土木工程主要内容精选(九篇)

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第1篇：土木工程主要内容范文

建筑行业的快速发展，促使土木工程的发展也非常快速。由于人们的要求变得越来越高，土木工程施工的难度系数也就变得越来越大，主要表现：土木工程施工的环节复杂，由于土木工程涉及的范围较广泛，类型比较多，施工的难度也就随之增大。由于施工的环境不同，施工的质量也就会受到影响。建筑工程周期性较长，施工面积较大，施工时大多为露天作业，一旦遇到雷电下雨天气，工期就会延迟，导致成本增加。 

2、当前土木工程项目管理中存在的问题 

2.1土木工程施工造成的环境问题 

目前，国内的土木工程发展是以城市为中心向周围拓展，加快了城乡一体化建设的脚步，使人们的生活越来越便利快捷，有利于我们城市的发展建设，但同时，我们也不应忽略遍地开花的工程项目在施工过程中对环境的污染。据环保部门公开的调查资料显示，建筑施工这一因素已成为污染城市环境的罪魁祸首。目前，常见的建筑污染主要包括：粉尘污染、噪音污染、建筑废料随意倾倒、水污染、光污染、有毒材料随意处理等。 

2.2施工项目质量管理中的安全意识淡薄 

近年，土木行业发展迅猛，成为国民经济中的五大支柱性产业之一。但土木行业总体水平参差不齐，近些年更是安全事故频发，工地安全施工问题成为人们关注的焦点。在建筑施工现场常见的安全问题有：在建设施工前是否建立了企业安全责任制，是否对工地管理人员进行安全交底工作，是否对工人进行安全培训、设备安全检查；在工人施工时是否有专业管理人员现场监督管理，工人是否持证上岗并按照要求佩戴安全帽等防护工具，操作施工设备时是否存在违规操作，高空作业时，工人安全保障措施是否周到齐全，整个施工周期是否定期检查防火设备。总的来说就是要保证现场“人”和“物”的安全。 

2.3施工中的质量问题 

土木工程的质量存在问题的主要原因就要分为两个主要的方面，分别是工程的前期准备和工程材料的质量。当建筑工程竞标成功以后，才能够对建筑工程做前期准备，由于建筑企业急于施工，所以在前期准备阶段比较时间比较短促，准备的根本就不够充分。同时，建筑企业的相关技术人员的技术不高，在进行工程建设的时候，对土木工程的管理工作实施的不到位，管理水平较差，这也是施工质量不高的原因之一。 

2.4管理监督机制不完善 

土木工程在施工过程中，缺乏完善的安全质量监督机制，没有形成完善的监督团队，忽略了监督人才的培养。管理监督部门形同虚设，没有对土木工程建筑的质量及安全起到监督保障的作用。近几年以来，建筑安全事故频发，都是因为忽视了建筑工程的监督，不仅造成了恶劣的社会影响，更对人民的生命及财产安全造成损失。 

3、提升土木工程施工项目质量管理措施 

3.1施工前的规划管理 

在工程建设的过程中，施工前的规划管理工程对整体的施工质量影响比较大，因此必须重视对前期施工项目的规划管理工作。施工项目规划管理的主要内容包括对施工时间、施工设备的保存及养护、施工材料的存放、施工人员的安排等，所有涉及施工的内容都包括在内。施工管理人员要利用现代化的技术手段进行管理工作，使所有的设备及施工人员得到保障。并严格按照施工合同规定的具体内容执行。 

3.2对施工现场的管理 

施工现场的管理对于整个施工进程的发展是非常重要的，施工现场管理的主要内容包括对现场施工人员、现场材料设备、现场施工环境、等的管理。施工现场管理严格按照施工标准，深入贯彻文明施工理念，减少安全隐患及现场脏乱差环境，同时对破坏现场施工环境的行为采取惩罚措施，确保文明施工现场的实现。 

3.3加强监管，完善法规 

加强对土木工程行业的监督管理力度，完善相关法律法规。对建筑行业的监督管理应是多方面、多角度的，首先，政府监管部门应在工作中做到公平、公正、公开，切实的起到监管作用，对不法建筑商起到震慑和净化市场作用，要坚决杜绝政商一家的现象。其次，也应呼吁人民群众，充分发挥大众监督的作用，有效的利用好市场竞争机制，淘汰不法建筑单位。最后，建立健全严密的行业违法行为处理办法是重中之重，监管部门在执法时有法可依。另一方面，质监部门对建筑材料应执行高标准、高要求的检验标准，是项目质量管理工作中的重要环节之一，房屋和公共基础设施建设事关民生，民众之事無小事。 

3.4建立建筑施工质量目标责任制 

为加强施工单位法人质量思想，规范施工质量行为，强化工程质量监督管理，树立品牌理念、市场竞争意识，企业到根据上级有关规定，项目部门定期对各部门提出质量隐患，要按时整改，禁止有拖沓现象，保障顺利完成工程质量目标。完善质量管理保证体系，建立健全建筑施工质量目标责任制，因建设单位不按规定开展工作所造成工程质量不过关或发生重大事故的，要严厉追究施工单位有关人员的责任。如果发生质量问题，施工单位配合相关单位共同调查处理。 

4、结论 

土木工程的项目质量管理水平的提高，不仅要靠企业自身的努力和提高，同时相关政府部门也应完善各种法规制度，健全各种管理体系，保证施工质量的安全。工程质量管理，是整个项目管理的核心，很多企业和人员对此不能重视，导致土木共程施工质量不能达到全面有效的保证。所以，今后的发展中，企业要将眼光放长远，严格控制土木工程的质量安全，做到科学管理，进一步提升项目质量水平，是企业更加具有市场竞争力。 

参考文献： 

第2篇：土木工程主要内容范文

关键词：土木工程专业；建筑设备工程；课程内容；改革

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：10052909（2012）06006802一、土木工程专业的培养目标

根据《高等学校土木工程专业本科教育培养目标和培养方案及课程教学大纲》［1］可知，土木工程专业培养掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、铁道工程、桥梁、矿山建筑等的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力的高级工程技术人才。

二、土木工程专业与建筑设备工程的联系

房屋建筑是土木工程内容之一，而建筑设备工程是房屋建筑中不可缺少的组成部分，必须与建筑、结构相互配合才能发挥建筑物的应用功能。各种建筑设备工程都离不开管道，在建筑物中要安装这些管道，不可避免的要穿越墙体、楼板和基础，土建施工中要预留穿过楼板的孔洞，如果没预留，临时凿洞，既浪费劳动力又影响施工质量，这些说明了土木建筑工程与设备工程之间有着密不可分的关系，土木施工技术人员必须对设备工程知识有一定的掌握和了解。

三、土木工程专业建筑设备工程课程内容在教学中存在的问题

（一）课程内容与土木工程专业联系不大，与专业其他课程有重叠

建筑设备工程是土木工程专业的一门应用性专业技术课程。学生学习的目的在于掌握建筑设备工程技术的基本知识和基本理论，具有综合考虑和合理处理各种建筑设备与建筑主体之间关系的能力，从而能做出适用、经济的建筑设计。该课程并不要求土木专业学生掌握建筑设备工程技术的理论基础和相关各类工程的设计计算。如在课程中，设置了室内给排水管网、室内供热管网，以及通风管道等有关建筑设备工程设计计算的内容，这些内容是建筑环境与设备工程专业的核心内容，而对于土木工程专业，根据专业培养目标，不要求学生具有建筑设备工程设计的能力。

此外，课程中对流体力学、传热学、电工学基本知识的讲述占用了一定篇幅，这三门课是建筑设备工程的专业基础，这些知识的学习有助于学生掌握建筑设备基本知识，而该课程本身内容较多，且在土木工程专业开设的流体力学和电工学课程中已有讲述，课程中这部分内容的设置既占用了学习时间又分散了学习精力［2］。

（二）课程中与土木工程专业有关的内容范围较小

根据专业培养目标，土木工程既包括房屋建筑工程也包括桥梁隧道工程，因而与土木工程有关的设备工程既有房屋建筑内的设备工程，也有与桥梁道路有关的室外设备工程。现有的《建筑设备工程》教材主要包括建筑给排水、供暖工程、通风空调、电气照明等内容。这些内容主要是房屋建筑内的设备工程，只涉及了与土木工程专业有关的部分内容，而对于与房屋建筑外的土木工程有关的设备工程没有讲述。如课程中涉及到供暖工程，只讲述了室内采暖，没有室外采暖管网的布置敷设以及施工安装等内容，而这些内容涉及到管沟的建造以及与室外构筑物、交通线路、各种管道的相互协调等，与土木工程有一定联系，有助于培养学生的专业技能。

12高等建筑教育2012年第21卷第6期

王利霞土木工程专业建筑设备工程课程内容改革研究

（三）课程中关于各种系统工程施工图识读的内容较少

对土木工程专业而言，建筑设备工程课程重点应放在建筑设备与建筑主体结构的关系，以及建筑设备与建筑施工技术的结合上，而建筑设备工程施工图能充分反映这两个方面的内容。在现有的教材中，具有专业针对性的教材很少，各种专业使用的建筑设备工程教材内容基本相同，教材中没有完整的室内外给排水施工图、室内外供热管网施工图、空调和通风系统施工图，以及这些图纸的识读方法，教材中关于各种建筑设备工程施工与土建施工相互配合的内容也较少。土木专业的学生看不懂设备施工图，在施工过程中难以实现设备与结构、建筑外形的相互协调。

四、土木工程专业建筑设备工程课程内容改革建议

（一）删去各个系统水力计算内容，删去课程中流体力学和电工学相关知识

建筑设备工程课程涉及内容繁杂，包括采暖、通风空调、室内给排水、燃气供应以及相应的专业基础知识—热工流体知识。内容几乎涵盖了建筑环境与设备工程专业的所有内容。内容非常多，而建筑设备工程课程对于土木专业来说并非主干课，教学时数较少，因而在较少的时间要学习较多的内容，教师和学生都很吃力，且效果不佳。因此，对于土木工程专业，应删去供热、给排水、通风空调系统的水力计算以及流体电工等专业基本知识和内容。

（二）增加室外管网的布置敷设及施工内容

建筑设备工程包括各种管网，如给排水管网、供热管网、通风空调管网、燃气管网等。建筑设备工程与土木工程的联系主要体现在各种管网布置、敷设及施工与土木工程的相互协调上，这些内容也应该作为建筑设备工程的主要内容之一。教材不仅要讲述室内管网的布置敷设，而且还应增加室外管网布置敷设及施工安装等相关内容。

（三）将各种设备工程的施工方法和施工图的识读作为重点内容

土木工程专业学生学习建筑设备工程主要应强调应用型知识，在教材中，应向学生提供必要的数据、施工方法、常见质量通病及预防措施、验收规范要求等知识，应把施工方法及施工、土建的配合作为重点内容，在教材中应增加各种系统的施工图，强化学生的识图能力。

五、结语

在土木专业中，建筑设备工程是一门应用性的专业技术课，针对该课程内容多、课时少的特点，以及结合土木工程专业要求，对现有教材内容进行适当增减，突出重点内容，编写出专业针对性强的教材，以培养土木专业学生具有协调建筑结构与设备施工的能力。

参考文献：

第3篇：土木工程主要内容范文

【关键词】土木工程建筑；施工技术；创新

一、传统土木工程建筑技术概述

（一）混凝土方面。在土木工程施工技术中，混凝土的浇筑技术是是混凝土方面的主要内容。浇筑的主要方法有现浇发法和预制法。

（二）钢结构方面。随着社会生产力的不断提升，钢结构已经广泛的应用到工程建设中，在钢结构施工的过程中对刚就够不见进行吊装是施工技术的重点，所以必须在施工的前期做好充分的准备。主要内容有对施工现场进行清理、对钢结构件进行运输、对道路进行改造、对装备进行检查以及基础设施的完善。

（三）地基基础方面。地基基础主要要以桩基为主要的施工方法。桩基主要有两种施，一种叫端承桩，另一种叫做摩擦桩。施工的技术人员必须对桩基施工的技术有着充分的了解和掌握，将多种方面的影响因素都列入到考虑范围当中，比如，单跟装的质量，桩群的基础等诸多方面，以避免沉降环节的不均匀。

二、土木工程施工技术的创新分析

（一）土木工程新型预应力施工技术创新

土木工程施工预应力施工技术要建立在科学发展的体系之下，实现传统预应力向现代化预应力转变。在土木工程混凝土施工内部会涉及到预应力放置问题。一些工程建设跨度较大、结构较为复杂采用的预应力筋就显得特别的重要，新型预应力施工技术就是针对这种情况进行创新。预应力创新主要体现在体外预应力有无粘结体，这种结构方式在施工建设中是一项重要问题，对施工建设的开展有着重要的影响。有粘结体的体系中，其预应力生成的摩擦程度比较低，造成的损失很小。

（二）强化信息技术在土木工程施工中的应用

传统土木工程施工技术不适应现代土木工程施工，为了能够满足现代化发展要求，有效的提升土木工程施工的效率，要将现代信息技术融合到土木工程施工技术中，这样能够提升土木工程施工质量。选择专业的网络人才对土木工程施工进行系统化分析研究，强化施工人员专业文化素质，使其成为施工建设主要力量。在现代技术影响下实现土木工程施工技术智能化发展，只有在现代技术影响下才能够使土木工程施工技术提升到一个全新的发展高度。

（三）完善管理体制实现技术创新

土木工程施工技术创新要在完善的管理体制下才能够实现，科学合理的管理体制能够促进土木工程技术创新，实现土木工程施工技术不断创新发展。科学管理方式能够促进施工技术的完善。在专业知识指导下，实现对土木工程深基坑技术研究创新。深基坑支挡技术，可以逐步建立起桩与锚、支挡与承重的一体化结构体系。在传统施工过程中这种施工方式产生的效果并不明显，施工效率较低，但是通过技术的创新能够改善这种情况，提升施工效率，强化施工质量，并且能够减少施工投入的成本实现经济效益与社会效益的最大化发展。

（四）土木工程施工技术设计创新

土木工程施工技术在施工建设过程中占据重要的位置，这种情况主要表现在施工技术设计阶段。施工设计人员要根据施工特点提升对施工设备、材料、方式等方面的研究，结合具体施工情况，使土木工程施工技术能够满足施工现场的要求。土木工程施工技术会受到气候条件的影响，使施工现场荷载等方面受到限制，针对这种情况施工人员要克服施工现场的限制，实现施工技术的创新发展，并且在实际应用中更好的突破现有施工技术，实现深坑支挡技术和预应力技术创新。

（五）土木工程施工技术中深基坑支挡技术创新

城市化发展速度的加快使房屋建筑的高度越来越高，高层建筑抗震性越来越受到人们的关注，同时地下空间的利用情况也在不断的发展变化。深基坑支挡技术在新时期发展过程中有了明显的创新，主要体现在桩锚支挡体系的应用。施工建设过程中地质条件较差通常采用预应力锚杆和灌注桩体系。

同时也可以制定针对地下水位上下的不同类型图层宜采用引进的套管水冲法成锚技术。土木工程施工中，许多临时支挡的加固桩或地下支撑墙或永久性的支挡桩或支挡柱可以实施支挡与承重一体化支挡技术方案，一体化的承重与支挡系统既能够满足支挡的需要和承重要求，提升施工建设的速度，使施工建设产生的经济效益最大化。在土木工程施工的支挡技术中，旋挖施工工艺在管控灌注桩施工中也是较为科学合理的技术创新方案，但在利用旋挖灌柱桩施工中必须保证成孔质量，较少施工质量中的不利影响因素。

（六）新型预应力技术在土工工程施工技术中的创新

土木工程施工技术中预应力施工技术是一种重要的施工方法。主要表现为体外应力，是一种预应力筋布置在混凝土截面外的预应力。与传统的布置于构件截面内的预应力筋，所提供的有粘结或者无粘结预应力相对应。体外预应力在大跨度土木工程和预应力混凝土道桥施工和特种结构施工中有一定程度的应用。其中粘接体外预应力是体外预应力应用中的典范之一。这种预应力主要作用在管道结构外，这样产生的预应力摩擦相对较小，有利于后期进行施工维护。管道在铺设过程中能够更好的进行控制，无粘接力体外预应力体系也是应用较多的体外预应力施工方式，无粘接力体外预应力施工操作相对较为简单，单根无粘接摩擦损失相当小，体外预应力比传统的预应力施工更加科学合理，产生的经济效益更好。

三、土木工程施工技术发展新趋势

（一）土木工程施工技术科技化发展

建筑行业发展的主要动力就是实现经济效益最大化发展。在土木工程施工建设中工程造价影响着施工建设的开展，并且能够推动土木工程施工技术创新发展研究，是技术提升的重要保障。利用科学技术能够提升土木工程施工技术智能化发展，在一定程度上降低成本的投入，实现多元化渗透提升土木工程施工效率。

（二）土木工程施工技术自动化发展

科学技术的提升促进了建筑行业自动化发展，实现了传统流水线建筑向标准化、工厂化的转变，优化了传统生产方式。建筑构件到外部脚手架等都可以由工业生产完成，标准化的实施带来建筑的高效率，为土木工程施工技术创新奠定了基础。

（三）土木工程施工技术生态化发展

土木工程施工技术是人们进行施工建设的主要方式。经济的发展使人们越来越关注环境问题，因此在土木工程施工建设过程中进行生态化施工建设已经成为一种全新的发展趋势，是建筑行业发展的主要方向。在施工建设阶段要注重保护生态环境是实现土木工程节能发展的重要体现。避免在施工建设过程中出现环境污染，这样能够降低能耗，是建筑与自然环境更好的融合在一起。

结束语：

近几年来，随着我国建筑行业的快速发展，相关的产业技术也在不断地革新，以期能够满足现代建筑工程施工的要求。在土建工程中，新型建筑工程施工技术层出不穷，为土建工程项目的推进效率以及工程质量提供了有力的技术保障，技术人员若能遵循标准的施工原则，掌握好新技术施工的要点，则能够发挥出新技术的优势。实践表明，多项新的技术的应用价值极高，且值得在土建施工过程中进行推广应用。

参考文献：

[1]张金玲.土木工程建筑技术的方法技术探讨[J].科技资讯，2013，34：57.

第4篇：土木工程主要内容范文

关键词：工程经济学；土木工程；从业者

建筑产品和一般产品的区别比较大，主要反映在建筑产品的投资量比较大、投资获利周期比较长等方面，并且建筑产品的投资、生产具有不可逆性。所以，在建筑工程开始之前应该进行周密细致的经济效果分析，保证在投资、建设的过程中能够实现最佳的经济效果。运用工程经济学的理论和方法可以有效解决土木工程各个阶段中存在的问题，并且还可以提高土木工程从业者的经济分析能力。否则，将会在工程建筑的过程中产生不必要的经济损失。

一、工程经济学概述

所谓工程经济学是工程学与经济学交叉的学科，是一项在工程技术实践活动中的经济效果研究的学科，主要是以工程项目为主体，并且是以技术经济为核心，研究的主要内容是如何利用现有资源不断提高工程项目的经济效益。工程经济学研究的就是各种工程技术方案的经济效益，研究如何利用最低的成本实现产品、服务以及作业的最大功能。值得注意的一点是，工程经济学强调的是现有环境条件下，在技术可行的基础上进行经济分析，是一项针对于工程项目“未来”经济效果的分析。麻省理工学院是世界上最早开设工程经济学专业的学校，主要是针对于学校内部工科背景的毕业生，目的是提高工科毕业生对于成本控制和经济分析的重视，避免在工作中造成资源浪费的问题。随着工程经济学对于我国学科发展的影响不断增大，我国的技术经济与工程经济之间融合程度不断提高，形成了我国现有的在人才培养中的工程经济学专业，这些对于我国土木工程行业的发展，以及对于我国土木工程从业者的发展都产生了巨大的作用。

二、工程经济学对于我国土木工程从业者的影响

（一）经济影响

随着我国改革开放的不断深入，建筑行业的市场化程度不断提高，建筑行业所面临的市场竞争日益激烈。在这样的背景下，作为土木工程从业者应该保持强烈的市场经济意识，不断提高经济分析、评价能力，并且在技术方案选择过程中，能够有效利用自身的相关能力，提高技术方案选择的质量，并在此基础上，对于现在的建设项目进行成本管理，保证选择质量高的技术方案，并在项目建设过程中能够实现资金的最优化使用。

（二）技术影响

土木工程从业者在项目实施过程中承担着重要责任，肩负着对于项目技术传承的使命。因此，需要在满足工程项目相关功能的基础上，利用现有的技术，不断提高施工方案与创新设计的有效结合。在建设的过程中，利用新的材料、新的工艺，保证在降低成本的基础上实现项目建筑的质量。值得注意的是，在这个过程中需要对于技术方案、施工的技术和机械设备进行优化选择，才能保证最终使用和采用的技术方案是最优的。

（三）社会影响

工程经济学对于土木工程从业者的社会影响主要反映在土木工程建设项目中。土木工程建设项目能够满足人类社会发展的需要，能够见证人类社会的经济、文化以及科学技术的发展。尤其是21世纪中，新材料和节能工艺的使用，大大降低了建筑项目的能耗，成为人类现代文明的承载体，对于我国经济发展做出了巨大的贡献。

结语

土木工程是人类社会最为重要的活动之一，土木工程的从业者在其中发挥了巨大的作用。工程经济学对于工程项目成本降低、资源有效利用以及土木工程从业者自身的发展都具有重要的影响。

参考文献：

[1]赵书勤，王筝，赵玉如.谈工程经济学对土木工程从业者的影响[J].山西建筑，2016，（3）：253-254.

第5篇：土木工程主要内容范文

作者简介：郝贠洪（1977-），男，内蒙古工业大学土木工程学院副教授，博士，硕导，主要从事土木工程专业研究,（E-mail）。

摘要：

结合内蒙古工业大学土木工程专业的办学特色，分析了社会对土木工程应用型人才的能力要求，制定了新的土木工程专业人才培养方案。在培养方案中提出“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标，以及发挥地域和行业优势，坚持理论知识和实践应用相结合，专业设计和施工管理相结合，专业知识传授与能力素质培养相结合等措施。

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关键词：土木工程；品牌专业；培养方案；教学质量

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中图分类号：TU-4 文献标志码：A 文章编号：

10052909(2012)01002004

内蒙古工业大学土木工程专业肇始于1958年成立的内蒙古建筑学院，是学校最早成立的教学研究单位之一，2005年被列为在建校级品牌专业， 2006年被评为自治区品牌专业。学院以品牌专业建设为突破口，带动相关专业的全面发展，通过改革人才培养方案，加强课程体系建设，强化实践教学，加强教师队伍建设，紧密结合国家、区域经济社会发展需要，推进专业建设，构建以素质培养为基础、以能力培养为中心、以师资建设为保障、以理论教学体系与实践教学体系相融合的特色专业人才培养模式。培养方案的有效运行使教育教学质量稳步提高，办学社会声誉不断提升。

一、专业人才培养模式的确定

人才的培养模式决定了人才的培养规格，所谓培养模式是指针对某一层次人才的培养计划、培养方案和培养措施的组合[1-2]。本科专业的培养计划，各专业的全国教学指导委员会都有比较明确的方案，在教学时数、课程的设置和数量等方面都有相应的限制[3-4]。因此，如何在不太大的调整空间内实现预定的培养规格，形成具有自己特色的培养模式，需要不断地探索。在品牌专业建设的过程中，考虑土建行业优势和目前地方性工科院校的特点,在培养模式的建立和实施过程的各个环节上下工夫，探索出一套应用型高级技术人才培养的方法。

1998年7月国家教育部颁布了新的《普通高等学校本科专业目录》，对土木类专业作出了重大调整，将原来的建筑工程、公路与城市道路工程和桥梁工程等8个专业合并为新的土木工程专业[5]。新目录的颁布使土木工程专业正式规范于“大土木”的框架之中,但在具体的操作过程中,考虑市场对人才要求的特点,在大众化教育背景下综合大学大多按大土木招生、分专业方向培养，这已成为一

种总趋势。内蒙古工业大学土木工程专业（当时称为工业与民用建筑）始建于1958年，1998年开始按土木工程大类招生,分为建筑工程和交通土建两个专业培养方向，通过优化大类招生、分方向培养，坚持工程一线应用型人才的培养特色。

二、 专业人才培养方案的优化

按照新的《普通高等学校本科专业目录》中对土木工程专业的指导性要求，围绕“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标，学院经过大量的调查和系统分析，结合原有专业的基础和现状，进行了专业教学思想和教学改革研究，1999年建立了土木工程专业的培养目标、毕业生基本规格、课程设置体系和教学计划，针对在运行过程中出现的问题，又分别于2003年、2006年和2009年对人才培养进行三次修改和完善，现已基本形成较合理的人才培养方案。

（一）培养目标

土木工程专业的目标培养是：培养具有扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练，具备从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力的高级应用型人才。

（二）人才培养方案的主要内容

土木工程专业本科学制为4年，达到学校授予学士学位实施办法规定的毕业生，授予工学学士学位。课程体系包括理论课程和实践教学环节。其中理论课程按照普通教育课程、学科基础课程、专业课程和选修课程设置；实践性教学环节包括课程认识实习、生产实习、课程设计、毕业实习和毕业设计。理论课程学时约为2 600学时，普通教育课程约占45%，学科基础课程30%，专业课程10%，选修课程15%，实践教学环节44周。人才培养方案的主要内容如图1所示，土木工程专业（建筑工程方向）教育内容与知识体系如表1所示。

（三）重视实践性教学环节，突出应用型特色

要按照“两个结合，三个层次，四年不断线”调整实践教学环节及课程设置、课程内容。“两个结合”指的是校内基地与校外基地相结合，教学与科研、生产相结合。学院建立了稳定的实习基地，例如：内蒙古巨华建筑集团、内蒙古新维集团、内蒙古三建、内蒙古三和监理公司、内蒙古土左旗万家沟测量实习基地和上海一建等，学生的毕业设计题全部来源于工程实践，参与完成的设计类型有教学楼、酒店、综合楼和办公楼等的设计。“三个层次”是指基础教育实践、专业教育实践和综合教育实践三个层次。“四年不断线”是指从大一开始到大四，每年都开设实践课，组织学生去实践和学习，实践教学环节44周，开设学期的安排计划如表2所示。

三、 加强师资队伍建设，形成高水平的教学团队

在现有教师队伍基础上，采用培养和引进相结合的方式，通过适度引进高水平、高学历的教师（尤其是主干课程教师），选派部分专业教师赴国内重点大学进修，以及鼓励年轻教师攻读博士学位等方法，建设一支高水平的教学团队，努力提高任课教师的综合素质。鼓励广大教师以

工程实践和横向科研项目丰富教学内容，提高课堂教学质量。通过近年来的建设,土木工程专业教学团队现有专业教师42人，其中教授9名、副教授17名、讲师12名。学历情况为：8人具有博士学位，28人具有硕士学位。部分教师具有国家一级注册结构工程师、一级注册建造师、一级注册监理工程师和注册造价师等资格。土木工程专业师队伍数量充足，且是一支年龄结构、学历结构、职称结构合理，素质优良的师资队伍。

四、结语

学院经过多年对土木工程专业人才培养方案的研究和实践，取得了以下成绩：（1）土木工程专业经审批成为学校和自治区两级品牌专业；（2）结构工程被列为自治区重点培育学科；（3）专业课程中已建成自治区精品课程3门、校级精品课程6门；

（4）招生与就业面扩大，招生分数高，毕业生就业率高，社会声誉好。

综上所述，学院在人才培养实践中不断总结经验，逐步形成了土木工程专业的优势和特色，教育教学质量稳步提高，在自治区同类专业中已处于领先水平，在全国土木工程专业中具有一定的影响，生源充足，就业状况良好，历届毕业生在工作中取得了很好的成绩，为内蒙古工业大学土木工程专业赢得了较高的声望，办学的社会声誉不断提升。尽管目前在专业建设中取得了一系列成绩，但随着社会经济的发展，尚有许多问题有待研究和解决，如何紧跟时展，培养合格土木工程人才，完善专业建设是仍需努力的方向。

参考文献：

［1］ 吴祥，葛友华.特色专业应用型人才培养模式研究［J］.盐城工学院学报（社会科学版），2003 (3): 49-50. 

［2］ 白国良.土木工程人才培养方案和课程设置体系研究与实践［C］//第九届全国高校土木工程学院院长工作研讨会论文集.北京：科学出版社,2008:381-385.

［3］ 陈丙义.地方本科院校人才培养模式的探索——以土木工程专业人才培养为例［J］.高等建筑教育,2009,18(1):36-39.

［4］ 吴萱,董俊.土木工程专业人才培养模式研究［J］.高等建筑教育,2009,18(3):30-34.

［5］ 江见鲸，叶志明.土木工程概论［M］.北京:高等教育出版社，2001.

Talent training program of civil engineering specialty

HAO Yunhong, CAO Xi, CAO Yusheng, HAO Qingli, WU Anli

(School of Civil Engineering, Inner Mongolia University of Technology, Hohhot 010051, P. R. China)

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Abstract：

第6篇：土木工程主要内容范文

【关键词】 土木工程；专业英语教学；存在问题；改革措施

我国从2001年教育部明确要求在高校本科教育中“创造条件，使用英语等外语进行公共课和专业课教学”开始，各高校才陆续开设专业英语课，因此对专业英语课程的建设改革方面的研究起步较晚。[1]

一、土木工程专业英语教学中存在的问题

1、学生对专业外语不够重视，兴趣不足

土木工程专业英语作为一门专业课，各大高校课时安排一般较少，如西安科技大学建筑与土木工程学院土木工程本科专业的专业英语课时减至16学时，远远不及基础英语大一、二每学期32学时。任课教师认为通过前两年的基础强化训练学生的基础英语已经过关，学习效果更多取决于学生的基础和课下态度，所以并不重视专业外语的教学方法研究。另一方面，学生则认为这样的一门16学时的课程，与专业知识相关性不大，结构力学、土力学、钢结构、混凝土结构基本原理等专业课程才是本专业的主干课程。

2、教材内容陈旧，缺乏时效性和针对性

土木工程教材内容的一般形式是在阅读材料后面列出专业词汇，仅有对照的中英文，生单词没有音标，也没有其他的相关解释，这对教师和学生来说都不能全面领会。可能是出于教材在土木工程专业的适用性考虑，编排方面过于注重内容全面性和系统性，缺乏时效性和针对性，这些对专业基础薄弱、英语水平有限的大三学生来说具有一定困难，不能有效的激发学生对专业外语的学习兴趣。

3、教学模式单一，影响学习积极性

目前专业英语的教学方法普遍采用的是传统英语的教学模式，这是一种“三单”模式――即教学形式的单调性、教学行为的单向性以及教学内容的单一性。[2]这种传统的教学模式，由于学时有限，课堂上老师一般注重于专业词汇的讲解和课文中长难句英译的训练，而忽视了对听力和专业概念汉译英的训练，课堂讲解枯燥，氛围沉闷，学生认真听课的热情也不高。严重地影响了专业英语的教学效果。

4、师资队伍素质不高，影响教学效果

高校土木工程专业英语课程的授课教师通常有两种，一是直接从本专业教师队伍中选择；二是从基础英语教师队伍中抽调。基础英语老师具有扎实的听说读书译等方面的基本功，丰富的英语课堂教学经验，但是一般欠缺相关的专业知识，从而导致其在教学中表现出对专业知识的理解和翻译用词的准确表述的不足。而将专业课教师任作土木工程专业英语授课老师也存在许多不足，如基础英语的听说读方面的水平不合格，与科班毕业的英语教师相比存在口语不标准、听力跟不上、发音不规范，不熟悉英语教学的规律和特点，很难在教学上完全发挥专业英语课本的知识内容。此外，专业英语授课教师多为年轻教师，普遍存在教学经验不足，流动性较大，这些也严重影响专业英语的教学效果。

5、考核方式存在弊端，不能客观反映学习效果

土木工程专业英语是一门注重英语应用的课程，它的实际价值主要体现在专业外文阅读、专业知识交流等日常应用中，仅从一次考试卷面成绩来评价土木工程专业英语掌握情况已然不能适应现代土木工程行业发展的要求。

二、改革措施

针对以上的问题，提出的具体改革措施如下：

1、优化课程教学内容

专业英语的教学过程可划分为三个阶段，即初级人门阶段、适应阶段和提高阶段。在选编教学内容时，应注意以下三点：

（1）在初级入门阶段，在基础英语教学内容的编排上，应有意识的涉入一些工程中常用的专业英语，对学生进行专业英语方面的早期渗透。（2）在适应阶段，除了课本上的专业文章或期刊上的专业文献以外，还可以给学生介绍一些工程活动与交流中经常遇到的文体的英文书写格式，增强其专业外语的应用能力。（3）在提高阶段，结合学生当前已学的专业课程知识体系，课堂上介绍一些关于国外先进的施工方法和技术以及最新研究成果的期刊或论文，提升学生的学习兴趣。

2、加强师资队伍建设

（1）全方位的考察评估任课教师的基础英语水平（包括听说读写译方面）和专业知识，实行竞聘择优上岗；考虑到专业英语对师资的要求较高，在年度考核时加大专业英语的权重系数，促进任课教师提升教学水平的主动性。（2）在上岗前，对通过竞聘的专业英语教师进行基础英语的强化培训，重点培训英语听说读的能力以提高英语综合水平；教学期间也要定期地进行培训，使教师基础英语水平逐步提高。（3）邀请知名的英语语言教育教学专家不定期举办英语教学方法和教学技巧方面的讲座，认识到英语教学的规律和特点，从而改进专业外语的教学方法，提高专业英语的教学水平和教学效果。

3、构建土木工程专业英语教学新模式

专业英语实践性很强，从传统的“生词介绍语法解析文句翻译”授课形式，转化为“理论授课+实践应用”的新型实践教学模式。[3]

（1）在理论授课阶段，主要教学任务为专业词汇讲解、科技语句表达方式教学以及专业文献快速阅读理解。（2）在实践环节阶段，主要教学任务为通过多个专题实例教学，开展英文文献的检索、收集与整理以及科研与工程应用中的表达与交流方面的讲授。掌握科研交流中摘要和各种信件的表达方式，加强学生专业英语的实践应用能力。

4、细化考核评定方法

课程考核评定是检查教师教学效果、检验学生掌握情况的一种有效手段。[5]专业英语重在实践应用，应考查学生的综合应用能力，常规的以句子和段落翻译为主要内容的考核方法仅能体现学生的阅读理解和翻译能力，不能全面体现学生的综合水平。在成绩评定中，强调对学生学习过程和学习效果的考核评价，从学生平时课堂出勤、课堂口语表达、语法解析、长难句翻译、PPT专题汇报、课后作业、撰写英文摘要和小论文以及期末考试等多方面全过程进行考核，制定合理的考核评定方法。

【参考文献】

[1] 宋晓丽，姚建忠，谷秀兰.高校专业英语教学的思考与探索[J].消费导刊，2009（1）195-195.

[2] 张丽娟， 查珑珑.土木工程专业英语教学方法探讨[J].高教论坛，2005（6）131-132.

[3] 戴俊，刘存中.土木工程专业英语[M].北京：机械工业出版社，2008.

第7篇：土木工程主要内容范文

关键词：土木工程 可持续发展

一、土木工程的历史与现状

土木工程是工程分科之一，是与建筑亲密关系的学科。土木工程是一种生产活动和工程技术，其中包括如土、石、砖、木、混凝土、塑料等工程材料以及房屋、道路、铁路、桥涵、隧洞、河、港、特种结构和市政卫生工程等建筑。随着学科逐渐的发展与理论的丰富，土木工程逐渐向专业化方向发展，比如工程材料学、建筑材料学等。

随着社会的进步，土木工程中采用的材料也有种类上和品质上的改变，诸如水泥、钢材等都陆陆续续在建筑得到了应用。钢筋混凝土在建筑工程中的应用使世界建筑提升了到了一个新的台阶。随着1978年的改革开放，我国的经济得到了迅猛的发展，土木工程方面也得到了很大的提高。目前，世界上拥有著名斜拉桥排名榜上，在前10名中，我国有6座跻身于中，世界上仅有6座跨度在600米以上的桥梁，中国占了4座。

二、可持续发展的背景与理论渊源

随着社会的不断发展与人类文明的不断进步，世界迫切地需要对人类的过去走过的发展道路重新进行评价和反思。人类面对的不仅仅是经济问题，而是需要在价值观、文化和文明的方式等方面进行更广泛、更深刻地变革，寻求一种可持续发展的道路。

1980年，联合国大会首次使用了“可持续发展”概念。1987年，《世界环境与发展委员会》公布了题为《我们共同的未来》的报告。报告中明确指出了可持续发展的战略，标志着一种新发展观的诞生。报告中把可持续发展定义为“持续发展是在满足当代人需要的同时，不损害人类后代满足其自身需要的能力”。它明确提出了可持续发展战略，提出保护环境的根本目的在于为了确保人类的持续存在和持续发展。2002年，南非召开的世界可持续发展首脑峰会，达成关于进一步加强全球范围内可持续发展的共识，对推动全球可持续发展合作起到了积极作用。

三、土木工程中存在的可持续发展问题

土木工程活动是人类与自然生态环境发生碰撞的生产活动之一，在这个过程当中，极大的消耗了资源。生产、加工、运输与建成后维护过程中所需的工程材料都是来自于资源。不仅是对资源的使用，同时还会在使用、拆除过程中产生废弃物，针对这些废弃物对环境存在的影响采取的一些行动，也就与可持续发展相结合。我们在大兴土木工程的时候，一定要注重经济效益的同时，也关注生态环境的保护。

1.土木工程材料的可持续发展问题

改革开放以来，我国经济飞速发展，取得不小的成果，但是这些成果都建立在以大量消耗能源、严重破坏环境为代价的基础上获得的。我国的钢材、水泥、混凝土等生产和使用都名列世界前茅，正是由于这些建筑材料的大量生产和使用，我的生态环境也遭到了前所未有的破坏，综合以上一系列的问题，这就要求我们在土木工程中才一定的措施，比如在工程材料的使用上，以高强度混凝土、高性能混凝土和绿色混凝土为主要方向，这都将为土木工程材料的可持续发展创造条件。

2.土木工程设计阶段的可持续发展问题

土木工程项目一般可分为三个阶段，分别为初步设计、技术设计和施工图设计。初步设计阶段主要是针对土木工程进行论证、选址、规划等；技术设计阶段主要是协调编制土木工程有关的图纸、预算、说明文件等；施工图设计阶段，主要是确定土木工程的尺寸、材料、结构、构造、设备等据此施工的图纸、说明书、计算书和预算。

每个阶段都可能涉及到可持续发展的问题，初步设计如何根据项目需要进行全名的调查和研究，在有限的预算范围做好规划，最终确定设计方案；技术设计协调各个工种之间的关系，协调编制项目所需个各类文件；施工图设计需要我们及时对现有的规范进行修订，并针对问题进行及时修改与补证。

3.土木工程施工阶段的可持续发展问题

施工准备工作和进行工程施工构成施工阶段的主要内容。在施工过程中，生态环境不同程度地会受到破坏，同时，也不能轻视工程施工人员的不规范或是失误所造成的事故发生。为了防止这些现象的出现，可针对项目生态环境进行各种负面的设想，加强施工人员的操作规范，降低事故发生的概率。

4.土木工程使用与拆除阶段的可持续发展问题

土木工程使用与拆除过程中，能源的消耗、资源的利用、粉尘和噪声、对周围环境都会产生巨大影响，因此，在这个过程中如何把使用效力最大化，拆除过损害最小化，对土木工程可持续发展战略有着深远的意义。

四、土木工程可持续发展的目的和意义

(1)研究土木工程材料的可持续发展问题，加强土木工程绿色化、增加高性能材料的使用，这样将对人类的生存和发展起到有利影响。

(2)研究土木工程设计阶段的可持续发展问题，对今后的设计工作有着重大的指导作用。会使我们在项目建筑过程中采用更好的环保材料、更注重统筹工作。

(3)研究土木工程施工阶段的可持续发展，可以指导施工过程尽量减少对生态环境的破坏、运用科学的管理方法管理整个施工工作。

(4)研究土木工程使用及拆除阶段的可持续发展，可以指导工程的维护和修缮工作，营造出“绿色工程”形象。

参考文献：

[1]牛文元.可持续发展导论[M].北京：科学出版社，1997

第8篇：土木工程主要内容范文

【关键词】土木工程；施工质量；质量控制

中图分类号：O213.1 文献标识码：A 文章编号：

在现代社会中， 土木工程已经发展成为具有多分支的综合性大型学科，包括道路、桥梁、工民建筑、土木、铁路、港口等工程在内的多种学科。 随着现代社会的高速发展和我国城市化进程的不断加快， 土木工程施工技术在我国近年来也有了长足的发展，然而由于现代社会的社会需求和人类对住宿、 办公环境的要求不断提高，加上地震、海啸、暴风雨等环境因素的影响，社会对土木工程施工技术的要求也不断提高， 因此强沪土木工程施工质量势在必行。

1．土木工程施工中常见的质量问题

土木工程施工涉及面广、参与施工人数众多、施工程序复杂，因此难免产生诸多影响施工质量的问题。 土木工程施工的一线工作人员大部分来自农村的农民工，专业技术水平有限，加上许多农民工兼顾农村田地，因此流动性大，加上工作中由于劳动强度大，危险系数高，而报酬不稳定导致工人情绪波动较大，施工精度不高，施工过程中难免出现各种问题。 如砂浆调配比例不合理、钢筋使用不规范、墙体砌筑纵横不一致，因此导致施工质量出现问题，严重的可能导致安全隐患和工程质量出现问题。 其次在土木工程施工过程中，经常会出现总包将工程发放给分包的现象，但由于监管缺位，经常出现违规分包、违规发包的现象，许多工程建设单位或总包单位将工程发包给没有资质或资质不够的施工单位来进行土木工程施工，而由于大型的土木工程施工需要严格的设计、监理和施工管理制度和专业性较强的技术，资质不够或无资质的分包单位在施工过程中由于管理水平和技术水平以及人员素质均不达标，因而造成施工中出现质量问题。

强化土木工程施工质量的对策

2.1控制重点

在施工过程中实施质量控制的重点从设计到原材料以及各个分项工程都被包含在内，每一个环节都不能松懈。要做到有效的质量控制管理，就要针对这些控制管理中的重点内容提前采取措施，使其可以一直处于被有效监控的状态下。主要的控制重点有以下几个方面：一是对设计图纸进行有效控制。设计图纸对于施工的重要性是显而易见的，在正式施工前必须要对设计图纸的意图和主要内容有全面的了解和掌握，做到了然于胸。如果在设计上就不过关了，工程的质量就更没有办法保证了。在审查设计图纸的质量时，不仅要审查其设计上有无错漏，也要考虑到应用于施工中是否合适，是否具有可操作性。虽然一般情况下设计图纸都是符合相关的规范的，不过为了施工更加便利，可以对设计图纸进行一定程度的优化，使其更有利于施工。二是对原材料以及半成品的质量控制。原材料和半成品对于工程质量的影响也是非常巨大的，必须要进行严格的控制管理。在原材料的监控中，要注意对进场的实物进行仔细的检查，包括相关的质保书、规格和性能等是否符合相关的规定，对一些特殊的原材料，例如水泥和钢筋等还要进行复试。需要小心保存的易潮、易碎的物品，特别是在运输和安装等搬动较大的工序中。三是对分项工程和分部工程等进行重点质控。作为整个工程项目的基础单位，分项、分部工程的质量控制管理也是工程施工中的质控的重点环节。如果已经按照规定对设计图纸和原材料等进行了严格的质量控制，那么下一个重点内容就是确保施

工过程是严格按照相关的规范、规定进行的。

2.1 加强安全施工质量管理

安全施工是施工质量的保证。工程施工中的各个参与部门要落实工程质量责任制和施工安全生产责任制。 只有保证了安全施工，才能贯彻施工质量不断提高的政策。工程施工单位应当面向全员不断提高全体施工参与人员的安全生产意识和质量安全生产意识。施工现场要实施有序，安全防护到位，施工过程严格遵守安全操作规程。对危险源和危险因素要尽早发现、尽早排除，对涉及工程施工质量安全的隐患要及时排除和及时清除，通过科学的防范和严格的制度确保施工质量和施工安全。

2.2 加强施工人员管理水平

针对土木工程施工中，农村农民工较多，素质参差不齐的现象要通过培训和考核不断加强施工人员的安全意识、质量意识和实际操作能力。对来自于各个方面的施工人员要实行严格的岗前安全培训制度和安全考核制度，必须经培训考核合格后方可参与施工。 要建立长效的培训和帮带机制， 不断提高一线施工人员的技术水平和实操能力。要建立科学完善的工资体系和激励制度，提高施工人员的工作积极性和保障质量的职业素养，要通过机制是工人乐于提高自身能力和工作水平，提高施工人员的提高施工质量的积极性。 同时在对施工人员的管理中要坚持以人为本的原则，要做好施工人员的劳动保护，要保障施工人员的身心健康，预防职业病，通过各种人性化措施和不断提高施工人员的待遇稳定施工队伍，通过提高施工人员的综合素养从而提升施工单位的施工质量。

2.3 加强土木工程施工中的施工材料质量管理

工程材料的质量决定着土木工程的质量，加强工程材料的质量控制，是提高工程质量的重要保证。 因此首先应当对工程材料采购环节的控制。 施工单位在进行工程材料采购前，应很据施工图纸和施工技术要求，制定采购计划，并在工程材料供应商中进行有目的的采购，同时建立采购档案，定期检验和供应商提高的材料，对供应商实行动态管理，保证工程材料的可追溯性。 其次要对工程材料验收环节进行严格的控制。 土木工程材料验收环节的控制主要包括：土木工程材料到货时必须附有产品出厂合格证、材质化验单等质量证明资料；质量证明材料中抽样和检验方法应符合相关标准规定，应能反映被抽样材料的质量性能。

2.4 加强土木工程施工质量的风险控制

若想提高土木工程的施工质量管理，必须提出质量战略，在企业中塑造质量体系。 单凭全面质量风险控制是没有办法从根本解决土木工程的质量问题的。 只有通过战略策划， 并加入更多的质量文化内容，才能真正实现土木工程质量的变革。 因此，这也对土木工程管理提出了越来越高的要求， 而工程的全面质量管理则需要在技术与方法上进一步改进。 质量管理作为土木工程中的一个子系统， 应考虑与其他系统的结合与一致， 实现整个系统的全局最优化。 质量管理作为土木工程风险控制中的重要内容，其方法与手段的实施需要随着工程管理目标而改变。目前，我国土木工程管理正面临质量强化的关键时期， 原本内向的质量管理需转变为外向型、系统化的管理体系，根据管理学原理，土木工程中的质量管理应随着方针、 政策及目标的不断变化而调整， 这也是未来理论体系的必经之路。

2.5 强化土木工程施工中的生态保护

土木工程施工技术是人类改造和利用大自然的重要方法，随着社会对自然环境的关注程度日益提高和社会生态化的需要，施工过程中生态化已经成为各行各业的共同趋势， 土木工程施工技术也不例外。在施工过程中注重环境保护和能源节约是未来长时间内土木工程施

工技术发展的重要趋势。 土木工程施工技术要充分利用节能环保的建筑材料，要防止工程施工过程中产生的污染环境和对环境不利的事件发生，尽可能选用低污染、低能耗的建筑材料和技术设备，力求建筑与环境与自然和谐共存。

3.结语

总之，土木工程施工质量是施工企业管理工作的重中之重。 现代土木工程施工企业必须以科学的质量控制体系为基础，运用现代质量控制与管理方式促进企业施工质量控制水平的提高，保障土木工程施工质量，同时通过科学的质量控制与管理工作促进企业综合管理工作的开展，以此提高企业综合市场竞争力，促进企业的健康发展。

【参考文献】

［1］朱思武．浅论土木工程施工的质量控制[J]．黑龙江科技信息，2010，（33）.

第9篇：土木工程主要内容范文

1、画法几何与工程制图：主要内容有画法几何、制图基础、工程图、计算机绘图等，把标准件、常用件与零件图、装配图融为一体。作为高等学校工程类专业教材；

2、土木概论：全书扼要地介绍了这些学科的概念和基本知识，是土木工程类，特别是建筑工程、工程管理及相关各专业学生在学习专业课；

3、计算机基础：数据库技术及Access 2010数据库管理软件，微机的组装与维护等基本知识。本书内容覆盖全国及浙江省计算机一级考试大纲规定的内容；