色。蓝色非常纯净，具有理智、准确的意象，在和其它色彩进行比较后，作者觉得蓝色冷静、理智的意象比较符合学院的既有印象和感性诉求。白色是光明的象征色，具有高级、科技的意象，白色是永远流行的主要色，可以和任何颜色作搭配。二者有机的结合，较好的体现了科技与时尚的象征。

(2)网站文字编排的考虑。校园虚拟展示网站中主要的展示对象是校园建筑，而美丽的建筑又有“凝固的音乐”之称，作者就从此中获得了对文字编排的灵感。在校园虚拟展示网站主页面的导航设计中，作者用线与文字结合的形式来表现这种感受。通过对线条动力、弹力、重力效果的表现，表现物象的各种情绪和质感，以不同的形态传达不同的信息。设计中，作者用光滑曲线模拟五线谱的形式，表达舒缓、流畅的情感。对字体及字体的分布上，作者对字体做了类似音乐符号的编排设计，表达出跳跃、灵动的情感。

(3)网站图形设计的思索。图形设计语言异常丰富，在对校园虚拟展示网站进行图形设计时，作者研究了许多国外建筑大师的建筑设计效果图，从中汲取了灵感，对校园建筑采用实际模型和线型建筑效果图相结合的方式来表现。根据形式和内容的需要，以具象、抽象或象征的图形体现网站的主题，达到感人的艺术效果。

(4)网站互动元素的构思。互动设计的人性化体现在合理放置互动元素，简洁明确地设计其交互效果，才能保证用户在浏览过程中不会迷失方向。在校园虚拟展示网站中，作者对进度条页面互动设计的构思是：在线型的建筑上，采用盖房子的形式，表示当前网站加载到什么进度，当建筑完全盖好，网站也就加载成功了。建筑边上配以百分比文字，标示当前进度值，让网站使用者不至于产生等待太久的感觉；作者对主页面的构思是：采用校园建筑群作为网站的超链接，当使用者将鼠标放在校园某个建筑上，从该建筑中飞出五线谱形式的文字指示，告知该建筑是什么建筑，当点击时跳转到该建筑的子页面；当该页面浏览完毕，使用者可通过页面中眨眼睛的太阳花跳转回主页面，当使用者离开时，太阳花还会表现出沮丧的表情，这个设计灵感来自于作者女儿的一个太阳花玩具。

3、校园虚拟展示网站互动设计的实现

校园虚拟展示网站主要通过校园建筑的立体图形和线性图形的形式，结合音乐的表现元素，动态地全方位地展示校园物理环境、校园部门位置和功能、教学资源分布等情况，给观者呈现一个趣味性的、人性化的网络交互环境。

在校园虚拟展示网站设计进度条页面互动设计中，作者将FLASH技术作为核心技术贯穿始终，网站进度条，以建筑的虚实变化，展现了网站的虚拟展示的主题，充满了趣味性。

校园虚拟展示网站主页面互动设计中，作者将动画作为局部的视觉元素出现在页面的视觉中心，图形、文字等平面视觉元素和声音和动画结合，创造出全新的视觉效果，整个页面动感十足，当浏览者鼠标点击白色的建筑群时，可以触发有交互功能的动画，达到动静结合、人机互动。背景音乐与动画、交互元素和其他视觉元素相结合，营造氛围感染观者，让页面具有情节感，使受众在浏览的同时，被音乐唤起某种特殊的情感，从而加深对该网站的印象。

校园虚拟展示网站创新楼子页面互动设计中，作者对各栋建筑360度视角的全方位展示，更是立体化的，多层次地展现了校园物理环境、部门位置功能、教学资源分布等情况，使受众在浏览中，不知不觉地接受到虚拟展示的信息，宛若置身其中一样。

校园虚拟展示网站主要通过校园建筑的立体图形和线性图形的形式，结合音乐的表现元素，动态的全方位的展示校园环境及资源的分布情况。在网站设计过程中，紧密结合学院的风格诉求，通过对互动要素的研究和使用，使网站的整体形象呈现出科技性和时尚性的风格。期望能为其他校园虚拟展示网站的设计者提供一些参考方法，更好地调动网站使用者的参与性，达到良好的互动效果。

第3篇：校园网站设计范文

校园网二级网站系统是一套用于展示和管理新闻类的网站系统，具有简介展示模块、新闻模块、文件下载模块、图片展示模块、管理员模块、数据库管理模块、网站备份模块、模板管理模块、栏目管理模块、内容管理模块、数据块管理模块、链接管理模块、设置管理模块、网站静态化模块。在建设过程中，数据库的概念结构设计完毕后，可以将数据库概念结构转化为某种数据库所支持的实际数据模型，也就是数据库的逻辑结构。

1 数据表设计要点

校园网二级网站设计开发中，考虑到系统的规模，以及系统的功能、稳定性、性能和效率等方面，特别是对系统可移植性的考虑，设计中使用MYSQL数据库系统。依照二级网站数据库需求分析设计各数据库表，各个表中必须设置主键，否则编码过程会受到诸多限制，也会造成数据库的不严谨。在是否允许空方面，对于数据库设置不能为空的属性列，在编码过程中一定要给予相应的判断语句，否则严重影响到程序的健壮性块。

在设计数据表时务必要注意，varchar(M)与char(M)虽然都是存储字符串的，但是意义和用处却大不一样。char(M)表示用M个字符的空间来存储字符串，只在处理定长字符串时操作会简单一些，效率会高点；varchar(M)表示动态存储M的字符以内的字符串，具体花费的存储空间根据被存储的信息大小而定，虽然处理上会麻烦些，但节省了内存空间。所以，必须根据被存储信息的大小来选择。若信息大小基本一致，则使用char(M)；若信息大小差异较大，则使用varchar(M)。还应注意的是选择varchar(M)时，当对该属性值进行操作时，最好应做Trim()处理。

2 各个数据表设计

2.1 栏目表

包括ID，栏目名称、栏目内容、栏目内容关键字、栏目内容描述、栏目语言类型、栏目排序值等属性列，数据类型均设置为可变长度的字符串。ID是管理员的唯一标识，故作为数据表的主键。具体设计如表1所示。

2.2 管理员表

包括ID，管理员用户名、管理员密码、管理员昵称、管理员性别类型、管理员手机号、管理员邮箱、管理员QQ号、管理员登录IP、管理员描述标签、管理员最近一次注销时间等属性列。ID是数据表的主键。

2.3 数据块表

包括ID，数据块标题、数据块语言类型、数据块内容等属性列。ID是数据表的主键。

2.4 下载条目表

包括ID，下载条目标题、下载条目关键字、下载条目文件描述、下载条目语言类型、下载条目文件地址、下载条目文件大小、下载条目添加时间、下载条目更新时间、下载条目点击值、下载条目排序值等属性列。ID是数据表的主键。

2.5 友情链接表

包括ID，友情链接标题、友情链接地址、友情链接状态、友情链接关键字、友情链接添加时间、友情链接更新时间、友情链接排序值等属性列。ID是数据表的主键。

2.6 新闻条目表

包括ID，新闻条目标题、新闻条目内容、新闻条目状态、新闻条目二级栏目、新闻条目三级栏目、新闻条目关键字、新闻条目添加时间、新闻条目更新时间、新闻条目点击值、新闻条目排序值等属性列。ID是数据表的主键。

2.7 客服表

包括ID，服务名称、客服语言类型、客服QQ号、客服状态、客服排序值等属性列。ID是数据表的主键。

2.8 皮肤模板表

包括ID，皮肤模板名称、皮肤模板文件夹名、皮肤模板描述等属性列。ID是数据表的主键。

3 结束语

二级网站建设中，数据表设计是制作的首要一步，也是重要一步。数据表设计合理、完整，可以有效开发网站，提高网站性能。通过调研，分析，本文对二级网站数据表做出了全面设计，完成了校园网二级网站的设计与实现的重要部分。

参考文献

第4篇：校园网站设计范文

〔中图分类号〕 G434　〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463（2012）14—0019—01

建设基于校本资源库的专题学习网站能充分发挥网络的开放性、共享性等优势，不仅能给学生搭建学习平台，让他们获得知识，而且能够使学生进行知识创新，成为学习的主体、参与者和探究者。

一、建设思路

1.围绕规范原则突出校本资源库的统一特色。兰州理工中专的资源网站建设遵从严格的规范性，整体建设架构通过对各模块的相关技术进行统一要求，对网络标准和格式作出了统一规定。例如，网络资源库中网页资源模块的浏览要求分辨率统一为1440*900，网页中的素材要分类存放等。

2.围绕实用原则突出校本资源库的本土特色。共享资源网站建设的目标和最终意义在于应用，没有实用性的资源共享，会使校园网出现空耗的状况。此次资源网站建设并不单纯追求资源的数量，更注重资源的实用性，在编排上，为师生的使用提供了诸多方便，如网络课件的推陈出新，校本资源的不断开发，本土文化的渗透。为了满足教育教学和教师专业技能提高的需要，通过资源网站这一平台将网络资源归类存放到资源库中，以便师生们使用。

3.围绕开放性原则突出校本资源库的共享特色。校本资源库的结构是开放的，灵活的。每个模块都是根据需要而逐步建立起来的，先建设了基于我校旅游专业课程《丝绸之路陇上行》素材资源，然后，慢慢地开发了主题知识网站、视频点播系统及应用交流模块等，也根据需要不断调整改变模块及相应内容的建设，并围绕该方向建设学校校本资源主题网站集群。越来越多的学生作业通过电子作品集的形式出现，同学们还制作出了大量具有特色的网页，学生们的经验体会和学习成果成了资源建设中不可缺少的一部分，学生是资源建设的重要参与者。

4.围绕实践性原则突出校本资源库的专业特色。针对中专学校专业实践性强的特点，在内容资源的选择上，要充分考虑本土教育教学特色，实用性与本地市场经济相结合，贴近中专学生的生活需求，强调专业实践性。资源选出来后要经过教学实践检验。利用自建的校本资源，鼓励师生利用网络进行学习、教育教学及管理工作，通过教育教学活动，真正达到利用校本资源提高教育质量的目的。

二、平台开发

为了体现校本资源库的建设思路，可采用“网络架构模板＋资源共建共享”的方式进行设计。这两个部分相辅相承，在提供教学资源的同时，又支持教学资源的更新建设，从而提高资源共享的效率和效果。

1.整体资源架构。基于B／S结构的Web应用系统，可用在不同的网络环境中，适合我校目前“一校三区”的教学应用需求，各个校区的教师只要在电脑上打开浏览器即可免费浏览校本资源库。

2.共建共享架构。校本资源库的建设过程就是教师通过平台进行资源上传及修改的过程，教师不断地把手头已有的优秀教学资源通过管理平台上传，从而进行共享使用，最终达到共享的目的。

3.检索服务架构。按教材章节进行分类检索、关键字及全文检索，初期试验表明，按教材章节分类检索更适合中专学校教育教学应用，因此，校本资源库中的目录一定要根据现行中专教材配合架构制作。

三、资源建设

1.我校利用中央电教馆与World Links组织合作项目“信息技术与课程整合”的机会设计的《丝绸之路陇上行》专题教学网站投入正常的导游专业教学过程中。在此基础上，围绕学校专业课程建设，学校专题网站集群，已完成以《甘肃旅游》专题网站、《计算机硬件组装技术》专题网站为依托的兰州理工中专校本资源库网站的建设。

第5篇：校园网站设计范文

随着互联网技术的发展，其对教育的冲击不断扩大。为适应社会需求，各高校也不断推出自己的数字教学资源，如精品课程、网络课程等。随着高校数字资源的不断发展，造成系统缺乏整体规划，资源多而杂，资源信息不一致，技术手段不统一等现象。如何高效地构建高校教学资源平台，是许多高校面临的难题之一。笔者所在学院为更好地解决教学资源杂乱无章，利用率低等问题，着力研究基于内容管理的高校教学资源网站的设计与开发。

1CMS

CMS（ContentManagementSystem）即内容管理系统，是一种运用现在流行的ASP、JSP、PHP等服务器端脚本语言对站点进行智能管理与维护的系统。内容管理系统利用模板统一站点外观风格，通过脚本语句提取显示的内容，从而优化站点的管理与维护工作，降低人工管理的复杂度。一般管理员通过后台输入信息、上传文件、导入数据并对信息进行简单处理，CMS自动将内容整理并存储到数据文件中；系统通过脚本语句生成页面供前台用户浏览。CMS的核心功能是把网站的内容管理和页面设计分开，用模板存储页面设计的相关内容，而显示内容存储在数据库或独立的数据文件中。衡量内容管理系统的另一重要指标是其包容性，即对内容格式、传输标准、范围等的限制或要求。创建网站内容要依赖于其包容性；CMS对创建的内容进行再加工，以提供有用的新资源；过程中，内容管理系统按照人为设定的程序，自动将内容信息出去。

2高校教学资源网站解决方案

在充分调查分析兄弟院校需求的情况下，根据自身所在院校对教学网站的实际需求，设计了系统功能架构，给出了教学资源网站解决方案。

2.1系统的功能架构

该内容管理系统采用三层体系结构：数据层、业务逻辑层和表示层。三层体系结构降低了层之间的依赖程度，结构明确，复用度高；能缩短系统开发周期，并可大大降低后期维护的成本。本内容管理系统仍采用管理员（及教师用户）后台登陆的方式进行内容的管理和，脱离与固定网站的绑定，具有可扩展性。

2.2系统功能模块设计

根据高校教学资源管理系统的自身特点，该CMS系统可通过四个功能模块来实现。

⑴系统管理：该模块是网站全局设置模块。在系统设置里可以设置网站的服务器、根目录、标题及系统参数等；在生成设置里可以设置网站的目标位置；在上传设置中可以设置上传目录、文件类型、大小限制、水印图片等；账户管理里可以添加、删除、修改管理员账户及教师用户，并设置相应权限。在此处所做设置将对整个站点起作用。

⑵内容管理：该模块是系统的核心模板，主要实现教学资源的管理。内容管理包括课程分类和课程管理两部分。在课程分类中，可以自由地设置课程类型信息，如文学、理工、经济、哲学等，每个分类下还可以添加子分类（最大分层数可在“系统设置”模块的参数设置中设置，一般不超过三层）。课程管理模块：可以浏览、添加、删除、修改、检索、统计课程信息。浏览：显示系统内所有课程信息，包括课程名称、类型、主讲教师、更新日期、访问量等；单击课程名称，跳转到相应的页面进行信息浏览。检索：输入需查找的课程名称或主讲人或其他指定关键字查找符合条件的信息列表，通过课程名称可链接至课程资源模块。资源管理模块：对课程资源进行管理。主要管理课程简介、主讲教师介绍、课程进度、课程章节目录、教案、课件、教学视频、试题库、教材、参考书、文献资料、学术活动等内容。如增加某课程的课件、删除某课程的教案、修改某课程的简介等。上传资料时需指明资料的详细内容：如课程名称、关键字、类别、上传者等，系统生成上传日期。

⑶模板管理：主要管理模板的有关信息。创建及使用模板是CMS核心之一；好的内容管理系统应支持栏目的分级模板管理。如系统基本模板、课程资源模板、信息检索系统模板等的添加及配置。

⑷其他管理：该模块主要实现对站点留言、问题、答案与评论等互动式信息进行管理，另实现信息搜索、信息采集等内容进行管理。系统设定一般用户可通过互动平台提意见、建议或问题、答案，以实现教学的互动与反馈；管理员可以对该模块内容回复、修改、删除。一般用户亦可上传各类文件，管理员可以根据需要，给予回复、修改、删除。

2.3数据库设计

高校教学资源管理系统的核心模块是课程资源管理。根据其模块化分，按照面向对象的思想，在数据库中设计四个数据表：课程列表、课程类别表、教师表、课程资源表。

2.4系统地图设计

系统内站点地图的作用是为了方便用户对当前浏览的网站页面在站点中位置的认识和了解。后台也能方便的使用TreeView控件，生成后台的内容管理树状结构图，以及使用SiteMapPath控件生成页面在站点的逻辑位置导航。

3系统实现

本系统开发采用技术，开发平台选择VisualStudio2008，基于.NETFramework3.5版本，编程语言采用C#，数据库采用SQLServer2005。在系统设计中涉及的主要技术有以下。

⑴全站连接：数据库的定义和连接采用全站连接方式以提高系统运行的效率。

⑵验证码：对于交互式页面，为防止被软件恶意提交数据（如留言、问题等），在交互式页面加入验证码机制。

⑶KindEditor插件：KindEditor是开源的HTML可视化编辑器，可以在网站上获得所见即所得编辑效果，这是目前较流行的编辑器。为方便用户添加、编辑课程教学资源信息，优化用户体验，系统在教学资料添加和编辑页面中嵌入了KindEditor插件，从而实现类似桌面编辑软件的可视化编辑功能，简化页面编辑的复杂度。

⑷模板引擎技术：模板技术将信息内容和页面表现进行分离，对信息内容的管理不会影响到具体的样式展现，同时对样式的更改也不会造成信息内容的变化。

4结束语

第6篇：校园网站设计范文

【关键词】网站群 建设 信息交流

随着互联网技术的普及和不断发展，网站的概念已经被越来越多的人认识和熟悉，它是一种以信息和提供服务为主要方式的通信手段，是互联网时代信息共享和交流的有效平台。网站群，从字面上来讲，就是一群相互关联的网站的集合，校园网站群就是校园门户网站及其所有子网站的集合，其涵盖的范围广泛，涉及到学校教学、管理、科研、后勤的方方面面，包含的信息繁杂而且形式各异，是信息化时代高等院校对外宣传和对内服务的主要途径。

高校校园网站群建设的现状和存在问题

对于国内大多数高校来说，其网站群建设处于起步或是比较低的发展阶段，影响和制约着信息化的发展，存在着普遍而又形式各异的问题，主要如下所述：

1.学校各个部门、各个院系根据自身情况建立的子网站，部署在不同的服务器上，与学校门户网站无法统一，且不利于维护。

2.部署在不同服务器上的网站，或是同一服务器上不同系统的网站，其信息资源无法实现全校内的共享，在一定程度上形成信息孤岛。

3.自建子网站由于部署和系统的问题，无法实现功能上的相互调用，整个网站群系统缺乏有效集成。

4.对于学校各二级部门自建的若干个子网站来说，由于开发和维护的人员各不相同，在成本和资源上造成了大量浪费。

5.“重建设、轻管理”是高校网站群建设中普遍存在的问题。有的院校建立的院系子网站内容的更新量每天平均不到1条，网站实则成为应付检查的工具。

解决方案

要解决高校校园网站群目前所面临的问题，将网站群的作用最大限度地发挥出来，对于大多数高校来说，需要从以下几个方面进行改善和加强：

首先，需要管理者提高重视程度，增强对IT技术的了解，明确信息化在高校发展过程中所起的巨大作用。高校校园网站群的发展虽然受各学校实际情况的制约，但管理上的重视与否更加能左右其建设的程度和使用的状况。如果管理者不够重视，缺乏对先进技术和对同等院校网站群发展状况的了解，不能清醒认识网站群在学校信息化发展中所起到的重要作用，就不能从实际上将网站群建设和应用作为学校的大事来抓，不能在即有条件下充分发展网站群，这样，即便是有好的硬件和软件投入，校园网站群的应用也很难与实际相结合。

其次，要根据各院校实际情况，加大技术投入和支持。目前，大部分院校的校园网站群内部都是相互独立、各自为站的，要从根本上解决这个问题，必须耗费一定的资本，投入相当的技术，实现系统和资源的有效集成和共享。对于学校网站群已经有一定规模，风格相对统一，投入资金有限的院校，可以选择在应用现有网站群的基础上利用第三方软件将现有资源进行有效整合，既可以解决存在的问题，又能最大限度地利用现有资源，节约开支；对于网站群建设刚刚起步，有充足投入的院校则可以购买或自建有效的网站群系统平台，这样可以最大程度地解决和避免自然网站群存在的问题和不足。相对前者，后者所需一次性投入的费用多，但可以更有效地实现高校校园网站群的系统化和集成化，实现各级网站的统一规划部署，不同级别权限的划分，既实现了资源的有效共享和维护开支的节约，又统一了网站风格，加大了管理的精细程度，体现出子网站的特色。

再次，要加强校园网站群的技术指导和维护人员的培养。软件的升级和维护是其能够长期使用的基础保障。对于一所高校来说，网站群的用户数目较大，水平各不相同，培养自己的技术人员可以根据实际情况进行应用人员的技术培训，完成软件的日常维护，在一定程度上节省了资源和软件维护的成本。

最后，还应提高工作人员的应用意识。对于有着较高的知识技术基础的高等院校来说，有了良好的软硬件建设和管理体系，校园网站群的应用就只是一个时间和习惯的问题。但是，高等院校中也有许多年纪大的或者较为顽固的人员不愿意主动接受新鲜事物，任其自由发展只会延缓和阻碍校园网站群发展的步伐，所以，提高工作人员的应用意识，将网站作为一个信息资源库，培养优质、高效的办公习惯，是高校网站群发展的加速剂和落脚点。

小结

高校校园网站群是学生、教师、学校工作人员以及社会各界获得学校动态信息的基础平台，校园网站群建设和使用的状况直接影响到学校信息化程度的高低。随着计算机网络技术的不断发展和信息化程度的不断提高，未来的高校校园网站群应该是一个统一管理、分级操作、资源共享的集成平台，能够实现数据的快速检索和功能的相互调用，并且有着标准统一的接口，能够和学校其他应用系统无缝链接，很好地融合于高校数字化校园之中，成为信息化不可或缺的重要组成部分。

参考文献：

[1]李艳霞.高校网站建设中若干问题的探讨[J].信息与电脑，2011，4.

[2]余小艳.高校校园网站的建设与管理[J].科技信息，2008，（15）.

第7篇：校园网站设计范文

关键词：大学城 校园电子商务 二手书交易网站

一、校园电子商务概念与发展现状

电子商务[Electronic Commerce（E-C）]是指通过信息流通的方式在全世界范围内交易并完成的各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动，是商务活动的电子化。校园电子商务就是利用网络技术在校园范围进行买卖活动的商业运作模式。和传统的商务活动相比，校园电子商务具有成本不高、效率高和交易便捷等特点。为广大师生员工提供相关的信息，提高办事效率，也为学校管理提供方便。从本质上说，它不单纯以盈利为目的，而是以服务为宗旨。

目前校园联盟电子商务主要以校区BBS、QQ、人人网、微博以及校区宣传栏做平台，是高校校园文化的重要组成部分之一，也是影响众多高中生填报志愿的重要因素之一，它可以称得上是高校“形象代言人”。随着信息技术的提高，校园信息沟通的主要渠道已经从BBS转到QQ、人人网、微博、贴吧。人人网的广泛使用为校园电子商务提供了很多便捷，为校园联盟提供更多契机。

国外高校校园电子商务系统已经发展到一定水平，网上购物系统、网上支付系统等均比较完善，为师生、员工提供了极大便利。 Facebook、、witter也被广泛用于电子商务活动。

二、校园联盟电子商务的发展建议

当前校园电子商务发展的“瓶颈”是信息安全问题、支付问题、信用体系问题、配送问题等等，在技术和服务方面亟待加以提高和改进。

技术方面，建立以校园一卡通为核心将失信的可能性降低, 金额少的话可以货到付款，在很大程度上保证高校校园电子商务的进一步发展。

服务层面，网站在运营过程中，坚守诚信保密的商业道德，尽量减少纠纷，规范校园配送中心人员的行为，避免延迟送货或根本不送货也不通知客户的现象发生。在校园电子商务环境下，交易双方主要是在校师生员工和学校周边的注册商家，这样有利于双方诚信交易。

三、大学城二手书交易网站的设计方案

1.项目名称

大学城二手书交易网站

2.项目简介

该网站为用户提供二手书交易平台。根据买卖双方的实际需求，系统的主要功能模块包括用户注册登录、商品分类管理、商品信息管理、商品浏览和购物车、商品搜索和在线帮助、订单管理、用户管理、留言管理等模块。

3.市场定位

主要为广大学生提供质优价廉的二手教科书、参考书、其它类书籍，也包含批发订购新书。和复印站建立稳定的信息沟通，对需要大量复印的书籍和资料也参与到交易活动中来。

4.需求分析

网购买书已成时尚。每天在每个大学门口都有各类快递公司在送书。可以肯定有很多书必须得从正规书店才能买到，但很多书可以使用二手书，不仅经济实惠，也为环保做贡献。教育部指出大学生订书志愿，这样一方面让学生选择教材具有了灵活性，也减轻了经济困难同学的压力。但由于学生需求集中，仅靠自己去借有很大的局限性，如果通过校园网进行二手书交易这种互动机制，尽量买到价格低质量好的书籍，将是利己利人的好事。不仅可以以低价买到自己称心的书籍，又可以有效节约资源，避免浪费，参与书籍物流的同学还可以勤工俭学。利用邻近大学的网络链接很方便完成校际二手书交易，加强了各校同学的交流，大学文化也得以相互影响和传承，因此建立便捷二手书交易网站是一件很有意义的事情。

5.SWOT分析

（1）地理位置特殊。大学城的构建一般远离市区，不同高校比邻集中，学生数量多。天津市西青区大学城，目前临近共有4 所高校，累积学科专业和人数众多，随着未来更多高校进驻，这个数字将会非常庞大。因此，很容易在大学城里开展各种类型的交易活动。

（2）消费群体需求集中。大学城学生的数量相对稳定，每年都有毕业生要毕业，但毕业生们在即将离校之时，学校食堂周围就是一个热闹的旧物交易市场。部分书籍包括小说、杂志、教材、参考书等都有出售，场面火爆。

（3）支付模式安全。采用校园的一卡通电子支付平台，能降低或避免在互联网上用银行信用卡或借记卡支付出现卡号被盗的风险。而对于其他学校的需求客户，则可以采取送货上门并且货到付款的方式，避免了资金交易的风险。

（4）助学式物流配送。勤工俭学的学生可以参与到二手书交易校园物流配送队伍中来，帮助了困难同学也降低了运营成本。

（5）学校的保障。校园电子商务是基于校园网的交易平台，学校网络中心参与管理与监督，保证了校园电子商务开展的安全性和可信度。

四、营销推广方案设计

1.注意网站宣传力度

开展校园二手书交易活动要利用校园优势进行大力宣传，通过开展多种形式的宣传方式，例如在QQ、微博、BBS上做广告、发电子邮件、张贴海报等，甚至可以利用校园的校报、广播台、电视台等媒介来进行宣传，以提高该网站的知名度与影响力，吸引更多的学生参与进来，切实感受到这种网上交易方式的优越性，从而吸引用户群。

2.注意物流配送服务

虽然绝大多数大学生都习惯在网上购物，但是对于这种在大学城里进行二手书网上交易还存在很多问题，比如对种类的需求、对质量的要求、对价格的接受折扣程度等等疑问。因此必须建立一支诚信可靠、反应迅捷的交易平台和相对稳定的物流队伍，以此增强大学生对该网站的信心，激活网购意识，逐步引导他们适应在校园二手书交易网上进行交易活动。

3.注意交易支付方式

最合理的交易方式是采取货到付款，既可以保证交易资金的安全性，又可以确保产品质量。同时由于学生相对集中居住，而且毕竟知识结构决定相对素质较高，因此应通过不断完善网站交易系统管理并逐步实现拓展校园一卡通等业务，将所有交易实现网络化。

五、目标期望

作为校园电子商务的一种新形式，作为对大学城二手书市场规范化、合理化管理的一个新举措，随着学生环保和节约意识的增强，在大学城建立校园二手书交易网站势在必行。随着网络环境的不断发展、完善，网络的大力普及以及各个高校间的进一步联合，在不久的将来校园二手交易网、校园信息网等多种交易网站将以强劲的势头在各大高校内迅速崛起，开创校园电子商务新局面。

参考文献：

[1]陈开慧.校园电子商务模式新探.玉林师范学院学报（自然科学）,2010,5

[2]韩勇.大学城二手书交易网站分析与设计.现代计算机,2010,3

[3]张红霞.校园电子商务系统的研究与设计.武汉理工大学,2005

第8篇：校园网站设计范文

关键词： 特点 网站建设 测试 推广

现在，互联网是人们快速获取、和传递信息的重要渠道之一，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥重要作用。因此网站的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，而学校网站建设也深受人们重视。

1.网站建设的必要性

学校网站的主要功能是为教学服务，学校网站正促进教学内容与方式方法的变革，促进学校教育与社会教育的发展，蕴含巨大的教育资源库。学校网站作为各种应用系统的集成交互平台的作用更显著，是社会了解学校的重要载体，也是对内对外交流、树立形象的重要窗口。因此，我认为高校有必要建设网站。

2.学校网站的建设

学校网站建设分为网站规划、确定技术方案和具体设计实施等阶段。

2.1制订网站规划。网站建设的首要问题是制订网站建设规划。学校应根据教育部和省教育厅等主管部门对高校网站建设的要求，对校内师生员工和校外各界人士与普通浏览者的不同需求进行认真分析、调研，结合本校的特点特色确定网站主体和功能定位，做好各种需求的链接，并努力将校园文化建设的思想贯穿于网站建设的各个阶段。

按照可实现的功能确定网站的主体框架，设计出层次分明的网站栏目结构，进而初步确定相应的目录结构，绘出合理的网站地图。建立一级导航栏目、功能模块和快速通道等，据此设定相应的二级栏目和三级栏目。接着确定网络域名，一般可采用英文缩写或者汉语拼音首字母缩写。

2.2确定技术方案。当我们着手一个网站的建设时，一定要在具备周密的规划和相当的准备工作之后才可以进行。确定技术方案时，要做出财务预算、确定设计人员和确定网站开发进度表。要先组织人员进行前期工作和项目预开发。在确定网站建设的技术方案，进行系统硬件和软件的选择时，要遵循既能满足师生网络各项功能需求，又能充分利用预算资金，综合分析，兼顾网站使用者的主要群体，充分体现最优的原则。网站的建设有一定的章法可循，但也应有独到的见解和创意，才能设计出新颖的网站，吸引浏览者访问和回访。

2.2.1定位好网站的主题和名称。主题定位要有学校特色，内容要精简。学校的网站就一定表现学校特有的东西，这样的网站会使学校凸显出自身魅力。同时，题材要与学校的重点和特色密切相关。

2.2.2首页要体现出整体网站的风格。人们看到首页就会对整个网站有大致的感觉，所以首页一定要吸引人的注意，引导浏览者继续点击进入。首页设计方面该注意的事项主要有版面的布局、色彩的搭配、字体的设置和表格的嵌套、综合考虑不同的浏览者和分辨率。

首页从根本上来说，就是全站内容的目录，是索引。设计好首页的一般步骤是：

2.2.2.1确定首页的功能模块。首页的内容模块是指需要在首页上实现的主要内容和功能。一般的站点都有这样一些模块：网站名称、页面信息、新闻公告、搜索、用户登录、友情链接、资源下载、信息服务、应用列表、网站地图、计数器、版权设计。选择哪些模块，实现哪些功能，是否需要添加其他模块，都是首页设计之前需要确定的。在设计功能模块过程中，一定要预留相关的功能模块，在特定时期内，上级教育主管部门可能会要求增设相应的栏目，便于日后的扩充。

2.2.2.2设计首页的版面。在功能模块确定后，开始设计首页的版面。实行模块化设计，每个模块是一个单位组件。栏目的设计要尽可能将网站最有价值的内容列在栏目上，剔除与主题无关的栏目，方便访问者的浏览和查询。板块的设置要比栏目的概念大一些，每个版块都有自己的栏目。设计者要根据需要来设置，应该注意各版块之间要有独立性，各版块也要相互关联，各版块的内容要围绕站点主题。设计版面的最好方法是先将理想中的草图勾勒出来，然后用网页制作软件实现。

2.2.2.3处理技术上的细节。网站设计所要考虑的因素众多，一般来说要讲究对称性、对比性、协调一致性、设置字体和链接颜色等。首先必须考虑分辨率的问题，页面尺寸一般设为800×600或1024×768，同时页面设计应该40%左右留白[1]，既给人回味又达到良好的视觉效果。

2.2.2.4设计好辅助内容。辅助内容设计的恰当可以为主页增色，这就要看设计者的实践水平，辅助功能可以找到一些大众化的主题。

2.2.3支撑页面要统一。网站的子页面是学校主网站的延伸，也是网站的支撑页面。所以各个子页面要有统一的风格，因为能够进入子页面的访客，一定是对网站感兴趣的，所以这部分访客中，有相当一部分是忠实访客，统一的风格能让浏览者访问时感觉自然、亲切。

3.网站的测试和推广

测试网站需要用户构建自己的Web测试环境，主要有利用PWS构建、利用IIS构建、在线和测试。除了让计算机专业人员进行测试外，还要让对计算机不是很熟悉的人参加网站工作效果的测试，他们可能会提出许多专业人员没有考虑到的问题，从而得到一些好的建议。

积极地推广学校网站。网站建设好并经过测试和上传后，接下来的工作就是让更多的用户访问浏览网站，这就是宣传网站。宣传网站的方法很多，主要有两种：一是传统媒介，学校通过校内宣传展板和VI视觉识别系统[2]等方式，将学校网站主页的网址印刷在上面，可收到很好的宣传效果。二是网络媒体，最常用的方法是和当地政府机构、社区、教育主管部门和兄弟学校建立友情链接。此外，还可参加搜索引擎上的注册、竞价排名等方式推广学校的网站，达到更好的宣传效果。

总的来说，学校网站有其特殊性，要想设计一个好的学校网站就一定要用心调研师生、家长和社会对学校网站的需求，用心设计、布局和规划，用心美化网站上的每一处细节，做好相关的安全防护措施，及时网站最新信息，提高上传信息的质量。同时，如果要想设计的网站从表面到实际应用都具有较强的功能，就一定要花大工夫突出重点、深化内涵、亮化特色、强化管理。

参考文献：

[1]胡飞，浅谈网站建设——以“比翼”网站建设为例[J].科技信息（学术研究），2008.

第9篇：校园网站设计范文

关键词：毕业生；信息化；就业网站；就业指导；建设方案

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）36-0312-03

当前，大学毕业生人数逐年增多，国内外经济形势不稳定，大学毕业生的就业压力日益增大，对高校就业工作的科学、规范、有效化管理提出了更高的要求。以高效、便捷、快速为主要特征的互联网在高校毕业生就业工作中发挥着重要的作用。当前各高校普遍建立了比较完善的就业信息网站，但作为直接管理学生的二级学院在毕业生就业信息网站建设方面还比较滞后，处于被忽视的状态。如何建立并优化高校二级学院就业信息网站，充分借助学院的优势利用互联网指导毕业生就业，成了一个重要的课题并成为学校二级学院不可回避并亟待落实的任务。

一、二级学院就业网站建设的重要性

人人网的2013届应届毕业生求职意向调研报告中指出：随着互联网在我国的高速发展，企业越来越重视线上招聘。调研数据显示，互联网已经成为2013应届生获取招聘信息最多的渠道。80.5%的应届生选择使用互联网获取招聘信息，46%的应届生认为互联网是获取招聘信息最有效的渠道。因此，高校毕业生就业网站已逐渐成为毕业生就业信息的主要来源，同时也是就业指导工作开展的重要部分和就业工作信息化建设的主要阵地。互联网在高校开展毕业生就业指导与服务工作中发挥着重要作用。

（一）及时传递就业信息

就业信息获取和捕捉的及时性对毕业生求职择业至关重要。目前，网站已经成为信息传播数量最大，速度最快的渠道。对于高校学生群体来说，网络已经成为学生快速了解各种信息最主要的渠道，求职信息的获取亦是如此。因此，就业网站可将大量的就业信息以最便捷、快速的方式及时传递给毕业生。

（二）广泛开展就业指导

高校二级学院作为毕业生的直接管理和培养单位可以通过建立学院自己的毕业生就业服务信息网与本学院的每一位毕业生建立动态、持久地联系，可以在线了解每一位毕业生的就业意向和状态，对毕业生做时时在线的就业指导，通过网络及时解决毕业生在求职过程的问题和疑惑。不仅提高了就业指导的效率和覆盖面，也使就业指导真正应用于毕业生求职择业实践。

（三）规范办事流程，提高办事效率

高校二级学院传统的毕业生就业工作模式往往是信息的传达和收集靠口头和书面通知，学生在了解求职信息和办事流程方面不充分，遇到问题找不到规范系统的解决途径，只能到处咨询，这导致正常的事务性工作的处理占用了学院毕业生就业工作负责人员的太多时间和精力。通过建立自己的就业指导与服务信息网站，可以将学院毕业生就业指导工作中规范性和政策性的资料上传至该平台，使毕业生能够在遇到问题的时候方便快捷地找到解决的途径和方法。同时，通过网络也能够时时了解毕业生就业情况，及时掌握毕业生就业动态和数据，便于毕业生就业方面的统计，提高了工作效率，节省了就业工作的人力、物力和财力。

（四）节约学生的求职成本

高校二级学院的就业指导服务信息网能够结合本学院和专业的特点，突出学生求职择业的针对性，在一定程度上能够避免学校就业服务信息网大而全，广泛而不深入的弊端。学院通过开发完善的毕业生就业信息网，建立快捷方便的双向服务就业信息网络，为学生和符合学生需求的用人单位架设沟通的桥梁，能够大大提高毕业生就业工作的效率，解决了学生择业奔波之苦，同时还排除了学校现场招聘因人数众多带来的安全隐患等问题。通过就业信息网实现了毕业生就业工作现代化和信息化，节约学生的资金成本和时间成本，成为性价比最高的求职工具。

（五）便于信息的存储和查询

高校二级学院可以将自己学院的用人单位信息库、历年毕业生毕业去向信息库实现网上存储、管理和查询的功能，既有利于信息的长期存储和维护，也能够实现资源最大限度地共享和查询，学生可以随时从网上检索和查询自己想知道的单位、往届毕业生的信息。不仅有利于学院对用人信息和毕业生毕业去向的存储，也有利于毕业生依靠这些信息顺利实现自身择业。

二、二级学院毕业生就业指导网站建设的基本原则

高校二级学院建设毕业生就业信息网站必须要把握以下基本原则：

（一）内容的实用性

作为校级的就业信息网，信息量往往很大，“有些网站（页）提供的就业指导和就业信息罗列得倒是较全面，但大多华而不实，甚至虚假信息也大量混入其中，即使确切的职业信息也是针对性不强，这主要是信息没有分门别类和有效鉴别，或者有类而检索功能不强”[1]。作为院级的就业信息网站，必须要突出对本院、专业培养学生需求信息的针对性和实用性，以本院学生的实际需求为出发点设计网站内容。

（二）信息传播的及时性

学院的就业信息网站必须由专人进行维护和管理，及时就业相关信息，切实发挥网络的信息传播作用，否则就业信息网站变成了就业信息“往站”，不能保证所信息的及时性、有效性。对于经常不更新信息的网站，浏览量肯定会降低，时间长了便失去了网络存在的意义和价值。

（三）功能的全面性

高校二级学院的就业网站应突出就业指导的功能，“以网络平台为宣传服务的基础，充分体现出就业网站的功能性。通过网站介绍就业形势，宣传就业政策和法规，就业信息，建立电子简历，进行就业指导和心理辅导等，为毕业生就业提供有效服务；同时通过交互式论坛、强大的后台管理系统，及时了解毕业生就业情况、思想状况，掌握毕业生工作的第一手资料”[2]。

（四）网页的独特性和操作的便捷性

就业信息网站的栏目内容在满足学生需求的基础上，网页设计要有特色，栏目的设置应结构清晰、便于访问和浏览。必须做好网站首页设计，使其独具特色；标题与菜单可选用特别字体使之醒目；在版面设计上要注重栏目整体的合理布局；网页要动静结合，层次分明；文字、图像和空间相互协调，信息要全面但又不能拥塞。另外，要注意页面间的链接，使浏览者能用最少的点击，最快地定位到感兴趣的页面上；页面中显示位置标题，让浏览者明确所处位置；页头显示导航块，便于快捷地进入界面；下载专区提供的资料要集中，以节约时间、提高效率；应选择简单易记的域名，以便于记忆[3]。

（五）网络的安全性

就业信息网站对于所的信息必须严格把关，对单位的资质和联系人的身份进行认真审核，确保无误后方可在网上。面对严峻的就业形势，许多不法分子利用学生求职迫切的心理进行诈骗行为，这样的事件在大学校园不断发生，因此，确保就业网站信息的真实、可靠极为重要。同时，对于毕业生的个人隐私，尤其是身份证号，电话号码等信息要严格保密，加强网络的安全性。

三、燕山大学机械工程学院就业网站建设与完善方案

燕山大学机械工程学院就业网站建设以突出实用性和指导性为基本原则，其主要功能是及时快捷地传递就业情况及信息，让学生了解学院、学校、省以及国家的各项就业形式与政策、法律法规等；指导学生熟知有关就业流程，解决疑难问题，帮助学生树立正确的择业观；建立毕业生择业平台，帮助毕业生顺利就业等，使该网站成为一个多角度传递信息、全面指导学生就业的信息化平台。该网站的建设能拓宽学生就业途径，帮助培养学生就业意识和能力，提高学院就业工作效率和学生就业率。

主要版块设置及实现功能包括：

通知公告：通知，减少口头及书面通知的不便；招聘信息：招聘信息及专场招聘会信息；合作单位：整理汇总招聘学院学生的主要用人单位及基本信息，方便学生查询、了解就业流向、选择就业单位；政策法规：相关就业政策、法律、规定等，使学生正确、合理就业；办事指南：总结学生就业过程中经常遇到的疑难问题，相关办事流程，使学生通过网络及时找到解决办法，提高学生、老师的办事效率；职场导航：对学生有指导性的就业形势、择业技能技巧、择业心理、职业生涯规划、考研指导等内容，发挥就业指导功能；毕业生去向：公布往届毕业生就业去向，使学生了解学院各专业学生的就业流向，以对学生当前就业有指导和借鉴意义；毕业生推荐：通过口令设置等方式，使应届及往届需要就业的毕业生在此上传自己的个人简历，方便老师与用人单位及时了解学生的就业意向，也使学生通过此平台主动推荐自己。

为了提高该网站信息的统计分析，每个版块除了能上传文字、表格及图片信息外，还要有关键指标的信息检索功能。同时，该网站应与应届生求职网、中国高校毕业生就业服务信息网等专门针对高校毕业求职网站实现链接功能，拓宽学生了解就业信息的渠道，增加其就业机会。

此外，还应进一步改善和发挥以下功能。1）心理辅导。主要进行毕业生就业心态调查，以及对毕业生就业心理的辅导。通过毕业生就业心态在线调查，了解到毕业生最新的思想动态；同时开通网上答疑、预约谈话等功能对毕业生进行就业心理辅导，引导毕业生树立正确的择业观，正确面对就业过程中遇到的各种问题。2）互动交流。提供毕业生和院系互动交流的场所，增加在线咨询、就业论坛等互动功能，及时了解和解决学生最关注的就业问题。3）加强宣传。“高校的毕业生就业网在学生中影响力不大，如何加大宣传力度，提高就业网知名度，让毕业生重视学校的就业指导资源，是一个值得思考的问题”[4]。一个就业网站建设得再好，如果没人访问将是没有任何用处的。宣传自己的网站是就业网站建成后的一项不可缺少的工作。对外，可以通过一些媒体或搜索引擎的链接等途径扩大网站的影响，作为主要对学生进行就业指导和信息传播的网站更主要的是让自己学院的所有毕业生熟悉和利用好该网站。

参考文献：

[1]黄国军，陶国喜.高校毕业生就业信息网网站的现状及问题初探[J].科技信息，2007（27）：73.

[2]李旭，邱伟泽.高校二级院系就业网站的设计与开发[J].中国大学生就业，2005（15）：99