关爱残疾人的作文精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的关爱残疾人的作文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：关爱残疾人的作文范文
一、组织残疾人参加丰富多彩活动
在区残联和街道办的帮助下，组织辖区残疾人参加丰富多彩的文化活动，今年在翠竹街道残联专干魏姐的带领下，今年我组织社区残疾人和家属参加了罗湖区饺子宴、观兰民爱科技园参观、东湖公园举办的第十七个世界精神卫生日、全国助残日、残奥会圣火在“锦绣中华民俗村”的传递活动、在参加深圳市第三届残疾人运动会上，残疾朋友分别为##社区取得到二银三铜的好成绩。10月为残疾人送法上门深圳市宣传《中华人民共和国残疾人保障法》暨为残疾人送法上门活动，通过举办这些丰富多彩的文体活动，把欢乐与喜庆传递到每一个残疾人的心中，促进残疾人平等参与社会，提高残疾人的文化素质和生活水平。
为保障残疾人的合法权益，帮助残疾人平等参与社会活动，促进社会和谐，我街道认真落实《深圳市残疾人参加社会保险试行办法》，认真开展购买社会保险调查，依法帮助7名一级重度残疾人办理了参保登记手续。
二、协助解决残疾人职业康复
我们翠竹街道成立了职业康复服务中心，服务场所属区残联无偿提供，面积达300平方米，康复服务设备和康复训练器材、辅助器具将会不断完善，根据残疾人的需求提供康复训练指导、心理疏导、知识读物、残疾人亲友培训等。本年度我社区已经有7位残疾人在我协助下成功就业上岗了。我会尽我职能带动更多残疾人走出家门，回到职康中心里进行身心康复，让有需求的残疾人得到不同程度的康复服务。
三、领导重视、组织建设得到进一步加强
##社区残疾人协会成立2年了，我深入辖区残疾人家中进行详细摸底调查，了解残疾人生活情况，目前辖区共有残疾人63人，(其中：肢体残疾有29人，智力残疾11人，视力残疾4人，听力残疾8人。)精神残疾11人。我把辖区残疾人首先为他们建立了残疾人档案。制定了残疾人工作计划和制度，及时为他们解决一些生活上的实际困难，使残疾人生活得到保障。
四、积极做好残疾人宣传工作
做好社区残疾人宣传工作，充分利用社区的宣传栏宣传健康知识讲座、心脑血管疾病的防治、康复训练的保健知识等一系列义务咨询活动。并且不定期的到残疾人家中进行走访慰问，了解他们的疾苦，尽最大的努力帮助他们。进行广泛宣传，提供法律援助，提高残疾人工作者和广大残疾人的法律素质。通过开展系列活动，不仅宣传了正式实施的《残疾人保障法》，也为建立平等，互助的社区氛围，维护残疾人合法权利，发展残疾人事业、构建和谐社区打下坚实基础。每月我依时在区残联网站里传送有关工作文章。
五、深入开展社区康复工作、确保残疾人“人人享有康复服务”
第2篇：关爱残疾人的作文范文
让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!想要作文写的好，作文素材是必不可少的。接下来是小编为大家整理的尊重生命心得体会作文范文，但愿对你有借鉴作用!
尊重生命心得体会作文范文一
生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。
每个人自呱呱坠地便获得了属于自己的生命，便获得了一次在世间享受生活的机会。生命，一个多美好而脆弱的名词，对于我们，都要好好地珍惜，尊重自己的生命。
司马迁忍受宫刑，身体的残疾并未消磨他的意志，对于生命的许诺，他没有放弃，没有让他的生命从此委靡，而是以一部《史记》著就了千古绝唱，彰显了他对生命的诺言。
当今社会之中，身残志坚更显示着一位残疾英雄的气概。《我是谢坤山》是大家都很熟悉的一本著作，而它的作者更令人敬佩不已。一次触电事故让他失去了双臂和一条腿，成为了一个“炭人”。如此遭遇在大家的眼里活着便是生不如死。而他却用自己的嘴练出一“嘴”好画。他值得人们尊敬，是因为他尊重了自己的生命。
海伦·凯勒更是大家从小便听说的一位女英雄。她双眼失明，我曾试着想象那样的生活会是怎样，却不敢相信。然而海伦却在那种条件下生活了一生，但不是痛苦，而是满足和快乐!《假如给我三天光明》曾震惊世界。有人怀疑过这是不是真的，但在证实后，有的只是佩服。因为她正在诠释着：尊重生命。
然而尊重生命不仅体现在对生命的珍爱，更体现在当危难时刻，英勇无畏的抉择。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句大家耳熟能详的名句彰显文天祥不畏强权，强烈的爱国心。他没有让生命在苟且偷安中贬低，而是在英勇的牺牲中尊重了生命!相比之下令人唾弃，遗臭万年的秦桧，和坤却在贪生怕死，爱财如命之中让生命变得毫无价值。
“民为贵，社稷次，君为轻”，在孟子眼里社稷江山、君主圣上都比不上民众重要。而如今在汶川大地震，玉树地震后，国家为死难者降半旗致哀，设立国家哀悼日，正是敬畏生命的体现，表现了对普通民众生命的敬畏和尊重。
伦理即敬畏生命，珍爱生命，努力向上，让生命发出华光异彩。
尊重生命心得体会作文范文二
风为何能吹走一张白纸，却吹不走一只小小的蝴蝶。——题记
叔本华曾说过：“要尊重每一个人，不论他何等卑微可笑。”要记住，活在每个人身上的，是与你相同的性灵。那么，同样是生命，动物又何尝不需要尊重呢?
曾有这样一则新闻：在武汉某动物园中，一位游客将石子掷向大象。大象出于自我保护的本能，将石子弹回却砸伤了游客。
仅仅是一个小小的弯腰，拾起的是石子，掷出的是尊严---作为一个不尊重生命的人，他同样不需要被人尊重。而大象掷回的是同样一颗石子，却饱含了对人类的控诉，捍卫了自己的尊严。
生物课上，老师曾不仅一次强调，人作为自然界中等的生物，是拥有最健全的智慧的生物。
然而，我们却常常做不到作为高等生物对其他生命的尊重。我们似乎早已丧失作为高等生命的尊严，还分明亵渎了这世上最伟大的事物---生命。
对于大多数人来说，比自己弱小的生命是那样微不足道。
但在国外，一次十分重要的网球公开赛上，一只鸟被球意外且偶然的被球砸中身亡。发球的不过是一位名不见经传的运动员，而从发球到击死小鸟，再到举手示意停止，快速奔向小鸟，接着下跪，动作真诚，自然，毫无迟疑，涩滞的感记。
全场为之动客，喧哗的场内肃然静默。他给予了一只小鸟尊重，也获取在场所有人的尊重。
也许人们早已忘却胜者是谁，那个尊重了弱小生命的运动员却被所有人所铭记。
风能吹起白纸，却无法吹灭一只小小的蝴蝶。
因为生命的力量在于尊重，即使再弱小的生命，也值得被世上所有事物尊重。
尊重生命心得体会作文范文三
空闲时，我常常坐在家里平台的秋千上，想：生命是什么呢?
秋天来到了，学校篮球场边上一大片杂草丛枯黄了。蚱蜢在杂草丛中跳跃、飞翔，杂草丛成了它们的天下。这可是抓蚱蜢的好时机。我们三个一群，五个一伙便在杂草丛中抓蚱蜢。我用脚绊开草丛，眼睛注视着杂草丛。功夫不负有心人，我抓住了一只蚱蜢。为了防止它逃跑，我特地拔掉了它的腿，我把它捏在手掌心。它没有了用来跳跃的腿，却还可以用飞翔的翅膀!蚱蜢在我手心极力鼓动双翅。我感到了一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!我忍不住放了它。
一个万里无云的下午，妈妈从菜市场买菜回来。买了一斤鲫鱼，拿回家准备用来当晚餐。烧晚饭时，我在厨房看妈妈烧菜。鲫鱼被妈妈用剪刀剖开肚子，把他们放回了脸盆里，他们竟然还能在水里活蹦乱跳。妈妈又用剪刀把鲫鱼的鳞片刮掉了，还能在水里自由自在地游着!这令我心头砰然一震：鲫鱼们的生命是多么顽强，即使它们只能活短短的几分钟。
过年时，我和弟弟发现了一只大约有一厘米长的蚂蚁，它在搬运一粒白米饭。我和弟弟尽会搞恶作剧。我们戴着手套，抓起那只蚂蚁，把它其中的两条腿拔掉了。我们一路跟踪蚂蚁，那只蚂蚁尽管失去了两条后腿，但它仍然竭尽全力把米粒背回了老巢。我和弟弟不禁对它肃然起敬，对自己刚才的所作所为后悔不已。
是啊，生命属于我们的只有一次。我们要珍惜它，尊重它，才能使生命更加有意义，不能庸庸碌碌地结束我们仅有的一次生命。
尊重生命心得体会作文范文四
放学了，我哼着歌儿往家走，路过一片小树林，夕阳透过树木射在绿茵茵的草地上，在苍翠茂密的枝叶间形成了条条光斑，真是一幅意境幽远的夕阳图。
这时前方一阵嬉戏声吸引了我，我停止脚步，发现一群高年级的同学正在掏鸟窝，他们把一对羽翼还未丰满的小鸟捉下来放在地上玩。我凑上前去，看见小鸟已经被他们折磨得奄奄一息，但还是奋力挣脱着，不停地哀叫，仿佛在说：“好哥哥，你们饶了我吧，爸爸妈妈还在等我。”可是，他们好像没听见，继续戏弄小鸟。这时，旁边一个小男孩走过来劝他们说：“你们不能捉小鸟，小鸟是我们的朋友，你们快把鸟放回巢里。”几个大同学根本就不理睬那个小男孩，似乎没把他的忠告当回事。小男孩大声喊道：“你放还是不放，如果你放了小鸟，我什么要求都答应你们。”那群大孩子冷笑一声，故意刁难，其中一个说：“可以，只要你爬上树顶帮我们摘一片树叶，我们就把小鸟给你。”大孩子指着一棵参天大树将了他一军。旁边一位又补了一句：“就怕你没这本事，更没这胆量。”“上就上!”小男孩咬咬牙，脱掉鞋，使着劲往上爬。我仰起头，好大的树呀!树梢直插云端，在风中轻轻摇摆，我看得一阵眩晕。我又望望小男孩，只见他刚爬到半腰，就已累得大汗淋漓、气喘吁吁，还有几次，他没抓住树枝，差点掉下来，我大气也不敢出，死盯着那位小男孩，脑门上浸出汗珠，连那些孩子也惊讶得张开嘴。那一对小鸟的妈妈在上空盘旋着，发出阵阵哀鸣，被捉的鸟儿也在极力挣扎。小男孩终于折了片叶子，小心地顺着树干滑下来，他脸色铁青、汗流满面，喘着粗气，显然很累。他把树叶递给大孩子，把小鸟小心翼翼地捧在手上，小鸟在他手上停止哀叫。他不声不响地把小鸟放回树上走了……
这时，我突然感觉这个小男孩是多么了不起!他的形象在我心目中骤然变得十分高大。因为世界上没有多少人肯为一只小鸟去冒险爬参天大树，他，一个普通的男孩，竟然有一颗勇敢、善良、爱护小生命的童心。那位小男孩的义举深深地印在我的脑海里。从那以后，我也总是呼吁我的小伙伴们爱护小鸟，因为小鸟是我们人类的朋友，我们都应该尊重小鸟那弱小的生命。
尊重生命心得体会作文范文五
世界上有一种情感，最为神圣，世界上有一种行为，最为可贵。这，便是尊重。
我曾听说过这样一个故事：在一次游览中，一对伙伴遇到了一位残疾人。在路上攀谈起来，渐渐便热络起来。到达景点之后，残疾人在残疾人专用通道上顺利的通过，没有花任何的钱。其中一个人看到后，对他的伙伴说：“我也去试试。”说罢，便买了副黑墨镜戴上，走到了残疾人专用通道上，对工作人员说：“我的眼睛……”还没等他说完，工作人员便为他打开了通行的门，那个人高高兴兴地走了，他的伙伴很是疑惑!如果这样，所有人不都效仿了吗?等他排着队到了大门口时，那名工作人员说话了：“请告诉你的朋友，以后不要再做这种占小便宜的事了，我让他进去，只是因为前面的残疾人还没有走多远，如果和他争执，只会让残疾人听到之后受到侮辱。”
这是一个真实的故事，工作人员用理解与善良架起了这座尊重的桥梁。让每一个人都为之阵容而感动。尊重，是人与人交际的重要一部分。只有互相尊重，才能成为一个和谐的社会。
不知你是否注意过，公交车上，总有那么一个位置——残疾人专用座。这是社会对残疾人的关怀与体谅，以及无言的尊重。但每每上车时，它总是让形形健全的人占有着，也让每一位上车的残疾人而感到尴尬。尊重是一朵花，只有你悉心浇灌它，它才会开出最美好的色彩。
不知你是否注意，街道上，总有两行黄色的“彩带”。黄色，多么一种温馨亮丽的色彩!那条“黄丝带”被行行的车辆所侵占，所践踏。这也让盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，却体现着多少人对残疾人的尊重与关爱，践踏盲道，不就是践踏尊严吗?社会上，只有互相尊重，才会拥有一条真正的，将心与心连结的彩带!
尊重是一个细节，但也是一个日常生活中的小细节。只有让尊重这朵道德之花绽放，才会拥有更加美丽得明天!
第3篇：关爱残疾人的作文范文
高中语文新课标要求学生“积极参与生活，体验人生，关注社会的热点”。关注社会、评论时政已成为现代中学生生活的一部分，电视、网络、报纸杂志、手机是其关注社会、关注时事的主要渠道。在2013年18道高考作文题中有6道直接取材于现实生活热点，如北京卷的“科学家与文学家有关手机的对话”来自于央视访谈杨振宁教授与作家莫言有关手机的谈话。因此，在复习备考中，考生要注意关注社会和生活，对社会、生活现象，要加强感悟，透过现象看本质，从中悟出生命、生活的真谛。另外还要注重细节。考生看待事情往往更注重事情的整体轮廓，而忽视细节，这常常会影响考生对社会、生活的深入思考。
二、辩证思维，彰显深度
2013年高考作文题大都充满哲理思辨，旨在考查考生的思辨能力，彰显崇高的社会价值观。高考语文《考试大纲》要求考生的作到“切合题意”“立意深刻”，这就需要考生运用辩证观点，认真思考所给材料，透过现象抓住本质。在紧张的复习备考中，考生要充分运用学过的辩证法，对生活中遇到的问题，对作文进行多角度、深层次的训练，努力做到透过表面现象抓住事物的本质。同时，在平常的写作训练中，力争抓住所给材料的本质内容，有针对性地进行训练。
三、选好素材，提升品位
精心选用和合理使用素材是使文章内容丰富的重要方法。作文素材运用最重要的原则是运用得准确，在此基础上，考生可以运用各种素材来表达自己的观点或情感。在运用素材表达观点时要注意准确清晰，灵活多变，不仅要善于取舍材料，而且要学会分析材料。在选用材料时，考生要注意：活用教材中的素材，彰显学以致用的能力；剖析时事素材，更能证明观点的现实性和正确性；引用名人名句可以表达深刻的见解和人生智慧。
四、稳中有变，不断创新
近几年高考作文命题的范围定位在培养健康心理素质、掌握科学思维方法、注重个人品德修养、追求崇高思想境界等方面。按照“不可重复、不能怪诞、稳重有变、变中有稳”的命题规律，结合近几年的高考作文题目，笔者将命题点归纳为以下13个方面的内容，考生不妨围绕这些万变不离其宗的作文命题进行预习：
1.人生哲理，如冷热、远近、曲伸等。
2.人生观、价值观，如生命、奉献、幸福等。
3.人与自然，如环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处等。
4.学会认识，如认识自己、自然、人生、社会等。
5.理性分析，如感性和理性、人性、智慧、自我等。
6.传统美德，如礼貌、孝顺、谦逊等。
7.现实生活，如贫富、生存、奋斗、坚持等。
8.道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等。
9.集体观念，如团结、合作等。
10.心理健康，如自卑、承受力、孤独等。
11.人文关怀，如关爱老人、残疾人、乞丐、农民工等。
第4篇：关爱残疾人的作文范文
在2006年感动中国十大人物中，我就看到丛飞闪亮的名字，丛飞热情公益事业为社会演出了许多场，公益节目，有人无私地捐助失学儿童和残疾人。领养了白余个儿童，捐助金额竟高达300万元，但丛飞的家却简朴地令人难以置信。去年的时候，丛飞安详地闭了眼，因为医生们答应他，死后要把他的眼膜，耳膜献给那些还在黑暗和无声世界之中的孩子们，虽然丛飞已离开了我们，但是他的孩子们将用他的眼睛去看世界，可以用他的耳朵去听外面环境的声音，这样才能使他最终欣慰地含笑而去，虽然丛飞已不在人世了，但那无私，博大的爱永远为后人照亮着前进的路。作文网home。sanwen8。cn
其实，还有许许多多人也都具有着丛飞那样的精神，捐给灾区的一角钱；施舍给流浪人的一碗汤；帮后来人支撑一下店门；扶器别人倒下的车子，这些虽然不是什么惊天动地的大善事，但在不经意间所做的点点滴滴，看似很平常，但是在里面却流露着你真诚的奉献的爱，哪怕捐出的只是一角钱，施舍的只是一碗汤，在里面却凝聚着比天还要阔，比海还要深的爱心。不要认为即使付出也不会有回报，你可知道，哪怕你捐的是一角钱，一碗汤就能可以挽救一个人的生命，虽然没有物质上的回报，但你的所做所为正向人们，向世界展现了你纯洁，美丽的心灵！
爱如冬日中的一束阳光，温暖了整片寒风中的小草；爱，如沙漠中珍惜的一滴水，救了干渴中的人命，一滴水，只有跟着江河奔流才永远不会枯竭；一枝花，只有和千万朵花汇集一起，才会姹紫嫣红，人和人之间只有互相编织着关爱，才能地久天长，只要拥有善良做低色，才会保持本真的人性，才会去真诚地关怀和帮助他人。
第5篇：关爱残疾人的作文范文
关键词：小学；感恩教育；主题活动
中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2014）05-0012-02
知恩图报是中华民族的传统美德，是我们做人的本分。然而，感恩之心并非与生俱来，它需要教育的引导和环境的影响。为此，我们根据小学身心发展特点，以“在活动中感悟，在发展中生活”为原则，开展了丰富多彩的“感恩教育”主题活动。
在我们的成长历程中，人人都受父母的呵护，师长的指导，仰承天地甘露之恩。“羔羊跪乳，乌鸦反哺”，动物尚且如此，我们更要有一颗感恩的心。然而，现在大多数独生子女承受着来自父母、师长、亲朋、社会如山似海的厚爱，但他们往往不屑感受，更谈不上回报。孩子们不知道感恩，不是孩子的过错，而是学校教育存在盲点，忽视了对孩子们的情感教育。因此，我们把“感恩教育”作为德育工作的重点，开展了各种形式的“感恩教育”主题活动。活动分为三个阶段：第一阶段是感悟母爱，从心灵唤起；第二阶段是孝敬父母，从小事做起；第三阶段是学会感恩，从身边做起。活动评选出100名“小孝星”、100名“好公民”和100名“好学生”。
第一阶段：感悟母爱，从心灵唤起
母爱是世间最伟大的爱，正是无私奉献的母爱教会我们用心去关爱他人、关爱社会、关爱世界，可很多时候我们并未感悟到母亲为我们所做的一切，从来都以为那些都是自然的，都是我们天经地义该享受的，所以不曾发现。因此，我们启动了“感悟母爱”的德育活动，从二年级的“夸夸我的好妈妈”讲故事比赛拉开了活动的序幕。
在比赛日，校园里荡漾着《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》等歌声，学校领导、老师和学生及其家长聚集在操场，观看小选手“夸夸我的好妈妈”讲故事比赛。小选手们声情并茂的演讲博得了热烈的掌声，妈妈们的动人故事感动了在场的每一个人，家长们看到自己的孩子真的懂事了，个个热泪盈眶。家长代表也发了言，说出了对孩子的期望。这次活动得到了家长及社会的好评。
接着，我们在三年级开展“爱心日记”活动，让学生把妈妈每天为自己做的事记录下来；在四、五年级开展制作歌颂母亲的手抄报活动，摘录歌颂母亲的格言、诗篇和感人故事；在六年级举办“我的父亲母亲”作文竞赛活动。
“感悟母爱”活动让孩子们体会到母亲为自己的成长付出的艰辛，了解母亲的无私、母爱的伟大，体验了爱的情感，懂得了爱的责任，学会了爱的奉献，自觉地用实际行动去孝敬父母。
第二阶段：孝敬父母，从小事做起
孔子曰：“孝悌也者，其为人之本也。”如果连自己的父母都不爱，将来又怎么可能爱事业、爱国家？所以感恩教育应从孝敬父母开始。
孝敬父母并不是为父母做惊天动地的大事，而是从日常生活中的一件件小事做起。首先，我们在各班召开了“孝敬父母”的主题班会，并开展“在家做个好孩子”活动，制订“好孩子行为自律表”，由家长参与评价，学校定期检查，最后评出“小孝星”。
“好孩子”活动让孩子们孝敬父母，变成了实实在在的行动，很多家长欣喜地说：我的孩子懂事了，勤快了，变得会体贴人了。
此外，我们还开展了孝敬教育“四个一”活动：给父母洗一次脚，让父母轻松愉悦；自己动手做一件小礼物送给父母，让父母感到幸福；当一天妈妈，体验妈妈的辛劳；给父母写一封感谢信，增加与父母的沟通和交流。
第三阶段：学会感恩，从身边做起
我们不但要感恩养育我们的父母，而且要感恩教给我们知识的老师，感恩帮助、关心和爱护我们的所有人，感恩我们伟大的祖国，感恩大自然……只有从我做起，从身边做起，我们才能学会感恩。
在“教师节”我们举办“我为老师献礼”活动，开展“在校做个好学生”活动（形式同“在家做个好孩子”活动），让学生懂得尊敬师长；开展“当个小小好公民”活动，让学生懂得尊老爱幼，主动帮助有困难的人和残疾人，乘车主动购票、让座等；开展“评选环保小卫士”活动，让学生懂得热爱大自然，保护环境；举办“爱我中华”读书活动，让学生懂得热爱祖国……
感恩，让学生懂得了孝敬父母；
感恩，让学生懂得了尊敬师长；
感恩，让学生懂得了关心、帮助他人；
第6篇：关爱残疾人的作文范文
雷庆瑶，3岁时因电击失去双臂，于是学会了用双脚做饭、吃饭、缝衣、穿衣、写字、绘画、骑车、游泳等。后因成功出演电影《隐形的翅膀》女主角，获2007年华表奖优秀儿童女演员奖。雷庆瑶被称为“东方维纳斯”“断臂天使”。
【热点解读】
《星光大道》走出了杨光、“旭日阳刚”、老马、“大衣哥”；《达人秀》走出了刘伟、“菜花甜妈”；江苏卫视《梦想成真》走出了代睿，甚至连婚恋节目《非诚勿扰》也走出了孟庆瑶……这些或身有残疾，或处于社会底层的弱者在各种电视娱乐活动中出现的频率、所获奖项是不是越来越高了呢？是健全人不如他们，还是电视媒体有意跟风呢？残疾人、农民甚至少数民族的身份是不是影响评委判断的重要因素呢？是不是电视台为平衡观众心态，或各种机构团体为了吸引某种集体关注而玩的一种伎俩呢？
代睿事件中，有地产商为代睿提供了一个展示自我的平台，但新闻报道中频繁出现的“怡丰森林湖”字样特别扎眼；河南大学艺术学院为代睿实现自己的梦想，装上了飞翔的翅膀，但请注意到报道内容：
（河南大学）李老师说，开学后，学院将给睿睿建立正规的学籍和档案，并且在毕业时为她颁发河南大学艺术学院的“结业证书”。
既然已“建立正规的学籍和档案”，那为什么只颁发“结业证书”呢？地产商是不是“别有用心”，河南大学是不是“别有他图”呢？孟庆瑶参加《非诚勿扰》是主动申请还是被动受邀的呢？他们的爱心是不是打折了的呢？我们不能去责怪“代睿们”“孟庆瑶们”，但我们对这种变了味的公益还是应该反思。
这些社会现实与《奋斗》《我的青春谁做主》这类的影视作品有什么不同的社会效应呢？其人物谁更适合做社会之榜样呢？这也是值得我们探究的。
代睿的情况相对单纯，她的勇敢与坚持打动了社会，也为自己赢得了机会，更为他人创造了机遇。但雷、代二人的苦难艰辛应是相同的。只不过雷庆瑶已然是一个公众人物，人们更关注她外在的光鲜罢了。观赏雷庆瑶表演书法，作为健全人，我们会有何感慨呢？我们是不是应该设身处地想想她的过往，关注她更有意义的艰苦蜕变呢？
【素材链接】
他没有双脚，却走出了比普通人更精彩的路。
不能行走，却不愿停下
在诸多偶像中，郑智化是一个当红期最短，但影响力却绝不微弱的歌手。3岁时他因小儿麻痹症失去双腿，但从未放弃拼搏。小学六年出尽风头，成绩一直名列前茅，无数次美术、书法、作文比赛第一名，家中奖状、奖品一大堆。1988年12月，郑智化推出首张个人专辑《老么的故事》，从此走上音乐之路。2007年，沉寂多年的他又以音乐人的身份复出，虽然没有王菲复出时的众人追捧，但他还是获得了歌迷的热烈欢迎，不过他却冷静地说：“我不喜欢大家聊我的旧歌，我不是个怀旧的人，我也不喜欢怀旧，说我的歌是励志歌曲的人，肯定是不了解我的人。我希望大家聊聊我的新歌。”可见，这位不能行走的歌手，不愿停下他前进的脚步。
“ 要么赶紧死，要么精彩地活着” ，这就是他的生命宣言。
无臂钢琴师刘伟
他10岁时因一场事故被截去双臂。12岁时在康复医院学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌。16岁学习打字，22岁时挑战吉尼斯纪录，以一分钟打出233个字母成为世界上用脚打字最快的人；19岁学习钢琴，一年后就达到专业7级水平。
感动中国推选委员易中天这样评价刘伟：“无臂钢琴师刘伟告诉我们音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵，就有美丽的世界。”
阳光这个名字，属于一个在黑暗中发光的人。
我是杨光
人如其名，杨光给人的第一感觉，是阳光，而且健谈。这位8个月大便失明，却用声音闯出自己天地的盲人歌手，总是将阳光带给每位观众。
“音乐是我告诉大家我的世界的方式。我要用我的歌声告诉大家，我认识的世界是什么。音乐需要有画面感，虽然我看不到，但只要我戴上耳机，拿起话筒，我就能从我的音乐里看到色彩。”杨光在演唱完亚残会主题歌《我是杨光》后，接受新华社记者独家专访时说。
因为有奶奶的关爱，所以她能用黑白琴键演绎看不见的五彩。
代睿的幸福时光
2012年3月21日下午2点40分，细雨绵绵，代睿家门口的一小段土路早已被雨水聚得坑坑洼洼。偶尔，一辆电动车从路中间飞快经过，溅起一串串泥水。
奶奶汤曼筠左手打雨伞，右手挽着代睿走出家门。
汤曼筠仔仔细细地盯着脚下的路面，不时地提醒代睿：“慢点，这里有水，来，再往我这边靠点，慢点，慢点……”
绕过泥路，来到马路边。汤曼筠弯腰摸了摸睿睿的衣服，不停念叨：“看看，都湿了，来，擦擦。”她掏出一叠纸巾，在代睿的衣服上擦了又擦。
“没事，奶奶，没事。”轻轻推了一下奶奶的手，又稍稍整理了一下被雨水打湿的头发，满脸喜悦的睿睿嘴里轻声哼起了《我的未来不是梦》……
【热点速用】
我们为何不能
我们时常抱怨学习太难，练字太累，观赏了雷庆瑶在《非诚勿扰》上的书法表演，是不是要感慨：一个人用脚且能将字写得如此这般，我们还有什么理由写不好呢！我们时常叫嚷公益太难，慈善多艰，了解了雷庆瑶为社会公益慈善的义举，能不感叹：一个残疾人且能将善发扬光大，我们还有什么借口不乐善好施呢！
陋室可以不陋
我对《非诚非扰》这类的电视征婚节目不感兴趣，因为我觉得爱情婚姻是神圣的，不能明码标价地公开贩卖。为了解雷庆瑶的事迹我特意看了两期，我对它的认识没有什么改变，总体而言，是为了娱乐观众，仍属一档庸俗节目；但因为有不俗之人参与，“陋室”也开出了几朵清莲，有了几分清馨。
没有人能随随便便成功
拍摄《隐形翅膀》，虽然与要扮演的人物产生共鸣很简单，但对于第一次演戏的雷庆瑶来说，拍摄的过程仍然困难重重。拍这部电影很重要的一个要求就是必须掌握娴熟的游泳技术。因为没有手，在游泳池的每次转身，雷庆瑶只能用头去撞墙才能完成，每次做完这个动作，她的头和颈椎就要疼上半个月，但她从不埋怨。功夫不负有心人，这部影片终于捧回了华表奖。这是不是正应了那句歌词“没有人能随随便便成功”呢？
醉翁之意不在酒
“也许在你的眼里有五彩斑斓的世界，也许在你的生活里有光明的一切。但是在她的世界里这美妙的一切都没有。她，就是代睿……与她相比我们是多么幸运，因为不幸的命运夺走了她的光明世界，企图让娇小的她臣服低头。但是坚强的代睿没有妥协，她依然鼓起勇气，坚持自己的梦想，因为她相信虽然失去了光明，但她并没有失去所有，她还有敬爱的奶奶，还有年幼的弟弟，还有长年辛苦在外的父母，更重要的是在她的心中还有梦想和对美好生活的憧憬。她相信美妙的音符和黑白的琴键同样能给她带来快乐，更能给别人带去快乐。”
很煽情吧！接着读：
第7篇：关爱残疾人的作文范文
_，女，藏族，2001年11月出生于_省_藏族自治州理塘县绒坝乡，现就读于理塘县城关第四完全小学。
由于从小患有严重的先天性佝偻病，当同龄的孩子都背起书包走进校园时，_却不得不因病延缓入学。虽然入学时间较晚，但她从未放弃过追求知识、追求梦想的心愿，在学习上奋起直追，在生活上自强自立，成为村子里、校园里人人夸赞的一位“品德优秀、思想上进的好少年”。
_家是绒坝乡贫困户，家中有六口人，父母都是普通农牧民，夫妻俩常年患病，基本失去劳动能力;弟弟妹妹年幼懵懂，还需要大人照顾，而她自己也罹患先天残疾。在坎坷困难的生活境遇下，她没有怨天尤人，而是努力拼搏、自强不息，时刻保持着积极乐观的精神状态，如同高山之巅怒放的雪莲花，即使风霜凛冽，依然坚强而灿烂地盛开出生命的风华。
_是乡亲们眼里“孝顺懂事的女儿”。每逢学校放假，她就赶回80多公里外的家，干农活、做家务，忙里忙外不歇息，用自己稚嫩的肩膀帮助父母支撑起家庭的重担。对于她而言，负重、提物都并非易事，而她毅然默默地挑起这些体力劳动，只为了尽自己绵薄之力，让患病的父母少一分操劳。她关爱幼小的弟妹，学校里发放的营养餐，她舍不得一个人吃完，常常留起来带回家给弟弟妹妹，班主任看在眼里，疼在心里，小小举动感动了身边无数人。
她是老师和同学们眼中“品学兼优的学生”。班级集体劳动时，她虽行动不便，却抢着干脏活累活;就餐时，学校给她特殊照顾，但她坚持不要“特殊化”。她学习勤奋，成绩优秀，尊敬师长，乐于助人，常常为比她年纪小的孩子洗衣服、洗头等。她自强、勤奋、善良、孝顺的高尚品德为学生们树立起了积极的榜样。
2017年，_获评理塘县“孝心美德少年”。
关于争做新时代好少年事迹范文
今年11岁的邹紫怡，现就读于英才学校四年级4班。她乐于助人、品学兼优，热爱劳
动吃苦耐劳
在学校，易斯也是劳动的一把好手，干活从不怕脏、怕累。广泛的课外阅读让她认识到，地球上的资源是有限的，必须节约。
在家里，哪个房间里没人、开着灯，她总是第一个前去关灯，还不忘批评道：“节约光荣、浪费可耻哟！”甚至家里人洗澡、洗衣服，她也常常会提醒，别洗得太久，我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一，您的浪费正是别人的眼泪！有次活动中午餐时桌上有两种汤，一种棕色，一种白色。她看大家都在喝棕色汤，也舀了半碗，结果一尝，呀，好酸！像是放了很多醋。”老师见状提议她尝尝白色汤的味道。她一抬头看见墙上写着“尽量吃好，不浪费粮食”她想：“要是白色汤也不好喝，咋办？”她硬着头皮将棕色汤喝完便没敢再尝白色汤了。老师直夸她是个懂得节约的好孩子。平时，她还会利用课余时间热情为同学补习。
她德智体美劳全面发展，学习、生活中积极进取，日常生活里奉献为乐，独立生活、自强自立，勤俭节约，表现优异。她是优秀少先队员的代表，是文明道德的普及者和宣传员，是一位大家心目中的美德好少年。她怀着一颗感恩之心，以礼待人，以爱心待人，在今后的学习、生活中一定会演绎出更多更好更美的篇章，为自己的人生添加更多的精彩！
关于争做新时代好少年事迹范文 xx，男，9岁，少先队员，xx县第x实验小学三年级四班班长。他性格活泼开朗，阳光自信，兴趣广泛，热爱读书、音乐、围棋、足球，热衷于环保、公益，爱帮助人，学习上善于钻研、善于思考，遇到挫折也不气馁，学习成绩名列前茅，每年都被评为学习标兵、智慧之星。
积极动脑、敢于发问是xx学习中的突出表现。正如张老师所说的“上课缺了xx，课堂气氛活跃不起来!”他专心听讲，敢于提问，善于质疑，遇事好问个为什么，对不明白的问题，坚持不懂必问，绝不会不懂装懂。为解开一道难题，他经常会忘记喝水，忘记下课，直到题目弄懂为止。不仅如此，他经常充当老师的小助手，帮助不懂的同学们去讲题、去查改作业。
他乐于助人，勤劳善良。在学校里，作为一班之长，他总是以身作则，是同学可以信赖的朋友，是老师得力的助手。对于老师交给的任务，他总是积极认真地完成，大到班会、少先队、各种比赛、活动等的策划与组织，小到班级考勤、同学纪律的督促检查，他总是任劳任怨，从不懈怠。在同学中，他懂事勤快，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他。同学们在学校里遇到任何困难找到他，他从来不拒绝，被同学们称为“救火队员”。在家里，他是大哥，知道爸爸妈妈工作忙，只要一回到家就帮助妈妈做家务、哄弟弟玩，并时常在家里的小黑板上给弟弟“上课”，教给他一些知识，弟弟也是学的乐此不彼，兄弟两个经常玩得哈哈大笑。
他兴趣广泛，除认真学习课本知识外，还特别喜欢阅读、运动、钢琴、围棋等。他爱好踢足球，参加了青藤足球俱乐部，每次集体活动都认真参加，并和其他县的小球队经常进行比赛。他从小就养成了阅读的好习惯，在幼儿园小班的时候就能看着稿件做国旗下的讲话。他特别爱好天文、地理、自然、历史、科技等，各种知识都有所涉猎。每天坚持阅读几乎成了他的必修课，正是由于养成了良好的阅读习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次被作为范文在班级或学校展出，获得了“进入新时代，改革开新篇”故事大赛二等奖、作文竞赛二等奖等等。他爱好主持，是学校红领巾广播站的小主播，学校里的大小活动都有他主持的身影，在疫情期间还担任了学校组织的网上诵读会小主持，为抗击疫情贡献自己的小小力量。他还热衷于环保、公益，争做环保小卫士，平时从不乱丢垃圾，并积极宣传垃圾分类，自己创作的垃圾分类手工作品获得了全校一等奖，在创建国家园林县城期间，还主动要求一家人一起到滨河公园去捡垃圾，当得知创建国家园林县城成功时，他高兴极了。
“世界地球日”手工评比一等奖、全国音乐素养等级考试证书、xx省少儿围棋级位赛1级、阅读好声音二等奖……一个一个的努力换来了一项一项的荣誉，使他成为了一个全面发展的新时代阳光向上好少年!
关于争做新时代好少年事迹范文
一个普普通通的阳光女孩，就读于民勤一中高三宏志班，是一名品学兼优、全面发展的优秀高中生。她助人为乐，勤奋好学，孝敬长辈。在她身上虽没有轰轰烈烈的感人故事，但她以最普通的生活事迹诠释着人间的真善美，以最平凡的行动践行着中华民族的传统美德。
她无私奉献、助人为乐。在她的心灵深处从小就种下一棵“关爱、助人、奉献”的种子。20xx年的“5.12”大地震发生后，她主动把最爱的书籍、玩具和衣服等捐给了灾区。在平常生活中，她曾多次和伙伴们去敬老院看望老人，带去了温馨的帮助和甜蜜的快乐。也曾不知多少次捐助过大街上乞讨的残疾人，无论是一元、五元、十元，小小爱心，如涓涓流水滋润着她心中的“爱心”之树。
第8篇：关爱残疾人的作文范文
微笑是鼓励的表达。当你幼小时，摔倒在路上哇哇大哭时，给予你的不是温暖的拥抱，而是一个微笑——一个让你从哪儿摔倒就再从哪儿爬起的鼓励。当你在做作业时遇到“拦路虎”时，给予你的不是解题的答案，这里给大家分享一些关于优秀初三作文带着微笑出发600字,供大家学习。
优秀初三作文带着微笑出发600字1微笑，是世间最美的语言。失意，望着蓝天笑一笑，心中是否有一份坦然?得意，对着花朵笑一笑，心中是否会有一丝惬意?微笑着面对生活，你会发现：阳光在向你招手，黑夜也并不寂寞!
常言道：“笑一笑，十年少!”生活难免散满愁云迷雾，而微笑可以消释愁丝，我们何不常常微笑呢?曾经有这样一则故事：一个自小就被妈妈遗弃，爸爸又遇车祸瘫痪的小男孩，性格孤僻而内向，心中的阴霾笼罩着他的整个世界，他变得更加忧郁而悲伤。然而，一位老师的出现改变了他的人生，教会了他要笑对生活。从此，男孩担起了家庭的重担，微笑着面对这个黯然失色的家。男孩的世界多了微笑，多了释然，生活也随之安定。微笑着面对生活，心也会豁然开朗。亲爱的朋友，何不让微笑替代愁容?何不让微笑溢满眉梢?
微笑，是打开心灵枷锁的钥匙。我们总是在寻寻觅觅，却不知微笑是最美的东西。微笑，可以让萍水相逢的陌路人成为知己;微笑，可以让苦涩辛酸的泪水烟消云散;微笑，可以让真情在无言中传递;微笑，可以让绝境中的人获得重生。世界着名的油画《蒙娜丽莎》曾让多少人为之倾倒?那神秘的微笑，那温柔的眼神，仿佛是年那含情脉脉的月色，又好似银波微漾的湖面。那如花的笑靥，是否让你陶醉?这是一种境界，微笑的境界。
敞开心扉，让阳光透进来。微笑着面对生活，广开交际之门。戴维`科宁斯就是一个典型的例子。幼时的戴维科宁斯总是羞羞答答，缩手缩脚的，不善交往，也不善言辞。在罗斯福夫人的指引下，他微笑着走向生活，并踏上了写作之路，最终成为了一个着名的作家。他的微笑，带来了友谊，也带来了荣誉。人的生活离不开微笑，谁愿意整天面对一张冰冷冷的脸?谁愿意一生都沉闷暗淡?多一些微笑，多一些友善!其实，微笑是一笔财富。
当朋友获得荣誉时，一脸微笑是最温馨的祝福;当人生布满阴云时，微笑是一剂良药;当心情愉快时，微笑是最舒坦、最自然的美丽……愿生活处处洋溢着微笑，让我们用微笑去面对生活
优秀初三作文带着微笑出发600字2在现实生活中人们每天都是以什么样的方式来打招呼的呢?是问一声您好，走过去亲切的握手，还是用一个真诚的微笑来打招呼的呢?我们当然会选择用微笑来打招呼，因为微笑会让人舒畅，应为微笑让人与人之间的距离缩短了，因为一个微笑你会收获很多很多。
微笑是好的，但是要在适合的时间地点微笑才是的。当你身边的人遇到困难时，你劝他如何去面对困难还不如给她一个真诚的微笑，给她鼓励，让她知道不管有多少困难至少还有你，教她用微笑面对不管什么困难都会过去的。
在无助时给他人一个微笑相当于给了他人一份力量，给你一份信心，相信只要迈开第一步你就会看到黎明的曙光正在慢慢升起，他在向你亲切的招手说：孩子不要怕，不要灰心，你要用微笑去面对在向你招手的种种困难，只要你心平气和的迎接挑战那么胜利就不远了。
有的人可能知道有个叫原一平的，他是一位相貌平平的推销员，他没钱没车没房，他没地方睡觉就在公园的长椅上睡觉，没钱吃饭就去饭店吃专供给流浪汉吃的饭，没钱坐车他就每天步行着去他要去的地方。尽管这样他还是每天以微笑待人，他的微笑永远是那么的真诚。
有一天，有个常去公园的大老板对原一平的微笑产生了兴趣。他不明白一个吃不饱饭的人为什么还这么快乐。他要请原一平吃饭，可别他拒绝了。他请求这位老板买他的一份保险，于是原一平有了他自己的第一笔业务。这位大老板把他介绍给他商业的朋友。原一平的微笑感染了很多人，最终成为日本历签下保单金额最多的保险推销员。
原一平成功了，他的微笑被称为：全日本最自信的微笑。
他走说走向成功有千万条路，微笑和自信是走向成功的一种方式但这又是不可或缺的方式。
通过他的例子我们感悟到：付出一份微笑就会有一份收获，只要笑对人生那么世界将会因为你的微笑而变得多姿多彩。
优秀初三作文带着微笑出发600字3生活中，每一个人的微笑对与别人，自己都是一种快乐。微笑，它让你开心的面对现实;微笑，它使你充满自信和活力;微笑，它让你从悲伤的境界里醒来。如果的给失败者一个微笑，那他就会重新站在起跑线上，去迎接新的挑战;如果你给成功者一个微笑，那他就会产生超越自我的念头，决意更上一层楼。不是吗?微笑使人乐观，微笑给人希望。
在学校，老师、同学们的微笑给了我信心。在家里，家人的微笑给我温暖。生活中，朋友们的微笑又让我远离孤独。在期中考试后，我的心情一直很不好，独自走在篮球场上，郁闷的打着篮球。这时，一个无忧无虑的同学从我身边走过。我看看他，他看看我。这一瞬间，他笑了，而且笑了那么灿烂。显而易见，我被他灿烂的微笑感染了。我感到自己就像一个刚学会走路的孩子，抛弃了所有烦恼，奔向属于自己的一片天地。
微风轻轻地抚摸着我，想起那甜蜜的微笑，我也笑了。我的微笑让我身边的人不再替我伤心，也让我振作起来。晚上，我独自坐在阳台上，望着天空，想着那遥远的未来。我问我自己，如果没有他的出现，没有他的微笑，我会一直消沉下去吗?
微笑，对与高兴的人而言，是天上的太阳，每天都能看见。然而，对一个不高兴的人而言，却是繁杂的天上的那颗小小的星星，整天都呆在家里。而我的观点呢?生活中，微笑无处不在，即使在黑暗的角落里，在无人的世界里，被围在墙里的人，给自己一个微笑，正如给自己信心。
在“微笑”的世界，永远都不会孤独，不会想放弃一切，不会害怕，反而会感到温暖。
优秀初三作文带着微笑出发600字4善良是一根接力棒，传递着丝丝温情与暖意;爱心是一道火炬，流淌着莹莹溪水灌溉心田;微观世界，笑更是一种美丽，点燃着热情与关爱的红烛，刹那间在对方心中定格，成为一种珍藏……
今日，又是一个同样的雨天，雨凄凄然地下着，不由得令我想起多年前那个同样雨水泛滥的傍晚。妈妈当时起早摸黑地工作，而我又小，需要家长接送。放学铃声响了，教室里的同学陆陆续续被接走，最后只剩下我一个。任性和茫然中，我竟选择了冒雨回家!于是，幸运和悲凉注定要一齐与我碰头。
出了校门，才知反悔。雨势汹汹，泪水夹杂着雨水，我顿生无助和绝望。“妈妈……妈……妈!”我抽泣着喊，没喊出半句又被雨水堵塞了。我就这么跑着，跑着，不知何时，有人拍了我的肩膀。“妈妈……”我失声哭了出来。“你是哪家的孩子呀，淋成了这个样子，真可怜呐!”传来的是一位陌生女子的声音。
只见她怔怔地立在风雨中，旁边牵着一个小男孩——显然是她的儿子。她连忙把那把花伞也与我同遮，有些怜惜地打探：“怎么，找不着妈妈了吗?来，别怕，我们陪你一同找。”说着，那个陌生阿姨就将背包一拎，一手带着她的儿子，一手带着我。雨依然是淅淅地下着，迸溅的水花也涌上了我们每个人的面颊。但是，我的心却温暖如阳春，对，是那个善良的阿姨用爱心与热心为我编织了美好心情!
走到了一个超市门口，我们就站在那块避雨区里避雨，凝望蓝天。不一会儿，汽车的笛笛声打断了我的思绪，这下，“真妈妈”来了，我不禁喜极而泣，妈妈搂着我，我把这一切都告诉她了。“傻孩子，你真运气，你是碰到了好心人了，以后你也要这样做人!”我抹了抹脸，笑了，好像雨点儿也在为我雀跃。
正要走之时，我无限留恋地回头看了看起市。我恰巧碰上了那陌生阿姨恬美的笑容，那真是世界上最美的笑容，我想。我一遍遍地回味着、感慨着，仿佛它在我心底已是一种珍藏。
不错的，善良，爱心，微笑，都是美的使者，因为它使许多人面朝大海，春暖花开!
优秀初三作文带着微笑出发600字5每当一个人厌烦了城市的喧闹，独自一人漫步于繁华的街市时，就从内心深处发出一声呼喊，似乎代表的是一种释放，一种解脱，一种宣泄。
想要在这繁华喧闹之中，寻找一片净土，一片属于自己，独自一人的净土，在那里独自一人将自己所有的情感倾注于自然的美，感悟自然本质上无可挑剔的美。想像陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的那一份闲适快乐。
末日的雾霭，在天边洒下一片余晖。我独自一人欣赏着她那美的邂逅，欣赏着那橘红色的颜色，逐渐慢慢渗透、扩散，柔和的将自己的光辉，洒向大地的每一个角落，洒向每一处黑暗的拐角处，洒向每一个孤独沉寂人的心中。
我笑了，这完全是真正意义上的解脱、解放、宣泄，从孤独寂寞中解脱，释放一直压抑于心中的那份黑暗，宣泄自己所有的苦恼，从光明中走出，微笑着面对生活。
为什么呢?为什么转变的如此之快，因为那末日的雾霭，因为那一片余晖。
从日出到日落，从黎明到黑夜，此时此刻，余下的只有那片残阳。阳，为何而残，因为她的不完整，但她却没有因为那份残缺，而致使她放弃她所应该做的事——发光发热，为人们带去那份光明，那份温暖。昼夜更替，这亘古不变的定律，因为这份定律，使她拥有的时间如此之短，所以不到最后一刻，那份光芒是不会消失的，即便她是那么微弱。
曾经我看到过残疾人跳的芭蕾舞。芭蕾舞本身就被称之为“针尖上的美丽”，可这种美，却让人于心不忍。她用那残缺的手臂摇摆，旋转……完成一个个颇有难度的动作。还有她的脚，可能在流着殷红的鲜血，为了整个舞剧的成功，她可能正缠着纱布，忍着剧痛，强装着笑颜去完成……
第9篇：关爱残疾人的作文范文
[关键词] 心理沟通 班主任工作 桥梁
这是一个十分有趣的教育现象:有的教师温文尔雅,却能让那些顽皮不驯的学生听话;有的教师暴风骤雨般地批评,引发的却是学生越来越严重的逆反心理。这种现象是令人深思的,它除了说明思想教育工作要注意方式方法之外,很重要的一点就是取决于教师在学生心目中的地位。一位成功的教师,学生必定爱他,尊敬他。一位成功的教师,他也必定同样爱学生,同样尊重学生。教师热爱学生,满腔热情地帮助学生,学生理解老师的一番苦心,愿意接受老师的教导,这是一种互相理解的新型教师关系,这种关系体现着师生间心理上的相互沟通。
所谓心理沟通,就是师生之间心理上的互相容纳。既理解对方,接受对方,又能互相信任,互相尊重。具体来说,就是学生能理解老师对他的教育要求是合理的,正确的,乐意接受老师的教育、指导和帮助,并且化为行动;教师能理解学生言行产生的背景,透析学生言行的真正动机,体谅其具体情境。在情感上,师生之间相互接受,将心比心,不曲解对方。
一、了解学生,缩短师生间的距离
班主任要想深入学生心灵,使教育富有实效,了解学生是基础。了解学生的方法很多,我主要采用多问、巧谈、善观等方法。在组成一个新的班级时,多问问学生有什么新打算,能不能适应新班级和新环境;与学生谈谈家里的情况,谈谈他们的兴趣爱好;透过每个学生的表现发现其思想本质。
开学前几天,我在家访时发现学生周×很特殊。他是一位内向的学生,母亲是残疾人,一家人的经济来源主要靠他父亲打工那几百块不多的工资。回校后,我把这一情况向学校反映,希望能给他减免点学杂费,学校同意了我的请求。果然,第二天,周×交不起学费,当我把学校的决定告诉他时,我发现他眼中隐隐含着泪水。第二天,他告诉我,他妈妈非常感激我。
但是,周×太内向了,内向得简直有点自卑。平时说话不敢大声,做什么事都仿佛低人一等。我想到了自己。想到了自己也曾经有过这种感觉,我要让这位小男孩坚强起来,让他感受到老师像爱其他同学一样爱他。
我找他一起散步,讲了小时的故事,告诉他那时老师也曾交不起学费,是老师的老师给了我帮助。周×有点不相信地看着我,等看到我诚恳的目光时,他不好意思地笑了。我分明看到了他对我的信任,也感受到了师生之间的那种默契。
二、关爱学生,抚慰心灵的伤痛
对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是除了母爱之外,世界上又一种伟大的爱。这种爱是无私的,但师爱不同于母爱,因为师爱是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力,去自觉地、主动地、沿着老师指出的方向迈出。只有当班主任给学生产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心时间,我们才能“对症下药”,收到应有的效果。因此,班主任只有用自己的爱去感化学生,做到动之以情,晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,让学生良好的个性得到张扬。
班级中有一名很有才气的女生,她的具有较高的悟性和极富灵气的作文常令同办公室的老师看了赞叹。但翻开她以前的习作你会发现,她写的不是同学的自私就是妈妈的偏心,字里行间透露着满腔的不平和怨恨,这也难怪,因为她有个特殊的家庭:她上头有个姐姐,母亲一直想生个儿子传宗接代,但这个封建思想根深蒂固的家庭盼来的却又是一个女儿。因而从出生开始父母便不喜欢她,总骂她是多余的。姐姐的出色又使父母将爱全部转移到姐姐身上,这个小女孩一直像一只丑小鸭那样生活着。听了她的故事我留下了眼泪,同情她的无辜,又为她的不幸叫屈。但几次家访后,我发现她的母亲极难沟通,对自己的行为毫无自责之心。我想既然她母亲这样欣赏她姐姐的成绩,我何不让她瞧瞧她小女儿的才能。于是,我对她给予了更多的关怀。一句问候,一个眼神,一声鼓励的话语……我发现她眼中也闪耀起了自信的光芒。我让她在全班同学面前朗读她的习作,把她的习作推荐到报社发表,还把这些成果都告诉了她的母亲。有一天早晨,这个女孩突然对我神秘一笑,说:“老师,这几天妈妈对我很好很好,今天还给我烧早饭呢。”听了她的话,我鼻子一酸。但我想,有这样一个好的开头,一定会有好结果的。我对她倾注更多的爱心,帮她找回应有的母爱,帮她拥有健康的心灵。
三、尊重学生,点燃希望的火花
高中学生正处于向成年人过渡的阶段,他们已经具有了自己的思想,更希望老师能以朋友的身份与他们交流感情,商量事情,这就需要班主任在处理班级事务时要从尊重学生的角度出发,引导他们向良好的方向发展,扭转他们不良的个性品质,点燃他们心中希望的火花
李×一直是班中最桀骜不驯的学生。开学头一天,他就当着全班同学面让我下不了台,想杀鸡儆猴的我也给他来了个下马威,将他连拖带拉一直撵到办公室,并把许多莫须有的罪名全加到了他的头上。晚上我越想越不对,越想越后悔。第二天一大早便站在校门口等着李×,我想我必须与他彻底地谈一谈。我为我前一天的行为向他道了歉,并像一个兄长一样与他坐着谈话。我从我小时候的顽皮讲到现在,渐渐他也向我敞开了心扉。他说他其实很想改好,但总管不住自己。我还了解到他对踢足球和打乒乓球都很感兴趣,我们谈了很多很多,那一天,我觉得过的特别充实。
