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本学期我园的安全教育工作牢固树立“安全第一,预防为主,综合治理”,“责任重于泰山”的认识,以幼儿园安全工作为前提,以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点,以提高师生和父母的安全认识及广泛开展安全教育活动为途径,主动推进“平安校园”的创建,做到防患于未然。现结合本园实际,制定本学期安全工作计划。
一、建立健全制度,加强管理机制
1、进一步加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,完善安全工作管理网络,有目的地制订和修改安全工作管理制度,层层落实“一岗双责”安全工作责任。
2、每位教职员工都应该清醒地认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重,是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障,认真履行自己的职责。
领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查,做好幼儿园安全教育活动的组织实施,经常性对园内场地、设施等方面进行检查维修,对幼儿、教师的饮食卫生进行监督,及时发现不安全隐患,防患于未然。
3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签订工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作,使安全工作责任层层分解、责任到人,形成齐抓共管的优良局面,为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。
4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作,实行安全工作自查制度,各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录,发现问题要及时报告、整改,排除不安全隐患,防止事故发生,确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。
加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的安全认识和应对能力,进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,将安全工作作为教师师德考核的标准之一。
5、班主任教师要细心、耐心呵护每一个孩子,避免孩子受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况,及时了解情况,关注幼儿的身体健康情况,对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药,发现幼儿身体有异,及时联系父母带回孩子到医院就诊。
6、加强日常值班和节假日值班制度,做到定人、定岗、定责,并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快,若发现人身安全和健康事故,应及时做好处理,并及时上报,并及时与幼儿父母取得联系。
值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作,坚决杜绝无人值班的情况。其余老师也要时刻关注身边的每一位幼儿,关注身边的每一件事,不分你我,共同为园内的安全工作负责。
7、“看好自己的门,管好自己的人”。每天值班老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位,把好门关,严禁幼儿独自出门回家,绝不漏放一个孩子。
二、加强安全宣传教育,开展安全教育活动,提高全体师生安全认识
1、加强安全教育,牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作,在教师、幼儿中牢固树立安全认识,及时消除多种安全隐患,防止意外事故的发生。要求各班制定全面、详细的安全教育计划。
各班开展“安全在心中”主题教育活动,强化教师的安全认识,学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。定期在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。
2、创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。
3、在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
4、积累有关安全教育的资料,提高安全教育的科学性。
三、创设平安校园,促进健康成长
1、定期维护园舍设施,为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导认真做好安全台账记录。
2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员。
3、严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录。
4、严禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各类环境创设的安全性。
5、加强食堂饮食卫生安全的管理,严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查,周有小结,月按时汇报。
6、加强卫生保健安全管理,要求幼儿每天晨检率达100%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。
7、加强幼儿在园服用药品的管理,根据父母的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿用药父母签字记录。
8、加强校车安全管理,严格执行交通法规及园内制订的有关规定,确保师生的生命安全。
9、建立教室安全责任制,切实做好教室日常活动、饮食、卫生安全工作。
四、具体工作安排
九月份:
1、对幼儿进行日常生活安全教育。
2、开展“我会使用灭火设备”安全教育活动。
3、园舍安全检查,及时消除隐患。
十月份:
1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作。
2、做好秋季防火工作。
十一月份:
1、幼儿保健知识宣传教育
2、做好冬季消防安全教育
十二月:
容县杨村镇位于容县东南部,东邻广东信宜市,北接岑溪水汶镇,地形地貌复杂,交通十分不便,是全县最边远的一个乡镇。全镇占地面积204平方千米,辖14个行政村,总人口61000人。2009年前,全镇有初中2所,村小学14所,小学教学点19个,民办幼儿园16所(包括7所在小学校内出租场地办的幼儿园),其中小学在校生5800多人,全镇16所民办幼儿园共有幼儿约1300多人。7所小学利用闲置校舍办有幼儿园,但都是以出租场地的方式给个人办园,学校收场地租金。
二、改革思路
由于民办幼儿园都是规模小、条件差,幼儿教育的管理基本上处于混乱和无序状态,对幼儿的成长十分不利。这种不利主要在于:一是幼儿园的基础设施薄弱,资金投入严重不足,园舍和设施简陋,校车超载严重,食堂管理不规范,幼儿园的安全和卫生管理制度不能很好落实,容易出现安全和卫生事故,幼儿的安全和健康得不到有效保障;二是幼儿园“小学化”倾向严重,办园负责人的管理知识和教师的保育保教知识都比较差,不注重幼儿良好行为习惯的培养,容易使幼儿养成不良的生活习惯和学习习惯,不利于幼儿的后续发展;三是幼儿园的“盈利化”行为严重,幼儿的伙食质量太低,基本没有户外活动场所,影响幼儿健康成长。
为了促进全镇小学教育与学前教育事业的和谐发展,更好地满足农村高质量学前教育的需求,经过充分的调研和分析,我镇决定从2010年秋季学期开始创建 “幼儿园、小学一体化”管理格局,即全镇各小学出租闲置校舍给个人承办的幼儿园将全部收归学校管理,其他有闲置校舍的小学逐步成立幼儿园(班),实行“校长即园长”的管理模式。
三、实践原则、目标
1.办园原则
一是坚持“公办、公益、普惠”的原则,使我镇学前教育形成以“镇中心幼儿园为主体,村校办园为骨干,民办幼儿园为辅助”的农村学前教育格局。二是坚持“优化布局、合理办园”的原则,制定我镇中小学调整布局方案,逐步成立公办幼儿园。三是坚持“保证质量、规范管理”的原则,规范“幼小一体化”学校管理,提升教育教学质量,避免幼儿教育“小学化”。四是坚持“节约节俭、实用适度”的原则,严格规范收费标准,充分利用资源和学前经费,不贪大求洋。
2.办园目标
2010年秋季学期开始,在中心学校、鱼产小学和高垌小学等7所幼儿园收归小学办园的基础上,通过改建、扩建等,逐步在所有小学建设公办幼儿园。到2012年秋季,全镇所有小学全部建成“幼小一体化”学校,实现农村学前一年入园率85%以上,学前三年入园率70%以上的办园目标。
四、实践过程
围绕三年内全镇全面实行“幼小一体化”管理目标,坚持“分类指导、分步推进、分校实施”的工作思路,我们重点做好以下工作。
1.加强组织领导,统一思想认识
实施学前教育三年行动计划,努力构建一个广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共体系,有效缓解“入园难”问题,使广大儿童能够在人生起点接受良好的学前教育,让人民群众切实感受到《教育规划纲要》带来的实惠。
2.全面调查了解,编制分步规划
经调研,编制全镇“幼小一体化”建设规划:2010年秋,成立包括镇中心幼儿园在内的7所公办幼儿园;2011年,3所小学完成改建工作;2012年秋,其余所有小学改建并成立公办幼儿园。
3.优化空间布局,完善配套设施
各小学改建或扩建幼儿园(班),参照幼儿园办园相关要求和规定进行,做到合理布局、优化功能、分区管理。幼儿园尽管都是建在小学内部,但又相对独立、互不干扰,形成“校中有园、校园相对独立”的格局。
4.创新管理模式,提高保教质量
各学校在整体管理上划分为小学和幼儿园两大块,幼儿园安排专人管理,幼儿园的人事、财务由小学统一管理。
五、实践效果
随着逐步理顺学前教育管理体制和推动“幼小一体化”模式的实施,我镇学前教育事业得到快速健康发展。“一年一小变、三年一大变”,形成了我镇独具一格的 “中心园为主体、村校办园为骨干、民办幼儿园为辅助”的办园格局。幼儿园的布点更趋合理,办园条件不断优化,队伍素质不断提高,办园规模不断扩大,办园效益明显提高。现在,全镇57%的行政村已成立了公办幼儿园10所,共有幼儿1169人。如果加上全镇10所民办幼儿园(幼儿985人),全镇适龄幼儿入园人数已达到2154人,学前一年入园率已达89.8%,学前三年入园率达70.5%,越来越多的农村儿童有了接受良好学前教育的机会,基本解决了幼儿“入园难”的问题。通过这样的改制管理,家长们普遍认为:孩子们在校办的幼儿园里学得更轻松愉快,吃得更营养合理,睡得更安全舒适,玩得更开心快乐。
一、幼儿园膳食所提供的营养素全面吗
营养素是支持幼儿生长发育的物质基础,一般可分为六大类:蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和水。蛋白质、脂肪和碳水化合物为产热营养素,在幼儿每日摄取的食物中这些营养素占绝大部分,所以又称为宏量营养素;而无机盐(包含钙、铁、锌、碘等矿物质)和各种维生素为不产热营养素,由于这些营养素在食物中所占比重小,机体对这些营养素的需求量也比产热营养素少很多,因而又称为微量营养素。
我们立足于全日制幼儿园一餐两点的膳食制度,利用《中国食物营养成分表》(2004版)对65份食谱中各种营养素的日平均供给量进行了计算,并对照《中国居民膳食营养素参考摄入量》中规定的4-6岁幼儿每日所需营养素的标准量,对幼儿园膳食营养供给进行了评估,结果如下。
1.宏量营养素供应超标
分析发现,幼儿园膳食中所提供的蛋白质、脂肪和碳水化合物这三类宏量营养素均已达标,且脂肪和碳水化合物的供给量已超标较多,这一点值得引起重视。
由于幼儿正处于快速生长发育阶段,活动量较大,因此对宏量营养素的需求量较大,但如果摄入过多,尤其是过多摄入碳水化合物和脂肪,就可能引起幼儿肥胖。要解决这一问题,唯有科学制订食谱,严格控制脂肪和碳水化合物的供给量。值得注意的是,我们发现有时食谱是合理的,但在烹饪过程中,厨师过于强调食物的色泽和口感,因而过多使用植物油或动物油,导致实际的脂肪供给量超标。
2.微量营养素供给不足 对幼儿生长发育起着重要作用且幼儿极易缺乏的微量营养素主要有维生素A、维生素B1、维生素B2、维生素C、维生素D以及钙、铁、锌等矿物质。经计算。我们发现65份食谱中维生素A、维生素B1、钙和铁这四种微量元素的日均供给量少于标准值,尤其是铁和维生素B1的供给量明显不足。 维生素B1是一种水溶性维生素,主要存在于谷物、豆类食物以及瘦肉和禽蛋类食物中,而在粗粮以及谷物的糠和麸皮中,维生素B1含量最高。由于现代人吃细,多数食物中的维生素B1在食品加工过程中损失殆尽。幼儿园食谱中主食多为精米和精面,粗粮较少,这是导致维生素B1供应不足的主要原因。为避免维生素B1的缺乏,幼儿园一方面要注意多提供粗粮类食品,如在点心中增加窝窝头、红薯等,在菜肴中添加芋艿、玉米、土豆、南瓜等;另一方面在对食物进行加工时,要遵循科学方法,防止营养成分的流失或被破坏,如,米不要过分淘洗,蔬菜应先洗后切,食物烹制时间不宜过长,炒菜油温不能过高,等等。
铁元素也是我国儿童极易缺乏的营养素。儿童缺铁的主要原因是我国居民多以谷物为主食,而植物中铁的含量较少,且人体对植物中铁元素的吸收率也较低。为避免幼儿缺铁。幼儿园可多提供动物肝脏、动物血、瘦肉、鱼类等富含易被人体吸收的铁元素的食物。
幼儿园的一餐两点只是幼儿一日膳食的部分内容,幼儿主要在家中用早餐和晚餐,因此,在膳食营养供给方面,家庭应与幼儿园紧密配合,这样才能保障幼儿的营养需求。幼儿园一方面需加强对食谱的科学化分析,做到定期对食谱进行评估,以月或季度为时间单位,排查一个阶段内幼儿园膳食的营养素供给状况,以此为依据适时地调整食谱,保证各种营养素的平衡和充足:另一方面,需加强与家庭的合作,将在园无法得到充足供应的营养素告知家庭,如,当前幼儿园膳食中钙质供应不足,就可以提醒家长在家里给幼儿提供奶制品作为补充,同时指导家庭为幼儿提供均衡合理的膳食。
二、食谱中各类食物搭配均衡吗
据统计,在65份食谱中食物种类多达80余种,这些食物的量及搭配是否合理均衡,同样关系到幼儿的健康。我们将食谱中出现的80多种食物分成九大类,即谷类、蔬菜、水果、肉禽、蛋类、鱼虾、油脂、豆类及豆制品、奶类及奶制品,并与“中国居民平衡膳食宝塔”的标准模式进行了对比,结果发现,幼儿园食谱中提供的植物类食品,除豆类及豆制品外,谷类、蔬菜、水果的供应量都低于标准比例;而动物性食品中,除鱼虾供应量明显不足外,其他均超标,尤其是肉禽和油脂的供应量超标近一倍。 在“中国居民平衡膳食宝塔”中,谷类位居底层,即人体需求量最大,蔬菜和水果居第二层,需求量仅次于谷类,因此这三类食物应是组成膳食的最主要部分。但根据我们的分析,在幼儿园这三类食物供应明显不足。谷类食物摄入不足有可能造成幼儿饥饿和活动能力降低,而膳食纤维的缺乏可能会引起幼儿便秘以及因维生素C、维生素B族等多种营养素不足所带来的各种问题。油脂类食物无论是动物油脂还是植物油脂,其主要成分均为脂肪。食谱中油脂类食物的严重超标势必造成幼儿脂肪摄入过量,长此以往将导致幼儿超重或肥胖。鱼虾是较好的肉类食物来源,其脂肪含量低,富含优质蛋白质和不饱和脂肪酸,同时还含有丰富的钙、磷、铁等微量营养素。可能因为鱼虾类食品多刺、进食难度大,幼儿园膳食中鱼虾极少,而肉禽类又过多,造成了肉类食物来源的极度不平衡。
为均衡膳食,幼儿园要注意以下几点:一是增加谷类、薯类及蔬菜水果的供应。可以适当在点心中增加蔬菜水果类食品,保证两点的其中之一能供应水果,且量要充足。午餐也可以让每一道菜肴中均有蔬菜或粗粮类食物。二是减少油脂的供应,尤其是在烹饪过程中控制食用油的用量,同时选用含有较多不饱和脂肪酸的植物油,而不是含饱和脂肪酸和胆固醇较高的动物油。三是平衡肉类食物的来源,减少肉禽类食物,增加鱼虾类食物。为解决进食鱼虾困难的问题,可适当选择鱼丸、鱼片、虾丸、虾仁等鱼虾制品来代替。
值得我们欣喜的是,幼儿园食谱中豆类及豆制品、奶类及奶制品的供应较为充足,其主要原因是当前幼儿园早点以豆浆或牛奶为主,这能很好地满足幼儿对优质蛋白的需求。根据中国人的膳食习惯,家中对奶类和豆类食物的摄入量与标准还有一定的距离,某些贫困地区或家庭的儿童摄入量更不足。幼儿园如能适当提高这两类食物的比例,就能很好地弥补家庭膳食结构的不足,以保证幼儿获得丰富而优质的营养素。
三、食谱中的食物都与季节相适宜吗
所谓食物的季节适宜性是指蔬菜水果是否当季所产,以及食物是否适合人体在某个季节所需。当季的蔬菜水果含有农药及激素类物质较少,而且口味香浓;各个季节气候差异较大,各种食物也有寒
凉、温热、平和之分,因而人体在不同季节对各种食物的适应性是不一样的。如果为幼儿提供的食物中多为不适宜当季的,则有可能造成幼儿急慢性消化道感染、腹泻以及激素积累,从而影响幼儿生长发育,危害其健康。
我们此次搜集的均为9月和10月的食谱,正当秋季。秋季气温下降,雨量减少,空气湿度降低,气候偏干燥。因此,秋季饮食应遵循“养阴防燥”的原则,宜选择性温和滋润的食物。适合秋季食用的常见食物有梨、苹果、石榴、葡萄、枸杞、平菇、芝麻、藕、菠菜、白菜、百合、芹菜、鸭蛋、山楂等,不适合秋季食用的食物有西瓜、香瓜、绿豆、海带、韭菜、绿豆芽、苦瓜、西红柿、黄瓜等。还有一类是中性食物,即没有明显表示出是否适合秋季食用,例如牛奶、豆浆等。经计算我们发现,65份食谱中适合秋季的食物占15.38%,不适合秋季的食物占19.23%。中性食物占65.39%。
由此可见,目前许多幼儿园在编制食谱时还尚未考虑到食物的季节适宜性问题。幼儿肠胃消化功能弱,机体抵抗力较差,但生长发育迅速,因此,关乎食品安全的所有问题幼儿园都要十分关注。食物的季节适宜性是食品安全的重要方面之一,幼儿园需进一步提高对季节特性、各类食品特性的了解和分析,包括在食物的制作方法上也应注意适应季节的需求,由此制订出具有季节适宜性的食谱,为幼儿制作出可口又安全的食物。
四、一份食谱能适应全园所有幼儿的需求吗
在一所幼儿园里从托班到大班,饭菜的品种和量的要求都是一样的,食谱既没有体现年龄差异,更谈不上考虑个体差异了。如此一份食谱是否具有普适性,值得思考。
伴着秋天的到来,新的学期开学了,随着天气的逐渐转凉的变化,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入,幼儿园本着“预防为主”的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定以下学期计划。
一、主要工作与任务:
(一)把好幼儿体检关,防止传染病传染蔓延。
本学期新入园幼儿的体检关,并且体检合格后才准入园;做好接种、漏接种登记,对于体弱幼儿建立管理档案,建立传染病管理档案。
(二)做好幼儿入园晨检,让每位幼儿健康开心入园。
做好晨检工作,严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气渐凉,为预防秋冬季传染病的发生,每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观察记录。
(三)加强季节传染病预防,给幼儿一个健康的环境。
做好秋冬季节的工作,按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝秋季传染病在园内的发生。
(四)开展多种形式活动,增强幼儿保健意识。
开展幼儿心理健康教育,提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
(五)严格制定每周食谱,提高幼儿身体健康。
做好每周带量食谱的制定,并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、多样化,稀稠答配,根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整,定期召开“伙委会”,对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育,促进幼儿身心的健康成长。
(六)加强卫生检查制度,保证各活动场所安全。
认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度,杜绝一切卫生死角,做好教室内每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检查,发现问题及时上报解决,以保证幼儿在园内活动的安全性。
(七)积极组织培训活动,提高保育员保育能力。
对保育员进行定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作作风,不断提高保育员的业务知识,提高服务质量,使全园同心协力把工作做得更好。
(八)重视消毒杀菌工作,为幼儿提供健康整洁环境。
1、室内定时紫外线消毒后,及时开窗通风,保持室内空气清新。
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1:200的“84”消毒液浸泡15分钟或物体表面涂擦消毒保证毛巾、水杯专人专用,餐具、喝水 杯餐餐高温消毒。
(九)增强安全保护知识,提高幼儿自我救护意识。
1、加强幼儿的安全意识教育,各班教师要认真负责,杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生,确保幼儿的身体健康和生命安全。
2、当班的老师和保育员要仔细观察,对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。
二、月份安排:
八、九月份:
1. 大环境进行大扫除,各班玩具进行消毒清洗工作。
2. 做好各班入学前的各项准备工作,如:环境卫生、环境布置等。
3. 针对存在的安全、卫生问题进行整改。
4. 开展防地震安全演练。
5. 召开期初家长会。
6. 组织教职工体检活动。
十月份:
1. 加强秋季消毒、防病工作,做好清洁卫生工作。
2. 检查各类户外活动器械的设备安全。
3. 安全周系列活动—防拐卖安全演练。
十一月份:
1. 加强卫生、食品检查,预防秋季传染病发生。
2. 防踩踏安全演练。
3. 卫生保健工作检查。
4. 举行保育员教室卫生评比。
十二月份:
1. 幼儿膳食营养调查活动并召开膳委会。
2. 加强卫生安全工作检查。
3. 开展安全月主题活动---防火防盗安全演练。
一月份:
1. 全园进行大扫除。
2. 做好防寒工作。
3. 各类资料归档。
4. 春节出行安全讲座。
一、时间安排:
1、2018年8月26号上午8:30开保育员会。
2、2018年8月30号上午11:00召开全园教职工会、做好开校的一切准备工作,各班布置好家长园地。
3、2018年8月31号报名;
4、2018年9月1号正式上课;
二、主要工作:
1、2018年8月28号下午5点前幼儿园清洁卫生打扫干净,幼儿生活用品、睡房全面洗涤消毒完毕并检查验收。
2、8月30号上午班主任领取开校收费发票及收费登记册、报名册;
3、2018年8月31日各班清齐幼儿桌凳、安排幼儿铺位、领取本期教学用品及幼儿生活用品。
4、报名时严格按照学校规定没有校长签字不能私自收新生入班。
5、收教师暑假作业,检查教师一周的备课和制定本期的教学计划。
6、按夏季的作息时间开展一日活动。
7、加强开学安全教育和对幼儿的返园习惯养成教育工作。并做好幼儿园各环节工作的检查。
8、严格实行门卫制度和凭卡入园接送制度,确保全园师幼人生安全。
三、开校报名具体人员工作安排:
班级
报名
注册
小一班
小二班
小三班
中一班
中二班
大一班
大二班
大三班
门卫安全
接待
一楼卫生
二楼卫生
接铺
一、把好本学期新入园幼儿的体检关
对于新入园幼儿,每个幼儿必须持有体检表及预防接种卡,并且体检合格后才准入园。本学期中要完成市领导十月份的检查工作,以及11月份的在园幼儿的“龋齿”检查工作
二、做好晨检工作
1、做好五大官的检查(包括皮肤、眼神)。
2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。
3、查幼儿是否携带不安全物品来园
4、做好药物登记,了解班里传染病情况。按时发药、喂药,并做好幼儿的全天观察记录。
三、做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作
做好秋季的消杀、灭蚊工作,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝秋季传染病在园内的发生。
四、开展幼儿心理健康教育,提高幼儿心理素质
开展幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识,开学检查大型玩具和各类有隐患的积木。安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
五、合理安排饮食
1、每周合理制定菜谱,必须每两周有新花样。
2、和食堂人员也要经常讨论,研究出符合幼儿需要的菜谱。实行花样化、多样化,稀稠答配,根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整,
3、做好膳管会记录,平时把反馈的情况传给家长,提高菜谱的质量。
4、进餐过程的气氛应是轻松、愉快,而不是令人紧张、压抑的。
5、纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题,要注重以饱为先的正面教育。
六、卫生安全
在卫生保洁方面,从幼儿园厨房到熟食间、寝室、活动室、户外场地、种植地、大厅等每一角落,我们都要制定了严格的清洁制度和消毒制度,并在日常工作中落实到处。工作中我们要求厨房内炊事员加强自身卫生,保育员做到每天的清洁工作。幼儿园的房舍、设备、大型器械等隐患处,发现及时上报,并做记录和处理。
各班级的卫生,我们都落实到每位教师、保育员肩上,做到了一星期大扫除一次,每天小扫一次、消毒一次,保证了教室光线充足、空气清新;认真贯彻、落实每周二小检、每月一大检的卫生检查制度。同时加强对常见病的预防工作,加大力度切断一切传染源,杜绝传染病的传入与流行。杜绝一切卫生死角,做好教室内每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。
七、对保育员进行定期的业务培训、学习,实行踏实务劳的工作作风,不断提高保育员的业务知识,提高服务质量,使全园同心协力把工作做得更好。
附:每月工作重点:
九月:
1、认真做好全园卫生、消毒工作,迎接幼儿入园
2、开展“国旗下的讲话”《保健老师的一节课》
3、加强晨检、消毒预防传染病
4、为全园幼儿测身高、体重
十月:
1、整理幼儿健康档案
2、召开膳食管理会
3、认真迎接市妇保所的检查指导
十一月:
1、做好幼儿疾病的统计和矫治工作
2、配合市妇幼保健所做好“龋齿”工作
3、召开膳食管理会
十二月:
1、幼儿测查视力
2、为全园幼儿测身高、体重,评价幼儿生长发育情况
3、填写各种报表
一月:
1、整理保健资料;
2、清洁整理物品;
深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益,促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:教育观念不断更新、现实生活不断创新、思想观念不断立新、与时俱进不断求新。
二、工作目标
(一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日活动管理,提高幼儿来园活动质量。
(二)加强师资队伍建设,引领全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园教师的良好形象。加强教师业务素质的培训、培养,促进教师内涵的发展,使教师的专业水平有明显地提高。
(三)以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范,科学规范的开展好区域活动。
(四)广泛听取家长建议,努力探索家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量,办好家长学校,争创优秀家长学校。
(五)有计划地改进园舍设施,为幼儿创设良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量,努力争创市级示范幼儿园。
(六)树立正确的健康观念,加强健康教育,保证幼儿安全。
(七)在园内开展各项竞赛活动,积极争取参加市区级各类竞赛。
三、主要工作
(一)加强师德建设,全面提高教师素质
1、利用每周一的政治学习和业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给自己充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。
(二)加强教学常规管理工作,创园本特色教学
1、加强园内一日活动管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法,班级开展常规竞赛评比。
2、严格教学常规管理,每月进行一次教学常规检查,对教师的备、教、辅、改、评、家园联系等各个环节进行细致检查,确保教学常规的落实。
3、立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程。针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导、引领,不断提升教师教育水平。
4、科学规范的开展区域活动。
5、开展教师专业能力竞赛活动。(弹、唱、跳、画、讲)
(三)加强教科研工作,积极构建园本课程
1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研,在“研“字上下功夫,实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。
2、继续进行幼儿园课程改革,积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程,要求教师人人参加教改,积极开展课堂教学观摩研讨活动,定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在实际问题。
3、教研活动要有实效性,要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园,扩大教师的视野,抓住到外地及本市各园的听课机会,加强学习,逐步提高教师的教育教学水平。
4、积极参加省、市、区幼儿园教师优质课、优秀教育活动案例等评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动,并与家长开放日活动紧密结合起来,促进教师的专业发展。
(三)加强卫生保健工作,要求班班创建平安班级,保证幼儿在园的安全。
1、期初,做好新生和插班生的体检工作及《预防接种证》的验印上收工作。做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,通过《家长园地》向家长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿服药等各种相关表册记录。
2、组织教师重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条例》等制度,强化教工的工作责任心,严格做到上岗到位,发现问题及时报告和处理,认真做好早、晚班的护导工作,巡视幼儿安全,确保幼儿在园和接送的安全。
3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求,规范各项卫生保健工作,健全完善卫生保健制度、迎接市妇幼保健所对我园卫生保健检查验收。
4、制订科学合理、营养丰富的幼儿食谱,督促炊事人员遵章办事,严把食品卫生关。根据上级部门的要求,继续做好午餐24小时留样工作,严防餐饮事故的发生。
(四)树立全心全意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作。
1、新《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。
2、开学初,根据本班幼儿的实际情况,及时召开家长会。十月份向家长开放半日活动及区角活动,展示幼儿在园活动情况。各班设立“家长信箱”,积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。
3、每周据实填写《家园联系本》,办好“家长园地”,及时跟家长沟通,让家长了解幼儿园的教学进度及活动安排,了解幼儿在园表现,做到家园共育。
四、具体安排
八月份
1、整理幼儿园内外环境,各班重新布置幼儿室内活动环境。
2、完成园务工作计划,班级、部门工作计划及各班教育教学阶段计划。
3、组织全体教职工学习《幼儿园指导纲要》、《幼儿园教师专业标准(试行)》、《三——六岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园考核制度》等相关法律法规。
4、报名工作。
九月份
1、热情接待幼儿,稳定幼儿情绪,帮助新生尽快适应幼儿园生活,教师严格执行《幼儿一日活动作息时间表》,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
2、建好幼儿的个人档案袋。
3、召开新学期家长会,重组家长委员会。
4、组织教师、幼儿学习新操。
十月份
1、开展“我爱祖国”主题系列教育活动。
2、各班进行区角环境布置的更新,创设良好的教学辅助学习环境。
3、半日活动开放周暨区域活动展示活动活动。
4、幼儿园秋季体检。
十一月
1、秋季亲子趣味运动会。
2、开展家长学校学习科学育儿交流会。
3、组织教师围绕“园本课程的主题”进行讨论探索。
十二月
1、“迎新年”亲子游艺活动
2、教师专业能力竞赛(弹、唱、跳、画、讲)
3、幼儿学期末体检。
20xx年元月
1、期末教学展示活动。
2、进行教师“教育工作反思”笔记交流会。
3、检查班级幼儿“个人档案”的记录和整理工作。
2006年11月21日,在距离哈尔滨市50公里左右的双城市周家镇,一辆中型面包车在拉载几十名小学生上学途中,经过一座桥头时坠入桥下。造成8名学生死亡, 9人重伤。今年5月以来,安徽、山东、广东相继发生了3起幼儿闷死校车内案件,给校车安全再次敲响了警钟。
济南五岁男童闷死校车之内
今年8月8日,山东银座双语“阳光园”幼儿园发生一起惨剧。五岁的吴梓钰被遗忘在锁闭的校车内数小时后死亡。
回忆起失去儿子之事,吴梓钰的父亲吴雷忍不住哭了起来。据吴雷介绍,8月8日早晨7点20分,吴梓钰被保姆送上了幼儿园的班车。“可下午5点,我妻子去接孩子时却被老师告知,孩子一天都没来上学。我妻子十分奇怪,表示一大早就把孩子送上了校车,此时老师着了慌。快到6点时,我妻子找到了校车的停车场,一名校车司机告诉她,孩子被送到千佛山医院去抢救了。”
吴雷说,当他们赶到医院时,被告知孩子已死亡。“我们看到孩子的尸体时,他的双手手指已经骨折,应该是扒车门扒的。我和妻子一下就瘫在了地上。”据吴雷介绍,医生判断孩子的死亡时间在当天下午的3点左右。
吴雷说,当日济南气温为摄氏33度,门窗紧闭的校车密不透风。在阳光的直接照射下,车内的温度可想而知。
据介绍,惨剧发生后,当班的校车司机和一名随车老师已被当地警方刑拘。“让我们无法接受的是,幼儿园的管理层一直没有受到制裁。”吴雷说。
据吴雷介绍,他37岁的妻子患有严重的妇科病,医生表示她不可能再怀孕了。“现在孩子死了,我们也就没有了希望。”
采访结束时吴雷对记者说:“希望我儿子的死,能引起社会的关注和有关方面的警示。这也是我要讨个说法的原因。”
幼儿闷死校车之内敲响幼教监管警钟
8月20日,广东省佛山市一名不到2岁的男童,被老师遗忘在校车中长达3个多小时,最终因天气炎热窒息死亡。这起事件与今年5月29日和8月8日分别发生在安徽省肥东县、山东省济南市的两起事件如出一辙。3个幼小生命接连消逝令人震惊,更令人深思。
3家肇事幼儿园都是私立的幼儿教育机构,都缺乏相应的专业管理和培训。佛山市这家幼儿园今年2月才成立,正副园长各占50%的股份;山东的那家幼儿园是当地收费较高的商业性幼儿园,硬件固然好,但管理、服务却不过关;安徽的那家幼儿园则是一家无证办学的“夫妻店”,园长妻子负责开车接送孩子。看来,3起事件虽有偶然性,却暴露了当前幼儿教育监管薄弱的问题。
幼儿没有行为责任能力,是一个脆弱的群体,因此幼儿教育工作者必须担负特别的责任。当前,我国私立幼儿园的准入门槛较低,一些人把开办幼儿园当成摇钱树,却不肯在师资培养和管理上花工夫,普遍存在规模小、师资不合格等问题。况且私立幼儿园工作人员流动频繁,很难对幼儿进行专业管理、尽到专业责任。一些收费较高的私立幼儿园,尽管在硬件设施上肯花钱,但在管理、培训等“看不见”的投资上往往绕道而行。
接连发生的惨剧提醒我们,对关系到幼儿人身安全的每一个环节制定严格的操作规程,确保规范化操作,杜绝因管理细节的失误危及幼儿安全。
新标准实施保障校车安全的重要举措
记者了解到,新的校车强制标准已于于9月1日起正式开始实施。9月1日之后不符合新标准的校车一律不准运行。
新标准明确规定,校车是指用于运送不少于5名幼儿园、小学、中学等教育机构的学生及其照管人员上下学的客车和乘用车。并规定校车分为专用校车和非专用校车两种。
新标准还对校车人数核定、校车标志、扶手、安全带等做了具体的规定。
新标准要求校车靠近通道的儿童座位必须设置座椅扶手。此外,专用校车的每一个儿童座位都应该配有安全带。
新标准规定,无论专用校车,还是非专用幼儿校车和非专用小学生校车,在运送学生时每个学生都必须有座位。
新标准要求,校车所有的车窗玻璃的可见光透射比均应不小于50%,且不应张贴有不透明和带任何镜面反光材料的色纸或隔热纸。
此外,新标准还规定,专用校车应喷涂有符合规定的外观标志,非专用校车运送学生时应在前风窗玻璃右下角和后风窗玻璃适当位置各放置一块可以从车外清楚识别的标牌。
有关人士认为,校车新标准的实施和校车的全面排查将成为保障校车安全的重要举措。
三部门联合排查校车安全
新学期开学之前,教育部门、公安部门和安监部门将联合开展黑校车整治行动。教育部新闻发言人王旭明表示,“教育部、公安部和国家安全监管总局下发了专门的通知,要求各地公安部门、教育行政部门、安全监查部门采取措施来制止黑校车的泛滥,确保中小学生安全。”
据王旭明介绍,在开学前后将进行三项校车整治。首先是要全面排查。从今年秋季开学开始,教育行政部门要会同公安机关交通管理部门对本行政区域内中小学、幼儿园自有校车和租用接送学生上下学的车辆及驾驶人、行驶时间、行驶路线等情况进行一次全面的排查,必须见车见人,不留死角,并登记造册。逐步建立学生上下学车辆动态监管机制。
随着2016年度新学期的到来,园内为使幼儿有一个愉悦、健康的学习和成长环境,后勤保健工作已成为幼儿教育工作的核心。而且因为其教育的特殊性与幼儿年龄特点的特殊性,保健工作更应良好地体现出新的教育理念下符合幼儿年龄特点及身心发展的一种人性化的教育与服务,从保育教育的角度最大限度地促进幼儿身心的健康成长,为幼儿一生的发展奠定良好的基础。为此我们做出了幼儿园后勤管理工作计划:
一、指导思想:
本学期我园的保健后勤工作将继续认真贯彻《浙江省托幼机构卫生保健管理实施细则》、《幼儿园教育指导纲要》的要求,根据妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求,以全面提高园所保教质量为根本,以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标,为培养和谐发展的儿童,特制定出本学期后勤保健工作计划。
二、工作目标:
1、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规,认真接受监督所、疾控中心、妇幼保健所的工作监督、检查,根据最新工作要求不断调整、落实相关措施,力求各项工作制度化、合理化、规范化。
2、继续探索幼儿园保育工作新路子,全力提升我园保健工作质量,全面健全我园保健工作制度。
3、做好消毒、宣传工作,有效做好预防工作;把好食品关,杜绝事物中毒;严格控制各种传染病的发生,杜绝事故发生。
4、细致做好各项保健日常工作,合理安排膳食,使幼儿膳食平衡,保证幼儿身体发育各项指标达到要求。
5、进一步加强全体保教人员的业务培训,加强后勤管理,规范操作,落实日常监督、检查,有效提升保教服务质量。
三、主要工作及措施:
(一)优化后勤工作人员队伍,不断增强保教人员的服务意识。
1、进一步加强人员的培训与教育,认真学习贯彻上级文件精神,细学《保育工作手册》,使后勤保育工作细化、量化,增强工作责任心,尽力协助老师共同完成保教任务。
2、以“保教联动”主题为重点,继续以月观摩活动为载体,开展“10分钟问答”、“工作小妙招”“走进现场”等板块,加强后勤员工的思想工作,引导她们牢固确立保教意识、服务意识,树立工作主人翁精神。
3、坚持保健教师每日五巡制度,能及时发现问题,分析症结,并与相关人员交换意见,发挥指导功效。
4、制定与幼儿园作息时间表相匹配的保育员一日工作时间表,提高保育员工作的规范、有序以及与教师之间的相互协作配合。
5、继续实施后勤员工月工作考核制度,奖优罚劣,进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性,提高工作质量。
(二)扎实有序地抓好幼儿园的卫生保健工作。
1、进一步规范卫生保健工作,完善各类保健制度,自觉执行好各项制度,加强过程性的检查与指导。
2、加强各类卫生传染消毒工作的规范化管理,做好消毒程序与时间、消毒制度的上墙公示,并做好记录。
3、严格控制各种传染病的发生和预防,认真执行晨检制度,不流于形式,做好晨检及全日观察记录,发现异常及时处理,并做好记录。
4、加强伙食质量的管理,坚持每月一次的伙委会会议,加强两园厨房之间的沟通,及时反馈当月膳食营养分析情况、家长及教师反馈情况、伙食费收入支出情况,做好三个坚持“坚持沟通调整、坚持伙食费情况公示、坚持做到伙食费支出控制在2%以内”。
5、继续做好营养不良、肥胖、贫血幼儿的矫治工作,注重过程性资料的积累与指导,每月进行一次情况反馈。
6、提高相应的家长工作指导质量和对教师日常保育工作的检查指导,进一步提升保教水平,积极参与亲子园、家长学校、幼儿园网页的编写工作。
7、根据园所的情况,开展保健重点研究项目,本园《家园合作加强2—4岁幼儿良好进餐习惯培养的实践研究》、分园《医教结合预防4—6岁幼儿不良视力的实践研究》,学期末开展阶段经验总结交流。
(三)切实抓好后勤常规管理,不断提高服务质量
1、加强各园的财物管理,尤其是班级财产的管理。
1)进一步完善请购、保管、使用等财产管理制度,做到制度健全,职责明确,帐物相符,帐帐相符,完备购物申请,建立幼儿园财产电子管理程序,数量、价格准确,保管责任到人。
2)、完善分室活动室的财产保管,落实到人,加强过程性的管理,
2、抓好校园环境卫生管理。
1)继续抓好环境卫生工作,坚持卫生保洁工作包干,明确责任区与责任人,并加强检查和指导,确保幼儿园环境卫生整洁有序。加强包干责任区域的过程性检查的执行力。
2)重视幼儿园绿化管理,根据季节适时抓好绿化修正、花卉种植等工作,确保环境净化、美化、绿化。
3、加强安全管理,提高操作规范化。
1)进一步强化门卫人员的安全责任意识,严格执行外来人员的查询和登记工作,严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。
2)认真、及时地做好各种物品、器械的保养和维修,确保安全使用。
3)继续切实做好消防安全工作,[莲~山课件 ]实行安全网络管理,强化安全责任,坚持以防为主,消除隐患,做到安全第一。
4)每两个月开展一次疏散演练,提高教职工及幼儿的逃生意识及能力。
九月份
1、开学准备,保证幼儿生活用品及所有保教设施。
2、收齐新生入园体检表及预防接种记录登记。
3、新学期工作安排(包干区划分等)
4、建立体弱儿档案
5、安全工作大检查
6、制订班级安全卫生工作计划
7、与供货商签订合同
十月份
1、幼儿身高、体重测量
2、体弱儿、贫血幼儿矫治工作
3、保育员业务学习:怎样有效的做好传染病的预防措施?
4、文明班评比活动
5、课题启动:本园《家园合作加强2—4岁幼儿良好进餐习惯培养的实践研究》、分园《医教结合预防4—6岁幼儿不良视力的实践研究》,
十一月份
1、幼儿服一次预防药,秋季传染病预防系列工作。
2、安全专题周:自我防护(家庭问卷、幼儿绘画、穿衣比赛、
3、幼儿园防寒保暖设施检修工作
4、召开膳委会,提高膳食花样品种。
5、保育员业务学习:幼儿户外活动看护措施?
6、文明班级评比
十二月份
1、幼儿视力普查、身高体重测量评价
2、撰写专题小结
3、文明班评比活动
4、厨房人员业务学习:食品卫生法学习;保育员业务学习:物品消毒常规措施
5、资料档案大检查。
6、家长讲座:市儿保所主讲。
一月份
1、开展保育人员卫生观摩活动,提高卫生质量。
2、各部门工作小结