高三宣誓词精选(九篇)

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第1篇：高三宣誓词范文

高三（1）班

口号：十年寒窗，百炼成钢，勇夺五百，非我莫属！

誓词:明确目标，积极向上；遵守纪律，自信自强；争分夺秒，适度紧张；顽强拼搏，永不言弃；苦战百天，逐鹿考场；全力以赴，铸就辉煌！

高三（2）班

口号：一百天，我拼！

五百分，我行！

誓词:用青春的名义庄严宣誓：我们决心以饱满的斗志，旺盛的精力，在各科老师的带领下全力备战高考，不怕困难，迎难而上，科学备考，不遗余力，为夺取2011年高考的全面胜利而奋力拼搏！

高三（3）班

口号：在最后百日冲刺的日子里,高三三的兄弟姐妹们,让我们携手同心,奋战三四五,尽力拼搏,终生无悔!

誓词:让过程变得美丽,

让结果变得灿烂,

让汗水凝成珍珠,

让梦想成为现实。

愿我们都能喜上眉梢，笑逐言开！

高三（4）班

口号：苦战百日，辉煌一生

誓词:我们必须破釜沉舟，拼了最后这100天，我们的高中生活才不会留下遗憾。

为了关爱我们的家长，为了辛勤耕耘的老师们，更为了我们自己明天的辉煌，

共同奋斗，努力吧！

“自助者天助”只要我们刻苦拼了最后100天。我们的高考就一定能成功。

高三（5）班

口号：跳起你青春之舞

誓词：为了实现自己的人生梦想,为了让生命闪光,我们向父母宣誓,向母校宣誓:

将十二年寒窗之苦,化红榜上闪光之名.

将父母尊师的期盼,化六月雄鹰展翅之翼.

将父母培养之恩情,化知识改变命运的起点.

听课更专心,学习更投入,训练更刻苦.

沉着冷静,科学备考,乘胜奋进,铸就辉煌.

高三（6）班

口号：十年磨一剑,今朝试锋芒

誓词：还有一百天就是高考，在这神圣的时刻，在这庄严的殿堂，我们用青春的名义宣誓：不负父母的期盼，不负恩师的厚望，不负天赐的智慧，不负青春的理想。不做怯懦的退缩，不做无意的彷徨。

奋斗一百天，让飞翔的梦在六月展开翅膀；奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光；奋斗一百天，我将实现十二年的期待。

选择了大海，就去乘风破浪；选择了蓝天，就去展翅翱翔；选择了高三，就去全力以赴。行动，行动，行动是最好的誓言。百炼成钢，百日流芳，我们，注定成功！我们，必将辉煌！

高三（7）班

口号：高三七齐努力,六月七成大气

誓词：十二寒暑，宝剑出；决战百日，击剑舞；拼搏一百天，我们庄严宣誓：我是水滴，定能穿石；我是雄鹰，定要翱翔。胸有乾坤，矢志不渝。十年磨剑，百炼成钢。勤学苦练，勇冠三军。百日百分，不负师恩！

高三（8）班

口号：八班八班，一飞冲天！

誓词：我以青春的名义宣誓：在高考百日冲刺之际，我承诺-----以最饱满的激情，最昂扬的斗志，最坚强的毅力，最务实的精神，珍惜一百天，冲刺一百天，挑战一百天。十年磨一剑，六月把示君。逐鹿高考，舍我其谁！

高三（9）班

口号：笑傲六月,争创辉煌

誓词：为了报答父母的养育之恩,为了报答学校的培育之情,为了老师的殷切期望,为了自己的人生梦想,在高考备考冲刺的最后100天里,我们将做到:

信心百倍,斗志昂扬;自我加压,补短扬长;

争分夺秒,百炼成钢铁;全力以赴,铸我辉煌.

第2篇：高三宣誓词范文

初三（1）班中考誓词

为了考上理想的学校，在最后的100天里，

我宣誓：

我要将满腔的热情投入到学习上：

像蜜蜂一样勤奋

像蚂蚁一样执着

信赖老师

约束自己

勤加练习

像刘翔那样加速、跨越、冲刺！

我要用心，用手，

用智慧和行动

吹响战斗的号角

向人生交一份满意的答卷！

初三（2）班中考誓词

我宣誓：

为迎接2019中考，

一腔热血，

全力以赴，

脚踏实地，

挑战自我！

不放过一丝一毫疑问，

不虚度一分一秒时光！

高扬青春风帆，

搏击人生风浪！

为未来留下一份回忆，

为生命凝铸一段永恒！

让父母为我骄傲！

让附校为我自豪！

坚持到底，

永不言弃！

初三（3）班中考誓词

挑战人生是我们坚定的信念

决胜中考是我们不懈的追求

一百天我将让青春无悔

请父母放心，我们一定不让你们伤心！

请老师放心，我们一定不让你们失望！

请学校放心，我们一定会为母校争光！

冲刺在即，我们壮言宣誓：

志存高远，矢志不渝，

严守纪律，团结自信。

脚踏实地，刻苦钻研，

排除干扰，奋斗一百天！

初三（4）班中考誓词

一百天，战场演习，我不退缩；

一百天，最后冲刺，改变一生！

一百天后，考场挥毫，我能胜利！

因为：

我有老师的引导，

我有父母的关心，

我有认真的态度。

今天我宣誓：

我努力、我尽力，决不言弃！

我自信，我成功，我快乐！

初三（5）班中考誓词

紧张忙碌的100天

辛苦奋战的100天

冲刺拼搏的100天

是值得我们珍惜的时光

是潜能最大发挥的时刻

我们——团结向上的高三（5）班

第3篇：高三宣誓词范文

把党的温暖送到千家万户，让各族群众生活得更加幸福要求我们：

着力保基本。要按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，深入推进供给侧结构性改革，用积极有效的社会保障政策守住民生底线。切实把社会政策定位在托底上，将民生建设重点放在兜底上，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，着力解决好增加收入、脱贫致富、稳控物价等“底线民生”。

着力全覆盖。要加快实施教育优先、健康提速、社保完善、就业促进、收入提升“五大行动”，深入推进意识形态引领、社会主义核心价值观塑造、文化事业促进、文化产业振兴“四大工程”，健全完善覆盖城乡、普惠可及的基本公共服务体系。在此基础上，进一步支持相关服务行业加快发展。

着力上水平。要找准关键环节，坚持精准施策，整合国家各方面政策支持和财政支持，用好东西部对口支援平台，调动青海自身力量，通过制度创新、政策创新、组织创新，统筹做好民生工作。要突出民生导向，把环境保护、乡村建设和产业发展有机统一起来，走出一条农牧区生态得到保护、农牧业生产得到发展、农牧民收入不断增加的共赢发展之路。

着力促公正。要以最广大人民根本利益为坐标，辩证处理好WW和维权的关系，统筹处理好活力和秩序的关系，坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，不断加强精神文明建设，全面推进民族团结进步先进区创建，深入开展社会治安综合治理，切实强化安全责任意识，推动服务和管理力量向基层倾斜。

第4篇：高三宣誓词范文

 ---2019年中考冲刺誓师大会方案

 

一、活动目的:

1、提高师生备战中考意识;

2、激发学生学习，备战中考斗志;

3、激发初三教职工在中考来临前的工作热情;

4、促进初三师生互动交流。

二、活动时间：3月8日（结合天气等因素，具体日期待定）

三、参加人员：学校领导、相关处室主任、初三师生等

四、会议地点：学校田径场

五、举办方式：励志老师激励演讲，学生参与体验互动

六、设备要求：音响系统（标准：室外需要双十五寸音箱2--4只。

              室内需要单十五寸音箱两只。无线话筒3只）

七、活动流程：

（1）组织全体同学有序进场，（音乐《运动员进行曲》）按班级顺序整齐就坐，每班三列纵队。

（2）会议前奏唱国歌。

（3）学校领导主持发言，邀请演讲老师（音乐《相信自己》）（演讲时间3小时）演讲过程中穿插互动，学生自发到台前宣誓发言、老师宣誓发言、老师与学生的互动。

演讲过程中内容包括：

1、由初三学生代表发言

2、由初三教职工代表发言

3、由初三全体学生对中考来临前最后学习和生活进行宣誓;

4、由初三全体教职工对中考来临前最后的工作进行宣誓;

5、活动结束由学生向演讲老师献花。

6、由学校领导(通常是校长或年级主任)发表演讲，谈及对初三学生及任教老师在中考来临前100天的希望和要求。

7、活动结束由校方老师安排全体学生有序退场。（音乐《我相信》）

八、工作分工

1、场地布置及物品采购：                     总务处  

（1）演讲主席台布置，校领导座位；音响设备等；用电保障。

（2）主席台背景布：崇仁一中中考励志演讲大会

（3）制作5条横幅：初三楼一条，进校门的主干道两条，行政楼和初三楼之间一条，高三应届楼二楼阳台前一条。并提前一天挂好。

 2、会场秩序：师生进出场、班级位置、会场纪律等，各班督查员负责维护秩序；各班带好班旗。                            初三年级管委会

3、安全保障：制定安全保障方案，负责落实。  政教处

4、照像摄影：包括主会场的照相摄影，及校园内的幕布、条幅、标语、教室布景等相关内容的照片。                        政教处、电教处  

5、医务救护：（医务室有校医1人值班）      总务处  

6、接待安排：活动相关通知下达、宣讲老师用餐等

             宣传屏幕：办公大楼电子屏幕“热烈欢迎中考励志报告团专家张宝林老师莅临我校演讲”。                    办公室

 

 

附：誓词范文

学生誓词：

今天，我在庄严的国旗下宣誓 :回首过去的时光，汗水和泪水交织成网，挫折与失败伴我成长。为了心中的理想，我的心会变得更坚强!我承诺：在未来一百天，决不懦弱地退缩，决不做中考的逃兵，我要唤醒所有的潜能;，因为我没有失败的理由，我要凝聚全部的力量;因为我要实现我的梦想。我相信：只要努力奋斗，勇往直前，世界总会让步，只要竭尽全力，中考一定成功！我--注定成才！我--必将辉煌！！！

教职工誓词：

在这春光明媚，万物复苏的季节。我们迎来了学校中考百日冲刺誓师大会，再过一百天，我们就要整装上阵，踏上神圣庄严的中考战场。这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。让我们同心协力，奋战一百天。奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光!在此，我代表九年级全体教师郑重宣誓:

我们宣誓:我们九年级全体教师将精诚团结，通力合作。我们将统一部署，协调步骤，统一进度，共享资源。对于九年级的每一位学生，全体教师都是你们的参谋。每个班级，班主任和科任教师将齐抓共管;整个年级，将是上下一盘棋，交流先进，缩小差距，万众一心，黄土成金。

我们宣誓:我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法，中考试题是我们的蓝本，日常教学是我们的手段，课堂效率是我们的追求，金榜题名是我们的愿望。我们将为你们保驾护航，我们将为你们摇旗呐喊。我们与你们同甘共苦，我们与你们风雨同舟。

老师们，同学们，一万年太久，只争朝夕。让我们共同挥洒汗水，斗志昂扬，奋战百天。让我们一起倾注热情，决战中考，创造辉煌！！！

      祝愿莘莘学子，共创辉煌！！！

 

                              崇仁县第一中学主办

                  “点燃激情，成就梦想”百日冲刺励志宣讲团

                                抚州源野山庄

                         中国润智教育训练机构联合承办

演讲老师：张宝林

中国润智教育训练机构特邀导师

第5篇：高三宣誓词范文

（一）

九年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒，面对中考的挑战，每个人心中都怀有一份忐忑和期待，在这人生的转折点，我们要让它没有缺憾。

三年时光，眨眼将逝，忆曾经岁月，14班的我们，有过辉煌，有过失败，有过颓废，也有过坚强。但过去不能代表什么，未来才是真实。现在我们将过去一切抛开，在这离中考九十多天的时间里：

我们要踏过书山坎坷！

我们要渡过学海茫茫！

我们要用智慧纺织理想！

我们要用汗水浇灌希望！

我们要用勇气击碎屏障！

我们没有退缩和失败的理由，

我们走过的每一步都是成功的保障！

不再迟疑，不再犹豫，

我们能把握生命之舵，扬起奋斗风帆。

待到火红灿烂的六月来临时，

分享属于我们的欢乐，喜悦和辉煌。

十四班，能炼出创造天堂的力量！

（二）

十年磨剑，今朝试锋；

苦战百天，逐鹿考场；

全力以赴，中考必胜！

珍惜100天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀

奋斗100天，让青春的智慧在六月发出光芒

拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望

我们是最棒的学子

我们将以优异的成绩续写母校荣光

百炼成钢，百日流芳

让我们苦战百天，逐鹿考场

我们正信心百倍 斗志昂扬 意气风发

誓创辉煌

（三）

昨日风雨，昨日喧嚣；今朝雄师，昂首咆哮。

在这百日的战场上，全体同学郑重宣誓：

我们不做随波逐流的扁舟，

我们不做逃避困难的懦夫。

我们目标明确方向坚定！

我们斗志昂扬意志坚强！

踏过书山坎坷；

渡过学海茫茫；（高三）

拼搏一百天，我们的理想起航！

奋斗一百天，我们的未来绚丽辉煌！

冲刺一百天，绘出人生华丽篇章！

（四）

背负着师长的希望，承载着自己的梦想

迎着中考的曙光，我们郑重宣誓：

十年寒窗，信余百天，

为求圆梦，立此誓言。

心无旁鹜，唯学是先，

悬梁刺股，孜孜不倦。

不畏成败，只求无憾。

卧薪尝胆，我心更坚，

心中夙愿，即将实现。

摩拳擦掌，冲锋在前。

蟾宫折桂，漫步霄汉！

（五）

笑战人生是我们无悔的选择，

决战中考是我们不懈的追求，

“苦战百日”是我们许下的庄严承诺。

让我们举起右手，在此宣誓：

不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨。

再搏百天，用智慧丰富内涵；

再搏百天，凭激情创造灿烂。

第6篇：高三宣誓词范文

[关键词] 标语 口号 积极暗示

在《打倒名教》中说：“我们中国已成了标语口号的世界”。

《现代汉语辞海》把“口号”解释为“名词，指用来宣传、鼓动的表示行动纲领或依据的简短语句”，而没有“标语”这一词条。

《汉语大词典》把“标语”解释为“用简短的文字写出的有宣传鼓动作用的口号”；把“口号”解释为“（1）打油诗、顺口溜或俗谚之类，（2）口令、口头暗号，（3）带有纲领性和鼓动作用的简短句子。”

《辞海》口号是“为达到一定目的、实现某项任务而提出的，有鼓动作用的、简练明确的语句”。

标语口号的恰当运用，能够起到传达教育使命、体现人文精神、寄寓学校宗旨、张扬学校精神、规范师生行为、强化学校管理、塑造学校形象和凸现学校品牌等作用，如春雨般“随风潜入夜、润物细无声”，融入教育教学工作的方方面面、分分秒秒，能在学校内部达成共识、认同，进而激发和勉励师生为达成既定目标而努力，对外则能表达出学校发展的目标和方向，提高学校的公众形象。遵循客观实际的发展规律，是标语口号具有生命力的重要前提。违背教育规律和人才成长规律的标语口号，不仅与教无补，反而会助长歪风邪气。把标语口号纳入校园文化建设的整体规划中，使标语口号真正发挥传承历史、启迪智慧、昭示真理、激励成才等教化功能，促进和谐校园、人文校园、书香校园、生态校园的建设。

要适当运用载体，如文化石、特点鲜明的雕塑、绿地、花园、专栏等资源，在合理的位置显现和张贴，在润物细无声中让师生普遍认同，感受到和谐与精神鼓舞。

口号在教育教学实践中的操作：

一、每节课上课时与教师的交流，从最基本的原生态的“起立，老师好！”“Good morning，teacher！”“同学们好！”发展到富有个性、亲和力强的丰富多彩的，诸如“上午好！”“下午好！”“谢谢老师！”“老师辛苦了！”

二、早晨、上午课间操跑操时间，随着整齐划一的步伐、韵律、节奏，再加以铿锵有力的口号，清晰、洪亮、激昂，充满精、气、神。如“团结一致、奋力拼搏”“刻苦学习、回报父母”“感恩亲情、立志勤奋”“争分夺秒、持之以恒”“把握今天、赢得未来”“自强不息、永争第一”“善始善终、成就未来”“自强不息，我要成功”“努力学习，共创辉煌”“精诚团结，刻苦学习；挑战自我，共铸辉煌”“自信自强，斗志昂扬，拼搏进取，共创辉煌”“顽强拼搏、力争上游，全力以赴，问心无愧”……伴随着“一二三四”的节拍和哨声，顿显雄赳赳、气昂昂之雄姿。跑操誓词一字一拍，跑操时用启迪学生心灵，暗示学生心理，意义深刻，不仅使学生跑操时加大了呼吸量，增大了肺活量，起到了锻炼身体的作用，而且使学校的跑操和班级的跑操步点更整齐，更充满生机和活力，整个操场上充满激情的跑操誓词此起彼伏。这样做，既鼓舞了学生的士气和学习的斗志，又增强了学生的学习信心，避免了乏味的、单调的、呆板的“闷着头”跑，使一日三操又增加了育人的立体空间，收到了显著的多维度成效。听着这一声声、一阵阵、一片片清晰、高亢、铿锵的号子，感觉到一声声口号似时时吹响前进的号角，一声声口号是感恩父母、回报社会的最长音，一片片口号显示着盎然的翠滴的生机。

三、早饭、晚饭结束时、午饭（午休）结束时，全班同学在班长或宣传委员的指挥下，进行班级宣誓。誓词如：“我宣誓，我们是想作将军的士兵，我们是想当状元的学生，我们用奋斗捍卫尊严，我们用汗水浇灌成功，顽强的意志可以征服世界上任何一座高峰，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，我行、我能行、我一定行！”……处处受到鼓舞、时时充满自信。

口号也是一种警语、励语，几乎不经修饰、不经精雕细刻，言简意赅，抑扬顿挫，朗朗上口，喊的人、听的人皆受鼓舞，激扬正气。一句口号往往是一条政治纲领，能起到千言万语、千军万马所起不到的重要作用。

朱自清《论标语口号》：“（现代标语口号）不但要唤醒集体的人民或民族起来行动，并且要帮助他们组织起来。标语口号往往就是这种集体运动的纲领。”

全班同学认可的，引导学生根据学段不同，可适时调整口号的内容，以便进一步增强学习凝聚力，活跃学习气氛，舒缓学习的压力，和谐学习的脚步。

标语的实际操作：

1.班班建立宣传栏、光荣榜，包括学生个人的阶段目标（我们都知道的一句话，“人无近期目标不勤奋，人无中期目标不精神，人无长期目标无气质。”）、优秀作业、作文、书法展评，月考总结，学科教师寄语等等。包括英语谚语、警句：

A man of words and not of deeds is like a garden full of weeds.

（光说空话不做事，犹如花园光长刺）

As a man sows，so he shall reap.

（种瓜得瓜，种豆得豆）

A single flower does not make a spring.

（一花独放不是春，百花齐放春满园）

Doing is better than saying.

（与其挂在嘴上，不如落实在行动上）

Empty vessels make the greatest sound.

（实磨无声空磨响，满瓶不动半瓶摇）

Experience is the father of wisdom and memory the mother.

（经验是智慧之父，记忆是智慧之母）

2.教学楼、办公区楼内走廊、门厅、楼梯上张贴标语、楼体外侧显眼处悬挂、张贴大型标语横幅。

“有激情，一切有可能”

“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”

“迎着晨风想一想，今天该怎样努力？踏着夕阳问一问，今天有多少长进？”

“吃亏是福，这种吃亏其实就是一种宽容的智慧，宽容别人就是宽容自己。”

“正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。”

3.因时应景的标语。

如，高考时，除了悬挂、张贴上级要求的宣传材料外，我们在考生备考教室内前面黑板左侧或右侧，用红纸醒目书写标语口号。给学生每人一份字词简短、目的明确、提示告诫的“友情提示”类的明白纸。高大建筑物上我们悬挂标语横幅。

平时学习过程中，我们针对期中、期末考试，全市统考等重大事情，总是用宣传牌张贴或激励、或告诫、或警示类的标语，置于每座教学楼一楼的门厅内，让学生在上、下楼的来来回回之中或感受、或领悟、或感恩，让学生自省、自发，不待扬鞭自奋蹄。如高三一轮复习时，为了强化对基础知识的重视，向广大教师、学生提醒，我们选写了标语：越是基础的知识，越是具有决定意义；越是基础的知识，越是具有区分度。置于高三教学楼一楼门厅内。二轮复习开始时，我们张贴“我自信、我努力、我成功”“用100天创造一个奇迹、用100天给自己一个惊喜”。

第7篇：高三宣誓词范文

一、让奋斗多份幸福

高三伊始，我首先引导学生建立“幸福高三”的理念，营造幸福、感恩的氛围。每届高三，我都会抄录汪国真的《嫁给幸福》，正如诗中所写，“确定了就义无返顾/要输就输给追求/要嫁就嫁给幸福”。我希望学生们明白，有为梦想全力以赴的机会，能在正确的时间做正确的事情，就是幸福的。然后，开展了“初心不忘，感动自己”、“激情点燃梦想”、“我爱我的竞争伙伴”等系列主题班会，让积极、良性竞争的情感成为班级的主旋律。我相信，每一个人都是有梦的孩子，走到高三，无论处于前列还是后进，他们都会有不甘心，有焦虑，都想有突破。这就要让班会唤醒他们还未麻木的心，以集体情绪感染的方式，促使他们内心发生“化学反应”。

在“初心不忘”那期主题班会中，有一个班级成绩倒数的男生，走上讲台后说的第一句话就把大家震住了。他说：“我家有一墙的奖状，从一年级到初三，每年两张，都是我的。我曾是家里的骄傲，我曾经很优秀！我想找回自己！”这是大家所不认识的他的另一面。还有许多成绩中游、默默无闻的学生在初中是班长、尖子生，他们流着眼泪说到中招失利后，是如何不服输、咬牙切齿踏入高中校门的。这些学生在回忆中找到了曾经的光荣，也看到了自己现在的黯淡。我看到了他们现在的自卑，但更多的是要帮助他们重拾自信与自尊。是的，他们不忘初心，感动别人的同时也感动了自己。这种感动只是一时冲动，难以持久，需要老师在日后勤于督促，但这是寻求改变中必不可少的一步！时不时回回头，找到感动自己的力量，继续前行。

二、给班级多些温馨

在班级文化建设中，我努力营造一种温馨、生机、充满希望的氛围。除了誓词外，我给学生做的标语口号、宣传版面，更多的是用清新的绿色、温馨的粉色、明亮的黄色，多用一些灿烂的向日葵、青葱的大树、高远的天空、翱翔的雄鹰等生机勃勃的景物做点缀。在制作励志名言时，我更希望用人文关怀性的语言激发出他们潜在不服输的冲动，如“渺挫折，笑风浪，剑出鞘，亮锋芒。”“漂亮女生，让人生更漂亮！”“豪迈男儿，让未来更豪迈！”“别人被高考折磨，我们折磨高考。”有时也用些“俗”语，如“高考是弹簧，你强他就弱；高考是条狗，你跑它就咬。”在会心一笑中收获希望。即便竞争，也融入“男女对抗，学习不累”的“理念”，比如号召让男女生成绩“对抗”，两个成绩优秀的女生就喊出了“‘杀’周涛，当黑马”的口号，周涛是班里成绩第一的男生。

高考百天倒计时开始时，我亲自给学生设计了一张倒计时桌贴（和课桌一般大小，可贴在桌子上），我称它为“高考幸福手记”，在它的上面我写下这样的寄语：“感谢高考，给了我改变命运的机会。我会微笑着坚持，拼到花儿为我绽放，华丽地登上青春的舞台！”桌贴主体是一百个方格，可以记下他们每一天的目标、心情。桌贴下方我设计了一个做着胜利手势的笑脸，用淘宝体写着：“亲，加油！”每每看到他们在上面写下的一天所得或者自我鼓励的话，我会想，高考结束后，这张记录着心路历程的手记一定会是他难以忘记的青春回忆！

三、给生命多点惊喜

高三生活是紧张而枯燥的，一些偶尔出现的小惊喜或许能让人暂得欢愉，给学生们一些前进的力量。我会时不时地给学生制造一些小惊喜，如毫无征兆地放一场电影，出其不意地发一些小奖品。元旦时，在《我们都是好孩子》的歌声里，在我给孩子们定制的蛋糕的烛光里，孩子们为梦想宣誓，相拥而泣；青年节，我给每个学生一个可爱的笑脸胶囊，胶囊里写下自己的冲刺目标，然后庄重地放入一个漂亮的许愿瓶中，祈愿人生；六一节，在高考来临前的紧张气氛里，我给每位学生定制了一个笑脸面包，传递微笑的正能量；高考前，每个学生都会收到我精心写下的“高考锦囊”，给他们一份安心与信心……

第8篇：高三宣誓词范文

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3月5日是“向雷锋学习纪念日”，同时也是“中国青年志愿者服务日”。一提起雷锋，很多同学都非常熟悉。我们在书里和电视剧里都曾经知道过他的故事。这位普通的中国士兵，在他短短的二十二年的人生岁月中，却为他人、为社会做了无数的好事，为人们送去了无数的温暖和安慰：比如帮车上的列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的妇女买票，给家庭困难的战友家中寄钱等等。雷锋精神的核心就是奉献爱心，为他人服务，为社会服务。有同学要问，我们为什么要学习雷锋精神呢？这是因为，我们的社会是一个大家庭，我们都是其中的一分子，只有大家都来奉献爱心，我们的大家庭才会充满友爱，充满温暖。想一想，为了我们能够在学校安静地读书，有多少人在为我们做着奉献啊。近一点说，有父母在辛勤地养育我们，有爷爷奶奶在关心着我们，有老师在教给我们知识；远一点说，有农民在为我们提供粮食，有工人在为我们生产各种各样的吃、穿、用的东西，还有在保卫着我们的祖国安宁，不让敌人来侵犯我们的美好生活。没有他们，就没有我们今天在学校的安宁的生活。我们和社会的关系是这样密不可分。社会需要我们，我们也需要社会。这就是“人人为我，我为人人”的道理。特别是我们特校的残疾学生，经常得到社会各方面的很多人的关心，给我们送来各种各样的学习、生活用品。作为我们，在社会关爱我们的同时，也要尽自己的能力，努力为他人、为社会奉献爱心，来回报社会的关爱。那么，我们该怎样学习雷锋精神呢？我觉得向雷锋叔叔学习，就是要学习他心中装着别人，时时刻刻为此 别人着想的奉献精神，努力地为他人、为社会服务。具体地说，就是要在学校争做好学生，在家中争做好孩子，在社会争做好公民。比如，当你们的父母生病的时候，当身边的同学学习、生活有困难的时候，当看到校园的环境弄脏了的时候，当在路上捡到遗失的钱包的时候，你有没有想到，这时候我们该伸出双手，帮上一把呢？如果你想到了，说明你已经有了奉献的思想，如果你做到了，你就是在用自己的行动学习雷锋精神。在我们的校园生活中，家庭生活中，社会生活中，有很多这样的需要我们帮助的时刻。比如，为忘记值日的同学打扫卫生，为生病落课的同学补习功课，为班级修理坏了的桌椅，为老师搬来休息的椅子等等，这些都是学雷锋的具体表现。它难不难呢？不难。关键是你要有一颗不自私的、不狭隘的、时时刻刻准备为他人服务的心。在你为别人奉献爱心，给别人带来快乐的同时，你也是在播下一颗一颗爱的种子，将来有一天你也可以收获爱的回报。同学们，我们都是在爱心里长大，爱就像是我们生命中的水和空气，不能缺少。让我们都来携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴的小事做起，奉献爱心，关爱他人，那么，我们的社会将会更加文明和谐，我们的生活将会更加温馨、更加美好。

>>《学习雷锋 国旗下讲话稿》

第9篇：高三宣誓词范文

一、成人教育与校本教材相结合

内容：1.《生命成长教育手册》；2.《班级建设生命成长记录册》；3.《中学生生命成长教育实践活动手册》；4.《成长花絮》（期刊说明附后）；5.《“三常规”实施手则》；6.每位学生自备16开软皮日记本一本，统一用名《青春碎语》。

操作方法：1.《生命成长教育手册》（用作主题班会、德育主题系列活动、德育道德讲堂等策划、设计、实施的参考教材，是指导班主任对学生进行成人成长教育的理论范本）。2.《班级建设生命成长记录册》（此手册是班主任工作纪实考评手册，一年内完成，内容分上、下学期）。3.《中学生生命成长教育实践活动手册》（此手册为学生的成人成长综合素质评定手册，高中两年内完成，初中三年内完成）。4.《成长花絮》（此手册为学生的德育文学期刊，稿件栏目及要求另附说明）。5.《“三常规”实施手则》（此守则分为“日常规”、“周常规”、“月常规”，希望班主任要不定期地就常规要求及内容认真、详实地对文本内涵作以解读，以此推进“三常规”在学生成人成长中的内化作用，为学生终生健康愉悦的发展奠基）。6.《青春碎语》（此文本为学生的成长日记，一年内完成）。

二、成人教育与主题系列相结合

内容：1.主题系列教育：三月份，文明礼仪月；四月份，革命传统月；五月份，安全法制月；六月份，理想感恩月；九月份，尊师重教月；十月份，热爱祖国月；十一月份，诚实守信月；十二月份，生命成长月。2.节日系列教育：3月份，学习雷锋纪念日、国际劳动妇女节、国际尊严尊敬日；4月份，世界卫生日、清明节、世界地球日……

操作方法：1.主题系列教育：要求班主任依据上述规定的内容，在不脱离活动主题核心的前提下，结合本班实情，对活动形式、活动内容可做个性化的设计与编排，要形成书面文本记录。2.节日系列教育：依据本班实情，对本学期的重大节日，班主任可做有选择性的教育。

三、德育教育与人生规划相结合

内容：中学阶段“人生规划”教育特指高中时期针对中学生的“人生规划”教育，主要包括学业规划、职业规划等。学业规划是实现职业规划的基础，职业规划是学业规划的具体方向。初中、高一主要撰写自我的学业规划；高二、高三学年可在原有学业规划的基础上，预设增补完成自我的职业规划。

操作方法：阅读《中学生生命成长教育实践活动手册》指导篇中的内容，明确规划人生在自我成长中的目的、意义、作用，提高认识，树立意识，明确方法；并在此基础上，完成成长规划设计中“第五部分”自我规划蓝图展望部分的三年远景规划，并按要求按月完成本学期的学期规划。

四、德育教育与实践活动相结合（社会实践、社区服务、家务体验）

内容：1.强化推进学年、班级社区、乡邻的长期服务机制，建立双休日、节假日助人、帮困的班级志愿服务小组，要有计划、有记录、有总结，参加志愿服务的公益性活动总时数一学期不能少于100小时。2.设立班级“成人节”或“成人宣誓日”，制作成人纪念卡，编写班级富于个性的班级誓词、成长纪念册、成人歌曲等，丰富成人宣誓仪式的内容。3.继续强化、丰富、完善军训、升旗、祭奠先烈、环境卫生我有责、班级自制周管理等提升学生自我成长意识的实践活动。

操作方法：阅读《中学生生命成长教育实践活动手册》中有关学生社会实践概况简述内容，认识中学生社会实践活动的指导思想和意义，熟悉社区服务与社会实践的基本目标和主要内容，树立中学生参与社会实践有益于自我成长的益处。在此基础上，初一、初二、高一学年每学期要求完成《中学生生命成长教育实践活动手册》中的：①参加学校、家庭、社区劳动记录各一次；②家务劳动记录案例一次。初三、高二学年每学期除了要求完成“①参加学校、家庭、社区劳动记录各一次；②家务劳动记录案例一次”外，还需完成“③社会实践活动调查报告；④学生社团活动记录案例；⑤学生社区服务活动记录案例；⑥社会实践活动记录案例；⑦中学生社会实践的调查报告案例”等项目各一次。

五、德育教育与班级参与意识的培养相结合

内容：班级小档案的六点创设：①班名设计与解读；②班风、班训；③班歌（歌词设计，曲调可借用流行的通俗歌曲）；④班级形象设计（含学生的仪表、班级卫生要求及班级室内的环境布置）；⑤班徽设计与解读；⑥班旗设计与解读。