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那时人们出门都是“全副武装”,惟恐“SARS”跟自己有什么联系,所以出门后人和人都把握手改作揖,问候改一个眼神的暗示。
在这非常时期千万不能有个头疼脑热的。只要一生病,免疫力下降,病毒便会“不请自来”。哎!冤家路窄!我偏偏在那个时候发起热来。而且症状似乎与“SARS”比较接近。怎么办?经过父母一夜提心吊胆的观察,我被送进了医院。
那天我低着头很不情愿的走进发热门诊,一抬头,我看见一群白衣天使在我的身边“飘来飘去”,这个地方就像天堂一般,有一群可爱的、兢兢业业的、为人民真真切切服务的人。他们看见我走了进来,给了我一个眼神,这个眼神里藏着对我的疑问。
我不安的坐了下来,观察起这群可爱的人。他们里三层外三层的穿着隔离服,被捂的厚厚实实的。嘴上戴着两层大口罩,鼻梁上架着一副又厚又大的眼罩,眼罩的镜片上还沾着水蒸气呢!看来他们已经奋战了24小时了。透过镜片,他们的眼睛里露出了疲态,可是却仍然精神抖擞。他们习惯性的互递一个眼神,一个似笑非笑的令人琢磨不透眼神。
很快,我被医生带进了诊室,这位女医生,用微笑的眼神问我病情,我隔着十六层口罩开始讲,医生听后,带我去化验并用安慰的眼神望了我一下。这一眼看的我心惊胆颤。化验结果出来了,我的血项很低,听医生讲我是病毒性的,要我去做透视,马上,我的脑海里出现了一系列的联想,病毒=“SARS”?我越想越害怕,捧着透视单又望了望医生,医生这回的眼神里蕴藏着鼓励,她的眼神让人兴奋。于是,我转身迈着沉重的步伐走进透视科,心越发跳得快,我忐忑不安的度过了好象比一年还要长的几分钟,哈哈,真高兴!心肺功能完全正常。医生下了定论:病毒性上感。
我乐滋滋的跑出医院,跑出这个令我毛骨悚然的不祥之地,但是我又不得不回头望望,我望见了医生传达给我的眼神,这时我看到的眼神里,饱含着祝福、问候、欣慰以及一切的一切……
从小在蜜罐里面长大,没有觉得生活有多苦,也不会想到他人的生活会是怎样的,在我的印象里,大家都是一样的好,有爸妈呵护,有香喷喷的饭菜,还有可爱的毛绒玩具,可是,今天看到那眼神,彻底改变了我的看法。
那是怎样的眼神?怯生生的?可怜巴巴的?渴望温暖的?我说不出是怎样的眼神,只是看了一眼,便再也无法抹去,四目相对的那一刻,我想要给她一个大大的拥抱,让我的怀抱来温暖她。
见到她时,我们刚好下车,她就蹲在路边,和一群孩子玩耍着,我叫她的名字,她兴奋得转过了身。那一瞬间,她的眼神发生了巨大的变化,完全没有了兴奋,而是木然的站在那里,张大眼镜看着我们。
今日的她和往常不同,穿着很朴素,衣服上也是污点重重,最不堪入目的是鞋子,拖拉着,貌似大了很多。当我们走进她的家里,才见到了只有电视上泥土房。
突然,我明白了那眼神。
时光飞逝,转眼间我以度过了15个春秋。在这15年里,我哭过,我恼过,也曾无数次的感动过。可是,在我心中留下深深的烙印的,却是一个细微的眼神。
那是上六年级的时候,学习非常紧张,可能是由于天气变化无常吧,我有些轻微的感冒。妈妈督促我赶快吃药,可我当时也没大在意,觉得一挺就过去了。可没想到感冒越来越严重,到最后发起了高烧。早上我有气无力地躺在床上,妈妈坐在我身边,絮絮叨叨的说起来:“怎么这么不听话,早让你吃药就是不听,现在好了吧?自己找罪受,真是活该……”最后她越说越生气,大声训斥起我来,我默默地听着,心里难受极了。“妈,帮我请个假吧”我虚弱地说道。“请假?不就一点感冒么?难道还要耽误一天课!”妈妈平时的慈爱似乎全被刚才的怒气占满了,语气坚决,没有一点同情心。随后,我背上了那冰冷的书包——我觉得妈妈此刻的心就和书包一样冰冷。到了学校,同学和老师们对我嘘寒问暖,无微不至地照顾我,一股暖流流遍了全身。那天我虽去上学了,但整个上午我都趴在桌子上,脑子昏昏沉沉的,什么也没听进去。放学的时候,妈妈带我去输液。就在我打算趁这工夫睡一会时,妈妈递给我了一个作业本。我哆嗦了一下,接过了了作业本。
我握着手中的笔,不禁想起了热心的同学和老师,想起了妈妈往日对我的爱。可现在,妈妈竟然这么冷酷无情,难道她不爱我了吗?想到这里,委屈的泪水从我脸颊流过。突然,一只温暖的大手拭去了我的泪水,:“孩子,妈妈知道你难受,可学习是首要的,不刻苦,哪来的好成绩?妈妈相信你能……”话说到这里,声音竟有些哽咽了。我猛的一抬头,看见了妈妈那双眼睛,可她向逃避似的,转过身去。啊,我看见了,那分明是一个焦急母亲的眼神,但清澈的眼睛里却又充满了慈爱,温柔,同时也充满了泪水。这时,我的心灵震撼了。我此刻终于明白,妈妈的心何尝不难受?她所做的一切,全都是为了我,而我却在怨恨她……真是可怜天下父母心啊
虽然事隔几年了,但妈妈的那个细微的眼神,却使我终身难忘!
在我五年级的时候,我们学校举办了一个歌咏比赛,我是当时最没有经验的、没有胆量的。但妈妈为了锻炼我,就给我报上了,但我那时只有抱怨。
但我想练习的时候,看到那几百字的稿子,我就会不由自主的摇摇头,毕竟我对这件事本来就没有兴趣。
就这样过去了许多天,很快到了彩排的日子,别人都兴致勃勃,只有我垂头丧气,我是最没有把握的,成绩出来了,果然,成绩很一般。
我想着老师、同学、妈妈一定会谴责我这时老师将我叫过去,我缓缓的抬起头,老师的眼神中并没有谴责,十分温和,老师的眼神如同泉水,滋润着我的心田;老师的眼神如同阳光,照亮了我心中的不安,老师的目光如同灯塔,照亮我回来的方向。虽然还是受到了谴责,但是我可以接受了,我会努力做好的。
我用这样的观点在用心记词,果然,功夫不负有心人,我终于背的滚瓜烂熟了。
又过了几天,到演出的时候了,每一个人都兴致勃勃,经过我的努力,家长的鼓励,老师的指导,让我拿到了一个好名次。
爸爸的眼睛变成了月牙,
眼神是那么可亲。
当我有病时,
爸爸的眼里闪着泪花,
眼神是那么慈祥。
当我和爸爸做游戏时,
爸爸的眼睛像星星一闪一闪的,
“我…我跑不过你,你跑得实…实在太快了!”我气喘吁吁,吞吞吐吐的对她说。
“没有了,我们之间只不过差了一小步罢了!”她一边擦着额头上的汗水边微笑着。看着她的微笑,不知怎的,我总觉得不自在。
“差一小步也是差,”我有些生气“你就知道挖苦我!”
嗯!我早晚有一天会超过你的,到时候看你还怎样挖苦我!
“好啦!你不是已经尽力了吗!”她转动着动人的目光望着我。
这一幕发生在体育课自由跑之后,在这之前,我和她前后排。我一抬头,正巧与她的目光撞到了一起,她的目光里带着一分激励也带着一分挑战。或许是因为这特殊的目光激起了我的勇气与信心,让我拥有战胜自己的信心与战胜别人的勇气。
“慈母手中线,游子身上衣。”这是母爱简单而又朴实的诗句,这一句话承载了母亲太多的关心羽挂念。其实再怎么朴实的语句都是他人对自己母亲的修饰。而对于我的母亲,她的眼神中包含了太多,有对我的关心与挂念,对我的鼓励与支持甚至还要对我的失望羽无可奈何。
面临期末考试,我看到母亲的眼神全是对我的期望,然而值得结果的我却无法面对这样的眼神。一次次的观看这样的眼神都是对我一次又一次的压力。期末考试时,母亲送我进入考场,那眼神我不敢看。我知道里面有太多她对我的期望。期末考试完,她的眼神都是对我百般的关心,当然,这种关心让我的压力挺大的。出成绩时更加不敢观看这样的眼神,我怕看到失望。然后当我看到她的眼神时,我看到了她对我的状态的担忧。她的言语是对没考好我的关心,眼神的出卖不了一个人的内心的,我知道她对我所有的爱。
无论我变成了一个怎样的人,在母亲的眼神里,我看到的都是对我满满的哎。当然,里面也有我叛逆时的恨铁不成钢。记得第一次在母亲的眼神里看到这种情愫的情况是那次我与妈妈的争吵。在学校因为某些事情心情不好,我回家后,妈妈在耳旁唠叨了几句,我便把不满全部发泄在了她的身上。与她争吵,最后我摔门而出,那是我不介意间看见了母亲的眼神,失望,无可奈何是最好的形容词了。而当我真的错了,回到家门口鼓起勇气打开门的那一刹那间,我看见坐在沙发上望着门口的母亲。她看到我回来的时候,我在她的眼神中不再看到失望,而是满满的担心。她把饭菜放在桌子上,饭菜还是热着的,她说道一句:“这些饭菜都是你爱吃的。”我不禁泪流满面。
母亲的眼神对于孩子的我都是爱,无论在哪种情况下都是如此。然而除了对我们的爱,我也看到了母亲为了日常繁琐的事情充满忧愁的眼神。这个时候我多想和她分担一些事,可我无能为力,这时候我做的便是听她的话,减少她眼神中的忧愁。
母亲的眼神是我们能看出母亲心中所想的最好途径,我希望的是,她的眼神中多一点开心愉悦,少一些忧愁伤心。希望她被时光所爱。
坐我对面的两个女生经常说,我的眼神有的时候睁大好恐怖,本来眼睛就打,睁大了,就更大,看起来都恐怖了。我只能笑笑。后来,当天,同桌就说,他总感觉我的眼神那么特别。但是就是说不出个所以然来。
他说他认识的人,有两个人有特别的眼神,第一个认识的是我们班上一个长得特别好看,学舞蹈的女生,他说他在那个女生的眼神中总是看到了希望,感觉他的眼里,就是充满了对未来的期望。而第二个人是我,他觉得我的眼神透着一种说不出的感觉。我硬要他说出个所以然来。他还是没有憋出来。他说,他看我的眼神就是那种可以做大事情的人。他说一般做大事情的人的眼神都是炯炯有神的。我说可惜我的眼神没有炯炯有神,他说,不我的眼神就是那种炯炯有神的。就是那种做大事情的人。
或许吧。我多么希望我可以吸收所谓的精华,然后,让自己的眼神也可以透出自己内心的世界。
说到这特别的眼神,我不禁想起数学老师,
那一次,数学老师讲课讲到一半,有一个题目要提问,他转过身,用眼睛看了一下四周,看见了我正在发呆,一句也没听进去,便把我叫了起来,问我问题。我发愣了,支支吾吾了半天也没有说出来。数学老师一直看着我,仿佛在告诉我:加油啊!答案就在黑板的板书上,我急忙看向黑板上的板书,果不其然,答案就在黑板的板书上。我顺利地说出了答案,老师说:“陈莹下次要认真听讲,不然又要思考这么久”。我不好意思的坐下了,我吸了一口气,心想以后上课一定要认真听讲,不能再像今天这样不听讲了。接下来,我非常认真的听老师提问的问题我还主动举手,并流利地说出答案和解题过程,教室里响起了掌声。
这次数学老师的眼神使我知道了上课要认真听讲,才能收获新的知识。