会议讨论发言稿精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的会议讨论发言稿主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：会议讨论发言稿范文

今晚我们相聚一堂，共同欢度凯越集团2012年度新年晚会。值此辞旧迎新之际，我谨代表公司向长期关心和支持我们的各位供应商朋友致以新年的问候；向奋进拼搏、锐意进取的全体凯越员工致以新年的祝贺；向长期在幕后为公司发展事业默默奉献的所有家属表示由衷的感谢。还要向仍然战斗在一线的部分员工致以崇高的敬意。

进入2012年，凯越进入了一个新的五年周期。同时也进入了一个新的增长期。在这个5年的周期中，所有凯越人将充满激情的、满怀信心的、富有创新的去冲击凯越的十年目标即“三个一”工程：国内眼镜行业综合排名第一，成为一个上市公司，打造一百个中产阶级。我坚信所有的凯越人本着“诚信正直、富有热忱、有责任感、热爱学习、乐观自信、团队协作”的价值观，坚持创业和创新的“两创“精神。我们一定会实现伟大的“三个一”工程。

在此，我给大家拜年了，祝各位身体健康，万事如意，合家欢乐。

初中同学聚会发言稿

在迎新春茶话会上的发言

春季开学典礼辅导员讲话稿

同学聚会上的讲话

在2011年春季开学典礼上的讲话稿

在银行工作会议上的讨论发言提纲

银行工会年初工作会议上的讲话提纲

第2篇：会议讨论发言稿范文

在现实社会中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。那么，怎么去写发言稿呢?以下是的小编为大家收集的教工团支部会议发言稿，欢迎阅读与收藏。

尊敬的各位领导老师：

大家好，非常感谢校领导为我们年轻教师提供了这样一个学习和交流的平台。今天，包括我在内的高一11位年轻教师能加入教工团支部，我们感到非常的兴奋与激动，有幸能作为团小组代表发言感到十分荣幸，下面我用四句话来概括我们这将近四个月来的四种感受。

首先，我们是幸运的。我们都是过五关斩六将进来的，还记得第一时间在网上看到自己成功胜出时的喜悦，能进入长郡我们感觉到非常的光荣，感谢学校给了我们成长的平台。

其次，我们是疑惑的。二十年的学生生涯使我们一直把自己放在一个受引导者地位，如今，角色突然的改变，有着许多疑惑，还记得刚来时的担心，第一节课该如何上呢?于是在网站上疯狂下载上好第一课的秘诀，将要讲的话都写在教案本上，对着墙壁一遍遍练习，终于迈出了成功的第一步。到后来想长郡的学生非常优秀，我能教好他们吗，能受他们的喜欢吗?通过逐步深入了解学生，知道学生喜欢怎样的老师，自己就朝着这方面努力。接着就是上课模式，是以新课程的标准来讨论探究，还是以教授为主的.模式还是两者兼顾呢?再到段考前的担心，我教的学生能考得好不呢?学生有没认真复习呢?学生是不是每堂课都能听懂并消化呢?一大堆的问题随之而来，心里都没底。心想要是自己是个优秀的老教师就好了。

然后，我们是主动的。长郡的每一位老师都非常优秀，让我们很有压力。我们深知自己要学习的东西很多。所以一直以来，我们都抱着积极主动的工作态度。一方面，花大力气备好每一堂课，在备课前都在大学教材查阅相关知识，使自己治学严谨，也能对学生的问题回答得及时准确。另一方面，主动的去听课，听师父的课，听组内其他老师的课，听学校各种公开课。“不听别人的课，就上不好自己的课”。通过听课，我学会了更好的组织课堂，通过听课，我找出了自己存在的问题。另外，学校给我们每一个毕业生安排了一位师父，每次都是先和师父讨论这节如何上，然后听师父如何上这节内容，感谢学校给了我们师徒结对的机会，这对我们青年教师的成长极为有利。本学期，学校要求教案写后记，博客写反思，记录本写体会，虽然有时感觉时间不够，但我们会坚持做下去，因为我们能从中更深刻的认识到自己教学中存在的问题。尽管我的课堂应变能力和组织调控能力还有待加强，还有卢校长和陈校长指出的虎头蛇尾的毛病，但正如陈校长听完我的课对我所说的，几个月来有如此水平已很不错，完全可以操练出来。这对我来说无疑是莫大的鼓励。我也会尽自己最大的努力改进。教学是一门遗憾的艺术，以后争取让遗憾少一些，惬意多一些。另外，我们也在向师父以及其他班主任学习如何管理班级，为以后能当好班主任做好准备。再次，我们也积极主动参加年级组的工作，如体育节裁判、为办公室其他同事服务、尽力办好组长交代的事情，平时办公室同事有什么需要帮忙的我们也非常乐意接受。

第3篇：会议讨论发言稿范文

不积跬步，无以至千里。每天进步一点点，时间久了你就会发现自己进步的不只是一点点。以下是小编为大家整理的进步发言稿，供大家参考学习。

进步发言稿1家长会家长发言稿

各位老师、各位家长，大家好：

我是x的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。

x在这学期的期中考试中成绩不错，排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。

在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。平时我对x的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。

在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。x在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。

最后，作为学生家长我们应该密切配合学校的各项工作，感谢学校、班主任、任课老师对孩子的精心培养，同时也希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。谢谢大家。

进步发言稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好!很荣幸我能站在这个讲台上与大家分享自己的收获，我很高兴在过去的一年里我能在学习上取得进步，这其中虽然有我自己的努力，但更重要的是老师的教导和同学的热忱帮助。

在大一一开始，我制订了自己的学习计划，坚持当天的事当天做完，注重时间的安排和学习的效率。可是计划虽好，可实施起来就不一样了。大一的生活是丰富多彩的，各种各样的院系级及社团活动，我都积极参加，不亦乐乎。可是，问题来了，期终考试一结束成绩出来了，我就傻眼了，一些科目险些就挂红灯了，这下我可急了。在这时，老师和同学帮助了我，老师和同学劝说我要处理好学习和参加活动的关系，不能荒废了学业，学好专业知识是很重要的。于是在下学期，我暗下决心要把成绩提上来。在做好计划的同时，更加注重学习的实效，也请求老师和同学们对我进行监督。在老师和同学们的帮助和监督下，这学期我顺利完成各科课程的学习并取得进步。

成功是每个人的梦想，目标虽各有不同，但奋斗是永远不变的真理。我深知这种进步也是我的辛勤付出所得来的。在过去的半年里，每日清晨我是宿舍第一个起床读书的人，无论刮风下雨从不间断。渐渐地我也明白强健的体魄，健康的心理也是促进学习进步的重要因素，于是注重加强平时的锻炼和心理素质的培养，这样更激发我努力学习得欲望。

人们都说，留给过去的是回忆，留给现在的是奋斗，留给未来的是梦想。在回首过去时，我们因取得的进步而高兴;面对当前，我们化力量为行动，不断奋斗;那么在未来的人生路上，我们将会为曾经的风雨兼程而弹冠相庆。

在新的一学年，等待我们的还有更多的艰巨任务，我们将带着过去的辉煌和现在的憧憬继续奋斗，时刻勉励自己，争取在德、智、体方面全面发展，取得更大的进步。

最后祝每一位老师身体健康，心想事成;祝每一位同学学业有成，再创辉煌!

谢谢大家!

进步发言稿3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

今天我感到非常荣幸能够作为进步生代表上台讲话，能有这样一个机会与同学们在会上一起交流，我感到非常荣幸。在这里我代表所有同学对学校和辛勤培育我们的老师以及支持帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意!是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心爱护和支持!

以前我是一个经常让老师头疼的学生，成绩不稳定，又贪玩。因为我的学习成绩不稳定，怕同学们会议论我;有时我会羞愧得不由自主地流下眼泪。

本学期开校，老师找我谈了话，鼓起了我的勇气，于是我下定决心要改变自己。渐渐的，我进步了，得到了老师赞许的目光，赢得了同学们的信任，学习成绩也逐渐地提高了。回顾半学期以来的学习生活，我又取得了一个个新的进步，这无不凝聚着老师的辛劳，同学们的热心帮助。

同学们，我们取得了点滴成绩，我们需要冷静、沉着地去面对。我感受到了班级其他同学都有了很大变化，仿佛一夜之间都长大了。“一滴水只有融入大海才永远不会干涸”，我也是这种情况，有了班级良好的秩序、老师的鼓励、同学间互帮互助的学习氛围，我才会有所进步，成为进步生的一员。下面我向大家谈谈我在学习中的一些体会，以便同学们在学习中借鉴。

1、确定学习目标，分步实现。

人有了目标，才有了前进的动力。我们应确定自己的学习和奋斗目标，分步实现，就会消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

2、注重学习方法，有了学习目标，再加上好的方法，那就可以加快前进的步伐了。

上课认真听讲，这是一个重要的环节，我听老师讲知识点、推理过程，有些听不懂的地方，一定作好笔记下课再反复推敲直到透彻为止，另外课堂上我总是积极回答问题，这样我的思维紧跟课堂设置，精力集中，一堂课下来，有很多收获。另一个我常用的办法，那就是“问”，只有多问才能有提高，同时也活跃了学习气分。

3、注重巩固加深。

知识只有经过几次反复运用后，才会牢牢记祝作业是必做的，但有许多同学认为老师作业布置的总是做过的题，根本没有意义，这也是这次一些同学退步的原因，而我呢?我认为老师布置作业一定有理由，让我们反复练习，加深了解，巩固提高。因此作业必做，基础才得以巩固，才达到熟能生巧的境界。

4、知识重在积累。

难题不会有情可原，但基础和讲过的题必须会，那就要求我们，该写的必须写正确写会，该记得必须记准确记熟。积累的多了，也就容易作到举一反三。改错也很重要，只有真正弄懂错在哪，才有进步。

5、科学安排时间。

时间的长短对大家来说是一样的，但要提高学习效率和成绩，就得比别人花更多时间。特别是周末，我也不放松，总是限定时间，集中精力完成，再适当放松。我们一天中早上、中午、晚上都有课余时间。我利用早上头脑清醒背需要强化记忆的知识，中午哪怕只有一刻钟，我也计划好完成哪个学习任务。晚上我总是先复习当天学过的知识点，再完成作业。

成绩已属于昨天，我会放眼明天，以积极向上的心态，认真扎实的风格迎接下次的挑战。希望这次考试成绩不理想的同学，不要气馁继续努力，相信功夫不负有心人，让我们坚定信念，共同进步!

谢谢大家!

进步发言稿4大家下午好!我是高x班的x，此时此刻，作为“进步生”代表发言，我感到非常荣幸。首先，请允许我代表在本次考试中取得进步的同学,对学校和辛勤培育我们的老师，以及支持帮助过我们的同学，表示衷心的感谢和诚挚的敬意!是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心、爱护和支持!

我在这次考试中，取得了不错的成绩，在年级进步了将近二百名，而且进了班里前十名，这是我自上高中以来取得的最好名次。

我认为优秀成绩的取得，不是由于偶然，而是刻苦努力的结果。自从上高二以来，我感觉自己的心态比高一平稳了许多，不在整天想着放假，二十部分精力放在学习上。我每天学习的时间抓得很紧。我认为一天有两个时间段是很重要的，一个是中午吃完饭到上午自习的时间，二是晚自习下课到就寝的时间，加起来大约有一节课。我每天就是抓住这两段时间，学习成绩才有了较大提升。这说明了一个道理，付出越多收获越多。我希望大家能为将来的收获付出现在的汗水。

从高二的学习方法中，我总结了几条学习方法，在这和大家分享一下，希望能给大家一些帮助。

1、抓课堂效率。

理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。

2、抓作业质量。

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的思想方法，解题的规律、技巧等。

3、抓思考提问。

首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

4、抓课外练习。

课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以既要抓课外练习,又要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。

以上是我的几点学习方法，方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更是不能缺少。只要你坚持不懈地努力，就一定可以学好知识。

常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的,因为只有我们勤奋学习，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。

同学们，让我们记住这几句话吧：成功永远属于珍惜时间,爱惜光阴的人;属于脚踏实地,一丝不苟的人;属于坚持不懈,持之以恒的人;属于勇于探索,勇于创新的人.!在以后的

学习中，希望我们大家能够共同学习，共同进步，共同提高，为学校的明天共争荣光!谢谢大家

第4篇：会议讨论发言稿范文

受父母的深切影响，吉尼娅很热衷于“做官”。在一次学校举办的旨在激发小学生思考公共服务事业的征文比赛中，吉尼娅就在征文中这样写到：我的愿望是做一天的州长，来帮助和改进马里兰州的事务。如果我担任州长，将改进中小学教学、大力支持警察和消防部门的工作，在保护环境上有所建树，并努力增加就业机会。

吉尼娅的征文被校方放到校园网上，有一天，马里兰州现任州长奥马利，在视察学校浏览校园网站时，无意中看到了吉尼娅的征文。奥马利州长对8岁的吉尼娅的大胆想法产生了好奇，他想，既然吉尼娅的愿望是当一天州长，为民众服务，那就让吉尼娅实实在在地行使一天州长的权利，满足她的愿望。于是，奥马利向吉尼娅发出邀请：请她当一天马里兰州州长，行使一天州长的职权。得知这个消息，吉尼娅惊诧不已，父母鼓励她说，去吧，孩子，去实现你的理想。

2013年7月2日上午，吉尼娅作为为期一天的荣誉州长，在州议会大厦前宣誓就职。宣誓就职之后，吉尼娅开始在州长办公室正式履行州长职务。州长秘书为吉尼娅安排了如下的日程工作：会见来宾、与在州议会工作的女性党团成员开会、出席马里兰州环境科学教师会议并发表演讲，为新的州府官员举行宣誓就职仪式、接受媒体采访等。

别看吉尼娅只有8岁，但在处理州里各项事务上，却驾轻就熟，她学着父母在家里处理工作的样子，很快进入了状态。在与州议会女性党团成员开会时，吉尼娅提到应当缩小学校班级的规模，并举例说，今年我的班级有32名学生，课桌之间没有走路的空间，如果缩小班级的规模，将有助于我们的学生认真听老师讲课，而不是陷入与其他学生的麻烦之中。最后她说，她希望这一目标能在马里兰州实现。之后，哈里森还建议为小学生开设西班牙语课，以及提供免费课后活动等。

接下来，吉尼娅要在马里兰州环境科学教师会议上作讲话。为了准备在马里兰州环境科学教师会议上的发言稿，她亲自查阅了很多相关资料，并归纳出自己发言稿的主题：保持查斯皮克湾环境的重要性。吉尼娅说：她每个月都要前去看望居住在查斯皮克湾附近的奶奶数次，顺便会去查斯皮克湾游泳，那里海水清澈，沙滩干净，天空碧蓝。吉尼娅提出要保护好查斯皮克湾这块净土，保护好这块孩子们童年的美好乐园。

……

一天的时光转瞬即逝。吉尼娅一天的州长执政结束了。面对媒体，吉尼娅谈到当一天州长的感受时说：“当一天州长让我受益匪浅。从前我希望将来在科学或时装设计领域发展事业，但她当了一天州长之后，我又确定了一个新目标：我长大后要参加州长竞选，当选后将在职培训计划、公共安全和防止滥用药物上，有所作为……”

第5篇：会议讨论发言稿范文

会议的承办工作方案可分为：会前准备工作、会中接待工作、会后工作。

（一）会前准备工作

（1）确定会议议题。会议议题是会议讨论的问题、决策的对象。

（2）拟定会议议程、日程及程序。议程，是会议所要通过的文件、解决的问题的概略安排；日程，是在一般时间内会议进行的具体安排，一般采用简短的文字或表格方式，将会议期间每天上午、下午及晚上的活动列出即可。程序，是一次会议按照时间先后或依次安排的工作步骤。

（3）准备会议各类资料。会议资料包括：会议发言稿、报告、会议通告等。

（4）提出与会人员名单。

（5）选定酒店会场。会场大小适中，以每人平均2~3平方米为宜，酒店地点合适，交通发达，酒店设施齐全，客房及用餐等各方面条件优越。

（6）会议经费预算。预算内容包括：住宿费、餐费、会场租赁费、文件印刷费、布置费、媒体费、车旅费、会务用品费、劳务费、宴会费、礼品费等。

（7）会议通知。各项会议准备工作基本就绪后，应尽早发出开会通知，参加人数较多或较庄重的会议宜发书面通知并请与会者回函确认。

（8）制定会议须知。内容主要包括会议保密纪律、请假制度、作息时间及其他注意事项等。会议须知是否制定可视会议情况而定。

（9）布置会场。小型会议的会场布置要求简单使用。确定会场布置形式，日常工作会议的会场布置多呈圆形、椭圆形、长方形、正方形、一字形等；座谈会、讨论会的会场布置多呈半圆形、回字形、U字形、口字形等；培训班类型的会议会场布置多为设置讲台或讲桌的教室形。座次的安排遵循中间高于两边、左边高于右边、前高于后、远离门的高于离门近的等规律。

（10）制发会议证件。会议证件可分为会议正式证件和工作证件两大类。会议正式证件可分为：代表证、出席证、列席证、签到证、旁听证、来宾证、入场证、请柬证等。工作证件可分为：工作证、记者证、出入证、汽车证等。

（11）了解与会者的基本情况。与会者基本情况

：单位、姓名、职务、性别、民族、抵达时间、抵达方式、日程安排等。

（12）落实检查会场的情况及其他事项。会场情况：照明、扩音、服务、录音、会场鲜花等，会议资料的分发及摆放。

（二）会中接待工作

（1）接站及协助与会者入住并通知与会者活动日程安排。

（2）安排好与会者开会期间的食宿。

（3）会议进行时密切关注会场设施设备（照明、扩音、录音、录象、电子文稿演示等）的运行，督促服务人员的服务工作。

（4）及时征求与会者意见并满足其合理要求。

（三）会后工作

（1）征求与会者对接待工作的意见，并做好记录。

（2）将订购的返程票交到与会者手中。

（3）协助与会者结算费用。

（4）落实返程安排及送行车辆并送站。

（5）通知来宾单位接站。

第6篇：会议讨论发言稿范文

1、确定新闻会日期、地点、新闻点等。注意事项：与希望事件日期相配合，促进自身对外宣传，挖掘新闻点、制造新闻效应、注意避免与重大新闻事件撞车。该步骤应在正式新闻会前20天完成，最迟15天，并在邀请函前预定会场，否则会影响下一步工作。

2、确定组织者与参与人员，包括广告公司、领导、客户、同行、媒体记者等，与新闻会承办者协调规模与价格，签定合同，拟订详细邀请名单、会议议程、时间表、会现场布置方案等。注意事项：该步骤主要由主办者提出要求，承办者具体负责。

3、按照邀请名单，分工合作发送邀请函和请柬，确保重要人员不因自身安排不周而缺席会。回收确认信息，制定参会详细名单，以便下一步安排。注意事项：该步骤一定要计划周密，有专人负责，适当放大邀请名单，对重要人物实施公关和追踪，并预备备用方案，确保新闻会参与人的数量和质量。

4、购买礼品，选聘主持人、礼仪人员和接待人员，并进行培训和预演。设计背板，布置会场，充分考虑每一个细节，比如音响和放映设备、领导的发言稿、新闻通稿、现场的音乐选择、会议间隙时间的余兴安排等。

5、正式会前提前一到两个小时，检查一切准备工作是否就绪，将会议议程精确到分钟，并制定意外情况补救措施。

6、按计划开始会。会程序通常为来宾签到、贵宾接待、主持人宣布会开始和会议议程、按会议议程进行、会后聚餐交流、有特别公关需求的人员的个别活动。

7、监控媒体情况，整理会音像资料、收集会议剪报，制作会成果资料集（包括来宾名单、联系方式整理，会各媒体报道资料集，会总结报告等），作为企业市场部资料保存，并可在此基础上制作相应的宣传资料。

8、评测新闻会效果，收集反馈信息，总结经验。

二、模拟过程

1、主办单位：

2、主题：

3、时间、地点

（1）新闻会时间：

（2）地点：

4、组织工作：由宣传部、后勤接待组负责，负责来宾签到、贵宾接待、材料分布、会后安排讨论总结经验等。

5、主持人：

6、邀请媒体及有关领导：1、新闻媒体 2、有关领导

7、会场布置：1、鲜花。2、会会场背景：

8、会前宣传氛围的宣染：

9、议程安排：下午16：30，主持人宣传新闻会开始。

第7篇：会议讨论发言稿范文

关键词：班级学习经验交流会；做法；教师；学生

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711(2014)06-0089

班主任在班级内召开学习经验交流会，是每学期必不可少的一项常规工作。然而，班级经验交流会的传统模式都是邀请达人(本校学习成绩优秀的学长学姐或本年级和本班成绩优秀的学生)围绕各科学习方法、考试技巧、学习计划等，拿着事先准备好的发言稿侃侃而谈。而其他学生则静坐恭听。听完发言热烈鼓掌，这样不断地重复。最后，班主任做总结，鼓励学生们大胆学习别人的先进经验，取长补短。殊不知，发言者的方法是否有效、是否是自己学习的切身体会、是否是网络材料等疑问都无法验证。作为听者的其他学生是否真正受益？对他们以后的学习又有多少帮助？

笔者认为既然是学习经验交流会，重点应该在经验的相互交流，发言者应该与听众学生之间互动、讨论和交流。只有这样，才能真正实现你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想，甚至更多的思想和启发。下面，笔者将介绍自己在召开班级学习经验交流会方面的做法。

笔者通常将学习经验交流会分三个阶段进行。现概述如下：

一、准备阶段

首先，要求全班每一位学生做好提问与被提问的准备。因为，不论是尖子生、中等生还是学困生在某科目的学习方法方面都有各自独特的优点或合理性。学生们提问可以针对某一科或某几科，也可以针对某一科的某个具体问题。对即将提问的学习方法、考试技巧等方面的问题要写在笔记本上，并且根据平时学习过程中的观察，备注该问题需要哪位或哪几位同学解答，如果不确定让哪位同学回答，在学习经验交流会期间就向班会主持人(学习委员或擅长主持的同学)提出问题，在全班范围内寻求解决的办法。其次，充分利用好“托”，激发学困生的学习兴趣，提升学困生的学习内驱力。作为教育者，我们都知道学困生是因为缺乏学习兴趣和动力而滞后。在准备阶段，班主任在中等生或成绩优异的同学中，确定几位信任可靠的同学作为“托”，向班主任事先指定的学困生提问该学困生擅长科目的学习方法或策略。这样，可以让学困生体验到成就感和树立自信，并且会积极主动地参与经验交流会，不要让学困生认为学习经验交流是尖子生和中等生的事，充满失落而置身事外。当然，此事一定要保密，否则会适得其反，严重伤害学困生的自尊心和自信心。最后，班主任要做好对主持人的指导，写好开场和结束串词。既要让学习经验交流会气氛热烈而和谐，又要让学生积极主动参与，真正达到交流的目的。

二、实施阶段

做好准备阶段的各项工作后，学习经验交流会就应该适时召开。此时应该把班会课的舞台留给学生。开场时，主持人要简明扼要地说明本次班会召开的原因和目的，让同学们产生共鸣。只有这样，学生们在班会过程中才能各抒己见、参与讨论和分享各自的学习方法、考试策略、学习计划的制定和实施等。紧接着，主持人要讲明一些基本要求要求，如班会期间要集中精力，认真聆听，做文明听众，积极投入，不得交头接耳，私开小会，不得随意走动，不得做与班会无关的事情、发言需举手申请等等。并要求同学们记录自己认为有用或受到启发的方法和做法。接下来，班会进入正题，同一个问题可以有多个同学解答，集思广益让更多的人受益、受启发。最后，主持人要根据班会召开的具体情况，对本次班会做总结，并号召学生们以本次班会为契机，在今后的学习中，互帮互助、积极主动地探索学习方法，因为学习方法需要自己在知识的构建过程中进行内化与积累。

三、反思阶段

第8篇：会议讨论发言稿范文

2、打造一个思想交流平台，引导当代大学生独立思考，培养独立人格，形成自我的人生观和价值观。

3、全力打造具有特色的读书活动，增强厦门校区的人文氛围。

4、庆祝华通社成立十五周年。

活动时间： xx年4月14日晚19:00-21:00

活动地点：王源兴国际会议中心g-203室

活动单位: 主办单位：华大图书馆

策划承办单位：校学生会华通社 初醒文学社

合作校园媒体：《华大学生报》、、大学生精英论坛、

现场微博直播：@华大学生报

活动主题：

重读经典 思辨《道德经》

让我们一起读书吧

活动内容：

1、读书交流（地点：学生活动中心）

18:40 播放读书会（道德经）宣传片，翟鸿燊教授视频。

19:00 主持人宣布读书交流会开始，简要介绍整个交流会的流程，举办的宗旨目的，到场的嘉宾。

19:10 交流活动正式开始。主持人引导师生发散讨论。

1、谈谈对《道德经》的理解与认识。

2、怎样看待传统经典文化与现实社会的关系。

3、如何处理传统文化与西方文化之间的关系。

4、怎样看待当今新媒体传播文化中娱乐化，草根化问题。（以公众人

物于丹带有个人主观性的品读经典为例）

5、谈谈当今社会的个人信仰问题。

8:40 前排嘉宾每人一句谈感受。

8:50 特邀嘉宾总结发言。（征求嘉宾意见，适当调整时间）

9:00 主持人总结发言，宣布读书会结束。

2、报展（视具体情况开展）（地点：王源兴国际会议中心g-203室）

17：00展出华通社报纸，邀请到场的学生浏览阅读。

活动准备

前期准备（总负责：刘瑞亮18059866745）

1邀请图书馆刘君霞老师作为读书会主持，并根据活动内容写好发言稿。邀请贾益民校长，朱银端教授作为特邀嘉宾。（刘瑞亮）4.1前

2、宣传片制作、视频遴选投影仪组租借（刘瑞亮）4.12前

2场地申请：申请王源兴国际会议中心g-203室（4.1前），申请海报板、获取海报张贴许可。（揣涛）4.1前

3事先与10机制专业，10哲社专业，及朱银端教授授课班级版未取得联系。（刘瑞亮、）海报张贴前

4策划、宣传单的打印 嘉宾座位牌的制作及打印。（黄火明18959267434）4.1前

5、海报设计、制作，注意开具正式发票。（雅娟可以联合校学生会宣传部）3.25前

6、报纸展板制作。（雅娟）4.14前

7、横幅、海报的印刷（图书馆负责）和张贴、矿泉水的购买（黄火明）4.13前

8、会议记录，与文字资料整理。（郭睿13313843062）会议进行时

活动一：报展（总负责:林雅娟18060913007）

1kt版的购买及报展的布置。（雅娟）

2安排11的小花活动中心外接待嘉宾。（火明）

3会议室的布置（吴仕军18959267405）

活动二：媒体交流（总负责：揣涛18959261948）

1负责嘉宾（老师）的接待（刘瑞亮）

2矿泉水、食物的采购（火明）

4活动后场地整理。（揣涛）

5新闻与拍照（郭睿、王进儒18850545706）

后期完善（总负责:郭睿）

1、 跟踪媒体报道

2、 照片的整理（郭睿）

活动可行性分析：

（1）经验优势：至今华通社已经举办过9次读书会，对活动流程有一定的经验，相信本次活动在刘君霞老师、朱银瑞教授的大力支持下，将会更加成功。

（2）资源优势：由于有校长的倡议和老师的支持，图书馆的经费赞助，我们将顺利地申请到学生活动中心，海报展板、投影仪等设备，这将为本次读书会的有序开展提供资源优势。

（3）人才优势:华通社内成员基本参加过读书会活动，而且通过往期读书会积累了一定人气，善于以新闻视角对各种事件提出独立的观点。朱银端教授在所授课班级力荐《道德经》，为此次读书会打下群众基础。尤其此次联合图书馆和初醒文学社这两大拥有精英人才的媒体社团，必将如虎添翼，将活动办得更加完美，并达到预期效果。

（4）宣传优势：华通社在厦门所发行的报纸达3千多份，微博@华大学生报拥有相当量的粉丝，在厦门校区已经有一定的影响力，这次活动必将吸引广大文学爱好者、雄辩者的参与。

活动预期：

（1）成功地以大型读书会迎接了社庆的到来，鼓励了学生养成多读书，多看书，多交流的良好习惯。

（2）通过此次活动，积极宣传了华通，宣传读书会，对于后续读书会每学期一、两次活动的开展有积极的帮助。

（3）响应贾益民校长全民读书的倡议，打造具有广泛影响力的读书交流平台，增强厦门校区的人文关怀。

（4）与会人数在60人左右。

活动经费预算:

物品名称

单价

数量

总计

kt板

8

5

40

固体胶

3

2

6

矿泉水

1

60

60

海报

横幅

50

1

50

姓名牌

2

5

10

资料打印及复印

50

场地布置

50

茶点

第9篇：会议讨论发言稿范文

【关键词】本科翻译专业 同声传译 课程设置

自改革开放以来，经济快速发展的同时，也为我国带了更多的机遇和挑战，越来越多的跨国企业来我国进行投资，相应的需要更多的翻译人员，尤其是同声翻译人才，但是同声翻译对翻译人才的要求比较高，自由翻译员和部分沿海地区的高校教师已经无法满足市场的需求，对此加快培养高级翻译人才已经迫在眉睫。从2016年高校招生简章和2016年全国研究生招生专业目录来看，有近200所本科院校开设了翻译专业，有三十余所大学开设了口译专业研究生学位点。由于对同声传译的专业程度要求较高，师资力量紧缺，国内仅有几家外语院校和培训中心如北京外国语高级翻译学院、对外经贸大学的欧盟口译培训中心、新东方学校等对同传进行研究生层次的招生和培训。

其中多数院校开设翻译专业似乎要同时设置同声传译课程，似乎只有这样才能与传统英语专业进行区分，体现出翻译专业的独特之处，有院校开设翻译专业首要考虑的是建设同传实验室，认为只有具备了这一条件才能开展同传人才的培养。对于人的智力机制来讲，同传课程有着强大挑战性，是否适合在本科阶段开设；若开设应怎样进行专业定位；对此本文结合同传专业的开设可行性、学科建设及师资力量等方面进行深入探讨。

一、本科翻译专业开设同声传译课程的普遍问题

从相关统计数据得知，目前我国已有二十余所大学的本科翻译专业开设了同声传译课程。就北京的高校而言，北京大学、外国语大学、对外贸易大学、语言文化大学以及中国石油大学等高校开设了同声传译语言实验室，此外还有广东外语外贸大学、四川大学和复旦大学等也相继开设了这一课程。过去这些院校的同传课程主要针对硕士研究生，或是面对社会开办的培训班。当前越来越多的高校对本科生开设这一课程，主要是为了培养学生更为专业的语言翻译能力。但是如何在本科生有效的语言能力和知识水平上开展同传教学，传授同传技能，将是一项极大的挑战。

1.硬件配置问题。由于同传课程的特殊性，实训在教学中的比例较大，学生除了在课堂上进行理论学习和训练，更多的还是在大量的训练中提升同传技能。这就需要借助仿真同传设备建立独特有效的反应机制，并且由于同传的高难度和强度，通常情况下需要两个或两个以上的人来合作完成同传人物，因此学生在训练中除了要对翻译技巧进行训练，还要对教学设备的使用和功能的切换进行熟练掌握；此外还有合作伙伴之间的交换和配合等，以上的学习过程都需要借助专业设备来完成。

但是，很多院校的同声传译实验室或实践基地的设备不够完善，有些并不具备真正意义上的同传实验室，多数情况下都是利用传统的语音室开展相应的课程。由于本科生的数量远远超过了研究生，只有两个或是四个传箱设备的实验室内不能容纳大量的学生。

同传课程的开设还需要借助同传实验基地，即以网络为平台，转化和推广人才翻译系统和翻译成果。高校数字同传实践基地要具备数字化、智能化、网络化和综合化等特点，不但要满足学生的课堂学习，同时还要为学生创造频繁的实战演练机会，保证学生能够接触到最新的知识领域和翻译市场，在实践中快速掌握并提升同传的技能和水平，并完成一定的社会服务功能。

2.师资配备问题。本科同传专业的师资水平不均衡，教材也存在良莠不齐的情况。口译训练需要以大量的实践为基础，依据我国颁布的教学大纲，口译教师必须具备一定的实践量，同传教师更需要具备这一条件。这样不断更有利于教师自身同传水平的提升，同时还能在教材的基础上帮助学生补充更多更新鲜的咨询和专业知识，保证授课内容可以满足市场的需求，将理论和实践进行紧密结合。例如，复旦大学对同传教师的要求中就有，在具有国家相应的同传教育资质的基础上，同时还要保证每年有90天左右的会议口译工作量，来保证教师的同传能力。但实际上，很多院校严重缺乏具有实践经验的教师。除了同传人才本身的严重匮乏外，还有的教师错误的认为这样违背了具体的授课基本要求，种种原因都导致了口译教学师资数量和质量的下降，严重影响了课程的质量。

3.课程设置问题。同声传译课程需要大量的模块化阶段练习，该课程开设前要求学生已经完成了基础的学习准备阶段。但是从目前同传教学的效果来看，多数学生在课堂上存在难以应付的情况，听、译难以协调，对双语语言和文化的了解不够深。实际上，目前我国本科翻译专业中口译课、双语转换技能课、笔译课以及其他相关的课程数量十分有限，课程设置偏离培养目标，教学内容缺少针对性、阶段性和衔接性，很难为程式化和自动化要求较高的同传阶段奠定坚实的基础，进而影响同传翻译教学的顺利开展和实践效果。

二、本科翻译专业同声传译课程的启示

本科翻译专业开设的同声传译课程设置应与口译专业及同声传译专业设置有所区别。课程教学模式应更灵活、教学内容难度要适中，要充分考虑这一阶段学生的接受力和本科翻译专业的培养目标及就业方向。根据以上的问题分析，笔者认为应围绕以下几个方面对本科阶段翻译专业中同传课程的教学设置、教学模式和教学内容进行调整。

1.以培养同传思维习惯为先。当前，国内多数学生的外语习得，主要在非自然语言环境中实现的，即先学习语言规则，随后在大量练习的基础上，实现孰能生巧，最终变成脱口而出的行为语言。这一习得方式导致学生在理解以及运用第二语言进行表述时，下意识地遵守语法规则。如只有完全听完整个句子才能实现对句子的正确理解；只有把整句的语法建构好才能添加词句。但是口译员要一边听一边将发言人想要表达的意思翻译并传递出来，需要学生打破原有语言理解习惯，对语言语法结构进行重构，抓住意群的断句和理解，通过语法或非语法手段，获得衔接能力。

2.以技能训练为主。在同声传译教学的基础阶段，结合本科学生的学习特点和理解能力，教师要以基本技能训练为主，如：断句技巧、精力分配、信息概括等多种技巧。这一阶段的训练不宜选取过难的资料和训练内容，以免制造大量的理解阻碍，影响对技能的综合训练，要做到技能训练主线清楚、层次分明、逐渐递进。主体训练则是结合同传过程中个人的具体表现进行有针对性的纠正训练。

3.以有稿同传训练为重。世界级会议的发言人90%以上都会准备发言稿，即便是没有发言稿也会列好发言提纲，因此有稿同传是同声传译中较为重要的方式，更是有效的同传训练方法。有稿同传练习可以提升学生的语言敏锐能力和双语能力。

同传训练都是从有稿同传开始的，有稿同传是交替传译和同声传译之间的重要过渡和连接过程。在有稿同传和无稿同传中，译员都实现了从在线性语言中获得信息，前者是视觉文字后者为听觉文字，两种形式具有较高的相似性，同传技能在语言训练中获得，通过加入语言听辨干扰，在强化、循序渐进中实现无稿同传。

4.建立有稿同传、影子训练和无稿同传系列教学模块。本科教育阶段同声传译课程的教学模块建议较高层次同传教学更系统化、更有针对性和目的性，同时要更具可操作性。建议选用易于学生理解和掌握的基础模块开展实践。

有稿同传主要是针对句子的处理，尤其是顺句驱动翻译原则，此外，还包括对句子成分和句式的习惯性处理。教师可结合学生实际，从口译教材、报纸或杂志中摘选合适的练习段落和篇章，文章长度以及难度程度要适中，内容不能晦涩难懂，且专业程度低，这一阶段的目的主要是学习应用句子处理技能。本阶段同时还要介绍视译相关的准备，如在稿子中的句子上标识出不同的切分标标志，标记文章思路，先翻译一些关键性的词语和难句，并实行短时间的跳读等。之后将音频加入到训练中。进入有稿同传环节，此后学生就进入了真正的听、观、译、说综合任务处理阶段。实践中要强调学生对以上处理过程的协调性，防止出现一味埋头念稿的情况，培养注意力的定向听辨能力，最终形成听原语言同时自我监听的习惯，充分了解学生对自身声音的管理技巧和相应的设备使用方法。在随后的练习训练中，适当对内容实施增减处理，实现难度合理增加的同时提升学生的兴奋性。

影子训练是国内外翻译教学的基本练习方法，主要用于培养译员一心多用的职业习惯。本科教学中在开始阶段可以采用对原语言的同步复述，熟练后再进行原语言的延迟叙述。之后可以联系概括内容大意并逐步增加记忆的内容和难度，锻炼短时记忆能力。在影子练习中可以适当加入抗干扰内容，如数数练习等，实现分脑能力的有效提升。

无稿同传在整个本科专业课程中比例较小，内容也都是学生十分熟悉的，甚至选用之前课堂上的训练资料作为练习资料，主要对技能进行训练，重复利用材料，充分发挥其价值，服务的目的是不同的。这一阶段的练习需要学生对各项任务的充分和动态了解，保证拥有充足的能力分配能量，使学生获得一定的成就感。

三、小结

总而言之，本科开设同声传译课程是否合理，和同声传译课程设置的深浅程度，要严格结合各个院校师资水平、学生的双语水平、学校的教学设备。对于开设本科同声传译课程的院校，其课程设置要与研究生阶段的专业设置有所区别，要结合实际的教学目的和学生能力来开展教学和训练。

参考文献：

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[2]谭彬.同声传译中语言思辨能力的培养[J].科教文汇（中旬刊），2013，11：110+114.

[3]林记明.关于同声传译在本科翻译专业课程设置中的定位思考[J].河北师范大学学报（教育科学版），2011，12：82-86.

[4]吴青.本科翻译专业培养模式的探索与实践――谈北京外国语大学翻译专业教学理念[J].中国翻译，2010，02：39-43.